Гум или био?
Скажите, пжл, есть ли кто-то, кто выбирали с ребенком, по какому из направлений пойти с 7 класса - гум или биохим (не мед!!)?
Чем руководствовались, что повлияло на решение? И что в итоге?
Не можем с дочерью окончательно определиться, нравится и получается все..)
Спасибо!
А какое ей нравится направление?
Гум - это лингвистика, право, юридическое направление, политология, журналистика
Биохим- медицина, биология (биоинформатика, биоинженерия, биотехнология), химия и тд, что можно, психологию, ветеринария, пищевое , учителем этих предметов, агропромышленное направление
Хоть есть понимание, что из этого ближе?
Оба) сейчас в 5 классе. На естесственно-научном направлении, но это в нашей школе- мед. И к 7 классу нужно определиться и поступить в более сильную школу по этому направлению. Мед не хочет. Хочет именно научную биологию или химию. Это пока нюансы. Но куда поступать в 7 класс, если именно биохим, не мед?
Еще отлично идет и русский-литература, язык, много читает. Матеиатика тоже хорошо, но математика не вызывает таких позитивных эмоций и удовольствия. Стали задумываться и о гум направлении.
Да, отлично идет и с удовольствием, как ни странно, информатика, презентации. Хорошо работает с информацией, анализирует и систематизирует.
Решать нужно срочно, к чему готовиться в 6 классе..
и не можем- то так, то так..
Все оценки- твердые 5 без усилий.
Так не понятно. Если ей нравится биология. То пусть идёт в биохим, потом уйдёт в биоинформатику (раз информатика нравится). Доберёт на стороне информатику.
Но я не понимаю , почему такой узкий выбор. Полно школ, тем более, поступать будет
Ей не гум тогда, а либо биология, либо соц-эк надо смотреть (Хорошо работает с информацией, анализирует и систематизирует.).
И ещё. ‘Ещё математики никуда ей, хоть в бит, хоть в соц- эк
Мой такой же полюбил математику в 8 классе, в итоге на эконом пошел. Метался долго. Поступайте в 1535, там определитесь.
Ничего не выбирать, найти полноценное образование хоть бы до 9го. Ну, или с профильной математикой - ее трудно догонять. В хим-био какая?
В 11м и то не могут определиться, вы б еще до рождения профиль спросили. Хотя у некоторых бывает любовь всей жизни. Или нелюбовь - метод исключения тоже работает. Но они и не спрашивают.
Много причин - в основном наложилось на подростковый возраст - оказалось очень сложно далась смена колектива. В результате из художки все равно ушла в восьмом в гуманитарный. Тоже сейчас мучаемся, выбираем направление. У дочери хорошо идут языки, биология, физика, литература. Выбираем гуманитарное - что-то типа политологии, связей с общественностью, но я вижу, что это не ее по складу характера. Она творческий человек, спокойная, не очень общительная. Биология ей очень нравится, но с математикой проблемы.
Смотрите не на название, а на учебный план , коллектив учителей в профиле и контингент детей, кто туда пойдет .
Биология , кстати, требует знания математики и английского , так как современная наука англоязычна .
То есть идти в биохим потому, что не тянешь иностранные языки ( или математику, или физику) - не верный ход.
И часто гум- это вовсе не сильный язык или история , а слабая математика (и прочие предметы тоже, нередко) . Это не всегда так, но советую опасаться такого расклада.
Второй момент. Чего хочет ребенок после школы? Какая профессия привлекает больше?
И не забывайте, что на направления с набором русский+ ин язык+история или русский+ин язык+ общество самые маленькие наборы и соответственно самые высокие баллы на бюджет даже в не топовых вузах. И соответственно выше шанс угодить на платное. Готовы ли Вы к этому ?
Впрочем, поступить в меды на бюджет не проще, если нет целевого (а для целевого в Москве обязателен мед класс, именно мед, а не биохим) .
Но на биофак, в ветеринарию , пищевое производство и тп в целом поступить попроще, хотя опять же, смотря куда и кому )). И в каком городе.
