ЛИТ- поступление в 2021
Открылась регистрация на экзамены в ЛИТ 1533 https://www.lit.msu.ru/entrants
В 2021 году ЛИТ будет осуществлять набор обучающихся в два третьих класса, а также добор в два новых пятых и два новых шестых класса. Вступительные сканирования пройдут в дистанционном формате с применением прокторинга:
в 3 класс ... 25 апреля, 10:00
в 5 класс ... 18 апреля, 10:00 и 14:00
в 6 класс ... 25 апреля, 14:00
Нужно ли будет распечатывать задания или достаточно записать решения и ответы на чистовике?
В прошлом году не надо было ничего распечатывать, с экрана ребенок смотрит и решает. Сразу в чистовик, потом чистовик фотографируете и отправляете на почту, они скажут какую.
Спасибо. Ребенок сам должен сфотографировать и отправить? Или родитель под камерой и в присутствии проктора может помочь с отправкой? Я боюсь, что ребенка переклинит на технических моментах. Уже был опыт неудачного аудирования с проктором, когда ребенок не смог настроить звук, и результат мцко был так себе. Жаль, что нельзя писать очно в этом году...
Поступающие, давайте обсудим.
Экзамены онлайн, формат с прошлого года новый. Больше задач по математике, нет устной части по английскому.
Легче чем было? Сложнее? Что думаете по поводу конкурса в этом году?
5 класс. В прошлом году английский был лёгким (вопрос к подлежащему в презент симпл- самое сложное), русский - тоже лёгким. Любой подготовленный ребенок эти два предмета осилит (с устным англ сложнее, имхо).По математике все задачи (и примеры на счёт, и сложная олимпиадная "заднеходная" задача) оценивались одинаково, смысла корячиться над сложной задачей не было, за сложение-вычитание в одно действие баллы были такими же. Первая часть математики была лёгкой, из двух задач посложнее- одна условно на внимательность, другая-либо через уравнения с дробями, либо "с конца" и много действий. Если будет повторение формата в этом году, сделала бы ставку на безупречные русский и английский, математику в таком варианте на максимум написать сложнее (если остались на сайте таблицы прошлогодних результатов, посмотрите, ск человек решило последнюю задачу).
"Если будет повторение формата в этом году, сделала бы ставку на безупречные русский и английский, математику в таком варианте на максимум написать сложнее (если остались на сайте таблицы прошлогодних результатов, посмотрите, ск человек решило последнюю задачу)."
По разбивки по баллам ( результаты сканирования) - не видно сколько баллов за какую задачу - просто количество баллов из максимально возможных же?
За каждую задание, по-моему, по 2балла давали. Первое задание (4 примера на арифметику в одно действие каждый) сделали почти все дети, последнее (тоже 2балла) - намного меньшее количество. Если по математике был "проходной минус 2балла,", то максимумы по русскому и английскому позволяли пройти (12-10-10). Это реальный расклад. Насчёт набора "максимум по математике+7+7" - не уверена, но могу ошибаться. 7 по языкам-мало для ЛИТа.
Как раз математику надо сдать на максимум, так как баллы ранжируют по математике. Русский и английский надо было сдать минимум на 7 баллов каждый из 10 возможных, а вот математику практически на максимум.
Согласна, с безупречными языками легко пролететь, не сдав математику на высший или минус сверху балл. Математика не сложная. Именно поэтому её сдать сложно, права на ошибку нет. В языках - есть.
Задания будут в таком же формате, как и обычно? Или в связи с дистанционной формой тестирования, что-то изменилось? Ну с математикой примерно понятно. А по русскому и английскому как? И вообще, что-то должно прийти заранее, как в 1568, например? Или они просто по зуму выдадут всем одинаковые задания? Еще непонятно, как располагать компьютеры. Зеркала нет(. Сзади второй ноутбук тоже негде ставить... В общем, не совсем понятно, как все будет проходить.
Так написано в правилах. Чтобы видеть, что у ребенка на компе открыто. Никаких других страниц, кроме той, на которой задания будут, быть не должно.
На сайте ЛИТа (lit.msu.ru)
Раздел "Абитуриентам"
Подраздел " рекомендации по технической подготовке к сканированию в дистанционном формате — здесь."
https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vQ4JFECoIFpUkYrSQFuGGUOtsnq7KlfwKvknEDsgAMBu7GJtz8q4rSB5_l4Nx0C4i62DcqtJytS2h5J/pub
Вы поймите, что если нет ни зеркала ни второго ноутбука, то непонятно, как проводить экзамен. Большинство поступающих прибегнет к помощи репетиторов и родителей (честные напишут хуже), и как выбирать тогда?
Ну есть экзамус например с одним компом, так набирают др.школы и так шли олимпиады
Экзамус позволяет подключаться к компьютеру ученика и видеть, что у него открыто на компьютере. Но он не позволяет увидеть спрятавшегося в комнате (под столом, например) помощника. Так что еще вопрос, насколько объективные экзамены с таким прокторингом.
Мы тоже поступаем в этом году и я хочу честного отбора, чтобы мой ребенок учился с самыми умными, а не с самыми хитрыми.
Ок... а как под столом помощник увидит задания?
Если только ребенок их не спишет полностью и не отдаст помощнику 😄
Я не знаю точно :)
Но, возможно, что-то сам решит, а какие-то сложные текстовые задачи перепишет на листочек и аккуратненько под стол подсунет ).
Второй монитор в соседней комнате с группой поддержки и подсунутый аккуратно листочек)
В прошлом году просили крупным планом уши показывать в некоторых школах... Да, только микронаушники)
Подскажите, а апелляции в этом году будут? Ну работу и дома сразу можно посмотреть, имею в виду, что если не согласен с баллами? И как там баллы выставляют, сразу общий или идет разбивка по предметам?
Разбивка по предметам точно есть.
Апелляция наверное будет, в онлайн режиме.
Поделитесь пожста информацией с тестирования, которое сегодня было в 17.00. Не удалось , к сож-нию, попасть на нее.
Подключаться нужно под логином и паролем, выданным лит, не под своим гугл аккаунтом. Обязательно зеркало (или альтернативы, см. тех. требования), чтобы был виден монитор ребенка. Можно помочь с фотографированием и отправкой работ. Ребенок должен перед этим сказать проктору, что завершил работу.
Нам пришло письмо с информацией о пробном тестировании, а также со ссылкой на само тестирование 18 апреля.
А почему сейчас вообще что-то сдается дистанционно? Ради чего это цирк? Почему не провести нормальные очные экзамены?
Не хотите - не сдавайте дистанционно. Кому нужно именно в эту школу, не задают глупых вопросов.
Мне лит неинтересен ничем, кроме как понять, почему во время очной учебы важные экзамены проводят дистанционно. Хотят набрать не пойми кого?
