Олимпиады в новом учебном году
Только что в новостях попалась информация, что турнир Ломоносова будет проходить 4.10 в он-лайн формате.
Это первая ласточка кмк, или может что-то мимо меня прошло.
Думаю, что другие организаторы отборочные этапы олимпиад тоже не оставят очными.
Это означает большое увеличение участников, пользующихся разнообразной помощью.
Если перечень оставят примерно такой же, как в прошлом году, а все олимпиады уйдут в он-лайн, то простор для злоупотреблений будет ой.
Полностью согласна. При переходе в онлайн о честных победах в перечневых можно будет забыть.
Сбудется мечта ЕГЭшникови олимпиадники массово начнут не пожтвержать олимпиады. Кстати, интересно, в этом году такое уже будет?
Грустно. ((. Кроме Турлома что-то приличное оставалось ещё в очном формате отборочного этапа?
Физтех можно было заочно писать, да и МОШ тоже все первые туры заочные, вроде бы, нет?
У этих олимпиад есть варианты и очного-честного отбора. Тем более балл прохода формируется по каждому туру отдельно и на очном он ниже естественно.
Спасибо, не знала. Нам то удобнее заочный, поэтому я всегда изыскиваю возможности. Но у меня политика, что должен делать сам, иначе не имеет смысла идти потом на очный. Мое время дорого, чтобы его бездарно тратить.
На заочном туре проходные выше всегда, чем на очном. Как раз за счет таких, которые с помогаторами пишут.
Есть опыт этого года, Лом по информатике дистанционно, потом собеседование по задачам. Все нормально было сделано.
Придется тоже помогать своему ребенку. Потому что выхода не остается.
Эй, там, наверху! Вы понимаете, куда толкаете детей? Лучше отборочные вообще отмените, пусть будет один очный тур.
Так есть уже решение, что никаких очных олимпиад до конца 2020 года не будет. Дальше пока не понятно.
Все олимпиады считаются массовыми мероприятиями, а массовые мероприятия с участием детей запрещены до конца 2020 г. Муниципальный этап , наверно, тоже будет онлайн, я так думаю.
Зимой. Думаю, что не разрешат. Только как будут проводить практический тур онлайн? :-) Накрылись в следующем году олимпиады что ли?
Ну а как же спокойно провели выпускной в Парке Горького? Решили не считать массовым мероприятием?
Само по себе наличие в школе 800 детей ежедневно, тоже массовое мероприятие.
Точно! И политика двойных стандартов. ЕГЭ, стало быть, не массовое мероприятие, в школу тоже можно ходить. Про парады и прочую анимацию с народом вообще молчу. А олимпиады - ни-ни!
Ну тут как бы все понимают, что к моменту проведения муниципального тура дети с очень большой степенью вероятности будут уже сидеть на дистанционке..
Интересно, тем, кто планировал поступать по перечневым, надо срочно переориентироваться на егэ? В онлайн битве репетиторов вырвать диплом можно только за большие деньги.
В онлайн битве репетиторов реально сильные дети запросто победят основную массу репетиторов). Про штучных не говорю, но большинству студентов-олимпиадников будет "западло" в таком участвовать, т.ч. где брать такую толпу репетиторов, большой вопрос. аукционы откроют,не иначе. Кстати, хорошие репетиторы тоже пачкаться о такое не будут,это можно репутацию испортить.
А кто говорит об основной массе репетиторов? Реально сильные дети занимаются с реально сильными репетиторами, или вы считаете, что они без репетиторов, все сами? Близкие к сильным тоже стараются заниматься с сильными репетиторами.
Реально сильные дети вообще ни с какими репетиторами не занимаются. Не сами, а в кружках. У сына олимпиадники по разным предметам и в тусовке, и в классе, нет там ни у кого репетиторов. Кружков сильным детям вполне достаточно.
Не поддерживайте местные легенды. У меня средний олимпиадник. В топе по стране никогда не был, но всеросс есть, на след.год прошёл на два предмета. Никогда никаких репетиторов у него не было. Рядом такие же дети, многие гораздо сильнее объективно. Предположим, за них я себя тапком в грудь бить не могу, хотя с родителями общаемся, дети регулярно в чём-то участвуют очно, лагеря, командники. Но про своего-то я точно в курсе)).
Племянник всерос прошлого года, ЦМП и репетитор ОБЯЗАТЕЛЬНО. Только ни в школе, ни в ЦМП об этом не знают. Так как репетитор не с улицы и не по объявлению. Нюансы, какие-то дорешки лучше объяснять с глазу на глаз, опыт из рук в руки. У его близкого друга (другой предмет, смежный) такая же ситуация. Про других не скажу
Ребенок писал олимпиаду по информатике им. Келдыша с прокторингом. Не представляю, как можно подсказать, если не отходить от компьютера?
Все его действия на компьютере тоже фиксировались на видео.
