посоветуйте репетитора
Подскажите, пожалуйста, нужны для ребенка репетиторы, начать хотим с августа. Где искать и какая стоимость?
Нужен по олимпиадной математике, уровень примерно 5-6 класса + давать обычную математику немного вперед
Нужен по английскому - отработать чтение и разговорная практика, грамматика и лексика на втором плане.
Второй момент - репетиторы нужны только онлайн, можно из регионов, но хорошие, которые не будут гнать свою программу, а готовы подстроиться под запросы клиента. С проверкой домашней работы.
Если есть, порекомендуйте, пожалуйста. Стоимость часа - не более 1000-1200.
Контакты не оставляю, напишу в личку, если кто-то откликнется, спасибо!
Есть хороший репетитор по английскому. Одно занятие 1200. Могу дать контакты, но не ручаюсь, что возьмет. Учеников много
Не очень понятно, как по математике подстроиться под запросы клиента, да наверное и по английскому так же. И всё же. Почему по сайту " Репетитор" не попробовать? Напишите свои требования, вас в чат определят, может и откликнуться. 5-6 класс наверное проблематично будет, и всё же, можно попробовать. Можно попробовать скооперироваться с кем-нибудь из класса, и взять уже и подороже и выбор репетиторов будет побольше.
По сайтам сложно найти, а найти в неплохого репетитора в нижней ценовой категории всегда было проблемой. Хороших репетиторов за 2500-3500 я знаю, мне их искать не нужно.
Подстроиться - это разобрать с ребенком тему, которую я назову или сделать акцент на устную сдачу задач или письменное оформление. По английскому аналогично - например, подготовить связный диалог на определенную тему, устное или письменное описание чего-либо. Если впереди экзамен, чтобы отработали то, что будет на экзамене. Последовательное движение по одинаковой для всех траектории умк не нужно.
Насколько я могу судить по своему опыту общения с репетиторами, то хороший - это тот, который организует системную подготовку по всем темам. Потому что нет такого предмета, где из одной темы не вытекала бы другая, или бы темы не пересекались друг с другом. Именно поэтому хороший репетитор сначала теститрует ученика на уровень и пробелы, а потом составляет для него индивидуальный план подготовки исходя из отправной точки, времени и желаемого результата. И участие родителя в этом процессе в идеале должно быть минимальным. Только деньги платить.
А работать, разбирая темы, на которые укажет родитель - это по сути быть на подхвате. На такой формат, может, согласятся студенты, но не профи.
Также совершенно непонятно, что значит разобрать темы, которые будут на экзамене? Репетитор - это не промышленный шпион, он не крадет варианты из приемной комиссии. Опытный педагог знает специфику той или иной школы, уровень требований, но предугадать, что и как будет в следующем году - он, естественно, не сможет. Поэтому профи готовят на определенный уровень, а не натаскивают на задачи или темы.
Очень во многом соглашусь, даже так скажу - соглашусь на 100 процентов. Но очень не хочется навредить, автор понимаете? С тем, что мы имеем так мало вводных, исходных данных. Что мы имеем: 1. Контроль по одному из предметов будет жёсткий - подозреваю, что это инглиш. 2. У нас есть ребенок с матуклоном. 3. Родители не определились в каком направлении идти - гум или тех, это в 5 классе естественно и, очень правильно, поэтому прошу комментарии очень и очень аккуратные! Не забегаем вперёд, потому, что по прошедшим условиям всё предугадать невозможно. Ещё раз - ребенок 5 класс, как я понимаю, и у нас имеется проблема - неопределенность родителей куда "кинет" ребенка.
Да, именно то, что нужна поддержка по математике, это для опытного репетитора сразу открывается. Встречный вопрос - вы уверены в том, что цели поставленные вами, вы сможете таким образом, каким вы себе представляете, достичь? Вы точно думаете, что взяв на поддержку репетитора, для программы составленной для определенных детей, ваш ребенок должен именно пройти этот путь, а не тот, который увидит другой человек и подстроит свой, ВАШ индивидуальный план, чтобы осуществить ваши цели? Очень прошу вас об этом подумать.
От репетитора не требуется быть шпионом и знать специфику школ, иначе репетиторы из региона не рассматривались бы.
Давайте так - нужны ЦЕЛИ! После понимания исходных данных и конечных целей - можно что либо советовать и предлагать. Здесь и сейчас никто не имеет право сразу дать траекторию движения, потому, что любой репетитор это индивидуальная траектория обучения. Если кто либо не согласен с такой постановкой вопроса - этот человек не компетентен. Если брать репетитора на поддержку чьего либо плана - нет гарантии, что тот, кто осуществляет план будет уверен, что ребенок САМ его осуществляет. Это может повлиять на оценку возможностей ребенка и обмануть преподавателя в траектории выбора развития стратегии достижения целей.
Репетиторы обычно работают по одним и тем же конспектам и учебникам-пособиям! Не разрабатывают они индивидуальный план занятий для каждого ученика, это очень времязатратно, один раз систему создали под класс/возраст и вперед! Что-то меняют в течение времени, но не под каждого ученика, а для всех.
Если репетитор надергал задач из разных пособий или изменил исходные данные задачи, заменив груши на персики и выдав за свою, то это не индивидуальная работа.
Напишите, пожалуйста, какие цели могут быть у родителей пятиклассника? Поддержание математики и языка на высоком уровне. Что еще может быть? Поступление в школу - тогда не годятся региональные репетиторы, а в первом посте о них написано.
==Репетиторы обычно работают по одним и тем же конспектам и учебникам-пособиям! Не разрабатывают они индивидуальный план занятий для каждого ученика, это очень времязатратно, один раз систему создали под класс/возраст и вперед! Что-то меняют в течение времени, но не под каждого ученика, а для всех.==
Вы очень глубоко ошибаетесь! Да, может быть и так, но всё зависит: 1. От профессионализма репетитора. 2. От уровня и способностей ( я сейчас очень важную вещь скажу, но думаю что на это не обратите внимание) окружающей среды. 3. Нацеленность самого, именно самого ребенка. В третьем пункте мнонго может быть интерпретаций, он как правило он связан со вторым и первым, но если очистить от " шума", то ясно станет следующее - реп, профессионал, МОЖЕТ так поставить процесс, что ребенок будет думать, что это ОН, сам ребенок достигает. В этом и есть искусство репетитора.
