Поступление в художественную щколу (МЦХШ)
Читала-читала темы, особенно про интеллектуалов и творческих детей, и решила написать, как мой ребенок поступал в МЦХШ при РАХ. Для полноты картины, так сказать. А то про поступление в школы-топы писали, а кто-то может хочет и про художественную школу услышать.
Кто не знает: это школа на Крымском валу при Российской Академии Художеств, в которую поступают дети из разных городов, у неё и свой интернат есть, как в балетном училище. Конкурс соответствующий. И это не "художка", это общеобразовательная школа, которая наряду с обычными предметами дает и специальные творческие на очень высоком уровне. Бесплатно, внебюджета нет, только курсы всякие.
Начну с денежного вопроса, а то пишут, что творчество - это очень дорого. Подготовительные курсы стоят примерно 3-5 тысяч в месяц, в зависимости от количества занятий (есть 1-2-3 раза в неделю). Для малоимущих, многодетных, оплативших сразу большой блок и тп - скидки. В результате получаем, что одно занятие стоит примерно 500-600 рублей. Не дороже, чем кружки по интересам в разных центрах творчества. На этих курсах мой ребенок занимался 2 года. Первый год ходил 1 раз в неделю, второй год - два.
Но туда еще нужно поступить, конкурс немаленький. До поступления ребенок занимался во дворце творчества в бесплатной студии тоже 2 года. На этом подготовка вся.
Напишу сразу, что родственников-художников у нас не имеется, а то бывает, что пишут, мол репетиторов не было, а потом выясняется, что папа лучше всякого репетитора дитё готовил. Так вот это не наш случай.
Материалы и расходники: у моего ребенка пока нет никакого особого мольберта и прочих прибамбасов. Есть мольберт детский из ИКЕА, на нем вполне нормально рисует, сидит на обычной табуретке. Краски и прочее купили один раз 2 года назад. Пошли в Красный карандаш и купили Невскую палитру акварель, бумагу Canson (от нас такой не требовали, но я хочу, чтобы ребенок на хорошей бумаге рисовал), кисточки и карандаши. Обошлась вся покупка тысячи в три. Еще пару раз за 2 года заходили туда же, уже подешевле, до тысячи обходилось (ластики-клячки, планшеты 2 штуки по 100 рублей, карандаши, краску пока не докупали, хватило). То есть в общей сложности за 2 года на материалы ушло никак не более 10000 рублей (и это я с запасом беру). Бумага только акварельная дорогая, лист примерно 100 рублей стоит, но купленного альбома стоимостью около 2000 рублей хватает примерно на год занятий. Бумагу для набросков и прочего покупаю в Ашане: 96 рублей скетчбук.
Теперь собственно о том, как занимался. Каждую неделю нужно было дома выполнить не менее 30 набросков животных или людей, 3 рисунка (натюрморт карандашом) и 3 натюрморта акварелью. Все это в обязательном порядке приносилось на занятие, преподаватель каждому указывала недочеты и говорила, что исправить, что нарисовать к следующему занятию. По времени один натюрморт рисуется примерно 3 часа (бывает и больше), один набросок примерно минут 5. Так что в день получается около 4 часов рисования в обязательном порядке. Для набросков животных нужно ездить в музеи или зоопарк, это тоже время.
На подготовке стало очень заметно через некоторое время, что те дети, кто приносит много работ - растут и улучшают свой уровень, а остальные, кто не смог или не захотел, вылетают постепенно, отчисляются на курсы попроще (там градация уровней) и теряют шансы на поступление. То есть вкалывать-вкалывать и вкалывать.
Были дети, которые дополнительно занимались с репетиторами, эта сторона жизни нас пока не коснулась.
Экзамены состояли из двух частей. Первая - просмотр домашних работ и допуск на собственно экзамены. Предоставить желательно было 80 работ. И вторая часть - сами экзамены, в этом году дистанционно под камерами: 3 часа рисунок, 3 часа живопись и 4 часа композиция (зачитывается отрывок из сказки или басни и нужно нарисовать иллюстрацию к нему).
Из вышесказанного ясно, что заниматься так смогут только дети, которым в кайф рисовать, которых не нужно заставлять брать в руки карандаш. И именно им туда и нужно. Как понять, что ребенок рисующий? У меня и старшие дети любят рисовать, но вот "это" ни с чем не перепутаешь. Ребенку три года, он встает в 6 утра, берет карандаш и бумагу и рисует по 5-6 часов в день, в любую минуту, когда вы его не занимаете чем-то. И так на протяжении многих лет. Любой заметит разницу.
Ну и про перспективу. Разумеется, я переживала, а как и куда с таким образованием потом? У нас есть знакомые, закончившие в свое время Строгановку, туда же и дочь поступила, сейчас тоже закончила. Вполне успешные люди, дочка сразу после окончания института устроилась за неделю работать, выбирала из нескольких предложений, в семейный бизнес идти не захотела, захотела самостоятельности, работает в рекламной сфере. Так что творческие специальности тоже вполне востребованы, если уровень подготовки соответствующий. Ну а мой пока поучится, время определиться у него еще есть.
