Региональный этап ВсОШ - 3
Добрый вечер! Помогите разобраться.
ВСОШ - призер по биологии заключительного этапа 9 класс - это БВИ в Сеченовку или нет? Все вокруг твердят БВИ, а я нашли инофрмацию, что только Пипы 10-11х походят по БВИ.
Это каждый факультет решает сам, давать БВИ за 9 класс или нет. Например Совбак ВШЭ, экономику и математику за 9 класс Всеросс не считает. Проще позвонить на факультет и узнать из первых рук.
А так разве можно? У нас другой предмет, но я всегда считала, что профильный всеросс за 9-11 не на усмотрение вуза, а регулируется федеральным законом. Экономика - профиль для совбака.
БВИ по Всероссу по закону об образовании, ничего вуз не решает.
По перечневым - да, вуз определяет сам. И не только по факультетам, но и по программам.
так как, родители, у кого дети еще регион не писали, отправите в школу? у нас в школе интенсив будет, надо бы походить, но и слить олимпиаду из-за возможной контактности не хочется.
Спасибо, что ответили. Я нервная мамашка, которая всегда в школу гонит. А тут еще и заочка будет, не дистант. Но ребенок целью жизни сделал олимпиаду, видимо, придется посидеть дома.
Наши, в МО, ходят очно с сентября. И школьные писали, и муниципальные очные, теперь надеемся, что и регионы очные напишут теми же стройными рядами. Хотя опять нервы пошаливают, да, нервно ждать, как на вулкане, еще и погода не балует.
Не пойдет, в предыдущем топе убедили. Пропустит всего 3 дня, ну, не считая олимпиадных.
Вам всего 3 дня, а нам придется 18 дней, т к. 2 предмета.
А что лучше писать: на заочное на 3 недели или по семейным обстоятельствам?
Расскажите, поподробнее, пожалуйста, где такой вариант нашли, на что сосласться в заявлении для продления ДО?
Мне школы ничего не предлагают, только приказ по школе "по указу... ждем детей в школу согласно расписания". И список правил по антиковидным мерам.
У нас желающим сказали написать заявление в свободной форме на имя директора «прошу оставить моего ребенка ученика такого-то класса на дистанционном образовании в период с ... по ...» Ссылаться ни на что не пришлось, т.к предложила сама школа.
По семейным напишем. Предмета тоже два, но компактно. И плохо, одновременно надо готовиться, и хорошо, что все-таки школы много не пропустим.
дочь в сборной, там письмо в школу о сборах придет, поэтому писать ничего не придется.
Непосредственно перед турами надо отдохнуть, переосмыслить, зарядиться позитивом, фильм посмотреть, книжку почитать, поиграть в телефоне в конце концов, короче снять мандраж.
За осень-зиму, например, у нас, физиков, подготовки было выше крыши, с переизбытком. Да и тренеры на сборы явно не те, которых хотелось видеть и слышать (можно сказать мы избалованные). А так как ССС, зараза, очку подкинул перед самым регионом, то рисковать не стали, взяли эти сборы, чтоб официально от школы отделаться. Будет ли ходить на эти онлайн занятия - вопрос открытый. Ну уж очень не хотелось подхватить любую инфекцию, не только ковид, тем более, что организм ослаблен, да и контактным есть риск стать. Кстати, погода не способствует ранехонько в школу идти. Неделю школу пропустит, не вижу в этом проблем.
я другой аноним, но РЕАЛЬНО БЕСЯТ ТУПЫЕ ВЫПАДЫ против употребления родителями МЫ вместо сын, дочь, он,она. Такое чувство, что очень ограниченная дама пишет это во всех темах, у которой , видимо, детей нет. Очень прошу вас проходить мимо, не тратьте свое время на то, чтобы поправлять других. Займитесь чем-нибудь полезным
Не знала, думала как в Максвелле один день теория, другой практика. Ну в любом случае, сыну сказали, что 23 он может писать из дома.
Ну, значит, напишет оба тура дома на полный балл :)
др аноним
ps скорее всего, не подумав учительница ляпнула
В этом году 3 задачи по теории и 1 задача псевдопрак в каждый из 2х дней.
Не верю в наблюдателей из др.школы((
Мы полны пессимизма в отношении текущего региона.
Надо будет внимательно посмотреть, чтобы гений из 23-го региона на закл не вышел!
25 там не было, и не надо было стирать сообщение, тогда все было бы видно.
Да стёрла, что бы не вызывать дальнейший шквал истерики. Очевидно, что наша учитель что-то намудрила по незнанию и написать регион дома сыну никто не даст.
Вы не понимаете что ли, что это серьезное нарушение, и учителя вашего и школу надо дисквалифицировать, если они идут на такие подлоги?
Как вам только в голову пришло на Еве это написать? Незамутненность какая-то...
Никакого нарушения ещё нет, а вы уже ноздри раздули. Да я думала, что все официально поэтому и написала тут. Нет значит -нет, не будет сын ничего писать, выдыхайте.
Учитель не может быть не в курсе, есть положение о проведении региона.
И дело не в том, что я раздула ноздри, а в том, что вы с вашей учительницей раскатали губу!
Ничего я не раскатывала не судите по себе и успокойтесь уже. Если так сделать нельзя, значит сын не будет писать регион в этом году.
Вы, несомненно, обладаете определенной жизненной смекалкой и быстро переобуваетесь в воздухе, но не думайте, пожалуйста, что здесь все идиоты, и не понимают, что ваша учительница отметит вашего, как пришедшего очно и пришлёт ему вариант работы. А потом вы быстренько подвезёте оригинал. ЭТО ЖЕ ОЧЕВИДНО.
Вы серьезно? Вот фантазии у людей, я бы даже не догадалась, а мне какую-то смекалку особую приписали. Куда уж мне до вашей смекалки.
Понятно почему вы так возбудились, вы просто судите о об мне по себе.
Ну, начать с того, что смотря на то, как дети готовятся к олимпиадам в течение года, мне бы и в голову не пришло, что регион можно даже подумать писать дома. Вы в курсе, что за участите в закле премия 100? Вы хотите выйти на закл из дома?
Вам не пришло, а мне пришло. Видимо, вы гораздо глубже погружены в эту тему и для вас многое стоит на кону. Для нас тема победы на всеросе не стоит остро, доходы нашей семьи позволяют оплатить сыну 5 лет учебы в физтехе, поэтому за бви не гонимся, просто сын любит физику и емуинтересно проверить свои силы.
Уверена, мы вам не конкуренты поэтому серьезно вам говорю- расслабьтесь, никто у вас победу на всеросе нечестным путём из зубов вырывать не планирует, ну или уж точно не мой ребёнок.
ОЧЕВИДНО с логикой беда у Вас. Я не автор этой ветки. Но как учитель запишет очно, если именно это она как раз и не может сделать? В школе ребёнок с пцр+ в базе карантинных находится. Школа не может его на порог пустить, их РПН разорвёт потом.
Вас сдадут все кто вас знает. Даже не сомневайтесь. Нам в школе жестко сказали, контактные и на карантине не участвуют.
Попробуем сдать тест пораньше сами, если отрицательный сын пойдёт писать в школу.
Я так поняла, что с положительным тестом на ковид? Нет, не соваться, если шансов нет. Соваться в таком случае можно, если это последний шанс в 11 классе. Здесь я бы поняла, все остальное заложила бы.
В 11 классе бороться за закл уже поздно, тем более по физике. Там надо задвинуть на амбиции и честно писать перечневки, чем больше, тем лучше. Я кулачки держала, чтоб мой, упаси Боже, в 11ом на закл не прошел: т.к. гарантий, что дальше возьмет никаких, перечневки будут слиты, а если и закл сольет, то вообще не уверена переживет ли это. К счастью, совсем немного не хватило. За закл надо в 9-10 как раз биться. И в 9 очень важно попробовать свои силы на регионе, чтоб оценить шансы на 10 класс.
И тем не менее есть те, кому удалось это именно в 11. А до 11 не получалось. В классе ребенка таких было двое. Один как раз физик. Мамы их тоже очень переживали в том же направлении.
Отсутствие закла в прошлом году сильно изменило стратегию 11 классников этого года, к моему большому сожалению(( они вынуждены и к заклу готовиться (особенно прошедшие в прошлом году - кто в здравом уме откажется?) и все перечневые пишут для подстраховки.
В обычные годы согласна, начинать надо с 9 класса и трезво оценивать свои силы
Абсолютно верно. Да, сын от закла не откажется, готовится к нему, пишет перечневые и к ЕГЭ сам и со школой.
Честно говоря, думаю, нет
Но сын очень хочет писать, был оочень расстроен когда узнал, что на регион не попадёт, очень воодушевился узнав, что все же есть шанс поучаствовать, сейчас вот второй раз расстроила его.
Понятно, что расстроился. Любой бы расстроился, но из дома нельзя писать, думаю понимаете почему. И в школу нельзя идти.
По правилам, если в школу пришла информация из РПН,что он на карантине до такого-то, тест значения не имеет.
Это Москва? Это лчень странно, потому что по прошедшим предметам дети на карантине ничего не пишут. У вас что-то нелегальное
думала все официально поэтому и написала тут что вариант такой есть, но теперь, видя как все возбудились, уже не уверена.
Я считаю, что должны давать право писать тем, кто на карантине официально. С серьезным прокторингом. Но только в Москве карантин по ковиду серьёзен.
Согласна с вами. Но я думаю наша учитель просто не в курсе того, как пишется регион и никто сыну из дома писать не позволит, тем более если будут наблюдатели из других школ.
Не сильно я расстроилась, так как уже отгоревала и смирилась давно )) остальных тоже прошу не возбуждаться сильно.
Вам надо было в другой регион написания перевестись, где вообще анализы ни у кого не берут. Попробуйте, может еще возможно
А пусть они у вас из дома напишут. Через недельку как раз проблюетесь всей семьей, советчики.
Не совсем поняла. Вы сейчас блюете в тазик и хотите отправить ребенка в школу? Пусть остальные тоже начнут блевать?
https://eva.ru/topic/139/3607989.htm?messageId=102086283
Да у нас с мужем тесты уже отрицательные, но пневмония ещё не прошла и не известно когда пройдёт. Сын как контактный должен был до 22 изолироваться, и так бы и было если бы мы ему сдуру тест не сделали. Уверена сын уже тоже отрицательный, но так как его тест был позже нашего и повторный ему сказали сделаю через 14 дней, то он просто высиживает непонятно чего.
Да-да, блюете в тазик и документы отвезти не в состоянии, но вообще, вся семья здорова: -) А какую версию вы своей доброй учительнице изложили, первую или вторую?
Вы болели ковид? Вы знаете, что у многих пневмония сохраняется после того, как тесты уже отрицательные? Некоторые по 3-4 месяца в себя приходят?
Наш сын не болен и не болел, но тест у него был положительный, что не мудрено при заболевших родителях.
Наша учительница знает, что у сына болеют родители и что у него положительный тест.
Не болен и не болел, но тест положительный. Прелестно) Это называется бессимптомный носитель. Ему нормально, а окружающим потом может быть очень плохо. но ведь важнее окружающих ваш ребенок, которому непременно надо написать регион, который ему совершенно не важен. Вы не допускаете, что там, где пройдет на регион ваш бессимптомный сын, вполне могут оказаться люди с такой же бронхиальной астмой как у вас?
одно дело, когда подросток и его родитель не знают, что он носитель, другое дело, когда родители знают, сами болеют тяжело, но выпустить ребенка заражать окружающих готовы только затем, чтобы ребенок написал ничего не значащий для него предмет. Да еще и не в выпускном классе.
Кого будет заражать ребёнок с отрицательным тестом? Вы говорите но совсем- што уж не заговаривайтесь.
И с чего вы взяли что предмет для сына ничего незначащий?
А у него отрицательный тест разве? Мне кажется, или вы писали, что как раз тест положительный.
Не значащий - класс не выпускной, шансов на победу нет, да и вообще вы собрались на платное :-)
Так и регион не завтра. Хотя я уверена, что у сына уже сейчас отрицательный тест будет потому что у нас с мужем уже -, а подцепили ковид мы все одновременно.
Ну и все вами перечисленное не означает, что для сына не важно писать регион.
Другим тоже важно его писать, как вы не поймете. И, мало того, у других, которые, возможно, будут писать рядом с вашим, есть еще и другие регионы, которые будут писаться позже. После физики еще месяц регионов. И у этих других, в отличие от вашего ребенка, шансы взять предмет могут быть очень высокими. Но они рискуют не написать, потому что до этого придет ваш, такой красивый, с положительным тестом, не досидев карантин.
Я так понимаю разговаривать с вами бесполезно, вы только себя слышите. Последний раз вам напишу, мой сын не выйдет из дома без отрицательного теста. Успокойтесь уже и перестанет истерить в мой адрес.
И кстати, положительных детей рядом с вашим ребенком скорее всего сотни, ибо таких сознательных, как я которые делают тест контрактному ребёнку исчезающе мало. И все эти положительные подростки ходят рядом с вашим сыном и чихают ему в лицо. А ещё, возможно,о ужас, ваш собственный ребёнок тоже положительный прям щас, не думали об этом?
Я вообще не истерю. Истерите как раз вы.
Не очень то вы и сознательная. Просто свои ваши блюющие симптомы не заметить не возможно и вы хотели, как вы написали, ткнуть врачей. Теперь передумали и хотите запихать ребенка на олимпиаду любыми путями.
Вы даже в пожелании всего хорошего и не болеть подколку видите? Кто же вас так обидел? Тяжело вам видимо живётся, только одно гoвно вокруг видете.
Где де ав жириувилели! Зачем на человека нападаете? Никуда она не планировала отправлять ребёнка без отрицательного мазка. Почитайте.
Вы не в курсе этой истории что ли? Она тут уже третий день обсуждается. ребенок получил положительный тест 13 января.
И вот тут еще почитайте https://eva.ru/topic/139/3607336.htm?messageId=102069056
Там все хорошо будет. Не переживайте. Она и не собиралась отправлять , они не оставляют надежду на онлайн. 9 класс.
Если, конечно, это одна и та же история, а не 2 отдельные мамы физиков с одним вариантом.
