Срочно помогите выбрать школу 1210 или Курчатовская
Здравствуйте всем ! Пожалуйста помогите сделать выбор. Дочь поступала в 1210 в класс 2*2, пролетела в последний момент ( назначили дополнительный экзамен для 8 и не прошла ), но если честно мы выдохнули так как такая нагрузка не для неё . С друзьями просто так попробовали Курчатовскую , поступили очень легко . И теперь выбор Курчатовская или неизвестный Лингва класс в 1210( нам его предложили взамен 2*2).Дома баталии , муж за 1210 , из-за английского , я же трушу так как точные науки нам даются легче , а вот с английским и русским у нас не так все гладко.
Если с английским и русским не гладко - надо их развивать, а не топить, особенно английский.
Выучить язык в 1210 не получится. Параллель тех, кто 19/20 был 7 вообще мега слабая - из тех, кто дома писал в мае Англ пригласительный этап только 1 победитель. Для школы с углублённым вообще ни о чем.
Вы в этом пригласительном задания видели? Я потом посмотрела - масса баллов потеряна на пословицах- поговорках, где точное слово надо знать . На заданиях с грамматикой только в призеры выбраться можно. Так что не показатель это совершенно.
Но многие все таки выбрались в победители. И в языковых школах-классах таких детей, по логике, должно быть больше, чем в обычных
Три года провели в 1210 с 5 по 8, и английский удалось с абсолютного нулевого собрать в очень достойный. Про языковые олимпиады, конечно , речь не идет, но в заграничных поездках ребенок объясняется свободно. В Курчатнике с каждым годом все грустнее, но и 1210 можно выбирать как временное пристанище, продолжая поступать в 7,8,9 в более рейтинговые школы .
Скажите, а какого уровня достиг ребёнок к 8 классу - А2, В1 или какой? И что значит "про языковые олимпиады речь не идёт"? Вы про перечневые? Ну на уровне муниципа победителем был?
Ну у меня ребенок в классе 2х2 в 1210 в 7 классе имел уровень В1 и до 8 включительно стабильно был призером муниципа. Но нам повезло с учителем.
мой в 6 - В2, но пришел в 1210 уже подготовленный. учитель - да , был тоже хороший (Соколова - специфическая по темпераменту - но грамотная)
Вброс был о том, что в 1210 не дают язык ) Я говорю что дают. Если повезет с учителем и с ребенком. А не в смысле чем-то померяться, у нас язык далеко не в приоритете, но для жизни и без доп. занятий этот уровень считаю норм
Ну вот нам очень не повезло с педагогом по инглишу. Причем завуч убеждена, что это неплохой учитель. В результате ребенок доведен учителем до ручки. Я считаю, что не стоит 1210 таких нагрузок. Мы бы выбрали Курчатовку, но к сожалению поступили только в 2х2.
Переходите в другую группу. Если ребенок доведен до ручки. Это не очень умно, "выбрали бы курчатовку", где нет ничего, ни игнлиша, ни спецмата. Я думаю, Вы тролль. Или просто не потянули мат. класс, такое бывает.
это где еще не начались? по-моему у Вас какой-то отдельный неофициальный список топов)
А почему вы так настойчиво интересуетесь? Какое это имеет отношение к теме топика?
Вы просто клевещете. Зачем я вам номера должна раскрывать, с какой стати? Не вижу смысла далее с вами общаться. Кому надо, тот поймет, какой инфой хотела поделиться.
другой аноним - нам администрация не разрешила поменять группу, типа если Вас переведём - все побегут переводиться...
Вам предложили лингвистический класс или лингвоматематический?
Я бы вам советовала все-таки Курчатовскую.
1. Если ребенку сложны повышенные нагрузки, то он будет приходить на 6 уроков в нормальную среду мотивированных учеников. А дальше будете добирать допы на стороне, смотря по возможностям ребенка.
2. Если выяснится к 7-8 классу, что ребенок может потянуть повышенные нагрузки, то перейдете в 58, 57, 179 или др. Или может вообще профиль поменяете.
3. Если ребенок так и останется нетолерантным к нагрузкам, то останетесь в Курчатовской с репетиторами для подготовки к егэ.
4. 1210 загрузит вас по полной, при этом 2х2 не будет, а английский с большой вероятностью тоже будет одна видимость. Вы сможете иметь тот же уровень англ, занимаясь дополнительно к КШ с хорошим репетитором 1 -2 раза в неделю.