Если вам это реально интересно, то на сайте лита есть телефоны. Позвонитн и разузнайте. Но вам, по-видимому, "лит неинтересен" настолько, что вы хотите устроить очередной @-@вно срач.
Они и без этого берут не пойми кого, но известных им, поэтому как проведут экзамены ничего не поменяет. В принципе %10 детей наверное в любой школе "не пойми кто" для учащихся и очень понятно кто для администрации. Но то, что умный и сильный ребенок без труда пройдет в ЛИТ и его с радостью возьмут это факт.
Надо не на других смотреть, а своей головой думать. Все правильно ЛИТ сделал. Личная заинтересованность у меня отсутствует, если что.
Экзамены лита это вообще всегда цирк. А уж в какой форме они проходят - не имеет значения.
Английский провал ) но мы к нему и не готовились . Ребёнок не понял , что нужно не просто 3 вопроса , а три разных типа . В русском нашла 3 ошибки. Математику не решил пятую задачу-вот это обидно .
Русский и математика -репетиторы . Но наш сосед занимается с мамой , ни чуть не хуже нас , даже лучше на мой взгляд подготовка . У меня просто ни времени , ни терпения (
Онлайн ужасно!!!! У кого-то бегал маленький ребенок, плакал, кричал, у кого-то ремонт у соседей. Вторые камеры отключались, прокторы не удаляли с экзамена за сбой второй камеры, за визжащего ребенка. Насчет камеры наверное только себе пометкт сделали. Очень странно все проходило и лояльно, что несправедлмво к другим детям, которые четмно писали и у них ни сбоев камер ее было, ни голосов родителей.
И еще проверять очень долго будут, наверное пересматривать все записи экзамена.
Лучше бы организовали как другие школы очно.
Ждать 3 недели результатов....
А они как-то объяснили, почему онлайн? На ДОД там, или курсах. Действительно странно, все школы очно кроме них.
Не знаю, но не только ЛИТ онлайн, еще парочка школ. Есть предписание гл. сан. врача до янв 22, поэтому некоторые школы проводят онлайн. В 1533 еще безумное количество детей приходит, наверное сложно в соотвествии с ограничениями провести очные экзамены.
А я не понимаю, как другие школы смогли позволить себе очные экзамены.
В настоящее время действует запрет на любые массовые мероприятия в рамках гос. школ. В нашей школе всё только в рамках одной параллели. Даже кружки только для параллели, нельзя мешать классы разных параллелей. Нельзя экскурсии в рамках школьный мероприятий, все классы приходят в разное время в школу.
Как другие школы, не нарушив этих запретов, смогли согнать к себе 100+ учеников разных школ на экзамены?
Ну это, видимо, специфика вашей школы. Директор лишний раз пукнуть боится.
В нашей с весны проводятся и массовые мероприятия как внутри, так и вне, и культур-мультур с театрами-музеями-кино, дети по кабинетам ходят аж с сентября. По разъяснению директора: все эти предписания есть рекомендация, а не закон.
Очень просто,группаками по 20 чел.,все в разное время и по разным корпусам школы. Родителей на порог не пустили,все прошло спокойно
Ну вот сегодня проводили Матпраздник. Многие школы работали площадками. И ничего: дети спокойно шли, расходились по кабинетам. Мерили температуру - и только.
Причём это же не подпорная лавочка, а мероприятие под фактическим патронажем депобра.
Значит, все разрешено. А ваша школа думает, что за сидение в раковине и перевыполнение ограничений ей плюшек больше обломится.
У нас вторую камеру с другого аккаунта не увидели , с аккаунта лит не впустил 2 устройство . Я думала это конец ) сказали про зеркало , я вспомнила , что есть большое зеркало . Влетела в спальню, за зеркалом, где спал ребёнок с ноги ) совсем забыв про ребёнка 😂 потом искали на что это зеркало поставить ) ребёнок сказал что слышал , как некоторым родители шепотом подсказывали )
Цирк у вас в голове. С тараканами.
Крепко же вам лит хвост прищемил, никак мимо не пройдёте.
Не оценили, видать, очередного мамкиного гения.
Их дисквалифицируют, тех кому подсказывали.
Мы второй год поступаем, в прошлом не пролетели. Так вот. В прошлом году было очень много разговоров среди поступающих как обойти прокторинг. Наши знакомые подсказывали и в итоге по математике получили 0. Нет, их никто не выгонял прямо с экзамена, на разборках объяснили, что не делали этого, чтобы не нервировать остальных участников. Просто показали им запись и объяснили, что это пролет.
Ну вот у нас интернет плохо работает, о чем я проктора заранее предупредила. Так и получилось, вылетел интернет и обе камеры отключились. Но я зашла в комнату, переподключила, буквально 1 минуту заняло, нам ничего не сказали. Ну а что делать?? Согласна, онлайн - это ужасно(( Лучше бы по старинке, в школе.
Описания не было, английский был по остаточному принципу, потому что на русском нужно было списать текст на страницу примерно и еще написать сочинение.поэтому на английский минут 10-15 максимум или не успеешь.
Напишите, пожалуйста, кто знает. Если математика вся решена, Лит ведь не любое оформление примет? Особенно последняя задача, олимпиадная несложная, ребенок написал как ему удобно, по решению все понятно. Но есть ли какие-то тонкости оформления?
И в математике в обосновании действий в задаче допущены грамматические ошибки - за это может быть снижение баллов?
В последней задаче любое обоснованное решение. Могут снизить за отсутствие пояснений к действиям.
За грамматические ошибки в математике не снижают))
Дети приходят из разных школ, поэтому принимают разное оформление. Главное, чтобы не появлялись числа без объяснений, были указаны единицы измерения и к каждому действию было пояснение (кроме последнего, если ответ полный).
Про тонкости оформления математики в ЛИТе обычно пишут те кто не поступил.
Кто-то из поступавших вчера в 5 класс решил все пять задач по математике?
Моя не решила одну, пытаюсь понять, это уже точно провал или все же есть шанс.
Вероятнее всего,провал. Есть кто решил все, но ЛИТ щедро баллы снимали и не засчитывали задачи в прошлые годы, когда мой поступал, знакомым не засчитали, потому что решение было не такое - последняя задача была решена или через уравнение, или еще как-то. Ноль баллов.
Так что и при всех решенных есть шанс не пройти, детей очень много, надо как-то отсеивать, многие ходят на курсы, где их не только учат как решить и оформить, но и присматриваются к детям как и во всех школах. Я предполагаю, что сейчас в любую школу незнакомому школе ребенку очень сложно поступить.
Спокойно ребенок поступил в 3 школы, которые ни ребенка до экзаменов ни разу не видели, ни мы эти школы. Не все живут на юге и ЮЗ, чтобы по курсам школьным разъезжать.