И собирались так же онлайн 14 писать литературу. Там все прекрасно.
Попейте успокоительное если такая нервная. Мысли о регионе мы оставили сразу, как стало понятно, что не успеем повторный тест сделать до 23го, и вообще эту тему закрыли, пока сегодня не позвонил учитель. Да я имела глупость написать тут об этом, ибо мне даже в голову не пришло, что может быть подвох и так сделать нельзя. А вас вон как растаращило и до сих пор не отпускает, хотя я вам уже 10 раз написала, что сын не будет писать регион.
Какой упорный у вас учитель. И несколько дней назад сообщал вам лично об онлайн формате, потом сообщил о том, что будет очно, теперь сегодня позвонил, опять сказал, что онлайн :-) Что у вас там творится в школе? Интересно знать ее номер.
А вы ромашка невинная, верю, да :-) Особенно к 9-му классу региона. Неопытная, трепетная лань.
Вы в себе вообще, откуда вы весь этот бред черпаете? Учитель нам один единственный раз позвонил сегодня сказав, что можно будет писать удаленно.
А почему удалили посты, где было написано откуда взялись сведения о звонках учителя 11 и 16 января?
Вот из этой ветки https://eva.ru/topic/139/3607336.htm?messageId=102063567
Так что сообщения от учителей об онлайн регионах в московских школах не единичные.
Минпросветы и прочие РПН обязаны были подумать, как не ломать жизнь детям в такой ситуации. Отдельный кабинет, маски, дезинфекции и пр.. ЕГЭ они родили такую возможность, инструкциями своими Ж свою прикрыли и все всё написали. А тут не о тысячах речь, о единицах и найти способ обеспечить им участие можно! Особенно, когда не о больных, а о контактных речь. Я не представляю, как может пережить ребёнок, который полжизни своей готовился, а его на закл, например, не пустят, потому что одноклассник вместо учёбы по ТЦ тусил и у него вдруг пцр+ случился. Контактных с отрицательным то зачем уничтожать???
это слишком. А других инфекционных больных по отдельным резервациям рассовать?
Я понимаю, что закрывали глаза. Но на основании того, что в прошлом дети писали в любом состоянии, нельзя придумать специальные условия написания региона для больных ковидом. Даже контактных, потому что они могут заболеть в любой момент.
Почему больные? Здоровые, с отрицательным пцр и температурой 36.6. И даже без соплей. Вся их вина в том, что одноклассник сдал пцр, который ещё и ошибочен 50%. А другие пишут нормально олимпиаду, хотя тоже контактировали однозначно - в школе, транспорте. Ковид везде сейчас, а правила РПН для изображения бурной деятельности только. Плевать им на детей, это ж не к выборам. А вот минпросвет обязан защищать интересы детей и находить вариант решения проблемы. Когда им надо, они любые "правила" накатают, а тут какие то дети. Тьфу, ерунда какая.
А почему вы считаете, что совершенно не важен? Ребенок может год к этому региону готовился, сам занимался, в лагеря ездил. И для него это может быть очень важно. Правда, я б при таком раскладе вот помирала бы, а врача б не вызвала, чтоб ребенка не подставить.
9 класс без шансов на закл с положительным тестом.
Вы бы не вызвали, так отправили бы ребенка? А зачем тогда все на ДО сидели, раз тут куча несознательных заведомо больных в кучу подростков отправляет, причем к тем подросткам, которым еще регионы до февраля писать. не у всех один предмет.
А этот топ начался с того, что мамы детей оставляют дома до начала их регионов. Кто на день-два, кто на неделю, кто больше. И тут вы такая своего контактного к ним отправляете, добрая душа.
Вообще, судя по всему надо было перед регионом у всех требовать тест на ковид, раз такое дело.
По состоянию, если у ребенка самочувствие нормальное, признаков заболевания нет, то, отправила бы. Слить несколько лет подготовки ребенка я не готова. Аналогично с важными перечневками в последних классах, ЕГЭ и прочим. Ставка слишком высока и восполнить возможности нет.
А что вы скажете тем, которые держали детей дома, что бы вдруг перед регионом не заразиться? ну так, представим, что вы с ними встретились и они про вас узнали.
Ничего не скажу, буду держать язык за зубами. Каждый спасает своих детей как может. Опять же, их цель выполнена: на регион попали, дети обычно не тяжело болеют, если болеют.
А тест тогда вы ему зачем сделали здоровому ребенку платно? на сколько я помню,если не путаю,у ребенка нюх пропал,не?
А по какому поводу ШкандалЪ? Я тут начало пропустила (( Что, прикольный регион из дома намечается? :-) Выдыхайте, одна написала на форум не подумав, сотня не напишет. Прикиньте, сколько в этом году еще сливов подвезут. Не регион -песня.
Вне всяческих сомнений. Что они будут делать с таким количеством победителей?
Да как обычно, по баллам отсекут. Сколько надо, столько и сделают. Не напишут же все на максимум.
Ой, да ладно вам, кто следить то будет, школа? Этап то отдан на откуп школе.
У вас ребенок был хоть раз на регионе? А в этом году? Вот спросите у него как сейчас все проходит и сопоставьте полученную информацию с вбросом который написали. Дома невозможно будет писать регион и не пишите бред.
Пришла информация по химии. Теор в своей школе, прак собирают всех детей по округу в одну и там пишут. Но и прак изначально предполагался нормальный, не как у физиков.
Моя даже расстроилась, ей было прикольно в одиночестве в своей школе.) Говорит, была б как звезда, трое наблюдателей любуются, как она воду в кислоту льет и делают ужасные лица.))
В продолжение темы о возможном контакте с ковид+ одноклассником... Я переболела в ноябре. Карантин выдержали. У дочери результат мазка был отрицательный, хотя один день была температура и пропало обоняние. Вчера сдала анализ на антитела. Антитела в наличии. Вопрос: у дочери будет допуск к региону, даже если контакт с ковид+ состоится?
Вопрос был не об этом по-моему. У девочки антитела, допустят ли ее на регион даже в случае карантина в классе?
IgG. Но уже начинаю сомневаться, что кто-то будет этот момент учитывать. Администрации проще не заморачиваться...
Нет, не знаю. А Вы? И как правильно поступить в данной ситуации тоже не знаю. Именно поэтому задала вопрос на форуме, т.к. классный руководитель ответить на вопрос не смог. Была надежда, что кто-нибудь из знающих подскажет.
У дочери IgG больше 100.
Если не училась, то в списки не попадает и достаточно отрицательного теста.
А кто ребёнку позволит прогуливать школу и на каком основании он должен пропустить регион если тест на ковид был отрицательный?
А как же по семейным обстоятельствам до 5 дней? С вероятностью 90% девочка заразна.
В первом сообщении забыла написать, что заболела в конце ноября. Мы обе отсидели карантин до 16.12. С этим вопросов у меня нет. Анализ на антитела отправила сдавать дочь специально, когда узнала, что дети выходят в школу, чтобы перестраховаться. В моём понимании, если у ребёнка есть антитела, он не может быть переносчиком вируса даже после контакта с ковид+, если он вдруг состоится. Весь класс высадят на карантин, но отдельные дети с антителами разве не смогут прийти на регион?
Вопрос гипотетический. Будет ли допуск к региону у ребёнка с антителами, ЕСЛИ случится контакт с ковид+?
А... ну так сразу надо было и спрашивать. Думаю, что не будет, т.к. никому не интересно рассматривать исключения. Так что советую перебдеть. Скоро регион, в январе или феврале?
Не будут. Нет информации на сегодня, какое количество антител гарантирует, что человек незаразный и не заболеет повторно. Наличие/отсутствие антител не влияет на карантин контактных.
Собянин на этой неделе обещал какой-то указ по переболевшим. Ждите, может даст людям с антителами логичные для них возможности.
Если весь класс на карантине и список учеников в базе, то для того, чтобы вашего с антителами оттуда убрать, нужно приложить какие-то специальные усилия, и не факт, что это у вас получится. Я, например, не представляю, кто контролирует эти базы карантинных детей, кому писать обращение и слать результаты с антителами.
И кто вообще проверяет пришедших писать регион? Там же толпы. Смешно в нынешнее время предположить, что в этих сотнях ни одного положительного или контактного.
Какие толпы, если все по своим школам? Вход по паспорту. Если это москва.
Собянин на грядущей неделе обещал издать указ, какие послабления будут для именно переболевших. Ждите, вдруг там и про детей будет.
Антитела M или G?Делала по собственной инициативе? Кто знает об анализах? Если все делали сами, то никто контролировать не будет.
Вы в Москве? Всё зависит от текущего распоряжения по региону и набору документов для допуска к региону.
Справка об отсутствии контактов на регион нужна? Если нет, то и вопроса нет, если да, то зависит от правил в регионе.
Но сейчас сложно найти неконтактного. С другой стороны у нас, например, не Москва, дети в классе с ковидом были, карантина не было. Учителя были - карантина не было. Мой ребёнок с отсутствием обоняния сел дома, пока сдавали анализы - карантина не было. Антитела есть, пцр отрицательный, вышел - никакого карантина так и нет. Из поликлиники ни разу не звонили ни нам, ни ему.
Насколько помню, по антителам даже на обычный карантин не посадят, только по ПЦР.
Антитела не берут в расчет при выдаче распоряжения о карантине.
Мне кажется что никто никакие антитела смотреть не будет, по списку на карантин. Поэтому мой решил неделю пропустить, а потом выйдет после регионов, чтоб наверняка.
Пипец, товарищи!
Решили ребенка на неделю оставить дома на всяк случай (регион сб, пн)
Вчера от классрука приходит сообщение: "Нам пришла инфа, что ваш сын на карантине до 27 января".
Никто ни разу не болел ковидом, на этой неделе делаем вторые прививки, ни мазков, ни кровь никто не сдавал. Депобр ежедневно рассылает такие малявы по школам, на моего пришла в пятницу. Сейчас настанет рабочее время, начну разруливать эту ситуацию.
Может он прописан в другом месте? По месту прописки кто-то сдавал. Позвоните и узнайте в школу, должны назвать конкретное фио.
В школе ответственная тетка сказала, что им приходит список фио без причин и адреса больного ковидом. Прописан он в другом месте, мне осенью пришла смс, что там больные (кв сдается) но это в октябре было.
Я успею разрулить (надеюсь), но вот представьте, приходит ребенок в школу на регион, а его оттуда выпихивают из-за подобной бумажки
Вам нагло врут. Приходит список с причинами( контактный, заболевший) . В школе даже есть ФИО. У нас подобная ситуация была в октябре. Дети оказались контактными по прописке, хотя по прописке у меня пустая квартира, никто не живёт.
у нас так пришло, по данный Роспотребнадзора ( проверрьте почту, пришло и смс и в почту) - ваш ребенок проживающий по адресу прописки ( там не живем) был в контакте в больным КОВИД. Если это не так заполните заявление( приложено) и выходите в школу со справкой о состоянии здоровья. ( в нашей по омс оказалось, что надо сделать тест для такой справки).
Крайних найти мне не удалось, в сообщениях в pgu.mos.ru тоже нет ничего. По телефонам, где берут трубку, помочь не могут. А где могут помочь - не берут, соответсвенно.
Вроде, в школе готовы принять такое уведомление https://info-sites.mskobr.ru/files/samples/edu_notify.pdf
Отсылаю классному, а он: "Завтра XXX придет в школу? Я сам тут болею, сегодня сдавал пцр"
Если у преподавателя выявлен ковид, то класс считается контактными и всех закрывают?
И у моей тоже не в приоритете.) К этому региону не готовилась, т.к. не разорваться, к двум другим да.
Моя в 9-м так про несколько сказала. Не угадываешь исходные в-ва (а угадать невозможно, очень специфические знания должны быть), и дальше нечего решать.((
Вообще, на еве олимпиада - это математика, инфа и физика, остальные предметы чета не вызывают никакого обсуждения.))
А... ну да. Про географию вообще глухо, ни разу не читала. Но я тут недавно, хотя на еве давно, может, и случайность.
Была тема, где работать после географического факультета. МОШ по географии как-то обсуждали. Но к 8 классу уже не до олимпиад по географии тем, у кого матфиз профиль, действительно.
Куда деваться, если не на географию планы поступать? особо способные, конечно, все успевают.
Меня химия интересует, но на следующий год, пока показать нечего. Сижу вот вас читаю, вникаю)
Тогда дам совет по горячим следам. Ребенок в призерах муниципа второй год подряд, регион - совсем другая история. Без спецподготовки даже не мечтайте. Это если вам в принципе интересны олимпиады. Ну и муницип тоже непросто, выходит каждый 10й в 9м классе, а не каждый 4й, как в 8м.
Сегодня позвонили из поликлиники и начали расспрашивать, в какой школе учиться и букву класса. Поплохело сразу - в субботу регион. Спросила, с какой целью интересуются, ответили - уточняем информацию, сверяем списки. У него 3 региона в этом году, 11 класс. Если зарежут по контактности, даже не знаю, кого захочу прибить.
Не поняла, поликлиника интересуется не вышедшим? Так контактов с ним и быть не могло у вас. Запуталась я.
И я не поняла. Если одноклассник не вышел, и везде пропуск занятий стоит, то о чем говорить.
все верно сделали. у моего подготовка неделю, потом напишу в конце недели по семейным и проставлю Н.
у него нет контактов за 2 недели,только с домашними. муж в отпуске,я на удаленке.
тогда нет вопросов к нему. Хоть весь класс заболеет. Только если в семье кто-то.
Если в школе заболевший, то звонит обычно школьная медсестра или классрук, а не поликлиника.
Сегодня практика по химии была, по мнению ребенка - очень просто, хотя таки накосячила в одном задании. 9 класс. А вот у 10-11-х было все куда жестче, и баллы сильно ниже - народ делится ощущениями в беседе.
Моему единственному в кабинете не хватило лакмусовой бумажки, выдали свинцовый определитель рН, который в растворах определял плохо. Прак слит фактически в ноль(( Предмет не профильный, но аааабидно
А скажите, что происходит, когда в школе есть заболевшие ковидом? Мне тут страшилку рассказали, что в этом случае регион в школе проводить нельзя. И что тогда со всеми детьми? Дети из соответствующего класса на карантине, но остальные же нет. Неужели они не пишут?