Вы пока только начали. Вот пойдут холсты, масляные краски и прочие к ним приблуды, акварель "Белыми ночами", тогда и напишете про "небольшие" расходы
+1. Дочка сейчас работает над картиной, где себестоимость материалов уже за 10 тыс. перевалила. Это только материалы - галерейный холст, масло, кисти и тд.
Так это же , наверняка, многодетка, у них там и скидки, и бесплатные кружки, и прочее.
Вам никто не мешает приобрести такой же статус. Пользуйтесь тогда всеми льготами. А уж пособия... Деньжищ огребете...
разумеется, сначала оасходы меньше. Я и пишу про подготовку и про поступление, про то, что знаю точно на личном опыте. А если вы думаете, что в других сферах расходники меньше - то могу вам рассказать сколько стоят всякие там транзисторы-резисторы-светодиоды и просая лабуда для робототехники. Мало не покажется. А ведь самая что ни на есть техническая направленность.
Это вы в школу поступали, а на поступление в вуз расходы будут тоже ого-го. Поэтому художник - это действительно дорогое образование
я пока так далеко не загадываю. Ребенку нравится, получается - и хорошо. У нас есть знакомые из этой школы, познакомились в процессе, дети в старших классах уже продают свои работы и весьма недешево, спрос имеется. Так что расходы тесно связаны с доходами.
Cвоим родственникам? Состоявшиеся художники не могут свои работы пристроить, а тут недоучившиеся студенты и прямо спрос есть. Если человек в этом разбирается, то он увидит неопытную руку, если нет - то ему не важна картина, ему важно имя художника. а говорить можно, что угодно - да. У нас тоже одна говорила, что сынок в лицее, тут обсуждаемом, -звезда, все олимпиады выигрывал, а в итоге - поступил в какой-то 3-сортный вуз и то по целевому.
Откуда столько негатива?
Когда хочется написать гадость, лучше мимо пройти..
Где гадость? Это прямой вопрос? Вам он неудобен, так это не негатив, а факт. А указывать взрослому человеку - это показатель "творческой интеллигенции", конечно же. Форум общественный,здесь не только поддакивают.
Все тоже самое можно написать корректнее
В каждом слове негатив, наезд, обвинение во лжи...
Почему родственникам? У моего ребенка, который всего-то только поступил, и то работы брали, не за деньги, за донаты. Но это же в 9 лет всего! А работы студентов вполне профессиональные, если человеку нужна картина, а платить "состоявшемуся Художнику" втридорога денег нет - то почему не купить работу студента?
Чушь несёте. Школьник, поступающий в Строгановку, Суриковское или Репинку пишет так картины, что не отличишь от «состоявшихся» художников. По крайней мере, когда я показываю учебные работы своего ребёнка, друзья и знакомые говорят: а что, ещё и дальше учиться надо, по-моему, это уже как в музее. Никто и не говорит, что работы 16-17 летнего молодого человека покупают какие-то ценители на аукционе Сотбис за бешеные деньги. Но моему ребёнку вполне хватает на айфон и тряпки. А началось все да, с близких друзей и родственников. Она просто дарила на какие-то юбилеи портреты, пейзажи, натюрморты. Я у себя на работе в переговорной вешала пару работ. Народ приходит, некоторые спрашивают, кто рисовал. Я дарила своим клиентам на юбилеи, Оформленные работы в красивых рамах. Народ в восторге. Не всем покупателям нужно высокое искусство. Кто-то фанатеет от натюрмортов в деревенском стиле, кто-то от пейзажа с закатом. Раскрутиться можно по-любому.
Поздравляю вас. Мой ребенок ходит туда уже 3-й год на доп.курсы. Я видела уровень поступающих детей - это очень-очень здорово.
Желаю вам хорошо учиться там!
Стоимость второй ступени (от десяти лет) 10 000 рублей в месяц, Бумага акварельная Arches Торшон лист 560 рублей + краски + кисти колонок либо соболь - это совсем-совсем недёшево. А вообще, этот лицей очень коррумпированный.
спасибо, это именно те цифры, которые я и назвала. А то я специально искать не хотела. Сейчас посчитала точно, одно занятие 2,5 академических часа стоит 637 рублей с копейками.
Спасибо большое, что написали. Очень интересно, не математикой единой:) Творческих успехов Вашему ребенку!
Покажите, пожалуйста, экзаменационные работы Вашего ребенка и в какой класс он поступил в лицей. Если Ваш ребенок поступил, то это действительно должно быть очень профессиональные работы.
Поступил в 1(5) класс, ему сейчас 10 лет. Это из работ для домашнего просмотра. Самих экзаменационных у меня нет.
Здорово! Молодец! А экзменационные работы покажите, пожалуйста, очень-очень хочется посмотреть!
у меня нет. Не могу понять, куда делись. Скорее всего фоткала не на свой телефон, а на телефон мужа, у него камера лучше. Мы в таком нервном состоянии все были всю неделю экзаменов, сейчас все как в тумане вспоминаю. Но там примерно такие же работы были, может чуть похуже (ребенок же тоже нервничал). Я завтра постараюсь найти.