Мы тоже так не умеем. Но утверждают, что находятся и такие, кому по силам обмануть прокторинг.
Только есть ли смысл? Многие отборочные и раньше были в онлайн без всякого надзора. А финалы скорее отменят, чем онлайн проведут. У Ломоносова в этом году далеко не все финалы состоялись, например.
Я тоже не поняла глубины трагедии. У многих олимпиад заочные/первые туры все даже не с прокторингом, а просто сидишь, решаешь, посылаешь решение чуть ли не на оленях.
ТурЛом осенью - это же отборочный? Финал, который важен, сделают очно или с суровым прокторингом. А мелкие получат свои дипломы и будут счастливы. Все равно они ни на что не влияют.
Кстати, про Келдыша и обман прокторинга. Перво и втородипломники есть писавшие не в Сириусе?
Их ролики по пикселю, наверное, разбирали, а в Сириусе было очное. А так, из кого я знаю, все написали согласно ожиданиям.
Их организаторы олимпиады прекрасно знают. Да и победители МОШ они.
С сайта Сириуса:
"Ограничения на участие в программе
В образовательной программе не могут принимать участие:
- Участники образовательная программа «Информатика.Юниоры», уровень Алгоритмы и структуры данных-2 (четвертая учебная группа, июнь 2019 года)."
Поэтому и не были в Сириусе в этом году.
Даже у мелких, уверена, без сторонней помощи не обойдётся. Хотя их диплом ни на что не влияет. Сейчас имеется много взрослых, которые зачем-то помогают выиграть, написать получше проверочную работу и т.п.
Поэтому не все из них будут счастливы.
Ну и пусть. Они себе медвежью услугу оказывают. Я ребенку сразу сказала, делай сам, и все результаты будут твои.
Думаю, что на серьезных олимпиадах контроль обеспечат. А кому-то нравится собирать грамоты, ну, пусть собирают. Я не вижу смысла переубеждать людей. Все равно значимые олимпиады, которые критичны для поступления в школы в старших классах, или уже в старших классах - для БВИ, будут с жестким контролем.
Выше была реплика на «мелкие получат свои дипломы и будут счастливы».
Так вот я написала, что из-за распространившейся сейчас практики «помощи» старших товарищей своим мелким в написании отборочных туров, проверочных работ и прочего, многие самостоятельные мелкие не получат свои дипломы и не будут счастливы.
Простите, не поняла. Да, это плохо. Но с турломом это, если я не ошибаюсь, не проблема, поскольку там дипломы дают за какое-то количество решенных задач, и при этом не ограничено число дипломов. То есть если самостоятельно нарешал на диплом, то ты его получишь. А на других я бы ребенка приучала не смотреть.
Так результат всегда будет зависеть от того, как написали другие. Планка прохода то подвижная. И если остальные писали с помощниками, то проходной может вырасти.
Только очные. Но этого не будет...уже понятно. Хоть бы заключительные сделали нормальные.
Вопрос организации прокторинга. На очные туры, тоже, бывает, ходят с микронаушниками и прочими достижениями технической мысли.
А на Ломоносове финалы опять с собеседованиями, может и другие орги подтянутся.
Ну а что собеседование, если ребенку просто подсказали, но в принципе он может решать такого плана задачи, то пройдет он это собеседование.
Если на кону что-то важное, конечно, есть соблазн. Выше писали про микронаушники, а еще же должна быть камера или гугло-очки, задания то передать надо. Нет, я вполне верю, что можно собрать оборудование, но это большие усилия.
По информатике пока всё прозрачно, правда записывать свои лишние проблемы. А если, что-то зависнет, отключится, на МОШ для старших час на отправку всего давали. Мой еле успел. Дисквалифицировали несколько человек.
По другим же предметам заочные олимпиады - это нечестность на каждом шагу.
Да не нужны сильным направлениям серые мыши, поэтому никогда олимпиады не отменят. Олимпиады для тех, кто увлечён предметом, кто интересуется углублённо, тратит на это свободное время. Просто для части родителей, дети которых не увлечены каким-то предметом, а по старинке пашут на пятёрки и красивый аттетстат, это сложно понять.
Олимпиадники уже определились и с направлением, и с вузами .их родители тут не спрашивают, куда пойти,куда за деточку документы подать. Детям с ЕГЭ очень редко надо на их места,т.ч. не переживайте. Для детей с ЕГЭ мест в нужных им вузах тоже хватит.
Особенно олимпиады типа оммо или ломоносов для увлечённых и ещё масса таких 2-3 уровня.
Всегда с уважением относилась к умным детям, увлечённым олимпиадникам. Но вот армия таких мамаш, как вы, своим снобизмом и высокомерием очень портят имидж олимпиад. В каждой теме вылезаете повыпендриваться и заодно пнуть тысячи способных детей, якобы недостойных хорошего образования. Никак не пойму, зачем? Ваш ребёнок добился БВИ, поступил во все желанные топы, отчего же так неймётся?
