Школа 58. Пять!
Всем участникам ГИА и олимпиад только таких успехов!
Предыдущий топ https://eva.ru/topic/139/3574830.htm?messageId=99540959
Большое спасибо. Волнуются ли дети перед пробными гиа в 9м классе? Только у меня ребенок говорит, что это все фигня тренировочная, и ни на что не влияет????
Гиа - это не только 9 класс, но и егэ.
Всем отличных результатов!
В феврале сочинение, пробники.
У запаса прочности до июня!
+1
Тесты покажут текущий уровень знаний и требуемую интенсивность последующих занятий имхо
Судя по преимущественно мужскому составу администрации, учебный план будет известен за неделю до начала учебного года.
Это печально. Хотелось бы кардинальных изменений в профиле МЭ. Очень неудачная программа. Надеюсь, это был 1й блин комом...
А что Вы предлагаете? Напишите здесь. По моим данным нас читают. Могут учесть, если посчитают ценным.
Согласна. Для меня вообще это удивительный опыт, когда администрация слышит пожелания и быстро на запросы откликается. Все наши пожелания были удовлетворены, не знаю уж, как в других параллелях.
Да писали уже здесь неоднократно про непродуманность программы МЭ: экономистам кроме математики нужно расширенное общество и англ, вполне можно сократить часы химии, физики, биологии и тд до часов гум, и освободившиеся 3 урока (1,5 -2 пары) давать расширенное общество.
Я бы посмотрела программу 1535: там есть классы углублённого изучения:
1)Русский язык,Математика,Иностранный язык,Обществознание
2) Русский язык,Математика,Иностранный язык,Обществознание,Экономика
И вроде с 10го ЕЗ (химия, биология, физика) объединены в 1 предмет чуть ли не заочный, чтоб часы не забирать.
Кстати, в 58 тоже объединённое ЕЗ вроде планировали, но так и не сделали...
И англ хорошо бы усилить -хоть платными доп, но с сентября, чтоб понимать расписание и программу.
Для усиления английского ничего не мешает ходить на олимпиадный английский по четвергам, совершенно бесплатно. Итого, со школьными, получается 6 уроков в неделю. С обществом, конечно, надо что-то делать, усиливать надо обязательно, экономику также можно увеличить количество часов в сетке. А с 10 разве и так не планируется сокращение уроков химии, биологии, физики? Если честно, что меня устраивает, что их совсем не урезали в 9-х классах до одного. Но согласна с Вами, МЭ профиль самый ущербный получился. При этом учитель, который ведёт общество и экономику очень достойный. Очень надеюсь, что нас услышат, т.к. для "жизни", т.е. для ЕГЭ, общество углубленное нужно, а для экономических олимпиад-более углубленная экономика.
Количество часов в сетке регламентировано, чтоб что-то добавить надо что-то убавить. Потому в 1535 и объединяют непрофильные -результат по профильным зато впечатляет.
Посмотрела расписание 10го МЭ в 58:
2 пары экономики, общество 1пара электив, пара физика, пара история, по 1 уроку химии, биологии и информатики.
Те если принять общее количество часов за константу, общество можно добавить либо за счёт сокращения физики и истории до 1 урока в неделю , или сокращения экономики.
Иначе непонятно как к егэ по обществу в школе готовиться -очень сложный предмет, 1электив не спасёт. Похоже, программа рассчитана на подтверждение перечневых по экономике математикой. Но для этого нужно было экономику раньше начинать, не с 9класса...
В сетке гум 10 класс я, кстати, ни химии, ни физики, ни биологии не вижу вообще
Да, хорошо бы родителей и детей МЭ собрали выслушать мнения о программе перед утверждением учебного плана на следующий год.
Для этого стратегический совет. Если все придут со своими мнениями - это базар будет
А он разве ведёт какую-то деятельность кроме первого собрания? Есть список, кто туда входит?
Это будет обратная связь. Профиль мэ - по 15 чел, если не меньше, в 9м и 10м. Итого до 30, если все придут. Практически классный час.
А страт совет -для галочки, судя по отсутствию новостей на сайте, собрались один раз и все.
Если каждый день всего по 6 уроков и неучебные субботы, то, конечно, ничего не влезет) А в матэк 9-м именно так и есть 4 дня в неделю по 6 уроков. 1 час электива к огэ по обществу не считается (7-м уроком). Как-то же делают другие школы углубленное расписание. Экономику как раз не проблема начинать с 9 класса, это не физика. Но и изучать надо более углубленно. Конечно, если размазывать по 2 урока в неделю, то этого мало.
Я думаю, ЕЗ выводят за сетку именно из-за ограничений по часам. Финансирование же не резиновое. Но я точно не знаю -это всего лишь догадки :)
в гум.классе цпмовские допы официально оформлены как кружки, хоть и обязательные для посещения (все их исторические эссе и т.п.). По официальным часамтам все в рамках санпинов.
Родители, похвалите или поругайте мат-эконом класс? 8 интересует. И какая судьба у прошлогоднего "вертикального" 7 класса?
У 8-х в прошлом году не было мат-эк профиля, так что никто вам про матэк в 8-х ничего не расскажет( А по 9-м прошлого года-полтопа информации.
Прошлый год был первым и сумбурным, поэтому, хоть и писали номинально заявления на профили, но все восьмые учились по одинаковой программе. В этом году все будет иначе и восьмые уже будут профильные. Те, кто был в седьмом, так же после окончания года писали заявления на профили восьмого и теперь разойдутся по разным классам.
Есть здесь родители хим-биоклассов?
расскажите-подскажите ваши ожидания - результаты, подготовка к огэ-егэ,
у меня младший туда прицелился, я ооочень переживаю, что упустит уровень физики-математики, потом вообще никуда не поступит(((((((( временно очень увлечен медициной.
я знаю это.
мне хочется понять - оправдались ли чаяния родителей биологов, хорошо ли нынешние 9 клашки подготовлены школой к огэ, много ли качественных допов, просели ли другие предметы, важные , но не основные... математика, английский????
я просто боюсь его в 9й биокласс отпускать.
К основным ОГЭ математике и русскому готовят, пробники пишут, разбирают. Английский по группам, есть допы.
Я не видела там среди допов биологию и химию. А что, они есть?
Имхо, медиком лучше идти в школу, которая уже имеют репутацию по медклассам. Там химий по 10 часов в неделю.
По английскому нет допов, кторые готовят к огэ. Есть отдельные олимпиадные допы (бесплатные) и платные общеразвивающие (не огэ). Не в рамках урока писали и сдавали устно только пробники в каникулы. Считается, что достаточно подготовки в рамках обычных уроков. По математике (в нашей подгруппе) особо к огэ не готовят, пробники писали, по отдельным заданиям и все. Хотя считается, что готовят в рамках уроков.
Вы серьезно про подготовку к ОГЭ? Это нужно? Чего там есть такое, чего нет в учебнике? Старший ребенок уже в институте, младший в 8 классе. Самые троечники сдавали ОГЭ с закрытыми глазами и без подготовки. Чем группа слабее, тем большей уделяют подготовки к ОГЭ. Учитель первой группы прямо сказал, что он готовит 8-классников к ЕГЭ, а не к ОГЭ
Пробники по математике, при этом, которые писали в мцко, сдали не блестяще. И, да, там оказались задания, которые еще не проходили. Вы видели задания огэ этого года? А учитель 1 группы вообще очень много говорит. Общество сдают многие. Считаете, можно только занимаясь в школе 1 урок в неделю+1 урок доп. подготовится на отличный балл? На какой-то, конечно,можно. В 10-е классы планируют набирать с определенным количеством баллов по профильным предметам, а не всех автоматом переводить. Я не думаю, что "учителя 1 группы" погладят по голове, если многие сдадут ниже того балла, от которого школа будет вести отбор в 10 класс, т.к. он заявил, что к огэ не готовит,а готовит сразу к егэ. Если баллы будут от 22 и выше у всех, тогда да, его стратегия не готовить к огэ сработает, а если нет? В других подгруппах
тоже массового "натаскивания" на огэ нет-просто проходят программу и пишут изредка пробники, за которые массово получают 2-3. Знаю детей, которые уже пошли на платные курсы подготовки к огэ, т.к. в рамках школы подготовки нет, а результаты пробников оказались далекими от желаемых.
В химбио готовят, к математике. Не помню, сколько баллов у ре, но 5ка. Доп по подготовке раз в неделю.
В химбио как отдельный урок математики именно в качестве подготовки к огэ, правильно? У Вас в сетке 6 математик+2 часа как доп подготовка к огэ?
Господи, да все нормально будет, дочка в прошлом году сдавала огэ, к нему в школе не готовили - все 5-ки, баллы близкие к максимуму. Инфа, физика, математика, русс. 1580, которую только ленивый не ругал. К огэ специально не готовили.
Со слов репетитора математики.
В ОГЭ сложная только одна задача: последняя по геометрии. В первой части баллы теряют по невнимательности. И при введении новой части первых 6 задач, дети делают ошибки по неожиданности (в некотором смысле это не математика, а что-то из разряда чтения инструкции и в учебнике того нет). Во второй части дети теряют баллы не за незнание, а за недостаточного оформления. в Текстовой как составил уравнение прописываем все шаги. Если чертим график, то полностью его надо описать, точку стыка просчитать и никаких "итак видно и понятно". На уроках на это времени не хватает. К ЕГЭ же надо готовиться не с 11 или 10 класса, а хотя бы с 8.
Весь кипишь по поводу ОГЭ родителей, по причине прихода детей из слабых школ, где прохождения предмета подменяется подготовкой к МЦКО, ОГЭ и к другим городским работам, а мотивация к учебе заменяется психологическим давлением.
У знакомых ребенок перешел в 10 класс лицея при ВШЭ из школы у дома, поступив с курсов (по словам организаторов около 10% процентов поступают в лицей с курсов). Они неожиданно обнаружили, что их 10-классник-отличник скатился на двойки, постепенно, не сразу. Почему? Свобода, которой гордится лицей, никто никого не заставляет. А он привык к другому. Здесь строится такая же модель. Есть возможность учиться, но нет желания.
Не надо говорить за всех, что нет желания. Если у Вашего ребенка нет, это не значит, что и у остальных так же, если Ваш из слабой школы пришел,не значит, что и остальные из слабых. Приучайтесь говорить только за себя и своего ребенка, пожалуйста. Желания учиться в школе нет, а ходить на курсы по подготовке к огэ или к репетитору есть,тратя на это драгоценное время? Наверное, если ребенок сам просит репетитора "в помощь", ребенок при этом не тупица, не лентяй, не вейпер, значит школа не дает на достаточном уровне, не находите? А у Вашего щачем репетитор по математике? Тоже нет желания учиться в школе или не тянет?
Может и очень легкий, но пока у моего ребенка результат "не фонтан", даже по тем предметам, где был " уверен". Это я про независимые пробники. И это ребенок "в первой группе" по двум огэшным предметам. По русскому тоже не пять. По обществу караул,пробник на 3, при этом в школе на допы ходит, текущие оценки по предмету-пятерки, школьные пробники писал нормально,а независимый пробник в мцко на 3. Какие выводы делать? Ребенок тоже считал, что пробник был "ну очень легкий, каждый понедельник такие делают и все прекрасно", при этом независимые результаты оказались плачевными.
Согласна. Учителя на уроках не занимаются подготовкой к огэ, ведь экзамен легкий. А пробник по одному из поедметов реально огорчил. Пришлось идти на курсы.
По словам дочки сдававшей огэ в прошлом году, огэ для дебилов экзамен. По математике у нее 5, но без решенной геометрической задачи - 26 или 27, не знаю. Сказала, что математику только уо не решил бы. К огэ не готовилась специально. Инфа и русск на максимум, физика и математика не на максимум, но недалеко, тоже на 5. Вот какую-то сложную геометрию не решила, но это все равно 5.
В старой школе была математика по Макарычеву, с детьми долбили все темы. А сейчас там на уроках к огэ готовятся, отрабатывают. У нас бегом бегут по Мерзляку, тут уж не до огэ.
Значит плохо долбили и сын балду пинал. Еще раз у дочки спросила про огэ и математику, так не готовилась она, 5 без геом задачи.
Сколько в Вас "говна"!
Мой ребенок вообще-то уже в 10 классе. Про окружению судить может. К ОГЭ готовились без репетитора, были редкие работы в формате ОГЭ в школе. В результате не решены 5 и 26 задачи, оценка 5. По русскому использовали сборники. Репетитора по математики взяли после зимних каникул с прицелом на ЕГЭ, школьной программой он не занимается, желание ребенка не спрашивали. Учится ребенок хорошо, но олимпиадные задачи не решает. Если перешли сюда, значит, решили, что нужна школа по сильнее.
Свое "*мат*" оставьте при себе, пожалуйста, вам никто не хамил, не оскорблял вообще-то. Люди имеют право на свое мнение и у всех свое видение. Для кого-то прекрасный результат-не решить 5 и 26 задачу и довольны такой пятерке, а для кого-то-нет. Дело не в пятерке. И 26 задачу не стоит игнорировать.
Вставлю 5 копеек.
Лично у меня, на мой взгляд, настоящий балбес, сидящий в играх, не самого великого ума, не в первой группе, но пробник по математике написал на 5.
Поэтому курсы, а тем более репетиторов к огэ считаю просто нервной паникой.
Что касается 10 классов, что распределение по профилям будет по баллам, это я слышала.
Но вот что в 10 класс возьмут не всех - это я слышала только в качестве сплетни-пугалки от родителей детей из той самой 1 группы, исходящей от того самого учителя. Вот как от вас сейчас, например.
Поэтому может у вас не просто нервная паника, а нагнетаемая нервная паника?
Не паника, а об'ективная реальность:пробники по 2-м профильным предметам написаны плохо. И плохо,это не значит, что не на максимальный балл, а значит, что написан на даже не на 4. Вряд ли без доп.занятий вне школы результат через 2 месяца будет значительно лучше. И, да, если в школе только профильные классы, а необходимых баллов для обучения в этих классах не будет-смело могут попросить на выход, особенно если придут достойные желающие со стороны. Если дополнительно занимается не только один паникующий,а, как минимум, несколько человек схватились за голову, значит результаты оказались далеки от желаемых. Вряд ли есть желающие отправиться в общеобразовательный класс по месту жительства, учитывая, что и так многие проходят непростую адаптацию в течение года.
Не знаю, мой учится и все у него нормально, по физике аж призером Максвелла стал, уверена, что у него с огэ проблем не будет.
Призер Максвела-не великое достижение. И по нему судить будут или нет проблемы глупо.
То-то он на школу один.))) Уже дочка сдавала огэ без подготовки, все 5-ки. Инфа и русский на максимум, математика и физика не на максимум, но 5-ки все равно.
это хорошего о вашей школе не говорит. И при чем тут ваша дочь? Онамучилась в другой школе.
Помимо того, что это должна быть 5, это должна быть 5 от определенного балла. Во многих школах так. Про все предметы не знаю, говорили только про профильные. Но все пока что на уровне слухов,официальной информации не было.
Во многих это в каких? Для обычной дворовой школы( родители которой переживал за огэ!!!). слишком большие запросы.
Ну это не совсем обычная дворовая школа. Да, массовых олимпиадников-призеров закла тут нет, но и не просто троечники простых дворовых школ пришли. И программу изучают усложненную по профильным предметам. А во многих-это в большинстве мне известных, где есть профильные классы в 10-11. Не переживать за огэ и егэ могут только родители звезд олимпиад, которых даже в топах-перетопах не по полкласса. Все остальные все-таки хотят успешной сдачи . И речь не идет о слабенькой четверке или, прастигосподи, тройке.
Совершенно обычная дворовая школа,углубленка слабая,учителя очень средние. Речь про огэ идет,экзамен простой,школа не готовит,пробники написаны плохо. Это показатель, говорит о школе многое. А про все 5-это сказки. Ну,не возьмут многих в 10,кто там учится-то на углубленке будет в 10-11? Новые дети не пойдут, возможно младшие в 7-8 классы. Но за этот год ,к сожалению, школе скорее больше минусов,чем плюсов.
У меня прямо противоположные впечатления. Сравниваю с 1519. Все учителя и дети однозначно сильнее. Понятно, что 57 и ко в другой весовой категории и в других районах.
Вы знаете более сильные школы в сзао?
а я тут побывала на внешкольном мероприятии с детьми. И получила ШОК, Мамы, какие же дети у вас хорошие!!! Как же просто с ними, как радостно, какие адекватные, как с полуслова понимают.....
Я перевели детей из школы, где " все курили за гаражами", поэтому имела опыт общения с группой, где мат-перемат и вейпы в ожидании чего-то на улице - обычное дело.
А тут... реально как в сказку попала)))))) Умнички такие... понятно, что уже сработанный на поездках на олимпиады коллектив, собраться, встретиться, отработать и пойти в макдак после - стандартный набор действий. Но какие же молодцы! Интересные все, неформатные, радуюсь.
Слушайте, я пишу только про своего ребенка и парочку других таких же, которых знаю. Но это не значит, что у всех все плохо, учат плохо, не готовят и т.п. Может только мой такой дурачок, хотя считали что не такой. Школа, учителя, дети ребенку нравятся, поэтому и не хотелось бы что-то менять и уходить куда-то, поэтому и легкая паника. Понятно, что идеального ничего нет,особенно в первый год запуска школы.
Да,успокойтесь,Вы! Какая паника? Откуда? Не сомневаюсь,что всех желающих возьмут в 10,пугают родителей. Ибо школа не готовит ( экзамен тьфу же,легкий), но результаты нужны высокие. Пусть родители и дети готовятся на стороне,кипишуют.
Очень здорово,что школа нравится,но результат в первую очередь нужен и важен.
В школе начинаются выборы в управляющий совет (инфа на сайте школы).
Сейчас сформируют его и через него проведут все решение по наборы в 10 класс.
Ребенок сказал, что 9 классы пишут работу по математике в апреле вместо сессии. Успешное ее написание даст дополнительные баллы, если по ОГЭ не хватит баллов для поступления в 10 класс.
В прошлом году в 10 мат классы брали тех, кто имел 5 по ОГЭ по математике (это 22 из 32 баллов).
В 1580, которая совсем не л2ш, девятиклассники пишут вступительную работу в 10 класс, она намного сложнее, чем огэ. Если ребенок ее плохо пишет, то его могут взять по огэ - пятерки должны быть естественно, но огэ - для дурачков.
А чья проблема? Как школы организуют подготовку единиц? Все-таки, школа обеспечивает массовое образование и ориентируется на общий уровень.
А ниже пишут, что брали, и много. Но у всех свое понимание сильный/слабый, конечно.
Девушки, есть тут дети, которые ездят в рабочий день в ЦПМ на Хамовнический вал, 6? У меня просьба грамоту забрать и передать в школе. За шоколадку :)
Напишите, пожалуйста eva2два пять 5 собака gmail.ком
Мне кажется, кажется - подчеркиваю, что дело еще в том, что пришло много детей несильных. И вот у них проблемы, потому что дают быстрее и больше, чем они привыкли усваивать. И в такой ситуации решение нанять репетитора - правильное. Сильные дети потому и сильные, что много занимались дополнительно. Это же не дар свыше. Более слабым деткам надо их догонять.
Как относитесь к дистанционной работе, организованной школой? Речь идет никак о явлении, и именно действия конкретной школы.
Отлично. Тестовый день прошел успешно. В нашей прежней только горы домашки в дневнике и никто ничего не планирует контролировать и проводить онлайн (ребенок обшался с бывшими одноклассниками). Еще раз порадовались, что перешли в эту школу стаким прекрасным директором. Видно, что директор и его команда стараются, не бросают на самотек и на отвали. А Вам как?
Да, мы удовлетворены.
Пошёл разговор, а не уехать ли нам на море и позаниматься в таком формате на более длинной дистанции )))
Да, администрации школы -огромнейшее уважение. Я даже не представляла, что в гос школе можно все так здорово организовать. Даже допы он Лайн проводят!
Ну может и невеликие, но гос структурам ж все траты обосновывать надо.
Ребёнок говорит и так норм /перезапускают через 40 мин, не проблема
Так в период официальной дистанционной учебы не проблема обосновать. Но мой тоже не жалуется.
Всей семьей наслаждаемся письмами Щербакова))) С таким адекватным директором школа просто не может быть плохой. Дети, кстати, тоже записки его по внедрению он-лайн образования оценили. "Итак, мы начинаем! The show must go on!"
Да, тоже оценила его письма. Рада, чтоту ребенка такой неравнодушный, адекватный, умный директор. Надеюсь, система образования его не испортит.
Можно у местных старожилов спросить про набор в 7 класс? Где можно посмотреть расписание нынешнего 7 класса? Там реально сильная математика, насколько она сильнее обычной школы? Понимаю, что здесь возможно уже было все написано по сто раз, в начале года читала ваши ветки, но уж Очень много сообщений) и возможно, к концу учебного года, у кого то мнение изменилось.
Для ребёнка ищу не супер математическую школу, а просто сильную во всех отношениях (по возможности). В своей школе у него одинаково хорошо со всеми предметами.
Подскажите, те, кто сейчас в 7 классе, насколько у вас много по настоящему "математических" детей или в основном просто дети сильнее, чем в обычных школах. Имеет ли смысл идти в этот класс тому, кто не чисто математик, а просто хорошо и легко учится в обычной школе?
Это математический класс. Общеобразовательного нет. В школе гуманитарный класс с 8.
Сильную во всех отношениях считают 1514, гимназические классы.
К ним мы не опаздали) , в процессе сдачи экзаменов, результатов пока нет. А про какие кадры вы говорите, из 1535 уходят или откуда?
7 математический класс 58 школы имеет смысл для Вас, чтобы осмотреться, увидеть в деле детей, учителей, руководство и к 8-му подобрать профиль.
Все классы - с профильной математикой, кроме гуманитарного, который с базовой.
А вот для математика - 7 класс 58-ой школы неудобен отсутствием возможности поменять подгруппу (а с ней и учителя).
Так как 7-ой класс только один и нет той возможности, которая появляется у старших.
В новом году 7 класс будет другой. И непонятно в какую сторону. Правила приема писались до карантина. Может онлайн отбор проведут, либо текущие оценки будут смотреть. Сейчас в 7 классе есть и олимпиадники, и слабые ученики. Учебники по математики углубленные. По поводу выбора учителя, может два класса откроют, если много желающих будут. Рассчитывать, что вести будет учитель математики, сейчас работающий, мало вероятно. Будут открыты как минимум 1 класс 7, 6 групп в 8 классах. А выпускают 11 класс два учителя: гум группа Дарькина и физмат группа Ларионов. Если дорога не замучает, то надо идти. Как раз в 7-8 классах окружение сильно определяет поведение ребенка, здесь оно неплохое. Учителя здесь более демократичные и по непрофильным предметам нагружать сильно не будут. У меня ребенок в 8 классе. В этом году в 8 классах не разделяли на подпрофили, в 9 класс собирается в физмат, говорит: "там не будет идиотов". Сейчас будут распределять в подпрофили с 8 класса.
Говорит: "в матинф идут." Выбирал между матинф и физмат. Склонялся в матинф, но передумал.
Дурак ваш сын какой-то и вы вместе с ним, подпитываете зачем-то его исключительность.
"Дурак ваш сын какой-то и вы вместе с ним, подпитываете зачем-то его исключительно суть"
Дело не в исключительности, скорее всего. . А возможно в том, что Седьмой класс был разношерстный, и ребёнок просто захотел попасть туда, где не будет части детей, с кем не совпало отношение к учёбе.
