С19 октября дистанционка в школах возможна
Могут перевести,заявили власти.Как первоклашки будут учится дистанционно?
А никого не волнует, "как". Здесь теперь вообще все просто так, кроме денег.
Послушайте, у первоклашек такая программа, что ее может дома объяснить любой родитель, если он не глубокий имбецил. Вот за кого, а за них точно переживать не стоит.
ну, если ваши по дебильной,то да
мои по петерсону, просто так не обьяснить или смысл весь теряется
? Что такого особенного в программе Петерсон, что ее не объяснить родителю, да еще в 1-м классе? Математика как математика, разве что учебники поначалу веселенькие, с картинками. К более старшим классам уже посерьезнее, конечно, но все равно все вполне по силам любому родителю.
А когда работающим родителям объяснять программу? Не говоря о том что не все педагоги и умеют объяснять, почему родители должны работать без перерыва - днем на работе, вечером и на выходных учителями своим детям? Зачем мы и работодатели платят налоги??
Учителя-то на ДО все равно присутствуют, они и объясняют. Если уж ребенок что-то не понял, что при очной учебе, что при ДО - тогда или родителям, или репетиторам дополнительно объяснять приходится.
Чисто на всякий): мы (родители, ученики, учителя) все однозначно и категорически против ДО. Хватило весны( Очень надеемся все, что все же как-то удастся без ДО прожить.
Да в любой программе для 1 класса сложностей нет, не только в Петерсон.
Вот только родители - не являются педагогами и у них есть своя работа + бытовые/хозяйственные заботы.
И работать на своей работе, а потом еще за педагогов они не должны. Тем более, педагоги получают зарплату за то, чтобы объяснять и разъяснять учебную программу первоклашкам.
а откуда люди должны узнавать, мужчина это или женщина? и зачем им это узнавать?
Потому что еёные дети, не дебилы какие-нибудь по Моро учиться, у них Петерсон. И на учебнике написано имя отчество.
Л.Г. Петерсон там написано, если что. Это может быть и Леопольд Геннадьевич, как вариант.)
там и на обложке, и внутри учебника вначале и в конце - везде только инициалы, без расшифровки, как именно зовут. Какой родитель полезет гуглить, м это или ж? и зачем? я вот не могу себе такую ситуацию представить, чтоб я полезла узнавать пол написавшего учебник.
Потому что если взрослый человек понтуется, то пусть делает это, произнося правильно фамилии
это? ни разу, инфа для специалистов, которые работают в данной сфере, не более. К общей эрудиции никакого отношения не имеет. А то вот сопромат Писаренко есть. Вы в курсе, м это или ж? И таких примеров можно десятки привести, у нас учебников море, и фамилии часто не идентифицируют пол написавшего. Их все надо знать?
Ин-фа для специалистов работающих в данной сфере? Смешно. Вы тоже не знали авторов учебников своих детей в начальной школе?
??? А зачем их знать??
Ну ок, по математике все та же Петерсон уже лет 15 как знакома (дети по ее учебниками учились и учатся), т.к. некоторые официальные сложности с ее учебниками были какое-то время назад, но по остальные-то авторы зачем?! И даже название программы - зачем нужно??
Если вам не нужно, ну, ок ))) Обычно мамам нужно. Мне было важно, по какой программе учится мой ребенок.
Как это соотносится с жизнью и учебой ребенка? Все больше и больше удивляете))
Ребенку самому АБСОЛЮТНО ПОФИГ, кем именно написаны его учебники. Если возникли проблемы в учебе, то ребенок откроет этот самый безымянный учебник и покажет, где и что ему непонятно, а родитель глянет и разъяснит. Как этому поможет ФИО автора - совершенно непонятно.
Если ребенок мне принесет учебник, на котором написано Сканави, то я, не открывая его, скажу, что можно мне ничего из него не читать, ничем не помогу.
Так что авторов учебников знать весьма полезно, в целях экономии своего времени.
Зачем загружать мозги совершенно ненужной информацией?
Ребенок может принести учебник по любому предмету и ткнуть в непонятную тему, вот и все.
а зачем для этого знать пол Сканави? Сказать "ничем не помогу" можно просто зная фамилию, без половой принадлежности.
а надо знать? я например не знаю авторов ни одного учебника ни у одного своего ребенка. зачем мне эта информация?
А зачем образование вашим детям? Если вы не знаете даже автора учебника, как вы поможете ребенку? Цвет обложки-то хоть помните? ))
Что-то вас как-то прямо заносит...) А зачем знать автора учебника и цвет обложки, если ребенок пальцем просто ткнет в этот самый учебник, если ему нужна будет помощь?
Как зачем? А поговорить? Помнится, в началке я живо с мамами сверстников обсуждала и сравнивала программы. До сих пор не понимаю, зачем в начале третьего класса давать операции с множествами и диаграммы Эйлера-Венна у той же Петерсон. Очень живая тема была.
В моей юности некоторые говорили, что учат английский по Бонку. Тоже смешно было.
Вы можете со мной не согласиться, но лично я считаю, что есть вещи, которые стыдно не знать.
))) Вот именно - "а поговорить?" с другими мамашками или на Еве)) Причем смысла в этом обсуждении совершенно никакого) - ну сравнили, ну выявили разницу, поохали-поахали, все.
Смысл в знании авторов учебников разве что один-единственный: если планируется переход в другую школу, и нужно подготовить ребенка к другим требованиям. Если же ребенок и так в нужной школе, то пофиг совершенно, кто автор его многочисленных учебников, не говоря уже о тьме доп.пособий и вообще листочков с заданиями, которые раздают учителя.
Английский по Бонку учили вообще-то ближе к поступлению в институт (причем языковой), - никак не в школе. Ваши юношеские воспоминания какие-то ошибочные. Или, попросту, амнезия Вас навестила)))
у моих детей блестящее образование) а авторов их учебников, как и цвет обложек я не знаю не помню и никогда не интересовалась. как скучно мы живем. однако))
Мой ребенок- олимпиадник, ВШЭ бюджет:) Никогда не знала авторов его учебников ни в началке, ни в старшей школе:) )))
Не сомневаюсь, что кроме знания авторов учебников, большинству мамаш похвастаться в образовании ребенка и нечем:))))
Знание авторов школьных учебников детей, видимо, является критерием наполненности:)
Ну, повезло, что. Только не говорите, что бюджет ВШЭ - это ваша заслуга в этом случае. Достался подарочный ребенок, таких мало.
Ну, вообще-то неплохо бы знать основную информацию о программе, по которой учится твой ребенок.
Эмм... вы его не осилите?
Дочка освоила эту программу за год до школы с моей помощью, ничего сложного нет
Почти вся страна не так давно по вашей Петерсон училась. Вас только это беспокоит? А как сейчас студенты, которых тоже на удаленку перевели, учатся? Там-то точно не объяснишь. Как художники учатся удаленно? Как врачи, которым "кости" в руках повертеть надо? Я сама против удаленки, но проблема-то общая. Надо как-то пережить. Будем крепиться.
Вы серьезно? Вы по Петерсону ребенку в 1 классе не дадите объяснения? Нанимайте репетитора, срочно!))
И зачем тогда вообще начальные, да и средние школы придуманы, если все могут объяснить родители, как в глубокую старину? Пусть дети после домашнего обучения сразу в старшие классы приходят, а то и в вузы. Так и быть, тут уже пусть специально обученные люди учат детишек, а не те же родители.
Может и родитель объяснить, если этот родитель не работает
На сколько первоклашка будет усваивать эту информацию вечером, после работы родителя
Эти куры думают, что деньги из тумбочки. А ещё детей чему то учить собрались )))
Не все тяжело работают, чтобы заработать. И не всегда этим надо хвалиться. Судя по вашим "курам", вы не очень-то рады работать. Злитесь
А я не хочу объяснять! Я работу работаю, две, мне зачем "вотэтовсе"?
А если ребенок не один?
Наймите человека, который будет объяснять вместо вас. С этим справится любая бабушка-пенсионерка за три копейки. Или поручите это старшему ребенку. Если он сохранен интеллектуально, он тоже легко справится с объяснением программы 1 класса.
Старшему ребенку вот заняться больше нечем, как еще младшему брату\сестре аз-буки-веди объяснять.( У него и у самого ДО будет, со всеми геморами и траблами.
Тогда наймите человека. Любого, не обязательно с профильным образованием. Просто вменяемого и которому доверяете. В первом классе делать нечего, любой справится. Многие уже и в школу идут, умея читать, писать как минимум печатными буквами и совершать операции с числами в пределах 100. Этому еще до школы учат.
Вам тут разные люди отвечают все же)
Мне лично подобные советы не нужны, т.к. проблем ни с учебой ребенка (уже в 5-м, и да, в школу шел прекрасно подготовленным), ни с ДО особых нет, вот только сильное раздражение из-за наличия этого самого ДО в учебной жизни((
Но по сути (насчет советов о старшем ребенке) - ему самому будет чем действительно заняться на ДО, помимо обучения младшего ребенка.(
Как вариант, если родитель сам не может постоянно помогать маленькому ребенку с ДО (подключение-выполнение тестов-отправка на проверку д\з и тех же тестов вовремя), то да, кого-то нанимать\ Но если с прописями-арифметикой-чтением по слогам и бабушка любая справится, то вот именно с ДО - фиг.
Две работы? Видимо потому, что штаны вообще ни о чем и работать не умеют. Зачем тогда от диванодавителя рожать аж не одного ребенка?
Этих людей скоро тоже засадят на дистанционку вместе с детьми. Времени будет завались.
Угу, врачи будут дистанционно лечить и даже оперировать, водители будут дистанционно рулить, и т.д.
Ну так вот эти 4 часа, что им не придется тратить на дорогу, они и посвятят помощи ребенку.
4 часа в дороге и она еще против удаленной работы!!! У вас голова или качан?
p.s. кОчан
А на удаленку отнюдь не всех переводят, и отнюдь не все могут на нее в принципе перейти.
+не все ездят по 4 часа. у меня работа в пешей доступности - иду гуляю по парку.
Так тогда тем более у вас эти 4 часа свободны, раз вам не надо ехать в это время. В чем проблема посвятить их занятиям с первоклашкой?
не хочу. я свое отучилась. у меня другие дела в эти 4 часа. сон/спорт/секс.
не первоклашкой единой. это обязанность государства - давать образование всем детям!!! это государство должно, это конституционное право!!!
Ну идите, докажите государству, что оно вам это должно, и, главное, заставьте исполнять свой долг) Особенно с учетом того, что в Конституции не написано, каким должно быть образование - очным или дистанционным.
государство обязано обеспечить. пусть начнет с предоставления интернета и ноутбука, а так же принтера...
пропишет нормы, где обяжет родителя установить зум. ватсап и пр. приложения.
вы не понимаете к чему все идет? к тому, что государство только берет берет БЕРЕТ, а в замен все меньше и меньше дает. и самое смешное, что "вы" обеими руками "за"))
нас ипут, а мы крепчаем)
Государство не обязано обеспечивать всем необходимым для обучения. Может, хотите, чтобы государство вашему ребенку трусы и валенки купило, чтобы в школу ходить, а то отправите голым и босым? Хотя некоторые категории и на это получают от государства и считают, что обязаны им давать.
Кормление вашего потомства тоже нигде не прописано, но вы кормите, надеюсь, или только бесплатная школьная подачка и пайки?
есть обязанности родителей - это кормежка одежка кров присмотр
есть обязанности государства - образование общее среднее (школа), медицинское обслуживание в рамках омс.
если ребенок придет в школу босым/голым, то государство вздрючит родителей (опека), например.
И? Не все хотят и роль медсестры выполнять, однако садятся на больничный с потерей денег как миленькие когда чадо болеет. А еще многие кухаркой быть не хотят, да и в грязном белье копаться не нравится. Выхода два: сдать ребенка в детдом или нанять персонал.
Вы бредите? Родители отдают детей в школу, а там специально обученные люди их учат. О каком детдоме и персонале вы бредите.Смысла в закрытие школ нет, чисто отчитаться и лизнуть тем кто выше.
Смысл есть, это пресечет распространение заболевания. Странно, что тут так много людей, которые плюют с высокой колокольни на здоровье своих детей из-за того, что им лень напрягаться. Нехорошие мысли начинают лезть в голову по поводу большинства населения после прочтения таких вот постов.
Выключите вы уже первый канал. Нет смысла детям сидеть дома никакого, да и родителям тоже. Вы очнитесь, вся эта ересь, только для того чтобы НЕ БЫЛО НАГРУЗКИ НА БОЛЬНИЦЫ. И всё. Это не забота о здоровье. И всё равно места в больнице занимают политики и весь бомонд, при этом бомонд там и пляшет и поёт и выглядит здоровее всех здоровых.
Я не то, что первый канал, я телевизор вообще не смотрю уже много лет. И категорически против того, чтоб мой ребенок подвергался повышенному риску заражения, посещая в разгар эпидемии учебное заведение. Я терпеть не могу наше правительство и желаю ему всего наихудшего, но в данный конкретный момент наши интересы совпадают. В дистанционке ничего страшного не вижу, на крайний случай (если самим не осилить) есть репетиторы. Для меня это подъемно.
Так зачем вообще ребенка в школу по осени отправляли? Для всех опасающихся властями была предоставлена возможность сразу перевести ребенка на ДО, и остать от других, желающих для своих детей очного обучения.
У меня студент. Студентов переводят на ДО с большим скрипом. Вот сейчас только пришло распоряжение, что с понедельника лекции переходят в режим ДО. А семинары все равно очно. Хочу, чтоб все полностью стало ДО. Надеюсь, что так и будет через недельку-две. Был бы школьник, естественно, ушли бы на ДО сразу с сентября, если есть такая возможность.
У первоклашек впереди еще 11 лет, они свое нагонят. Вот старшеклассников жалко.
старшеклассники двух видов - или родители их дрючат и они уже на репетиторах сидят или на олимпиадах. тогда им пофиг на учебу. ну или те,кто решил,что им достоточно школы,те пойдут в заборостроительные вузы и так и так. даже если бы учились в школе, соточки им не видать.
А есть те, кто хочет чего-то добиться, у родителей нет денег на репетиторов - и им нужна помощь в объяснении и изучении материала от учителя.
Тогда разные варианты: - родители поднапрягаются, вспоминают школьную программу и сами работают репами;
- родители нанимают ребенку недорогих репов, например, студентов (раньше еще такое с региональными репами могло пройти, но сейчас и там цены выросли, раз все равно все в онлайне);
- целеустремленный ребенок готовится сам, ресурсов и бесплатных полно.
Ну так дети и есть главное дело родителей вроде как. А раз так, то и пусть у них голова болит насчет уровня образования ребенка.
1/30 от з/п одного учителя, думаю + стаж + пенсионные баллы + оплачиваемы больничные и отпуск и другие льготы))
За уроки учитель получает только 50% зарплаты, ниже был расчет, сколько получите. Стаж? Вряд ли, вы не будете соблюдать ряд условий. Больничный с чего будет оплачиваться? С тех копеек, которые вам начислят за 1 ребенка? С отпуском то же, что и со стажем и больничным.
А вот про другие льготы подробнее, пожалуйста, можно? А то я что-то их не вижу.
https://www.mos.ru/mayor/themes/1299/6182050/
135 000 руб в год на каждого ученика 1-4 класс, на дошкольников и среднюю школу больше.
А если это старшеклассник в профильной школе. Я вот с физикой, алгеброй справлюсь, а химии не знаю на таком уровне, средней, готовящейся на химфак, помочь бы не смогла, да и дешевый репетитор не факт, что помог бы. И геометрию младшей в мехматовском классе я тоже не очень тяну: она соображает быстрее, знает уже больше. Хорошо у меня дома студентка физтеха есть, она может с ходу все решить. Но у нее не всегда время есть. Ребенок достаточно целеустремленный, сегодня на дистанционку по будильнику встал, наушники надел, но качество усвоения материала из кровати все равно будет куда ниже, чем в классе. Да и по студентам я смотрю: очно на семинаре они у меня 7 задач успевают решить, дистанционно решили 3, еще 2 мне пришлось объяснить, иначе бы семинар совсем мимо прошел.
Есть третий вид старшеклассников, учащиеся школ, где учат. Дрючить их не надо, но и для свободного плавания им еще далеко, а знания они получают в школе, а не от репетиторов. А тут их школы лишают.
Сегодня была на родительском собрании у крестника, 7 класс. Учитель сказала, что всех учителей по приказу директора с понедельника на удаленку перевели. Они сами ничего не знают, гарантии, что дети выйдут в школы до нового года нет. Всем сказала проверить доступ к ЭЖД из профиля ребенка и освоить Майкрософт Тимс. Домашку никакую не дали, ДО на второй неделе не будет. Так ещё и каникулы четвертные никто не отменяет: это внеплановые дополнительные каникулы. Учителя и родители очень недовольны все.
Первоклашкам вообще учиться проще всего: купить ребенку нормальные неуставные прописи и нормальный учебник математики;)
Да и вообще до 6-7 класса проблем с ДО лично я(!) не вижу. План учебы сделала, пособия, по которым дети будут сами учиться, подобрала и купила ещё в июне. Опять же, как и писала раньше, волнуюсь только за спорт - если опять все у зум уйдут - плакали хорошие результаты на Кубке России и ЦФО;(
И ещё раз повторюсь, в каждой избушке свои погремушки: мне ДО зашло, так как и школа все хорошо организовала, что странно для нашего двора, и мы всегда могли помочь в силу продуманной организации быта. Причем, что характерно доходило до того, что если дети не понимали тему, они звонили учителю и она им по телефону полчаса объяснения давала. Максимум, что может пострадать - это технология, где у них подгруппы анимация и фотосъемка. Но это не страшное страдание. Индивидуально все.
Да и вообще до 6-7 класса проблем с ДО лично я(!) не вижу.
А какие проблемы с ДО вы видите с 7 по 11 класс?
Они, наверное, связаны с неизвестностью для меня. Я пока не очень представляю, что такое ЕГЭ, ОГЭ, всероссы и прочие страшные аббревиатуры. Ещё только начинаю учиться с крестником:) в 7 классе, присматриваюсь - для меня сложности связаны именно с этим: не могу дать объективную оценку. Поэтому только так. Что касается 9 - 11 класса, то я бы оценила ДО как положительный момент. Но опять же, это с учётом приоритетов моей семьи
Понятно))
Я приблизительно также думаю об учёбе в вузе, как совместить ДО и вуз плохо представляю.
Очень многим знакомым студентам ДО очень даже понравилось, как оказалось. Сейчас ждут ДО с нетерпением, но в их вузе пока с этим не спешат.
Сиди себе дома, спи до начала занятий, а не трясись в транспорте по 2 часа в один конец, питайся не на бегу. Лепота ж!
+100. С нетерпением ждет ДО. Но не вводят почему-то, хотя по всем показателям уже пора. Видимо, нужно, чтоб Собянин издал отдельное распоряжение по вузам, иначе так и будут тянуть. Надеюсь, он к понедельнику до этого дозреет.
Да тут, как говорят, не столько в ССС дело и всяких указивках, а в крайнем нежелании многих преподавателей опять переходить на ДО. И это тоже логично - мягко говоря, не все учебные работы в принципе можно выполнить на удаленке, те же лабы. И получатся на выходе недообразованные студенты.
у нас была проблемы подключения к зуму! маленький ребенок не может сам вбивать пароли индификаторы и т.д. особенно когда не пойми что глючит - а глючил и сам зум, и инет дома и инет у учителя, как-то раз учитель отключил ребенка, т.к. тот типа мешал-рисовал там что-то (хотя это был не он) и ребенок паниковал, т.к. не понял почему он вылетел и не может зайти...нюансов много. я разрывалась между своей работой (не в носу ковыряю на удаленке) и между 3мя детьми...и 6 родительских чата - с вопросами, ссылками, паролями и т.д....сидела на 5нтс и магне в6.
Так. Если что, у меня тоже трое детей, причем один - шебутной дошкольник, помесь Маугли и Тарзана, а остальные двойняшки. А на момент ДО я, сидя дома, вроде бы на больничном, активно готовилась к перенесенному 9 Мая, то ещё развлечение было, скажу я Вам. Зумы и идентификатор дети учились набирать: 1 делали мы в разных комнатах, чтобы они друг другу не мешали, 2 - они под контролем самостоятельно, 3 - самостоятельно с бумажкой. На фиг вам 6 чатов с тремя детьми в момент подключения вообще не ясно: я тогда ещё в РК была, там понятно, приходилось активно общаться, сейчас просто отрубила звук и по фигу веник, что там у Маши не записано, а у Пети не получается. Это проблемы Маши, Пети и их родителей. Можно ещё в гамаке в противогазе трахаться и говорить, что "все сложно"
все ссылки учитель (учителя) присылали в чат родителям. вот посчитайте обязательные уроки (у нас + 2 языка - профильная школа) * на 3 детей...и все сыпется в чат, а родители задают идиотские вопросы по 100раз одно и тоже, и потом, чтобы найти ссылку на урок надо мозоль на пальце натереть...пока домотаешь до нужного сообщения. ребенку переслал - он вводит-ошибка/ошибка/ошибка - иду разбираюсь - а что это у нас сегодня глючит? мгтс домашний? который тоже офигел от траффика, интернет учителя? сама платформа зум? ошибка в ссылке? ошибка в наборе пароля? а может включен капслок или раскладка клавиатуры не та?
Я уже вам написала - идиоты родители и идиотка учительница. Посылать надо в группу самих детей. А не заниматься странными пересылками родителям, а потом от родителей детям. Бред.
не все дети состоят в группах. ваш с какого класса в группах состоит?
у меня ребенок в 1м и в 3м классе. у них нет групп еще, в конце 3го класса только появилась и там были не все дети! поэтому посылалось все родителям, и они уже трахались с этими ссылками. а те кто не удаленно работал - те не трахались и не учились вовсе.
У моего и Зума не было до этой весны. Скачали все. И зум и мэш нашли и группу в вотсапе добавили. Если дети как-то заходили в зум, то могли там же скачать и вотсап.
Спросила у ребенка - идеитиыикаторы сбросила учительница один раз, в первый. Может если учителей много, то разные идентификатор, то в нас младшая школа, зачем менять идентификатор ребенка? Меняйте эту дурную учительницу!
у нас в началке - основной учитель+ 2 языка (2 учителя, +2 разные ссылки с паролями) + ссылка на музыку + ссылка на ритмику + ссылка на физ-ру...
домашку смотреть в эл.журнале, по языкам на почте класса (на мейл.ру), часть домашки надо распечатывать на принтере. ну мои младшешкольники не настолько продвинуты:-)) + принтер подключен к моему компьютеру, и к нему я детей не пускаю.+ сама за ним работаю.
А телефон у детей стационарный есть? У моих в классе есть мальчик из "староверов" в части Вотсап и группы зло, мама запрещает, он прекрасно умеет набирать номер телефона одноклассницы или одноклассника, записывать номер конференции и пароль. Всю весну развлекались, диктуя по очереди Платону цифры, так как идентификаторов было два, на началку и на английский.
Опять же. Это не проблема ДО, это проблема организации. Учитель присылала ссылку, я ее отправляла дочери, так как у сына кнопочный был в наказание;)). Чтобы не потерять, сообщения учителя со ссылками я их сохраняла в избранное и копировала в блокнот телефона (это все занимает около 30 секунд). Соответственно, кто вам злобный Буратино? Ввод идентификаторов был один раз, в дальнейшем уроки проходили под теми же кодами, что очень удобно. Но опять же, кто виноват, что у вас все так было организовано?:) Домашку надо было прислать учителю строго до 16 часов, а если контрольные - в течение 5 минут после урока. При этом чата с родителями у учителя не было, если кто-то не подписал работу, она пересылала ее мне, я кидала в общий чат, очень весело, угу. А у учителя не было чата с детьми, то есть ребенок отправляет маме, а мама - учителю. И все равно,я считаю, что только при организованности родителей и учителя ДО не несёт вреда и может быть удобно. Если это все на хрен не надо первым и вторым, а дети для них, как Барбосы на передержке, то я в принципе не понимаю, какие могут быть дискуссии
А чего там убивать то? Ссылку учительница бросала, у меня сам ребенок кликал и входил. Я не помню, чтобы там нужно было еще что-то сложное вводить, или так просто, что сам справился.
У вас все трое маленьких что ли? Чего с ними то сидеть?
А родительские чаты - это зло. Выходите из них и живите спокойно. У моих двух детей нет вообще РК. Отлично все. Чат только для вопросов учителю и все.
У нас все время ДО ссылки на каждую конференцию присылались в родительский чат в виде фото экрана компа учителя.\ Причем на фото не всегда все цифры вмещались, или было все размыто, или темно. А т.к. связь достаточно часто обрывалась или просто время зума заканчивалось, то каждый раз учительница заводила новую конференцию с новыми идентификаторами. И так каждый раз надо было или ребенку все успеть переслать на его смартфон, или записать все цифры на бумажку (началка, у многих детей были кнопочные телефоны) и отнести ребенку, чтобы он подключался. И то инет вырубится непонятно у кого, то зум, то конференция оборвется, то еще что. И ко всему еще бесконечные учебные платформы типа фоксфорда-учи-онлайндз, где тоже надо было делать тесты, ссылки на которые присылались самыми разными способами, чуть ли не с голубями\
И хорошо еще, что родители дома на удаленке были, а если бы в офисе?
В общем, ДО - ЗЛО!!!
Ссылка посылалась самим ученикам и в виде не какой-то левой фотки, а кликабельной ссылки. Нажимаешь и ты в конференции. Может потом представиться ребенку надо было, я не в курсе, сам справлялся.
Если у вас учительница олень, то дело не в до. В чем проблема в вотсапе организовать группу с учениками и кидать туда ссылку? Ну а если вы такая принципиальная противника вотсапе с учительницей, то переслать ссылку - дело пары кликов.
Короче, дебильное организовали у вас именно родители и учительница. А считаете, что плохо было у всех. Логика.
в 1м классе? у всех первоклашек смартфон? а как надо кликать ссылку на кнопочном телефоне, не подскажете? не говоря уже о том, что пялиться в небольшой экран смартфона все 4-5-6-7 уроков и считать это суперидеей.ну очень сомнительное удовольствие и польза.
А что, школа не предложила ноут? В Москве с этим точно проблем не было в большинстве случаев. Ладно. Не предложила. Планшет Lenovo TAB 3 стоит в среднем 3,5к. На него прекрасно устанавливается зум и Вотсап. Бинго! Проблема решена. Но если сидеть на жопе и страдать в духе классической русской литературы 19 века "Страданиями душа полнится, так папенька говорит"(с), то да, дети будут в лаптях и необразованные.
у вас в квартире сколько компьютеров? у каждого члена семьи по компьютеру?
Два ноута, два планшета, один нетбук, подаренный Ева ру, телевизор с возможностью подключения зума и подобного рода программ;))) В обычной жизни у детей нет доступа ни к чему, кроме последнего:)
Из школы звонили, спрашивали, не интересно ли нашей многодетной семье получить два ноута на время ДО
В обычной жизни у одного ребенка был комп, у второго ноут, у мужа ноут, у меня планшет.
В самоизоляцию муж с работы забрал свой рабочий ноут, а домашний отдал мне.
В принципе мне тоже можно было бы с работы забрать.
Детям активно предлагали взять компы из школ, если вдруг, у кого сломался или нет своего. Так что дети точно были бы компами обеспечены, если вдруг что.
У вас в 1 классе 7 уроков? Вы поменьше фантазируйте.
Отдали бы ребенку свой ноут, а сами с телефона конференцию вели.
у нас 5 уроков, и не все мои дети в 1м классе. есть еще доп.образование, которое тоже перешло в он-лайн.
за своим ноутом я работаю, не все в коллцентрах работают знаете ли) со смартфона моя работа невозможна!
Вам это и пытаются объяснить): не всех ДО было нормально организовано, встречались разные варианты, в том числе в виде фоточек с идентификаторами, причем все время разными.
И еще момент: взрослые товарищи как-то упорно не втыкают, что не у всех детей в принципе есть смартфоны пока что, в силу возраста) И вариант "переслать ссылку" (которой в принципе нет)) - не работает.
Если учитель дура, то она дура. Без вариантов. И если родители это все терпели, то они недалеко ушли.
То у вас 1 класс и кнопочные телефоны, то конец 4 класса. Но тогда непонятно, почему ребенок не может сам вбить идентификаторы. Несколько цифр для конца 4 класса - это не по сильная задача?
Так и в 4-м классе у многих были кнопочные телефоны, причем и по настоятельнейшей просьбе школы в том числе. Вариант, что учителя по цать раз в день будут присылать новые идентификаторы на ДО, и что ДО вообще продлится столько времени, как-то никому в голову не приходил, чтобы менять сложившийся уклад и закупать смартфоны. Соответственно, коды рассылались родителям кучу раз в день, как и все прочие указания, а те уже должны были моментально передавать все детям и в целом обеспечивать двустороннюю связь.
Так что такой вариант ДО оставил только самые негативные впечатления у всех сторон.
И в классе не нашлось ни одного родителя, который поставил бы вопрос ребром, что это неприемлемо? У вас нет родительского комитета? Почему вы миритесь с тем, что вас ставят по сути "раком", требуя, чтобы вы бросили работу и занимались только ребенком? Ну займитесь этим сейчас, раз тогда руки не дошли.
Ну например, чтобы сделали один идентификатор на ребенка? Зачем пачками каждый день рассылали эти коды?
Ну а то, что у ребенка не было своего смартфона или ноута или планшета - это ваша непредусмотрительность.
Не поняла как это можно сделать в зуме. Там организатор создает собрание, присылает участникам ссылку с приглашением. Есть ли там возможность создавать команды, в которых будет проходить собрание, я не знаю. Мне кажется, что нет. В teams она есть, и я ей регулярно со студентами пользуюсь, действительно очень удобно, но это платная программа, все участники должны быть зарегистрированы, и сколько стоит подключить школу к такой услуге, я не знаю. Кроме того, там есть другие заморочки, например, если ребенок забудет свой пароль, то восстановить его может только админ.
Вот единственное, чему я рада- это тому, что такую ситуацию с очным обучением предвидела. Классические школы не особо готовы к дистанту, пусть хоть 100 раз запланированному. И вот мой 9 классник с сентября в интернетуроке. Стонет парень. Вчера с ним говорила много- стонет от нагрузки. Открыто говорит- в школе на половину предметов забивал и дз выборочно делал, теперь так не выходит. Плюс напряжен усилившимся родительским контролем, моим. ДЗ-то я загружаю, значит, вижу, что понаписал. Хочу, говорит, в школу, хочу халяву.
