Робототехника. ВсОШ, МОШ и проч. От игрушек к олимпиадам.
Если есть желающие, предлагаю поболтать о занятиях робототехникой.
Огромное количество детей "подседает" на всячекую конструктороувлеченность еще в дошкольном возрасте. Соответственно, пользуясь поддержкой родителей, занимаются в кружках лего конструирования в начальной школе и потом где-то пропадают.
Тем не менее, робототехника в Москве входит в программу МОШ. Сейчас открыта регистрация на отборочный тур. http://mos-robotics.olimpiada.ru/ , который пройдет с 01 по 07 февраля.
В ВсОШ робототехника включена в предмет "Технология". До регионального этапа идет несколько особняком, а с региона включается в направление "Техника, технологии и техническое творчество".
Интересно послушать о том, как занимаются Ваши дети. Как готовят проекты. Могут ли заниматься каким-то изделием длительно сами или нуждаются в постоянном стимулировании и контроле со стороны тренеров и родителей. Особенно, как перенесли удаленный формат занятий. Не потеряли ли мотивацию. Что их интересует: соревнования или собственно ковыряние в детальках?
Мой ребенок (11 лет тогда было) осенью 2019 ходил в Лигу Роботов один семестр. Из 10-12 человек, пришедших с ним в одну группу, завершило обучение двое. Дети реально уставали за 3 часа занятий, робота под контролем препода еще собирали, но программировать могли единицы.
Мы хотели продолжить весной, но начался карантин. Летом пыталась его подсадить на онлайн-робототехнику, но не пошло совсем. Дома лежит робот, но сам он им не занимается, не хватает увлеченности.
Робототехника для моего это для души прежде всего. С 5 го класса сначала в Полиценте занимался-полный восторг, только пришлось бросить, не успевал уже ездить ( в кружок в своей школе перешёл). С каждым годом шквал школьной нагрузки возрастает, подключились "конкурирующие фирмы" - олимпиады по математике, информатике.
К 10,11 классу поступательная гонка в Вузы вытесняет робототехнику, а так жаль. Изо всех сил сын старается выкроить время на "поковыряться в детальках". Проекты это интересно, но опять же для доведения до ума нужно только этим и заниматься. Основная проблема-время! В сутках 24 часа, невозможно разорваться. Теряется главное-удовольствие от процесса. В МОШ хотелось бы поучаствовать, опыт удачный есть уже, только вряд ли- куча олимпиад по матеше уже вычеркнуты, куда уж тут робототехнике вклиниться. А Всош затащить совсем нереально, только, если это единственная цель, к которой шёл много лет не отвлекаясь.
А МОШ не рассматриваете как возможность получить "плюшки"? Вообще, подскажите, сведующие, МОШ по робот-е - 3 уровень (математика, инф-ка). Соответственно, это что может принести полезного в 9-11 классах в случае победы/призерства?
Да, плюшки будут, третий уровень все же. Но надо смотреть правила Вуза. Она недавно стала перечневой, если ребёнок давно и серьёзно занимается, физику нормально тащит, то можно попробовать, конкуренция в 11 классе не такая высокая, как в инфе, например.
Доброе утро, Жанна!
Насколько я знаю, олимпиады 3-го уровня принимает Бауманка (например их же Шаг в будущее). Олимпиады по робототехнике принимают (вроде бы) только на факультеты Робототехника и мехатроника, насколько это перспективное направление для обучения в РФ... не знаю, слишком много выпускников, работы нет.
Еще очень неплохая олимпиада НТИ, ее принимают МИСИС, МИФИ, Бауманка.
Доброе, приветствую!
Спасибо.
Все посмотрим, примем к сведению.
По поводу перспективности, согласна, что очень хочется предусмотреть варианты и расклады, но (пока) зареклась отговаривать от траекторий, которые складываются в голове ребенка, ибо весь опыт нашего семейства говорит о том, что лучше желеть о своем выборе, чем мечтать: "эх, пошла бы я туда, куда хотела - вот была бы счастливая жиза".
