Малый мехмат
Для основной массы поступивших результаты будут в среду,скорее всего.В прошлом году так было.Коробицын/Засыпкина присылают приглашения в свои группы раньше,в понедельник нам присылали.А тем,кто не поступил,письмо не приходит.
Уведомляют. В прошлом году не смогли приехать на вступительную работу - пришло письмо, что не поступил ребенок )
Мне вчера пришло письмо еще днем, что ребенок принят. 4й класс. Письмо с почты мал.мехмата. про учителей написано сообщат дополнительно. Подскажите, пожалуйста, я правильно понимаю, что одни группы ведут сами преподаватели, а другие просто студенты? Дети как-то в эти группы распределяются в соответствии с набранными баллами? Есть ли смысл заниматься, если попадаешь к студенту? Нам далеко ездить, вот думаю.
Неа. Типа ждите следующее письмо. В прошлом году другое приходило о зачислении. То ли от Коробицына шлют доп рассылку, то ли вообще фигня. Ждем с офиц.почты.
Нам тоже пришло от Засыпкиной,3 класс.Все нормально,это точно зачисление,в прошлом году тоже от неё приходило письмо и тоже в понедельник)От самого ММ так ничего и не приходило нам тогда.
У нас 4й класс, вчера пришло письмо без фамилии о зачислении от Засыпкиной, я ребёнка обрадовала, а сегодня в письме от робота:не зачислена. Решительно ничего не понимаю. У кого-нибудь так было? На мой вопрос пока не ответили.
Да уж, неизвестно они где ошиблись. Желаю решения в вашу пользу! Напишите потом, пожалуйста.
Вы случайно не зарегистрировались дважды? У нас такая же ситуация, но в наличии 2 регистрации. Проверьте на сайте
Наверное, вы регистрировались на лекции и в кружок. И то и то мехмат. Слушать лекции зачислены, а решать задачи нет. Такое может быть?
2 класс вчера прислали письмо без фамилии преподов. Там вообще есть конкурс или берут всех подряд?
Не знаю, как сейчас, раньше у младших классов был высокий конкурс. Открыла письмо о поступлении ребенка во 2 классе, это 2016 г. Там набрано 2 группы по 20 с небольшим человек.
В прошлом году 2 класс:из 800 поступавших взяли 125,примерно такой конкурс.Не думаю,что в этом году что-то радикально изменилось,наоборот,ажиотаж растёт с каждым годом.
Пришло письмо что записаны в группу к Коробицыну 3 класс в 13/30 Но нам время не очень подходит...
Поделитесь, есть ли у него группа попозже?
Добрый вечер,
А кому то из началки пришло письмо о зачислении в группу к Ирине Сергеевне?
Вообще она будет вести САМА группы 2 класса в этом году (в июле у неё родился второй ребёнок, прямо во время смены в Болгарии)? Мы попали к Картвелишвили, как я понимаю, в этом случае многое зависит от студентов, которые будут на определенной группе.
СПС:)))
Мой в восторге был от группы. И информирование хорошее в телеграме, и рейтинг, и мат.игры...
а я не могу от слова совсем. Одни и те же задачи по-разному (разный ответ) принимали. И вообще тут нам пришла рассылка нашего учителя, где К пишет "что она устала, хотела бы сменить профиль и вообще уйти из этой темы".
Самой Т. К. вроде ни разу у нас и не было, хотя она периодически писала в чате, приглашала с вопросами к ней обращаться. А вот ребята, которые вели, моему сыну очень понравились, периодически объясняли как решить проще или другим способом. Не отказывались помочь, но и заставляли подумать. Наверно, повезло нам очень. Кто-то пишет, что оставшиеся на дом задачи не проверяли, а у наших проверяли всегда....
Т.е. во всех группах ведут студенты, а заявленные преподаватели только заочно возглавляют? В группах Засыпкиной и Коробицына тоже ведут занятия не они???!
Засыпкина и Коробицын ведут сами. У Картвелишвили очень много групп, она их физически не может вести. Лично она ведет платные группы в другом месте.
Мне прислали сейчас письмо, что зачислена в группу Картвелишвили... 4й класс. То есть будут студенты вести? Очень жаль. А что надо было сделать, чтобы попасть в группы к засыпкиной/коробицыну? Уже нет варианта как-то поменять группу?