Возможно и так, но это не дает родителю права так выражаться на форуме, цитируя ребенка. В любом случае, в 7-х был 1 класс, 8-х сейчас гораздо больше и огульно считать, что тут дебилы, а там нет, ммм, как-то неумно.
хех... ну так зачем Вы, взрослый и возмущенный некорректным цитированием ребенка, так опускаетесь до уровня семиклассника, который не предполагал, что его родители вот так напишут? Нельзя чужих детей вот так6 "дурак какой-то ваш сын..".
Вам можно, получается?)))
Я же не ребенку это пишу, а его родителю, который в таком духе воспитывает. Да, это неумное воспитание в первую очередь. Если б мой ребенок в таком тоне выразился, то получил бы нагоняй. И уж точно я б не стала на основании таких неумных замечаний ребенка вываливать свои суждения о детях всего направления на форум. Тут оскорбление целой группы детей, безосновательное. А ребенок и данный родитель получили этот комментарий по делу.
тогда попросите свою маму вам нагоняй отвесить, ибо это ее воспитание не позволяет понять вам, что вы уже взрослая девочка и несете ответственность за слова больше, чем дети, которых вы так прикладываете
Это очень странно, т.к. сейчас самый "сильный" 8 класс именно тот, который набирали как мат-инфо, 8Б, т.е. туда пришли наиболее сильные дети и в математике, и в физике, и в иноформатике. И их (и родителей) еще никто не спрашивал пожелания, в какой класс они хотят пойти в 9ом. Как и не озвучили программу и какие будут учителя в 9, а это определяющий фактор, куда идти.
Денис Юрьевич спрашивал, собирал предварительные данные. И дети между собой общаются. 8Б хороший класс с правильным классным руководителем. В 8Б собраны дети желающие на момент поступления учиться в матинф или в физмат. В 8а: в матэк или в биоиед, В 8в: не определившиеся. Кстати, ученики 8Б и 8В в равной степени представлены в сильнейшей подгруппе и в олимпиадном движении, в 8А меньше. В каждом классе (особенно в 8В) есть дети, поступившие еще после первого сентября. Также завуч говорила, что для матинф физика профильный предмет. Никто Вам заранее не скажет пед.состав на следующий год (они сами не знают), но приемственность точно будет. Точно возьмут мат группу 8 Г и доберут до класса и тогда получится по одному классу каждого направления. Страты есть и в 9 классе будут. Страты по математики (такие же по информатики) и страты по английскому языку. По русскому пока нет, но есть планы. Также есть планы делить на группы по физике (равные группы в рамках профильного направления).
Вы хотите польстить коллеге, или по нынешним временам безинициативность считается правильным качеством класрука? О большинстве новостей школы класс узнает последним, от знакомых или в этой конференции. Буду рада если кто-то возразит и расскажет с примерами о ее лучших качествах как классного руководителя (личную жизнь не обсуждаем).
Летом 8А набирали как физмат, собственно, поэтому там многие не по собственному желанию, а по желаниям родителей в дань тренду. "Физмат - это круто!"
Денис Юрьевич какие данные собирал? На основании чего предлагал делать выбор? На основании этой этой фразы в кавычках? Или куда друзья пошли?
Про приемственность вы что имеете ввиду? Хотите сказать, что на следующий год нынешний 8Б назовут физматом или учителя нынешнего 9А возьмут физмат?
Страты по математике, физике и русскому будут невзирая на класс и направление? Информатика по Яндекс-лицею вообще у всех одинаковая, всё сами. В чем тогда смысл деления на физмат и матинфо? Разделить более умных и менее по названию направления, это всё? Тогда понятно, начинаем тоже хотеть в физмат, к умным.
С гуманитарным, матэком и химбио более-менее понятно, там другие предметы на углубленке.
Кому важна орфография, можете дальше не читать,
Задам вопрос учителю. Отвечу более подробно после ее рассказа.
Теперь, что знаю.
Как я понял идеолог всего этого (сессии, учебные планы, ротация кадров) Денис Юрьевич учитель химии, заместитель директора по качеству образования.
Я думаю, часов будет все-таки разное количество по физике и информатики в этих классах. С яндекс-лицеем по информатике есть вопросы, многие дети не потянули программу. С матэком гораздо больше вопросов. Я бы физмату дал бы практикум по физики: к практической части на ЕГЭ надо. А матинфу практикум по программированию с курсовыми работами. В программе яндекс есть спецкурсы. Можно курс CISCO. Но это моя фантазия.
На сегодня в биохим меньше часов математики (расписание весит на первом этаже), по этому в общий поток их не получится.
Приемственность: кто русский, английский, биологию математику и тд. вел в 8 классе, тот и будет вести в 9 классе, из-за увеличения подгрупп добавят одного учителя, видимо, из нового набора. Расстановка букв неважна. А класс.руки вообще дело десятое. Люди вообще не заморачиваются: класс рук гум класса учитель математики, а мат.классов учителя русского и английского языков.
По поводу класс.рука 8 Б это внешнее впечатление, мы учимся в другом 8 классе.
Многие бы чего-нибудь дали бы и хотели, и практикумы, и спецкурсы, но администрация пока ничего не предложила, на основании чего можно было бы сделать выбор.
Про Яндекс.Лицей и "не тянут".
Сейчас идут дистанционные уроки, если ваш ребенок учится в школе, вы могли бы один урок вместе с ним прослушать. Я раньше не верила, что учитель объясняет непонятно, думала, что ребенок тупит. А сейчас послушала и не то что поверила, а еще искренне удивилась, что вообще хоть чему-то научился.
У четырех групп из 5 ведет интересная женщина, очень интересно рассказыват о чем угодно, кроме темы урока, от конкретных вопросов по задачам умудряется уходить далеко в глубь мироздания и вообще ничего не ответить по существу вопросов. От слова Совсем. Если и у 5 группы нет успехов, значит, им так же повезло.
Знания имеют только те, кто занимается в других местах. А это уже говорит о том, что дети сильные. Остальные выкручиваются как могут (списывают у первых, за них репы пишут и т.д.)
И тем более не понятно, с чего бы им в матифо идти, если информатика - их слабое место. И какие там могут быть курсовые и спецкурсы, если программирование если не 0, то точно с 1 начинать надо.
Что с матэком, родители выше писали, что хотят: математику, обществознание и английский.
Матэк не против и экономики, но более расширенной, чтобы можно было готовиться к перечневой олимпиаде иначе зачем она вообще сейчас, если польза от нее только в олимпипдном движении, а для олимпиад мало часов. А от общества часы забирает (которое нужно для сдачи с 80% случаев) и английского больше не дают. Т. е. "всего по чуть-чуть", а на деле углубления по второму предмету нет.
МЭ очень ждёт перевода химии, биологии, физики в заочный курс ЕН - как сейчас в 10х гум классах - и добавления часов по англ, обществознанию и экономике без ущерба для часов математики и русского. Лично я не против (даже за) платных элективов по данным предметам.
Надеюсь, нас услышат.
А где это обсуждается и с кем из администрации или только между родителями? Я лично я против платных допов по профильным предметам, надо настаивать на бюджете иначе зачем все это? Тем более, бесплатные допы, которые были-очень достойные, жаль, что сейчас дистанционно нет олимпиадного английского. Экономика платная разочаровала. Но, как я поняла, Блидману интересны только его экономические классы в 57 школе, все остальное-чистый бизнес. Подруга ребенка учится в 57 школе (не матэк), но у них есть в сетке экономика, которую тоже Блидман ведет-халтура откровенная, хотя он может вести очень хорошо, но, видимо, не очень заинтересован.
Сын нигде дополнительно не занимается, по инфе все хорошо, есть несколько ребят, по-моему девочки, которые идут далеко вперед программы, мой - нет, но по программе успевает хорошо. Цаун все нормально объясняет. Причем сын лентяй жуткий.
Надеюсь, вы все-таки не учитель этой школы. Ваше выпячивание исключительности своего ребенка несколько, эээ, настораживает. Ну и пишите, пожалуйста, правильно "маткматикЕ", " информатикЕ", уважайте Ваших собеседников. Надеюсь, у вашего ребенка нет проблем со спряжениями глаголов, иначе не видать ему сильной подгруппы по русскому. Вы сами пишете про страты и даже их расширение (по физике и информатике). Тогда какую роль играет буква класса? И, да, примите уже как данность, матэк учится по той же программе по математике в стратах с учениками физмат и матинфо направлений. Особо продвинутые ученики биохим также могут оказаться в 1 страте (не знаю, как им урегулируют остальное расписание, но факт остается). Плюс в течение года есть движение не то, что между стратами, но и между профилями, не массово, но есть. Дети меняются, их восприятие меняется и это хорошо. Так что отучайте ребенка и отучайтесь сами от высокомерия ("физмат 9б хороший, с правильным учителем, а 9а плохой, там все дебилы"), все-таки в этой школе приняты другие взаимоотношения, а вы все как при наборе в 1 класс...
Среди друзей есть учительница, работающая в нашей школе, хотя у моего ребенка она ничего не ведет, от нее получаю много информации о ситуации в школе. Если все так эмоционально воспринимают, не буду больше ничего писать. Прям комплексы какие-то у Вас. Я ничего про дебилов не писал. И там, где мой ребенок хорош, он хорош, и он об этом знает. А где плох, тоже знает, и мы над этим работаем. И судя по тексту, Вы родитель ученика 9 класса, я не очень владею информацию про 9 классы. а в 8АБВ в целом одинаковый набор учителей. И в отличии от многих пишу не анонимно.
Ой, извините не дебилов,а идиотов. Или это не вы выше пишете: "У меня ребенок в 8 классе. В этом году в 8 классах не разделяли на подпрофили, в 9 класс собирается в физмат, говорит: "там не будет идиотов". Стиль на ваш похож, только анонимно. Комплексов у меня нет, зачем выдумываете? Просто сплетни, как бабушка распространяете, а потом обижаетесь. Уже не первый раз зачем-то впрыскиваете дезинфориацию. Ваше дело-писать или нет. Но также и остальные участники могут писать и комментировать то, что посчитают нужным. Снобов и выпендрежников нигде не жалуют. А когда сказать нечего, начинают приставать к анонимности, это уже традиция. Вы такой же аноним, Сержок :-)
Не переживайте, не все эмоционально воспринимают. Из эмоций у меня только недоумение и растерянность ) Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы https://eva.ru/topic/139/3583100.htm?messageId=100515229 На первый вопрос можете не отвечать, он риторический
Пжта не обращайте внимание на неадекватных и не уходите с форума! Лично я от Вас здесь узнала много полезного, и «дезинформации» не видела.
И огромное Вам спасибо, что делитесь «инсайтами»
Ну спасибо, людей, которые не разделяют
навешивание на чужих детей, целые классы ярлыков дебилов и не дебилов, учителей на правильных и неправильных в неадекватов записали? И, да, не все разделяют нашептывание сплетен по углам. Одно дело делиться своим впечатлением, своим опытом, другое-транслировать чье-то, возможно, предвзятое и тенденционзное мнение. Я благодарна школе, что ее администрация и учителя открыты и не способствуют разнесению сплетен. Всегда можно все узнать "из первых рук".
А ваш ребенок в курсе о делении на страты по математике в 9 классе? В одной страте учатся дети и их физмат, и из матэконом, и из матинфо, даже из биохим были (и то он потом перешел или в матэк или в маинфо). А зачем вы сноба растите? Чем его спасет отсутсвие идиотов в физмат, если и по русскому, и по математике делят на страты. И в 3 подгруппе есть учащиеся физмата, так что не обольщайтесь.
Спасибо большое за развёрнутый ответ. Чуть ли не больше всего волнует именно окружение. Попробовать дорогу надо, чисто теоретически, мне кажется, что минут 40 на трамвае вполне приемлемо. А про вступительные, написано МЦКО, там можно же дистанционно с прокторингом, может так и сделают или летом проведут. Вот ещё вопрос появился, МЦКО для поступления в 58 школу какое то особенное или там все работы стандартные по классам?
Немного инсайда. Школа пока не решила этот вопрос: будет ли класса мат.вертикальный или просто математический. На странице https://cpm.dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/8814907.html есть информация про тестирование в мат.вертикаль, это поможет поступить в 7 класс этой школы или любой школы с мат вертикалью. В этом году поступление в мат.вертикаль онлайн. В прошлом году в 7 класс брали детей с баллами тестирования мат.вертикали, выше проходных по городу.
Вот услышать бы мнение родителей тех учеников, кто считается слабым. Не жалеют ли они ( а самое главное сами дети) о переходе из своих школ, не собираются ли обратно. Или лучше здесь быть слабым, чем в своей бывшей самым крутым? Комфортно ли в психологическом плане тем детям, кто считается слабым
Нет такого, чтобы в своей школе был самым крутым, атут окащался самым слабым. Да и какой критерия слабости/сильности? Лично я считаю сильными тех, у кого получается решать олимпиады, кто любит мат. кружок, получает пятерки в сильной подгруппе, быстро все решает, не тупит. Пробники по огэ на 5 и на балл близкий к максимальному решил. Мой не такой. Обычный. Но и не двоечник, который зарылся в двойках и страдает. Знаем все сильные и слабые стороны, работаем. Да, ему не приятно быть одним из самых слабых в сильной подгруппе, но относительно себя результаты улучшились, небо и земля говорит и в программе, и в преподавании. В старую школу и к прежним учителям не хочет ни за какие коврижки. Но он и в прежней отличником не был.
Вы переоцениваете контингент 58й. Самые крутые в своих школах могут оказаться слабыми в 57, 179, л2ш, сунце... но НЕ в 58й, там они будут все еще сильными ) просто их будет чуть больше по количеству
Спасибо всем ответившим. На многие мои вопросы увидела ответ. А про МЦКО никто не расскажет, в прошлом году в 7 набирали вроде бы тоже по результатам МЦКО? Там задания единые для всех 6 классов или есть какие то специальные для конкретной (в данном случае 58) школы
На сайте школы: Школа № 58 совместно с Центром педагогического мастерства и Лицеем «Вторая школа» проведет четвертую олимпиаду «Знаток математики» для учащихся шестых классов, которая состоится 19 мая 2020 года. Результаты олимпиады будут учитываться при поступлении в 7-й математический класс Школы № 58.
Информация об олимпиаде появится на нашем сайте до 15 мая 2020 года.
Это вы за себя решили, что олимпиада за 6 класс легко? Или для репетитора?
Или за 6классника?
Вообще-то, для 6классника это 2 полноценные олимпиады в 1 день.
В выходной день аж 2 простейшие дистанционные олимпудки - да, легко. Разбить по времени, между ними пообедать. Знаток этот элементарный, уже писали. Школьные этапы от 60 до 90 минут в тестовой форме - тоже фигня. Полноценные олимпиады - это другое, если Вы не в курсе. А тут не о чем говорить, как 2 школьные контрольные, ужас, в один день
у Вас? дааа, а то такая нагрузка на детачку, ужос
Мой ребенок в началке ездил на 2 очные олимпиады в один день, в разных концах города, и ничего. А вы уже совсем двинулись от дистанционного формата
По-моему вопрос мотивации ребенка. А вообще странно писать олимпиаду по предмету, который еще даже не начал изучать. Также понимаю, что будут там математические задачи на скорость и перевод единиц измерения, а это вроде как не физика.
Я не сотрудник, не знаю, что там с олимпиадами, наверное кто-то есть. Кому-то понадобится репетитор, чтобы решить и подготовиться к защите. А вот на доп. вопросы он-лайн по задачам отвечать с репетитором будет сложнее с вебкамерой и гарнитурой. Школа должна набрать как-то еще детей, вот выкручивается. Мы уже учимся. Конечно хотелось бы, чтобы одноклассников набрали хотя бы того же уровня, но... По математике же страты, протестируют в сентябре, определят страту.
1. Написано, что в качестве защиты будут задавать вопросы по работе. Детально разобрать задачи из работы репетитору не трудно, как и решить ее. Это вообще-то даже его обязанности - разобрать и объяснить все задания.
2. При защите хорошо себя покажет тот, у кого язык хорошо подвешен) А не тот, который сам решил, но стеснительный.
Только в феврале выпустили положение, в котором собирались набирать по МЦКО, и что же случилось?
Вы же из 8 класса, там в параллели уже 4 класса по 31 чел, больше чем во всех остальных 7-9-10. Сколько же собираются еще набрать в 9тые? Сейчас уже страты по 20 человек, будут по 30-40?
На сколько вообще учеников рассчитана школа? Если 8х тоже будут добирать 4-5 классов, 9х 1-2 класса, 10х 2-3 класса, 11х - 2-4 класса?
Еще? Я в шоке, куда еще больше-то, и эту группы учителя не успевают работы проверять
Очевидно, что в идеале хотят пять классов: по одному на направление. Говорили, что группы по математике расширять не будут, сделают больше групп.
Хотелось бы услышать мнение родителей нынешних 9кл. Дочь выбирает между биохим и мат эконом направлением. Что нравится и может, что не нравится в программах обучения? Какие есть допы в биохим и матэконом?
МЭ в этом году у 9х был не очень удачный -мало часов общества. Математика в мини группах по уровню (2 класса -3 Группы) -выше ожиданий. Русский на мой взгляд сильный. Англ тоже группы по уровню.
В след году, говорят, часы общества для МЭ увеличат. За счёт чего -непонятно пока.
Очень надеюсь на смену преподавателя по экономике. В 1м полугодии сильная преподаватель была, но уволилась и ее заменил преподаватель обществоведения. На мой взгляд КПД уроков упал и лучше б было в часы экономики просто обществознание преподавать, раз замена.
Доп по экономике по субботам вёл Д. Блидман Из 57й.
Ещё были допы по олимпиадным математике и англ, подготовка к огэ по русскому, обществознанию. Допы по физике.
Надеюсь, в следующем году будет больше кружков...
Прошла информация, что желающих в 7 класс больше 100, кого-то уже взяли за заслуги по мат.празднику. А класс-то один. Какой-то дикий конкурс, на мой взгляд.
Школа понимает, что ребенок будет гуглить задачи. Поэтому защита имеет больший вес. Но, если ребенок мало чего сможет решить, то на второй этап поступления не перейдет. На защите по видео связи будут беседовать два учителя.
По учебным планам пока ничего не решали.
Так знаток же писали. По баллам и отделят сначала . Сын сказал задачки были не олимпиадные, но много однообразных и все это надо было расписать. Не легче чем во 2 школу. За какие интересно заслуги МП брали..
Я так поняла, что они переиграли - сейчас в условиях нет упоминания о том, что знаток влияет. Вы писали?
Мой писал в 7й как раз, показалось сложно всё успеть, обдумать и расписать вменяемо. Черновик один, черновик другой "на чисто" переписать....
Мой писал сразу на чистовик для сдачи. Я ему просто сказала что пиши как на контрольной. Сначала решил, а потом расписывай. Во вторую школу все решил на 16 баллов быстро, а потом из -за черновика 2 балла сняли.. осознал.. но во вторую просто для интереса писали. Возить не хотим.
Добрый вечер! Подскажите пожалуйста для будущего поколения, желающих поступать в следующем году, сложная эта олимпиада Знаток? Задачи олимпиадного типа? Уровень как Математический праздник или это что-то другое? Хотелось бы очень узнать на что сделать упор при подготовке? Спасибо !
Уровень матвертикали скорее. Не сложная совсем. Сложность в оформлении и может не хватить для оформления . Но я думаю в следующем году ее будут проводить очень. Хотя первый этап может быть и такой. Отсев родителей :)
Ох, хорошо, если площадь позволяет. А у младшей в школе "обрадовали", что скорее всего, и осенью будет дистанционка, т.к. не смогут соблюсти новые требования Роспотребнадзора в связи с пандемией :( Расстояние между учениками, перерывы в разное время, рекреации и проч :(
Родители, кто переходил с 1564 Митино. Как у вас все прошло? Стоит переходить? Можете сравнить? Сын особо не рвется.
Там стабильный коллектив учителей, программа обкатана. Уж если что, выберут из комплекса лучших.
В 58 не известно, кто и что будет, не факт, что удачно
Сын из 1580 перешел, я довольна, что уж не понравилось детям аж из неизвестной 1564 не представляю.
вы в физ мат перешли? очень мало информации что и как в 58. не знаем чего ждать. по сравнению с 1580 тяжело учиться? учителя заинтересованные или "плохо, садись 2" ?
в 1564 очень мало классов (3-4 в параллели), уютно, нет такого "конвеера" как называют. очень быстрое информирование, адекватные задания и требования и вообще учителя очень хорошо себя проявили в дистанционке. есть с чем сравнить:) моему не хватает олимпиадной математики :( ездить далеко в кружки отказывается. занимался в этом году по фоксфорду и со мной. Но на след год надо уже посерьезнее что-то искать.
Если ребенок сам не заинтересован учиться, то не переводите, нет практики отнимать гаджеты и заставлять слушать. Некоторые дети приходят на кружки по настоянию родителей и сидят в телефонах, а некоторые и вовсе до кружков не доходят ))
Перешли в физмат, сначала казалось легче, потом уже не такой разница стала. В 1580 еще преподаватели есть с особенностями развития, у сына такие были.))) В прошлом году он был призер по физике (до кучи и математике) муниципа, так ему в году три по физике вывели.))) Хотя и семестровую он написал, лучше, чем подавляющее большинство одноклассников.) В этом году призер Максвелла. Понравилось личное отношение учителей, дети лучше и очень тронуло то, что школа интенсив оплатила перед регионом. Да и кружок по субботам тоже ничего.
Но бегать никто в 58 не будет, не говоря уж о 1580, ребенок или сам учится или нет.
Суббота учебная по желанию, для физмата от команды Лукьянова 6 уроков физики по субботам.
В этой школе тоже такой преподаватель есть. К счастью, по непрофильному предмету. У гуманитарного класса по их профильному другой учитель. А от этого, наверно, много и не ждут. Если бы не решение директора про оценки 3 триместра, был бы трояк у призера Мэ, точно как Ваша ситуация.
Задание в журнал не пишет. Мой ребенок по старой памяти сначала исправно домашку в тетрадь записывал, делал. Задания еще были немаленькие. Потом ребенок заболел и понял, что дз никто не знает, никто это дз не делает, да и бесполезно делать. Учитель сам не помнит что задал, начинает опрос не по дз, а что в голову придет. Пока первая жертва пытается что-то намычать с помощью подсказок, остальные усиленно гуглят. С помощью гугла что-то отвечают. И потом из телефона можно уже не вылезать.
Всех устраивает. Только я в печали, что в ребенке убили интерес к предмету ((( Раньше любил книги по истории читать запоем, сейчас уже не читает :(
К счастью, в остальных предметах такого бардака не замечала, даже обществознание (другой учитель) всегда есть задание в журнале и спрашивает то, что задал. С профильными предметами хорошо и допы хорошие.
> В этом году призер Максвелла.
Эх. Не было заключительного этапа Максвелла в этом году.
Призер или победитель - это про заключительный этап говорят.
Но вот получается наш предмет не в приоритете. Поэтому мы и уходим из школы.
Для успехов в олимпиадной математике вы уже опоздали, также как и мой сын. Так что расслабьтесь, физика еще не поздно, и то, если кучу усилий приложите.
