Мат.вертикаль/математическая и читательная грамотность
Ребенок планирует поступать на мат.вертикаль. Подскажите, для мат.вертикали надо сдавать матем. и читат.грамотности или только математическую? Где и как все это будет проходить?
Это диагностики МЦКО, проходящие в школе для всех 6х классов. Вне зависимости от поступления куда либо.
Для поступления в матвертикаль нужно сдать экзамены матвертикаль,в мае,когда конкретно,у них на сайте указано
Не, отличные результаты МЦКО, как один из вариантов тоже засчитают. Как и победу-призерство матпраздника.
НО сами эти диагностики пишутся всеми. Поэтому вопрос топикстартера странен.
Мой в 8 поступать будет.Не нахожу вступительные прошлых лет,может кто подскажет,где искать?
Для поступления в мат.вертикаль пишется отдельная работа. Но в прошлом году еще принимали результаты пригласительного этапа Всеросса.
Добрый день подскажите пожалуйста есть ли материал для мцко математика шестой класс? Пришлите пожалуйста на e-mail brykina.bnas@yandex.ru СПАСИБО
И правильно. У нас куча народу нарешало с родителями. Получился слабый класс. В 6м классе математика была сильнее, чем в 7м в мат.вертикали.
Не только. В этом году как раз помимо самой работы МЦКО еще матграмотность принимают с уровнем "высокий":
27 - 28 апреля пройдет общегородская диагностика математической грамотности с видеонаблюдением и независимой проверкой.
Принято решение учитывать результат диагностики математической грамотности при зачислении в класс проекта "Математическая вертикаль" в 2021/2022 учебном году.
Результаты диагностики будут подведены централизовано после работы и анализа результатов. Все ученики и родители получат письмо в электронный дневник с указанным баллом и уровнем.
По результатам диагностики будет выделено 4 уровня - не добрал баллов, базовый, повышенный и высокий.
Школьники, которые получили высокий уровень, зачисляются в классы проекта "Математическая вертикаль" без вступительных испытаний.
20 мая 2021 г. состоится диагностическая работа для тех, кто хочет пересдать (набрал недостаточно баллов, получил базовый уровень).
Также 20 мая будет повтор диагностики математической грамотности для тех, кто был на карантине/болел или отсутствовал по уважительной причине.
У всех на компах. Под камерами.
Наши сегодня пишут читательскую.
Но у моего, например, память не фотографическая вообще. Дай бог вообще хоть что нибудь расскажет.
А если ребенок написал на 83 балла, а приходит в мосру что он набрал 12 баллов. Может ли быть ошибка и как посмотреть тогда работу
Говорит, что был длинный текст про метро. Но что тема текста не важна вообще. Дан длинный текст с кучей деталей. И далее по нему вопросы. В тексте много дат, надо на них ориентироваться, что за чем (перед чем) идет. Ребенок дает такой совет: не тратить время на прочтение всего текста, а читать вопрос и далее искать ответ в тексте, говорит, что слишком много времени потратил на прочтение всего текста.
Но для меня это спорный совет, я думаю, просмотреть текст сначала все же надо.
Так вот, это тест на понимание текста и на ответы на вопросы по нему, с русским языком связано слабо. Больше всего похоже, наверное, на метапредметный текст.
Спасибо. У меня ребёнок боится расстроить учителя русского и литературы. Она у нас любимый учитель. Хочется подготовиться
Про московское метро. Как его строили, какой был транспорт до появления метро, про то, как оно служило бомбоубежищем, про фрески внутри него.
21 задание, скорее всего. "Цена" задания разная. У моей 18 из 21, 86 процентов
Значит, мой не ошибся с 21) Говорит, что у него 19 из 21, проценты не посмотрел. Но меня смутило то, что у друга его 21 из 22. Странно, что разное количество максимальных баллов (вопросов). Уже испугалась, что мой что-то пропустил))
Мой на 71% Расстроен. Потому что это ведь еще развернутые ответы не проверены, а там всегда маневр для снятия баллов. И процент еще упадет.
Хотя демо не вызвала затруднений вообще.
Но в целом в классе хорошо написали. Это для него не очень.
Как всегда во внешней оценке через 3 недели. А это то, что дети сами увидели, когда работу сдавали, она же на компах была. Там предварительный результат был.
Спасибо! А как через 3 недели можно будет посмотреть? У ребенка отобрали логин и пароль. Он хотел оставить, но потребовали сдать :(
Где всегда, во внешней оценке. Это просто МЦКО. Как и все предыдущие за 6 лет))))))
Извините, я не понимаю где всегда.
Раньше бумажные писали, учитель сообщал. В прошлом году вообще не помню что бы писали
При чем здесь бумажные и учитель? С 1 класса все МЦКО в дневнике во "внешней оценке". А там "результаты диагностических работ учащегося" (или что то типа) нажмите.
ПС: а может ну его нафиг, если 6 лет вас это не интересовало, учитель же все равно наверное скажет, если у вас так принято.
Мой написал на 95%, но учитель сказал, что оценок ставить не будут, нигде учитывать тоже результат не будут кроме школы. Ну и нафиг стараться тогда?
Вот что написала нам учитель.Здравствуйте, уважаемые родители. Сегодня два шестых класса решали диагностические задания. В работе было 4 текста о метро Москвы. В них отражены многие аспекты: история строительства, даты, архитектура и многое другое. Дети говорят, что вся нужная информация для ответов в этих текстах есть. Только нужно внимательно читать вопросы. В четырёх заданиях нужно было выбрать два правильных ответа. В семи заданиях ответы на вопросы можно было скопировать из текста и вставить в ответ. Было задание, в котором нужно было раскрыть понятия «лаконичность» и «функциональность». Но раскрывать эти понятия нужно было согласно содержанию текстов... с точки зрения архитектурных решений, которые были предприняты при строительстве метро Москвы
Добрый день подскажите пожалуйста есть ли материал для мцко математика шестой класс? Пришлите пожалуйста на e-mail brykina.bnas@yandex.ru СПАСИБО
Неужели читательская грамотность имеет какое-то отношение к матвертикали?
Нет. Имеет математическая. Она через неделю. Об этом автор и спрашивала))))))))
Спасибо! А наша классная детям мозг вынесла и матвертикалью, и этой работой тоже :(
Ну так обе работы школе важны. Их же все пишут. А то, что математику могут учесть в Матвертикали это совершенно отдельная песня.
кто что знает про матдиагностику, как там прошло сегодня?
а сколько процентов надо в матвертикаль набрать?
Про пробник и демо-версию не знаю, по-моему они пробник не решали и специально не готовились вообще.
Наши тоже. Но демо есть на сайте МЦКО,вот и хотелось понять- похоже или нет.
Кто уже писал мцко математику, подскажите, похоже на демо и какие по типу задания были? Спасибо. Если есть хоть что-то, сбросьте на почту ola-la9sever@mail.ru или сюда. Не знаем что будет, готовимся ко всему, но хотя бы типы задач узнать.
Типы задач не могут быть вообще не похожи на демо. Иначе в чем ее смысл, там же типы "умений" перечислены.
Но судя по 2 дням читательской на прошлой неделе, для 2х дней разные варианты.
Скажите, пожалуйста, было задание на расчет времени и стоимости оптимального маршрута?
Я не это имела ввиду, но спасибо!
В демоверсии было забойное задание с сылкой на транспортную карту, надо было выбрать каким маршрутом семье в аэропорт поехать )
Да, они были, нам выдали коды доступа недели две назад и заставили детей решать, а родителей контролировать! Ппц, лучше б учили в течение года. На прошлой и этой неделе не учеба, а какой-то атас-одни контрольные и тесты. И завтра еще два урока на эту мат. грамотность. Зла нет. Дети учатся дома с родителями, а в школе одни проверки. Не знаю, когда им что успевают об'яснить с таким количеством проверочных.
Ой, какие наши молодцы оказывается. Хоть этой фигней страдать не заставили. Толку от нее, как я понимаю не так чтобы очень....
А я бы наоборот хотела,чтобы детей готовили,показали как это выглядит. Но это не про нашу школу. У нас только ругают и запугивают. Готовить,не. Сами.
Как выглядит им показали на демо. А еще 10(!) работ ИМХО лишнее. Остальную учебу тоже никто не отменял.
Так и у нас не готовили, выдали ключи и сказали дома самим проходить (уроки-об'яснения+задачи). Зато на прошлой неделе провели контрольные демо решали на уроке, дети массово получили двойки, направили устрашающие письма родителям, чтобы еще прорешали дома. В понедельник-опять работы с массовыми двойками.
