Лит , 1534 или л2ш
ну, ясно дело, Л2Ш круче. Но есть еще ближе и больше подходит по уровню. Возможно, кому-то быть в Л2Ш худшим или средним, но не видящим белого света, не подходит в принципе.
А там намного сложнее учиться чем в том же лите?
Прям супер сродная учеба и надо быть супер математиком?
Или и средники есть?
Средники, конечно, есть. Но там, где очень способному легко и интересно и остается время и силы на допзанятия, среднему тяжело и при этом можно в тройках завязнуть. Вопрос, даст ли для середняка эта учеба, ориентированная все-таки на более сильных, лучший результат, чем в полутопе. Может и даст. А, может, сложное останется недопонятым, а на более простое времени не хватит. И еще, наверное, требования к программе для поступающего по олимпиадам и по ЕГЭ могут быть разные.
Средники??? Серьезно?
Я знаю, так расстояние между колонками верстальщики называют, а вы о чем?
Лит и Л2Ш - это две разных школы. Сравнивать можно было б 1534 с Л2Ш. Круче, конечно ж, Л2Ш, но достаточно много учеников в Л2Ш из 1534. Многие сильные дети из 1534 переходят в Л2Ш, но не все, некоторые остаются, кому-то логистика не подходит, кого-то уровень 1534 устраивает, особенно если ребенок попадает в класс Олмат 1534.
Не была бы так категорична. Вы, видимо, в дворовой не учились. 1534 - хорошая, ровная школа. И не всем даже учащимся 1534 нужен Олмат и Олфиз. Знаю многих девочек , которые при переходе в 7 класс выбрали классы попроще.
Никто и не спорти. И никто и не пробовал из них в Л2Ш поступать. Они отказались от олмата и олфиза именно в 1534 и пошли в обычные мат классы 1534, так как уровень обычных матклассов 1534 их вполне устраивает.
Каждому своё.
Проявите элементарное уважение к тем, кто будет вас читать. Проверяйте свои сообщения на опечатки перед отправкой.
Я думаю, что однозначного ответа вам никто не даст. У кого-то в приоритете одна школа, у кого-то другая.
Мой сын будет поступать в другие школы, но что планирую сделать я. Сначала пройдут вступительные экзамены и мы выясним куда он поступил. Затем нарисую табличку, куда запишу все значимые для нас факторы - количество часов на дорогу, каким транспортом добираться, как далеко от метро, сколько часов по профильным предметам, кто ведет, по каким учебникам, что с непрофильными предметами (преподают нормально или так себе), какие есть спецкурсы в школе, кружки, во сколько начинаются уроки, 5 или 6 дней в дней в неделю учатся, есть ли второй язык, сколько часов по английскому и по какой программе и т.д. И вот после такого анализа будем выбирать подходящую школу.
Для физика лучше Л2Ш, для девочки лучше ЛИТ, а для будущего защитника, настоящего мужчины лучше в кадеты 1534.
У вас кто?
А почему для девочки лит? Это же лицей технический информационных технологий....
Кадеты нет однозначно
Говорите про физику за вашу девочку. Если так судить, то девочкам вообще нужно вышивать, готовить, музицировать, говорить по-французски и удачно выйти замуж. Короче, три «К», как в старой немецкой поговорке.
Все вышеперечисленное, кстати, не исключает интереса (и способностей) к физике.
А можно мне говорить за абсолютное большинство девочек. А вот вы за вашу как раз девочку физика.
Физика именно что помешает, отберет время у более важных для нее предметов
Про медвузы это мечты Кавальджи.
А абсолютное большинство, потому что девочек на несколько порядков меньше чем остальных девочек.
Ну «настоящему мужчине» из кадетов нужна же и спутница жизни соответствующая. Которая шьёт, вяжет и слова не скажет. Физика может стать существенным препятствием.
Это просто передергивание ситуации.
1534 - хорошая математическая школа.