Классно рисует для 1 кл.
Вообще худ.образование больше по времени затратно, чем по деньгам.
Моя 4 кл худ.школы закончила и думаем куда. Худ.школа кстати отбила охоту рисовать.
спасибо, да времени очень много уходит. И я тоже именно этого боюсь: что надоест и расхочет рисовать.
вот и я боюсь, что художка отобьет желание рисовать, мой говорит, что рисует, когда у него есть вдохновение
как вы это определяете?! почему не допускаете мысль, что ребенок рисует, как взрослый
Экзаменационные работы в студию!
Невооруженным глазом видно, что это совместные работы.
А как вы "невооруженным взглядом" определите, экзаменационные работы я выложила или нет? ;) Забавные такие...
Вот смотрите: одна экзаменационная, вторая подготовительная. Угадаете, где какая?
:) так они обе самостоятельные, на самоизоляции с разницей в пару дней написаны. Какая лучше? Вторая по вашему? Или первая?
Я не специалист, больше понравилась первая. Во второй присутствует избыточная резкость (на мой обывательский взгляд) и цвета немного режут взгляд, и разделительная черта - лишняя. Пишу исключительно, как непрофессионал:) А вообще, здорово!
:) чувствуется специалист. На второй ребенок сам все ставил и не зашторил окно - отсюда второй свет и рефлекс.
Там с плоскостями хуже, фиг с ним - с рефлексом)) Приглушить его надо немного всего лишь.
Если среди Ваших знакомых кто-то до сих пор не верит, что 9-10-летние дети так рисуют, отправляйте их на День открытых дверей. Во все мастерские)) Пусть сами читают: 1 (5)класс - Маша М., 2 (6) класс - Петя П....)) У родителей столько времени на рисование вместо своих деточек не хватит - после работы
Среди моих знакомых все верят :) Видят ведь из года в год, как постепенно меняются работы.
А почему именно туда на день открытых дверей? И почему Маша М., Петя П. Почему фмилию полностью не пишут?
Можно еще в Академию акварели и изящных искусств С.Андрияки на день открытых дверей сходить там и работы учеников и выставки известных художников и бесплатные мастер классы по акварели, гочарному, ювелирному исксству и.т.д. Всё в сравнении. Кстати, препроф в академии дешевле чем лицей в лицее.
Ну, сравнили одно место с пальцем...Школа Андрияки и близко не стояла с лицеем им.Серова.
А почему? Мы в академии на детской ёлке были и нас пригласили на день открытых дверей и мастер класс. Нам очень всё понравилось. Про лицей Серова никогда не слышали, слышали только по худ.школу им. Серова на Пречистенке. Расскажите, пожалуйста, про лицей Серова если время позволяет.
я так и думала, что будет такой комментарий. Мне тоже, когда я первый раз пришла в школу, не верилось, что дети могут так рисовать. :) вы бы видели какие там работы на выставках 1-2-3 класс!
Обычно, если ребенок чем-то занимается на профессиональном уровне, участие в соревнованиях, конкурсах и т.д. неотъемлимая часть процесса.
Не знаю, у нас не было конкурсов. Среди поступающих были дети, которые выиграли ЮХР, им за это дополнительные баллы давали. Но когда и как этот конкурс проводится, я не в курсе. Нам не предлагали участвовать.
Уж в этом-то конкурсе Ваш ребено обязан учавствовать, его же лицей проводит. Хотя, случайных победителей там нет и быть не может. Вы же сами всё знаете.
Другой аноним. А причем здесь русский язык?! Вы филолог? Высказывайтесь по существу вопроса. Дамочка завралась. В 10 лет рука еще детская, к работам выше приложена рука педагога. Да, в лицее большой недобор и возможно, это не мамочка пишет, а маркетологи, которые хотят завлечь новых детей. Допустим, ребенок занимается по программе лицей в лицее (эта программа для тех, кто собирается поступать на бюджет) два года, ему 10,5 лет, рисует как взрослый, возрастная категория самая что ни на есть для него подходящаяя (до 11) и педагоги ничего не сказали про ЮХР, выиграв который можно поступить без вступительных?! И еще, дамочка по просьбе несведущих выкладывает экзаменационные работы и пишет, что ребенок именно их!! тренировался рисовать во время самоизоляции. Откуда ребёнок знал что ему достанется на экзамене? Соласно информации на официальном сайте, нужно приготовить набор яблок, груш разных цветов, лимон, бутылки прозрачная и непрозрачная, кружки разных цветов и несколько разных фонов. Дальше именно экзаменатор выбирает композицию из каких предметов нужно поставить. Представляете сколько разных вариантов может пролучиться? И ....... барабанная дробь экзаменатор составил именно ту композицию, которая полностью совпадает с конкурсным и экзаменационным рисунком. Будем дальше в кошки-мышки играть?
Удивительный бред. Выиграв ЮХР можно всего лишь получить дополнительные баллы, а не поступить вне конкурса. Читайте правила - это первое.
Второе. Кто вам сказал, что это единственные работы, которые тренировал ребенок? Именно, что тренировал самые разные варианты, потому что не знал, что достанется на экзамене. Досталось вот это. Не самый удачный вариант, но как есть.
