ЕГЭ русский
Спасение утопающих - дело рук самих утопающих, как водится)
Дамы,вопрос 1- существуют ли в природе орфоэпические тренажеры? Я нашла с десяток куцых тестиков в сети и пособие для африканских студентов рудн, больше ничего не нашла, может, плохо искала? Мне бы вообще в бумажном виде, выяснилось, что русский ребенок вроде как нерусский, не в состоянии правильно расставить ударения, болЕро, по срЕдам и прочее, вгоняющее меня в ступор..на решуегэ ошибки в тестовой части только в теме орфоэпики...
Вопрос 2: поделитесь, пжл, экспертом егэ, который мог бы пару раз в месяц проверять сочинение по критериям, может, где-то есть группы за небольшие деньги? ( на самом деле мне такие эксперты нужны еще по эссе - англ и общество, может, у кого-то есть или подскажите, пжл, как искали?)
Вопрос 3: правда ли, что декабрьское сочинение отличается по критериям от сочинения на егэ, где бы почитать конкретику, в сети все размыто, плохо ищу?
Спасибо заранее)
1. тренажер на сайте "решу егэ" - делаете все упражнения на это задание, что-то же должно запомниться, есть мнемонические рифмовки по ударениям, но не ко всем словам.
2.я могу проверить сочинение ЕГЭ с подробным разбором по критериям. пишите свою почту, поговорим.
3.отличаются. что именно непонятно в критериях итогового сочинения по лит-ре? там зачет/незачет. критерии 1, 2 являются основными.
Критерий № 1 «Соответствие теме»
Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).
«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из литературного материала. Можно привлекать художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие источники отечественной или мировой литературы (достаточно опоры на один текст).
«Незачет» ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий № 4 «Качество письменной речи»
Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.
Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.
«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
Критерий № 5 «Грамотность»
Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.
«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.
Посмотрите орфоэпию в группе ВК Русский- лайфаки, советы, полезности. Там она на пальцах объяснена. Не углубляясь конечно. Но все же
По английскому. Есть шикарная группа в вк Egexpert, там огромное количество учителей и экспертов в том числе. Попробуйте там спросить, разборы эссе в группе постоянно вижу.
В Play Маркете есть приложения на ударения.
https://play.google.com/store/search?q=%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%95%D0%93%D0%AD&c=apps&hl=ru
Злюсь. Чтобы темы не плодить, спрошу тут. Есть какой-то норматив, сколько писать тестовую часть ЕГЭ без сочинения?
Учитель русского бесит. Даёт тест меньше, чем на урок, завалила двойками, а смысла в этом никакого. У меня ребёнок не успевает за 40 минут нормально написать. А самое бесючее в этом то, что это тупая трата времени, т.к. кроме спешки и понимания, что он медленный, ничего из таких тренировок он не вынес.