Как вы расставляете приоритеты в выборе кружков и т/д?
Начало года всегда трудное - составить расписание так, чтобы как можно больше успеть, и все равно что-то остается за гранью возможностей... Хотя это тоже очень нужно... Ну вот как? В этом году даже бассейн пока не влез, и спортсекция тоже...дни заняты все... Что-то вылетело из-за изменения расписания и тоже важное... Что-то не добавляется, не хватает полчаса на дорогу, и даже, если удастся договориться с педагогом и поднять предыдущее занятие, то впритык - школа/ школа/ поездка дальняя на занятие... с отменой других ( не каждую неделю) ...
Ребенок уже стонет... На мех мат не пойду, на шахматы тоже, в школу и подавно не хочу... Ну да, если целый урок проверять чтение, а хорошо читающие дети сидят и балду гоняют... А потом пишет сочинение и понимаю, что нужно и эту сторону развивать... А еще и стихи бы писал, если бы поработать в этом направлении ( пока так, сочинительство) )
А мы все задачки и задачки ))) А еще о душе подумать нужно - общение, книжки, мультики )))
А в 5ом будут очень интересные предметы - история, география... Но если это по учебнику и с обязаловкой скучной домашки... То какие знания и какая любовь к предмету...
Наверное, сейчас скажите, что нужно выбирать школу правильно... Есть школы, где все предметы дают на высоком уровне??? Тут как-то все про матклассы больше обсуждение...
И в хороших школах, если учитель с любовью, да по каждому предмету, задаст домашку... То когда же опять спорт, танцы, музыка и тому подобное?
Ощущение, что все главное, и все нужно, и мог бы ребенок во всех направлениях развиваться, но вот приходиться выбирать... А еще ему же и погулять охота, он же еще ребенок!!!! Имеет право )
А как я могу расставить приоритеты за другого человека?
Я предлагаю интересные кружки, которые нашла, ребёнок либо идёт, либо нет.
Расставляем просто в таком возрасте- спорт обязательно- любой, какой нравится + что-то для души (у нас кружок изо в школе и + домой учитель приходит). Еще ходит на пару часов внеурочки в школе (математика и английский). При таком раскладе и уроки успеваем и погулять.
Через не хочу - точно не нужно, вместо интереса получите отвращение. Тем более ребенок еще маленький, интерес там в первую очередь нужен. Объять необъятное невозможно. Шкооу выкинуть не получится, надо исключить то, против чего ребенок возражает. Если через три недели учебы уже тяжко, вы передавили. А это убивает мотивацию
Я расставляют приоритеты так: на 1 месте здоровье ( прогулки, сон, зрение и и т.п.), на 2 месте - успеваемость в школе (должно быть не ниже 4), на 3 месте - допы по выбору ребёнка, я только предлагаю (считаю, что толк будет только там, где ребенок занимается осознанно и увлеченно, исключением могут быть занятия, которые направлены решение каких-то проблем (в нашем случае -это было фортепиано для развития внимания, чувства ритма и пр.)
Выбираем просто - куда ребенок хочет, туда и ходит. Это ж внеурочка (но школа сильная, так что все предметы хорошо дают). И никаких дальних кружков. Все у дома.
Может у кого-то железобетонные дети, которые могут пахать больше взрослых. У нас не такой.
Ну, моим, скорее всего, тоже что-то "нужно", но ходят только на то, что нравится :)
просто вы так написали, что непонятно, это супер когда ребенок бежит на кружки - по моему самое главное (а иногда даже важнее некоторых предметов в школе)
Ну естественно - моего против желания невозможно куда-то засунуть:-)))))
Но он сам понимает что ему надо учиться, в институт поступать для этого надо хорошо сдать математику и физику.
Он хочет в МИРЭА, а туда конкурс растёт с каждым годом.
В игру «драмкружок, кружок по фото...» мы наигрались классу к третьему. Сейчас четвёртый: разделили все допы на «нужные» и «для души». «Нужные» связаны с планируемым поступлением в новую школу (-ы): математика и русский, курсы и занятия в выходные и собственно время на домашку в течение недели. «Для души» - на откуп ребёнку. Она выбрала что-то из школьных предложений, ходит, тусит, радуется жизни. С профилем это не связано, но нужна же отдушина и общение со сверстниками. Я в эти темы вообще не вникаю.
По нагрузке - не более 1 кружка в день с дорогой не более получаса. Потому как школа до 15-00, домашка и полноценный сон с 21-00.
у нас приорететы были спорт обязательно+музыкалка, остальное если захочет и поместится. но музыкалка у нас была рядом со школой, на тренировку вечером возила, сейчас сам ездит.
определите для себя необходимость всех кружков, которые влезли и которые не влезли, а так же нужность их ребёнку. можно и на биссероплетение мальчика запихнуть, тк расписание удобное, а оно ему надо?
вы ж ребёнка растите, а не лошадь, у которой 1 сентября ассоциируется не с осенью, а с пахотой.
Я предельно просто: спорт обязан быть, поэтому он на первом месте.
Все остальное подстраивается под спорт по не менее простым принципам: 1. Не во вред здоровью. 2. В шаговой доступности. 3. Нагрузка позволяет ребенку ежедневно высыпаться, гулять, играть, более менее качественно уроки делать.
Это, конечно касается начальной и срелней школы. В старшей в приоритете будет поступление.