Теперь про цели. Разные могут быть цели у родителей, именно у родителей - ребенок в силу своего возраста не может выбрать ту, или иную траекторию - 5 класс, мы понимаем. Какие цели могут ставить родители, ну например по логике - математика как поддержка английского. Вы можете это представить? Или например английский, как поддержка в программировании и понимание межнарных заданий по математике в 11, а может быть в и 10, 9 классе. Много вопросов - почему английский и олимпмат.
Так в первом посте автор пишет про уровень 5-6 класса. Отсюда и предположение: или поступили куда-то, но теперь нужно поддерживать уровень, или планируют поступать. Думаю, скорее всего, что первый вариант.
Я думаю, что автор всё прочтет и очень хорошо всё взвесит, потому что неожиданно вдруг появляются обстоятельства, которые изначально не ставились за главную основу и считались " шумом" вдруг могут иметь важное значение в выборе того или иного направления в выборе репетитора, обучения ребенка. Региональный репетитор или столичный - это всё условность - главное чтобы он смог понять, что требуется и взвесить свои силы - сможет ли осуществить.
Я тоже не поняла, какова цель у автора, но меня крайне удивила фраза: « Если впереди экзамен, чтобы отработали то, что будет на экзамене». Если по экзаменами понимается промежуточная диагностика, то это одно, если поступление куда-либо - то другое.
А в целом сложилось впечатление, что автор хочет (простите за примитивную аналогию) «хорошей дешевой водки»
Мой ребенок занимался математикой с крутым репетитором из топа. Стоило 3500/90 минут, она сама к нам приходила. Поступили во все школы, куда поступали. Сейчас перестали заниматься, т.к. очень сложно с деньгами и переключились на физику. Но многие наши друзья, в том числе те, кто ходит в ЦПМ, тоже занимаются с ней, и результат сильно отличается от результата без нее.
сперва стоит проверить в школе, где учится ребенок. а потом на стороне только. химки от 500 руб академ час (45 мин), для примера. 1000-1200 это до кризисов было.
Знаю по английскому в эту стоимость (если по скайпу) - именно специализируется на "разговорить" ученика, она русская, но к тому же еще и носитель языка. Качественный репетитор.
По математике тоже хорошего знаю, но он намного дороже. Если вдруг когда-нибудь захотите готовиться куда-нибудь.
Автор, ваши запросы противоречат друг другу. Онлайн, хорошие и еще с проверкой дз?:)
Я учитель в известном тут физмате + веду много кружков для разного возраста в допобре.
Но не дороже 1200 в час- на это, возможно, толковые старшеклассники согласятся, да и только.
Могу у них спросить:)
про цену не согласна, у нас отличный по физике к олимпиадам и егэ готовит, именно что 1200, вполне себе врослый, не студент
На сайте Сириуса https://edu.sirius.online/
до 1 августа доступен бесплатно курс "Дополнительные главы комбинаторики. 7 класс. v1.1"
Темы очень напоминают те, которые сын проходил в 5 классе своего физмата на олимпиадной математике. Мне понравилась подача материала - небольшое видео, краткий конспект видео, задачи, причем часть задач с видеоразбором.
Интересно. Автор, а вы хотите, чтобы проверка ДЗ велась во вмея урока, или предполагается, что репетитор будет тратить на это своё свободное, неоплаченное Вами, время?
У нашего репетитора (цель- поступление в 5кл хорошей школы, поступили) во время урока в обязательном порядке прорабатывались те задачи, которые не получились в д.з. Аналогичные задачи снова задавались на дом и проверялись.На уроках, помимо неполучившегося, репетитор разбирал новые темы, типы задач, виды решений (благо их не так много в 4кл). Типовые олимпиадные ребенка просил "сдавать" устно, путал специально, заставлял выкручиваться. Всегда было много д.з, и всегда репетитор проверял и выдавал мне итоги проверки.А как иначе с маленькими детьми? Репетитор просил контролировать выполнение д.з, чтобы понять проблемные места.Цена-1500, офф-лайн, а потом он-лайн во время карантина,Москва
Сейчас мы не занимаемся, каникулы, ребенок поступил)В след.году договорились, что будем обращаться в случае необходимости (рекомендация педагога-отучать от "костылей"). Занимались ровно год, с сентября. Напишите на почту studytostudy@inbox.ru (почта репетитора)
Простите пожалуйста, давайте по существу и без иронии. Меня лично тоже очень волнует вопрос поднятый автором - метаюсь, что предпринять, так сложились обстоятельства, и ироничность воспринимается в штыки - не знаешь с кем обсудить, вокруг не заинтересованные люди, и на форум выносить - появятся язвические высказывания. У автора ребенок учится в топ, конечно это моё предложение, но есть кое-какие указывающие на это высказывание, автор не хочет этим делиться, иначе может пойти в другую плоскость обсуждения. Думаю что так.
Проверка ДЗ по матем не занимает много времени, насколько я могла судить по дочкиному репетитору. Это быстрая пробежка в начале урока - ребенок говорит ответы, учитель задает вопросы, позволяющие проверить, что ребенок действительно понимает, что решал, ну и те задачи, где застряли - все равно разбирать на уроке.
Сейчас запутаетесь. Речь скорее всего идёт о д.з. от школы, а не о д.з от репетитора. С д.з от репетитора всё понятно. Поэтому выше и поставили вопрос - смысл брать репетитора для поддержки школы? Это всё равно, что брать репетитора для решения д.з. выданного другим репетитором.
Естественно, пишут о проверке дз,выданной репетитором. То есть нужен репетитор, который задает и проверят домашнее задание.
