Егэ русский язык
Ребенку сегодня на почту прислали информацию, где, когда, и написали - ценные вещи с собой не брать-.
Телефон дома оставил.
В прошлом году такоебыло?
не было. телефон и сумки брали - оставляли сопровождающему. но в прошлом году и вируса не было.
А что, обычно все ценности с собой брали?
Телефоны и раньше, и сейчас есть, где оставить.
У нас уже литра прошла третьего. Ценные вещи можно оставлять вне класса, в котором пишешь экзамен, сумки девочки вешали в раздевалке, предлагали подписать и оставить телефоны руководителям, моя вообще не брала, но у нас в 10 минутах пункт проведения, если б добираться еще долго до дома, то взяла бы.
Дочь телефон оставила дома.
Муж довозил до школы сегодня её, говорит, все девочки без сумочек.
Из неположенного у нас только ключи от квартиры (уж найдёт где оставить)
Конечно. Те же телефоны никогда нельзя было проносить на экзамен. И за их сохранность никто ответственности не несет. Организация хранения во всех школах какая-никакая есть, но все-таки обычно очень условная.
Всенда эти вещи отдавали сопровождающему. В этом году сопровождающих нет. Ценные вещи оставят там, где им предложат.
Все дети на ппэ сегодня пришли с сумочками, сумками, рюкзаками. Что было внутри, не знаю. Наверное, разобрались.
У моей уже второй егэ - да, сопровождающих до ппэ нет, но внутри есть учитель из их школы. Вещи оставить есть где.
Глупости не слушайте. Не надо брать айфон последней модели, таки воруют иногда.
Вещи оставляют в раздевалке. Как и всегда.
Вернулся. Самое пакостное было - это неимоверная духота в аудитории и жара. Только через час включили кондиционер, вероятно, когда наблюдателям поплохело.
8 задание было сложнее пробников.
Текст Екимова
Для вещей была выделана раздевалка и смотрящие рядом сидели.
Москва.
Вот печально, что как раз сегодня, завтра жара! Третьего было меньше градусов и то, дочь сказала, в коридоре, где они ждали начала почти час, было адски жарко и душно! Так что к 10 уже болела голова ( . В аудитории с открытыми окнами уже лучше было, кондиционеров не было. Завтра пойдет попозже и оденется совсем легко.
Моя тоже отзвонилась. Говорит, тест был несложный, в сочинении были сложности, я лично боюсь, что не совсем по теме аргументировала. Рюкзак с вещами просто повесила в раздевалкею
Текст Гроссмана о войне и природе.
Переживаю, как и родители выше, о сочинении.
+39 (без масок и перчаток, но и без кондиционеров) Ростов
Текст про ветеранов и молодёжь, мой межъязыковой написал без твёрдого знака
у моего про поэзию был текст. влияние поэзии на человека написал сочинение.
и крыша поехала и в тестовой части на писал "ляжте" вместо "лягте"...вышел и сам от себя в шоке. перезанимался видать.
за все остальное спокоен
Сагалович Ю.Л. - Текст про БЛАГОДАРНОСТЬ: https://vk.com/topic-40390849_41055369
Извините, что вклинилась в ветку к выпускникам. Сыну ещё 2 года до егэ, но меня очень беспокоит именно русский. В школе учитель очень слабый, уроки ни о чём с 5 класса. Сын с врождённой грамотностью, пишет все диктанты на 5, но с теорией поле непаханнное, сочинения пишет очень кратко и без красноречия. Когда начинать готовиться к егэ? Хватит ли одного года на подготовку? Из чего вообще состоит этот экзамен?
Одного года хватит, если заниматься хотя бы раз в неделю по 1,5 часа. Структуру посмотрите в интернете.
Если с врожденной грамотностью, то хватит. В ЕГЭ сочинении и нельзя красноречия, это техническое написание текста по определенной структуре, в процессе которого надо четко выполнить 3 шага. Красноречие в нем не оценивается.
Но в дополнение к грамотности в ЕГЭ есть задания на анализ текста, определение грамматических норм, ударения. Этим желательно год-два позаниматься плотно.
Экзамен состоит из упражнений на анализ текста (выделить основную мысль, определить что из чего в тексте следует), упражнений на использование правил, определение конструкций (типы предложений и применяемые к ним правила синтаксиса)
Года не хватит. Сложный экзамен. У нас в школе была 2х годичная подготовка(внеурочная) 1 р.в неделю 1,5 часа.
Из теста. Купите сборник и посмотрите.
Или возьмите у знакомых кому не нужны уже. Они если и меняются, то незначительно.
решите тестовую часть на сайте (решу.егэ, например) посмотрите результат, из этого делайте вывод - нужны ли курсы, репетитор и т.п.
Попробовать решить тестовую часть можно уже сейчас или в начале 10 кл. Правила уже все знакомы вашему ребёнку, ничего нового в 10-11 кл по русскому языку не проходят (лишь повторение и незначительное углубление).
на сочинение года хватит, раньше - нет смысла, т.к. критерии меняются.
там такое "странное" сочинение..