Почему вы так считаете? Мой закончил 6 класс. Грамота матпраздника. Муниципальный не участвовал по моей глупости . Он любит это дело и думаю никогда не поздно при желании. Физику решал предварительный этап , не впечатлило его. физики в школе еще небыло. Лагерь вот надо летний. Но увы.
Конвейера нет, заваливания двойками тоже. Придирок нет. У меня ребенок перешёл из 1581, если что, вот там был прессинг, нужно было иметь очень уж устойчивую психику.
У меня один ребенок в 1564, другой (старший) в 58. Так 58 проявила себя гораздо лучше 1564 на дистанционке. В 1564 качественно у нас проводили занятия только по математике, русскому, литературе, остальные предметы-полностью самостоятельная работа. Мне нравятся учителя моего ребенка в 1564, но в 58 больше мужчин, меньше показухи, учителя достойные. В 1564 директор любит мучать внешкольными мероприятиями и своими активностями в соцсетях. В 58 такого нет. Ну и олимпиадная подготовка серьезнее в 58, в 1564 нацеленность на егэ. Мне кажется, сами профили более углубленные в 58. В 1564 хороши отдельные учителя, не знаю, кто у Вашего ребенка ведет. Отношение к детям хорошее и там и там. 58 более современная в силу концепции, возраста директора, нет муштры и обязаловки, нет показухи.
Попробует поступить через год или через два, но не факт, что поступит. Живем в Митино, 1564, конечно, территориально удобнее, хотя и в нее надо ездить.
У меня двое в 58, младшего бы тоже перевела, но он пока закончил 2 класс)
Полностью согласна, и отношение, и отсутствие обязаловки, и даже дистанционное было очень достойное. У меня до сих пор на уроки "ходит", хотя уже не обязательно :)
На мой взгляд обычные хорошие дети.
У самой такие же.
Сейчас учатся в 58.
Я для своих детей 58 школой очень довольна, и еще больше ей довольна в сравнении с другой лучшей школой Митина.
К слову, мои оба в свое время в 1564 в 5 класс НЕ поступили. Но это было еще до качалей, тогда у них был конкурс больше и отбор жёстче. А в 58 сейчас оба учатся уверенно без троек, то есть их халява последней аттестации не коснулась, у них итак бы троек не было.
И в этом году один из детей принял участие в качелях в 1564, переходить туда НЕ планировали, но был определённый интерес, чтобы принять участие в качелях. Набрал результат 100% за какое-то очень короткое время.
хотите сказать что за год в 58 у ребенка сильно вырос результат по олимп математике благодаря только школе? можете назвать несколько плюсов 58 чем очень довольны?
За олимпиадной математикой смешно идти в 58, еще смешнее ждать ее в школах Митино. 58 - хорошая школа с молодым и прикольным директором, но это не школа первого эшелона.
все говорят о молодом директоре.. но что по факту от него видят дети? на что он влияет или что сделал что все так восхищаются им? пытаюсь понять..
По факту, например, на карантине были Щербаковым организованы онлайн-встречи, мы смотрели одну - с человеком, который отвечает за образование детей в хосписах. Очень достойный человек, рассказывал о детях, которые фактически живут в больнице - и любят жизнь, стремятся учится, еще и поддерживают людей, которые с ними занимаются. После карантина будет организован поход в центр Димы Рогачева. Знаю, что на масленицу Щербаков купил всем блины за свой счет. Знаю, что директор знает всех своих учеников, и вообще он прикольный, хотя маньяк, конечно.)))
И он молодец, собрал хорошую команду учителей, которые не формально относятся к своим обязанностям и к детям. За год очень много в школе полезного организовал-те же кружки чего стоят, на любой вкус и цвет. Онлайн обучение было и есть отличное, раньше всех других школ-с 19 марта. Рабочая, серьезная, но при этом дружелюбная, направленная лицом к детям атмосфера. Да, кому-то не нравится физик, кому-то информатик, но моему ребенку после прежней школы все нравятся. Даже столовая отличная.
Моим детям просто на порядок комфортнее в 58 психологически.
Причём дети у меня совершенно разные. Один самоуверенный в себе выскочка, другой, наоборот, очень неуверенный в себе тихоня.
Вот друзья у них в школе были.
А с учителями не складывалось ни у одного, ни у второго. И это не с одним учителем, а буквально массово.
Выскочку все время пытались подмять и прогнуть, за счет скромного тихони учителя буквально самоутверждались.
И можете что угодно мне говорить, но это традиционные системы общения с детьми в массовых школах.
Так вот в 58 школе обоим моим детям комфортно! Я сейчас имею ввиду психологический комфорт именно с учителями. Вот за это спасибо Щербакову!
У нас аналогично, правда, дети один год учились в другой комфортной школе, но там ничему не учили, сбежали, роняя тапки, потеряли многое, полученное в сильных школах, здесь же учеба на уровне, учителя сильные и психологический комфорт.
Моему ребёнку нравится что директор доступен и слушает учеников. Равно как и вся администрация. И стараются, чтоб детям было удобно.
Разительный контраст с предыдущей «некогда лучшей школой Строгино», Где зона администрации вообще закрыта для входа учеников (им запрещено заходить), а директор живет своей замкнутой номенклатурной жизнью чиновника
один в один как 1900. дети диктора даже на вид не узнают за все время учебы.
Бросили и, знаете, довольны.) И, кстати, за олимпиадной математикой и в 1580 не стоит идти.)
С чего вы взяли-то? Дочка из 1580 только еле-еле вышла на регион, а сын - затащил, он призер олимпиады Максвелла, это региональный этап всеросса для 7-8 классов. Нет какой-то громадной разницы между 1580 и 58, в 1580 только нулевые уроки есть и очень много поездок в Бауманку, черчение. Немножко по-другому организовано обучение. Например, в 58 праков нет, в 1580 - есть. Инфа в 1580 - отстойная, в 58 намного лучше, хотя сыну повезло, у него был хороший информатик, а так - хоть стой, хоть падай.Физик - да примерно такой же как в 1580, только там он еще был сумасшедший) Математика у сына сильная была, но опять -препод сильно на любителя и надо было постоянно ездить с ним в платные лагеря и ходить на нулевые уроки и все равно регион по матеше никто не затаскивал. Я не вижу прям каких-то радикальных отличий. При этом отношение более человечное, потому что в 1580, конечно, никто в учениках не заинтересован. Но вот дочкина учительница, пожалуй, Афанасьева, она как мама их тащит, но и то для большинства без результата.
Спасибо за развернутый ответ. Я не слежу за Вашей дочкой, это Вы в какой-то теме на еве писали, вот и обратила внимание. Не внимательно читала )
Да я понимаю, просто у 1580 история есть, а у 58 - пока нет, какой-то огромной разницы не увидела между школами. Дочка в 1580 учится с 8 класса, сын с 6-го, в 8 перешел в 58. Это симпатичные школы второго эшелона. Но 58 более камерная, с более молодым и прикольным директором, с большим вниманием к ученику.
Вы наверное что-то путаете, сын на физику не ездил в цпм никогда, в коалицию на математику- эпизодичнски. Физика была в физтех потенциале, но заглохла в декабре после того, как выяснилось, что сын прогуливал.) Сын у Киберга занимается, если вам интересно.
Да, даже поняла, почему путаю. Спасибо, интересно. Но я не в теме, яндекс только киборга находит )
Нет. Немного не так.
Этот ребёнок, который набрал 100% в каселях всегда был умен.
Но в свое время в 5 класс 1564 позорно завалил и русский, и математику, то есть написал на два уверенных трояка. Все, кто знал моего ребёнка тогда говорили, что 1564 должна уметь видеть таких детей и брать их, несмотря на экзамены. Но не рассмотрели и не взяли. Так ребёнок остался в старой своей школе, но пошёл в ней в математический 5 класс. Там он проучился 5-6 класс, сдал экзамены в матвертикаль, и в итоге с матвертикалью и перешел в 58 школу. Для 58 школы его результат матвертикали был лучший среди поступивших. Год отучился в 58 школе, ходил в ней в ВМШ, ну и написал в марте качели в 1564 на 100%. Но этот ребёнок и топ бы потянул по своим способностям, но тему топов я не смотрю из-за дороги. В любом случае, в 58 школе уровень, с которым он пришёл, вполне поддержан.
Второй же ребёнок, а точнее первый, в свое время написал очень хорошо экзамен по математике в 5 класс 1564, но на 2 балла русский, не поступил. Но объективно, он слабее, он хорошо учится в 58, но топ бы не потянул.
Надеюсь, не очень вас запутала в своих детях.
Это хорошая школа для хороших детей.
Но не топ, которые так ценят на еве.
Я бы не глядя "ушла ребёнка" из любой митинской школы, разве что именно на счёт 1564 задумалась. Но, видите, моим детям в свое время 1564 не далась, хотя по уровню знаний и успеваемости они были бы вполне в формате 1564, но вот что-то пошло не так.
А сейчас, когда одному из детей 1564 наконец-то покорилась, то о переводе из 58 даже речи быть не может.
Но 2 примера желения поменять 1564 на 58 по опыту уже учащихся детей вы тут можете видеть.
Я читала выше, но практически уверена, что нет. Хотя определённые совпадения на лицо. Но моя подруга очень далека от евы.
А, точно не она.
У девушки выше младший будет поступать через год, а у моей уже в этом году.
И моим в 1564 ездить не надо, они там рядом живут.
Так что точно не она.
Видите, случай не единичный.
Не-не, у меня младший только 5 класс в 1564 закончил. Так что я "другая девушка". Старший в 1564 никогда и не планировал, спокойно учился себе "в другой лучшей митинской школе", волею судеб оказался в 58 и ни на что ее не променяет.
В текущих 6 классах 1564 были провальные учителя математики (обе перешли из 1944, там ничего хорошего про них не говорили). Этим же двум учителям отдали оба класса матвертикали 7-х, так что если поступил в 7 в 58 в этому году-уходить однозначно. В текущих же пятых 1564 (с сентября шестые) напротив, очень сильные математики.
Только то, что на сайте написано. Такой же "профиль" будут сдавать те, кто в 1574 идут поступать
Это вступительный экзамен в школу №58 в 7, 8, 9 и 10 классы. Вернее его первая часть.
В прошлом году призеров муниципального этапа брали автоматом. В этом уже нет такого?
Позвоните, узнайте. Вроде берут, только олимпиада должна сочетаться с профилем.
С сайта школы:
Дорогие ребята и их родители!
Начался конкурс «Шаг в профиль – 58». В Единой системе регистрации с 28 мая 2020 года публикуются ссылки на конкурс по различным предметам. С 16:00 28 мая 2020 года будут открыты конкурсы по математике и по химии для поступающих в 8–10 классы; конкурсы по остальным предметам (и для поступающих в 7 класс) будут публиковаться со временем. Актуальная информация будет размещаться на нашем сайте. Все конкурсы будут доступны для прохождения до 8 июня 2020 года включительно. Обращаем ваше внимание, что приступить к выполнению заданий можно в любой день в этот период, однако общее время прохождения ограничено.
Уважаемые участники олимпиады «Знаток математики»! Всем, получившим «зачет» (решено верно не менее 13 из 16 заданий, не более трех ошибок и нет проблем) придут приглашения на устный второй тур, который состоится 1–2 июня (конкретная дата будет указана в письме). В случае, если письмо не придет до 12:00 субботы, 30 мая, просим написать об этом на почту znatok@sch58.ru.
Обращаем ваше внимание, что в олимпиде «Знаток математики» учитываются только те задачи, на которые даны верные ответы в тестирующей системе.
Тех, у кого не получилось преодолеть олимпиаду, призываем не отчаиваться — на следующей неделе стартует конкурс «Шаг в профиль – 58» для поступающих в седьмые классы.
Выше уже спрашивала - зарегистрировались и тишина. в 10 класс. где открыаются эти конкурсы?
Кто вчера сдавал устное собеседование? как все прошло? сколько задач было?
Мой ребетенок сдавал сегодня. Днем было можно потренироваться работать с зум. В 16.00 собеседование. Просят показать комнату, чтобы не было "посторонних". Никаких наушников. Включенная камера. Народа мало человек 8. Дали 5 олимпиадных задач, нужно две решить, чтобы получить еще пять по сложнее. Сдача двум учителям в отдельной комнате. Все доброжелательно. Это набор в 7 спецкласс. Второй класс будет набран по работе в системе тестирования.
Нам не сказали пока результат, а мы пока не решили идти ли. "Попытка не пытка" но ему понравилась решать задачки и устно отвечать, но эмоционально устал.
То есть точно известно, что будет два 7-х класса, один покруче и один попроще?
Скорее один олимпиадный (судя по задачам) и один уже традиционный класс для этой школы с углубленной математикой. Во втором класс требуется знать хорошо школьную базовую математику и желание ее изучать по углубленным учебникам. Очень много заявлений в 7 классе им пришлось открыть. Вообще желающих поступить в школу больше, чем сейчас учится в ней.
А результат вам сказали сегодня? Или сегодня просто решал задачи? Вы раньше занимались олимпиадной математикой? Если да, то какого уровня были задачи? Математический праздник, творческая лаборатория 2*2 или, может быть, школьный этап ВсОШ? Спасибо!
Результаты не сказали, уровень окружного этапа ВСОШ плюс один "гробик". На кружок специально не ходили, но ребенок книжки с олимпиадными задачками решает.
расписание экзаменов есть? у меня дочка регистрировалась. говорит, там есть только кнопка "начать тестирование". так и есть? в любое время? в 10 класс
Подскажите! Зарегистрировались на конкурс "Шаг в профиль" в 7 класс. Захожу в раздел УЧАСТВУЮ, выбираю конкурс, открывается надпись - Вы успешно зарегистрировались для участия в олимпиаде. И все. Как участвовать непонятно?
С сайта: С 16:00 28 мая 2020 года будут открыты конкурсы по математике и по химии для поступающих в 8–10 классы; конкурсы по остальным предметам (и для поступающих в 7 класс) будут публиковаться со временем. Актуальная информация будет размещаться на нашем сайте.
Для 7 класса пока не выложили работы.
Большое спасибо, значит, просто пока нет доступа. А я волновалась, что у нас что-то не так с регистрацией...
Делюсь информацией с сайта:
Дорогие ребята и родители!
В ЕСР появились новые дисциплины в конкурсе «Шаг в профиль — 58». Оставшиеся (физика, экономика для 8–10 классов, а также математика и русский язык для 7 классов) появятся до понедельника.
Также сообщаем, что конкурс продлен до 23:59 14 июня 2020 года.
Подстажите, пожалуйста, что известно о набираеых 9-х? Интересует информация о ФМ-профиле.
А что может быть известно? Было три с половиной класса математических в 8, Где-то 30-35 выбрали физмат на следующий год. Детей набирают по конкурсу, вряд ли наберут на целый физмат класс, значит группа будет. Еще известно, что у вновь набранных 9 классов будут свои математические потоки, учебники те же, но программы скорректированные с учетом того, что "аборигены" уже прошли в 8 классе. Конкурс ожидается приличный, должны прийти дети, не поступившие в топ. Думаю, по этому и продлили сроки. Возможно в августе будет вторая волна, в случаи недобора.
Я пытаюсь следить за Вашей школой (живем близко), но некоторые моменты, боюсь, упускаю:
насколько я знаю, математика изучается по группам. Не ошибаюсь? Поправьте, если путаю. А вновь поступившие в отдетьной мат.группе будут, получается?
Или все это было актуально только для 8-х?
7 классы без потоков, 8 и 10 будут в общем потоке. А вот 9 нет. Но могут все переиграть.
Почему сейчас ждут детей из топов?
Тоже живу неподалеку и интересуюсь. Ждала результатов года, но год получился нестандартным.
Не хочу принижать заслуги школы, но тем не менее... На основании чего сейчас можно считать что школа близка к топам? У школы это второй год, первый выпуск, и показательных результатов пока не было. ЕГЭ результатов нет, ОГЭ отменили, на МОШ и ВОШ массово не засветились (что бы считать это заслугами школы, а не личными), дети из нее в топы не поступили (информации нет). Я чего-то не понимаю?
Почему же не поступили в топы? Мой поступил, да и не во все топы уже были экзамены по нашему профилю. А вот будет ли переходить - большой вопрос. И я точно знаю, что он не один.
Я не хотела никого обидеть. Я написала, что такой информации еще нет. Обычно детей видят по спискам победителей-призеров олимпиад. Вас поздравляю! Не скажете, какой профиль? Медицина? Экономика?
Спасибо) но афишировать не буду пока, скажу только, что ни одно, ни другое.
Вы в курсе олимпиад, выигранных 11м? Я на пз была, список олимпиад был внушительным (при том ещё не всех назвали) не только мош и вош пригодятся.
Огэ отменили, но написать его хорошо - небольшая заслуга.
К сожалению, не в курсе, смотрю по открым источникам. Смотрю естественно-научный профиль, обычно математику-физику-информатику. Не во всех олимпиадах номер школы пишут. С удовольствием послушаю инсайд. Вы какие олимпиады имеете ввиду?
пз - это что?
Зачем мне инсайдить? Выложат, наверное, позже. Да я и не записывала, зачем?
Пз - последний звонок
В сегодняшних реалиях лучше хорошая школа около дома, чем топ на другом конце Москвы
Полностью согласна. Но речь пошла о том, что ждут не из соседних школ детей, а тех, кто готовился в топ.
Ну вот у меня ребенок готовился в топ, ранее ездил в школу, я не переживала, а теперь что-то не хочется, чтобы ездил далеко.
Тем более мне ваш выбор кажется странным. Подготовиться в топ, а пойти в ближайшую хорошую, по слухам, школу? Коронавирус с нами надолго, это не то, что год переждать.
Что значит по слухам, ребенок год отучился в 58. Плюсы и минусы топ-школ я тоже знаю не понаслышке. И коронавирус - это дополнительный минус
Поняла. Вы уже в школе. Вы не уходите. Ваш ребенок поступил в прошлом году, а я о конкурсе этого года.
Я не автор выше, но тоже год назад предпочли «дворовую» 58ю географически далёкому топу. По итогам года - профильными учителями довольны, администрация - прекрасная -реально живут школой и детьми.
Из минусов -Дети в этом году были не уровня 57-л2ш, что определяло программу.
Из плюсов - В школе очень хорошая атмосфера, индивидуальный подход, сильные учителя, хорошие дети. В пешей доступности от дома.
Все же экономия 2 часов + в день на дорогу -это большой плюс.
Да, и у ребёнка за год в 58й появились любимые учителя, уйти от которых теперь трагедия.
Спасибо за ответ. Про атмосферу и хорошее отношение многие здесь писали, большой плюс, конечно.
Ребенок в первую очередь готовился для себя, знания при нем останутся, а не для топ-школы.
Дорога, отношение не как к конвейеру, если не нравится, вали, у нас очередь из таких, учителя, которые учат, а не только контрольные проверяют, без закрепления (дети учились в топах, знаю, что это часто бывает) и так далее.
Топ-школа не панацея, все равно придется добирать в том же ЦПМ, только вот далеко не везде пойдут на встречу и обрадуются отсутствию ученика на уроках в связи с поездкой в выездную школу, например.
И что? Это не отменяет того, что значительная часть обучающихся в ЦПМ не из топов. Когда у меня ребенок учился в топе, у нее не оставалось сил и времени на ЦПМ. Когда перешла, сначала занималась платно в Коалиции, а по факту в тех же группах с прошедшими отбор, потом была зачислена на бесплатное обучение. Старший сын в прошлом году занимался в ЦПМ, прошел отбор и был зачислен, потом вылетел по результатам этапа и стал заниматься в Коалиции. Младший тоже занимается в ЦПМ. Вообще не вижу никаких проблем.
По олимпиадам результаты есть
А вот по ЕГЭ Вы считаете будут результаты показательны?
Я так не думаю, если ученика не учили, то за год исправить это мало реально, без репетиторов несколько раз в неделю Также хорошо обученный ученик, пришедший сюда, вполне может добрать нужное ему самостоятельно.
Что бы на объективную величину опереться. Самостоятельно добрать могут единицы, такие и в самой плохой школе смогут. А вот если почти все выпускники (скажем, 85-90%) на ЕГЭ выбрали не лишь бы что, а профильные предметы, и сдали их выше 70-75? Чем выше, тем лучше. Показательно же?
Год - это вообще слишком мало для выводов, тем более, такой учебный год, как этот. Но дети, которые пришли в прошлом году, тоже прошли отбор. Не было таких, которых не учили, что бы за год пришлось исправлять. Всех подряд не брали. Вот, выше пишут, что в топ готовились и что их ребенок такой не один.
Про какие олимпиады идет речь? Популярные, Высшая проба, Физтех, Ломоносов, Росатом, Турлом?
Среди поступивших есть и такие, которые с третьей попытки МЦКО сдали.
Есть информация только об олимпиадах ВСОШ и МОШ.
а какие предметы профильные у смешанного класса, где укрупнено 2 профиля: гуманитарии и физмат? при этом гуманитарии - это и историки, и обществоведы, и литературоведы, и те, у кого английский очень приличный. и всего их человек 13? а физмат в количестве человек 5? они должны были выиграть весь перечень ваш, приведенный выше, перечень явно для физмата?
что такое 70 баллов по ЕГЭ? с ними никуда не поступишь на бюджет, даже для подтверждения олимпиады надо 75+
тем более желающих в 11й было не очень много. Какие можно тут долгосрочные выводы сделать? вы бы еще пытались выводы по одному человеку сделать
какой был отбор в 11, я не знаю, но явно не по 3-4м предметам, которые потом дети в большинстве своем выбрали на ЕГЭ, так что вполне реален тот случай, что предметы могли были быть выучены с нуля.
Мне как раз интересно, почему дети, которые собрались в топ и не поступили, придут в 58, а не в те школы, которые слева в списке тем?
Например, в 548, 1533, 1534, 1543, 2007 и тд? Речь ведь идет не о том, что территориально удобно, а что будут ездить.
А перечисленные ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады и проч. всего лишь объективные показатели. Субъективные - атмосфера, отношение учителей, интересные уроки, общие интересы и поведение одноклассников, друзья, мебель в кабинетах, и тд. Важны все. К окончанию хорошей тусовки в школе желательно иметь хорошие знания и высокие баллы.
Номера школ слева списала :) Забавно прозвучало про непоступивших... Я то сначала подумала, что речь о детях, серьезно готовых к поступлению в топ, а не как "проходили мимо решили попрбовать"
Связи остались у директора с 57 школой, а теперь еще и со второй образовались. Чего стоит попросить, чтобы те организовали рассылку тем, кому немного не хватило до поступления, с приглашением попробовать себя в дружественной школе №58. Такие письма были разосланы школой 57 в прошлом году, и далеко не всем не прошедшим.
Вы как-то пренебрежительно написали про детей которые выдержали три тура поступления в 179, но в результате не дотянули. Школа 58, я думаю, готова брать таких детей на данном этапе своего развития. Да и местную работу с собеседованием никто не отменял для случайных людей. Берет же школа детей без экзамена с похвальными листами мат.праздника.
Я не писала про друзей, мебель и поведение одноклассников. Если же для вас не имеют значения хорошие учителя, то зачем вообще тогда в школу идти? Кто в итоге определяет лицо школы и все полученные результаты, как не учителя? И учиться в комфортной обстановке, когда учитель не гнобит, а разъясняет непонятное, гораздо лучше, и мебель к этому комфорту отношения не имеет
Почему именно в ДАННОМ случае ЕГЭ не показатель, я написала выше, но для этого нужно напрячься и понять ситуацию. Вы же не хотите этого делать, тогда разговаривать , пожалуй, не о чем.