Мы просто раньше загружались по полной фигурным катанием. Начинали с для души , а закончили полной нагрузкой. Сейчас уже понимаем , что надо с этим делом завязывать.
Лингв. классы вполне хороши, тем более для девочек. Дети отобраны, все хорошисты-отличники, все очень прилично, пед. состав дают отличный, учителей по английскому и русскому дают лучших. Особой математики в курчатовской вы не увидите, нет ее, школа едет на прошлых, очень давних, достижениях, и некотором количестве сильных детей. Сильных за счет личных занятий на стороне.
В 1210 я бы рассматривала только 2х2. В вашей ситуации отдала бы в Курчатовскую, не сомневаясь. Все эти лингвист. классы - вывеска, не больше. В 1210 интересны только 2Х2.
Английский добирается легко на стороне, и одной 1210 вы его все равно не выучите. Русский в Курчатовской, говорят, сильный. А про 1210 не слышала
Преподаватели по русскому, английскому, математике в лингвоклассе известны?
То есть школа сама не знает, кто будет преподавать? Вы спросите у администрации по персоналиям. Иначе сложно что-то рекомендовать, класс новый. А корпус какой?
А до какого времени 1210 предлагают определиться?
Какая программа в курчатовской? я у них на сайте вообще ничего не нашла про фмо классы. Полное отсутствие информации ан сайте и отзывы о ней отталкивают, а также новая очередная директор не внушает доверия.
Вы подумайте, это может быть хороший вариант, именно на Гамалеи. Если уж ребенку упрется именно класс 2х2, то перейти можно, приложив усилия. Но может быть по ходу поймете, что вам это не надо ) Из лингво класса никто не переходил пока что, насколько я знаю. Кстати, в Л-класс на Гамалеи попасть непросто, даже по этому топу посмотрите ) тем более из другой школы (как я понимаю, вы началку не в 1210 заканчивали)
если девочка - возьмут не волнуйтесь девочки там на вес золота.
только не понятно , зачем вам 1210 в 8 классе? если девочка склонна к математике - надо было посерьезнее матклассы рассматривать, и не рассматривать школу исходя из близости к дому. из 1210 все сильные дети в 7 классе уходят и ради силных школ по часу на дорогу тратят
школа прекрасна для 5-6 класса
В 1210 отсутствует. Потому что речь идет не о классе 2х2, а о каком-то лингво.
Про 2х2 спору нет, был бы 2х2 нечего и выбирать бы было. Но сейчас не о нем речь
А Вы сильно в теме, да? У нынешней параллели 5 классов математик один и тот же в 2х2 и лингво классе. Математик отличный. Материал и дом. задания одни и те же. Для класса 2х2 еще задания со * и спецмат от 2х2, но это совершено отдельная история. Так что не знаете - промолчите, например )
По этому году надо узнавать преподов, но тенденция такова, что лингво класс тянут очень прилично, по всем предметам
спецмат в сетке, математика углубленная, англ яз неплохой (но зависит от учителя, есть слабые учителя - нам повезло, но она не берет новый 5й в этом году), русский неплохой, история тоже. гармоничное развитие для девочки - идеально. в курче - физика рано начинается, зачем она девочке раньше времени? математика базовая, спецмата нет, английский никакой, мы выбрали 1210 , поступив в обе в 5 классе, но ушли в 7класс в другую школу (топ). не жалею что 5-6 там были. советую. звоните, пишите Давыдовой - связь не теряйте. девочку мотивированных родителей возьмет с небольшой "скидкой" по знаниям))
только узнайте, какого преподавателя на новый 5 класс 2х2 даст. это важно. у нас замечательная была, повезло, кто будет - не знаю
смотря , какие цели и преподаватели. если потом в топ мат хотите - ни то, ни то.
Преподавателей пока не озвучили.. ждем.
Цель - не загубить у ребенка желание учится в школе, поступить после 6 в 58. На топы не претендуем.
Не хочется гор домашки и неадекватных учителей. У меня мальчик, умный, легко дается и математика и англ и русский, но пока не готовый к большим нагрузкам.
(не автор)
В 2#2 учится друг - очень большая нагрузка, мой это не потянет... Даже не пробовали
Понятно, здравый подход. Но Лингвомат - темная лошадка, первый год. Надо выяснять, какие учителя, какая программа.