Мне этот рассказ кажется странным, но рассказывал человек из администрации школы, поэтому хочется уточнить. Какие есть документы на эту тему?
Подкину опять :)
Я со своим ковидным сыном. В общем, опять нам звонили из школы, сказали, что у них нет никакаких данных о том, что у сына тест на ковид+ !!! Во как! И по этому они пригласили его в школу писать регион, сказали посадят отдельно от остальных. Из поликлиники придут мазок делать 22. Регион 23. Поедет не дождавшись результата. Кстати, вчера сдали кровь на антитела, у сына их нет, ни М ни Ж :/
Самим сделать тест нет возможности?
А так, рада за вас, школа молодец, что ищет выход.
Можно платно, но скорее всего результат к 23 ещё не будет готов, так как у нас в смд где делаем мазки 3 дня этот тест делают. Да и често говоря денег жаль, мы уже столько потратили на анализы и ещё потратим на обследования сердца, что ещё 2тыс отдавать за практически просто так не хочется.
да сделайте на всякий в инвитро платный тест. Шоб былО. мало ли....
у моего никакие справки на самих турах не спрашивали, зато потом перезвонила классная, и попросила все сфоткать и все прислать!!! потому что очень-очень нужно.
У нас тоже брали паспорт и номер школы спрашивали. Но вот как оказалось у школы никаких данных нет. Если бы я учителю сама не написала, что сын сидит дома с +, никто бы и не узнал, видимо.
Нда, странно задним числом. Если меня так попросят, я просто в ФШ нарисую.
Я думаю что 24 уже будет тест - который из детской поликлиники придут брать. Нам с мужем приходили брать, на второй день уже был результат. А платно делается дольше почему-то.
Да и обидно, что взрослым мазок повторный делают на 7день, а детям на 10 только, еле еле уговорила их прийти на день раньше.
Мы в Подмосковье сейчас, на даче, тут и тесты делали. Нам с мужем на 7 день пришли брать. Сыну сказали на 10 придут, но согласились прийти на 9й. Вообще мы живём в Москве, просто на время дистанта уезжали на дачу. Дождёмся когда сыну мазок возьмут и затем поедем домой.
Вот ведь, в каждом регионе по своему, а вы с мужем уже отрицательные и с карантина вас сняли? Или в Подмосковье его и нет?
Да фиг знает. Пришли смс, что тесты ПЦР отрицательные и все на этом. Муж ещё на больничном, но он по ДМС от работы лечился, к нему придут 22 больничный закрывать, а у меня никакого больничного и не было.
Очень странно, что в поликлинике данные есть, то есть мазок брать придут, значит в базе ваш ребенок числится, как заболевший. А в школе нет информации. Скорее всего 23 уже будет результат ( если Москва), но после обеда. Смс придет.
Поделился. Доволен,сказал,что задачи решаемые,решил. 11 класс. 9 класс писал знакомый сильный парень сказал,что очень легко,подозрительно.
когда мой ребенок на олимпиаду говорил “легко”- это всегда означало,что он решал неверно)))
то парень из 9 реально сильный,может ему и правда было легко. Ребята из 11 писали в других кабинетах тоже вместе с 9 сказали,что кто-то уходил почти сразу,кто-то через час.
Тут на еве все гении, мой за 9 тоже писал, сказал, что одна задача вообще нерешаемая была, написал средне по его словам. Одну точно, одну больше половины, одну не решил, псевдопрак вроде решил, но опять же подозревает, что неправильно.
А в прошлом году на Максвелле какой результат у Вашего сына был? Призер без выхода в финал?
У моей с ее слов еще все хуже. Тоже (не донный) призер прошлого года без выхода
Не все,но у ровень у детей разный. Кто-то ни одну задачу не мог полностью решить,кто-то все.
Вы не одни так)) Я в началке еще возила наших детей на муницип классе в 4том, классная не могла сама в тот день. Просила позвонить, когда выйдут, сообщить что говорят. Наши почти все в голос сказали "легко". Я ей передала, и она расстроенным голосом сказала "Ну значит почти наверняка написали плохо. Хуже, чем думают. Лучше бы они сказали, что было сложно..."
Мой только вышел. Начали в 10ч вместо 9, целый час торчали и ждали, когда их запустят.
Без понятия, чего ждали. Но их внутрь впустили, в коридорах тусовались. По опыту прошлых олимпиад, обычно у них проблемы либо с распаковкой заданий, либо с принтерами начинаются. Французский как-то на 1,5ч задерживали, английский регулярно начинался на 0,5-1ч позже, физика тоже бывала с задержками.
Так что не знаю, но за 5 лет участия в олимпиадах, не удивляюсь.
Результаты после таких "тусовок" в ожидании у моего обычно хуже, чем мог.
А что, в туалет нельзя выходить? Кто сказал? Мой ребенок и в туалет выходил и воду пошел из куллера налил в бутылку. Причем всегда на всех олимпиадах бегает. А иногда и вырвать может. Много пьет, когда нервничает и решает и соответственно в туалет бегает. Это нормально.
Еще и живот крутит у многих на нервах, теперь о.......ся что ли? правильно и делают, что выходят.
Я зла. Моя не претендентка на результат. Но я не люблю идиотизм.
Писали под камерами. Воду брать не разрешили (в маленькой прозрачной бутылке), и это на 4 часа! Шоколад - тем более (но это как раз может и правильно).
Сажали подряд из класса по списку. Поэтому одноклассница пыталась оборачиваться, поделиться впечатлениями. Еще раз - моей результат не так важен, все равно уровень не дотягивает, но сидел бы кто-то, кому критично - подставить могли бы запросто.
Ахах, точно. А еще не дали карандаши - наметить график ДО того, как рисовать его ручкой. И линейки, потому что не положено.
И наблюдатель сидела смеялась всю олимпиаду, что неправильно подсчитала 6х8 - количество бланков, и веселилась по поводу этого с другой такой же незамутненной дамой.
А я сочувствую. Могут быть и наблюдатели из своей школы, а могут из чужой. В основном адекватные ,нормальеые люди. За 5 лет написания множества олимпиад и работ ребенку встретилась только 1 Гадина, по другому не могу назвать, на огэ по физике. Было очень жарко, воду не разрешила, ладно дети пили за дверью, на аудиторию только несколько калькуляторов разрешила, мол все остальные программируемые. Дети считали вручную и перепроверяли по очереди на чужих. Ходила по аудитории и дергала детей.
Да, дочкина наблюдатель явно не читала ничего, на призывы детей прочитать регламент или спросить у других наблюдателей не велась. Но, справедливости ради, те, кто писал в других классах, говорили, что наблюдатели были нормальные. Просто та, что досталась дочке - учитель литературы, и ее явно веселило, что ее позвали наблюдателем на олимпиаду по физике.
Вот поэтому и не нужно было в своих школах регион проводить. В одной школе у детей калькуляторы, говорят, забрали.
Детки шутят. Заключительный этап ВП начинается в следующую пятницу. Или он на 15 суток планировал зависнуть?
А наша школа организовала прекрасно, очень продуманно. Ч не ожидала.7-8 писали отдельно, старшие отдельно. Миксовали в классе 9,10,11 классы в шахматном порядке. 1,3,5 марта, на соседнем 2,4,6 ряду, то есть в классе максимум 9 человек. Камера писала,2 наблюдателя, воду и шоколад разрешили на столах. Кусок школы где писали дети перекрыли столами, и там же туалет, куда дети ходили. Туда де принесли кулер со стаканчиками. В запасе были гелевые ручки, калькуляторы, канцелярка. Если воду не разрешили на парту, она должна была стоять на отдельном столе а акдитории, или стол около входа. Можно было встать и попить.
Где логика и где правила. Дочь писала лит-ру, их было трое из 9,10 и 11. Каждый в своей кабинете.)
И по потокам. эти классы обьединены в школе в поток,то есть заходят в один вход,начинают в одно время, едят в одно время, и писали вместе 9 и 11 класс. 10 не было,оказывается вообще не было.
У нас физика была первым предметом в рег. этапе. Листки с кодом не выдавали. А кто , когда и где их выдает? Про инструкцию знаем, а с кодом одни вопросы
Моя писала 2 региона, коды на листиках совпадают. Выдавали в школе в день написания. Может у школы спросить?
Спасибо! Начнем пинать свою школу, тем более, что еще один регион впереди. Писал за класс старше, наверное, на нас особо не рассчитывают;-)
Удалось выбить код участника из школы? Много времени заняло? Нашим вот тоже в массовом порядке не выдали, как выяснилось. Физику результаты вроде бы 5 февраля обещают...
был разбор, многие физику плохо за 9 написали, дали тему, которую никто не ждал.
>зато кричали громче всех, как легко было
Так одно другому и не противоречит
Знаете - просто многие, причем не самые слабые, конкретизировать не буду, чтобы не палиться.
Значит просто у всех баллы ниже будут. После написания обычно у всех одни настроения, а после разбора уже другие)) Все зависит от степени самокритичности. У меня раньше самокритичный был ребенок. Как сказал, такие и результаты, а сейчас начал себя переоценивать, процентов 25 от его оптимизма можно смело снимать.
Нужно ли что то из документов принести на регион, помимо паспорта?
Мы с папой были на карантине по положительным ковидным тестам,
ребенку приходила смс о самоизоляции как контактной, но ничего она не подписывала и тесты у нее не брали. Карантин заканчивается за 2 дня до региона. Из детской поликлиники не звонили. Просто выходит ребенок по истечении срока из дома и все?
Да, в школу на уроки не пойдет пока - написали ДО до окончания всех регионов.
В мск ничего не просили больше. Но лучше в школе узнайте, светится лм ребенок в базе как контактный?
А как корректно узнать? Мы не хотели "светить" этот вопрос самостоятельно. Карантин все честно выдерживаем, ребенок с нами.
Возможно, в мед карте где то это видно?
В моей карте нет инфо о карантине, только анализы и тесты.
у нас вот не просили, а за 12 часов до олимпиады классная позвонила, и сказала, что нао справку от врача. Лучше возьмите хоть в платной какой. мы еще тест делали в инвитро. На всякий.
А как у вас после пропуска в школу выходят со справкой или нет?
У меня двое в такой же ситуации. В школу и в сад требуют справки если ребёнок больше трёх дней отсутствовал.
В школе у сына не знали, что он контактный, хотя мы и не скрывали.
А если узнают, и вспомнят вдруг? Не стоит рисковать. Если ребёнок контактный без симптомов, ему мазок не берут,он выходит со справкой от врача.
Дочь сказала, что ей было намного легче, чем в первый день. 9 класс. Вчера страдала, что и представить себе не могла, что выстрелить с крыши из рогатки в противоположных направлениях - это не на север и юг под углом вверх, а по одной прямой в разные стороны, причем один вверх, а другой вниз. Она считала, что вниз - это будет в крышу.
Сын по ходу слил регион, что-то решил - что-то, псевдопрак - завалил. Одна задача была - ее смог решить лишь один ученик.
А класс какой? У нас в 9 Что-то нарешали, но мало, полностью 1-2 задачи, Кто-то везде чуть чуть. А до конца ни одну.
А что там в регионах? У моей тоже выглядит слитым. Все может измениться, если какую-нибудь задачу признают некорректной. Недавно был прикол на отборочной олимпиаде. Думали слив, оказалось - второй диплом.
В том году предварительные были в конце январчя. Официально по всем предметам в начале марта, по физика раньше была в середине в 20 числах февраля.
Народ, вот вы все знаете. Вопрос от ребенка - на рег.олимпиаде появились грамоты, ребенок в призерах, грамоты называются Поощрительные. А как называются грамоты победителей?
А что за рег.олимпиады выложили поощрительные дипломы/грамоты? И где смотрите?
Там не обсуждается, там топик #2 превратился в .... ну вы сами поняли. Не надо здесь таких обсуждений)
С первым все в порядке, ну покричали, зато информации много. Топик номер два - похоронный, ничего не напишешь, все сотрут.
Значит мам 7-8 классников больше, или все 9-11 в шоке после написания региона...
Никакого шока) веселимся над топом про Максвелл и вспоминаем, как это было с нами пару лет назад. Такие же вопросы, такое же удивление, почему мамы старшеклассников почти не пишут))
Я лично стараюсь в теме про Максвелл делиться опытом, если точно знаю ответы
Это только в ваших фантазиях.) подавляющее большинство участников регион слило.
Потому, что большинству на регион делать было нечего. Проходной низки, коллективные решения списывание, написание с репами.
В этом году гробов нет. По коайней мере, у 9 класса все задачи решабельные.
я думаю будет 70,как было. 40 б за псевдопраки опустят проходные,это если задачи все были решаемые.
Это вообще непонятно на чем основано. Что-то про очень легкий регион как-то нет разговоров.
Не знаю, у нас в классе как раз все говорят, что это просто уровень муниципа. Хотя лично мой слил.
Не смешно. Потому что пишут тут, что легко и расстраивают раньше времени сильных детей, которым было тяжело. Потом эти легко в конце списка с 0.
Не бывает легко на регионе.
Сильные дити все это осознают,как раз в 9. И буду спокойнее относится к региону,к заклу,к ВСОШ у в целом,тому,что говорят.
Ну вот сложно не расстраиваться, потому что формат опять изменён по сравнению с прошлыми годами. Непонятно, зачем давать 40 баллов из 100 за псевдопраки.
То есть можно решить большой объем сложных теорзадач и срезаться на праках просто из-за арифметики (.
У 11 более логичное распределение баллов
Это жизнь. Главное, чтобы не было предварительного доступа к примерным заданиям и подготовки отдельных групп участников по схожим темам
Но вообще это не очень хорошо, когда целыми классы говорят, что было подозрительно легко. При этом большинство считает, что очень сложно. Я помню подобную историю 2 года назад на Максвелле. Почти скандал был.
Да, сильные дети считают, что очень сложно. Уж сравнить с муниципальным... Не ясно, как можно сравнивать.