Когда списываете номера школ, тоже неплохо было бы вдуматься, что за ними стоит.
Приводить список матшкол и среди них гуманитарные, совершенно нелогично. Или это вашему ребенку настолько все равно куда ездить, что он из Строгино будет ездить в Бутово в 2007? Обычно все же родители думают о своих детях, а не тыкают пальчиком в красивые циферки.
Вообще думать полезно, а не мыслить абстрактно, по шаблонам. Всего хорошего.
Сын в прошлом году поступил в 58 из 1580, сыну больше формат 58 подошел. Причем он ездит с другого конца Москвы. Из олимпиад - призер регионального этапа олимпиады Максвелла. В Яндекс-лицее учится. Пару дней назад была в зуме встреча для учеников 57 и 58 с гендиректором Яндексом Буниной, они там все друганы - директор 58, Блидман, Бунина.
Почему сейчас ждут детей из топов?
Тоже живу неподалеку и интересуюсь. Ждала результатов года, но год получился нестандартным.
Не хочу принижать заслуги школы, но тем не менее...
Если вы пишите про олимпиады, то должны знать, что к ним готовятся годами и подавляющее большинство детей на внешкольных занятиях, крайне странно ожидать от новой школы успехов на олимпиадном поприще, если только они не отобрали себе самых лучших детей, которые давно уже занимались математикой, например, и физикой. Но это не случай 58, а школа - хорошая, вполне себе полутоп.
Да в 9. Это справедливо для многих школ, кто собирает детей со всей Москвы. Здесь не только Строгино и Митино учатся.
Для старшей школы вообще хорошо с 9 делать. 8-30 - это треш ((( Я думаю, что начало школы в 8-30 это чтобы родители успевали отвести детей домой и доехать на работу к 9 утра.
Дочка и так хочет в 58, а как я ей сказала что вроде бы в 9 уроки начинаются - вообще до потолка запрыгала. Живем достаточно близко.
Для моего сына важнее начала уроков был тот факт, что уроки ведутся парами: очень разгружает работу с домашними заданиями, тебе приходится готовиться к 3-4 урокам, а не к 7-8, как во многих школах.
Я вижу, что многие в основном говорят о матклассах, а что можете сказать о гуманитарном направлении? Поступаем в 8 класс. Историю уже написали. Завтра обществознание. Хотелось бы знать, как обстоят дела в школе с английским языком, с руссуим и литературой... или весь упор на математику и физику? На сайте школы информации совсем немного к сожалению. Поняла , что занятия с 9 утра. А суббота учебная? Четвертями или семестрами? Спасибо за ответы.
Гум направление в школе как раз самое сильное.это классы цпм. Про 8 не скажу, но 9-10- сильнейшая подготовка. В 10 в сб 3 пары. Каждый день пн-пт. Олимпиадная подготовка к истории или обществу (по профилям).
Русский -как повезёт. 2 учителя, одна очень сильная, вторая -нет
Англ по уровням, но часов меньше, чем в языковых
Сильное то сильное, но сильные именно обществознание и история, которые ведут преподаватели Цпм.
Да, часов много и преподаватели прекрасны именно по обществу и истории. :)
На подготовку к вош по литературе или англ рассчитывать не стоит
Добрый день! Скажите пожалуйста, если ребёнок поступает в 7 класс, там как бы вроде больше уклон математический, но планирует в 8 на гуманитарное направление, по окончании они опять пишут вступительные экзамены? Деление на историю и обществознание проходит по желанию ребёнка или иным способом? Спасибо!
В гум классах ты выбираешь либо историю, либо обществознание. И у тебя будут преподавать специалист ЦПМ прямо в сетке, а не после уроков. Там так много часов, что о других предметах можно забыть. Немногим это подходит.
Это подходит будущим юристам, социологам, политологам. Кому нужно бви/егэ по истории и обществу, а математика не нужна
Добрый день! Поступаем в 9 класс. Были ли у кого уже собеседования по химии/математике/биологии? У нас пока только по химии
Мы в 10 поступаем. А собеседование по всем предметам? вроде бы было написано что по одному.
Да, расскажите пожалуйста как собеседование прошло, интересно. У нас пока продлили написание зкзаменов до 14 числа, собеседования видимо потом
При тестировании было два учителя. Сказали результат работы (первая часть). Ребенок сказал: просили показать комнату по кругу, отключить виртуальный фон. Мой перестарался показал даже под столом, ему ответили, что там не надо. Предупредили, что если услышат шепот, то обнулят вопрос по теме. Тест в 7 класс действительно не сложный был. Кто-то спрашивал, какие темы на устной части? Да все за два года, прямо листайте учебник и повторяйте. Десять вопросов из 9 разделов, а последний: рассуждения ребенка. Мужчина, так и сказал, хотим послушать, как рассуждаешь. Если ребенок на легкое отвечал, то задавали незнакомые вопросы, где надо подумать. Учитель постоянно сверялся с планам (говорил об этом вслух), значит, есть вариативный список вопросов. Вообще конкурс в 7 класс сейчас самый большой, значит, класс будет сильный. В конце сказали, что учителям надо посовещаться, сообщили примерный балл от и до. Беседа была примерно 40-45 минут. Намекнули, что общие баллы будут считаться не простым сложением, есть хитрая формула. Ребенок закончил собеседованием несколько уставшим. Теперь ждем собеседование по русскому.
Большое упущение школы, что не объявляют заранее, кто будет вести математику в конкретном классе. Если возьмут те, кто выпускает 11 будет хорошо. Дарькина многоопытный учитель, работала с учениками разного уровня. Добрая. Хорошо объясняет. На всех переменах дети пытаются закрывать свои пробелы по собственному желанию. Для Ларионова важнее, чтобы класс проветрился на перемене, но может в коридоре что-то пояснить. Он гораздо жестче, но с ним интересней. Микроклимат в его группах на высоте. Гарантировано у ребенка математика будет любимейший, даже, если иногда будет получать двойки, а такое точно будет.
Общался с знакомыми поступающими родителями. Говорят, что тесты за 7 и 8 классы были непростыми. Знакомых, поступающих в 10, нет. Спрашивают тоже по всей программе, попадаются задания на редкие нестандартные ситуации, пытаются подловить поступающего. Повторите геометрию. Алгебра и геометрия 50 на 50. Пар спрашивающих учителей много. Учителя не привязаны к номерам классов. 10 баллов получить мало реально.
Добрый день!
Кто проходил собеседование в 8 класс, отзовитесь, пожаулуйста! Интересны отзывы, как проходит, к чему готовиться и пр.
Гоняли по всему курсу математики за 5 и 6 класс. И куча нестандартных вопросов в рамках программы. 10 блоков вопросов.
Можете вспомнить несколько вопросов, хотя бы примерно?
После дистанционки вообще тяжко.
Они на хорошую память тестировали что ли?
Тест по математике на ЕСР для поступающих в 8 был больше похож на годовую контрольную за 7 класс по самой обычной программе. Собеседование как и обещали практически по тесту.
Уважаемые родители, а есть ли у кого информация, сколько девятых классов будет и укомплектованы ли физмат и матинф? Или пока рано?
Посмотрят по набору. А вообще классы 9матинф и 9физмат укомплектованы своими 8-классниками. Если придет много сильных ребят сделают новый класс, либо группу по данным профилям. Придет мало умненьких, добавят в существующие классы. Учиться по 32 человека не привыкать. На профильные предметы поделят на группы.
На сайте появилась информация, что в 7 классе классным руководителем будет Будилова Светлана Владимировна. Кто может рассказать об учителе, дайте отзыв, пожалуйста?
Как о педагоге ничего не знаю. Могу только сказать, что очень приятная и доброжелательная. Она у сына на собеседовании была. Получается, будет только один 7 класс? Так шансы попасть становятся ниже((((
В этом году классный руководителем 7 класса была Будилова. Странно, что и в этом будет. Откуда информация? Будилова хорошая учительница, математик. Эксперт ГИА. Собеседования с 7 классом все прошли. Должны в понедельник объявлять по идее.
Вероятно вы посмотрели информацию прошлого года. Будилова была классным руководителем 7 класса. Что касается отзывов по учителям- все разные, но очень интересные . Ребенок перешёл в 10 класс, кто будет классным руководителем узнаем только в августе.
Надо уже определяться, в какую школу нести документы, а информации о зачислении все нет, Ждем конца недели. Хотя уже четверг.
Классный руководитель выпускников 11 класса учитель русского языка: Ляпина Е.О. Но она скорее всего возьмет 8 гум. Но если все же возьмет 7 класс будет хорошо.
Вообще подбор учителей в школе хороший.
Из минусов. Детям немного скучновата учительница биологии. Но она отлично владеет своим предметом. Не хватает именно педагогического опыта одному из учителей физики. Учителя химии промышляют уроками-лекциями, но иначе химию на профильном уровне дать невозможно. Трудно оценить результат работы учителей русского языка. А остальные, от математики до физкультуры, учителя отличные, на зависть многим школам. И самое главное коллектив управляем молодым директором.
Нравится мне ваша школа, наблюдаю уже год. Но последняя фраза все испортила.
В данном случае молодой директор-это только плюс, а не минус. Это не молодой да ранний 25-летний функционер-мальчик для битья, а самостоятельный, думающий и любящий детей человек. То, что он сумел собрать такую команду учителей, продумать концепцию школы-огромный плюс ему. Да и за 30-ть ему уже, вполне опытный. Лишь бы никто не переманил.
Да, он живет школой. Во время дистанта часто заходил на зум -уроки, равно как я его замы, проверял качество преподавания. Следит за школьными группами в вк :) пока обучение было очным -питался в школьной столовой, контролируя качество. Всегда открыт и в контакте.
Разительный контраст с пожилым директором -функционером предыдущей школы. Где дети дежурили, перекрывая вход Ученикам на его этаж :dash1
Молодой энергичный директор -это реальный плюс. Я сама была скептична год назад, но сейчас у меня этот человек вызывает глубочайшее уважение. Реально руководитель «новой формации», школе очень с ним повезло. Надеюсь, не снимут...
Да, именно глубокое уважение (я родительница одного из учеников). Умный, добрый, работоспособный и с образом в голове, какую школу хочет и чего точно не хочет. Дай Бог сил и удачи. Считаю, что первый год показал - чудес не бывает, но в целом администрация стремится к реализации заявленного ранее плана и уровня.
Директор у нас отличный! Если Ваш ребенок поступит в школу, сами сможете в этом убедиться!
Ляпина не возьмет 7 класс, так как там нет гуманитариев, а она сильна именно в этом.
Будилова путанная, поэтому плохо объясняет, обидчивая, с ленцой и хитрецой. Преподавала математическую вертикаль у единственного 7 класса, которому не повезло, так как поменять учителя было не возможно. Школа в целом хороша своим отбором учеников, преподавателей и руководства, а также равнением на 57 школу, что сразу делает её сильнейшей в ближайшем окружении, как минимум. Поэтому заходим, учимся и радуемся ))
Скажите пожалуйста, будущим абитуриентам, сложные были вступительные экзамены? Вы учились в обычной школе или с углубленным изучением математики? Готовились ли дополнительно к поступлению? Курсы или репититор? Заранее спасибо за любую информацию!
Добрый день! А не подскажите, как распределение по классам происходит? Сын в 8В зачислен. Это полностью новый класса? Они все математические, а внутри класса по профилю разбиваются? Классный руководитель еще не известен?
А у вас нет случайно вступительных заданий в 10-й? Дети хотели у Ларионова попросить, чтобы самим порешать, но он, похоже, забыл выслать.
Все дети учащиеся у Ларионова имеют его контакты. Напишете ему ватсап. Мы закончили 8 класс, и он нам ничего не обещал.
Ура! пришло приглашение в 10 класс. на почту! вчера. сначала не увидели. Теперь бы пройти квест - "переход в другую школу"
Все будет зависеть от уровня набранного класса. Если получится сильным - однозначно стоит переходить. Наверно, можно ориентироваться на проходной балл (если он известен)
Учителя в 58 сильные, но не могут не подстраиваться под уровень группы. Но уровень хуже дворовой школы точно не будет :)
А так школа замечательная, администрация относится к детям с большим уважением -впрочем, все это написано выше. Немаловажный плюс -качество столовой. Кормят вкусно.
Нет, недворовая. Детей набирает из других школ. Своих нет. Программа по математики не будет хуже мат.вертикали точно.
И класс будет сильным, баллы высокие. Так как сдавали и русский язык, то и гум предмет не просядет.
Вы на устном этапе были? В основном учитывался в общей сумме этот этап. Вернее так: при подсчете общего балла вес устной части был в 10 раз больше.
Да олимпиадных задач почти не было. Спрашивали строго и много по программе, поступивший ребенок точно хорошо знает программу 5-6 классов.
Есть еще один 7 класс он исключительно по олимпиадам набран: мат праздник, ВСОШ и знаток математики с устным туром.
конечно были, как бы иначе поступили. спрашивали школьную программу, задачки простые. у нс в классе 8 отличников и ни одного троечника. так, что дети знают программу 5-6 класса. но в наше время этого мало. в мат вертикаль, в этом году, тоже простые задачи были.
Выбрать всегда сложно. Школа 58 новая, программа углубленная, стремятся к большему, негативного шлейфа пока нет.
При переходе в 8 классе можно будет выбрать физмат профиль. Зачем поступали, если не знали о школе?
У Вас получилось за устную математику 10 баллов получить?
Если в дворовой школе в классе нет троечников, то это, как бы, не дворовая школа, может, стоит остаться
школа дворовая, просто мат класс. теперь уже класс мат вертикали. туда поступали, баллы школа повысила, что бы троечников отсеять. понятия не имею сколько баллов дочь набрала, но вопросы были по школьной программе. определения спрашивали. то, что можно зазубрить. а математика - это про понимать. вот и думаю, что останемся. будем готовиться к поступлению. в 8 точно перейдет, если поступит в сильную школу.
Так набрали все-таки два седьмых класса?
Знаток математики с устным туром был для всех поступающих. Почему вы смешали Матпраздник, ВОШ и вступительные экзамены в формате олимпиады под названием "Знаток математики"? Дипломанты Матпраздника и ВОШ прошли вне конкурса. Знаток все по конкурсу писали, всех в олимпиадный класс?
Был еще один "Знаток математики", как вступительные в Л2Ш, но и результаты их устного экзамена у них остались, для их внутреннего употребления.
Мне тоже интересно, вот и спрашиваю автора https://eva.ru/topic/139/3583100.htm?messageId=100975363
Не я смешал, а школа. Видимо, детей по ВСОШ и мат.празднику (начиная с похвального листа) не хватало для организации целого класса. И школа провела совместную олимпиаду "знаток математики" (есть на сайте), знаю, что после нее был устный тур (второй) по олимпиадным задачам. Этот конкурс получился "добором" в этот класс по олимпиадам. Где-то человек 8 взяли таким образом. Задачки были разного уровня сложности, никто их полностью не решил.
Вступительные с собеседованием это отдельный класс с обычной углубленной программой по математике.
Будет ли отличаться эти классы по программе? Не знаю.
Пусть поделятся родители, попавшие в класс по олимпиадам. Интересно, что им сказали?
Сомневаетесь, не переходите. Я думпю, что у школы резерв образовался, возьмут другого ученика.
Резерв есть и довольно внушительный.
Непонятно, почему школа не захотела их зачислить в отдельную третью группу. В течении первого триместра ее можно будет добрать.
В прошлом году 7 класс открыли за два дня до начала учебного года. Детей естественно было мало. Но потом уже через месяц он стал полноценным классом.Так как изначально класс был маленьким, то не стали делать группы по математики и дети учились у одного учителя без выбора.
В прошлом году близлежащие школы пугали родителей, что школа не смогла набрать пед коллектив, да и сами родители опасались. Люди, посмотрев на развитие событий, наполнили школу еще на треть где-то к ноябрю, в том числе и 7 класс стал полным.
Я б по нынешним временам ребёнка в 7 класс на ОТ никуда не возила -хоть в 57, хоть в 58, хоть в 179. Старшим уже меньше времени на манёвры, а в 7 ещё можно рядом с домом поучиться имхо
Вы уже опоздали в лучшие школы, в 8 класс вы сможете поступить только в 1580 или 1534 - хорошие школы второго эшелона и попробовать поступить 1535, усиленно готовясь весь год. О чем вы? Какие сильные школы, если ребенок просто отличник в обычной школе? 58 - хорошая школа. И не факт, что вы в следующем году в 58 в 8 класс поступите.
Да, и л2ш, и 1568, и 179 и 1329 - набирают раньше, догнать по математике нереально. Это если про олимпиады говорить. 8 класс - это только второй эшелон, даже физикой заниматься начинать в 8 поздновато, это если есть серьезные амбиции, но вы "пилите, Шура, они золотые".
тсссс, не разубеждайте, пусть бегут в 7, у нас будут более адекватные родители детей, набранных в 8-10 ))))
Что за бред вы несете? все топ-школы набирают 8 классы, многие 9е, СУНЦ вообще 10 и 11. Это в 6-7 как раз ломятся без разбора, надо-не надо, профиль-не профиль. Потом уже думать начинают.
Конкретно. 179 набрает 7,8,9
57 - 8е
л2ш - все классы
УГ - 8, 10
1535 - все вплоть до 10
Кто вам не набирает? Нет, вы продолжайте истерить, нам это даже удобно, что основная масса хлынет в 6-7, но детей жалко.
В многие из этих школ добирают, а не набирают, потом набор зависит от профиля, да и вообще от стечения обстоятельств. Мы в этом году рассчитывали на сунц, а набора не случилось. В другой школе из приоритетных набора ещё не было, ещё планируется, но совсем не так как обычно.
Я перечислила именно те школы, в которые осуществляется НАБОР. С указанием классов. О чем Вы спорите? Идите в 6 класс, куда сможете, это вернее. Но не надо просто врать, что с 8 класса никуда не поступить, это даже близко не так. Что в этом году, первый раз в истории, случилось то, что случилось - что это доказывает? Все классы набирались дистанционно, во всех теперь будет часть детей, которые прошли благодаря технической подкованности родитетей, это факт. Надеюсь, больше такого не случится, но к теме это вообще не имеет отношения.
В сунц есть набор, в этом году он по олимпиадам. Да, печаль, но едва ли это хуже, чем в других школах. Если Ваш ребенок до конца 9-10 класса не засветился ни на одной олимпиаде, никто в этом не виноват. Это уже не 4-5 класс, когда "еще не начинали", занимались широким образованием и прочее.
Так что ваш пример про этот год, он очень странный по многим причинам, и не имеет отношения к предмету разговора.
Что будет в следующем году никто не знает. Тупо надеяться на то, что все будет как раньше.
Мой ребенок засветился на олимпиадах, но не на тех, которые были нужны СУНЦу, на нужных каких-то полбалла не хватило до призерства. Так вот, поступить не по олимпиадам было бы гораздо проще.
Не во всех школах были дистанционные экзамены, и на вашей математике свет клином не сошелся, а то кто-то дальше своего носа не видит. Да, в физмат поступить гораздо проще и выбор больше, да и олимпиад больше, но это не единственный профиль, который существует.
Вы влезаете в разговор о физмате https://eva.ru/topic/139/3583100.htm?messageId=100986449
Далее выясняется, что вам нужен сунц, но не физмат. Это химия или биология. Вопрос- что вы делаете в топе про 58 школу? Почему в обсуждении одного предмета предъявляете претензии вообще о другом? Я не знаю ранней специализации химбио, и это явно не относится к предмету обсуждения. Что хотите-то?
Я бы вам честно посочувствовала, если бы это было по теме и без идиотских претензий. Ситуация в этом году действительно для большинства сыграла в минус. Но вы ведете себя истерично и неуместно.
Кстати, с чего вы взяли, что поступить в хим или био сунца "не по олимпиадам" было бы "гораздо проще"? Вы уже поступали? Нет ведь. Открою секрет - легче бывает тем, кто на эти направления блестяще сдает математику, если уж нет высоких достижений по своему профильному предмету. Но вы же говорите, что на нашей математике свет слином не сошелся. Ну не сошелся так не сошелся, это правда. Всегда есть другие школы, смотрите дальше своего носа, кто мешает.
Не надо мне сочувствовать, у меня все хорошо, сунц не предел мечтаний в нашем случае. Кроме химбио бывают и другие направления. В 58 школе тоже не только физмат. Вы просто не знаете других школ, помимо физмат, в частности тех, где не было дистанционных экзаменов, и они только планируются или тех, где экзамены прошли задолго до пандемии. Потому и говорю, смотрите шире. А если сравнить сложность поступления в 179 и 58, только сравнить объективно, сразу станет понятно, что это невзаимозаменяемые школы, но, конечно, не в 58 пойду, так в 179.Давно так не смеялась, спасибо.
Что и требовалось доказать ) Просто врете на каждом шагу. В СУНЦе нет других направлений, кроме физмата и химбио. Уже просто не знаете, что наплести. Про взаимозаменяемость 58 и 179 - это вы вообще о чем хоть? Не просто так врете, а болеете сильно, что ли? Многое становится понятнее. Тогда беру свои слова назад, сочувствую все-таки.
Что и требовалось доказать, ваша болтовня свидетельствует об ограниченности вашего мышления и неумении читать. Я где-то писала про другой профиль? И будет вам известно, в СуНце нет химбио, есть химия отдельно и биология отдельно, ни то, ни другое не является пределом мечтаний для заинтересованных, есть другие школы. Это был пример того, что нельзя быть точно уверенным, что все пойдет по плану. Может, вам ещё объяснить, чем физхим от химбио отличается?
Про 58 и 179 - это вы пишете, что не пойдет ребенок сейчас в в 58, пойдет в 179 через год, не велика проблема.
Почитайте сами, что где написали, и идите со своей широтой мышления уже в ПНД, других вариантов нет.
Мне все известно про профили в СУНЦе, ваши попытки извернуться выглядят смешно как раз поэтому. Чего не пошли сразу в предел мечтаний, а ноете, что в СУНЦ вам не дали не поступить (ведь это же так легко)? Заврались окончательно. Идите уже в 7 в 58, это ваш уровень, и то если повезет.
Пошли в желаемую школу, не волнуйтесь так, нервные клетки не восстанавливаются. Уже сборы закончились там. Это не мешало бы сдать экзамены туда и туда, хотя бы для интереса. Я смотрю, все аргументы закончились и перешли только на оскорбления? Грамотность не забудьте поправить.
У некоторых есть другие интересы кроме бесконечной сдачи экзаменов во все школы подряд. И это прекрасно. Успокойтесь и идите с миром. Аминь.
Думаю, что лучше не переходить. Если сразу столько сомнений и неуверенности, то разочарования будут неизбежны, идеала ведь не существует. Да и рейтинг вашей текущей школы успехами своего ребенка поддержите. Опять же место для более сильно желающих поступить останется.
пыталась понять откуда вообще желающие. поняла. в нашу тоже куча желающих попасть. снаружи конфетка вот и рвутся всеми способами.
В таких вопросах, как мне кажется, нужно ориентироваться исключительно на своём мнение и знание своего ребенка. Люди все разные и всем хорошо разное. Такой ажиотаж как с образованием в Москве во многом вызван непониманием родителей ситуации в целом и ощущением, что за углом намного лучше. Это касается всех школ. Идеала нет.
