Доброжелательная школа для дислексика? Есть такие, школы, классы?
Добрый день! Закончили началку, очень повезло с учителем, который с пониманием относился к проблеме. У ребенка дислексия и дизграфия. Занимаемся с сада с логопедами, нейропсихологами и дефектологами. Результат виден, читает уже значительно лучше, письмо конечно тоже улучшилось. Если раньше было 20-25 ошибок в диктантах, то теперь около 8-10. Понятно, что это все равно 2.
Других проблем нет, интеллект отличный, математика, окружайка и даже чтение( понимание текста, стихотворения наизусть и т.п) все отлично. Плюс ребенок учится в музыкальной школе и спортсекции. В плане поведения и социализации тоже нормальный доброжелательный и хорошо воспитаный человек.
Сейчас переход в 5 класс. В школе обязательно к изучению с 5 класса два иностранных языка((( Нам бы с русским справиться... на английский взяли репетитора, что бы хоть до тройки дотянуть.
Хочу сменить школу, тем более, что старшии поступают в 1514, 1534 и хотелось бы собрать их если не в одной школе то в одном районе. Но понятно, что не светит хорошая школа, но ведь есть и дворовые школы, в которых нормальные социально и педагогически не запущенные дети. И учителя которые с пониманием отнесутся к особенностям или не стоит и искать? Интересны школы в районе Профсоюзной, Академической или по синей ветке Митино, Строгино, Молодежная.
Буду очень признательна если напишут мамы дислексиков, как они выжили в средней школе!
Среди матшкол есть школы, в которые не надо сдавать русский-английский, или русский весьма формальный. Так что если у ребенка все хорошо с математикой, стоит подумать над поступлением в матшколу. В этом году можно было подумать о 1329.. но наверное набор уже завершен. В следующем попробовать Л2Ш, например. Посмотреть в сторону доборов в классы 2*2.
А про русский уже просто разговаривать с конкретным учителем. У моего ребенка ошибок немного меньше, на 3 вытягивает, иногда даже на 4. Особых проблем с этим не вижу. Если над ребенком начинают смеяться, что он "не учится", разговариваем с учителями.
Прогресс с 20 ошибок до 10 - это здорово, вы молодцы.
мой дисграфик его сдал, причем неплохо. На 4, кажется.
я думаю, если у ребенка математика хороша, то с 2*2 можно договориться закрыть глаза даже на двойку за диктант. Натянуть на тройку. Они к непрофильным предметам относятся весьма лояльно
Я бы так не сказала.
Знаю несколько сильных математически детей (дипломы олимпиад 2*2, победители олимпиады 1514 и т.д.), которых отсеяли на диктанте.
Наоборот, там очень большой класс в этом году. Поэтому добора ожидать не стоит.
Во-первых, вы с ребенком действительно молодцы!
Напишу не из личного опыта, но из почти личного, лучший друг сына с теми же проблемами отучился в одном классе с моим с 1-го по 9. В разных (трёх) школах. Дружим семьями, так что и динамику, и проблемы, и мамины слезы все пережили вместе.
Не ищите гуманную школу, ищите контакт с учителем (не подарки-взятки, а именно детальное объяснение проблемы). Если учитель нормальный, двойки будут, но это будут другие двойки.
В средней школе очень много тестов, больше, чем диктантов. Тесты Ваш ребенок будет писать хорошо.
Домашняя работа-тупо, спокойно, без истерик контролировать. Сначала будет казаться, что всё бестолку и конца-края этому ужасу не видно, но капля камень точит, просто поверьте, прорыв или не знаю, как это назвать, будет обязательно.
У нашего друга в 9-м твердая 4 (4,47) у очень хорошего строгого учителя, заслуженного, эксперта ЕГЭ, ещё дистанционка конечно помогла, но тем не менее, в классе 4 очень мало у кого. Поддерживайте, не ругайте, всё получится!
Мой дислектик с 1 по 8 класс учился в 1265. Отличная мягкая школа, ощущение, что основная цель у них - не напрячь детей. К середине апреля половина класса разъезжалась, пропустить неделю - две-месяц без проблем. Очень хорошие дети, у многих не только мамы, но и бабушки закончили эту школу. Инклюзия активная.
Можно, я Вас здесь расспрошу про 1265, (хоть и не совсем по теме - автор, простите!)? Была у них на ДОДе, очень понравилась атмосфера. Сыну в 1 класс через год, умненький, читает-считает, но эмоционально ещё незрелый, неудачи сильно выбивают из колеи. Мне казалось, что эта школа ему подойдёт, но теперь я засомневалась: если там стараются не напрячь, не будет ли ребёнку скучновато учиться? Вы не могли бы оценить уровень подготовки в началке?
ну судя по вашей динамике ребенок и так имеет шанс догнать обычных одноклассников. Но имея слабую область, полезно развивать сильные области, если они есть.
И, кстати, про язык.
Когда я с ребенком-дисграфиком ходила к нейропсихологу, он посоветовал сбавить нагрузку по английскому, которая у нас была очень серьезной.
А когда ходили к логопеду по дисграфии, она сказала, что среди ее клиентов есть дети с прекрасным английским. Прямой связи тут нет, языки разные. Ну и действительно, у моего ребенка по русскому 3-4, а по английскому 5. И даже олимпиады неплохо пишет. Неплохо для дисграфика, конечно.
Ошибается, конечно, и в английском. Причем чаще в словах, которые знает хорошо и давно. Но большинство слов требуют внимания, а потому там все не так плохо с письмом.