Подтверждаю, что очень сложно. Тоже слышала реальные отзывы сильных детей.
Даже интересно, что это за класс, в котором почти все на 90% решили)
Ну,все говорят,и ваш пусть говорит. Говорить можно все,что угодно,надо на результат смотреть.
Кто интересно? Или это ваши фантазии?
Регион был сложный и реально сильные дети ( в том числе автопроходчики) не справились полностью с турами
Ну, вот мы и посмотрим по спискам какие классы массово написали близко к максимуму.
Ну держите себя в руках))) Не надо фантазии выдавать за реальность. Регион был сложный, многие его слили не потому что писали тур с репами, а потому что сложные задачи были.
Аналогично. Конечно, не факт, что правильно (разборы раньше результатов смотреть не хочет), но по количеству решенных примерно также.
В классе сына сильные ребята писали, всем было трудно, практически все слили, хорошо, что ваш такой нашелся, они и будет победителем.
Дети в шоке начали выходить с биологии. Составители порезвились на славу))
Как у физиков настрой после разбора второго тура? У моего девятиклассника его предполагаемый скудный результат оскудел еще более.. Первый тур еще хуже второго, кстати.
Сейчас только сел смотреть. Только вернулся. Я не вмешиваюсь, волнуюсь молча)
А если школы устраивают, где еще можно использовать призерство региона, которое без выхода?
Напишите, пожалуйста, а то и правда не понятно, вроде и неплохо, а девать некуда.
Ну, в Артек можно поехать. Если несколько регионов, можно грант получить. В ЦПМ попасть можно.
В цпм уже уже берут от призера региона? В их школу призеру региона дополнительные 12 баллов дают. Бви только от победителя пипа закла.
Я имела в виду сам ЦПМ, не школу. На некоторые предметы берут призеров региона без отбора.
Кстати, у кого нибудь есть понимание как будут отбираться дети на финал с учетом автопроходчиков? (10 и 11 классы)
Насущный вопрос между прочим
На самом деле вопрос не очень корректный. В каждом регионе этот процент сильно отличается. Формируется рейтинг по России на основании которого и определяется проходной балл и список участников финала. Примерно человек 80 из верхнего списка рейтинга всего, 20 мест обычно квотники занимают.
"С целью создания условий для участия в олимпиаде представителей всех субъектов Российской Федерации была введена норма, согласно которой по решению организатора регионального этапа олимпиады на заключительный этап олимпиады может быть дополнительно направлено по одному участнику, набравшему наибольшее количество баллов по общеобразовательному предмету и классу (но не менее 50% от установленного Министерством просвещения Российской Федерации количества баллов), в случае если ни один участник регионального этапа олимпиады текущего учебного года не набрал необходимое для участия в заключительном этапе количество баллов, установленное Министерством просвещения Российской Федерации.
При возникновении такой ситуации претендовать на квоту могут не более одного участника от региона среди 9, 10 и 11 классов, набравшего балл, наиболее приближенный к необходимому для участия в заключительном этапе олимпиады максимальному баллу, установленному Министерством просвещения Российской Федерации."
Ясно. Бедные родственники из серии -сами мы не местные, помогите, кто чем может.
Ага. Вот мой-то отпрыск удивлялся, когда его, победившего на регионе (не Москва) и не добравшего 3 балла до выходя на закл. по квоте не пропустили, а победителя из одной очень далекой области с баллами на треть меньше взяли. А все потому, что у нас в области были участники закла по другим предметам.
Не особо, расстроился, к счастью, ибо класс был девятый, а предмет - не профильный для него.
Нет. Именно поэтому. Были участники закла по другим предметам и в других параллелях. У нас в стране 86 регионов, если что, на всех квот не напасешся. Просто так вышло, что по данному предмету в то время не было сильных ребят. Мой победил не готовясь вообще, это не «его» предмет. Сейчас, два года спустя, выросли хорошие ребята. Должны и до закла добраться
Дамы, может вы в курсе, в свете нынешних реалий, как проходит оценивание работ? Если все пишут в своих школах, то и проверка происходит в них же? Или работы отвозят в какое-то одно место и там проверяют? Грубо говоря, имеется ли возмодность, как-то особенно оценить своего ученика? Понятно, что со средненьким даже и вязаться не будут, а если кому-то не хватает немного до закла?
Конечно в единый центр к специально обученным людям с подпиской о неразглашении и честном подходе к проверке
Школа проверяет региональный этап? Ха-ха-ха... Вы понимаете, что в большинстве школ задачи уровня регионального этапа могут не проверять, а просто монетку подбросить - качество проверки будет точно таким же.
В большинстве даже муницип проверить не могут, если решение хоть как-то отличается от того, которое им в методичке написали.. ((
Можно подумать, что муниципы не школьные учителя проверяют. И обычно вполне справляются.
Значит вам повезло, у вас хорошие учителя. У нас (и не только у нас) не справляются. Три года подряд на апелляции с полным удовлетворением ходим. Учителя даже решения не понимают, если не как в авторском с критериями. Счастье, что у нас методист в роно отличный. Но я на всю жизнь запомнила, как он пытался ребенкино решение объяснить проверяющему учителю, а у той глаза были совершенно растерянные. Но пошагово со скрипом донес. Решение "от противного", критерии почти все не подошли совсем, а некоторые даже не нужны в принципе. И они при проверке просто ставят "ноль", потому что слишком сложно от методички отступить.
В Москве не надо никуда ходить: пишется апелляция, где описано, что сделано в соответствии с критериями, ее кто-то читает, и разбирается. Да, часто бывает, что удовлетворяют. С задачами, решенными не как у автора, если ответ неверный, всегда проблема: там же есть критерии за какое действие сколько баллов, а ребенок другим способом решал, и этих действий нет. Если получен правильные ответ, то все хорошо - полный балл, если чуть отклонения - довольно сложно отапеллировать. Хотя классе в 7ом, помню, старшая так на Максвелле от нуля до призера наапеллировала, тоже все решала не как в методичке. Но там муж ее работу посмотрел и ее в нужную сторону направил, что у нее верно и как это объяснять. А сам бы ребенок мог и не справиться.
По критериям хорошо проверять стандартных детей со стандартными решениями. Как их научили по шаблону решать, так и решают, красота. А по настоящему, если нужны талантливые, то надо искать детей, у которых как раз часты нестандартные решения, значит мозг работает, а не шаблонка, отточенная на курсах и у репетиторов.
Так если такие, описанные вами дети, решили на полный балл, они его и получат. По критериям или нет. А если не решили, а ссылаетесь на нестандартность решения при неправильном ответе, то извините
Вполне. Ребёнок доволен. В принципе, он сам себе где-то так и насчитал. Апеллировать не будет.
Так по информатике резы в системе, где писали. Доступ туда давно открыт, Взлет об этом уведомлял еще 20.01.
https://olympmo.ru/razbor-reg-iikt-2021.html
Так в систему эту нужны логин и пароль) Которые выдавались на тоненькой полоске бумаги. И одна из таких полосок посеяна по дороге домой) В ШП появились резы за первый тур. Второй тур ещё "на проверке". Чего они там проверяют - непонятно)
Подскажите, кто опытный. Текст апелляции на стандартном бланке, когда она онлайн подается, нужно вручную писать, или можно напечатать в ворде ?
У вас "не Москва", и вы говорите - "подскажите, кто опытный".
То есть вам нужен опытный человек, который знает, как апелляцию подавать в вашем регионе, при этом вы регион не называете, да ещё наверное в вашем регионе такая подача апелляций (дистанционная) в первый раз. Совершенно непонятно, от кого вы надеетесь получить ответ.
Ну и ещё подсказка - вы всегда можете заявление написать, распечатать, отсканировать-отфотографировать и отправить. Будет и с подписью, и печатным шрифтом заполнено.
"вы всегда можете заявление написать, распечатать, отсканировать-отфотографировать и отправить. Будет и с подписью, и печатным шрифтом заполнено." - вот исключительно об этом и речь. Может ли текст быть печатным или обязательно должен быть рукописным? Есть ли на этот счет какие-то правила? Московская область у нас.
У вас МО? Там четко написано, что от руки надо заполнять.
Кстати, в pdf спокойно можно ставить подпись.
А где именно про от руки написано? В упор не вижу. Но если есть такое, то спасибо, будет писать от руки.
"Апелляционное заявление необходимо заполнить от руки (текст должен быть написан разборчиво), указав номера заданий с оценкой которых Вы не согласны, затем загрузить скан заполненного бланка или фотографию в хорошем качестве обратно в личный кабинет."
https://olympmo.ru/razbor-zadanij-re-vsosh-po-ximii.html
Спасибо огромное! А я все в дневнике, где результаты пыталась это вычитать.
Нам не выдавали, пока не дернули повторно. Хотя мы не дворовая школа и должно было все отлажено быть
У нас дворовая, думаю, кого дернуть. Классную?
Да, и код один на каждый предмет или разные?
Дергать надо через классную кого повыше, если нет в администрации человека, отвечающего за олимпиадное движение
11 класс 2 из 3 кабинетов оказались скажем так неожиданными. По сути похожи на прошлые праки, просто руками ничего не делали, а просто больше расчетов. Сейчас выясняется из детского чата, во многих регионах было нарушение регламента - выдавали весь пакет заданий сразу и можно было распределить время. В нашей школе (Москва) выдавали по очереди ровно на 45 минут. Те сделали за 20 мин ботанику и сидели тупо, а могли бы на очень нестандартную биоинформатику время потратить. Печально(
У моей тоже сперва сказали про тайминг, но потом, видя, что ботаника сделана за 15 мин, дали следующую часть. Расчетов не было, т. к. класс 9й.
Это просто слов нет, как печально. Полный провал организации с этим праком( и 11 класс(
Дети опять пишут про сливы. Не знаю, правда или нет, но на самом деле защиты от этого нет никакой, даже просто из-за часовых поясов(.
Да, если и было, то не похоже, что массово. Тот ребёнок из олимпиадного движения и достаточно известной профильной школы. Может искренне ошибается, все же ещё на нервах.
Неужели правда( Химия была очень непростая. Если успели с репами обсудить, то дело плохо.
Я лично видела задания в 11-30, пока ребенок еще писал. В той же группе писали, что они появились в 6.
Значит так и есть, слив, и не по своим, а в широкие массы. Каждый год какой-нибудь предмет так сливают(
Так я про то, что одновременно, но не в формально одинаковое время, т. е. в Перми, условно, в 11, в Москве - в 9.
Одновременность есть. По регламенту нигде дети не выходят из кабинета раньше, чем садятся писать самые западные участники.
Но это никак не исключает слива и нарушений со стороны организаторов (не детей).
Сильным детям очень даже поможет прорваться через равных, но не таких ушлых соперников. . А хуже всего, когда есть ещё и тренер без совести. Вообще не понимаю этих оправданий, когда происходит полная дискредитация олимпиадного движения.
https://olimpiada.ru/reg_results
Вверзу ссылка есть на группу вконтакте, пролистайте ленту на 2021 год, увидите запись, про пароль не забудьте
Частично прикрепляю
Башкиров ещё посмотрите. В 9-м классе вряд ли проход от 90, набрать надо полностью команду, тут все понятно. Непонятно с 10-11 классами.
А Питер да, силён, почему то думаю, Москва хуже, результат удаленки.
Вы посмотрите откуда у Питера участники, из каких школ и какое общее количество и сравните с тем, кого нагнали в этом году по Москве, такое впечатление что всех, кто сбежать не успел вовремя. Сравнивать Питер надо с верхней частью московского списка.
Это всё понятно, Питер всегда хорошо выступал. Но хотелось бы на баллы глянуть... Ну ладно, вечером дома посмотрю.
83,77,76,75,73,72,71,70,69,68,65,64,63,62,61
Из них 5 автопроходчиков (77-2 чел, 73, 68, 62 балла набрали), один автопроходчик с 57 баллами.
Не умею прикреплять файлы...
Инфо по 10-му классу
Регион сложный был в 10-м. Объективно сложный. Многие сильные (даже очень сильные) дети написали в районе 60+
Регион быстро сложный везде. Во всех классах, не только в 10. Это на еве только читаю, как было легко!
Уровень сложности это сколько процентов надо от полных баллов для прохода на следующий этап.
специально дали сложный, уровень закла, чтобы отсеить всех списывающих в онлайн туре муниципа, а также не дать пройти новеньким в закл, тем самым не увеличивать на много количество мест и пропустить автопроходчиков(( только вот автопроходчики не все хорошо написали в этом году регион, шок у детей
Да, похоже на то. Как-то явно заметно, что один день простой, а второй сложный. Задания явно разного уровня.
Вы про какой класс? В 11 примерно равные дни, второй может быть чуть сложнее, но в 1 и 2 дне были задачи очень сложные, гробы.
Да, сложный вариант у 10х, даже очень. Слышала слух,что проходной 65 будет или около того.
А как Вы прикинули, если пока нет результатов Москвы, МО, Мордовии? От МММ многое зависит. Меня лично 9-й класс интересует. Питер очень хорошо написал, так почему такой низкий проходной предполагаете?
Согласна с Вами полностью. Но в 9 классе несколько иная ситуация, чем в 10 и 11 (нет автопроходчиков), поэтому критерии отбора другие, как же будет осуществлён отбор в 10-11 мне тоже не очень ясно, будут ли учтены результаты «автопроходчиков» или же нет тоже вопрос, если не будут, то балл 65 -, если будут, то 65+ и возможно сильно плюс (это по 10). Ну и да, дети общаются, поэтому, результаты Мордовии известны в узких кругах, МО более менее тоже, Москву можно лишь предположить пока по баллам, которые сами себе поставили по критериям.
Что касается Питера, на мой взгляд даже подозрительно хорошо написали, но это всего лишь мои предположения....
Вся инфа из открытых источников. Сравните данные по детям прошедшим в прошлом году и их результат в этом. В одном из регионов «автопроходчик» написал на 30 баллов (уже после апеля), в том же тут обсуждаемом Питере тоже есть не набравший 60 баллов автопроходчик.
И много детей без автопрохода, показавших достойный результат.