Третье. Ваше право верить в руку педагога, ногу педагога, другие части тела - мешать не буду. Если в школе недобор, то что мешает поступать туда? Идите, поступайте.
Всеми своими словами вы очень ярко демонстрируете, как серость может из зависти и злости исходить желчью. Вам бы ко врачу, здоровье поправить, таблеточки попить - может полегчает. Ядовитые высказывания на форуме вам вряд ли хоть как-то в жизни помогут. :)
8.3. Лауреаты Конкурса I степени в возрастной категории от 9 до 15 лет на
основании рекомендации Экспертного жюри очного тура Конкурса и при
наличии вакантных мест для приёма (перевода) зачисляются на обучение в
МЦХШ при РАХ (с проживанием в Интернате) без проведения индивидуального отбора в порядке, установленном Правилами индивидуального отбора лиц,
поступающих в МЦХШ при РАХ
Нет ни зависти, ни злости. В заблуждение не вводите людей, тех кто не в теме.
о да, по рекомендации жюри. Это надо гением быть. Ну что ж, вы мне даже польстили: по выложенным работам решили, что ребенок мог бы и лауреатом стать и особо отмечен был бы жюри. :) Не поверите, но в школе так многие рисуют,
Цель ЮХР - найти самородков из глубинки(
Реалии нашей жизни: у детей крупных городов больше шансов пробиться самостоятельно (школы, курсы, разные педагоги-репетиторы и т.д). В глубинке - хорошо бы 1 педагог дополнительного образования, вкладывающийся в своих учеников.
Это ваша цитата "Выиграв ЮХР можно всего лишь получить дополнительные баллы, а не поступить вне конкурса"? Ответ на на это п.8.3 Положение об организации конкурса ЮХР
Не смешите про ваш ребенок и лауреат. Несомненно вы хотите его таким видеть, но это не так. По выложенным вами работам я вижу что одна работа конкурсная, вторая экзаменационная. А еще я вижу, что нет в вашем ребенке пародоксальной гениальности. Натасканность да, есть, но не больше.
Другой аноним. Прежде чем другим на ошибки указывать за своими смотрите "странные сообщение".
о, по существу больше сказать нечего, начали ошибки выискивать. Насколько же серые завистники предсказуемы. :)
Так это вам сказать было нечего. Кто к ошибкам стал цепляться? К когда вам тем же отвечают желчь фонтаном хлещет.
Вообще то экзаменационные работы остаются в Школе. Через какое то время отдают работы не поступивших детей. Пользоваться гаджетами на экзаменах запрещено. Хотя, конечно, фотографируют. Ну и можно увидеть работы если не согласны с оценкой.
Добрый день! Поздравляю вас! Прекрасно понимаю, о чем вы говорите, мы тоже занимались в ЛвЛ, тоже поступили в этом году. Вы в какую мастерскую определились?
Сколько на Вас здесь негатива и обвинений вылили ....уф! Если бы я год назад увидела пост, подобный вашему, для меня это было бы очень ценно!
По факту, оглядываясь назад, понимаю, что да, это огромный труд ребёнка и переживаний родителей... и наверное, ещё больше всего этого впереди.
Спасибо! Очень приятно встретить единомышленников и соучеников. :) Я сама с трудом искала информацию год-два назад, поэтому сейчас и написала - вдруг кому-то пригодиться. Мастерскую не напишу, там ведь все фамилии наперечет - а здесь народ не слишком добрый. :) Зайду сейчас к вам в паспорт - если есть желание, можем списаться в ЛС. :)
Бумага только акварельная дорогая, лист примерно 100 рублей стоит, но купленного альбома стоимостью около 2000 рублей хватает примерно на год занятий.
Получается за год 20 листов только расходуется?
там небольшой формат работ, на одном листе не один натюрморт получается. Формат работ максимум А5, бывает и меньше, а альбом я покупала А3 и больше. Соответственно, альбомы меньшего формата меньше стоят..
По следам соседней темы, где архитекторами хотят быть, спрошу вас, а есть ли в лицее черчение, и на каком уровне? Нужны ли будут дорогие репетиторы по черчению в дальнейшем или в лицее подготовят?
В этом году впервые идет набор на отделение "Дизайн. Архитектура", поэтому точно сказать, как будет, невозможно. Конкурс туда приличный, архитекторы в штате есть, так что, наверное, будут стараться держать марку. Но требования к рисунку-живописи на самом деле разные на разных отделениях. Так что выбирать приходится уже в 5 классе.
Вы шутите, А5? В художественных школах дети на А2 или А1 пишут натюрморты. Может, у вас класс миниатюры, конечно )))
я не шучу, а пишу о том, как реально готовятся и поступают в лучшую художественную школу Москвы, а возможно и России. А как учат в художественных школах допобразования я не в курсе, мне все равно. Сейчас вот летняя практика у нас, так форматы работ преподаватель особенно несколько раз обговорила: не более 10-11 см по большой стороне. Размер не гарантирует качества, если вам так яснее. маляры вообще на стенах работают валиками, это не делает их художниками. :)
Ну да, ну да, расскажите это приемной комиссии и преподавателям МЦХШ, а то они не в курсе "как надо", анониму с евы лучше знать :)
А сколько? Зашла посмотрела, это страничка школы в контакте. Что конкретно вы имеете в виду?