Скажите, пожалуйста, дочь поступила в 1210. Нам предложили в лингвомат на живописной или лингвистический класс в алых парусах. Скажите, пожалуйста, что лучше! Хотя пока решили идти в 1522.но в сомнениях больших, так как ездить туда неудобно.
а в лингвистический и лингвомат тоже были экзамены что ли?какие? что значит "поступили"?
Они сами тестируют английский язык (письм и устно), а мат и русский смотрят результаты мцко (от 85 берут в матлингв)
а что хорошего пообещали в лингвомат? это вроде ощеобразовательный класс с 1 парой лингвистики допом и все. все остальное - по кол-ву как у всех других классов.
Не могу сказать. Точно лингв. в Алых Парусах Вам предложили, а не на Гамалеи? На Гамалеи идти стоит, про АП не знаю. Лингвомат, я уже писала, набирают первый год, никто не знает, что это по факту
Да, проходили тестирование по англ и устное собеседование с Колпачевой по зум. И мцко русс и матем. Позвонила завуч сказала в лингвистический в алые паруса и лингвомат на Живописную. Я её спросила про лингвистический на Гамалеи, она сказала нет мест. А про алые паруса ничего не знаю совсем.
Вы не обижайтесь, но это просто значит, что ребенок в лингв. класс не поступил. И Вам предлагают просто перейти в школу. Попробуйте поузнавать, что за лингвокласс на Авиационной, существовал ли он ранее, какие отзывы. В принципе, там масса очень хороших детей, если их ранжируют по классам и Вам предлагат хороший класс, можно думать. Но вот что там с учителями, неизвестно. Опять же, смотря какие у Вас другие варианты, в смысле другие школы.
ну, что Вы чушь несете? лингво класс уже укомплектован на Гамаллеи. есть лингво класс в АП - можно туда. программа везде одинаковая! (в обоих лингво классах - общеобразовательная плюс 2й язык. и все! ) учителя могут отличаться да, но ни про один корпус еще информации нет - только в августе будет.
ага, у меня трое детей в этой школе, и я несу чушь ) просто задумайтесь на секунду, почему места кончились на ГамаЛеи, а не на Авиационной (где туча детей, район новостроек). И где назодится кафедра англ. языка со всеми основными учителями. Очень сомневаюсь, что они будут бегать на уроки в АП )))
вы пишете про то, что ребенок не прошел - это и есть чушь. не успел - Да, не прошел по конкрусу - Нет. Это разные вещи.
Я не обижаюсь конечно) результаты работ мцко русский 94%, математика 92%, английский 88%. Неужели этого недостаточно для класса на Гамалеи? Скажите, а по сколько человек в класс? Просто я думала, что лингвистические только на Гамалеи. Не знала, что в АП есть.
У них на сайте висит презентация, где какие классы.
Лингв Гамалеи и Авиационная. Матлингв во всех трёх зданиях.
На Гамалеи взяли тех, кто не зашёл в 2*2, но имел все шансы. Говорят они аж два класса там открывают таких: для своих детей и для детей с улицы, ТК если послушать собрание завуч говорила, что тех, кто учился по корпусам гонять в другие не будут.
Язык лучше учить с репетитором. Таковы реалии. Единичные педагоги в отдельных школах могут дать хороший результат, но это играть в рулетку, рассчитывать на язык в школе несерьезно. Олимпиадные задачи можно решать самому, в кружке. Ни одна школа к олимпиадам не подготовит. Это или цпм или кружки, для этого нужно свободное время. В 1210 его не будет. Посмотрите, нет у них призеров выше мун.тура, за искл.единиц. Если не нужны олимпиады, тогда зачем такая нагрузка в виде 2х2?
в 1210 не будет свободного времени? ну, что же в глупости пишете! и победители есть за класс старше в муниципе по математике, и победители МОШ есть по другим предметам.. а Вы говорите, единичные призеры, призеров вообще полно причем по разным предметам. ну, хватит нести ерунду. помимо этого дети в музыкалке учатся, спортом занимаются , есть даже , кто в спортшколе параллельно. и вторые языки учат и на кружки ходят и играть успевают. есть время у детей, не несите чушь.