С репетиторами, которых оплатят родители. И с неработающей мамой. Все за счет родителей, если родителям нужно образование детей.
Так же как и в апреле, то есть никак. Одни повторы, в голове пустота, новых тем нет.
Злобные евские куры именно из-за этого и злятся, если что.
Очень многим уже по горло весеннего ДО хватило (хотя и кому-то этот вариант очень даже понравился).
ЗП учителей пусть тогда перечисляют РОДИТЕЛЯМ, т.к. они сами своих детей учат.
Вот еще!) Учитель же в зум вошел, что-то там детям рассказал, д\з в эл.дневнике написал. Значит, свое заработал.
Там 120 т на 30 человек. Берите вашу долю и не в чем себе не отказывайте.
С ума сошли? Какие 120 тысяч? Я получала меньше 100 грязными, но это с продленкой, классным руководством и всякими надбавками типа МЭШ. Уроки очень дешевые, получите около 18 рублей за урок. Но за это вам надо будет отчитываться по полной программе: КТП, КЭСы, прикрепленную МЭШ, будете включать камеру и давать урок на зрителя, писать срезы, проходить курсы и т.д., и т.п. И все меньше, чем за 1500 тысячи в месяц. Гребите деньги лопатой!
Вы со всей завистью к чужому кошельку совсем разум растеряли. Я где-то писала, что мало? Я отвечала на то, что человек захотел 120 тысяч просто за обучение своего ребенка. Это бред.
Но если уж на то пошло... За 10-12 часов ежедневной работы, включая выходные, не ужасно мало, но и не много точно. Это далеко не самая высокая зарплата по стране, а количество рабочих часов предельное.
Кстати, если работать на ставку, то получишь в 2 раза меньше. Почему принято говорить о 100 тысячах, говорите о 50. Собственно, так каждую работу можно повернуть: берите 2 ставки и работайте, будете не меньше моего получать. Вон уборщицы у нас работают ровно 8 часов, с перекурами, перекусами, чаепитиями, получают за 40 2 ставки - уже будет почти моя зарплата.
вы чего злая-то такая? где вы увидели зависть? почему ваша зарплата должна быть самая высокая по стране?
Зависть с вашего поста о 120 тысячах, которые якобы дают за одного ребенка, а вот, где вы злость увидели? И где я написала, что моя зарплата должна быть самой высокой по стране? Просто она с учетом временных, физических, нервных затрат и нужности обществу должна быть явно выше. И повторю: не надо считать в зарплату работу на вторую ставку только учителям, считайте тогда всем. Например, вы служащий банка? Работаете 2/2 по 12 часов и получаете 70? Работайте 6/1 по 12 часов и будете получать за 100, да еще у вас будет целый выходной, когда вас никто не тревожит по работе, у меня такого нет.
успокойтесь, я не писала про 120 тысяч. Кто вас держит? Идите работать в другое место.
Просто ужас, дистанционно обучаться могут лишь старшекласниики, выпускники школ и ВУЗОВ. остальным НУЖЕН учитель. особенно детям. Дистанционка- это осознанное действо для взрослого человека.
Как раз начиная с 6 класса нужна именно школа, с учителями, с конкурентной средой, вплоть до вуза. По многим причинам, образование, конечно, на первом месте.
Еще как включают и сидят. Нормальные дети. Мои дети на дистанционке по жизни. Так на каждом уроке стабильно 40 человек, несмотря на то, что посещение уроков не обязательно.
А учителя с родителями не общаются? Наша сразу обзвон делала, тех, кто не пришел, тех, кто домашку не прикрепил и все такое. 29 человек, как штык сидели, 30ая демонстративно игнорировала домашку и в чате скандалила;)
А чтоб с утра, в темноте, продрать зенки, встать полусонным и почапать в школу, большая сила воли не нужна? Нужна, и намного бОльшая, чем для ДО.
а это так и есть, из 30 человек в классе онлайн стабильно присутствуют не более 10, остальные появляются чисто номинально, отключив камеры и микрофоны, и занимаются чем угодно, только не уроком. И имеют 100500 отговорок, "почему не".
Это у вас детки маленькие, Вы так считаете. Я схожу с ума уже от удаленки. Ощущение, что круглосуточная работа. Без переключений. И у детей так на ДО. Это сложно, если действительно трудиться.
Я вот вообще считала и считаю, что родитель может обучить своего ребенка только в одном случае- если он учитель-предметник. Несмотря на заочное обучение обоих моих сыновей, мое мнение такое. Хотя младший сын из школы мало что вынес, если не сказать, что ничего. Но это в силу специфики занятости больше- он мало и наскоками попадал в школу, мимо системы. Для таких дистант- выход, если это организованный дистант с грамотными лекциями, онлайн-уроками и учителем в чате. Учитель нужен обязательно, каждый должен своим делом заниматься все же. Родители в охотку, конечно, могут поиграть в учителей, но... Для меня лично много но
Все индивидуально. Мой шестиклассник с сентября обучается САМ на дистанционном, без учителей в зуме. Пока ни по одному предмету не испытывает сложности.
Весной задолбалась с 6- классником. Уроки тупо сбрасывались в виде чтения параграфов и кучи номеров домашки в вк. Потом тесты на разных платформах, эссе и т д. Ребёнок круглосуточно делал уроки. Не хочу такого!!!!
О, я в прошлом году задолбалась от ДО!
Но у нас была чудесная учительница, правильная до нельзя!
Вы помните, какого числа в Москве выставлялись оценки?
Правильно, 15 мая.
И вот такое сообщение я получила от учительницы ребенка 15 мая!
Нет изо, ИЗО :dash1
Не может выставить оценку!
Ну поставь ты любую оценку за этот рисунок от 2 до 5 и выведи годовую!
Но нет, нужен рисунок!
И вот в таком ключе у нас было 2 месяца дистанционки. Застрелиться было :fight1
В этом году ребёнок уже не у нее, 5 класс.
И я даже не знаю, лучше это или хуже для дистанта? :mda
Да вопрос не в том, могла или нет, вопрос в том, что лично у нас дистант прошел реально на максимуме и с надрывом для всех участников процесса: и для детей, и для родителей, и для самой учительницы. И по всем предметам!
Естественно те, у кого было "ну пришлите рисунки, какие у вас есть" этого не поймут.
Вот вам образец задания, и это опять всего просто лишь изо.
А были ещё и другие предметы. И вариант "поделать что-то для галочки" - ни разу не вариант.
Нормальное задание, приуроченное к 9 мая и 75 летию Победы Было бы очное обучение, рисовали бы в школе.
Я весной задолбалась также. А летом перешли в другую школу, в класс значительно сильнее. Вспоминая опыт весны я была напугана заранее, однако в этом сильном классе выше интенсивность работы на уроке и домашка резко уменьшилась. Поэтому я смотрю на ДО с оптимизмом)))
ТОЛЬКО НЕ ДО!!! Реально тяжело, когда дома несколько детей на ДО и родители на удаленке. Ни работы, ни учёбы. Сплошной психоз!!! У всех разные графики, переговоры. Кто в лес, кто по дрова!!! Не все живут во дворцах с обслугой.
Я с удаленки не выходила, мужа, скорее всего тоже отправят на удаленку....
А детей хотите пнуть в школу, пусть заражаются? Сами-то дома отсиживаться будете.
Фигня все насчет заражаемости. Вот как-то за первый месяц многие почихали-покашляли несколько дней (как всегда в это время года) и к началу октября все опять в строю. И из взрослых в семьях учеников никто не заболел.
Вы дура? Учителю сложнее на дистанционке. Надо доплачивать, наоборот. Тогда может посчитают расходы и не будут дистанционкой пугать.
А мне уже все равно. Нас так измочалили за полтора месяца, что мне уже все равно. ЭЖ поиздевались и продолжают издеваться. Праздником профессиональным добили. Выходных нет.
Положено 20 минут урока и МЭШ. Будет родителям именно 20 минут и МЭШ. Чушь в МЭШ? Ну так умные методисты, которые выше и лучше меня считают это эталоном, а начальство заставляет так.
Родители заслужили.
Учителям явно сложнее. Я не учитель, но близко. И могу сказать- многие мои коллеги уволились после весны. Люди просто не выдерживают абсурда. У меня при том, что дорога на работу-обратно занимает около 4х часов, этого времени на дистанте не было. Поручения, отчетность, кривляние в соцсетях, акции, зуум и так далее. И главное, это ощущение бесполезности и бесконтрольности происходящего.
дистанционка - ад для учителей, нам доплачивать за это надо, работы получается в разы больше, чем очно учить. Да еще проверками трахают, сколько детей какие задания сделали, а детям всем наплевать на занятия, не являются и не делают ничего, заходят онлайн, но при этом отключив камеру и микрофон, и балду пинают, лишь бы не учиться. А претензии к нам.
Вот врете. Иначе бы не было столько пинающих Балду учителей, которые ни разу не вышли в зум, только кидали ссылку на параграфы, которые дети должны изучить.
может врет ваш ребенок? Любые же оправдания придумают, чтоб не заниматься.
Ну конечно, у меня то глаз нету. В эл д все ссылки были. Во сколько какой учитель в зуме ждет. Занятия в зуме были у математички - алгебра и геометрия, русички , англичанки. Все стояло в элд. Потому что часто уроки были не когда уроки, а в час или в 2. Литературы не было, хотя русский вела. Скидывала какие произведения прочитать и три теста заполнили. Химии не было, физики не было, географии не было, биологии не было, истории не было, обществознания не было. Кидали ссылку на онлайн урок каких-то чуваков или читать параграф. Несколько тестов было. Тесты даже по физкультуре писали. Причем не учитель составлял тест, а просто ссылку на мэш кидали. По информатике скинул сканы какого-то пособия, так мы прошли ворд. Потом надо было скинуть готовые работы в ворде.
Да, дофига учителя переработали!
Вот,знаете ,накипело. А родителям не надо доплачивать? Я на работе вкалываю, у меня мозги кипят,а вечером прихожу ребёнку объясняю то,что в школе не допонял. Это моя работа? Почему,если учитель видит,что большинство класса самостоялку написали плохо, он приступает к след.теме,а не остановится на этой?! Как дети,приходя сейчас к 8.45 в школу,заканчивая в 16.20, и потом ещё дз на 3 часа могут освоить программу? 10ч умственной напряжённой работы-шарики за ролики поедут. Нам учителя говорят -,нам после 21.00 писать нельзя, мы спать ложимся,потому что мы рано встаем. А я тоже рано встаю,но в 21.00 я ещк объясняю физику после своего 8ми часового раб.дня. И нам никто за это не доплачивает,а наоборот,нам приходится ещё больше тратиться-искать репетиторов ,чтобы не в ночи разбирать какие-то темы. все больше убеждаюсь,что школа -это пустое просиживание штанов и нервотрепка ребёнку. Все рейтинги школ вытянуть родителями, которые могут своим детям обеспечить репетиторов .
Программу утверждают не учителя. пишите в минобр, нам что спустили сверху - то и преподаем, и количество часов на тему строго ограничено.
Ну и тут речь про ДО. Кто присутствует - тот все услышит и поймет, а не поймет - задаст вопрос и ему еще раз объяснят. А кто фигней страдал - тот будет ныть родителям, как ему тяжело, и вы ему будете еще после работы что-то объяснять. Не я виновата в том, что он на уроке не был, и что ему родители должны что-то разжевывать.
Невозможно было весной все услышать и понять, вот просто нереально,не обманывайте. Моя дочь усердно присутствовала на всех уроках. Учителя были всегда и все. Но!!!!!!! Каждый день что-нибудь да не работало, каждый день что-то висло. Вы говорите, задать вопрос можно было. Когда на него ребёнок мог получить ответ? Вечером? Не говорите ерунду. Постоянно приходилось помогать ребёнку,отвлекаться от своей работы. Т.е моя работа простаивала. То,что ребёнок изучил за ДО- заслуга ребёнка и моя. Кто мне за это доплатит? Только вам ,бедным учителям тяжело.
Мы тут ни при чем-пишите в минобразование. А вы-то почему нк пишите? Да потому что вам по большому счету плевать на детей. Вы свое оттарабанили и ушли со спокойной душой домой.
Претензии о том, что "что-то висло" тоже к учителям? :scared2 Учителя точно так же возмущались и жаловались на то, что не всегда работало.
Сын был весной в 9 классе (сейчас уже в 10), учителя специально постоянно повторяли, если что-то недопоняли - спрашивайте, вот контакты.
И как бы вот извините, что говорю про это, но вы с такими ошибками пишете. Ребенку видимо тоже учеба тяжело дается не потому, что ДО.
так здесь речь о том, что висит зум, не висит, сессия в 30минут кончилась и давайдосвиданья. учитель свою з/п получила, а то что у детей знаний 0,0 после такого урока ей фиолетово) правда ведь? и колупайтесь сами как хотите, мэш кривой вам в помощь и родители задрюченные своей работой
"давайдосвиданья", т.к у учителя уже следующий урок, вы не поверите, но в школе точно так же, звонок прозвенел - все, "давайдосвиданья", т.к придет следующий класс.
на уроке можно поднять руку и уточнить/спросить, в т.ч. на перемене, в т.ч. после уроков.
в зуме в принципе такой возможности нет.
Гм. У нас дети просто там же в чате писали вопросы учителю или включали микрофон и спрашивали в конце урока, если кто-то что-то не понял.
Но все же не всегда это было идеально, т.к. и зум вылетал, и учитель не всегда отвечал.
в любом случае урок, рассчитанный на 45 минут сокращался до 30минут! какие вопросы/ответы - учитель основное объяснять еле успевала, на полуслове обрывалось все.
Претензий к учителям по поводу того ,что что-то не работало, нет. Ненадо додумывать то,чего нет . У вас что-то с аналитическим мышлением. Я это упомянула к тому, что по этой причине приходилось подключаться мне к процессу,отвлекаясь от своей работы. У учителя не сложилось с уроком по техническим проблемам,он на следующем уроке не вернулся к неотработанной теме,а перешёл к следующей. Как ребёнок должен её усвоить? Где было сказано,что ребёнку учёба даётся тяжело из-за ДО? Ваш сын отличник ,да?
Я не претендую на звание самой грамотной и самой умной, поэтому ничего страшного в своих ошибках на данном форуме не вижу. Думаю, что пишу пограмотнее многих всё-таки.
Если он вернется к неотработанной, то он следующую тему не пройдет. Соответственно, приходится выбирать чем пожертвовать. Мне кажется, разумнее переходить все таки к следующей, т.к. часть детей все таки поняли и при технических проблемах, за что их следующей темы лишать? Исключение только если предыдущая тема очень важна и без нее следующей никак не понять.
А вы свою работу часто ночами доделываете? Да, я подготовила урок, а дистанционный урок требует большей подготовки, провела его, проверила домашки и контрольные и чаще всего уже вышла за лимит моего рабочего времени. А дальше у меня тоже дети и тоже дела. И я не понимаю, какой урод дал детям мой личный номер телефона и почему они вместо того, чтоб задания в ЭЖ цеплять, считают возможным в мой личный ватсап писать.
Да она и днем плохо работает, так как деточка в 14 лет не в состоянии параграф прочитать. Но это же она! Ей можно плохо работать. Деточке можно филонить. А учителя должны пахать круглые сутки.
Работать должны все хорошо и выполнять свою работу. Работа учителя-учить детей. Это первостепенно. Сейчас этого нет. По какой причине, я сказать не могу. Из-за самих ли учителей, из-за учеников ,из-за самой системы....и это не только моё мнение,так что сваливать конкретно на моего ребёнка не получится.
Не ушли спокойно домой, а ушли заниматься кучей другой работы, которая важна работодателю. Зарплату учителю не вы платите, а работодатель, поэтому учитель будет делать массу ненужной с вашей точки зрения работы, а не объяснять в сотый раз непонятливым тему. Учителя работают куда больше вашего, но, да, далеко не вся работа с детьми, как вам хочется.
Вы бы лучше посмотрели на дочь. Она или ленива, или проблемы есть, не связанные с учителем. Подросток вполне может любую тему изучить сам по учебнику, а не ныть и не ждать мамочку. Почему она этого не делала? Какой учитель в этом виноват?
Я в детстве часто болела и подолгу. Ни разу ни один учитель мне не объяснил ни одной темы дополнительно. Учебник и доп.пособия - вот и всё. И была я круглой отличницей, и медаль получила. Мои дети тоже пропускали от месяца до трех в 5-9 классах - и прекрасные аттестаты и поступление на бюджет.
А сейчас у детей интернет с широкими возможностями: тексты, видео, картинки, а они тупят в телефонах и ВК да ждут, пока им разжуют и в рот положат. Не совестно дочери маму после работы напрягать?
На себя взгляните как на работника. Вы от работы отвлекались, пасли взрослую деточку, ваша работа простаивала. Вы плохой работник. Так какое имеете право с других спрашивать?
Я вот не понимаю,если учителям так тяжело ,такие они бедные и несчастные,ученики все бестолочи, зачем работают в школе? Никто никого не держит. Не нравится-вперед. Но нет же,изображают из себя....
Много таких детей, которые вообще не занимались с репетитором поступили в престижные вузы? Думаю,что их очень мало. Остальные поступили не благодаря школе, а благодаря родителям, которые смогли найти хороших репетиторов и оплатить им занятия. Но зато школы бьют себя в грудь-какие мы замечательные, какие у нас рейтинги, как мы хорошо учим детей.
Работник я очень даже ценный,ответственный и исполнительный. И работу свою выполню, пусть даже и ночью. От моей работы зависит много чего, и отвечаю за неё лично я,переложить её не на кого,как учителям.
Может, скажете, кем вы работаете, чтоб мы могли оценить степень нужности вашей работы? Мне вот большинство профессий и обязанностей окружающих меня людей до лампочки. Можно половину сократить, уволить, прогнать - и мир не пострадает. Это вы тут страдаете и вопите от ДО и отсутствия возможности сбагрить деточек в школы, тем самым создавая впечатление, что учитель и школа необходимы больше воздуха.
В школе работают по разным причинам. 50+ шли совсем на другую профессию, на другие обязанности, на другую занятость. Но, увы, что-то изменить уже не могут, в этом возрасте устроиться куда-то трудно, будут дорабатывать, пока хватит сил. Но именно на них и держится обучение.
Молодежь обманулась вашими же воплями о ничегонеделании, огромной зарплате и родителях, которые якобы занимаются детьми. Кто-то уходит, кто-то приспосабливается, угождая, выполняя требования по поддержанию имиджа, но стараются вырваться из школы, оставаясь в сфере.
Дальнейший анализ платно. )))
И почему сразу "учителям так тяжело ,такие они бедные и несчастные,ученики все бестолочи"? Где это написано? Речь шла конкретно о вашей дочери, которая не может понять параграф. Станет совсем тяжело, уйдут. Кто учить будет? Поколение вашей дочери с неумением и нежеланием прочитать учебник. :-) Вот для этого и МЭШ, и РЭШ создаются, чтобы любой дурак нажал на кнопку и прочитал текст по слогам и с ошибками, составленный абы как для безликой массы. Что вам сейчас мешает на кнопку нажать?
Вы говорите о рейтингах и престижных вузах. Все с вами ясно. Вот скажите, зачем престижный вуз? Для хламура? Нередко это просто ажиотаж, чесотка. Таких вузов сколько на Москву? Туда часто не поступают и занимаясь с репетиторами умные дети.
Есть хорошие крепкие вузы, не создающие истерии вокруг себя. Туда многие поступили без репетиторов.
Надеюсь,что вы все-таки не учитель. Если да,то ещё печальнее становится. Вы не можете анализировать прочитанное.
1. Я не возмущаюсь ДО. Это вынужденная мера,от которой были в шоке все-дети,учителя,родители. Но не признавать,что качество образования во время ДО весной упало,нельзя.
2. Сами подтвердили, что учителя сейчас идут в школу,надеясь на то,что ничего делать ненадо,все будут делать родители. О чем я и говорю в этой ветке.
3. Если бы вы умели понимать прочитанное, то увидели где написано, что учителям тяжело. Это первый пост этой ветки,на который, собственно, я и ответила, что доплачивать нужно не только учителям,т.к. большую часть работы за учителя делают родители
4. Да,ок,пусть мой ребёнок тупая,ленивая и т.д. Но если она подходит ко мне и просит помочь ей ,объяснить,то это значит,что она не забила ,а хочет трудиться и учиться. Не так,разве? На неё учителям нужно забить?
1. Не у всех упало.
2. Молодые - да. И в этом вина вот таких мамок. Сделали рекламу. Получите, что хотели.
3. Не делают родители большую часть ЗА учителя. Они порой и свои родительские обязанности игнорируют: то тетрадь купить не могут, то заберут ребенка на час позже, молчу уже о чем-то более "трудном". Рассказы о подготовленных детях, которых обучают, развивают, с которыми занимаются - миф. Это единичные случаи. Чаще всего проболел ребенок 2 недели или на море провалялся, выходит и 10 букв не знает и писать не умеет, догоняй учитель, как хочешь, а мы через месяц еще уедем. И не надо для этого учителем быть, чтобы заметить, достаточно 5 минут ребенка у школы подождать. Этим еще и гордятся.
4. Не так. Она хочет, чтобы это была ваша проблема и забота. Что она лично предприняла до подхода к вам? И заодно спросите, что она на уроке делала. Учителя спросите.
Так вы,все-таки учитель(((( ещё и начальных классов.
Наверное,поэтому, у моей дочери всегда телефон разрывается, одноклассники спрашивают что задано и просят списать. Именно потому,что она все уроки балду гоняла. Ага.
Как же так вы учите детей,что они за 2 недели забывают как выглядят буквы?При чем, большинство детей сейчас идут в школу с умением читать,считать,писать
Вы чем читаете? Почему забывают буквы? Просто за 2 недели прошли новые, а ребенку их никто не показал. "большинство детей сейчас идут в школу с умением читать,считать,писать" В гимназии, куда жесткий отбор? Может быть. В обычные школы идут и дети, которые ни одной буквы не знают, а уж письменными писать не умеет никто.
А у вас как учат, что дз нет в ЭЖ? Просят списать? Конечно, они же знают, что за нее мама делает.
Если вы работаете в обычной школе,где дети не знают ничего и такие же родители, то нечего судить по ним других детей,которые хотят учиться.
А вот так у нас учат,что невсегда бывает дз в электронном дневнике. Но это же моя дочь виновата ,она же лентяйка и тупая
У вас проблемы с мышлением.
Вы отдали якобы в хорошую школу, куда наверняка еще и отбор был, если нет подобных детей и родителей. В итоге детей учат так, что они обучаются родителями, а учителя даже ЭЖ не ведут.
А я отдала ребенка в обычную беспонтовую школу, где учителя учат детей, потому что иначе они даже читать не научатся, не говоря уже о большем. И вот в этой школе можно будет без репетиторов поступить в достаточно хороший вуз, куда придут и ваши выпускники, обученные родителями и репетиторами, так как все равно мест в престижных ( по вашему представлению) им элементарно не хватит.
И кто лошарик? :-)
Ой, нет, у вас же вывеска, вы под ней каждый год дочь фоткаете для подружек из соцсетей.
Хорошо работать - это работать с полной отдачей весь свой рабочий день, а никак не доделывать работу ночами. Ухудшили условия, естественно упадет производительность, и человек в те же часы, за ту же зарплату произведет меньше. Что учитель, что токарь на заводе. Можно ли сказать, что если человек не вышел ночью доделывать недоделанное, что он плохо работает? Не думаю. Он точно так же с полной отдачей работает весь рабочий день. Должен ли он страдать от того, что производительность его труда упала и бежать от этого увольняться - вопрос философский. Но в ночь точно выходить не должен. Ну, а что касается престижных вузов: а с чего вы взяли, что массовая школа должна готовить в престижные вузы? В них по определению поступает меньшинство, элита, сколько таких детей в районной школе? Да часто ни сколько. А если и есть один-два, то программа составлена под средний уровень. Я лично считаю, что если у меня большая часть активнозанимающихся детей в профильном классе поступают в любые вузы на бюджет - это очень хороший результат. Детей мы не отбираем, кто пришел, того и учим. А если кто-то решил учиться в нашем неотборном классе и поступать в топовый вуз или брать олимпиады высокого уровня, то, конечно, он должен заниматься дополнительно, опираясь на базовые знания, достаточные для нетопового вуза, которые ему в школе дают.
Куда должна готовить массовая школа? ок. Возьмем обычные вузы, не престижные. Сколько поступило туда ваших учеников, которые вообще не занимались с репетиторами? Поступили исключительно на базе школьных знаний?
Да все, кто на учебу не забил и учился хотя бы на 4, поступили. Конечно, не в МГУ и физтех, а в МИРЭА и подобные. С репетиторами у всех по-разному, у кого-то были, у кого-то не было, но достаточный объем детям давался и отрабатывался, а уж брали все в пределах своих способностей. Но это в профильном классе. В непрофильном я сразу говорю, что предел их 50-60 баллов, т.к. программа сокращена.
о чем и речь-большинство с репетиторами. Значит, школы недостаточно . Значит , вся эта учеба за счет родителей.
1. Не большинство. 50 на 50 чаще, если не меньше. И то в последнем классе.
2. Вы не учитываете, что даже если с репетиторами, то эти репетиторы не с нуля учат, а на какую-то базу накладывают. И, как правило, эта база получена именно в школе. Если взять ребенка, который 10 лет ничего не делал, а в последний год нанять хоть самых крутых репетиторов ежедневно, то вряд ли они его за год на высокий балл выведут. А обычно если и берут, то в 11 классе на пару часов в неделю. Это явно не усвоение предмета с нуля, а дошлифовка.
Так зачем она, дошлифовка? Почему какой-то посторонний человек смог подтянуть, а вы не смогли? Если смог, значит ребенок -то не тупица, не лентяй. 50 на 50-это тоже не маленький процент.
Иногда родители страхуются дополнительно. Я сама как мама ребенку по одному проблемному предмету брала для страховки, и к ДВИ брала: ребенок был прекрасно готов (кстати, подготовили в школе, правда в топе), но проходные высокие, не хотела рисковать: в случае срыва у ребенка, я б просто не простила бы себе, что сэкономила. А иногда нужен индивидуальный подход, а в школе у нас групповое обучение.
вот врать не надо) про задать вопрос и еще раз объяснят! это наглая ложь.
30 минут сессия и привет)
не говоря уже о том, что детям выключали звук принудительно, чтобы не мешали и не засоряли эфир (что в целом правильно, т.к. первые недели 2 у кого-то постоянно то орал ребенок, то лаяла собака, то бабушка ругалась с дедушкой и т.д.. - учителя слышно не было вообще).
ну и потом учитель выдвинула требование присылать ей д/з строго до 17*00)) ага)
знаете, я бы поверила во все вами написанное, если бы все дети не тянули. Но это не так. Те, кто учится очно, те и на ДО все успевают, понимают и вовремя сдают. Кого очно приходится пинать и тянуть, те и на ДО нифига не делают, придумывают кучи отговорок и ругают учителей. На зеркало пеняют.
и что? конечно очень удоюно "учить" отличников...и считать это своей персоналной щаслугой)) а зачем отличникам вообще вы-учителя? они сами по учебникам все прочтут и все усвоят, а другим по-вашему и вовсе не надо объяснять, ну троечникам) так зачем нужны школы с учителями?
Учитель учит всех одинаково, т.к дети сидят в одном классе и слышат одно и то же, и задания выполняют одни и те же. Просто ДО оказалось отличным индикатором того, на что реально способен ваш ребенок. В классе я встаю над душой и требую, переспрашиваю, дергаю (в ущерб тем, кстати, кто уже давно все понял), а на ДО такого нет, и вы, родители, видите чистую картинку того, как именно обстоят дела с пониманием и усвоением материала у вашего ребенка. И претензии по этому поводу предъявляйте не к учителям, а к себе самим. Это вы такое родили и такое воспитали, неспособное ничего понять без постоянных тычков.
А вы знаете, что у вас нет предназначения быть педагогом и учить детей? Это особенная специальность, она гуманная и требующая любви к своему делу. А вы не любите детей, вам бы лучше что-то другое себе подыскать! Если что, то выше вы не мне отвечали, и мой ребёнок отлично справляется с ДО, но то, что вы пишите и как резануло.
Я сказала правду, а она никогда никому не нравится, все любят слышать только похвалу своих детей. Естественно резануло, все ведь думают, что у них самые замечательные и умные дети, а если чего-то не могут, то виноваты исключительно учителя. Очень удобная мамская позиция. Но может хоть одна задумается наконец, что в том, что ей, приходя с работы, приходится еще и уроками заниматься, виноваты не учителя и не ДО.
А какая разница? Объясните пожалуйста, на что влияет название предмета?
Суть в том, что на уроке я тяну всех, потому, что могу лично контролировать, и направлять, и объяснять по десять раз. Придя домой на ДО дети остаются без этого вот контроля и вытягивания, т.е родители видят то, на что способен их ребенок сам, в "чистом виде". А способности ребенка это врожденное и наследственное, ну и + воспитание, кто научил ребенка учиться, кто нет.
Влияет, но не в плане умения усваивать информацию, а в плане полюбит ребенок школу или нет. Вот у сына была ужасная учительница в началке, он хорошо учился, но школу ненавидел, шел с криками и скандалами. В 5 классе все моментально исправилось.
Больше всего на способность учиться влияет наследственность и занятия родителей с ребенком начиная с младенчества. К моменту, когда ребенок идет в школу, учитель уже работает с полностью сформировавшимся человеком, и ничего глобально исправить не может, максимум тянуть и объяснять по 10 раз, чтоб наконец-то понял.
Так может быть,ваш ребёнок именно и портил всю атмосферу в классе, потому что вы его плохо воспитали, и мешал учителю .
Может, пусть будет так :) А в 5 классе волшебным образом перевоспитался и перестал мешать, ок.
Ну вот и я вам приведу обратный пример . Дочь училась сама, контролировала её толькл в 1 кл. Иногда подходила ко мне,чтобы я что-то проверила или что-то непонятно. Училаст на 4-5. В этом году 7 кл. И я реально активно участвую в её учебе,дома разъЧто случилось? Резко стала тупой?
Ну так до этого года не было ДО и учитель в школе объяснял, контролировал, повторял, а сейчас ДО, учитель не может над ней стоять, поэтому все это приходится делать вам.
