1580 Бауманская инженерная школа
Кто учится здесь? Интересует поступление в 5 класс:
1) Насколько сложно поступить, учиться, учатся ли по СУББОТАМ?
2) Контингент детей, замученные учебой дети или нормальные ребята?
3) Какая атмосфера в школе? Какие мероприятия совместные с детьми проводят?
4) Есть ли предметы, там где нужны руки, черчение, геометрия, или все только в теории?
5) какие предметы вообще в 5 классе и насколько труднее по сравнению с обычной школой?
6) Кто ходил на курсы в этой школе перед поступлением в 5 класс?
Интересно все!) Поделитесь пожалуйста
вступительные самые простые из обсуждаемых здесь школ и самые ранние, многие поступившие не идут в нее, она самая слабая. Математика школьная, без усложнения совсем, ряз - на вменяемость.
Ну это как-то странно, она же технической направленности должна быть? Вы там учитесь или ушли оттуда?
а как это влияет на уровень вступительных экзаменов в 5-й класс?) Слабые экзамены, слабые дети. Посмотрите и сравните вступительные листки в 1514, 1567, 1543, 1533, 1580, все поймете. И не забудьте уровень ряза и англ. который нужен, везде, кроме 1580.
Где смотреть листки? Демоверсия на сайте 1580 совершенно не соответствует реальному экзамену (по крайней мере, вступительные в 8 класс), мало того, экзамен по математике значительно усложнился, по сравнению с 2014 и более ранними годами (эти варианты есть в методичке). Понятное дело, что в «настоящий ТОП» )), ещё сложнее, но это не значит, что в 1580 поступают влёгкую
Нет, экзамены в 5 класс там тоже не примитивные, не знаю, зачем Аноним выше это пишет. С нами сдавали дети, которые потом поступили в 1534 и 1514, например, а в 1580 не поступили.
Не знаю про солидный лит. Но в этом году приятельница "поступала" дочку в 7 класс - л2ш, 1535, 2007, 171 и 1580. По ее словам, самая сложная математика была в 1580. Кстати, дочка не поступила в 1580 в 5, 6 и 7 класс. Причем девочка неглупая. И дети в1580 не слабые, самые сильные -да, учатся в школах для гениев - 179, и т.д. Но это неправда, что слабые.
ну гляньте листки и сравните, что-то на матолимпе лежало, что-то здесь пуляли. Поднапрягитесь немножко, мне уже 3 года не актуально)
То есть у вас опыта нет личного поступления в этом году? Мне напрягаться не надо. Я вам привела мнение мамы, которая ездила с ребенком на вступительные в этом году. Самая сложная работа была в 1580 из мною перечисленных школ. Понятно, что в л2ш самое сложное олим математика, но сами задагия по обычной математике в 1580 были сложнее, прлще работы были в 1535 и 2007, 171.
в 5-й класс в л2ш набора нет, в 1535 тоже. в 171_54 туда же. Тут вроде про пятый или нет? У меня и нет опыта, со слов сына, поступление в 2017.
Набор в 5 класс производится в здание на Шаболовке. А это присоединения территория. Перевод в «историческое» здание только через экзамены в 8 класс.
В марте будет ДОД - на нем рассказывают про школу, требования и продают методички с примерными вариантами экзаменов. Также на ДОД проводят предварительное тестирование для детей - можно оценить свой уровень.
Чем раньше поступите, тем лучше. Слабой эту школу можно назвать только условно. Школа сильная. Единственное - это не самая первая лига тип 179, 57 и л2ш, но школа очень достойная с простой не сравнить. Поступить легко тем, кто потом в л2ш, остальным не так и легко. Приятельница поступала дочку в 2007, л2ш и 1535, 1580. В 1580 была самая сложная математика, дочка туда 3 года поступить не могла.