речь о 5-6 классе - и школа идеальна для этого, потом, конечно, все дети разбегаются, кто в 179, кто в л2ш, кто в 1535, кто в Летово. так как такая и цель изначально была - прийти на 2 года. все по плану, школе только спасибо могу сказать - не разочаровала :)
Вы очень неправы. Пишу не Вам, а другим заинтересованным ) Призеров по математике в 1210 достаточно, учитывая, что мат. класс всегда один на параллель. И 2х2 хороши именно тем, что они в течение учебного дня, и с оценками, а не в 7 вечера "кружком". И это 4 урока в неделю, а не 1 кружок. Призеров региона мало, т.к. к 9 классу почти все сильные дети уходят в топ-школы, это правда. Но у них есть эта возможность, поступитьв топ-школу, благодаря 2х2 )
С какой это радости из КШ уйдут "куда хотите", если даже в 2х2 пока не поступили? Только если 2 года на репетиторах сидеть безвылазно. В КШ точно ничему не научат
С моим старшим ребенком в 58 школе учится друг из КШ. Уровень хороший дали. По математике друг один из лучших.
Вы сами не понимаете, как смешно Ваше выступление? ЗАЧЕМ друг ушел из "крутой" КШ в только что открытую 58? Это возможно только в варианте "бежать куда глаза глядят", значит в КШ все хуже некуда, это уже даже не "полутоп". И в реальный топ друг не поступил, так уж выходит. Из классов 2х2 1210 математические дети уходят совсем в другие школы, нежели 58
Я не говорю, что КШ крута. Но на пересидеть 2 года с небольшой нагрузкой и возможностью допов подходит.
Друг сменил профиль, но тоже жаловался, что школа уже не та. Тем не менее - самый сильный в классе.
Уточним... Сменил профиль - то есть он сейчас самый сильный по математике в НЕматематичском классе? Или с чего на что он профиль сменил? Какие 2 года "пересидеть" Вы предлагаете, я не очень поняла. Речь о поступлении в 5 класс. Пересидеть до 7 без толку можно совершенно в любой школе, в принципе. И еше очень зависит от самого "друга", некоторых детей не так легко испортить ))) Учится сейчас один гениальный ребенок в КШ, так КШ никакого отношения к его успехам не имеет, просто ни малейшего. Просто ей повезло, что он там числится, и только.
Да. Друг в нематематическом классе.
В обычной школе пересидеть можно с трудом: одноклассники будут срывать уроки, списывать все с гдз и обзывать ребенка лохом. В КШ этого не будет. В 1210 тоже не будет, но повышенная нагрузка очень ограничивает возможность нужных допов и бьет по нервной системе.
а скаких пор 58 школа стала считаться референтной для оценки уровня матподготовки? ))
пока это вообще ни о чем, ни одной победы, ни одного выпуска - только обещалки
Я тоже не знала. Результаты хорошие, идите на личную встречу с администрацией, настаивайте на Гамалеи. В 5 классах 25-30 чел обычно
?? мамки, вы цель сначала определите.
если цель 2х2 - то идите к Давыдовой и советуйтесь, куда пока зачислиться-не зачислиться чтобы перейти быстро из резерва. а вдруг у этого бабья ругань начнется в августе, а она начнется! из -за пустяков -в начале дистанционки учителя 2х2 похвалили - так срач такой начался с выгвором родителям за похвалу более смышленых учителей - так я поняла - пора бежать из болота- там не все гладко с отношениями) - вот зачислила в лингвомат вас завуч 1210, а теперь место высвобождай для перевода 2х2 - для привыкшего мыслить только стандартно завуча 1210 -это стресс)) . идите сразу к Давыдовой и не ходите в 1210-змеюшник для советов) 1210 прекрасна - но привыкните лучше сразу, что надо отделять 1210 и 2х2 при 1210.
мы отчислиться без интриг не можем, а вы советоваться решили у 1210 , как в их 2х2 попасть
а Вы попробуйте посмотреть, кому отвечают, и не влезать не в свое дело . Эта мама в 2х2 вообще не собиралась
как можно не собираться в 2х2, если название топа 2х2 1210 или КШ?
и кто Вы ,чтобы мне советовать куда влезать или нет?
Мы с вами другому автору ответили про лингвистический класс))) возражение принимается)
Я бы посоветовала идти к Елене Васильевне Черкасовой, завучу. Она более вменяема, чем Колпачева.