5 класс, девочка, заграница. Ходит туда, куда хочет + музыка (она хочет играть, но не хочет заниматься, поэтому это не в разделе "куда хочет"). Плюс русский язык, это в разделе "мама хочет", ей самой не надо. Спорт есть 1-2 р в нед, плюс 3 раза школьная физра, хватит с нее.
по боку все пустит и все............пока у него полное отторжение не произошло
1 школа
2 домашка
3 сон и личное время или прогулка, если есть с кем
4 язык или шахматы/математика - одно занятие в неделю, дорога не более 40 минут, выбирать одно, смотря к чему больше склонности - к гуманитарным и творчеству или железки покрутить и задачки порешать. Не нужен мехмат гуманитарию, а шахматы вполне и тому и другому, при условии, что они нравятся. Математику же можно язык облегченного варианта.
5 спорт или танцы - в пределах получаса, либо дальше, но тогда 4+5 вместе
6 творчество - немного в выходной или если уровень проф, то 4+6 или 5+6 или 4+5+6. И математику в минус.
Успокойтесь уже, перегруз по всем предметам, которые интересны вам, даст отказ от всех предметов через годик такой безумной жизни.
Обязательно должно быть время для себя, даже и с гаджетом, куда ж без них в цифровизированном мире.
Ваши действия - истерия, а не всестороннее развитие. Развивать надо то, что уже зацепило-заинтересовало, а не нагружать всем и еще немножко в расчете, что стерпится-слюбится, потом разберется. Не разберется - уйдет в оборону. Все хорошо в меру.
А когда есть интерес, то и перегруз не в напряг. У вас же без интереса - мама запихнула на мехмат с шахматами.
Все, что далеко - убрать однозначно. Кроме случая, когда это уровень проф, нравится и ставка уже сделана на эту профессию. И тогда отменяется все остальное, кроме обязательной школы.
1. Спорт (спорт к сожалению далеко от дома, но он единственный в мск практически) 3 раза в неделю по 2 часа один вид спорта + раз в неделю ещё один. Два раза из четырех это выходные. Получается в неделю два раза.
2. Английский, тк в школе очень слабый (по скайпу два раза в неделю его не напрягает)
3. Кружок по изо в школе два раза сразу после уроков
Ещё он хочет футбол, но мы уже делали попытки в том году не пошел у него.. От шахмат отказались, от математики отказались очной (пеликан по понедельникам в качестве тонуса, езда в малые мехматы и прочие дальние дали не вариант это убийство выходного).
конечно хочется ему ещё робототехнику, посмотрим, может куда-то впихнем
Приоритет был в началке английский, еще на ИЗО ребенок ходил, общее развитие логика, моторика...., спорт не любил что тогда, что сейчас, так что только бассейн, но в любом случае только желание ребенка, никаких моих амбиций.
С 7 класса все допы только в школе, на другое нет времени.
В начале на первое место спорт, потом общеразвивающее для души, у моего была робототехника, остальное по остаточному принципу.
С 5 по 7 обязательно типа спорт, для души (программирование роботов и просто программирование), английский.
8 класс- последний год, когда можно искать себя. Бассейн обязательно, информатика, физика сейчас для души, надо бы ещё математику и английский впихнуть.
С 9 класса уже всё пойдёт на результат.
Мне приходится расставлять приоритеты: один ребенок, второй ребенок, моя работа. Точнее успеть все. Потом для каждого ребенка мне важно сохранить музыкальную школу и спорт, при этом уроки должны быть сделаны. Начальную школу живем в таком режиме. С 5-го класса придется опять выбирать.
Дети разновозрастные, разнополые, играют на разных инструментах, спорт разный, 3 дня в неделю занимает у каждого минимум, иногда 4, работаю я в офисе, но 3 дня в неделю. Пока в сентябре без няни, но нужно искать сопровождающую, иначе не успеваю работать. Муж вовлечен, но в меньшей степени.
Честно, на прогулки нет сил у меня, а сейчас еще и погода ужасная (((
А, кстати, да. Когда дети были от 3 до 9-10 лет, то в приоритете было именно, что или школьный кружок, или между детсадом и домом и в вечернее время (после 18-00), потому что я просто не успевала бы после работы их забрать из сада/с продленки и отвести.
1. Спорт, минимум два раза в неделю + 1 раз бассейн. Потому что здоровье. Вид спорта выбирает, конечно, ребёнок.
2. Решение конкретных проблем. Наример, когда готовились поступать в лицей - соответственно были курсы и репетитор. У одного курсы, у второго репетитор). По достижению цели занятия прекращаются.
3. Один абсолютно свободный от всего выходной. В воскресенье отсыпаемся, прогулки, музеи, гости. По факту конечно все равно то соревнования, то олимпиады, то ещё что, но в воскресенье никаких кружков.
4. Все остальное исключительно по желанию ребёнка. Хотят шахматы - пожалуйста вам шахматы. Младший выпросил музыку - на здоровье. Уже чего только не перепробовали)) У меня они оба увлекающиеся товарищи, поэтому в итоге все дни забиты, но это их выбор, поэтому никакого нытья, сами бегут.
И конечно школа все равно на первом месте, если я увижу, что провалился например английский, то придётся заниматься английским, и тогда не хватит времени на что-то любимое, и дети это знают.
Ну и у нас ещё правило: если чем-то начали заниматься, то до конца учебного года не бросаем.
Вот полностью согласна с первого по последний пункт, единственное контролирую качество кружка.