Я выше хвалила репетитора с проверкой д.з.Речь именно о "репетиторством" д.з, преимущественно (в нашем случае) это были олимпиадные задачи и задачи повышенной сложности.Были задания по учебникам, а были из файлов. Если честно, мне плохо становилось от объема проверки, учитывая,что мой ребенок был не единственным учеником.Сама когда поступала, репетитор с мехмата не проверял дз, он объяснял неполучившееся, но мне было 17 лет, сама знала, что нужно.Кто-то выше просил контакт, спрошу, не против ли педагог, но шанс мал, что возьмет-у нее аншлаг всегда
В конце концов я, наверное поступила бы так:
1. Обратилась на сайт "Ваш репетитор"
2. Обрисовала ситуацию и попросила самой на сайте в чате бросить клич по поиску того, кто сможет осуществить цели.
3. С откликнувшимся списалась, независимо от цены и в случае если репетитор подходит уже от этого исходила бы от цены вопроса - если дорого, то поискала бы среди собратьев по несчастью, возможно среди одноклассников ребенка, желающих скооперироваться предварительно обсудив этот момент с репетитором. Думаю, что в сложившейся ситуации найти репетитора на 2,3 ученика будет не проблематично и найти родителей желающих обучать своих детей в таком формате тоже не составит проблем. Плюсы - есть конкурентная среда. Если репетитор проф - ему нейтрально один или три, два ребенка, он всегда это сможет сделать в плюс.
4. Если вдруг на объявление в чате никто не откликнулся, в чем я сомневаюсь, конечно при условии откровенного и адекватного объявления, то переходить к следующему шагу - прочесыванию каждого репетитора в их базе, например понравился Иванов Иван Иванович. Заливаем его в поиск Яндекс. Изучаем. Устраивает. Ищем его в соцсетях. В ВК, Одноклассниках и т.д. пишем - если нет телефона, если есть - звоним и обрисовываем сложившуюся ситуацию. Нет - переходим к следующему и так, пока вас не устроит предлагаемая услуга. Думаю, что найдёте в течении недели, максимум двух... Если не найдете, это уже круто! Тогда боюсь, что требования у вас амбициозные - это только "индпошив", это соответственно и цены другие, тут никто не поможет.
Можно попробовать в "Поступашки" админу написать с описанием требований и ТД, на Фоксфорд - ответят, предложат. В общем - главное не стесняйтесь и прямо говорите, что хочется и варианты свои по уменьшению цены за группу например, тоже озвучивайте.
Удачи вам!
Я не смогла подобрать на сайте Ваш Репетитор нормального репа по олимпиадке. Задача была - цена до 1500. Очень много молодых людей, в том числе, уже не студентов, которые амбициозны с одной стороны - с другой совсем не понимают в педагогике. Им кажется нормой дать 4-ку задачи для 7-го класса - мол, это полезно и развивает. Цитирую даже - расширяет сознание и ставит мышление. Когда просишь и присылаешь примерный материал с задачами - то, что мне нужно. Даешь темы и просишь с ними работать - опять то же самое. Дает то, что самому удобней. Один вообще убил - работает на кухне. Постояннно чайник включает. Постоянно жена с маленьким ребенком на руках на ухо что-то шепчет. Ощущение, что не высыпается. И при этом на некотором псишке все время.
Да и дорогих опытных тоже, они обленились, 3000 не деньги для них, к занятию не готовятся, любую распечатку берут, задания по олимпиаде скачали и дали. Потом, как узнала, пошли на кухню чай попить на 10 мин, ребенок решает, а что у него в процессе вопросы могут быть, а реп чай пьет или с дочкой по телефону говорит, как-то ему в голову не приходит. С другой стороны, это может быть нормальным, если репетитор не прерывает занятие по секундам, время закончилось и всё, а разберет задачу до конца, но нет. Строго по часам, время=деньги. И клиенты были без перерыва, т.е. у одного занятия заканчивается в 16-00, а у другого в 16-00 начала. В итоге эффективное время урока сокращалось минут по 5 от начала и от конца.
===Если не найдете, это уже круто! Тогда боюсь, что требования у вас амбициозные - это только "индпошив", это соответственно и цены другие, тут никто не поможет.===
))))) Моему в 4 классе репетитор давала из ЕГЭ задачки))))) На совместную работу, например. На сложное движение. Еще других много. Оказалось, что огромное кол-во задачек из ЕГЭ решаются арифметическим способом и доступны четверокласснику. И, да, действительно, это " расширяет сознание и ставит мышление". Прогресс от таких задачек колоссальный был.
Я пробовала Ваш Репетитор и Профи.ру - и там, и там - провал. Система не даёт адекватных анкет. В основном это специалисты «широкого» профиля.
И как ни странно, меня в своё время подвело сарафанное радио.
В итоге я обратилась к сайтам самих репетиторов. Просто забивала в поисковиках: «подготовка к олимпиадам» или «подготовка к поступлению в топ-школы». На этих сайтах, помимо самих авторов (у них порой запредельные цены), часто есть координаты условных партнеров по смежным предметам или по тому же самому, но работающими в другой нише. И здесь вполне можно выбирать. Тем более здесь реальные адреса и телефоны, можно созвониться, списаться.
Но самое главное, следует помнить: не только родитель выбирает репетитора, но и ребёнок, и сам преподаватель. Нужно, чтобы сошлись три вектора в одной точке. Иначе эффекта не будет.
У меня после первого карантина ощущение, что рынок реп-ва должен упасть по ценам. Я пересмотрела все то, что плачу за занятия. Отказалась от мат-ки за 2000 руб/час, поменяла репа по англ (тоже до 1500), шахматы перевела в онлайн, уменьшив цену за на 700р. Знаю, что многие реп-ры сейчас без заказов. По идее, лето - хорошее время искать репа по олимпиадам за нормальные деньги для онлайн-занятий.
А с чего бы рынку падать?
Дистанционку многие школы благополучно провалили, а дети разленились. И сейчас их надо приводить в некое разумное состояние.
Конкурсы на поступление в приличные школы, а затем и в приличные вузы растут год от года.