Коробицын и Засыпкина берут в свои группы тех,кто лучше всех сдал экзамен.Остальные идут к другим педагогам,в нашем случае,к Картвелишвили.
А вообще для 4го класса есть какой-то отбор? Или берут почти всех? Так то наверное студентов можно много посадить вести кружки;)
Засыпкина не ведет 4 класс, Коробицын - да. Дети распределяются по группам в зависимости от результата написания вступительной работы. Поменять группу уже нельзя. Я бы не стала сильно расстраиваться на вашем месте. Да, вести будут студенты, некоторые из них ведут замечательно. Все зависит от ребенка, ему же никто не мешает решать задачки с листков. А в следующем году есть шанс попасть в другую группу.
Я не довольна. Ее саму я видела пару раз. Вели студенты, было посредственно. Я думала,что так везде, пока не поговорила с родителями детей из других групп. Там вовлеченность преподов была выше, чем просто принять сделанные работы у ребенка.
Моему ребенку не особо нравилось в группе Карт..ли, ее саму ни разу не видели. На следующий год попали в группу к Ивановой, очень нравилось, ещё через год в группу Коробицына, понравилось так, что ребенок уговорил поступать в его класс, пришлось поступать и переезжать)))
Это здорово и круто.
Моему как-то не на пользу пошли занятия. Даже во вред. В итоге пошли на другой кружок. Но так, никакого больше энтузиазма на этом поприще нет. Вожу только ради того, чтобы темы были знакомы, если вдруг случится чудо и интерес снова появится.
Вы правы, только сейчас поняла, что Иванова - это не мм, а 2*2. Но ребенок поступил тогда на мм, его распределили в какую-то группу, не помню, а на матолимпе администратор написал, что те, кто поступил на мм, но хочет к Ивановой, напишите ей о своем желании.
Я написала ей, что ребенок поступил на мм, желает попасть в ее группу. Она приняла и сын ходил в МГУ к ней.
Поэтому у меня и ассоциация Ивановой с мм, хотя это не так
Но сыну очень нравилось в ее группе, она была открыта к общению, всегда отвечала на мои вопросы. Были увлекательные математичские игры, призы.
А почему Вы решили, что у Коробицына нет алгебры и геометрии? Есть, и на очень хорошем уровне. Единственное, что можно назвать нездоровым, это рейтинг класса по спецмату, но и в этом есть плюс - все прозрачно и никто не питает иллюзий. На олимпиады никто не гонит, все по желанию самих детей и родителей. А цель - да, подготовить тех, кто сможет, к Всеросу, кто не сможет - к перечневым.
Друг с которым вместе поступили в 6кл. выбрал 1329, мы другую школу. Нацеленность именно на олимпиады нас отпугнула, их - нет (ну и ближе 1329 к нам). В итоге, родители недовольны именно преподаванием классической базовой математики. Не на углубленном уровне, как для физмата полагается. Сын говорит, что у него сложнее алгебра с геометрией, у друга - все изи)) Но олимпиадные успехи у того лучше. Надеются на БВИ.
Мы пошли в л2ш. Оба поступили и туда, и туда. Но нам с математиком мега повезло, считается круто к нему попасть. Возможно у других классов по другому.
с математиком повещло - это ответ на вопрос. Мы другая школа, но тоже ломала голову, как так преподавать плохо простую математику в 5 кл. Нашла ответ - на маленьких ставят плохих учителей, потому что в старших классах ставки выше, а школе важен рейтинг. Ну и на спецмат ставят звезд, как правило, по сравнению с которыми простые математики сильно проигрывают. Вообще,тема серьезная - как такими учителями не убить интерес к математике.
Сын пока только месяц отучился. Олимпиадной гонки пока не заметили. Несколько олимпиад рекомендовали посетить, многие- не рекомендовали. Обычная математика на высоком уровне. Спецмат сын обожает.
Очень неприятная история приключилась с некоторыми детьми, поступавшими в кружок 4-го класса. Вначале им прислали письмо с подтверждением успешного прохождения отбора "подробности в следующем письме", как водится. А на следующий день - "к сожалению, ваш ребенок не прошел"...
Кому еще предстоит писать вступительные - не радоваться самим и не радовать детей раньше времени, может случиться очередной "технический сбой". Дождитесь приглашения с конкретным указанием преподавателя и времени.