Вы где прочитали про "недостойных хорошего образования"? Ветка вообще началась с идеи отмены БВИ по олимпиадам.
Здесь и прочитала:
"Детям с ЕГЭ очень редко надо на их места,т.ч. не переживайте. Для детей с ЕГЭ мест в нужных им вузах тоже хватит".
Дискутировать с носителями подобных мнений не собираюсь.
Вы серьёзно не понимаете? Сейчас дети, не пишущие олимпиады, а сдающие только егэ, это уже ненормально. И у меня не снобизм, а желание открыть глаза тем, кто по какой-то непонятной причине живёт в прошлом веке, когда были дви и егэ. Да, такая система, но любой более-менее хорошо соображающий ребёнок может написать перечневые олимпиады бОльшей части вузов. В олимпиадном движении уже сотни тысяч детей участвуют. Чтобы не попытаться написать олимпиаду по нужному предмету хотя бы на 3й диплом, это надо этим направлением вообще не интересоваться или прям совсем ничего не мочь. Доступность олимпиад зашкаливает, отборочные онлайн, очные по всей стране, у всех на сайтах висят задания прошлых лет, решения, разборы, видеоконсультации, хоть обрешайся и обсмотрись. И всем очевидно, что у бвишников преференции. И если не писал, то по умолчанию и не может написать. Потому что иначе непонятно той же приёмной комиссии, почему не писал-то, если всё заранее ясно с поступлением. Начинать можно хоть с какого класса, многие региональные даже дипломы за 9й признают и похвальные грамоты. Зачем детей так подставлять? У меня подруга в приёмной комиссии. У них большинство подающих хоть что-нибудь, да писали. Сейчас заочная подача, так и похвальные грамоты даже шлют прицепом чуть ли не за среднюю школу. На фоне этого просто дети с егэ, но без олимпиад, как белые вороны.
Не волнуйтесь. Все более менее хорошо соображающие дети, конечно, будут писать перечневые в 11. Если не выяснится, что для успешного поступления необходимо было несколько лет предварительно готовиться без выходных и каникул, то значит мы зря тут паникуем,
Я волнуюсь, потому что мне кажется, что я в запале как-то не так доношу) . Да, вот такая система с перекосами сейчас сложилась, но надо же детям как-то подсказать. Я не понимаю, почему так топят против олимпиад, если поступление по ним. Просто, действительно, вредительство какое-то. Дети же родителей слушают, они на форуме не общаются, а если в школе никто олимпиады не пишет, то и они не будут. Кто им скажет, если в школе, например, всем плевать?
Плохо - не плохо, а вот так сложилось, и надо переобуваться в прыжке. У нас учительница ещё в 9м классе на собрании в сентябре сказала всем ходить и писать ВСЕ олимпиады, к пропускам претензий не будет. И на дипломы хватало у многих из тех, кто не то, что в кружки не ходил предметные, а даже не пытался готовиться. Школе эти олимпиады вообще не нужны, даже дипломы сказала не приносить, им не надо, надо детям для поступления. Она аж целую лекцию на этот счёт прочитала. И на днях открытых дверей все вузовские представители в один голос говорят писать их олимпиады, чтобы не пролететь мимо. В этом году у тех, кто без дипломов, вообще кошмарная какая-то ситуация, потому что детей с БВИ очень много. Причём тут на еве считали что-то, получалось, что ерунда, три копейки и нечего переживать, а по факту всероссники и перечневики занимают почти все направления, и некоторые дети с хорошими баллами ЕГЭ вообще в конце рейтинга, потому что там ещё и льготники, оказывается, какие-то впереди них. И вообще не понятно, почему все написали, а они не смогли.
По каким предметам, если не секрет, хватало у многих из тех, кто в кружки не ходил и не пытался готовиться?
В основном профильные: физ, мат, инфа, там просто по полкласса ходили на всё подряд, чтобы уроки прогулять. Но был даже диплом по экономике, ребёнок только после этого увлёкся предметом, вроде даже на всерос вышел в этом году, или почти вышел. Если не ошибаюсь, ещё у кого-то была неожиданная химия (или биология?). Многие вузы, особенно региональные, дают не очень сложные олимпиады, просто надо выбирать формат. Одноклассники моего сына тоже не все скопом все дипломы собрали, но чем больше олимпиад, тем выше шанс что-то взять. На некоторых олимпиадах призёров просто удивительное количество, от вуза зависит. Хотя с этого года, говорят, некоторые урезали количество дипломов.
Надо же, какой сильный класс!
У меня есть противоположные примеры/истории от родственника и знакомых, что большинство класса ходили, писали, готовились, (у родственника ещё и в хорошем физматлмцее сын обучался, у знакомых тоже в неплохих школах и репы были у некоторых), а вот дипломы мало кто получил.