Но вообще 1210 -лингв. - не о чем совсем. ИМХО.
Постарайтесь все же в 2х2 попасть.
Удивительно, что вступительные в КШ были легче, чем в 2х2. Когда мы поступали было наоборот.
Вы тоже не в состоянии посмотреть, кому и на что отвечают? и она ЧеркаЛина, если что. Если будет надо, Колпачева сама к ней отправит. Параметр вменяемости, в том числе присутствующих здесь, очень субъективен.
Еще раз для одаренных - эта мама сразу собиралась в линвистический.
Про КШ могу сказать ) Если они реально в этом году проводили вступительные по МЦКО, то абсолютно ничего удивительного. И вам было сложнее в свое время, потому что куча блатных прошли перед Вами ) А Вы решили, что ребенок плохо решает. По любой логике в 2х2 поступить сложнее, в единственный класс, чем в КШ, где набирают по 2-3 класса . ТОЛЬКО если вступительные честные. ЧТо видимо в этом году и произошло
Точно Черкалина, прошу прощения. Мы ушли из школы 2 года назад, забыла)). В свое время я много общалась администрацией, еще при прошлом директоре. ЕВ - единственная там, с кем получался хоть какой-то диалог. Я бы начала с нее.
С такой оценкой я тоже не согласна. Просто вопросами лингво классов занимается Колпачева, пытаться прыгать через голову смысла нет.
никакая она не высокомерная. а просто закоммплексованная. приходите - попу полижите - растает )))
Вы отвратительны. И опять ответили не тому человеку. Любительница лизать :sick4
так чтоб Вам ответить - выходите из анонимов. что ж прячетесь трусливо?
:sad3
подписалась анонимом , дура, и рапортует: "ААА! не тудааа!" - " я не такаяяя!"
ну, конечно, вменяемое одаренное здесь только вы одна )) мама тут хочет в 1210 2х2, но не получилось (пока), и мамы из этого 2х2 ей советуют, как попасть и к кому пойти, чтобы реализовать свою идею - так как это озможно, а вы истерите, как лингводура, не можете отделить причину от следствия)
Вы все еще не в состоянии посмотреть, кому отвечали, даже после того, как Вам сказали? Причем отвечали не анониму. Вы вряд ли мама "из этого 2х2", там таких ... обычно не бывает :D
частично Вы правы - уже не 2х2, перешли в топ:) , как и планировали в конце 4 класса. (скажу по секрету - в этом году)
а Вы со своими "сверхспособностями", продолжайте заниматься оценкой чужих "состояний" и учите лингво науки, которые наши математические детки обставляли Вас даже по гуманитарным направлениям на перечневых олимпиадах и внешним диагностикам ))
до 6 (вкл). классная школа. люблю - уважаю - рекомендую. потом валить ( 179 Летово, 1535, л2ш при подтвержении хороших преподов), ну или до 7 го вкючительно (179 , 57, 1535 и Летово уже нагонять надо по русскому и англ.яз - 1210 не потянет). но точно не стоит до 8го (вкл) оставаться, если ребенок толковый.
Если не ошибаюсь в 1535 математика тоже 2х2. Так есть ли смысл переходить?
да, думаю те, кто в 1535 перейдет - не делают акцент на математике в своем будущем (качественной школьной им достаточно плюс ненавязчивый спецмат для общего развития), но зато хотят более качественного развития и по другим предметам, чем в 1210 (2 языка, история).
Разные дети, разные родители - разные цели: кому нужна узкая математика (физика или инфа) - переходят в 179, л2ш, кому пошире знания, но без жесткой прокачки по 1-2 предметам - Летово, 1535.
Не по ощущениям, а по фактам, толковым детям нет особой разницы, когда уйти, после 6 или после 9. В 10й толковые математики пока не оставались, и на то есть причины
тупой вброс.
до 9 класса математикам в 1210 делать нечего ( при всем уважении 5-6-7).
учителя могут забить и не придти на согласованный накануне урок. в 5-6-7 - это не страшно, но очень неприятн, но страшно представить,что такое может быть в 9-10-11 для дете , которые замотивированны учиться. вот и сваливаем туда где наше время ценят, а мы ценим время преподователя (Летово, 179, 1535, л2ш)
ну, вот мама - Елена, познакомьтесь - куда Вы приходите.