Так что если денег на платное точно нет , а вариант тех образования не рассматривается , тогда я за биохим и либо на целевое и в мед, либо в ветеринарию, пищевой и тп.
По поводу перспектив... Очень сомневаюсь в перспективности направлений типа реклама или культурология , уж извините ... Наука у нас тоже финансируется по остаточному принципу . Хорошие места есть, но туда не возьмут всех желающих. Возьмут самых талантливых и шустрых..
Врачи же, технологи, ветеринары, равно как и таможенники и тп работу найдут. И скорее всего на хлеб заработают.
Но естественно, умница и работяга работу найдет скорее, чем глупый лентяй вне зависимости от диплома. И талантливый биолог/культуролог /филолог будет успешнее глуповатого ленивого таможенника...
И это тоже факт. Надо смотреть на характер и способности.
Да, и ещё, наука и медицина - это скорее всего долгое обучение. Бакалавриата в науке не достаточно для карьеры . То есть лет 7-9 надо быть готовым кормить ребенка . И как бы ни дольше))
Ветеринары, таможенники , журналисты и тп имеют больше возможностей начать зарабатывать раньше.
Я Автор. Спасибо!! Эти все мысли и так в голове роются)
Вы их помогли систематизировать..)
« Ветеринары, таможенники , журналисты и тп имеют больше возможностей начать зарабатывать раньше.»
Это так, но с другой стороны - это профессии, которые закрывают путь к проезду по работе в другую страну, если вдруг ребёнку захочется. То есть ей сначала заново учиться прийдется и только потом работать.
Язык другой. Много вы знаете русских журналистов, которые работают в американский, французских или британских изданиях на языке ? Много пишут в nytimes, Le Figaro, Le Monde, The Wall Street Journal, The Washington Post, The Guardian и тд?
Да, можно поехать и быть корреспондентов 1 канала или rt, (это как командировка на некоторое время), но на местных каналах нет, писать колонки в местные газеты никогда. Поэтому миграция по работе не получится, работу там не найдёт, даже, если замуж выйдет за местного, получит гражданство. Может через много лет учебы и работы над языком, может что-то и получится. Но не факт
Вы очень узко смотрите на журналистику. Современная журналистика - это не только писать статьи. Знаю нескольких молодых журналистов, окончивших факультет и журналистики и уехавших. Занимаются фото-журналистикой, монтаж видео и тд. Язык, разумеется, нужно знать, без этого никуда. Но язык страны, в которой живешь, нужно знать независимо от профессии.
Я не узко смотрю. Это вы не понимаете, что такое именно журналистика и приплетаете околожурналисткие профессии к журналистике. На журфаке обучаются совсем другому, и те, кто там учатся идут за другим. У меня дочь учится на журфаке. Монтаж видео - это не журналистика, а отдельная профессия, фото- это не журналистика , а другая профессия, этому обучаются отдельно (это другие факультеты и направления, вгик, гикит и тд) , это они здесь учились на журналистов и им пришлось поменять профессию, потому что журналистами они не смогут работать никогда в другой стране
И я не писала, что журналистика - это только писать статьи, это и на телевидение работать, и на радио. Но... этого не будет в другой стране. По этой профессии человек не сможет мигрировать.
« Но язык страны, в которой живешь, нужно знать независимо от профессии.»
Нет, в журналисте уровень языка должен быть совсем иным, чем в любой другой профессии, причём не только писать на языке, но и заниматься произношением/акцентом (если тв или радио рассматриваешь), этого многие и многие часы занятий по редукции акцента, и то не всем это дано.