Про Стасову - вранье, что учат слабо. Дочка перевелась со Стасовой в 10 на Балаклавку, Ее взяли к одной из самых сильных учителей математики, класс изначально учился на Балаклавке, так дети со Стасовой - одни из самых сильных в классе. 5 человек из 33.
Сын тоже учился в 1580 с 6 класса. В 1580 еле-ле с одной тройкой по физике год закончил. В течение года трояки в четверти и по геометрии были, и по алгебре, и по русскому. Сейчас в 58 - звезда, сначала вообще одни пятерки были, сейчас поехала химия, биология, русский. А основные предметы - математика, физика, инфа - одни пятерки. Так его 1580 натаскала.
Хорошая школа, с обычной просто не сравнить. Но да - не для гениев. Для просто способных детей. Есть свои особенности - нагрузка, муштра, обязательно предмет какой-нибудь будет провальный. У дочки сейчас это инфа.
Короче, школа хорошая. Поступить далеко не так легко как пишут анонимы.
Да, сейчас пятидневка, но раньше учились по субботам.
Черчение есть. В средней школе еще не адская нагрузка, а вот с 8 класса если не забивать на учебу, надо будет пахать. Учтите, что у малышей тоже есть есть сессии, сдаются зачеты и коллоквиумы, пишутся семестровые.
Если мы сейчас 3 класс, имеет смысл на их подготовительный кружок ходить для поступающих в 5 класс? Он что-то даёт? И огромное вам спасибо, за столь развёрнутый ответ
На Стасовой до какого класса учатся? Старшие же все на Балаклавке или нет?
Сейчас по 9-й. Но Граськин обещал, что если будет запрос - старшую школу тоже на Стасовой могут сделать. А запрос скорее всего будет, так как дети, которые первые в 5-й набирались - уже в 8-м, и многие выбирали по территориальному принципу. Кстати, самый сильный информационный 8 класс на Балаклавке в этом году почти на половину набран из ребят со Стасовой (все, кому территориально удобно Чертаново - в этом году успешно туда поступили, так что подготовка на Стасовой - очень даже и песни про "присоединённую школу" давно не актуальны). Так вот, кто попал в другие классы - в информатике потеряли, так как программа по инфе там рассчитана на второй год изучения предмета, а наши инфу с 5-го учили. Оставшиеся на Стасовой классы по инфе идут с опережением и сейчас. Опять же, кто хотел - после 6-го смогли поступить и пошли в Л2ш и 179, 1535. Школа даёт массово хороший результат, поэтому да - часто жёстко требует. Но дети нормально адаптируются, учатся планировать время и лично общаться и договариваться с учителями, мамы к учителям просить и клянчить не бегают. Да, двойки ставят многие учителя легко, отличников в классах запросто может и не быть, да и хорошистов - по пальцам. Но тут каждый для себя должен решить - быть тут слабым троечником без репетиторов, но гарантированно на 80+ сдать экзамены, или в другом месте отличником - на 50+. Кому что надо. Красивые аттестаты в некоторых случаях тоже нужны, но за ними - не сюда.
В 179 уходят и даже, о ужас, возвращаются обратно в 1580) и совсем не потому, что не потянули 179))
то, что конкретный ребенок ушел из одной школы в другую, вовсе не означает, что какая-то из этих школ привлекательнее) это означает, что конкретному ребенку лучше тут, а не там. Причем там не означает всю 179 школу, она тоже, как и 1580, как и л2ш , и прочая-прочая сильно разная внутри) и из 1580 уходят в более слабые и более сильные школы и довольны, как слоны)
Естественно, это частные случаи) из 1580 уходят в 179 и возвращаются обратно, из л2ш возвращаются в лит, из 1535 уходят в простую дворовую школу, и каждый раз это частные случаи выбора ребенком школы, которая в данный момент подходит этому ребенку. А другие частные случаи остаются, потому что им не подходят дворовые, 1580 и литы))
Эти частные случаи, чаще всего объясняются проще - не рассчитали силы, тяжело.