У нас в классе это «сочинение» писали хорошо только те, кто с репетитором занимался только сочинением, это же не литературное сочинение, где полёт мысли важен, за 5 занятий можно освоить. В школе этому не учат на уроках русского.
Наши медалисты тоже после пробника в декабре побежали к репам за сочинением.
Ну почему не учат . У нас всю дистанционку 10 класса . Скидывали материалы + в скайпе давали , как писать сочинение. Сразу скажу и 9 готовила и в 11 планирую готовить ребёнка по русскому сама. Первые пять сочинений писала я. На первое ушло почти 1,5 часа. На 2и3 уже - час. Далее писала легко за 39 минут. Особо уделяя внимание комментариям ( они самые весомые в сочинении) . Потом уже писали вместе с сыном . Далее он уже сам, но кое-что пока приходится у него корректировать . Но ща год планирую отшлифовать пробелы
оно не проще, оно - тупой шаблон, куда нужно вставлять свои слова и обязательно "угадать" тему, если не угадана тема, то вылетит огромное кол-ко баллов. Приятельница проверяет егэ по русскому, говорит, чтио порой так жаль, видно совершенно топорный текст, но по критериям, вынуждена ставить высокие баллы, а другое сочинение - отличное, с интересными мыслями и т.п., но если нет нужных фраз и схемы построения, то баллы меньше, хотя с литературной точки зрения все было бы наоборот.
Так называемое "сочинение" на егэ - это алгоритм и ничего более
Что за тупость?? Сочинение русского языка егэ - это не гадание - это анализ текста.
тупость - у вас. прочтите, что такое анализ текста, и не позорьтесь. по шаблону никакого анализа не требуется, а лишь выделить проблему, позицию автора и свое отношение к этой позиции.
никакой это не анализ! какой же анализ, когда учителя в открытую говорят, какая фраза - вот четко по словам должна присутствовать, сколько написать то, сколько другое, что начинать надо определенными словами - это точно анализ?
Да, анализ. По шаблону. Лаконичный.
Сухо и не вдохновляюще? Да, конечно. Но ведь это и не литература. И не сочинение, кстати, а именно анализ - другая литературная форма.
Как я задолбалась перекраивать деловые справки с витиеватого многословного, на лаконичный. Мало кто умеет изложить содержательно хоть на пару страниц. В основном многословная вода на 6-8 с кучей вводных оборотов и связок и прилагательных в превосходной степени. Кто это станет читать? Это же не роман, должно быть коротко и емко.
Так что краткое изложение ключевой мысли - важное по жизни умение.
А красивое плетение слов - литература и творческий конкурс.
сухо и не вдохновляюще на русском, по шаблону, и это нормально, по вашему? с учетом того, что русский сдают те же филологи и лингвисты, а технари то шаблон в состоянии выучить. Ну и что этот экзамен тогда проверяет? память? натасканность или знакомство с экспертом егэ? тогда уж надо называть вещи своими именами, а не приплетать тут свою деловую переписку. Но я заметила вы вообще из тех, кто топит за егэ и обс.....-ет олимпиадников
А мы то тут причём? Нам такие условия поставили, мы их обязаны выполнять.
К нам-то какие претензии?
так я как раз согласна, что все играют по правилам, только это уже не егэ по русскому
Абсолютно нормально. Вот за технарями как раз и переписываю. Лингвисты и филологи обычно умеют изложить разными стилями, их не напрягает любой заданный формат.
Да, я против олимпиадников за БВИ. Гениев столько не бывает. И они и егэ могут сдать на 95, а не на 75. Считаете, что не могут?
Умение четко и лаконично ценилось еще у древних греков. Пустое словоблудие - в КПСС. Вы из этих что ли?
Если уж и по шаблону не в состоянии составить текст, то - дальше ехать некуда.
технари как раз в состоянии:) они отлично умеют работать по алгоритму, а вот гуманитариям хуже,
конечно вы против олимпиадников, вы из тех, у кого ребенок поет и пляшет в районной школе, а не в этих распиаренных топах, тратит на дорогу 5 минут, а не час-полтора, но одновременно вы из тех, кто потом против олимпиадников и из тех, кто кричит - эти олимпиадники заняли весь бюджет.
вы же хотите и на елку влезть и опу не ободрать
Результаты вчера опубликовали. Все довольны ими?
У моей неплозо, но ниже, чем я надеялась. (
А хамить было вот обязательно? Сочинение в ЕГЭ это не анализ, на анализ текста в ЕГЭ специально выделены несколько заданий по этому же тексту отдельно.
Сочинение в ЕГЭ это задача на построение текста по определенному шаблону.
Да, все верно. У нас учительница несколько раз предупредила, что это не сочинение, красивые образы оценены не будут, но могут внести минусы ошибками, а ошибки точно оценят в минус. Что это чисто технический текст, топорный. Не с уровнем Эллочки-людоедки, но литературный талант показывать однозначно не надо.
Да, должна быть выдержена схема построения, задание и направлено на техническое выполнение схемы, литературный уровень и богатство языка ученика не оценивается.