Успокаиваю себя тем, что знания в голове все-такие хоть остаточные будут. Плюс может итоговая оценка за год будет выше, трояка не хотелось бы. И для самооценки полезно, а то с двойками совсем сник(((
Ааа, ну вот это в стиле нашей школы, но до контрольных с двойками не доходит, иначе бы родители скандал устроили, что не готовят. А запугивание, что не попадешь в нужный профиля регулярно.
Если у кого-то есть фото заданий или хоть какая-то информация о их содержании сегодня , пришлите, пожалуйста, на почту elenaskr@list.ru или напишите сюда. Будем безмерно благодарны
В предыдущие годы был 6-8, если не путаю. Но отдельные школы могут устанавливать свой негласный проходной. Нашим ещё до работы сказали, что мат вертикаль будет по рекомендациям пед.состава
В прошлом году был 8 минималка. Но это не в этой работе. В этой 8 это почти 2ка.
ПС: это доп. к работам рекомендации будут. Наши сказали, что обойти общегородские требования школа не может. Только добавить свои плюс.
Вы про балл экзамена в матвертикаль или про балл за диагностику матграмотности? Нам сказали, что те, кто напишут матграмотность на "высокий" балл-это 16-19 баллов из 19, будут зачислены в матвертикаль без экзаменов. Кто не пишет на 16-19, те сдают стандартный экзамен в матвертикаль, 20 мая вроде. Именно балл экзамена матвертикали может устанавливать школа самостоятельно (но не ниже 8 баллов), а баллы матграмотности уже определены. Про рекомендации педсостава-сказки, если требуемый порог преодолен, никто не может запретить пойти в матвертикаль, также нельзя протаскивать туда тех, кто этот порог не преодолеет.
Судя по информации в нашей школе, да. А что вы хотите, если в прежние годы брали в матвертикаль с 8 баллами матвертикали в большинстве школ? Единицы школ устанавливали свой балл, 12 и выше. А в этом году даже у нас вот так. Это не распоряжение конкретной школы. Нам такое письмо прислали:
27 - 28 апреля пройдет общегородская диагностика математической грамотности с видеонаблюдением и независимой проверкой.
Принято решение учитывать результат диагностики математической грамотности при зачислении в класс проекта "Математическая вертикаль" в 2021/2022 учебном году.
Результаты диагностики будут подведены централизовано после работы и анализа результатов. Все ученики и родители получат письмо в электронный дневник с указанным баллом и уровнем.
По результатам диагностики будет выделено 4 уровня - не добрал баллов, базовый, повышенный и высокий.
Школьники, которые получили высокий уровень, зачисляются в классы проекта "Математическая вертикаль" без вступительных испытаний.
20 мая 2021 г. состоится диагностическая работа для тех, кто хочет пересдать (набрал недостаточно баллов, получил базовый уровень).
Также 20 мая будет повтор диагностики математической грамотности для тех, кто был на карантине/болел или отсутствовал по уважительной причине.
Спасибо! Да нет, я наоборот, хочу чтобы с 16 прошёл мой ребёнок. Думала, что маловато набрал...
Мой сегодн набрал 74%, это сколько баллов? Все только % получают в итоге.
У всех по-разному, почему-то у некоторых баллы, а у некоторых %. На читательской также было
Если судить по демо там и то и то показывает))))) Просто кто что запоминает)))
Нет, не в каждой. Не знаю, можно ли с этими баллами мцкл пойти в ту школу, где есть матвертикаль или именно при переходе матвертикаль требуется. В вашей школе 1 корпус? Обычно сейчас в каком-нибудь есть. Посмотрите на сайте матвертикали
у моего 15 б. Сказал,что легкая работа. Неверно сделал задание про билеты в поезд,и еще где-то ошибся.
Это классно! У меня старший умеет иначе - решать неправильно,а ответ получить правильный!
Ну вот во всех школах было анонсировано (под копирку, практически, значит спустили свыше), что "высокий" уровень по матграмотности-основание для зачисления в матвертикаль. Где-то могут взять и с повышенным, но на усмотрение школы. Отдельного тестирования в матвертикаль в этом году не предусмотрено: или матпраздник, или матграмотность (высокий), для тех, кто не попал на матграмотность 27-28-резервный день 20 мая. Очень хотелось бы посмотреть на ту школу, которая откажет по своим причинам в зачислении в матвертикаль ученику с 18-19 баллами по матграмотности, а наберет кого-то на свое усмотрение.
Вас дезинформировали, в школах так бывает( 20 мая-это дополнительный день, для тех, кто по уважительной причине не писал диагностику 27-28 апреля и для тех, кто хочет повысить результат.
Значит на сайте интеллектуала такое же недопонимание. Как и на сайтах всех шпол, лде описан порядок действий. Увидим, я с Вами не спорю.
На сайте Интеллектуала как раз все хорошо.
https://vertical.sch-int.ru/vstup-2021-anons/
Это у вас с пониманием не очень. Хотя они очень старались.... даже написали "внимание, не перепутайте....")))))))))
Для фом неверующих уже выпустили раз'яснения и на сайте цпм, наслаждайтесь и "не перепутайте": https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
Но особо упоротым никто не мешает ждать отдельной, специально для них подготовленной вступительной работы в проект матвертикаль, которую именно для них проведут 20 мая. Пусть ждут
Инфо с сайта Интеллектуала, они-ресурсный центр проекта: https://vertical.sch-int.ru/vstup-2021-varianty/
Ну как, школа все еще анонсирует у вас работу 20 мая как вступительную в матвертикаль? Новомосковский округ или Троицкий?
Нет. Снизить уровень требований школа на свое усмотрение не может, только повысить.
И вы просто запутались.
20го И вступительная в вертикаль И резервный день для проболевших диагностику ( для всех кто не попал, вне зависимости от поступления в вертикаль, это обязательное тестирование, а 18 го (вроде) такой же резервный для читательской грамотности)
Это две разные работы, но обе 20го.
Посмотрим, кто из нас запутался) Я опираюсь на инфо с сайта одного из ресурсных центров по этому году, а не на свою трактовку происходящего)
То есть один ресурсный центр ошибаться не может, а все остальные, во главе с координатором ЦПМом дружно? Оригинальная трактовка.
Так на сайте цпм по 2021 году вообще 0 информации. Прошлогодняя-устаревшая.Они просто не обновляют сайт в разделе по матвертикали.
Здрасьте.... У них все работы расписаны с начала года
https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
Нет ничего о порядке приема в матвертикаль на 2021г. Я об этом. Указана дата: 20 мая. Но в других источниках она фигурирует именно как резервный день для пропустивших матпраздник и диагностику, а не основной. Повторюсь: не буду спорить, после майских, наверное, будет актуальная информация по тому, резервный ли это день для тех, кто диагностику не писал/написал плохо или единственный для попадания в матвертикаль. Одно хорошо, что в этом году работы очно, а не написанные онлайн с родителями, набор будет посильнее.
Эта дата у них с сентября висит.
Когда об МЦКО в апреле, а тем более о его резервных днях и слыхом не слыхивали.
А во всех источниках 20 именно для пропустивших диагностику из-за болезни/карантина любых 6классников. А 18 читательская. Это резервные дни именно МЦКО.
Не связанные с вертикалью.
20- это дата вступительной работы в матвертикаль.
Она объявлена давно. Неожиданно и недавно она совпела с резервным днем диагностики математической грамотности. Этот день уже заявлен официально для тех, кто пропустил.
Обновили информацию на сайте https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
Нет никаких разных работ
Ну пусть страждуждущие ждут свою, отдельную работу по матвертикали. Никто ж им не может запретить ждать и верить, что именно их школа будет отбирать исключительно по работе от 20 мая.
Скажем так... 20е они оставили, но не для тех и ввели новую дату 28 августа (совсем призрачную, для троечников) .
В итоге 20го напишут иногородние, а "переписать" своим повышенного уровня не дадут. И если школа их не возьмет по своим локальным актам изначально, то они будут в худшем положении.
Да, так и есть. Но, скорее всего, хороших детей с отличной успеваемостью, по каким-то причинам написавших на 15 баллов и так возьмут, при их желании. В нашем классе, например, 2-3 человека именно таких и оказалось. Двое "круглых отличников". И все будет зависеть от количества написавших на высокий уровень и количества классов, которое школа решит открыть
Можете, пожалуйста, ткнуть пальцем https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/ где именно написано то, что Вы озвучили? Не нахожу на сайте.
https://cpm.dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/8902895.html
Регламент прошлого года.
Но в этой части все так и было с самого начала, с чего бы ему в этом году измениться. Тем более что школы это продолжают озвучивать.
В этом году школы озвучивают как раз другое. А в прошлом, кроме онлайн тестирования принимали еще и результаты пригласительного тура вош. В этом все офлайн и правила изменились.