Мой тоже не решил, хотя я потом посмотрела и сказала ему, что мы с ним подобную решали. Ну затупил). Бывает, волновался... Я уже не питаю надежды, но хочется посмотреть на результаты) Остальные я даже не проверяла, так лениво, устала уже от всех этих экзаменов)
Нет ощущения, что задачи в этом году были неожиданно сложнее, чем в прошлых?
В 3 классе английский и русский очень легкие, особенно английский. Математика чуть выше среднего, но не суперсложная
вчера прислали математику на 3 класс. ИМХО- ОЧЕНь сложно. Не представляю как 2 клашки могут решить 5 задач и 1 пример за 45 минут ( расписав задачи по действиям) На мой взгляд в этом году математика для 3 класса была ОЧЕНЬ сложная.Есть с чем сравнивать ( работы других лет) Русский показался тоже сложнее чем в прошлом году.
извините вы имели в виду "писали" математику или вам прислали задания?неужели есть в свободном доступе, очень интересно посмотреть. Наш второклассник толком не рассказал про задачи, сказал только, что №3 не смог решить и что она девочка плакала громко (жалко всех детей стало).
не писали- прислали. Все задания уже давно есть в телеграмм канале matopimp ( там разные подгруппы для началки, 5 класс и 6 и дальше по всем школам москвы) Все задания в 3 класс , 5 и 6 давно уже там- сразу после экзаменов. Плюс там же обсуждения.
Не найдете - напишите в личку. Я вам кину 3 класс по почте. Но в телеграмм и правда все есть + обсуждения - там только найти надо среди постов о поступлении в началку других школ. Ну и 5 класс себе вытащите- на будущее)
да-да, до 7-го, ошиблась с датой. Но так хочется узнать быстрее. Лит раньше очень быстро проверял работы, сейчас с онлайн, наверное, всех условно прошедших по баллам пересматривают по видео. Столько работы им.
Вот отзыв репетитора по математики о прошедшем экзамене ( взят с персонального фб- открытый доступ) "Из рабочего.
Сегодня писали экзамен в 3 и 6 класс ЛИТ.
Третий класс все как всегда.
Дети плачут, шумно, кто сильный, тот и смог.
Родители хитрили, как могли. Что будет покажет время. Я надеюсь, что наши ребята поступили.( мои родители вели себя честно и достойно. За что им большой поклон)
С 6 классом все тяжелее. Очень странные задания. Они были правда тяжелые. Я расстроилась, расстроились дети и родители. И не только у меня.
Мы сделали выводы.
1. На подготовку надо тратить не меньше 20 часов. Большой объём материала, который надо закрепить
2. Кроме тем, заявленных на сайте, надо изучать всю программу класса и ещё чуть чуть в углублённом объеме. Три задачи были тяжелые. Уровень 6 класса.
3. Надо всегда иметь альтернативу 3-4 школы.
4. Я надеюсь, что в следующем году все экзамены будут очно. С он-лайном очень много проблем. И технических и человечных. Пандемия, уйди....
И самое главное. И поражения надо принимать. Не только успехи. Анализировать и честно об этом писать.
В 6 классе нам не хватило времени. И я больше всего корю себя за это. Мне математической прозорливости.
Но не могла я подумать, что они дадут такую задачу на течение. ( в темах для подготовки их нет)
Теперь буду охватывать максимально весь материал.
Ребята третьего класса если были внимательны и не сделали глупых ошибок экзамен сдали."
Задания были несложные (6 класс). Могу отправить на почту. Мой ребенок хорошо справился но накосячил в примере и в записи решений
вот отзыв другого репетитора ( по английскому) Также взят с личного фб ( открытый доступ)
"ЛИТ, как много в этом слове надежд сегодня не сбылось ...
‼️Мне повезло готовить в этом году для поступления в Лицей информационных технологий (ЛИТ) мальчишек сразу во все классы : в 3, 5 и 6кл. А пока мы ждём результатов, поделюсь выводами, вдруг родителям и педагогам интересно.
❇️Уровень заданий в Английском для подготовки - прибавляем год к своему классу.
❇️При онлайн тестировании очень много посторонних звуков, шума, дети ревут в голос, отсюда следует, во время подготовки детей всегда включаем источник звука.
❇️Основной вывод , те дети , которых готовили репетиторы по трём предметам, справились со всеми предметами.
Один мой ученик не имел репетитора по русскому, итог -даже не приступил к сочинению, у другого это же коснулось математики.
❇️Отдельного задания в 6 кл. составить вопросы не было, но они были включены в тест. В 5 кл сложное для учеников отдельное задание по составлению вопросов было. Обязательно изучаем правильность составления всех типов вопросов со всеми особенностями.
Приглашаю на свой марафон по составлению и отработке всех типов вопросов.
❇️Как известно, в любом правиле есть исключения, так этот тест построен на исключениях.
❇️Ну и после внимательного анализа теста для 3кл, к сожалению , нахожу некорректным составленные задания. В 6 кл тест понравился.
❇️Письменное задание по теме реально выполнить, если этому уделялось внимание при подготовке.
❇️Если у детей изначально низкий уровень английского,2-3 мес не хватит."
Больше похоже на рекламу , чем на отзыв.
Искусственное повышение значимости репетиторства .
ну вот такой отзыв мне попался в моей ленте. Вдруг кому то будет полезен. Специально не указала фб- чтобы никто не думал, что я кого то рекламирую. Я не скажу, что английский был ОЧЕНЬ простой, как кто то выше написал. Ну и письменный всегда сложнее устного ( мы в свое время устно в 3 класс сдавали) И надо помнить на англ давалось 15 минут после сложной очень математики и непростого русского. Ну и деткам то всего 8-9 лет
мой ребенок уже давно поступил в ЛИТ. И да, на мой взгляд, устный экзамен в 3 класс по английскому легче письменного
Я вам так скажу - репетиторам верить нельзя! Они создают видимость, что в ЛИТ без них не поступить, а все зависит от уровня ребенка.
ЛИТ, по всей вероятности, начинает меняться, задания усложнились по всем классах. Мой ребенок писал экзамен в 5 класс, сделал всё и правильно, на курсы не ходил. Как ему посчитают баллы, не знаю, потому что есть вопросы к оформлению последней задаче. При конкурсе около 1000 человек любой мелкий недочет фатален, поэтому я думаю, что не пройдет.
Про английский в 5 класс, очень простой уровень. ОЧЕНЬ. Но для детей, которые его изучают на должном уровне.
Посмотрела задания 6 класса, хочу дать ребенку решить, предполагаю, что сделает.