Вы даже этого не понимаете?
1. Возраст вашей дочери - возраст падения успеваемости и интереса к учебе. Осознания необходимости нет, тем более, что мамка считает виноватыми всех вокруг и бежит помогать читать учебник, а осознание того, что ты можешь не делать и ничего тебе не будет, пришло.
2. Учитель началки "бился" над вашим ребенком, тянул, хотя и не обязан был, а нынешние выполняют обязанности, не более.
3. Неадекватное оценивание ранее могло иметь место. За "4" могла стоять "3".
4. Представьте, в конечном итоге многие не способны понять и усвоить программу выше началки на 4-5. Не все становятся докторами наук. Кому-то надо и стены красить и, знаете, среди них тоже есть хорошисты из началки.
Может быть, это не учитель ужасный,а ваш ребёнок?
У вас какие-то двойные стандарты. Если ваши ученики недопонимают учителя,то это вина родителей, а если ваш сын шёл в школу со скандалом ,то это виноват учитель.
допишу
еще бывают случаи, когда учитель и ученик идеально совпадают на каком-то, не знаю, как сказать, смешно прозвучит, ментальном уровне? Когда совершенно неспособный ребенок вдруг начинает моментально схватывать материал, и ему дико интересно учиться. Но стоит учителю смениться - и все, снова ничего не понимает и учиться не хочет.
Вот у меня дочь учится в 7 классе. Математика у нее слабый предмет. Сейчас пошла алгебра, новая учительница. Так вот кто хорошо усваивается, она им чуть ли не попу лижет, а на остальных орет. Дочь у нее один раз спросила, так она ей ответила, что это не ее дело, что не поняла.
Интересно, а будет законно, если дочь на диктофон запишет вопли учителя?
сессия не 30 мин, а 40. А потом входят еще раз. Есть кнопочка "Поднять руку", если уж во время объяснения материала нужно прервать учителя.
И так, пока не убьются за этим зумом, посадив себе зрение. А в результате все равно фиговое обучение.
Ну,и? Зачем цепляться за такую очную учебу? У вас и на ДО тоже самое будет, тогда какая разница?
Я не цепляюсь ни за очную,ни за ДО. Моё мнение, что школьное образование-это не образование. Все школьные рейтинги за счёт родителей
Вот это правильно,:party3! И то,что детей переведут на ДО, не имеет никакого значения с точки зрения получения образования. Но страдают по этому поводу в основном многодетные домохозяйки - на ДО детей дома будет слишком много. Или мамы учеников топ школ - таким учиться на ДО действительно сложнее.
давайте сократим вообще всех учителей директоров школу завучей и пр. за ненадобностью. дети сами в МЭШ смогут все освоить, а что не смогут, то им родители объяснят, а что не смогут родители - репетиторы. отлично. куча бабок появится у государства и не надо будет новые налоги/поборы придумывать. убьем сразу несколько зайцев - и всем хорошо!
У меня четверо и я домохозяйка. Совершенно спокойно отношусь и к каникулам и к до. Ну если введут, будем учиться до. Не кошмар. И дети мне дома не мешают. Если бы мешали, я бы их не рожала. Кто тут пишет, что им дети мешают - у них двое, в основном.
Да мы поняли уже, что ДО тому не мешает, кто даже не вникает в обучение детей. И дети такие же будут, домокозявками.
Ну конечно, ты вникаешь, а я нет. Я то до этого ни разу уроки не проверяла, стихи с ребенком не учила, доклады не составляла. Ты прибегаешь с работы в 8 вечера, свесив язык на плечо и не имеешь сил проверить уроки. Поэтому для тебя проконтролировать ребенка на до вызывает такой шок. Тот, кто привык постоянно проверять уроки, не ощущает значительной разницы.
Щас придет счетовод, расскажет, что на ДО сидеть НАДО. Ибо дети - главные разносчики, школьники мешают счетоводу выживать, а ее масегу, поступившему в топ, нужен дистант, чтобы домой заразу не носил.
Я сегодня первый раз за 10 лет школьной жизни своих детей не рада началу каникул :sad2
Вам и не надо, а дети радуются. Честно говоря, надоели эти пи*дострадания и посыпание головы пеплом. Расслабьтесь, вы все равно ни на что повлиять не сможете. Ура, каникулы!!:cool2
Ну не все дети радуются, кстати. У нас в классе большинство (учащееся большинство) не рады - они так соскучились по друзьям, социуму, по школе, допам, что реально не хотели этих каникул. А сейчас ещё добавился страх, что не будет тренировок, художек, музыкалки... Если детям это все нравится и они хотят учиться/заниматься, то не рады. Но возможно, в нашем классе такие, не отрицаю
Скорее всего именно в вашем такая драма, да еще со страхами,боже ты мой:scared2 По социуму соскучились? Их взаперти держали, бедных, до первого сентября?) Нормальные дети с удовольствием подрыхнут с утра, да и общаться умеют не только в школе, поэтому проблема тоски по одноклассникам на каникулах точно не встанет)
Знаете, наверное да... Не скажу за всю Одессу, конечно, но мои жили полгода без тренировок, на которые они ходят последние 6 лет круглогодично с перерывом 1 месяц в июле. И да, они очень боятся, что тренировки опять будут в зуме, представьте себе. А ещё они не могли общаться вне школы с друзьями, так как все разъехались на период дистанта по дачам, морям и разнообразным субъектам нашей необъятной. А парки были закрыты возле дома. Так что да, скучали. И сейчас хотя бы гулять все будут, что их безмерно радует. Другое дело, что со мной уроки и репетитора никто не отменял, а в школе занятия попроще, чем с маменькой:tongue1
Мне кажется, могу ошибаться, но похожему анониму на вас уже отвечали, не радуются дети нынешним каникулам. Месяц поучились всего. А впереди возможное ДО, которое всем, или если хотите, большинству, опротивело еще весной.
Вы ошибаетесь,следопыт;) А это вы все время у всех все выведываете, или просто манера похожа?
Да мне всё равно, ошибаюсь и ладно. Сути это никак не меняет. А что я у вас выведываю, простите не поняла?
Я тоже писала и в другом топе, что у нас дети радуются. Обычная дворовая школа. В топе может волосы рвут. Наши рады прогулять. Да я вспоминаю себя в школе - даже заболеть хотелось, чтобы не ходить. Тут тоже самое.
мои плакали, я правда совсем с маленькими работаю, 4-6 лет, когда сказала, что занятий не будет, теперь только онлайн (я в доп образовании работаю), некоторые расплакались, не хотели уходить.
А при чём тут дети, если я пишу о своих ощешениях.
Но вам открою тайну, у меня неправильные евские дети, и они очень рады.
А это значит, что грызть гранит науки и заниматься самообразованием в освободившееся время они совершенно не планируют. И их банально надо будет пинать родителям, чтобы мозг не стал прозрачным. А у старшего уже 10 класс, но ощущения жареного петуха у него нет совершенно.
Что интересно, все дружно забыли рекомендации ограничить время для младшеклассников перед экраном. Сначала было полчаса в день, потом полтора два, а с введением ДО стало нормальным припарковать перед экраном на весь учебный день! Это просто какие-то садисты придумали. У моих младшеклассников гибрид, утро типа в компе, после обеда идут на два часа в школу. Я сразу учителям сказала, что не буду их сажать в планшет ради физры, изо и музыки. И не сажаю. Задания в планшете не делаем. Учителя слава небесам адекватные и не настаивают.
Мне наоборот кажется, что 3 урока в день для средней и старшей школы - просто вредительство. У ребенка 14 предметов, в неделю разрешено провести 15 зум-уроков, поэтому каждый предмет по одному уроку в неделю. 1 урок мхк и 1 урок алгебры.... А больше ставить нельзя, сразу письма в депобр от родителей. Никому в голову не приходит, что 3!!! урока в день для 7-8 классника это не просто мало, это катастрофически мало?
На самом деле, на мой взгляд самое вредное - когда учителя пытаются вести уроки в зуме "как в классе". Обьективно, нет никакой небоходимости, чтобы все дети смотрели вместе по зуму учебный фильм или слушали как учитель зачитывает правила из учебника. Это скучно и неэффективно. Для старшеклассников уж точно подход должен быть другим. Прочесть параграф дети могут и сами. И фильм посмотреть.А вот примеры разбирать надо с учителем. Потом может быть самостоятельная работа, которую надо отправить учителю до определенного срока. И чтобы в процессе можно было связаться с учителем в классном чате, например, и задать вопрос. И чтобы обязательно были альтернативные способы сдать, не работает е-меил - пришли фото по ММС.
Так что 3 очных урока в зуме в день может быть более чем достаточно, если есть хороший план. Но для этого надо использовать возможности, предоставляемые ДО, а не пытаться "делать как раньше".
Есть нормы про 3 урока в день? У нас школа по 6 уроков ставила плюс допы. И домашки кучу на компе...зрение упало. На ДО она с уроками сидела просто не вылезая.
А другая школа 1 ур в день для началки и то не каждый день. Хотя там и в средней школе не перетруждались.
Интересно все же чем регламентируется часы на ДО.
Воспринимаю это как временное явление. Поэтому совершенно спокойна.
Не уверена даже что будет до после каникул. У нас учителя накидали заданий с пометкой - проверим после каникул. Так что нашим ничего не рассказали такого...
Если честно, не хочу нервничать из-за того, что не могу изменить. Конечно, мне это не нравится, но придётся подстраиваться.
Слава Богу, старшая в этом году закончила школу, поступила в вуз. После эпопеи с ЕГЭ этим летом уже ничего не страшно))
Младший в 6м классе, будем сами контролировать процесс обучения. Нам легче: у мужа первое ВО - прикладная математика, у меня - лингвистическое. Как-нибудь разберемся с программой 6го класса. Ну и мы тоже на удаленке, так что отлынивать от уроков сыну не удастся)
Ой, нет, в вузе пока очно. Очень надеюсь, что подольше так поучатся. На 1м курсе ДО не хотелось бы.
Соглашусь. Младший в 6 ,старший в 11. Старший сам,учителя зорошие,репетиторы. На 6 класс сил и знаний хватит,старший,если что помогает.
Аргументируйте. Если не вводить никаких ограничений, места в больницах закончатся недели через две. при таких темпах роста заболеваемости.
Это почему же? Все все, кто болеет нуждаются в госпитализации? Зачем так перевирать. А что места не кончались, не надо безумно расширять город/ лопнула уже инфраструктура . И не от вируса
Потому что уже ежедневно госпитализировать требуется по 900 человек, а выписываются они медленней.
В больницах всего 90 мест на 10000 населения в России (это всего мест, а не только под ковид). Реально около 70. И это выше, чем во всех странах Европы. А в госпитализации критично нуждается около 15% заболевших, то есть надо 1500, а не 70, если все разом решат заболеть. Если говорить про реанимации, то ситуация в разы хуже, а госпитализированные часто нуждаются именно в реанимации.
Потому что сейчас в сутки госпитализируют 800-900 заболевших, а люди лежат в больницах по 10-14 дней , а то и больше. Посчитайте, сколько накопится за 2 недели. Причем рост заболевших прогнозируется еще недели 2-3, значит и госпитализировать будут еще больше. При этом коек летом было всего 6000 по ковид, сейчас снова перепрофилируют больницы, нет другого выхода.
Рассуждать о расширении сейчас смысла нет, да это большой минус нашего города. но в текущем периоде уже ничего не изменить, поэтому приходится действовать исходя из того, что имеем.
С какой стати рост недели две-три? Все работает, в отличие от весны, и вдруг рост остановится? Правительство закупило волшебные палочки?
А что делали с марта по октябрь ? Их нельзя было подготовить? Ведь нас весной посадили под предлогом что бы подготовить эти хреновы места.
Только не рассказывайте мне что они не знали, что так будет. Есть специалисты, вирусологи которые все это знают и с ними консультируются по этому вопросу.
Весной нарастили, как могли, коечный фонд, до 21 тысячи. Но при этом пришлось перепрофилировать отделения в 50 больницах, забрав места у других больных. летом опять всё вернулось к почти нормальному функционированию, а теперь приходится по новой переводить больницы под ковид. Вы не понимаете, что количество коек в стационарах в принципе ограничено и не рассчитано на эпидемии? Эпидемия - форс-мажор, подобных не было 100 лет. Вы что предлагаете? За лето нужно было 10 больниц построить?
О здоровье они действительно не думают, но везти больных куда-то надо. Дома оставлять умирать, это как-то слишком. Такие вещи быстро станут достоянием информационного поля.
И что? В информационном поле до фига сведений, как люди не получают помощь, получают ее поздно, как врут с тестами, как не оказывают помощь НЕковидным… Много народу возмутилось? Живы сами и ладно, в основном, так рассуждают.
Это вы так рассуждаете. Как правило умирающим и тем, кого можно спасти, помощь оказывают в обычной жизни. Но ковид, если будет массовым, изменит и это.
Вы считаете, что не начнете от него помирать, вероятно так. Но примерно 15% населения начнет помирать и им понадобится мед помощь, которой просто нет в таком объеме ни в одной стране мира.
Так я и задаю вопрос даме, которая здесь бегает и с весны всех уверяет про этот коечных фонд.
Идите к черту со своими мерами. Боитесь - так сидите дома сами, отстаньте от других, но нет же, вам же надо, чтоб все лелеяли вашу тревожность, раньше-то надо было к психиатру записываться, а теперь отмаза "вирус", да..
Если не верите в государственную медицину - не обращайтесь. "Баба с возу, кобыле легче".
Значит в государственное образование вы верите :)
Но вообще-то государству пофиг, верите вы внего или нет. Пока вы в нем живете - обязаны выпонять общие правила. Не нравится - ищите себе государствео с правилами которые вам нравятся :)
Причем тут вера в заботу?
Давайте нарисую картину маслом.
Допустим требует срочной госпитализации 100000 человек, а коек в больницах 10000.
Как думаете, что произойдет?
Родственники этих лишних 90000 просто пойдут штурмовать больницы, и вы будете в их числе. И все равно как ни крути 90000 останутся без помощи.
В итоге куча умерших, которых можно было бы спасти при растягивании эпидемии и плюс гражданская война. Оно вам лично надо?
ОООО! У меня от родственницы-медсестры было недавно, что начали отключать бесперспективных с ИВЛ и "сегодня ночью трупы грузили". Но только точно она не знает, потому что ей сказала Глаша, а той Маняша под большим секретом, а та узнала от дяди Васи - слесаря
Не было трупов на улицах.
У вас лады с математикой или нет?
Если у вас 100 тыс требуют госпитализации (это если заболеет одновременно 700 тыс в Москве) и 10 тыс мест в больницах, то ВЫ конкретно что предлагаете?
Вариант "построить в 10 раз больше больниц и найти в 10 раз больше врачей" неработоспособен. И эти 10 тыс уже достали там, где не было.
Вы сейчас бегаете вокруг страуса, у которого башка в песке, и дёргаете его за хвостик. Адекватного диалога тут не будет. Вам же сказано, сами не болели, кто болел, перенёс легко, вирусанетвывсеврети. Всё.
Учитывая что среди моих знакомых и родных за это время никто не переболел, то именно такого как вы пишете не будет.
И при этом никто не сидел дома, даже родители мои пенсионеры.
Люди это видят и анализируют ситуацию, сейчас у многих глаза открылись.
Муж моей сестры болел 2 месяца. Семья друзей мужа сейчас болеют, дедушка в Коммунарке в тяжелом состоянии, бабушка дома, и они сами болеют. Семья одноклассницы сына болеют всем составом тоже. Сотрудница на работе у сестры умерла, не успели спасти. Сеседи родителей переболели всем семейством, старшие болели тяжело; у сотрудницы соседи заболели, 20-летние сыновья лежали в больнице и т.д. Но это Москва.
Ну если вы с соседями или родственниками не общаетесь, то для вас это обс.
Если власти говорят, что увеличилось число заболевших, то логично детей до декабря для перестраховки на дистанте подержать, а там видно будет, разве нет? Или кто-то на своих детях хочет долгосрочные последствия вируса опытным путем проверить? Там уж точно вакцина будет сделана многими взрослыми и будет ситуация легче. Но в момент самой массовой вакцинации детям по общественным местам таскаться явно не нужно. Не понимаю этого хайпа по ДО, да, тяжело тырится в монитор, но это же ради здоровья, а не для того, чтобы вас Петерсон лешить, ну?
Ща вам напишут, что это не важно, вы училка, а аноним - уникальный спец в космических технологиях, поэтому русский язык ей/ему необязателен.
это результат описки, потому что какого лешего так орать из-за двухнедельных каникул? Лучше, наверное, было бы на соц.мониторинг с градусником во рту сесть, а сверху маску и очки туда же нацепить. Сейчас замечательно все сделали, дети отдыхают, далее, если число заболевших резко не пойдет вниз -ДО, а там новый год. А если пойдет, то сразу милости просим на контрольные очно. Какие проблемы-то?
я считаю, что когда взрослые массово прививаются, то детям среди них лучше не фланировать, а посидеть дома на каникулах, а потом на ДО, учителям ваше ДО тоже не нужно, им меньше платят в этот период, но это просто ради детей и здоровья, а не чтобы взбесить королев на еве.
ну надо же, а мы и не знали, что привьют только одного взрослого, ну, потому что на еве знают только об одном. Везде написано, что уже прививают врачей, потом и другие смогут привиться. В ближайшем месяце, а сейчас массово грипп прививают, детям надо сидеть на каникулах и ДО в такие периоды, так что все прекрасно со школой решили.
Я выше написала, что знаю только одного человека, который сделал прививку от КВ. Он, кстати, ОТ не пользуется.
Прививка от ковида выйдет в массовый оборот только в 2021 году. Сейчас идет 3 фаза испытаний.
Почему детям надо сидеть? Врачи в один голос твердят, что после прививки человек не заразен. Или вы о чем вообще?
уже сейчас можно привиться, если вы подпадаете под условия постановки это вакцины. Значит массовое начнется в 20 году.
Да, конечно, пусть посидят 3 месяца в 4 стенах без нормальной учебы. Кстати, вирус работающие взрослые вполне им при этом на дом могут принести. Вот мы всю весну просидели, ребенок вуз бросил, годы подготовки насмарку. А в июне муж пошел зубы лечить и там заразился. Он болел довольно тяжело, но больше никто из семьи при плотном контакте не заразлся. А я один зуб потеряю, т.к. во время не вылечила как надо, т.к. закрыто все было. И к чему все эти жертвы были?
Ужасно то, что ничего не говорят;( сказали бы - точно дистанционка, тогда хоть что то спланировать можно было бы....
А кто вам скажет, если они сами ещё не знают??? Сами то подумайте. Если в эти две недели будет плохой сценарий, то ДО решат устраивать, если хороший - дети идут в школу.
Ну сказали бы точную цифру плохого сценария. Например, 3000 заболевших в день - до, меньше очно... ну хоть что то поконкретнее.
зачем вам это, вы можете сама узнать эту цифру по числу существующих коек. Если в день заполнятся все койки или за два дня, или за три дня, то далее ситуация называется - мед.коллапс. Ведь существует не только ковид, но и другие неотложные состояния.
Ну вот друзья в штатах живут. Им сказали еще летом, что дистанционное образование до конца этого года. Заранее сказали. Они спланировали все, как кому работать, где учиться, какие компьютеры купить, ну вообщем придумали как приспособиться, и все спокойно. А у нас в неведении держат до последнего, хотя две недели не такой уж большой срок.
Да ладно, забейте. В Америке система образования мне кажется так себе г..но на палке, чего на них равняться-то?
Так вы не подготовились и не купили компьютеры еще весной? Ну если тогда смогли прожить без школы, то и сейчас проживете
Вы меня поняли слишком буквально. Просто при разных развитиях событий мои действия будут разными, и если бы мне заранее сказали про до, мне бы проще было к нему подготовиться.
Мы очередной ноут старшей купили еще весной, как только замаячило ДО. Итого - трое детей, три ноута. У взрослых на дистанц. тоже свои ноуты.
они не говорят, потому что неадекватом много, кто завоет про лишение образования и при этом уедет тут же в Турцию на отдых, раз перевели на ДО, потом не сможет оттуда возвратиться и будет выть еще громче.
Почему же неадекватов? Коли образования лишают нормального, так хоть в Турцию поехать и совместить образование с купанием. Должны ж какие-то плюсы в этой ситуации быть. Ну, и если люди купили билеты, а рейс отменили и говорят, что это их проблема, то правильно они воют. Редко кто летит за границу отдохнуть и не имеет обратного билета.
С того, что ситуация за две недели не улучшится, а ухудшится. Разве это не очевидно? Хотя бы на весенние графики посмотрите. Сейчас не будет иначе, будет хуже, потому что всё открыто и все работают.
Снижение начнется только после массовой вакцинации и при условии, что вакцина вообще дает стойкий иммунитет. Если одно из условий не выполняется - вакцинация будет что мертвому припарки.
ну грипп же прививают массово без всяких принуждений, значит этой привьются 40% , к примеру, точно. Этого достаточно, чтобы ситуация стала не такой, как вообще без прививок, мне кажется. Фактически же ковид - это нечто среднее между гриппом и пневмонией. Не настолько прямо ужас ужас заболевание. Если конечно, не воспаление сосудов с тромбами это. Но разве такое может передаваться воздушно? Не знаю.
Слушайте, они даже нам не говорят, хотя нам планировать надо побольше вашего.... Бесит непередаваемо. А потом вынь им да положь, пройди за 2 дня 18 часов каких-нибудь обучающих семинаров, напиши заново программу для дистанционки и подготовь все уроки в неработающей МЭШ. Учителю ночью спать - нет, не слышали.
Так я же говорю всем было бы проще и учителям и родителям, если бы заранее предупредили.
Я уже практически уверенна, что будет ДО после каникул, мне только интересно, до какого времени по самому худшему сценарию? Если минимум до нового года, то Почему начали с закрытия школ?
У нас сейчас как в анекдоте "опять эта сплошная неопределенность..." :party2
Так что еще 2 недели неизвестности :party4
Подумаем об этом потом, от нас все равно мало что зависит.
Считаю, что в самом оптимистичном варианте - до января.
Со школ начали, потому что нами управляют рептилоиды(
Меня в ДО беспокоит нагрузка на глаза и позвоночник, у ребенка до 8-9 уроков ежедневно, причем нехилые предметы , неплохо бы час отдыха ввести после пятого , покушать, полежать. И надо заставлять разминку делать, и гулять выходить вечером . Сидят ведь кульками((( .
Реально подумала беговую дорожку поставить ему в комнату
Ну у вас топ. У нас просто школа. Онлайн было от силы три урока в день, не больше.
А перемен у вас нет? Как сейчас в школе, когда есть перемены по 20 минут..
У нас тоже просто школа, уроки были по расписанию, кроме разумеется физ-ры. А, литературы еще не было. Но 4-5 уроков в день было, 8 класс.
Просто учителя должны договариваться между собой. Три предмета по полной программе, остальные в виде самостоятельной работы и небольшой онлайн консультации с учителем.
Мы велотренажёр поставили ещё весной. Всё равно оказалось недостаточно. Если опять ДО введут, будем думать, что делать с движухой. По дорожке ходил по 5 минут, быстро надоедало. Но ДО всё равно очень хочу, просто жду и мечтаю, но у нас не Москва. Наш пока только административные ресурсы на ДО рекомендовал отправить. Видимо, это самое ценное, что у нас есть.
Удобно, нереальная экономия времени на дорогу, ребёнок ковид домой из метро\школы не принесёт. ДО понравилось больше, чем очное. В нашей школе всё было нормально организовано, учились с полной выкладкой до упора.
Отвечаю автору топа. Как первоклашки будут учиться дистанционно? - с помощью родителей, разумеется. У нас уже были две дистанционные недели. В принципе, все не так страшно, как я боялась. Учитель прекрасно все объясняла и прекрасно следила за классом. Но без родителей процесс, конечно, невозможен, ибо регулярно возникают какие-то проблемы, и их приходится решать. дети маленькие, сами не справляются. Плюс из-за того, что дети маленькие, родителям надо сидеть рядом и следить, чтобы ребенок не отвлекался.
Уроки по полчаса с получасовыми же переменами. Глаза жалко, но тут ничего не поделать.
Ну, вот у меня первоклашка... а я на работе и муж на работе. Мой первоклашка один дома не останется, ему страшновато. А нам как быть?
А вы не знали, что у школьников бывают каникулы? Мне вот это удивительно. Как вы собирались это решать? А как он ходит из школы? И как сидит дома до вечера?
На каникулы, наверняка, распланированы отпуска. А на предстоящее ДО расчета не было. Тем более, что не понятно, сколько это продлится в этот раз...
Представляете, знаю! На каникулы идут отпуска мои и мужа по очереди, но это по неделе. В школе имеется продленка, для вас это новость?
Мне вот интересно. Люди не соблюдают никакие меры предосторожности. Всем на все плевать. Еще неделю назад все пяткой в грудь били себя и верещали, что маски зло. А теперь, когда заболеваемость выросла в разы, негодуют, что в школе будет удаленка. Мне не нравится ДО и я делала все, чтобы не заболеть. У нашего сотрудника сестра с племянницей в США, там с самого начала учебного года до нового года идет ДО, в т.ч. и в частных школах.
вот именно. ДО можно так организовать, что вреда для глаз не будет, было бы желание.
Никакие это не манипуляции. Во всем мире маски носят и не выступают, только одни мы самые умные и гордые . Поэтому и самые бедные. Ищем подвох там, где его ннт.
Враньё.
везде выступления.
И выступления от сотен врачей о том, что надо прекратить ковидобезумие
Во всëм мире как раз выступают! В буквальном смысле на митингах. Так что мы, к сожалению, не гордые, а терпилы.
Посмотрите на азиатские страны, которые все поголовно носят маски. Они проходят эпидемию с минимальной заболеваемостью и смертностью.
А оно только от короны уменьшается?
В человеке живет ещё куча организмов не выученных до сих пор человеком. И что они вызывают мы до сих пор до конца не знаем. И как они себя поведут в тот или иной момент тоже не знаем. И это часть природы, никуда от этого не деться.
Есть такое да, неприятное выражение - естественный отбор. Это не издевка, это реальность к сожалению. И это будет всегда. Не от короны, так от чего то другого.
Да, к сожалению есть еще запущенные случаи НЕ ЛЕЧЕНИЯ осложнений. И такое не редко бывает.
Ну так именно из-за роста больных короной закрываются и перепрофилируются нужные людям отделения в больницах, а то и больницы целиком. По основному заболеванию хроникам никуда не попасть. И это не только старики, это дети и молодые. Поэтому состояние ухудшается, появляются запущенные состояния. Чем быстрее люди поймут, что маски, дистанционка и соцдистанция - это не посягательство на демократию, а механизм борьбы с пандемией, тем скорее это всё закончится.
Тут много раз поднималась тема по поводу высокой вирусной нагрузки у детей, что якобы школьники являются мега распространителями. Так это не так. Это утверждение касается детей младше 5 лет.
И опыт месяца именно это и показал.
Школы нужно оставить в покое.
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2768952
"Класс отправили на карантин. Дети болели с температурой выше 38."
Весь класс болел?
Вот вы странный человек. У вас построение предложений такое, что вы пишете про класс, который болел с температурой.
Дети в классе болели или нет? Простой же вопрос...
Если нет, то о чем тогда вообще был ваш пост, вы лишь подтвердили статью по ссылке. Или вы так и хотели сделать?
Это вы странная. Класс отправляют на карантин, если хоть один ребенок из класса заболеет.
"Русский ваш не родной язык?"
Вот это спокойно? Хотя вам, скорее можно было задать вопрос этот.
Школы нужно оставить только потому, что дети в школах не являются мега распространителями, как нам рассказывают.
А сады пусть тестируют усиленно, сажают медсестру с экспресс тестами, и каждый день на входе, если другого решения нет.
А школы нужно оставить в покое.
Вот читаю тут ветки и вывод такой сделан. Они сами разогнали всю медицину, оптимизировали. Можно сказать вообще убили. Ладно, с весны там что-то копошились и пытались восстановить. А теперь снова приехали! Опять может не хватить. Так может это их вина и проблемы? Почему они должны въезжать в рай на наших то плечах? Сами натворили, пусть расхлебывают. А народ должен из-за их "великих" решений по домам сидеть и гробить своим детям здоровье. Да и вообще ничего хорошего.
Да еще и нас виноватыми делают. Собянин сцуко говорит прям бесит меня. Типа, мы посмотрим, как народ выполняет требования. А почему я должна их требования выполнять? Это в целом их косяк. Город так так увеличить, будто шпроты в банке, при этом медицину оптимизировать.
Я человек такой, что никогда не думаю только о себе. Стараюсь уважать других. Но это до того момента, когда кончается мой комфорт. Вот сегодня торопилась, забежала в метро, язык на плече. А тут маска. Да хрен с ней, я ее сняла, иначе задохнулась бы. Она через 5 минут уже вся мокрая. Уж извините, но я этим дышать не собираюсь. Сердце и легкие у меня по одной штуке выдали.
Собянин виноват, что закрыл во время пандемии на неделю арбатско-покровскую ветку, не для ремонта и профилактики, а для строительства новой ветки, еще виноват, что строит волоколамскую развязку хрен знает сколько лет. За эту рабочую неделю я провела в дороге с работы на работу 24 часа, была бы за рулем было бы примерно 30 часов. И со мной была куча людей, когда всякие раковы и голиковы вещают про дистанцию, хочется посадить их на вилы и спустить в метро, где в час пик открыт один выход и работает один эскалатор.
+10000000 это вредители, у которых виноваты то шашлычники, то туристы, теперь вот школьники. Но стройки должны работать. Всегда. Ценой жизни и здоровья людей.
Я врач. Я всю жизнь работаю в маске. Истерия на эту тему мне не очень понятна. В операционной все стоят в масках по несколько часов и все дивы и здоровы. А от таких вот «задыхающихся» одно недоумение.
И да, маска нужна, чтоб человек в инкубационном периоде не заразил остальных, если все в масках будут, то и заражать окружающих будут меньше
Так покупайте маски, которые вам подходят. Вы же голой не выходите на улицу, а подбираете одежду.
Не про маски пост-то был, основной посыл другой. Вот вечное забалтывание, как только Собянина касается.
Давно сделано. Веселенький ситчик в один слой - самое то, чтобы в магазинах не цеплялись+защита от штрафов.
