5 класс ЗАО, ЮЗАО, ЦАО, СЗАО - где хорошо учат?
Девочки, посоветуйте, в какую из сильных школ пробовать поступать в 5 класс способному и трудолюбивому ребёнку в 2021 году?
Начинаем готовиться) Районы ЗАО, ЮЗАО, ЦАО, СЗАО, может ещё и САО (Аэропорт, Сокол, Динамо - не знаю САО это или ещё СЗАО?).
В школу с суперсильной математикой типа 1329 не пройдёт. В 1543 попробуем, 1535 в пятый класс не набирает, 1567 наверное не стоит усилий. Что ещё пробовать не знаем. Сейчас ходит в нормальную, но не звездную школу в Крылатском. Если поступит в лучшую школу - будем переезжать)))
Посоветуйте достойные школы в этих административных округах?
У вас два "и" обозначают одно - хвалят из-за 2Х2, по сути, но кроме этого есть еще и сама школа, и другие предметы, разве нет? Если эта школа под носом, плюс есть план уйти в 6-7 в топ - пойти можно. Как школу для ребенка, а не перевалочный пункт, я бы совершенно не рекомендовала
Тон у Вас такой, неприятный.Два "и" и из-за школы тоже: бывшая одноклассница сына не в 2х2, школой семья очень довольна в плане базовых предметов, особенно математики, хотя и по гум.блоку нареканий нет.Не повезло только с языком, но только на школьный английский люди обычно и не рассчитывают.Топы не всем нужны и не всем подходят.Плюс в 5-ый у топов, вроде бы, нет приема.
Интеллектуал у вас там недалеко. Очень сильной математики не требуется, ожидается крепкий общий уровень, способность к обобщению и анализу. Поступление - рулетка, обязательно нужно пробоваться и в альтернативные школы. В СЗАО набирают 2х2 в 1210. Но если позволите совет, я бы не переезжала. Велика вероятность, что к 7 классу опять переезжать придется.
Спасибо! Про не переезжать спасибо за совет! В общем, понимаю и согласна. Но мы пока на съемной живем и как раз уже пора определиться со своей))
Мой ребенок в условиях карантина везде поступал ради тренировки.В Курчатовский самый классный вариант был вступительный-интересные, но не сверхзаумные задачи- и времени достаточно.Жаль, нам далеко.В своем районе выбрали в итоге
Силаэдр переехал в ЦАО? Или в ЗАО? И все также в ЮВАО? ТС чётко обзначила границы, и ЮВАО в них не входило.
О. А ведет математику или только информатику в 5? А кого посоветуете по математике? Можно в лс)
Она только инфу ведет, но часто отсутствует, она очень занята. Математики сильные, к З. хорошо попасть, А. очень странный и есть проблемы с дисциплиной на уроках и с взаимоотношениями с детьми у него, сложно с ним. Смотрите своими глазами, может вам понравится
Понятно. Спасибо. Жаль, что только информатику. А если она отсутствует, то замена другим преподавателем или другой урок проводят? И так часто информатика в школе, что можно отсутствовать)
По разному бывает, студенты заменяют или урок другой. Она администратор все же больше
единственный - но очень большой. ВАО и ЮВАО не самые нарядные районы Москвы. опять же экология. Дороги
Поэтому туда никто и не переезжает, дети сами туда ездят, а живут в других районах., ездчт и получают нормальные знания( причем там основные предметы по подгруппам идут с 5-го класса, а основные это и математика, и олимпиадная математика и информатика и робототехника и ещё кучка, и главное это все бесплатно на данный момент ).Правда и требования к детям высокие. В параллели только по 1 классу, меньше заразы. Можно поселиться жить где-нибудь у Селигерской и ездить по прямой на метро. Понятно дело, если не рассматривать вариант поездки ребенка на ОТ до школы, такой вариант не пойдет.
Так ребенку через год поступать, а не сейчас. Через год будет другая ситуация.
ЛИТ (1533) не рекомендовала бы: из-за раздутого конкурса крайне сложно поступить, надо все три экзамена сдать на максимум.1329-олимпиадные классы разбежались в этом году. Остаются 1543 и 1514.Еще 2086-отличный вариант.2007-за МКАДом, далеко.Я бы выбрала 1543:поступить реально, набор относительно большой, нет жёсткой специализации с 5кл. Ещё смотрите, нужен ли ребенку второй язык (где-то он есть, где-то-нет).Рекомендовала бы идти "на школу", а не "на проект" или "на учителя",проекты и учителя легко меняют локации.Еще 1580 отличная,вспомнила)И Воробьёвы горы друзья хвалили)
А 2086 - в чем отличный вариант? Кроме одного класса 2x2 в параллели, больше там нет ничего выдающегося. Все, кто может, уходят оттуда после навалки.