А те, у кого что-то личное к ней, никак не могут успокоиться насчет кадетов)
Ну и зачем выбирать второй сорт? Плюс там 7 классов в параллели, не все гении явно.
Не упрощайте. От того, что много негениев может поступить, не следует, что школа сколь либо интересуется этими негениями и заботится о том, чтобы они по максимуму получили подходящие именно этим негениям знания. Найдешь способ выплывать - молодец. Недопонимаешь половины и не успеваешь нарабатывать технику - твои проблемы. Лицом школы все равно останутся гении, которые обеспечат победы на олимпиадах.
Подтверждаю. Обучение плохо тянущих на заданном уровне будет их личной проблемой, а точнее проблемой их родителей. Школу они интересовать не будут. Будут сами или со сторонней помощью осиливать многочисленные аттестации и переводные экзамены хорошо, нет - пойдут на выход.
Кому-то так нормально, родители должны знать своего ребёнка и понимать подходит ли ему такие методы.
Вот и спрашивается, кому понравится чувствовать себя массовкой.
Хорошие крепкие знания + нормальная самооценка + возможность в детстве уделять время спорту и хобби VS чуть лучше уровень физики и математики (наверное) + света белого всю школу не видеть + потеряться на фоне одаренных одноклассников + зато мама пальцы растопыривает «ну мой-то в л2ш»
Прислать Вам домашку по алгебре (логарифмы) 10 класс +геометрия+физика + инфа?
ОцЕните, насколько чуть лучше))
Да, спорта нет, но есть другие интересы, которым уделяется достаточно времени..
Вы такое чувство, что не слышите аргументов тех, кто с вами разговаривает. Никто не ставит под сомнение, что программа в Л2Ш очень продвинутая. Но обеспечивает ли она более высокий уровень знаний по сравнению с программами полутопов (тоже довольно продвинутыми) тем, кто не успевает во всем разобраться? Ваш, наверное, успевает.
Когда то, учась в лучшей гимназии района (топ 50) 6 класс, в разговоре с мамой из нашей школы, я поставила качество главных предметов (рус +мат+ англ) под сомнение
Через несколько дней эта мама рассказала мне, что ее ребёнок уже учится в 1534 (перевела за несколько дней в начале учебного года, в октябре или ноябре)
Я воскликнула: как так???))) ответ был таков: сравнила рабочие тетради по математике ( была такая возможность)
Так вот, чтобы нагнать тех детей, которые учились с 1 сентября, он практически не спал до Нового года(((
Так в кадетском классе, мне кажется, больше половины учащихся девочки. Такие красивые, с белыми бантами по праздникам. Взгляд радуется!
Вы так это упорно повторяете... С чего это Вы так уверены? И зачем Вам надо, чтобы у вас учились слабые дети, с трудом осваивающие программу? Все из ненависти к 1534?
Те, кто в Л2Ш учится, никакой ненависти к 1534 не испытывает. Напротив, многие из 1534 туда поступают, и им хватает для поступления именно знаний, полученных в 1534.
И в Л2Ш руководство и педагоги с уважением относятся к 1534.
Да и вообще, тем, кто учится в Л2Ш, этот топ, думаю, неинтересен абсолютно. Они сидят в топах про 57 и 179.
Это то же самое, если б родители детей из 1534 и лита сидели бы в топах про дворовые школы.
вы все обобщаете. И тут могут быть мамы топшкольников, в прошлом учившихся или рассматривавших 1534. И вполне мама не очень сильного второшкольника может повышать свою самооценку подчеркиванием лишний раз, что другие школы в подметки Л2Ш не годятся.
Про «чуть лучше» я написала, вполне изучив вопрос, вы же не единственная обладательница знаний о программе лицея)
Ответьте, пожалуйста, если можете. Ради какой цели мучаются «негении» в л2ш? Что там делают звёзды, я очень даже понимаю. А чего хотят добиться в жизни те, кто поступил на рогах и убивается круглыми сутками, чтобы не скатиться в пропасть? И как они себя чувствуют в сравнении с действительно талантливыми? А как они будут себя чувствовать через три года после окончания вуза?