Ни в коем случае не отговаривать, но направлять :)
мы вот это планируем в качестве самоопределения https://ncpo.ru/universitet-mechtyi-tech/
На мой взгляд довольно интересная штука, осталось дождаться, когда все заработает после ковидных ограничений.
А разбор задач бывает,/ будет или потом выкладывают как решения прошлых лет?
У ребенка одна задача неверно решена
О, спасибо. Подскажите еще, пожалуйста, если знаете
где ожидать приглашение? И какой проходной балл)
И на какое лего дается для практического тура и программа в чем должна быть?
Мой говорит, что все роботы EVA3) Но я в этом не буб-бум... Мне понять бы стоит участвовать, т /к он все задания в теории выполняет легко, а вот что-там с практикой... А то у нас там пересекается с занятиями и т/д
Статус призера/победителя подгрузится в ЕСР.
Граничные баллы призеров будут на сайте МОШ по робототехнике.
На практическом туре у участника должно быть свое оборудование. Наскольно помню, любой конструктор, позволяющий выполнить задание.
Тоже самое в отношении ПО: комп свой, программное обеспечение предустановлено. Не имеет значения, на чем программирует ребенок. Оценивается только выполнение робом задания. Программа не проверяется и не оценивается.
Перед практическим туром организаторы публикуют перечень компетенций, которыми нужно владеть для выполнения задания. Из его содержания можно сориенироваться, какие датчики брать.
Из практики: 2-3 датчика линии, 4 мотора, датчик расстояния, удлиннитель, запасные аккумуляторы (либо много батареек), соединительные провода, ну и сам набор.
Робота можно собрать заранее (базовую модель), чтобы на это не тратить время.
Ого, спасибо за такую подробную инструкцию. Ваш ребёнок давно участвует?
Осталось понять где раздобыть нам нужные датчики) может быть дадут из кружка,... Руководители получают плюшки за победу ребенка???
Так то ребенок легко решает теорию, но в подобных соревнованиях не участвовал, вернее участвовал, но не в олимпиаде.
Я уж думала статусы за мош появились)
А какая олимпиада по робототехнике самая значимая?
Просели роботы за время дистанта, онлайн занятия совсем не то. В результате мотивация пропала и занятия забросил. А жаль, предмет очень интересный и перспективный
У вас любитель пособирать или посоревноваться?
У меня может делать только ради участия в соревнованиях. Соответственно, он-лайн формат соревнований тоже мимо.
Не Москва. Сын занимался роботами со 2-го по 6-й классы. Было даже первое место на соревнованиях регионального уровня. Но во время карантина сын как то быстро перешел на олимпиадное програмиирование - записала его на отбор в Сириус, и пошло поехало. Сейчас 7-м про роботов больше не вспоминает. Хотя мне немного жаль, было прикольно, как они у него ездили, планы были на ВРО, и дома робот валяется. Но это один из частых вариантов, когда дети в началке занимаются робототехникой, а потом уходят в олимпиадные программирование. И то, и другое совмещать не реально.
У сына в школе были уроки робототезники в 5 и 6 классах, ему нравился педагог, поэтому ходил еще и в кружок. Участвовал в соревнованиях с командой шарлы, в МОШ. Но в 6 классе уже стал скучать на кружке и забросил) В школе тренеры сильные, многие ребята занимаются. Двое ребят в команде Москвы, в ЦПМ занимаются. Там плюс в том, что один раз попал лет в 10 и всё, ездишь на сборы и на занятия ходишь, а не так как в экономике например- если на регион не попал, то всё...
Да, все так. "Узок их круг..." детей то бишь. Прям интересно, в сборные по другим предметам просто войны за попадание. Неужели с возрастом интерес детей к роб-м тает, а к чистой физи-ке, мат-ке, инф., экономике растет. Или дело в нашем (родительском) отношении, приоритетах, тапа, перспективно-неперспективно?
ну для родителей в первую очередь олимпиады это возможность попасть в ВУЗ. А робототехника воспринимается как детское увлечение, игры.
