ПМПК, опыт нужен
Расскажите про ПМПК.
Можно ли отказаться, если школа направит?
Пишут в Интернетах, что выводы ПМПК носят рекомендательный характер, что это на практике значит?
И может ли от ПМПК быть какая-то польза, типа вот вы тут обследовали, так создайте ж теперь индивидуальные условия обучения?
Сейчас как раз собираю документы. Но я сама напросилась на ПМПК, и там, и в школе сказали, что результаты я могу никому не показывать, они носят рекомендательный характер.Пользу я вижу в том, что может поставят сыну речевую программу, так хоть по русскому послабления будут...
никаких послаблений. Или простой класс или класс коррекции. В простом все как у всех
вы не правы, оценки будут ставить со скидкой. в класс коррекции только по желанию, обязанности нет.
кто вам сказал про скидки? ну если совсем не тянет, то вместо 2 на 3 вытянут - иначе учителя обяжут дополнительно с ним заниматься. Это послабления?
ps что по желанию - я все написала уже
с 2 на 3, разве не послабление?
логопедические ошибки такому ребенку засчитывать не будут, потому что школы не могут обучать такого ребенка по нужной программе. поэтому и скидка за ошибки.
нет, это обычная практика тянуть двоечников, без всяких пмпк. Все ошибки будут учитывать, а как иначе? или способен учиться в простом классе и занимается дополнительно со специалистами, или идет в класс коррекции. Иного нет. Если чо - мой ребенок как раз с логопедией, по пмпк, в простом классе с логопедом и психологом
кому положена индивидуальная программа - в класс коррекции отправляют. Все зависит от того, какую программу пропишут. С чего же не могут предоставить? И могут, и предоставляют. А поблажек не дают, вместо 2 поставят 3, как любому двоечнику, а 5 вместо 4 не поставят
Меня не фрустрирует класс коррекции, понимаете? я спрашиваю, что там внутри этой программы могут дать.
с чего вы взяли, что я этого не понимаю? я отвечала на конкретные вопросы конкретному человеку.
Сейчас прочитала, что у вас 6 класс. Если до сих пор в простой школе благополучно обучалась, ни разу пмпк не проходила. диагнозов не ставил никто, то никто никакую спец программу прописывать уже не станет, расслабьтесь! Занятия с школьным психологом, которые ни о чем, - максимум. Если действительно сложный психический случай - это спецшколы уже для лучшего эффекта, или психолог/дефектолог в школе - но больше для галочки. Именно школьную программу менять никто не станет, просто помощь специалистов (опять же исхожу из того, что до сих пор ребенок программу осваивал, никаких уо нет)
Да вы ничего не теряете, пусть комиссия что-то свое напишет, вдруг в вашем районе предложат какие-то роскошные условия))
Ну, 5-й класс благополучным уже нельзя было назвать, но почти до самого конца началки не было проблем. Про спецшколы мимо, нет показаний к 8-му виду, нет у/о.
тогда вам вообще вряд ли что-нибудь предложат, спишут на индивидуальные особенности
Не знаю поможет ли, но попробуйте зайти на сайт вашей школы. Далее зайти в раздел "СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ" и в этом разделе ищите ссылку "образование". Там указываются программы, по которым обучают в школе и их описание.
Только учтите, что написать они могут всё, что угодно, а реальное положение дел лучше в школе уточнять.
НЕТ без желания родителей НЕ отправляют. если вас убедили отдать ребенка в класс коррекции, это не значит, что все родители сразу на это согласны.
обязаны в СВОЕМ текущем классе давать обучение по индивидуальной схеме, но это НЕ возможно, поэтому меняют схему оценок.
по моему опыту учитель всегда ставит 2, если ученик наработал на эту отметку.
ребенку с логопедическими ошибками поставит 3, это и есть та самая поблажка и психологическая поддержка ученика.
вы каким местом читаете? где вы вычитали, что БЕЗ желания родителей? где вы вычитали хоть что-то про моего ребенка? Почему вы свой опыт переносите на правило? Если ваш учитель вашему ребенку рисует тройки, то почему вы считаете. что другому двоечнику он не рисует так же? Это стандартная схема, иначе учителя заставят дополнительно с двоечником заниматься, зачем ему это надо? В своем классе - только если нет класса коррекции в этой школе, хоть обспорьтесь! Если есть класс с нужной программой - то индивидуальную в простом классе никто давать не станет!
Если есть класс с нужной программой - то индивидуальную в простом классе никто давать не станет!
у МЕНЯ другой опыт, дают!
ну как же дают, если вы сами пишете "но это НЕ возможно, поэтому меняют схему оценок."?)))) вы уж определитесь! А про оценки я вам написала - относятся как к обычному двоечнику
Ничего подобного, если в комплексе есть профильные специалисты (логопед, дефектолог, психолог и т.п.) - то они занимаются с ребёнком дополнительно и рекомендации (очень настойчивые) учителю дают, это типа замена инд. программы обучения. Вот только с сентября так сын подруги учится в обычной школе, никто его в коррекционку не отправил.
