1543 и 1514 - стоит ли, и есть ли альтернатива?
Ребёнок пока в 3 классе. Думаем поступать в 1543 и 1514 с ориентацией на литературу, языки, историю. Сильно ли загружают в 1543 и 1514 ? Домашнее задание, добровольно-принудительные мероприятия? Насколько загружают в субботу - про 1514 читала, что по 8 уроков по субботам. Это оправдано? Знакомый ребенок закончил Отимк в этом году, пахал как проклятый - все равно вуз платно. Смотрела поступление 1543 - многие тоже на платку. Вот надо ли оно? К тому же, смотрю, 8 гуманитарный в 1543 - больше 30 человек. Есть ли альтернатива этим школам в ЮЗАО? С хорошей литературой? Чтобы не только уроки , но ещё и на нормальную жизнь, художку, музыку, музеи, театры хватало времени? И классы не по 30+. Я понимаю, что мои желания - это утопия какая-то, видимо. Может, в частных это реализовано где?
в ЮЗАО альтернативы этим школам нет. музеев и театров у вас там будет выше крыши. Художку и музыку многие успевают тоже
А вы смотрели, откуда поступают на те же специальности бесплатно? Кто, так сказать, более успешные конкуренты?
Более успешный конкурент - это мой личный старший ребёнок, закончивший обычную дворовую школу. Егэ по трём гум дисциплинам- под 100 каждый. Без закидонов 1514 и учебных суббот. Без сомнения, учеба в школе была не столь занимательна, как в топе с учителями-звёздами, но результат налицо. К егэ прицельно готовился с репетитором и курсами. К сожалению, в школе старшего ребёнка это была последняя более менее сильная параллель, набранная до объединения школ. Некоторые сильные учителя в последние 2-3 года ушли. Контингент детей вообще кошмар- после началки будем убегать. В средней школе провал. Поэтому по пути старшего младший пойти не может. Вопрос: пойти в 1543, 1514 или ещё куда и учиться с повышенной нагрузкой. Или выбрать более «лайтовый», но свободный по времени вариант, а с 9 класса прицельно готовиться в вуз. Только где ж этот самый вариант взять...
ну Вы сами на свой вопрос ответили - контингент кошмар, в средней школе провал - и так много где ведь. Школа - это 11 лет жизни все же. Лучше их провести в интересном месте с интересными учителями и одноклассниками. Поступление в вуз - это всего лишь один из элементов пазла
На многие специальности просто нет бюджетного приема (программы двойных дипломов в вышке, например)
Это не программа двух дипломов, отнюдь. На сайте 1514 в отличие от 1543 не нашла статистики поступления. Знаю только по нескольким знакомым.
А где на сайте 1543 указано платно или нет поступили? Или вы про приказам смотрели?
1543 отличный вариант для гуманитария. Одна из лучших гуманитарных школ. Отобранные дети, сильные гуманитарные кафедры. По непрофильным предметам - математика, физика, химия - отношение более чем либеральное и щадящее, не грузят. Понимают, что для творческих детей это не главное - смысла нет. Есть, по крайней мере были до ковида, гуманитарные практики.
ну так в 1543 то же самое в 5-7. Интересует как раз с 8 класса. то, что писали про гум классы 1543 - это с 8 класса
нет в 1543 такой математики, как в 1514 в средней школе
у подруги там учится дочь, знаю, что пишу
ну а у нас ребенок в 1543, а у друзей в 1514 - нету разницы. равные школы. разве что в 1543 языка два
В 1514 сильная математика? А что по поступлению в вузы у них? В этом году в 1543 очень достойно поступили выпускники. Именно с математикой. Что касается поступления в 8 класс профильный, у меня не сложилось впечатление, что математика какая-то там сильная в 1514.
Выпускники этого года- последняя параллель, набранная по старым правилам, с поступлением всех в 5 класс , без автоматического перевода из началки. Результаты у матклассов нормальные.
Данные есть в публичном докладе на сайте школы https://gym1514uz.mskobr.ru/files/Public_doclad/public_doclad_19_20.pdf
Еще бы понять, где маткласс )) и нет разделения на факультеты и бюджет/платно
из нашего класса платно только ВШЭ программы двух дипломов из математиков (подгруппа информатика-математика мат.класса). Остальные на бюджете
11-1 и 11-2 - математические, 11-3 - ГУМ, 11-4 - ОТИМК, это все на Крупской,12. остальные - присоединенные школы.