Между дворовыми школами с их примитивными программами и детками «с раёна» и топами / полутопами уже даже не разрыв, а пропасть.
А платёжеспособность... Профессионал всегда найдёт нишу родителей, готовых вкладываться в образование детей, тем более скайп расширяет географию.
Только профессионалов для детей 10-15 лет много, а родителей, готовых платить по 3000-4000 становится меньше. Люди становятся умнее, работа не стоит больше 1500-2000 час, это не ЕГЭ и не подготовка к вузовским олимпиадам.
Конечно, репы хотят зарабатывать больше, и пока они окружены состоятельными родителями, выкладывающими в год по 300 тыс за ребенка 3-6 класса, почему не пользоваться?
Только мои знакомые все пересматривают вложения и их соотношение цена-качества и цена-результат.
Согласна с вами! Начинаешь больше ценить деньги и больше думать, что конкретный реп даёт , его вклад, качество результата.
Профессионалов всегда мало.
Если цель репетитора - тянуть с деточкой школьную программу - это, действительно, стоит порядка 1000 рублей. И наверное на этом поприще достаточно школьных учителей разной степени вменяемости.
А вот готовить ребёнка по олимпиадной математике (пример) для поступления в топ-школу, или по любому направлению, выходящему за рамки школьных программ - это стоит дороже, потому как не всякий школьный учитель с этим справится, и не всякий математик с мехмата сумеет ребёнку в 10 лет это объяснить. Поэтому круг достойных специалистов сужается. А при стабильном спросе в условиях ограниченного предложения цена растёт, ну или хотя бы не имеет предпосылок к снижению.
И здесь ещё фактор, который вы не учитываете: если репетитор действительно хорош, а прогресс очевиден, то многие не рискнут менять коней на переправе, а заплатят не торгуясь.
Нам Не повезло такого найти. Я не видела разницы в пользу репа - я занимаюсь или он. Обьяснить задачи довольно просто маме, если она сама их понимает. Другой вопрос - хочется поддержки и качественных рывков вперёд. Более сложные задачи. Где то вперёд забег тоже не помешает. И вот на это хотелось взять специалиста :))
Я присутствовала на занятии у ребенка онлайн, педагог объясняет совсем не так, как я. И еще момент - когда начинаются задачи с "Докажи", "Докажи, что это единственно верное решение", "Найти все решения задачи" - я не справляюсь. Я нашла три решения, у задачи 4, доказать математически не могу, решить, объяснить и правильно оформить - да. Так, что родитель без профильного образования может провести 80% работы, репетитор дополнить остальные 20%, без которых олимпиад и поступлений в 7-8 классы школы не будет.
Согласна. И хорошо, если реп в состоянии заполнить эти 20%. В нашем случае не смогли, хотя полный цикл обещали. В итоге сейчас летом уже после решения вопроса с новой школой - реп с авито. Просто доп занятия. Как индив кружок. Дешево, сердито. Все равно контролирую процесс. Задания частично свои присылаю. Но меня все устраивает, и денежка небольшая.
Меня тоже бы такой устроил. Я систему сама разработаю, проблемные места ребенка знаю.
Эх, скажу так: обычно способному ребенку достаточно курсов при школе, чтобы туда поступить. И сколько детей не поступает с репетиторами, многие сейчас честно предупреждают об этом, что ребенок не пройдет, чтобы не портить свою репутацию, т.к. мама непоступившего ребенка всем расскажет и везде напишет, что они год-два занимались, а ребенок ни в одну школу не поступил, не только в самую желанную.
Здесь многие так пишут на еве. Но факт в том что реп - это доп занятия. Если у родителей нет возможности заниматься самим. Натаскать на экзамены - здесь часто так пишут - на мой взгляд это ерунда. Если реб прошёл, сдал - значит, умеет решать и решил. После экзаменов эти новые знания и навыки не отваливаются автоматически :) а занимаются дополнительно все, кто реально намерен поступить - и неважно где и с кем. Кто говорит что Реб совсем не занимался и поступил - явно лукавит.
Это все в голове ещё. Нашла лучшее качество по существенно более низкой цене. Видимо, задалась целью, обозначив четко границы цен. И ещё вопросик тут задам - дама с сайта matolimpiada.ru - как она кому? Ее специализация - подготовка со второго класса к поступлению в топ. Раз в неделю скайп. Ежедневные домашки и их отправка на проверку. Цена около 3500 за занятие
С первого тоже. Но она пишет что стартовать лучше с 2классниками, если детей до школы особо не качали логическими заданиями
Я ее тоже рассматривала, но передумала, вероятно, неплоха, но очень дорого. Час 3600, для математики желательно 1,5 часа, так как ребенок будет думать над задачами, итого больше 5000.
К тому же, у меня всегда вызывают сомнения репетиторы, готовящие несколько лет к поступлению в топ. Вероятнее всего, они растягивают программу, и то, что можно пройти за год, отработать домашками, они тянут по 3 года, подсаживая родителей на крючок.
Я тоже не стала по той же причине. Ее подход - медленный разбор задач и отработка аналогов дома. Я вижу сейчас, что мама сама может справиться по такой модели если раньше начать. С младшей так и начала.
Обращались к той даме. Не понравилось. Не сама дама, а ее система. Сбежали.... И к счастью вовремя нашли другую!
У которой годами отработанная и вместе с тем в ногу со временем обновляемая система/программа подготовки.
Плюс есть все то, о чем написали в этой ветке: еженедельная проверка ДЗ, обратная связь с учеником и его родителями, постоянное "удержание руки на пульсе" в значении устранения возникающих пробелов. И намного дешевле!
Вот и думайте .....
Думаю, мы уже точно не конкуренты. Поэтому пожалуйста - пишите на
anna-wrsp@yandex.ru (это не моя, а напрямую к Педагогу)
Ее здесь периодически рекомендуют, что так же наводит на мысли... И работает она в мини-группах, а не индивидуально. Раньше было 2000, для мини-группы дорого.