А в какой школе? Ребенок тоже посещает кружок, который съедает день. И там не учат многому, что мы посмотрели есть в МОШ, Сам прошел отборочный тур, сейчас будет смотреть задания прошлых лет, чтобы понять хоть что нужно)
А так, да, интересно, что можно поучаствовать в этом направлении. Но не все хотят тут напрягаться... Друг ребенка глянул на задания, и сразу интерес потерял, там же думать нужно абстрактно, а не ковыряться в детальках... Вот так они в команде и работают - мой программу пишет, а тот собирает) В основном, так.
548 школа, инженерный корпус. К олимпиалам желающих готовит педагог, дают всё оборудование и тд.. только многим лень(((
Добрый день! Подскажи е пожалуйста, где сильные педагоги по робототехники? Какая у вас школа?
неа, непонятно, где регистрироваться
и статус в лк так и не появился, только баллы
Спасибо. Это в ЕСР смотрите?
Подскажите, пожалуйста, если не первый раз участвует ребенок, датчики разные вы свои покупали ?
не подскажу( мы в первый раз
где-то писали, что нужен свой набор на практур
да, смотрю в ЕСР
В прошлом году ездили, на каждого ребенка брали основной набор ЛЕГО + мозги, датчики, аккумулятор, моторы, детали для разных захватов и колеса из другого основного набора - все свое, там ничего не дадут.
Больше всего не повезло тем, кто приехал с металлическими роботами, типа Тетрикс: их тяжело подогнать под требуемые размеры. Кто в размер не попадает, даже на поле не выпускают.
А компьютер дают, на котором программируют роботов? Или его тоже надо привозить?
Здорово! И преподаватель тоже присутствует? а пускают преподавателя или родителя на практический тур? донести оборудование и т.д.
Сопровождающих пускают только в здание, потом дети берут сумки и ноуты и уходят на несколько часов за закрытые двери. Ждать можно в здании, но передать им уже ничего нельзя.
А можно еще спрошу - как о оформлять работу, за что снижаются баллы? Мой по этим формулам не делает, как у них в решении? у него свой ход мыслей? но ответ правильный)
Посмотрите разборы финальных этапов прошлых лет. http://mos-robotics.olimpiada.ru/tasks
Там есть критерии оценивания. Можно понять за что начисляются баллы.
По логике проведения и оценивания МОШ по роб-ке (на мой сугубый взгляд, не претендую на объективность) больше всего похожа на физику.
Проверяют хорошо.
А зачем делают низкий проходной балл, если не хватает мест для всех участников?
Подскажите, а какая продолжительность обычно? У нас еще занятия важные в 10, может хоть с другой группой успеет.
На выполнение заданий отводится:
5-6 классам – 2 часа;
7-8 классам – 3 часа;
9-11 классам – 3 часа 55 минут.
С собой необходимо взять:
распечатанные из личного кабинета участника титульный лист и бланки (доступны после регистрации);
две черные гелевые ручки;
сменную обувь или бахилы;
непрограммируемый калькулятор для 9-11 классов.
https://mos.olimpiada.ru/news/2296
Спасибо. Посмотрю. Скажу чтоб расписывал подробно, как знает)
В любом случае опыт... Так все задачи прошлых лет решил сам, кроме 1. Пусть пробует.
5 класс, тоже сказал "все легко". Жду половину решенных задач, как обычно)
Это да) Решил может и легко, а вот как решение записал) Он всегда необычным путем задачи решает)
Да и впервые.
Друзья, помогите разобраться.
В теоретических вопросах РЭ по технологии был вопрос: "По представленным рисункам определите насекомых-энтомофагов."
Среди правильных ответов вот этот "товарищ":
Это долгоносик? Он - энтомофаг?
Хэлп :-)
Забавные, конечно, вопросы на РЭ по робототехнике. Спросила своего, он пожал плечами, сказал, что отвечал рандомно. А вообще-то долгоносик это фитофаг (вредитель он) Ощущение, что организаторы не только в букве ответа ошиблись, но и вообще заблудились в предметах олимпиады. Странно, что вопросов по физике практически не было для робототехников.