АПД: посмотрела, у Автора уже 6 класс, тогда психолог + дефектолог при наличии.
Есть программы для детей с ТНР, для детей с РАС, для слабовидящих, слабослышащих, с ЗПР и т.д.
школа может рекомендовать обратиться, пмпк может рекомендовать условия обучения. Вы можете проигнорировать всех. Если надумаете пройти пмпк для себя - от школы нужна характеристика. Ее можно взять, а потом школе сказать, что передумали проходить. Если пмпк по поводу логопедии (дисграфия и т.п.) - я бы не отказывалась))) пусть логопеды занимаются)) Если нужны особые условия - тьютор, особая программа и т.п. - то тем более зачем отказываться? вы сами определитесь, чего хотите, на пмпк со специалистами это и обсудите - могут такое прописать или нет. Сейчас стараются всех по-максимуму в здоровые записать, чтобы деньги на специалистов не тратить
В вашей ситуации вреда может быть больше чем пользы. Сходите сперва к директору школы (лучше директору всего холдинга, а не подразделения) и спросите, поможет ли чем-то эта комиссия в обучении. Что они реально смогут сделать. Скажем, у нас по показаниям детям могут дать больше времени на написание экзаменов. Просто тупо на 2 часа больше. Или могут разрешить не отвечать устно вообще. Только письменные ответы. Или посещение не всех уроков. Ваши что могут предложить?
Без понятия, не спрашивала. Директор холдинга у нас норм, меня с первого класса учила, спрошу у нее. Посещение не всех уроков у нас и так есть, х.з. что нужно, я согласна вообще на второй год, но ребенок как назло не хочет.
А чего ребенок хочет? (ну, кроме того чтоб от нее все отстали. По делу говорит чо?)
Эм... Я вот как рассуждаю. Выгнать из школы ребенка не могут. Могут переводить из здания в здание, из класса в класс, но ее оценки все равно останутся внутри школьных ведомостей, то есть она все равно будет портить им показатели, в каком бы классе она не училась.
...Ну а чем черт не шутит, а вдруг, она, действительно, потянется за остальными ребятами? да и учителей в хорошие классы, как правила, дают самых лучших, может, они смогут, если не найти подход к ребенку, то хотя бы нервы ей не трепать?
...Может, попробовать попроситься хотя бы...
Классный руководитель класса "А" от нее просто трясется. Не в плане ее оценок, а в плане ее выражения лица и того презрения к школьной системе, которое на нем написано.
Ну и ей тяжело дается "потянуться". Вчера принесла пятерку по русскому - придя из школы, свалилась без задних ног дрыхнуть, уроки на следующий день не успела, сегодня не пошла. Четверка в понедельник стоила мне заводной ночной истерики. Ну их к черту, эти оценки.
У нас вот есть здание зато, нашей же школы, где 8 человек в классе. Ну просто так звезды совпали, малокомплектные они. Я туда хочу, но она упирается (((
Судя по вашему комментарию, вы все это одобряете.
И что дальше из нее вырастет?
Честно говоря, педагогу не очень интересно, одобряет родитель определенный тип поведения ребенка, или порицает. Исходя из многолетнего опыта всякий педагог знает, что "сделать лицо посложнее" на заказ - нельзя, только "попроще". А "посложнее" - это уж человек такой...И все эти выверты с подвывертами, выражением "презрения" и тому подобные вещи - абсолютно рабочий момент для любого учителя (а то прям "трясётся", ага сроду таких ежей его учительский зад не видел, да-да), просто ему не смеркается принимать на баланс ребенка, который заведомо будет оттягивать на себя внимание - класса и его лично, ибо этого внимания и так с гулькин нос. Ни автору топика, ни мне, ни Вам не понравится вариант, что половина урока уходит на посторонние вещи, выйдет так, что это бесценное урочное время тратится на одного ребенка за счет усечения времени для других. Показатели успеваемости тут как раз на втором месте.
Простите, я не поддержу это направление дискуссии. Остальные участники топа просто в курсе предыстории, поэтому таких вопросов не задают.
8 человек в классе? Номер школы не подскажете, если возможно? Вы не в курсе какая там программа? Обычно такие малочисленные классы именно для с ОВЗ и с достаточно серьезными, да и то обычно человек 15 там есть.
Обычная программа. Просто они малокомплектные, их уже присоединили, но еще не раздраконили.
1. Можно. ПМПК - право, а не обязанность.
2. Означает то, что тебе выдают рекомендации, а ты их несёшь в нужную школу. Хочешь - несёшь, не хочешь - нет
3. Может. Рекомендации ПМПК - это доп финансирование на школу, а школа должа создать условия. Но к сожалению, во многих случаях школа либо не может создать условия, либо создаёт их формально, так, чтобы лучше уж не делала.