В Питере все писали муницип очно, никаких дистанционных не было.
А автопроходчики могли просто не напрягаться, проход же есть.
Ага, только, не напрягаясь, они лишаются всех автопроходов на следующие годы. Если, конечно, не 11-й класс. Но тогда не понятно, зачем им вообще было что-то писать.
Я конечно все понимаю, что у них автопроход, но обидно за детей, которые наберут гораздо больше баллов и останутся при этом за бортом.
На то он и автопроход. Горазло весомей стать ПиПом на закле, чем на регионе
Обидно, не обидно. Но это так сделали и сделали специально. Для отсева. Нужно было документ про автопроходников до региона опубликовать, гарантиторовать им выход на закл, а может и в 10-11 классе им в регионе не участвовать, чтобы соревновались дети этого года, и из них отбирать на закл.
в прошлом году там несколько человек так "не напрягались". И даже не пошли на экспериментальный тур. Автопроход же есть. И где он? Был и сплыл автопроход.
Кто знает, что в этом году еще могут придумать? Или в следующем.
Ах, как хорошо отапеллировали ребята. Кому-то и 11 б. добавили. Качество проверки, что ли, страдает?
http://baseold.anichkov.ru/departments/olympiad/vseros/physics - источник
Меня в принципе их результат удивил, очень уж хорошие баллы для такого сложного региона, причём большинство не автопроходчики, а новые участники, то есть за год так хорошо натаскались по предмету? Честно, не верю
Вы ещё результаты Свердловской области посмотрите... 9 класс: 7 детей с результатами больше 70 баллов. Среди них один 95 и двое по 94 после апелляции.
Тоже не верю
Один из этих 94 балльников не вызывает никаких подозрений. Лучший результат на финале Максвелла в 7 классе, полный балл на регионе Максвелла в 8 классе, лучший результат на IEPHO в 9 классе.
У второго 94 балльника серебро на IEPHO этого года.
Первый действительно известен своими успехвми)
И очевидно уже по результатам Питера и Екатеринбурга, что на регионе победили дети, у которых по пракам практически максимальные баллы. С учётом большого веса праков и такие высокие результаты, очевидно.
У Питера после апелляции вообще плотненько - 16 набравших более 70 баллов и среди них 3 девяностобалльника.
Мой не хотел подавать на апелляцию и не подал, потому что получил 80+ и считал, что этого хватит, чтобы выйти на закл. И ещё автопроход (правда, неподтверждённый ОРД) имеется.
Но посмотрев, как продуктивно прошла апелляция в Питере, пожалел, сказал, что мог бы несколько баллов отбить...
"А фсё уже! Надо было раньше просить...")
Да. Я ему тоже сказала, что результат хороший и повода для досады нет (только если на себя: допустил совсем глупую ошибку, но тут уже не отапеллируешь).
И проверяющие в МО достаточно качественно проверяют работы, имхо. Такие баллы, как в Питере, вряд ли кому удалось бы отбить.
Неа, нет. Видимо идет где-то пешком. Я думаю, что инфа будет после всех регионов, с информацией о проходных.
Как впечатления у ваших детей об экономике?
Мой писал впервые - 9-й класс. Говорит, что трудность не шокировала, в принципе похоже на варианты прошлых лет, но были трудности с тестовым третьим заданием. Вот оно показалось сложнее чем ожидал.
Да так, были перемешаны баллы и критерии. Написала в поддержку, все исправили.)
9 класс. 47 баллов. Сын обескуражен.
С рисунками в 4-м задании ерунда вышла. На рисунке с портным не увидел, что у него в руках портновский метр и игла. Говорит, что таких деталей на мелких и нечетких распечатках было просто не разобрать. Он увидел, что мужчина на рисунке держится за нос. И написал, что это лишняя картинка из "Носа".
Ну и два первых задания просто слил.
Зато 3-е задание - разбор стихотворения, получился замечательный. Пусть и оценили его не по максимальным балам. Забавно, что на муниципе он сдела разбор на том же уровне (дажечуть хуже), но тогда его оценили по максимуму.
Я вижу, где пожалели баллов (сама искусствовед, понимаю как нужно писать), но понимаю. что это просто недоказуемо. К тому же, например, в 4-м задании по одному из критериев я бы вообще дала ноль, а ему дали хороший балл. Вот как тут судить?
Переложила подобную ситуацию на ЕГЭ и в очередной раз задумалась над вопросом: ну почему парень с неплохими математическим мозгами пошел в гуманитарии? Надо было удержать!
Ну а вообще, успокаиваю своего, так как объективно всё очень неплохо, если учесть, что он впервые писал литературу.
Вот и мой с неплохими математическими мозгами выбрал соц-гум профиль, в общем-то из-за любви к истории.
Весь 8 и 9 класс я закидывала удочку про физику и про то, как она прекрасна и результат, вроде бы был, но увы...Ломать и настаивать не стала.
Один в один! Тоже история заьмила весь белый свет. :) Но на регион по истории в этом году не прошел. Злой был из-за этого, жуть.
Мой тоже не прошёл, хотя балл у него был хороший. Но по сравнению с прошлым годом проходной балл на РЭ по истории значительно увеличился , и увы...
Там есть инструкция, как посмотреть результат. Сначала по ссылке надо зарегистрировать код из той бумажки, что дали на олимпиаде. А потом по ссылке зайти в лк.
Спасибо за инфу) у нас 54. Хотелось бы побольше. Но оценено, считаю, справедливо, рады, что анализ хорошо получился. Подвело последнее задание (не сделала его, тк не вчиталась и не поняла задание).
9 класс? Похожая ситуация. Задание последнее сформулировано не четко, тоже потом локти кусала....
46,5 - для моей отлично просто, она по поводу олимпиады прочитала всю до этого нечитанную программу за 8-9 класс, а то просто был белый лист. Сказала, что не боится теперь сдавать литературу, если вдруг переметнется в гуманитарии на старости лет в 10 классе.))
А сама олимпиада ребенку очень понравилась, я сейчас смотрела задания, и согласна - очень творческий душевный подход.
Если продолжит заниматься дальше, то, думаю, в следующем году есть шанс выйти на закл.
Моё чадо чисто случайно вышло на регион, сейчас посмотрели еще и набрал 64 балла! Лучше б физику, на которую он собирается так писал ;). 10 класс
Какой класс? Этого просто не может быть, простите. Там точно нужна была специальная подготовка. У меня ребенок занимается химией, и писал, и в сборной. Там многие успешные завалились.
Тоже заинтересовал гений, набравший почти максимум по химии. Особенно в этом году.
На теоретическом туре дали задачи с несостоявшегося заключительного этапа 2020. Фактически писали закл. по сложности, а не регион.
Вы, наверное, не химик, иначе бы понимали, что по химии нужно очень много читать.
Истинный талант по списыванию и добыванию ответов, может быть, но к такой химии идти долго, знать нужно много, нечаянно написать такую олимпиаду невозможно.
Я не буду сообщать фамилию своего ребёнка анониму, извините. Класс не выпускной. Химия с 8 класса, не профиль, ребёнок может и любит рассуждать и строить логические связи, МОШ не взял в прошлом году, в этом пока не известно, а вот регион написал хорошо. Я не говорила, что написал за 5 мин или второй день был лёгким, но написал на то, что написал. Про то, что некоторые сборники не смогли, я знаю и не только , вернее, не столько по химии. Это же не показатель.И как могут завалиться успешные? Мастерство не пропьёшь ))) Значит, не настолько успешные были, извините.
Практ тур был легким, теор сложным. Без подготовки не написать. Сборники уже всех случайно-сливных в беседе обсудили. Там все друг друга знают, кто и на что способен.
мой видел, пусть обсуждают. логика железная, если не с нами был или не знаем, а написал хорошо, значит, слив. Это мой может сказать тем, кто его профиль лучше написал, хотя никто его не знает, но зачем? Он знает, что бывает. На личном опыте
извините, потому то Ваш ребёнок задействован? А я вот понять не могу, как успешные сборники не могли осилить регион? Там же давали информацию и на занятиях, и на сборах.
Не не могли осилить, а имели определенные затруднения с определенными заданиями. Дать всю информацию по химии на сборах не возможно) нужно ещё самостоятельно много читать про химию элементов, разные там трехтомники)
Короче говоря, дискуссия бессмысленна, я не верю, что можно было без спец подготовки написать этот регион почти на максимум. Это мое личное мнение.
Успешные завалиться могут запросто. Вам просто повезло, если вы с таким не сталкивались. Не зашли задачи, затупил, растерялся, перенервничал, что угодно. Олимпиада - это физическая и моральная возможность собраться "в моменте". Дети не становятся от этого неуспешными, знания никуда не деваются. Олимпиады - специфический скоростной формат, не для всех.
А я о чём? Именно об этом, что успешные - не гарант успеха в нужный момент.
"МОШ не взял в прошлом году?" - это не стал победителем или вообще не попал в призеры?
Если второе, то Ваш ребенок просто уникальный.
Это все равно, что "в прошлом году не смог проплыть 50 м, а в этом получил кмс по плаванию".
Не стал призёром, вообще, это был его первый опыт олимпиады по химии, в МЭ этапе стал победителем, но на регион не попал по стечению обстоятельств. Интересуется , если сказать по-простому, что из чего состоит, как починить, но физ-мат в чистом виде не интересует совсем, как и гум направление, как и биология.
Так отож! У нас старшая готовилась так, чтобы призером региона стать, так всеросс и не выиграла, а этот шутя левой ногой понаписал там что-то. Вот вечно так :animal2 .
Говорю, зачем тогда тебе физика эта? Думай...раз такой соловей, может в политологи там идти, социологи..
Ну ладно, может будут книги вместе писать, Ильфы и Петровы мои ).
Да и девочки-одноклассницы с ним писали, у одной 33 что ли,у второй около того, а мой не на профиле даже ни по литре, ни по русскому! одна правда хорошо написала на 92, это победитель конечно.
Вот, а мой наоборот, свой профиль не очень, а вот с химией вышло, но мамы химиков в это не верят, а я Вам вполне поверю, потому как такая же истроия
Мой читает много, надо сказать. историей интересуется, на спец-курс по географии ходит, наверное это помогает с литрой. За сочинение только 1 балл сняли, остальное за анализ текста, там уже готовиться надо было.
По химии у моего кстати 5.0 обычно в школе, но это не профиль, олимпиады и не пробовал писать.
Школьная химия с олимпиадной имеет мало общего, там на сообразительности и общей эрудиции никак не выехать, только глубокие проф знания предмета. Трехтомник Третьякова - необходимый минимум.
Мамы химиков не верят, потому что многолетняя история показывает, что на 130+ ежегодно пишет 5-6 человек по России, и этих людей все знают поименно. Они уже успевают и в Сириусе побывать, и в МОШ-Всесибе-Ломоносове выиграть.
Я вполне допускаю появление неизвестного ребенка на регионе. Но к этому региону он должен был готовиться как упоротый, а не зайти туда случайно.
А главное, зачем? Они потом на закле сыпятся под фонфары, всем становится очевидно, что такой участник закла сливной, незаслуженно занял чужое место, отобрал у кого-то шанс. К таким сильный хейт всегда на закле.
посмотрим, как пройдёт закл. Все, кто не стали победителями закла занимали чужое место? Ну, может быть, мой ребёнок занял своё, согласно полученным баллам. Если кто-то даже не смог после слива (как тут писали ) пройти, ну, извините, мой решал честно, хотя, наверное, уже пора искать те места, где задания сливают.
Вам никто не верит, всем уже все очевидно. Без подготовки этот рег было написать почти на полный бал НЕВОЗМОЖНО. И ему будет трудно на закле, психологически.
Знаете, бывает всякое. Мой ходил в кружок в глубоком детстве, потом 2 года не ходил, на предмет ходил по инерции, так умудрился стать участником закла. Не с почти максимальными баллами, конечно, по низу прошёл, но мы очень сильно удивились. Не списывал, тогда всё очное было, да ему и не надо было, предмет не профильный. Т.ч. я верю.
Я просто поделилась, а тут такая агрессия, среди родителей профиля моего ребёнка такого не встречала, честно. Я Вам доказывать ничего не буду. Да, писал честно, да, набрал очень много, да, неожиданно для себя даже. А вот по своему профилю - очень мало, тоже неожиданно, но у меня даже в мыслях нет сказать тому, кто писал этот предмет как непрофильный свой, что списал или не может быть. Бывает в жизни и не такое.
Никакой агрессии нет, просто те родители, у которых дети занимаются химией профильно, понимают, что на ПОЧТИ МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ этот регион без подготовки написать было НЕВОЗМОЖНО. Вот и все. Если бы вы сказали за какой класс писал ваш ребёнок, то я вам прямо на пальцах разобрала все детали заданий этого региона и показала бы, что именно нельзя было написать без специфических углубленных знаний. И соответственно, почти полный балл без этого невозможно было получить.
Соглашусь. Мой в прошлом году прошел на регион по химии. В этом году даже муниципальный не стал писать. Бессмысленно. Занимался дополнительно в школе, просто интересно было. Но этого категорически мало, надо много именно ЗНАТЬ. И уметь делать задания типа - угадать неизвестное вещество по каким-то признакам. Он такое никогда не делал. Это никто в школе не делает, потому что для образования это не нужно.
Всегда считала, что не пойман - не вор. Но в данном случае вспомнила прошлогодний регион своего сына.
Абсолютно верно. Мой на химию тоже вышел случайно. Химия нравится,класс не профильный. Много занимался химией сам,когда на IJSO отбирался,в Сириусе был. На регион сходил,ибо вышел, балл средний на призера может хватит,но многие задание он даже знать не знал,не видел,и не смог.