Забавные и поразительные.
Когда мой сказал, что теория была "как школьная викторина а-ля шоу Диброва", я мимо ушей пустила. Но, елки, очень похоже.
И на разборах не унывают: "Долгоносик - ценное насекомое, регулирующее численность вредителей".
Короче, предлагаю в качестве приза и в подтверждение правоты, таким товарищам мешок долгоносиков на дачный огород подарить.
Подскажите, пожалуйста, а на ВОШ где регистрируются? Как там личный кабинет создать? Или там все через мос. ру?
Из МО как там регистрироваться? Я понимаю, что уже в этом году поздно, на будущее)
Про МО не подскажу, но думаю, порядок не сильно отличается: школьный тур масоовый, если не дистанционный, как в этом году, то, вроде, и регистрироваться отдельно не надо через порталы, в школе списочки собирают на сколько помню.
Просто в школах обычно никто не знает, что участники-робототехники выступают на ВсОШ по учебному предмета "технология", т.е. труд. Так что нужно сильно заранее, прям в сентябре, классную руководительницу предупредить, что есть такой желающий.
то есть все только через школу и учителя? самостоятельно как в МОШ зарегистрироваться и следить за графиком олимпиад не получится? Я не только про робо... А про все...
Нам тренер в чат написал. Обратите внимание, что задачи на робототехнику имеют неверные ключи-номера 2,11,25
Долгоносики отсюда?
Не, это уже анекдот какой-то, право слово.
Я то не погружалась в тему, только все удивляюсь чудесам таким
Проходные баллы на финал ВсОШ https://vos.olimpiada.ru/files/m_files/176/letter-minpros-03-331-ot-19-03-2021.pdf
Пожалуйста, подскажите, где можно указать в МОШ, что ребенок не от школы, а от госкружка?
Я указала фамилию преподавателя кружка, этого достаточно? И преподавателям/ другим организациям дают какие-то грамоты или что им обычно дают за участников? я не в теме.
Сказали, если укажем, что от кружка, дадут набор лего на практический тур)
Да, там, в графе "кому вы благодарны трам-пам-пам".
Вроде, преподаватели получают всяко за №-е кол-во подготовленных призеров и победов.
Там записала. А вот школа остается все равно та, в которой учится... Получается тогда от школы( А школа не имеет к его знаниям никакого отношения(
Так как это МОШ, то все участники представляют именно школы. Так что тут ничего не поделаешь.
На МОШе у ребенка при максимуме в 10 баллов за третью задачу стоит двенадцать. Вопрос они напутали максимум за задачу или количество присужденных баллов? Сканированных листов с задачами нет. Как без сканированных листов апелляцию подавать? Может еще успеют выложить листы, апелляция до 11го?
Сначала опубликуют проходные баллы на практический тур.
Потом объявят регистрацию на площадки проведения (по параллелям).
Сам тур:
- дети приходят со своими наборами (модель-заготовку можно собрать заранее, запчасти взять с собой), компом, удлиннителем;
- в час "х" объявляется (раздается) задание;
- дается время на сборку, написание программы, тестирование;
- в установленное время роботы сдаются в карантин, после чего начинается первая попытка;
- после того, как все отъездят - отладка (дается немного времени по регламенту), карантин и вторая попытка.
В зачет - лучшая.
Баллы практики и теории УМНОЖАЮТСЯ.
Спасибо.
А сколько времени дается на сборку, написание программы?
Не нашла у них на сайте.
Это на весь день: часиков с 10 и где-нибудь до 17.
Соответственно, до первой попытки часа 2- 2,5 и час перед второй попыткой.
ого
а еду с собой можно давать? у меня 5-классник, как-то жалко его сдавать на весь выходной еще и голодным))
Да, перекус можно положить. В середине дня предусмотрен обеденный перерыв. Иногда огранизаторы предоставляют сух.пай и сок-воду. Но лучше сунуть.