Не пожалеете. Идите, конечно.
Вы своевременно перейдёте. Дальше с каждым годом все сложнее поступить.
А эта школа будет расти. Она совершенно не дворовая.
Ещё два "чужих выпуска", 11 и 10 классы, в 23 году они покажут собственные результаты отличные. Но!! Они ко всем детям относятся хорошо. Это не их выражение "чужие выпуски".
Кстати, наши дети, когда возникли затруднения, ходили к директору. Завуч там просто золотой человек. Другой завуч тоже гут.
Даже физруки офигенные. Ребёнок иногда после 20 возвращался домой. Дети ездят из Химок и других районов. С пересадками, разными транспорта. Потому что там хорошо.
К тому же вкуснейшая столовая. Ящички для личных вещей. Свежее, рациональное здание.
А вот ещё важный момент. Туда сейчас перейдёт супер медсестра из нашей старой школы. Ни разу у меня не было проблем с какими-то к ней обращениями, справками и тд. Очень нас выручала "тётя Тамара", как её дети зовут.
Какой профиль ребёнку нравится на сегодня?
У меня вопрос к тем кто в теме. А как дела с олимпиадными успехами школы? Это вроде как фишка школы должна была быть.
Но в цпмовских-то классах должны быть, неужели 20 часов в неделю общества и истории не дают никакого результата? Не знаю к чему готовят кружки по математике и физике(мой ребенок на ни не ходит, вернее ходил на математику, но недолго), но на школьных уроках точно олимпиадной математики нет. Как мне показалось, Ларионов хоть и возит на матбои, массово агитирует за все мат. олимпиады, но сам не готовит к ним от слова совсем, даже тех, кто пришел с призерством муниципов.
В смысле нет олимпиадников? В 11 классе один всероссник и практически у всех призерство в перечневых олимпиадах. Это гумы, которых было 12 человек. Насчёт физмата, которых было 6 человек, не знаю.
Есть кружок по олимпиадной математике, и физика от команды Лукьянова, вполне нормаль там преподают. Может, ходить сначала надо на занятия, а потом уж всех обвинять?
Я кого-то обвинила? Просто интересуюсь олимпиадниками в гум. классах. Мой ребенок не в гум. Все. К чему ваш истероидный всплеск в последнем предложении?
А не вы написали, что к олимпиадам не готовят? при этом, очевидно, ребенок хочет к ним готовиться, но на кружки не ходит. И как его должны готовить? Причем кружки открыли специально для подготовки к олимпиадам в вашей же школе, никуда ездить дополнительно не нужно.
У ГУМа олимпиадные часы в сетке, с ущербом для других предметов, у технарей это доп.кружки без ущерба для них.
Я не писала, что не готовят, я не знаю, насколько качественно готовят. Поэтому и задала вопрос про гум. классы. Мой ребенок-не олимпиадник по математике, ему она не интересна в олимпиадном плане, сходил, удостоверился, что не его, поэтому налегаем на подготовку к егэ по математике. А физика-не наш профиль. Из тех, кто ходил на кружок по математике и физике, насколько я знаю, особых успехов ни у кого из нашей параллели не было. Вот и интересуюсь, может у других были (не общаюсь со всеми классами во всех параллелях и не отслеживаю по всем спискам в сети). Мой ребенок на английский олимпиадный ходил, но кружок начался довольно поздно, незадолго до карантина, кружок хороший, но результаты, как вы понимаете, оценить не представилось возможным, кто с чем пришел, с тем и ушел(дистанционно его тоже не было, в отличие от остальных).
Мой ребенок ходил на кружок по физике, пока занятия по его основному профилю в Цпм не совпали, занятия аналогичны тем, что проводят в Олфизе, но мало кто посещает и в нашем случае было сложно в связи с отсутствием крепкой базы (я так думаю), т.к. у него это не основной профиль, при этом проблем при подготовке к ОГЭ по физике не было.
Мой ходил на кружок по физике, правда, прогуливал бывало. Стал призером регионального этапа Максвелла. Но не думаю, что из-за кружка.)
Гум классы цпм в школе (общество, история )- именно олимпиадная подготовка преподавателями цпм. 10 часов в неделю профильных Классов.
Успехи в олимпиадах в 1й год работы школы - заслуги предыдущих школ, как писали в этом форуме год назад. Судя по рейтингу Погодина - в школе 19 призеров РЭ в этом году, если я верно помню.
А сколько поступили в эти профильные классы детей с олимпиадными успехами?
Большинство поступили по МЦКО. На уроках есть чем заняться и по программе. Для олимпиад должны быть кружки. Ларионова брали в школу не для олимпиад, он не готовит выше округа.
В этом году детей набирают более тщательно, но по школьным знаниям. Ничего не спрашивают по углубленной программе, которые изучали в этом году.
Гум. классы это отдельная история, которая дает немалые баллы школе.
Не в ту ветку написала.
Слушайте, 58 - симпатичная хорошая школа, но не 57, кстати, в 57 есть отдельные классы сильные, а не сама школа сильная, не л2ш, не 1329, в которой раньше работали Лукьянов и Коробицын с Засыпкиной. И дети приходят попроще: не с малого мехмата. Но дети - хорошие, школа симпатичная, учителя - хорошие. А высокий уровень он и л2ш кружками добирается, то-то сидят у Яковлева ученики Второй. Не хотите - не поступайте, по моим ощущениям сейчас 58 - вполне себе полутоп, но при этом еще и к детям хорошо относятся в отличие от 1580 той же))))
Спасибо вам за комментарии. Благодаря им, выбрали с сыном 58, а не 1580. Уже подали заявление.
Ничего не потеряли.) У меня сейчас там дочка учится - в 11 перешла, учительница очень хорошая, ученики в ее классе сдают егэ по математике близко к 100, в прошлом году в классе было 10 стобалльников. Но с олимпиадами именно в дочкином классе все грустно. Да и вообще с олимпиадами в 1580 грустно. Хотя вроде есть один класс, которому Граська все оплачивает. Но не знаю про него ничего. Поэтому удивляют такие претензии к 58. Сын тоже в 1580 учился, особой разницы я не заметила с 58, ну черчения нет, в Бомонку не таскают.) Физпрака, правда, в 1580 больше и физика по подгруппам. Зато в 58 Яндекс-лицей, сын выбрал физмат, но все равно продолжит учиться в Яндекс-лицее. В 1580 так нельзя. Вообще Яндекс-лицея нет, и надо выбирать между инфотехом и физматом.
Нам физика особо не нужна, увлекается программированием, писал исследовательскую работу на Питоне.
Допы есть по инфе. Математика - достаточно сильная, но олимпиадную надо будет все равно добирать. Кружок по олим. математике тоже есть, но все равно придется добирать.
А как ваш сын оценивает уровень математики в 58? Не кружок, а именно уроки? Ему, все-таки, есть с чем сравнить.
Как я поняла, что кардинальных отличий нет, возможно в 1580 было и посильнее, но не радикально, зато учитель сильнее мучил и был не в адеквате.)))
Это хорошо, спасибо) Моему бывшему гуманитарию трудно оценить уровень математики, нелегко, конечно, в 1 группе, но очень нравится.
Кстати согласна. Что олимпиады это кружки, там другая ведь программа и темы относительно школьной. Наверное школа должна наладить процесс подготовки по школьной программе и потом уже заниматься олимпиадами. То есть не обязательно потом, но точно не делать перекоса в сторону ущемления школьной программы в пользу олимпиад. Не все же потенциальные олимпиадники.
Для абитуриентов и выбирающих на будущее - в школе действительно экологичное отношением к ученикам, для многих школ это нехарактерно. Это конечно не значит, что можно и приветствуется вызывающее поведение или отсутствие усилий. Но все же если учение не безнадёжен - с ним будут пытаться найти контакт. Но и завышать оценки не будут.
Скажите, а что по школьной форме, какие требования? Вторую обувь с собой или можно хранить в школе?
Школьной формы нет, физру можно в шкафчиках оставлять, многие сменку в школе, в раздевалке оставляли. За каждым учеником закреплен свой вместительный шкафчик.
Да, наличие своего шкафчика и отсутствие школьной формы - мечта советского школьника
могу посоветовать школу с музыкой, технологией (готовка, бисероплетение и вышивка изонитью для всех полов), изо, основам провославия и первым годом второго иностранного. И все это счастье в 7 классе. А технология до 10 включительно.
Вопрос к тем кто уже учится в 58, поделитесь своим мнением. Если ребенок поступил в ГУМ класс, (а мы очень вероятно поступили в 8 гум),то как там обстоят дела с остальными предметами кроме обществознания и истории? Например, английский? Какой уровень? Дочь очень увлечена английским и хотелось бы и дальше иметь сильных учителей. А математика или биология? Литература опять же? Будет интересен любой отзыв. Просто дочь поступила в 1534 на соц-эконом, но нам очень далеко ездить. А до 58 одна остановка на метро))) Хотелось бы больше информации о школе. Сайт вообще не информативен. Даже поступление вызывает удивление, негде нет ни результатов, ни образцов примерных требований.
Кто будет классным руководителем? Какие доп кружки есть бюджетные, какие требования к внешнему виду? Дочь хочет покрасить волосы как Билли Айлиш))
Если дочь будет в гум классе на кружки времени не останется, т. к. ежедневно по 4 пары+в субботу 3 пары. Часть этих пар оформлены как кружки, но на деле обязательные уроки в сетке. Английский 2 рпза в неделю по 2 пары, нормальный. Математика у вас будет базовая, биологии, скорее всего, у вас вообще не будет (заочка). Есть кружок олимпиадного английского, но не факт, что со своим расписанием будете на него попадать. Многоспортивных кружков, но тоже затык с расписанием может быть. Цветные волосы можно)
Про 9-й, сорри. Что преподаватели прекрасные-с этим не спорю. Но надо быть готовым к полному загрузу 6 дней в неделю.
Да, математика базовая. Более того, школа хочет, чтобы Вы ее (базовый ЕГЭ) сдали после 10 класса и забыли. Если Вам нужен профиль, то матэк (но там нет ЦПМ), либо свои репетиторы.
Мы закончили 9 гум. Профильные предметы: общество, история, также в сетку включены были право, политология, мхк, социология, анализ текста. Русский и литература - очень достойный уровень, сильный учитель. Математика по количеству часов хоть и базовая, но была частично по профильным учебникам и с прекрасным учителем, то есть по факту оказалась все равно лучше, чем в обычной школе. Английский - не спецшкола, но тоже лучше, чем в обычной школе и больше по часам. Биология, химия, география, физика, химия- базовые. На кружки и правда ходить некогда, так как учились каждый день до 5 вечера. Это очень хороший профиль не только для юристов и политологов, но и для финансистов и многих других, так как математику до профиля можно добрать с репетитором (равно, как если учиться в математических классах, придется добирать с репетитором русский, ощество и тп). Классным руководителем скорее всего в 8м гуме будет Ляпина Е.О, наш учитель русского и литературы. Формы нет, внешний вид учеников свободный, но приличный. Про атмосферу и бытовые условия уже писали много раз. Мы школой довольны, дочь в прошлом году также поступила и в топ-3 (не люблю это слово), но не стали далеко ездить, пошли в 58, благо рядом, и не пожалели.
Спасибо всем огромное за ответы! Это действительно очень важно для принятия решения. Сами понимаете, как это волнительно и хочется взвесить все за и против. И главное не ошибиться. Тем более ,что дочь пока чётко не определилась с профессией и интересами. Понятно только, что не математик)))
Прекрасно вас понимаю, как мы мучились в прошлом году переходить или нет, как боялись, что по приходу лопнет мыльный пузырь, раздутый администрацией на предварительных встречах, и окажется, что король то голый, несколько раз порывались забрать документы из старой школы, но тормозили под гнетом негатива, которого начитались на ЕВЕ ( "дворовая школа", "набрали не пойми кого", "строгинские дети из самых отсталых школ", "Щербаков все врет, у него не набраны учителя") . Сейчас, спустя год, даже смешно вспоминать все эти страхи. Ребенок счастлив, и не мыслит себя в другой школе, дети прекрасно сдружились, в школу ходили с огромным интересом, учителей мой ребенок обожает, у каждого есть свои "фишечки".
форма свободная, но все стараются придерживаться классического школьного стиля. волосы красить можно, но все опять же если красят, то в спокойные цвета.
Большинство в футболках и джинсах -любых цветов. Ограничений по цвету волос и обуви нет :))
у нас вся дорога около 45 мин, метро + автобус. легко привыкли. даже позитив испытывают, в 8 класс поступали.
Ехать нам тоже 40 минут. Но так как начало уроков в 9, вставать раньше не приходится.
Это очень долго. Школа прекрасна, но дорога немаловажна тоже. На работу полтора часа ездить взрослому и то жесть, а тут школьник.
Слушайте, вот у нас есть рядом школа - 70 % детей в классе - таджики, киргизы, жители Афганистана, они по-русски ге говорят.
Просто автору поста надо квартиру ближе к школе искать. До того, как мой ребенок перешел в 58, учился в школе "рядом с домом", но там никаких киргизов и близко не было, 1944, контингент хороший и очень хороший (не зря наших в параллели теперь 10 классов человек 10 и еще перешли). Не у всех рядом отстой.
Митино это не маргинальный район. Конечно не очень хороший, но точно не маргинальный. Но школ хороших мало (нет).
Автору поста советовали квартиру в павшинской пойме, при этом моя подруга возит ребенка в началке как раз в Митино, потому что в пойме совсем все плохо, тоже явно не маргинальный район.
Из ЮЗАО в 58 ездите????? Упала под стол...Значит верно пишут внизу- в приличную поступить не смогли.
что вы все засираете школу, ее учеников и их родителей? и продолжаете при этом сидеть в ветке "неприличной" школы.... идите в свое кукуево с топ-перетоп-школами во дворе... надоело, правда....
Нормальный это полутоп, кстати, с большим конкурсом. И учителя были сильные, единственное - неолимпиадная школа. Дочка сейчас там учится у учительницы, у которой в 2019 в выпуске было больше 10 стобалльников в классе по математике. Но 58 нравится больше, это да.
И, кстати, самые сильные дети - именно набранные в 5-7, для тех, кто поступает позже пишут отдельную более легкую программу.
Вы передергиваете. У вас рядом с домом в ЮЗАО такая маргинальная школа, но это не значит, что все школы в ЮЗАО такие же. В любом районе есть нормальные школы, при чем тут ваша ближайшая к дому? В 10-15-30 минутах от дома у всех есть десятки школ, выбирать школу в 1.5 часах от дома- особое извращение.
Переходили в 8 кл. Долго сомневалась я из-за дороги. Но решились, перешли. Не жалеем. Школа очень нравится. Если Вы живете недалеко от м.Отрадное, дети могут ехать вместе )
Мой ездит 1ч10 минут, в намного более топовую школу и сам старше. Очень тяжело. Дети разные, конечно, но. Хотя смотря откуда переходите, конечно, может совсем ужас, не представляю. Но если Вы переезжаете, ну поближе переезжайте или школу поближе подберите, зачем такой кошмар?
И учитывайте, Вам тут отвечают те, кто проездил с сентября по март максимум, именно эта школа только открылась, а в марте все ушли на дистант. Но Вы же не на полгода школу ищете, а за более длительный срок можно так задолбаться и столько потерять, что ну уж 58 школа этого точно ПОКА ЧТО не стоит.
Поддержу. Если бюджет ограничен на квартиру -можно же павшинскую пойму рядом посмотреть, новостройки в Мякинино... зачем 1,5 часа ездить при смене квартиры???
Ну вы то откуда знаете, стоит или нет? Я рада за вас, что ваш ребенок ездит в гораздо более топовую школу. Но вот мой сын не в поступил в такую, и тоже ездит в 58. И в 1580 он ездил. И я довольна и 58, и 1580 по сравнению с обычной школой - отличная. Не могут все сплсобные дети учится в 3=4 топ-школах. В Москве 20 млн жителей. 58 - очень симпатичная школа, для кого-то вполне стоит времени. В проклинаемую на еве 1580 - ездят со всех концов Москвы и из Подмосковья.
Это вопрос терминологии. Что такое "обычная школа"? Пока что 58 и есть обычная школа, не плохая и не супер. Вам охота, пусть Ваш ребенок ездит. Человек спросил мнений, я высказала свое. Ездить ли 1,5 часа за симпатичностью, тоже каждый решает самостоятельно.
Везде есть любители поездить по 1-1,5 часа, поверьте. И в обычные школы тоже, хоть и намного меньше. И в детские сады зачем-то, иногда в самые обычные. Из каких-то соображений родители решают, что надо вот так. Или не надо.
Так что автор пусть и решает, нет ли более интересных занятий для ребенка, на 2 часа в день, чем ехать на ОТ. При пока что отсутствии супер-уровня чего-либо в данной конкретной школе. Она хорошая и симпатичная, в пределах максимум 40 минут на дорогу. Имхо, конечно же, такое же, как и Ваше, не могущее претендовать на истину.
Занятно, что все рассуждения от том, что 58-я ТОГО НЕ СТОИТ всегда исходит от родителей, чьи дети никогда в ней не учились. Странно, что вас вообще заносит в эту ветку? Желание всем рассказать, что ваш ребенок учится в БОЛЕЕ ТОПОВОЙ ШКОЛЕ?
А каким образом могут существовать родители, чьи дети КОГДА-ТО учились в только что открытой школе? Если бы дети УЖЕ поучились и ушли, посреди года, было бы грустнее, не находите?
Я высказала мнение по поводу длительности дороги.
Эта школа меня интересует из-за своего удобного (для меня) расположения, поэтому общаюсь с реальными родителями, у которых дети там учатся, с теми, кто в состоянии объективно (с моей тз, конечно) оценить ситуацию. Хотя это не ваше дело, почему кого-то заносит в какую-то ветку )
Лично я желаю школе всяческого процветания и быстрого развития. И хороших способных детей в том числе. Ухайдоканный ежедневной 1,5 часовой дорогой в один конец РЕБЕНОК, скорее всего, и результат покажет хуже чем мог бы.
Лично я против «мотания» детей любого возраста в любую школу.
Но, справедливости ради, лично знаю одноклассников с олимпиадными успехами, выезжающих в 7 ради этой школы. И не думающих уходить- в восторге от учителей и программы.
Интересно, спасибо. А по каком профилю успехи у одноклассников? Судя по топу, более интересные возможности в школе у гуманитариев, это так?
Как-то даже неудобно, что мои простые вопросы вызвали такой спор. Спасибо всем за ответы и ваше мнение. Район жительства еще выбираем, смотрим по цене, транспортной доступности и метражу на пятерых достаточно взрослых человек. Кто учится, кто работает, всем в разные концы Москвы. Всем , к сожалению, не угодишь. Приходится учитывать разные аспекты.
Спор возникает из-за того, что дорога в школу, на работу-это тяжело. Ведь ездить каждый день. В 58 6 раз в неделю. Это тяжело, дети устают. Мы не рискнули переходить: ребенок ездил на занятия 1-2 недели по часу-1.5 очень уставал, а еще и домашка.
Мое мнение такое. Ребенок учится год в 58, ездит из соседнего района, дорога занимает 35-40 минут. Считаю, что это пустяки. В 7 классе в одну сторону тратил 1.5 часа в одну сторону, учился в одной из рейтинговых школ. Далеко все же(
Поэтому больше 1 часа от двери до двери - это серьезный выбор, кмк.
Но обычной школой нельзя назвать школу,в которой только профильные классы есть.
Обычных школ сейчас очень мало, большинство этих обычных сильно деградировали. Школа сейчас не уступает большинству полутоп школ.И ваше по лучше, вовсе не факт.
Да, не было у этой школы ОГЭ, а ЕГЭ, наверно, не показательно.
Конкурс есть, но небольшой. И в этом году далеко не всех уже берут.
В обычную школу берут по прописке, а не отбирают по результатам экзаменов. Я одного не пойму: почему родителей учеников топ-школ так волнует 58? И да - школы делятся не только на топ (179, л2ш и 57) и обычные. Есть куча градаций.
В обычные классы берут по прописке, независимо от отметок. В профильные, конечно, поступление.
Тоже об этом подумала. Не, я сама, что греза таить, порой самоутверждаюсь в темах, так вот здесь именно это - самоутверждение. Имхо.
Теперь понятно, почему ваши дети не поступают "куда хотели", извините. Самоутверждаетесь под своим ником учебой детей в полутопах? Это совсем то же самое ,что анонимное сообщение про длительность дороги. Однозначно :party2
Легко самоутверждаться, когда твой собеседник не умеет выражать мысли! Спасибо, "самоутвердили" меня!
Всегда пожалуйста ) Вы такая прелесть ) Не стала я прямо писать, что просто туповаты, Вы и не поняли )
А, это вы та тетя, которая всех в топе про 58 оскорбляет? Идите уже с миром и добром отседова.
А куда дети Лены хотели и не поступили, извиняюсь за вопрос? А школа вполне удачная, и если ваши дети там не учились, то нечего и рассуждать, хорошо там или плохо. Вопрос с дорогой каждый решает сам, и это явно не ваше дело. Ребенок в 7 классе это одно, а в 10 совсем другое. И где гарантия, что этот учебный год будет не на удаленке? А с дистанционкой все прекрасно в школе было, не чета обычным дворовым.
В классе моей дочери девочка ездила из Бутово, и вполне довольна, это к вопросу о том, что каждый решает сам, она была не одинока, дети были с Варшавки и т.д.
Ой да,, простите-извините, что я ответила про дорогу на вопрос про дорогу, причем совсем не вам. Куда там дети Лены не поступили, я за ней не слежу, она сама вот тут написала, что в топ не поступили, получилось только в 58. Соответствующий и контингент. Нормальные дети из ближайших школ и не поступившие в топы из отдаленных районов. Прежде, чем хамить, попробуйте прочитать вопрос. Хотя - нет, вы не будете, зачем.
Это такая тупость, организация дистанта "не чета дворовым", вы же лично проверили организвацию во всех дворовых?
Очень надеюсь, что не все родители в кшоле такие, или что яблоки все-таки далеко падают от яблонек.
все же мне интересно, куда они не поступили. Я не отвечаю на ваш вопрос, я вам задаю уточняющий. Они учились в 1580 и сын перешел сюда, а что вы там выдумываете, это ваши проблемы.
А ваш ребенок, очевидно, учится в уникальной дворовой школе, где все учителя от бога, и дистанционка на высшем уровне, ага, конечно, и все поголовно в таких учатся, вообще проблема образования в Москве не стоит. А кто уж из нас кому нахамил, это еще большой вопрос, надеюсь, ваш ребенок в 58 не пойдет, не испортит там атмосферу.
Да это завуч или директор-обиженка из соседней школы, с прошлого года тут тусит.
Ага, ещё в строгинском чате она же, видимо, рассказывает «как хорошо жить в советском союзе» и о незавидной судьбе «изменников Родины» -перебежчиков в другие школы
:dash1
Это вместо того, чтоб поучиться у грамотных новых соседей и попытаться спасти Титаник...
