Робототехника... С чего начать или продолжить?
Ребенок ходил на занятия по робототехнике в школе... Там они собирали роботов из Lego WeDo, и как-то их программировали и устраивали бои...
Что-то самое примитивное... Но вполне развлекательное...
Сегодня смотрели курсы на стороне - там предлагают начать со Scratch... типа не освоив его, ребенок не сможет понять далее другие программы... Но никаких роботов первые полгода, это мультики и игры...
2 год обучения -это написание программ под роботов
Еще нашла курс - программирование (Scratch, App Inventor), робототехнику (Arduino), 3Д-моделирование (Autodesk Tinkercad) и 3Д -печать.
Еще ребенок занимался в кружке, где они собирали самостоятельно управляемого робота для соревнований по типу радиоуправляемого вездехода на пульте управления, который тоже сам изготавливал и макетировал и собирал из фанеры, прикручивал, паял...
У меня в голове каша... С чего начинать изучение программирования ? Какие курсы по робототехнике выбрать, не для развлечения, а для развития в будущем... В чем можно совместить уже полученный опыт или это отдельные направления?
Пожалуйста, поделитесь опытом, кто уже этот вопрос изучил... Может быть есть отличные курсы, на которые следует обратить внимание...
А какой возраст? Кванториум не подойдёт? Сейчас проходит много мастер-классов в разных технопарках, можно походить, посмотреть, попробовать.
со скретчем это вы курсы программирования смотрели. В робототехнике программируют роботов, но по минимуму, особенно в начале. Есть разные конструкторы (лего, ардуино). Моделирование и печать это вообще третье. Выбирайте, каким конструктором хочет пользоваться ребенок и вперед. Мой пробовал и там и там. больше ардуино понравилось, говорит, мобильнее роботов можно сконструировать. К тому же, если увлечется, то домой придется покупать конструктор, ардуино можно отдельными деталями и дешевле выйдет, особенно на али экспрессе.
Программирование со Scratch начинать вполне логично.
Особенно если ребенок тяготеет к нему.
Но, судя по тому, чем он занимался (Лего и конструирование р/у моделей), ему пока интересней именно это?
Если сам ребенок тянется к конструированию, то год учиться Scratch, а потом только перейти к "рукоделию" :-) - это жестко. Особенно, с учетом возраста.
9 лет - это когда полезно то ,что интересно.
Я бы продолжила Лего. Ребенок параллельно будет осваивать механику и программировать в графической среде ЕV3G. Разговорам о том, что Лего - это про игрушки не доверяйте ;-)
Главная польза , на мой взгляд, удержать интерес и посильно углубиться в "мат.часть".
Спасибо.
Вопрос сам по себе решился, пригласили на бюджет, там где Scratch ) что тоже редкость для не Москвы... и лучше не терять возможность... И ребенку понравилось пробное занятие...
Просто ему жаль, что у него уже есть р/у робот, который можно было бы доделывать, но там поменяли день, и получается, что теперь нужно 2 выходных ехать в Москву, а это очень тяжело, учитывая, что после этого еще у него кружок дома, куда тоже ходит уже 4 или 5 лет ( не помню даже)... Жаль, конечно... В другом месте есть подобное, 3 в одном, и совпадет с днем, когда нужно ездить на математику, но там как-то очень дорого... И друг не сможет туда ходить... что тоже немаловажно, потому что это их совместное увлечение...
А в этом бюджетном месте, возможно как раз конструирование и на платформе Arduino, но с 14 лет.... Но поскольку мы активно спрашиваем, может быть откроют группу раньше... или что-то с электросхемами связанное...
я бы на вашем месте заплатила, но нашла то, что нужно и подходит. Так можно и отвращение ребенку привить. Хотя, пусть попробует, но настаивать бы не стала.
Вот здесь учат на роботах Lego, готовят к соревнованиям и олимпиадам в том числе международным:
http://www.robot-polygon.ru
Есть еще курс программирования на платформе Lego на языке бейсика для ребят постарше.
Действительно, у вас каша в голове и роботы и scratch, все в куче.
Это разные направления
Так нам так преподаватель объяснил... Дети были на занятиях... Вначале скретч, потом роботы) Она так советует