Ура! У моего 100% решено верно) Не ожидала в первый раз такого результата.
Теперь нужно за набор с кем-то договариваться(((
А когда практур МОШ?
http://mos-robotics.olimpiada.ru/ - здесь написано 20 марта
https://mosrobotics.ru/activity/moskovskaya-olimpiada-shkolnikov-po-robototexnike/ - 13 марта
на общем сайте МОШ тоже указано 20 марта, тоже надеюсь что информация про 13 - ошибка
Расскажите, знающие. У кого робототехника в сетке занятий основных в профильных классах (вместо технологии). Там общая программа для всех профильных классов Москвы одинаковая или что сама школа придумала? Учебники или методические пособия есть? Речь про 5 профильный класс. Спасибо.
https://robofinist.ru/info/library
ссылочка на подборку актуальной литературы и пособий.
Еще Овсяницкие: https://ev3book.ru/data/documents/polistat_kurs.pdf
Что касается единого учебника и программы, думаю, это проблематично, ведь не все школы работают с одинаковыми продуктами.
видео с лекциями Филиппова https://robotbaza.ru/collection/video-uroki
Вы не поняли вопроса. Материалы по робототехнике мне не нужны, у меня их много. я спрашиваю про школьный предмет в профильных 5х классах, там где технология заменили на робототехнику. Это есть во многих профильных школах, поэтому и вопрос, там есть определенная программа? Ведь это урок в сетке.
Спасибо за подборку! А лекции по EV3 Education не встречали? не могу найти таких хороших как вы прислали)
"Компания LEGO Education подготовила бесплатную видеопрограмму электронного дистанционного обучения по работе с робототехнической платформой LEGO MINDSTORMS Education EV3. Ведущий русской версии программы – Максим Васильев, сертифицированный тренер LEGO Education Academy, президент Российский ассоциации образовательной робототехники (РАОР), председатель национального совета Всемирной робототехнической олимпиады (WRO), главный тренер сборной по олимпиадной робототехнике Москвы."
http://legoacademy.ru/elearning/
Для того, чтобы получить доступ к бесплатному видеоконтенту, необходимо пройти регистрацию на сайте.
Да, зависит от педагога и от оборудования думаю. У подруги у сына в школе была робототехника без роботов- писали в тетрадке просто)
А что за такие проходные баллы странные - 5?
И приглашение опять должно быть в кабинете и нужно регистрироваться?
Баллы практики и теории умножаются, так что, как мне кажется, справедливо дать шанс выступить (даже с целью получения практического соревновательного опыта) всем, у кого не "0" по теории.
Я уж не говорю о том, что пусть не с 5 баллами (хотя, кто заранее знает), но с 10, при 100% результате на практике участник вполне может стать призером. Как, собственно, и в обратной ситуации, когда высокобалльник теоретического тура наберет неполное кол-во баллов на практике.
А для того, чтобы "дать больше дипломов" на прак. никого тащить не надо: все писавшие теорию уже участники и общее кол-во понятно.
Места всем хватит.
А, ну тогда , как я и думала, это такое восприятие действительности у моего ребёнка. Он у кого-то увидел 85, 90 и решил, что у всех так.
Я ему сразу не поверила.
У моего не 0, но думаю, до диплома не дотянет. Если будет 1000 баллов для 3 диплома, как в том году - значит, буквально несколько баллов на праке не дотянул( обидно, но в-принципе, ожидаемо
Может со следующего года хоть начнет в кружок ходить.
У остальных тоже помнит большой разброс баллов - от 0 до 95.
Интересно, что значит фраза "В исключительных случаях, когда необходимо вмешательство или помощь, допускаются консультации или участие учителей, для решения вопросов, не связанных непосредственно с выполнением заданий олимпиады. Необходимость вмешательства тренера определяется членами жюри олимпиады на месте проведения." ?
Дети приедут со своими учителями? Учителя будут рядом с детьми? А мой ребенок будет совсем один...
Родителей не пускают в любом случае: утром привез, вечером забрал?
В приниципе, да. Увезли-привезли.
