Что скажете о ребенке и что делать?
Девочка закончила 7 класс.
Ощущает себя гуманитарием. Но сочинения с подходом: довод - вывод, без обоснования. Считает подвигом прочитать по 50-100 страниц в день.
Каждый день по полтора часа занимается английском, но пишет примитивными предложениями с кучей ошибок в словах.То есть написать красиво может, но, когда пишет сама - упрощает по-максимуму.
Все делается лишь бы как и ради процесса. То есть старательно сидит за учебниками, прилежно занимается с репетиторами, пишет аккуратным почерком, следя за его ровностью, но при этом информация в голове совершенно не укладывается. Спросишь, что читала - не обсудит, не расскажет. Типа, короче, эээ. Общение и юмор на уровне 4-5 класса.
Музеи, картины -о, какая скука..
В случае необходимости звонит или в последний момент прибегает - мама, помоги, и только с моей помощью пишет дае пригласительные олимпиады на кое-какое призерство.
Я просто смотрю на ровесников - все дети чего-то хотят, сами принимают решения, с ними интересно поговорить. Я тоже хочу поговорить с дочерью, обсудить фильм. Садимся что-то смотреть. вывод - или А, скукота. или Э, круто.
Говорю ей об этом, прошу прочитать книгу и мы обсудим, она читает, перескажет в дву словах, спрашиваю - она совершенно не поняла, просто пересказала поверхностно информацию, смахнула ее с ресниц и пошла.То же по истории.
Заставляю пересказывать исторические книги. Прочитает. И по нулям. Через день - забудет даже название. Заставляю писать сочинения - переписывать лучшие сочинения, чтобы она поняла как их писать. Но опять - перепишет, старательно. Но тут же забудет.
Как воткнуть внутрь? даже репетитор удивляется - говорит, меня берут, чтоб объяснить, и ребенок использует. Тут же - объясняешь, она делает, она вроде поняла, но на следующий день она забыла и не использует.
То есть надо каждый день начинать с нуля - артикль, предлог, предложение.
Такое ощущение, что с ней надо постоянно быть настороже, цербером - говори без Короче - две фразы и тут же эээ, короче.
То есть необучаема?
Но за лето мне надо привести в чувство по русскому, литературе, истории.
И она ужасно медленно все делает Читать - будет упорно читааааать. Что делала - ах весь день читала. 50 страниц.
Я, если честно, боюсь сейчас нанимать репетитора - выхлоп будет ноль. Но нужно писать сочинения, иначе что?.
Возможно, надо подобрать для девочки хорошую театральную студию. Заинтересуется литературой, улучшится память.
А одноклассники у нее какие? Может, в мотивированную среду ее,чтобы тянулась за ровесниками?У нее переходный возраст, если окружение будет хорошим, через пару лет все образуется.Нагрузку вообще, мне кажется, снимать нельзя, чтобы она энергию не перенаправила в русло "погулять".По поводу "пустой головы" могу про себя сказать: все 8 лет МГУ(с аспирантурой) прошли у меня по принципу "ночь поботал-сдал-забыл".Как пошла работать-сразу все вспомнила...Кумулятивный эффект)В домохозяйки девочку рано записывать, не слушайте никого)На Еве с обычными детьми напряг-все сплошь гении))).
« снимать нельзя, чтобы она энергию не перенаправила в русло "погулять".«
У меня слов нет, это же надо так ребёнка не любить. Гулять как раз и надо сейчас , как и заниматься. Все в меру, конечно.
В Вашем ответе ключевое пожелание "все в меру".Ребенок должен гулять, никто не спорит, но учеба и ограничения нужны именно для того,чтобы "погулять" не стало абсолютом в том возрасте,когда тормоза ещё полностью отсутствуют...При разумной нагрузке время будет, а если нагрузка уйдет, то будет интернет,а,возможно, и ещё что-нибудь, чего я лично ни автору поста, ни родителям вообще не желаю.Баланс,товарищи!
Так все равно домохозяйкой станет. Рано или нет. Так 90 процентов становятся. Хоть с дипломом мгу, хоть вшэ, хоть с дипломом шараги
Домохозяйки, которые работают офисным планктоном. Так лучше? Да 90 процентов имеет так
Да уже и сейчас домохозяйка, у меня дочка такого же вощраста и готовит иногда, убирает, конечно, она тоже домохозяйка. Все женщины - домохозяйки, они же хозяйничают дома, даже если и работают. И мужчины, кстати тоже - домохозяины, вот недавно муж машинку стиральную починил, чем не домохозяин.