Совет не верить репетиторам и самим контролировать образовательный процесс, не в конкретную школу, а в целом, тогда ребенок будет поступать всегда и везде. Так делают многие, у кого дети поступают в школу без подготовки и натаскивания. Начальная школа - это контроль и углубление всего трех предметов: математики, русского и английского языков.
Я не знаю, как 5 и 6 классы. Но в третьем английский был очень легкий. Мой ребенок без проблем сделал. не было там ничего на класс больше
ну вот прям сейчас смотрю на картинку теста ( где трактор и животные во дворе)
вопросы даются путанные. В одном из вопросов ( 5) спрашивают про мальчика. В двух других (8,9) про мужчину ( на картинке только одна особь мужского пола)
я согласна с репетитором , что вопросы составлены не корректно ( я правда не знаю про какой из вариантов репетитор писал) Но вот я сама ( зная хорошо английский ) зависла над ними. Может, конечно, у детей, все проще) Еще надо было ответить, что на мужчине и дано : юбка - футболка и джинсы ( а на нем и футболка и джинсы) - тоже зависла. Ребенок мой подсказал, что это не джинсы , а комбез джинсовый. Вот еще это надо разглядеть...
ну вот я, зная хорошо английский, не зависла :) нормальные вопросы и достаточно легкие. Мой ребенок, например, не знал, что такое hens, но это не помешало ему выбрать единственный грамматически верный ответ. Ну, правда, пытаетесь найти сложность там, где ее нет
может вы и правы) детям как то проще. А я, как взрослый, все усложняю) Пусть все, кто хотел поступить- поступят!
Те, кто поступают в третий класс и всерьез рассчитывают поступить. Вы в курсе, что во исполнение новшеств в Семейный Кодекс, ЛИТ принимает в третий класс братьев и сестер обучающихся в лицее детей вне конкурса? Это есть в положении о приеме на сайте ЛИТа.
Там может вообще не быть мест для тех, у кого нет старших детей в лицее. Или, например, пять таких месть.
Знаю лично троих учеников лита, чьи младшие братья-сестры не поступили. Вы, конечно, про необходимый порог баллов скромно умолчали)
А например из одноклассников моего ребёнка старшие учатся в лите у пятерых. И все пятеро, кстати, ходили на курсы, усиленно готовились, как и все остальные. Хорошие, сильные дети.
Не поступили когда и в какой класс? В пятый-шестой младшие браться и сестры пролетели многие. В третий класс раньше тоже многие пролетали, до 2020 года. Чтобы не поступить при необходимом балле в половину от максимального - это надо быть совсем дубом.
Необходимы порог баллом - половина от максимального. Это можно набрать, даже и не готовясь особо.
Одноклассники вашего сына поступали тогда, когда никаких льгот еще на было, наверное. И да, они готовились, сильные дети. А теперь братьям и сестрам готовиться не надо. У знакомых поступал сын в третий класс в прошлом году, баллы были прекрасные, по таблице он был в первой двадцатке. Каково же было удивление родителей, когда выяснилось, что он не поступил, его обошли на повороте льготники из числа братьев-сестер.
Это я все к тому, что в третий теперь почти бесполезно поступать. Так, для тренировки разве что.
Это неправда. Дочь поступала в том году. Братьев/сестёр нету в принципе) дочь по математике примерно 40-я из 50 первых, если смотреть по таблице результатов, выложенных на сайте лит. И она поступила и учится в 3 классе лит.
Как же неправда? Посмотрите положение о приеме на сайте ЛИТа! Братьев-сестер очень много. Просто возьмите фамилии поступивших и сравните с фамилиями уже обучающихся в более старших классах и все увидите. У вас же есть доступ во внутреннюю систему ЛИТа.
Не знаю, как ваша ухитрилась поступить.
Неправда, что ребёнок, который по баллам был на 20 месте не прошёл. Про братьев не знаю. Мне неактуально
Это неправда. Дочь поступала в том году. Братьев/сестёр нету в принципе) дочь по математике примерно 40-я из 50 первых, если смотреть по таблице результатов, выложенных на сайте лит. И она поступила и учится в 3 классе лит.
Интересно. Наши дети, верно, в параллельных классах. У нас много братьев-сестёр, это не скрывается. Часть из них откровенно слабы в знаниях.
В прошлом году они еще готовились, о льготе для братьев и сестер стало известно в марте только. А в этом уже наверное не готовились совсем, половину от максимального балла получить несложно.
И места для младших займут значительную долю. У нашей одноклассницы, например, трое младших братьев и сестер. И они вовсю рассчитывают на льготу. То есть, на одного реально поступившего (мы в 7 классе) будут 3 прошедшие паровозиком (. И это при том, что на момент их поступления старшая сестра уже будет на Ломоносовском, то есть говорить о том, что это сделано для удобства развоза детей, не приходится. Просто такой узаконенный блат, в ущерб сильным и подготовленным детям ((
Я все поняла :). В одном классе братьев-сестер нет вообще. А в другом классе их много. Их просто собрали всех в один класс.
В одном классе поступившие по конкурсу, а в другом - преимущественно по братско-сестринской льготе. Жаль только очень тех детей, которые без льготы поступили, но оказались в этом классе с братьями и сестрами, которые набрали половину баллов.
Я знаю в третий класс пролетевших братьев/сестёр. Но там совсем понадеялись на авось , даже на трояк не наскребли
Похоже ЛИТ выходит на другой уровень, возможно скоро и олимпиады подтянутся. Мне всегда нравилась эта школа.
Олимпиады - не цель в лит. В ЛИТе хорошо общее разностороннее образование без отбрасывания непрофильных предметов.
Такое классическое образование, где нет "одноруких" специалистов, "играть" придется двумя руками.
Я ЛИТ хорошо знаю. Если он повысил сложность экзаменов, возможно, ждет других детей и возможно начинает немного меняться в соответствии с обстоятельствами. Олимпиады все-таки необходимы для школ с отбором до тех пор пока по ним идет поступление в вуз. Предоставить такую возможность (подготовку) для части детей, которым они нужны = развиваться.
это вам так кажется, пока вы снаружи. Как окажетесь изнутри, вы поймете, что к олимпиадам в лите готовить никто не может, а главное - не хочет. Правильно, коль такой спрос, набирай сильных детей, их и учит не надо, они ж сами учатся. Мама ученицы/ка лита
Готовить именно к олимпиадам в ЛИТе нет целей и именно поэтому нормально реализуется полное образование, без приношения в жертву непрофильных предметов. И это для многих более важно, чем тренировать детей к одному олимпиадному профилю.
Для желающих есть кружки, какие-то сильные, какие больше общеобразовательные.
У учеников остаётся достаточно времени на свою жизнь и интересы помимо школы и учебы. В нашем районе достаточно школ с олимпиадной подготовкой. Нужны разные школы, с разным образовательным вектором.