Мини-группы по зуму, получается, наверно, это стремно. Мини-группа только если оффлайн. Или я отстала от жизни?
не по зуму, оффлайн, как сейчас не знаю, думаю так же
по зуму может быть эффективно, если педагог умеет применять все технические возможности и у него все есть, это опыт
но группа - это всегда кто-то первый решил и рассказывает или первый отвечает, работают все равно не все 100%, не важно зум или оффлайн
поэтому индивидуально - это работа ребенка каждую минуту времени
у меня ребенок по зуму занимался, тоже эффективно, но не для всех целей подходит и не все достижимо
сейчас если онлайн многие в цене подвинулись, надо искать хорошего, но не распиаренного репа 1000-1500 за 90 мин вполне реальная цена
Я тоже обратила внимание, что репетиторов много, они не заняты. Легко нашла на сайте. Было много предложений, цены разные, но до 1500 очень много (англ.яз).
Был репетитор на несколько занятий - больше не захотели с ним. Цель - подготовка в 5 класс физмат. Отличный рейтинг, с профи.ру. Занимались онлайн. Озвучили цель и реп не принял. В итоге к занятиям он не готовился совсем. И каждый раз спрашивал - ну что у тебя там. Разбирали задания с курсов, которые ребёнок не очень хорошо понял. Полное разочарование! Взрослый человек, с 20-летним репетит стажем и ничего! Ни плана с темами, ни тестирования на слабые места, ни подбора хотя бы аналогичных задач - просто из интернета скачать хотя бы! И за что 2000 ему платить? В итоге больше 10 чел пробовали. У многих аналогич проблема - отсутствие системного подхода. В итоге готовила дочь сама. Ещё одна дама 6 тыс озвучила за выезд к нам за подготовку - это вообще неприемлемо, никогда бы не согласилась такие деньги заплатить.
У них родители априори не в теме. Не хотят, я думаю, не по причине тщеславия, а потому что под хотелки нужно будет индивидуально подготовиться к уроку. У них уже есть материалы, разложенные по классам, сильному ребенку дадут на класс старше, а под родительские хотелки нужно напрягаться. Почему-то никто готовиться к занятию не хочет, хотя это обычная нормальная практика учителя. Нельзя один раз создать что-то и годами всех учить одному, но по факту именно так и происходит вне зависимости от цены.
То есть родитель, платящий за занятие 3500, не может принести на урок пару задач, которые ребенку не удалось где-то решить, а родителям объяснить так, чтобы он понял. Это и есть индивидуальный запрос.
Но есть и обратный вариант - реп ничего сам не подготовит, а работает только с тем, что ты ему принесешь - с курсов, кружков, откуда угодно. И не отследит прогресс. И не проверит через какое-то время, помнит ли ученик тему, остались ли вопросы.
Наш по мат работает в первой школе второго эшелона, которая здесь на хорошем счету.
Одного ребенка и ребенка знакомых подготовила супер - составляла задания, проверяла ДЗ, помогла разобраться в специфике и т.д. Поступили.
Со вторым ребенком начала заниматься, но что-то не сложилось, и нам пришлось в середине года срочно искать другого репетитора.
Принципиально работает так, как считает нужным - был как-то запрос на разбор кружковой темы, она не стала этого делать.. сказала подойти к преподавателю, задать такие-то вопросы, то-то почитать, то-то порешать. Если очень нужно, сформулировать конкретный вопрос по теме. Это было не оч.удобно, но смирились, потому что всё остальное устраивало.
И это не 1000 р/ч... объяснила, что подготовка листочка и проверка ДЗ - это +2 ч к одному онлайну.
Есть хороший репетитор по англу, как раз раз за 1000, но тоже сомневаюсь, что работает по запросу "разобрать то и то". У неё упор был на то, чтобы ребёнку (началка) нравилось, в этом она подстраивались от души. Прогресс был, совмещали с болтологией в группе.
Вы пишите, что не 1000 р далеко - а сколько тогда?
Я сама когда занималась - хоть я не реп, и не математик по образованию, но подготовка к занятию занимала куда меньше - задачи найти по теме, проверить, что ребенок порешал... 2 часа - как-то накручено.
За неделю отдавала 4.000 - 2 ч онлайна + все это вокруг.
Сколько знакомые платили, не знаю.
Про реальность 2х часов тоже ничего сказать не могу)
У нас не профессиональный реп, а учитель старшего ребенка, про которого мы знали, что он крутой, и уговаривали заниматься)) Побочный эффект - средний ребёнок (первый, который занимался как с репом) загорелся перейти в эту школу.
Цена 2000 руб/ч мне кажется совсем не высокой. Насколько я владею инфой:
1) ценник учителя 179 начинается от 4.000 руб/ч (не принимающего задачи, а именно учителя), и ещё фиг договоришься;
2) в нашем районе (Университет) есть популярный олимпиадный реп. Готовит топов к финалу Эйлера/региону и олимпиадам такого уровня. Ценник 5-8.000 руб/ч
3) знакомая - репетитор с Профи.ру, 34 года. Закончила мехмат, с тех пор профессиональный репетитор. Параллельно пыталась вести свои кружки, занималась одним известным математическим лагерем, без особого успеха. Рейтинг на Профи у неё очень высокий, учеников в избытке, ценник выставлен 4.000, но по факту получается до 6.000 руб/ч. Клиенты - обеспеченные люди, готовы платить; работает в основном с "несложными" учениками, т.е. если ученики топов, то двоечники (но чаще - тренирует сдать ЕГЭ не на 2).
Соответственно, 1000 руб/ч - это либо школьный учитель, который подтянет по Виленкину, например, либо реликт, как у нас.
Школьную программу тянуть - это не про то разговор. Говорим про сверхзадачи :)) - олимпиады, поступления в топ. Можно найти дистанционно на 1000. Возможно, меньше. Только не на профи he и аналогах. На авито надо идти за невысокими ценами. 6 тыс. руб. за занятие - явный перебор. Такие цены появляются из-за родителей, готовых платить любые деньги за вытягивание детей. И сколько так платить по времени? За подготовку к олимпиадам - с 4 по 11 класс?