Везёт значит! И знания есть, и везёт ! Хотя в прошлом году мой тогда ещё девятиклассник впервые год отучившись в ЦПМ, поездив на все их выезды, сдав все зачеты, очень уверенно, я бы сказала со свистом пролетел в закл))) готовились к поездке в Ульяновск, но тут уж как вышло) его всегда история интересовала, но вот чтоб много ею заниматься, это вот 9 класс, и результат - закл. Сейчас пойдёт снова писать регион)) вроде есть автопроход, вроде нет)) но я к тому, что за год реально выйти на закл)) но это история, это гум предмет, хотя все эти картинки, фото, хронология и прочее это песня)))
Но вашего сына поздравляю! Премия опять же))
Нет агрессии и я ещё одна мама, которая не верит. Может ваш сын (тайно от вас?)) решал варианты и читал лит-ру, просто не считает это серьёзной подготовкой. Так как без цпм и прочего. Не может тут быть ни чудес, ни гениальности на пустом месте. Если бы был хотя бы физиком или математиком, ещё можно
было бы поверить, но вы пишете, вообще не технарь. Сказка.
Так Вы не поняли, я же не говорю, что совсем не в курсе. В школе 2 урока в неделю, не профиль. Ничего дополнительного (ЦПМ и т.п.) не было, но читал, конечно, сам по мере интереса, но вот, чтобы готовился, учил, запоминал, решал - нет.
О, литературы полно по всем предметам от физики до лирики))), даже советские, Больше всего любит что-то типа занимательных задач по химии, Перекрёстки химии,физики и биологии.Я бы сказала прикладное всё, а не теорию в чистом виде.
Может, Вы так описываете и на самом деле у Вас умничка, который уже всего Третьякова, Гринвуда, Клайдена перечитал, все предыдущие регионы-заклы прорешал. Но звучит как "ходил 2 раза в неделю в музыкальную школу, дома что-то там поигрывал, а потом бац, и конкурс Чайковского выиграл случайно".
Занимательные задачи это, конечно, уже кое-что, но без собственной практики совершенно непонятно, как ему удалось всё решить. Мало того, не технарь ещё и не ошибся в расчётах и всё верно оформил. Дело же не в цпм. Ребёнок пришёл на регион, не посмотрев вообще никаких вариантов прошлых лет? Знаете, лет 5-10 назад я бы спокойно поверила в такое, но сейчас химия слишком сильно усложнилась. Далеко не каждый хороший профильный учитель с ходу решит даже регион.
Так что ваш, наверное, просто гений. Без иронии.
В физику поверить? В праки по электричеству? В задачи на оптику?
Не верю ни в физику, ни в химию. В биологию, кстати, тоже.
Скорее, поверю в математику, если у ребенка уникальные мозги, но и то не на уровне региона.
Я сталкивалась с ребенком, не занимавшимся математикой, билингва с хорошим гуманитарным образованием и тремя уже языками одиннадцати лет, который помог другому знакомому ребенку-математику решить задачу из позапрошлогоднего Эйлера отборочного, после того, как тот ее не решил на олимпиаде (не Бог весть, но все же), впервые видя в принципе олимпиадные задачи. Решил, понятно, не по "канонам", но разложил по полочкам и ответ был верным. Это, конечно, потрясло воображение всех знакомых, но если говорить об уровне - все же несравнимо с тем, о чем пишет ТС.
Ой нет, я вовсе не имела в виду, что поверила бы в такой результат на физике или биологии.
Я хотела сказать, что при наличии хорошей физмат подготовки ещё можно было бы о чём-то говорить, потому что химия без этого вообще никак не пойдёт.
Что касается математики, могу поверить, что кто-то без особой подготовки сможет решить некоторые задачи, но записать свои решения на полный балл это тоже из области фантастики. Такой светлой голове слишком многое будет просто очевидно)
Хорошо бы в этом году выложили работы с региона. Любопытно взглянуть.
А вот, кстати, интересно. Предположим, что имеется некая светлая голова из глубинки. Ее никто не учил правильно оформлять задачи, но голова настолько светлая, что задачу решает правильно, но не так, как это принято в утвержденных стандартах. И что получается, светлую голову, которая решила сама дальше не пустят, а того, кто годами натаскивается на оформление пустят за счет баллов за оформление? Раньше смысл олимпиад был в том, чтобы отбирать детей, которые могут решить нестандартные задачи, а теперь тех, кто знает, как их решать и оформлять? Или я не так понимаю ситуацию?
Под оформлением всё-таки понимается не только знание, сколько клеточек отступить.
Нужно уметь чётко с необходимыми подробностями описать ход решения задачи, включая все промежуточные шаги. Если голова такая светлая, что сделает это с первого раза, то пройдет дальше. Но опыт олимпиад в 5-6 классе показывает, что самых сообразительных часто приходится отдельно учить и даже заставлять не лениться писать подробные решения. Ещё, если пройтись по критериям оценки, то баллы дают например, за написание общих формул по теме задачи. По физике так точно. Так что светлым мозгам надо хотя бы изучать эти критерии. Мне кажется, этого должно хватать и без натаскивания. Нужно просто знать, чего от тебя хотят, помимо ответа.
Интересно, а на право и общество реально взять регион так, чтоб пройти на закл, в этом году? Очень хорошие баллы на муниципе у одноклассника, но он к этим предметам не готовился ни разу. То, что в школе, и все) любопытно ваше мнение. В химию таким образом никто не верит, я тоже, а вот с гуманитарными науками как?
У знакомых дочка 2 года назад на муниц. По обществу получила почти максимум баллов. Не готовясь, только школа, правда 1535. На регионе даже не призер. Реально очень большая разница между муниципальным этапом и регионом.
Мне кажется, нет, ну или какой-то уникальный случай, чтобы не готовится и на закл.
Дочь (тоже 1535) в 9ом классе была победителем по обществу на МЭ , призёром МЭ по литературе и английскому языку. Всё только школьные знания. На регионе призёром не стала нигде тогда.
Но после этих трёх регионов она мне сказала, что регион просто так не возьмёшь, он сложнее закла.
И она сказала, что ей больше всего нравится литература и она будет заниматься ею, я не возражала. В итоге в 10ом классе она стала призёром закла.
Моя сейчас ровно в такой же ситуации, три МЭ, и вряд ли дотянет хотя бы один регион. Сказала, что выберет только один предмет в итоге на след. год и за него серьезно возьмется.
Это правильно. Есть , конечно, уникальные дети, которые могут вытянуть 2-3 региона, но их единицы.
Я думаю, их в теории больше, но не все захотят такой жизни. Должна быть и мотивация, и азарт, и работоспособность, и психологическая устойчивость. Ну и родительская вовлеченность, наверное. У нас в лучшем случае 3 из 5.) Так что будет думать-решать.))
Ухххх, регион сложнее закла?))) неужели правда?
Если это так, то есть надежда, если будет все же автопроход(хотя вдруг регион тоже прилично напишет)...
У автора сообщения с логикой беда тогда. Если регион сложнее закла, то все, кто его преодолел, должны легко написать закл, а что-то мало даже призёров на закле
Призеров на закле ровно 45%, если все они преодолели 50% порог выполнения работы.
Скорее человек имел в виду, что победить на регионе и выйти на закл сложнее, чем стать призёром закла. На регионе больше случайных факторов и выше конкуренция.
С заданиями есть нюансы и от предмета многое зависит, но конечно на закле не проще. Скорее другого типа, что для некоторых действительно упрощает написание.
Эх) пойду порадую свою трижды победительницу региона и ни разу не пипа закла)) зависит от предмета , заданий на закле и ребенка, на самом деле)
Согласна полностью.
Должно всё сложиться: задания, волнение, настрой.
У моей дочки у подруги такая ситуация была, трижды выходила на закл и никак.
У моей нет волнения, совсем. Просто задания закла другие, они отличаются от региона и она не может их решить. Совсем) а формат задании из года в год повторяются, так что она еще она еще пару раз успеет выйти с тем же результатом)
С 6 класса за 11 выступает и занимается столько же за тот же класс) сначала говорили, что ух) я им еще тогда объясняла, что ух не будет чисто математически - ребенок не решает 20 баллов совсем, ну просто ноль или угадывает пару баллов методом тыка) сейчас, по мере приближения к 11 классу,ничего не говорят). Полагаю, она им порядком надоела)))
Есть, были и будут) они никак не связаны с успехами в закле, я знаю человек несколько пипов закла, не взявших ни одной перечневой при нескольких попытках) также знаю кучу детей, пролетевших мимо муниципа и старших призерами перечневых, далече ходить не надо, детей у меня много, есть и такая) с 7-го класса ни одного муниципа, просто нуль, а перечневые тьфу-тьфу. Не все, но есть кой чего. Задания разные. Предметы у них, кстати, разные., что лишь подтверждает правило - разные дети по разному решают разные задания) что Маше легко, то Ване недоступно. Но и Ваня кое-чего могЕт, в другой задачке просто.
Согласна, у каждого своя олимпиада. Моя, например, ни разу не писала перечневые, вернее один раз попробовала ВП и сказала, что это не её формат, что ей так не нравится.
И у меня много. :) И вот средний со ВСОШ тоже не скажу, что дружит, а перечневые только в этом году начал, в отборочных успехи есть, посмотрим, что будет с заключительными.
Про прак по биологии
Организаторы постарались сохранить в виде, приближенном в традиционному - всегда были «кабинеты» в МГУ, на каждый давалось определенное время. В одном выдали череп, зубы посчитал, определил чей. Потом бежишь в следующий, там режешь веточку, опять определенное время. Если сделал быстро – молодец, но никуда это оставшееся время использовать не можешь.
Согласно инструкции и в этом году каждое задание должны были выдавать на 45 минут, потом собирать (15 минут перерыв на то чтоб листочки сложить) и выдавать следующее.
В куче школ выдали сразу все три задания на 3 часа.
То есть и времени у детей получилось на 45минут больше, и распределить его они могли как угодно, а там были и явно легкие, и затратные по времени «кабинеты».
Все это в принципе известно и записано на камеры. Опросы проводились на страничках олимпиадных - у кого как было, не единичные случаи совсем. Но что делать неясно. Дети вроде как не виноваты. Но те что писали по инструкции - тоже вроде не виноваты.
Инструкция, по словам учителей, написана совершенно внятно. Не понять было сложно. Но можно было рассчитывать на то, что никто не будет пытаться аннулировать результаты работ, дети не виноваты. А школе лишние баллы.
В общем, ни года без скандала.
Эхх, классно звучит. Теперь понято, что за "кабинет" в заданиях. Жаль, не было настоящего прака.(
Насколько я поняла, этим как раз грешили регионы(( Все знакомые школы Москвы, включая нашу, не рисковали и действовали согласно инструкции. Обидно очень, поскольку временная фора очень бы пригодилась
В нашей школе тоже действовали по регламенту. У подружки дочка рыдает от обиды и несправедливасти,время не хватило на сложное.
Моя писала в Москве, была одна совсем, ей задания дали все сразу со словами "45 мин на один блок". Но на все она потратила час сорок, так что была эта фора или нет - ей лично без разницы.
Какой класс?
Мой тоже пришел довольный, рассчитывая на высокий балл, но вечером "осенило", что неправильно посчитал один кабинет (микробиология). А задачи в этом году связанные, те если делаешь ошибку в первой ее части, то и дальше все плывет (сразу минус 6 баллов(( И это тоже несправедливо, на мой взгляд. А еще не засчитывают балл, если после запятой 2 знака, а в задании написано 1.
Такой тип задач на химии всегда, ничего не поделаешь, кроме постоянного расширения кругозора.
И вы не видите тут предоставленного ребенку преимущества?
Первое задание сделала за 20 минут, второе за 25. На третье, самое сложное, имела возможность потратить лишние 10 минут! Из обсуждений 11-классников понятно, например, что многие не успели доделать биоинфу и уж тем более хоть как-то ее проверить. А первые два кабинета сделали быстро.
Я предвижу ответ, что именно для вашего ребенка все туры оказались одинаково легкими и на все время затрачивалось меньше заданного. Молодец ребенок. Но это не у всех так, а условия должны быть одинаковыми для всех.
В теории вижу преимущество, на практике нет, в 9-м классе вроде нет биоинфы, или я что-то не так понимаю.
Ребенок не молодец, она привыкла к ограничению по времени, и, к моему огромному сожалению, не использует запас, когда он есть.
На практике должны быть обеспечены равные условия участия в состязаниях. Точка. И больше нечего обсуждать.
Спросила свою - она говорит, в цвете была только гистология, ботаника чб. И это сильно осложнило процесс.
У вас ребенок тоже не знал, как эту улитку заполнять? До 4 слова все было хорошо, по алгоритму, представленному в задании, а далее было написано "и так далее", а вот как далее клетки заполнять моя затупила. Но было обидно не вписать слова, которые знаешь, вписала куда попало в итоге. Не знаю, что будет.
Моя дочь писала. Чайнворд был лёгкий в плане слов для нее, но совсем не поняла, как его заполнять ((((, не знаю, как будут оценивать - всё-таки отгаданнные слова или ещё и вписание в нужные клеточки.....
Задачи на последовательность были сложные, про количество мест в парламенте, например.
Сын говорит, что реально. Он сегодня писал право, вышел случайно на РЭ, не готовясь. Говорит, что если заниматься, то реально. Он не занимался, на хороший результат не рассчитывает.
В прошлом году мой ребенок (тогда 9 класс) прошла на регион по праву благодаря недельным интенсивам Коалиции, а на регионе стала призером (балл маленький, но все же призер) тоже только после недели с Коалицией. У нас школа все оплачивала, надо отдать должное. Так что почти без подготовки можно стать призером. "Без подготовки" пишу, так как 2 недели интенсивов - это, конечно, не подготовка все же.
Дочь тоже случайно прошла, готовилась от случая к случаю весь январь, на регион не хотела идти, я упросила. Сказала, что многое не знала, часть ответила интуитивно, часть наугад. Но мне хотелось, чтобы она не боялась таких мероприятий, поэтому настояла, чтобы приняла участие. 9 класс.
Там есть ответы верно/неверно и задания на соотнесения и последовательность.
Угадать с соотнесениями и последовательностью сложно, так как если что-то одно неверно, то неверно все задание
Всош русский регион есть баллы.
Скажите а на сканах должны быть пометки проверяющих, за что дали баллы или догадайся сам?
Предмет был другой. У нас все сканировалось и отправлялось на проверку. Поэтому никаких пометок на выложенных сканах не было. Догадайся сам. Поэтому перед апелляцией все сами проверяли по критериям и подавали вслепую. Угадать не удалось, именно на этот пункт подозрений было меньше всего, поэтому апелляция мимо.