Истории прошлого и этого года.
Сын говорил, что есть олимпиады, которые очень легко можно написать, есть "как повезёт", а есть просто неподъёмные без подготовки. И у них каждый раз меняется количество призёров. В ВШЭ, например, в этом году по математике для 11 классов 96 призовых мест, там нижний порог вообще 40 баллов, вроде. Т.е. разброс огромный и шансы выпускникам дают.
Как я поняла, её не усложнили, а поменяли правила как-то затейливо. Там надо было угадать, какие задачи решать, потому что... не помню что, если честно. Но помню, что правила оказались какие-то неожиданные, не привычный формат.
Сейчас тенденция очевидна.
Без олимпиад не поступить или поступить очень сложно. Олимпиады не что-то запредельное, для гениев, и нормальные способные дети вполне могут написать их, чтобы не усложнять себе поступательную кампанию. Дополнительно к ЕГЭ. Если они готовятся к ЕГЭ, то часть С вполне сопоставима с призёрскими дипломами.
Но на форуме просто какая-то антиолимпиадная секта, вылезающая в каждой теме и упорно рассказывающая про репетиторов, тяжёлую подготовку и выматывающие занятия. И мечтающая, чтобы поступление по олимпиадам отменили.
Ничего этого в реальности нет. И задача нормальных родителей дать детям нужную информацию, а не отрицать очевидное. И раз дают БВИ, то нужно помочь своим детям, а не спорить в каждой теме с анонимами на тему того, что уже существует, и менять это никто не собирается.
Олимпиады это не только межнар или всерос. Это целая куча перечневых от желаемых ВУЗов. И писать их можно и нужно. И никаких запредельных знаний для этого нормальным детям не требуется.
Нельзя ориентировать детей только на ЕГЭ, это сейчас уже вредительство какое-то.
« Без олимпиад не поступить или поступить очень сложно.»
Это только на отдельные факультеты в отдельных вузах не поступить. Не обобщайте.
Отборочные и так почти все всегда заочные, только Турлом очно и проводили. То, что в конце сентября у Турлома по сути и есть отборочный.
Неправда, много отборочных было очных. Есть олимпиады, где можно было и так и так, в таких олимпиадах всегда легче было пройти в очном туре по понятным причинам.
Все они писались и заочно, ничего не изменилось. Заочно уж явно проще писать в любом случае
Ну, у вас, может быть, математик. А в гуманитарных олимпиадах все обстоит именно так, как я написала, почему неправда-то? Вот любят же здесь анонимно гавкнуть))) А вроде бы взрослые люди (теоретически) общаются на форуме.
У меня математик. Очных отборочных отродясь не писал, все отборы заочные тоже. Вроде физтех можно было писать очно, можно заочно.
А мои всегда писали очно, где только можно. Заочно никогда не знаешь с кем соревнуешься и надо решать на 100%, а очно обычно 60-70% достаточно, что куда менее напряжно.
Моя более чем средняя девочка писала в том и этом году все отборочные по физике онлайн. Прошла везде, где писала, кроме ВП и Ломоносова. В физтехе проходной был 20 из 100. 20...
Для кого как. Моя из закла Ломоносова решает 2 (как и на отборочном, впрочем, ровно 2 задачи правильно) , а из закла физтеха дома все, на олимпиаде 3,5 из 5.
я написала, физику) в физике в физтех 5 задач в закле, 10 в отборочном По математике моя отборочный (10 задач) не прошла, но она совсем -совсем не одимпмадник по математике, и 2-х не решила. В ломоносова только физику писала, 5 задач было.
В этом году? Может что-то изменили в связи с дистанционкой. Я Ломоносова довольно часто проверяю: всегда было 4 задачи по 15 баллов каждая и 4 вопроса по теории по 10 баллов каждый. 2 задачи совсем ЕГЭшного уровня, 2 посложнее. Т.е. если просто все вызубрить в рамках ЕГЭ и аккуратно написать теорию (последнее, правда, мало кому удается), то это уже 70 баллов. Если еще какие-то разумные соображения по оставшимся двум задачам, то уже 80 и призер.
в этом году, какая ж дистанционка во Время отборочного? Теории не было, были одни задачи. Может, в 10-11 другое, моя в 9
Я про финал. Что там у младших не припомню, и на проверке на них никогда не попадала, и мои дети не писали. Ну, и там, да, очевидно, что будут знакомые все лица. В 11ом вы с удивлением обнаружите множество новых лиц :-). Я не вижу особо смысла в перечневках в 9ом. Ну, кроме МОШ, конечно.
финал она только дома решала, и не этот год, а предыдущий, решила 2 задачи. Я вижу смысл, бви в мэи и 100 в мифи моей совсем не помешает, она очень не гордая))) ну, и просто нравится ходить и решать, типа умная)))вторая вообще обожает все олимпиады, ждет с нетерпением каждый год.
