Что дает доп занятия в первом классе!?
Здравствуйте. Дочка ходила на подготовку в частную школу. Сейчас пошла в первый класс и дополнительно занимается в платной два раза в неделю. Цена вопроса 7 тыс в месяц. Наблюдаю за процессом обучения и все больше и больше сомневаюсь что стоит продолжать занятия. Что они делают: примеры (8+2+3) и пишут через кальку.
Суть кальки мне не понятна, примеры такие мы и дома решаем.
Вы своих детей, в 1 классе водили дополнительно к педагогу на занятия?
Зачем?
В началке и так примитив, и даже совершенно не читающие и не пишущие и не считающие до школы дети с сохранным интеллектом все освоят в первый же год.
ИМХО ничего не дают. Дайте ребенку время адаптироваться к школе, привыкнуть к новому ритму жизни так сказать, а не загружать первоклашку "под завязку" (наверное еще и какие-то творческие или спортивные секции/кружки присутствуют?), тем более занятия как я поняла из вашего описания "ни о чем"...
Да водили, на спорт и на занятия, которых нет в школе. Типа английского, билогии, и разные опыты. Все бесплатно.
Я считаю, что в началке можно водить ребенка к доп.педагогу, вот только заниматься он должен совершенно другим.
Например, развивать речь (пересказы, рассказы по картинкам)
тренировать память разную
решать логические задачки, если ребенок тянет.
Собственно, это три столпа: память, речь, логика.
Ну и другие занятия, внешкольные... спорт, творчество. Язык.
А зачем калька?...
Калька встречается в тренажерах по чистописанию - лист кальки-напечатанная страница-лист кальки-страница-..... Таким образом, накладывая кальку на напечатанные каллиграфические буквы-цифры-слова, учат ребенка красивенько писать.
кстати, вспомнила, я ребенку давала такие задания летом, потому что у него был ужасный почерк.
Но заниматься этим в первом классе не стала бы. Рука еще слабая, почерк только устанавливается, а время не резиновое. Лучше его на что-то иное потратить, а почерком, если понадобится, заняться классе во втором.
Полностью с Вами соглашусь насчёт пересказов и рассказов! Прям обязательно бы этим с ребёнком занималась, если была бы возможность, а у ребёнка были бы силы, время и желание дополнительно заниматься.
Водили. На музыку, спорт, язык, рисование, шахматы, робототехнику и тд и тп., у всех разное. Некоторые на математику типа олимпиадную, кому нравятся логические задачки. К логопедам многие ходят.
А вы зачем водите на не-пойми-какие занятия? Ради чего? Иногда надо, если есть какие-то индивидуальные особенности, но к чему спрашивать других - особенности у всех свои.
Если умному ребенку нужны репетиторы с 1го класса, чтобы поступить в 5ом... вы сами абсурда не улавливаете?)))))
Это странные занятия, я бы на них не водила, такой математике и в школе научат. Мой ходил на рисование, английский, в спорт. секцию. Над почерком работали дома сами по прописям.
В классе 32 человека. Как вы думаете, много у детей шансов понять и выучить? Думаю - нет.
Для этого и отдала к репетитору. Чтобы быть уверенной что все ребенок знает и умеет. Кстати летом они читала и пересказывали с учителем. Стоило это 4 тыс в месяц. Книгу изумрудный город успели прочесть. Разбор на гл и согл, твердые и мягкие и т.д. тоже делали. Логопед у нас был в 6 лет. Года хватило для фонематического разбора.
Что за бред вы пишете? .....Много у детей шансов понять и выучить?..... Ладно, с пониманием могут быть проблемы, хотя какая разница 10 чел в классе или 30, если не понимает, то нигде не понимает. А вот про "выучить"...... ваш ребенок не может выучить, потому что 32 чел в классе? А если будет 20 чел, то он сможет выучить?
Блин, я когда училась, у нас 40 чел было в классе. Не знаю, сколько у нас было шансов, но все понимали и учили. Ну может кроме пары двоечников.
