Куда поступать в 5 класс?
Добрый день! Выбираю несколько школ, куда предстоит поступать в 5 класс ребенку в конце этого года. Пока для себя определила ЛИТ, разумеется)), 1543, 1514, 1534 наверное. Ну может еще 1518, хотя чувствую, что она не очень. Нужна школа, где более-менее сильное преподавание всех предметов, т.к. с профилем еще не определились, у ребенка пока все предметы ровно идут и предпочтений никаких нет. Может, посоветуете еще какие-нибудь школы, где нет конкретного профиля с 5 класса (возмжно, взамен выбранных мной, т.к. я смотрела только самые обсуждаемые здесь школы). Привязка к определенному району не важна, т.к. все равно планируем жить рядом со школой, куда поступит (если поступит). Далеко забираться тоже не хотелось бы)) П.С. Понимаю, что 150-я такая тема, но искать здесь тяжело давно ушедшие топы.
В ближайшей мы уже учимся))). Но что-то отзывы не очень... Хотя началка здесь неплохая. А вот о средней могу судить только по отзывам.
Ближайшую с отбором.
Даже полчаса дороги плохо сказываются на состоянии ребёнка.
Покупать нет, конечно. А поснимать год-другой почему бы и нет. Не такой уж там и ужас-ужас - хотя смотря с чем сравнивать, конечно.
Ну сейчас там рядом сдаётся 2 трехи, обе в домах выходящих на проспект. Такое себе удовольствие.
В районе Опарина-Островитянова не на проспект выходят, но чтобы оттуда дойти за 15 мин - надо очень быстро идти)
Я вожу в 1543 из Ново-Переделкино. Ровно 30 минут. А можно снять ближе. Например, около м. Румянцево в конце Ленинского. Там вполне себе выбор квартир.
Да, конечно. У нас (в школе моей дочери) и из области мотается один ребёнок. Утром родители везут, обратно сам. И все ничего. И я в детстве через весь город с 5 класс моталась (поступила в гимназию, и это мне было 10 лет). Ничего справлялась. Утром в основном отвозили, днём сама, ещё и на занятия осталась. Как и большинство в моем классе.
Ой, ну это все относительно. У нас полкласса вощят на машиназ, четверть класса ездит на электросамокатах (и не так, чтобы в соседний дом), еще четверть в ближайших домах живет. Не скажу, что мне очень удобно, но терпимо. Плюс реьенок не грузится дорогой: читает, учит слова по английскомк, слушает радио, спит в конце концов.
Не замечал обилия самокатов по утрам у 1543. А вот пробки там регулярно...
К выбранным Вами посмотрите еще 1580.
Если не принципиален район, то 1586 и 1567.
Всюду надо сдавать экзамены, естественно.
А там не так чтобы физмат в 5 классе. Больше похоже на углубленное преподавание всех предметов как раз.
Только экзамены сдавать надо и конкурс немаленький.
Поступить в Интеллектуал сложно, не всем по силам. Может, и правильно, что не повели, было бы одно расстройство. Там весь процесс поступления направлен на то, чтобы выявить ненатасканных детей. Вот их в наборах Интеллектуала нет, а способных и талантливых полно. Чего не скажешь о других школах
Вот согласна. Мне тоже так кажется, поэтого своего нормального ребенка без признаков гениалтности туда и не повела. Тем более система ИУПов с 5 класса далеко не всем подходит.
« Тем более система ИУПов с 5 класса далеко не всем подходит»
???
Что значит не всем подходит?
Вы как-то неверно себе представляете ИУП.
Как раз подходит всем: не хочешь углубляться - бери по всем предметам, где предлагают углублёнку, базовый уровень. То есть получаешь уровень знаний, предусмотренный школьным курсом. Хочешь углубления - иди в группу с углублением или усиленным углублением по этому предмету (если школа предлагает такую группу). В зависимости от выбранного уровня углубления (база, у или уу) количество уроков по предмету может быть больше/меньше.
Не хватает? Есть еще спецкурсы.
Это и есть ИУП: количество часов по каждому школьному предмету (база, у или уу) и часов по выбранным ребёнком спецкурсам.
Что может не подходить в ИУП?
Мечта многих. Кто-то в математику углубится, кто-то в МХК, кто-то в историю, кто-то в физику и биологию и тд. А кто-то везде.
А эти часы по у в сетке? А уу за сеткой спецкурсом как доп? До которого часа тогда дети учатся, сколько уроков у них?
Если ребенок не справляется с нагрузкой, то рекомендуют перейти в другую школу?
Интересно там все на 4-5 учатся? И оценивают строго? есть 2 или 3?
И у, и уу - это всё в сетке. Спецкурсы отдельно, конечно же. Спецкурсы - это же по интересам. Может быть ребёнок в уу по физике, а спецкурс взять по литературе или изо, биологии или учебным судам, к примеру.
Уроков у детей в классе разное количество, зависит от выбранных углублений.
Насчет того, как учатся дети: ну я не знаю как учатся другие дети. Я же вижу оценки только своего ребенка.