Забавно, что бомбит уже с прошлого лета и многих. Вечно приводится замечательный аргумент: "покажите нам олимпиадников-победителей из 58-й и вот тогда мы может быть признаем, что ваша школа имеет право называть себя не дворовой". В вечных погонях за олимпиадами родители зачастую забывают о душевном и бытовом комфорте собственного ребенка, как часто родители условной 179-й умалчивают о тех срывах и психических неполадках, которые случаются у очень выдающихся детей. Аргумент о том , что детям в школе просто ХОРОШО, КОМФОРТНО и ИНТЕРЕСНО почему-то не принимается всерьез, а по-моему , именно от этого нужно отталкиваться в выборе уч. заведения
Абсолютно с Вами согласна. Просто какой- то нездоровый ажиотаж с олимпиадами.
И, это с учётом того, что общий Уровень образования в школах катастрофически падает, а нахождение детей там превращается зачастую в пытку.
В погоне за результатами, родители совсем перестают думать о том, насколько ребёнку комфортно и интересно в школе.
У сына за его 6 классов анамнез общения со школой очень негативный.
Конечно, нам легче, чем многим - мы живем в соседнем доме и в этом году ребёнок поступил в 7 класс, где будет любимая физика и математика.
Но, я считаю просто подарком судьбы, что после того, как мы переехали в новую квартиру, рядом построили школу, где ему будет хорошо, комфортно и интересно учиться, и он в неё поступил.
И, да ещё - этот год он ездил 1,5 часа в школу в один конец. Так получилось.
Это очень непросто для ребёнка. Хоть школа и нравилась, но перспектива дороги постоянно сбивала с учебного настроя.
Вам и ребенку очень повезло во всех смыслах-живете в хорошем районе и теперь еще рядом с отличной школой! Дайте мне немного вам позавидовать)) Мы из Митино, порой жалею, что все-таки не выбрали Строгино. Ваша часть района мне очень нравится, хотя цены в домах вокруг школы сейчас очень кусаются.
Да, нам действительно повезло)
Когда покупали квартиру, обещал застройщик, что будет школа и детский сад,
но сильно не рассчитывали)
Тем более, ее отдать планировали местной гимназии, из которой мы бежали.
В этой ветке родители уже столько полезной информации написали, что повторяться не вижу никакого смысла. Тем более, мой сын там ещё не учился и школу анализирую со стороны.
Да, есть места гораздо интереснее))
В 6 он поступал в изобретательский класс в 179 школу, но не прошёл, о чем я жалею до сих пор))
Потому что, авторскую программу обучения в этом классе считаю ОЧЕНЬ интересной и развивающей детей.
Есть частные школы, типа Хорошколы, где развлекать будут по полной программе. Но и платить вы будете за это соответсвенно.
И, опять же, туда поступить надо))
Кстати, тоже школа создавалась изначально для своих детей Грефом и его женой.
Но не у всех, однако, есть возможность построить школу для своего ребёнка :)
Есть педагоги ТРИЗ, которые авторские курсы проводят. Сын год учился - ему очень нравилось. Была бы школа, работающая по программе ТРИЗ- педагогики, отдала бы ребёнка не задумавшись ни на минуту.
Но это штучный товар и смотреть надо реально на ситуацию.
Не знаю, как у Вас, а мой ребёнок в психологически комфортной обстановке знания поглощает сам и с удовольствием.
Подталкивать не надо. И наоборот.
За этим и шли в 58 школу.
Если знаний хватать не будет, то добрать их сейчас не проблема - в Москве масса возможностей.
А когда твой ребёнок бежит в школу с удовольствием - дорогого стоит.
Мне созвучно, что вы написали). И сын тоже пытался в 179 в 6 класс). Но я рада сейчас, что не прошел, хотя и руководитель нам знаком), не для сына нашего это)
Мне созвучно, что вы написали). И сын тоже пытался в 179 в 6 класс). Но я рада сейчас, что не прошел, хотя и руководитель нам знаком), не для сына нашего это)
В хорошколе свои проблемы, контингент там соответствующий, многим не до знаний. Стоимость квартир никак не связана с уровнем учеников, обеспеченным несложно оплатить учебу, зачем эти олимпиады? Такое мнение я слышала от жителей домов рядом с 58. Так что все не так просто
И, кстати, у моей подруги дочь в 57 учится.
И, да, она олимпиадница.
Вышла в финал Всеросса ( за класс на год старше, на минуточку).
Но это заслуга не школы, а мамы, которая часами с ней занимается и ЦПМ.
Так же и остальные в их классе:
Репетиторы, ЦПМ и железная попа.
Хотя школа -топ, как любят здесь выражаться.
Обстановка - да, очень комфортная, учителя сильные, но далеко не только школа к олимпиадам готовит, раз уж это такой болезненный вопрос для многих.
Ну,вот вы единственный человек, который написал по делу. 58-комфортная школа с нормальными учителями,которые учат. Для олимпиад и серьезных достижений - не сюда. Репетиторы,ЦПМ и железная жопа. Хотя школа очень хочет олимпиадников. Вам повезло,что такая школа рядом с домом. Это кайф. Вообще,школа рядом -это кайф. Но если поискать,то подобная комфортная школа есть недалеко от каждого. За ней нет смысла 1-1,5 ездить.
вы ничего не поняли из того, что было написано выше.... потрясающе....но сделали свои недалекие выводы....
Пока 58 не открыли -в строгино такой не было.
Ближайшая -на Аминьевском шоссе.
Если б в каждом районе была такая школа -никто бы не ездил...
А олимпиадники у 58 будут - в руководстве школы очень грамотные, профессиональные и увлечённые люди.
В отличие от соседних школ, увы...
А что за школа на Аминьевском шоссе? Первый раз слышу, что у нас тут что-то есть.
Какие "олимпиадники", если школа отработала всего 1 год? Осенью послушала выступление директора (пока ребенок мат. праздник писал), так он озвучил сроки за которые можно подготовить своих победителей. Математика это в среднем 2-3 года, физика 3-4 года. Шанс, что начнется массовый "исход" олимпиадников из своих школ в новую и малоизвестную, хотя и перспективную очень невелик.
Мне кажется, с математикой даже дольше, и начинпют сейчас очень рано - уже в начальной школе. Матлагеря, допзанятия, к 6 классу у реального олимпиадник уже есть багаж. И конечно он не пойдет в 8 класс в новую непонятную школу.
Судя по тому, что директор говорил на этом импровизированном собрании родителей, школа настроена на то, чтобы растить своих олимпиадников. Для ребенка это было еще одним + за эту школу. В предыдущей было много математики и физики, но в рамках хоть и усложненной, но школьной программы, никаких кружков, никаких доп. мероприятий по подготовке. Готовился сам ко всем олимпиадам, но стабильно везде 2-я степень, ему мало.
Своих олимпиадников надо растить раньше, а не с 7 класса. До, 7 их уже растили и вырастили другие.
Вы зря так. Мой ребёнок в прошлом году поступил в 171 школу, в Хамовники. Которая на момент поступления в рейтинге стояла на 14 месте. Из 500. Плюс небольшие успехи в профильной предмете.
И еще знаю нескольких, в учёбе и способностях посильнее моего ре. Тоже поступили в приличные школы из нашей дворовой. Неплохой, но не способной гарантированно удовлетворить запрос учеников.
Но все мы выбрали 58. И не пожалели. На всякий случай, чтобы понимать уровень конкуренции при поступлении в топ, это параллель десятого класса была.
Самое главное, именно в классе моего ребёнка в 58, собрались чудесные дети. Ребёнок впервые говорил, что счастлив идти в школу. И это сделали директор, администрация и родители, которые рискнул и выбрали новое. Потому что рискнули ещё раз поверить обещаниям директора, только уже мало знакомого.
И да, конечно, первый год набирали детей, а не выбирали. И да, есть те, кого родителям не удалось своевременно научить учиться. Но все равно. Это не испортило общую атмосферу. Надёжности, свободного и уважительно го отношения между детьми и педагогами.
Жаль вас. Вы не смогли за прошедший год получить столько позитива, сколько получили мы.
И да, дистант в 58 был организован практически мгновенно. В классе у моего ребёнка — на следующий день после того, как объявили "можете ходить, а можете не ходить", химик уже вёл полноценные занятия.
Это был ответ на вот это вот г:
***********
Ой да,, простите-извините, что я ответила про дорогу на вопрос про дорогу, причем совсем не вам. Куда там дети Лены не поступили, я за ней не слежу, она сама вот тут написала, что в топ не поступили, получилось только в 58. Соответствующий и контингент. Нормальные дети из ближайших школ и не поступившие в топы из отдаленных районов. Прежде, чем хамить, попробуйте прочитать вопрос. Хотя - нет, вы не будете, зачем.
Это такая тупость, организация дистанта "не чета дворовым", вы же лично проверили организвацию во всех дворовых?
Очень надеюсь, что не все родители в кшоле такие, или что яблоки все-таки далеко падают от яблонек.
Согласна с Вами! Да по одной организации дистанта можно сделать выводы и о директоре, и об организации учебного процесса. В школе мого другого ребенка в друго дистант хуже был (кроме 2,5 предметов нормально и не проводили), уж молчу про школу, из которой ушли-там он начался спустя 3-4 недели от начала карантина и шел далеко не по всем предметам. И я не понимаю желание некоторых тут задеть, обгадить, облить помоями, не имея ни малейшего представления. Я все-таки считаю, что это представители школ, из которых произошел массовый отток в 58 школу развлекаются (а массово переходили из 1519, 1619, 1944, может еще какие забыла) или люди с психическими отклонениями.
Вот ведь вытащили, не лень было.
Вы же в Строгино проживаете? Начните с этого. 1,5 часа езды не стоит практически никакая школа. В Вашей пламенной речи я прочитала только про атмосферу, ну рада за вас. А как с образованием? Мне в 10 классе интереснее качество обучения, как ни странно, ребенку тоже. Какого уровня учителя? Какая есть дополнительная подготовка к олимпиадам?
Направление мат-физ-инфо интересует. На самом деле, интересуюсь, есть умный ребенок и логистически школа удобна, расскажите хорошее об этом. Если вы рекомендуете людям ездить по 1,5 часа в один конец, вы же понимаете, что в другие места на олимпиадные кружки ребенок вряд ли доедет, это уже двойное издевательство.
58 - школа с хорошим потенциалом, учитывая настрой директора и его связи. Но все зависит от того, сможет ли он привлечь топовых учителей и преподавателей доп. образования.
видно моя "пламенная речь" вам температуру подняла, раз вы решили, что после нахрапа, кто-то будет тратить время на объяснения или искренние обсуждения.
думаете, родители 58 прочитав такой "наезд", захотят создавать своей школе трудности таким рекрутингом?))))
не надо полтора часа в школу ездить, если олимпиадные кружки в другом месте. как вообще заносит людей в топик школы в полутора часах?
Милая женщина, 58 школа не "топик" и еще даже не "полутопик". Топом школу делают результаты учеников, а не харизматичность директора.
И Вы не единственный возможный источник информации, это у вас мания величия. Я и так знаю, что по интересующему меня профилю пока ничего дельного не предложено. Надеюсь, что пока. Наши дети там в любом случае не пересекутся ни по возрасту, ни по группам, выдыхайте.
я не хочу критиковать школу, атмосфера прекрасная, но точно вам могу сказать, что есть и обратные примеры. Когда после года обучения дети ушли, и не потому что живут далеко, и не потому, что не потянули, что там тянуть-то
Важно куда ушли: в свои старые школы или в школы с более сильной подготовкой (по нужным предметам) или в топы. Если учесть, что приглашали детей, не поступивших в 57 и Л2Ш, то за год они могли подтянутся и поступить в эти школы своей мечты, тем более что отбор был дистанционный.
Вернувшиеся в свои старые школы есть?
И почему ушли. Разочаровались в чём?
Если считать школы уровня 171й топами (просто я их топами не считаю), как девушка выше, то перешли в топы. В старые школы вроде бы никто не вернулся. Все-таки школа преимущественно гуманитарная, и классы цпм дают хорошую подготовку, возможность выигрывать олимпиады и т.д. С другими предметами все не так радушно.
"есть и обратные примеры. Когда после года обучения дети ушли, и не потому что живут далеко, и не потому, что не потянули"
Ну это другая тема. И я как никто в курсе причин переходов.
я Вам отвечала на "в топ не поступили, получилось только в 58. Соответствующий и контингент. Нормальные дети из ближайших школ и не поступившие в топы из отдаленных районов".
нормальная школа. Что ждать от первого года? реально же "набирали", а не "выбирали". Дети действительно разные. И в нашем классе. Опять же, на своем ребенке пример: пришлось таки разбираться с физикой. Жаль, что на год раньше не попали к этому учителю, не пролетели бы с возможностью поступления в один из двух вузов мечты. А история? Первый год, когда ребенок не кривился при упоминании, мягко скажем.
Благодаря именно атмосфере, в некоторых классах подтянуть то, что слабое стало нормой. а значит, потихоньку все станут сильнее. Просто не у всех время на это есть. Ну и .. да. Есть те, кто пришел получать знания без напряга, а не вышло. Но такие есть везде. Может, просто не нашли себя.
и да, не все учителя удачные. и не со всеми направлениями удачно получилось в первый же год. Ну и что? Школа уж точно лучшая в Строгино
Вам об этом выше и пишут, лучшая школа в Строгино - бесспорно. Ездить 1-1,5 часа - пока НЕ зачем, не топ. А Вы беситесь :ups3
А почему не полутоп? Сильные учителя есть, углубленная программа есть, благоприятная атмосфера тоже есть, в этом году с конкурсным отбором.
Я, когда был ребенком ездил в 9-11 классы час. Считаю, что полтора часа ездить это ненормально, но если нет ближе ничего достойного, то придется. А так да не дальше 30-40 минут езды. Строгино, Крылатское, Митино, Сокол, Тушино, Красногорск в приоритете. Есть ли дети с других концов? Да есть, но это их выбор.
Есть ли сильные учителя? - это как раз вопрос. Пока я вижу директора и обещания. И атмосферу (нет, это не плохо, но не самое главное для старших классов). Если бы были сильные учителя + углубленная программа + отбор детей (он вроде бы есть, но все еще условный, но для полутопа сойдет), тогда, конечно - ДА. Но я в первых двух пунктах как раз сомневаюсь, на данный момент.
Отвечали вы явно не мне, ибо я это не писала, какой-то другой аноним писал.
"и да, не все учителя удачные. и не со всеми направлениями удачно получилось в первый же год. " Вот вы хвалите химбио. А у нас после года обучения 5 человек ушло из 12, причем те, кто достаточно успешно участвовал во олимпиадах. Вы не находите, что это странно? Конечно, после 10го вряд ли дети уходили, в 11й берут очень мало где.
Ну и дальше, если уж разбирать ваш пост, то 171 школа совсем не топ, и поступить туда чуть ли не проще, чем в 58.
Знакомая закончила 171. Со своим средним баллом за предмет 90, она была в меде на 817 месте. Поэтому поговорим после поступления вашего ребенка.
смотря какие дети. Мочьв 5 класс ездила на метров центр примерно 35 минут метро и 7 минут папа до метро вез на машине. от метро 5 минут пешком. очень устала, забрали после пятого класса в школу у дома. К сожалению в Крылатском нет хороших школ. Вот сейчас опять поступаем. Но ребенок подрос уже в 8 класс идет. Но понятно, что в любом случае дорога больше 30 минут это убийство. Если поступит в 1514 то будем снимать жилье рядом. Или все же решимся на 58 тут хоть одна станция метро.
Дорогие родители, всем добрый вечер. Форма 026У это медицинская карта, которую нужно забрать из нынешней школы, или справка, которая выдается о прохождении медосмотра в поликлинике? Всем заранее спасибо за ответы и приятных сновидений). Получили приглашение, в котором присутствует форма 026У для подачи документов...
Уважаемые родители, чьи дети сейчас поступили в 58 школу, есть какая-то информация о том как сформированы 7 классы? Кто классный руководитель? Будут ли какие-то организационные собрания? где узнать список необходимых учебных материалов? Когда сдавали документы - сказали вся информация будет на сайте школы, но там пусто.
Если переживаете, позвоните в школу по телефонам на сайте. Секретарю, директору. Организационные собрания бывают в конце августа. Сейчас ЕГЭ будут принимать, потом, скорее всего, отпуска. Учебные материалы - учебники - в школе раздают. Других учебных материалов не надо. Форму не надо. Канцтовары купите )
Добрый день! Пришло подтверждение о зачислении и необходимости принести документы. Но вот списка документов и порядка подачи нет((( Или сначала на мос.ру перевод оформить, а потом доки донести.. Звонить в школу уже не удобно. Честно первый раз вижу такой мертвый сайт школы.. Никакого обновления информации в связи с приемом. Ни результатов конкурса, ни результатов собеседования .. не понятно сколько детей еще пыталось поступать в гум класс и был ли хоть какой то конкурс, или брали всех желающих и каков реальный уровень поступающих детей можно только догадываться??? У меня одни вопросы.
Может быть кто то , что то знает и может рассказать о вступительной компании?
К слову, поступали в ОТИМК 1514, прошли все кроме математики. После каждого экзамена было видно какие у тебя баллы, какие у твоих коллег по вступительной компании, сколько выбыло и т.д... Полная прозрачность и оперативность.
Хм, никогда не видела разбалловки с ФИО на сайтах ни у Л2Ш, ни у 57, ни у 179. 179 шалила с инженерными на первичных этапах, не более.
Напишите или позвоните секретарю, это ее работа, все расскажет.
не с фамилиями конечно. Просто номер ребенка. И таблицы с номером и баллами...
Не на сайте 1514 а сайт их подразделения ОТИМК, там в разделе поступления была ссылка и можно было практически сразу после экзамена, максимум на следующий день видить свои баллы и общую таблицу. Очень удобно.
В 1535 Так же в личном кабинете сразу приходит балл.
Мы поступали в обе эти школы, информационной поддержкой очень довольны!
Как в других топ школах не знаю.
В 5 еще дочка поступала младшая в 1533, пришлось правда ждать результатов, но тоже таблицей видно всех поступающих и баллы.
Напишите директору -может, и разместит на сайте информацию о конкурсе. Они ж с его зам из 57й, там такой практики, похоже, не было...
Сначала приходит от школы письмо с рекомендацией к зачислению, затем Вы оформляете заявление о переводе на mos.ru. Дожидаетесь смены статуса этого заявления на "Готов к зачислению" и можно забирать личное дело и медкарту из старой школы и нести в новую. Нам в письме с рекомендацией к зачислению назначили определенные даты приема документов. Поэтому Вам лучше сначала связаться с секретарем, я думаю.
Да, еще нужна карта профилактических прививок (форма 063У). Они сейчас оформляются в электронном виде. Распечатать ее может медсестра в поликлинике, к которой прикреплена старая школа.
Мне пришло на почту
"Алгоритм подачи документов на зачисление:
1 . ВНИМАНИЕ! 8-9 июня - Регистрация электронного заявления на Портале государственных
и муниципальных услуг города Москвы на 2020/2021 учебный год в ГБОУ «Школу № 58».
При регистрации электронного заявления информационная система автоматически
формирует перечень школ с учетом выбранной параллели. Родители вправе выбрать одну школу
из перечня закрепленных по территории или из дополнительного списка. Заполняя форму,
обязательно укажите адрес эл. почты и номер сотового телефона для получения уведомлений о
текущем состоянии Вашего заявления, активируйте эту функцию в заявлении.
При заполнении электронной формы необходимо указать адрес регистрации ребенка в
городе Москве (по документам), а не адрес фактического проживания.
2 В течение пяти дней после регистрации электронного заявления Вы получите автоматическое
уведомление о приглашении на мероприятие в ГБОУ «Школу № 58» (в приглашении будут
указаны конкретная дата и время, по истечении указанной даты можно обращаться в школу, где
ранее обучался ребенок, для оформления процедуры отчисления, приходить к нам по этому
приглашению не нужно).
После отчисления Вашего ребенка из образовательной организации, где он ранее
обучался, в канцелярию ГБОУ «Школа № 58» в соответствии с графиком приема
предоставляется следующий пакет документов:
1 Личное дело
- с отметкой о выбытии из образовательного учреждения, заверенной печатью школы;
- с отметкой о переводе из класса в класс, заверенной печатью школы за каждый год
обучения;
2 Оригинал и копия свидетельства о рождении ребенка.
3 Оригинал и копия паспорта (по достижении возраста 14 лет).
4 Оригинал и копия СНИЛС ребенка.
5 Аттестат (оригинал) для окончивших 9 класс.
6 Анкета (заполненная)
7 Заявление о приеме в ГБОУ «Школа № 58» (заполненное родителем, который будет
сдавать документы, дата заявления – дата по графику).
8 Согласие на обработку данных (заполненное родителем, который будет сдавать
документы, дата заявления – дата по графику).
Электронное заявление проходит межведомственную проверку и согласование. В случае если,
указанные при заполнении электронного заявления сведения не прошли проверку, школа вправе
затребовать документы, подтверждающие эти сведения.
Попросите сотрудника, выдающего документы, сделать распечатку приказа об
отчислении учащегося из электронной базы АИС «Зачисление в ОУ». Запросите, пожалуйста,
контактный телефон сотрудника школы, уполномоченного решать вопросы оформления
выбытия обучающихся.
Медицинские документы
1 Медицинская карта (форма 026У).
2 Карта профилактических прививок (форма 063У)
3Ксерокопия медицинского страхового полиса"
В соседних топиках школы выложили списки зачисленных и родители каждого ребенка обсосали.
Это как информатику углубленно в 10 классе с нуля? Никто учить в 10 классе языку программирования Вас не будет, сами будете догонять.
Здесь учат питону в 8 классе по программе яндекс-класса, с теми, кто справился, продолжат в 9 классе. У остальных информатика без яндекса, где они изучают предмет со своей скоростью. Поступившие 9-классники видимо мимо проекта пролетают. Либо должны специальное тестирование сдавать, показав, что имеют те же знания, что и их сверстники.
спасибо. конечно, сами будем догонять. в этом даже не сомневаюсь. постараемся позаниматься летом в любом случае. все равно же нацелены естественно в дальнейшем в вузы по it-специальностям. Меня лично смущает 6 физик на наделе ))) дочку не смущает, ей вообщем-то нравится.
я понять не могу, есть ли такое понятие как отказ?
поступившим приходит приглашение, а не поступившим - молчание? или тоже отдельное письмо???
у меня младший когда поступал в прошлом году, приходило что-то типа "если вы написали тест на 80% то подавайте заявление через госуслуги...."
а как в этом????
Как были правы те, кто рискнул и пришел в эту замечательную школу год назад. Очевидно же было, что в последующие годы поступить будет гораздо сложнее+пропасть в знаниях нарастет.
устный экзамен по зум -не самый объективный критерий
И отсутствие инженерных классов остаётся большим минусом этой школы...
За инженерными и прочими медицинскими можно в любую рацонную пойти сейчас... Зачем это 58 школе? Но тема вообще не об этом.
На соколе предуниверсарий МАИ. Инженерные классы есть в соседних школах с прекрасным оборудованием.
А что мешает совместить прекрасное физмат обучение и инженерные классы в 58?
Ну, это вроде как разное.
И инженерные классы с 10 класса в сотрудничестве с институтом и производственной компанией. Идея в том, что ребенок получает практические навыки, знакомится с профессией, отбор в инженерные классы иллюзорный. Создание проекта на оборудовании сторонних организаций.
В физмат набирают детей по конкурсу с 8 класса, глубокий уровень теоретических знаний, физпрактикум на школьном оборудовании, нацеленность на олимпиады.