Очень пугают слова "заставляю пересказывать исторические книги, заставляю переписывать чужие сочинения". Может быть не надо заставлять пересказывать, вы же мама, а не учитель. Если человек что то прочёл или посмотрел, это оставляет след в душе, независимо от того, пересказывал он это или нет.
И с чего вы взяли, что ВСЕ ровесники дочери знают, что хотят? И с ними со всеми можно обсуждать книги и фильмы. Это далеко не так. Многие дети и после 11 класса не знают, что хотят. Хотя, если читать долго Еву, то складывается впечатление, что дети уже с пелёнок все целеустремленные с высокой самоорганизацией))
Может быть говорить с ней не о книгах и фильмах, а о её увлечениях? А разговоры о книгах потом сами придут, ведь по вашим словам она читает много.
Увлечения же и какие то занятия, помимо школы, есть у дочки?
Она считает себя гуманитарием, потому что по математике не соображает совсем, а по гум. предметам хоть как-то но плетется на уровне. Я бы не брала репетиторов только по гум. предметам. Я бы в первую очередь брала по математике, чтоб она могла с нормальными оценками закончить ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ класс. Чтоб могла поступать не только на училку начальных классов в крупскую, а выбор был-бы. 7 класс- рано еще себя гуманитарием называть. Победит во всероссе по истории или обществоведению- тогда можно сказать "гуманитарий". А сейчас она просто троешница обыкновенная, и не надо ей в этом поддакивать. ...Я, гуманитарий, в 7 классе принимала из рук Успенского приз за лучший рассказ, чо за конкурс был, не помню, что-то на Воробьевых горах. У меня дочь на пороге 6 класса, тоже заяву кинула, что она "гуманитарий". Она отличница круглая, но математику не любит. 2 языка свободны, как родные, победитель класса по английской грамматике, золотая медаль на олимпиаде по русскому, три музыкальных интструмента, профессиональный спорт. Но заниматься все лето и весь следующий год она будет математикой. Чтоб не расслаблялась. Рано еще себя гуманитарием обзывать.
А что не так с училкой начальных классов? Нормальная профессия для девочки. До училки средних классов тоже вполне дотянет.
если она хочет- то ничего плохого, конечно. Проблема в том что в районе 10-11 класса она поймет, что это- потолок. Для поступления куда-то, куда хочется, нужны знания, которых нет, придется догонять все, начиная с 6 класса. А это почти нереально.
Реально. Многие за 2 года догоняют. И даже, если не успевают, ей не в армию. Ещё год-два позанимается и поступит туда-сюда , куда захочет. Это не приговор. Зато с большим желанием и ради своей цели будет заниматься.
А многие так и не догоняют. Многие живут с уверенностью, что "математика- это не мое". В 7 классе РАНО!!! разрешать ребенку специализацию выбирать, рано! И родители не имеют права поддакивать, у Автора вообще не гуманитарий ни разу, судя по тому как она ее описывает.
Поймите, дочка протестует против вас, потому что вы ее не принимаете. А вы должны ее только любить и научить ее любить, потому что она будущая мать, которая должна будет любить своих детей. ВСЁ. Больше она ничего не должна.
У всех одна и та же ошибка. Не хочу такую дочь, хочу другую. ХРЕН ВАМ. Какая есть, такую и любите.
Окончил вуз 2-3 эшелона, выйдет замуж, родит детей, как и большинство засядет в отпуск по уходу за детьми, он в России аж до 3 лет, потом второго и тд. А потом садик, болезни, начальная школа. Потом в офис устоится. Все будет , как у большинства. И не надо гнаться за гениями.
Тоже так считаю. Как 80-90 процентов.
Выбирать вуз, колледж, специальность по силам.
ну вообще 50-100 стр в день читать совсем неплохо, мне кажется)) Я меньше читаю. Это тогда книги прям улетать будут))
Какой у Вас послушный ребенок, делает все, что говорят :) и это в 13-то лет :)
Я за каждое "типа" и "короче" свою младшую штрафовала "минус 30 минут интернета в день". Резко научилась контролировать себя и говорить чисто :)
Ну и нашла тему, на которую ей интересно говорить, говорить и говорить, читать об этом, и вообще. Вот об этом и говорим. Без ориентиров а-ля "это обязательно должен знать/прочитать каждый".