индивидуальных условий не будет, будет скидка на логопедические ошибки. и школа ОБЯЗАНА при подтверждении диагноза дать: логопеда, дефектолога, психолога. БЕСПЛАТНО
только если пмпк всех этих специалистов пропишет. А может прописать только психолога, кому он только нужен...Ну и никаких скидок, с чего вы это продолжаете транслировать?
Логопеда и психолога скорее всего дадут, а вот дефектолога дадут в том случае, если принесете заключение психиатра. Это со слов нашей пмпк.
Если Вас не затруднит, то можно ссылку на документ, по которому обязаны предоставить дефектолога? У ребенка ТНР, в саду логопед и психолог только.
понятия не имею что такое ТНР и какие специалисты при этом нужны.
могу вам дать совет как и где БЕСПЛАТНО получить помощь дефектолога, если комиссия подтвердит его необходимость для ребенка. комиссию нужно пройти в том же месте, где оказывает помощь дефектолог.
ТНР - тяжелые нарушения речи.
Сейчас ребенок, кроме сада, занимается в ГППЦ. Вот в ГППЦ нам дефектолога дали без вопросов.
Буду очень-очень Вам признательна.
вам мне уже нечего посоветовать :-), я именно https://gppc.ru/ и имела ввиду.
в комплексе нужно узнавать про дефектолога, если у них есть, то должны дать, в заключении ППМПК указан дефектолог? если нет, то почему специалисты не указали? требуйте от них.
А психиатр наш районный ручкой пишет и говорит - к неврологу все вопросы ( в 6-ке были, там тоже диаметрально противоположные диагнозы(
У верблюда два горба , потому что жизнь - борьба
Можно ли отказаться? Да, можно.
Рекомендательный характер на практике.
Для родителей: пока Вы имеете право даже не предъявлять результаты ПМПК, а ПМПК не имеет права предоставлять заключение никому, кроме Вас. Сейчас планируют это изменить, но изменения пока не утверждены.
Для школы: школа имеет право сказать, что у нее нет возможности предоставить прописанные в ПМПК специальные условия для ребенка, и если Вы желаете их получить, то можете найти другую школу.
Может ли быть польза? Может, если школа и родители хотят помочь ребенку, а не скинуть проблемы на друг друга. Поэтому в первую очередь узнайте, что школа хочет, направляя на ПМПК?
Школа имеет право сказать, что нет специалистов, выход очень простой, идти к директору комплекса и предъявлять ПМПК, свециалистов найдут в течении месяца.
школы на ПМПК сейчас не отправляют, все через госуслуги. САМ записываешься.
Не всегда. Часто школе позволяется такое сказать. Хотя если глобусу Москвы и Питера повезло, я за вас всех ребята несказанно рада. У нас все еще идет через школу/сад и все еще могут послать на...
Прохождение ПМПК добровольное. Если школа вас жестко принуждает, забирайте документы. Просто в начальной школе учителя часто не хотят возиться с проблемными детьми, а если на их сторону встает директор, то все........жизни в школе уже не будет нормальной.
Я бы все же прошла. Если нынешние пмпк и пропишут особые условия, значит дело действительно серьезно. С тетками-дядьками на комиссии можно все обсудить и попросить то, что вам хочется (в сторону менее серьезного, чем есть на самом деле, более серьезное они не дают, максимально экономят). Диагнозы там не ставят. Бумажку в мусорки выбросите, если совсем результат не понравится.
А они точно нигде ничего не фиксируют? Ну, типа, не всплывет оно перед поступлением в институт (а вдруг засобирается поступать)?
нет)))))))))))))))))) более того, даже классы коррекции нигде в аттестате не указаны))))))))
А... Ну, тогда можно и сходить, послушать, что скажут... Головой там покивать. Школе важно, что они "держат на карандаше" неблагополучных с их точки зрения подростков. И отчитываются о проделанной работе. И опека довольна, что родители бдят, ребенок не заброшен.
ну они и не могут помочь, это просто для снятия ответственности. У вас какой класс? началка?
А можно вкратце проблему озвучить? Это важно и от этого зависит что вам могут предложить и в каком формате.
Назрел вопрос. Если ЦПМПК прописывает ребенку определенную программу обучения, а её нет в закреплении за районом комплексе, но есть в соседнем микрорайоне, то есть шансы туда попасть? С условием, что класс чисто коррекционный и нормотипичных туда вряд ли зачислят .
ЦПМПК сами не назначают специалистов, абсолютно все назначения делаются от лечащего врача, в основном эти заключения пишут невролог и психиатр, по основному диагнозу. Тьюторское сопровождение дают только инвалидам, никаких ОВЗ, рекомендацию к его назначению тоже прописывает врач в заключении.
Если у вас нет диагнозов, то идти туда бессмысленно, никакой индивидуальной программы обучения вы не получите. Это не частная школа, которая подстраивается под ребенка с легкими особенностями, ребенок подстраивается под систему. Или получайте официальный диагноз. Дефектолог положен детям с ОВЗ и инвалидностью.