Районная школа и няня, или частная школа
Дорогие мамы, нужен совет.
Ребенок идёт в первый класс. В районе обычная школа, контингент разный. Учителя обычные во всех 4-х зданиях где есть началка, ничего примечательного. В школе особых активностей нет, кружки посредственные (два притопа, три прихлопа).
В 10 минутах пешком от дома есть частная школа, много знакомых там учатся, очень довольны, ни одного плохого отзыва. Учеба сильная, дети отобранные по знаниям. В этом году набирает хорошая учительница. Кружков в школе много, обеды хорошие, продленка с гарантированными прогулками и выполненной домашней работой.
Все плюсы на стороне ЧШ.
А минус один - деньги. Взнос, плюс ежемесячные платежи.
Если районная школа, то надо нанимать няню, причём такую, чтобы уроки делала толково. Плюс гуляла, кормила, по кружкам водила. Считаю и получается, то на то выходит. Ну и надо приготовить еду, чтобы дома обед был. Такая няня на рынке от 60 тр.
Нюанс весомый - на следующий год в школу пойдёт младший. Сейчас оба в ведомственном садике, но платно.
Стоимость школы в два раза выше садика. То есть если сейчас нормально платить за двоих в саду, то через год уже напряжно - сумма будет в два раза выше. А если няня, то вот тут возможна экономия, наверное.
Вроде бы можно ЧШ осилить финансово, но тогда в отпуск особо не поездишь, ну и в целом напряжно будет жить в режиме обязательных платежей в ползарплаты. Ладно бы ипотека, жизненно необходимо, а тут школа...
Но частная школа такая хорошая, особенно начальная, да и среднее звено хвалят. Классы по 16 человек, английский с первого класса по 4 часа, математика серьезная.
Спокойные дети, счастливые. Экскурсии каждый месяц, концерты, комфортно очень.
Душой я за частную школу... но финансово...вроде по силам, но платья нового уже не купить, загоняешь всю семью в кандалы(
Поговорите со мной
600 тр год за одного. Плюс всё тыс 30 на учебники по английскому, экскурсии и подарки на праздники
а во сколько из ЧШ забирать? у меня коллега стала работать с 8 до 17, чтоб за ребенком ездить. школа до 18-00. и кто будет сидеть в каникулы и на больничных?
Как Вы будете чувствовать себя без нового платья и отпуска в частной школе, когда у всех там будет не одно новое платье и не один "отпуск" (большинство в вечном отпуске и ездят когда и куда им вздумается), а еще и несколько сопровождающих нянек с водителями на крутых авто тусоваться у школы в ожидании детей? Ну и там не только же взнос и ежемесячная оплата, за все "экскурсии-концерты-поездки" придется доплачивать.
Эта школа без подобных понтов.
Знакомые, чьи дети там учатся, такие же по достатку, может даже и меньше. Средний класс.
Во всей началке максимум по 1-2 чел в классе, у кого либо водители, либо мамы на дорогих машинах.
Надо же, а я считала себя средним классом, а получается нищета. Если у вас все знакомые там, то о чем речь, логично придерживаться своего круга.
Я в свое время не рискнула при цене в 2 раза ниже. Работа сегодня есть, а как завтра - хз. Вот это оцените в первую очередь.
Няня до класса 6-7, частная школа - до 11го. Перевод в муниципальную может стоить еше дороже для нервной системы ребенка.
Хотя хорошая няня тож задачка непростая.
Не все знакомые, но многие. Вот разные знакомы поголовно ругают дворовые наши школы, а все знакомые к кого дети в этой ЧШ очень советуют.
Ох, не знаю. Очень меня напрягает подвязываться на длительные школьные отношения за деньги...
Хотя можно же в 5-6-7 поступить уже в действительно хорошую госшколу.
А няня, да, тот ещё кот в мешке
Частная школа хороша не учебой, а бытом и индивидуальным подходом. Ни в одной топ-топовой этого нет - обычная столовка, обычная раздевалка и одно задание для всех, не важно понял-не понял. Это напрягает при переходе, а не уровень знаний. Знания - дело наживное и даже вне школе.
На счёт быта соглашусь, но индивидуальный подход возможен когда совсем маленькие классы. 15 человек в началке это не 37, но и не 5 как в некоторых.
В этой ЧШ и с учебой всё нормально, и с бытом, я её уже под микроскопом с разных сторон рассмотрела. Я точно буду спокойна, если дети будут учится там.
Остальные варианты с огромными минусами, ресурсов на покрытие которых потребуется немало.
Взять автоняню на двоих. Пусть 70 тр. Плюс бензин 5 тр/мес. Плюс обеды-полдники, ну еще тыс 10. Кружки. Ну пусть 15 на двоих. Вот уже 100. Почти те же деньги выходят. А!!! Ещё английский дополнительно нужен будет. Еще тыс 12 мес. Застрелиться!
15 человек - забудьте про индивидуальный подход, особенно, если будет в классе слабый ребенок (или несколько таких) или ребенок с девиантным поведением, на таких детей учитель тратит львиную долю времени. Проверено на практике. Вы как-то в иллюзиях пребываете пока, кмк. Потом начнутся сюрпризы, и вы будете рвать на себе волосы - за что я плачу 600к в год?..
Автоняня зачем? Вы где-то на отшибе живете? У меня в районе в шаговой доступности 5 школ, это куда пешком можно спокойно дойти минут за 10-15. А у вас все очень далеко, вот прям на машине ехать надо? В каждой школе масса кружков, спорт. Обед-полдник - 10 тыс???... Мамо, чем вы кормите детей? Обеды для началки вроде бы стали бесплатными. Английский с репетитором, если уж он прям так сильно нужен (на самом деле нет) в 1 классе, будет в разы эффективнее, чем в группе 15 человек. При этом вы в любой момент можете отказаться от английского, няни или еще чего, чтобы сэкономить деньги (если вдруг потребуется срочно сумма на форс-мажор, допустим, заболеет кто), с ЧШ так не выйдет.
15 чел это не 30. И на английском уже в группах по 8, реально многое выучить и без репетиторов. В классе не будет слабых детей и тем более детей с психическими проблемами, у учителя индульгенция на выбор по определенным критериям. Они не стараются во чтобы то ни стало заполнить класс, им не надо.