В школьные дела особо не влезаю, учится на 4-5, ничего дополнительно делать из учебы не заставляю, понимаю, что учеба ради процесса интересна далеко не всем.
Почему же? Для меня, например, нонсенс, когда детям за оценки или за работу по дому платят или интернет ограничивают, просто потому что "мама умней". Так что нонсенсы у всех свои.
Так я про любую плату, штрафы и тд. Неважно за что и чем, интернетом, деньгами и тд Это нонсенс для меня.
Но чего только не узнаешь на форуме.
нимб не жмет?) столько пафоса..
у вас, видимо, дети маленькие или запаздывают...
шантаж, подхалимаж и шпионаж - три кита воспитания подростка (шутка)
если результат есть, значит, вы все правильно делаете...как минимум, с вами считаются, так что натава - кочевидно, в авторитете у своих подростков)
не может быть умных людей без чувства юмора, це) маркер..подумайте об этом
Ищите, может найдёте.
« не может быть умных людей без чувства юмора, це) маркер..подумайте об этом»
ок, значит, не обогатимся обе)) так и умрем каждая при своих ошибках)) только Вы еще и без чувства юмора)
В чю у меня все в порядке. Может вы шутить не умеете? Не задумались об этом? Пора бы..
Возможно, у нее есть сфера своих интересов, но она ее не озвучивает, потому что боится критики. Поэтому ей ей удобнее делать, то что ВЫ хотите, но без энтузиазма на отъе**сь. Она может старательно заниматься чем угодно, но думать в этот момент совсем о другом. Надо понять о чем. 14 лет - такой странный возраст. Одни дети уже полноценные взрослые, другим бы в куклы еще играть, но если признаешься в этом, заклюют ведь.
У меня дочь чем-то похожа на Вашу, за исключением того, что с сочинениями проблем нет, даже наоборот - пишет так, что зачитаешься. Я тут обнаружила, что она мультики рисует, и в соцсетях только аниме ее интересует. Причем она это старается скрывать, прячет рисунки. Зато готовит прекрасно, я так в ее возрасте не умела.)
Я считаю, что аккуратно заставлять учиться надо. Но гнаться за суперрезультатами не стоит. Кто сказал, что победители олимпиад счастливее всех остальных?
переписывать чужое глупость. Надо учиться самой рассуждать.
Нужен "читательский дневник". Обсудите с дочкой его формат, просто на компе, или от руки в красивом оформлении, а может быть блог или даже видео блог. Главное начать высказывать свои мысли.
И музеи - театры это обязательно. Приучите к мысли, что если скучно и неинтересно то об этом тоже надо рассказать, почему скучно и неинтересно.
Всем отвечу.
Окружение как раз очень хорошее. Школа четверть-топ, учится на 4-5, больше 4, чем 5. Делает "на минимум", исчтая великим подвигом свое вялое шевеление, и считает недовольство учителей придирками.
Увлечений нет. Ривердейл и новые шмотки. Сейчас - инстаграм, вечно что-то смотрит. Предлагала самой писать и выкладывать фото - отказывается. Предлагала писать отзывы о книгах, о прожитом дне, ну хоть какие-то записки кроме - "я была тут"- отказывается. В вотсапе переписвается или голосовыми сообщениями в стиле ээээ, ребята, я тут посмотрела, ээ задана страница 5, это что, надо на пересказ или просто прочитать?
Просишь писать сопроводительные записки - отказывается. Я не знаю как убедить использовать знания.
Она не хочет блог. Не хочет видеоблог. Предлагала я ей. Она не хочет напрягаться.
Про запрет на типа и короче с интернетом - запомню, спасибо,это реально то, что работает..
Про домохозяек - у нас и я работаю, и ей профессию дам - её точно будут ждать в налоговой, но д яэтого надо приличный ВУЗ закончить, или Финакадемию, или другой более-менее приличный юридический факультет, чтобы зхолтя бы конкурс выдержать. Сама она хочет на юриста, но с ее сочинениями я уже потеряла веру в лучшее... Плюс хотелось бы дать квалификацию переводчика или на будущее для дохода как репетитора.
