ВОШ, 3 этап региональный,часть 3
А это не следствие того факта, что ряд регионов выжидают публикации баллов Москвы, чтобы посредством апелляции скорректировать баллы своих участников для прохода на закл?
В 9 по праву такая же ситуация,там большая часть победителей не проходит.
Моя кроссворд слила. И, говорит, уже проверила, что obsolete употребила в противоположном значении.
Еще и кроссворд был?) у, до свидания))) про кроссворд моя не доложилась, видимо, решила не расстраивать мать)))
Моя тоже не знала этого слова(((
И в кроссворде три слова угадала только.
Плюс пожаловалась, что на выполнение каждого задания отводилось равное количество времени, по истечении которого ответ на задание забирался, и к нему нельзя было вернуться потом. Это было неудобно, поскольку на райтинг у нее ушло меньше времени, чем было отведено, а вот на use of english времени не хватило. Оставшиеся 15 минут от райтинга могли бы быть потрачены на другие задания.
Да, такая система тоже не понравилась, говорит, сама бы по-другому время распределила.
молодец, моя почему-то не знала, чем меня удивила. Но меня вообще многое удивляет: может знать то, что я узнала в институте, когда Сагу о Форсайтах читали, а может не знать слова, которое мы в школе чуть ли не в младших классах проходили (я не про obsolete сейчас:-)
У моей тоже парадоксальные знания. Это слово (obsolete) она слышала в мюзикле, одном из любимых, песни из которого знает наизусть. При этом вполне может не знать очевидных страноведческих вещей. Удивляется, как я могу не знать, кто такой Бэнкси (так вроде бы), но мимо нее прошла вся классическая английская литература.
О, в точку! Моя тоже удивляется, что я знаю что-то, например, из истории США (ну банальное что-то типа войны между севером и югом) и не знаю ....даже сейчас не могу вам написать, кого из последних певцов (?) я не знала, чем вызвала невероятное удивление:-)
Меня тоже постоянно удивляют парадоксы. Про Бэнкси она тоже говорила, что прям совсем элементарное страноведение было (это в ВП вроде было?), зато иногда какие-то литературные герои, про которых все знают, даже если не читали, в ступор приводят.
Наши, похоже, на одни и те же олимпиады ходят)) у вас фамилия слуйчайно не в начале алфавита, а то, может быть, еще и в одних и тех же аудиториях пишут?))
Получила ответ по http://olphys.org/news/raspisaniie_zaniatii_sbornoi_gh_moskvy_po_fizikie . Пока списков еще нет,как они будут сыормированы,детям придут письма. Вобщем ждем со дня на день. Ведь занятия уже на следующей неделе.
Можете почитать у них на сайте, что на бюджетное место на любое направление берут победителей/призёров всеросса (каких конкретно не указано, значит любых) бви.
Я лично не проверяла:)
Вряд ли всероссники по мат, англ, био и другие выбирают РУДН, а по обж почему бы и нет.
Так действительно было, но насколько знаю, они внесли некоторые уточнения и теперь всё-таки не любой предмет = бви.
Я поинтересовалась таки из любопытства. Всё верно, опять берут на любое направление с дипломом всероса по любому предмету)). Хоть обж, хоть физра, хоть китайский.
Ну и надо вам такое? РУДН сам себе соответствующую репутацию создает. Хотя и так не котируется.
В положении о приёме на этот год. Там такая большая таблица, слева направления подготовки, справа все 23 предмета всероса в одной большой ячейке))
Наоборот. Было разделение на несколько групп предметов. Но его убрали. И ректор на закрытии закла в прошлом году это анонсировал
Не наоборот, а туда-сюда). Я помню, что лет 5 назад тоже можно было поступать с любым всеросом. Повеселились тогда. Потом было разделение по направлениям, потом не следила, но видимо как вы написали. Трудно понять, какие у них соображения, я была уверена, что возможность поступать куда угодно с чем угодно не вернётся, потому что они поняли, что это глупо))). А вон же.
Зачем ВУЗу на матем факультете (условно) лидер, не особо в этом предмете разбирающийся? Глупость это, а не разумная политика ВУЗа.
Это больше к бизнес специальностям относится. А они и на Физику по обж берут?
у меня нет.
Я только про 9-й в курсе. Ребенок дружит с олимпиадниками. Сильные по 8 задач решили, у других (не слабых) 45-49.