и в какой же школе Строгино прекрасные инженерные классы? и главное, какой от них толк?
выбирайте http://profil.mos.ru/inj/o-proekte/shkoly.html
Если от них нет толку, так зачем этим классом хорошую школу портить?
Достойных внимания школ в этом списке крайне мало. Большинство-слабые районные, из которых все бегут.
Почему вас это удивляет?
Слабые школы вступают в проект, что бы повысить свой рейтинг и лояльность учеников и их родителей.
Сильные школы имеют собственные наработки, они идут другим путем - качественной подачей знаний, попутно хорошей подготовкой к ЕГЭ и олимпиадам.
Меня как раз не удивляет. Удивляет завуча-обиженку выше, в упрек 58 ставит отсутствие инженерных классов, как будто это показатель чего-либо.
Мы как раз поступили в инженерный класс в своей школе (неплохой вообщем-то). Но меня этот "инженерный" класс смущал. Лучше уж пусть будет 10 математик на неделе. как в 58 школе... а не проект какой-то...
А 10 математик и инж класс вместе -невозможно? На инж класс тоже часы нужны, это не внеурочка?
Несколько детей моих знакомых учились и в инженерных, и в медицинских классах в разных школах-полная профанация, егэ сдали не очень, учатся на платном. Так и говорят, что лучше бы была качественная биология, математика, химия и т. п., а не "корочки медсестры". Да, сдача экзамена дает доп. баллы, но их еще надо получить+без хороших баллов егэ эти доп. баллы-фигня, очень смешно выглядят в конкурсных списках абитуриенты с 150 баллами по егэ, но зато с баллами за доп. достижения по проф. экзамену. Это мед, инж и прочие класса в большинстве своем-для пускания пыли в глаза на дод, как писали ниже, хороший пример с 3d принтером и осваивания бюджетных денег.
К великому сожалению, это правда. А ещё грустно, что гуманитарное образование не имеет в приличных школах особой поддержки, только несколько дополнительных часов на изучение истории и общества. Интересно, а в 58 как с развитием гуманитерного образования?
Писали же выше - в профильных классах общество и История -великолепнее педагоги и программа.
Сейчас кстати, преподаватели школы в «Московской смене» открытые лекции читают -можно посмотреть уровень,
Если нужна подготовка На филфак - это не сюда.
кому эти ваши инженерные классы нужны? это как лицей при вышке при каждой школе, не дающий никаких знаний, зато лицей при ВШЭ. Что он дает? возможность сдать предпрофиль?
Вы сначала разберитесь в теме и узнайте, за что дают баллы в ид. В той же вышке сравнительно просто получить их и безо всяких инженерных классов. Например, за сочинение, которое пишут все и не надо специально несколько лет учиться в особом классе. Только ид это максимум 10 баллов, а за олимпиаду можно получить от 100. Кстати, за олимпиаду не по профилю дают тоже баллы в ид, хоть за музыкальную школу в МФТИ. Похоже, это, правда, завуч сторонней школы пишет, потому что более менее разбирающийся в теме родитель такой чуши не напишет. Кстати, у меня ре учился в 1502, инженерные классы, топ-школа, только вот в 11 практически никто нормально не сдал предпрофиль, хоть и школа при МЭИ и сдавали там же, время только зря потратили, лучше б к егэ готовились или по олимпиадам ходили. А уж с оборудованием проблем в школе нет.
ой, про это крутое оборудование вообще смешно. Стоит где-нибудь в углу за 10 замками неработающий 3D принтер - его только на ДОДах показывают ))))
Идите в Предуниверсарий МАИ, на базе МАИ как раз этот экзамен и принимают. Уж своим-то всегда поставят)
Мамы выпускников здесь есть? Как ЕГЭ?
И как к нему подготовка была по вашей оценке?
У моего ребенка 85 русский, математика 72, она то самая девочка, которая из гумов сдавала профиль. Теперь ждем историю и общагу.
Те, кто из гумов хотел сдавать профиль, были прикреплены к группе физмат на математику. Но не всегда получалось приходить на математику так, как в это время иногда шли предметы ЦПМ: политология, культорология и тп.
нет, она училась в гуманитарной подгруппе, но ей разрешили ходить на уроки профиля вместе с физматом, а не на базу вместе с гуманитариями, иногда были накладки с расписанием, но в целом нормально. Все остальное, как у гуманитариев, в том числе 20 часов обществознания цпмовских. Сдавала в итоге русский, математику, историю, обществознание.
Такой серый топ! Интересно, с чем это связано? Почему даже поклонники 58 школы предпочитают писать анонимно?
А вы не заметили, что на еве 90% пишет анонимно? Лично я пишу анонимно, т. к. не хочу, чтобы меня и моего ребенка идентифицировали. Ребенок уже большой, пристальное внимание со стороны посторонних людей не надобно. Да и вообще последние несколько лет пишу анонимно в любых темах. При этом у меня полно личных знакомых с евы в реале, заведенных в былые времена.
А мне, наоборот, показалось, что это практически единственный топ, где до сих пор пишет пара храбрых «цветных». Получили они от доброжелателей по полной, Ева есть Ева. Кстати, в первых ветках этой школы многие писали под своими - и были жестко критикованы за это «вы посмотрите, что за школа, они даже не скрываются» :dash1
Так пара цветных обычно в любом топе найдется. Ну и одно дело-некий Сергей, которого до этого топа никто не знал и до сих пор не знает лично, совсем другое-еварушницы с 15-летним и более стажем, с кучей виртуальных, реальных знакомых, реальных мам одноклассников. Ленахарт давний персонах, но, по-моему, виртуальный, может, конечно, и у нее есть реальные знакомые с евы. Была бы я новичком на еве, которого нельзя идентифицировать, тоже бы не писала анонимно. Но т. к. я знаю, что из прежней школы есть люди из администрации, активно пользующие соцсетями, а потом перемывающие всем кости, то не буду. Давно приняла для себя решение, что чем меньше инфы о себе и семье в открытом пространстве, тем лучше.
Мне школа нравится, считаю, что моему ребенку подходит. Серый ник, потому что всегда под ним пишу.
Ну мой ник весьма известен на еве.
Уверена даже, что многие из ев, чьи дети учатся с моими, вполне идентифицировали моих детей, но молчат.
Но также уверена, стоит мне хоть один раз написать под ником, и топ превратится в обсуждение меня и моих детей.
Примеров обсуждения детей 2 цветных ников (Елены и Сергея) тут хватает, а со мной будет все круче, я моему нику еве очень не ровно дышит.
Ну и зачем?
Мы тут школу обсуждаем.
Школой довольна.
Боже, а какие темы вы бурно тут обсуждали 15 лет?
Пласт жизни прошёл мимо :ups3
Есть, кто в прошлом году занимались на допах основами программирования в 7 классе? Что изучали, может помните?
Немного инфы про будущие 10-е классы: в физмат, матинфо рекомендованы по 10-12 человек в каждый, матэк-4-5, биохим-1-2. По информации от математиков заново перемешивать группы по математике не будут, оставят так, как есть (может по 1-2 человека добавят/убавят). Но не знаю, что тогда с вновь набранным-отдельную подгруппу под них откроют или как? Кто будет у них вести также не знаю. Также не знаю, сколько из рекомендованных в 10-е решат в итоге перейти. Так я поняла, пока нет решения по сдаче егэ по русскому после 10 класса для будущих 10-х.
Интересно. Тогда ФМ и МИ получается по подносу отдельному классу, а МЭ и БХ -по 20 чел. На отдельные классы мало, на общий -много чел..
https://58.mskobr.ru/info_add/classes. вот инфа с официального сайта. 5 классов. био-химия 10 человек ? У дочки вроде бы А получается )) третья школа и везде А ))
Да, похоже так, обновили по классам инфу. Биохим и в прошлом году небольшой был, повезло, везде своей минигруппой:
Осень надеюсь, что добавят еще группу по математике, а не раздуют 3 существующие (биохим не в счет, они изначально отдельно).
А это не имеет особого смысла, т. к. биохим и так учился своей подгруппой практически на всех предметах. Вместе с матинфо у них, наверное, только история и общага с географией были, остальное - своим составом Так что для них мало что меняется. А может на непрофильные истории с географией об'единят с тем же матэк.
какой ужас, опять в 9ых по 30 человек, хоть к экономистам и химикам переводи ((( В прошлом году эти колхозы уже срывали уроки, так и в следующем продолжат (( Учиться хотят человек по 10, остальным лишь бы время провести
А на каких предметах у вас колхоз? У вас не было деления по подгруппам? И неужели в 8-х классах срывают уроки?
было аж на 3 предметах деление, группы были тоже не маленькие, по 20
Уроки в любых классах срывать могут, достаточно 1-3 заводил и полкласса поддержки
Да, как-то у вас все плохо( У нас, в прошлых 9-х, полным классом только истлрия, химия, биология, география, 1 урок общества. Все остальное или поделенными подгруппами-математика и английский (по 16-17 чел) или своей профильной подгруппой (около 15 чел)-русс, физика, информатика, экономика.
на всех колхоз, кроме 3 предметов и физры
Конечно, срывают, расцвет гормонов
девы, я не знаю, у кого там расцвет гормонов, но я та мама, которая в одиночку возила детей на мероприятие перед самым карантином. 9 класс, и мне было страшно, да. И скажу вам что более адекватных детей не видела никогда в жизни, слышащие, организованные, дружные, умненькие, азартные.
не могу представить себе, чтоб они орали на уроке, чтоб сорвать его.... нет, в 9х все молодцы.
в 8м были особенные... да.
ура! мы тоже из вашего же класса, недавно наткнулась на фотки с квеста, вспомнилось)
Класс тут понятие условное, учитывая деление на подгруппы по основным и отдельным профильным предметам. Вообще вроде как и хотели сделать один класс-один профиль.
Такс, такс, интересно.
Насколько я знаю в прошлом 9 классе было 19 человек на матинфе.
Если рекомендовано в 10 всего пусть даже 12, куда делись остальные?
В классе 26 человек, то есть остальные - новобранцы?
А вообще, интересно, мы даже за получение документа об образовании за 9 класс официально НЕ расписались еще нигде, просто направили классой заявление на почту
расписывались те, кто уходил и забирал аттестат.
рекомендованы - это новенькие.
в биохиме было 12 человек, 4 ушли, 2 рекомендованы - 10
Вроде формально расписаться должны все, просто те, кто остаётся, тут же сдают документ назад, или я путаю?
В этом году из-за карантина было вот так. Приходили за аттестатами и расписывались те, кто уходил из школы. И так, если не ошибаюсь, во всех московских в этом году.
Есть рекомендованные на несколько профилей, есть те, кто в течение года переходил с профиля на профель (в матэк кто-то в гуманитарии после НГ ушел, например). Ну и не все рекомендованные, в принципе, будут переходить (я писала про 10-12 рекомендованных со слов ребенка, им в группу учитель Л сообщил). Мой ребенок о массовом исходе из школы не слышал, из их класса (матэк+физмат) никто не собирался уходить. Были отдельные перешедшие между профилями, но они в течение года переходили, в матэк тоже переходили (не помню, биохим или матинфо). Если честно, я сама уже не помню, сколько в их профиле было человек на конец года, т. к. добавлялись люди и из других школ, и с других профилей.
Спокойно, еще не все зачислились. Надо будет в августе посмотреть. Это вкладку никто вручную не заполняет.
В августе будет вторая волна, не такая многочисленная, как в июне. Но будет. Планируется без дистанционки, либо в МЦКО, либо в школе.
А в 7-х классах в одном 15, а в другом - 33 человека. Это значит, будут в августе еще набирать? Хотя если переформировать, то как раз нормальное кол-во для класса получается. 33 без деления на группы по большинству предметов - очень плохо.
15 это по олимпиадам, анонсировалась для них отдельная программа по математике: по листочкам как в топшколах. Школа осознает, что через год от этих 15 может почти никого не остаться. Есть три варианта ситуации через год: дети не уходят в топшколы, дети поступают в топшколы успешно, дети безуспешно пытаются поступить в топшколы. Директор будет более тщательно подходить к выбору учителя математики, возможно, это будет специально приглашенный.
Второй класс 33 человека это набор по вступительным работам с последующем устным собеседованием. Проверялась здесь глубина школьных знаний. Набранные дети считаются способными изучать математику на углубленном уровне. Набор получился в этот класс очень сильным. Если бы мой ребенок поступал, я бы предпочла второй класс при условии, что его разделят по математике и физике.
Политика школы делать группы по математике 15-20 человек. Можно кого-то, кто сильно выделяется, перевести из 33 в эти 15. Но более вероятным набрать еще 15, и будет у "старых" 15 отдельно математика и физика, а остальные предметы вместе.
Вообще в школе немного шатает в плане долгосрочного планирования. Идей много и планы часто меняются.
Спасибо большое за подробный ответ! Ну вот почему же они так мало информации публикуют на сайте?! Ведь действительно сильные мат. дети имеют возможность выбора (в пределах транспортной доступности каждого) и выбор в 7 класс стоит между полной неизвестностью в 58 школе и теми, где известен состав учителей по математике. И куда же они пойдут?
Да, согласна. Школе остро не хватает PR-шика.
Например, 57 сразу вывесила на сайт своих стобалльников, а 58 -сайт на замке, все в отпусках?
А результаты ЕГЭ 1го выпуска тоже для кого-то важны при принятии решения...
А который завуч? Попробовала поискать зам. директора в Инсте - не нашла..
Потому, что ее размещают на сайте школ или, если в соцсетях, то на страничке школы
Так в этом и вопрос -почему 58 так скупа на новости, даже когда есть чем похвастаться?
Далеко не вмеишколы сразу же берут на официальных сайтах вывешивать результаты. В фб, инсте, да, многие хвастаются. У 58, как я понимаю, администрация пока не заморачивается активным ведением соцсетей, и без этого работы хватает, тут нет раздутого штата "иных работников", кто бы этим занимался. Ну и по одному выпуску из 17 человек выводы делать и на их результаты ориентироваться рановато.
Наверное ресурса мало для pr. Согласна, что это мешает в привлечении лучших, но может быть сейчас важнее сформировать школу, а ученики подходящие подтянутся.
Написать пару строк на сайте вместо своего инстаграмма -много ресурсов не нужно...
на сайте есть кнопочка: задать вопрос директору. Спросите, почему сайт не обновляется?
нашла начатый аккаунт на фейсбуке https://www.facebook.com/sch58msk/?ref=page_internal Хорошо бы, что бы продолжили, хотя бы редкими новостями. Даже если перепостами с личных страничек, уже что-то будет.
В нашей предыдущей школе там как раз разными дипломчиками хвастались все кому не лень, даже самыми мелкими), околоучебным челенджами, объявлениями о различных мероприятиях, конкурсах и олимпиадах делились. Всё, что для официального сайта не солидно, но и не детский чат.
До начала вступительной компании они публиковали новости на сайте. Правда, при поздравлении призеров РЭ умудрились перечислить не всех. Возможно, была путаница с номерами участников и они не смогли всех идентифицировать?
При написании постов в ФБ нужно быть готовым к «разным» комментариям. Посмотрите другие школы -реакции на новости «у нас хх стобальников» (спойлер -пишут «что так мало»):dash1
Поэтому лучше на сайте...
Я вижу, что в нашей бывшей поздравляют.
А если так рассуждать, то лучше вообще не писать, вот 58 и не пишут ))))
Да, в 1619 активный молодой директор ведёт и свой ФБ, и ФБ школы. Сайт почему-то отстаёт.
В 58 везде тишина...
Нет, не во всех. В нашей дежурство было - бегающую малышню ловить, сменку проверять, на лестницах за порядком следить. С доступностью администрации проблем не было.
И в мои школьные годы так же дежурили. Еще почетный караул у бюста Ленина в холле ))
В мои школьные ещё школу мыли. Но сейчас в Штате уборщики, сменку проверяет охрана. Нет?
Нет, конечно, они же у входной двери сидят, а не на выходе из раздевалки.
Охрана проверяет только вход и за камерами следит.
Сменку проверяют дежурные школьники и дежурный учитель. Они же и за порядком в раздевалке следят, что бы не бегали и не толкались. Еще к отсутствию формы придираются. Кстати, часто или директор или кто-то из завучей тоже с утра в раздевалке за порядком следили.
Не во всех дворовых директора прячутся.
Это был разговор про соседние школы :)
Да, ребёнка после перехода в 58 очень порадовало отсутствие формы и дежурств.
У кого дети поступали в 9 мат-эконом, в каком формате проходила работа по экономике? Заранее благодарю
Может еще есть инфа по сдаче егэ? Как англ сдавали? Как школа готовила (если готовила)?
Мамы прошлогодних девятиклассников (физ-мат) подскажите, как у вас было с нагрузкой на неделе? Нам в восьмом казалось, что ребенок слишком расслаблен, хотелось бы понимать, что нагрузка в девятом возрастет.
На дополнительные математику, физику, информатику, английский, экономику не ходил?
Ходили на математику, но это жидкий час в неделю + физика в субботу. Но именно нагрузка на неделе казалась очень лайтовой.
2 академических часа
Значит, гениальный ребенок, моему и в 8 лайтово не было
Ну почему гениальный. Моему тоже было легко, дз вообще в метро и между уроками делал. В 1580 вроде немного дз задавали, здесь гораздо легче было.
Вы то как раз писали, что ваш ребенок допы саботирует. Шел на них, но не доходил.
Тут либо к знаниям стремится, на все допы ходит, всё успевает, тогда гениальный.
Либо изо всех сил сам себе жизнь облегчает, только обязательные и в пути на коленке.Тогда... устал, будет и дальше саботировать, сколько не накинь.
9е вроде писали еще про доп подготовку к ОГЭ или ЕГЭ по русскому, кроме всех перечисленных
Я и не считаю сына гениальным. Речь шла о том, тяжело ли было учиться в 8. Так не тяжело. По профильным у него все 5, что удивительно, призером регионального этапа по физике стал, отобрали в яндекс-лицей, причем первые полгода он домашку по инфе дома не делал, на уроке успевал.
Можно не считать гениальным ) Был бы гениальным, был бы не призером рег этапа Максвелла, а победителем заключительного. И Эйлера заодно. Или призером регионального этапа за 11 класс...
Для отбора на продолжнение в яндекс-лицее достаточно было сделать около трети (45 из 120), чем тут особо гордиться, обучение подразумевалось с 0.
Получить 5 по нескольким предметам - разве предел мечтаний и повод для почивания на лаврах?
Есть и к чему стремиться, и с кого пример брать, в параллели, например, есть призер МОШ по математике (окончательного этапа, он же единственный), и с другими достижениями вашего уровня.
Если сыну так легко, есть куда углублять и расширять, почему на допы не ходит?
Совершенно не понятно, что Вы хотите. Что бы жестче оценивали и больше задавали? Или что бы кто-то из администрации вашего сына загонял на занятия? Стоял на выходе? Или плохими оценками? А точно он после этого пойдет?
Вы/сын/ сбежали из такой школы, где ваши дети с репами учились. И до сих пор на 1580 обижаетесь как раз за неадекватные требования и неадекватные оценки.
В 58 сейчас хорошая сбалансированная система обучения и требований, по крайне мере, видно, что к этому стремятся. Здоровая уважительная атмосфера.
Школа предлагает дополнительные занятия. Они не очень удачно по времени накладываются и можно было бы еще пару предметов добавить, так всё равно ваш сын ни на одни не ходит.
Ему легко было, потому что он брал только половину от того, что давали, а может, и меньше половины.
Автор ветки написала, что а 8 классе учиться было легко. Я подтвердила ' да было легко. От школы хочу большей нагрузки. В яндекс -прошла только треть учеников. В 1580 у сына был в 6 классе репетитор, потому что он поступил вообше без подготовки из школы с Виленкиным, а поступившие в 6 шли по Петерсон. Репетитором был 8-к за 350 рублей в час. К новому году сын догнал класс.
Так пусть возьмет эту нагрузку, она в школе есть, это он не берет ) Кто 9классника заставлять должен, если он сам не хочет?
Кто хотел в яндекс, все прошли, остальным это не интересно. Хороший пример того, что в 8 классе было обязательно, но не всем нужно.
Я задавала вопрос, и да, мой ребенок брал большую часть из допов: математику и субботнюю физику. Ребенок не гениальный совсем, но в сравнении с предыдущей школой ДЗ было мало. По непрофильным предметам совсем без нагрузки. В предыдущей школе ребенок до ночи контурные карты рисовал (история, география), по англ были домашние чтения, письма, эссе, а тут была серьезная домашка по физике, алгебре, геометрии, а вот с остальными предметами совсем лайтово. В 9 классе хотелось бы посильнее напрягаться.
Зачем вам напряженые непрофильные?
Лучше запишитесь в сентябре в цпм по профильным и будет вам нагрузка
по профильным ребенок посещает два кружка, но так надоело ездить, особенно сейчас, в условиях ковида, метро совсем не радует. Отсюда и вопрос, возможно, в школе у 9-х больше нагрузка. По прошлому году создавалось ощущение из данного форму, и даже из школьных новостей на сайте, что дети в 9-х загружены интенсивнее, в каникулы у них были какие-то мероприятия в школе. Опять-таки вопрос, нужны ли дополнительные курсы или репетиторы к ОГЭ, или школа подготовит достойно? В этом году не было ОГЭ, поэтому сложно проследить срез знаний девятиклассников.
Мой закончил 8, перешел в 9. Я бы сказала, что совсем не напрягался. Правда он знатный лентяй, и вообще не ставит себе задачи по оценкам, а только по интересующемумего профильному предмету прикладывал усилия, ездил дополнительно заниматься на хорошие курсы. В целом тоже считаю, что напряга не хватает.
А я так рада, что прекратились эти нелепые объемные задания по левым предметам, в 7 классе одну технологию 3 часа надо было делать - вышивку изонитью или лебедя из бумаги, или доклад на ОБЖ про цунами. Давно хотела уроки парами, что бы домашки было меньше, счастье, что нашла.
Это только на еве считают нормальным, что бы дети делали домашку до двух ночи, тогда типа молодец, учится! А что потом в вузе нервные срывы ,на транквилизаторах, и уже вообще не до учебы, лишь бы жив и здоров был, мало кто в курсе. Сюда же только хвастать приходят. На соседнем форуме в этом году несколько тем от разных мам с проблемой что дети "перегорают". Почитайте.
Всем желающим нагрузки с чистой совестью могу нашу бывшую школу посоветовать, там в прошлом году еще второй иностранный всем классам ввели и ОДНК НР. Что-то уменьшили по часам, т.е. для самостоятельного обучения пошло. 7 предметов на дом каждый день. И еще участие во всех левых конкурсах типа Инфоурока приветствуется и навязыватся.
ОбЖ и технология - перебор. Но, согласитесь, история была совсем поверхностно ( а мы держим в голове перспективу внедрения обязательного ЕГЭ в 2022), биология тоже, а после перехода на удаленку почти все уроки были сорваны. Общага (клевый препод, дети хвалят юмор и настрой), литература (стихи сдавать письменно на листочках) - все совсем не глубоко.
Уже в 2020 обещали историю обязательную, и где она? а в 2022 должен был быть английский и тот отменили. А вообще обсуждаете какую-то ерунду. Если есть интенсив, все должны ходить? Зачем биологу или химику физика на уровне Лукьяновской команды? Олимпиады по всем предметам затащить в 11? Чтобы времени на подготовку к ЕГЭ не осталось? Ведь их еще и подтвердить надо. Да и айтишникам физика не особо нужна, все больше тенденция к информатике в качестве вступительного.