Чтоб быть домохозяйкой, надо найти хорошего мужа. А это лотерея.
Ну вот офисным планктоном - домохозяйкой и станет. Что вы так переживаете тогда ?
Видимо, про планктон-домохозяек сказала умирающая от скуки домохозяйка на изоляции от компании своих планктонных единомышленников)Автору поста желаю не слушать злых скучающих тёток!И, да, хорошие мужья на дороге не валяются.Хоть это и лотерея, но в хорошем ВУЗе потенциальных кандидатов в мужья больше, чем в ПТУ, поэтому учиться и учиться)
Видимо-видимо... вам все кажется
У меня все в порядке. Но все будет именно так, дочь автора (по ее же описанию) умеет только команды выполнять.
Так, пубертат - это прекрасно, конечно. Дать пару лет лежать на печи, а потом посты как в соседней ветке типа можно ли в 9 классе что-то догнать и выучиться в приличном вузе. И тогда уже пишут, что почти нет. Нелогично. Заставлять учиться, чтобы потом деточка логти не кусало.
что-то где-то не дозрело неврологическое? еще может органика, у эндокринолога были ? или она всегда такая была? в пубертате они малость тормозят в каких-то вещах, это выглядит как тотальная лень, а на самом деле сил нет...если все ок, то мне бы понравился совет - сдать в театр или там дискуссионный клуб, где мальчиков много)) на фитнес, может, и не поможет, но вреда точно не будет, хотя бы от телефона оторвется, себя покажет, на людей посмотрит...еще можно поговорить в стиле "я расстраиваюсь, учителя в недоумении, может, ты уже не хочешь это, а хочешь что-то другое"..возраст также благодарный для всяких овнокнижек по саморазвитию, целеполаганию и таймменеджменту, нлп и практической психологии...вы, наверно, все уже попробовали это, но вроде больше ничего эдакого нет
+ невролог, эндокринолог... пубертат Ну и вопрос к автору - а вы где были все это время? Словно сейчас увидели какой у вас ребенок? Может этот вопрос уже задавали) Ранее книги прочитанные обсуждали? Фильмы смотрели и рассуждали? и т/д...
Знаете, я других детей вижу редко.
Книги обсуждали, в кино ходили, театр-музеи - но в таком ключе и обсуждали. В метре друг от друга или Перси Джейсона она будет обсуждать взахлеб, а, если дело касается обязательной классики - я только приготовлюсьь, соберу материал, а с ее стороны мааам, это скукота, уже можно пойти. Мааам, я спать хочу. Раз - и спит. Мы ездили на пирамиды смотреть Егимет, в Италию смотреть древний Рим, в Грецию смотреть Пантеон - у нее все ну да, но скука.. На пятом разе я просто сдаюсь. Я делаю все, что могу. но меня - недостаточно. Я где=-то слишком мягка, и поэтому у меня низкая планка. Другие мамы говорят - учеба - это обязанность, и делают хорошо. А я говорю - на делает плохо. Что не так? Как и чем додавить? И есть ли такие репетиторы, которые требуют добавить?
По тому, что Вы пишете, у вас совершенно нормальный ребенок. Не у всех речь льется свободно. Этому, конечно, можно учиться целенаправленно (как у пррфессионалов, так и самостоятельно), но должно быть понимание у ребенка, что это очень нужно. У меня дочь очень похожа по описанию, учится уже в вузе, все хорошо. Если нужно выступить с презентацией перед аудиторией, выступит неплохо, будут эээ... и т.п, но в целом, все излагает четко, сами мысли понятны. Сама в этом проблем не видит.
Я, когда слушаю выступления разных людей, вижу, что проблемы с речью у многих. Приятно, конечно, слушать красивую речь, но проблемы с чистотой речи не мешают становиться профессорами, и занимать высокие должности.
Да бог с ней, с должностью)
Только что обсуждали с репетитором )))
Ребенок убежден, что у него все идеально.
К примеру, она прекрасно знает согласование времен. Но, когда дело доходит до написания текста с согласованием времен, она сделает кучу ошибок и без малейшей тени сомнения отправит. Когда ее попросят найти ошибки, она тут же найдет и легко исправит - вот я дура была? Но в таком же самостоятельном задании она опять сделает те же самые ошибки. А потом при преподавателе исправит. И так пять раз. И десять)))) И так во всем. То есть она не прогрессирует. процесс - прекрасен. Результата - нет.