Я не могу сама оценить уровень проверки. Задача за которую добавили 6 баллов решена не авторским способом. Зная склонность ребенка простое решать сложно, могу предположить, что сложное решает тоже сложно. Не у каждого проверяющего есть терпение и квалификация разбираться в этих наворотах + подчерк. А там, где хотел отсудить 2 балла, а потерял еще 3, то да, немного поиздевались. Написали что-то типа спасибо за подсказку…
Скажите пожалуйста, а понизить баллы могут только за те задачи, которые апеллируешь, или за любую задачу из работы?
на очной только по конкретным задачам
"Рассмотрение апелляций будет проходить сразу после показа работ. Заявление на рассмотрение апелляции может быть подано во время показа.
Апелляция проводится комиссией, сформированной из числа членов жюри, в присутствии участника олимпиады. Рассматривается корректность оценки только заданий, указанных в заявлении. "
Судя по всему так же:
"Для участников, которым неудобно указанное время, Жюри организует заочный показ работ и их перепроверку в следующем порядке:
Вспомните точные формулировки заданий, просмотрите опубликованные комментарии по решению и критериям проверки.
Напишите обращение в жюри через личный кабинет, с просьбой пересмотреть оценку Вашей работы по конкретной задаче.
В обращении укажите:
задачу, которую надо перепроверять;
ваши математические аргументы за пересмотр оценки в данной задаче.
По итогам перепроверки Ваш результат будет или не будет изменён (в итоге перепроверки баллы могут быть понижены, повышены или оставлены теми же).
Жюри не обещает убеждать участников в правомочности принятого решения.
Жюри не планирует рассматривать апелляцию по данной задаче в данной работе более одного раза — участники вольны либо ОДИН раз послать свои соображения через личный кабинет, либо принять участие в очном показе работ.
Жюри ответит на все обращения, присланные в указанном порядке до 17 часов дня показа работ в соответствующем классе.
Обращения, поступившие после этого срока, заведомо не будут рассмотрены.
Вся работа регионального Жюри по математике по проверке работ и рассмотрению всех апелляций полностью завершится не позднее 15 февраля 2020 года."
Кто интересовался Питером? 10-е как-то скромно написали:
http://baseold.anichkov.ru/files/olimp/mathematics/2020/itog__2020.pdf
В Питере и в прошлом году порог призёров был очень высокий. Гораздо выше московского. Там свои какие-то завороты.
Почему де? Модет. У них участников меньше. Меньше победителей и призеров. Граничные баллы выше.
Точный ответ даст только приказ Минпросвещения. Прогнозы, прогнозы.. Хитрые, потенциально сильные, регионы (МО, Питер, Мордовия, Татарстан, Новосибирск, Удмуртия) не публикуют свои результаты - есть мнение, что они могут их скорректировать апелляцией (ориентируясь на баллы Москвы), чтобы обеспечить выход своих представителей на закл. Самара пошла по своему пути - сразу объявлено три победителя с выдающимися баллами (9 кл.). Все это может повлиять на увеличение проходного - первый раз в этом году по ряду предметов победители Москвы не проходят на закл. Видимо, еще одна проблема организации ВОШ всплывает. Нужно для всех регионов устанавливать единый дедлайн по формированию итоговых протоколов.
Статистика - https://olimpiada.ru/reg_results
Я видела информацию о сливе ответов в Ростовской области, но по их баллам не скажешь.
Вы инсайдер? При таком проходном представляете кол-во участников закла? Больше 70, а в прошлом году их было 51.
Примерно не годится. Желательно точно знать баллы последнего победителя. Или вы знаете победителя со 110 баллами?
А что Вам даст это точное знание? Я без подкола, просто любопытно. Все же будет зависеть от того, как вся Россия написала. По экологии и праву в этом году даже не все московские победители на закл прошли.
Про не прошедших победителей:
https://eva.ru/topic/139/3583943.htm?messageId=100154128
Не отчаивайтесь раньше времени. Регионы в целом слабовато написали. Не факт, что проходные взлетят.
У меня другое впечатление насчёт регионов. Без Москвы, татар и мордвы уже 30 человек с баллами выше 110. А в прошлом году в 9 кл был всего 51 участник.
Еще Удмуртия даст одного человека. Ленинградская область и Пермский край? Будет оттуда кто-нибудь?
В Питере всего 1 > 110. И я посмотрела, что прошлый год был наименьшим по количеству участников ЗЭ по 9-му классу. Не стоит на него ориентироваться.
