цель л2ш
по мотивам цель 179.
Есть ребенок, учащийся в не математической школе. 5 класс.
Ходит на мат олимп.
2-3 часа в неделю разбираю с не задачки из Спивака.
Ближе к экзаменам, разобрать задания прошлых лет.
Еще идеи для подготовки?
Ходили в Малый Мехмат и кружок 2×2, но по итогу взяли репетитора с НГ, там мой как то вяленько занимался, а он любит внимание к себе) помимо количества задач, обязательно нужны тренировки на время, на экзамене может просто не успеть -это важно. А в школе супер! сын очень расстроен из-за ДО, не думала, что это правда, когда дети хотят в школу)
У Спивака есть разбор задач?
У вас ребенок не в матшколе, почему выбрали Л2ш? дорога сколько?
Кружок 179 для продолжающих, мехмат. Разбирать задачи первого письменного экзамена прошлых лет. На них много детей срезается из-за невнимательности.
Ничего больше не надо, если ребёнок в принципе дружит с математикой, и хочет решать, а не делает все вышеперечисленное из-под маминой палки. Набор в 6 класс большой, поступить не сложно.
ребенку с успехами на олимпиадах готовиться точно не надо (кроме русского, может быть).
Смотря с какими успехами. В этом году дети с 3 дипломами МП (классический) пролетели мимо.
зато некоторые без успехов на МП абсолютно (даже без похвалки) - прошли. Вот Вам и отбор.
Знаю мальчика, который прошёл в этом году. Хороший ребёнок, но не уровня Л2Ш.
Почти так и есть. Половина идет, почти не представляя, что такое олимпиадные задачи.
Даже если так, то вторая половина то готовится, а это в три раза больше планируемого набора.
Было бы странно, если конкурса вообще не было :) все таки фмш
Но 1:3 для ребенка, увлеченого математикой, вполне реально
А остальные не увлечены? Мы же выяснили, что случайные в другой половине остались)) То, что реально, не спорю, кто то же поступает. Но совсем не так как тут написали - фигня вопрос, набор большой, ничего не надо больше вам. К слову, из нашей группы ВМШ поступило всего два человека, а остальные то тоже готовились, занимались в кружках, ездили в лагеря, участвовали в олимпиадах и репов нанимали.
По ощущениями все, кто что-то из себя представляет (на фоне полутопа, скажем) поступают. В этом смысле, фигня вопрос.
Я знаю детей из полутопов, которые не поступили в л2ш ни в 6, ни в 7 класс. В своих полутопах они считаются сильными, один отличник, остальные хорошисты. Мехмат и сунц посещают с началки, вмш л2ш тоже посещали, на олимпиадах грамоты берут, правда, не первые-вторые места.
Устная. Первый раз, вообще очень странно было, мальчик, который в свой полутоп с одним из лучших результатов по математике поступил, завалил письменную в л2ш. На второй год получил все зачеты, но не взяли все равно. Это до нынешнего дистанционного поступления было. Прошлый и позапрошлые года.
Кто-то считает, что набор суб'ективен. По уровню математики в л2ш-то не все такие дети, как вы пишете.
Форум в какую-то водянистую лабуду превратился, информации ноль в подобных сообщениях.
Из серии: « А сегодня в завтрашний день не все могут смотреть. Вернее, смотреть могут не только лишь все. Мало, кто может это делать.»
А, так это специально эту воду тут льют постоянно, тренируют добывать информацию...
Наоборот, цените информацию, что такие фмш для увлеченных и тех, кому нравится и хорошо получается. На ДОДах, кстати, об этом говопят, но родители пропускают мимо ушей. Вот поэтому учеба в фмш для некоторых превращается в ад, пока родители, наконец, не решатся забрать ребенка.
Ребенок решил поступать в 5 классе, поступили в итоге в седьмой. Занимался по 2-3 часа ежедневно (в смысле, каждый день). МЦНМО рассмотрите, и кружок 6 кл в 179 школе, можно попробовать в начинающие уже пятиклашке.
Поступления действительно бывают разными, и повезет кому-то среднесдавшему, и с высокими баллами что-то не срастется, но тем не менее, подготовка должна быть очень хорошей! Но поступал очно, в прошлом году, как было на дистанте - не скажу