У некоторых озвучивают. В прошлые годы тоже далеко не все школы меняли общегородские требования. Это все таки скорее исключение, но возможное.
Ну почитайте где то вверху. Просто человек в какой то момент ткнул не на "ответить ", а "написать новое сообщение" и оно теперь отдельно болтается.
я так и не поняла, что дает или не дает сегодняшнее тестирование шестиклассников. дочь писала 18 апреля матпраздник в матвертикали, предварительно рассчитываем на 25 баллов( по ее описанию заданий и ответов), сегодняшнее тестирование-17 баллов. А что тогда будет 20 мая?
Диплом или грамота праздника и диагностика на высокий уровень.
Вы не пробовали на родительские собрания в школе ходить?
Никогда не поверю, что ваша школа не провела собрания для 6х классов по предпрофилям.
Или матпраздник или диагностика на высокий уровень. Обе не нужны. Или работа 20 мая.
Да, коряво написала, сорри.
Смысл, что работа 20 мая, для тех кто не прошел по этим пунктам, а свободные места еще есть. Если их нет и работы никакой не будет.
Наша школа собраний не проводила, ковид и пр. Так что зря вы с претензией. Я-другой аноним, если что. И условия попадания в вертикаль в нашей школе чуть иные, одного желания и высокого уровня диагностики недостаточно. По крайней мере, завуч так по телефону озвучила
Какие еще у вас условия? Просто интересно) Школы в рамках городского проекта не может городить огорот. Да, может установить свой балл, но требовать дополнительно звезду с неба не может. Да и не наберет таким образом класс. Разве что все в школе (а это обычные школы, с обычными детьми) все 100% напишут на "высокий" тогда могут, например, брать только с 19 из 19, а не взять всех остальных с высоким (16-18), но в это верится с трудом, так и класса не наберут.
Может. Город разрешает школам вводить доп. условия. Не разрешает только не выполнить общегородские.
У нас детей делят на вертикаль и физмат.Вертикаль обещают сильнее, хотя и в условном физмате (условном, т к физики ещё не было) тоже все хорошо было с математикой и программированием. Поэтому только "высокий" уровень+ рекомендации учителей технич.цикла. 17-20 баллов у многих.
100 процентов-это 20 баллов? Могла ошибиться, у моей 19/95, а у одноклассницы 100
Странно...почему тогда 95 при 19 баллах? Глабально без разницы, конечно, но интересно)
Вы знаете лучше)) А я узнаю точно, когда в дневнике появятся результаты, хотя и так все понятно в общих чертах))
Так максимальный балл ни для кого не секрет-это 19)) И дети, и учителя говорили, и тут в топе неоднократно звучало. Да и спецификации работы на сайте мцко есть.
Прям удивительно. Наши собрали все 6е, разжевали все по всем предпрофилям. Отвечали на все вопросы, даже самые тупые и по дцать раз....
Школа самая обычная по сути. И на сайтах некоторых школ тоже видела объявления о подобных собраниях.
Я думала у всех так.
У нас тоже были онлайн собрания+ высылали подробную информацию, пригласительную зимой (вроде в декабре?) онлайн всем сказали писать, даже уроки на время проведения работы отменили. Но, видимо, не у всех так.
Разжевали всем, возможно, из за того, что в школе эта вертикаль-новость либо туда не идут или идут все подряд. Если для школы и родителей это не новость и нагрузки и так большие у учеников, то что еще можно добавить? все и так в курсе
С чего вы взяли, что на всех собраниях обсуждают диагностику или матпраздник?
У нас не было по этому поводу собрания. Собрание было до объявления, что будет диагностика, и что по ее результатам будут принимать. Спросили только, кто собирается в матвертикаль и попугали нагрузками.
То есть вы даже мой ответ осознать не в состоянии? Какие из слов вам непонятны? Я не гордая, повторю.
Как сопоставить баллы и проценты? 68%, это сколько баллов? Ребёнок не посмотрел(
Я сильно извиняюсь, а у вас яблоко от яблоньки не того....?
Вы, взрослый человек не можете найти 68% от 19, без "посмотрев" ?:mda
13 баллов это.
Ну так начали бы с чтения топа. ))))))
Тут об этом уже десяток раз написали, если не больше.
Многим людям значительнее милее те, кто не может посчитать проценты или невнимательно просмотрел сообщения, а не такие, как Вы:fight3 ваши ответы было противно читать
Другой аноним
Упертые и невниматнльные, переспрашивающие по сто раз очевидные вещи, еще и упорно спорящие тоже мало кому нравятся.
А как у вас, в целом, написали? Со слов ребенка у нас из 30 (не знаю, все писали или меньше) человек 2-19б, 2-18б, больше с 17б (сколько-не помнит), самый низкий-11, есть и 13, и 14. Учитель и дети, похоже, несколько расстроены. Школа нацелена открыть как можно больше классов, сколько преодолеют порог, столько классов и сделают.
Порог уже известен? Может, он как в прошлом году, 8. Тогда у вас все преодолели )))))
8 это был балл в прежние годы по вступительной работе в матвертикаль, она гораздо сложнее, чем эта матграмотность (решали дема и того, и другого, их, конечно, не сравнить, в матвертикальной работе есть довольно сложные задания, в отличие от матграмотности, но,при этом, там не надо набирать 100%). Ну и в нашей школе по матвертикальной работе порог был выше 8, в позапрошлом году-12, в прошлом, если не изменяет память, 15, но онлайн, конечно, многие с родителями писали отсюда и такой высокий балл. А при отборе в этом году в матвертикаль по работе "матграмотность" уровень должен быть "высокий", то есть от 16 и выше. Я так полагаю, что организаторы решили, что если в массе отборочную в матвертикаль(оригинальную) пишут в среднем не более чем на 50%, а классы набирать надо, то и нет смысла заморачиваться с работами такой сложности, достаточно диагности по матграмотности на высокий балл. Очевидно, что 99% тех, кто пишет работу по матвертикали на максимальный или близкий к нему балл, станет призером матпраздника в классы матвертикали не пойдет, поступит в школы посолиднее. А матвертикальные классы сойдут для тех, кто в состоянии только матграмотность на высокий написать (как мой ребенок, например).
Ткните меня, пожалуйста, в документ, в котором написано, сколько баллов высокий уровено и повышенный математической грамотности. Которые имеются ввиду в этом документе https://cpm.dogm.mos.ru/%D0%A0%D0%B5%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B8%CC%86%20%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%202021.pdf
И заодно, на всякий случай, относится ли получатель похвальной грамоты Матпраздника к призёрам?
Высокий 16-19 повышенный 12-15
Да. Дипломы победители, ПГ призеры.
То есть в классическом ПГ котируется, в вертикальном нет.
Большое спасибо! Но мне бы это на каком-нибудь официальном сайте или в официальном документе. А то форум к делу не пришьёшь....
Обновилась информация и на основном сайте по матвертикали. Отдельной вступительной работы в матвертикаль в этом году нет, именно прошедшая диагностика матграмотности 28-29 апреля-основной этап поступления в проект. 20 мая-резервный день для Троицкого, Новомосковского округа и переезжающих из других регионов, желающих учиться по этой программе. 28 августа-для поступающих на оставшиеся места.
https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
Я так понимаю, что 20 мая резервный и для тех, кто не писал по уважительной причине. Класс сына был на карантине. Надеюсь, дадут возможность написать.
Да, естественно, карантинщикам дадут, а также тем, кто пропустил по справке и прочим уважительным причинам. Плюс Троицкий и Ново-Московский (по ним не поняла, они почему-то не писали вместе с остальной Москвой?) Но суть в том, что никакой отдельной вступительной работы в матвертикаль, в том виде, в котором она была в прежние годы и к которой наших детей готовили не будет. Вместо более сложной матвертикальной работы (которую на высокий балл решали единицы) подсунули эту детсадовскую матграмотность с сомнительными, отдаленно напоминающими математику, заданиями от МЦКО.
На высокий да, если школа его устанавливала. А на общегородской.... Ну короче сравнимо.
Ну, в прошлом году вообще принимали результат пригласительного тура олимпиады, к-й- дети писали дома. С родителями, конечно, если результат был важен.
Я надеюсь на то, что те ребята, кому все это не нужно, отпадут сами в первые же месяцы обучения. Даже если родители их насильно в этот класс отправят) У меня есть такие знакомые, ребенок совсем не технарь, просто взвыл к концу сентября, его перевели.
А иначе смысл этих классов теряется совсем.
Это не И это именно резервный МЦКО. Для пропустивших вне зависимости от вертикали. А в посте выше речь о другой, вертикальной работе
В каком месте вам непонятно, что это две разные работы? Расписанные в совершенно разных пунктах регламента. Не пугайте меня.