А кроме того, выяснилось, что дополнительного набора (который был обещан на сайте для тех, кто не смог прийти в прошлую субботу) - не будет. Для 4-го класса, по крайней мере.
Толпы - не то слово(( надеюсь, что как-то да оплачивается, не рабы же они, к галерам прикованные. Ну и коммерческие проекты - хоть какой-то, да плюс. Не сверхдоходы, конечно.
Детей жалко: их-то вины нет в том, что толпы и что сотрудников не хватает. Я же никого и не обвиняла по сути. Предупредила только, чтобы не расстраивались потом еще сильнее.
Не думаете, что преподаватели набирают "своих" детей? Зародились такие мысли, потому что среди знакомых, поступавших, не прошел никто, а среди них были сильные дети. Возможно, берут тех, кто учится в школе или знакомые дети по лагерю, или по другому платному кружку. Что думаете?
Нет, поступали дети, которые никогда нигде не светились и попали к сильным преподавателям
Возможно вы правы, у нас поступало семь детей, трое из которых сильные, т.е. занимают места в олимпиадах и занимаются олимпиадной математикой несколько лет. Как так, что не поступил никто? Не к сильным преподавателям, а вообще?
Но с другой стороны, преподаватели имеют брать тех, кого хотят.
Такие люди странные....пишут, пишут, а как конкретный вопрос про письмо, тишина ))))
Вот что сложно ответить??!
Не похоже. Тогда бы поступили все ребята из летнего лагеря, у которых хороший рейтинг. А это не так.
Скорее наоборот)) В школу набирают тех, кто на МММ ходил.Ну разве что кого-то из лагеря взяли
Подскажите, пожалуйста, у всех пришли письма?
У меня до сих пор висит статус "работа на проверке".
по сей секунд работа проверяется....
это значит что не прошли или еще надо ждать письма?
Подскажите пожалуйста. Мы зарегистрировались. Написано,что вступительный экзамен 28.09. Нам должно еще придти уведомление или приглашение? Или нам ехать в воскр самостоятельно?
? В началке занятия начнутся 28 сентября??? смело приезжать? И как обычно оповещают об изменении в расписании или отмене?
Кто знает, сколько задач нужно решить, чтобы поступить? С 1-2 нерешенными не пройти?
С одной нерешенной мой прошел в прошлом году в обычную группу. В сильную только те, кто решили всё.
Вы правы, судя по сегодняшнему дню, количество групп оставили запланированное, но в группе 34 человека вместо 25((
Часть перестанут ходить через какое-то время, будет нормально. В остальном понравилось ребенку?
Ну не знаю, в прошлом году в первом списке 25 человек, в последнем 20. Понравилось, конечно, позитивному человеку все нравится
Ответьте, средняя школа кто-нибудь получил письма?
Отказ или наоборот, но что-то получили?
Тоже ничего, такой же статус. Может это уже значит, что не поступили? Как узнать?
а вы в субботу в общем потоке писали? а результат где именно сказали, на кружке в школе?
Писали в субботу у себя же в школе. Результаты озвучили классрук и учитель математики
Это какой-то ваш местный кружок? Филиал мехмата,? Занятия также в школе будут?
люди, ну поднимете архивы, каждый год так, занятия с 5 класса через неделю после маленьких. В чт до конца дня присылают результаты, так что пару дней еще ждать. Плюс эта дама еще в Телеграмме пишет, какие классы разосланы, когда она их рассылает.
Мне тоже пришло письмо с приглашением на занятия для 5 класса. Понять бы в какую группу зачислен ребенок.
Расскажите, пожалуйста, как велись занятия в прошлом году у 5 класса. Руководители кружка, заявленные на сайте, Асташов и Лавров, ведут сами занятия у детей?
Не знаем пока, стоит ли идти. Смутило качество отбора. Всего 8 задач против 15, которые надо было решить на отборочной работе 2 года назад. Ребенок говорит, что задачки легкие. У 6, например, 12 задач. Почему у 5 на столько меньше?
Не пойму я, 5классников так мало набрали что ли? У 6классников вон какая бодрая перекличка, а у нас тишина.
Здравствуйте! Мы не смогли прийти на 1 занятие, заболели. Расскажите, пожалуйста, кто преподаватель? У нас тоже 413. И если есть материалы и дз, пришлите, пожалуйста, дочь переживает очень, что поступила. Спасибо!