Если они 9ый класс засчитывают, то тогда, да, конечно, смысл есть. Надо будет почитать привила на будущее. МИФИ - вполне достойный вариант для подстраховки.
Обязательно засчитывают, и почему за 9?)))за 8 берут с огромным удовольствием, тоже не гордые, как моя)) я думаю, они найдут друг друга)))
Ну, не факт. "Претендующие на особое право «зачисление без вступительных испытаний» могут воспользоваться им при условии, что стали победителями или призерами олимпиад в 11 классе. Для направлений подготовки/специальностей: «Ядерные физика и технологии» (14.03.02), «Материаловедение и технологии материалов» (22.03.01), «Системный анализ и управление» (27.03.03), «Электроника и автоматика физических установок» (14.05.04), «Ядерные реакторы и материалы» (14.05.01), «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг» (14.05.02), «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения» (09.05.01) данное право предусмотрено также и для поступающих, ставших победителями и призерами олимпиад во время обучения в 10 классе." Это с сайта МИФИ. Т.е. БВИ за 9 класс не дадут. Дадут ли сотку, вопрос, надо разбираться. С учетом их очень сильно раскачанных проходных не удивлюсь, если дадут.
Э.. копирую предыдущее сообщение: бви в мэи и 100 в мифи моей совсем не помешает, она очень не гордая))100 и бви это совсем разные льготы, почитайте теорию))))
Ну, я зашла на сайт МИФИ и дала вам цитату, из которой следует, что за достижения, полученные в 9 классе, БВИ там не дадут. На сайт МЭИ не ходила: меня он не особо заинтересовал.
Прошу прощения , но я же два раза написала, что МИФИ дает 100 баллов за олимпиаду 8и 9 класса и только 100 баллов, откуда взялся разговор о БВИ в Мифи??? Теперь уже я ничего не поняла, сори.
Да, поняла, я просто выхватила БВИ, МИФИ, и заинтересовавшись пошла разбираться. Про 100 так при написании за 8-9 класс, я, кстати, тоже не знала. Надо будет мою сгонять на следующий год физтех написать. За 8 он не проводился, вроде.
МОШ хороша там, что это олимипада ради олимпиады, и составляется она специально для каждого класса. Плюс она дает баллы школе в рейтинг, соответственно, школы на нее гонят, соответственно, она массовая и по ней можно понимать уровень ребенка. Остальные же перечневки составляются для набора в вуз, соответственно, обычно основной акцент там для составления адекватных заданий для выпускников. А младшим делается что-то чтоб было, часто другой командой составителей, которые даже не всегда знают уровень детей средней школы, соответственно, могут дать что-то слишком примитивное, а могут наоборот завернуть неподъемное, олимпиады эти не массовые, и призерство или наоборот неудача на этой олимпиаде в 9 классе не говорит ни о чем. В 10ом все будет совсем по другому.
И? Вы видели, как после заочных отборочных все валились на очных? Ничего так и не поняли? Не поняли, почему многие дети из второй части списка на очных сделали многих из тех, кто заочно был значительно выше при онлайн отборе?
Причём это позорище повторяется из года в год. Ладно родители некоторые с прибабахом, но репетиторы же не первый год в теме, могли бы предостеречь подопечных.
Репетиторы за то деньги получают. Зачем им предупреждать. Но это реально проблема, поскольку умным надо писать исключительно на максимум, чтобы левой пяткой на очном туре сделать многих из тех, кто на онлайн отборе воспользовался помощью. И все это знают.
Так, во-первых, до родителей это тоже дойдёт, но после очного. А, во-вторых, если ребёнок занимается с хорошим репетитором, то он просто откажется в таком пачкаться, репутация дороже. У меня коллеги , когда на профи.ру такие предложения приходят, сразу жалобу пишут. Потому что если репетитор олимпиадного уровня, то все его ученики участвуют в олимпиаде, и помогать кому-то одному непрофессионально и недальновидно.
С другой стороны, для сильных детей, вышедших на очный этап, это выгодно. Чем больше участников, и чем больше слабых, тем больше шансов на призёрство у умных.
Как репы вычисляют заказчиков? На профи.ру только имя видно, фамилию не указывают.
Я так чувствую, вы для себя интересуетесь. Это не так сложно, как кажется родителям.
Что и требовалось доказать. Вы просто придумали про жалобы организаторам, или заказчики были слишком наивны и предоставили репетитору лишнюю информацию.
А чувствуете вы неправильно)
Ну да, ну да. Мне на профи ру напротив предлагают регулярно олимпудки написать за ребенка, и дорогие и не очень репы
Недобросовестных людей полно.
Но потом этим репам, если поймают, назначают штрафы. И клиента тоже берут на карандаш.