"1.3. Обучающиеся школ города Москвы, по уважительным причинам не
участвовавшие в апреле 2021г. в обязательной диагностике математической
грамотности, проходят ее в резервный день 20 мая 2021г. по регламенту,
определяемому МЦКО (https://mcko.ru/pages/mgch-6)
2. Регламент проведения вступительной диагностики 20 мая 2021г. для 6 классов.
2.1. Вступительная диагностика в проект «Математическая вертикаль» для 6-
классников, желающих обучаться в школах г. Москва в 2021/22 учебных годах,
пройдет 20 мая 2021г.
В данной работе смогут принять участие:
1) учащиеся школ г. Москвы – Новомосковский и Троицкий административный округа;
2) учащиеся из других регионов РФ, желающих в 2021-2022 учебном году обучаться
в школах города Москвы - участниках проекта "
Вы-учащиеся троицкого, новомосковского округа и других регионов России? Если да, то ваш ребенок пишет работу 20 мая. Если все-таки учащиеся школ остальной Москвы, то 20-го мая смогут писать работу только те, кто по уважительной причине пропустил ее 27-28 апреля. Нам в школе именно так учитель озвучил:
"Уважаемые родители, вчера вы получили по почте письмо "О порядке проведения вступительных диагностических работ..."
Основные моменты:
1. Зачисление производится по результатам диагностики математической грамотности. 2. 20 мая пишут работу только(!) отсутствующие по уаажительной причине 28 апреля.
3. Читаем пункт 2.2: 28 августа пишут работу учащиеся, не набравшие достаточных баллов.
В настоящий5 момент другой информации нет. Читайте внимательно письмо"
Вы русский язык понимаете? Те, кто по уважительной причине пропустил МЦКО, пишут его 20го.
Округа и иногородние 20го пишут не МЦКО, а работу самой вертикали. Другую. Отдельную. На нее регистрируются через ЕСР.
Вы про какой момент спорите-то?
А вы про какой? Я вообще не спорю. Меня и моего ребенка не касается написани работы троицким и новомосковским округом, мы там не проживаем, то, что они пишут работу 20 мая-очевидно и никто об этом и не планировал спорить. Речь вообще не об этом. И переставайте уже хамить посторонним людям.
Я не спорю, я вам вот на это...
" 08.05 08:01
Другой вертикальной работы не предусмотрено в этом году, о том и речь. Только эта в 3021г являетсятся вступитнльной-матграмотность. Кто пропустил-дадут возможность написать 20-го. Все. "
.....сообщаю с цитатами из регламента, что предполагается. Но теперь только для 2х округов. (изначально, с сенября начиная предполагалось, что для всех). Они пишут не МЦКО.
Написать дадут однозначно.Не дадут не написать, я бы сказала. Только как это с вертикалью будет завязано непонятно.
Что именно вам еще непонятно? Это (матграмотность) и была вступительная работа в матвертикаль. Отдельной матвертикальной, как в прошлые годы не ждите, 20 мая будут писать пропустившие матграмотность по уважительной причине+Ново-Московский и Троицкий, 28 августа-резервный день на вакантные места. Других вступительных работ не предусмотрено.
Нет. Округа и иногодние будут писать именно вступительную в вертикаль. А просто пропустившие дубль МЦКО.
Как вы живете то, если коротенький документ осознать не в состоянии?
А почему троицкий округ будет писать вступительную? Ведь это Москва. Должны были также писать со всей Москвой мцко. Спрашиваю, потому что из Москвы в Троицк переезжаем и не понимаю , почему для этих двух округов особые условия.
Не знаю. Единственное что могу предположить, что поскольку эти две работы (читательская и математическая) вся остальная Москва писала на компах под камерами эти округа не смогли обеспечить нужное оборудование и комп классы в 100%. Но это чисто предположение.
Я не об этом. Смотрите, писали 27, оф результатов еще нет . А в вертикаль списки по регламенту должны быть до 18го мая .
Но даже если... Результаты работы 20 мая будут в середине июня.
Девочки, а стоит ли переходить из матем класса дворовой школы с хорошим учителем в класс матем вертикали?
Отзывы на конкретных учителей (по всем предметам) ищите, варианты совершенно разные встречаются.
Когда уже результаты то выложат? Даже читательской еще ни слуху ни духу.....
МЦКО всегда выкладывали через 3 недели. В любые годы. А сейчас читательской нет. Значит и с математической непонятно.:mda
ПС: но по регламенту вертикали при этом классы должны быть сформированы (хотя бы в первом приближении, как я понимаю) до 18.
Это потому, что результаты матграмотности (кто писпл 27 или 28) дети знали сразу. Учителя также себе все переписали и даже оценку с двойным коэффициентом выставили. Заявления в матвертикаль собрали. Статистика по сдававшим и их результам есть, заявления есть. Писать 20-го будут только те, кто пропустил работу 28 апреля по уважительной причине. Все остальные, кто хочет в матвертикаль но не набрал "высокий" уровень будут писать в конце августа, если все еще для них матвертикаль будет актуальна. Детям сказали, что однозначно зачислят с высоким уровнем всех, а с повышенным-при наличии свободных мест и рекомендаций учителей+текущей успеваемости. Так что из тех, кто набрал "высокий" однозначно смогут набрать как минимум один класс и он будет известен после 18 мая. Остальное будет зависеть от количества открываемых классов в школе.
Но официальные результаты во внешней оценке же должны быть. Знали и переписали это прекрасно, но....
Это у вас такая школа грамотная. У нас никто ничего ни в зуб ногой. Учителя говорят, что выбирать будут "достойных", плевать им на все показатели матграмотности и проч у них есть ОПЫТ, ИМ ВИДНЕЕ.
Наши может быть и хотели бы посамоуправствовать, но регламенты чтят строго. Посмотрим, как в итоге все будет. Наша классная как раз учитель математики и преподает также в матвертикали, очень хотела, чтобы класс максимально хорошо написал, его бы не пришлось переформировывать и она всех продолжила учить и в следующем году по программе матвертикали.
Подскажите, насколько усилена по математике,информатике программа классов матвертикали? Кто то знаком с учебным планом?
Учебники по математике посильнее обычных,по информатике у нас Питон,не знаю как в остальных матвертикалях.
Заканчивает сын 7 класс. Программа усиленная, все зависит как всегда от учителя. В геометрии много накручено, но есть ли толк непонятно.. учат голову работать а стандартные задачки нарешивать нет. Как бы боком это не вышло потом.
Заканчиваем 7 класс. Усилена. Есть вещи, которые я с свое время в школе не проходила, учусь вместе с ребенком...
В нашем корпусе планируется и то не факт. В другом корпусе есть.
Как можно не знать, я сама не понимаю.
Не совсем про выкладку в элжуре, но тоже по теме. Нам сказали, что проходные в вертикальский класс в нашей школе будут понятны после того, как болевшие- пропустивший напишут диагностику в резервный день. После этого пед.совет определит "достойных" и им лично предложат перейти в вертикаль. Никакого автоматического зачисления по баллам. При этом, если детей не хватит для формирования класса, сделают подгруппу в параллели, чтобы слабых не брать.
Значит у вас очень много пропустивших, ну я не знаю.... 2/3 6х классов на карантине сидели....
Потому что по регламенту зачисления общегородскому списки должны быть представлены к 18. То есть никакого ожидания дописывающих не предполагается.
У каждой школы могут быть свои критерии или, действительно, много пропустивших. У нас пропустивших 3 человека всего, вряд ли будут ждать их, чтобы сформировать классы. Особенно если 2-3 класса будет, а не один.
У нас на карантине ни одного класса вообще во всем здании Из шестых почти все написали диагностику, наверное (в нашем классе- все). Если честно- не знаю, почему так, но сказали именно то, что сказали. Может, добор объявят, как вариант... Дети написали странно немного: в целом хорошо, на, например, две "звёзды" ухитрились на 70-75 процентов... С ними, наверняка, будут индивидуально решать. В любом случае, через неделю все будет понятно. Меня лично больше предметники волнуют, но тут до конца августа ясности не будет
Мне нужны результаты для предоставления в другую школу, не в нашу. Им нужны именно результаты матдиагностики.
Но классы вроде как должны сформировать к 18. Ну придет ваш собеседник потом с результатами в другую школу, а они скажут... ой, а у нас больше мест нет. Чудненько....
