Дети сами тянутся к знаниям или вы ?
Интересно,10-12 лет такой возраст непростой, кто нацелен серьезно на учебу-дети сами занимаются, читают? Кружки какие то выбирают и тд
Или родители помогают и толкают и тд
В этом году Робототехнику и ИЗО.
Раньше (из того что выбирал сам) была гитара, карате, .... И бросил их тоже сам.
Разные они, дети эти)
Дочка старшая сама тянулась в этом возрасте. Читала очень много, только успевала ей книги предлагать. Сейчас в 11 классе, идет на медаль.
Сыну сейчас 11. Учится хорошо, даже отличник) Но тяги не наблюдаю. Читает только то, что сам хочет, а это только фэнтези. Пыталась предлагать другие книги - не нравится. Учиться готов в объеме школьной программы. Пытаюсь что-то дополнительно предложить - сопротивляется. Только английский учит дополнительно, да и то потому, что все в семье свободно владеют языком. На олимпиады уговариваю ходить. При этом стал призёром МОШ по филологии, школьные этапы всеросса хорошо написал. Может, если хочет, но, увы, пока не хочет. Надеюсь, что-то изменится, т. к. мозги очень хорошие, жаль, если не будет их использовать в полном объеме. Фанатеет сейчас от брейка. До этого 2 года фанател от робототехники.
Друг его такого же возраста готов везде участвовать. Вот прямо реально везде! Олимпиады, конкурсы, кружки из абсолютно разных областей -всегда готов!) С одного на другой готов бежать.
Так что дети очень разные.
50 на 50. При том, что он у меня и ответственный и целеустремленный и любознательный. Может у кого-то иначе, но я думаю, что большинство детей желательно направлять время от времени.
Дети разные. У меня из троих детей старшая дочка как-то всегда сама стремилась разобраться во всем, что услышала и увидела и связать это с имеющимися у нее знаниями, плюс ее хорошая память и интеллект позволяют ей не плохо мыслить и получать от этого процесса удовольствие. Ну и плюс ей всегда везло с педагогами, хорошая база опять же позволяет ей читать научные статьи и понимать, слушать лекции и понимать их без особого скрипа мозгов. То, что я понимаю , и то частично, прослушав каждый кусочек лекции раза по 3-4 она понимает с первой попытки или даже с полуслова . Я себя рядом с ней чувствую неповоротливым бронотозавром...
Беру, так сказать жо...ой и упрямством то, что она схватывает по одному намеку...
Сын имеет не плохой интеллект, не доверяет авторитетам, но лень мешает ему искать свои ответы на вопросы. К сожалению, лень побеждает.
а младшая предпочитает просто не заморачиваться. Учит младшая ровно то, что задали, не делая никаких попыток копнуть глубже или шире ни в какой теме. Она старательная и ответственная , и не глупая, но - не любопытная . Вот она из тех, кто "летит" ровно на столько , на сколько ее "пнуть".
По поводу кружков. В начальной школе и в дошкольном возрасте все трое моих детей сами стремились в разные кружки. К подростковому возрасту у сына и дочки интерес ко всему на свете как-то подугас, но младшая дочка на чувстве ответственности и послушании продолжала и продолжает заниматься . Занятия с репетитором по английскому она попросила сама , понимая , что имеет проблемы и их надо решать.
Старшая же по большей части выбирала то, что ей интересно, но некоторые курсы брала потому, что считала их полезными для себя и "добивала" их до конца на самодисциплине и ответственности , хотя признает, что это было скучно и тяжело.
В целом я никого из детей не заставляла учиться начиная примерно со 2 класса, не контролировала ни оценки, ни уроки . Подпинываю разве что младшую к занятиям спортом, но после окончания спортивной школы, уже и это почти сошло на нет .
Формальные успехи гораздо более заметны у старшей дочки, там в анамнезе и окончание топшколы с золотой медалью, дипломы всеросса и тп, первая сессия на пятерки. Дальше посмотрим, как у нее сложится жизнь.
Младшая дочка отличница в среднего уровня школе в самом отобранным классе , в олимпиадах не очень успешна .
Сын имеет большие проблемы, связанные в основном с прогулами и ленью. Он способен на краткие успешные рывки, но в долговременной перспективе обычно в пролете.