Что делать с этим? Она не прогрессирует ни в чем. При этом считает, что достойна вершин. Где она берет такую траву???(с)
Если учится на 4-5 в сильной школе, то видимо все таки прогрессирует в знаниях.
И если она готова обсуждать с огнем в глазах Перси Джексона, то есть то, что ей интересно, и не хочет обсуждать то, что интересно Вам, то возможно с ней все в порядке???
Не сильно ли Вы на неё давите?
Огонь в глазах - это примерно так.
:) - это из скерии "не ржать"
Дала читать Толстого Петр Первый. Прочитала какие-то главы.
Говорю, рассказывай.
Ну, короче, они пришли к крыльцу. Кто они? ну, реьбята. Какие ребята? Ну эти.. сейчас.. Алешка и Сашка. Хорошо. К какому крыльцу - ну.. к большому. ладно.
И там царица вышла на крыльцо и показала своих детей.
Какая царица? в смсыле какая? Ну как звали. Ну... наверне, Софья Витовтовна, какая еще там царица была?
Дочь.. А, точно, туплю. Ну, царица Софья вывела показать своих детей ивана и петра. Что не так?
Точно? А что не так?
ИЛДи перечитывай.
Ладно.
Звонит - Нарышкина. Наталья. А отчество? Алексеевна, царь же был Алексей. Дочь. Ща.
Кириловна.
ладно. рассказала ей еще раз кто там и откуда...
Вроде прониколась.
Сегодня - ну что, читаешь? Ну как.. вчера почитала, сегодня почитала..
Нравится хоть немножко?
Ну.. как сказать. Немного нравится. То, что это не как историки рассказывают с годами, а это.. как это?
_Что это живая биография?
Да *с облегчением*
так и живем
Зачем Вы её так мучаете? Сами тоже плачете, но читаете то, что ну совсем Вам неинтересно
Ох, прям танталовы муки))
Не, это все в шутливом тоне, но внутри как же меня это бесит.
Конечно, читаю, и даже пишу то, что мне совершенно неинтересно - я этим деньги зарабытываю.
Более того - я еще прошу читать вслух книги. Но хватает ее ненадолго.
О, кстати, мысль - спасибо, что навели - пусть читает вслух и потом пытается написать по памяти абзац именно в тиаком же стиле!
Мне ее выучить за это лето надо так, чтоб и хаос в мозгах разгрести, и научить изъясняться не по-неандертасльски. Может, когда мозговойхаос в коконы совьется, и выходящая ниточка станет более ровной, и остальное в нужные полочки будет помещаться?
Есть еще проверенные методы кроме "отстать"? Иначе, хоть чучелком, хоть тушкой, она с 8 классом не справится.
Сначала гуманитарные предметы разберу,а потом и математика лучше пойдет.
Большая разница - Вы за не интересное деньги получаете, а её задаром заставляете? Может, тогда тоже на товарно-денежные отношения этих Петров Первых перевести? Или почему все эти читки и изложения не проделывать с той литературой, которая ей самой интересна?
Почему считаете, что не справится с 8 классом, если она хорошо учится? Вы какие-то требования ей предъявляете странные, будто себя воспитываете через нее.
Я же говорю, очень терпеливый и послушный ребенок у Вас, это даже странно. Меня бы подобное поведение насторожило, так бессловесно подчиняться всему, что скажут.
Интересное она и так прочитает. Я предлагаю разные форматы книг - и жевательную фантастику, и комиксы, и исторические, и на английском. Но по программе -то тоже читать надо, и не не только "параграфы")
Конкретно сейчас у нее в обязаловке по чтению - 7-8 страниц Гарри Поттера с подчеркиванием артиклей (для репетитора), глава Петра Первого и любая ерундистика на ее выбор из MyBook. Вот нисколечки не много, я скажу. Я этого Петра Первого бы проглотила за день. А тут как бы ни до конца июня будет мучить :(((
Вы проглотили бы, а я вот так его и ниасилила, независимо от возраста мне было неинтересно и вообще не близок стиль Толстого. И что? Да ничего страшного не произошло, считаю. У каждого свой круг чтения.