Я сама репетитор, и если вижу "помощь на экзамене" и "репетитор назначен" - сразу пишу жалобу администрации. Ибо нефиг.
Нет штрафов, нет. Смело обращайтесь. Никто никуда не жалуется. Всё отлично. Удачи на олимпиадах.
Ну, что же здесь непонятного, не ищите глупее себя. Видела, конечно, на олимпиадах по иностранному это особенно часто встречается.
Но в этом сложность, если вообще никакого отбора не проводить, то на заключительных турах организаторы с проверкой не справятся. Те организаторы, которые могут что-то на заочном придумать, принимают меры, пытаются сочинить задания, которые не гуглятся.
В общем-то самостоятельным участникам даже выгоднее, чтобы с ними в финале конкурировали не самостоятельные))) Но, конечно, есть проблема, так как могут не пройти на финал достойные участники.
Много ещё ребят, кто не может хорошо писать онлайн
Плюс мухлеж и массовка в онлайн формате. Это сильно меняет результат отборочного для этих традиционных олимпиадников.
В этом году сын вышел на регион Эйлера и Максвелла через отборочные туры онлайн. Региональные туры хорошо написал, уже очно. На Келдыша тоже отбор проходил онлайн с прокторингом. Финал в Сириусе успешно написал. На всесибирскую олимпиаду можно заочно отобраться, если очно не получилось. Поэтому я проблемы в отборочных турах онлайн не вижу.
Удивительно, что не видите. ВОШ отборочные превратятся в такую же сетку сплошных 100% результатов как и ряд известных здесь перечневых. И кто выйдет на регион вместе с теми, кто завоевал это право на последней олимпиаде, не понятно. Добрая половина новичков вылезет за счет такого формата на репетиторах и на очке сольет все, что можно, заперев большую часть учащихся из топов-полутопов , которые пойдут в этом году, надеясь только на свои силы, в регионе или муниципалитете, потому что онлайновцы искусствено завысят проходной.
На эйлера 1—м отборочном набрал 20 из 35 баллов, проход 18. На максвелла отборочном решил 9 из 10 задач, проход 7. Где Вы видите 100%?
Вы как-то на своей волне и мимо написанного читаете.
Вам человек пишет объективно разумные вещи.
Неожиданно, наверное, но кроме вашего ребёнка там ещё целая толпа участвует. И если это станет ключиком к поступлению на бюджет, многие поступятся принципами и лазейку используют.
А какой Вы видите в этой ситуации выход? В этом году отборочные почти все будут проходить онлайн. И для регионов это очень хорошо. У нас появится возможность участвовать в перечневых олимпиадах, кроме уровня всесибирки. Потом уже на последний этап придется лететь куда—нибудь. Но то что проход на очку вырастет, это не очень хорошо, но он не должен вырасти до 100%. С другой стороны, на всесибирке заочный этап (мой отбирался очно, если что) сильно не испортил погоду. Я пока кухню московских олимпиад не знаю, может, там все по другому.
Не должен, но вырастет. В этом году уже на некоторых олимпиадах проходной на очный этап был ровно 100%.
Эйлер и Максвелл престижные, но на кону БВИ нет. Поэтому, там слабее соблазн смухлевать. А муниципальный уровень ВОШ проводить онлайн, правильно написали, плохая идея. Посмотрите на пригласительный этап.
А что пригласительный этап? У нас профильный класс, многие решили поучаствовать, получили своих призёров и победителей. Больше как развлечение на карантине. Но школьный в Москве и так онлайн писать можно было, муниципальные тоже начали переводить в онлайн, то бишь в тесты на компьютерах. Эта плохая тенденция началась без всякого вируса.
Да, развлечение. Но, если они сделают его проходным на муниципальный, то некоторые, кто писал честно, могут не попасть на муниципальный тур из-за людей, воспользовавшихся подсказками.
У нас школьный пишут в школе. Думаю, что следят, чтобы гаджетами не пользовались.
Да, осенью на муниципальном уже была и физика на компах и экономика... про математику не помню.. вот с английским как быть - не знаю, жалко, если вообще не будет(((
Согласна, муниципальный этап надо проводить очно, либо с прокторингом, либо как с ЕГЭ.
А с пригласительным что не так? У нас в школе список фамилий ПиП по школьному этапу сильно не поменялся. На этом уровне не стоит мараться, я так думаю. Наоборот, он оказался честнее олимпиады, проводимой в школе.
Так по вашей логике на регион выйдут слабые дети, писавшие с репетиторами и прошлогодние призеры как раз и будут в выигрыше, у них будет ментше конкуренции... нет?
Регион это январь-февраль. Шансов, что он будет очным минимум.
Теперь скажите, сколько действует диплом ВОШ? Какие льготы есть на следующий год для победителей и призеров этапов? Регион с какого класса проводится? Какой этап идет после региона?