я видела работы учеников и много, каждое занятие - на стенах висят. Размеры разные. Есть маленькие, а5 и меньше, на одном листе скомпонованные, есть большие на полстены. Вы что сказать-то хотите? Я вам конкретно про подготовку, если не верите - дело ваше. Можете сами попробовать поступить и узнаете. :)
То есть и натюрморты и портреты они в уменьшенном виде пишут? По мне и А4 мал, но уж А5 это вообще караул
портреты на подготовке не пишут. Натюрморты в натуральный размер. пара вишен по вашему какого размера?
пара вишен - это то, что пишут на подготовке? Простите, но в дворовых художках, как вы их там обозвали, пишут полноценные натюрморты, с вазами и прочими атрибутами, а пара вишен, это зарисовка )) скетч, если хотите ))) И вот натюрморт с каким-нить кувшином и фруктами и драпировками с трудом представляю себе на А5
Вопрос не в том, ЧТО нарисовать, вопрос в том КАК. :) На подготовке сначала рисовали яблоки, груши, помидорки-черри, перчики, морковки и тп. С середины года предмет+фрукт. В качестве предмета были чашки, стаканы, рюмочки, блюдечки и тп. Драпировок не было, это еще слишком сложно. Если вам на самом деле интересно, почему так, могу объяснить то, что нам говорили преподаватели. Большую работу дольше рисовать, у детей пока нет этого умения. Какой смысл заштриховывать большой объем фона, если ребенок еще не научился правильно видеть рефлексы или делать построение? А увидеть и нарисовать правильно можно и на небольшом объеме. Сколько по вашему времени нужно, чтобы нарисовать яблоко с чашкой? Скомпонованные на листе а4? Это экзаменационное задание, почитайте программу.
"Как надо" - я как раз неплохо знаю. Опыт и как художника и как преподавателя - большой. Если уж вы говорите о том, что знаете, как надо, то уточняйте, что форматы используются разные - ОТ формата А5 и больше для разных целей.
Я же могу сказать, что композиционно с А5 работать крайне неудобно, детям - тем более. Вишенку - да, можно расположить. А вот уже даже чашечку и блюдце - сложно, требуется уменьшение предметов для того, чтобы они просто поместились в листе и не врезались в край. Построением бутылочки можно заниматься только с лупой. Какие уж там рефлексы и прочие мелочи? Поэтому раньше всегда использовали при обучении форматы типа А2, минимум А3, где предметы могут быть представлены практически в натуральную величину. Если говорить о скетче, когда важно быстро поймать характер предмета, быстро (минут за 10-15) линейно передать - то да, скетчбуки очень удобны как раз формата А5. Но видимо за последнее время в преподавании многое изменилось. Хотя как оценивать одновременно работы на А5 и на А2 - сложно представить. Кстати, в лицее на Крымском Валу бываю довольно часто по работе, выставки работ тоже вижу. Да и вы, если там бываете, видите. И разницу между наброском и полноценной законченной работой должны понимать.
спасибо, что написали, а то я уж думала, что мир сошел с ума и дети пытаются писать натюрморты на А5 ))) Именно, что в натуральную величину. И бумага улетает на все это далеко не в том количестве, о котором автор пишет
Если вы в лицее бываете, программу подготовки знаете, то чему удивляетесь и о чем спорите? Не писали дети на подготовке ни разу формат А3. Ни разу! Все акварели и рисунки компоновались на А4, в итоге получалось примерно размер А5, возможно чуть больше. Не вижу смысла дальше из пустого в порожнее переливать. Если у вас есть доступ - можете посмотреть экзаменационные работы и посмотреть их размер. Никакого А3 там и близко нет, не говоря уж про А2. Почитайте правила приема хотя бы. Там размеры четко указаны, в сантиметрах.
Посмотрела. 1/8 чертежного листа(21х29 см). Это А4, никак не А5. Что куда вписывается и сколько примерно в итоге получается - это ваши домыслы. Лист должен быть организован весь, композиция вписывается в лист и никак не рассматривается отдельно размер яблока в листе.
Бываю в лицее - не означает, что интересуюсь программой подготовишек, в здании лицея находятся и другие художественные организации. Но вижу работы старших. Я вполне верю, что цифры вы назвали верные, но они были верны именно для подготовишек. Просто будьте готовы к скачку расходов. А ребёнку могу пожелать - хорошей и комфортной учёбы.
Это очередная ева-мама решила похвастаться успехами ребёнка, он у неё аж на подготовку поступил, ну-ну...
Это от зависти... Почитайте соседнюю тему про творческие и нетворческие вузы. Там многие с пеной у рта доказывают, что творческая подготовка - это вообще что-то запредельное, для тупых детей, ничего не понимающих в математике, учеба без шансов нормально зарабатывать и т.п. А тут человек пишет, что не так страшен черт, как его малюют. Вот и взъелись многие.