Не-а) моя частная дочь переходила из приличной в дворовую школу спешно, посреди года с конкретной целью) когда цель стала неактуальна - пошла опять в приличную, но другую) честно говоря, я даже не знакома с теми, кто перешел из-за того, что не тянул, хотя много видела таких - родители нанимают им репов, дети приспосабливаются и катают, в-общем, устраиваются)) Просто мы про разных детей - Вы о поступленцах мамами, которым по зарезу нужна круть и из крути не на шаг, даже если ребенку она на фиг не нужна по тем или иным причинам, а я о детях, которые сами выбирают себе школу, соответственно, за их спинами не стоят мамы с ружами, а дети, поняв, что ожидания не оправдались и школа им не подходит, смело делают ноги)) дети проще и выбирают там, где им лучше, а не где круче))
Мы с Вами на разных языках разговариваем)) Вы уверены, что 179 школа посложней, потому что она 179) а я уверена, что физика, информатика, математика в 179 школе в инженерно-технологических классах попроще, чем в 1580 в инфо или физмате (каждое в своем) зато лингвистика посложней)) и черчение попроще в л2ш, чем в 1580) нету его там, вот и попроще оно, ага) имхо, не бывает школ попроще и посложней, если в школах учат, конечно. Бывает, что ребенок планирует быть ученым-математиком и ему нужна школа, в которой его получше будут учить математике, которая станет базой для ученого, и тогда ему 100 процентов нужна л2ш , да не любой класс, а класс без препода-студента и с детьми, которые хотят учиться, или маткласс 179, или маткласс 57, а если ребенок хочет стать инженером, то ему нужна 1580 физмат, потому что там ему дадут основы для инженерии.Чего у Вас наоборот, я не очень поняла? Ребенок готовился ко всероссу, хотел освободить побольше свободного времени и с этой целью решил перейти из школы попроще в более сильную школу, правильно?
После сильной математики в л2ш или 179, спокойно ребенок и на инженера выучиться и хоть на кого. А после 1580 только в Бауманку путь. Можно подумать все после л2ш учеными становятся. Просто получают сильную физмат базу, Из наших знакомых, все кто поступил в 1580 и топ, выбрали не 1580, получается дети в классах 1580 слабее в целом. Взять могут меньше соответственно. Поэтому даже на инженера лучше учиться среди окружения посильнее, если можешь.
Лично знаю таких спокойных, размазывающих сопли после л2ш на черчении в бауманке, и, конечно, поступивших после 1580 в МГУ или физтех мы с Вами лично переведем в бауманку, ибо не фиг.И мне очень стыдно, но я не понимаю, что такое слабый или сильный ребенок)) особенно в целом) если я правильно поняла, то призер всеросса по русскому, например, безусловно слабее любого ученика из л2ш, потому что он не из л2ш и поэтому не сможет, в отличие от ученика л2ш, выучиться на кого угодно?))) а что, правда, после л2ш берут куда угодно учиться?) хоть на кого?))
По профилю, естественно. А черчение, это навык легко нарабатываемый, просто нужна железная задница. Слабый и сильный, именно в профильных предметах, физика-математика. И ребенку, который может больше, естественно, полезнее учиться в таком же окружении. Зачем снижать планку добровольно. Это всегда успеется.
Ага, по профилю, поняла. Скажите, пожалуйста, призер инжнерной лиги по экспериментальной физике, не учащийся в л2ш, слабее ученика в л2ш?Он должен перейти из 1580, где школа оплачивает ему раз в неделю полный день занятий в инжинириуме с преподавателями института по интересующей его лазерной фигне, разрешая в этот день абсолютно официально не помешать школу, а также бесплатно и много готовит к вордскилсу, где он также на шикарном обородовании с шикарными преподами занимается той же фигней, и перейти в л2ш и 179, где ничего этого не будет вообще, просто ноль.Зато будет безусловно сильнее спецмат) Правильно?) подсказка,
ребенок вежливый, но направление может и подсказать)))
Зачем этому конкретному ребенку куда-то переходить, если его и так все устраивает? А насчет слабее или нет, не знаю. Смотря с кем сравнивать.