А с чего вы решили, что репа берут «вытягивать»? Репа для поступления в топ берут, чтобы: А. Сократить разрыв между стандартной школьной и «топовой» программой. Б. Чтобы «прокачать» ребёнка перед экзаменами и дать ему конкурентное преимущество. В. Выявить и устранить пробелы.
Ребёнок с репетитором не равно тупой ребёнок. Как правило, наоборот. Реп - это как тренер для спортсмена, выводящий на необходимый уровень.
Я как раз на 100 согласна с тем, что вы написали. Я про 6 тыс. Кто платит за занятие. У нас знакомые с умными детьми, которые еще до школы прокачивались платили за подготовку 3 в час выпускнику физтеха с 10-летним реп-стажем и то сокрушались что дорого. Особенно если детей много в семье. Я как раз тоже считаю, что допзанятия с репами - это возможность, не выходя из дома, получить допнавыки. Но 6 тыс за занятие...
Да, у репа появятся 2-3 клиента, не замечающие траты в 5 000 за занятие, он и не желает потом за 2000 работать, что логично. Разговаривала с одним, у него всего пять клиентов, стоимость 5000 как раз, за 3500, например, работать не готов, т.е не интересно ему 15 учеников по 3500
Хорошо, что человек так устроился. Это он молодец. Его заслуга в любом случае )) Я не смогла бы морально столько платить (да и физически жаль - только 1 занятие/неделя - 20 тыс в мес). У меня в круге знакомых- средний класс + и повыше (люди от млн в мес) не платят столько, хотя теоретически тоже могли бы не заметить этих трат.
Мне кажется, что такие суммы за младшую и среднюю школу- это показатель неадекватности как репетитора, так и, простите, если кого обидела, родителей, готовых столько платить за арифметику и логические задачи. За 500руб уважающий себя педагог тоже работать не будет, т.к. полноценно выкладываться за такую сумму-бред (студенты могут подрабатывать, но проверять тонны д.з в плюсе к уроку, готовиться, выстраивать индивидуальный курс-маловероятно).1,5-2тыс-нормальная цена для адекватного профессионала, имеющего совесть.
Мой ребёнок поступал в физмат с репом. Успешно и дорого. 4000 руб - 1,5 часа, раз в неделю очно до карантина, потом по скайпу. Нашли в интернете на сайте самого репетитора.
Начали заниматься в середине 3 класса, то есть занимались примерно 1,5 года. До этого с первого класса ребёнок ходил на различные кружки от школьных до малого мехмата и Прониной. В 4 классе подключили кружок в самой школе.
Ставку изначально делали на одну школу. Параллельно выиграли олимпиады в двух других. Поступили в итоге в две, но больше никуда не сдавали.
Итак, про репа и подготовку.
Кружки - это все очень хорошо. Но ни на одном кружке результат - это не самоцель. Это прежде всего расширение кругозора. И потоковый метод, при котором никто не станет выявлять пробелы конкретного ребёнка. Кружки дают общее представление, развивают интерес, дают попробовать свои силы и примерно осознать свой уровень, но это не подготовка в конкретную школу. Экзамен - это прежде всего стресс-тест в заданном формате.
К репетитору обратились для систематизации знаний и устранении пробелов. И преподаватель, с которым мы занимались, для меня стал эталоном.
Первый тест показал уровень ребёнка. Высокий уровень, но не идеальный. Основные огрехи: неумение четко оформлять и записывать задачи.
Была составлена программа. За полтора года прошли все основные Олимпиадные разделы и отточили до автоматизма усложненный школьный курс: длинные примеры, переводы величин, движение, геометрия и прочее. В итоге это очень помогло на экзаменах, поскольку помимо правильности многие школы требуют ещё и скорости.
Занятие строилось так. Сначала проверка домашки (примерно 20 примеров / задач на неделю). Потом новые задачи (сгруппированы по темам). Первые две-три базовые задачи ребёнок решал сам, потом защищал решение. Если все ок, то решал дальше. Если нет - то разбирали с преподавателем алгоритмы, приемы, ошибки. Каждый примерно месяц: тест на пройденное в режиме экзамена той или иной школы. Много было реальных заданий из экзаменов прошлых лет: 1329, 1514, 2007, лит и тп. И вообще практиковался постоянный возврат к предыдущим темам для закрепления.
Я контролировала только сам факт выполнения домашки, больше не лезла в этот процесс от слова совсем. Примерно мониторила уровень на олимпиадах и конкурсах, плюс курсы в школе. Когда поняла, что ребёнок решает в принципе все - расслабилась до экзаменов.
На кружке в школе ребёнок больше завоевывал авторитет, что, полагаю, помогло при зачислении. Экзамены сдали прекрасно с хорошим заделом сверх проходных баллов. Что будет дальше - время покажет. Но несмотря на жёсткую подготовку, глаза у ребёнка горят, и он с нетерпением ждёт 1 сентября.
Дорого ли было платить такие средства? Наверное да. Но я пробовала поискать альтернативу на Профи РУ и типа того - не нашла и близко. Либо школьная программа, либо отсутствие системности в занятиях.
В любом случае результат оправдал себя. Что будет дальше - время покажет.
Как раз пример правильного подхода. Меня бы так тоже устроило. И цена, с учетом 1 раза в неделю. С учетом видимой эффективности.
Не поделитесь контактом репетитора? Поступать на следующий год хотим, как раз не умеет правильно оформлять задачи.
Как писала уже, нашла в интернете на его собственном сайте. http://tutordt.ru/
вот уж правильное оформление задач - последнее, что проверяют при поступлении в 5 класс каких либо школ. Лишь бы понятен ход мысли был.
Вообще платить 4тыс за занятие для поступления в 5 класс в течение полутора лет - это ребенок должен быть весьма средним. Но тогда возникает вопрос, как он будет тянуть дальше еще 7 лет?