С.Петербург и Ленинградская обл. разные субъекты федерации. Как Москва и МО.
Ну камон, к чему эта лекция?( По Питеру резы только вчера появились на местном сайте, я поделилась.
Н.Новгород, Ярославль - участники > 110. Ощущение, что проходной превысит 110.
Дама с инсайдом писала, что 20. В Татарстане победителей и призеров не так, чтобы много, думаю больше 110 набрали пара человек, не больше. Поэтому все еще есть шансы у тех, кто набрал немного меньше 110.
На 15.02 набравшие >110 по регионам (итого 27):
Башкортостан 3
Белгородская 1
Вологодская 1
Кировская 2
Красноярский 1
Крым 1
Липецкая 1
Московская 3
Нижегородская 1
Оренбургская 1
Пензенская 2
Самарская 3
С.Петербург 1
Тюменская 1
Челябинская 4
Ярославская 1
Удмуртия +2. Мордовия что-то мутит - уже и математику опубликовали, а химии все нет.
Мордовия - https://drive.google.com/drive/folders/1bSNkJ0jQdYcSWEapxhHcOEzvViyKl_fw
С Москвой сейчас 51 человек, имеющих >= 110 баллов. Судя по всему проходной балл перевалит за 110.
Остались:
Ленинградская область
Мордовия
Татарстан
По Чувашии - мало что известно. И ребенок-победитель - тоже неизвестен. И даже не из столицы республики Чебоксар. Наверное, все же меньше 110. Хотя Ломоносов тоже с обозом в Москву пришкандыбал издалека.
http://www.etker.cap.ru/Info.aspx?id=4209563&type=news&size=20
Химия 9 класс, кол-во участников, набравших >= 110 по регионам (если кому еще любопытно) - всего 51 участник:
Башкортостан 3
Белгородская 1
Вологодская 1
Кировская 2
Красноярский 1
Крым 1
Липецкая 1
Москва 21
Московская 3
Нижегородская 1
Новосибирская 1
Оренбургская 1
Пензенская 2
Самарская 3
Санкт-Петербург 1
Тюменская 1
Удмуртская 2
Челябинская 4
Ярославская 1
Все также нет протоколов из регионов, откуда могут быть еще претенденты:
Ленинградская область
Мордовия
Татарстан
Я не автор сообщения выше, но данные у нас совпадают. У меня получается проходной в диапазоне от 106-108 при квоте человек в 80. А если по прошлому году, то можно и 115 задрать. В общем дело плохо)
Химия 9 класс - кол-во участников, набравших >= 100 по регионам (всего 83 участника):
Архангельская 1
Башкортостан 3
Белгородская 1
Воронежская 1
Вологодская 2
Кировская 3
Красноярский 1
Крым 1
Липецкая 1
Мордовия 6
Москва 32
Московская 4
Нижегородская 1
Новосибирская 3
Оренбургская 1
Пензенская 2
Самарская 3
Санкт-Петербург 2
Свердловская 2
Тюменская 3
Удмуртская 3
Хабаровский 1
Челябинская 5
Ярославская 1
Без учета:
Ленинградская область
Татарстан
Химия 9 класс - кол-во участников, набравших >= 110 по регионам (всего 55 участников):
Башкортостан 3
Белгородская 1
Вологодская 1
Кировская 2
Красноярский 1
Крым 1
Липецкая 1
Мордовия 4
Москва 21
Московская 3
Нижегородская 1
Новосибирская 1
Оренбургская 1
Пензенская 2
Самарская 3
Санкт-Петербург 1
Тюменская 1
Удмуртская 2
Челябинская 4
Ярославская 1
Без учета:
Ленинградская область
Татарстан
Если Самара переоцененный регион, то Мордовия - недооцененный. Ряд реально сильных детей не дотянули до 110.
Если дать оценку в 5 участников на два оставшихся региона (Татарстан и Ленинградская область ), то пусть будет 60 проходящих на закл. Против 51 участника закла в прошлом году.
Но:
а) закл в Москве, а Москва большая и богатая - еще девять участников чего бы не потянуть
б) граница победителей у Москвы 110 - не "обижать" же своих победителей; химики не экологи :)
Короче помечтаем :)
История, призеры в прошлом году от 70 были, у нас 75, стоит ли надеяться?