Да, в 1543 профилирование начинается с 8-го класса - до 8-го нет деления на гум, био и т.п. К гуманитариям кафедры математики и физики относятся очень снисходительно - смысла нет грузить, все равно не поймут.
1514 - 32 часа (5кл), - гимназические классы, 30 - общеобразовательные на Крупской
иностранный язык один - английский - 4 часа
А гимназические это же с цифрами на новаторов 22? Много кружков, доп занятий?
сейчас про 5 не скажу, когда ребенок учился, "драмкружок, кружок по фото..." - от журналистики до ракетостроения, посмотрите здесь https://gym1514uz.mskobr.ru/info_add/additional , конечно, все в куче, но какое-то представление о возможностях дает.
31 в сетке плюс два обязательных факультатив - итого 33. В универсальных 27 в сетке - или это вы с факультативами?
"Знакомый ребенок закончил Отимк в этом году, пахал как проклятый - все равно вуз платно". Есть ли альтернатива этим школам в ЮЗАО? С хорошей литературой? Чтобы не только уроки , но ещё и на нормальную жизнь, художку, музыку, музеи, театры хватало времени? И классы не по 30+.
Так в ОТИМКе все это есть, возможно даже в ущерб ЕГЭ (те поступлению). Единственное, вроде классы теперь большие.
Ребенок учится в 1514, загруз приличный, работать придется много. Нам повезло, очень сильный пед.состав. Но и нагрузка очень сильная. Домашних заданий куча, уроков тоже много, по многим предметам дополнительные уроки после основной сетки.
Когда была очка, дети в среднем освобождались в районе 16.30-17.00. Это те, кто ходит на допы в школе. Если не ходить, то можно было уйти в 15-15.30.
Но практически все ходят на те предметы, которые необходимы для профиля. Поэтому нагрузка приличная.
На сильную художку времени скорее всего не хватит. Говорю про такие, как МЦХШ, там очень большой объем работы нужно делать, школа точно будет страдать или в художке ребенок не будет успевать.
Если обычная художка без домашних заданий, то можно успевать, если расписание подогнать.
Как-то так...
на очке суббота была совсем не загружена, большинство допов в будни
сейчас, на дистанте, в субботу проходят многие допы вне сетки, чтобы сильно не перегружать детей на рабочей неделе
Мы сейчас в 5 гимназ классе в 1514 на Новаторов,22. В субботу у нас только мат.кружок, в который был отбор учеников. Еще дополнительно кроме уроков в течение недели посещаем школьные кружки по литературе, математике (бесплатные) и немецкий яз. (платный).
В какой-то из тем про 1514 было, что в субботу в средней и старшей школе по 7-8 уроков. Причём на сайте школы указана пятидневка. Я высказала удивление, так та мамочка начала на меня наезжать, а как, мол, вы хотели, это гимназическое образование, надо работать и днём и ночью, а если ваш тупенький и немотивированный ребёнок хочет спать по субботам, так идите в дворовую школу. После этого я пару знакомых нашла из 1514, те подтвердили, что учатся по субботам полный день. Для этого писали какое-то согласие. До поступления в школу хочется все-таки хотя бы приблизительно знать график обучения.
Я бы не сказала, что нас грузят домашним заданием в 1514, всё достаточно комфортно. Очень довольны учителем по русскому языку и литературе. Ребенок стал писать сочинения без страха, с удовольствием, к родителям за помощью даже не обращается, читает нам уже после проверки учителем . Пробует себя в стихах.Какой-то дикий скачок в развитии за пару месяцев. Дома постоянно цитирует учителя...Очень хотим , чтоб в эту школу поступил младший сын (сейчас в 3 классе). Но боимся, что для сторонних детей поступить в 5 гимн с каждым годом будет всё сложнее (в этом году внешних детей взяли только 26 человек , конкурс был 11 чел на место...)
Этот год специфический, корона+несколько своих внутренних очень сильных классов. Следующие параллели такой жесткий отбор не проходили, так что дерзайте!
Тем более, потом все равно на платку в хороший вуз. В плохой может быть и на бюджет поступили, но туда не хочется, а финансовые возможности в основном всем позволяют.
Безусловно это две единственные и лучшие школы в ЗАО с гум. направлением. Альтернативы им нет. А куда после них поступит ребенок это уже зависит от его головы, способностей и трудолюбия.