Ребенок боится учителя
Здравствуйте. Ребенок поступил в 5 класс в другую школу. Ребенок учится хорошо, раньше текущих троек могло быть 1-2 за весь триместр. Сейчас ситуация такая: По всем предметам хорошие оценки, кроме одного предмета. Еле натянули на тройку. Такая ситуация у половины класса. Дети бояться учителя. Дома все знает, пишет самостоятельную или контрольную, как будто не мой ребенок. В администрацию жаловаться бесполезно, мы не первый такой класс, мер не принимают. Как помочь ребенку побороть страх?
Потому что есть предметы, на которые можно забить и те, на которые забить нельзя. Отсюда разная тактика. Так что разница есть. А без такой конкретики вам не на этот форум, а к психологу. Он поможет.
Ну вот видите, это же совершенно другая ситуация. И в данном случае лучшие советы дадут мамы детей из топов.
Еще один уточняющий: что значит "боится учителя"? Учитель их бьет, кричит на них или он просто строгий (ваш ребенок только от наседки-учителя началки и сразу в топ в пятый -это надо учитывать). В топе просто требования другие, а когда все накладывается на адаптационный период первой половины пятого класса - это в разы усугубляется. Так что у вас там. Кричит, бьет, за одну ошибку 2 ставит?
Визжит. Каюсь, дала часы и слушала весь урок. Она визгом объясняет тему. Она перед уроком говорит, что они тупые и самый худший класс. Наседки у нас не было, поменяли 3-х учителей (увольнялись, потому что школа вливалась в другую, потом сменился директор), так что мы привыкли не к наседке.
Ну тогда или совместно с другими родителями пытаться поменять учителя или как-то повышать психологическую устойчивость ребенка.
Сколько лет она у них еще вести будет? До конца школы, или через год-два поменяется?
Какие результаты у учащихся у этого преподавателя по ЕГЭ?
У вас физмат?
Фактически вам полгода продержаться надо. Скажите, а вы ругаете ребенка за оценки? Вы ей официально разрешили получить по предмету 3 в году?
Не ругаем, конечно говорим, что плохо, надо стараться, но прям ругать, нет. Официально не разрешали.
Так это ваша вина, что ребёнок боится. Мало того, что там невменяемая, так ещё и дома психологическое давление. Вам лично 4-5 от неадекватного учителя зачем? Ребёнка надо поддержать, тем более что возраст ещё такой. А тут вы со своим "плохо, надо стараться". У вас ребёнок в топе, а не в дворовой школе, уж наверное не балду пинает.
Разрешите. Ребенок между двух огней. В классе орут и дома не довольны, она зажимается, это никак на пользу не идет.
Мой тоже в топе. Он старше, морально устойчивый, в прошлой школе круглый отличник. Первая текущая двойка меня выбила из колеи, я ругалась, ребенок начал тушеваться на уроках. Как только я дома снизила свои претензии, все стало гораздо лучше и постепенно все выровнялось. Двойка, кстати, тоже была по русскому. Скажите, что ей надо продержаться чуть-чуть, когда виден свет в конце тоннеля, все воспринимается легче. Похвалите за тройку на контрольной. Упирайте на успехи в профильной части. Расскажите, что ей нужно тренировать стрессоустойчивость, если она хочет побеждать в олимпиадах. Поиграйте с ней в игру, как будто этот урок - это и есть тренировка стрессоустойчивости. Переключите ее внимание с ора, на задачу преодолеть препятствие.
Что в этом плохого? Вы же видите, что эти оценки не объективны? Я своей, когда были проблемы, прямым текстом сказала, что желательно иметь итоговую выше двойки, а об остальных оценках может не беспокоиться.
Перейти в другой класс? Может там другой учитель русского.
Научить ребенка всяким психологическим приемам, например, представлять, что не участвуешь в ситуации, а видишь ее по телевизору.
Справились с похожей ситуацией. Две похожие истории за плечами. В любом случае поддерживала ребенка, общалась с учителем. Будет полезно поприсутствовать на уроке: во-первых, можно понять, всегда ли учитель ведет себя одинаково, или при родителях все иначе, во-вторых появится больше поводов для открытого разговора с учителем. Безусловно дать ей понять, что вы - на стороне ребенка, что у нее только один вариант - стать вам союзником. Проблемы обсуждать сразу, а не через полгода, каждый раз четко проговаривая свою позицию по каждому вопросу и требовать адекватного взрослого ответа. Просто не давать ей возможности вести себя иначе.
Визжит. Каюсь, дала часы и слушала весь урок. Она визгом объясняет тему. Она перед уроком говорит, что они тупые и самый худший класс. Наседки у нас не было, поменяли 3-х учителей (увольнялись, потому что школа вливалась в другую, потом сменился директор), так что мы привыкли не к наседке.
Так поговорите с ребёнком. Скажите, что визжит - это не страшно. В крайнем случае осипнет. Не надо боятся орущих женщин, надо отключаться и думать о своём. Объясните, что так бывает, просто не повезло с учителем. Хорошо бы директору анонимно запись урока подкинуть. пусть послушает и поймёт, какие проблемы грядут. Такие истории очень любят на ТВ.
Ребенку объясняем, но такого ужаса в глазах у ребенка при виде кого-либо, я не видела ни разу. Это уже панический страх какой-то
У нас так было с русичкой. Поначалу казалось, что все устаканится, нас предупреждали, что учитель строгийи не все сразу. Так прошел год. На второй год лучше не стало, стало хуже, большая часть класса так и не свыклась с учителем. Пошли конфликты на уровне родителей и администрации, лично я была готова ребенка в другую школу переводить, либо на ИУП, родители половины класса были готовы идти на разборки. Но, видимо, в администрации поняли, что дело пахнет керосином, скандалы школе не нужны, учителя поменяли.
Администрация может не принимать мер до тех пор, пока просто ходят недовольные родители. А вот скандалов никому не надо.
Значит, вопрос на контроль. С привлечением завуча. К тону голоса привязаться сложно, а вот заявления насчет тупых, это явный косяк. Ребенка успокоить, убедить не переживать из-за оценок по этому предмету.
Даже интересно стало, что за школа.
Наивная вы. И в топ встречаться такие. У нас так по химии педагог вел себя. Да и по знакомым сплошь и рядом рассказывают о побочных ситуациях. Хоть один да учитель «проявил себя»
Я не могу представить как страх может помешать писать письменную работу. Тем более, не одному ребенку, а многим.
перешлите анонимно запись директору - и скажите - что уйдет в департамент образования. если ничего не изменится.
Вот, я выше то же предложила. Скиньте на электронные адреса, которые указаны на сайте школы с любого свежесозданного почтового адреса. Не из дома.
Поэтапно:
1. Классный руководитель
2. Завуч
3. Директор школы
4. Департамент образования
Не помог один этап - переходим к следующему.
А прка ребенок учится на визг спокойным непробиваемым тоном вежливо отвечать: Уважаемая Мария Ивановна, если Вы будете говорить спокойно, я пойму вас быстрее и лучше.
у нас дети пришли по приколу к психологу школы и ей пожаловались, спросили совет как наладить отношения. Та за месяц несколько раз присутствовала на уроках. Эти уроки были показательными- учитель была вежлива и благосклонна. В итоге учитель без надзирателя вела себя привычным образом, т.е. не изменилась, но дети поняли, что не в них дело и как-то наплевать им стало на характер учителя. Уверенность к ним пришла. Детям психолог тоже какие-то задания дала на месяц - контролировать себя на провокацию не поддаваться, еще что-то вроде этого, весьма полезное.
.