со своей стороны - на 2 года - школа отличная - но не задерживайтесь - иначе местные чучундры в такое вот болото затянут ))
мамы умных деток своих детей уводят постепенно - курятник - остался и язык показывает из зависти и гордыни)))
По вашим словам выходит был конфликт с администрацией и не очень хорошие отношения с родителями в классе. А ребенок хорошо себя в школе чувствовал, нравилось ему?
думаю, да, хорошо, не обсуждаю никогда свои отношения с администрацией с ребенком. с родителями в классе не особо общаюсь. мамы умных детей особо курятник не поддерживают - если кто что-то не дополнял - помогаем, но в целом - все личные вопросы обсуждаю сразу со школой , а не с другими родителями.
Ну вот моему было неуютно. Психолог сказала, что школьный невроз. Основная рекомендация - замена школы.
У меня ребенок поступил в 2х2. Взвешиваем за и против, пытаемся понять, как в этих классах обстоят дела. У вас какой-то особенный случай или вообще атмосфера сложная для детей, нагрузки?
Думаю, что все зависит от ребенка. Мой обожает эту школу и его любимые дни как раз те, когда по 8 уроков, потому что в эти дни его любимый спецмат. Атмосфера в классе очень комфортная. Еще не забывайте, что в субботу информатика и физика от 2х2. Конечно это не обязательные курсы, но все ребята из класса ходят и мой тоже очень любит эти уроки.
Спасибо за информацию. 8 уроков эти смущают. Как дети в 5 классе выдерживают?
Нагрузка высокая, особенно после началки. Классы и обстановка хорошие. Какое-то время все притираются, ну во 1х, большинство детей - бывшие "звезды" своих классов или школ, во 2х, просто новый коллектив и учителя. Но если Вас пугает нагрузка, то да, она реально немалая. В целом от мат. классов ждут результатов, не только родители, но и школа.
Не то чтобы пугает, я не знаю даже потянет или нет ребенок. Как-то не приходилось нам по 8 уроков учиться) И еще информация, что ребенок уходит с неврозом тоже вызывает вопросы не обстановка ли в школе этому поспособствовала, нагрузка та же или соревнование между детьми?
8 уроков - это в те дни, когда спецмат. То есть из них 2 урока на самостоятельное решение в довольно свободном режиме (можно поесть, попить, отдохнуть), в конце концов, реально критичны эти 8 уроков 4-5 раз в год, когда проходят контрольные по спецмату. Остальное - как сил хватит. Плюс это по подгруппам, то есть половина класса, это уже легче, чем обычный урок.
Про ребенка с неврозом, как Вам сказать. Я таких не знаю, хотя знакома со многими этими классами 2х2. Знаю детей, которые получили неврозы, уйдя в топ-школы из этих классов. В 1210 в любом случае не такой уровень нагрузки, у меня тоже ребенок ушел в топ, могу сравнить. Так что от чего там невроз у ребенка конкретно этой дамы, лучше не буду строить предположения. Обстановка в школе здоровая, соревнования между детьми особого нет, в 5 классе точно. Если только ребенок сам никого не провоцирует, так тоже бывает.
Конкретно у нас учитель по инглишу поспособствовал и огромные нагрузки. Спецмат ребенок тоже обожал.
Если ваш ребенок не гиперответственный, немного толстокожий, не принимает близко к сердцу все слова учителей, (иными словами, стрессоустойчивый) идите смело в 2х2. У нас такие дети в классе есть. Им комфортно, они забили на половину домашки, им ничего не стоит выкрутиться перед учителем, когда получится, прекрасно спишут и совесть не замучает. Мой не смог.
25-30 они заявляли, поглядите их собрание на сайте..
Видимо на Гамалеи 30 уже есть
Нет , предлагают в августе попытаться ещё раз , или ходить на кружок 2*2. И может быть если она до нового года покажет выдающиеся результаты , то может быть возьмут , но я в это не верю особо.
ходите обязательно. не все пойдут, кто прошел. будет добор, наверняка, как раньше. у нас некоторые девочки именно в августе к нам попали)
у меня ребенок закончил в этом году 5М в 1210 и в течение учебного года в класс пришли 3 новых ученика, как раз по результатам занятий в кружке. Так что и такой вариант можно рассматривать - пойти в лингво- или лингвомат и параллельно заниматься в кружке и иметь возможность перевестись в М класс даже в течение года.