Какое счастье, что наши ... власти еще не дошли до своей же светлой идеи насчет нахождения в масках и на улице. По весне и это было.
Несколько знакомых мам, умеющих пусть даже мало-мальски шить, так же сделали. Ну или купили многоразовые легкие тканевые маски, все одно.
Я не собираюсь покупать маски. Купила только 2 многоразовые. Их и ношу. Не хочу поддерживать эту истерию.
Отлично защищает от дебильных штрафов и вообще от маразматичных требований в магазинах и ОТ.
Какой-никакой барьер, вирусов попадёт меньше на слизистые, и иммунитет может сработать так, что человек не заболеет. То есть - это лучше, чем ничего.
Она защитит окружающих от ваших слюней.
Это я не в смысле обидеть, а фактическая информация по теме вопроса.
А если вы вбежите в операционную и если в операционной будет по 4 человека на квадратный метр, то тоже будет комфортно в маске?
У меня, например, дыхалка нормальная, занимаюсь кардиотренировками, но в душном метро физически не могу в маске с закрытым носом . Я не задыхаюсь, маска намокает от дыхания, разве она полезна в этом случае?
Да с кем вы разговариваете?) Здесь, помимо нескольких нормальных людей, постоянно трется пара троллей-счетоводов, защищающих самые идиотские меры властей и того же Собянина, приводя примеры типа "у меня у соседки вчера от ковида умер муж" и "а вы подумали о бабушке школьника?"
Не обращайте внимания на подобных им.
так вообще то и надо ,что бы побольше людей переболели.что там вещали -вирус помрет, коллективный иммунитет ,и все в этом роде.вот мы ходим везде где возможно, руки я не мою, фрукты не мою , причем это в принципе стиль жизни такой.Уже много лет.Где вирус то???Где он?в семье 5 человек.Дети ходят по 5 раз магазины за всякой хренью.Вирус,ау)
как ветрянкой -переболеть и забыть.Маски не носим.в магазине снимаем.Нак кассе приходится одевать иначе не обслужат.Но тут же снимаем снова.
Вам надо не из жопысдавать, а кровь на гельминты. Потому что для бассейна вы жопу моете, чтобы не позориться. А сами очко раздираете постоянно.
Я врач, и я только работаю в маске. А как только пациент уходит, то сразу ее снимаю. Однажды, будучи беременной, не смогла дышать в маске и меня отстранили от ассистирования на операции(( Маска нужна медицинская, для защиты дыхательных путей человека от крупных капель слизи, при чихании и кашле. Остальная мелкая взвесь высыхает в воздухе достаточно быстро.
Вы так говорите, как будто возможность заболеть исключаете для себя полностью. Как будто это проблема, которая вас никоим образом коснуться не может. А ведь это не так.
Мне уже столько бабусек +65 пожелали заболеть. Еще часть +65 пожелала, чтобы у меня исчезли антитела. Сегодня в метро я была без маски одна на вагон, сидящая рядом женщина в маске злорадно спросила, почему я такая умная думаю. что не заболею. Что у людей в головах? У меня антитела, в сумке два противовирусных препарата(не арбидол) и медицинское образование. В масках естественно всех умнее и знают про всех все.
Мне кажется, вся эта ситуация с вирусом показывает насколько много людей, которыми можно манипулировать. И которые мягко говоря со странностями. Последнее время, создается такое впечатление, что умереть можно только от ковида. Ну и кто не заболеет, тот Дункан Маклауд.
Вы противовирусные для профилактики планируете принимать? И может быть раскроете тайну, что это за препараты? Надеюсь не тамифлю, которое действует, только на вирусы гриппа А и В и только в первые часы заражения? И не новомодный фавипиравир(коронавир,арепливир) или фуфловир, так как эффективность его не доказана и он не рекомендован к применению даже в Японии, где был зарегистрирован?Ингавирин в этом контексте не упоминаю, его можно смело приравнивать к арбидолу, ибо никакими противовиусными свойствами от не обладает - надеюсь не его вы носите в сумочке?)
Значит не ошиблась с предположениями) И почему альтернативой тому фуфлу, что вы носите в сумке, должны быть обязательно грязные тряпки?)
Удивительная мне постоянная активность антимасочников в этом топе. Бесконечно агрессивная. В реальной жизни ни одного человека не знаю, кто бы активно был против масок. У нас в офисе правило, без маски только на своем рабочем месте, идешь куда-то - надень маску, сидим мы далеко друг от друга, если что. Никто ни разу ни слова не сказал, все ходят в масках. В транспорте, насколько я знаю, все наши тоже в масках. Спокойно совершенно люди относятся к ситуации. И только на Еве все, как помешанные ополчились на маски. Создается впечатление, что это пропаганда, откуда-то режиссируемая. Потому что в жизни этого нет.
такие же мысли, явно целенаправленно работают, и одинаковые фразы из топа в топ, как под копирку.
Я не знаю в жизни никого, кто был бы ЗА маски, безусловно, там, где без масок не пускают или не обслуживают, вынужденно все носят. Четко понимая, что это полная чушь.
Я с этими людьми 10 лет работаю, мы общаемся активно всегда. Маски , естественно обсуждались много раз. Никто слова ни сказал, что он в них дышать не может, что они бесполезны, и уж точно никакой агрессии. Все спокойно носят, и понимают, что если в масках все, то смысл в этом есть. В нашем подразделении 25 человек, никто не болел.
Среди моего окружения вообще никто не болел, хотя отношение ко всему этому у всех разное. Кто носит, кто нет.
по аналогии "зачем презерватив, вы думаете зппп не достигнет вас никогда"?
Давайте мух от котлет отделять. Зппп это что? Давайте конкретно. Потому что всякие плазмы есть у всех. Все зависит от иммунитета на момент сдачи анализа.
Или мы говорим о венерических заболеваниях?
а какая разница? есть защита - ты не на 100%, но защищен, заболеть конечно можешь, но шанс меньше, чем без защиты. И это работает с любой защитой, хоть маска, хоть презик, хоть еще что.
Разница в том, что венерой можно не заболеть, с большей долей вероятности имея одного партнера или предохраняясь. Хотя повторю смотря о чем мы говорим. Не от всего презерватив спасает.
А вот от сезонных вирусов совсем не спрятаться если вы живете в обществе. Ну если только вы уедете в лес в тайгу и будете там в изоляции жить оставшуюся жизнь.
Ну и если вам повезёт, что у вас есть Т клетки, которые предотвращают вас от заболевания.
вы в маске среди толпы, так и аналогию с презиком делайте среди толпы, будете трахаться со всеми без защиты и со всеми в защите, когда будет больше шанс подцепить заразу?
или вот врачи перчатки надевают, когда кровь берут у пациента, когда шанс врачу подцепить вич выше, когда он в перчатках кровь берет у толпы, или когда без перчаток? итд итп.
какую ситуацию не возьми, но шансы подцепить заразу в толпе будут меньше, если есть защита.
Вы будто сравнивание инсульт и рак. Также и среди вирусов есть такие, которыми достаточно тяжело заразиться и которыми практически невозможно не заразиться. Вот сезонный вирус проходит по всем, нет такого человека который за всю жизнь не переболел орви. Так и корона, ее не избежать в любом случае. Ну если повторю, ещё раз, бывает невосприимчивость.
Вы очень заблуждаетесь, потому как в маске всю жизнь в метро ходить не будете все равно.
раковые больные, чтоб не подцепить орви или еще какие вирусы, носят маски, врачи на приеме в сезон орви тоже в масках, защита в любом случае уменьшает риск заразиться.
Так я начала с того, что все равно не убежите. Все эти люди по любому болеют орви.
Ну и ? Болеют же. Если бы не кричали из всех утюгов, то вы переболели бы спокойно и не знали, что это какая-то корона страшная и ужасная.
Т.е. вы полагаете, что если бы "не кричали", то переполнения и перепрофилирования больних никто не заметил бы? Все сидели и молчали бы в тряпочку?
ИМХО, вы путаете причину со следствием. Пока корона была в Китае, всем было на нее пофиг. Хотя кричали "изо всех утюгов" еще в декабре 2019. Непофиг стало, когда она попала в Италию и система здравоохранения начала захлебываться. И даже тогда тот же Трамп с Джонсоном орали, мол, фигня. Пока, опять, не начала захлебываться система здравоохранения уже в их странах.
Вы поймите, пожалуйста, что корона НЕ ВЫГОДНА правительствам. Все ваши теории заговора - чушь. Никакому правительству не надо, чтобы люди вместо работы садились на пособия, а предприятия разорялись и переставали платить налоги. Они бы рады обьявить, что короновируса нет и все спокойно, но не могут. Во многом благодаря прессе, да. Четвертая власть. Ну а то, что ряд мер, которое предпринимает правительство, тянут на бред сумасшедшего - а вы правда думали, там сидят какие-то очень умные люди? Да анекдоты про "взбесившийся принтер в Думе" не первый год ходят. Все происходящее полностью вписывается в картину "троечники, управляющие государством".
Я уверена что за счёт раздувания везде народ особо мнительный постоянно дергается, плюс в апреле-мае забирали всех даже с признаками орви. Этим и вызвана переполненность была.
А у Италии свои интересы этого «захлёбывания».
Я не верю ничему что нам показывают. Угу, и гробы, и машины, и в парках трупы. Только среди моих родных и знакомых даже никто не заболел.
Ну какие интересы у Италии, а? Обьясните. Я честно не понимаю, о каких мифических интересах твердят сторонники теории заговора.
Да, ковид бьет по психике, это правда. Как и любое заразное и распространенное заболевание, кстати. Не помните, какая истерика творилась, когда было начало эпидемии СПИДа в России? А ведь СПИД подцепить намного сложнее.
Ну вы сами мозгами пошевелите и подумайте. Просто спокойно и трезво. Нам ведь раньше не показывали эти больницы в разгар других вирусных эпидемий. А показали именно сейчас, и в таких красках.
Вот именно помню и спид, и свиной птичий грипп. Поэтому я спокойна по поводу «ужасной» короны.
Вот именно что после трезвых разумий не могу найти ни единой причины.
Так какова она, на ваш взгляд?
а никто и не говорит, что это на 100% убережет, но это снизит шансы подхватить заразу. А если есть шанс избежать заболевания, то почему бы этим шансом и не пользоваться? Никто же не трахается без презика под лозунгом "все равно можно заболеть", можно, но реже.
Ну я как-то не сравниваю корону и венерические заболевания. Потому как если венеру при желании можно избежать, а вот короной можно заболеть хочешь не хочешь.
То есть вы в течение дня туда-сюда тягаете маску, да еще наверняка и не обработав при этом руки???
С чего вы взяли, что она одну и ту же? Может у нее десяток многоразовых,которых она меняет в течение дня, а вечером стирает.
Так и я громко не возражаю. У меня есть маска, лежит в кармане, ношу ее с мая, высунув из-под нее нос. Каждый раз перед заходом в магазин, проходом мимо кого-то чего-то, где положено, вытаскиваю из кармана и надеваю, потом назад в карман прячу. Толку от нее 0.
А тем временем в Москве...
В связи с проведением в Москве полумарафона «Моя столица» движение транспорта на Воробьевых горах частично перекрыто. Ограничения будут действовать до вечера воскресенья
Вот это меня вообще удивляет. Как так? Дети не учаться, бассейн закрыли, а марафон пожалуйста.
Я искренне рекомендую вам убрать лишний мягкий знак, пока вас не порвали, как использованную маску, всем обчеством:chr2
Это не соответствует никаким законам логики и здравого смысла. Мэр-вредитель в Москве, к сожалению( И на этот полумарафон едут со всей РФ, не боятся ничего и сами все тащат.
так это согласованные заранее мероприятия, выставки сейчас тоже проходят, на которые разрешения выдали раньше, это все не вотпрямщяз решили проводить. .
Так и учиться в школах не вотпрямщаз решили, уже месяц учатся. Спортшколы с конца июня работали, а сейчас и их перевели в дистанционный формат. Заболевших столько же, скольки и в июне, когда все расконсервировали.
"Почему змею сожрали китайцы, а преступники русские, которые маску не надели?" Это будет моя настольная фраза! Пять с плюсом! Нормальным людям все очевидно. Эта программа разработана на несколько лет. Хорошо, если на 5.
Я категорически против ДО для начальной школы. Мои дети первоклассницы.
Да, они хорошо были готовы к школе, многое умеют и чрезвычайно развиты.
Но совершенно не дисциплинированы в плане усердия в учёбе. Если им задание даёт учитель, они выполнят его без всяких возражений. Если даю я, начинается противостояние. Они не будут выводить прописи, учить наизусть по моим просьбам. Мне придётся орать, нет, ОРАТЬ, чтобы заставить их делать хоть что-то муторное и скучное. Быть аниматором или ментором своим детям я не желаю. Я родитель, моя специальность далека от педагогики, и я не хочу превращаться в изверга, требуя от детей того, чему не могу научить сама.
В начальной школе детей учат УЧИТЬСЯ. И только опытный терпеливый педагог способен привить детям любовь к процессу обучения. Не через телевизор, а своим присутствием.
Я в отчаянии.
Читаю тут, многие пишут, первый класс ерунда, ничего сложного. Да, сложного нет, но есть ВАЖНОЕ, которое закладывается сейчас, закладывается на всю жизнь. И именно это ВАЖНОЕ теряется с дистанционкой для первоклассников.
Неужели никто этого не понимает?!
Кто знает, может быть детей автора обучали именно няни и воспитатели,если сейчас она выглядит рыбой, выброшенной на берег.
У вас на эту тему нет болевых точек. вы из тех, кто считает, что от них требуется только родить, остальное вам должны.
Я с вами полнотью согласна. Нельзя младшую школу отправлять на дистанционку.
У вас просто нет опыта со школьниками, поэтому вы ошибаетесь. Ничего такого важного, что можно освоить потом, в первом классе не происходит. И усидчивость тоже появится, рано или поздно.Успокойтесь, орать на детей не надо. Наймите няню,если не в состоянии справиться с собственными детьми.
Т.е. вы совсе не поняли пост автора? У меня двое детей, подросток и десятилетка и я с ней полностью согласна. Первые классы важны не в том смысле, что там что-то такое прям сложное учат, а в том, что ребенок именно что учится учиться, осваивает разные методы работы, в том числе и групповые (дома как вы такое организуете?), учится РАЗНЫМ типам взаимодействий: ребенок-ребенок, ребенок-группа детей, учитель-группа детей, учитель - ребенок. Дома есть только взимодействие родитель-ребенок, этого НЕдостаточно.
Если бы все дело было только в наличии или отсутствии усидчивости - тогда вы были бы правы. Но это только малая часть проблемы.
Я не автор поста, на который вы отвечали. Но это вы ошибаетесь. И у меня опыт как раз есть. Есть две отправных точки, самых важных по сути, это 1-2 класс, когда закладывается мотивационная база, назовём это пониманием от "для чего я здесь" до "я люблю учиться", дальше 5-6 класс тоже очень важный адаптационный период "зачем учиться". А далее 7-9 класс, это база всего процесса, база огэ, егэ, здесь тоже пропускать и учиться на ДО не желательно. По факту, такую роскошь, как ДО могут себе позволить 10-11 класс, но там тоже небольшой процент учеников, потому что две отправных точки пройдены с огрехами, а базу летали в облаках.
На няню деньги нужны. Мы опять приходим к вопросу, что образование ложится на родителей. Тогда зачем школа? Давайте распустим ее совсем, а финансирование отдадим родителям, они наймут нянь и репетиторов на эти деньги.
Слуште, ну к чему столько пафоса? Не все учителя началки соответствуют светлому образу, некоторые прививают не способность учиться, а стойкий невроз и таких случаев предостаточно.(Чтобы предотвратить инсинуации на мой счет, сразу скажу,что это не моя история). Я к учителям началки всегда относилась трезво, без лишнего обожания и восхищения, так же относились и мои дети. Не стоит уж так обожествлять и идеализировать этих людей и полностью перекладывать судьбу ребенка в их руки.
Да какой пафос-то? Как есть. И я не только о началке писала. Но вообще для началки все-таки неплохо найти для ребенка "правильного" учителя, хотя бы того, кто не отобьёт желание.
Где в моем посте обожествление?
марьванна, имя нарицательное,учительское) Они в началке водятся,так,что их не выведешь за скобки.Без их участия не проходят все эти процессы о которых вы вещаете.Про обожествление,по-моему,объяснила,а вы все продолжаете к нему цепляться.
Тем более эти процессы не пройдут на ДО, хоть с мариванной, хоть без нее.
Не об это речь вообще, не о мариваннах.
Я не цепляюсь.
Знаете, если б Вы предложили нанять гувернантку, нам было бы о чём продолжить беседу. А так, боюсь, этот вопрос мимо Вашего воспрития
Скажем так, к моменту когда ввели ДО вся программа 4 класса была уже изучена полностью. В нашей школе ДО было организовано прекрасно. Мой ребёнок, который готовился к поступлению в другую школу весь 4 класс, мог курить бамбук на дистанте, но ему было интересно и он ни разу не предпринял даже попытки отключить камеру и, например, почитать.
Тем не менее, введение дистанта дало ребенку возможность заниматься с лучшими из лучших педагогов для шлифования слабых мест, мы не могли выкроить время чтобы доехать до них, а тут, можно сказать, повезло.
Плюсы: Это был конец 4-й класса, и дистант позволил систематизировать знания, что привело к нужному результату в итоге.
Минусы: чего мне это стоило в финансовом, временном, моральном и эмоциональном планах можно описать на нескольких страницах. Главный минус в том, что у ребёнка вообще не было каникул. Сейчас будут первые с марта прошлого года
А вы не понимаете, что ваша проблема не в ДО? Вы не справляетесь с детьми. Вы для них не авторитет. Они вас не воспринимают. Вы вынуждены ОРАТЬ, чтобы вас услышали. Кстати, не удивляйтесь, что орать будет вынужден и учитель: ваши дети просто не реагируют на иную громкость.
"Они не будут выводить прописи, учить наизусть по моим просьбам." Детям только 7 лет, а вы уже потеряли с ними связь. А домашние задания на очном как они будут выполнять?
Вы должны их учить жизни. Но не хотите. Вы же не ментор и не аниматор, ага. Ваше дело - родить и в сторону, в вашем понимании. Жизни кто будет учить? Это тоже порой дело муторное и скучное.
А прописи в вашем варианте - дело 110-е.
Теперь второй вопрос. Я была в ужасе от перспективы учить первоклашек на ДО. Теперь ужаса нет. Каждому - свое.
А вы не понимаете, что все дети разные? Так же как и родители! Родители - не роботы. Не хватает терпения, характера, времени. Обучать должен педагог. Их этому пять лет учили, педагогике и психологии в том числе. У них есть опыт. И если дома ребенок скажет маме - я устал, хочу пить и писать, а не слушать тебя, то в классе за партой он этого не скажет.
Еще как скажет. Такие сейчас дети, которых родили и не считают нужным воспитывать. А обучать бытовым вещам тоже должен педагог? Переходу через дорогу или это уже неважно, если что, то школа виновата?
Если не хватает элементарного на детей, то существуют противозачаточные.
Вы, конечно, же знаете в чём моя проблема) нравятся мне анонимные эксперты в педагогике
Понимают, конечно. У меня очень послушная и собранная первоклассница, с ней на дистанционке нет никаких проблем. Но мне все равно ужасно за нее обидно. Общительный ребёнок вынужденно лишен нормальной социализации с ровесниками. Вот это нереально раздражает. Хорошо хоть секции пока работают...
А у вас ребенок может общаться исключительно в школе? На перемене, которая 10 минут? Вы издеваетесь что ли над общительным ребенком? А почему вы не представляете ей других вариантов для общения со сверстниками, кроме как в школе от звонка до звонка?
Вы не можете отвести ее в парк погулять с подружками? Пригласить подружек к себе?
Серьёзно? Вы забыли что было этой весной? А ещё родители во время школы ходят на работу, тоже момент, который вы упустили.
Когда дети подрастут, вы поймете, что меньше всего бед от ДО именно в начальной школе.
Не приходит в голову, что у людей могут быть как младшешкольники, так и подростки, и они могли сравнить? Намного меньше проблем с подростками.
Не согласна. Именно 1-3 класс на ДО, это грустно и можно проблемами обернуться.
Со старшими проще.
Не думаю. Как раз в начальной больше всего бед. Начиная с 4 класса можно нанять предметника и проработать (углубить) все нужные темы.
Как решить вопрос с самостоятельным обучением в стенах дома 1-3 класс я ума не приложу. Не просто с освоением программы, это чушь, а именно с формированием компетенций у ребёнка. Как я научу ребенка самостоятельно искать пути решения сложной задачи, если дома не образовательная среда, нет условий для исследовательской деятельности, нет конкуренции, нет новых идей, которыми щедры одноклассники
Я с вами согласна. Сад и школа это совершенно разные вещи. И если авторитет учителя безоговорочный, то родители это другое. Во-первых, дети учатся в коллективе, что вырабатывает желание стать лучше, присутствует конкуренция. Это очень хорошая мотивация. А дома что? Можно сотню раз сказать ребенку сделать что-то, это не сработает.
это просто за гранью :scared1
учиться детей учат родители задолго до школы, когда занимаются с ними, стихи учат, буквы, счет, рисуют итп. К школе нормальный ребенок уже умеет учиться, понимает важность процесса.
Вас же, получается, дети вообще не воспринимают как мать. Вы прыгаете вокруг них с хитрым правильным питанием и развозом по кружкам, и они вас так и воспринимают, как прислугу, которую не надо слушаться.
Вам надо срочно это менять, и не орать на детей, а устанавливать с ними контакт, иначе год два и они вас просто матом будут слать.
Это я вам как педагог говорю, основа закладывается дома, задолго до школы, и вы этот важный момент упустили.
Хреновый вы педагог, если ожидаете, что дети придут к вам в школу уже обученными и вам не придется ничего делать.
Боже мой, что Вы пишете!!! И Вы педагог? Учитель?!
Мне искренне жаль всех детей которые вынуждены с Вами учиться. Искренне жаль родителей, которых Вы обдурили произнося модные фразы о контакте....
Вы не понимаете самой сути учительства. Вы умение учиться путаете с обучаемостью.
Вы ждёте готовенького ребенка, удобного для обучения, и это логично, потому что ничего выходящего за рамки фгосов Вы дать не способны.
Так вот, специально для Вас пишу, таких удобных детей, как мои, ДО школы умеющих читать, писать, рисовать, играть на фортепьяно, спортсменов, Вы ни в своём классе, ни в своей школе не увидите никогда. Полагаю за всю свою жизнь Вам таких не встретить. Любой разумный родитель будет всячески ограждать своих детей от таких никчёмных педагогов как Вы.
При чем тут их умение читать, писать, рисовать, если вы для них никто, пустое место, и они, будучи только в 1 классе, уже не воспринимают вас, как авторитетного взрослого? Вы о чем вообще? Я не про умение читать писать, я про взаимодействие родителя с ребенком.
Какая дичь!
У вас у самой дети то есть, или вы только на чужих отыгрываетесь, превознося дистанционку?
Верно ли я понимаю, что неоднократно упоминая будто мои дети меня не воспринимают как авторитетного взрослого и считают меня пустым местом, что я для них никто, Вы оскорбляете меня? Вы позволяете себе публично уничижительно высказываться, трусливо прикрывшись серой галочкой, абсолютно не отдавая себе отчет что обесцениваете свои высказывания??
Взаимодействие родителя с ребёнком строится по кирпичику, и может так же по кирпичику разрушаться если на родителя навешивать лишние функции. Вернитесь к началу моего первого поста и внимательно прочтите.
Бред. Это я вам тоже как педагог говорю. Она их мама, не учительница, а мама. Пожалеть, приласкать, накормить, многому может научить мама. Но учитель и другие ученики в группе дают мотивацию, какую мать дать не в состоянии. Я проф. учитель, и многому могу научить других детей... но своим нанимаю репетиторов. Чтобы отношения не портить. Почему я должен это делать? Учительница задала и на уроке проверит. И с другими детьми в группе проработает. И отношение к учебе у ребенка тут же меняется.
ваши дети тоже орут на вас и посылают, когда вы напоминаете, что им нужно сделать уроки? :scared2
За гранью Ваши ожидания. Мало того, что дети приходят читающими-считающими, так ещё и научить учиться родители должны задолго до школы. Круто!
Мама может научить многому, но дошкольники учатся в игре!!! у них в норме преобладает игровая деятельность. Учеба в школе - это совсем другое и мама научить учиться в школе до школы просто не может. Да и не нужно это.
не знаю, чем вы читаете написанное, но у меня ни слова про то, что дети должны прийти читающими считающими итд, у меня про то, что родители должны научить ребенка учиться, воспринимать информацию, обрабатывать, выдавать ответную реакцию. И да, делается это все в игре. Потом придя в школу такие дети смогут нормально влиться в процесс, т.к они уже умеют то, что будет требовать школа. Не читать и писать, этому научит школа, а воспринимать информацию и не орать в истерике, когда нужно сделать дз.
А я разве написала, что должны??? Или написала, что Вы считаете,что должны? Они по факту приходят читающими и считающими, ну, 99 из 100. Хороший бонус учителю.
Не должны родители учить учиться, родители играют с ребенком и учат элементарным правилам поведения в обществе. Учиться учит школа.
Вы в советской школе не учились? Приходили дети в 1 класс и учились всему в школе: и читать, и писать, и обрабатывать информацию, учитель не перекладывал все на родителей, представляете? Это теперь, цитирую Вас же, "дети уже умеют то, что будет требовать школа". Это теперь учитель должен требовать и проверять , а родители - все остальное.
И да, первоклашки не должны "орать, когда нужно сделать дз". Они просто не должны его делать.
ваше "играют с ребенком и учат элементарным правилам" -в точку! я об этом и говорю, родители учат, и в процессе игры ребенок учится воспринимать информацию, выполнять какие-либо задания или действия (сделай куличик, принеси чашку, покатай машинку), рассказывать о сделанном. Потом, идя в школу, ребенок уже понимает, что если мама сказала вот это надо сделать он садится, и делает, а не как березка описала, что только через ор, а дети ее игнорят. Это ненормально. Игнорят уже в 7 лет, что будет дальше? За беготней с тарелками и секциями человек упустил важное - контак с собственными детьми, не научил эелементарному. Что толку от их умения читать, если дз они делать не умеют и мать не слушают.
+ У нас 1 класс и в сб был учебный день по ДО ( Я ужасная мать( Ребенок впервые стоял в углу ( Я пила пустырник и дала даже ему ( Я до этого была за ДО, я готова с ним заниматься,без вопросов, мы всегда сами занимались с ним, у нас пособие на пособии и пособием погоняет (, но это физически тяжело, мы сидели 4 урока за компом, потом нужно было ещё доделать все, что они бы сделали на уроке в школе,но он уже устал, я уже устала, но надо же прислать учителю , что все сделано. Урок в тимсе должен идти 15 мин, по факту 30, в перерыве прочтите то то оттуда,тк в прописях мы обратимся к этому рассказу ( Но при этом пишет, дайте ребенку отдохнуть.... Уроки мы сделали к 17 часам ( Все, я не хочу никаких ДО ( Я хочу здоровую мать здоровому ребенку (
П.с. допишу, что я работающая мама , пусть и будет удаленка, но работу никто не отменял, я должна буду и с ним сидеть и заниматься и ещё успеть поработать ( Я уже готова поменять работу, хотя моя оочень очень хорошая , я ее ооочень люблю, я до этого работала 2,5 года в аду, я не хочу ничего менять. Плюс мои уже точно переболели Ковидом. Можно этот вопрос тоже учитывать при вводе ДО (((
Про ДО пока не говорят. Мне кажется, это вообще какая-то самодеятельность школы насчет этих справок.
У меня была наДО 5-клашка - умная, ответственная, организованная и быстрая. Год закончила на отлично, причем четверть на ДО - со средним баллом не менее 4,98. С ней нет проблем в учебе ни очно, ни на ДО. У меня в принципе была и есть возможность помочь.
Тем не менее ДО считаю преступлением против детей. По многим причинам, но главная - экранное время при ДО превышает санитарные нормы вмнесколько раз. После этого можно вообще не обсуждать как организовано ДО в конкретной школе, насколько ребенк у нужна помощь и т.д. мне непонятно почему этот фактор не учитывается ни системой хдравоохранения, ни системой образования, дружно сделали вид ачетакова.
Первоклашкам, конечно, учиться придется с участием родителей/бабушек/нянь.
Да, преступление( у нас диспансеризация раз в полгода, так вот с марта по сентябрь у старшего зрение упало с -0,5 до - 1,25 на одном глазу, второй глаз чуть лучше.
У монитора проводил по 6 часов в день( летом по часу-полтора.
Впервые сел за комп (не разово олимпиады порешать) в марте, гаджетов не было никогда. Очевидно в чём причина такой прогрессирующей миопии(((
А у моего упало с сентября по февраль на диоптрию. А с марта по август не упало совсем при крайне активном ДО. Так что насчет причины я бы не была так уверена Хз что этому зрению надо...
У нас тоже не упало, но это ежедневным трудом ребенка и моим.
Тем не менее, когда пришли к офтальмологу в августе, врач сказала, что снизилось зрение почти у всех постоянных пациентов и новых очкариков больше обычного.
Но и ДО было 1,5-2 месяца, а если сейчас оно придёт надолго, то уже ничего не поможет, имхо
Не было гаджетов,никогда не сидел за компом,при этом все лето сидел за компом полтора часа? Зачем,? Почему вы ему разрешили? Подержал в руках гаджет и хватит.
Потому что занимался с преподами. Готовился к экзаменам, которые были в конце августа.
С этой дистанционкой дети стрли в разы больше времени и за гаджетами, и за компом проводить, к сожалению. Также возникла необходимость постоянно мониторить классные чаты (учителя наделали по своим предметам), чаты спортшколы, где выгладывали занятия и ссвлки на конференции и . п. Мой ребенок до этой изоляции использовал телефон для "позвонить маме", а сейчас эти вездесущие группы. И отказаться нельзя иначе упустишь важную инфо, все группы с учителями, тренерами, преподавателями и т. п.
Классная моего ребенка (в прошлом году 5 класс, ведет и у 5-х, и у 9-10-х) призналась, что за времядистанта у нее у самой сильно упало зрение, пришлось очки менять(( А тут дети, у которых еще самый рост.