И отсутствие именно в школе олимпиадной подготовки не мешает при желании в олимпиадах побеждать.
Вы смеетесь? ЛИТ давно не побеждает в олимпиадах, а кто берет дипломы - те занимаются с репетиторами, кружки в лите - это совсем ни о чем. Слышала ребенок подходил к предметнику накануне олимпиады, спрашивал материалы - ответ был, ну ты сам поищи что-нибудь. Если в других школах еще хуже, то печально, но лит совсем сдал. Никакой там внеклассной жизни нет, каждый сам по себе. Все, кого я знаю, в школу (лит) ходят совершенно без радости. Там омталось еще несколько педагогов старой закалки, вот если вам попадется один из них в классруки, тогда может быть, что-то устроится. У нас - полный тухляк. Дети не общаются вне школы во всех классах параллели.
Мой сейчас в 10-м, учится с 5-го. Уже потихоньку начинает тосковать, всего ведь
год остался.
Не знаю уж, в какой вы параллели, у троих моих детей-литовцев с общением вне школы все более чем прекрасно. И друзья у них не только из своего класса.
Если конечно не сидеть в углу с настроем «пусть придёт классрук, все устроит, найдёт мне друзей, и чтоб они меня веселили».
Но про олимпиады вы в целом правы.
Олимпиады многим и не нужны. В ЛИТ потому такой высокий конкурс, что многие родители хотят для своих детей нормальной сильной школы, хорошего уровня (не олимпиадного) по всем предметам. Таких школ в Москве мало, а спрос большой. Вот и поступают со всей Москвы в такие.
Ну уровень образования в лите сильным не назовешь. Математика совсем простая к сожалению. Англ хороший. Больше смахивает на гум.школу. Олимпиад нет и не готовят к ним и никто ими не интернсуется ( атмосфера самая обычная.
Какой бы в нем ни был уровень образования, вся фишка в том, что дети отобраны через огромный конкурс. Даже если они прошли по добору, они все равно стОящие дети. Это не дети из соседнего двора, прошедшие по прописке. В ЛИТе нет детей алкоголиков, гастарбайтеров, еле говорящих по-русски, с расстройствами аутичного спектра и иными расстройствами психики. Это очень важно, так как в обычных школах таких "нестандартных" детей полно и от них все страдают, а исключить из школы из нельзя.
Просто представьте себе - весь класс просто славные ребята, благополучные, без особенностей. Это же прекрасно и это мало где встретишь :)
Это у вас так. Мои дети учились в хороших школах, как вы описываете, а в школе с отбором ожидаешь высокого уровня образования ко всему перечисленному.
Но людей с отклонениями в психике , которые до этого учились в спецальной школе ,наверное, нет . И людей , которые делали по 20 ошибок в простом диктанте по-русскому , тоже нет.
В спецшколе, которые учились, наверное не будет нигде кроме совсем ужасной школы.
По 20 ошибок делают дисграфики, которые могут быть отличными математиками, и они вполне могут быть в 2007 , например, где не сдают русский.
Но в целом, если вы берете такие серьезные отклонения от среднего ребенка, то соглашусь с вами, таких детей в топы не возьмут.
Допустим. Но это будет ВОПИЮЩЕЕ исключение, а не правило. В обычных школах это вообще норма.
Кроме того, у алкоголиков и гастарбайтеров денег и связей нет, то есть, мы говорим о психически больном ребенке родителей с деньгами и связями.
У поступивших детей (нормальных) родители обычно тоже не на помойке себя нашли, это мощные родители. Поэтому администрация школ с отбором побаивается родителей, они могут многое предпринять чтобы выпереть из класса психически больного ребенка, хоть и устроенного по блату.
В ЛИТе таких нет. И это просто прекрасно. После дворовой школы, какие там олимпиады, мы учимся среди нормальных, хороших образованных детей, какие счастье :)
Я поняла, вы в дворовой школе столкнулись с тем, с чем мы не сталкивались, поэтому для вас хорошие дети сама по себе ценность, а для нас - норма.
В дворовой школе это может поменяться в один момент, как кто-то тут уже написал. Вчера не было таких детей. а сегодня появились. А в школе в отбором такое исключено.
Кроме того, если ваша дворовая школа сопоставима с ЛИТом, ну не поступайте в ЛИТ. Поступайте в топы. Или оставайтесь среди хороших детей в дворовой школе. Вас в ЛИТ кто-то заставляет поступать? ))
Дворовая школа обязана взять любого ребенка , если есть свободные места и ребенок идет по прописке. И потом не имеет права его исключить. Правильные родители пойдут жаловаться в Депобр. .Конкретно, у девочки с отклонениями были правильные родители, была няня, и девочка часто отдыхала за границей. Вообщем класс вкусил по полной, но девочку было жалко, но и детей обычных тоже было жалко.
Тогда соседняя дворовая школа возьмет неудачного ребенка. Не могут его вообще никуда не взять. Свободное место может появиться в любой момент, ребенок переехал в другой район и перешел в другую школу (или поступил в ЛИТ). И вот образовалось свободное место. Это как на пороховой бочке сидеть, сегодня контингент хороший, а завтра одна паршивая овца портит все стадо. В школе в отбором это исключено.
Не исключено, к сожалению.. И в школе с отбором есть паршивые овцы, которые заводят весь класс, срывают уроки и обижают других детей. Может быть они умнее детей алкоголиков и гастеров, поэтому как-то поступили, но воспитание - увы, не проверяют на вступительных экзаменах..
Но вы ведь не станете отрицать, что шансы на то, что в школе с отбором будут невыносимые дети, намного ниже? Я в ЛИТе ничего подобного не вижу. Родители приложили огромные усилия, чтобы дети поступили, и дети не только хорошо учатся, но и воспитаны прекрасно.
В дворовых школах кошмарных детей примерно 1/4 от класса, по разным основаниям. То есть, просто "нормально" - нормальные дети, нормальные родители, все то что по умолчанию было в обычных школах в моих 80-ых - теперь экзотика, за которую я боролась для своего ребенка.
А вы все утверждаете, что то же самое можно найти и не напрягаясь. Мы поискали уже, спасибо. Слава богу, нашли ЛИТ и ребенку там теперь хорошо. Олимпиад не надо. Надо просто, чтобы было нормально.
А нам не повезло, всему классу, из-за пары-тройки заводил, и родители из серии "ачетакова этожеребенок" Обидно, приходится опять дергать ребенка в другие школы, поступать, может там повезет.
Совершенно не ищем поводов для недовольства, но уроки срываются, мат, энергетики, вейпы - это не то, чего ожидаешь от школы с отбором, у нас в дворовой лучше было.
"У нас в дворовой" - это когда было? 1-4 класс? Назовите школу, где нет того, что Вы описываете, в старших классах.