Но самое основное , что по этой профессии не получится мигрировать, нет трудовой миграции. Выйти замуж , потом переехать и уже имя паспорт на руках или пмж можно пробовать войти в эту профессию, но это почти нереально, долго, и очень затратно. И не факт, что выйдет. А так, конечно, можно найти околопроффесионьную деятельность, сменить профессию и переехать. Но это другое. Я знаю о чем говорю, я общаюсь с журналистами, и теми, кто обучается этому. А именно журналиста, который работает в иностранном сми из России, знаю одного, но он уехал учиться в сша, учился в вузе там, и то у него был долгий путь
У меня тоже дочь учится на журналистике. И никто не меняет профиль, направления на факультете разные. Странно, что вы этого не знаете. Как по вашему называется человек, ведущий свой новостной блог и где этому учатся? дома на коленке? Вы явно отстали от современной жизни. мыслите понятиями прошлого века. Посмотрите хотя бы факультет журналистики МГУ и увидите, что там еще существует направление "Медиакоммуникации". Да, на факультете журналистики. И именно про это я вам и написала. Не во вгике и прочих. В МГУ на факультете Журналистики.
Мой в 5-м классе обожал все, связанное с биологией, мечтал скорее начать изучать химию. В 7-м его уже ото всего этого тошнило и он считал своими любимыми предметами математику и физику. Но решил изучать экономику, чтобы стать ресторатором. Начал ходить на допы по экономике в одной топ-школе. За компанию сходил туда же с другом на занятия гуманитарного профиля. Сейчас в 9-м, ни о чем кроме истории не говорит, учится в гумклассе той самой топ-школы. Это к вопросу о выборе направления в 5 классе...
Вы внимательно прочитали
« Чем? Нет никаких перспектив, как после гум»
Перечитайте ещё раз. Я написала, что нет никаких с биохим, как и после ГУМ тоже нет
а посоветуйте какие есть школы гум и химбио - центр или правая часть карты.
Аналогичный ребенок,мечется.
Я Автор. Химии у дочери еще не было, 5 класс. Но химия будет интересна тоже, не сомневаюсь.
Я автор. Биоинформатика могла бы заинтересовать! Но как это сейчас понять?? А готовиться нужно сейчас- или в гум, или продолжать биохим.
В каких школах углубление не мед, а именно биологи или химия, не подскажете? Спасибо!
Знаю только про 57, и то пока "краем уха"
Почему вы только из 2 направлений выбираете? Почему не рассматриваете биологию или соц-экономику? Как пример?
Да я пока не в теме) раньше издалека казалось все проще. ) а теперь, чем ближе, тем больше нюансов. Все усложняется, углубляется. И нужно понять вектор движения, оптимальный для нее.
Соц эконом мне не очень бы хотелось, так как мы оба с мужем сотрудники финансовой сферы. И эти переработки постоянные, стрессы, офисный режим работы- не хотелось бы для девочки...
Поэтому в сторону гум и обратили взоры- можно найти более комфортный режим работы для нее, чтобы семье могла время уделять.
Мы с мужем немолодые, за 45 уж обоим. Не факт, что сможем помогать с детьми.
Лучше бы в сторону мат-инфо обратили внимание или мат-физ.
На гум точно не надо тратить время
Естесственно-научное направление было ее личным выбором. Она успешно сдала экзамены и в мат класс, могла пойти и туда, ей в школе дали право выбора, и она выбрала не математику. Хотя у нее с математикой проблем нет точно! Но Е-Н показалось ей интереснее.
Физики еще не было.
В 7 классе наша школа обещает предпрофили к мелиаклассам. Возможно, это тоже заинтересует дочь. Там и гум, и язык, и информатика.
Я хочу понять, по каким маркерам отличить склонность к биохим (возможно, и биоинформатика) от гума.
Для этого и создала топ. Вдруг кто-то был в аналогичной ситуации.
Но вот вдруг осознали, что нужно решать..
Я там наверху еще про медиаклассы дописала. Нам их в 7 обещают.
Или хотелось бы поступить в более сильную школу уровня 1535, 57. И больше никаких не знаю))
Но поступать нужно в конце 6, и весь след год готовиться- туда, куда определимся.
Это 2 противоположных направления. Биоинформатика - это не только биология, но и очень много математики. Ещё и химия, физика и информатика.