Да, такое, наверное, может быть. Но вряд ли учащемуся с максимальным баллом и хорошими показателями откажут. Нуи в классах всегда оставляют резерв, учитывая, что не все писали 27-28, кто-то захочет в конце августа переписать работу. Вряд ли 25 человек берут и все. Где 25-там и 27 может быть. Это все-таки массовый проект, рассчитанный на обычных школьников и школы в нем заинтересованы тоже. У нас школа заранее собрала заявления, резульиаты уиних есть, сформируют классы к 18-му +-, но места для резерва по-любому будут. Но у нас школа сразу сказала, что заинтересована в максимальном количестве классов, поэтому и готовила довольно усиленно, чтобы бОльшее количество преодолело порог. Другой вопрос, решат ли они уставить порог "высокий" с 16 баллов, или с 18, например. Или всех, кто с 15 тоже возьмут. Как нам сказали, 11 человек уже со стороны заявления принесли. Т. е. ничего не мешает отнести заявление сейчас, а результаты-когда опубликуют. Я так поняла, что мцко еще в саму школу результаты пришлет, тогда и сформируют.
В конце августа это как я понимаю совсем призрачная работа. Ее не дадут переписать всем желающим, это только для троечников.(не высокий и не повышенный). Если школа совсем не набрала, но очень хочет.
А вот этого не знаю( Почему б не дать всем желающим? Вроде не указано в регламенте, что только тем, кто на 2-3 написал. Значит-всем желающим, кого не зачислят в мае. Но с оговоркой "при наличии мест". В прошлом году, кстати, в августе писали все желающие
Это был не вопрос, а утверждение
"2.2. Внимание: учащиеся, не достигшие результатов высокого или повышенного уровня
на диагностике математической грамотности от 28 апреля 2021г., могут претендовать на
вакантные места в классы «Математической вертикали» после прохождения
вступительной диагностики 28 августа 2021г."
Значит с повышенным с высокой долей вероятности зачислят в мае, если других косяков у ребенка не будет, по решению школы.
Да, конечно от количества открываемых классов и намерений школы зависит. Менявот больше удивляет, насколько школа просчитывает дальнейшие перспективы. В нашей, например, из 4-х классов 3 сделали матвертикальными. А в следующем году (когда дети прйдут в 8) им опять предлагают поделиться на профили: матвертикать, соцэк, биомед и еще что-то гуманитарного толка. То есть из 3-х матвертикальных оставляют один. Зачем все это? Ради повышенного финансирования в 7-х, а дальше абсолютно наплевать на показатели проекта? Логично, что при таком подходе в 3 из 4-х классов пропустят всех мало-мальски проходящих по критериям. Но и получается отношение у школы к таким классам чисто как к кормушке. Лично меня это постоянное перемешивание детей в современных московских школах мягко говоря подбешивает. Взяли учить детей, отобрали-так учите, а не мешайте каждый год.
Что бы в максимальном количестве проектов школа поучаствовала, под финансирование )) В 10х еще медиа- и ит- классы и тд
Мне другое непонятно... Вертикаль с 7 по 9. Либо школа финансируется вне зависимости от количества классов, тогда зачем? Либо кто ей дает так легко выводить незаконченные классы из проекта (ну понятно, что если диагностики массово не пройдены это одно, а про так как?)
Вот и я про то: захотели-открыли, захотели-закрыли. Неужели проект для конкретного класса может быть всего на год, а потом-велком в новые профили.
Простите за глупый вопрос, реально не разберусь никак. А если есть сомнения, что матграмотностт написана хорошо, можно ли 20 мая писать работу?
Или ждать результат и писать тогда?
Нечего больше писать. Не будет 20 мая работы именно для матвертикали. Зачисление на основании диплома мат праздника или на основании матграмотности.
Они не тоже. Они и пишут 20го матграмотность.
И 18го читательскую. Все. Вне зависимости от планов на вертикаль.
А округа и иногородние пишут другую работу,вступительную. На которую нужно регистрироваться и соответственно можно не писать, если не нужна вертикаль.
Нет. Возможности "переписать" нет.
Только если совсем плохо прям, то 28 августа. Но это если у школы места останутся.
Это та же самая работа для детей, к-е по объективным причинам не писали в апреле. Класс сына сидел на карантине, так что будут писать 20 мая.
Это разные работы. Вступительная в вертикаль от ЦПМ не имеет никакого отношения к МЦКО. МЦКО пишут все. Кто болел/на карантине пишут 20го. Все. Это просто диагностика для всех 6классников.
А вертикальную пишут 2 округа и иногородние, которые собираются в вертикаль. Остальные не пишут.
Да, я это и имела ввиду. "Та же самая работа" - т е диагностика МЦКО) Её пишут все 6классники. Но в этом году она же является отбором на матвертикаль. Те, кто пишет на высокий уровень (а в некоторых школах и на повышенный) проходят в матвертикаль. Все, других работ для москвичей нет.
А какое отношение эта грамотность имеет к поступлению в класс с усложненной математикой?!
Это уже вопрос не ко мне))
Но, учитывая, что в прошлом году принимали результаты пригласительного тура всеросса, к-й вообще дистанционно писали, ничего удивительного. Посмотрим...
(пожимая плечами) можно подумать, что 6 баллов общегородских вступительной работы имели (в прошлом 8, но онлайн).Вы видели что там на эти баллы обычно? По мне так более чем сравнимо. Даже в грамотности на почти полный балл мозги больше пришлось бы напрячь.
А какое в прошлом году имели отношение написанные на дистанционке пригласительный этап вош и вступительная в матвертикаль, написанные дома многими с помощью родителей? А какое имеют 6-8 баллов из 20 при написании работы в матвертикаль? Это же меньше половины, набранные на простых школьных заданиях. В этом ооду, видимо, организаторв решили не заниматься профанацией и набрать про матграмотности, написанной на высокий и, а ряде случаев, на повышенный уровень. Или вы считаете, что написавшие матграмотность на 18-19 баллов из 20 не нмбрали бы 6-8 за матвертикальную работу? Единицы школ в прошлые годы устанааливали свой балл выше 8 (прошлый, дистанционный год не в счет, многие не скрывали, что работы были написаны с родителями и репетиторами)
Подскажите, пожалуйста, где можно грамоты за школьный этап ВОШ распечатать?
Помню, что там как-то хиторо было, не могу найти :(
Девочки, есть ли новости по матвертикали? Тишина у нас. Говорят, что даже не знаю баллы проходные и только 18 числа их объявят. А ведь в регламенте 18.05 списки надо подать.
Что у вас слышно?
Регламент уже благополучно переписали🤦♀️. А так ничего не слышно. Даже по читательской, которая на неделю раньше была.
Вот на это теперь ориентируемся, как я понимаю?
"В срок до 31 мая 2021 года на основании вышеперечисленных результатов и
полученных заявлений о желании стать участником проекта, образовательные
учреждения г. Москва формируют списки рекомендованных к зачислению в 7-ой класс
«Математической вертикали» в 2021/22 учебном году и направляют для согласования
кураторам ресурсных центров проекта. В срок до 16 июня 2021г. ресурные центры
направляют согласованные скорректированные списки в ГАОУ ДПО ЦПМ. Итоговые
списки зачисленных в классы проекта на 2021/22 уч.г. предоставляются не позднее 13
сентября 2021г, с учетом результатов донабора в резервный день 28 августа 2021г."
Расскажите потом, что скажут. Плиз.
Нам вообще сроков внятных не обозначили, кроме условного "до конца мая"
Везунчики! Сформировали класс или дали градацию высокий/повышенный? Если да, не озвучите?
Спасибо.
Дали критерии по 2 грамотностям. В мат верт мой не идет,решил остаться в своем классе. Не знаю,правильное решение или нет. У нас очень хороший учитель математики. Только из за него. И еще- у моего было 15 баллов, но дали высокий. Ранее писали,что это должен быть повышенный
У нас как раз все текущие хорошие учителя будут брать классы матграмотности, они сами хотят
В нашей тоже нет. Ой, они официально передумывают уже который раз... не удивлюсь. Но вообще по городу должны были трындец как написать, чтобы высокий до 70% уронили, сроду такого не было.
Вообще я считала, что уровни школа не имеет права двигать и устанавливать. Просто повышенный взять.
В нашей сказали, что средний по классу-15. Может это среднее по больнице и есть, поэтому и "уронили". Или конкретная школа решила сама брать от такого балла.
Ну проигнорировать ее не получится все равно, результаты обязаны учитывать.
Послевтра для тех, кто не писал 27-28 апреля по уважительной причине (болезнь, карантин и т.п.). Или у вас Троицкий и Новомосковский округ? яони пишут ее впервые, да. В дополнение к работе 27-28 апреля 20 мая писать работу не дадут.
Вот именно, что нет. К этим округам отношения не имеем. Я знаю все про регламент, тем не менее работу писать.