У нас все школы в пешей доступности - школы холдинга. Одна хуже другой, В 25 минутах пешком другой холдинг, хрен не слаще редьки. Поэтому только авто.
Кружков масса, это верно. Дебильных бесплатных и низкокачественных платных. Достаточно посмотреть на выставочные работы по изо-лепке за 6 тыс/мес или послушать концерт ансамбля на ДОД за 3 тыс/мес. Спортом Вы называете занятие офп с некими элементами отдельных видов? Хороший спорт платно и опять же не мало так за 3 раз в неделю по часу - 5 тр.
Обед-полдник 10 тыс это примерно. Может и больше, не считала. Суп, второе, компот - обед. На полдник сырники, творожок, компот. Нормальная еда стоит денег.
Ну, если вы на сильный спорт замахнулись, то на него по-любому надо будет возить, а это значит автоняня/оплата/полдники с собой и что вы там еще до кучи насчитали. Или сильный спорт прямо в вашей школе располагается? Вы так хорошо осведомлены о ВСЕХ школах вашего района? Что за район-то, где одна школа хуже другой? Прям даже любопытно стало.
"Обед-полдник 10 тыс это примерно." Да кормите хоть на 100, к чему тогда сетования на тему "ну и в целом напряжно будет жить в режиме обязательных платежей в ползарплаты" в стартовом посте?
Да, я конечно, теоретически, но тоже предполагаю, что не все так классно в ЧШ... Нужно хорошо знать детей, которые пойдут, ну и уровень своего, чтобы понять уровень класса и перспективы...
Про еду) У меня ребенок ничего не ест в школе ничего, и многое из того, что все... Но сырники и оладьи, и котлеты - все из продуктов фермерского хозяйства, делаю и даю с собой, ну он не проедает за месяц столько...
Из частных школ, даже самых хороших за 11 лет половина детей уходит в государственные. У дочки из класса после 4 ушла наверно третья часть. Дочка поступила в 10 класс в государственную. Переход в плане нервной системы никаких затруднений не вызвал. Были проблемы в плане, перестроится, что никто каждый шаг контролировать не будет, никто не будет напоминать по 10 раз, что нужно сделать, это да. Но все решаемо, если бы вернуться назад, то для собственного ребенка в началке и возможно 5-6 класс я бы выбрала ЧШ, а максимум с 7, нужно поступать в сильную государственную
Да-да, в этой школе тоже так. Мотивированные дети поступают в топшколы по интересам в 5й и далее классы. По доброй воле из началки никто не уходит.
Хороший вариант - доучиться в ЧШ до возраста, когда проявляются интересы к определенным наукам и переходить к таким же заинтересованным детям.
Какой % от вашего общего бюджета будет съедать школа на 1 ребенка? На 2? Прикиньте, вы реально это тянете? А если вдруг кто-то из родителей потеряет работу? Ребенка придется переводить в дворовую? Школа - это не летний лагерь, это надолго. Ребенок вольется в коллектив, появятся друзья, а через год, захотев новое платье и на море, вы его дернете в бесплатную дворовую школу? Вот там он и взвоет, потому что уже будет понимать - где лучше.
Так что идти в ЧШ имеет смысл только если вы ее можете оплачивать не на последние деньги, а не зажимаясь сильно по остальным позициям.
Еще ЧШ могут поднимать оплату, когда им вздумается, это тоже надо учитывать.
Также имеет смысл сходить к директору и поговорить на предмет скидки, часто для 2х обучащихся детей делают скидку, но это все лично решается.
И да - каникулы, больничные - это все на няню? или вы сами справитесь?
Каникулы, больничные - сами и бабушки помогут.
Скидок, увы, нет. Плату повышают ежегодно, процентов на 10%
Страшит нестабильная ситуация в стране. Потянуть - потянем. Но ограничить хотелки придётся.
Пример, когда у знакомой семьи возникли финансовые трудности, плюс были ожидания что в хорошей гос будет всё неплохо, перед глазами. Девочку перевели из этой ЧШ в госшколу в 4й класс. К самому сильному учителю. Девочка затмила знаниями всех новых одноклассников. Подружиться ни с кем не получилось. Хотели вернуться в ЧШ, а место уже заняли - оказалось, был лист ожидания с большим числом желающих занять вакантное место.
Да, нестабильность в стране виновата, что я теряла честно заработанные деньги и мои доходы падали.
А вы лично ничего не теряете, если в стране происходит девальвация национальной валюты? 98, 2001 (ну там Америка, нас слегка колыхнуло), 2009, 2014 не затронули никак?
9 и 14 нет, не особо, я вообще не помню, чтоб в эти годы что-то негативное по финансам у нас было. Старшая училась в ЧШ в началке как раз 10-14 годы, я была в декрете. Сейчас в ЧШ учится младшая, оплата ее школы составляет примерно 15% от общего дохода. Я считаю такой расклад нормальным. У вас ситуация другая, ужиматься даже 5 лет (началка) сложно. Понятно, что хочется, чтобы дети учились в комфортных условиях, но в обычных школах тоже не все так страшно, как кажется издали. Да и школа у вас в округе наверняка не одна.
А наши зп в рублях упали по отношению к доллару и в 9, и в 14. Поездки заграницу стали дороже в два раза, равно как и привычные импортные товары.
И накопления в рублях тоже обесценились.
Я не вижу особой разницы по стоимости при найме няни с развозом по школам-платным кружкам и ЧШ.
15% расход на ЧШ на одного ребенка или на двоих? Вот если 30% на двоих - это как? А 45% на троих? Вы же понимаете, чем больше детей с небольшой разницей в возрасте, тем больше расходов.
В округе школа не одна, но всюду придётся возить. Няня будет нужна однозначно.
Если вы не видите разницы, то о чем тогда разговор? :)
У нас 15% на одного ребенка, второй учится в бесплатной школе. 30% было бы уже напряжно, 45 - невозможно. Тут надо четко понимать - что вы поимеете на выходе? Ради чего будете отдавать половину дохода, во всем себя урезая? Вам ниже правильно написали, ЧШ - это в первую очередь комфорт, а уже во вторую - знания. В обычной школе также есть продленка, на которой делают домашку, есть кружки, обеды вполне нормальные сейчас можно заказывать через мос.ру (если вы в Москве), не домашнее, конечно, но мой придирчивый ребенок ест.
