Математика, как помочь?!
Ребенок в средней школе, учится хорошо, проблем с пониманием теории нет.
Проблема в вычислениях (
Задача решена верно, а в вычислениях ошибка. Всё, ответ неправильный.
Пример во много действий, включая и дроби.
В третьем действии путает минус с плюсом и всё, ответ неверный (
Что можно сделать в такой ситуации? Витамины даю.
Отрабатывать счет. Берете длинные примеры Узоровой и вперед. Много и каждый день.
так ошибки в вычислениях не из-за того, что считать не умеет, а потому что может вместо - написать +, либо ответ перенести неправильно из одного действия в другое (вместо 3 написать 6 например)
а так всё правильно посчитано
Не, такое лечится после того, как хорошо по башке получишь. Я сама помню в мае сдала вступительные на 5 по десятибальной, сразу как-то к основной волне научилась внимательнее быть. И дочка тоже умудрилась вот так же весенний пробник на 50 написать. Очень хорошо помогло.
Ответы в задачах надо проверять по условию, подходит не подходит.
В уравнениях проверять корни подстановкой и т.д. Обычно всё это делать неохота.
С тупыми примерами на счёт сложнее всего, но раз проблема есть, пусть дома проверяет себя сразу либо по ответам, либо считает по действиям, скажем, на калькуляторе, и сверяет промежуточные вычисления. Нужно, чтобы обязательно научился сам находить ошибки. Это большая работа, которая детям кажется лишней, но если ваш хочет исправить ситуацию, то пусть старается. Проверка войдёт в привычку, польза будет.
Все дело в витаминках - они у вас не волшебные. Смириться - с возрастом ситуация может улучшиться, а может и нет.
Да, про витаминки - смешно, как минимум. Кормят детей разным фуфломецином в надежде на чудо, с таким же успехом можно свечку в церкви поставить (правда, там не понятно кому, РПЦ всегда против образования была)
Какая вы смешная ... Человек обратился за помощью, а вы тут все смеётесь. В тексте не говорится, что витаминки чудесные. И речь вообще не про витаминки. Думаю, не стоит цепляться за слово в тексте.
А автору темы напишу: у многих в таком возрасте бывает рассеянность. Вспомните себя в этом возрасте. Может торопится, боится не успеть. Много причин ... Самое главное ребенок старается, понимает из-за чего ошибки, значит справится! Как выше написали - побольше практики. Если много доп занятий, стоит задуматься, какое направление важно ребенку, если математика важна, то может стоит смягчить график других дополнительных в пользу доп занятий по математике (хотя бы на время). К слову, 4-ка это тоже неплохая оценка.