Взъерепенились не от этого. А от того, что мама говорит, что пустяки такие и все копейки стоит -все врут, что дорого воспитывать художника, поступив на 1 курс.
Да там если посчитать только ею же перечисленное - выходит уже больше десятки, только не за два года, а в год. Кисти летят, бумага - если по 30 набросков в неделю, то одних скетчбуков штук сорок надо, а еще акварель и рисунок. И акварель она не 6 цветов наверняка покупала...
Сейчас у человека эйфория пока, и понятно, что намеренно она никого не собиралась вводить в заблуждение, просто живёт ощущениями, а не реальностью. Ну, если может себе это позволить - здорово. С чего только на замечания так агрессивно реагирует? Поступил ребенок, все хорошо, расслабиться уже можно. А кто в теме - те и так знают, во сколько реально обходится обучение. Сколько материалов потребуется ещё покупать "на один раз", чтобы попробовать технику. Но сейчас пока переубеждать бесполезно.
а зачем переубеждать? Что это вам дает? или обидно, что то, что для вас "дорого" кто-то считает "копейками"?
После Вашего сообщения, автор явно должна запереть ребенка в комнате, выдать пачку самой тонкой бумаги А4, китайские жесткие карандаши за 299 руб. 36 штук, акварель "Луч" - и не выпускать из заключения пока все не израсходует (или не надоест). И пусть дальше своей дворовой школы нос не высовывает: "художником хочет стать! Кошмар! Вон Вася правильный ребенок - в банкиры собирается!"
На фигурное катание родители гораздо больше денег тратят, чем на художку. А жизнь в фигурке до 15-16 лет, если ты крепкий середнячок и обучение у топовых тренеров тебе не светит (или таких денег платить уже у родителей нет).
Да, материалы импортные дорогие. Но качественнее. Бумага хорошая дорогая, но "Монтваль" доступен как ученическая вполне.На наше акварельной бумаге рисовать хорошо - надо извертеться( Скетчбуки молескиновские детям на раннем этапе не нужны: большинство рисует на самых доступных по цене для возраста (а то и на нарезанных под нужный формат А4)
Акварель - далеко не самая большая статья расходов, Питерская - доступна вполне и покупается не наборами. (Если некуда девать деньги - купите ребенку "Даниел Смит")) А то, что не хватающий цвет смешивается из основных 3-х, детей учат с 1 (5) класса Вопрос, насколько он будет чистым, это другая сторона. Но цвет будет. Масло, холсты и т.д. - да, дороже( Но до масла еще 2 года минимум.
И из МЦХШ уходят дети, из разных классов. как и везде - в любой школе. Был год, когда на творческой работе отсеяли много детей, и оставшихся не хватило, чтобы закрыть годовые цифры приема в 1(5) класс))
Так что - время покажет. У любого ребенка должен быть шанс пробовать и ошибаться!
где она говорит, что все врут? Человек назвал свои цифры. У вас могут быть свои. Кто-то и акварельную бумагу в Ашане покупает, а рисунт не хуже. Можно и на миллионы красок-холстов-кистей накупить, но умения ребенку это не добавит.
Поздравляю! Есть знакомый мальчик, который в 2019 году поступил после окончания МЦХШ на бюджет в Суриковский институт на графику. ЕГЭ по русскому и литературе у него были слабые (55-60 баллов за каждый предмет), а вот по всем творческим экзаменам он получил по 100 баллов и поступил. Но там и папа непростой, закончивший МАХУ,Суриковку и Строгановку и преподающий в Строгановке.
спасибо. Интересно, почему мальчик выбрал Суриковский, если папа преподает в Строгановке? Все говорят, что на сегодняшний день Строгановка лучше?
Там папа сначала закончил Суриковский, а потом уже лет после 45 решил и Строгановку закончить, там и работает. Почему Строгановка лучше? Если в плане реставрации живописи, то да, там хорошо учат. Во всяком случае, большинство реставраторов станковой живописи в Третьяковке именно после Строгановки, но и выпускники Суриковского и Академии им. Глазунова присутствуют. Строгановка для обучения дизайну и прикладным искусствам, наверное, хороша. Выбор направлений в этой области там большой. Если же интересует именно профессия художника-живописца и преподавателя академической живописи и академического рисунка, то это только Суриковский и Глазуновка в Москве, Репинская Академия в Питере (туда сложнее всего поступить).
понятно, спасибо. Я далека от этой области, так что ловлю пока крохи знания, чтобы быть в теме. У меня знакомые Строгановку заканчивали и многие именно в Строгановку стремятся. Говорят, что после нее востребованность выше, как-то так.
Смотря востребованность в какой области. Дизайн,наверное,да. В нашем случае, отец - реставратор живописи возил дочь во все три вуза Москвы, водил ее по всем кафедрам, она все везде посмотрела. Строгановку из этих трех она исключила сразу, почему, не объяснила. А вот в Глазуновке ей очень понравилось, а бредит она Репинской Академией, хотя и не была там.