ой, какая несчастная, а то, что именно она командир времени, которое дети тырятся в экран - это не к ней? Учителя не могут собраться на совещание и договориться? Марьванна и вы МарьПетровна даете полноценные две лекции, а мы даем самостоятельные работы с подключением по желанию для ответа на вопросы детей. Завтра вы отвечаете на вопросы и самостоятельная работа, а у нас две полноценные лекции. Но ведь им же заплатили за дистант, они обязаны отбивать, не задумаваясь, лучше очки пять раз сменить, но не думать, так что ли?
Учительница тупо сидит 45 минут перед экраном и ждет вопросы детей ,а может сделать еще умнее, назначить конкретное время, когда она ответит на вопросы, чтобы не тыриться ей самой все 45 минут.
Учителя не могут договориться, права не имеют. Регламентирует режим администрация. У моих учеников было в зуме от 2 до 5 уроков, включая допы, которые по желанию. Плюс электронно от 0 до 1, 5 часов максимум.
А я потеряла зрение на проверке работ, консультациях ( Сами пишете "с подключением по желанию для ответа на вопросы детей". Ребенок-то зайдет на 5 минут, а учитель сколько проведет у экрана?), подготовке к урокам. Менее 10 часов у компа у меня не было.
Для этого у вас МО существует, у вас в каждой учительской книжке написано, что не администрация регламентирует наполняемость вашего урока, а ВЫ лично. Стройте уроки так, чтобы не терять зрение, ни детям, ни вам. Для этого имеется не администрация, а ваши мозги.
Ежедневно в будние дни работаю на компе 9-10 часов (а то и больше) вот уже лет 10. Со зрением никаких проблем.
Так что валить все на комп не стоит.
Дети из-за заданий учителей в очном режиме теряют зрение, осанку и кучу времени на часто никому не нужные задания. А уж поведение учителей в школах...
И хорош уже строить из себя бедных овечек. Зарплату просить умеют, а как слово своему начальству сказать, да за детей вступиться, так все, кранты, ничего не могут
По пунктам.
1. Вы тоже проверяете с экрана написанное от руки и сфотографированное в низком качестве? У вас тоже работа с картинками, анимацией и пр.?
Если что, до 45 лет у меня вообще не было никаких проблем со зрением.
2. "Дети из-за заданий учителей в очном режиме теряют зрение, осанку и кучу времени на часто никому не нужные задания. А уж поведение учителей в школах..." Почему вы издеваетесь над ребенком? Поверьте, есть школы, где учителя - достойные люди, а бесполезных д.з. нет. Я, например, тщательно отбираю задания, и они минимальны.
3. Зарплату в школе не просят. Ее назначают соответственно нагрузке. И в последнее время люди просят нагрузку меньше, но Москва установила высокие зарплаты учителей, на которую надо работать практически весь день.
4. Слово начальству сказать могу, но предъявить претензии по поводу соблюдения моей администраций требований ДО глупо. Они тоже выполняют свою работу.
5. Не поняла, по какому поводу надо вступаться за детей? Чем они обижены? У моих учеников перегрузки не было, новые темы объясняла только я, на родителей не спихивала свою работу, самостоятельная работа дома минимальна, консультации проводились и для детей, и для родителей.
Нигде нельзя. Но вы же не жалуетесь на то, что учитель не провел положенное число конференций? Значит, вашему можно было вообще на дачу уехать и изображать отсутствие интернета. В нашей школе такое не прокатит. Процент уроков в зуме был спущен сверху, соблюдался и контролировался администрацией. Дистанционные и электронные уроки были помечены в ЭЖ, родители были в курсе. С кем и о чем договариваться? С одной стороны - контроль администрации, с другой - жалобы родителей, если уроков не будет. У нас не было недовольных родителей поведением уроков, все были довольны. Вы просто учите ребенка в школе, где родители рта не смеют открыть, поэтому у вас и возможны нарушения.
Путин назвал несерьезными разговоры о полном переходе на дистанционное обучение в школах https://news.mail.ru/politics/43630424/?frommail=1
Он говорил о глобальной перспективе, а не о том, что будет через 10 дней.
«Разговоры о закрытии школ, либо о полном переходе в будущем на дистанционный формат обучения являются несерьезными, потому что, как бы ни развивались технологии, именно совместная работа, творчество, прямое непосредственное общение ученика и учителя — это то, что дает высокое качество образования», — сказал президент.
Информация о переводе столичных школ на дистанционное обучение, о чем ранее писали некоторые СМИ, недостоверна, сообщили РИА Новости в пресс-службе Министерства просвещения. https://ria.ru/20201005/shkoly-1578217549.html
Минпросвещения опровергло сообщения о переводе школ на дистанционку
https://ria.ru/20201005/shkoly-1578217549.html
Образовательная система Москвы же, в частности, находится на плановых каникулах, и сведений об иных решениях не поступало", — подчеркивается в сообщении.
«Дистанционное обучение может вернуться в московские школы по окончании двухнедельных каникул. По крайней мере, об этом Интерфаксу сообщил информированный источник в администрации города.
Власти Москвы рассматривают вопрос о возможности возвращения школ к дистанционному обучению. Это связано с ухудшением
эпидемиологической ситуации в столице, ростом доли школьников и студентов среди заразившихся коронавирусом, сказал агентству «Интерфакс» источник в городской администрации, чье имя и должность не называют. По его мнению, ситуация с COVID-19 в середине октября будет такой, что вряд ли позволит продолжить учебный год в очном режиме. Дистанционное обучение может продлиться как минимум 2-3 недели после завершения каникул, которые объявил мэр Москвы Сергей Собянин. Начнутся они уже в ближайший понедельник. После них и будет решаться вопрос о дальнейшем формате обучения. Объявляя двухнедельные каникулы для школьников, мэр Москвы призвал родителей разъяснить детям, что свободное время лучше всего провести дома или на даче, а гулять выходить только во двор или ближайший парк. Сергей Собянин подчеркнул, что не следует ради развлечения посещать торговые центры и кататься на общественном транспорте.»
этот же источник до этого писал обратное, и тоже ссылался на минпросвещения. Просто раньше срока инфу выдали, теперь хвостом метут. Через 2 недели объявят
Даже не представляю, как этот ужас пережить. Сижу и плачу (. 5 человек в маленькой 3-х комнатной квартире. Всех покорми, прибери, научи, развлеки, при этом с ума не сойди. ( Муз. школа, спорт - тоже дистанционка. Предлагают трехлетке дистант - точно буду отказываться, это даже не смешно.
Только на еве можно встретить радующихся ДО. Всех, кого я знаю лично, мысль о дистанционном обучении сводит с ума! Да-да, господин мэр, у нас нет толпы репетиторов, прислуги, огромных квартир или загородного дома. Нахождение людей в замкнутой маленькой территории-огромный стресс для всех членов семьи.
Ну он когда стройкой бесконтрольной занимался об этом не подумал? Дальновидный наш крепкий хозяйственник...
Мест в больницах не хватило бы и раньше.
Это не в защиту строек - они меня бесят. Это просто факт
Какие еще агломерации?? Вирус показал, что от этой идеи отказываться нужно, в срочном порядке, а еще лучше вспять всё повернуть, в России полно места, чтобы развивать страну так, чтобы не было скученности людей.
А вы пробовали?
Рассуждать об экономике и политике из собственной кухни - дело не хитрое. Главное, за неудачные решения отвечать не придется.
Прекрасный метод избавления от ковида - всех в деревню. Почему другие страны не догадались? :D
Непосредственно помогала кандидату в депутаты в госдуму, на выборах. Беспредел полнейший. Так что не надо мне рассказывать про рассуждения о политике и о том, что я пробовала или нет.
И другие страны догадались. В развитых странах уровень жизни одинаков везде, а не только в столице.
Точно! Как же мы не заметили опустевшие 9-миллионный Лондон (13% населения страны) и 3-миллионный Париж (5 место в мире по плотности населения )
Прямо опустели, и вирус в этих городах растворился!..
Если ваш кандидат так же четко выступал на выборах, как и вы, то его невыборы - однозначный беспредел. Кому, как ни таким знающим и подкованным людям, руководить нашей страной!.
Попробуйте, может быть у вас лучше получится.
Ахаха
По сравнению с Москвой, да!, это пустые города, города-призраки)))
В чем моя нечеткость? Можно пояснить? Что раньше было понятно, что нельзя раздувать город, и вашего кандидата миллион раз об этом предупреждали, что тем более сейчас с вирусом, это преступление, убийство, если хотите.
Регионы нужно развивать, вот чем нужно заниматься.
Кстати, вы зря надрываетесь здесь, в инстаграме полно сейчас работы, на странице ваше кандидата.
Ну правильно, не для Москвы, поэтому давайте раздувать дальше, до 50 млн, да?
Думайте-думайте. Не копируйте Запад, а сгенерите другое решение, которое всех устроит, более гибкое. Например, ДО посменно ( часть школ или классов учится очно, другие дистанционно, потом меняются) или по желанию родителей ДО, выход в школы для написания школьных и проверочных работ строго очно и т.д.
Ровно до тех пор, пока они в Москве квартиру в ипотеку не берут, потом начинают считать себя москвичами и понтов вылезает больше, чем у коренных, и, как следствие, они работать вообще перестают.
нет, ровно до тех пор, пока не ВЫПЛАЧИВАЮТ эту ипотеку.
на что уйдет лет 20.
Так может не стоило господину меру заниматься оптимизацией медицины и сокщать койклместа на 7,5 тыс?
Ну мой-то ребёнок тоже радуется, так как можно будет ничего не делать и сидеть в телефоне сутками.
Все наши в классе очень рады дистанту, господин мэр!!!))) Экономия кучи времени на дорогу, дети могут поспать дольше, обучение выстроено прекрасно! Дергайте своих чтобы наладили нормальный дистант!
Как приятно, я необычайно рад! Так здорово, хлопаю в ладошки! Премирую вашего директора холдинга, он как раз нуждается в деньгах, достраивает виллу на Лазурном берегу.
Большое Вам мэрское спасибо за поддержку наших начинаний и разделение наших надежд! Нам очень дорого обходятся рабочие, приглашенные из Средней Азии, поэтому мы делаем всё возможное для обеспечения подрастающего поколения рабочими местами! Ведь знаете как, чем больше удобств мы вам москвичам предоставим в стенах ваших квартир, тем больше мы сможем построить, эффективнее освоим бюджет - ведь скоро нам никто не будет мешать, людям нравится находиться дома.
Москва же будет расти и впредь, никакой коронавирус нам не помешает!
Готовлюсь, еще в августе начала готовиться, двое школьников (1 и 7 класс):
На выданные гос-вом два раза по 20 тыс закуплены планшет и ноутбук (тут, правда, пришлось еще 20 тыс. доложить) для детей.
Куплен мфу, пачка бумаги и картридж.
Куплены удобные кресла детям. И подложка на пол под кресла.
Первокласснику закуплены прописи для исправления почерка, рабочие тетради Петерсон, Необычная математика Жени Кац, пособие по счету цепочек примеров в пределах 20 Узоровой-Нефёдовой, куплено пособие Ахременковой за 2-4 класс (на будущее), записан в кружок 2х2, зарегистрирован на учи.ру и лоджиклайк.
Семикласснику - тут куплено главное: ноут и кресло. Я считаю свою миссию выполненной. Записан на курс питона на сайте Сириуса (это в школе), куплены пособия Ахременковой 7-9 класс, учебники будет сам изучать, с моей небольшой помощью, там я уже не всегда помочь могу, много углублёнки, я то, что им задают, уже и не всё могу объяснить/решить по алгебре/геометрии/информатике/физике/истории/биологии, немецкий вообще не знаю.
Что же делать. Берусь хотя бы первоклашку обучать сама, уже в принципе и обучаю.
С семиклассником надеюсь на школу и его сознательность (вроде есть она, эта сознательность), весной учился нормально на ДО.
Благо я работаю на дистанционке, и муж тоже. Плохо, что работаем интенсивно, не отрывая попы от стула, придется выкраивать время.
Так я и пишу, что первоклассника сама буду обучать, вернее, уже по пособиям этим и обучаю. Я недолго с ним занимаюсь, в несколько подходов: пять минут на счёт, пять минут чтение, три строчки прописи, урок по рабочей тетради Петерсон (5 минут), страница Необычной математики. На всё в день выходит полчаса. Аудиокниги он еще любит слушать: Бианки, художественную литературу, сказки Детского радио - это всё пойдет как литература. Да, Алиса здесь в помощь. С первоклашкой-то я справлюсь с программой.
Плохо-то то, что он общительный, два кружка уже любимых и спорт.секция. А тут - всё прикрыли.
Так это сейчас по 30 минут в день, после уроков в школе. Основы-то в школе закладываются (надеюсь). Я сейчас, скорее, закрепляю и углубляю. Пока что вся школьная программа, которая в школе проходится сейчас, пройдена уже в дошкольный период. Они же сейчас буквы и цифры изучают и счет до 5, да читать учатся.
На ДО придется больше заниматься.
Раз после школы, тогда понятно, у меня ребенок на СО. А то я удивилась. Я еще весной прикинула, что нормального обучения в школе не будет в этом году и даже не повела туда. Так я точно знаю что прошли, что нет, что знает, где ошибается, после обучения на ДО класса первоклашек одним учителем, я вообще не знаю, что у них в головах останется. Все равно все начинать заново.
Не-не, я про ДО и обучение родителем на ДО. Семейное я не потяну. Времени нет. Работаю же.
В первом классе-то просто всё. Далее -сложнее. Главное, чтобы сын не отказался со мной заниматься. Старший ребёнок категорически отказывался, еще в началке. Да и сейчас как учителя не воспринимает. Максимум - мама, помоги задачу решить, я билась час, не решила.
Справитесь-справитесь, на троечку натянете. Знаем, видели, таких тысячи. Думают, что сами с усами, а потом к 4-му классу оказывается что уровень английского ужас, русский беда, математика не освоена
Слушайте, ну так не на семейное обучение же переходим, а пересидеть ДО в первом классе. Достаточно, я считаю. Учитель же тоже, вроде как должен на ДО как-то учить?
Вот английский я планирую в след.году репетитора нанять. Уже договорённость есть.
Да и старший ребёнок имеется, уже началка с ним пройдена, выводы, что важно не упустить, сделаны.
У всех каникулы, а у вас ДО, да ещё и суббота с музыкой? Как так может быть?
Каникулы с пн, как выше заметили.
У нашего класса 4 учебных субботы в этом году, вот одна выпала на 3 октября.
Музыке я тоже удивилась))
у наших на этой неделе ДО.
У всех каникулы, а у нас ДО..
Нашему директору (гос.школы) никакой мэр не указ.
Вы просто делаете вид, что занимаетесь. 3 строчки прописи - это "ниочем", кроме того, уже и соединения, и слова писать надо. "5 минут чтения" звучит как издевка. Просто читать надо не менее 30 минут в день. А фонетика? А развитие речи? А пропедевтика? Страницу Петерсон за 5 минут сделаешь, если пробежать по верхам, не углубляясь. Слушать аудиокниги не пойдет как литература.
Вы серьёзно про «просто читать надо не менее 30 минут в день» для первоклассника, только начавшего учёбу? То есть он должен 30 минут сидеть и читать текст?
И про углубление в первую часть тетрадки Петерсон? Куда там углубляться? В раскладывание по мешкам пяти предметов?
Бедный первоклассник после школы должен сделать д/з (которого как бы нет, но оно есть по факту). Потом на кружки сходить, которые у большинства есть. А потом еще с мамой три часа учиться?
Здесь же не про семейное обучение речь, когда только мама учит и обучает. А про дополнительное обучение мамой помимо школы. Причем работающей мамой.
А вы это серьезно спрашиваете? Да, должен сидеть и читать. Мама готовит ужин, ребенок ей читает, или у вас ребенок читает только в школе? Там 30 учеников. Вы вообще уверены, что его хоть раз в неделю в школе читать просят? Я просто поражаюсь таким мамам. Или ваш ребенок читать еще не умеет?
По нормативам ФГОС, если он у вас к концу декабря будет 30 минут читать сказку колобок, то это оценка 3 по скорости чтения. За 30 минут ему надо читать объем равный двум таким сказкам.
Ваш ребёнок должен - ну и заставляйте его, пусть сидит и читает 30 минут. Когда я готовлю ужин, мой ребёнок на тренировке.
По нормативам ФГОС в конце первого полугодия 1-го класса оценка 5 ставится если читает ученик более 20 слов в минуту, примерно так. Мой - читает уже столько. Свою пятёрку получит.
А поражаться никому не надо. Занимайтесь со своим ребёнком. По своим собственным нормам. Растите своего гения. Что вам другие дети?
У меня свои планы, свои нормы.
Мой ребёнок достаточно загружен, разнообразно загружен. И есть опыт со старшим ребенком прохождения начальной школы. В том числе, повышения скорости и качества чтения. Мне важнее привить любовь к чтению, чем ненависть, которая с большой вероятностью наступит, если я буду заставлять читать ребёнка каждый день по 30 минут.
И, да, не все поголовно дети умеют читать на начало октября 1-го класса. Недаром они в сентябре азбуку изучают.
Вы ему уже привили ненависть к чтению. Ребенок, который не испытывает ненависти к чтению не будет скандалить из-за 30 минут чтения. А мать, которая хоть немного занимается с ребенком, не будет как достижении говорить о 20 словах в минуту. ВЫ знаете, что средняя, не торопливая скорость разговора - это 120 слов в минуту. Ваши 20 слов к окончанию 1-го полугодия - это бе-ме, а не чтение. А ФГОС расчитан на минимальные знания. Минимальные. Это в нем записано.
В наше время не умеют читать к первому классу или дети с диагнозами, или те, с кем не занимались родители. С вашим вы не занинимаетесь вообще, если предложение послушать, как ребенок читает, у вас вызывает агрессию. Конечно, спихнуть на ночь глядя в кружки легче.
С диагнозами тут вы - нормальный человек на окружающих не бросается. Дети разные. У меня активная спортивная девица, балерина, категорически отказывающаяся к первому классу не только читать, но и слушать читаемое. Зато часами рассматривающая картины. Ничего страшного - к третьему классу резво читает на английском, с удовольствием, а на русском - со всеми возможными интонациями (спасибо театральной студии), она не барабанит на скорость, а читает неторопливо, обдумывая и рассуждая. Пересказ - без напрягов. Так что....
Для интереса подсчитала количество слов в первом попавшемся тексте сказки Колобок.
416 слов. Вы написали, что должен ребенок за 30 минут читать две таких сказки.
Итого, 416 х 2 / 30 = 28 слов в минуту
И? Это значит очень много. А заданные ФГОСом на пятёрку «более 20 слов» - это минимум. Три ха-ха.
Логика железная.
Это не значит очень много, это значит норму в первом полугодии 1 класса, а ваши 20 слов - это ниже нормы. Что вам не понятно?
Какие «ваши 20 слов»? Это не мои, это норма ФГОС на пятёрку, по крайней мере, этот норматив выдаёт инет. Углубляться в точности не буду, мне нет смысла.
Я вовсе не писала, что мой ребёнок читает 20 слов в минуту. Я писала, что мой конкретный ребёнок читает эти 20 слов, что нужны для преодоления норматива, да. Свою пятёрку в конце декабря получит, да. Сын читает не 20 слов, а больше.
Сейчас, на начало октября, сын читает 38-40 слов в минуту. За три предстоящих месяца, до конца декабря, натренируется слов на 60 в минуту. И ему для этого не нужно читать по 30 минут в день.
У меня на обучение только младшего, он тоже в 1-ом классе, без учета моей личной подготовки к темам дня, с учетом того, что у меня есть диплом учителя начальных классов, правда без достаточной практики, считай есть одна корочка и теория, уходит 3 часа и это только на основные его основные предметы. Я не беру музыку, труд, изо, физ-ру, там кружки и видеоуроки. При этом ребенок уже умеет читать в хорошем темпе и считать в пределах 20. 8-классник автономен, учится сам. Готовку взял на себя муж. Вы уверены, что у вас качественные уроки с первоклассником, а не типа и так сойдет?
У меня тоже 1 классник, с меня математика, чтение и письмо. Диплом педагогический, если что тоже.
Допы: рисование, окруж мир( энциклоп знания+ опыты) и англ.
Уходит самое большое час в день, но без допов. Считает прекрасно и задачи решает, читает нормально, работаем над письмом. Мозги отличные, моторика подводит. И никаких каникул, занимаемся.
У нас только на письмо уходит час. Реально. Вы сколько по времени пишете и какой объем?
Лист тетради в дополнительную линейку, редко прописываю буквы, только если не получается, прописываем слова, я составляю. Слоги не пишем. Слова, потому что сразу приучаю себе диктовать под письмо. Максимум минут 30 на письмо в чистом виде и еще 15 минут на математику примерно, там скорее записать уметь, потому что все темы, которые сейчас идут уже на подготовке к школе пройдены и + чтение.
Понятно, а я наоборот, занимаюсь прописыванием каждой буквы, вырабатываю каллиграфический почерк, слов пока мало. Пишет пером. Обычно 12 строчек +/- получается. Ребенок устает писать, поэтому еще 2 раза делаем гимнастику: общую и для руки. В среднем уходит час. По математике минут 15 уходит только на устный счет, даже не смотря на то, что он знает, как считать. Устный счет обязателен. Чтоб от зубов отлетало. И много времени уходит на запись. Вот и остается полчаса на задачи. Занимаемся по двум учебникам и двум направлениям: обычная и олимпиадная математика. Сокращать время - куда уж меньше. И так все впритык. Чтение не менее часа в день. Работаю с скорочтением и развитием речи. И опять - куда уж меньше. И прочитать и обсудить. И окружающий обязательно. Вот оно и выходит, что 3 часа у меня - это минимум, часто больше, окружающий не каждый день. А дальше у ребенка идут музыка в кружке, физра в кружке, труд и изо видео уроки, хорошие, кстати, после них бежит рисовать и лепить.
Для моего лист- это уже много, писала выше, что физиологич проблемы есть.
Чтений у нас два: на русском и английском, но имхо, час для нас- это отбить желание читать.
Над развитием речи работает логопед(забыла совсем про него, частно, 2 раза в неделю), окруж мир тоже кружок 2 раза в неделю, рисование туда же, плаваем вместе раз в неделю- это физ-ра, у нас ограничение по обычным видам спорта...
Я еще активно работающая мама, стараюсь между учебой, бытом и работой разорваться...
Не могли бы вы прислать ссылку на лепку/изо в видео уроках, если это в сети?
У вас даже больше получается предметов. Мы английский пока не берем. Ссылку на изо и технологию, к сожалению, дать не могу. Курсы внутри аттестующей платформы по личному паролю. Может где-то в сети есть в свободном доступе, не знаю. Ведет уроки Анна Немкович. Мне нравится. Сама с ребенком смотрю. Вот она http://www.mini-bambini.ru/%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87-%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0
Я сама с языком связана, поэтому начали с подготовишки в 5 лет побаловаться на слух, сейчас второй год получается уже серьезнее. Но мне даже весело в машине по дороге куда-то с ним поболтать: он о себе, я о себе, он мне вопросы, я ему. Чтение тоже как-то неплохо ложится, не путает пока, потому что привязки к письменным русским буквам нет пока сильной. Ну, и в силу физических ограничений надо мозги чем-то забивать :)
Лепка была бы интересна, вы подкинули мне идею поискать мастер классы в сети :)
Да, спасибо. Эти курсы знаю. Подумывала купить еще давно, но как-то не купила. Сын-первоклашка очень любознателен. Беспрерывное: «мама, у меня вопрос, а почему...?».
В общем, не убить бы всю эту детскую любознательность взаперти на дистанционке.
Так, а что про кресла? Младшему - растущий стул, чтобы не вертелся. Старшего отвезли в несколько магазинов, посидел-выбрал идеальное для него. Эргономика от akm-mebel с рогожкой
Вас никто не заставляет, вы можете спокойно посидеть дома, силком же никто не тащит. Большинству посидеть трудно.
Кто вам мешает дома сидеть? Идите и сидите, и будьте здоровы!
Трудно нам месяц на до посидеть, очень трудно! Дети и так всю весну толком не учились - кроме отдельных виртуальных случаев. В реальной жизни все в глубоком шоке от до. Пусть ищут другое решение, а детям дадут возможность ходить в школу!
Да, трудно дома сидеть и бессмысленно. И не месяц это будет, а полгода. В январе выпустят, поучимся месяц, потом опять на удаленку до лета.
Переполнения больниц они больше испугаются. И противники тоже не сильно рады будут, если им мест в больницах не останется.
Вы плохо их знаете. За власть держатся как бульдоги, народные волнения их страшат больше.
Образование - это было последнее, что оставалось у народа. Если отнимут и его - на хрен нужны такие власти???
Не могут контроль за ношением масок обеспечить, кинули на амбразуру детей, сволочи!..
Нет! Глупость какая! Дети в школе и в институте теряют здоровье ради получения образования! Дети практически подвиг совершают! Мы столько не учились, сколько они сейчас! И это все выбросят в помойку??
Здоровье - это уехать в деревню коров пасти! А жизнь в городе и работа в городе - уже нездоровье. Но они понимают, ради чего все это. Вы, очевидно, не понимате, вам самое место в деревне.
Причем тут теряющие здоровье дети? Дети, которые много и мотивированно учатся от ДО возьмут даже больше, у них времени будет больше. А где взять и как, они знают.
Хватит уже про помойку. Кто хочет, тот учится в любой ситуации. Кто не хочет или не может, того очное не спасает.
Дети вносят тот же вклад в распространение, что и взрослые. Но детей в принципе меньше в популяции, чем взрослых. Разъединить детские коллективы проще. Останавливать экономику снова нет возможности, взрослые будут работать, если совсем до края ситуация не дойдет. Закрытие школ удара по экономике не наносит. Всё проще пареной репы.
Логика железная. А давайте рыжих изолируем. Их тоже немного в популяции. Типа дискриминируем тех, кого мало и кто не может сопротивляться что ли? Вот только как можно изоляцией малой группы людей, которые не более заразны чем остальные проблему решить?
Вы не понимаете, что дело не в малости группы, а в том, что дети не работают, не оказывают влияние на экономику? А на заражение оказывают, разделение школьных коллективов эффект в снижение заболеваемости внесет, но без ущерба для экономики. Дети и всех кого можно на удаленку, других вариантов сейчас город не может себе позволить. Хотя массовые мероприятия давно пора запрещать, толпы на стадионах, а потом в метро после футбола - это бред в нынешних условиях.
Во-первых, оказывают. Для родителей ДО то еще испытание. А если 3-4 человека в одной квартире одновременно работают-учатся дистанционно - это ужас. Во-вторых, удар по образованию - это тоже удар по экономике, но в будущем. А эффект от ДО на снижение заболеваемости может быть небольшим и даже незначительным, если экспоненциальный рост остановить не удастся.
На моего ребенка весеннее ДО повлияло уже. Не в плане знаний, но в плане физической формы. Как и на меня. Пока можно будет я на удаленку не вернусь, но у меня ребенок большой и может сам учиться. Но меня волнуют и бездельники. Потому что качество моей жизни зависит от социальной обстановки вокруг. Не интересно мне, чтобы толпы подростков бродили по улицам, не зная чем заняться, или постепенно деградировали, сидя дома.
По детям -художникам, музыкантам, спортменам, танцорам- ударило до, еще как!
Конечно, раз на Еве решили, что дети не виноваты, то это точно не они...
Если хоть немного подумать своей головой, а не разумом Евы, то выводы иные.
А как 20 процентов населения могут быть во всем виноватыми, если они заражаются даже реже, чем остальные? Остальные-то 80 процентов все продолжат передавать. Ну, пусть разово число новых случаев снизится с 4 тысяч до 3200. Насколько быстро мы опять до 4 тысяч дойдем?
Если 20% снизят заболеваемость на 20% - это отличный результат. Если сейчас будет такой стабильный эффект, значит дети очень даже вносят свою летпу.
Вносит лепту, погода это раз, и перевод частично на удаленку взрослых людей.
Школьники вообще не оказывают влияния никакого, это показала жизнь, опыт. Ошибку ваши сделали, детей нужно было вообще не выпускать, можно было бы дальше петь про заразных детей, а сейчас все всё своими глазами увидели.
На самом деле если снизят, то на 10 процентов и это разовый эффект. Но фоне удвоения за 10 дней это все мертвому припарки. Надо изолировать или уж много или самых активных/заразных.
а легко.
Один человек может заразить 100, а 100 человек могут не заразить никого.
Заразность людей разная.
Про ковид уже многие говорят о супер-распространителях.
Ну, так давайте разберемся, кто они, а не будем от фонаря, кого легче, закрывать.
Так разберитесь.
Как только вы сможете убедительно показать, что разносчики "рыжие", так именно рыжих и закроют. Пока что последние научные исследования в том, что роль школьников в передаче инфекции была недооценена.
Вы издеваетесь что ли? Я должна что-то убедительно доказывать и разбираться? так у нас мэр работает? Не знает, кого слушать? Если он что-то новое узнал про школьников, то пусть расскажет что и от кого. А то, может, ему уборщица чего наговорила, разобравшись. Или парикмахер его. И самое главное, каким образом это новое знание делает осмысленным закрытие школ. Ничего внятного от него не слышно, почему это он вдруг рассчитывает, что закрытие школ остановит распространение инфекции.
Действительно, как я могла подумать, что вы!!... можете в чем-то разбираться. Это мэр должен разобраться и прийти к вам с отчетом. Причем объяснить так, чтобы вы поняли. Он же мэр.
+1000
От сидения дома в изоляции иммунитет падает. И дети, которые могли бы перенести ковид легко, теперь перенесут его тяжело на фоне ослабленного иммунитета.
А ковид - это единственная возможная опасность? А другие болезни, а психика?
Нет в этих действиях ни грана заботы о здоровье, нет!
Если бы хотели снизить заболеваемость - обязали бы всех носить маски в метро. Люди потеряли работу - пусть идут в бригады контроля и штрафуют тех, кто без масок. Денег из штрафов хватит им на 10 зарплат. Но этого не сделали - почему??? Потому что пик был нужен, потому что есть план засадить детей на ДО и сделать из них дебилов. И все!
Параноидальная чушь. Ни из одного нормального человека с мозгами не возможно сделать дебила за короткий срок.
Если ребенку в 3-4-5-6 классе устроить то, что сейчас имеют эти дети, то шансы выкарабкаться будут у немногих. "Нормальных с мозгами", которые смогут оправиться - меньше 10%.