А школьную программу разжуют на уроках и уж как-нибудь пройдут...мимо. Устарела морально эта школьная программа и уже давно.
Значит, не разжевалась она, если Софью Витовтовну с детьми на крыльцо впихнула) . Они же прошли это в 7 классе, могла и запомнить. Тем более мы как раз по этим царям смотрели цикл Парфенова))
Дело не в Толстом. Потом Тынянова начнет. Ранее Анну Ярославну предлагала - не пошла у нее,я думала - позвзрослеет. Нет. Пришлось настоять. На мой взгляд, такие книги - индикаторы "прошел" или "вник". Вот и прошла - мимо)) И так во всем, проскользит по верхам, ну и типа круто.
В чем мучение? правильно автор делает, поддерживаю)
я ниже написала о своем похожем ребятенке))
Считаете, автор права, что заставляет читать тоску зеленую, с точки зрения ребенка? Других, более интересных и по возрасту, книг не написано в мире?
У моего хорошо поставленная речь (ха, никто не ставил, скорее всего, домашняя обстановка, чтение книг), но!!!! тройки по математике и физике стабильные. Троечник. А так - птица-говорун))))
Автор, я гуманитарий, закончила журфак.
Никогда не было такого, о чем пишете вы.
Девочка не гуманитарий, она лентяйка с очень средними способностями.
Успокоиться, что у вас такой ребенок. Самый обычный, без склонностей. У меня тоже подобный)
Я была со склонностями, потому и пошла на журфак. Мне нравилось писать. Нравился сам процесс, поиск идей, сюжета и пр. Если этого нет , то уже вряд ли будет.
Не захватывает литература и хорошее кино - тоже не есть гуд. Нет и нет. Ничего страшного.
Спасибо. Вот верно, лентяйка и со средними способностями, под диагнозом подпишусь.
Но я еще потрепыхаюсь - потому что этой лентяйке все равно ЕГЭ сдавать.
А, раз там сочинение нужно ,значит, надо вкалывать, чтоб скрепя сердце, написать и выдохнуть.
Может, есть какие-то жесткие курсы? чтоб, как в компьютерной игре - пока не напишешь приемлемо, дальше не пропустит7
Я тоже со своим трепыхаюсь - нет и в помине никаких хороших способностей к гуманитарному или математическому, все очень средне. Но это "среднее" можно развить - выберите курсы в каком-нибудь вузе (хотя, может, рановато?) ну, и шевелить-шевелить.
Я своего тоже шевелю, толку немного. Машет руками и говорит, что поступит , куда хочет ( я только ЗА, но только вот как?), жизнь сама им много чего покажет. У меня тоже лентяй, не понимает, что сейчас самые лучшие годы, чтобы "впитывать, как губка". Поймут потом, что были неправы, но время упущено.
Сейчас у меня он в 8 классе, репетитор по математике. Честно, толку немного. Кроме репетитора, нужна мотивация. Ее нет. Увы(((
А вы продолжайте с ней смотреть хорошее кино и подсовывать книжки. Это тоже не пройдет даром. Успехов!
Большое спасибо! Сейчас приняла волевое решение обзвонить учителей, выявить основные видимые им проблемы и целенаправленно бить туда.
Я вот кино сама не люблю, мне книги ближе. Поэтому люблю сначала прочитать, потом посмотреть. А тут с чтением вопросы..
Ладно, будем биться.
Автор, склонность к сочинительству и к пересказу либо есть, либо нет.
У меня дети близнецы М и Д, по 9 лет.
Занимались с детства одинаково, читала всегда на ночь. То есть атмосфера равная была.
ОБа умные, но склонности разные.
Если у сына никогда не было проблем описать картинку во всех красках, рассказать о чем прочитал, то дочь будет вот примерно как ваша - бе, ме, ну эти, ну ребята, ну пошли... Сейчас очередные каникулы и надо вести читательский дневник - для нее это самая большая пытка. Мало того, что и читать не горит желанием. Но это еще как-то можно регулировать. Начали тоже вместе читать - они друг за другом одну книгу, потом я сколько-то страниц. Так и вымучиваем книгу)) А с читательским - прям беда. Ну просто вот говорит, не знаю что писать, и все. В то время как у сына проблем нет. А уж если на мысль натолкнешь, так и вообще прям льется речь из него.