Ну не может быть единый регламент для всех в Москве, а для вашей школы особенный)) Может на карантине много народу было или технический сбой во время прохождения 27-28 апреля и разрешили 20-го мая переписать массово всем 6-м классам вашей школы. Расскажете потом, какую работу писали 20-го мая и все ли
Мне смысла придумывать нет, сама офигела)
Не было сбоев, все написали. И карантина у нас нет. Что писать будут, я понятия не имею.
Расскажу тогда.
Может у вас столько "высоких", что их надо еще проредить? Или всем-всем писать?
Такого в регламенте нет. Скорее всего, автор просто что-то путает, ну или учитель. Даже чисто технически школа не может проводить работу 20-го мая для всех, а не для пропустивших 27-28 апреля по уважительной причине, это невозможно. Школа может устанавливать свои дополнительные требования для тех, кто набрал повышенный, тех, кто набрал высокий на диагностике обязана зачислить по заявлению родителей, без всяких но и дополнительных условий. Изгаляться может только в отношении детей с повышенным уровнем, устанавливая свои доп. критерии и доп. отбор внутри школы.
Сегодня изменили информацию. Те, кто написал выше 9 баллов, завтра не пишут. Почему 9, я не знаю. Остальные желающие пишут завтра работу. Что за работа, никто не знает.
Вообще фигня какая то... Зачем они так прицельно прописали округа тогда?:mda
Мне сын сказал, что в школу только по матграмотности пришли результаты-те же, что они и сами видели после тестирования, а читательской грамотности до сих пор нет)
🤦♀️МЦКО совсем офигел. Нахапали диагностик по всем классам, начиная с 1го и не одну, теперь переварить не могут.
Раньше 3 недели это был крайний срок проверки, предел прям. И это были полностью письменные, не компьютерные....
Все хотят зарабатывать) школы еще за это, наверное, деньги отваливают из своего бюджета. Прекрасный бизнес) Я все-таки думаю, что они с 1 по 10 мая не работали, поэтому и не проверяли ничего. А если эти "нерабочие" дни выкинуть, то еще для читательской и не прошли 3 недели. Удивительно, когда прямо у них пишешь за деньги, то результат в личном кабинете через 1-2 дня, по всем предметам., ну может огэ/егэ дольше проверяют, а все диагностики очень быстро, даже если на листах писать.
На сайте одной из школ вывесили (видимо, понизили критерии или отдали на откуп школ, в нашей пока молчат, на следующей неделе обещают сообщить) :
Зачисление в классы проекта «Математическая вертикаль» 2021-2022 учебного года 19.05.2021
Основание: решение Педагогического совета ГБОУ «Школа в Некрасовке» (протокол от 18.05.2021, №8)
7 класс
Зачисление в 7 класс проекта «Математическая вертикаль» проводится по результатам обязательной диагностики математической грамотности для 6-классников от 28 апреля 2021 года (резервный день – 20 мая 2021 года).
Обучающийся может быть зачислен в проект:
при достижении результата высокого уровня (14-19 баллов);
при достижении повышенного уровня (не менее 13 баллов);
наличие диплома следующих олимпиад:
- XXXII Математического праздника, прошедшего 18 апреля 2021 года;
или
- Математического праздника в Математической вертикали, прошедшего 18 апреля 2021 года.
Учащиеся, не достигшие результатов высокого или повышенного уровня на диагностике математической грамотности, могут претендовать на вакантные места в классы «Математической вертикали» после прохождения вступительной диагностики 28 августа 2021года. Для этого необходимо написать заявление на имя директора школы о желании быть зачисленным в класс «Математической вертикали» и o согласии участвовать во вступительной диагностике 28 августа 2021г.
Значит в целом по городу неважно написали, раз решили так понизить баллы (а, соответственно, выводы не очень утешительные по качеству обучения). 55% выполнение в среднем по Москве. Я думаю поэтому и не было в спецификации изначально градации баллов-что является высоким, что повышенным и т. п. Хотели в среднем посмотреть, как справятся и исходя из этого подогнать баллы под уровни. Наверное план по заполняемости матвертикали тоже надо выполнять
При этом выше высказывались мысль, что негоже по такой детсадовской работе в вертикаль принимать....:mda
Да, это я и высказывала, принимая во внимание, что мой "двоечник" (каждую неделю имеет полный комплект оценок от 2 до 5, контрольные часто пишет на 2 и т.п , но при этом какие-то мцкошные срезы по разным предметам может написать лучше всех в классе или быть в числе 2-5 лучших) написал на 18 из 19. Но работа, действительно, странная. Да, наверное, по ней можно как-то оценить навыки применения математики а реальной жизни, но зачислять на ее основании в классы повышенной сложности с более углубленной программой не совсем корректно. По сравнению с классической матвертикальной работой она раза в 3 легче.
Ну я бы так не сказала. То, что надо в вертикальной решить на "проходной" как раз ни о чем... Там же даже близко максимума не требуют. Вот если бы надо было и то и то решить на максимум или близко, тогда может быть.
Вот правильно Вы сказали. По этой работе действительно можно оценивать умение применять элементарные навыки в обычной жизни. Но это точно не работа на проверку уровня по математике.
Не... я все понимаю, но в вертикаль все таки набирают среднюю массу, а не совсем уж математиков-математиков не от мира чего....которые элементарные навыки вообще применить не в состоянии.
Типа
"Но вот по той же причине нет равновесия в голове. Вот в городе он еще так-сяк, а кинули его на природу - тут он, понимаешь, и потек. За комнату вдвое переплатил. Паспорт их нельзя сдать на прописку - год как просрочены. Хочет побриться - бритве капут. Забыл переключить напряжение. По той же причине сгорает утюг, чуть что - короткое замыкание"....😁😁😁😁😁
Повеселили от души))
Нет, я согласна. Но работа дурная, ну честно) работы самой вертикали гораздо интереснее и более показательны, имхо. Вот они как раз для обычных детей с некими способностями в математике, но не для тех, кто в 5 классе Олимпиады за 7 щелкает) Мой точно не такой)
Как вашим сложность сегодняшней работы?
Нашим показалась сложной. Мало кто больше 16 набрал...
В среднем, по Москве на 55% написали эту работу, поэтому и балл понизили до 14
Повышенный уровень 47%, это даже не 3, если в 5ти бальной системе. Наша школа мечется, то ли только высоких взять, то ли 2 класса открыть. Если будут брать всех с повышенным, теряется весь смысл, опять темп держать не будут.
А вообще уровень образования огорчает. Учат откровенно плохо. Еще учебники Петерсона в 5-6 классе убрали, учителя хорошие ушли.
В диагностике олимпиадных задач не было, а так плохо написали.
Если бы были олимпиадные задачи, их бы единицы на параллель решили и классы не из кого было бы набирать. А это, помним, массовый проект, которые максимально внедряют в большинстве школ, рассчитанный на српднего школьника, которому нужна подготовка по математике выше базовой.
Я вчера была в таком же шоке. Сын, к-й учится отлично, прекрасно писал пробники Матвертикали, демоверсию написал на 100%, школьный этап Всеросса всегда победитель или призёр, вчера благополучно завалил работу. 58%- это просто провал для него. Никогда такого не было. Но он сразу сказал, что потратил много времени на задачу с поясами, т к были проблемы с картой, часть была не видна, а потом, видимо, запаниковал и не решил задачу, к-ю дома за секунду решил, пока мне её диктовал. И ошибся в шнуровке, хотя всегда щелкал их, как орешки.
Но все действительно печально. Моя дочь закончила школу в прошлом году. Когда она училась в 6 классе, все был гораздо лучше, более основательно. А сейчас какая-то гонка за рейтингом и все (
Моя тоже в прошлом году закончила школу. 7 классов заканчивала в той же школе, где сейчас младший ребенок. Без подготовки поступила в топовый физмат лицей. И потом без репетиторов. Дети приблизительно одинаковых способностей, я в ужасе, что стало с нашей школой за 6 лет. Между уровнем моих детей в этом возрасте огромный разрыв по всем предметам.
У младшего за диагностику-74%, я считала это провалом, вела с ребенком воспитательную беседу, а тут 74% объявляют высоким уровнем.
Надеюсь, что вашему сыну учтут олимпиады.
Вы не поверите, вот один к одному все! Моя дочь тоже училась в этой же школе, разница между детьми 6 лет. Разница в уровне преподавания колоссальная! Дочка успела отучиться в средней школе ещё на багаже, к-й был до объединения в комплекс. А сын уже попал по полной программе. Сейчас нет учёбы, есть гонка за рейтингом. Все.
Его, я думаю, зачислят, т к средний уровень по школе не очень. Ну и плюс у него отличный аттестат за все 6 лет. Но я уже начинаю жалеть, что не перевела его после 4го класса. Просто до любой приличной школы от нас ехать час минимум, скорее полтора. И я всегда была против такой дороги. Но, похоже, выбора нет(
Ребенок должен созреть и для дороги и для психологической стрессовой нагрузки, которую несет на себе топшкола.