А если ребенок и без того силен, никакой репетитор не откажется заработать на нем хорошие деньги и приписать все лавры поступления себе. Удобно ))
В общем, чтобы оценить качество репетитора, надо узнать процент успешного поступления в нужную школу среди ВСЕХ учеников данного репетитора.
Был такой репетитор, Федор Борисович, готовил именно в 5 классы. Брал не всех. Статистика поступления была известна. Дорого. Но там хоть понятно, за что.
На профи.ру тоже имеются отзывы, и по ним тоже можно определить. Собственно, если репетитор берет всех подряд, значит совершенно точно он не может гарантировать поступление.
Решение должно быть понятным, а не красиво оформленным. Но кто ясно мыслит, тот ясно излагает.
Если ребенок может решить, он может и описать решение. А вот если он не решает, а угадывает или подбирает, тогда с оформлением будут сложности. Только дело не в оформлении. По крайней мере у меня именно такие наблюдения. Как раз двое детей, один решает, а второй угадывает и подбирает. Благо в 4 классе еще можно решить задачи перебором, числа не слишком большие.
не красиво оформленным, а оформленным по правилам и с расписанным решением. обычно требуется решить по действиям с обоснованием и ответ, иногда схема.
и дети не оформляют не потому что угадывают, а потому что ленятся расписать решение, что-то считают в уме, где-то не пишут обоснование, ведь и так понятно, ответ краткий.
Мой ребенок оболтус, оформлять никто никогда не учил, именно по действиям вряд ли расписывал. Но как-то описывал, конечно. Достаточно для того, чтобы я могла понять ход его мысли (ключевое!). И этого было достаточно для того, чтобы он поступил во все пятые классы, в которые поступал.
Ни с какими педагогами не занимался. Учился по МОРО. Не гений, олимпиад не выигрывает.
Просто толковый способный ребенок.
Но можно было, конечно, платить полтора года по 4 тыс, и он бы тоже поступил. Хотя может, занимайся он тогда с таким педагогом, олимпиады бы выигрывал, а не просто поступил. В общем, наверное заниматься лучше, чем не заниматься. Всяко на пользу пойдет.
Когда читаешь такое, уже имея и свой опыт, и опыт других поступивших (где и гении - и они, кстати, тоже готовятся, чтобы по невнимательности не напороть глупых ошибок, и трудяги), то понимаешь, что многие сильно преувеличивают. Моро... Способный мальчик. Никак не готовился. Не вводите окружающих в заблуждение или озвучьте список, куда вы поступали.
в последних трех нет набора в 5 класс
в физмат 1568 или 2007 без расписывания решения и адекватного оформления с ответом не поступить
Понятное дело. Но вот так каждый год... В вуз тоже будет каждый год в новый поступать? И на работу..
Среди моих коллег принято постоянно обновлять резюме и ходить по собеседованиям, чтобы понимать свою цену и состояние рынка. ;-) И работу меняют достаточно часто и легко. 5 лет на одном месте это уже много.
Молодец-парень. Оболтус - как вы пишите. Моро в базе. Не занимался дополнительно. Каждый год везде поступал. И не шел в итоге. Выше этого??? :))) P.S. При поступлении в топ-школ в математике всегда есть олимпиадные задачи, и в последние годы их все больше в общем объеме. Их не решить, если не знать схемы решения. Это отдельное знание. Отдельный предмет. Не решить интуитивно. Даже если соображалка норм. Веры нет таким историям.
куда-то шел, куда-то не шел. При поступлении в 5 класс от олимпиадных задач одно название. Для способного ребенка в них нет сложностей.
Я же говорю, ребенок не гений. Даже не призер региона.
Для менее способных детей рекомендую наработки Ф.Б.Смирнова. У него на сайте есть возможность подписаться и проходить тесты. На базовые "олимпиадные" задачки натаскивает хорошо. Это я уже со вторым ребенком открыла, гораздо менее способным. Этого ребенка как раз надо полтора года натаскивать, чтобы он может быть куда-то поступил. Но что с этим делать дальше?..
Про наработки Смирнова те, кто готовился к поступлению в топ, знает прекрасно. Олимпиадные задачи - одно название - вы пишите. Если родители с ребенком занимались и давали задачки - то, конечно, можно решить и пройти. На базе Моро - нет. Даже в ЛИТ не решил бы без подготовки. Взять хотя бы усложненную задачу на части из теста этого года... В моро нет и подавно этой темы. Она в Петерсоне есть. А в моро нет, уж простите. Может, ребенок как ваш в 4-м классе и физику сдаст и поступит в 8? Зачем мелочиться. В физике все на законах природы зиждется. Умный мальчик спокойно решит все задачи просто на базе начальной окружайки и элементарной эрудиции. Пожалуйста, не вводите аудиторию в заблуждение.
Это из серии «сидел у меня ребёнок, сидел, а потом вдруг - бах!!! Поступил во все топы. Готовились? Да нет, я вообще уроками детей не занимаюсь. Репетиторы? Да вы что? Вот ещё деньги тратить...» Да с такими-то способностями, с Моро да прям в л2щ и 179 - это ж талантище!!! Странно, что не призёр региона. Это надо сразу без Всеросса на Межнар- всех порвёт.
Ну почему даже? в ЛИТ как раз мой ребенок и не поступил. ))
Какой темы нет в Моро, но нужна для поступления?
Вы берёте задачи того же Смирнова За разные годы и разные школы и смотрите сами. Есть Сборники Спивак, где по темам разобрано. Ну вообще ... без курсов и доп занятий поступить в л2ш на базе жалкого моро. И вопрос ваш странный - там большой объём тем, которые в школьную программу не входят. Есть комбинированные задачи - на части, движение. Есть просто на логику, их не объединяют в одну тему, но в них применяется общий ход мышления, логика рассуждений - в моро точно нет Таких задач и быть не может.
Логике рассуждений вообще невозможно научить. Голова это или умеет, или нет. Можно тренировать уровень сложности логических рассуждений, но для поступлений в 5 класс достаточно базовых навыков. Один логический переход в одной задачке в 1514, и пара логических переходов в нескольких задачках в 1329. И это уж совсем не про Петерсон.
