Про оценки в аттестат, кто может об'яснить
Например, у нас есть 2 предмета, информатика и практикум по информатике. Оценки по ним ставятся отдельно. В аттестат так и пойдет практикум по информатике? Или их как-то об'единят в одну (как)?
Или такие предметы, как Русский язык и Родной язык (русский). Тоже разные и пойдут оба в аттестат?
по-моему, объединят. У моего в аттестате даже алгебру с геометрией объединили в математику. Будет русский язык и будет информатика
От почасовки зависит. У дочери кроме английского был речевой практикум (пошел в аттестат отдельным предметом).
Ну а вообще с учётом того, что у нас любят менять правила на ходу, сейчас - это гадание на кофейной гуще
Русский, родной русский, литература и родная литература - четыре разных предмета.
За практикумы оценки в аттестат не выставили.
С русским вообще пипец какой-то)) Будто просто русский нам не родной)) Причем, дети учатся по тем же учебникам, что и по русскому.
мы закончили в этом году, оценки пошли в аттестат отдельно, по информатике у нас 5, по практикум по информатике-4
Посмотрела у ребенка аттестат за 11-й класс (выдан год назад). Алгебра и геометрия отдельно; в плане русского - отдельные предметы: русский язык, русское речевое общение (обычно на нем эссе писали в плане подготовки к ЕГЭ), ну и туда же литература.
Вот в аттестате за 9-й класс алгебра и геометрия объединены в математику.
А как они об'единяют? Например, алгебра 5, а геометрия 4. Что в аттестат пойдет? Есть какие-то четкие правила или это на усмотрение учителя?
У дочери в прошлом году был 10 класс. ФМИ класс, т.е. часов и алгебры и геометрии много, в расписании отдельно прописаны, еще и практика по подгруппам по математике и физике отдельно. Но по четвертям/за год выводилась одна оцена - математика. Средняя среди всех текущих оценок.
А вот русский язык, родной язык и литература были отдельно. Для меня тем более было удивительно, что русского и родного языка всего по 1 уроку в неделю, литературы 3 кажется, но при этом годовых было по каждому предмету отдельно. Наверное и в аттестате отдельно будут...
Еще один в этом плане странный предмет - проектная деятельность. 1 урок в неделю в 10 и 11 классе. По нему выставляется всего одна оцена в 11 классе, непосредственно по итогу защиты проекта. Текущих оуенок крайне мало и в 10 классе итоговых не было вообще...
Жила себе спокойно и на тебе. А что такое "родной язык" и "родная литература"? Это за декабрьское сочинение оценка или что? Я думала, там просто зачёт-незачёт и допуск к ЕГЭ. Что это за предметы?
Нет, это отдельные предметы, нововведение Минпроса с прошлого года.
Вообще сделано для национальных республик, и выглядит очень странно и вообще дурью в отношении русского языка как единственного родного.
Сочинение в декабре так и осталось, зачет-незачет.
У нас физмат, обычный, на территории РФ. Я прям в шоке. Нет таких предметов в сетке. А учитель русского и литературы очень сложная дама. Да чо уж, жахнутая на всю голову. Я поэтому очень нервничаю. Как она эти оценки выводить будет? На собрании ни слова про это нововведение не говорили. Если б не ева, я б так и жила спокойно до июня)
У нас учителя сделали очень просто - какая оценка по обычному русскому, такая и по родному в триместре; аналогично и с литературами, обычной и родной. Оценки же текущие просто раскидывают туда-сюда, т.е. если на обычному русском получил 2 оценки, то одна ставится за русский, вторая за родной.
Тоже физмат, МО. Впрочем, эти родные предметы есть во всех профилях.
Гы... :) Может и есть четкие отличия, но не в дочкиной школе. Лично я так и не поняла толком чем отличается русский язык и родной язык. По факту было так... все основные темы по русскому пройдены до 10 класса. В 10 всего две или три небольших темы в начале года прошли. А все остальное время шло повторение с разбором непосредственно заданий ЕГЭ. Ну и к сочинениям тоже готовились. Причем, учитель дочери частенько задавала и по литературе темы в формате декабрьского сочинения. Какие куда оценки она распределяла и по какому принципу ни дочери, ни тем более мне так и не стало понятно.
А мне мега-умные евы расскажите про исправление оценок. В наше время, если у отличника обнаруживалась из далекого прошлого какая-то случайная четверка, директор начинал бегать по кругу, назначали экзамены, делали круглые глаза какому-нибудь учителю пения, за то, что он не увидел таланта и очередную медаль в этой ученике. Учительница начинала охать и ахать, готовить к сдаче экзамена, экзамен сдавался, ученик получал свою пять и Опа, красный диплом, а че сейчас? Никто не пересдает, потому что ИИ запрещает становиться с годами умнее по всем предметам?