Как с гумом? Она у вас пишущая? Сама что-то пишет? Сочиняет? Языки? Сама сидит и копается в лингвистике? Книги по этой тематике изучает? История как? Увлекается? Какие док фильмы смотрит? Какие книги читает? Какая тематика ей ближе? Или что?
Вы так про гум спрашиваете, вы хоть скажите, кем вы думаете она может работать после гум? Учителем истории? Преподавать языки или секретаршей со знанием нескольких языков? Юристом? Идти в журналистику? Вариантов то не много.
По гуму- скорее, журналистика.
Очень любит русский и литературу, занимается сама по своему разумению по доп пособиям, я ей покупаю. Учи ру, в мэше тесты для самоподготовки сама проходит для себя именно по русскому, лит-ре и англ. Биологию тоже. Но ей там нравится именно описательная и познавательная часть. Сложной биологии еще же и не было.
Память у нее отличная, голос громкий. Учится еще в муз школе, хорошо поет и играет на пианино. В театр студии занимается.
Читает запойно с 5 лет, в школу пошла с 6,5 лет, читала уже взрослые книги. Пишет сама рассказы и стихи. Хорошо пересказывает, образно.
Англ с носителем с 3 класса.
Текущих четверок по русскому языку, литературе и англ- нет вообще. Средний балл 5,0 с сентября.
По математике иногда 4 проскакивают - невнимательность, ошибки и исправления. Но средний балл 4,8-4,85. Математика ее слегка раздражает, что ли. Она когда ее решает, в плохом настроении).
Но я же понимаю, что в топовой школе эти пятерки могут и не подтвердиться. Ей нужно дальше двигаться сейчас. У нас школа в топ-50, но это ни о чем не говорит.
Вот мы и стали думать, то ли направление ЕН мы выбрали...
И куда нам в 7..
В нашей школе стали пропагандировать эти медиаклассы с 7. Мол, туда поступайте..
Я еще нашла открытую школу при 1535, можно в 6 классе попробовать походить.
Вообще ничего про Инт не знаю. И неудобно нам, метро вроде далеко там.. а где про него почитать?
Она школу готова менять, привязок к подружкам таких крепких нет, и сам процесс учебы для нее важнее, чем общение. Говорит, что общаться можно и без школы. Как-то к этому просто она относится.
Метро там в 20 минутах быстрой ходьбы или ехать на автобусе . Либо жить в интернате , чтобы не ездить.
Из плюсов: индивидуальные учебные планы. Сильные как гум, так и биохим предметы , и математика не плоха.
То есть можно не выбирать прямо сейчас, иметь возможность заниматься хоть всем ,что нравится.
Ну и возможность жить в интернате , имхо, скорее плюс. Зато можно не ездить далеко. Это же возможность, а не обязанность.
Знаменитая доброжелательная атмосфера, очень сильный театральный и кинокружок (с дипломами международного уровня). Кружок лингвистики имеет в анамнезе межнаровцев по этому предмету . В школе своя газета и кино.
Многие дети ( и учителя) публикуются вне школы. Атмосфера способствует .
Уровня школьной биологии хватает для выхода на закл (а дальше плюс ЦПМ, сборы)
Множество доп занятий, выездных биопрактик и школ (ну, если закончится ковид когда-нибудь, конечно).
К сожалению, правда , маховик времени не выдают))
Но туда не просто поступить.
(Другой аноним)
А с математикой информатикой фиикой тоже все нормально или физмат все же?
В нашем классе училась абсолютная победитель всеросса по физике, призер всеросса по физике, призеры по математике и информатике, победитель межнара по информатике.
Уровня школы без доп занятий хватает для призерства на регионе по математике, выхода на закл по физике.
По информатике в школе имеется спецкурс Андреевой. Знаю по крайней мере трех победителей межнара - ее воспитанников, проучившихся с 5 по 9 класс в Инте (потом олимпиадные информатики обычно уходят в сунц за Андреевой, так как в Инте она ведет курс только до 9 класса ).