Я очень не хотела отдавать второго в лицей, но сейчас уже решила отдать с осени на подготовку, пусть след весной пробует поступать. В физмат школе много минусов, но развивает хорошо, а главное среда, дети умные, они друг за другом тянутся, выездные школы, конференции, проектные смены в лагерях. До сих пор общаются.
Я думала, что только наша школа так развалилась, после смены директора все сильные учителя постепенно ушли.
И еще трудно донести до ребенка, что знаний нет. В школе же 5ки (липовые)
Но физмат школа -это удар по здоровью.
Трындец... Обычно в работах МЦКО ниже 40 уже 2, а тут только повышенный недавно кончился...🤦♀️
Надеюсь, будут естественным путём отсеиваться дети, к-е не смогут держать темп. Иначе смысл пропадет. Мой племянник так отсеялся в этом году. Поступил в прошлом легко, т к писали дистанционно, но учёбу не потянул. Первые 3 месяца учёбы покажут, что и как. Посмотрим....
Учат все хуже и хуже( Практически полностью все ложится на родителей, школа просто придаток(
Но этот придаток забирает кучу сил. Огромное количество обязательных допов. Народ всеми правдами и неправдами бежит в топы, но там не лучше, разница только в составе детей. Я зареклась при выпуске старшей, что больше нам лицей не нужен. Сейчас 6 класс младшего ребенка, я понимаю, что надо готовить и поступать в 8й в лицей, а то даже платно в институте учиться не сможет. При этом я уверена, что с Петерсоном и нормальной учительницей уровень знаний младшего ребенка был бы не хуже старшего в этом возрасте.
Брать репетиторов тоже не вариант, у ребенка должно быть еще время, кроме бесконечной учебы.
И дело не только в математике по всем предметам стало хуже.
https://vertical.sch-int.ru/2021-for-6-dop/
О вступительной в будущие 7 классы проекта
19.05.2021
Наталья Михайловна Нетрусова
Некоторое время назад мы написали текст
Как поступить в 7 класс «Математической вертикали»
После этого 30 апреля появился регламент поступления и внес свои коррективы
Регламент
Опишем еще раз, что происходит, чтобы внести ясность.
Кто поступил в проект
В проект автоматически поступили:
— призеры Матпраздника (те, у кого диплом);
— те, кто получил высокий уровень по диагностике «Математической грамотности».
Опубликованы призеры Матпраздника
Школа может зачислить в проект тех, кто получил повышенный уровень. А может провести дополнительный отбор среди них по своим критериям — процедура должна быть прописана во внутришкольном положении о приеме в проект.
Также, как и ранее, школа может зачислить в проект небольшое количество учащихся решением педсовета.
Отдельные случаи
Ребенок переезжает из другого города — надо зарегистрироваться в ЕСР и поучаствовать в работе 20 мая
Регистрация
Ребенок пропустил диагностику матграмотности — он пишет ее 20 мая у себя в школе, подробности в школе, школа узнает подробности в МЦКО
Частная школа — 20 мая проводит у себя вступительную работу, подробности в РЦ
Ребенок пропустил обе диагностики матграмотности, или не добрал баллы, не зачислен решением педсовета — школа может добрать учеников на оставшиеся места 28 августа (резервный день вступительной работы), подробности в августе.
Рубрика: контрольные работы
А где-то можно посмотреть будет, как баллы распределялись? Сын говорит, что решил 10 заданий из 12, решил их правильно (подсвечивались зелёным). Не решил N 5 и N 11, про время и на проценты. Результат - 11 баллов, такое возможно? Две задачи «стоят» 8 баллов?:mda
То,что они подсвечивались зеленым не значит,что они выполнены на полный балл- например, 1 из 2, или 1 из 3.
Пришло только что письмо в почту следующего содержания с адреса mosru, 2-место улыбнуло)
Интересно посчитать, сколько учеников Москвы какой балл набрали.
Уважаемые родители!
В этом году для всех шестиклассников Москвы была проведена диагностика, которая помогла определить уровень математической грамотности учащихся. Это даёт возможность выстроить персональную образовательную траекторию для каждого шестиклассника, выработать рекомендации по дальнейшему обучению и совместными усилиями помочь ему стать успешным.
Ваш ребёнок успешно прошел независимую диагностику математической грамотности, занял 2 место, набрав 18 из 19 баллов (количество участников диагностики с таким же баллом – 1740), что соответствует высокому уровню математических умений.
Это означает, что ваш ребёнок имеет готовность и высокий потенциал для дальнейших занятий математикой, естественными науками, программированием, сможет успешно готовиться к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Ваш ребёнок может быть зачислен в классы проекта «Математическая вертикаль» без дополнительного отбора. Приглашаем вас воспользоваться такой возможностью, которую предлагают уже более 400 школ города Москвы.
Также приглашаем вашего ребёнка к участию в олимпиадах по математике и естественным наукам.
С уважением,
директор ГБОУ Школа
17 из 19 баллов (количество участников диагностики с таким же баллом – 2635)
Место из расчета очевидно - 19 из 19 - первое, 18 из 19 -2е и тыды
Читательская грамотность 100% у 127 человек. Уму непостижимо, дети совсем не умеют читать и отвечать на вопросы по тексту... Печаль...
Да чего-то никто не пишет (( Хоть бы кто-нибудь написал, сколько человек получили 14-15-16 баллов и пониже
А кто то переходит с этими результатами мат грамотности в мат вертикаль другой школы? Поделитесь
Я узнавала. У ребенка высокий уровень, но меня смущают учителя в нашей параллели. Позвонила в другую школу, даже баллы не спросили, сказали, что настроены сформировать классы из своих, звоните после 28 августа.
Идея мат вертикали мне нравится, но вот не верю я в ее воплощение со слабыми учителями.
Естественно, надо смотреть на конкретную школу и конкретных учителей, кто будет вести в проекте. Одного названия мало. Если учителя математики в школе слабые, то как ни назови проект, сколько часов ни дай-результат будет слабый. Все эти классы с математикой в традиционных гумшколах-профанация как правило. Не знаю, с чем связано, даже если приходят новые учителя, то они все равно слабые, не умеют набирать математиков в массе( Я думаю, все будут нацелены набрать классы из своих детей везде и своим до последнего будут давать возможность поступить, если останутся места-доберут из других школ. Обычно если хотят добрать, набрать со стороны, то всячески рекламируют.
Да выбора особо нет, или мат вертикаль со слабым учителем, или слабый класс со слабыми учителями. В ближайшем радиусе есть еще пара школ, но они хотят набирать из своих с высоким уровнем, им хватает.
Кроме названия будем надеяться на более сложную программу и изменение состава класса, а так очень жаль идея хорошая. Не всем нужна физмат школа ( я на старшем все это изучила, был лицей), а мат вертикаль-что-то среднее, но хорошие учителя ушли, а новые просто позор, не то не соображают, не то не готовятся.
Вот я думаю, как можно не решать задачи на мат кружке и брать класс мат вертикали? Директору все равно, родители что-то пытались, но не получилось. Учителю не стыдно.
Я не понимаю. Пришло письмо, что высокий уровень, может быть зачислен без экзаменов. И..? От школы больше никакой инфы нет. Мы должны сами искать подходящую школу и переходить, если захотим? или в каждой школе будут формироваться классы мат.вертикали, просто нужно подождать? Что-то эта мат.вертикаль прошла мимо меня, мне ничего не понятно
А у вас в школе есть матвертикаль в принципе? Если да, то зачислят автоматом, по Вашему заявлению. Если нет, то должны взять в школу с матвертикалью, по Вашему выбору, при наличии в ней мест.
Вроде есть (но не точно), в корпусе, очень от нас далеком. Туда переходить точно не будем Короче, надо будет в школе узнать в понедельник. Спасибо за ответ!
Если учитель будет тот же, кто и сейчас, то не питайте больших надежд и не обольщайтесь, что будет высокий уровень преподавания.
:mdaКакие то у меня подозрения, что и не собираются. Иначе что им мешает уже месяц:mda:mda
Если писали в резервный день, то пока нет письма. У сына так. Пока пришло письмо только по читательской грамотности. Другу из параллельного класса пришло, он писал в апреле.
Мда... Ну учитывая когда пришли письма по апрельской, майскую вообще фиг когда ждать...
Ну как бы с самого начала в анонсах обещали только письма.
А оценки за МЦКО не во всех школах выставляют.
Вам тоже пришла рассылка от мосру, как выше копировали или отдельно в школе сказали? У нас только рассылки от мосру. Все ждут педсовета на этой неделе. Так родители и не понимают-ориентироваться на письма от мосру или будет школьная градация? Интересно, кому-то эти письма-принлашения не пришли или всем разослали?