Вы не забывайте, что когда мы учились , дети были москвичи ,сейчас много детей приезжих с других республик - проблемы с языком, много приезжих с других городов. Все активно перемещаютя. Вот у нас приехал мальчик с Урала-толкал детям снюльс, жевательный табак. Один дурачок в классе попробовал ,стало плохо ,вызывали скорую. А он всем предлагал, дети молчали как партизаны, никто не хотел сдавать ,но большинство отказалось. Скандал был большой , родители пришли сказали, наш пацан классный, он просто оступился. Наш пацан занимается борьбой. Короче ,этот мальчик и по сей день учится, пошел в 10 класс, планы поступать в Академию ФСБ, он спортсмен , занимается борьбой.
В нашей спортивной школе был аналогичный случай (у нас центр спорта и образования). Руководство школы сумело надавить на родителей, и они его забрали обратно в свой регион, хотя в плане спорта парень очень талантливый.
Конечно! Лит мне очень нравится. Я вообще написала о том, что в обычных школах тоже бывает нормальный состав учащихся и чтобы сменить школу, нужно что-то более весомее "контингента".
Бывает - да. Крайне редко, учитывая отсутствие фильтра/отбора, но бывает. А в ЛИТе он гарантирован. Вот и вся разница.
В ЛИТе достойный уровень образования, что подтверждается результатами ЕГЭ. Кому нужна математика и программирование в углубленном варианте, идут в классы программистов. Русский, английский, литература, история хороши в классах любой направленности (я сейчас про старшую школу). Кроме того, в лицее много разносторонних, талантливых и общительных детей, растущих в обстановке любви и уважения.
Да что же вы постоянно посылаете куда-то?)) Лит прекрасная школа, я без сарказма, я ее хорошо знаю, и плюсы, и минусы. Минусы, возможно, не для всех, а личные. Есть слабые педагоги, но где их нет?
Английский в ЛИТ - смешно, особенно в прошлом и этом году, элементарный тест и задания. Русский тоже самое, гораздо проще 1543. Ребенок поступил в обе школы, в 1543 было на порядок сложнее и прокторинг серьезнее.
По каким критериям вы сравниваете уровни образования, интересно?
Гуманитарная нагрузка в 1543 побольше, да)
В свое время выбирали как раз между этими двумя школами. Выбрали ЛИТ, не пожалели ни разу.
И мы выбрали ЛИТ. Очень довольны.
Да, в 1543 мы не учились.
Меня очень смутило вот что в 1543:
- творческая часть, когда д.з. по литературе надо сделать в виде спектакля и это обязательно. Все эти детские спектакли - по сути ярмарка тщеславия и возможностей родителей. Кто может с ними репетировать, сценарии писать, костюмы доставать. Я работаю и на все это у меня нет времени, ребенок будет зависеть от того, "возьмут или не возьмут" его в обойму другие родители.
- договор на обучение со школой заключается на период обучения в 5 - 7 классе. Дальше - экзамены на общих основаниях с внешними детьми и можно не поступить в 8 профильный. В ЛИТе переход в 9 профильный класс состоится в любом случае, из школы не отчислят.
Насчет договора с 5 по 7 вы уверены? Если так, то это правомерно?
Театр для меня огромный минус, плюсы театральной деятельности и выступлений я понимаю, но против.
- вообще родители не участвуют в театральной жизни - кроме самого первого творческого зачета в 5 классе. дети все сами-сами - и сценарии и все прочее.
- экзамены в 8 класс есть, да. но все нормально успевающие дети поступают в желаемый профиль. но да, совсем расслабляться не стоит
А вы уверены, что высокие результаты ЕГЭ достигаются стараниями школы, а не репетиторами?
Это про любую школу можно сказать. Фактор репетиторов можно смело игнорировать при сравнении школ.
На конец 10 класса пробники в формате ЕГЭ по русскому на 80, математику на 85 или 86 (точно не помню) написал. Это все заслуга школы. Думаю, брать ли для подстраховки репетиторов в следующем году. По физике да, реп уже есть с этого года. Несмотря на 6 часов в сетке, физикой я не очень довольна.
Английский еще МЦКО на 96 (хотя он нам не нужен, это школа заказывала тестирование).
Согласитесь,что все с хорошими результатами ЕГЭ на репетиторах. Без них это очень очень слабый уровень
Можно только посочувствовать ребёнку, который не тянет высокий уровень без репетиторов, не может найти себе друзей, в классе сплошные психические и учителя безграмотные. Мои дети в каком-то другом лите учатся, похоже.
А может что-то в консерватории поправить?
Вашему ребенку повезло с классом и педагогами, очень здорово. Да, это был другой лит. Наверное он в старших классах уже. Но в 5-6 сейчас совсем не та обстановка и не те знания. И дальше ситуация хуже становится.
Ну тогда посочувствуйте всему ЛИТу. Из 25+ детей нашего класса репетиторов по английскому имеют 20 точно, по математике - больше половины (знаю лично). Все дети после школы расходятся по домам и никто ни с кем очно вне школы не встречается. Отношения в классе ровно-холодные, каждый сам по себе, не сказала б, что страдают. С 5 класса и док ковида у нас была одна поездка, все. Психи ушли, но были. Про учителей - да, есть одна совершенно безграмотная, и все это знают. Молчат - "все равно ж репетиторов в 11 нанимать".
Результаты ЕГЭ к ЛИТу имеют мало отношения. Это репетиторы, которые практически у всех. Очень нравятся мамы, которые в беседе : "репетиторы? У нас? да вы что!!! Все сам!" А дети-то между собой общаются:), рассказывают у кого сколько. И двойки по ЕГЭ в ЛИТе бывают. Так что ЕГЭ вообше не то, чем можно характеризовать ЛИТ.
Не соглашусь, и у нас в классе и в других знаю есть дети с психическим растройством, к сожалению психолог не проводит собеседование до поступления.
Кто-то из детей написал так, что "все решил, все сделал, точно поступлю" ?
Какие получились проходные баллы в 5 класс? Не могу конвертнуть в эксель .... Вдруг у кого получилось?
Какие у вашего ребенка баллы? По баллам могу сказать с высокой вероятностью.
По результатам математика
10 -12 чел, 9,5 - 11, 9 - 10, 8,5 - 5, 8 -33 , набирают 50, так что, делайте выводы сами
Но у написавших математику на 8 - 10 баллов могут быть при этом очень низкие баллы по русскому и английскому, таких тоже не берут. Не все написавшие на 8 - 10 балов математику в итоге пройдут.
Посмотрите детально листы, очень мало тех, кто написал математику 8+ и набрал непроходные баллы по русскому и английскому.
Набравшие 8 за математику не все пройдут, от 7 и ниже - точно нет, имхо.