Вы почему-то рассматриваете всего 2 затратных варианта - либо все перебросить на няню (доставку в школу, уроки, обеды), либо на ЧШ. Но можно и самим родителям принять участие, например, отвозить детей в школу утром. Вечерняя няня стоит гораздо дешевле дневной, особенно, если не сваливать на нее домашку. Вообще, держать руку на пульсе учебы в началке нужно обязательно, чтобы потом локти не кусать, восполняя в 4 классе пробелы в знаниях.
Пока не понимаю насколько напряжно будет отдавать такую сумму, беспокоюсь о многом.
Продленка в госшколах по рассказам друзей-знакомых, это только присмотр, уроки не делают, поэтому придётся либо по вечерам мне (а ужин готовить когда?), либо наемному персоналу днём. Вообще складывается впечатление, что нормальные родители в госшколах детей на продленке не оставляют. Утром я отвезу, ок, но днём надо забрать, отвезти на кружки, погулять. Обедать мои в школе могут, допустим.
Всё равно автоняня это затратная статья.
Насчет продленки узнавайте в конкретной школе. В нашей делают домашку с нашей же классной.
А зачем обязательно автоняня? ОТ в вашем районе не ходит? Вы как-то усложняете очень сильно, кмк. Можно обойтись малой кровью, но вы на это не согласны, платить, так по полной. Кружок - чтоб самый лучший и в соседнем районе. :) Что за кружки-то вы распланировали? Или дети уже куда-то ходят?
Прям вот ни одной нет? Мне кажется, у вас какие-то требования к школам завышенные. Ну поспрашивайте на форумах по нормерам школ, так просто не бывает, чтоб все плохие и все кругом плохо. Как-то сад вы нашли хороший и школа есть, просто вы боитесь и вам все в черном цвете кажется. Я тоже дергалась, когда переводила в 5 классе ребенка из ЧШ в обычную, но оказалось напрасно. Поэтому удивительно читать, что вот прямо совсем все плохо по всем школам. Дело ваше, конечно, но запасные аэродромы по любому надо иметь.
Когда у меня старшие пошли в школу, я выбрала вариант с няней и всем бы советовала именно его. Нашла бы кучу аргументов. Сейчас пройдя началку с двумя детьми, я бы уже не была так категорична, так как прекрасно понимаю все недостатки госшколы. Сейчас я скорее за вариант частной школы, тем более если она так рядом с домом. Не всем так везет.
Напишите, что за школа у Вас на примете частная, можно в личку, интересует для дочки, но 7 класс уже. Поступление в топ она не потянет, но нужно окружение без особых стрессов, небольшая наполняемость. В летово она не поступит...
В эту в 7-й из Интеллектуала приходят...не знаю, как отбирают, но в среднем звене, говорят, там непросто из-за химии, физики и биологии с 5-го класса. Школа Вита
Я в свое время искала хорошую государственную: с кружками, продленкой, учителями и бытовыми условиями. Нашла в 30 минутах на ОТ или 15 минутах на машине. Против частной (кроме цены, которая при 3 детях еще более критична) у меня было, что отдают много проблемных детей, и 15 их детей будут стоить 30 отборных, которых правдами-неправдами запихнут к хорошей учительнице. Плюс, если на слабых или невоспитанных детей в гос.школе подзадвинут, со временем переведя их в класс-отстойник, то в частой задвинуть нельзя - там деньги платят. А плохих отзывов вы и не найдете: какой дурак будет столько платить и еще плохо отзываться.
В школе, где я сама училась, тоже был негласный отбор в первый класс. Я даже своих прописала по месту своего рождения (обратно к маме вписалась) ради этой школы. Но директора поменяли, учителя разбежались за три года, теперь обычная школа с таджиками, девиантными детьми, и учителями, которым ничего не надо.
Рада бы найти достойную замену, но чем больше смотрю по сторонам, тем пуще убеждаюсь в преимуществах ЧШ по соседству.
1. Неоправдано дорого, особенно учитывая двоих детей. 2. Такая ли она хорошая? Комфортная - возможно. А вот хорошая ли в плане образования - большой вопрос.
Допишу. В соседних районах по школам ситуация похожая. Есть информация про хороших учителей, но либо классы по 35 чел, кружков нет, питание плохое. Либо всё нормально с кружками, но учителя так себе.
А возить ресурса у нас нет, няня тогда потребуется и для развоза.
Я бы нашла няню с авто и возила бы в хорошую школу в другой район. В нашем случае такая няня - 73 тыс. в месяц. При этом готовка тоже на няне. Итого: ребёнок учится в одной из лучших школ Москвы, успевает ездить в школу Станкевича (без авто очень тяжело, если не жить рядом), и ещё много интересных кружков в разных местах. Ну и я не готовлю по ночам) Думаю, что с двумя детьми экономия будет значительной.
Автор, непонятно, сколько стоит ваша частная школа.
Просто частный детский сад всегда дороже обычной частной школы (Летово и т.п. не рассматриваю).
У меня сын учится в частной школе, платим 40 тыс. рублей в месяц, на 2-го ребенка дается скидка, сколько не знаю. Выездные экскурсии, которые требуют приличных денег, стали проводится только со средней школы. В младшей школе были только однодневные экскурсии, поездки в музеи и театры, больших денег на это не требуется.
Сад не частный, ведомственный, но платный. Школа дороже. Не на много, но когда начинаешь считать, ужасаешься. В саду платишь 9 мес, а школа за год, в контракте около 500 тр год, плюс отдельно платные кружки (керамика и зельеваренье - покупают материалы) и обед-полдник, если ребёнок на продленке остаётся . Около 600 тр/год. Скидки за 2,3,4... не дают.
На двоих получается много. Тогда придётся няню нанимать.
У нас несколько детей ушли из-за ухудшения финансового состояния родителей. Подумайте, может только в начальной школе в частной учить, а потом уже в обычную школу или поступят в какой нибудь лицей. Мой легко поступил в 5 класс 1568, но остались в частной.
Вот такой вариант с поступлением в дальнейшем кажется разумным. Морально проще настроиться на 4 года)
Если бы у вас был один ребенок, я бы высказалась за частную, а с двумя -смотрите по деньгам. У меня старший учился в началке в обычной школе, намучались страшно, в конце-концов ушли на семейное, потом вернулись в старших классах в школу, но уже в топ, там другая история с обучением, с учителями и детьми. Младшему уже нашла частную школу, я бесплатной сыта по горло. Посмотрим, что будет в частной.