Крылатское - такой хороший район. Если и менять, то на ЗАО разве что (1514, 1543, интеллектуал). Ну или 218 (это САО или СЗАО, не знаю точно)
Из Крылатского лучше не уезжать, очень классный район. А школа Интеллектуал. Это идеальный вариант такой)))
В 67 делать нечего, лучше в хорошей своей тогда
А так надо во все школы поступать и выбирать потом по результатам и желанию
В 67 идут те, кто просто более менее получше учится и ездить поближе. Обычная школа, рассматривают ее как перевалочный пункт, чтобы не совсем в дворовой оставаться, а потом поступать дальше.
А 1567 почему вычеркнули? Там аншлаг каждый год поступающих в 5-й класс и вам она территориально удобнее.
Судя по многим отзывам ничего особенного нет. Просто раскрученная школа, в которую многие из Крыла пытаются поступить. В рейтингах 1567 вроде как не блещет, дети очень разные... не знаю. Может стоит и про неё подумать повнимательнее, но пока ощущение, что это будет шило на мыло.
Так я понимаю, что ЛИТ и 67-ая школа на одном уровне находятся. В рейтингах по ЕГЭ примерно одинаковые позиции, и обе школы не готовят к Олимпиадам. Правда 67-ая пока выезжает засчет учителей старой гвардии, что будет потом - время покажет. В 1534 в 5-ый не советую ездить из Крылатского, не стоит того. Поступайте сразу в 7-ой в 1535 или 57-ую в 8-ой. Может, к тому времени и 58-ая проявит себя.
Оставьте в покое рейтинги, он уже давно не зависят от Олимпиад, к сожалению
Разные есть рейтинги: и ЕГЭ, и raex, и олимпиад, и официальный. Все надо анализировать, изучать.
А когда и зависели - всё равно только топы по ним и можно было выделить. Когда выбирали школу для 1 класса в районе и соседних - глаз зацепился за школу в конце первой сотни. Ближе ничего приличнее в общем-то и не было. Но потом случайно попался этот рейтинг с разбалловкой - мама дорогая! Уже в этом "конце первой сотни" все школы плотно балл в балл шли. И без затесавшейся туда пары олимпиадников по таким интересным и насущным школьным предметам, как китайский и право, эта школа сразу нырнула бы в третью сотню, если вообще не в четвертую. С тех пор рейтинги только по первым 20-30 смотрела, ну а после рейтингования прошлого года вообще эту лавочку прикрывать пора.
Про ребенка расскажите немного, пожалуйста. Любит выступать на сцене, анализировать тексты, работать руками, решать логические задачки, арифметические, языки...быстро ли делает уроки, где еще занимается, что любит?
Способный и трудолюбивый готовится к экзаменам в обозначенные школы?
Конкурс большой, мотивированных родителей, которые с 3 класса готовят детей, более чем достаточно.
Мой ребенок поступал в прошлом году в Инт (не хватило 0,4 балла для прохода во 2-й тур), в 1543 (в первой десятке по результатам), в ЛИТ - не прошёл, в Курчатовскую - не прошёл, в 1514 - ( в тройке лидеров по результатам), в 1567 - прошёл.
Выбрали по территориальному признаку 1567.
Что хочу сказать... в 5м классе во всех этих школах кроме Инта одно и тоже. Везде есть друзья-знакомые, поэтому не мои фантазии, а констатация факта. Отобранные дети, которых просто учить. Кто-то зашивается, таких полкласса, кому-то хватает времени на допы, спорт и развлечения.
Что-то более серьёзное маячит только в профильных классах.
Моему нравится в 67, хотя есть моменты которые несколько напрягают - ему бывает скучно... жалею до сих пор что не прошёл в Интеллектуал... там бы кайфовал и расцвёл.
Готовьтесь и поступайте всюду. А потом будете выбирать.
Школы в Крылатском хорошие, но уровня знаний для поступления не хватит - надо обязательно готовиться (все материалы на сайтах школ)
Вы не помните, случайно, как считалась математика, не тестовая... А то у них нет подсчета баллов по математике в этом задании (которая по выбору).
Как готовится то) Мы вот пытаемся. Пока уроки все сделаешь, да + еще допы, в общем времени остается мало.
Но математика же на более высоком уровне, чем в дворовой школе ?
А балду гонять до 7 класса...
Скажите, пожалуйста, просто ради интереса, сколько баллов набрали в 1543. Моя дочь тоже поступила в 1543 и в 67.
Ничего подобного! В разных школах (в отобранных классах) учеба очень разная! Тоже есть возможность сравнить (на примере 2*2). Хорошую школу из числа школ с отбором надо искать очень конкретно и очень прицельно, иначе можно получить класс с отбором, но практически без усиленной учебы.
А разве супруг сам еще преподаёт в школах? Мне казалось он ушёл в цпм, после того, как раскидал всех своих детей.