Но не олимпиадные программисты вполне находят чем заняться и в старших классах. То есть информатика - именно программирование на вполне рабочем уровне.
Другое дело, что если человека интересует только математика, математика и ничего кроме математики круглые сутки, то для таких есть более специализированные школы и даже в ассортименте. Инт интересен именно универсальностью. В первую очередь для тех, кто увлекается разным и не готов выбирать.
Спасибо. Ребенку, как раз интересно многое, но он медлительный, любит работать с погружением, а это долго, поэтому трудно понять как можно успевать по всем направлениям сразу) У него сейчас как раз так, но результаты пока везде так себе, кроме школы), в которую он ходит мало) Но в увлечениях технического направления, все же, успехи лучше, но хотелось бы подтянуть литературу, в плане написания текстов + углубить в историю и т.д.
Не уверена, что пройдет в Инт, и не знаю что еще подобрать)
"по каким маркерам отличить склонность к биохим (возможно, и биоинформатика) от гума."
Я мама ребенка, которая при поступлении в вуз металась, не могла выбрать между лингвистикой и биологией. Имея в запасе ещё бви по физике (но поступать на это направление она не хотела ) Не знаю я таких маркеров ))
Да и почему бы человеку не любить одновременно и то, и то? Среди биологов довольно много тех, кто отлично рисуют и подрабатывают, иллюстрируя книги. Есть те, кто и сами пишут, я имею в виду художественную литературу , не научную, очень ничего так пишут. На факультете дочери (ФББ) есть плотно увлекающиеся историей. Среди лингвистов не мало примеров математиков, физиков, биологи тоже встречаются))
Так что не вижу смысла принудительно закрывать все двери, кроме одной. Тем более так рано.
Даже если приходится выбрать что-то как профессию (но это уж явно не в 5 классе), все равно можно продолжать заниматься остальным как хобби , а потом бывает, что хобби начинает приносить доход и становится профессией .
Отдельный вопрос, что делать, если школа требует выбрать профиль прямо сейчас. Я бы постаралась минимизировать последствия такой ранней профилизации по возможности. Либо менять школу на не столь узко профилированную , либо выбирать профиль из имеющегося, где самые лучшие учителя и дети, а остальное добирать своими силами.
Своими силами при почти любой школе, на мой взгляд, крайне сложно. Потому что это все равно объем д.з., а если это дворовая школа, то просто бумагомарание), но теме не менее также объемно.
Я вот сейчас в таком раздрае, потому что ребенок интересуется всем (если сейчас чем-то не интересуется, то завтра уже вполне может)), а из ближайших доступных школ- только маттехнические) И когда я сним смогу углубить историю или литературу, если расписание с допами до 16-17, потом еще музшкола, и еле-еле времени хватит на уроки)
Не знаю, где найти эту лазейку) Как не угробить здоровье, и дать возможность взять максимум)
В Летово можно выбрать практически любой набор углубления. У меня ребёнок гум, но взял ещё углубленную биологию (о психологии подумывает).
Выбрать то можно, а вот чтобы занятия не пересекались и не накладывались друг на друга сделать нельзя, так что далеко не любой.
Судя по тем, откуда дети чаще всего мелькали на олимпиадах и с кем вместе сейчас учится мой ребенок : 1535, 57, 192, Интеллектуал, СУНЦ, Университетская гимназия. Это по Москве и то, что первым вспомнилось (на полноту информации не претендую).
Мощные биологи приезжали из СПб, но номера школ не подскажу, из Тулы приезжали шикарные биологи.
Непонятный вопрос. Что значит «школа готовит»? Поступить на биофак или химфак можно после любой школы, даже дворовой. Без проблем. В профильных школах у вас будет углубленка и только. Они не помогут именно в поступлении. Посмотрите списки поступивших на химфак и биофак. Огромное количество зачисленных - из регионов. Где нет 57, 1535 и прочих прелестей. У мужа племянник поступил на химфак не так давно. Из провинции, город меньше 100 тыс человек. Без всяких лицеев