не поделитесь историей про топ? может и туда не стоит стремиться?) А думать про семейное)
Какие большие? Вот если надо оплачивать, скажем, 1,3 млн в год, какой должен быть доход чтобы не напрягало сильно? 2,5 норм?
Пусть норм, начинаем считать - 1,3*11 = 14,3 млн за 11 лет, плюс 10% инфляция, переводим в метры и получаем две квартирки для детей.
Что важнее? Хорошая ЧШ или своя квартирка для каждого?
600 тыс - это 1 курс в ВШЭ, 1.5 курса в Сеченовке на "Лечебном деле" и т.д. Если нет млн.3-5 в год на семью, то частная школа - бред.
Это сейчас курс ВШЭ, а через 11 лет? 1,5 курса в Сеченовке и не забываем - ещё повезти должно, чтобы ЕГЭ высокие-превысокие были.
Реально надо смотреть на ситуацию с образованием. При текущем положении дел в школах, начиная с начальных классов идёт упрощение программ, крадутся учебные часы ради всякой ерундистики.
Можно оплачивать учёбу в начальных классах в комфортной частной школе , потом поступать в школы, где уровень образования высок по определению.
Приоритеты расставлять, не на тачку-жрачку деньги тратить, а на учебу детей.
Сравнивала по началке, в ЧШ лучше. Больше часов математики, информатика с 1 класса, английский 3 часа в неделю.
Четверть дохода. Чтоб нормально выжить в случае двукратного падения.
Естественно квартира важнее, потому что частная школа - роскошь. Для людей с зарплатой от 300 тыс. нормально (доход из расчета по сотке на каждого).
Необходимость только при медицинских или поведенческих проблемах. Или если нужен пансион-пятидневка по каким-то причинам.
Нет в частной школе гипноизлучателя, учатся своей головой как и в муниципальной. А вот быт радикально комфортнее. И это бывает важнейшим фактором.
А в госшколу вы уже заявление подавали? Учителя какие в этом году набирают, хороие или так себе по отзывам?
Подавали.
Учителей всех видела. Одна более-менее, но по сравнению с той, что в ЧШ, очень проигрывает.
И еще программа ШР, без права изменения учебников, школе не надо никакой отсебятины.
В ЧШ английский с 1 класса по 3 часа в неделю в сетке, 5 математик по Гейдману, физра на улице (огромный плюс, считаю).
Не факт, что вы попадете к той, которая более-менее в госшколе, можете попасть к самой неудачной. Смотрите, в 5-й уже многие детей стараются отдать в сильные топ-школы. Возможно, что вы тоже захотите. Если отдавать в частную, то отдавать двоих, значит 3 года как минимум, с момента, когда в школу пойдет младший, вы должны тратить 2х600тыс. Это существенные траты. Попробуйте прозондировать почву насчет того, сможете ли вы всунуть (извините за слово, но это именно так, при существующих реалиях) ребенка во 2-ой класс в вашу гос. школу, если что с деньгами пойдет не так. Мне в свое время в гос. школе сказали, что если я сейчас от них ребенка заберу, то назад его не возьмут, желающих вагон, но эта гос.школа меня так допекла, что я рискнула забрать и не прогадала. У вас как? Если легче будет запихать во втором в частную, я бы попробовала сейчас отдать в гос и посмотреть как пойдет с няней, если легче запихать в гос , то первый год однозначно отдала бы в частную.
Думаю, что в гос найдут места, да и договориться можно. Во всяком случае мне удавалось «выбить» места в лучшем детском саду холдинга, куда прям вообще не попасть. Только в итоге мы и дня не сходили в этот сад, он ужасен по сравнению с ведомственным.
Сейчас те же ощущения от госшколы, по которой в ДОД побродила.
Беспросветная тоска. Некрасивые затюканные женщины-учителя, учителя-мужчины с признаками ФАС, администрация в нарядах с глубоким декольте, новый директор, назначенный в декабре прошлого года....
По доброй воле туда не хочется, а уж всовывать - совсем детей не любить(
Эх(((
Деньги большие, это да
Тогда решайте проблемы по мере их поступления. Отдавайте на первый год старшего в частную школу. Я тоже своего младшего в этом в первый класс в частную отдаю (я выше писала, что старший учился в гос, пришлось забирать, не потому, что глупый, а наоборот :-)) А на следующий год уже точно будете знать, насколько хороша частная за такие деньги и решать, что делать с детьми, исходя из тех финансов, которые будут в следующем году. Удачи.
А каково будет ребенку из комфортной частной перейти в государственную с 30 человеками в классе и без индивидуального подхода, да еще и в сложившийся коллектив?
Такой пример есть, я где-то писала уже, ужасно ребенок себя чувствует и не вернуться обратно в ЧШ - место занято.
Только в 5-й поступать, другого варианта нет.
Я за то, что бы хотя бы в первом классе ребенку не конопатили мозг. Если все будет с деньгами хорошо, то останется в частной, а если не очень, то хотя бы год у мамы голова болеть не будет. Дети вливаются в коллектив нормально, да и какой там коллектив, они в гос школе уже в началке в телефонах на переменах сидят и друг друга по имена не знают зачастую.
В первом классе для подготовленного ребенка - продолжение садика. А вот во втором там уже и требования, и оценки.
Моя по программе 1-3 учится. Сейчас в 1 классе. Нет никого подобие садика.
Потом можно и на СО забрать, если что. Ребенок в 1 классе научится учиться и далее можно дома с няней или найти педагога на двоих - это дешевле будет. Также семейный класс можно поискать на началку.
В госшколе ребенок должен быть с крепкой нервной системой хорошим здоровьем. И то большинство имеют проблемы уже к концу началки. Родители также должны постоянно держать руку на пульсе и не расслабляться ни на месяц. Проблемы могут появиться весьма неожиданные- от логопедических и психологических до волевых, проблем со здоровьем и пр. Нагрузки на ребенка в госшколе как эмоциональные, так и физические превышают все разумные пределы. Дети не выдерживают. Решение всех этих проблем тоже потребует солидных финансовых затрат. Не знаю ни одного ребенка в окружении, у кого не было бы тех или иных проблем.
Был бы один ребенок, я думаю, что автор не задавала бы вопрос, но у нее погодки.