Помощь тренера (учителя, взрослого) допускается по усмотрению жюри чаще всего в случае возникновения технических неполадок оборудования, с которым пришел участник.
Это не значит, что учителя находятся в зале, где работают ребята. Просто нужно предупредить, что если что-то "совсем умерло" нужно обратиться к судье и дальше следовать его указаниям.
Спасибо большое, что отвечаете!
На олимпиаде можно пользоваться справочником по синтаксису языка программирования? Если скачать его заранее на свой компьютер.
Или смотреть свои предыдущие программы?
Мы выяснили, что ребенок помнит наизусть не все команды с датчиками.
А на каком языке ваш пишет?
Мой пишет прямо в программе Лего Education, там программа в виде как бы цепочки из кубиков. Это допускается, как вы думаете?
5 класс
я честно говоря, даже не знаю, а как программы на обычных языках передаются на лего?
Как я поняла: несколько файлов записываются на карту памяти micro sd, она вставляется в робота, дальше все как обычно.
Можно вопрос со стороны? Племянник занимается программированием, пишет игры на Питоне в больших кол-вах, самостоятельно, сейчас в 4-м классе. Хочет всякие олимпиады. В 5-м ему в робототехнику надо пробоваться или в информатику?
Там большууууущая школа, холл просторный, комфортный. Раньше без вопросов можно было разместиться и при желании подождать. Но в свете коронавирусных опасений могут и ограничить вход взрослых.
Так что трудно сказать.
Про погулять там так...на любителя. Новостройки на месте бывших ЗИЛовских просторов.
Думаю, логичней позитивно настроиться, что все у ребенка будет пучком и встретить по окончании.
Пы сы: честно сказать, особо ничем помочь мы, родители, не можем: если что-то сломается, лучше ВСЕ запасное дать с собой.
Подскажите неопытным, в каких кружках ваши дети занимались? Выше прочла про Лигу роботов и про Полицент, а еще?
А робототехника для чего нужна в будущем? Я пока только минусы вижу - съедает просто очень много свободного времени! еще, если конструировать робота- это заменяет игру, то сидеть за компом и писать программу из блоков что дает?
О будущем - это очень масштабно.
В настоящем обычно нужно ребенку. Мало встречала детей, которых принуждали к этому делу.
Если мы говорим об образовательной робототехнике, то здесь есть ключевое понятие "задание". Выполняя его, "наиграться" можно минут за 15 :-), а решить и довенсти до стабильной работы - это порой месяцы РАБОТЫ над конструкцией и программой.
Написать большую рабочую программу в EVA 3-G это не просто (стоит учитывать, что визуальная среда не единственная, на чем программируется робот. Текстовые языки используются также).
Потом, учитываем, что связка конструкторской мысли и программного решения должны работать в реальной среде, а не в абстрактных идеальных условиях.
Так что дело серьезное, не для всякого :-)
Появились баллы за практический тур в личном кабинете (МОШ)
У моего сына меньше, чем он говорил.
Интересно, у кого-нибудь появилась информация призер/победитель ?
У дочери за практику больше на 5 баллов, видимо, за ответы на бланке добавили.
Стоит только итоговое произведение, больше ничего.
Совершенно верно. Проезд был на 95 баллов и 5 баллов за теоретическое задание (по баллу за каждый пункт)
https://www.youtube.com/watch?v=feF8IX5blLw
Финал ВсОШ. Трансляция защиты проектов по технологии (напоминаю, что робототехника входит в этот предмет). Проект - обязатальная и самая "дорогая" часть оценки...и самая загадочная :-)
могут, конечно, это из школьного деления на труд для девочек и мальчиков (девочкам домоводство показано, пацанам - техника и техническое творчество). Сейчас, понятно, все мультигендорно, но названия остались.
Списки призёров:
https://reg.olimpiada.ru/register/mosh-robo-2021-prizewinners/olympiad-protocol-static
https://mosrobotics.ru/t2s-mosh-wedo-translyaciya/
Трансляция с Т2С.