Плюс еще те, кто будет писать в резервный день - не знаю, писали они или нет, результатов резервистов на сайте нет.
В 5 классах писало 1063 человека.
Математика на:
- 10 баллов - 12 чел.;
- 9,5-10 баллов - 23 чел;
- 9-10 баллов - 33 чел.;
- 8,5-10 баллов - 38 чел.;
- 8-10 баллов - 71 чел.
Т.е. проходной по математике должен быть в районе 8 баллов, а дальше будет зависеть от русского и английского.
(Если всё честно, конечно)
Если посмотреть, кто из этих 71 человека совсем низко написал русский и английский, то останется 45 чел., у кого и русский, и английский не ниже 7 баллов. И ещё 12 человек, у кого один из этих предметов на 6 баллов, но не ниже.
Мне не показалось, что экзамены написали хуже, чем в предыдущие годы? Никто не набрал максимум по всем предметам... Как вашим детям показались экзамены: сложные или нет?
Проходной балл:
Математика: 8
Английский 7
Русский 7
Таких детей 46. Для остальных возможно либо снижение проходного по математике (до 7.5 или 7) или снижение проходного по русскому или английскому до 6 (если, допустим, по математике 10).
Еще будут корректировки на апелляцию и резервный день.
В прошлом году Английский и русский от 6 брали, так что с математикой 8 можно пролететь легко, на резерв можно рассчитывать.
Каждый год примерно такой расклад, как они это делают?)
с математикой 8 можно пролететь, если английский и русский на 7 сдан и ниже.
от 8,5 и выше по математике - только 38 человек
хотя если в резервный день будет 12 человек, сдавших математику на 8,5 и выше, а русс и анг на 8-10, то все 8-бальники останутся в пролете.
Кстати, как ЛИТ работает с апелляциями, часто повышает баллы? Мне кажется, они долго проверяли и вряд ли есть ошибки, чтобы был смысл апеллировать.
Те они считают проходной по каждому предмету?
Если ребёнок написал математику на 8, а остальное на 10-9, то может пролететь?
Его могут «обойти» дети у кого по математике 9 баллов, а рус и англ на 7-8 и итоговый бал ниже?
Такая система?
Я думала зачисление по общему баллу...
Да
Но в этот раз на 8,5 и больше написало меньше 50 чел, поэтому дальше будут отбирать с математикой 8 и начиная с макс. баллов по русс и анг.
Зачисление не по общему баллу. Сначала ранжирование идет по математике и приоритет у математики.
По русскому и английскому в прошлые годы было достаточно 7 баллов из 10 (т.е., выше тройки по пятибальной шкале).
Ребенок с баллами 8 (матем) - 10 - 10 с большой долей вероятности проиграет ребенку с баллами 10 (матем) - 7 - 7, хотя по общему баллу будет выше.
Странный подход мне кажется...
это же не так чтобы прям математическая школа...
Но и не гуманитарная. Информационные технологии опираются на математику, а не на языки.
И делали бы тогда два тура
И не мучали всех детей русским и английским, а только тех, кто хорошо написал математику.
Все же это странно выбрать ребёнка с 8,5/7/7=22,5, и не взять ребёнка с условно 8/10/9=27
Речь же про начальную школу пока... не должно быть сильных перекосов у отобранных детей.
Если об этом заранее не объявляется (вот Коробицын проверяет только математику... его не интересует уровень языков. Понятно чего ждать и от экзаменов и от обучения.
(Если что я не обиженка, у моего ребёнка высокий балл по математике, и по языкам тоже, он скорее всего пройдёт. Просто хотелось, чтобы и в классе все были такие же... чтобы набор был ровный)
Мне наоборот нравится, что экзамены в 1 день. Отстрелялся и свободен.
В другие школы по 2-3 экзамены, приходилось то из школы раньше уходить, то кружок пропускать, и так несколько раз...
Нет никакого смысла делать два тура. Посудите сами:
- прошел первый тур, всех написавших математику ниже балла Х не пригласили на второй тур.
- они написали на втором туре языки и часть из них провалились, оказалось недостаточно детей для набора.
И что делать тогда?
Лучше провести все три экзамена сразу и принимать решение о приеме, исходя их полученной информации.
А вообще кажется подозрительным то, что второй поток, те кто писал в 14.00, написали значительно лучше первого, кот писал в 10.00.
8,5 и выше набрали 38 человек, и только 14 с первого потока, у одного только 10 баллов. А со второго потока 10 человек написали на 10 баллов.
Были одни и те же задания интересно? Зареганные боты=Подставные дети, которые и не планировали поступать, передали задания дальше?
Ибо ну ооочень странно это
Как-то вы не так посчитали. 38 чел. всего написали от 8,5 и выше по математике.
Думаю, задания разные, по другому быть не может.
Почему не так?
38 человек с двух потоков набрали 8,5+ баллов:
С первого таких 14 человек
Со второго 24. И со второго гораздо больше детей написавших математику на 10 баллов.
Почему?
По идее конечно должны быть разные задания. Это если продумает все и по честному. Но я вот не знаю действительно они были разные?
Статистика баллов наталкивает на подозрения
Я не фантазирую, а предложила свериться тем, кто сомневается))) Я лично тоже уверена, что разные. Всегда так было)
Вот я смотрю на выборку от 8 и выше по математике, при этом по русскому и английскому не ниже 7. Это 46 человек, практически все поступившие.
Из них 22 человека писали в 10.00 и 24 человека - в 14.00.
8 баллов это как я поняла маловато
Какие пропорции тех кто на 8,5 и выше написал? И тех кто на 10 написал в обоих потоках?
8,5 и выше математика и любые баллы по языкам написали только 38 чел
если в резервный день напишут 12 чел от 8,5 математику и 6-7 языки, то с 8баллами в пролете
8.5 математика и выше + любые баллы по языкам пройдут далеко не все. А только те, у кого каждый язык при том от 7 баллов. Таких гораздо меньше. Те у кого 8 и высокие языки в большинстве своем пройдут. Потому что 8 математика + языки от 7, таких всего 46 человек, меньше плана в 50 человек. Плюс кто-то поступил, но не пойдет. Так что те, у кого 8 по математике и хорошо по остальным предметам, скорее всего пройдут.
Да, если резерв не напишет лучше. Но в резерве, во первых, не так много народа будет. И, во вторых, я упомянула прошедших по результатам основного экзамена 46 человек, еще остается 4 места + остаются места тех, кто в ЛИТ не пойдет (а их не один и не два).
Тех, кто не пойдет, как показывает статистика, не менее 30%. Кто-то один год делал расчет, вообще получилось почти 50%, можете поискать форумы, там подробный расклад.
А вот резервный день - это что-то новенькое. Обычно никакие школы резервный день не выделяют на вступительные экзамены. С основных дней удаётся набрать нужное количество.