то есть мировой заговор против образования, которое было сделано бесплатным за счет бюджета страны.
Да не мировой заговор, а споры есть везде. Но так же как у нас жалеет правительство денег на помощь пострадавшему бизнесу, так и на компенсацию потерь для образования денег тоже не даст. В этом отличие от развитых стран.
Что ж ты за мразь такая, под каждым постом нагнетаешь! Уймись, страшно жить в Москве - уейпывай в глушь.
Это не нагнетание, детка, это реальность. А вот закрывать на это глаза могут именно мрази, которым плевать на всех вокруг.
Вы нагнетаете. Когда это делаете, помните, что когда-то за плохие слова, поступки, а нагнетание это и есть плохой поступок, когда-то придется ответить.
Я др аноним.
Вы может и не говорили, но многие другие это твердят постоянно. А это самая настоящая ложь. Вирус очень серьезный, течение его непредсказуемо, нет застрахованных от тяжелого течения. Сейчас действительно серьезная ситуация, это не преувеличение, почитайте врачей. Коечный фонд под ковид по сравнению с огромным населением Москвы мизерный, не пройдет эту волну Москва без ограничений, не реально это. И это нужно понимать. Нельзя жить только собственными эгоистичными интересами. Вы живете в обществе - считайтесь с ним. Меры борьбы вынужденные, понимаете? Посмотрите чуть шире своих хотелок.
Вы транслируете то, чего не знаете на 100%, подумайте над этим. То, что вам кажется истиной, прочли или узнали где-то, вы даже сама себе не сможете доказать, что это так и есть. В этом информационном потоке можно транслировать только то, что вы знаете лично, вот это будет честно, и карму свою вы этим не испортите, ну или что у вас там...может душа(?). Перестаньте нагнетать, это плохой поступок, еще раз вам говорю.
Плохой поступок совершаете вы.
Распространяя информацию, что все хорошо и прекрасно. А остальное - великий заговор.
От того, что все время говорить слово сахар, сладко не будет.
Вам приятнее верить в заговор? Что ж, такая форма Самоуспокоения вполне имеет право на жизнь. Пока не шарахнет вас лично
Я написала много раз, что в вирус верю.
Но меры борьбы с ним считаю неадекватными.
Вижу, что пугаете ивл и что меня шарахнет и понимаю, что вы тот самый активист, то есть человеческого, видимо, не осталось...
Ситуация, может, и серьезная, но поведение властей за гранью - это их робкое блеяние "пожалуйстааа, ну носите маааааски!" - как будто они здесь не местные и побираются по копеечке. Хотели бы - малой кровью навели порядок. Но не хотят. Так что не надо про сложную ситуацию. Она полностью рукотворная. И понятно, чьими руками.
И как малой кровью навести порядок? Конкретно?
Люди, которые пишут про дефицит коек, совершенно правы. Только это заставляет власти в разных странах вводить локдауны. Властям по большому счету всё равно умрете вы или нет, им нужно формальную функцию обеспечить - довезти до больницы всех, кому будет нужно.
Чехия на грани локдауна именно по этой причине. Тянут до последнего, но...
Европа сейсас на огромных цифрах не закрывается, потому что у них старики переболели в первую волну массово в крупных странах, сейчас болеет молодежь, и столько больниц не требуется. У нас возрастной состав болеющих не изменился, а возможно даже сдвинулся в сторону страшего возраста, поскольку никто сейчас строго не сидит дома , старики болтаются везде.
Если бы было в 10 раз больше больниц, власть бы вообще ничего не волновало, умрут и и умрут, тысяча, 10 тясяч, 100 тясяч. Им главное койкой обеспечить.
Но медицинкие мощности ограничены. Этот вирус слишком большой процент тяжелых течений демонстрирует. На 10-ом месяце эпидемии уже пора всем это понимать.
А как вирус передается? Не по воздуху?
Тогда бы уж всем объявили, что маски не помогают, не носите. Но почему то в других странах масочный режим обязателен.
Пусть контролируют, когда могут. Невозможность сделать все идеально не повод сидеть на попе ровно.
Надо предпринимать другие меры. Как вариант, можно каждую неделю или две недели тестировать школьников, желающих учиться очно, на короновирус. Что на это скажете? Деньги найдутся у мэра?
Нет смысла раз в неделю. Сегодня утром сдал тест, вечером заразился, через 2-3 дня можешь быть уже заразен. Люди становятся заразными за 2-3 дня до симптомов. Нас на работе так тестируют раз в неделю по понедельникам. Мы понимаем, что вообще не гарантия это. И результат только через три дня, все это время заразный может ходить и заражать. Если только экспресс-тесты, в Италии кое-где так тестируют школьников, но они не точные. Хотя все тесты неточные.
Просто не ссылаться на цифры заболеваемости. Рост просто наверняка начался гораздо раньше, чем его показали.
Домыслы неизбежны в отстуствии надежной информации. Не может рост заболеваемости идти одновременно с ростом смертности, значительно раньше заболеваемость должна была начать расти.
Слово "мамаши" маркер, еще с прошлой весны. Все же помнят, кто так матерей назвал? По этому слову, можно сразу понять с кем говоришь.
Ковид-дессиденты изначально были агрессивнее, злее и хамят бесконечно, потому что глупость из вас прет.
А как с вами не соглашаться то? А то вы ж ещё овна из своего точка сюда подкините и будете всех обзывать, вам в этом равных нет.
Вы спорите не со мной, но вот стало мне интересно за что вы так грязно обзываете человека?! Вы просто культурно общаться не умеете? Так вы тогда сама и есть мразь настоящая.
Они знают, что не правы, что аргументов у них в текущей ситуации нет, поэтому остается только хамство и тупой троллинг.
собеседованик - это ко всем остальным ошибкам? Серьезно, вашему ребенку ДО противопоказано
Каких волнений? Три сумасшедших мамки выйдут поорать? Не смешите. Как выйдут, так и пойдут домой с уведомлением о нарушении чего-нибудь))))
Властям на ваши "волнения" просто плевать, да, и волнуются не так много, как вам кажется.
Не три, ошибаетесь. Вот я, например, по жизни пассивная, ни с кем не конфликтую и т.д. Но очную учебу пойду отстаивать. :chr1
И идите, ещё пара таких найдётся. Вон в РБ уже два месяца люди на улицах, и что?!))) Думаете, что там не испугались протестов, а у нас спасуют, вот вы наивная. И вообще поймите, что большинству это, как и многое другое, глубоко пофиг. Не судите по Еве.
Я сужу по своим реальным знакомым. Все, кто был бы за ДО, уже давно на семейное перешёл. Таких единицы. Всех остальных мысль о ДО очень огорчает. Даже моя свекровь, которая сильно боится заразиться короновирусом, и то внука не хочет дома держать. Потому что понимает, что ДО-это не учеба, а профанация.
Не в этом суть, а в том, что народ у нас спокойный - и выйдут только единицы, у кого набекрень, и властям на них чихать.
Ещё раз, в РБ два месяца народ на улицах, и что? А там вопрос посерьёзней вашего ДО. Там справляются, так нашим то чего вас бояться??? Не смешите уже.
ДО неадекватная и вредная мера.
Болтай дальше. Вам там за количество постов платят, да? Ну помогу вам немножко.
Смотря для кого и для чего. Для вас, может, неадекватная, а для других адекватная и полезная.
Для каких-то людей ДО предпочтительней. В силу разных причин. В силу характера, индивидуального распорядка, особенностей умственной и физической активности, наличия других жизненных обстоятельств. И они будут только рады такой возможности. Не все же одинаковые. Некоторые вообще страдают в больших и шумных коллективах, некоторым лучше расстрел, чем ранний подъем (часов в 6, например) и длинная дорога сразу после этого. Не говоря уже о том, что вероятность заразиться и заболеть действительно высока. Не все горят желанием переболеть пневмонией, если есть возможность не болеть.
Для меня не в вирусе, да. А в устаревшей системе образования, которую давно пора модернизировать под нужды разных типов людей, благо возможности давно есть, но никто этим не занимался. Вирус сейчас этому способствует. На выходе мы получим нечто новое, и не факт, что плохое. Или хотя бы начнется движение в этом направлении.
И чего же вам не хватало, что привнесет ДО? Реформы. которые прошли в образовании, последние несколько лет, ничего хорошего не принесли, даже егэ, и это тоже с перекосами вечными. А вирус ничему не способствует, кроме подавления воли и тяги к нормальной жизни у людей.
Какие волнения? У нас в классе только две мамы агрессивно против ДО, остальные совершенно спокойны. У нас все знают, что наша школа качественно ДО обеспечит. Этих двоих в родительском чате быстро пресекли.
Все принимают ситуацию, как есть. Обожают- не обожают, но понимают, что жизнь заставит, значит потерпим ДО, Только на Еве вижу такую агрессию против ДО, в жизни все спокойнее.
А агрессии нет, это активисты, сами знаете кого, ее навязывают.
А люди просто говорят, что ДО не хотят, меру эту считают не нужной, неадекватной, вредной.
И в жизни спокойно относятся, в том смысле, что в любом разговоре про ДО, я слышу, что люди сокрушаются, переживают, кто-то даже не поверите, плачет. Агрессии друг против друг нет, потому что все по одну строну баррикад. Это только тут на еве вылезло откуда-то, в огромном количестве, жаждущих или понимающих ситуацию и подобное.
Не удивлюсь даже, что про мразь в это ветке написали, именно такие вылезшие неоткуда "защитнички", чтобы срач развести, это всем известный прием.
Они здесь есть)) Их видели тоже собственными глазами. Зачем вы навязываете опять ложь?
Ложь, что ботов тут нет, а они есть и были, только сейчас их прямо очеь много.
А вы опять забалтываете. Бла-бла-бла Лишь бы истину не увидели в этом потоке.
Вы - бот из мэрии, а иначе откуда у вас столько времени? Я лично все дела забросила, хочу вас на чистую воду вывести. Кстати, сколько классов надо окончить, чтобы такую работу выполнять?)
Бот-бот, либо совсем поехали на желании, чтобы ребенок высыпался. Хотя всё равно вы бот, та дама с высыпающимся ребёнком из топ-школы хоть грамотно пишет.
Опять те же приемы. Развести срач.
Когда я ошибаюсь на форуме, я просто говорю "спасибо", но ваша цель иная.
ДО неадекватная и вредная мера. Болтай дальше.
Я ь всегда ставлю правильно в глаголах, и я не бот, отстаньте уже со своей паранойей. Совсем съехали со своей теорией заговора.
Ага, нас много, и мы не боты
А вот вы ботоозаоченная одна))) Вот и сделайте про себя вывод.
Ниже вам ответила не я. Но вы не предполагаете, что я просто неработающая домохозяйка, которая вот так вот может себе позволить бездельничать часть дня?! Да, я не работаю, финансы семьи позволяют. Раньше работала и много, образование высшее экономическое. Так что не из мэрии я. А вам вот точно нужен психиатр, у вас страхи и видения.
Вот не надо про навального. Навальный против Путина , но не против Собянина. Если честно то и собярин и навальный одного подя ягоды. Или вы забыли как собянин был против парада или голосования. Или вы думаете просто так все остал ные губеры не попугайничают сейчас за собянинины а выжидают?
С этой недели в Париже начали действовать усиленные карантинные меры — все бары, бассейны и спортзалы закрыты. Институт Пастера предсказывает, что если распространение заболевания не замедлится, к концу октября палаты интенсивной терапии в Парижском регионе будут полностью заняты пациентами с COVID-19.
Я не рада до, для меня это кошмар. Самое ужасное, что моя дочь подросток отличница впала на фоне самоизоляции в депрессию. Только только в сентябре немного наладилось психическое здоровье.
Интересно, если дети болеют, в большинстве случаев бессимптомно не разумнее было бы оставить школы учиться очено, чтобы переболевшие получили антитела. Взрослым скоро можно будет прививку от ковид сделать, в до вакцинации детей очень далеко ещё, я так понимаю
Проблема только в нехватке медицинских мощностей. Дети заражают взрослых.
Что ж ее заставило впасть в депрессию? 99,9% детей никуда не впали, живы-здоровы, может дело не в ДО?
Откуда вам это знать? Моя дочь-первоклассница плакала и с нетерпением ждала очного обучения.
Первоклассницам положено плакать, не только из-за сидения дома, но и из-за низкой оценки, потерянной игрушки, ссоры с подружкой и порванных колготок.
Старшеклассница, не посещавшая школу 2,5 месяца, впадает в депрессию - нужно сходить к врачу. Детям тяжело, всем тяжело, но о какой депрессии идет речь, если общение, хоть и обрубленное, сохраняется, дети чатятся, играют по зуму, ходят на экскурсии, много учатся. с чего?
Ну, и создавали бы эти мощности летом. В чем проблема-то? Врачей бы обучали/реабилитировали. Нет, экономили только и расслаблялись?
Хотя бы начать. Вирус с нами надолго. Они хоть с одной новой больницей чухнулись? А человейники строят.
Вороново построили и 4 временных госпиталя. Вирус ослабеет, часть людей привьют скоро, проблема исчезнет в течение года.
А что с врачами-то. Весной из регионов привезли. Заплатите денег врачам, приедут, не за выход сколько-то там смен, а контракт подпишите.
Всё это можно было сделать летом.
Она может в любой момент стать ненормальной, и во многих уже сейчас ненормальная, а с медициной в регионах гораздо хуже, чем в Москве. Так что вывозить оттуда врачей - это вообще за гранью.
Если она станет ненормальной, можно будет уехать.
Да и не имеет это всё отношения к разговору. Опять в споры уводите.
Дети не мега распространители, вот основная тема топа.
Я и говорю, что все это вполне можно было сделать, чтобы чрезвычайщину сейчас не разводить.
Заняться серьезно физическим и психическим здоровьем врачей, обеспечением их безопасности, повысить их мобильность.
Мой ребенок 5 кл весной на ДО мог учиться только в режиме: один урок прослушал - вместо второго идем на улицу сбросить напряжение. Отличник, олимпиадник, ДО не воспринимает вообще. После урока не может повторить ничего. Перестали учиться после того, как я послушала эти уроки - это было невыносимо даже мне, взрослой.
Он ещё учиться не умеет просто, только 5-й класс, он маленький ещё. Но тут приходится выбирать из двух зол, власти выбирают жизнь нескольких десятков, а не удобство вашего ребёнка. В другой раз может быть иначе.
Маленький, не может - и поэтому его будущим можно пожертвовать?
Речь не об удобстве, а о потерянном поколении. Как в войну. И условия эти власти создали своими руками. Не из каких зол они не выбирали, не надо было туризм разрешать. Сидели бы все по домам, носили маски, все бы уже нормально было.
Опыт стран, где быстро и строго закрыли всё весной, показал, что это не спасло. Как только открыли, рост пошел в разы хуже. Посмотрите на Израиль или Чехию. Спасти мог только тотальный карантин и жёсткий контроль, как в Китае, но у нас это не реально.
Согласна. Когда им было удобно, только и твердили, что ковид побежден. И стариков убедили в первую очередь. А теперь удивляются, что это у них пожилых стало много болеть.
Вопрос риторический. Но про потерянное поколение тоже уж не преувеличивайте. Ага, прям. Наше и из 90-х не потерянное, не выдумывайте.
Мы учились в 90-е! Учителя были те же, что и в 80-е! Откуда потерянности тогда было взяться?
Школы не закрывали еще никогда!
А чего вы так мало - потерянное ПОКОЛЕНИЕ?
Давайте уж сразу - вся страна потерянная... дети без образования, взрослые без движения, молодежь без работы..
аааа... все пропало!...
Магне Б6 понижает тревожность.
Олимпиадник пусть по учебникам учится. Сейчас ЦПМ дистанционно, олфиз дистанционно, тинькофф дистанционно. И прекрасно другие олимпиадники справляются.
Он не может учиться на дистанте. Не может! А он имеет право на общее образование. И если с профильным предметом он справится и уровень поддержит, то все остальное абсолютно точно полностью пройдет мимо, опыт весны это показал.
Ну, давайте, пусть самыми успешными в этом поколении будут асоциальные аутисты. Великих успехов добьемся.
самыми успешными во все времена были те, кто умеет развиваться и учиться самостоятельно, на внутренней мотивации.
Тут на днях слушала выступление Проценко, он рассказал, что его педагог в вузе говорил - "каждый медик должен в день обязательно читать по 10 страниц проф.литературы на английском". И Проценко, как я понимаю, это делает. Поэтому он и стал главврачом. А в вузе рядом с ним много кто учился. А уж сколько училось в школе!... очно!...
И даже Яшин, который Лев, очень много отрабатывал самостоятельно, вне тренировок.
Внутренняя мотивация и сижу как бирюк дома, ни с кем не общаюсь - это разные вещи. Есть и такие, конечно, среди математиков. Причем как Перельманы, так и просто дикие неопрятные сумасшедшие.
Если человек может долго находиться один, это не означает, что он сумасшедший. Это означает, что ему и одному есть чем заняться. И среди увлеченных людей таких много.
А сейчас, с мессенджерами и соцсетями, и захочешь - один не останешься.
мэр думает о вашей жизни. о ваших страхах пусть думает ваш психотерапевт.
Вот не надо тут, о чем думает мэр. Не надо было горизонтальные кривые заболеваемости рисовать и про победы рассказывать. Может, бабки поосторожнее бы были.
На всех не угодишь.
Одни кричат "не надо нагнетать", другие "надо нагнетать", третьи "отправьте на ДО", четвертые "не смей отправлять на ДО"..
А человек должен принимать решения в ситуации, когда он сам не знает, что правильно
Что вы здесь делаете, если на каждый, каждый, каждый пост даёте развернутые ответы? Раньше не верила в проплаченных ботов, а теперь очевидно что именно вы такая.
Омерзительная вы сволочь, которая нагнетает психоз. Я буду ходить за вами и всюду писать эти слова!
Нет, не заражают, это жизнь показала. Историй полно уже про карантинные классы. Что 1-2 ребенка выявленных и...ВСЁ.
Депрессию, или назовите это как вам угодно, апатия, впали очень многие дети. Таких жалоб было много, а сейчас, в так называемые каникулы, у всех одни мысли, что тоже детей добивает и отдохнуть не дает.
Ни отдыха, ни учебы.
Много ли таких случаев, когда дети заражают взрослых...
У нас в школе класс сидел на карантине из-за бессимптомного одноклассника. Этот ребенок проходил мед.комиссию, у него оказался мезок + Никто от него не заразился. Этот пример мне известен
Да власти даже и не говорят ничего такого, просто надо же что-то делать. Это любители власти и ДО готовы вывернуться наизнанку, чтобы обосновать.
В нашей школе на ДО и карантин ушел ТОЛЬКО 1 класс за два дня до каникул. Бессимптомный ученик по контакту с заболевшим родителем. Т.е анализ брали как контактному. Ни один ребенок до сих пор из класса не заболел.
Про всю школу знаю, ибо родители задали вопрос директору + у меня в этой школе трое.
И вам большое спасибо за ответ! Ситуация во всех школах примерно одинакова. Дети не распространяют.
Очередной бот писал?
Даже если такое и было, то единичные случаи.
Если не бот, еще раз напишет, поспрашиваем этого человека, что там было, на самом деле.
Если так, то вообще не надо на эту статистику смотреть. Думаете, бессимптомных взрослых мало?
смотрят не на абсолютные цифры, а на относительные. Надо же на что-то ориентироваться?
относительные цифры как-то коррелируют с заболеваемостью. Это видно по тому, что они коррелируют с госпитализациями. Но точность раза в 2 даже по симптомным взрослым. Так что пропустить ребенка с ковидом - легко.
Любопытно, дамы, которые убиться готовы за очное, сколько вам лет? Небось молодухи до 35-ти? Конечно, вам плевать на вирус. Люди ближе к 50-ти гораздо более настороженно относятся, вижу по жизни.
Мухи и котлеты не надо путать. Ковид - страшная вещь. ДО кому-то нужно (в этой шахматной партии дети с родителями даже не пешки). Если сейчас это будет и вынужденная мера, вопрос о том, чтобы всё по максимуму вернулось в образовании в доковидный вариант: в школах, в институтах, кружки. Но так как это вариант очень продуманный заранее (кем-то, пусть будут люди Х), и с поддержкой некоторых наивных, или с баблом, или кто сами в распиле участвуют, или кому плевать, то маловероятно, что всё вернется на круги своя.
Дети людей у 50 уже закончили школу (про тех, кто в 45-ягодка-опять решил себе куклу завести, не говорим). И критическое мышление к старости работать хуже начинает, они настороженно и к вирусу, и к микроволновкам, и к чипированным марсианам относятся.
Полно родителей около 50-ти, которые родили в 35-40 вторых, третьих детей.
То есть ребенка-подростка у 45летней быть не может? Вы там еще и считать не умеете?
Дурь от возраста не зависит. У нас учительница 56 лет , в ожирением и диабетом повезла сейчас детей на экскурсию в другой город. Экскурсию можно было отменить без потерь, но она настояла.
48
Вопрос вируса меня не волнует вообще никак, несмотря на повышенную тревожность по жизни
Мне 43.Мужу за 50. Увы, не молодуха, а муж-классический "мужчина средних лет".В анамнезе уже полно всякой гадости.Мы оба за ДО. "Короной", кстати, переболели уже, она не добила мое фиброзное сердце, специально потом проверялась. На работе среди коллег больше всего боятся сотрудники на "проходных" должностях возрастом 25-35, остальные уже на все плюнули. При этом среди знакомых есть один вариант условно тяжёлого течения у изначально больного человека (с поражением 25 процентов лёгких, уже выздоровел), а один человек, увы, умер (онкологического непростого больного вирус, увы, убил, но там итог был ясен, просто все случилось на несколько месяцев раньше).
Оговорка по Фрейду!Против ДО (переболевшая семейная пара), однозначно против!!!
Мне 43. Я за очное. Так что как раз за очное те, кто еще не впал в маразм в силу престарелого возраста и имеет нормальное образование, в отличие от постперестроечных поколений, чьи мозги уже частично угробили школьные реформы.
Мне 39. Была астма, сейчас в ремиссии. Тревожность повышенная, но считаю, что: 1) переболеют почти все, 2) это не грипп, но и не черная чума (от болезни и смерти не зарекаюсь, но могу умереть и от кучи других вещей, намного больше боюсь онкологии, которая была у родителей), 3) разумна сентябрьская модель, когда уходят на карантин классы, где выявлен заболевший, а остальные учатся очно.
Это ключевой фактор.
Это так можно договориться, что по сравнению с мартом увеличение среди детей в 500 раз! Ужас в 500 раз!
Разумно, безусловно, с моей точки зрения (у вас другая), сохранение очного образования максимально. С дополнительными условиями - жестче контролировать ношение масок в ОТ и ТЦ, отправить на удаленку часть взрослых, чтобы снизить пассажиропотоки. Дальше не хотелось бы уйти в повтор всего сказанного ранее, и в двадцатый раз повторять аргументы обеих сторон. Вы считаете нынешнюю ситуацию критической, я не считаю, это мое мнение.
Семья близких друзей заразилась именно от ребенка. И муж там болел очень тяжело и долго, ему, кстати, 62 года, так тоже бывает.
Мне 49, я за ДО.
К чему ваш пример тогда? Наверно, к тому, что все дети уже переболели летом и что тем более тогда сейчас школы переводить на ДО не имеет смысла? Да, с этим согласна.
В тому, что родители от детей заражаются. Хотя тут многие уверенны, что нет.
Жизнь показала, что нет. Опыт у людей появился, люди увидели всё своими глазами.
Так что показала ваша жизнь? Из вашего противоречивого сообщения не понятно.
Разница такая, что на выдумку похоже.
А если и не выдумка, то речь о школах идет, а не том, что было летом. И в школах дети не оказали влияния на рост инфицированных.
Я написала лишь, что заражения взрослых от детей есть. Если для вас это на выдумку похоже, мне вас жаль. Вы переборщили с чтением соцсетей и Евы.
Обязательно на личность, обязательно нужно перейти. Это маркер.
На выдумку похоже, потому что на вопрос-то ответить не можете, как итог.
Поэтому либо выдумка, либо знакомый сват, брат, а у него свекровь или сестра и вот у нее сотрудница, а у нее муж, у которого мать, а у нее сын итд
Поэтому кто там от кого заразился, вы понятия не имеете.
У меня порой впечатление, что на Еве многим нужен психиатр. Вы считаете, что ковидом вообще никто не болеет?
Переход на личности, маркер.
Нет, я так не считаю. Среди моих знакомых и близких есть переболевшие, есть умерший пожилой человек с анамнезом
Я считаю меры борьбы неадекватными, например, ДО, и вредными. Вреда такие меры приносят много больше, чем пользы, если она вообще есть.
<<И в школах дети не оказали влияния на рост инфицированных.>>
Действительно, рост с 700 до 3500- -это ну точно школы ни при чем. школы это такие зоны свободные от вируса. Всех в школы, и будет безопасно.
Мне 37. Весной тоже боялась, запугали СМИ. Летом переосмыслила ситуацию: от судьбы не уйдёшь. Надоело, что государство управляет сознанием людей в своих интересах. Прошлой осенью в школе половина класса переболело пневмонией. Тогда мы отказались в школу ходить. Сейчас в школах действуют карантинные меры, их вполне достаточно.
Мне 43 , сын первоклассник и дочь студентка, для обоих против ДО категорически. От пожилых родственников живем отдельно.
45. Тревожность (общая, типа "жить страшно") появилась с рождением первого ребенка, с рождением второго значительно уменьшилась. Стандартно.
С ДО уже смирилась, но против.
На ДО имеет смысл уходить лицеям и топ-школам, в которые дети ездят на общественном транспорте. И дети там более самостоятельные и мотивированные. Все остальное - маразм. Самый большой маразм был объявить общие каникулы на 2 недели. Любому разумному человеку, который смотрит на город не только из окна автомобиля, это очевидно.
Неплохо отношусь к мэру, вижу, что он искренне переживает за ситуацию в городе. И все же считаю, что ДО неэффективная и вредная мера. Ещё и центры доп. образования закрыли. Моему трехлетке нужен логопед, предложили занятия дистанционно. Это как вообще? Придётся теперь искать частного логопеда. (
Моей маме после инсульта нужен тренер по лечебной гимнастике. До вируса занимались очно, тренер приезжала. Весной они перешли на дистанционные занятия, занимались по скайпу. Мама говорит, неплохо получалось. В сентябре снова очно. Сейчас снова прекращают занятия, потому что слишком велики риски. Этот частный тренер ездит по массе клиентов и может завести вирус, мои родители боятся. Может снова на скайп перейдут.
Но если вам 30, то можно и рискнуть, наверное. Мне почти 50, и я единственный кормилец в семье. Для меня риски слишком велики, даже если я просто буду тяжело болеть. Моя семья всю мою болезнь без денег останется.
Ваш мэр переживает только за собственную опу. Что скажут,то и будет делать. На ситуацию ему плевать. Лишь бы от кормушки не отлучили. А у вас впереди и частный логопед, и частный невролог, и частный дефектолог. Ну если, конечно, вам будет важен результат. И чем раньше начнете,тем лучше. У нас спасение утопающих дело рук самих утопающих.
у нас смешней. лечим глаза. предложили дистанционно. смех.
Пойдем дальше. было бесплатно, теперь нужны очки для дистанционки (спец), одноразовые за 2т. Далее, запись на через месяц. Плюнули и решили делать очно. Глаза лечить за компьютером! Программу покупать под залог 8 тыс!
Вопрос мэр-ботам. Я выше неоднократно спрашивала: почему бы не сделать самоокупающиеся бригады по контролю ношения масок в метро? Ответа я не получила.
Делаю вывод: мэру очень нужен ковид-кризис, он собирается на нем круто заработать, а заодно детей к ДО приучить и в будущем сократить расходы на образование.
Росгвардия ходит по метро и собирает с вас деньги в виде дани? Ко мне ни разу не подходили, хоть я и без маски.
Я не про это говорю, я про закон и кто там на что опирается в этой структуре.
Надо было выше читать, написала так для краткости. Но если лень, поясню для вас здесь. Бригады должны получать зарплату? Ее можно платить из собранных штрафов. Это ответ, откуда взять деньги на зарплату им, заданный где-то выше.
Если государство не в состоянии принять закон, что за отсутствие масок в транспорте гражданин должен быть оштрафован (а в Европе этот закон приняли, у них жизнь по каким принципам организована?), возникат вопрос: это государство вообще или кучка бездельников, которые мимо проходили и решили бабла срубить? Принять этот закон не сложнее, чем прописать новые штрафы в ПДД, но нужнее в миллион раз. Но - не делают. Вопрос, почему не делают, очевидно, останется риторическим.
Какая ж вы больная на всю голову. Всё вам кажется, всё вам боты какие-то мерещатся. Уже успокойтесь, милая, нет тут никого из мэрии. Пишите на портал мэра, что у вас есть идея. А здесь вы можете в мэрию обращаться с таким же успехом, как к инопланетянам.
Сходите к психиатру, не запускайте себя, а то потом в дурке жить будете, у вас видения.
Я первый раз написала про ботов для обозначения целевой аудитории вопроса, выше не я диалог веду. Так что не переживайте.
Вам уже много-много раз написали, что здесь несколько людей, думаю их достаточное количество, которые увидели в последние дни, что боты есть, они забили все соцсети своими сообщениями про прекрасное ДО, либо руганью, либо переводом разговора в другое русло, в том числе и еву.
а как в Европе решают?
Дети в школах в масках. Где-то на уроках, где-то только на переменах. В зависимости от обстановки.
Классы периодически закрывают на карантин. Иногда и школы закрывают.
в транспорте весь народ в масках (чего у нас и близко нет). Говорят, транспорт не поедет дальше, пока из него человек без маски не выйдет. Все серьезно.
И это при том, что там на фоне роста заболеваемости не растет смертность (в отличие от нас)
А самое забавное, что они, точности так же как и мы, ругают свое правительство, ждут когда закончится это безобразие, обсуждают непоследовательность закрытий (почему школы работают, когда взрослые на удаленке) и интересуются, откроют ли рождественские ярмарки.
Конечно выгодно, сейчас капремонта домов проводят в режиме повышенной готовности без конкуренции, это оооочень выгодно. Представляете сколько денег осело в карманах хуснулина-мера.
Вы в любом случае сделаете выводы, какие хотите.
А в вопросе самоокупающихся бригад по контролю логичнее всего вспомнить контролеров за безбилетниками. Почему там не сработали такие бригады.