Вот! Хоть кто-то написал, что про нагрузки в госшколе! А то послушать всех, так ничего страшного нет, что домашки выше крыше и т/д/
Но еще нужно понять что с д/з в ЧШ ? У нас, помню, учились дети, так они там учились с 9 и до 18 ч. то есть уроки потом обед прогулка и опять фактически те же уроки. Например, моему бы было очень сложно жить в таком режиме. Поэтому такой вариант не рассматривала.
Хочу вас разочаровать, нагрузка в частной школе еще больше. И невозможно не сделать д/з и проскочить, потому что детей в классе мало, проверят у всех.
Но начальная школа д/з делает на продленке под присмотром учителя, если кто-то что-то не понимает, подходит и спрашивает. И если вы не забираете детей с продленки (например, на спорт, в музыкальную школу), то вечером получаете ребенка с уже сделанным д/з.
Это ОЧЕНЬ зависит от педагога и самого ребенка. В нашей ЧШ наша классная уходила после занятий и приходил другой учитель, как его дети называли "учитель по продленке". Она была попроще, никаких требований к детям, помогала методом подсказок. Да, усаживала делать домашку всех, но кто что понял или не понял по теме урока - ее не колыхало, она не была на уроке, не знала что проходили, ее основная функция - присмотр за детьми. И то, что приносил ребенок с продленки, это были слезы. Садились и все переделывали. Опять же по англ. сделать не выйдет, там слушать надо. Окружайка - каждое третье задание начиналось со слов "найдите в интернете". Я не говорю, что так у всех, но так быть может.
А я нашла все это в гос.школе, уроки делаются под присмотром классной и домой ребенок приходит не только со сделанными уроками, но и с оценками за домашку))))
Именно об этом и говорят знакомые, дети учатся интенсивно, спрашивают их на каждом уроке. Если проболел ребенок, отрабатывают индивидуально. Домашка вся выполняется на продленке, и её немало.
Продленка - ужасно утомительное пребывание в дискомфорте: не прилечь, не уединиться.
А уроки делают дома вечером, кроме, если повезет, пары письменных упражнений.
И еще одно последствие продленки, уже в 5 классе, когда ее нет - а как это дома самому, столько соблазнов - комп, книги, поспать, а учителя чтоб спросить нет, списать не у кого. Неожиданная задача, которая по идее уже должна быть решена ранее.
Это минус муниципальной.
В частной комфортно. Не знаю как организовано в школе у автора. Когда смотрела частную, там как раз привлекательным был домашний послеурочный быт - возможность подремать, выпить чаю или съесть фрукт когда хочется, посидеть в тишине на диване, сделать домашку в уединении. Это был полупансион, полного дня так сказать - до вечера. Но цена очень негуманна - минус частной.
А кружки бесплатные - те же три прихлопа, что и в обычной школе. Даже более жалкие, ибо людей мало. А хорошие, куда готовы были возить централизованно и даже с охраной - за доп плату.
Дочка отвергла идею целого дня в казенном доме, пусть и комфортном.
А водить в частную только на время уроков - какой смысл.
Знания сами в голову не заскакивают. Готовьтесь ежедневно выполнять домашку по английскому и по Гейдману вместе с ребенком. Тогда будет толк и от ЧШ, и от Гейдмана. Того же Гейдмана вполне можно купить и заниматься им параллельно дома, именно так и сделала подруга моей дочери, вернее ее папа, который счел учебник Моро слишком слабым. Но у девочки были ярко-выраженные математические способности. Моя дочь и Моро с трудом тянула, поэтому Гейдман в ЧШ нам встал бы поперек горла. Прикиньте возможности своих детей, усложненную программу тянут на пятерки далеко не все. А то денег будет заплачено много, а результат по факту получится как после обычной школы.
+1.
Что-то похожее автору хотела написать, опередили.
Правда пока ничем не оправданные надежды на хороший учебный материал по Гейдману в ЧШ. Но как это будет преподаваться и как возьмет знания ребенок никто не сможет угадать. Тем более платный вариант. Дома такие вещи всегда лучше пойдут.
Учитель прикинула возможности ребенка на собеседовании, оно было вполне серьезным - числовая последовательность, включая обратную в предела ста, устные задачки, диктант по клеточкам, нарисовать геометрические фигуры в определённых частях листа, скопировать узор зеркально, рассказать историю по картинкам, прочитать рассказ и ответить на вопросы по нему, нарисовать волшебника.
Ребенок со всеми заданиями отлично справился, поэтому с Гейдманом, надеюсь, подружится. В садике по игралочке Петерсона занимаются, не сложно.
Это не серьезные возможности, это то, что в принципе умеет каждый будущий первоклассник. :) Примерно по этой же схеме моего старшего ребенка тестировали 10 лет назад в самой обычной дворовой школе. Только были еще задания, но не суть. Мама, вы такая незамутненная, прямо радостно за вас, сколько вам впереди "открытий чудных готовит просвещения дух". )))
Это Вы незамутненная))))) уже лет пять как никаких умений у будущих первоклассников не проверяют, классы формируют чтобы средняя температура по больнице была. Нормальные дети учатся с имбецилами в итоге.
Та вы шо?!. Крестница моя в этом году выпускается из сада, в конце года им обещают тестирование. И в саду с детьми занимаются + всякие разные кружки (чего 10 лет назад в садах не было вообще). И автор про свой ведомственный сад примерно то же самое пишет - занятия по Игралочке + кружки. И откуда берутся имбецилы? Ну, мож конечно в класс возьмут понаехавших с аула, которые только начинают изучать русский, но их все же меньшинство. Просто автор описывает самые обычные умения 6-7 летнего ребенка как нечто выдающееся, что в дальнейшем поможет овладеть Гейдманом. Да, видно, что с ребенком занимались, но честно - рассказ по картинкам, рисование по клеточкам - это не сверхспособности для данного возраста.
Не смешите, тестирование в саду сейчас - это отчетность воспитателей о проделанной работе согласно фгосам. Никакой подготовки к школе сад сам не ведёт, надо - идите в школу на подготовку. Ничего общего ни с занятиями по Игралочке, ни с тестированием для отбора в классы к определенным педагогам как было в Вашу молодость. Разве что на 1-3 могут отобрать детей посильнее, однако 1-3 есть не везде и вопросов массу вызывает (недавно дискутировали). В 1-й класс берут всех согласно регистрации, кто приписан к школе, того ОБЯЗАНЫ взять. Берут из кишлаков и аулов, с дИагностированными задержками и особенностями развития. Вы как с луны, ей Богу, и на Еве первый раз, про холдинги не слышали?