Здравствуйте! Мы не смогли прийти на 1 занятие, заболели. Расскажите, пожалуйста, кто преподаватель? У нас тоже 413. И если есть материалы и дз, пришлите, пожалуйста, дочь переживает очень, что поступила. Спасибо!
8 класс, пришел отказ. Что же он там такого нарешал? 3 года на мехмат отходил до этого. Никто не знает, нет ли процедуры апелляции, чтобы посмотреть?
Мы написали руководителю кружков 8 классов. Пришел ответ, что это был "технический сбой", извинились и пригласили сына.
уже здесь в топе пять разных аудиторий, а писало вроде не так много шестых
Кто-нибудь в 8 прошел? Сколько задач нужно решить было?
Ребенок хочет во вторую волну писать..
подскажите каковы правила посещения в началке? сколько возможно пропусков?Нужны ли справки по болезни?
Мы только начали ходить (2 класс). Сообщили о следующих правилах. Если пропуск по болезни, требуется справка. Больше 4 отсутствий за полугодие без уважительной причины, ребенок может быть отчислен. О любых отсутствиях необходимо сообщать заранее. Реализуется ли это на практике, не знаю
У каждой аудитории естт чат в телеграмме, который ведётся преподавателем.
ну что вы выдумываете, никто не предупреждает, но все стараются ходить. 6 человек вылетает из группы раз в полгода, никаких справок и предупреждений не надо.
1. У нас асе предупреждали об отсутствии в прошлом году. Как поступали Вы не знаю.
2. Правило о справках озвучили в этом году.
Вот, что написала об этом Татьяна. Просвещайтесь.
Tania:
Уважаемые родители! Добрый день!
Меня зовут Татьяна. Я являюсь руководителем параллели начальных классов и с удовольствием готова отвечать на все Ваши вопросы, которые будут возникать у Вас в ходе обучения.
Расскажу о некоторых правилах обучения у нас.
1) За каждое занятие преподаватели будут выставлять себе в ведомость оценку успеваемости ребёнка в процентах.
2) В конце семестра будет подведён итог. Все дети, набравшие в среднем меньше 50% процентов успеваемости или пропустившие без уважительной причины 4 и больше занятий в семестре, будут представлены к отчислению из группы.
3) Если ребёнок не может присутствовать на занятии, нужно заранее сообщать об этом в этот чат.
4) Уважительной причиной является болезнь ребёнка, о чем необходимо будет предоставлять справку. Любая иная причина обсуждается лично со старшим по аудитории.
5) Досдавать задачи с прошлого занятия можно, но в ведомости они учитываться не будут.
Аналогично не будут учитываться игровые занятия, на которых оценки не выставляются.
Вроде все)
Желаю Ребятам успешного и увлекательного обучения!
Я этого не видела, спасибо, но раньше было 6 пропусков, не 4 за полгода. И никаких справок. И никто никогда не досдавал задачи, студенты пускали в кабинет впритык, и им нафиг не сдалось прошлое принимать. И про 50 проц успешности - тоже новшество. С нами все годы ходил мальчик, решавший максимум 2 задачи из 8-12, никто его не выгонял, конечно. Жестит З, чтобы на ее платные занятия ходили.
У нее есть платные занятия, на которые надо ходить? Я только онлайн знаю.
Жестит не только З:). Татьяна Квиталашвили , которая и курирует группы студентов, тоже продвигает платные лагеря и платные занятия. Школа точных наук ;). Она там занятия ведёт. В Телеграмме в прошлом году вполне честно была реклама, едешь в лагерь Школы точных наук, на следующий год попадаешь на мехмат без экзаменов;))))
Ок, немного не так, согласна.
Только раньше, в принципе, такого не было, что едешь в лагерь З или К, или ещё какой буквы ;) , то не сдаешь экзамены.
А как вам рассылка от той же Квиталашвили, в Телеграмме , 3000 консультация и подготовка к поступлению на мехмат;).
Мехмат активно идёт в сторону коммерциализации (((
Ну было бы странно, если бы мехматовцы ходили по МГУ в рубище и веригах, исповедуя математику малым сим, правда? Они продолжают традиции, ведут бесплатный кружок для детей? Ведут. Ну и зачем упрекать их в том, что кроме этих бесплатных кружков ведутся платные? Цпм делает ровно то же самое, кстати, и никто не жалуется, наоборот, говорят как хорошо, что есть возможность не попав в команду посещать эти же занятия.