вот куда НЕ НУЖНО, то могу посоветовать. э то школа Ямбурга на Юго-Западе, № 109
Если кто рассматривает для дальнейшего обучения Силаэдр( не только 5-й, но и старшие классы), обязательно пройдите сегодня до 22.00 пригласительный тур их олимпиады. Информацию можно найти в их группе в ВК.
1567 - прекрасна, занимались там на курсах. 1543 - еще лучше, дочь сейчас в 5м. 1514 - не понравилась категорически ( снобизм на олимпиадах, непонятные критерии, большая разница между корпусами)+дочь поступила в мат класс после 3 класса (я водила для тренировки на экзамены на год раньше). Короче, все странно и неприятно. Но там очень сильный гуманитарный блок. ЛИТ - имхо, переоценен,программа не ахти. Но я предвзята, тк ЛИТ - единственная школа, куда не поступили. Классы 2*2,например 2086, - очень крутые, если у вас явный математик. Я хотела более равномерного образования в среднем звене. 1534 - 2 звено, но вполне достойная школа. Почему чувствую себя в праве что-то рекомедовать:дочь поступила в 1543,1567,2086 (2*2),1514 (за год до фактического поступления в мат класс), 1534 (мат. клас).
Маткласса в 5 классе в 1514 нет. Наверное, Ваша дочь поступила в бывшую 9 школу?
В чем заключался снобизм на олимпиадах? И критерии чего Вам были непонятны?
Откуда Вы знаете программу ЛИТ, если Ваш ребенок там не учился? И на основании чего Вы делаете вывод, что он переоценен?
На основании чего Вы говорите, что 1567 прекрасна? Ваш ребенок там учился? Или Ваше прекрасно относится лишь к их курсам?
1534 Вы определили как достойную школу. И снова тот же вопрос: Ваш ребенок там учился, или это Одна Бабушка Сказала?
Маткласса в 5 классе в 1514 нет. Наверное, Ваша дочь поступила в бывшую 9 школу?
В чем заключался снобизм на олимпиадах? И критерии чего Вам были непонятны?
Откуда Вы знаете программу ЛИТ, если Ваш ребенок там не учился? И на основании чего Вы делаете вывод, что он переоценен?
На основании чего Вы говорите, что 1567 прекрасна? Ваш ребенок там учился? Или Ваше прекрасно относится лишь к их курсам?
1534 Вы определили как достойную школу. И снова тот же вопрос: Ваш ребенок там учился, или это Одна Бабушка Сказала?
Давайте разбираться
1534: 4 корпус (самый сильный), если я вме поааильнь плмгю. Могу даже имя завуча написать. Далее, моя дочь писала весенний и осенний олимп за класс старше с дипломами. Выложить?
Продолжу: программу Лита я знаю, тк мой ребеноу учится с детьми оттуда в ДС. А Вы - ГлубокоУважаемыемый-ВагогоВожатый-щечки подбертте, ибо надоели.
Не психуйте. Вас по существу спросили про основания для ваших безапелляционных суждений о школах. А получается, что вы, не имея личного опыта обучения в школах, судите с чужих слов и ярлыки направо и налево развешиваете. Другой аноним.
P.S. Ваш комментарий « 1534: 4 корпус (самый сильный), если я вме поааильнь плмгю. Могу даже имя завуча написать. Далее, моя дочь писала весенний и осенний олимп за класс старше с дипломами. Выложить?»
Как имя завуча и дипломы вашего ребёнка могут характеризовать школу с сильной или слабой стороны?
Доброе утро! Извините, сорвалась вчера после безумного хейта в другой теме. Отвечаю по существу. Личный опыт обучения ребенка есть только в 1543+курсы и участие в олимпиадах в 1514 и 1534,курсы в 67 школе. И это личный опыт, я не претендую нисколько на об"ективность, тк любое мнение - суб" ективно. Ииак, по вопросам. Моя дочь поступила после 3 класса в 5 маткласс 1514(филиал на Новаторов). Да, я та мама, которая водила ребенка по экзаменам везде годом раньше, чтобы оценить ситуацию. Факт поступления меня чрезвычайно смутил. Далее мне не очень понятно, почему на олимпиаде по русскому в 1514 дают текст, коиорый разбирали на курсаз, а в метре от меня победители олимпиады с учителями, об"являющими результаты, планируют занятия на след неделе. Все ли здесь по-честному? 🤔
Вас правильно смутил факт поступления после 3 класса в 5 маткласс 1514, потому что этот маткласс был лишь в 9 присоединенной школе. На Крупской и в новом здании 1514 на Новаторов, 22 никаких матклассов нет, только гимназические.
Откуда у Вас информация, что текст, что давали на олимпиадах, разбирали на курсах? Ваш ребенок учился на этих курсах, и ему дали этот текст?
Информация от репа, у которого другая девочка ходила туда на курсы+знакомства репа с учителями оттуда. Я забрала ребенка с курсов, тк поняла, что ей нужен именно реп.