Плохо... проверяет по критериям... пока первое задание проверила- все правильно по их критериям, а дали совсем мало... сидит дальше проверяет...где-то она лохонулась... Вообшем растроилась(
Дайте пожалуйста ссылку, как смотреть результат региона?
в прошлые годы регистрировались сами и смотрели тут https://reg.olimpiada.ru/i-participate/?months=12¤t-year
но в этом все делала школа, и приглашение на следуюий этап просто видели в списке прошедших.
https://reg.olimpiada.ru/register/post/reg2021?code= тут сейчас просит код доступа - как они приходили в Москве? мой никакого пришглашения и кода не видел(((
Мамы, что-то совсем я с кодами запуталась - скажите мне ради бога, где их берут, разные ли они например на русский и математику?
вот к этой странице? https://reg.olimpiada.ru/register/post/reg2021?code=
это ж не логин, который на v начинается?
это ж какой-то код, который к муниципальному этапу один, а к региону другой???
и где они берут его для просмотра результатов региона?
у нас несколько вариантов уже - классная не знает, завуч не знает... не то должны были в почту рассылать, не то надо было с бланка на олимпиаде его списать... я в ужасе короче. Напрасно расслабилась.
Код вам должны были дать в школе во время региона, он десятизначный, только цифры.
Если не дали, напишите в техподдержку reg@olimpiada.ru, они вышлют.
У моего ребенка на два предмета были два разных кода, но тут кто-то утверждал, что у него одинаковые.
написала - такое впечатление, что издеваются - пишу Вася Иванов, 10 класс, регион, физкультура ( к примеру) - ответили - уточните олимпиаду, этап и предмет. И тишина.
скажите - выдавали - в руки что-то напечатанное на бумажке???
Моему в школе прислали на почту. В прошлом году давали распечатанную бумажку.
огромное спасибо всем -всем!!!
знать, что где-то есть этот код и что его просто достать было бесценно для нас.
Выбили из администрации правдами и неправдами, а мужик, который типа в школе отвечает за олимпиады - даже трубку не взял(((((((((((((
Апель успели сделать.
Никто никому конечно ничего не должен, но сколько же усилий надо приложить, чтоб просто иметь все по регламенту((((((
Естественно, что я первым делом ее проверила, поэтому и говорю, что код не работает, система отказывается его принимать. :( Так что жду ответа от техподдержки.
10 цифр
В прошлом году не помню такого.
Нет, это не пароль к муниципальному и не логин вош
После ввода этого кода на странице, которую вы приводите, олимпиада появится тут
https://reg.olimpiada.ru/i-participate/?months=12¤t-year
Не помню в прошлом году такого напряга с его добычей. Такое ощущение, что хотят уменьшить число апелляций
То есть ваша гипотеза такая - в целях уменьшения числа апелляций, оргкомитет поставил в вашу школу тупого завуча, которая не может скачать из Статграда коды и раздать их учащимся или классным руководителям? Или завуч у вас не менялась? Что же тогда оргкомитет с ней сделал за этот год, чтобы она не может скачать коды из Статграда?
В том году регионов в школе не было и накануне детям выдали бумажки с кодами, ещё и на посту продублировали.
В прошлом году региональный этап проходил не по школам, и организаторы мест проведения были, разумеется, более информированными в этих вопросах. И да, их было меньше.
А сейчас этим занимаются завучи в школах. Значит, школьный этап стали проводить по школам для уменьшения числа апелляций, ибо завучи не осилят раздать коды?
Были же раньше какие то бумажки, которые нужно было на регион нести. Это в них был код пропечатан?
ну да. а в этом году все учились дистанционно и после НГ пошли писать Регион.
Подскажите, пожалуйста, не пойму, раньше можно было смотреть результаты любых олимпиад по году/предмету/школам. Было очень удобно. Вроде это было на reg.olimpiada.ru. А сейчас с своим паролем я могу только дипломы скачать... Или я смотрю не туда. Ткните в правильную ссылку, пожалуйста?
по конкретной школе можете посмотреть
https://reg.olimpiada.ru/rusolymp-summary/search/
Дочь писала регион по обществознанию. Вот зачем размазывать было на 2 дня - мне непонятно. Каждый день по 1,5-2 часа.
Если вы серьезно склонны к таким категоричным выводам - вы точно вышли из подросткового возраста?))
Поверьте, это преодолимая преграда для участия в ВОШ:)
А всего лишь удивление процессу организации региона по конкретному предмету.
Все писали в своих школах. У вас школа далеко просто. У нас во дворе, никто не мотался на общественном транспорте, формат понравился. Не понравилось, что сильно уменьшили время на первом туре - 90 минут для письменной работы это крайне мало, ребенок даже не успел прочитать, что написал, а другие дети не рассчитали время и не успели ответить на последние вопросы. В прошлом году первый тур длился 210 минут.
У тех, кто считает, что за мкадом жизни нет... И безапелляционно заявляют, что «все писали в своих школах»... ага-ага, прямо-таки все!
Наша писала :) Ничего особо не говорит, написала "чего-то", проект защитила. Мы не в Москве, другой регмон. Из города полетели 5 человек, ни один целенаправлено на экологию не готовился... Думаю, что по этому предмету у тех кто именно к ней готовился большой конкуренции не будет - очень много тех кто попал случайно :)
Моя так же (в Москве.)
Как попала на регион? Не знаю.
Идти не хотела. Школа "купила" разрешением не ходить на неинтересные уроки до региона.
Сходила, написала. Говорит пипец вопросы, но "ответила на все". С ужасом представляю себе эти ответы:) 10 класс.
Сегодня защита проекта. Так как не готовилась к экологии, то проекта по сути не делала - взяла тот, что для 10 класса делает по программе школы, благо можно было прицепить чуть-чуть к экологии. Вопросы позадавали, похвалили.
Чую, будет победителем закла:)))
(Шутка)
Прилетела домой наш "эколог" :) Рассказала чуть подробнее... примерно все как и у вас.
Вопросы теории... для нее они абсолютно все были не из академических знаний, а предположения, рассуждения, общая эрудиция... Ответила на все, но насколько ее предположения верны даже близко сказать не может. Может в био классах и проходят что-то такое? Не знаю, но она физмат и биология с экологией у них весьма усеченые... Проект тоже сделан на коленке и его недостатки ей и самой были видны изначально, но уже времени доделывать все равно не было. Но на вопросы поотвечала, где похуже, где весьма не плохо...
А так тоже съездила развееться, для интереса :) Раз уж школе это надо и попала туда как-то, то что б и не прокатиться... тем более дорогу, проживание, сопровождение организует и оплачивает управление образования.
Дитё в недоумении. Увидев 24 файла списков на защиту засомневалось в адекватности организаторов. Теперь сидим наблюдаем что еще они отчебучат.
Почему-то их "родные" школы защищаются 5 и 6, хотя приказ о проведении региона по экологии выпущен на 3-4. Есть еще один приказ? Или Министерство для себя приказы пишет?
Дорого яичко к обеду. В тот момент когда надо было искать себя было именно 24 файла.
Не пойму - это дурость или чрезмерное самомнение? Очень пренебрежительное отношение к участникам. В файлах участники были распределены просто по комиссиям и промежуткам времени. Точное время появилось после защиты. Вызвали всё равно не по нему. Почему все дети должны нервничать перед пустыми экранами, а дети из четырех школ имеют точное расписание. Не удивлюсь, если они будут защищаться очно и перед своими учителями.
Не пойму - это дурость или чрезмерное самомнение?// мне кажется, второе :mda
А точное время нам в школе сообщили утром 4-го, правда по факту начали на 30 минут позже расписания. Зато подключили к конференции вовремя, удалось посмотреть на двух предыдущих олимпиадников :-)
Значит не во всех школах знали. Подключали по одному. После защиты сразу отключали.
А что у организаторов где-то лапа? Какого же размера, если даже видимость приличия не хотят соблюсти? Может, все же.дурость - ну не понимают чего творят.
не понимаю, чего накинулись на организаторов. Мои дочень довольны регионом по экологии. На проекте задавали много вопросов, были сложные, но благо предполагали, что могут задать по теме, готовились. И других детей тоже дали смотреть, никто не выгонял и не отключал.
Не понимаете? Серьезно? Если бы все были в равных условиях, никто бы не накинулся. Хотя бы за одного участника подключали - так нет! Сиди в зале ожидания и жди когда вдруг в окне из 2 часов тебя пригласят.
Вопросов было мало. Комиссия из студентов похоже проект не читала.
Видимо, вы в первый раз участвуете в регионе по экологии. Обычно проект защищаешь в секции из 10 человек. И участник должен выслушать все проекты своей секции. В прошлом году у моего это заняло 3 часа. И еще дорога на другой конец города.
Ничего страшного в 3 часах на олимпиаде не вижу. На то и олимпиада. А сидеть без расписания перед черным экраном - завидую крепости нервов этих детей, но подозреваю что они и не сидели - либо знали расписание, либо были запущены заранее.
Расскажите "еще для перваков" где еще бывают комиссии из одних студентов, из 2-х, а не трех человек?
И еще для перваков. Комиссии по защите и по рукописи разные. Так и задумывалось. Те, кто слушают защиту, и не должны читать рукопись.
ну что, ждем физику в Москве? Развлекли пояснения к челябинским результатам https://rcokio.ru/files/upload/olimp/vseros/itog_rezul_20-21/fizika_poyasneniya_9-11.pdf
"Низкие результаты участников за 9 и 11 класс обусловлены сложностью предложенных заданий, которые скорее соответствует заключительному этапу олимпиады, чем региональному."
Но вижу, что Екатеринбург написал хорошо.
Я в курсе. Но и 8% квота победителей на закле тоже не имеет значения.
Мне казалось меньше, чем 15% было. Это же каждый седьмой
Вам казалось, что квота победителей регионального этапа в Челябинске обычно меньше 15%?
Вы каждый год следите за результатами регионального этапа в Челябинской области?
Я в курсе, что границы призеров и победов каждый регион рисует на свое усмотрение. Мне казалось. что есть, тем не менее, некие общие принципы по всей стране. Могу заблуждаться, но опять же, мне казалось, что победителей в Москве меньший процент, чем 15. Благодаря Вам я осознаю, что у меня были ложные взгляды на мироустройство.
>Впрочем, какая разница?
Скоротать время в ожидании резов, не более.
Хотя, ведь где то же учитываются эти грамоты, баллы за индивидуальные достижения кто-то дает...
Остальные регионы (которые выложены) очень плохо написали, кроме Питера. А там, напротив, очень хорошо и там сложность не помешала)
Очень ждём Москву, тем более что завтра сборы начинаются.
Свердловская область норм. https://zsfond.ru/wp-content/uploads/2020/05/fizika-itogovyj-protokol.pdf
В Мордовии слабый 11й класс в этом году, но какой-то нереально сильный десятый. Там очень высокие баллы будут.
Средний по их меркам. Там есть один очень сильный и перспективный восьмиклассник, абсолют Аефо, идет за 9й.
А десятый звездный. У них такой же класс был, который только что выпустился и в нем были межнарники по физике, астре, иджисо. Нынешний десятый не хуже, а может и лучше.
Не знаю насчёт многие больше , мой тоже 3. Сказал обе последние задачи были жуткие.
Моя стереометрию до конца не осилила. А еще каких то богатырей или рыцарей недосчитала - написала 50, а у ребят по обсуждению 51)))
У моего тоже 50, он сказал, что это неверный ход решения и у нас точно 0 за такое. Не Мск. Но ваша версия мне нравится больше. После экзамуса и проктологического прокторинга хочется хоть какой-то лояльности.
А есть информация по астрономии в Мособлочке и Питере? Как они написали есть где посмотреть?
По МО в личных кабинетах, сводной таблицы нет.
Питер здесь http://school.astro.spbu.ru/?q=node/623#attachments
Да. После апеля баллы могут измениться. Питерским физикам до 11 баллов прибавляли после апеля...
Получаются очень хорошие результаты на олимпиаде, про которую все говорят, что сложная. И, глядя на всё это, непонятно - занижают при проверке или завышают при апелляции.
Так физика всегда так, там можно хорошо подняить и в Москве и везде, начиная с Максвелла., всеросс, а вот с МОШ не так.
Москва результаты по информатике ,обж, химии и фр.яз.
https://vos.olimpiada.ru/2021/region/results#1
В 11 очень высокие пороги и призеров и победов поставили. И абс. количество меньше чем в прошлом году
Перенос сроков публикации результатов по физике.
https://vos.olimpiada.ru/news/2940
Спасибо! У нас видны результаты всех участников региона. Думала, в Мск так же.
Пытаюсь прикинуть шансы на закл своего ребенка.
Так баллы в регионах никак не связаны. Где-то победитель 90, где-то со 100 баллами - участник.
Да? Ну, может. Я не особо в курсе, знаю, что квоты есть для регионов, не зависимо от баллов.
Кажется, вы правы, если перевести с бюрократического на нормальный
В случае если ни один участник регионального этапа олимпиады текущего учебного года не набрал необходимое для участия в заключительном этапе олимпиады количество баллов, установленное Минобрнауки России по общеобразовательному предмету и классу, по решению организатора регионального этапа олимпиады на заключительный этап олимпиады может быть направлено по одному участнику регионального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшему наибольшее количество баллов (но не менее 50% от установленного Минобрнауки России количества баллов) по соответствующему общеобразовательному предмету.
установленный Минобрнауки России это не про проходной!!! Это про балл за задания, всегда было 50% от максимального, установленного за олимпиаду. Даже на закле - не набрал 50% - диплома не получишь, даже если вошел в 45%. Вспомните закл 2018 г, когда у 10 классов было очень мало дипломов именно из-за этого положения
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_375856/
4 абзац
В случае если ни один участник регионального этапа олимпиады текущего учебного года не набрал "проходной балл", по решению организатора регионального этапа олимпиады на заключительный этап олимпиады может быть направлено по одному участнику регионального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшему наибольшее количество баллов (но не менее 50% от "проходного балла") по соответствующему общеобразовательному предмету (далее - "участники по квоте"). Т.е. субъект направляет одного участника по общеобразовательному предмету.