В восторге от бауманки и преподов, ага) и пошлет далеко, если кто-то ему предложит добровольно этого лишиться ради спецмата, планки и сильных в целом) но отставание нашей страны в данном вопросе имеет место быть, поэтому не в бауманку, или сначала в бауманку, а потом в другую страну.
>А после 1580 только в Бауманку путь>
Откуда у вас такая потрясающая статистика:scared2
Из класса сына трое только на ВМК (два парня и девочка), один на физфаке,
один или двое на мехмате, несколько человек в ВШЭ и МИФИ, кто совсем попроще хотел -
в МИРЭА пошли. В Бауманку, пожалуй, меньше половины класса поступили.
https://lycu1580.mskobr.ru/obrazovanie/proforientaciya/rezul_tativnost_proforientacionnoj_raboty
Отсюда информация. На сайте 179 как то более обнадеживающая информация о том, куда дети поступают)) Бауманка - это для отстающих в этих школах, а в 1580 вариант для основной массы учащихся.
Простите, но приведенная вами ссылка опровергает ваше же высказывание о том, что после "1580 путь только в Бауманку". Это даже как-то странно обсуждать.
Что опровергает, что только 3 из 10 человек попадают в вузы первого эшелона? А остальные либо в бауманку либо в мирэа/мэи и иже с ними. Выпускнику топ школы, такое в страшном сне не приснится. Не лучше ли уж сразу учиться в школе получше, если способности позволяют.
Опровергает ваше высказывание "А после 1580 только в Бауманку путь", мы же с этого начали? Это, во-первых. Во-вторых, "выпускнику топ школы, такое в страшном сне не приснится" - из того же разряда, что и первое ваше высказывание, вы склонны обобщать. Начет "не лучше ли уж сразу учиться в школе получше, если способности позволяют" - а никто не знает, лучше или хуже. Здесь уж сколько копьев сломано на тему необходимости "топового" обучения, и примеров разных достаточно, а к общему знаменателю так и не пришли. Кто-то и после обычной школы поступает в тот же МГУ, ВШЭ, МФТИ, а другой и после 57 себя найти не может. Так что это вопрос, не имеющий универсального ответа.
Естественно, гении и из деревни Гадюкино приедут и всех победят. А обычным детям желательно получать лучшее из возможного, которое они могут себе позволить. Поэтому и странно, что дети возвращаются из 179,57 и л2ш, не потому что не тянут, а потому что им больше "подходит школа". Собственно, с этого разговор и начался.
Ну в 7-8 редкие дети планируют стать учеными или инженерами, скорее идут в ту школу, куда поступят. Ну и мат.блок, все-таки сложнее для ребенка в 179, л2ш, 57 - очень многое построено в задачах на том, что нужно именно доказать, вывести что-то. В 1580 все-таки более традиционная система обучения, более привычная детям.
Не, среди круга детей моих процентов 80 твердо знали, куда шли, причем шли сами. в 8 класс, не малыши, думаю, Дело в этом. Две девочки в 9 покинули школы, одну привела бабушка, вторую -мама. Ушли сами, не выгоняли. Мат. блок в мат ( и только мат) классы 179, олимпиадная математика ( а не письменная) в л2ш сложнее для ребенка, точно так же, как олимпиадная математика в мат классах 179, л2ш гораздо сильнее, чем в 1580. Я бы сказала, что в 1580 ее вообще нет на уроках, только допы два или три часа, хотя на стасовой, вроде, что-то есть, но все равно слабее вышеназванных школ.