Этой девочке дали на курсах сочинение, которое было на олимпиаде? Какой это был год? Позапрошлый, раз Ваш ребенок поступал из 3 в 5? Что за тема сочинения была? Просто тогда мой ребенок тоже ходил на курсы, и ничего подобного там не было. И дети, которые стали победителями и призерами олимпиады-это реально очень сильные дети, которые и сейчас показывают отличные результаты.
Все описанное было в прошлом году. Текст разбирали на курсах. Дети-победители, возможно, очень сильные. Я рассказала льшь то, что знаю и слышала. Я считаю 1514 очень хорошей школой, особенно касаемо Крупской, но конкретно для своего ребенка я бы ее не хотела. Извините, но у меня нет больше желания и времени вам отвечать. Я написала свое мнение достаточно подробно.
Вы ничего не знаете, к сожалению. Вы пересказываете сплетни Вашего репетитора, который, возможно, придумал всю эту историю, чтобы оправдать свою собственную несостоятельность, как репетитора. Это удобно- сказать, что победить там было нереально, так как дети с курсов априори были в более выгодном положении, потому что им дали тексты заранее.
Ни один преподаватель с курсов не будет рисковать своей репутацией ради двух десятков посторонних детей.
На вопрос, этой ли девочке лично дали этот текст (и она, конечно, стала победителем, да?), или она передала своему репетитору то, что то же, в свою очередь, услышала от кого-то, Вы так и не ответили.
Вы уже который раз опускаетесь до оскорблений, когда Вам нечего сказать по существу. Заметьте, я не ответила Вам в первый раз, не буду отвечать и сейчас.
Вы бы уж определились и придерживались одной версии. То у Вас репетитор сказал, что узнал это от одной девочки, с которой тоже занимается, то теперь Ваша дочь с ней учится, а Вы узнали от мамы.
И Вы упорно уходите от вопроса: эта девочка лично получила текст олимпиадного задания? Это преимущество сделало ее победителем или призером олимпиады? Или она слышала, что кто-то другой его получил?
Напишите под реальным аккаунтом с именем и фамилией, тогда поговорим еще более предметно. Представить себе ситуацию, когда 2 девочки у одного репа и попали в один класс - это, конечно, сложно для вас. И я общалась и с репом, и с мамой девочки, и с девочкой. И я уверена, что есть место взяткам и сливам в 1514, но умные дети везде прорвутся. Это последнее, что я пишу в этой теме, тк просто не хочу больше тратить время.
Блатные дети есть в любой школе. И в 1543 они также имеются. И речь тут вовсе не о сливах. Такие дети обычно зачисляются вообще без учёта успехов на вступительных экзаменах.
А, забыла. Девочка разбирала текст на курсах. Девочка призер. Пошла в другую школу.
А вот теперь все еще интереснее. С девочкой вы в одном классе - а она что, тоже на год раньше поступала? Иначе как она могла оказаться на прошлогодней олимпиаде? И ходила на Высокие старты на год старше? Или этот текст разбирали зачем-то на ВС третьеклассники? Чудеса да и только:)
Это же наверняка история с вступительных трехлетней давности так преломилась в сплетнях вашего репа и мамы вашей одноклассницы:)
Мне кажется, мы где-то принципиалтно друг друга не понимаем. Девочки сейчас в 5,курсы и репетитор были в 19-20 годах. Что именно не бьется? И в чем вы меня пытаетесь уличить? Какой смысл мне врать?
А, поняла, в чем путаница.Значит так, моя дочь в 3 классе поступила в
5 на Новаторов. Естественно, она туда не пошла. В 4 классе дочь пошла на "Высокий старт". Через месяц я ее оттуда забрала, тк поеяла, что ей нужен реп. Другая ученица этого же репа продолжила параллельно заниматься на курсах. Вот от нее и информация про разбираемый текст. Я не исключаю, что так случайно совпало с текстом, но осадочек остался. Теперь все понятно?
Зимняя олимпиада в 1514 для четвероклассников. Но в этом году ее не будет.
Не знаю, как в 1514 с купленным результатами олимпиады по русскому (вы ведь на это намекаете?), но если способности есть, то ребёнок её выиграет без вопросов. Моя дочь фактически без подготовки (ей накануне просто объяснили, как должна выглядеть структура сочинения: вступление, основная часть, заключениие) её выиграла и именно её работу зачитали, как лучшую. Поэтому вы все же не правы, что так огульно обвиняете.
Про ЛИТ:2 года (тот период, что я отслеживала) самый высокий конкурс - примерно 19 человек на место в прошлом году. Ни в одну другую школу такого конкурса нет. При этом среди всего нашего круга общения весьма посредственные отзывы о школе. Сильные математики уходят после 5-6,гуманитарный блок слабый, английский тоже. Мое мнение, что школа удачно расположена для многих, раскручена и в принципе неплоха. Экзамены несложные, но ребенок должен ооочень бы стро соображать и писать. Мнение репов(не только репа моего ребенка) и учителей с курсов, что ЛИТ - это школа на "пересидеть" для математика.