На закле да, надо набрать 50% от максимума, а здесь идет речь именно о 50% от проходного.
Я вообще не понимаю, о чем вы.
В некоей школе несколько человек написали на 150 и выше? Ну, это только подтверждает обоснованные сомнения другого анонима.
Не для тех, кому имеет смысл идти на закл, а для суперботанов :-).
Нормальный это 60-70%.
Будет забавно, если на верхушке рейтинга будет одна школа с несколькими 150 баллов+. Надеюсь, на это обратят пристальное внимание.
Вы наверное не так давно в этой теме? Если и обратят, то только на этом форуме.
Впрочем есть нехорошее чувство, что таких ''сюрпризов'' будет больше чем один.
Да, не так давно. Прямо скажем, пару месяцев.)
Если вы давно, то вот просветите меня - почему в разных регионах так сильно различаются баллы по био? Где-то 90б - в победителях, где-то 100б - в участниках.
Есть действительно очень большая разница в подготовке, плюс такой фактор, как произвол проверяющих. Где-то завышают баллы, где-то режут (то же самое с квотой на призёров). Понятно, что в биологии этот произвол касается только прака, но плюс минус 30-40 баллов очень даже решают. А в этом году на праке дети вообще оказались в неравных условиях из-за неправильной трактовки с распределением времени на кабинеты.
По регионам одиночных звездочек, кто сам поднялся, совсем немного. Если команда побольше, значит есть сильная школа, учитель или региональный центр.
Москва... без комментариев. И если до этого года ерунда творилась только на уровне муниципа, то сейчас возможно всё. Посмотрим.
Понятно. Моя сейчас смотрела на картинки с практики, говорит, что качество было на порядок хуже на распечатке - просто одни пиксельные пятна.(
Файлы в школы приходили одинаковые, так что все вопросы к оргам в школе. Почему они для своих же детей не могут постараться?
Потому что такая школа, будем менять.(
Моя на любимой ботанике минимум набрала из-за бракованных картинок.
Печаль. И ничего не поделать, очные праки тоже неравноценны, потому что рулетка, какой попадётся объект. Всем хорошо известный или какая-нибудь экзотика, и здесь как раз москвичи бывают в минусе ввиду более богатых коллекций биофака).
С теорией тоже бывает весело, ни года без некорректных вопросов, правки матриц и пересчета баллов. В общем, нужно быть устойчивым к всяким таким моментам несправедливости. Учить на пресловутые 80% и быть уверенным в победе.
Ну про учиться, учиться и учиться все так и есть. В целом ей все понравилось, для нее, да и для меня - это главное. Еще в сентябре она к биологии никакого отношения не имела.)
Здорово, что понравилось и ботаника не испортила настроение) ребёнок молодец!
Так и до этого обратят. В верхушке муниципального тура нет одной однозначно лидирующей школы.
Закл показательным не будет, если отсеются потенциальные конкуренты.
Конкуренты же не только из Москвы. Там есть с кем поконкурировать.
Мунцип некоторые не писали, т.к стали ПиПами региона в прошлом году за 9-й.
Все возможно в нашей жизни.
О семейственности на Биофаке - http://orlovbl.blogspot.com/2009/12/blog-post_5044.html
На закле может и победитель региона с высокими баллами ничего не показать.
И моментально возникает вопрос, а не воспользовался ли он помощью на предыдущем этапе.
Тоже не возникает. Биология не математика - всего не упомнишь. Олимпиады по биологии это про способность запомнить большое количество информации/фактов к моменту проведения олимпиады. Ну на закле еще немножко логики.
Это у вас возникает. По себе судите?
Такие ситуации бывают достаточно часто. А бывает и наоборот - проход в финал по нижней границе, а на закле - победа.
Сильных все знают, они годами примерно на одном уровне пишут, а выскочки, где-то что-то купившие, такие чудеса на виражах и показывают от максимума до почти нуля. И не надо их защищать. Слишком много сливов последнее время.
Массово списывают, совместно обсуждают ответы на вопросы на муниципе. На регионе это редкость. Ну, может быть, кроме этого года, когда писали в своих школах.
Никто на регионе ничем не делится) конкуренция там уже серьезная за выход на закл.
У меня другие сведения. Не о дележе, а о том, как проявляют лояльность "наблюдатели". Про массовость этого явления ничего сказать, конечно, не могу, но написание в своих школах все-таки подрывает доверие к процессу.
Ну да, ну да.. Будет возможность обсудить - обсудят. Группой товарищей конкурировать против всех рациональнее, чем одиночкой против всех. Борьба же идет не за абсолютное первое место, а за попадание, например, в двадцатку.
По хорошему всех победителей (претендентов на закл), как минимум, организаторы должны просмотреть по камерам на предмет самостоятельности выполнения работ. Запись же велась. Могут и дисквалификации последовать. Но, думаю, этого делать никто не будет. Жюри и так долго проверяло работы - неохота, устали и т.д. Еще эти апелляции рассматривать. Да и видеозаписи у нас часто утрачиваются в самый неподходящий момент, но дети же в этом не виноваты!
Нет ещё даже списков ПиПов региона, не говоря уже результатах закла, о чем говорить то? Что в 2019 кто-то сомневался, что трое из одного класса 1543 не случайно стали призерами? Глупость какая-то.
Те, кто давно этим занимается, глупостями не балуются. У них либо есть, либо нет.
А сами вы, конечно, ни-ни, просто нашли контакты нескольких сливщиков и периодически у них интересуетесь, а не слили ли они кому-то материалы. А они вам отчитываются. Лучше так и напишите, что хотели и в этом году купить, но у ваших знакомых контактов материалов этого года не оказалось. Что тень на плетень наводить то.
У вас слишком много вопросов для того, кто сам не в теме и ничего не делает, возможно ребенок даже не участвует в олимпиадах, возможно его просто у вас нет.
Вопрос у меня один, только вы на него ответить не хотите. А в то, что до этого вы успешно покупали у известных уже вам продавцов олимпиадные задания, уже сомнений нет.
Зачем платить деньги, если не пользуешься?
На ваш дурацкий вопрос ответ один: при сливах пишешь организаторам, они должны заменить вариант.
В прошлом году сливы были - ничего не заменили, в этом тоже - не заменили. Что ж не пишете то, а они не меняют то?
Всем уже все понятно, что есть на еве те, кто МЦКО и ВПР добывает в соседней теме, кто-то олимпиады у сливщиков. Не удивлюсь, если это одни и те же люди, просто дети растут. А потом эти же люди строчат посты о том, что часто бывает, что на регионе победитель а на закле 0, потому что переволновался :-) Ага, "переволновался", просто мама задания не добыла. Писала мама сливщикам, а ей сказали нету, вот прямо как сейчас.
Так поэтому и следю, что в прошлом году не заменили! Если бы в этом году был слив, то я хотела бы лично иметь объяснение почему не меняют, т.к в прошлом году меня уверяли, что слива теории не было, поэтому не меняли. В этом году собиралась предьявить доказательства, если бы слив был.
Ну мой то переволновывается всегда ещё на регионе, так что мы не пользуемся.
Им совершенно всё равно. А если бы даже нет, то очевидно, что никаких последствий быть всё равно не может.
Начнём с того, что таких прецедентов ещё не было (5 чел в закле из одного класса). Если будет, то им совершенно не будет все равно. И сделать упреждающе можно кое-что. Если на то будут основания.
Выше рассуждали теоретически, что 80%+ всегда есть на регионе примерно у 5 человек из Москвы.
Выше был намёк на то, что из одного класса в закле можно оказаться только благодаря «помощи». Я в ответ написала, что посмотрим на закле, если все из одного класса ничего не покажут, то да, подозрительно. В 2019 году из 1543 трое стали призерами, то есть они доказали, что не случайно там оказались. ЧТД.
Минимум 7 человек из одного класса одной московской школы написали биологию на >150 баллов. А это почти гарантированный проход на закл. И это не Сеченовский предуниверсарий, который традиционно на высокие баллы пишет муницип в своей школе. С Сеченовским тоже можно ожидать сюрпризы результатов региона по причине того, что Москва писала регион в своих школах. Может еще где высокие результаты окажутся.
Поэтому в интересах детей из регионов и детей-"пограничников" требовать от жюри просмотреть видео написания РЭ детьми из московских школ, претендующих на проход на закл.
Ну вот примерно через неделю Москва вывесит списки, и по коду узнаете.
Хотя уверена, никто ничего предпринимать не будет((
Совсем абсолютно мимо, нет никакого автопрохода с прошлого года, и в этом заболел. Успокойтесь.
Вы про какой класс? Если 9, то это не почти гарантированный проход, а 100%.
Сказали бы уж, где такое чудо, или ваш ребенок из этих семи?
Я другой аноним. Думаю, что речь идет про школу ЦПМ
Баллы там действительно высокие (10-11 класс), дети их не скрывают. Все есть в открытом доступе (подача заявок на Кировские УТС). При этом маловероятно, что мы увидим это по спискам самой школы, так как многие дети перевелись туда только в этом году, и в списке допущенных к региону идут под кодами своих бывших школ.
Ну в 9-м там таких трое, но все из разных мест. Одного ещё и не взяли. Отбор странный на утс в этом году. В 10-м 150 и меньше набрали многие автопроходчики, пока в табличке без Москвы это уровень двадцатки. Вполне о чём.
Сейчас вроде речь об учениках из одного класса? Выше вроде начали про школу ЦПМ говорить? Так там нет несколько 150+ в 9-м, судя по УТС.
По УТС тоже нельзя судить, далеко не все туда стремятся и не всем по карману. Может кто-то знает баллы школы ЦПМ. Другое дело, что для этой школы в высоких баллах не будет ничего удивительного. В этом году туда много сильных детей прибежало. Скоро будет реальная конкуренция СУНЦу.
150+ для 9-го на УТС по льготе.
Согласна, для этой школы такие баллы вполне ожидаемы.
Из этой школы 150+ там один ребенок вроде, с автопроходом.
Почему другой 150+ в кандидатах, не пойму. А над ним тоже без льгот с меньшими баллами.
Там же есть пояснение: не подтвердили свое участие в ответном письме вовремя. Не успели/долго думали/не захотели.
<<Если 10-й, то 150 - это вообще ни о чем.>>
Ни о чем? 150 это вообще-то прогноз на проход на закл. Сейчас по России 21 человек имеет от 150 балов. Это без Москвы, Москов. области и Татарстана. Если на закл отбирают человек 100, то, получается, что человек 70 из них будут москвичи?
Да хоть все 100, значит москвичей лучше готовят. Поэтому многие из регионов приезжают в 10-й в Москву жить и учиться.
Конечно, и многие из них с автопроходом. Там человек 10 на закл поедет. Неужели кто-то предлагает обратить пристальное внимание на Сунц?)) Насколько знаю, они и писали-то не в Москве, а по своим регионам.
Не знаю про раньше, но прошлый год исключительный в смысле автопроходчиков.
Их же в два раза больше. А в СУНЦ как раз набирали только олимпиадников, вот так и получилось. И добавятся дети, которые круто написали. Реально человек 10 будет.
Точно неизвестно, списков нет. По питерской табличке по баллам взяли 44 человека, на самом деле может чуть больше. Плюс порядка 20 квотников, но они без автопрохода, можно не считать.
У меня неоднозначное отношение. Детям очень обидно, когда не хватило балла до прохода, при этом по квотам едут люди с совсем скромными результатами. Если так хотим поддержать регионы, надо увеличить количество мест хотя бы по их числу. Иначе квотников слишком большой процент.
У меня физтеховское образование, туда брали по собеседованию, поэтому могли взять со всеми трояками, а с четверками послать. Они смотрели на потенциал. Тройки из тайги круче, чем четверки из Москвы. Согласитесь, логика в этом есть
Так я и соглашаюсь в целом. Даже знаю примеры реализации потенциала, когда из квотника в победители ВОШ. А потом межнар и физтех).
Вот и дали бы чуть больше мест на предметы, которые не так давно стали популярными, на биологию, химию.
Пчелы против меда. Цель любого организатора любого мероприятия - избежать скандалов и чтобы не его обвинили в плохой организации. В прошлом году на сливы по биологии что предприняли и ответили организаторы? Да ничего - сливы не повлияли на результаты. Можно сказать их почти и не было.
Ну сначала вы напишите, о чем Вы? Какая школа? Сколько это чел - половина класса?
Я как раз не знаю, тоже интересно, что подразумевается под этой половиной.
И где это.
Подразумевается, что в среднем половина класса это 12 чел, а не 5. Скорее всего в воспалённой фантазии.
Потому что на данный момент по стране (половина регионов) известный мне набранный максимум 147.
Мамы, как посмотреть сканы прака? У нас только теоретическая часть видна.
Значит не так аппелироаал, на сайте вошли есть примеры. То есть критерий соблюден, а баллов нет.
Так в том то и дело, что ребенок считал правильным ответ не тот, который указан в матрице. А это по мнению жюри оспаривание критериев
С ними бесполезно. Они изменили один пункт, другие спорные моменты оставили.
Если сразу после публикации ответов массово писать в жюри, есть слабый шанс что-то изменить, а окончательная матрица не аппелируется. Так что да, только прак.
Лучше пусть ребенок пишет в группы ВК, где общаются дети. Если он не один такой, то там быстро поднимается волна. Туда же заглядывают члены жюри - случается, что они реагируют. Но это от размеров бедствия зависит. В одиночку - бесполезно.
Они уже заранее знают, что обязательно накосячат поэтому ввели пункт "апелляции по вопросам содержания и структуры олимпиадных заданий, критериев и методики оценивания их выполнения не рассматриваются". Такое из года в год повторяется. Это такая "фишечка" всероса по биологии.
У физиков то же самое написано. Думаю, что это у всех. Потому что тогда надо не к региональным организаторам обращаться
Грузится уже плохо. А скоро физику выложат еще. Может перейти надо к след.части?
Вы вводили код, который в школе должны были дать? https://vos.olimpiada.ru/news/2937