для этого не обязательно идти в лингво, лингвомат. можно и в своей школе сидеть и на кружок ходить в 1210.
лингвомат - не дает углубления по математике. математика во всех классах, кроме М, одинаковая в 1210
Насчёт кружка спорно ,дочка ходила в субботу к Наталье Николаевне , учитель золото сказать про неё нечего плохого не могу , но когда ходили чувствовали что слабо . Ребёнок был один из лучших , не прошла , из нашей группы не поступили дети. Несколько детей прошли во второй тур. Группа была очень слабая.
Слабо - это про кружок или про ребенка? Насчет кружка вам сказали правду, действительно в уже набранный пятый пришло втечение года несколько детей из кружка. То, что вам сказали насчет выдающихся результатов делите в несколько раз. Если для ребенка прохождение вступительного экзамена - это что-то выдающееся, то ему будет просто сложно потом учиться.
Нагрузку я бы не назвала очень высокой, многие дети занимаются на кружках дополнительно.
Из двух вариантов я бы все же лингво и кружок выбрала. В КШ будет обычная математика, в 1210 при приличных русском и английском у вас есть шанс попасть в 2х2. Если нет высоких способностей к математике, берите трудолюбием и усидчивостью.
Слабо про кружок, преподавала у дочери Макарова и темы были которые мы уже год как прошли и домашних заданий под конец почти не было или не было и сама группа была слабенькая .
Так тем проще ребенку будет проявить требуемые выдающиеся результаты на фоне менее сильных детей. Параллельно можно заниматься в другом, более сильном кружке.
Как странно, где это Макарова преподавала, на Авиационной, что ли? Она не из 2х2 вообще
Кто это, Наталья Николаевна, как фамилия? Не знаю такого руководителя кружка 2х2..
Вот почитала я всё, что здесь написали и думаю надо ли нам вообще идти в лингвистический класс 1210. После таких отзывов. Ещё одна из причин по которой хотели идти в лингвистический класс - это второй язык с 5 класса. Думали изучать французский.
На самом деле, многое имеет значение при принятии такого решения - близко ли вы живете, какие еще есть варианты, как ребенок относится к мат-ке и пр.
Но если вы хотите гумманитарное направление - я бы советовала 1522. Намного сильнее школа.
Все наши одноклассники, которые пошли в лингвистический, пожалели. Ну ни о чем класс.
Думайте сами. В 5 классе 2 дня в неделю ребенок будет заканчивать в 16.15, 1 день в 15.10 и 2 дня в 14.15. Уроки парами практически не ставят, только англ 3 раза в неделю и спецмат 2 раза. Остальные все разные. Бывают дни, когда 5 уроков разных готовить.
В 16.15 это какой урок заканчивается? 8й? Смотрела расписание на сайте школы. Там вроде как самое большое было 7 уроков? Или неправильно смотрела? До 16 это конечно тяжко.
время есть. достаточно и на дз, и спорт , и на кружки, кто-то музшколу параллельно заканчивал, кто-то второй язык учил, кто-то в спорт школе впахивал каждый день. часть класса успевает везде, часть класса ноет, что не хватает времени. как везде. зависит от ребенка.
Ничего не хочу сказать так как не учились в 1210, но нам сразу сказали что нагрузки большие многие дети не потянут и ребёнок который проф. занимался спортом со слов заведующей был в школе только один.
Дети, которые видят спорт своей будущей профессией, к такому возрасту, как правило, учатся по индивидуальному графику. Никакой олимпиадной математикой они заниматься не смогут. А дети, которые просто регулярно занимаются спортом, в 2х2 есть.
Нормальные нагрузки, не запредельные. Трудно было , пожалуй, только с английским. В прошлой школе ему столько времени не уделяли, а тут учителя говорят: "Нам все равно, что вы пришли в математический класс, у нас языковая школа, поэтому считаем свой предмет основным", поэтому с языком пахали много , плюс еще в течение года читают книгу на английском, которую разбирают раз в неделю, на это уходило много времени. Если посещать лагеря 2*2, то со спецматом особых проблем нет. У ребенка оставалось время на секцию и репетитора, и даже на погулять.
У ребенка полноценный 8 часовой рабочий день да еще без обеденного перерыва 2 дня в неделю. Ну наверное по современным меркам это нормально. Но в нашем детстве такого не было. И как-то в институты поступили и выучились. В общем, один ребенок сможет выдержать, у другого может нервный срыв случиться, а у третьего - появятся хронические болезни.