Вторые потоки да, во многих школах. Оно и в Лите всегда 2-4 потока.
А вот резервные дни - первый раз такое слышу. Где еще резервные дни бывают?
Конечно, ест. Делите надвое все, что тут пишут. Сейчас говорят, что силы проверяли, а через месяц будут сокрушаться, что они в резерве и не хватило-то всего полбалла, а из ЛИТа все никак не звонят.
Здесь последние отзывы пишут о падении уровня в ЛИТе. кто сейчас учится действительно так? Если попадется неудачный учитель - пишут про одну математичку в средней школе - есть возможность перевестись в другой класс?
Меня абсолютно устраивает ЛИТ, хороший уровень, но не соковыжималка. Очень человечное отношение к детям. Это то, что надо, я считаю. Нет перекоса в предметах, важно все, не только математика и время на спорт остаётся
уровень упал по всем предметам? и по какой причине? дети слабые приходят, учителя сильные ушли, на другую программу перешли?
Новый директор очень мягкий, авторитета нет, учителей распустил, они теперь спокойно делают, что хотят;)
Они не хотят учить - так и говорят, мне плевать, как вы сдадите. и еще они не хотят проверять дз, дз за год не проверяли вообще, по алгебре и геометрии. По русскому проверка очень тнтересная - известна оценка, но не известны ошибки. Есть номер предложения, в котором ошибка, а саму ее узнать невозможно. и учитель никогда не поправляет ошибки соей рукой, боится что ли накосячить , Ещи про программированию. оже нельзя сфоткать сданную работу, это секрет.
Ну и дурдом! Особенно проверка русского. Там боятся своего места, что работу вроде и делают, а вроде и нет? У вас в классе родители звери или почему такая проверка?
По всей видимости в королевстве ЛИТ не все так ажурно, и родители поднимают головы, начинают понимать что к чему и выражать недовольство.
И прекрасно, что есть. Пусть узнают себя и поймут, что однажды мыльный пузырь, которым они себя окружают, может лопнуть.
Мамы Паши/Маши/Саши, а вам слабо прийти и учителям рассказать, о чем вы на форуме пишете?
А вы не думали, что эти мамы в более корректной форме общались и с учителями, и с администрацией, а воз и ныне там. Мне знакомая рассказывала, что просили убрать учителя по математике средней школы, а она работает. Толпа родителей просит убрать, а ее уволить не могут. Вот как так?
Вообще должна быть система записи к учителю - не записались к нему, значит, не набрал он себе нагрузку - уволен.
А так можно десятилетиями работать спустя рукава без каких-либо последствий.
Нам не слабо было сходить к директору и попросить заменить слабого учителя. Что мы в этом году и сделали. Нам заменили учителя у всей параллели. С учителем этим беседовали не раз. Ответ был один - "я очень хороший учитель и очень люблю детей". Если на этом форуме присутствует этот учитель, то без труда себя узнает.
Она чья-то протеже? Почему учитель при активных жалобах работает и "будет готовить к егэ"?
Может, жалобы недостаточно активны, но учитель русского, который путается в слитном и раздельном написании "чтобы", "также", на мой взгляд, не может быть допущен к обучению в такой школе как ЛИТ, и уж тем более, к подготовке детей к ЕГЭ. Я затрудняюсь сказать, почему активность жалоб недостаточна, возможно, многие родители не замечают ее вопиющих грамматических и речевых ошибок.
Вообще-то, он уже 4 года директор, а до этого несколько лет завучем был.
И он замечательный. Не мягкий, а интеллигентный, все нормально у него с авторитетом - и у учителей, и у детей.
ничего такого не делают, что бы не делали в других школах...)) драноним
ну там оценки через месяц непоймизачто, дз годами проверяется, обратной связи нет, учителей никто не контролирует...все как везде... общий стиль - доброжелательный по..уизм, приятное место для близкоживущих и самообучающихся))
и да - подтверждаю сказанное выше - очень толковый учитель русского (эксперт) и очень полезный учитель английского (харизма) у моего старшеклассника, прям на порядок отличаются от учителей других предметов)
Ну про оценки через месяц- это Вы перегибает, оценки обычно через неделю, дз в средней школе проверяется регулярно, даже чаще чем детям хотелось бы.
Если что не понял - приди после уроков, минимум 1 День в неделю выделен для консультаций.
Проверочные работы выдаются, разбирай ошибки, приходи на консультацию.
Конечно, преподаватели есть разные, кто-то лучше ведёт, кто-то без особого усердия. Но сказать, что всем пофиг точно нельзя.
Добавлю. ДЗ проверяют регулярно.
Работы, если не выдаются на дом ( хранятся у преподавателя), то обязательно выдаются на уроках. Можно всегда спросить, где ошибки. Если есть вопросы, учитель назначает время для встречи ( наши дети с ВАахмуркой видимо в разных классах/ параллелях, судя по разному подходу).
У моего старшеклассника очень полезный учитель английского, на этом все. Физкультурница еще добрая. Алгебра фиговая, потому что учитель из равнодушных, учит на отвали, геометрия, я так и не пойму, она не может или не хочет, но выхлоп не радует. Русский, эх, без репа никуда, так случилось. , по физике - вроде ничего, но нам физика не нужна. Информатика - дама с трудным характером. Как учит, не могу сказать пока, есть разные мнения.
кто-нибудь знает какие классные руководители у 5х будут, кто будет преподавать математику?
Стоит ли эта школа перехода?
Для тех, кому возить...
Если рядом, то пошли бы не раздумывая, а вот ездить?((
Поделитесь своими мыслями.
Заканчивает 11 класс.Так что могу сказать свое мнение. Смотрите по ребенку-если сильный олимпиадник и вы готовы во все это вкладываться и поступили в более сильные школы -идите туда. Если просто ребенок хорошист-отличник и вы заинтересованы в хорошем образовании и старая школа слабая-стоит идти в лит. Я довольна школой, мы снимаем около школы квартиру.Я не жалею, в старом районе совсем плохо со школами, те пришлось бы все равно возить. Кто то выше писал про репетиторов-да, они есть . Многим надо 90+ баллов на егэ-это не даст ни одна школа. В средней школе репетиторы были по английскому у многих, но не потому что программу не осваивают, а потому что родителям надо свободный язык. И тут таких родителей, "сдвинутых" ))) на образовании , очень много.
У меня таких знакомых и знакомых знакомых нет.Либо репы, либо курсы, либо мама погруженная и только этим занимающаяся( оказывается и такие есть). А гениальные дети есть конечно. Единицы в школе. Но родители таких вопросы не задают-там сразу видно.
Если вы в списке, можно и самим позвонить. Я сама звонила. Мы были в списке и мне надо было как можно быстрее документы из одной школы в другую передать.