Выводы я делаю не какие хочу, а на основании полного отсутствия возражений со стороны оппонентов. Сказать им по сути нечего. Это видят все находящиеся здесь и могут сделать собственные выводы.
В поездах штрафы слишком маленькие были. Не окупалось. Да и взять их было трудно. А сейчас нужно только сфотографировать человека и штраф можно начислять автоматически.
А вы почему эти вопросы адресуете таким же форумчанкам на еве, как и вы сама? Задайте их по назначению, отправьте официальный запрос, получите официальный ответ.
Вы вышли на площадь, задаете какие-то вопросы власти, и на основании отсутствия ответов пытаетесь делать какие-то выводы... простите, но это неадекватность.
как вы будете начислять штраф по фотографии? Определять по лицу фио?..
Конечно не точно. Потому что такой информацией сейчас никто не обладает.
Главный бот.
https://news.mail.ru/society/43690350/?frommail=1
НЕСКОЛЬКО МЕСЯЦЕВ!!! Он хочет, чтобы мы еще несколько месяцев жили в этом бардаке!
Давайте его пожалеем бедняжку. Он никогда ни в чем не виноват! Ну что вы, девочки, ну это ж наш красавец! Защитник наш! Отец родной!
Мы когда держаться несколько месяцев будем он нам на репов денег даст? Ну и вообще подкинет, а?
Если вы такая умная, остановите эпидемию. Собянин вам спасибо скажет, и заживем счастливо.
Вы его сами выбрали. Или тупо не пришли на выборы. Так что наслаждайтесь теперь.
Лично я его вообще не люблю, мне предыдущий больше нравился. Этот мне не нравится НИЧЕМ. И я за него не голосовала, голосовала за альтернативного кандидата. Честно ходила, потому что хотела быть против.
Но в данной истории единственное, чего я не понимаю в его действиях, это почему не могут навести порядок с масками в транспорте и общественных местах. Все остальное мне хотя и не нравится, но я понимаю, почему это так.
/мэрский бот/
Это очень важный момент - почему мэр не хочет ношения масок, это перечеркивает все остальное.
если мне понятно 90% действий человека, и я не вижу среди них явно глупых или вредительских, то я не готова 10%, мне непонятные, считать вредными. Пока что я отношу их к категории "я чего-то не знаю"
С тем, что он полный и безоговорочный мудак, я согласна. И далеко не только из-за ковида. Но лично мне ДО сейчас выгодно. Это редкий и пока единственный случай, в котором его действия меня устраивают. Просто так совпало)
Вам не угодит никакой. Если только деньги будет просто так раздавать, вот тогда вы будете довольны, наверно.
Чтобы вы делали на месте мэра сейчас?
Мы будет довольны, если проблему борьбы с коронавирусом перестанут решать лишением школьников образования.
Во всем мире ограничения. У нас их сейчас почти нет, по сравнению с Европой.
Вы больны? Что вы такого страшного увидели в безобидной констатации факта?
Она не больна, вы просто реально достали. Одно и то же пишете и пишете. Везде сейчас по-разному. А вот в Москве развлекаются изощренно.
Сейчас в Москве ничего особенного нет. В Европе ограничения строже и штрафы выше.
Про всю Европу пишете? Прямо везде так?) Ну зачем вы обманываете..
И опять вы забалтываете, здесь людей не штрафы страшат, здесь люди против ДО, считают эту меру вредной, а главное неэффективной.
Знакомые из Европы рассказывали уже о нескольких случаях смертей детей в транспорте из-за масок, за последние 2 недели.
А где-то здесь в соседних сообщениях писали о головной боли детей из-за масок. Или тоже в Европе?... В общем, кто-то писал. Потому что целый день провести в маске...
Ну круче вброса еще не было!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
"о нескольких случаях смертей детей в транспорте из-за масок"
Ну скажите, что у вас с головой творится, а?
все, что вам не нравится, все вброс и засланные казачки?
Вот обсуждения в немецких сми и блогах, свежие. Там со всех сторон, все как у нас. В блогах говорят "это из-за масок", официальные сми говорят "не из-за масок".
https://correctiv.org/faktencheck/2020/10/09/nein-das-rki-verstoesst-mit-seiner-zaehlweise-von-faellen-aufgrund-von-pcr-tests-nicht-gegen-das-infektionsschutzgesetz
https://www.rnd.de/panorama/faktencheck-starben-wirklich-kinder-weil-sie-eine-maske-trugen-KLDHCWRACZAF5NEILU6T6EHPAA.html
Знакомая эту историю описала как то. что за последнюю пару месяцев у них в транспорте умерло несколько детей. Предположительно от масок. Поставили "смерть от неестественных причин, отравление углекислым газом".
Что из этого правда, я гадать не готова.
Если это вброс, то немецкий.
Ну уж нет. Дети пусть учатся дома, а штрафы не нужны. Можно лично вам назначить, если хотите.
Где я написала, что кто не за жесткие тот чокнутый?)) я просто попросила любых чокнутых не комментить)))
Тогда как вы определяете, что конкретный коммент от чокнутого или нет?
Посыл у вас такой сразу, кто против меня, тот чокнутый? Так будете определять?
Ну чокнутые для меня те, у которых сразу «тварь» «мразь» вместо аргументов к альтернативной т.з
Где жесткие ограничения-то? Детишек на каникулы отправили? После того, как ситуация вдруг вышла из под контроля.
Эммм... Зауважали за каникулы школьников в качестве единственной жесткой меры?
Поэтапно будут закрывать и смотреть динамику. Начали с тех, кто не участвует в экономике (дети+пенсионеры), дальше будет зависеть от ситуации с больницами. Если будет переполнение больниц, то да, конечно, абсолютно логично, что закроют. Так делали все страны. И не надо про Швецию, там кол-во больниц и врачей позволяло не вводить карантин. В Москве не позволяет.
В Швеции позволяло не вводить здравый смысл. И они оказались правы.
То, что в Москве много людей, виноват и мэр города, и руководство страны, но почему-то за эти ошибки отвечают простой народ.
ну посмотрите в википедии.. 8 млн в Лондоне по официальным данным. И, думаю, туристов толчется тоже немерянно.
В Париже 2 млн населения, при том что его площадь в 20 раз меньше, чем площадь Москвы..
Это тоже, наверное, Собянин с Путиным запихнули туда парижан.
по официальным данным ежедневно московский ОТ перевозит 17 млн человек.
Гугл по данным Лондона говорит, что метро в день перевозит 5 млн человек, автобус еще 5,5 млн. То есть 10,5 млн человек только на автобусы и метро, при том что площадь Лондона раза в 2 меньше, чем Москвы.
Но это все равно Собянин. или Елизавета??
Площадь с новой москвой посчитали? Смешно.
Всё равно Собянин. И настоящие данные по пассажиропотоку нам никогда не озвучат.
так и транспорт оценивался по всей территории москвы, включая новую.
Ну и на самом деле, 10 млн или 17 млн - это все равно много.
Плохо знаете ситуацию там, шведы сто раз написали, что им позволяло не вводить карантин именно количество коек и врачей. Борис Джонсон тоже сначала собирался идти по этому сценарию, но их медицина не справилась, и англичане были вынуждены вводить карантин
Про Швецию я неплохо знаю ситуацию. У них врачи на приеме в начале всего этого масок даже не носили...ну о чем тут речь...
В середине мая 10 315 из 31 069 дали положительные результаты анализов медперсоналом и медперсоналом. В этом числе есть врачи, которые работали в сизах в больницах.
О смертях медперсонала особо не сообщали. Не смогу ответить на этот вопрос.
нет такой официальной статистики. Есть упоминания о 2-3 умерших врачах, и точно знаю, что ещё весной умерла медсестра. Работали ли они все с инфицированными - неиз‹éстно.
Это ответ из ВО от человека, который в Швеции. Думаю, что врачи массово не умирали, раз информации нет и только упоминания. В сизах врачи работали все-таки, я про прием говорила имея в виду плановый прием.
Могу, как человек из Швеции, добавить, что в поликлиниках и обычных, не Ковидных отделениях, врачи и медсёстры приём ведут без маски. Пациенты тоже без масок. Думаю, если бы была массовая смертность среди врачей, то такого бы не было.
Зауважали за то,что он шагу не ступит сам, без оглядки на начальника? Или размеры и смысл этих его штрафов вас так впечатлили?
Он крайне самостоятельный из всех губеров, поэтому начальство его как раз не очень жалует и опасается роста его рейтинга, поэтому периодически выставляет его крайним
Какие-то ввел, были слухи, что штрафуют за неношение масок, но очень мало. А сейчас и слухов таких нет. "Ходите, люди добрые, как вам нравится, распространяйте что хотите."
За несоблюдение соцмониторинга, для магазинов и прочих общественных мест за отсутсвие масок. Осталось с ОТ только решить ситуацию.
Давно, с начала сентября всех дрючили. Потом перестали, сейчас опять, надеюсь, начнут. Плохо все пока отлажено, не последовательно.
вот.
Поэтому ваше восхищение ССС странно. Где жесткость, где последовательность?
Вообще-то штрафуют и рейды проводят. https://producttoday.ru/2020/10/08/v-moskve-nachali-shtrafovat-posetitelej-supermarketov-i-torgovyh-centrov-bez-masok/
а в транспорте?
в магазинах людей проще отследить, народу меньше, может быть камеры еще, на которых просматривается весь магазин. А вот что делать в транспорте.. вот человек пишет, что придут проверяющие - наденет, отойдут - снимет. И что с такими делать?
https://eva.ru/forum/topic/message/101521902.htm
Надо вживить в каждого чип с миникамерой. Чтоб с нее ежесекундно транслировалось на центральный пункт и записывалось там все, что человек делает на протяжении своей жизни. Только тогда такие, как вы, будете полностью удовлетворены.
а вас Бог накажет. За морально-психический террор и введение людей в отчаяние.
Я др аноним. Дело-то не в угрозах, но это давление, потому что ДО удобно там кому-то, всю дорогу здесь, в этом разделе, это происходит, и уже давно, не только сейчас началось. Кому-то удобно ДО и вот топят, и топят, нагнетают-нагнетают. Ну это что хорошо, по-вашему? Не люблю про Бога говорить, тут это дело каждого. Но об ответственности за свои поступки и слова, в том числе, забывать не нужно. Тем более в такое неспокойное время. Я предпочитаю думать, что любые такие действия записывают в книгу жизни, некую, и ответить за это когда-то придется. А то ведь натуральным образом троллят, родителей работающих называют и так и сяк, и дети дебилы учиться не способны, и комп нищеброды купить не могут и прочее. И это всё только потому, что удобно ДО и ребенок высыпается. Ну совесть какая-то должна быть.
И тролли мэрские тут тоже есть, вот друг другу и вторят. Вы пожалуй, единственный вменяемый человек из этой когорты.
А тех кто за ДО не троллят? И в бункер отправляют, и параноиками называют. А ведь у людей могут быть причины - возраст, заболевания, пожилые родственники в квартире. Их тоже можно понять, если посмотреть чуть шире собственных желаний. Ситуация такова. Это форс-мажор, люди вынуждены считаться с интересами других. Их детям тоже нужно учится. Никакой возможности нормально учится отдельным детям на ДО не дали, либо семья учит, либо репетиторы, но не школа, так что это всё фикция.
Ну это вполне логично, что люди топят за свои интересы. Вы ведь тоже топите за свои. Объективно ситуация идет к тому, что ДО будет. А обзываться нехорошо, конечно. Нужно писать корректно.
Я не за свои, я за интересы большинства. Это разные вещи, первое. И я не нагнетаю, это второе. То есть я отдаю себе отчет в том, что от моих действий мозгами никто не двинется, как максимум, а как минимум не будет, например, переживать и расстраиваться.
Ваши интересы, очевидно, совпадают в данный момент с интересами большинства (или вам это кажется, что тоже возможно). Если бы ваши интересы совпадали с интересами меньшинства, вы бы топили за меньшинство или доказывали, что оно и есть большинство. Каждый в первую очередь учитывает свои собственные интересы, это факт.
Свои собственные интересы я учитываю, без ущерба для другого человека, а тем более, если таких людей много. Вы создаете для этих людей тяжелую психологическую атмосферу, вот это действительно факт. И это вы всё делаете, потому что удобно.
Мне лично ваши интересы нанесут ущерб, если вы победите. Поэтому я топлю и буду топить за свои. Таких людей, как я, тоже много.
Какой ущерб? Ребенок не выспится? Таких людей как вы мало, по статистике. В сентябре к ДО прибегло 1,5%. Даже если учесть, что хотелось ДО как весной, но его не было поэтому ходили нехотя в школу, пусть 10%, пусть даже 20%, это всё равно меньшинство, а вы затрагиваете большинство, методами очень грязными. Вот такая разница между нами.
У меня студент. Какой ущерб, объяснять не хочу, это сугубо личные причины, на других людей они не распространяются. Никакое большинство я не затрагиваю, я просто хочу, чтоб вузы перевели на ДО. И если ситуацию поворачивается в мою сторону, для меня это хорошо. А вы можете хотеть чего-то своего. Если Вселенная окажется на вашей стороне, перетянете вы. А если на моей, то я. Если бы у меня был школьник, я бы просто перевела его на очно-заочное и плевала на ДО.
Ну вот и я радуюсь, что пока складывается так, как хочу я. Никакие грязные методы для этого не применяю, просто сильно ХОЧУ. И если я здесь пишу, что ДО будет, никого при этом не оскорбляя, это мое право. Хочу зафиксировать мысль, чтоб она осталась в пространстве и материализовалась. Вы можете делать то же самое)
Если вы не нагнетаете при этом, то в этой ветке вы лишний человек. Речь о тех людях, которые сидят и специально, я бы даже сказала методично, занимаются здесь этим.
Вот ниже примеры вашего ненагнетания.
Все сообщения как под копирку, чуть ли не НЛП.
В каждом сообщении содержится или прямой наезд ("Вы создаете тяжелую атмосферу") или противопоставление ("я не нагнетаю", "я не прибегаю к грязи" - а ваши оппоненты, соответственно, это делаеют).
===
Вы создаете для этих людей тяжелую психологическую атмосферу, вот это действительно факт. И это вы всё делаете, потому что удобно.
Я не за свои, я за интересы большинства
И я не нагнетаю, это второе.
Я не перетягиваю кого-то и куда-то, как вы не понимаете. Тем более грязными методами. Могу только порадоваться, что складывается так, как я хочу, понимаете, но я не прибегаю к грязи.
Какой ущерб? Ребенок не выспится? Таких людей как вы мало, по статистике. В сентябре к ДО прибегло 1,5%. ..., это всё равно меньшинство, а вы затрагиваете большинство, методами очень грязными. Вот такая разница между нами.
====
Оппоненты данного автора. Мне кажется, если сообщение имеет вышеприведенную структуру, на него не следует отвечать. Автор просто ищет возможность повторить эту мысль и еще несколько раз ее внушить на данном форуме.
Да не будет никакого ДО для всех и навсегда! Ну что Вы как маленькая?)) Ерунда это все. На время пандемии, да, к сожалению, придётся. И никого не спросят, и будет те, кто пострадает и кто выиграет это этого. Это жизнь. Но все закончится через год, ситуация стабилизируется, надо попытаться остаться адекватными и человечными, не параноить и не истерить. Нужно сейчас расходовать энергию только продуктивно и конструктивно. Терпеть и ждать, и пытаться получать даже от такой жизни удовольствие и находить в этом что-то хорошее.
Никто не закроет миллионы школьных зданий по всей стране. Будет очная учеба обязательно, ну может введут ДО для желающих, и все на этом.
Время пандемии, это год чьей-то жизни, а может и больше. Много это или мало, я считаю, что много, даже два месяца считаю много. И детей мне очень жаль в этой ситуации, сделали из них козлов отпущения.
Терпеть и ждать люди готовы, если понимают зачем. ДО многие считают неэффективной мерой, я тоже так считаю. И жизнь показывает именно это, не влияют никак школы на рост, вообще.
"Ну что Вы как маленькая?))" Не стоит так апеллировать.
И я другой аноним. За ДО не агитирую, против тоже. Про то, что ребенок высыпается я писала. Но я изначально написала заявление на заочное, никакого ДО я от школы не требовала. И сейчас мне в принципе оно не нужно. И как ниже Вам написали, ситуации бывают разные. Я была вынуждена изолировать ребенка от школы, исключительно из за того, что родной мне человек может просто не дождаться "химии" и упустит хоть какой то шанс на продление жизни.
Речь не о вас, вы же это понимаете. У вас вынужденная ситуация. Я говорю об удобстве.
Здоровья вашим близким!
Я не угрожаю. Я просто как и вы констатирую факт. Он и без меня шельму метит.
Никаких фактов о Боге быть не может))) только вера! Поэтому не старайтесь за НЕГО, ОН сам не плохо справляется)
Я не уверенна, что маски сильно помогут, их никто не стирает. Только массовое тестирование, мое мнение.
Мне это не вредит, я надеваю маску на непродолжительное время (минут на 5) лишь для того, чтоб пройти мимо людей, которые могут причинить мне какой-либо вред из-за ее отсутствия. А так вообще ее не ношу.
Главное, чтобы находясь рядом с людьми в помещении или от, вы ее носили, или платили штраф
Ну что я могу сказать. Только привести вам ваши же слова:
https://eva.ru/topic/139/3600819.htm?messageId=101520906
Поэтому лучше воздержитесь. Свободу воли еще никто не отменял.
А все же.. куда можно позвонить, чтобы пожаловаться на таких вот безмасочников?
Никуда нельзя. Как вы собрались на меня жаловаться? Позвоните и скажете "тут какая-то тетка без маски"? Так пока они до меня дойдут, я ее уже надену. А потом опять сниму. Просто смиритесь с моим существованием и все)
Вы не знаете, здорова вы или нет. Значит вы не знаете, являетесь ли вы вредителем. Но спокойно относитесь к тому, что можете им быть.
Вы тоже в каждый момент жизни не знаете, здоровы вы или уже заболели пятнадцать часов назад, но симптомы еще не проявились. А небось, до ковида ходили без маски. Представляете, скольких людей вы заразили ОРВИ, гриппом или чем-нибудь похуже? Нет вам теперь прощенья на этом свете. Только в одном случае вы его получите - если теперь до конца жизни не снимете маску никогда.
Да ей осталось только застрелиться от стыда и вины за всех, кого она заразила за 40 с лишним лет свой жизни, ходя без маски и не зная, здорова она в эту секунду или нет, а главное, не имея подтверждающих это документов. И почему-то, вместо того, что-бы уже давно застрелиться, эта мадам лезет учить тут других. Бот, наверное.
Большинство болезней заразны ПОСЛЕ появления симптомов, а не до. Включая грипп и другие орви.
Ну и последствия от гриппа и орви не соизмеримы с последствиями от ковида. Поэтому от ковида маска нужна всем, по крайней мере когда он сильно распространен. А от гриппа не очень нужна.
Я переболела и вчера получила очередной анализ на ат, мне можно без маски?
а как окружающие люди должны определять, вы злостный заражатель, которому на окружающих плевать, или вы уже не опасны?
Еще немного заболеваемость поднимется, и на людей без масок в ОТ начнут бросаться...
Разовьется анархия, заполнив вакуум власти. Как символично. Люди будут вынуждены защищать себя сами там, где их должен защищать разумный закон. Я думаю, и жертвы будут.
Так неизвестно еще, с чьей стороны будут жертвы. А вообще в транспорте люди совершенно спокойно реагируют на отсутствие масок друг на друге. Это только на Еве психи.
не спокойно. Просто непонятно, что с этими безмасочниками делать. Пока что вежливость преобладает над недовольством
Когда я болею, я болею дома и по улицам не шляюсь, тем более не катаюсь в общественном транспорте. А когда я здорова, я маску на себя не надеваю, поскольку это вредно для здорового организма.
Значит я не болею, раз нет симптомов. Достали уже придумывать каких-то бессимптомных. Есть вирусы которые живут в человеке всегда и человек не считается от этого больным.
С ковидом люди заразны за 3 дня до симптомов.
Жителя Южной Кореи посадили в тюрьму на полгода за то, что он, заразившись коронавирусом, солгал властям о своих контактах. В результате заболели в общей сложности около 80 человек.
https://ria.ru/20200420/1570291514.html
Про корейца здесь вчера в 19.37
https://vk.com/covid2019_official
И даже такая маска снижает количество вируса, который вы выделяете при чихании (ну, если вдруг). Если снижает на 30% - на 30% меньше людей заразите.
В Москве при соблюдении мер пик заболеваемости аналитики «Сбера» ожидают 17 октября, суточный прирост прогнозируется на уровне 4865 зарегистрированных случаев. При периодическом нарушении мер он сдвинется на 20 октября, когда число новых выявленных случаев должно составить 5221. При частом нарушении пик ожидается 24 октября с 7296 новыми случаями. При несоблюдении мер дата останется той же, но число новых подтвержденных диагнозов составит 7969. За последние сутки в Москве был подтвержден 3701 новый случай заражения. При этом в штабе уточнили, что «число новых случаев COVID-19 за последнюю неделю на 53% больше, чем за предыдущую».
Аналитики сбера - мастера на все руки. Лучше бы ставки снижали, а то выдют кредиты людям с разницей в 4 конца.Счетоводы.
Интересно будет проверить..Меры у нас конечно соблюдать не будут, если штрафными пинками не заставят. Ну и при любом раскладе, все равно ДО вырисовывается.
а зачем гадать, вырисовывается или нет? впереди неделя каникул. не проще ли подождать, и там уже узнать?
лично у меня от этих угадок сейчас ничего не зависит, спокойно жду. а у вас что?
Проверить интересно, да )
В родительские чаты разослали правила для детей на до, презентация мэш. Учителя в спешке учатся работать в тимс. На следующей неделе по 2 пробных урока, "тестовый режим". Дети в разных школах, а информация одинаковая. Если бы это было запланировано на пару недель, такого бы не было. Отсюда выводы...
Опять бедные учителя и преувеличенная сложность ), освоить Тимс - дело получаса.
С понедельника можно не то что тестовые уроки проводить, а полноценные. И время не терять зря)
Я не про учителей, а про то, что до будет и, вероятно, долго. Когда надо было месяц до конца года кое-как протянуть, департамент с мэш так не суетились.
А если учитель в возрасте, старше 60 лет, он легко справится с новой задачей? Айтишник со стажем, что думаете?
Не имеет значения. Весной 2.5 месяца практиковались, базис работы онлайн платформ освоен. Разобраться сейчас в отличиях Зум и Тимс - не сложнее, чем научиться пользоваться банкоматом. Тем более учителю
Вы не представляете, что такое человек в возрасте. У Вас пожилых родственников нет? Моя свекровь еле zoom добила, чтобы разобраться, как внука к уроку подключить. Вот она обрадуется новой он-Лайн платформе. (
Так пусть на пенсии сидит, уступает место молодым.
У дочери три репетитора 65+. Замечательно пользуются скайпом, электронными досками и т.п.
Мы говорим об учителях, а не о пожилых вообще. Я все-таки верю, что человек, который учит других, способен освоить элементарную цифровую платформу. И ещё раз, после весеннего до учителя, абсолютно все, освоили бозовые цифровые навыки.
Тогда научите хотя бы учителей отключать микрофоны у детей и их родителей.
Учителя не способны? Ребят, ну ДО - это фигня по сравнению с тем, что люди, дающие образование вашим детям, не способны освоить две функции из двух в зуме.. Но виноват, конечно, Собянин. А вы и дальше хольте и лелейте)))
Ну Вы же по профессии айтишник, Вам кажется, что это легко. Учителя другими вещами занимаются. У меня, например, свекровь, прекрасно выполняет с внуком домашнее задание, но с it - технологиями не может разобраться.
Нет, выше была не я. Не знаю, является ли автор выше айтишником со стажем.
Это не легко. Мы обучаем таких, как ваша свекровь, работать с новыми программами. Тупят, тормозят, осваивают медленно. Но в результате мы обучаем всех, кому по работе придется работать, в том числе и людей пенсионного возраста. Но иногда на это уходят недели. .И это недели погружения, когда у людей просто не остается выбора. Когда начальство просит сделать определенную работу в новой программе. И садится такая бабушка, зовет кого-нибудь из нас, и до ночи сидим и вместе набиваем цифры. Она тыкает, мы контролируем. Им спокойнее, когда кто-то рядом, боятся не ту кнопку нажать. На второй день уже пошустрее, на третий еще легче.
Потом сами уже пытаются.
А когда на обучение приходят, ушами хлопают. Ничего не осваивают. Пока не прижмет.. Ну это понятно...
А "технари", "математики" приходят на обучение, хватают инструкцию, и вперед учителя все кнопки нажимают, еще и полезут куда-нибудь дополнительно...
Вот я Вас и подловила! Выше я обратилась «Айтишник» и не конкретно к Вам. Просто сама в Ай-ти сфере работала, знаю специфику общения. Вы же мне отвечаете, т.е. уже предполагаете, что я именно Вас имею в виду. В любом случае, пазл у меня сложился. Вы отвечаете за техническую часть ДО. Тогда к Вам вопрос: возможно ли использование электронной доски на уроке? Было ли это удобно учителю и ученику? Неплохо, если бы какой-то аналог доски был доступен в ДО.
...ээээ... у вас все в порядке?
в соседних сообщениях обращаются к "айтишнику со стажем". я так себя называла в одной из тем, поэтому решила, что наверное это обращаются ко мне. Не знаю, так ли это.
Эту подпись поставила здесь в качестве своего ника. При чем тут "подловила"?...
Я айтишник. К департаменту образования никакого отношения не имею.
Про электронную доску вопрос не очень понимаю, чего вам не хватает? У моих детей уже много занятий дистанционно, и при правильном оборудовании все возможно. Преподаватели и экран своего компьютера показывают, и пишут прямо на экране.. второе, предполагаю, требует графического планшета. То есть у преподавателя должна быть вместо мышки "ручка", которой можно на чем-то писать, и чтобы это передавалось на компьютер.
Как я понимаю, сейчас в этом качестве используются графические планшеты с пером, которым пишут прямо на планшете. Планшет подключается к трансляции. Если его нет, то никак, потому что мышкой на экране писать крайне неудобно.
Ошибаетесь. Исходно писала я, другой аноним.
Поэтому ваш пазл - ваши домыслы.
Про техническую часть ДО никто не говорит в принципе)
Без Эл. доски невозможны ни алгебра, ни геометрия, ни физика, ни химия. Аналог в цифре не так удобен, как в классе, но лучше, чем ничего
Аналогов Эл доски в цифровом варианте не мало. Учителя уже подобрали себе за 2.5 месяца весны кому что удобнее
Разговоры про то, что учитель после нескольких месяцев ДО не может
С Зум перейти на Тимс - колхоз, извините). Принимаете такой вариант - живите в колхозе и в принципе в таком варианте не имеет значения ДО или не ДО)
Айтишник со стажем, это же Вы пишете? Откуда у Вас информация про всех учителей?
может быть тот, кто вам отвечал, тоже айтишник со стажем ))) Но нет, это была не я
Откуда инф о том, что учителя освоили за 2.5 месяца дистанта Зум и гугл формы для тестов? Странный вопрос... Из практики разных школ. А что, у вас в школе учителя не освоили зум? Ну отличные учителя, что сказать, защищайте их дальше)
Я тоже очень волновалась, как учитель у сына справится с зумом , ему 74 года, естественно, что ему труднее, чем молодым. учитель отличный, другого (молодого) нам не надо ) выдохнули - все нормально
Я думаю, тут важнее не возраст, а "технический интеллект" учителя.
Математик справится достаточно легко. Нематематик - намного сложнее. В любом возрасте.
Но и 60-летних мы на работе обучаем. Регулярно приходится. Обучаются. Записывают кнопочки в тетрадку красивым почерком.
Был опыт, когда 90-летний человек математического склада освоил компьютер с нуля. Совсем с нуля, он его в 90 только увидел впервые.
Вчера уже обсудили, что выводы на этих цифрах о влиянии школ делать бессмысленно. С открытыми школами могло быть 5000 уже, а могло не быть.
Почему не должно? Взрослые живут активной жизнью, все открыто. Взрослых хватает, чтобы рост не прекращался. Дети могли добавить к этому росту еще. Детей меньше стало в процентах в ежедневной статистике. Было в сентябре 14-16%, сейчас 11-13%
предполагаю, что детей тестируют только тогда, когда они попадают как контактные к взрослым. (или контактные к заболевшим одноклассникам). Никто ребенка с соплями добровольно на тесты не поведет.
У нас репетирор по русскому не хочет больше очно заниматься, говорит давайте по скайпу. Я не представляю как это будет. А как у вас?
еще весной все репетиторы перешли на скайп и прочие платформы. Прекрасно. Экономит время.
Для некоторых занятий удобно обзавестись планшетом с пером, чтобы ребенок писал, а учитель сразу видел, что ребенок пишет.
В чем-то плюс, в чем то минус... Эту реальность никто не выбирал, все подстраиваются.
Инфа сегодня от учительницы моей племянницы (3 класс) - ДО до НГ. Можете воспринимать, как ОБС, но учителям администрация дала такую информацию.
Мне кажется, если будут вводить ДО, то дозированно, а не сразу на 2,5 месяца. Потому что никто сейчас не знает, как дальше будет развиваться ситуация.
Поэтому 2 недельки, потом ещё 2 недельки и тд. Имхо
А мне кажется наоборот детям как раз сращу по максимуму возможному на сегодняшний момент выкатят, чтобы школы и родителей не держать в подвешенном положении "каждые две недели".
С одной стороны, держать в подвешенном. С другой - прикиньте, объявят до НГ, а через месяц ситуация нормализуется. Вой будет страшный, что зря сидят на ДО.
Что выберет власть?
Мы так это и воспринимаем, потому что никто никому еще ничего не сказал. Так и сказали, готовиться к разному обучению, как будет не знаем.
Его задача развалить образование, сады в планы не входят. Поэтому в сады и на работу ходить можно, а в школы и институты нельзя.
Прекрасно - не прекрасно, но лечить косяки ДО будут репетиторы. Хорошая профессия при пандемии.
Даже не представляю, что в началке родители не способны объяснить или проконтролировать.
Бесконечно можно смотреть на три вещи: как горит огонь, как течет вода, и как работают другие.
Вы сами пробовали объяснять и контролировать в началке обучение на ДО письму например? Попробуйте, я посмотрю.
Несомненно.