После региона идет заключительный этап. Официальный региональный тур с 9 класса. Льготы: ПиП этапа проходят в след. году на этот этап без отбора. Т.е. Пип закла проходят в закл. этап, Пип региона в регион. этап, и т.д. Диплом действует 4 года, но все может поменяться.
И вы же помните, что 9-10-классники, которые в этом году на регионе набрали проходной балл, необходимый для участия в закле, в следующем году, а у них это будет 10-11 класс, участвуют сразу в закле.
Тогда еще один вопрос: как определяется проходной балл на следующий этап?
Теперь представьте, что регион в этом олимпиадном году будет проводиться онлайн.
Регион не будет проводиться онлайн из—за невозможности провести нпр эксперим тур по физике, 2 тур по химии и т.д. А вот финал Эйлера в этом году проводился в формате ЕГЭ. При том, что один школьник с нашего города писал финал онлайн из—за того, что находился в 14_дн карантине. И все заключит. этапы в этом году, если они не требуют спец. приборов, химикатов, снарядов, аудиокабинетов и т.д., можно было бы провести в формате ЕГЭ: математику, историю и т.д. Но это мое мнение. Проходной балл на след этап устанавливается в пределах 50—75%, где—то так. Количество участников заключит этапа вырастет в след году не в 2 раза, но вырастет, из—за того, что бОльшая половина опять будет участвовать в регион. этапе для тренировки, и они снова выйдут в финал. Из меня плохой оценщик, но я бы поставила на 20—30%.
Т.е вы считаете, что в январе регион будет писаться как обычно, не онлайн? Тогда бы и волны такой не было. Вся соль в нем и в закле, а точнее - именно в нем.
" Проходной балл на след этап устанавливается в пределах 50—75%, где—то так." - лихо вы, и не о том опять. Вы из какого региона? Я спросила как определяется. Возьмем регион. Как определить, кто из написавших его по всей стране проходит на закл? Как определяется проходной?
Нижнюю часть вашего сообщения, где написано "из—за того, что бОльшая половина опять будет участвовать в регион. этапе для тренировки" я, пожалуй, опущу. Я у вас не зря спрашивала с какого класса начинается, сколько действует, и что после региона. Я понимаю, что ваш ребенок, писавший в этом году Эйлера и Максвелла пока не при делах, но все же...
Проходной балл определяется по фиксированному числу участников всегда. Ведь это определенный бюджет - транспорт, гостиница, питание, оборудование практуров при необходимости. Количество участников примерно одинаковое из года в год. У олимпиадников и тренеров есть даже некая игра - угадай проходной балл до объявления официального.
Поэтому так нервирует вся эта ситуация с будущим всошом - сколько добавят, добавят ли, если вышедшие в этом году пойдут без отбора. И я считаю, что если не провести для них закл сейчас, то будущий будет бессмысленным.
Спасибо, что пишите и создаете такие темы. Я практически всю информацию получаю с этого сайта. А так у меня была маленькая статистика, ограниченной городом, школой и свои ребенком. И я сужу по своему ребенку, которому онлайн дистанционные отборочные туры проложили дорогу к 3-м заключительным этапам. Притом, что есть прямая пропорция от того, как он написал отбор, почти с такими же результатами в процентах написал регион. И на финале он выступил также, как и писал отбор.
Где-то написано официально, что прошедшие в этом году выходят на закл следующего? Есть приказ?
очень рада онлайн турлому, вставать в выходной в 7, чтобы к 9 в школу, там час ждать (иначе учителя орут), час обратно, потом полгода ждать своих результатов, - спасибо онлайну. И день не убит! и можно проконтролировать. что ребенок 3 предмета сделал, а не один, и не сдались матигры.
Для малышей может быть. Для 10-11, когда это проход в весенний тур с прицелом на поступление, не очень весело.
Я бы старших отделила и сделала бы для них очный вариант типа ЕГЭ с предварительной регистрацией (чтобы знать число участников) и разбивкой по школам.
А более младшие классы пусть в онлайне развлекаются. Это сильно уменьшит число народу.
О младших речи нет, пусть как хотят развлекаются. Речь о тех олимпиадах, которые имеют значение при поступлении. Остальные пусть хоть на ушах стоят.
Младшим тогда совсем смысла нет. Какой им смысл соревноваться с родителями, учителями и старшими братьями и сестрами. Да и не интересно дома решать.
Моя младшая в этом году писала ПВГ закл онлайн, без прокторинга. Да, на первом месте неизвестный ребенок (возможно, просто новенький, не будем его подозревать)) а следом за ним дружно выстроились все призеры заклов прошлых лет, стройными рядами. Решать дома понравилось больше, но это без прокторинга. Еще 2 перечневые писала со старшими, писали с прокторингом, там уже не так понравилось, ибо висело сначала страшно, нервов ушло уйма. Но в призах опять без всяких сюрпризов, одни и те же лица. Сказала, что следующий прокторинг уже не будет так нервничать, ибо поняла, чего ждать и что делать.