Очень интересно, честно. Я профан, с трудом направления различаю. Сейчас ломаю голову, на какое отделение ребенку поступать: первое, второе или графика. Надо определяться, а как? Ничего непонятно ведь... Хорошо, когда в семье есть специалисты, могут подсказать и объяснить. А мы наугад тычемся.
МЦХШ=Суриковка. Конечно, есть люди, выбравшие свой путь. И Строгановку закончили (дизайн), и Глазуновку, и Суриковку, и даже (о ужас академических художников!) у Андрияки учились.
1,2 - это живопись, Графика уж очень отличается от живописи по исполнению. Есть дети, которые прекрасно видят жизнь "в черно-белом цвете" графики (утрирую). И этих детей можно сразу выделить.
Знакома с семьей, где дочь в детстве была чудесным графиком. На линию рисунка взглянешь - рука художника видна уже в 4 (!) года. Только не говорите, что такого не бывает, бывает. Родители - не художники. Но, увы, девочка выбрала профессиональные танцы, давно выросла и выбрала танцы своей профессией.
"Увы". с моей точки зрения. Там были ОЧЕНЬ хорошие данные.
А так, очень хорошо, что человеку нравится выбранная профессия. В гармонии с собой. (Но ее родители до сих пор не восторге: "Что ты, так и будешь до старости ногами махать?")
Главное, самой девочке нравиться то, чем она занимается. А родителям не угодишь во всем..
Моему ребенку 10 лет, посещает художественную школу во Дворце пионеров, учат там хорошо и абсолютно бесплатно. Любой желающий может записаться на мос.ру
Консервная банка хорошо нарисована, гвоздики мне очень нравятся - "как живые")). А вот банка из-под напитка требует доработки: она перетягивает все на себя, как более яркий предмет, и ракурс не совсем у нее точный при таком положении предметов (плюс "поцелуйчик" двух банок в одной точке - "не есть "гут""). Желаю успехов и творческого роста Вашему художнику!
В МЦХШ тоже обучение бесплатное, если поступать именно в школу - в 1 (5) класс и выше. Туда поступают те, кто на данном этапе видит живопись как профессию в будущем. Дети выпускаются после 11 класса уже с профессией (как из колледжа). Курсы платные, но большая часть демократична по оплате.
У нас там подруга учится. По поступлению и ценам да, все тоже самое у них.
Но сколько же они там учаться!!! У нее нет свободного времени совсем. Она рисует и в будни и в выходные и в праздники, и еще плюс уроки. До ночи кажлый день уроки делает.
Пробовали поступить, не поступили. Самое сложное было - это отсканировать, загрузить и описать большое количество работ. Еще просили сообщить где и кто именно учит ребенка, а также сообщить телефон учителя. Вот это зачем? Вам с шашечками или ехать? Поступит, тогда и спрашивайте. Также не понравилось, что ни после первого, ни после второго дня экзамена оценки не объявляют. Казалось бы, если за рисунок два балла зачем идти на собеседование? Всё равно уже не поступил, нет они хотят вас видеть все четыре дня, а потом ведомость с двойками на всеобщее обозрение. Короче, приёмная комиссия вынесла вердикт - данных у ребёнка нет и художником ему никогда не быть. ЩАЗ! Русские не сдаются! Есть много других художественных школ. Вон как банки на бюджете учат рисовать! В сентябре напишу куда поступил.
жалко, что не поступили :(
Оценки сразу сказать они не могли - работы не сразу проверяют, а только после всех экзаменов, причем проверяют анонимно, то нсть преподаватели не знают, работу какого ребенка они оценивают.
Я как запасной вариант держала школу Серовп. Ее тоже очень хвалят и территормально близко.
Не жалко. Все что не делается, все к лучшему. Я бы больше беспокоилась если бы поступил и беспокойство не из-за профиля. На собрании сказали, что общеобразовательная школа сильная, обязательно два языка, ВПР, МЦКО и т.д., а это уже существенно сложнее, чем рисунок и живопись. Сложнее потому что к наукам тяги нет, а вот рисует душой с большим удовольствием. Куда-нибудь точно поступит.
вот это очень странная информация. Нам наоборот говорили, что общеобразовательные предметы по остаточному принципу, из-за этого тоже беспокойство
Как же анонимно-то?! Во время экзамена просили подписывать и сразу фиксировали? Да это уже и неважно. Художественных школ много в Москве.
разумеется, все работы отправлялись подписанные, как иначе их потом разобрать? Но вот оценивались они анонимно. Конечно, возможен вариант, что проктор запомнил конкретную работу конкретного ребенка, который к тому же попал в его группу и в то время его дежурства, когда работа была закончена, и помнил всю эту информацию в течение недели, а потом еще именно эта работа случайным образом досталась ему же для оценки. Но не слишком ли сложно?
Это как затирали фамилии и отправляли комиссии?! Не смешите. Не было это анонимно. Да и анонимность тут совсем ни причем. Если работа на две головы выше чем у других, то это будет отмечено, ну а если так себе - зачем брать и вкладывться в такого.
где затирали, вы о чем? После фиксации результата каждый самостоятельно фотографировал работу и выгружал на сайт. И где на работе подпись? Или как у зудожников в музеях, в правом нижнем углу? :)
Судейство в МЦХШ было совершенно точно анонимное. Работы загружали на спец.платформу, где был продуман и реализован функционал индексации работ по ID, а все подписи были удалены.