Но ни один учитель не будет сидеть час с конкретным ребенком, носом в его тетрадь. Это только за деньги
А Вы напрягитесь и представьте. Дети разные бывают по темпераменту и способностям. А родители на работе и так напрягаются, деньги зарабатывают и платят налоги.
В любом случае младшая школа - это элементарно. И коль уж такая ситуация, то можно напрячься. Дети ваши, напрягитесь ради них.
Мы платим налоги в государственную казну, на которую живут чиновники. Чиновники должны напрячься и придумать хорошее решение, не ущемляющее права детей на получение качественного образования.
Мы переливаем из пустого в порожнее. Сентябрь показал, сама жизнь то есть, не исследования, не статьи, не сми, не первый канал, а жизнь, опыт, что ничего такого не произошло, в частности, в карантинных классах.
в смысле не произошло? а 4000 больных - это вам не жизнь показала, это распылили вирус над городом?
Как раз жизнь и показала, что заболеваемость пошла в рост. В том числе благодаря школам.
Жизнь показала, что в карантинных классах почти никто не инфицировался, включая семьи. Это не школьники дали рост.
Вы не устали ла-лы одно и то же?
цифры показывают, что с закрытием школ процент заболевших детей пошел на спад.
Процент, но не в абсолютных числах. Не в школьниках дело.
И опять же я вам не про цифры, не про сми итд, а про жизнь, понимаете? Про то, что люди увидели своими глазами.
И в процентах, и скорость роста в абсолютных цифрах. "Скорость роста". Это производная, если вдруг вы помните еще такой термин. Так вот производная уменьшилась после закрытия школ.
А "жизни", то есть "оценке на глаз", доверять вообще нельзя. На глаз даже цифры люди оценивают неправильно. Смотрели цифры и говорили "роста нет" или "спада нет". А как график построен, так сразу видно и рост, и спад.
А уж оценить на глаз, сколько зараженных - 1,1 или 1,4... ну это вообще смешно.
Поэтому люди и придумали математику, и занимаются обработкой цифр.
Я всё прекрасно знаю и помню, и даже могу посчитать средний темп роста, за 10 дней сентября и сравнить с 10 днями октября, специально для вас, чтобы вы убедились что разница не колоссальная. И это математика.
13.87 средний уровень ряда с 21-30 сентября, средний темп роста за этот же период 1,02
13.42 средний уровень ряда с 1-10 октября средний темп роста за этот же период 0.98
Вы опять притягиваете за уши. По вашим расчетам такая же ничтожная разница, которая не влияет на рост вообще практически никак. Не за счет школ рост идет. И жизненный опыт это же и показал.
Сразу с вами заканчиваю, потому что у вас опять будет спор ради спора.
А судьба воспитателей Вас не волнует? Очень много пожилых воспитателей, которые тоже под ударом. Но сады при этом работают, а школы закрыты.
Без жесткого (жесточайщего!) контроля масок в общественных местах ДО выглядит просто издевательством над народом.
Я тоже не верю, что они смогут принять адекватное решение. Но надежда умирает последней.
а что власть сможет сделать, если человек снимает маску как только контролер отходит?
Надо менять общественное сознание. Люди же не снимают штаны, как только контролет отходит? Пора уже задуматься о том, что может сделать каждый для снижения уровня проблем. Похоже, люди еще не осознали, как все плохо и насколько прогноз зависит от поведения общества.
Не поняла аналогии. Вы маску носите там, где люди обычно носят штаны? Или у вас та часть, на которую надевают штаны, находится там, куда требуют надевать маску?
Наверное если человек не понимает аналогии, ему ее не объяснить.
Я (кому этот ответ был адресован) автора поняла.
Про общественное сознание.
Недавно где-то встречала очень интересную статью про то, что у японцев достаточно распространены законы (в отдельных регионах), в которых в принципе не подразумевается наказания. Они работают за счет того, что становятся общественной нормой, а мнение общества важно для японца. У них "общественное выше личного", поэтому японец не будет совершать общественно порицаемого поступка, даже если с ним не согласен, а за нарушение ему ничего не будет.
А в Западной цивилизации все движется в сторону индивидуализма, и индивидуалисту плевать на общество. Все что не запрещено - разрешено, даже если обществом не одобряется. Тем более что общество мало что может сделать (в отличие от японии, где общественные связи и отношения важная часть. и неприятие обществом - это серьезное наказание).
В контексте масок это принципиальное отличие, к сожалению.
Но даже в Японии мэр, который продвинул закон без наказания, говорил, что на его запуск уйдет несколько лет. Должно сформироваться это самое общественное сознание.
Если даже в Японии несколько лет, у нас совсем нет никаких шансов. Кроме как сильно напугать, конечно... Гробы на улицах наверное подействуют...
С чего вы взяли, что маски, которые таскают на лице неделями и лапают грязными руками поклонники масок, своих владельцев не заражают, а здоровые люди, которые не носят маски - заражают.
С чего вы взяли, что люди носят маски неделями? Нормальные люди, которые в масках видят толк, меняют их регулярно.
маски служат для того, чтобы человек не заражал ДРУГИХ. Чтобы выделения с вирусом не распространялись по пространству, а оседали на собственной маске изнутри.
Поэтому заразиться через свою маску человек может только если рядом другой человек без маски, который на эту маску чихнул.
Ну и полезно собственную маску менять раз в несколько часов. Она просто становится влажной.
Но мы про транспорт. В транспорте человек не находится несколько часов подряд. Я, когда ездила на работу, имела с собой две маски: одну на дорогу туда, другую на дорогу обратно. Дома их утюгом, и можно на следующий день снова использовать.
как он посмел чихнуть!..
но на самом деле даже дыхание человека с ковидом заразно.
Да нет, зачем здоровый человек чихает знаете? А если здоровый человек чихает в маске?
Чихать в маске вредно для его здоровья, почему вы ущемляете права другого человека? Отойдите подальше и все, или купите себе костюм химзащиты. И все довольны будут.
Чихать в маске вредно для его здоровья, а чихать без маски - для моего.
Его маска против моего костюма хим.защиты. (а если я чихну в костюме хим.защиты, мне не будет вредно?...)
В нашей мэрии, как и во многих других городах и странах, решили, что маски менее вредны, чем костюмы хим.защиты. И более дешевые. Поэтому обязали всех носить маски.
Так и почему он нарушает требование?
А потому что он здоров и маска вредит его здоровью.
Надеюсь после очередных выборов мэра масочный завод переедет в тундру, вместе с собственниками.
есть подтверждение его здоровья?
ну и в масках должны ходить все, таковы правила. Почему он нарушает правила?
Интересно, а в других странах погловно носят маски из нашего же мэрского завода или у их мэров свои заводы?... Сингапур, Нью-Йорк, Берлин..
А масочные заводы во всем остальном мире куда переедут? Или часовню тоже он?
А врачи? Пусть помирают или все же будем иметь совесть и введем дистанционные операции?
Точно! Раз врачи не могут дистанционно и подвержены риску, пусть все остальные тоже рискуют и ходят на работу.
Или рисковать должны только врачи и учителя?
А воспитатели как же? Продавцы? Вы о них не думаете? Они даже больше рискуют.
Вы забыли добавить МЧС, водителей общественного транспорта, сотрудников ресепшена всех работающих организаций, охранников и еще огромное количество людей, которых можно отпустить домой только при закрытии соответствующих организаций. То есть пока организации работают, эти люди будут подвергаться риску.
Поэтому лучшее, что можно сделать для этих людей, это отправить на удаленку тех, кого физически туда можно отправить, пусть даже и с потерей качества. Учителя - из этой категории.
Кроме того, если вдруг заболеет воспитатель или продавец, его физически проще заменить, чем опытного учителя в возрасте. Но если вас устроит, что ваших учителей начнут учить студенты..
Пока что нам самим придётся учить детей. Я, например, далека от педагогики. Дети меня не слушаются, необходим строгий учитель, ставящий двойки в наказание или пятерки в поощрение.
согласна, тяжело.
Зато живы и здоровы.
То, что нас не убивает...
Приобретаете опыт.. сможете подрабатывать репетиром )) ну или внуков учить... ))
А как Вы относитесь к тому, что мама первоклассника оставит его на весь день одного и уйдёт на работу? Вам таких детей не жалко? Ведь некоторым из них даже не исполнилось 7 лет! Бабушкам придётся ехать в ОТ и рисковать своим здоровьем, чтобы последить за внуками. Те же родители, у которых нет ни бабушек, ни нянь, будут подвергать риску жизнь своих 6-их детей, оставляя их одних в квартире на весь день! Одумайтесь, господа из мэрии!
мы сами поколение "с ключом на шее".
Так что может и жалко, но лично я так выросла. Родители с утра до вечера на работе, я частично на продленке, частично на кружках, куда ходила сама, а после кружков домой.. и там обед в кастрюле на плите. И все одноклассники точности так же.
А у вас не так?
С 9 лет да, но до этого возраста меня водили. Как можно оставить детей 6 лет одних дома, я не представляю.
В 6 еще сад. А с 7 лет дети были одни дома.
У вас было, кому водить. У других не было.
Я не говорю, что это здорово. Но так выросло целое поколение. И в нашем законодательстве нет пункта о запрете оставлять ребенка этого возраста дома одного. в США, например, есть. А у нас нет. Соответственно все решения принимаются исходя из того, что ребенок в 7 лет может остаться дома один.
В Латвии племянница учится 2 недели Школа, неделя - дистант. Но тоже ждут, что могут на полный дистант отправить, т к количество заболевающих растёт (70-100 чел/день)
Это потому, что в началке не были заложены навыки самостоятельного обучения. Фиговый из вас педагог. А зачем тогда других учите и говорите, что все в началке фигня, если сами облажались?
Выводы не надо далекоидущие делать. Вы же не знаете, чем и как я занимаюсь в ребенком. Просто я не ленюсь и всегда трачу много времени на детей, хотя работаю с 10 до 19.
Вы думаете у вас у одной ребенок в 8-ом классе был и есть? И никто никогда не видел восьмиклассников и не знает что эначат слова " ...8-ом, и до сих пор я в ее учебу часто вовлечена"
Это могут быть выездние школы, кружки, лагеря. Или, например, стихи вместе пишут. Вам лишь бы гадость сказать.
Вы выездных школах, кружкахи лагерях учит не автор, поэтому в таком случае, ей давать советы как дома учить учеников начальных классов - наглость.
Если вместе пишут стихи, то это тоже наглость, поскольку она дает советы как обучать всему!, а сама этим не занимается. Так что я пишу не гадость, а ставлю советчицу на место.
Одни люди ставят советчиков на место и ругают власть, а другие подстраиваются под обстоятельства и пользуются чужими идеями и советами..
Результаты тоже разные получаются )))))))))))))))))))
Ругайте власть дальше.
И что? Да, занимаюсь с ней иностранным языком регулярно, и периодически помогаю с литературой и историей, потому ребенок - чистый технарь, увлеченный своими профильными предметами, и полностью с ними справляющийся без участия родителей. Если вы со 2-ого класса близко не приближались к учебе ребенка, то зря считаете это вашим большим достижением.
Оставайтесь при своем мнении, меня оно меньше всего интересует. Зато мой ребенок будет знать английский точно лучше вашего)
прямо видно было, как вы искали, к чему прицепиться у вашего оппонента.
Если не учил - значит нечего давать советы
если учил -значит педагогическое фиаско ))
а если учил чему-то особенному - значит врет, потому что "знаем мы, чему вы на самом деле учите, видали таких".
Со стороны ну очень смешно выглядит, извините ))
Да не за что. Верьте таким, как умничающая мадам с 8-классницей, что в началке все раз плюнуть, потом поведете своих детей к репетиторам или будете сидеть с ними до выпускного, как она. Интересные вы тут люди. В соседней теме меня же хвалили, теперь я же вдруг выгляжу смешно. А пишу то же самое.
может в соседней теме вы не пытались прицепиться к оппоненту?
Заниматься с детьми в любом классе тяжело, что в первом, что в седьмом. В каждом возрасте свои сложности. Но в тяжелые времена - тяжелые решения.
Да? Вот вам ссылка на пост автора, которого вы защищаете и к которому я "прицепилась"
https://eva.ru/topic/139/3600819.htm?messageId=101524235
Она считает, что все элементарно.
я ниже отписалась.
Учить второклассника литературе и математике проще, чем восьмиклассника химии.. ну правда, легче.
Не соглашусь. Восьмиклассник взрослый уже почти человек. Он слушает те же лекции учителя на ДО, у него есть курсы, которые он может смотреть, у него есть масса дополнительной литературы. Гением, как и неучем не станет, и родителю не обязательно знать химию в полном объеме, чтобы пережить полгода ДО.
А первоклассник (начнем с них) не может сам почитать учебник и понять, что от него там требуют. Какие там кривулины рисует в прописях на экране учитель, и как их правильно повторять, и почему он должен сидеть перед экраном и их повторять, если его никто не контролирует и никто ничего не говорит, а родители на работе и т.п. И здесь присутствие родителя и его понимание процесса обучения, и его полноценная работа по обучению своего ребенка критически важна. Вы видели, как выглядят прописи, когда учитель дрожащей рукой показывает первоклассникам на экране, как надо писать буквы? Не показывает написанные ранее, а пишет при них, чтобы показать, как это делается? Это не буквы - это извилистые монстры :-)
тогда следует признать, что все очень сильно зависит от конкретной ситуации.
У меня ребенок к первому классу прекрасно читал и был мотивированным. С весьма сложным материалом разбирался самостоятельно по книгам.
А вот в средних классах просто мотивации и умения хорошо читать стало недостаточно. И пришлось подключаться мне.
"У меня ребенок к первому классу прекрасно читал и был мотивированным. С весьма сложным материалом разбирался самостоятельно по книгам"
Это как раз то, о чем я и говорила . У вас как раз к средним классам и вылезло все то, что было недоработано вами и учителями в началке. Поэтому вы с ним и сели в средних классах. А должно было быть наоборот. Вы думаете, что мои дети до школы не умели читать, ничем не интересовались?))) Просто нужно знать психологию и физиологию. Кто бы что не говорил, пединституты не зря создавались и учат в них учителей не просто так. И хотя меня не устраивает то, как и чему учат в современной школе (за редким исключением), хотя я и взялась обучать своих детей дома, тем не менее, я 97% родителей советую не радоваться ДО, и не читать его адекватной заменой очного обучения, и уж точно не заявлять, что это легкотня. И только 3% родителей и детей на ДО будет лучше. Но при этом родителям пахать в качестве педагогов какое-то время нужно будет не как менеджерам из офисов, а как сталеварам-стахановцам.
Да нет же. Ничего такого у нас не вылезло, тем более что должно было быть отработано в начальной школе. Если, конечно, не считать, что в началке должны тренировать скорочтение, память и машинопись.
Тем более что и память мы в началке тренировали весьма интенсивно на внешкольном английском языке, массу слов ребенок учил. Машинопись тоже ребенок освоил еще в началке, слепую печать. И даже скорочтением мы занимались.. Короче, что должны были освоить-то в началке, что вылезло в средней школе?
В средней школе вылезло отсутствие нормальных методик преподавания материала средней школы. И пришлось эти методики и этих методистов искать и заменять мне самой. И вот это жесть. Потому что методика преподавания даже логопедического материала в началке воспринимается легче, чем методика преподавания химии в 8.. и потом поиск приличного химика вместо учителя-стажера.
Но вы, как я понимаю, среднюю и старшую школу как раз передали педагогам, и вас там более-менее все устраивает. Тогда с чем вы сравниваете?
Странно, что проблемы с материалами и методиками в средней школе вы заметили, хотя все в средней школе не так плохо, а в начальной не заметили. К средней школе вы должны были бы выдохнуть и радостно завопить: "Какое счастье, более-менее приличные учебники и программы наконец-то". А у вас все наоборот... Что дает мне все основания думать, что на учебу и учебники вы обратили внимание только в средней школе. Химия в 8-ом только начинается. Я правильно поняла, что молодой учитель не мог донести нужное по химии в 8-ом, и тогда вы сели за методики?
У вас должны были вылезти провалы в грамотности, проблемы по алгебре и геометрии. Если вы не заметили проблем в начальной школе, это должно было вылезти на 100%, или вам это сгладили учителя началки и учителя 5-6 классов. Вы могли этого даже не заметить, считая, что оно само так красиво получилось)
А зачем, простите, в началке машинопись и слепая печать?:scared2 Да и скорочтение не нужно, если под скорочтением вы понимаете скорочтение в классическом понимании, а не просто постепенное увеличение скорости чтения в соответствии с нормативами . Должно быть орфографическое чтение, которому сейчас не уделяется внимания.
А по какой программе ваш ребенок учился в начальной школе?
у ребенка нет провалов в грамотности и математике. И учебники началки, на мой вкус, прекрасны. (школа россии).
А проблемы в химии идут исключительно от преподавателя химии, и к началке никакого отношения не имеют.
"Я правильно поняла, что молодой учитель не мог донести нужное по химии в 8-ом, и тогда вы сели за методики"
Да, правильно. Но я как родитель вижу лишь то, что у ребенка проблемы. Я не знаю, чем они вызваны и что с этим делать. Может ребенок ленив. Может ребенок отупел. Может ребенок не воспринимает конкретно химию. Поэтому чтобы решить вопрос с химией мне надо сначала понять, в чем у ребенка проблема. А для этого мне надо посмотреть на задания, посмотреть на домашку, посмотреть на классную работу... а я эту химию ну вообще не помню!... Поэтому сначала мне надо ее вспомнить...
С математикой и русским началки таких сложностей нет. Если плохо дали таблицу умножения, мне не сложно найти сто способов изучения таблицы умножения и перепробовать их с ребенком все. (хотя с этим-то проблем не было).. а вот что делать с химией?...
А у другого ребенка, например, вылезают проблемы с физикой... Не догоняет он ее за быстрое объяснение преподавателя. И мне надо или нанимать ему репетитора для более медленного прохода, или самой объяснять.. Вот только что объясняла.. Пока объясняю, сама столько нового про физику узнаю!... Голова готова лопнуть. И это еще не 11 класс...
" И учебники началки, на мой вкус, прекрасны. (школа россии)."
Я, честно говоря, после этих ваших слов, сильно растерялась. У нас с вами слишком расходятся представления о том, что можно считать прекрасными учебниками.
а что вам не нравится в учебниках школы россии? Грамотность закладывают, таблицу умножения учат. Какие провалы дают эти учебники применительно к химии в 8 классе или алгебре в 7?
Учебники должны закладывать в началке способность обучения без привлечения мамы. Так что непосредственно на химию влияния не оказало, но на то, что бегаете и ищете то химию, то физику для детей - оказало. Совместное творчество, начатое в началке теперь так и будет продолжаться. Если взять, например, математику, то она хороша для аттестации. Сдаст любой, закрытыми глазами. По-сравнению с большинством других учебников, это сильно покоцаная и попорченая, но все же бывшая когда-то приличной программа. Назвать ее прекрасной язык не поворачивается, поскольку под прекрасной я понимаю несколько другое, но если уж выбирать из программ началки в очной школе, то я бы тоже выбрала ее, а потом уже дополняла. Только то, что остальные хуже, не делает ее прекрасной. А если вы считаете ее прекрасной, то наши дороги в образовании, наверное, давно разошлись.
Наоборот, началка прошла БЕЗ совместного творчества. Ребенок учился сам. Я могла задачки дополнительные подкинуть. Он бы и с химией сам разобрался, преподавай учитель по учебнику. Вот только у учителя ноу-хау, уникальная программа, учебников нет, задаваемых задач даже в интернете не найдешь.
ШР прекрасна тем, что закладывает хорошую базу и не навязывала ничего лишнего. по крайней мере в исполнении наших учителей. Ребенок после этой программы легко сдал экзамены в сильные школы и по математике, и по русскому. Почему я должна быть недовольна?
Если бы я прекрасно не знала эту программу, мне можно было бы еще много чего рассказать)) Но я ее знаю, ребенок по ней аттестовывался. Уж извините, но если по этой программе ничего в ребенка не вкладывали вы, значит у вас был потрясающий учитель в школе. Что еще раз говорит о том, что нельзя говорить, что началка - это фигня, любой родитель справится. И еще я очень-очень сомневаюсь, что только с этим учебником можно поступить в сильные школы. В 5-й мой ребенок не поступал, но я даже не представляю, какая из из мат школ удовлетворится ребенком с уровнем знаний только по этому учебнику. Уровни поступающих детей я знаю. Там доп. источников полно, даже если кто-то на базу Моро решился. Это сейчас народ поумнел, а тогда, когда наши с вами дети были в началке, учебники Моро называли учебниками для дебилов, разве не помните? Может, конечно, в вашем ребенке разглядели необученного гения...)) Т.е только на базе Моро въехать в матшколу - это фантастика.
И еще, говорить, что ребенок учился самостоятельно, я бы тоже не стала, там одна окружайка никакой самостоятельности не даст, а правила по русскому не всякому взрослому доступны. Может у вас бабушка с детьми занималась. Что-то вы подозрительно мало знаете о программе для матери двух учеников, прошедших начальную школу.
Целых два потрясающих учителя в школе, потому что ребенка два.
Но нет, учителя самые обычные. Одна молодая, которая была не способна даже навести порядок на уроке, и только к третьему классу выяснила, что если моему ребенку дать какое-то доп.задание, он перестанет мешать остальному классу.
А другая, наоборот, многоопытная, из тех, у которых дети писаются на уроках от страха и которая требует посещения своих доп.занятий после уроков и гнобит тех, кто их не посещает (мой - не посещал, у него был спорт в это время).
И классы самые обычные, без отбора. Потому что отбор как раз запретили.
Возможно, вы выполняли каждый пункт этой программы. А у нас, действительно, по окружайке не было проектов каждую неделю. Я потом с удивлением узнала, что в учебнике действительно есть к этому предрасположенность. Но ею учителя не воспользовались. Если это считать признаком потрясающего учителя, то потрясающие.
Как они вели русский и математику я вообще не знаю, не вникала. Но олимпиады по русскому один ребенок еще долго писал лучше всех. Нет, ребенок сам сильный. Но кроме ШР и учебника у него ничего больше не было. И даже энциклопедий по русскому он не читал. Книги читал, но больше по истории.
И да, только на базе ШР и Моро оба ребенка въехали в массу разных мест.
Мнение о том, что ШР это программа для слабых детей, я слышала. И с первым ребенком бегала по окрестным школам, искала не ШР. Не нашла. Пришлось смириться. А потом я посмотрела на ситуацию изнутри. И с той поры имею на этот счет другое мнение. Искренне считаю, что ШР - лучшая программа. Потому что русский и окружайка у нее лучше, чем в других программах, а математика для сильного ребенка что Моро, что Петерсон, что любой другой учебник - одинаково слабые. Петерсон, на мой вкус, вообще "углубленная математика для гуманитариев".
Бабушка с детьми не занималась. Она живет отдельно на другом конце Москвы. Никто с детьми не занимался кроме учителя и домашних уроков, которые дети выполняли самостоятельно.
Я работающая мама. Занималась с одним ребенком дополнительным английским (которого сама не знаю), а с другим прописями (следила за правильностью работы пальцев). В началке это все.
Зато я очень много знаю про программу средней школы. Увы..
Не обращайте внимания. Это идет психологическое давление. Мол, вы тупица такая, учить не можете, либо ребенок ваш дебил, вовсе не в ДО дело. ДО хорошее, это вы плохие.
Наоборот. Вы все перепутали. Та, которую вы поддерживаете, мама 8-классницы, как раз за ДО. А я как раз против ДО, особенно в началке и говорю, что не все так просто и легко.
Это она одним махом семерых побивахом, поэтому и сидит с 8-классницей до сих пор. А я обоих детей учила и учу сама на СО. И она мне рассказываеть будет, сложно или легко на ДО. СЛОЖНО!!!
но между СО и ДО есть некоторая разница. Вам приходится учить ребенка ВСЕМ предметам... (вам вообще памятник ставить надо). А на ДО, тем более временном, доучивать лишь избранному..
Я занимаюсь с детьми одним-двумя моментами. Все остальное на преподавателях. Может быть где-то хуже, чем если бы я занималась сама, но роскошь СО я себе позволить не могу. Я работающая мама.
Так спор-то изначально начался с того, что она считает, что обучение в началке -легкотня. А в началке именно что важно - личное общение, а не ДО. Ребенку нужно поправить ручку, пододвинуть листочек, показать на линеечку. поставить точечку, дать потрогать наглядный материал и т.д. Этого на ДО не сделаешь. Тогда не делать, или это все должны взять на себя родители? Все ли родители владеют нужными методиками. Методики - это важно, это же не просто тыкнуть пальцем и сказать -пиши. Что пиши? Как пиши? А потом начинается...ты что, тупой? Если бы она хоть полчаса времени уделяла своему ребенку в первом классе, она бы чуши про легкотню не несла. 5-6-7 легче обучать, у меня и такой опыт есть. А началка - это весь в мыле, а выхлоп будет виден потом, когда в 5-ом вылезут все косяки недоучек из началки.
методика как раз транслируется через экран. Все, что нужно родителю - воспроизводить эту методику живьем. Фактически работать рукой учителя.
У вас, наверное, не было этой методики. Вы же на СО. А у меня достаточно опыта воспроизведения чужих методик - и логопеда, и преподавателя для подготовки к школе, и материала более старших классов. Вот в старших уже мозг кипеть начинает, и материал требует, фактически, изучения с нуля. Потому что прежде чем транслировать то, что идет с экрана, это еще самой нужно понять. А в младших все же попроще... ну правда, проще.
У меня есть все методики. И вообще, специально для обучения собственных детей, я получила еще и педагогическое образование. Мне не нужно сидеть - записывать чужую речь и воспроизводить. Я сама знаю, что надо говорить и как надо говорить. Если бы мне нужно было бы повторять чужое, я бы оставила детей в школе.
После началки все проще. У ребенка есть крепкая база, умение учиться и ответственность. Дальше в топ и вперед, что наработал - все твое.
Как всё запутанно) Ну хорошо, если она за ДО, то я точно против нее и за вас))
Пусть чиновники переведут своих детей в гос. школы на ДО и на своём примере покажут, как можно хорошо учить детей дома самим без репетиторов.
Формально дети чиновников и так в госшколе. На практике все с репетиторами.
Подслушано у учителей
https://vk.com/secrets_of_teachers?w=wall-72250949_3261640
Подскажите, пожалуйста, обязан ли учитель и уроки проводить в маске? Когда выходишь в коридор понимаю надо, идёшь с детьми в столовую тоже. Но урок в маске? Дистанция ведь соблюдена, до первой парты больше 1, 5 метров. Обязывают и уроки все вести в маске, натянутой на нос.
Провожу в маске. Но во 2 классе английский в маске - абсолютно пустая трата времени. Когда произношу слова - быстренько спускаю маску, потом обратно)))
Карина, ужас. Вы сами-то понимаете, как это нелепо выглядит. Зачем?
Ольга, ну) как это выглядит мне абсолютно наплевать)
Такое ощущение, что вы учите их хитрить...
Ольга, это совсем неправильно. Ведь вы трогаете маску грязными руками и двигаете постоянно. В нкй вообще тогда нет смысла-один вред.... Потом эти микробы на маске начинают попадать в дыхательные пути.
Карина, Веду урок почти так же. Новые слова произношу без маски. Когда проверяю чтение текста, можно и в маске . Если вызываю к доске написать слово или предложение, использую указку, чтоб близко не контактировать.
Вопрос одиозный. Учитель работает в госучреждении и обязан делать все, что рекомендуется соответствующими гос. структурами. Не нравится - следует поменять работу.
Марина-Игоревна, а не лихо ли вы выгоняете? Или себе таким образом клиентуру набираете?
Марина-Игоревна, не обязан, если это противоречит здравому смыслу, нарушает права человека и унижает человеческое достоинство.
Тогда на вольные хлеба! Без гос социальных гарантий. К тем, кто разделяет ваше отношение. Нечего пристраиваться под государственную крышу.
Можно надеть прозрачный экран. Наша классная так и ведет все уроки-в экране.
Знакомая из Сингапура рассказывает
На всю страну новых случаев с десяток в день. Активных 200 на всю страну. Тяжелый - один.
Тем не менее:
на улицах и в школах все в масках или иных способах защиты лица.
Бары закрыты.
Приезд из-за границы - по спец.разрешению, которое сложно получить.
Приехавшие - на карантин на 2 недели. И еще 2000$ с носа.
Но сейчас сделали послабления:
офисам разрешили половину времени работать из офисов!..
И детям до 6 лет разрешили без масок.
Ну, они то дисциплинированны,не то,что наши,сначала вопят,что их ущемляют, заставляя носить "тряпки", а потом воют, что посадили на ДО и удаленку, не в силах понять причинно-следственную свзь.
Ну все, ДО точно будет. Классная детям прислала в группу смс о том, что в четверг классный час на новой платформе. С какого перепугу в конце каникул делать классный час на платформе, если они увидятся в понедельник в школе? Значит, не увидятся и классный час с целью протестировать новую платформу.
Блин, когда наша пришлет? Все уже на низком старте,у нас в школе не слышали!
И что? Ну выявляют, да. Ни о чем вообще это не гоаорит и никогда не говорило.
У нас тоже появилось. А где написано, что форма очная? Я не нашла и время уроков сдвинулось.
А у нас завтра уже первые пробные занятия онлайн. От так от... Не понятно, почему именно с завтрашнего дня, когда каникулы еще неделю?:mda
А у моего ребенка в новом формате дневника вообще расписание пропало, хотя позавчера было. Висит картинка с тетенькой которая типа- упс! Уроков нет.
Так надоела эта неопределённость! Уже сказали бы, как точно дети будут учиться. Но, что-то мне подсказывает, что раньше среды-четверга не скажут.
Я бы успела купить детям на дачу по письменному столу и отправить их туда вместе с бабушкой и дедом, потому как мы с мужем тоже на удаленке, и 4 человека в трешке за компами чувствуют себя крайне некомфортно. Ещё и едят все в разное время.
У нас с завтрашнего дня по пяти основным предметам ДО. А так же будет родительское собрание онлайн. Понятно, что не просто так.
Да. Это неофициально, конечно. Но школа сильная, позволить себе лишнюю неделю каникул не может.
В МО же пока все по плану, сегодня первый день после каникул (система 5+1). Еще минимум пары учителей недосчитались за прошедшую неделю, но все по-прежнему учатся очно, один класс на карантине.