Все так, кроме одного маленького нюанса : что-то бесплатное предоставляют детям, родители которых им уже оплатили в другом месте. Лагерь или кружок. А это уже коммерция, а не педагогика. Причем коммерция с гнильцой.
Педагоги становятся коммерсантами в самом неблагоприятном виде - продавливают лагеря или не попасть к самому-самому, продавливают платные услуги.
Должна быть честная конкуренция и честный отбор в бесплатных группах. Отдельно платники, отдельно бесплатники.
Это не так. Лично знаю ребенка, который нигде не занимался, в первом классе получил диплом 2х2, во втором пошел пробоваться в мехмат без всяких лагерей и прошел. Система предельно простая: решил - взяли. Не решил - не взяли. Если ребенку нравится решать задачи, то рано или поздно он туда попадет.
Система предельно простая, решил -взяли. Только, условно говоря, 5 лет назад так взяли , допустим, 60 человек. 20 из 30 честно прошли в сильную группу к преподавателю, 4 года года назад - 50 и 18, соответственно, а в этом году ( когда не только Коробицын , но Квиталашвили стали участвовать и продвигать платные кружки и лагеря, пройдут без оплаты в "другом месте" 30 чел и 5. Это совсем другая ситуация. Одно дело ты сразу идёшь в платный кружок, а другое ты поступаешь в "бесплатный", только места там заняты "платниками" ).
Физмат, плюс нашли альтернативу, и не одну. очень выматывало проведение субботы всей семьей в мгу в любую погоду, особенно, когда старше и уже вечер. Время на дорогу. Альтернативы все хорошие, может, и бросим одну, где дорога тоже длинная, но хотя бы сам ребенок ездит. Вообще, ребенок устал, мы устали, ну и в школе во главу угла эту олимпматематику ставят, а в таком количестве часов и контроле уже и не надо.
Так вы уже в старшей школе? А до этого времени сколько проходили на мехмат? Пригодились занятия ребенку?
в средней. не знаю, пригодились ли. у нас была слабая группа, там была лучшей, никто никуда не переводил. Прогресса сильного не было, но голову развивают. С младшим ребенком сильно бы подумала, ибо все-таки это затратно по времени для всей семьи. Наверное, даже так: взяла бы репа для добавлять теорию и прорешивать, было бы куда эффективней.
Интересно... А где вы физмат в средней нашли? 6 класс уже?
Да, дорога выматывает, но мы туда задачки домашку решаем, обратно- уроки... Ребенок, как оказалось, что-то даже не понимает... Поэтому нам пока есть смысл... Потому что в местный кружок дорога до часу в одну сторону, то есть с кружком это 3 часа... И уровень не достаточный и плюс еще платно... Хоть и мизерная плата, но и плюс проезд.....
Так что нам пока удачно... Только время не очень удобное - астрономия совсем... Можно после пойти потусить.... но это уже только потусить, а не полноценное занятие... И ребенок, почему-то, не хочет в этом году ... А мне так жаль, слезы лью...
6й, да. Суббота рабочая, поэтому после школы это круг туда, причем школа тоже не близко, стороны противоположные. Ничего бы не стал решать ребенок после субботы в школе, очень нагрузили субботу в этом году. Ну и в сб нашли другой хороший кружок, по смежной теме, все ждем начала занятий.
Не понимаю, что все дети сейчас бесплатно, которые учатся у них же платно? Или были в лагере, или заплатили за консультацию? Так у Ка задачи легкие, в сравнении с Ко... И зачем Ка давать на консультации задачи для поступления, если сильных набрал себе Ко... Ничего не понимаю...
Долго пыталась понять , что вы мне ответили, не все удалось. Попробую пояснить свое предыдущее сообщение. В далёкие времена мехмат полностью был бесплатен и брали всех только по экзаменам. Потом в коммерцию ударились, как вы это назвали ;) - Ко с За ;)))))). И на некоторые места в их сильных группах стало возможно попасть в обход экзаменов после платных лагерей и кружков. С каждым годом мест для детей только по экзаменам становилось все меньше. В Группы студентов , курировавшиеся Ка;), проходили все по экзаменам. В прошлом году была создана Школа точных наук , где участвует Ка. Теперь и в ее группы , да более слабые, но туда тоже нехилый и конкурс , можно попасть в обход экзаменов, съездив в лагерь или ходя на кружки. Или заплатив 3000 руб за консультацию, где разбирают задачи, которые потом дают на вступительных экзаменах.