Мой ребенок пошел в Л2Ш, а его одноклассник в 1580, алгебра, геометрия и физика у моего гораздо сложнее. Физика особенно, у одноклассника глаза округляются, когда они сравнивают. В 1580 как то по другому обучение построено, по заданному алгоритму все делают, но объемы большие. У сына, наоборот - задания небольшие, зато сам до всего догадайся, практически никаких формул и алгоритмов не дают. Спецмат пока не сложный как раз.
Прям чудеса) у моей заданий не очень много, 5 раз в неделю посещает кружки до 8-9 вечера, все успевает, учится без троек, хоть и не звезда, мягко говоря) а вот по физике, наоборот, ребенок из л2ш смотрел задания вступительные в 1580 и сказал, что шансов нет. Правда, ребенок не призер всеросса по физике, рядовой ученик л2ш.
Возможно, зависит от учителя преподающего. Либо задания непривычной формулировки. У меня ребенок очень легко поступил в 1580, с 5 по математике, в л2ш трояки по профильным, в основном. Одноклассник поступил с 4, так примерно и учится в 1580.
говорю же, чудеса) ) моя поступила по самому низшему баллу (3.5 матем, 3.5 физика), а учится в 15 лучших. У остальных детей в классе так же нет ни малейшей корреляции между вступительнми оценками и учебой в школе, в параллели кого знаю та же фигня)
Вступительные не отражают уровень получается? И скорее всего, кто вступительные на 4,5-5 пишут выбирают все же другие школы.
В 8 класс, мягко говоря, не сильно большой выбор куда поступать) только добором все больше. Учатся и с 9, даже с 10 знаю ребенка. . Вступительные обязательно отражают уровень, моя пришла из гум школы без репов и курсов, и на момент поступления у нее и на 3, 5 не было знаний, если по-честному) ))
Я другой аноним, но не смогла пройти мимо. Недавно на форуме видела конспект 7классника по физике из Л2ш, там задачи с помощью интегралов решают. Моя в шоке. Что же тогда в 1580 проходят, если из л2ш шансов нет.
Попрошу, у конкретного ребенка нет) у отдельно взятого)) у большинства есть , только им это в голову не приходит -зачем?)
Да-да, именно поэтому из л2ш дополнительно занимаются физикой, чтобы затащить олимпиады по физике.)
ЦПМ вы имеете в виду? Может детям из 1580 тоже там позаниматься стоит. Тогда призеры закла вош не только по обж, технологии и английскому будут.
По английскому тоже в цпм занимался, ага) совсем не 1580 его выучила)) и призеры-победители из л2ш по всем предметам почти не посещают школу, наивно думать, что их выучили в л2ш, это неправда.они учатся в л2ш, потому что все олимпиадники там учатся, а не потому, что л2ш сделало из них олимпиадников, увы))) Речь о средних детях, куда им лучше идти - и вот тут анонимы считают, что строго в л2ш и 179, а синенькие, что зависит от ребенка, вопрос индивидульный) имхо, если ребенок бредит решением заумных задачек и не сильно интересуется прикладной всякой фигней, ему наплевать на окружение и понты, он готов быть не самым лучшим - точно не в 1580) а вот если паяет, изобретает всякую красоту и к тому же зевает от абстрактной задачи про треугольники - то точно не в л2ш) лучшей для него будет 1580, а л2ш - отстоем)))
В 10-11 классах не знаю, не доросли, а победители перечневых олимпиад 1 -2 уровня в 7-8 классах, вполне себе учатся вместе со всеми. Позже, может и уйдут на СО, но до этого то уровня их школа учит.
Победителей перечневых олимпиад и в 1580 по физике и математике до фига, они-то тут при чем? ) вроде только что обсуждали всеросс, они точно не учатся вместе со всеми)) разве что по-английскому, и то только до объявления проходных))) а вот по-русскому уже не, не учатся, сборы/цпмы форева)
Посмотрите списки победителей перечневых олимпиад 7-8, дети из 1580 в них практически не фигурируют. Выше не смотрела даже.
