СДВГ СОС!
Девочки, не закидывайте тапками, а помогите.
Имеется девочка, 10 лет. С диагнозом СДВГ, на страттере, которую то пьет, то не пьет (жалуется, что дивот болит от таблеток).
Последний год ужасные поведенческие проблемы, в школе и дня не проходит, чтобы учительница не пожаловалась на ребенка: дерется, ворует, задирает одноклассников. В общем, в плане социализации совсем плохо.
Мать одна воспитывает ребенка, вся вымотана, контакта с ребенком найти не может.
Я так понимаю, нужна комплексная терапия: невролог, психолог, занятия в группе и прочее.
С чего начать, куда идти? Какие есть центры, занимающиеся комплексной терапией таких детей? Желательно ЮВАО.
СДВГ - это ОВЗ. И "центры", занимающиеся такими детьми - это больницы и поликлиники.
А поведением таких детей в школе занимается именно школа совместно с родителем, с учётом заболевания. На то они и инклюзивные - наши школы, чтобы с детьми с ОВЗ заниматься коррекцией, составлять индивидуальные планы, работать с поведением и т.п. Должно быть заключение (исходя из заболевания), комиссия и т.п. Всё это - в школе! Но школа работает обязательно с непосредственным участием матери. То есть, основательная, последовательная работа бок-о-бок - школа-родитель-врачи.
У сына СДВГ, так что я, к сожалению, в курсе что это.
Еще раз, СДВГ - не всегда дает статус ОВЗ.
Объясните, пожалуйста. Диагноз установлен, а заболевания нет? Или наоборот? Впрочем, можете не объяснять. Моё сообщение не относится к Вашему ребёнку, не имеющему статуса ОВЗ.
Я астматик, но не получаю инвалидность и не имею права на льготы. Но это не значит, что другие астматики - не инвалиды и не имеют льгот.
Я отвечала на пост автора. И написала, что СДВГ - это ОВЗ (= относится к ОВЗ, то есть, такое заболевание даёт право и возможность получить такой статус). И ниже я коротко написала, как получить этот статус. И ответом на вопрос автора "куда идти" я высказала своё мнение.
Выбор за автором.
Диагноз да, установлен.
А ОВЗ - это не заболевание, а статус.
К группе лиц с ограниченными возможностями здоровья (ст. 79 ФЗ-273) относятся дети с нарушениями слуха, зрения, с тяжелыми нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра, с задержкой психического развития, умственной отсталостью и другие.