У меня ребенок закончил 9, да, не очень напрягался, подготовка к ОГЭ в школе была. По интересующему предмету ездил в ЦПМ 3 раза в неделю, были бы напряги - не ездил бы. А вы предлагаете вместо интересующего предмета загрузить историей? Зачем?
От истории я тоже не в восторге, но по другой причине - отсутствие системы. Биологию срывали, так это кому-то из детей учится не хотелось.Обществознание понравилось. Литература стихи на листочках нормально. А вот сочинения хотелось бы, что бы получше проверяли, по критериям огэ, егэ. Мне показалось, что их проверяли как-то поверхностно с точки зрения стилистики и оформления. В целом обучение по непрофильным меня устраивает. Только русского хотелось бы больше, по нему совершенно точно ЕГЭ сдавать. Очень надеюсь, что ЕГЭ по истории передумают делать.
В нашей группе по английскому были письма и эссе, даже на удаленке были, аудирование и пересказы тоже были.
Моему было в 9 классе легко.
На доп.физику по субботам ходил, на экономику тоже ходил, но потом бросил.
На все подготовки к огэ в школе по выбранным предметам тоже ходил.
Еще и в теннис играл после уроков и 1-2 раза в неделю на другой спорт оставался.
И все равно легко.
Закончил 9 класс без троек, но и до отличника далеко. То есть обыкновенный ребенок, не ева-гений.
Расскажите, пожалуйста, к каким огэ были подготовки и что еще было?
Доп математики и информатики в 9 не было?
Кружок по математике был по пятницам для всех желающих, по четвергам был олимпиадный английский, русский был дополнительный для, подготовкик огэ.
Подскажите, пожалуйста, в прошлом учебном году в 7 классе каких авторов учебники алгебры и геометрии были?
Осталось две недели, а из школы никаких новостей. Когда подавали документы, нам сказали, что в начале августа появятся объявления на сайте, позвонит классный руководитель...Может кто-нибудь звонил в школу, узнавал новости...?
Каких вы сейчас ждете новостей? Учителя после 20 выходят, до 20 там только дежурный администратор. Если есть техническик вопросы-позвоните или схрдите в школу, кто-то обязательно будет. После 20 августа всех обзвонят и проинформируют.
Вы в 7? Собраний родительских ждать бессмысленно: директор не любитель беспокоить родителей без надобности, а сейчас тем более. Классный руководитель оповестит родителей за пару дней о расписании. Возможно получится учебники получить заранее. Учителя скажут о своих требованиях на первых уроках детям. Формы в школе нет, шорты нежелательны, цветы Ваше право, линеек не будет. Что-то хотите спросить? Либо позвоните (и это правильнее), либо напишите, а мы, родители, попробуем ответить.
Еще в прошлом году директор проводил первую пару уроков в каждом классе сам.
Этот вопрос для меня ясен. С 1 сентября очные занятия. В конце августа учителей протестируют. Если в Москве начнется сильный рост, либо заражения в конкретной школе, то перейдут на ДО.
Подскажите, пожалуйста, авторов учебников в 8 фм классе по алгебре, геометрии и физике.
Мерзляк, Поляков: Алгебра. 8 класс. Углубленный уровень
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/452607/
Посмотрела сейчас в дневнике, детей по профилям уже перераспределили, поменялась буква класса.
Почему убит? Его формально с матэк об'единили. Но по факту общими будут история, физика, физкультура, русский и литра, информатика скорее всего. Все остальное-по своим подгруппам, как и были. Жаль, матэк был такой хороший, камерный профиль на русском, информатике, физике(((
Может забыли просто, припишут. Еще недавно там висели 22 чел в матэк и 10 в химбио. А сейчас в сумме 32. И в списке родителей появились родители детей из химбио, я их лично знаю. Считаете, их вынудили и заставили стать матэком? Нет же. Все писали заявления в профиль в конце 9-го. И мне ребенок говорил, что в их классном чате прошел слушок что матэк и химбио в один класс об'единят. Значит так и сделали.
А сейчас значит матэк и химбио будут, т. к. в них меньше всего учеников. И физмат, и матинфо больше 26 человек каждый. А матэк-22, биохим 10. Так что вполне логично. Набрали бы матэк до 25, наверное бы по-другому выкручивались. Или если б биохим добрали. У меня больше вопрос: что не так с биохим? Почему из него сбежали ученики, а новые не пришли? В остальные три направления значительный добор.
Да, печально( При этом она-один учитель биологии на всю школу. С химией, я понимаю, там никаких проблем+хорошая математика. Может и остались в итоге те, кому биология особо не нужна для поступления.
Нам биология не нужна, а профиль не подошёл, ушел в химфиз, тут физика была базовая
"в прошлом году матинфо и химбио были в одном классе"
Вместе собирались только на историю. На физру тоже, но та снова разделение на м и ж.
Классрук была биолог
Здравствуйте всем! Мой сын перешел в эту школу в 10 Б (матИнфо). Есть ли среди вас, чьи дети будут нашими одноклассниками? Есть ли возможность подключиться к чату класса.
у меня у сестры в двух разных школах сегодня онлайн родительские собрания. а в 58 нет?
Кто у вас у сестры? А как у ваших детей? Вас надо позвать на собрание в 58 или что?
Директор наш как всегда радует, очень любим Дмитрия Евгеньевича и верим в него:
https://58.mskobr.ru/edu-news/427
Начало нового, 2020-2021 учебного года 26.08.2020
Обращение Д.Е.Щербакова
Дорогие родители! Дорогие ребята!
Буквально считанные дни остались до 1 сентября 2020 года, когда мы с вами вместе начнем новый учебный год. Рад сообщить, что его мы начнем целиком и полностью в очном формате обучения.
Вместе с тем, он будет все равно достаточно необычным для всех нас. Хотя эпидемиологическая ситуация кардинально улучшилась по сравнению с весной, коронавирус никуда не делся, и для того, чтобы максимально снизить риски заражения и распространения, нам вместе придется соблюдать ряд важных правил. Жизнь показывает, что правила гораздо легче соблюдать, если понимать их логику, поэтому я постараюсь объяснить, почему они так устроены.
Итак, первое. Уважаемые родители! Перед тем, как отправить ребенка в школу, пожалуйста, убедитесь в том, что он здоров: у него нет ни температуры, ни каких бы то ни было симптомов ОРВИ. Это, конечно, очень важно и с точки зрения коронавируса, но вместе с тем мы с вами обязаны понимать, что COVID-19 абсолютно не отменяет всевозможных сезонных инфекций. Мы будем измерять температуру детям на входе и во время учебного дня, и если дети с температурой будут выявлены, мы их изолируем в отдельном помещении, где ребенок будет дожидаться приезда родителей и/или «Скорой помощи». Пожалуйста, не переживайте, что ребенок пропустит что-то важное: мы постараемся сделать так, чтобы заболевшие дети с помощью видеоконференцсвязи могли подключиться к очным занятиям и ничего не упустили.
Второе. Как всем известно, для предотвращения распространения инфекции важно максимально снизить контакты между людьми. В связи с этим мы установим разное начало учебного дня для разных параллелей, чтобы избежать скоплений ребят на входе в школу и контактов между разными параллелями. Дорогие ребята! Уважаемые родители! Мы очень просим вас приходить в школу ровно в то время, которое мы вам указываем. На переменах ребят из разных параллелей мы будем максимально разобщать: как географически (разные параллели на разных этажах), так и по времени (разное время перемен). Ребята по максимуму будут находиться в одном учебном кабинете, за исключением тех случаев, когда без этого не обойтись.
Третье. Про маски и прочие средства защиты. Детям у нас носить маски и перчатки необязательно, но, если они захотят — мы обеспечим их масками/перчатками, необходимый запас у нас есть. Семей, дети в которых ездят в школу на транспорте, мы просим помнить, что в городском общественном транспорте действует обязательный масочный режим. Поскольку одна из наших задач — минимизировать контакты на входе в школу и соответственно сократить время прохода, сменная обувь у нас будет необязательной до особого распоряжения; все полы будут мыться и дезинфицироваться. Дополнительный совет (но мы ни в коей мере это не требуем) тем, кто ездит на транспорте: надевайте легкую верхнюю одежду, которую вы сможете при входе в школу оставить в гардеробе.
Четвертое. Думаю, вы уже поняли из предыдущих пунктов, что нам действительно небезразлично здоровье наших детей. Поэтому все люди, которые работают у нас в школе (и это не только учителя, но и охранники, сотрудники столовой, уборщицы и т.д.), до начала учебного года пройдут тестирование на антитела к коронавирусу, и те, кто им болеет, в школу допущены не будут. Также периодически мы будем организовывать выборочное тестирование сотрудников методом ПЦР. Учителям мы очень рекомендуем носить маски, и просим вас с пониманием к этому отнестись.
Пятое. Никаких выездных и массовых мероприятий у нас пока не будет. В частности, никакой линейки 1 сентября мы проводить также не будем, а сразу начнем работать. Я предлагаю совершенно не горевать по этому поводу.
И, наконец, последнее по порядку, но совсем не по важности. В нашей повседневной жизни мы зачастую не замечаем каких-то очень важных для нас вещей, не понимаем, насколько хорошо, что они есть, потому что к ним привыкли. За период дистанционного обучения мы осознали, насколько нам важен человеческий контакт, насколько существенна возможность пообщаться друг с другом. Я очень надеюсь, что ребята искренне прочувствовали важность очных уроков, и поэтому мы будем работать вместе еще эффективнее. Взрослый от ребенка в первую очередь отличается тем, что его ответственность невероятно больше. К ответственности надо привыкать. История коронавируса нам показала, что важно уметь нести ответственность не только за себя, но и за других. Именно поэтому я прошу максимально серьезно подойти к тому, о чем я написал выше. Это взросление, и мне это кажется очень важным.
Все вопросы по началу учебного года просьба задавать на электронную почту nachalo2020@sch58.ru; мы будем отвечать максимально оперативно на Ваши запросы. Также можете звонить по телефонам +7-499-665-33-31 или +7-926-580-01-49.
Оперативная информация будет публиковаться на сайте школы.
Ваш Д.Е.Щербаков
Добрый день! Поступили в биомед класс 9. Подскажите пожалуйста, как дела обстоят с биологией. Прочитала, что учитель биологии в школе 1 и весь год болела. То есть получается, что биомед классы в прошлом году не изучали биологию на углубленном уровне? И есть ли подготовка к огэ в школе по математике, русскому, англ и биологии? Английский слабый в школе? Спасибо
Вы ошибаетесь, тут не биомед, а химбио класс. Про биологию все есть выше. Английский хороший для неязыковой школы. Почитайте повнимательнее этот и другие топы про школу-найдете все ответы.
Вам лень читать, а кто-то должен сделать для вас выжимку необходимого вам?
Это написал не автор вопроса, а я-автор ответа ниже. Ну реально написать ответ быстрее, чем посылать человека читать 5 томов чата
не было биохима в 8 классах! все 8 классы учились на равных без профилизации.
Английский отличный в тех группах, что сильные. готовились прямо на уроках, решали варианты.
На сайте школы вывесили расписание по всем классам. А также время завтрака и обеда.
Новая информация по классным руководителям также появилась на сайте школы:
https://58.mskobr.ru/edu-news/439
йоксель… у кого раньше была Цветкова, расскажите она как?
у нас была Терехова, и она прекрасна!!! в мероприятиях участвует, в детях тоже, внимательная, заботливая, вся информация у нее всегда есть. Прямо обидно ужасно, для программистов была незаменима, они все такие Цукерберги немного, до дома не всю официальную информацию доносят. Как они будут теперь с учителем русского...
На правах мамы не ми-ребёнка, дружащего с ми -подтверждаю -там
Объективно Цукерберги. Ну может не все, но есть :chr6
Так вроде мама выше и пишет, что Терехова все в лучшем виде писала родителям?
А к чему тогда писали про очень умных и увлеченных, не следящих за школьными чатами, если за вмем следили мамы? Знаю я несколько детей-обычные, рядовые дети, средней степени ленивости, цукербергами там и не пахнет. Увлечения, связанные с информатикой-комп. игры. Много детей из мат-инф было в самой слабой группе по математике Будиловой.
К тому и писали, что надеяться, что новая классная также будет информировать родителей.
А откуда информация, что у Будиловой была самая слабая группа (мой ребёнок не у нее, но вроде бы считалось, что группы Будиловой и Дарькиной равны)
К Будиловой попали дети, которые хуже всех сдали вступительный тест. У нее же было много двоек по результатам полугодовой контрольной. Конечно новая классная будет информировать, почему сомнения? Только потому, что она учитель русского, а не математики?
Это не сомнения, это пожелания.
В старой школе классный не информировала родителей ни о чём, хоть и математик, просто не считала нужным, принципиальная позиция.
От предмета преподавания это не зависит, только от личных установок.
Поэтому надежды, что у Цветковой они будут схожи с тереховскими.
Цветкова, кстати, из старых же? Как она?
Я тоже про нее ничего не знаю.
У меня двое детей в 58, так или иначе большинство учителей на слуху, а вот Цветкова прошла совершенно мимо меня.
Ой мы тоже у Цветковой. Значит одноклассники)). А как в прошлом году, дарили на 1 сентября цветы?
Больше волнует, что параллели 10-х сменят учителя русского. Была Андреева, надеюсь, все-таки, на какие-то классы ее оставят. У кого в прошлом году вела Цветкова, как она? Цветы-только вашему желания. Подарки в школе не приветствуются в принципе.
Эх, ребенок сказал, что да, будет у 10-х Цветкова, официальная версия что потому, что Андреева не эксперт егэ, а Цветкова-эксперт(( Очень жаль, нравилась нам Андреева, на удаленке были отличные занятия, знает свое дело. Очень хвалили также Ляпину, но нам ее почему-то не дали( У кого-нибудь вела в прошлом году Цветкова?
На сайте школы не написано, что цветкова эксперт егэ. Вряд ли они бы стали скрывает этот факт
Выложили на сайте.
Классные руководители: https://58.mskobr.ru/edu-news/439
Кто-то говорил, что Ляпиной дадут гум класс, дали 7. И когда появился третий 7 класс?
Будилова взяла 8 матинф. Интересно сколько там из ее 7 класса.
И график прихода вывесили: https://58.mskobr.ru/edu-news/433
Младшие приходят раньше в школу.
А кто-то уже учился по такому расписанию? Не в плане времени начала уроков, а в плане пар?
Получается 4 пары или 8 стандартных уроков каждый день? И что значит 15-минутная самоподготовка, интересно? К следующему уроку, или домашку можно сделать?
Вообще много домашней работы задают в 7-8 классах? Ведь если дети до 4.40 учатся +дорога - неужели и дома еще приходится учить что-то?
3-я пара, судя по расписанию звонков, в 14:10 у 7-8 заканчивается. Зачем оставаться на перемену? Перемена и самоподготовка длятех, кто остается на 4 пару.
Нам клас. рук. написала в чате, что самоподготовка это временно, для минимизации общения в коридоре, делают д\з или к след уроку готовятся, что-то типа "продленки"
А кто-то уже учился по такому расписанию? Не в плане времени начала уроков, а в плане пар?
Это удобнее тем, что гораздо меньше предметов/уроков к одному дню готовить. И у учителей ест возможность рациональнее время распределять на объяснение и разбор. Если не "всосали" за 20 минут, то можно и подольше. Или сразу после объяснения разобрать как можно больше задач/вопросов. Самый удобный вариант в случае, если реально учиться, а не номер побыстрее отбыть. Опять-таки привыкать к длительным промежуткам времени на один предмет - к олимпиадам и гиа пригодится.
да, я была такого же мнения. Вообще это безумие, когда надо по 5-6 д/з готовить на следующий день, как в обычной школе. В любом случае где-то получается профанация, а не подготовка
В 7 классе в прошлому году вела только Будилова. Когда дети после 7 класса выбирали профиль, они не знали, кто будут их учителями.
Единственному седьмому классу в прошлом году достались учителя Будилова (математика) и Козловский (физика), фундаментально не заинтересовавшие физмат профилем.
Ну, а учитель математики (Будилова) здесь причем? Углубленная математика не только в физмате, но и в матинфе, а также в матэке. Вот, если бы все в гум пошли бы, то да, не заинтересовала. Возможно сейчас информатика более популярна у детей, а когда было иначе? Теперь, кстати, трое физиков и все мужчины.
На сколько мне известно, в этом году и 7, и 8 пойдут в потоке, т.е. поделят их на 3-4 группу по математике с разными учителями. В прошлом году в начале третьей недели, после повторения, писали работу по итогу, которой распределяли по группам. В этом году все дети собеседовались учителями, думаю, не имеет смысл еще раз что-то писать. А после первой сессии будут корректировки детей между группами.
Козловский достался всем, и у всех были вопросы. Вроде новый должен появиться в этом году.
Объясню свою логику.
Физика - это наука, с ней надо делать ставку на запад, в то время как информатика - прикладное ремесло, с ней можно и в России найти место под солнцем. Это глобально.
Физику можно добрать в школе у того же Лукьянова (надеюсь, физика останется), а матинф - это проект Яндекса в рамках школьной учебы. Это локально.
Подскажите, пожалуйста, как организовано питание в школе. Интересует, можно ли оплачивать картой Москвенок?
У меня сейчас появилась информация от директора одной из митинских школ, что 58 школе дали еще одно здание прямо у метро Митино. Здание сейчас закрыто под капитальный ремонт. Так что, наверное, уже в следующем году оно примет учеников.
Здание какой митинской школы у метро сейчас закрыто на капитальный ремонт? И в какой школе такой болтливый директор?
Что-то очень сомневаюсь в этом, т. к. частично эта школа сейчас в новом здании школы, которая находится в Митино Лайф, когда ее строили, тоже ходили слухи, что новое здание отдадут 1944, директор или завуч даже об'являли родителям, что старшая школа будет там, раскатали губу. В итоге здание отдали школе 1190 (если номер не перепутала), а основное здание закрыли на ремонт. Вряд ли оно теперь им стало ненужным настолько, чтобы отдавать школе аш из соседнего района, до которой 40 минут ехать. Но дождемся информации конечно, всякие сюрпризы могут быть.
Так 1155 с детьми и учителями, а здание в Митино после кап. ремонта, детей и учителей там нет-наполняй своими. Больше в ближайшей от 58 доступности, наверное, свободных зданий наданный момент не оказалось. Если, конечно, это не фантазии кого-то из директоров митинских школ.
Интересно. Хорошо б с 5го класса набор открыли -решилась бы проблема где кантоваться 2 года после началки :ups3
Разные здания в соседних районах равно разные профили. Не будет же 58 конкурировать с 58.
Прежде, чем думать о втором здании, сначала надо достичь проектную мощность в первом здании.
У любой школы можно забрать здание, если она не может его заполнить.
PS: А слух-то прошлогодний
Уважаемые родители учащихся 58 школы! Поздравляем Ваших детей с тем, что завтра они начнут учебный год в этой чудесной школе. Огромная благодарность нашему дорогому директору, завучу, всем учителям и работникам школы! Ребенок весь год летел в школу на крыльях и сетовал, что нельзя ночевать на диванчике в 58.) Это совершенно неповторимое по атмосфере место, будем очень скучать!
Ну расскажите, как сдали ЕГЭ одиннадцатые классы? Вам так нравилось учиться в каком направлении ?
Сдали очень-очень хорошо, поступили на бюджет в хорошие и топовые вузы. Без подробностей. Направление у нашего было гуманитарное. Полный восторг с первого до последнего дня, полноту эмоций не может передать интернет) все нравилось 10 из 10, чудесные дети и учителя, прекрасное здание, организация процесса. Сколько было волнующих интересных событий, мы даже завидовали ребенку) директор школы выше всяких похвал, нашей благодарности нет предела. Поздравляем Ваших детей, каждый день в 58 школе это счастье.
Спасибо за ответ! Как раз очень интересует гуманитарное направление! Мы только пошли в 6 класс, но с нетерпением ждём, когда переберёмся сюда в 7 класс!!! Можно ли без репетиторов подготовиться в школе так, чтобы поступить в МГУ на исторический факультет? Или ГАУГН? Кроме истории, как преподаётся английский язык, ведь он идёт третим экзаменом в связке ЕГЭ?!
Все предметы преподаются на высоком уровне, подготовка к егэ очень тщательная. Самое главное, что нет тупой зубрежки, развивают умение анализировать и делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи. В мгу на истфак - не стала бы так рисковать, нужно знать специфику заданий дви, лучше добавить мгушные курсы, так надежнее. Проходной балл высокий туда. Английский язык всем дается по-разному, преподают отлично, а как пойдет у ребенка, надо решать отдельно с каждым.
Я за этот год поняла, что егэ и любая хорошая школа всегда преследуют разные цели. Хорошая школа дает твердую базу и системное мышление, а егэ обеспечивает проходные баллы в вуз просто заученными заданиями. Так что кому как готовиться к егэ - это должна решать семья по своему ребенку. 58 школа подходит к подготовке очень ответственно, прорабатывают материал качественно именно для егэ. Но ребенок должен много работать и сам, без этого не получится. Если ребенок не может дорабатывать, нужно помогать дополнительными источниками.
Да, посмотрела. А года три назад в мгюа необходима была профильная математика.
Очень сомнительно, в юристы всегда шли те, кто математику не знал.кажется, что вы путаете с экономикой.
Ученики гуманитарных классов это сильно сказано, их было не больше 12 человек.
Про всех не скажу, но двое в ВШЭ на юрфаке, мгу истфак, философский, несколько человек в ФУ, ещё кто-то пошел на психологию
Просто думала, что в гумклассе упор на историю и обществознание. География тоже углублённая? И если не сложно, русский сильный? Английский?
У нас был один класс, с несколькими подгруппами. Географии кажется, вообще не было, ни у кого, но конкретно она училась в физмате. Предыдущий список поступивших был полностью про гумкласс, хотя дочь училась в гуманитарном, при этом ходила на профильную математику и вот поступила на архитектуру. Насчёт английского ничего сказать не могу. Русский, посмотрите результаты ЕГЭ, и уже делайте выводы)
Насколько я знаю, один из выпускников как раз и поступил в МГУ на истфак.
Какой молодец!!! Подготовки школьной хватило для поступления на бюджет? Занимаются ли подготовкой к олимпиадам по истории? Как Вам английский в школе? Третий в ЕГЭ английский же?! И можно ли сравнить гумкласс 58 школы и гумкласс 1535 школы?
Спасибо за добрые слова! Успехов Вашим детям на этом новом этапе. Вы вообще были отчаянными героями-первопроходцами, да, год был необычным во всех смыслах, но теплые воспоминания останутся с детьми на всю жизнь и это здорово!
Благодарю. Это огромное счастье, что наш ребенок сам вдруг неожиданно выбрал именно эту школу, как будто знал какая она прекрасная) сегодня был день воспоминаний - сколько было замечательных событий в течение всего года обучения, столько тёплых слов у ребенка. Остались друзья в 58, дети много общались не только внутри класса. Так что есть повод навещать любимую школу.
Здравствуйте! Пошёл кто-нибудь в 7-8 классы? Интересует ваше мнение, отзовитесь, пожалуйста https://eva.ru/topic/139/3598582.htm?messageId=101888685