А зря не смотрели, в 11 их более чем достаточно) 7 класса в 1580 ваще нет ( да простят меня стасовы), а в 8 только приходят) но, вообще, факт абсолютно несомненный - в л2 ш гораздо больше олимпадников)) и олимпиадная математика там в разв лучше, чем в 1580, ибо в 1580 ее нет совсем (цитирует себя) и?))) чем это поможет экспериметатору-лазерщику, занимающемуся не олимпиадами, а физикой своей ненаглядной?))
За 7-9 классы на МОШ по информатике ни одного призера из 1580 нет http://mos-inf.olimpiada.ru/rating6-9-2019
За 10-11 классы 3 призера из 1580 http://mos-inf.olimpiada.ru/winners10-11-2019
А зря не смотрели, в 11 их более чем достаточно) 7 класса в 1580 ваще нет ( да простят меня стасовы), а в 8 только приходят) но, вообще, факт абсолютно несомненный - в л2 ш гораздо больше олимпадников)) и олимпиадная математика там в разв лучше, чем в 1580, ибо в 1580 ее нет совсем (цитирует себя) и?))) чем это поможет экспериметатору-лазерщику, занимающемуся не олимпиадами, а физикой своей ненаглядной?)) @@@@ просто лень что-то новое писать, честное слово)))
Да, давайте закончим этот спор.Все равно никто никого не переубедит. Главное, что бы дети были довольны в своих школах. Успехов вашему ребенку в учебе!
Ну почему же, Вы меня почти переубедили, что называется, я сам обманываться рад)) "Потому что до закла всеросса именно эти дети берут перечневые, соответственно возрасту. " ---- буду сидеть и ждать, когда мой личный победитель перечневых, начиная с 7 класса за 11 класс, возьмет уже, наконец, закл)) пока два закла участник, видать, потому что не по математике)) но я все равно в ожидании, спасибо)))
А со тут вообще причем? если они уйдут на со, они вообще перестанут быть учениками л2ш, правда? мы же обсуждаем учеников л2ш призеров, а не сошников) имхо, у Вас путаница какая-то сильная в обсуждаемом воппросе))))
Прикрепляются для прохождения аттестаций, в классах не числятмя. Призеры л2ш, известные мне, не на со, а являются контингентом школы.
Не очень поняла, что вы написали про олимпиадную математику, я не про олимпиадную математику, а про весь блок мат.дисциплин - алгебра в меньшей степени, больше геометрия и мат.анализ.
Да-да, я вам верю.) Я очень ценю 1580, но 179 - может кто в инженерный класс поступил, там конечно странно. Но в маткласс 179 легко поступить после 1580, а потом вернуться - из разряда художественного свиста.)
Спросите у Граськина)) правда, про легкость не подскажу - не писала про легкость , ибо просто не в курсе, легко или тяжело. Сдал экзамены и поступил - это легко или тяжело?
А про лёгкость я и не говорила, но кто хотел - реально поступили. Из параллельного класса двое после 6-го ушли в 1535 в маткласс. Из наших - двое поступили в л2ш после первого года, еще через год - девочка ушла в 1514 и парень в 179. В этом году случился массовый исход в Чертаново - 6 человек в информационном, трое с углублённым английским, ещё человека 3-4 по одному попали в разные классы, ещё одна девочка в 1543 кажется пошла, с профилем переопределилась. "Старичков", кто с 5-го класса учится, осталось 12 человек в классе (кстати, некоторые тоже прошли на Балаклавку, попробовали силы, но не пошли, логистика сюда удобнее), одну подгруппу полностью укомплектовали из "старичков", другую - из нового набора. Разница, по словам Низовцева, чувствуется. Так что нормально учат, и малышей уже научились обучать, хотя мы и были "экспериментальным" первым набором.