А как прокторинг проходит? Я просто и сама экзамены принимала, и видела как мои дети сдавали, и слышала как их друзья сдавали, если с одной камерой, то списать - делать нечего. С двумя у дочки только по одному предмету экзамен был, у меня были мысли как обойти и списать, но дочка не захотела ими воспользоваться и сдавала без шпор.
Сколько камер, не знаю, дочь бесполезно спрашивать., не помнит. Но настраивали и телефон, и ноут, видимо, две. Список призеров идентичнен прошлым годам очных заклов, говорю же, одни и те же люди)))все друг друга уже знают и в профиль, и в анфас))) там такие нервы, чтобы войти в комнату, не отвалится, выполнить все прихоти проктора, что до списывания просто ни у кого дела не дошло, накатать бы успеть и забыть)))
Список призеров очень длинный обычно, и про все друг друга знают, вы лукавите. А в 11 классе и раньше на перечневках масса новых лиц появлялась (не факт, что не честных, просто до этого не надо было). Если камера одна, то списать совсем фигня: камера показывает ребенка и его работу, со своего экрана запросто отправляется кому-то на другой комп, и точно также запросто принимается решение. Если камер две, тогда да, уже сложнее, можно попросить поставить вторую так, чтоб экран был виден, вопрос морочатся ли этим наблюдающие. Но и тут можно обойти, тк. ничто вам не помешает у себя дома организовать слепую зону, 2 компа, 2 монитора, веб камеру и т.д.
Дело не в дешевле и проще. Ребенок может быть готов написать сам в честных условиях. Но если много народу пойдет нечестным путем, то пороговые баллы раскачают до безобразия и даже относительно сильный ребенок при самостоятельном решении не выдержит конкуренции. И начинается ж... полная, т.к. не понятно то ли опустить ребенка и заставить идти не честным путем, показав, что вся его подготовка - это фигня не особо важная, то ли готовиться к проигрышу с большой долей вероятности. И то, и то плохо. Единственный плюс, что при нечестном написании будет больше неподтвержденных олимпиад.
Абсолютно не лукаво, и в предмете дочери списки коротенькие, это не модная нынче математика, и в олимпиадах уже как пять лет, не то что детей, родителей знаем))с Евы, например, не одна и не две мамы)) во всероссе появляются новенькие из Москвы за ради денег, а в перечневых одни и те же фанаты)ниче организовывать не надо, слава богу, справляется сама. О, вспомнила, по физике только начала моя писать, но на заклах, которые успели очно пройти, встретила толпу людей -с кружка, со школы, с другого кружка, с третьего)))
)))моя маленькая с 6го класса пишет за 11, и как бы кое-где уже абсолют)) с кем начинала, уже в вузе давно))) в физике присоединяться, если останется модным, это да. Но, если заочку очень средний ученик может пройти отборочный дистанционный без всякой слежки, то и закл с прокторингом уж как -нить осилит) а так, есть люди, которые списывают везде, и на экзамене один на один при преподе легко, чего нет))
Вообще при нормальном прокторинг должна быть не только камера, которая снимает ребёнка, а и наблюдение за происходящим на компе, т е чтобы были закрыты все программы и сайты, не относящиеся к олимпиаде, просто камера-это не прокторинг совершенно.
Т.е. есть программа, которая следит, что б все было закрыто? А если 2 монитора тоже справится? Впрочем, все равно не сложно обмануть: поставить подзамаскировав веб камеру, которая с экрана снимет изображение и передаст, и где-нибудь спереди в слепой зоне второй комп с большим экраном, на который придет решение, да хоть на экран телевизора вывести. Включать, выключать мышкой, от какого она компа фиг кто поймет, выключить - секунда. Не проконтролируешь все при двух стационарно закрепленных камерах с небольшим обзором.
Насколько я поняла, когда сын собирался (но не собрался),программа на компе следит, чтобы не открывались программы и окна, камеры и микрофон просто в комплект - спереди и сзади. Микрофон самый проблемный, потому что у нас, например, шумные соседи, а программа будет выдавать постоянные предупреждения из-за любого шума. Это такой нервяк, что ну его на фиг. Очень хочется, чтобы были обычные очные олимпиады.
Зачем ходить, если такой негатив? Эта олимпиада для младших вообще не нужна.
У нас это праздник и тусовка. Дети мотаются по разным предметам, а уж матигры - это маст хэв))) И сидят все до упора, родители все измаются уже.
Согласна, это веселье на целый день. Веселее наверное только Матпраздник :)
заставляют. и нет, не праздник это и не веселье, это именно встать в единственный выходной с кучей домашки очень рано, ехать (когда транспорт плохо ездит) в школу, ждать час, пока до твоей комнаты дело дойдет, и писать. Матпраздник поживей, но тоже не праздник.