Сильные дети в Лит идут 2-3 человека в параллель и в основном по ошибке, т.к много положительных отзывов, остальные сдают на всякий случай, но поступая в 1514, 1543, 1534 идут туда, а в лите остаются дети, которые не поступили в другие школы, но их уровень выше обычной дворовой школы и родители заинтересованы в образовании.
Во многом соглашусь: ЛИТ- неплохая школа, но не настолько, чтобы платить местным репам по 3-4тыс за урок без гарантий (дочь друзей учится с удовольствием, но мама говорит,что гум.блок как в нашей старой школе, где первый ребенок, математика средняя, зато балы и подготовка к ним выходили ого в доковидной жизни), 1514- мне лично не понравился Дод, что вместе с логистикой привело к решению даже не поступать, при этом одноклассник в свое время легко поступил в 3-ий (странный набор в середине года), другой мальчик знакомый, поступая в 8-ой после их курсов и репетитора, завалил первую математику, задания экзамена ничего общего с курсами не имели (видела и то, и то своими глазами); 1543- в свое время дочь поступила и не пошла (нам второй язык не нужен и логистика плохая), поступившие знакомые говорят разное (по факту- мега-крутой гум блок, средняя математика, второй язык и театр, которые не всем нужны). К 1534 отношусь неплохо (средняя школа на Гримау, олмат и олфиз), но как повезет с учителями и только в мат.профиль, бимат и соц-эконос-нет. В 1534 большая текучка учителей и постоянное перемешивание учеников, но математике они учат хорошо, даже несмотря на уход Калинина.
Сейчас уже не вспомню точно, но на сайте тогда были списки поступающих или сведения о количестве заявлений...не помню...но размер бедствия оценить было можно. Вот не 1:1 и не 1:2 точно, ближе к 1:5, я ещё подумала тогда, что сопоставимо с конкурсом в МГУ, когда я поступала)
1 к 5 был конкурс. Мало кто знал о наборе. Наверное, только дети евских мам и пришли, так как здесь топ создали о наборе.))
Про 1567 ясужу на основе посещения их курсов, мнения 2х знакомых семей, у которых там дети, мнения репа, у которого там коллега работает. Мне показалось адекватным расписание, подход учителей, внеклассная работа. На мой суб"ективный взгляд, требования на вступительных ниже, чем в 1543 и 1514.
Про 1534: отзывы от коллеги мужа, у которого сын там учится,от родителей, вместе с которыми ждали детей после экзаменов и олимпиад,с евы.
Считаю, что абсолютно об'ективен никто не будет и каждому нужна "его" школа. Это мой взгляд на ситуацию, не более.
Странно, но СС говорит, что ни одной девочки, поступившей со стороны в наш 5м класс в 2086 и отказавшейся переходить, в этом году не было..))
Не буду вас ни в чем убеждать. Вы вольны верить тому, что считаете нужным.У меня есть все пруфы (официальные письма и т. п.)
В 4 классе было 6 девочек, в пятый одна перешла в Инт, поэтому девочек ждали и надеялись. Да, я буду верить руководителю лаборатории в школе, а не форуму.
Лично Иванова собеседовала в этом году всех, потому что лично ведёт геометрию в классе. Но это все ерунда, главное, что вашему ребёнку нравится его школа.
Я, кстати, не согласна с вами по поводу 1534. Никто из поступивших в ЛИТ не выбрал 1534 и никогда не выбирал. 1534 - это матклассы дворовой школы.
Вы учились в 1534, чтобы так утверждать? Некоторые и ЛИТ приравнивают к дворовой школе. И не надо сравнивать ШО-4 и ШО-1.
Да, учились. Старший ребёнок закончил ШО1, с младшим сбежали из шо4. Там осталось много друзей и соседей. Сейчас друзья в ЛИТе в 5 классе и в 6 классе, программу сравниваем постоянно. В 5 и 6 ЛИТ - хорошая школа, несложная и спокойная. На платное в хорошие вузы оттуда поступают все. Можно мне теперь сравнивать?
Смешно, конечно. На платное в хорошие вузы поступают не только из ЛИТа, но из 1534 аналогично. И из топов тоже успешно поступают туда же на платное. Вопрос только в деньгах. Ваш старший не поступил после 1534 в хороший вуз на платное? Другой аноним.
Да на платное вообще из любых школ поступают все, кто хочет, а уж по квотам и с любыми баллами. В чем тогда отличие ЛИТа от остальных школ вокруг? И какой в нем смысл в 3-4-5-6 классе. В хороших детях? У нас тут во всех школах дети примерно одинаково хорошие.
А вы видели куда поступают после 179 школы.Там не пишут платное или нет.Там дети поступают в Вузы типа МЭИ.Есть Вышка-но платное или бюджет не указано.Я других просто не помню,но МЭИ запомнила.Вы что думаете,что 179 топ школа-это гарантия чего-то.Нужна хорошая школа,просто с умными отобранными детьми.