Не аппелировали(
Вы стали на класс старше, а 10м в том году призер был от 80. Кроме того, наверняка будет повышение граничных. В этом году и максимально набранный балл выше и рейтинг по верхним баллам подлиннее: если в том году условно выше 150 было меньше 10 результатов, то в этом больше 20
у нас 9 класс, в прошлом году не участвовали, смотрим баллы за 9 класс прошлого года
В этом году историю написали гораздо лучше, чем в прошлом. Я про 9 класс. В прошлом году максимум в 9 классе, если не ошибаюсь, был 144. В этом году знаю, что есть результаты за 150, и не один. Много детей написали в районе 120-130. Я думаю, и границы призеров вырастут и проходной на Закл. сильно вырастет. Читала, про +20-30 баллов.
Некоторые ВУЗы дают призерам региона баллы к ИД. Правда, за олимпиаду для 11 класса.
Экономику где то обсуждаем?
Как дети написали?
Моя в странных чувствах ( какую то задачу вроде как даже неправильно прочитала по условиям((
Спасибо !!! Вопрос дилетантский - а как дети без подготовки, но хорошие математики, отвечают на тестовую часть? Ну всё-таки там же нужно знать какие-то азы... нет?
У нас почти все знакомые математики пишут экономику в этом году. На сборы сходили, книжку какую-то даже почитали и на здравый смысл рассчитывают
сильно зависит, какие именно вопросы были
про этот год еще непонятно, как написали
Но вот в принципе, многие тесты, не только в экономике, это логика и кругозор. У математиков с логикой хорошо. :-)
Я всегда рекомендую научить ребенка решать тесты, любые, это и в ЕГЭ пригодится, не только на олимпиадах.
Давайте я реальные примеры тестовых вопросов приведу, чтобы было понятно, Вы сами решите, насколько нужны именно специфические знания. :-)
(Сибириада 2017)
«Башмачок», один из крупных обувных магазинов некоторого города,
разослал всем своим клиентам сообщение следующего содержания: «Распродажа в нашем магазине началась! Мы предлагаем 500 пар обуви со скидкой 40%, 300 пар обуви со скидкой 60%, 200 пар обуви со скидкой 80%! Срок действия скидок – 10 дней!» Учитывая информацию, присланную в сообщении, до подведения результатов распродажи можно
утверждать, что:
а) средняя скидка на пару обуви «Башмачка» составит 54%,
б) средняя скидка на пару обуви «Башмачка» составит не более 80%,
в) средняя скидка на пару обуви «Башмачка» может превысить 60%,
г) средняя скидка на пару обуви «Башмачка» может превысить 80%.
(Регион 2016)
Почему наличие большого количества природных ресурсов (например, таких как нефть и газ) может являться не плюсом, а минусом для экономики страны?
а) «Борьба за ренту» среди чиновников: они нацелены на дележ ресурсных доходов и удержание власти; высокая коррупция, ухудшение качества институтов.
б) Сильная чувствительность экономических показателей к колебаниям цен на мировых рынках.
в) Искажение стимулов государства, отсутствие реформ, направленных на диверсификацию экономики.
г) Стягивание инвестиций, человеческих ресурсов и т. д. в сырьевой сектор, из-за чего несырьевые сектора будут развиваться медленнее, усиливая имеющийся дисбаланс.
Ответы:
бв,
абвг
Но, конечно, специальная подготовка значительно повышает шансы на победу.
Вот пример знания азов: в этом вопросе нужно понимать, что такое "внешний эффект" в экономике. Но все равно можно сообразить, если рука набита.
(Регион 2010)
Ваши родители решают купить новый мощный внедорожник взамен
старенькой «Лады». Какие из нижеперечисленных последствий данного решения можно отнести к внешним эффектам:
а) ваши родители (да и Вы сами) очень довольны, что получили, наконец, возможность ездить на «приличной» машине;
б) так как эта машина оснащена лучшими фильтрами, то ее эксплуатация наносит несколько меньший ущерб окружающей среде;
в) так как эта машина более мощная, чем «Лада», увеличивается совокупный расход бензина;
г) так как эта машина более тяжелая, чем «Лада», при возможном дорожно-транспортном происшествии с участием вашей машины возрастает потенциальный ущерб, который может быть нанесен другим его участникам;
д) немного возрастут продажи (а скорее всего и прибыль) производителя внедорожников.