как это нет обеда?20 мин на обед есть, плюс кому не хватило (что странно) есть кто на спецмате уходит в буфет, когда идет прием задач и ждет очередь (разумно), есть (особо прожорливые) кто с урока отпрашивается в туалет - и идет в буфет)) - учителя тактично "не замечают".
мы так же учились до 16ти. никто не умер, привыкли работать по-много с детства
Сын очень уставал в дни по 8 уроков! Причем именно в эти дни ставили англ и спецмат, а учитель по англ частенько задавала на след 8-урочный день большое дз, хотя просили так не делать. Позже ушел в топ с 6-дневкой, 6 дней по 6 уроков переносит в разы легче.
По результатам занятий в кружке на самом деле пришли 2 человека, причём один из них - из другой школы.
И пробуйте в августе, и если не получится, ходите на кружок - если ребенок не потеряет интерес, совершенно реально перейти посреди года. Там не идет речь о выдающихся результатах, просто ребенок должен реально заниматься и контрольную перед НГ написать более-менее прилично. Но это все, если Вам действительно надо.
Нет в 5 класс поступаем , возможно на нервах не правильно где-то написала . В конкурсе в класс 2*2 их проверяли дополнительно 8 человек ( так как не составили единое мнение) и дочь пролетела .
Один из методов определиться со школой - это понять, бегут ли из нее ученики. Уважаемые родители, откройте сайты школ и посмотрите численность учеников в интересующих классах, например с 7 по 9. Если в школе детям хорошо, то из нее не бегут.
Иногда переход связан с поступлением в более сильную школу и это хороший признак. Это значит, что уровень обучения в школе позволяет детям расчитывать на топы.
Что касается 1210, то теперь из нее деьи тоже могут поступать в топы, но это касается только классов 2х2. Уровень обучения в остальных классах, к сожалению, невысок.
Это все голая теория. А на практике по своему опыту скажу, что перевожу детей в полутопы и топы не из-за амбиций, а по насущной необходимости для детей, от безысходности. Если бы было хорошо в школе недалеко от дома, то не было бы смысла в дорогах, переводах и прочем. И каждый раз когда переходили в новую школу, вроде поначалу все нравилось, были мысли, что останемся тут до конца. Но не получалось по веской причине, а не из желания крутизны. Вот уже 5 школа у одного из детей.
Конечно, мечта - учиться в сильной школе рядом с домом. Но в СЗ Москвы приличных немного. Поэтому и приходится переходить, такава реальность.
Раньше 1210 могла похвастаться только началкой (кстати, не знаю, сохранился ли сейчас уровень начальной школы), а теперь вполне и до 7-8 класса можно учиться в классах 2х2. Мы как раз так и сделали, потом пришлось переходить. Надеюсь, что одним переходом ограничимся)
Ужасы какие. А у меня ребёнок перешёл 1 раз, и нас все устраивает. Все ситуации индивидуальны, и дети и школы и родители )
Этот метод не везде работает как надо. Конкретно в этом случае и не работает. Очень многие приходят на 2 года, чтобы после этого уйти в топ. Мало какие школы так готовят. Оставаться сильным мотивированным математикам в 1210 в 10 класс смысла нет, только если на ИУП, но пока таких прецедентов не было. А бежать как сейчас модно в 7 в топ необязательно, многие признают, что это было поспешное решение. Хотя понты всегда греют и смягчают это решение.
Так что детям хорошо, но рыба ищет где глубже, вот ведь вся ева стремится в топы, чем родители отобранных в 2х2 детей должны отличаться.
«Мы» тоже ушли, но намного позже. И не все предметы «не сравнить», некоторые в 1210 давали лучше. Не только английский.
В нашем случае жалею только об английском. Видимо, вам повезло больше учителями. Переход ребенка и был в основном связан с неудовлетворительным уровнем преподавания по остальными предметам.
Да, нам очень повезло с учителями. Знаю один М-класс очень неудачный по пед. составу, может вы из него. Из него я бы тоже раньше дернулась
По вашей логике, в 1210 приходят на 2 года, а в КШ настраиваются до конца. Почему из КШ точно также нельзя уйти после 6-8 классов? Дети приходят по уровню примерно похожие.