Ну и просто раз уж мы тут, в какой сфере лежат ваши «другие интересы»? Если это не спорт, тогда творчество?
Ну, негении тоже разные бывают. Есть те, кто ценой бОльших усилий, чем гении, программу все-таки осваивает. И в этом случае, конечно, и умение работать, и крепкие знания помогут в дальнейшей учебе в вузе. То, что рядом есть люди, гораздо более талантливые, не проблема, вообще говоря, а жизнь. Зачем уверять себя, что ты самый умный, если это не так?
У меня дочь в выпускном классе второй школы. Все годы учится тяжело, по вашей классификации негений, по моему мнению трудолюбивый ребёнок со способностями выше среднего. При этом она не мучается. Она знает и спокойно относится с тому, что вокруг есть талантливые или просто более одарённые дети, с некоторыми из них дружит.
интересный вопрос аноним задал
ну и как она оценивает, стоило оно того ? а как вы оцениваете?
или она у вас послушная?
ну и традиционно - куда поступает?
хочется сравнить с мнением своей)
Она говорит, что не жалеет, никогда не хотела даже слышать, чтобы уйти куда попроще. У меня нет стопроцентной уверенности, что оно того стоило:)
Она очень упрямая и упорная, хотя и послушная при этом.
Куда поступает будет зависеть от пока неизвестных результатов перечневых и егэ, не хочу конкретизировать, область ИТ не самый топ.
желаем вам удачи!
моя тоже не жалеет, но продолжать не будет(в этом формате)), но - согласна с вами -это был очень полезный опыт в плане выяснения количества/качества мозгов,характера и жизненных планов, теперь нигде не пропадет)
А как учеба в л2ш на опыт влияет?
Много олимпиад? Много самим приходится разбираться?
Многие в школе на репетиторах сидят?
Дальше понял что физик , а не кадет и ушел. Если автор уже знает кто его ребенок ему сразу говорят кому и где хорошо из предложенных школ.
Тоже слышала такое от родителей учеников: физики сильные, но они учителя слабые. Наверное не все, результаты региона ВОШ отличные:
http://www.mind-feed.ru/?p=2685
это вообще давно уже не секрет, только на еве и читаю, что за физикой туда) с другой стороны, а где хорошо (риторический вопрос)
Нет, не как в районной, но для тех, кто проходил экзаменационную гонку в 5 класс - не сложно. Ну, конечно, надо учиться. Но ничего невыполнимого и невыносимого по нагрузке в ЛИТе нет.
Мы хотели именно этого.
Смотря что вы ждете от школы.
Конечно же, Л2Ш на голову выше Лита и 1534.
В-остальном можете судить по результатам олимпиад.
Вот, например, ссылки на результаты Матпраздника этого года https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/win7_20.html, https://olympiads.mccme.ru/matprazdnik/win6_20.html. Просто можете сравнить количество победителей и призеров и самостоятельно сделать выводы.
Спасибо за ссылки.
Да, судя по результатам матпраздника, в 1534 дела с математикой посерьёзнее обстоят, чем в Лите.
Ну Л2Ш, ясное дело, на голову выше всех. Это можно было бы даже не смотреть, и так понятно.
Если нужен физмат, то я бы рекомендовала 1534. Если в 1534 поймете, что ребенок может и хочет большего, то практически спокойно поступите в Л2Ш.
Если физмат особо не нужен, то, наверное, ЛИТ неплохой вариант, все ж английский там на хорошем уровне преподают.
Я знаю, что люди переводили оттуда детей в маткласс, потому что не получали обещанного уровня математики. И гуманитарных предметов, насколько я понимаю, тоже. Если где и учиться в 1534 ребенку, задумывающемуся о Л2Ш, то в олмате или олфизе.