Ответ: бг
Прикольные примеры. Особенно вот этот:
(Регион 2016)
Почему наличие большого количества природных ресурсов (например, таких как нефть и газ) может являться не плюсом, а минусом для экономики страны?
а) «Борьба за ренту» среди чиновников: они нацелены на дележ ресурсных доходов и удержание власти; высокая коррупция, ухудшение качества институтов.
б) Сильная чувствительность экономических показателей к колебаниям цен на мировых рынках.
в) Искажение стимулов государства, отсутствие реформ, направленных на диверсификацию экономики.
г) Стягивание инвестиций, человеческих ресурсов и т. д. в сырьевой сектор, из-за чего несырьевые сектора будут развиваться медленнее, усиливая имеющийся дисбаланс.
Ответы:
абвг
С такими вводными экономика у нас еще долго будет "экономной" Просто умора, конечно, наличие природных ресурсов это минус, ибо ведет к вышеизложенному. Ага, расскажите это в ОАЭ или Канаде
Сорри за оффтоп, желаю будущим экономистам кардинально в будущем все изменить
Не, ну а че? Правильный же ответ присутствует - а)
а) «Борьба за ренту» среди чиновников: они нацелены на дележ ресурсных доходов и удержание власти; высокая коррупция, ухудшение качества институтов.
Просто в ОАЭ автократия, в Канаде - демократия, а у нас - клептомания.
Спасибо!!!!! На примерах стало понятно) но всё равно как то всегда обидно, когда пишут, что экономику написать чуть ли все могут без подготовки.... математику - физику сложно, а вот экономику "нечего делать"... обидно(
ну есть знакомые у ребенка, которые и призера брали на закле без подготовки , но правда это сильные математики , неделю брошюры наверное не стоит серьезной подготовкой считать, многие формулы выводили интуитивно, путались именно в понятиях
прошлогодний абсолют в 10 вообще программист
Ну Вы же взрослый и умный человек! Это из разряда: все гуманитарии тупые... Или зачем ходить к врачу, съем какую-нибудь таблетку.
Это подростковое, не обращайте внимание. Где они, эти говоруны? затаскивали бы. :-) "Чуть ли все" обычно сидят в зале на награждении и смотрят на сцену. Да, выдающиеся дети-математики при относительно небольшой подготовке могут побеждать в экономике, но это от того, что сейчас доля математики в задачах велика (75% задач на закле количественные) и эти дети потратили не один год, чтобы так вырасти в той же математике и _на этой базе_ писать экономику, т.е. подготовка, причем многолетняя, все же велась. И опять-таки зачастую это очень яркие математики: межнарники или около того, но и им нужна была определенная подготовка по экон. теории.
Сейчас тенденция, что нужны экономисты-математики для построения моделей, поэтому да, сейчас существует некий математический перекос в заданиях. Еще лет 7 назад был перекос гуманитарный: на всеросе писали всякие эссе. Если дать на всеросе, действительно, экономические задачи, то 50% баллов (необходимое количество баллов для того, чтобы претендовать на диплом) наберут от силы пару человек, и что делать будем? :-) кому дипломы раздавать? :-)
Пусть говорят ))) … а караван идет (с)
Ну взрослый - да )))) ;-);-);-) Да, конечно, в олимпиадах очень много математики и это логично, но всё-таки и экономические понятия встречаются... но без хорошей математики - никуда ((
Нормально, но вот это желание- выйти раньше времени, сыграло с ней злую шутку.
11 класс, сказал, что вроде все нормально, сложным не показалось.
В экономике раньше не участвовал, готовился ровно четыре дня. Но он очень сильный математик и всеросник-физик.
Да, один ребёнок-математик сказал, что формулу вывел интуитивно)))
Ребёнок-экономист сказал, что если бы , в свою очередь, уже указанные в задании формулы нужно было выводить или знать - большая часть отсеялась.
Табличка этого года с резами для вангования проходного.
Заполняется по мере появления резов.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1A2TX5OIvRds6aLNC2q2d9RnSYMPy9IvL4H7PwrI3vqg/edit#gid=942997346
Экономисты-святые люди =D> никто больше не строит и не выкладывает такие удобные таблицы
Инфа-это отдельная тема, ни по какому предмету нет таких мгновенных результатов , по ней собрать все же легче.
Вот ниже пишут про другие предметы, но я не видела, каждый сам собирает информацию и по физике и по математике .