Автор описывает тестирование вполне нормальное, такое и моя проходила 5 лет назад, а в прошлом году младший шёл без всяких тестирований, очень просились к нашей учительнице, попали. А друзья сына из садика не попали к ней, все пороги родители обили, но не попали. В классе сына кого только нет.
Понятны мне переживания автора.
Что-то вы все в кучу смешали. Автор написала, что в ЕЕ саду занимаются по Игралочке (это пособие для подготовки к школе, если что). 10 лет назад в саду в лучшем случае читали детям книжки и могли рассказать о временах года, никаких подготовок и тестирований и близко не было. Сейчас тестирование есть, это факт, в каком оно виде будет проходить, понятия не имею.
Сейчас практически в любой школе есть гимназические классы, куда детей отбирают тестированием. Это вы как с луны. Зачем мне ева, у меня 2 детей в разных школах и куча друзей/знакомых со своими детьми. Правила в разных школах могут отличаться, но суть одна - есть классы сильные, есть слабые. По регистрации возьмут. Моей крестнице опять же предложили самую дальнюю от их дома школу в холдинге, так что по регистрации берут не в конкретную школу, а в холдинг, а там как повезет.
>>> числовая последовательность, включая обратную в предела ста, устные задачки, диктант по клеточкам, нарисовать геометрические фигуры в определённых частях листа, скопировать узор зеркально, рассказать историю по картинкам, прочитать рассказ и ответить на вопросы по нему, нарисовать волшебника.
>>> Это не серьезные возможности, это то, что в принципе умеет каждый будущий первоклассник.
оба моих ребёнка данный комплекс при поступлении в 1 класс бы не прошли, кстати
хотя вроде не имбецилы...:mda :-)
нет, мы за город переехали, поэтому в началке я сумела снизить темп рабочего графика, а дети пошли в деревенскую школу:-)
но учительница чудесная и классы максимум по 20 человек
если бы остались в Москве, то тоже рассматривала как минимум на началку неплохую ЧШ неподалёку от дома
классы 30+ и "сильные" программы в неотобранной массе не рассматривались категорически
с олимпиадами да, начинают потихоньку развлекаться:-)
3 призера на регионе по биологии
1 приглашенный на химию
Это точно мед-био школа?
Ну не всем нужны эти олимпиады, тем более в частной школе. Все-таки туда отдают больше тех, кому больше важен комфорт, чем количество олимпиадников. Тут они есть, значит кому нужно, эти знания берут, кому не нужно - учатся по своим способностям и не прыгают выше головы, только потому что мама так захотела. У меня вот дети совсем разные, по одному топ школа плачет, явно выраженный физмат, куча дипломов, будем поступать, а второй топ школа нафиг не нужна - нежная и ранимая девочка, добрая очень, ручки очумелые, все что угодно может сделать, как где класс выступает, она реквизит делает, конфетку из говна и палок может соорудить. И еще не известно кто их них успешней в жизни будет.
Ну вы представляете как ребенок, который увлечен биологией или химией, может не выйти на регион? Я нет.
Я так далеко не заглядывала. Директор упоминала, что самые сильные дети покидают стены школы в среднем звене. Что логично, наверное.
В любом случае 3 призёра на регионе из класса 10 чел неплохой результат.
Автор напишите , пожалуйста, каковы школа? Выше писала свой email. Если вам несложно или ответьте хотя бы , что не станете отвечать. А то я жду, перепроверяю почту. Очень актуальна информация.
Там один 9, один 10 и один 11 класс?
Ну вот на эти три класса один химик и три биолога.
Это мы мыслим большими топами с отборными учениками, а на 10 чел класс, причем судя по всему взращенных с первого класса, может и нормально?
500 в год за началку... для меня дикость. Большинство ВУЗов стоит дешевле.
Мои ходят в гос школу, хотя рядом есть частная хорошая началка и я могла бы напрячься и оплатить ее двоим детям (примерно как у Вас).
При этом дети познают на практике, что брать знания это ИХ основная задача. Какой-бы ни был плохой учитель (а моим детям обоим не повезло), но никто им в голову знания не вложит. Надо научиться их находить самостоятельно.
Правда в нашей ситуации тут очень много моих усилий вложено и хороший репетитор у старшей, который помогает в том числе и мне понять, как правильно учить ребенка в началке.
Если бы я работала в офисе, решение для нашей семьи вероятно было бы другое.
Я тревожный родитель, предпочитаю подстелить соломку в зонах особого риска. Репетиторы, няни, любой персонал не даёт уверенности в результативности их работы, когда ты не участвуешь в процессе хотя бы в роли наблюдателя. У меня ещё и работа такая, где мобильный лишний раз на достанешь.
Вот как дети могут научиться находить знания самостоятельно, если у них целеполагание до 12 лет на учёбу мало ориентировано. Надо чтобы их направили, привили любовь к познанию, научили учиться. Только с хорошим наставником в виде мамы (как в Вашем случае), или с хорошим учителем.
Я своим детям наставником могу быть только вечерами, когда они уже не способны вникать в любые слова вне доброй сказки перед сном
Простите, а в каком районе вы живете, что нет хорошей государственной школы? Если есть деньги, а судя по всему, есть - район поменять? Или это не Москва?
Москва. Нормальный район, который всем устраивает, но вот со школами не сложилось. Реформа убила всё хорошее, все садики и школы в пешей доступности- один холдинг.
Далее нужна машина (ну или автобус), но тоже через одного недовольные родители. Что-то более менее приличное от 15 минут на машине, но и там надо изловчиться чтобы попасть к достойной учительнице, плюс перейти в сад, прикрепленный к школе.
Район поменять думали. Но мы в новой квартире живём шесть лет, как представлю, что опять ремонт затевать (хотя я этот процесс оооочень люблю) - ну нет, морально проще за школу заплатить, чем новую кухню заказывать. Отремонтировать и обустроить новую квартиру под свои нужды затратно
Все, конечно, индивидуально, моим детям уже 15, когда мы шли в школу в частные школы очень много детей шли с неустойчивой психикой, в хороший первый класс с отбором им было не попасть, а туда брали, конечно. И сейчас наши ровесники учатся в частных, результаты ОГЭ, ЕГЭ не очень, если честно. Наверное, для вас это выход, просто потом лучше, конечно, поступать в 5-ый класс какой-нибудь приличной школы.