Не хотите своих воспитывать, будете чужим ботинки чистить. Поуважительнее пожалуйста.
Причем тут солдафоны? Воспитанные, интеллигентные детки. Зря вы так неуважительно. Видимо, у вас что-то личное(
О конечно. Воспитанные и интеллигентные, они все в кадеты идут. Ну просто чтоб маршировать на свежем воздухе почаще.
Сейчас, воздуху наберу побольше, встану ровненько и расскажу.
«Итак» - в данном случае пишется раздельно.
Аргументы не закончились. Общаться с Вами нет никакого желания.
Не привыкла общаться с такими невоспитанными людьми. Просто противно.
Согласна, в таком коротком предложении сделать такое количество ошибок надо очень постараться даже тем, для кого язык неродной.
Слушайте, вам придраться не к чему?
Если нечего написать, пройдите мимо, не оскорбляйте человека.
Мне было, что написать, именно это и написала. Вы вот тоже мимо моего сообщения не прошли. Но я без претензий, интернет такое место: хочешь пишешь - не хочешь не пишешь.
"хочешь пишешь - не хочешь не пишешь"
И этот человек запрещает ковыряться пальцем в носу:party4
Если автор топа просто допустил ошибки, то ваш снобизм в сочетании с безграмотностью
выдает в вас напыщенную курицу.
Вас забыли спросить ещё, мимо идти или тут постоять. Автор мысль формулирует, как будто он пять классов церковно-приходской закончил, и то с трудом, и ни разу книгу в руки не брал. Не хочет нарваться на издевки, пусть молчит или русский подтягивает.
Правильно Вам написали - куда ребенок поступит, туда и идти, все перечисленные школы - очень достойные. Если везде поступит, то в рейтинге школ вторая школа выше.
Причем тут рейтинги они разные! А если в Сервантеса поступите значит туда, испанский учить так что ли?
У вашего ребёнка грамотность не наследственная, надеюсь? А то весь этот топ смысла не имеет, с таким русским он ни в одну школу не поступит.
заведу здесь - кто в этом году пытается поступить в л2ш, в связи с карантином отправляем заявление по почте, а в школу надо приезжать заполнять еще что то из- бумаг или нет?
Простите, запуталась совсем... отправлять скан только заявления? Зачетный лист с фото не надо сканировать?
В 1534 огромные дз по математике. Материал отрабатывается очень тщательно. Если уверены, что ребенок будет сдавать ЕГЭ , то там подготовят. В Л2Ш задают немного. Задачи трудные. Постоянно новые темы. Многие настроены на олимпиады. В ЦПМ неск. человек из класса ходит. Физики очень много.
Учиться сложно, но если отличник, то справится. Очень много физики. По ней каждый триместр зачеты. Все пропущенные работы нужно отдельно приезжать пересдавать. С математикой проще, но много самостоятельный работ и писать нужно быстро. Информатика в 1534 может даже лучше ( если ходите на кружок). С русским и английским в Л2Ш нам просто не повезло. Остальные предметы хорошо. Готовьте олимпиадные задачи к вступительному экзамену. Те, кто готовился к поступлению на курсах Л2Ш у Ковальджи - говорят, что вступительные задачи были сложнее.
Нет, слышала от тоже из вашего корпуса мат класс домашку проверяют редко,,,
Очень странно... У нас каждый день проверяют, в других классах аналогично. Знаю абсолютно точно, так как хорошо общаемся с мамами из разных классов. У детей даже отдельные две тетради для д/з. Каждый день одну сдают, вторую им выдают. Как раз вот думаю, на след год спросить, можно ли завести эти тетради по 48 листов, уж очень часто приходится новые доставать.
И классные работы тоже, кстати, проверяют!
Вообще в 1534 по всем предметам контроль выполнения домашки.