Спасибо... Но не понятно все равно... Набирать с лагерей еще логично, мотивируя на лагеря в дальнейшем.... А вот с платных кружков как-то не очень - тогда будут ходить бесплатно... ..
Интересно тогда сколько же мест оставалось на детей с улицы и какой был конкурс...
Значит мой ребенок умный)))) или Божья милость, раз прошел почти без подготовки - ну прорешали с ним задачки за будущий год, которые нашли в архиве, пару выходных...
Ну не слушайте, пожалуйста, тех, кто печалится об ангажированности организаторов. Все устроено справедливо, причем в обе стороны: можно плохо решить отборочный и не попасть, даже если был в лагере. Можно заниматься в 2х2 или меташколе или прорешать вступительные прошлых лет и поступить. А можно прийти с насморком или заложенным носом и не нарешать. Правда в том, что бесплатные занятия есть и на них можно поступить. С чем всех нас и поздравляю.
ггг а чем вы тогда объясните, что дети, которые 2 года одним составом ходили на мм (человек 10-12, которых я знаю, из одного кабинета), на 3й год вдруг все не поступают? и в ужасе потом пишут в чате, в чем проблема, а З пофиг? Потом эти дети ходят в 179 и пр мат кружки (не все, конечно, но тем не менее, их вижу). Желаю вам так не обломаться, позитивные вы наши. Понятна радость поступления, но не так все чисто и прозрачно.
где вы увидели подвох? По-моему, как раз всё прозрачно.
Не решили, не поступили, так бывает
Прозрачно, когда есть показ работ, а не когда без вступительных испытаний берут детей из платного кружка.
ух как интересно... Это вы про этот 3й класс пишете? Или ранее такая ситуация была?
Ведь по сути, они могли попасть и другую группу?
не попали, увы. Потому что в чате как раз все отписались. И у мм традиция, одних и тех же детей в одну группу группировать, даже если изначально дали другой кабинет, потом всех объединяют. Последние 2 г так, что не поступают. До этого были все-таки единичные дети К, которые переходили год от года к нему без конкурса. А сейчас остальных детей коснулось, мне тоже приходили письма про 3 т в час за подготовку и прорешивание тех задач, которые будут. Я без обид, для младшей школы это все-таки большое добро было, а дальше что-то эксперименты.
Все равно не понимаю... То есть 2 года ходили дети с 1 класса, а в 3й всю группу не взяли? И 2 года подряд этих же детей не взяли? Или после началки в 5тый не взяли? Ну так в 5ом, наверное, больше разнообразия кружков есть...
Может перестали ездить в лагеря, и им нужны новые для мотивации???
Я бы не огорчалась... Несколько лет подряд с одним преподавателем, мне кажется, тоже не айс.....
Вы все правильно поняли. И не всю группу. а половину, не отстающих, к слову. Речь ведь про мм, не про разнообразие кружков. Про лагеря - и тогда в них ездили 1-2 чел. Речь не об огорчении, а об отношении. Не верю, что эти дети вдруг не смогли решить нужное количество задач.
Просто в качестве предположения. В какой-то момент, классу к 4-5 появляются совершенно новые типы задач: совместная работа, дроби и доли, признаки делимости и целочисленная всякая математика, да и просто вычисления с большими числами. Например, если посмотреть разбор январской систематики за 4й класс, то задача на совместную работу совсем не проста. Если ее решать системой, то получаются не целые числа. Если решать другим способом, то нужно по ходу решения делать не совсем очевидные предположения для удобства расчетов. То есть, мне кажется, что посещение ММ само по себе не необходимое и не достаточное условие продолжения обучения. Должен быть интерес, знакомство с новыми форматами задач на олимпиадах, из сборников, самостоятельная работа. Повторюсь, это мое предположение
Инт это что? А скажите, пожалуйста, если учатся на физмате, зачем еще кружки, там не хватает олимпиадной математики?
Значит преподаватель не увидел для себя в них перспективы??? О каком преподавателе речь? О Ко?
А как думаете, этим детям ММ дал что-то для развития? И где поискать альтернативу можно?
Как будто про другой кружок пишите! В нашу аудиторию студенты приходили всегда за 15-20 минут. Принимали все несданнве задачи, просто разговаривали с детьми. 10 детей числанули в декабре за неуспеааемость.