И выше химию обсуждают, тоже вроде без таблицы
Ровно такие таблицы делают и по другим предметам. Даже на еве в этом году были
Обязательно! И качество проверки не вызывает сомнений -
ребенок получил столько, сколько сам насчитал (ну с диапазоном небольшим насчитал - получил как раз средний балл).
В прошлом году ни один из воронежской троицы с суперрезультатом (свыше 180) не был участником закла
Подросли. :-)
Другая девочка была из Воронежа, у нее высокие результаты были, сейчас уже студентка. 4 года они с моей встречались на олимпиадах и в лагерях. :-)
В Воронеже активны с экономикой, в прошлом году 2 команды из Воронежа на ОЧе в итоговом зачете победили, одна в командном туре и в личке тоже, соответственно, хорошо выступили.
«В личных кабинетах участников доступны результаты регионального этапа всероссийской олимпиады в Москве по математике с учетом апелляции.
Оргкомитет просит участников проверить правильность занесения баллов и результатов апелляции. В случае обнаружения ошибок необходимо до 18:00 18 февраля 2020 года включительно написать об этом по электронной почте vos@olimpiada.ru.»
Таблица не раньше, чем завтра)
Пока не знаю)
Ребенок получил примерно столько, сколько загадывал до олимпиады по силам, неплохо - больше 80%, писал за 10-11.
Но регион был легким для всех, в т ч для математиков, и для всей России, поэтому пока просто ждём итог.
Но хотя бы понимание своей текущей ситуации есть)
Вангуем проходные?
Здесь же мамы гениев общаются. Поэтому априори легкий. "И вы об этом рассказывайте" (c).
ну посмотрите сводную таблицу - это еще нет Москвы, Питера, МО, Казани, Ижевска.
по всем предметам кроме физики (наверное) в этом году отметились мамы гениев с друзьями-гениями, которые совсем не готовились и очень легко все было :))).
Ну и задания же были так составлены - рассчитаны не на детей, впахивающих экономику, а на просто хорошую математику. Ну, кроме теста) Так вперед и физики, и математики, и информатики.
А для 9го класса, не в курсе, задачи сложные были? Или тоже больше на математиков рассчитанные?
Я сама давно перестала читать условия. :-) Я только обрывки разговоров слышу.
Дочка говорила, что задачи легкие, но при этом "нулей" тоже хватает.
10-11 говорят легкий. По знакомым Москвы и невыложенного ещё региона с десяток человек 170+.
Ну,вот давайте дождемся резов и посмотрим,реально ли там есть такие результаты.
Реально. И их уже не один десяток. Это я Вам зуб даю, хотя они у меня уже не лишние)))
Я вам верю,но больше опубликованным документам. Про матешу писали по кучу высоких резов. И где они?
Есть клинически высокие резы. Но это такие ребята, от них и ждали. Они не повлияют, они в зеленой зоне таблички или известны в тусовке.
Дочка преподает, поэтому результаты учеников ей известны. Ну и друзей в тусовке, конечно, много. Друзья не только московские. Болеем.
Естественно. Этот человек очень уверенно всегда говорит. Но далеко не всегда правду
Ну и хорошо, что есть мнение опытной мамы, я очень рада, что мама им делится, большое спасибо! - ведь ребенок прошел весь сложный и многогранный путь и продолжает исследовать новые горизонты, уже а следующем уровне. Как я понимаю, серьезная, ответственная и разносторонняя девочка. Удачи ей во всем, на радость и гордость этой маме!
Просто делите сказанное пополам. Не всегда то, что она говорит, правда
Мама, да и сама девочка очень качественно пиарятся.
Тем временем, первый результат, о котором я имела ввиду уже появился в зеленой зоне. Еще более интересный результат появится в белой зоне, когда закончится апель.
Английский язык. Можно начинать обсуждать - завтра должны появиться резы в личных кабинетах.
Тем временем в Тамбове нашелся бриллиант - 130-балльник) в прошлом году таких не было ни одного на страну. А нынче кроссворд, obsolete и прочий кейтеринг многих срезали даже ниже прошлогоднего уровня.
)) зато в прошлом году в закле был абсолют)) это такое себе, как повезет) в перечневых абсолют может оказаться совсем не абсолютом)) про кроссворд - как показывает многолетнее наблюдение, успешные участники закла в кроссовордах сильны.