Я вам про 179 школу могу рассказать историю этого года, когда ребёнок не смог подтвердить математикой ЕГЭ Высшую пробу. Но данный конкретный случай не делает из 179 школы "просто хорошую школу". ЛИТ - просто хорошая школа, с разными детьми. Особенно разными наборы стали после того, как в ЛИТ стали набирать началку.
ВЫ знаете меня вообще такие истории удивляют.Мы смотрели перечневые олимпиады.Резюме такое ,перечневые это часть С,или даже сложнее.Я не могу взять в толк как вообще это происходит.Я тоже знаю одну девочку,ее можно было проследить.Знаменитая Физмат школа,призер региона. Участие и призерства в перечневых олимпиадах за 11 класс.Итог ЕГЕ математика-83 балла.Прошла она по самой нижней границе на мехмат МГУ бюджет.Для меня это загадка.Конечно,с девушкой все будет хорошо.Но ЕГЭ это очень большой вопрос.МГУ ей ДВИ засчитал за 100 баллов.
Что именно выбрали? Мое мнение: в 5-6 ом лучше ЛИТ благодаря гум. блоку. Олимп. классы 1534 лучше, чем ЛИТ.
1534 именно из-за того, что не хотели гум.блока.
Нам нужна была школа с хорошей базой по математике и без доп. гуманитарной нагрузки.
Вот это утверждение!!! Что значит "НИКТО" не выбрал. Наверное, мой ребенок и есть этот тот самый "НИКТО".
Лично мы выбрали 1534, и в нашей параллели несколько детей, которые выбрали 1534, поступив одновременно и в 1534, и в ЛИТ. А есть в 1534 дети, которые, открою Вам секрет, Лит даже не рассматривают для поступления.
Сейчас вспоминаю всю эту эпопею с поступлениями, помню эйфорию от поступления в Лит (как же, конкурс 20 человек на место, а мой поступил (хотя экзамены были вообще несложные, просто был внимателен), раз такой ажиотаж, надо, как говорится, "брать", т.е. идти в Лит). Но слава Богу, эйфория ушла, всей семьей еще раз все взвесили и про Лит забыли.
И сейчас понимаю, как правильно поступили, что не поддались этим эмоциям и всеобщему ажиотажу, вот прям реально периодически читаю форумы, опять все это всплывает в памяти и каждый раз радуюсь нашему выбору в пользу 1534.
Устраивает в 1534 абсолютно все: и уровень преподавания, и дети, и родители, и организация школьных и внешкольных мероприятий. Очень радует, что уже в шестом классе у детей есть возможность изучать физику. То же программирование олимпиадное с пятого класса. В общем все, что нам надо.
А 5 классы в каком корпусе учатся? Есть ли наглядная геометрия с 5го? И какой язык по программированию изучают с 5го? При поступлении что сдавали? расскажите, пожалуйста
Поступили в 5й класс - ужасно низкий уровень преподавания математики и русского. Пол класса детей из началки, которые не поступали, а попали переводом - знаний мало и учиться не хотят.
Под фразой "программирование олимпиадное с пятого класса" - наверное имеется в виду разбор задач на внеурочке прошлых олимпиад? Или скретч?
Ждём начала поступательной компании в другие школы - однозначно будем менять 1534.
По математике Виленкин. Обещали давать распечатки дополнительные- дают, но в них такой же примитивный уровень как и в самом Виленкине.
Спецмат обычный со специфичным учителем. Доп математика за сеткой- преподавание не очень, нет заинтересованности учителя.
За программированием однозначно не в эту школу нужно.
Это родители создали такую ситуацию, так как писали жалобы. По сути нормальный отбор в 1534 идёт с 7-го класса.
Это вам в уши надули. Школа получает деньги за переход своих учеников из 4 в 5 класс. Поэтому как только построили шо4, всем было понятно, что по закону все 4-клашки там и останутся в пятых. ШО2 и ШО3 - обычные школы, куда ходят обычные дети, живущие вокруг, там никогда не было полупустых классов, куда можно было бы перевести кого-то из началки шо4. Никаких профилей, в общем, там тоже не было.
Все отборы в 1534 закончились вместе с гимназией
Ну моему ребёнку повезло, из местной началки было только 2 человека. Все остальные дети пришли из разных школ. Скандал с родителями произошёл в год поступления ребёнка, поэтому я знаю, о чем говорю. В 7-ой олимпиадный класс тоже отбор, прошли только мотивированные дети.
Хорошо, я по другому спрошу, когда в 1534 впервые набрали 8 олмат и олфиз , и когда 7 олмат/олфиз?
А, Вы к этому придираетесь. 7 недавно стали набирать, раньше 8-е набирали. Суть же от этого не меняется. Кстати сейчас это не Олмат и Олфиз, а 2 класса с одинаковой программой и внеурочной деятельностью по выбору ученика.