Я за такое нововведение. Будет наглядно видна успеваемость ребенка. Раньше в началке ничего не слышала про учет посещаемости и успеваемости. О том, что плюсники вообще ведутся, узнала, когда преподаватели их потеряли и просили родителей прислать информацию, какие задачи решили их дети.
сказал, что справка не нужна, предупреждать не нужно, желательно ходить, отчислять не будут, будем учиться и не читайте, что пишут другие мамочки... )))) Может не дословно))) Есть родительский чат...
Ваш ребенок доволен?
никак не могу понять , лучше ли, когда ребенок ходит на такие занятия на малом Мехмате, по сравнению с лекциями Прониной? Мне нравится у Прониной то, что она объясняет тему, родителям можно сидет на лекции( чтоб если ребенок что не понял, объяснить). Вот сейчас сын поступил на занятия, а я все равно в раздумьях, стоит ли менять ыормат посещений.
Мамы пятиклассников, напишите, пожалуйста, ваши впечатления от первого занятия. Мы в отпуске, поэтому на первое занятие прийти не получилось. Может быть есть кто-то из аудитории 416? Это группа А или Б? Кто преподаватель? Объявили какие-то правила посещения, учета успеваемости?
Подскажите, какие задачи были в 6 классе на первом уроке, сыну показалось, что он в самой слабой группе, задачи совсем простые были, про переправы.
И мне подскажите, пожалуйста. Ребенок поступил 6класс. Сходили на первое занятие. Получается, что занятие состоит из решения и сдачи зачад ребенком.
Т.е никаких объяснений нет. Т.е это как контрольные каждое занятие, решай и сдавай? И всё?
Возможно тогда нужно ходить на лекции Спивака, и там он дает принцип решения задач?
Правильно я понимаю?
вот именно. Мы, кстати, пару лет так сочетали, но с Прониной. Но чем старше класс, тем сил все меньше (суббота учебная).
ясно, но вот уроки когда делать, не ясно...
у нас суббота отведена на уроки на следующую неделю по максимуму
а если ходить на лекции, то это полдня уйдет (
с лекциями было плохо в том смысле, что приходилось сидет 1.5 (полпервой и полвторой), а это было так себе.
Сейчас по расписанию получается нормально, два часа лекций, а потом через 15мин практика.
Просто это довольно долго получается. С 14 до 19 практически.
Подскажите, пожалуйста, кто знает.
Если я приведу ребенка и уеду, меня пропустят обратно в здание МГУ, чтобы ребенка забрать?
На сайте мехмата написано, что нельзя потом войти, это так?
Просто я физически не могу несколько часов ждать в здании, нужно второго забрать с занятий.
А ребенок сам боится заблудиться в здании и лифтов боится, один не сможет вниз в холл спуститься (
Как быть?
Я в начале года, когда ребенок тоже переживал, делала так. Вместе с ребенком, когда заходили на занятие, подходила к охраннику и говорила, что сейчас отведу ребенка и потом уйду, пустит ли он меня. Охранник всегда говорил да). Ребенок больше не переживал. Потом ребенок привык через пару раз, дальше было не нужны все эти сложности))).
Спасибо, но я боюсь, что мне реально постоянно нужно будет.
Т.е нужно просто предупредить охранника?
У нас папа водит. Никогда не ждет в здании, уходит гулять, потом возвращается.
Говорит, пустят -несразупустят - зависит от охранника. Некоторые охранники строго вопрошают каждого вошедшего , но потом пускают, а некоторым просто все равно, кто мимо них снует туда-сюда.
Думаю, если Вы предварительно поговорите с охранником, что вернетесь за ребенком, то проблем вообще не будет.
Я Вам советую прийти заблаговременно и несколько раз пройти с ребенком путь от кабинета до лестницы и вниз до охраны. И так несколько занятий. В МГУ достаточно часто бывает жесткач: пускали-пускали, а потом все, "неположено" и хоть ты виси на этой охране. Кроме того, дайте ребенку телефон и возьмите слово с ребенка, что он обратится к любому прохожему с вопросом, как пройти...? - люди отнесутся с пониманием и наверняка проводят хотя бы до того места, откуда путь до охраны будет очевиден.
Ваши опасения совершенно оправданы, не полагайтесь на авось.