Похоже, пока вам рано думать о поступлении в полутоп.
В самой обычной ситуации в самом начале учебы ребенок уже не понимает простейших вещей и ему требуется репетитор. А 32 человека - это и есть обычная ситуация в современных школах.
а в полутопах тоже по 32 человека в классе...
Автор, а что именно ваш ребенок в 1 классе не может понять и выучить?
Все понимает. Проблем нет у ребенка. Проблемы в моих страхах. Выше я написала только мои предположения, основанные на двух случаях.
У меня соседка и подруга (воспитатель и уч английского) думали как вы. В итоге когда первоклашки сели на карантин, обе мамы ахнули. Две умные девочки вообще полный ноль. Родители отпустили детей в свободное плаванье, надеясь на сильных учителей (шли именно к таким). Результат плачевный. Обе мамы сами себе не поверили что их девочки так могут запустить программу.
Не хочу подобного повторения. Хотя, во многом с вами соглашусь.
И еще: в школе "Школа России", репетитор будет заниматься по Гейдману.
ничего не поняла. Эти мамы вообще детьми не занимались? хотя бы домашку проверяли?
Что, ну что можно запустить в первом классе? Сложение-вычитание до 20? Чтение? Обычно дети, приходя в школу, это уже умеют. Написание букв только если.
Гейдман первого класса вообще не сложный. Вы сами можете заниматься с ребёнком. Там и нужны только логические задачи, которые синим отмечены. И задачи конструирования хороши.
Или у вас два иностранных языка в первом классе?
Эти мамы очнулись к марту? До этого они были в анабиозе, простите? Кроме того, "полный ноль" в переводе с языка мамы, придавлееной неожидаено свалившейся дистанционкой, скорее всего означает что над какой-нибудь задачей ребенок затупил или какой-либо дебильный тест не на высший балл решил.
1-й класс - это время научиться учиться. В том числе концентрироваться, понимать об'яснения учителя, который об'ясняет всему классу, а не реаетитора, который об'ясняет тебе одной.
Ещё это время пробовать разные занятия и находить то, что по душе, развиваться в разных направлениях, а не дублировать программу, хоть и с другим учебником. Есть масса пособий доя решения логических заданий, конструирования, масса игр развивающих. А главное, 1 класс, по крайней мере первое полугодие - это адаптация к новому этапу жизни, он должен быть постепенным, не перегружайте учебой, пусть играет, гуляет, общается.
Если денег куры не клюют - поделитесь, конечно. Людям ведь надо зарабатывать, а вы даете возможность.
Не подсаживайте ребенка на репетиторов с 1класса!Года на подготовку к экзаменам в 5-ый хватит с головой, если ребенок нормальный.Лучше формируйте усидчивость и ответственность (чтобы не делала уроки до 12 ночи с постоянными перерывами на пить-есть и вопросами типа "здесь два действия или три"), постарайтесь привить любовь к чтению.Можете на учи.ру примерчики порешать в лайт-режиме. Репетитор с 1класса-это почти всегда помощь до 11-го и институт с помощью личных тренеров...
Я тут знакомую встретила, у нее дошкольник на подготовке, за подготовку к школе платит 4000 за занятие! Один раз в неделю! Отдавать намерена к хорошему учителю в нашу дворовую школу... может, к нейропсихологу ходят, или на ментальную математику - не знаю, что сейчас есть модного дорогого еще... Но вот так вот))) если деньги жгут ляжку, чего бы не потратить)))
У меня сын в первом классе, для своего успокоения отдала год назад в подготовишку к школе (хорошую, платную), там научили всему, что надо, от рассказов-пересказов, до введения в окруж мир и чтения. Не трогали только письменные буквы. Сейчас я от него отстала, занимается хорошо, но сейчас легкотня.
В этом году оставила английский (у нас второй год он уже), изостудию(сам захотел, когда посетил мастер- класс) и логопеда(есть нарушения произношения, но это наши частные проблемы речевого аппарата, физиологические).