Суть чего не меняется? Того, что не было ещё ни одного выпуска олмата и олфиза? Очень даже меняется.
И как меняется? Но я Вас понимаю: мы в другую школу перешли, и здесь половина класса немотивированных, хотя набранных по результатам экзаменов. Просто терпения не хватило нам дождаться 7-го. Посмотрите результаты олимпиад 1534 по разным классам.
Если в "карантинном" году поступали, то ситуация, увы, понятная... Много здесь писали про особенности последней вступительной компании. По поводу "олимпиадного программирования": раньше были необязательные допы (либо после уроков на неделе, либо по субботам), в сетке программирования не было и ходили не все.
О том и речь, что все эти допы ребёнок посещает. "олимпиадного программирования" - нет.
Как выше писала, есть решение прошлых вариантов олимпиад, но это не программирование и решение задач на Скретч, что тоже не олимпиадное программирование.
В чем заключается открытость вашего аккаунта? Там указаны ваши реальные фамилия и имя? Может еще и паспортные данные, и домашний адрес?
Вот у нас была ситуация. Мы прошли отборочный тур, и нас пригласили на очный, были все шансы, что дочь бы поступила туда. Но мы отказались, так как в июне уже определились со школой
Мы тоже из Крылатского, ходили на курсы в 1567. Курсы понравились. Поступали в 1514, 1533 , 1567 и Интеллектуал.
Дочка поступила в 5 класс в 1514 и в 1567. Выбрали 1514 поскольку старшая дочка тоже поступила в 1514. В итоге ездили на машине 45-50 минут туда и от часа до двух обратно((( Устали и сняли жилье рядом со школой. Школа нравится, копус Новаторов 22. Пока только хорошее впечатление от школы.
Школа или классы с отобранными по вступительным экзаменам детьми,всегда будет лучше.Если в ЛИТе есть экзамены,и туда ездят дети со всей Москвы,это значит-очень хороший уровень.А рейтинг ее меня не волнует.Есть школы которые дают уровень хороший,есть школы с олимпиадами.Вот и все.
Нет таких классов (((
Все (!!!!) способные и мотивированные дети уходят после 4 класса, могут алмазики затесаться, но в бриллианты даже в отобранных классах их не превратят, ибо масмовый контингент другой(
Есть, конечно. Но вы же понимаете, что в них к поступлению не подготовят, всё равно нужны будут доп.занятия.
Доп. занятия в любом случае будут нужны. Номера приличных дворовых школ с отборными классами голубая-синяя ветка кто-нибудь похвалит?
1371 университетских классы, 887 мат классы , 2101 ближе к Багратионовской мат классы.
Еще 1517 , на Карамышевской, здание экс китайской школы
2101 хочу похвалить)))
Туда ушел и работает Трушков Владимир Викторович, его очень хвалят (бывший педагог из 2007), также очень хороший-опытный Барышев Игорь Николаевич, он в лагерях Олмат преподает.
Еще ушла неплохая физик из 2007 туда же в мат классы. Для тех, кто рядом живет, маткласс в 2101 - неплохой вариант :)
Спасибо, мы как раз рядом живем. Там, кажется, с 8-го профильные классы появляются?
Пожалуйста.
Да, посмотрела на сайте, действительно с 8. Но, когда я общалась с Барышевым, он говорил что то про 5-е, я еще на заметку взяла... Наверное надо бы звонить и уточнять. Сейчас многие школы при переходе в 5 класс детей дифференцируют и новых принимают по тестам-экзаменам.
Я бы младшего точно в 2101 направила, если бы жили рядом, я этим педагогам доверяю)))
Внутри они классы делят после 5го, кажется ,спрошу, мы на спорт ходили с мальчиком из 2101. 887, наоборот хорошие преподаватели уходят. Я бы на вашем месте рассматривала все же 2101 и 67
Вот сейчас турнир Архимеда прошёл, список школ-участников был намного больше, чем список часто обсуждаемых здесь школ.
Подскажите про 67 школу. Читаю-читаю на сайте, ничего не понятно, когда и как туда поступать в 5 класс? То про олимпиаду пишут, то про экзамены по математике, русскому и англ. Напишите, кто в курсе, каким образом происходит набор? Нужно регистрироваться где-то заранее? И когда вообще экзамены проходят? На сайте у них нашла только, что заявление нужно с 1 по 16 апреля подавать. Но это наверное для тех, кто уже поступил? В ЛИТе, например, все понятно - с 1 марта проходишь регистрацию на тестирование, в конце апреля сами испытания, все за один заход сдаешь. А в 67 как? Там вроде 2 этапа, если я правильно поняла?
Про 1534 - все там, к сожалению, зависит от учителя, кто преподает физику/математику. Просто пример, который выбесил меня в прошлом году - отобранный олимпиадный 9й маткласс, куча победителей разных олимпиад. Родительское собрание - все родители недовольны учителем физики, умоляют ТБ вести самой или поменять учителя, дети реально перестали понимать физику. Казалось бы, чего проще пойти навстречу, дети делают реальный рейтинг школе.