здесь написано, что сочинение проверяется экспертом, а не учителем. далеко не все учителя ими являются.
https://ctege.info/itogovoe-sochinenie-2020/kriterii-itogovogo-sochineniya-2019-202.html?ddexp4attempt=1
в нашем регионе даже кдр отдают проверять в какой-то центр. то же самое и с сочинением.
это неправда. в тексте, как правило, несколько проблем, можно выбрать любую.
Нет, нельзя. Нужно чтобы мнение ребенка по проблеме совпало с пнением проверяющего
Что значит угадал/не угадал? Проблема текста в самом тексте, ее учат вычленять.
да? а вы что не сталкивались, что в бреднях сумасшедших текстов проблема явно прослеживается одна, а по ключам совершенно другие варианты и сами учителя разводят руками и говорят, что да, они согласны, сами бы так написали, но вот ключи и т.д.
ну посмотрите на "решу егэ" образцы. там по несколько проблем везде. скока ж дур на еве :-О
Крайне редко. В большинстве случаев у детей нет проблем с выделением основной мысли. Даже выхухоль победили. Вам и мне тяжело выделить основную мысль, а детей этому учат.
Лучше покупать всегда свежий сборник, каждый год что-то новое. Плюс на сайтах Коалиции и Фоксфорда бесплатные онлайн тесты.
Всем спасибо за советы, задумалась ещё больше, пора начинать что-то делать.
раз уж начали обсуждать сам формат сочинения на ЕГЭ, приведу такое мнение https://www.instagram.com/p/CCVVUc3h77k/
В школах учителя при подготовке к егэ сто, тысячу раз говорят - нужно писать то, что от тебя ждут. И дети пишут, детям нужен высокий балл.
А своими мыслями можно с друзьями на кухне обменяться.
очень согласна! все научились играть по правилам, от этого все эти егэ еще более противны
В какую сторону менять? Облегчать или усложнять? С этим-то не все справляются, а он элементарный , кто виноват, что дети не могут понять прочитанное, найти проблему и тд. Суть надо видеть, а не словоблудием заниматься.
Менять в сторону того, чтобы дети не были вынуждены получать сниженные баллы за отход от придуманных кем-то неведанным фраз или за не буковка в буковку прописанное в геометрии.
Важен итог решения, важно умение рассуждать, высказывать мнение.
да? будто вы не знаете историю темы , которая была несколько лет назад, когда проблему , обозначенная детьми не засчитывалась, а потом нашли первоисточник и рассуждения самого автора, который указывал на ту же тему! но нет! каким-то умникам с депобра было выгодно валить детей и в ключи вписывать совершенно абсурдные варианты
Подскажите про фразеологизм! Мой выписал во сто крат шире, а надо было только во сто крат?!
У моего почти тоже самое - нужно было выписать "работает тяп-ляп" или "тяп-ляп".
Выписал "работает тяп-ляп", учительница русского говорит, что нужно было "тяп-ляп".
ну вот после этого поборники русского языка еще будут утверждать, что егэ именно про русский, а не про алгоритм и соответствие требованиям
Так задание требует выписать фразеологизм - тяп-ляп, ни шатко ни валко и т.д.
но это не значит. что человек не знает фразеологизм!
а просто от волнения или еще почему-то выписал лишнее слово, от этого он менее грамотным не стал
Волнению можно что угодно приписать, на любом предмете. Он волнения в арифметике ошибся, перепутал байты и биты. Волнуются все.
В прошлом году при подготовке в школе совершенно точно обращали внимание детей на подобное задание - не надо писать лишнее.
В спорте судьи учитывают падение фигуриста от волнения на льду ? Дают ему максимальный балл???
Экзамены тоже соревнования.
Нужно внимательно читать задания и вычленять суть. Суть задания выписать фразеологизм- работает тяп-ляп»- тяп-ляп фразеологизм, а выписано полностью - работает тяп-ляп- работает какое отношение имеет к фразеологизму? Никакого.
Тогда можно целое предложение выписать, почему нет?
В математике такая же тестовая часть , написать 1/4 нельзя, а нужно 0,25, хотя одно и тоже. Ответ 2,2 можно и нужно, а ответ 2,20 или 2,200 нельзя, хотя опять же одно и тоже. и никто не возмущается. В программе заложен ответ и все лишние буквы и цифры будут засчитаны, как неправильные. Это надо просто принять как факт и делать точно.
эту часть робот проверяет кажется. и не аппелируется она. это ж тестовая?
Почему-то? :-) Это как раз и значит, что имеет поверхностное представление, а не знает. Фразеологизм - это устойчивое сочетание, выбросить или добавить слово нельзя. Можно сравнить с заданием "выпиши глагол", в котором ученик выписал "писал подглядывая". Тоже считаете, что "почему-то выписал лишнее слово"? :-)
На экзамене не важно, стал он менее грамотным или нет. Надо отвечать точно. Один одно слово добавил, другой другое добавил, третий два лишних слова добавил. Все правы?
Укажите фразеологический оборот и укажите словосочетание с оборотом - это разные задания и разные ответы.