почему Вы думаете, что в частной школе учитель станет наставником? Спрашиваю людей, чьи дети учатся в нашей частной (по отзывам очень хорошей) школе. Точно так же горы домашки, помощь родителей.
Автор, судя по вашим ответам, вы всеми руками и ногами ЗА частную школу. И что еще важнее, у вас уже сложилось тысяча ПРОТИВ обычной школы. Т.е. решение вы уже почти приняли.
Если пойдете на поводу своих страхов о нехватке денег и отдадите в обычную, то скорее всего будете потом жалеть. Т.к. ожидать что там окажется все чудесно не приходится. Скорее всего будет "обычно, ничего ужасного", но вы точно будете каждый недостаток рассматривать в лупу и преувеличивать, а значит нервничать и жалеть об упущенной возможности. Отдавайте уже в частную и все проблемы будете решать по мере поступления.
Да, Вы правы, пока я двумя руками за ЧШ, потому что просто не вижу альтернативы.
Мне действительно будет спокойнее, если дети будут в ЧШ и не придётся дергаться и переживать по любому маломальскому поводу.
Но стоит ли таких денег мое спокойствие? Дети ведь могут приспособиться к бытовым неудобствам, к коллективу, они же намного пластичнее чем взрослые. Как бы наперёд знать.
С ЧШ всё понятно, а с госшколой - как повезёт(
Где-то читала, что последнего динозавра в лице прогимназии 1543 прикрепили к школе на Юго-западе пару лет назад
А тут дело совершенно не в детях :) :) Тысячи школьников учатся в самых обычных школах и это вовсе не тупые бездари, которые безразличны своим родителям. Из них точно также вырастают прекрасные умные подростки, взрослые, и они поступают в разные ВУЗы... Так же, как и ЧШ не даст вам гарантии, что ребенок станет медалистом и сдаст ЕГЭ на 100 б. Или наоборот, и там и там могут вырасти трудные дети, еле тянущие "заборосьроительные" колледжи.
Но ВЫ (именно ВЫ, не дети) гос. школу на данном этапе не сможете адекватно оценить, у вас будут одни минусы. Поэтому ВАМ сейчас надо отправлять ребенка в ЧШ :) Через год вы либо утвердитесь в правильности своего выбора, либо разочаруетесь и смодете друшими глазами посмотреть на другие школы. Это я и называю решать проблемы по мере их поступления.
А цена? Вы на нее уже фактически готовы и сгрызете себя, если не заплатите :)
Просто отдавайте себе отчет, что вы будете платить так как это ваше желание и ваше спокойствие. Дети в любом случае закончат школу, хоть в частной, хоть в государственной. Если мозги есть, то ребенок хоть где возьмет знания и не пропадет. Но вам так спокойнее. Не мучайтесь уже, а спокойно платите :)
Да поиграется мама один год с ЧШ, все иллюзии развеются и пойдут на след.года оба ребенка в госшколу.
Мне кажется, что 30% от бюджета довольно внушительная сумма на одного ребенкадля частной. А 60%-уже что-то запредельное. И это же не разовые лагеря, выезды, репетитор, а регулярная ежемесячная сумма. Няня в случае автора выйдет в 25-40 максимум за двоих. Это же не к ляльке на целый день. А после школы забрать-накормить, в кружок отвести, уроки элементарно проверить.
Мама пытается купить себе спокойствие - ребенок присмотрен, накормлен вкусно, обучен информатике, английскому и Гейдману. Придумала себе идеальную картинку, поверила в нее и готова отвалить всю свою зарплату (ну, или большую часть). На этом эмоциональном фоне бракует все госшколы, потому что там не так вкусно пахнет булочками и тети-учительницы в немодных кофточках энтузиазмом не горят.
Вам точно также придется дергаться и переживать, уж поверьте. В ЧШ будут такие же проблемы, как и в обычной школе - с учебой, с отношениями между детьми, с отношениями ребенок/учитель. Только каждый раз, решая очередную проблему, у вас в мозгу будет звенеть - и за это я еще и плачу, отказывая себе во всем?!?
Отдаст, конечно, не понятно, зачем она вообще пришла за советами, раз все решила для себя )))
Школа не стоит. А свое спокойствие, не исключено, что иллюзорное, оценивайте сами, тут никто не прможет.
Мне кажется автору просто лень заниматься детьми. Она думает, что легче заплатить и не будет ни каких проблем, ни уроков делать не надо вечером после ЧШ. Интересно, а ваша зарплата на много превышает стоимость няни? Есть еще вариант бросить работу и самой заниматься детьми, отдав их в гос. школу.
Ага, мне лень заниматься уроками после своей работы. Других дел полно, поприятнее фонематического разбора йотированных гласных.
Зачем бросать работу ради госшколы?! Могли бы предложить сменить работу на ту, что принесёт больший доход для оплаты ЧШ, это логичнее.
Вполне может и обойти. У дочки была школа полного дня. Забирали мы ее в началке после работы, получалось около 19. Дома никакой домашки в началке не делали, только если на выходные задавали- задавали редко. Но тут другая сторона медали - находится в школе с 8 до 19 для ребенка не лучший вариант, даже в нормальной школе с обедом, прогулкой, домашними заданиями, какими то мероприятиями во второй половине дня
А потом сюрприз, что знаний мало, в хорошую среднюю экзамен сдать не может, а впереди огэ-егэ ... Чревато полагаться на школу. А с частной искушение не вникать (уплочено ж, с какой стати еще родителям напрягаться) велико. А как там учат и как воспринимает ребенок - хз.
В нашей чш с домашкой полный абзац. Учительница вспомнила, что дети отобраны и надо срочно научить их всякому полезному. В принципе, все ее хотелки дети успевают сделать на продленке, но есть ещё англ, который все берут домой и информатика.
Мои оба учились в частной школе, младший ещё в ней и учится. Для меня плюсов больше, чем минусов, дети счастливые, здоровые. Старший учился с 1 по 6, в 7 поступил в физмат школу, сейчас -2 курс МФТИ .Младший сейчас в 4 классе, думаю, пойдёт куда-нибудь в химбио , тоже после 5--6 класса.