Начало заездов в 12-00, актовый зал.
Информация по формированию сборной Москвы по робототехнике.
https://mosrobotics.ru/sbornaya-moskvy-po-robototexnike/
Вы не знаете, где и как часто проходят занятия? По опыту прошлых лет. Расписания нет...
Дети на занятия приезжают со своими наборами/оборудованием или это все выдается на месте?
На вступительные (практический тур) нужно будет приехать со своим набором/компьютером?
У меня ребенок в 6 классе, думаем, участвовать ли в отборе.
В теоретическом туре наверно попробует принять участие. А вот для практического у нас дома не все есть.
Спасибо, что поднимаете эту тему.
Добрый день.
Мне кажется, это обновленный формат организации занятий, так что опыт прошлых лет не пригодится в отношении того, что касается места, тренеров и проч.
Судя по информации на сайте, все будет объявлено после формирования групп.
Занятия обычно не реже 2 раз в неделю. Перед соревнованиями может быть сильно больше. Регулярные везды в учебные лагеря (порядка 2 раз в год), участие в отборочных лагерях.
В точках проведения занятий есть все необходимое для работы. Рябята что-то свое используют, конечно, но это уже из творческих соображений. Ноут свой тоже, зачастую, роднее и без него никак.
Нужно ли на практический тур везти свое - только организаторы могут ответить. Наверняка, они опубликуют после теоретического тура информацию о порядке проведения практики. Наверное, лучше расчитывать на худшее :-) и планировать, что конструктор и ноут нужен свой. Если есть не все - то, может, и ничего страшного. Наверняка, задачи будут рассчитаны на то, чтобы ребенок мог показать себя, а не ассортимент деталей и оборудования.
Участвовать в отборе, конечно, нужно. Если ребенок увлекается - прекрасный шанс "заякориться" в стимулирующей рост среде. Даже не сомневайтесь.
Др Аноним
А расскажите, плиз, хотя бы в общих чертах - что происходит на отборе? Задачи дают, или программирование, или что вообще? Племянник хочет попробоваться, но не понимает формат.
Теоретический этап - задачи.
Формат можно приблизительно понять по заданиям отборочного и основного тура МОШ https://mos.olimpiada.ru/tasks/arch_robo
вряд ли будетет что-то принципально другое.
Практический - задание, которое оглашается в день проведения мероприятия.
Нужно собрать робота, способного выполнить задачу, написать программу и реализовать ее на максимальный балл.
Практический этап отбора для 5-8 классов перенесли на 02.10.
Пройдет по адресу Олимпийский проспект д.11 стр.2 каб 114
Уточнили, что :
"Участникам необходимо принести с собой собранного мобильного робота или
конструктор для сборки. При выборе просим учесть, что время выполнения задания
ограничено – 45 минут. Требования к мобильному роботу: размер не более 25 х 25 х 25
см. Рекомендуется наличие минимум двух датчиков освещённости и двух датчиков
расстояния. Базовые действие, которые могут быть включены в задание:
• Движение вдоль черной линии
• Определение наличия поперечной линии
• Определение расстояния до препятствия
• Движение на заданное расстояние
• Элементарные математические операции (арифметические действия,
округление)
• Использование в программе алгоритмических структур (циклы, ветвления)
• Использование переменных и элементарных действия с ними
Так же участникам необходимо принести компьютер для программирования мобильного
робота, интерфейсный кабель для загрузки, необходимые запасные части."
"Лаборатория инженерных образовательных проектов проводит дополнительный набор кандидатов 9-11 классов в сборную Москвы по робототехнике с возможностью участия в выездном учебно-тренировочном сборе по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников по технологии с практикой робототехника, который состоится 16-20 ноября 2021 г.
Требования к участникам:
— участие в текущем сезоне ВсОШ по технологии с практикой Робототехника
— наличие проекта, выполненного не менее чем на 25% на настоящий момент."
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKR2w0RtfFqR6FLRTbzPMZo0gUURF090O0cYWO3kES_aU3CQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0