Он (она?) еще и десятиклассник. Про кроссворд видела отзывы участников - неоптимистичные)
Прям заинтриговали Тамбовом, фамилии нет? Интересно, что в том году было) Мои знакомцы из 9-го справились с кроссвордом, если не врут, но то, что они в этом году на закл пройдут и скорее всего затащат, было ясно еще в том) но у меня вообще мало знакомых осталось, почти все выпустились в позатом и том году, так что я картины нынче по Москве и не вижу. Группы тоже не читаю, ибо моя твердо сказала, что даже на призера не хватит)))
Нет фамилии, это еще только предварительная ведомость, с кодами работ вместо фамилий. У них в прошлом году не было никого с проходным баллом, но был призер закла (по квоте?). Но это 11-классник; а абсолют 10-классник. Прямо черт из табакерки)
Ваша, конечно, шутит, ей наверное так проще справляться со стрессом. А моей в этом году хватит призерства по минимальной границе (тьфу-тьфу) для ИД. На большее не претендует.
Так, Ваша в моем личном топ-списке детей, которые должны пройти, ничего не знаю, отказы не принимаются)) у моей никаких шуток, все ходы посчитаны- минус 20 за кроссворд и страноведение, минус 10 обычных ошибок на все остальное и минус 20 за writing - слова не считала, ибо все равно кроссворд был и всякие сиднейские оперы, смысл считать?))
Нарушит моя всю вашу статистику) про кроссворд и страноведение она особо не делится - верный признак, что косяков много. Остальное вроде +/- как обычно должно быть (то есть тоже далеко не идеально).
P.S. Сиднейская опера - единственное, что было 100% верным и не вызывало сомнений в страноведении. Остальное гуглила впоследствии и молчит...
Опубликовали английский!
Как я поняла, апелляция только очная, даже если просто техническая ошибка? Зачем?
Правильно поняли. Я думаю,чтобы народ отсеять. Кто-то не захочет,не сможет подъехать на очку,а даочку напишут многие,а им смотри-отвечай.
Кто в теме по английскому? В заданиях Use of English 40 вопросов, но при этом в лк написаны баллы из 50. Какое-то задание оценивалось по 2 балла за вопрос?
Не знаете, можно ли подавать апелляцию на ключи. Вместо marking написал grading, вместо occasionally - infrequently, вместо make up their minds - make their minds up. Первые совершенно точно являются синонимами,и этот фразовый глагол можно употреблять и так и так.
В данном случае расширять нечего, к сожалению. Marking - и никак иначе, поскольку оценка - a mark, проверять работу и по ее итогу выставлять оценку - to put a mark (не grade, разумеется), поэтому и система называется marking.
make up one's mind - устойчивое выражение. Перестановка слов в данном случае ошибка.
Sometimes - это время от времени, иногда, то есть occasionally.
Вы, конечно, можете попытаться, но вам отклонят.
Пытаться бессмысленно, в этом году апелляция производится исключительно на устную часть и writing, все ключи не подлежат апелляции, вне зависимости от их правильности/неправильности. Это прописано в новых требованиях, трансформации расширились (если)) в течение 5 дней после проведения.
Ну если только какая-то техническая ошибка, и балл потерялся. А так...Только что с дочерью по всем ключам и ответам вместе прошлись, поэтому все еще свежо в памяти. Вот только закончили, к сожалению, в нашем случае балл "не потерялся".
А Writing настолько субъективен, на мой взгляд, и ключи такие, что ковыряться не хочется, что решили не апеллировать. Да и балл норм, и прибавка чего-то там общей картины не исправит.
Удовлетворение только от спикинга - 20 из 20. Use - epic fail, как говорится((((
Всегда трансформации как минимум апеллировались, и в том году тож апеллировались , но не во всех регионах, поэтому в этом году запретили вообще, только по конкретной процедуре, москвичам сложно в нее попасть. Writing обычно хорошо на регионе проверяют, вроде. Балл хороший, значит, прошла? Поздравляю)) смешно, но мне всегда хочется, чтобы кто-то из знакомых детей прошел, пусть даже настолько опосредованно знакомых, по еве)))
Нет, наоборот, все не очень. Use of English провалила капитально. Помимо юза, есть еще ошибки. Хорошо написала writing (где надо было гид по городу/месту в России будущего составить, употребив несколько слов определенных) и спикинг полностью удался. Увы, нечем порадовать:-)
Эх( реально сильно расстраивает ситуация с языками и общим проходным, очень мало 9-ых классов всегда проходит, прям очень( в инфе ведь тоже общее задание для 9-11классов, а ничего, проходные на закл всегда разные и это, имхо, очень справедливо.