В каждой художественной школе есть свои требования к технике и качеству исполнения. Вы не поступили в лучшую школу Москвы, это топ. Понятно, что негатив и обида так и хлещут из вас. Чей-то ребёнок оказался более удачлив, теперь на школу польётся критика. Обычное дело. ПоступИте в другую школу и успокойтесь. Для поступления и обучения в МЦХШ уровень рисунка и живописи должен быть очень высоким. Обычные кружки и худ школы местного разлива не всегда дают нужную технику и направление. И талант... Его ж никто не отменял.
Агде негатив и обида? Если бы негатив и обида были, ребенок был бы уже зачислен через департамент культуры. Кто-то рассказал как поступил, кто-то как не поступил, что понравилось, что нет. Ни чьих детей не сравнивала, никого не обижала. Поступили - удачи. У каждого свой путь. Главное чтобы человек был хороший.А если талант есть, он и в местном кружке проявится. А если к конкретному экзамену натаскали, то потом будут проблемы и возможное отчисление.
И да, на мой взгляд, консрвные банки из кружка во Дворце выполнены профессиональней чем яблоко с кружкой из МЦХШ.
Разве можно сравнивать рисунок и живопись? Это слишком разные техники. Вы бы еще со скульптурой их сравнили :)
Не поняла вашего риторического вопроса. Кто сравнивает рисунок и живопись? И причём тут техника? У меня ребёнок окончил худ школу и учится в худ топвузе. Вероятно, в терминологии лучше понимаю. Рисунок и живопись - это обязательные дисциплины в любой худ школе или вузе. Никто их не сравнивает. В каждом вузе свои требования к рисунку и живописи. Мой ребёнок год потратил, чтобы «переучиться» с «суриковского» штриха на «строгановский».
вы сравнили карандашный рисунок, если вам так понятнее, с рисунком, выполненным акварелью. Это разные дисциплины, они не сравниваются.
Вы не к тому анониму обращаетесь. Я сравнивала не рисунок и живопись, а уровень. Это к вопросу где и как учат.
Другой аноним. 1. По себе людей не судят. 2.Здесь уже отвечали что такое талант. Еще раз. Талант один на много миллионов и то на вряд ли. Вы же талант путаете с попа-часами и натаскиванием за деньги. Или по вашему всесь набор 2020 состоит из талантов? 3. Технику и направление дают не стены в определенном заведении, а Педагоги, которые работают да, в том числе и в кружках.
Работа ребёнка из местного кружка.
Если я не ошибаюсь, то в Москве есть как минимум 3 школы общеобразовательные с художественным уклоном - МЦХШ, 548, 1955. На курсе у дочки в институте есть воспитанники из этих заведений. Кто сильнее и слабее я не могу профессионально судить, на ДОД в институте зимой можно было всех увидеть.
Дочь учится в лицее три года, действительно поступить не самое сложное, в свои 13 лет уходит к 9.00 и возвращается в 23.00, уроки (мастерские) заканчиваются в 20-21, потом остаётся дорабатывать, чтобы дома не рисовать. Школьные уроки делает рано утром, благо задают не много. Школьные предметы абсолютно посредственные, на уровне сельской школы, английский вообще практически отсутствует, поэтому стараемся что-то добирать дополнительно, хотя времени не хватает ни на что. Но сама атмосфера школы перекрывает все эти минусы, все три года ребёнок летит в лицей. Есть часть детей, которые после 1-2 лет в лицее переходят в обычные школы, поступают в хорошие лицеи и гимназии, но таких ежегодно 1 человек на класс, не более. Для поступающих детей очень важна усидчивость и любовь к тому, что они делают, готовность сидеть за мольбертом часов по 8 в день, включая все каникулы, в противном случае поступление в МАХЛ лишено всякого смысла
"готовность сидеть за мольбертом часов по 8 в день, включая все каникулы" :scared2
Честно говоря, это просто ужас то, что вы написали :dash1
Бедные дети...
Я тоже примерно так думала, пока не родился младший сын. Он лет с трех самостоятельно вставал часов в 6 утра и сразу садился рисовать,причем рисовал примерно 6-7 часов в день. Я только оттаскивала его от карандашей и бумаги, чтобы покормить, погулять и тп. Сейчас он с таким же удовольствием рисует в МЦХШ, а я по-прежнему в ультимативной форме вытаскиваю его периодически, чтобы позанимался спортом, погулял и тд. Дай ему волю, он бы и ночевал рядом с мольбертом с карандашом в руке. :)
возможно еще мал, нужно подрасти.
Мой уже понял, что без техники далеко не уедешь. Это поразительно видеть, как они начинают рассуждать о рефлексах, тонах, свете и тени и тд (я совсем не специалист, поэтому особенно впечатляет). И видеть начинают, где профессионально нарисовано, а где ерунда. И объяснить могут, почему так. И все эти натюрморты-зарисовки-этюды наполняются смыслом, а не просто механическая работа, потому что задали.