И два есть, и три, и колы на несданную домашку. Это же дети, а не роботы. Неделя дается обычно на досдачу домашки. Не сдал - кол/два остается, сдал - исправляют. Дети же и болеют, и уезжают, и на сборы ездят и тд, да и бывает, что просто не успевают вовремя сдать.
Насчет перехода в другую школу - не знаю. Не сталкивалась. Здесь, на еве, есть мама суперской девочки из Инта (мои очередные восхищения!) и сына, которого она из Инта перевела в другую школу, она писала пару раз на еве об этом. Может она расскажет, как это происходит.
Кажется, что только роботы могут учится с такой нагрузкой) Домашка по объему большая? требуют ее выполнение за пропущенные дни? Если пропускаешь, то как восполнить можно темы - самостоятельно/попросить конспект/подойти к учителю?
Инт, конечно, мечта) но нужно соотносить с возможностями ребенка. Сейчас у него свободного времени около 4х часов в день - это на домашку, музыку, прогулку и еду... Времени даже почитать нет... Но мы забиваем на школу, освобождая время для чего-то интересного, и потом подтягивает предметы сразу за несколько дней, пока программа без углублений, это просто.
Я не автор, но тоже интересно. Куда можно податься в ЮЗАО, кроме 1533, 1543 и 1514? Не уверены, что сил хватит. 192 - там есть что-то с гуманитарным уклоном? Или только физхимбио? Вообще гуманитарному ребёнку куда? 2086 далековато. Будет поступать в вышеназванные «топы», но кто знает...
как мне нравится ваш вопрос ))
Жители других районов спрашивают, есть ли хоть одна приличная школа в их округе?... а вам список мал ))
Не поняла сути вопроса вашего, уж простите. Живем в ЮЗАО, ребёнок учится в обычной школе, хотим перейти в 5 класс в другую школу. Собираю информацию о вариантах, отличных от 1533, 1514 и 1543 - так любимых и популярных на Еве.
у меня нет вопроса, просто эмоции ))
Вы сидите среди большого выбора, но хотите что-то еще.
А у других вообще ничего нет, согласны на любое, и даже в ЮЗАО ездить.
Рада, что взволновала вас. Выбор в ЮЗАО большой, но я не уверена, что ребёнок сможет поступить в вышеназванные три школы, в которые ездят из других районов. 1534, 109, 1507 не рассматриваем. Хотелось бы узнать про другие школы, в частности, 192. Что странного? Автору топика проще. Видимо, нет своей жилплощади, где учиться - все равно. Нам же важен территориальный фактор, т.к. к переезжать не собираемся.
1567 еще,1568
. Где вы территориально? А так везде поступайте, там решите, куда пойти.
Человек же сказал, что снимет квартиру рядом со школой, в которую дочь поступит
Откуда у вас такая обида на них??
Кстати у них сейчас для 3-4 и класса есть дистанционный кружок и бесплатный. Там не только математика и информатика.
Отделение школы им. Чуйкова у м. Люблино, называется Силаэдр
Спорим, сейчас вам напишут, что вы агрессивный маркетолог. У этих обиженных здесь такое утверждение - главный аргумент, другого им сказать нечего )))
Мы территориально на Ленинградке) У нас тут нет хороших школ. Через всю Москву возить не хочется, в любом случае, будем снимать квартиру.
Нам бы тоже такую школу, но в СВАО )))
Думала, про 1537, потому что ближе всего ... Но там много информатики, как я поняла. А нам нужны еще на хорошем уровне и русский/литература/ английский и физика. Сейчас смотрю, что от математики устал. Уже нет такого, чтобы задачи дорешать все... то есть олимпиады, думаю, не пойдут... Больше сейчас интерес к литературе... + роботехника, информатика, физика - но это так, как кружки пока
Физика, информатика, робототехника просто нереальны без хорошей, даже отличной математики!
Так что тут без вариантов
Да, конечно, математика тоже хорошо идет... Но вот олимпиады, думаю, не зайдет, чтобы стремиться победить и т/д/
Процесс больше нравится...
У меня младший такой, тоже в 4 классе сейчас. Все идет отлично, но от математики его "не прет", как старшего :) , хотя в 1-2 классах олимпиадная ему очень нравилась и получалось все! Сейчас как отрезало, я не настаиваю.
А без олимпиадной математики в приличное место не поступить...
Так что я пока расслабилась, готовимся в вялом режиме, больше для развития , а также думаем о запасном варианте в виже неплохой дворовой и потом подготовка и поступление в 7 класс по профилю ребенка (надеюсь, что годам к 12 интересы ребенка и склонности будут более понятны, чем сейчас, в 9 лет).
Какие именно проблемы с математикой? Что такое с информатикой нормально? Какие успехи? Олимпиадное программирование или проектное? В каком классе и какого типа школа (физмат или дворовая)?
Ну тут и смотрел. Определить в каких классах учились ребета нельзя.
Единственное там один в 8 за 9 писал... Те он точно не в хим класе
Да и ежу понятно, что школы совсем разных весовых категорий.