Нет, уперлась ТБ, это неэтично, мы поговорим с учителем и найдем компромисс. Компромисс нашли - кому нужна была физика - наняли репетиторов, а в конце года большинство детей просто перешли в другие школы и не стало олимпиадного 10го класса. И так там во всем, к сожалению ((
Так что самодурство руководства угробит в конце концов эту школу.
Неужели на уроках в 1534 можно было подготовиться к олимпиаде выше школьного этапа?
У меня там же в таком же более младшем классе, но иные ощущения
Хотя школа не плоха, но полностью на неё я не рассчитываю в этом вопросе
Школа не плоха только если повезет с учителем. А так как физика/математика делится на группы, то, порой в рамках одного класса и одного предмета, такие разные учителя, что диву даешься (( У меня стойкое ощущение самодурства, второй год это длится, счастье, что недолго осталось там мучиться
да нет, я бы не сказала, что не хватает хороших учителей, просто очень странная политика руководства, в которой нет совершенно никакой видимо глазом логики. И да, за хороших учителей не держатся совершенно, к сожалению ((
Откровенно ставят на детях какие-то свои пед эксперименты. У младшей дочки за год сменилось три классных руководителя, и все это были новые, только пришедшие в школу люди. При этом лицемерные эти круги доверия в начале года устраивают для родителей - ах, что мы вместе с вами сделаем, чтобы нашим детям еще лучше училось )) родители развешивают уши. а они бац - а вот вам новый учитель, а вот еще один, а вот следующий )) и это в самый неприятный возраст - 11-12 лет.
Короче, бред полный, очень больно обманываться, к сожалению
Потом никакая, да, но сначала-то, когда всех собрали в 5м классе и озвучили и провели эти круги доверия, навешали лапши, как сейчас мы все сплотимся и заживем прекрасно, провели собрания, озвучили массу внеклассной движухи, а потом все это заглохло быстренько, было какое-то недоумение и непонятки - а че это было-то? А главное, зачем?
Самая ягодка была, когда нам поменяли классного, на другой день она провела собрание, где озвучила свои требования и наобещала с очередные три короба, а на другое утро ее снова поменяли, уже на третьего, нового, только пришедшего ))) театр абсурда
ПОэтому я уже ничего не педалирую, конечно, роли этот человек никакой не играет
Ну заглохло все, думаю, из-за ситуации с коронавирусом.
В прошлом году в пятых классах до пандемии было много движухи, в этом году, понятное дело, тишина.
Вообще я всегда не была сторонницей всей этой внеклассной жизни, мне казалось, что это только пустая трата времени, но когда в этом году как раз этого не стало, как-то стало грустно. Надеемся, в след году все восстановится и опять будет жизнь веселее.
Нет, заглохло все, когда очередные жалобы были на поборы и запретили вообще все (( это было, когда дочь была в конце пятого класса, а сейчас уже 8й.
Ощущение самодурства - это 100% попадание. Самая точная характеристика этой школы. И к сожалению, к старшим классам оно только усиливается. Плюс бесконечная текучка учителей.
У меня младший с этого года там учится.
Впечатления самые положительные.Сразу скажу, что не смогу ответить на вопросы про уровень детей и т.п., так как не имею представления об общей картине.
У меня на входе ребеночек не совсем профильный для ФМ классов: обычный неопределившийся 6-клашка, с олимпиадной мат-ой на "вы". За первое полугодие очень подтянулся, полюбил уроки спецмат и школьную математику совсем с других позиций стал воспринимать. Меньше зашоренности и попыток схватиться за "трафарет". Поверил в себя. Вобщем, я довольна очень.
Кстати, не спец. предметы радуют. По всем предметам система периодических "модульных" контрольных/зачетов, что не дает забить на них. Для средней школы, как мне кажется, это важно, ибо кто его знает, как ребенок через год-два сформируется, может, захочет сменить направление, а там конь не валялся.
Подскажите, пожалуйста, уроки математики по какому учебнику?
Как считаете, школа подойдет ребенку, который спецматом занимается несколько лет и некоторые успехи имеет? Хочется, чтобы уровень повышался.
Другие предметы вам понравились по сравнению с обычной школой? Или вам понравилась система контроля?
Математика школьная по "листочкам", авторским задачникам, базовый учебник, вроде, Никольский, но совсем редко.
Спецмат традиционно для таких классов с табличкой "плюсником", защитой всех задач преподавателю, получением допуска к зачету, зачетом.
Про то, подойдет ли школа ребенку с проявившимися задатками - думаю, конечно. Собственно, именно для таких и созданы классы. Просто мой опыт здесь основан на "среднем" ученике.
Про непрофильные предметы: понравилась и система контроля, и "дающие" (отдатливые :-)) учителя.