а как вы будете круглым отличником в 10 и 11 классе, если у вас, к примеру, рисование закончилось в 7 классе, какая-нибудь робототехника была 1 год, все это в 10 и 11 классе из диплома не исчезнет же?
спасибо, умная женщина, те в 9 классе одно, а в 10-11 классе отметки только за два года, никакого рисования и музыки? Но это как-то странно же? В Советские времена в 10 классе в диплом шло все, даже из началки труд, тк дальше была технология.
Медальку теперь выдают по оценкам только за 2 года (10-11-й класс), и по предметам, которые изучаются только в этих двух классах (никаких там ИЗО, технологий и музык), причем совершенно необязательно оба эти года быть отличником.)) Выводится итоговая оценка как средняя арифметическая по триместровым и годовым оценкам (у нас так, например), т.е. из 8-ми оценок, с округлением в пользу ученика.
Ну и на ЕГЭ потом надо подтвердить медаль соответствующими баллами по русскому и по математике (в этом году отменили из-за ковида это).
гениальная женщина, спасибо, только ваш изощренный мозг смог разобраться в этих хитросплетениях, у нас учителя твердят про "все в диплом" без указаний, в какой именно.
))) Ребеночек просто эту медальку таким халявным способом получил)) Только в конце 10-го класса кл.рук и разъяснила, что по новым правилам может быть шанс на медальку (и, соответственно, доп.баллы к ИД, если по ЕГЭ поступать), если в 11-м как следует постарается)
Нам тоже в 10-м пояснили :) Дочь как раз была отличницей с 1 по 9 класс. А в 10 перешла в другую школу, где ее профиль сильнее. В 1 полугодии по одному предмету на 5 не вытянула. Собственно меняя школу мы были готовы и к большиму количеству четверок и на медаль не расчитывали особо... вот тогда и рассказали, что одна 4 это еще ничего не означает.
Никак ее не надо исправлять. Среднее арифметическое итоговых и с той 4 может быть 5 если другие полугодия (и год соотаетственно) 5.
А оставаться в старой школе... Прошлая школа тоже хорошая была, гум. профиль там очень сильно преподают, но дочери нужны физика, информатика , а самые сильные ФМ классы все же в новой :) По физике как раз в начале года знаний и не хватило, попервости и 3 и 4 были, но к новому году догнала, почти исправила, но на 5 все же не вышла. По другим предметам нормально оказалось.
дайте советы, о великая валидэ такого умнейшего медалиста, как вы вышли на круглые пятерки в 10 классе? И дала ли Вам медалька что-то?
Дык никаких круглых пятерок ни в 10-м, ни в 11-м даже не требуется, как оказалось.)
Главное, чтобы среднее арифметическое по двум годам было 5.)
10 баллов ИД, очень пригодились.)
ну, некоторые учителя херачат четверки, типа, на пять-то только Я знаю, а вы- насекомые, хорошо, если на 4 у меня сдадите. У нас так химичка стала валить отличницу одну, ее маму ругала завуч, говорила, что вы раньше не могли обратиться, а мама сказала, что думала новый учитель, рабочий процесс. А там клиника была. Уж как они выкрутились, я не знаю
Хорошо, что в мое время никто не бегал, не охал и не исправлял. То, что заблудили, то и подучили.
ну не скажите, дети все развиваются не по шаблону, были люди, которые не могли сдать какой-нибудь там труд, а потом брали призы районные по технологии, но это был Совок, все пятерки в дипломе, а по труду в начальной школе трояк, который и шел в диплом. Все это исправляли, более сложные предметы пересдавали, процедура была обычной, хочешь доказать, что знаешь лучше -пересдавай, а сейчас что?
И? Если ты отличник, то неважно труд или математика, музыка и тд, должен уметь и шить, и петь, и считать на отлично. Нет, значит нет. Ничего страшного. Была серебряная медаль ещё.
А так медаль должны быть у единиц , у гениев, а не штамповать пачками
Это правильно.
фигня какая-то, вам ученик сдает экзамен на пять, а вы как зуда твердите ему скрипучим голосом "Хороша ложка к обеду, надо было в третьем классе хорошо шить ,а не сейчас" троечник проклятый?
Не так грубо. Но это так и есть. Медаль сейчас , как и раньше, очень обесценена . Смысл ее теряется. Ее должны получать только те, кто все время учился на отлично, ведь задание было для ребёнка 8-9-10 летнего в 3 классе, а не для 16-18 летнего в 11 классе. Естественно сейчас он/она выполняет его лучше, чем тогда. Это не справедливо.
Сейчас не нужно исправлять труд, музыку, изо. Они не учитываются в аттестате 11 класса. Оцениваются только задания для 16-17 летних. Медаль только за итоговыйе пятерки в 11 классе.