Я вчера только увидела, что задания для всех классов одинаковые. Да уж, могли бы хотя бы границы победителей/призеров сделать разными, а то совсем грустно. Баллы под 100, а ты будешь, скорее всего, только участником.
Мой очень здорово пишет. Но в этом году задумался, а когда очнулся, оставалось 15 минут и не успел заключение. Минус 2 балла. И точки в заголовках наставил зачем-то и пару запятых пропустил. В итоге еще минус балл. Сам виноват. Текст его мне очень понравился, все к месту.
Моя первый раз писала, не понравилось, что время было принудительно распределено. От райтинга 15 минут оставалось, но к другии заданиям нельзя было вернуться, отобрали. А вот на use времени вообще не хватило, заковырялась с перефразом, кроссворд и сопоставление фраз и текстов толком не читая делала, т к.на них что-то там совсем мало времени осталось. Пошла без часов, в аудитории часы висели так, что с ее места не видно было, а когда наблюдптель сообщил время, был шок.
Сто раз говорила, чтоб часы брала на всякий случай, мало ли. И вот, пожалуйста
Я не буду спорить, я не живу в англояз.стране. Но put a mark и get a mark я последний раз в разговоре с носителем на прошлой неделе слышала (дочь занимается с аеглийской девочкой по скайпу, я, бывает, присутствую).Поэтому и название системы этой логично чтоб было marking. Еще ж нужно, чтоб к другим словам кроссворда подходило (подходит ли, не проверяла). Я не претендую на истину в последней инстанции, но вот как есть.
Спросим на след.занятии, тем более чтоиу нас и свои вопросы имеются.
По поводу make up their minds - make their minds up - оба эти варианта есть в ключах, если вам не засчитали - вписывайте в аппелляцию как ошибку при подсчете баллов. Grading не подойдёт хотя бы потому, что это кроссворд и там есть пересекающаяся буква a в слове adjustment. То же самое с infrequently.
Подскажите, на почту пришло письмо от ЦПМ с поздравлением с выходом в закл и расписанием подготовки к нему (курсы, выездная школа), но граничных и проходных баллов по предмету (английский) ещё нет.
Это вообще как понимать - на всякий случай всем участникам с неплохими баллами шлют, или действительно можно начинать радоваться?
По истории тоже проходных нет, но команда уже вторую неделю занимается. Всегда начинают заранее и с запасом небольшим.
Детям вот интересно каково? Заниматься с теми кто прошел,чувствуя себя лузерами?
Нормально детям, занимаются у квалифицированных педагогов любимым предметом. В чём проблема-то.
Не знаю,но бесплатно позаниматься на хороших занятиях тоже огромный плюс.
Те, кто в 11 классе, перестанут ходить, скорее всего. А тем, кто моложе, хороший задел на сл.год. Вообще ЦПМ молодцы, что так демократично разрешают всем посещать занятия.
Баллы в ИД? Или дальше?
Нас 5 баллов в ИД очень порадовали)) Она не рассчитывала, много на UoE потеряла, но в этом году, похоже, сложнее регион оказался, ниже призерские баллы.
Нам 5 баллов достаточно. Дальше никак бы не получилось, поэтому от апелляции отказалась. Тоже на Use катастрофически много потеряно. Падение баллов было предсказуемым с самого начала, когда стали появляться региональные протоколы. Но у ребенка призерство даже по прошлому году с запасом (не бог весть каким, но все же...), поэтому я не волновалась особо.
Проходные по 4й группе предметов:
история (124-143-150), экономика (129/154), ОБЖ, физ-ра и англ (113).
https://vk.com/doc138153443_539263722?hash=c5f74c4db6f679c253&dl=db6b4b087442df2ea6
Поздравляю! Подскажите, пожалуйста, как и где ребенок занимался? Может учебники порекомендуете?
Моя в 9 пока, в школе экономика не преподается, но уже второй год регион "тащит" загадочным для меня образом.
Спасибо)
мы в экономике с 7 класса, на регулярной основе - с 8 го. До 9 класса норм можно выезжать на математике. Вы наверняка в теме? А по специализации-
Очень помогает ЭМШ при МГУ, есть вечерняя школа при НИУ ВШЭ и всевозможные лагеря - не только экономические, но и математические . Посмотрите полезный известный ресурс iloveeconomics.