Единственное что в 1568 весьма неоднородные классы в том же физмате.
На робототехнике в институт не поступишь.
Учился ребёнок и там, и там.
Но средняя школа и задача олимпиад не стоит.
Я про среднюю пишу, другого опыта нет.
Можно ли написать Вам на почту несколько вопросов про поступление?
Напишите в личку, или на почту mailForOldStud гавгав yandex , пожалуйста.
Если переезжать не стоит, то и переводиться в такую школу не стоит.
Переезд вторичен по отношению к поступлению
Вы сейчас про всех детей? У всех детей один уровень? И всем надо в топ перетоп? Может для кого-то эти школы будут лучшим из того, на что ребёнок способен. А в свете того, что рядом с домом все равно одни дворовые , которые значительно хуже этих, то почему бы и не поступить и не переехать, раз есть возможности. Мой старший ребёнок топ и даже полутоп не тянул, но как здесь говорят про его школу, что это четвертьтоп, так мы тоже перебрались поближе, потому что это лучшее для него, а рядом с бывшей квартирой были школы не просто дворовые, а худшие. И это того стоило.
Дворовые школы сейчас тоже растут, вводят индивидуальный план обучения, где можно выбрать предметы базового профиля или углубленного. Родители наших ровесников в обычной школе обычного района вполне довольны качеством, количеством уроков, нагрузкой, и, поступив в 1534, не переходят туда, остаются в своей школе.
Давайте подождём ваших ровесников из обычных школ класса до 8-го. Я тоже когда-то была в розовых очках по поводу нашей обычной, тем более, что старший ребёнок блестяще ее закончил, поступил в топ из топов, правда, по олимпиаде.К концу 6 класса стало понятно, что это полная ж. Причём сам ребёнок поднял вопрос о переходе. Весь 7 класс готовились, обнаружили кучу пробелов, затыкали «дыры» репетиторами и кружками. Ушли. Очень жалею, что не в 5-м классе. Иллюзия обучения. Никакие результаты на олимпиадах. Провальные егэ у 80% выпускников.
А как же старший закончил блестяще? Школа стала хуже? Или в ребенке все-таки дело?
Школа стала НАМНОГО хуже. Поменялся директор, объединили три школы. Ушли несколько сильных учителей и именно по интересующем профилю. Ушла часть класса. Вместо ушедших пришли не самые блестящие ученики, в том числе и дети мигрантов. Даже те дети, которые в началке были мотивированными, изменились. Болото, никому ничего не надо - слова ребёнка. Бесспорно, можно было учиться и дальше - остался минимум нормальных учителей, добрать кружками, ЦПМ, репетиторами. Ребёнок сам захотел уйти.
Все дворовые школы растут? Вы знаете, какие именно дворовые школы у нас в округе (а у автора какие знаете?). Вот у нас совсем не было ничего приличного. Так что не говорите за всех
Так я вот и хочу определиться, на какие стоит нацелиться. Слишком много тоже не хочется, хотя, будет больше возможностей хоть куда-то поступить. А про 1567 что скажете?
Про 1567 не знаю, нам туда ездить далеко, и я даже не рассматривала ее.
Надо по ребенку смотреть, есть ли особые способности хоть к одному направлению - русский или математика. Если есть, то усиливать второе и пытаться поступить в сильные школы. Если способности средние по классу, то, наверно, стоит снизить планку.
Я примерно так рассуждала: моя сильна в русском, нравится сочинять - не готовили предмет специально, в 1514 взяла олимпиаду по русскому. Математика была на обычном школьном уровне, пять, конечно, но никаких олимпиад и прочих успехов - усиливали. Усиливать два предмета сразу для школ типа 1514, 1543 - очень сложно.
Для ЛИТа надо уметь не просто решать задачи, а быстро решать задачи, очень быстро, с таймером в руке прорешивать задания прошлых лет. В 1534 особых требований нет.
Пока даже не знаю, какие сильные стороны есть. По всем предметам 5, вроде бы во всем разбирается. Не знаю, как там по классу, но учитель хвалит. Возможно, даже самый лучший в классе (на дистанте в прошлом году видно было). У нас как-то не принято объявлять, кто как учится. Поэтому, пока вступительные испытания не пройдет, не понятно будет, потянет или нет.
В 1567 дочь ходила на курсы. Очень приятная атмосфера. Определенной специализации в среднем звене нет. Уровень детей, как мне показалось, слабее, чем в 1543 и 1514.
1567 неплохая школа, знаю людей/детей, которые или переехали из-за нее или ездят с 5-го класса с противоположного конца Москвы. С предметниками в 5-7 классе неоднородно. В одной и той же параллели в разных классах разный состав учителей. Атмосфера в школе хорошая, дети в большинстве мотивированные и дополнительно мотивируют друг друга. В среденй школе есть какие-то командообразующие мероприятия. Репетиторы для учебы не нужны. Время на кружки и секции остается. По моим наблюдениям эта школа может много дать тем детям, которые не на полном контроле у родителей, а сами чего-то хотят/делают.