Автор, только не обижайтесь, ну девочка у вас просто неумная, такой и вырастет, обычная такая. Никакой она не гуманитарий, раз все это ей неинтересно и из-под палки. Готовьте ее в техникум какой-нибудь и не упирайтесь.
Почему? Спокойно окончание гаугн или ргсу, например, может и мгоу. И пойдёт в офис работать, тем более, у мамы там место подготовлено в налоговой.
Вы только не обижайтесь, но я не говорила, что она гуманитарий - я писала, что она ощущает себя гуманитарием. А вопрос я задавала - что делать, чтобы привести ее в порядок.
Поэтому вы не упирайтесь, но, если тоже не вникаете в то, что прочитали, то тоже - в техникум. Ладно? только не упирайтесь.
Ппоговорила с учительницами по русскому языку и по английской истории. Обе сошлись на том, что начинает дочь работу всегда неплохо. А потом не хватает терпения, и начинаются ошибки и поспешный скудный текст - лишь бы побыстрее закончить.
Даны рекомендации, в том числе учиться делать письменную работу в несколько этапов, ставить таймер, как устанет - лучше переключаться. Засекать время эмоционального уставания. Даны конкретные задания, как проработать учебник,
сконцентрироваться на определенном виде сочинений. В целом оценивают неплохо. Причем говорят, что английская устная речь гораздо свободнее и развернутее письменной, а с русским надо поработать. Кстати, пересказала сегодня тож гораздо вменяемее.
Спасибо, что в процессе я набралась смелости и позвонила им.
Вы очень нервничаете, это передаётся ребёнку. Может нанять хорошего учителя и пусть она с ней занимается без вашего участия? И будет лучше. И вам. И ей
Я своей такой же купила онлайн курс в Фоксфорде по обучению смысловому чтению, мнемотехники и написанию сочинений. Там не скучно! Стала сама включать и смотреть! Поробуйте, можеи и вам подойдет.
А можно вопрос, у дочери есть хоть 2 недели летом, когда она может делать только то, что захочет, отдыхать целый день, как ей нравится,?
По моим ощущениям, она этим целый учебный год занималась )) судя по сожженному на сериалы интернета).
А чем ей заниматься и как еще отдыхать целый день? В смартфоне сидеть? Сейчас на даче у подруги тусит с ровесниками, у них курсы и чтение, и игры, и велики, и баня. Сейчас на нашу дачу поедут, там тпотусит. Я что, к столу ее сейчас привязываю? Книга - тоже отдых.
Нет. Вот целый год есть ещё и школа. Вот , чтобы 2 недели, ну или хотя бы одну ничем не занималась, точнее , чем захочет. Чтобы ее никто не трогал? Это в любом возрасте необходимо.
Ps моя дочь почти все лето занимается, но неделю после окончания года, и неделю перед учебным годом отдыхает от всего, делает то, что хочет. И это для неё полезно.
так и будет. Но пока школа не закончилась, из-за карантина до конца июня английский учат, поэтому имею право :) Потом, конечно, отдохнет, отпуск всем нужен, и взрослым, и детям. Но пока мне надо подвести итоги года и планы выстроить по горячим следам.
Ну. Это всегда пожалуйста)
Только слишком не давите, а то взбрыкнуть может так, что совсем ничего делать не будет.
Там есть курсы по мнемотехнике, смысловому чтению - а по сочинениям не нашла. Можете дать подсказку?
Моя такая же, только еще ленивее и тупее. Не лень ей только сопротивляться занятиям. Любым. Это с жаром. Хамит в ответ только в путь. Не читает, не заставишь. Оценки по все предметам 2.45-2.55. Мотивации 0. Отстала от этой безнадежной уже пару лет как. В этом году, в 9 классе резко в биологию потянуло. Ну на здоровье, конечно. Не верю, что надолго ее хватит и высоко заберется, но хоть что-то, а не полный пофигизм - и то хорошо.
Дочка протестует против вас, потому что вы ее не принимаете. А вы должны ее только любить и научить ее любить, потому что она будущая мать, которая должна будет любить своих детей. ВСЁ. Больше она ничего не должна.
У всех одна и та же ошибка. И у Автора и у Вас. Не хочу такую дочь, хочу другую. ХРЕН ВАМ. Какая есть, такую и любите.