Началка- однозначно частная лучше.
Спасибо за Ваше мнение. Скажите, а готовились дополнительно для поступления в 7-й класс, нанимали репетиторов? Сегодня как раз говорила с одной мамой ребенка из выпускающегося класса (они хотят поступать в гимназию), она сетовала, что им приходится в 4-м классе много заниматься дополнительно, чтобы дотянуть до уровня требований гимназии, но уточнила, что это нормально, тк чаще всего требуют знания на класс выше.
Сейчас сложно советовать, несколько лет прошло, требования поменялись. Мой поступал, можно сказать, по собеседованию, 3 часа его индивидуально "пытали" математик, физик и учитель русского. Мы ездили в апреле. Сразу сказали, что берут, ничем дополнительно не занимались. Когда начал учиться были некоторые сложности, но не по основным предметам, немного запущены были география, биология и история. Приспособился, нагнал, на музыку-изо вообще подзабил, но тоже выкрутился.
С младшим уже по-другому будет, конечно. Сейчас экзамены везде серьёзные, да и таких уж выдающихся способностей, как старший он не показывает, больше гуманитарий. Иногда вообще думаю, его в частной "доучить", но тоже в финансы упираемся. Буду эти год-два наблюдать, если что- подтянем, конечно.
Кстати, старшего сначала вообще забирать не собиралась, ему просто "тесно" стало в маленькой частной школе, подростковые гормоны- добавили, нужна срочно была цель и некие рамки и границы. Там же всё по домашнему, и покормят, и пожалеют, он всем и стал на голову садится. Его одноклассницы -девочки, в основном, благополучно школу закончили и в отличные вузы поступили. Так что уровень там явно не слабее, просто подход другой, типа на доверии), на самосознательности. Младшему пока вообще отлично, он сам себе такие рамки ставит, что я очень рада, что в школе их нет).
Тоже слышу, что сейчас сложнее поступить, желающих много, конкурс чуть ли не 20 чел/место. И требования ого-го. Отличная математика, такой же английский, по русскому недюжинные знания нужны, плюс умение писать сочинения. Знакомые говорят, что тратят очень много ресурсов на подготовку к поступлению в гимназию, очень недовольны госшколой и мечтают перевести ребёнка, но поступить сложно. Ходят на какие-то курсы, ребёнок плачет, не может разобраться с заданиями в домашней обстановке, говорит, всё новое, в школе не проходили.
А другие знакомые из ЧШ, которую я рассматриваю, говорят, что надо знания систематизировать, делать вступительные образцы, они этим занимаются с начала учебного года, их ребенку не напряжно совсем.
Очень сильно зависит от ребенка. Так некорректно сравнивать. Все дети разные и способности разные. Безусловно, в ЧШ подготовка будет чуть получше, чем в гос, но началка - это не что-то заоблачное, это не олимпиадная физика 10 класс, если ребенок со способностями, его реально подготовить и дома, но для этого надо иметь желание родителей, в первую очередь. ЧШ - это не панацея, в гимназии основная масса детей идет все-таки из госшкол, а не из частных. Для статистики, когда моя поступала в гимназию в 5 классе (собирался новый класс), то на 30 поступивших человек в ее классе из ЧШ было всего 3. Да, они показали высокие результаты, но и остальные сильно не отстали. Прям пропасти между ними не было.
Готовиться по вступительным образцам можно начинать за год, это все вполне реально. Но, судя по всему, вы вообще не хотите участвовать в учебе. ЧШ не будет готовить вашего ребенка к поступлению в любом случае, ей невыгодно терять учеников.
при условии, что за школу будет напряжено платить, не связывайтесь с частными школами - без штанов останетесь, а знания бабушка надвое сказала, придется добавлять репетиторов. Для вас на данном этапе оптимальный вариант ближайшая дворовая школа + няня, которая будет присматривать за двумя детьми, русский математику будет делать с ними, и на курсы английского водить. Таким образом после началки у вас будет конкурентный ребенок и пойдете в топовую школу или если свободно с финансами станет рассмотрите частную школу.
Автор, в режиме нежелания/невозможности мамы разгрузить рабочий график, рассматривала бы всё же частную школу с понравившимся учителем
относительно госшкол я против сильных программ в неотобранной массе, поэтому няне нужно будет быть не только авто-, но и профипедагогом, а это по цене уже будет сопоставимо с ЧШ
далее началки всё равно рассчитывайте поступать с приличную госшколу, но уже с отбором
*хотя при половине семейного бюджета на школу - жесть, канеш:-(
Ваше мнение хорошо ложится на мои ощущения )
С ЧШ я уже почти решение приняла.
Бюджет... в принципе, то, что сейчас мы не тратим, в последующие 4-5 лет можно тратить на школу. Мне морально тяжело принять факт обязательных платежей на ежемесячной основе, зная, что кубычешка не пополняется и воспользоваться ею для каких-то приятных трат уже не получится.
НЗ тоже есть.
Мне хотелось бы так распределить денежные потоки, чтобы платежи за школу не нарушали текущий ритм. Скажем, инвестировать некую сумму сбережений, а доход бы покрывал затраты на школу. И желательно безрисково)
Квартиру купить и сдавать самый простой вариант, наверное.
с квартирой тоже вариант
хотя бы часть будет покрываться, плюс психологический комфорт от отсутствия ощущения себя полной растратчицей:-), что едва ли не более важно
+ создайте дома инфосреду, чтобы детям всегда было чем доп заняться
у нас везде пачками аудиодиски (Чевостик и энциклопедии с Вассерманом и Охлобыстиным - используются, если маме перед сном некогда почитать детям вслух и обсудить всё на свете)
богатейшая развивающая видеотека (не только естественнонаучка, к которой мои оба детя склонны, но и история, география, русский язык эт сетера, включая подборку классических фильмов и Ералаша:-))
много книг (не только энциклопедий, но и развлекательно-развивающих)
плюс всё же рассчитывайте на необходимость контроля и структурирования знаний
идти параллельно устно по Петерсон (часик в неделю)
почитывать потихоньку вместе с детьми перед сном Соболеву и Рик (по русскому языку)
классе во 2-3 прочитать вместе с ними совеЦкие учебники по природоведению для структурирования Плешаковского бреда...
как-то так:-)
зы: мне проще - двойняшки
но и с погодками вполне можно выработать общий ритм, хотя сложнее...