А движение и части по Моро проходят. И скомбинировать их развитому мозгу тоже не сложно. Вот когда ребенку говорят делать один шаг шагом, а второй подскоком, он же справится с этой задачей? Даже если никогда раньше не делал. Но берет и делает. Большинство делает. А кто не делает с первого раза... его можно научить. Но не это основной контингент топ школ. И надо сильно думать, отправляя такого ребенка в подобную школу.
Так у вас же ребёнок поступил и в 5 и в 6 и в 7. И все сплошные топы. Вот это учебник Моро.., Пойду завтра повнимательнее почитаю. Ну а если серьезно... Да, Моро годится как хорошая база. Но в 179 и в л2ш, тем более в 7 класс... Это уже не Моро.
Моро плюс способности.
Школы набирают достаточно много детей. Подготовленных многочисленными лагерями и кружками на всех не хватит.
В нашем топе из класса таких меньше половины. Еще половина - просто способные дети. Так что если школа набирает один класс из 15 человек, то в такую поступить без серьезной подготовки, вероятно, сложно. А если несколько классов, как Л2Ш, то уже намного проще.
нет, конечно, 4 тыс за это платить не стоит, с оформлением вполне могут помочь родители
Хорошая, даже красивая история.
НО! - извините тысячу раз! - я искренне считаю, что Вам не повезло в вопросе ЦЕНЫ !!!
Вы пишете все, как будто про меня. Читала и удивлялась, откуда незнакомая Мама знает,
как готовились с репетитором мои старшие дети)))
Та же история: 100%-ная системность, проверка ДЗ, все темы для поступления и куча тест-проверок по ним,
материалы по реальным экзаменам прошлых лет и т.д. и т.п. .... Вот только ВДВОЕ дешевле.
Ну рада за вас, но для меня цена не определяющий фактор. Мы нашли человека, с которым ребёнку было хорошо и комфортно. Я отталкивалась от профессионализма, а не цены. И времени на поиски подешевле тратить не стала.
Автор, вы хотите, чтобы репетитор проверял домашнее задание, которое задает он сам, или которое ребенку задают в школе?
=D>
Не, не поймёте. Чувствую что из тех - хочу то, не знаю что, но я королева, ребенок - принц, репетитор - раб.
А разве может быть иначе? :scared2
Я просто не понимаю, зачем это отдельно обговаривать.
Школьные задания - понятно, но свои задания репетитор всегда проверяет. Если я не права, поправьте меня. У моего ребенка было 2 репетитора по математике, всегда было только так. Иначе, какой смысл их задавать?
Вы многого не знаете:) Репетиторы разные. Есть те, кто не задают, представляете?) Говорят, ребенок и так все схватывает))) Есть те, кто задают, но не всегда и минимум 2-3 задачи. Есть те, кто предпочитает работать без ДЗ, все отрабатывать на уроке.
А я не согласна, что математика может быть без ДЗ, эффективность снижается в разы.
Чего я не знаю? У нас по-разному было. И репетиторы были не только по математике. Не задавали, представляю (без смайлика, извините). Но задания, которые все же задавал репетитор, он всегда и проверял. Иначе какой смысл? Заметьте, вам замечаний по поводу объема ваших знаний я не делаю.
Спасибо! Очень много преподавателей, закончивших математический факультет, и цена вопроса 600-1000. Кто там выше писал про старшеклассников?! Не иначе ИС)
В моем случае нашла там 2-х (по математике и физике, учителя с огромным стажем и опытом) осталась довольна.
а чем вам репетиторы на профи.ру не угодили? Есть вся инфа о них, есть реальные впечатления занимавшихся, виден стаж.
Их слишком много, найти сложно. Моя знакомая репетитор по химии, на профи стоит цена в 2000, потому как сайт берет оплату, за учеников, приходящих по сарафанному радио 1500
добавлю. профи испоганились, удаляют негативные отзывы, их проверке тоже доверять не стоит.
Это ложь. Удаляют только те отзывы, где репетитор может доказать, что клиент лжет. Например, если клиент чего-то требует (например, скидки), грозя негативным отзывом.
Очень хорошие репетиторы порой получают негативные отзывы, и ничего не могут сделать, кроме как пожаловаться коллегам.
Даже у самых хороших специалистов бывают негативные отзывы, и это нормально.
Я это говорю как человек, когда-то создававший базу отзывов, которые получались из первых рук.
Так что если о человеке нет ни одного отрицательного отзыва, это наводит на мысль, что отзывы чистятся. В норме негатив быть должен. Вопрос в его количестве. И в том, что конкретно не понравилось.
Репетитор - это человек, который работает с людьми. Не только учит, но и выстраивает отношения. И некоторые умеют это делать лучше других. Вот у них и нет отрицательных отзывов.
Есть люди, которые принципиально не ставят хороших оценок. Это во-первых. Во-вторых, умение выстраивать хорошие отношения не всегда коррелирует с профессионализмом. Иногда все ровно наоборот.
сарафанному радио, тем более такому как Ева, тоже не стоит доверять. Не потому, что Ева плоха, а потому, что у всех разные требования и разные критерии. А Ева слишком разношерстна. (это помимо того, что может быть еще просто реклама).
С личными знакомыми тоже не все просто. Потому что, чаще всего, рекомендаций будет крайне мало, и каждого специалиста порекомендует кто-нибудь один. А с этим одним тоже могут не совпасть требования.
Поэтому при всех недостатках профи, статистически это будет наиболее нормальный вариант
А вы в курсе про стоимость занятий у Колпакова? Тут спорят: много ли 2 тр за занятие, а Колпаков берет от 7 тр. (знакомая к нему обращалась с ребёнком 7 класс).
Это не реклама. Репетитор понравился, но не потянули. И дорого, и мотивации у ребёнка для занятий олимпиадной математикой не хватило.
Но кстати у Колпакова на сайте много анкет репетиторов-партнеров. Главное, что реальные контакты людей без посредников.