Вообще по всем канонам 10 (52%) это как раз базовый - твердая тройка.
Но с этой работой какой то трындец и это может быть даже повышенный, если уж высокий уронили на 2а балла, до 14.
Правда наша школа видимо в ужасе от подобных границ и ниже 12 баллов (нижняя грань повышенного при стандартной оценке) не рассматривает в вертикаль даже теоретически.
10-это повышенный. На вертикаль берут только с высоким. Вот хотелось узнать, базовый-это сколько?
В вертикаль берут с высоким без условий, а с повышенным на усмотрение школы.
10 это повышенный в этой работе, в нормальные времена это базовый, а повышенный с 12 (нижняя граница). Поэтому "усмотрение" нашей школы не рассматривать 10 как повышенный.... Я может коряво изъясняюсь, но как уж есть🤷♀️...
Сколько базовый я даже не хочу думать🤦♀️ Пролистала тему , попадалось, что повышенный до 47, значит до 9. Значит 8 и ниже (даже боюсь представить насколько) это базовый. Короче трындец.
Нам вчера на собрании сказали, что списки рекомендовпнных школа состпвит 31 мая. Все эти письма-технический сбой, не имеющий к школе отношения. Кого брать, а кого нет-будут решать на педсовете. Мол баллы в письме верные, а решение о зачислении принимает школа, еще не решили, с каким баллом возьмут. И не только баллы будут игрсть роль, но и рекомендации
Если у вас высокий балл, а школа решит, что недостойны матвертикали, можете МЦКО или в ресурсный центр написать, вас обязаны взять в проект без условий.
Да, высокий, 18 из 19. Но есть итоговые тройки. Вчера после собрания осталось двусмысленное впечатление. Хотим в матвертикаль (как и большинство в классе), т. к., в целом по профилю школы и учителя нашего потока умеют и хотят по ней учить. И классов хотят набрать не один. Но интригу держат до последнего
Ну как что? Пойдете в общеобразовательный класс.
Ну или все равно туда, если у школы мест не будет к тому моменту.
Где вы это увидели? Вот официальный сайт, там ничего нет про школьные субъективные оценки, только их тестирование.
https://cpm.dogm.mos.ru/math-vertical/
У меня ребенок с высокими баллами по диагностике и тройками поступил, и многим отличникам может фору дать.
Вы спрашиваете совершенно другое.
Годовые оценки в августе точно ни у кого не изменятся.
Так... тогда еще раз по пунктам:mda
Что вы собрались писать в августе ?
И с чего вообще речь о втором года?
Кароче я написал эту работу плохо сказали типо переписываешь в октябре я и спрашиваю что будет если опять не напишу в вертикаль я не собираюсь
Тогда не знаю. Это личные заморочки вашей школы. У нас никто ничего не переписывает, даже те, кто на 0 (есть и такие индивидуумы:scared2). Ну не написали и не написали.
Вообще-то переписывают в августе, при желании и при наличии свободных мест в МВ классах.
На второй год из-за этой диагностики точно не оставляют.
Только если он у вас за программу 6 класс не аттестован, т.е. 2 по предмету за год вышла.
Т.е. если ему в матвертикаль и не хочется, может вообще ничего не переписывать, он все правильно понял :)
Выдают наверное. Только не факт, что в новой школе места будут. Классы то уже сформированы по сути.
Умным в любой школе рады. Другое дело, что эта вертикаль профанация великая. Не было в этой работе ничего супер сложного. Весь материал по учебникам за соответствующий класс. В советской школе все так учились без всяких вертикалей. А если упростить, то это уже будет программа для классов компенсирующего или коррекционно-развивающего обучения.
Нравятся мне заявления про советскую школу. Моя мама в 8-м классе занималась с моим одноклассником: учила его дроби складывать. Ему обязательно надо было в техникум поступить, так как у его мамы на работе под него место было. припасено. А как минимум половина класса вообще этим не парилась - в ПТУ собиралась. Так что отобрать в один класс тех, кто умеет дроби складывать, вполне по советски.
Рады. Но класс уже может быть набран, выкидывать своих зачисленных, хоть и менее умных врядли будут.
А так да. Мы к вертикали были спокойны до прошлого года, типа как будет так будет.
А тут прошлым летом бабушка подружки сына на даче (а у меня с этой бабушкой разница в возрасте меньше, чем с подружковой мамой) говорит, мол и не думайте, в вертикаль обязательно, там хотя бы математика будет на уровне как мы учились, в обычных классах почти как в "церковно-приходской"... ну тут уж я ужаснулась и сомневаться перестала.
Почему большинство рвется в вертикальные классы? Неужели думают, что в обычных классах математику хуже дадут? Программа ФГОС для всех одинаковая.
Хм... то есть специализированные школы и классы вы в принципе отрицаете? Все по одной программе и точка? Интересная мысль...
Математика не для всех. (точка жирная) Оставить одну, максимум две мат.школы на всю Москву. Матвертикаль - профанация и позорище.
Мысль становится еще интересней. Ну аргументируйте, плиз. Особенно последнее предложение поразвернутей.
В вашу "умную" головку не пришла мысль, что вся Москва сильно большая по территории? Не в смысле количества детей, а в смысле продолжительности дороги до школы.
Мой а 8, уже февраль заканчивается,а они к тригонометрии не приступили.Она в 9 что ли? Я помню в 8 эту тему проболела,с двоюродным братом из МГУ проходила.Меня ещё журили за не школьную математику.
Большинство сильных детей уйдут в вертикаль, потому что математика профильная нужна не только будущим математикам, но и тем, кто пока не определился, например. В других классах останутся твердо нацеленные на гуманитарный профиль, те, кто не прошел в вертикаль, и те, чьи родители не хотят, чтобы их детей грузили математикой. Учителей математики-физики-информатики в вертикаль тоже дадут лучших. Основная причина в этом. Особой альтернативы нет в обычных школах. В нашем корпусе школы, где одни физматы, из физматов в вертикаль отобрали лучших учеников (максимальные баллы по диагностике и рекомендации учителей), и, насколько я знаю, все они туда и идут, в обычных физматах не остаются (хотя разница в программе минимальная).
По поводу " Учителей математики-физики-информатики в вертикаль тоже дадут лучших." слышала, что не лучших, а любимчиков начальства.
Видите ли в чем дело. Проект общегородской и школу своими работами контролируют ресурсные центры и ЦПМ. Облажаться и вылететь из проекта из-за любимчиков, если они тупые никто не захочет. Ну и какие бы не были любимчики, они как минимум должны сдать экзамен на преподавание и сертифицироваться. Значит совсем не Айс быть не могут.
Вроде как должны контролировать. На самом деле - это всё фикция. Если бы на самом деле было важно, как школы напишут майские работы, представители РЦ должны были сразу собрать работы и увезти для проверки, а школам сообщить результаты. Так нет же. Школам дали две недели на проверку и подтасовку результатов. Причем задания на проходной балл были объективно легкие, а сами проходные баллы очень низкие 4 из 18, 4 из 20, и 3 из 18, что составляет 22%, 20% и 16,7% Ну где это видано, чтобы за 22% и ниже от выполненной работы ставилась удовлетворительная оценка?!
Я согласна с тем, что 22 процента- это 2 балла. Но мы говорим не о системе оценивания, а о преимуществах вертикали перед обычными классами. В обычных классах многие дети в этом возрасте таблицу умножения не помнят (знакомая математичка жаловалась, не я сама придумала). Первичен учитель и школа (с той позиции, что в приличной школе шанс попасть к плохому учителю меньше). Вертикаль- не спасение, не класс гениев, просто это лучшая альтернатива для большинства детей, которые не являются учениками Л2Ш, 179, 57 и прочих однозначно сильных школ. Плохо, что нематематических альтернатив массово нет, но это к образованию в целом.
Альтернатива-то может и лучшая, но в нашей школе за год сменилось аж три учителя математики и ни один из этих трех не смог работать по спец. учебникам.
Если не готовы менять свою школу, а математика нужна, остаётся вариант репетитора. Мегасложного в учебниках вертикали для взрослого с матаном и статистикой в анамнезе (все технические и естественные специальности) нет.Если учителя математики с профильным образованием справиться не могут, то школа, значит, совсем не про математику. Либо бежать оттуда, либо платить репам, либо ставку делать на языки... Плохо, что ерунда с математикой в школе, многие дети после 7-го раскрываются, особенно мальчики, у них должен быть шанс
Моему реп точно не нужен, родители сами репы))) А школу да, менять будем.
Репы и не знаете про разницу между матвертикалью и общими классами?? И до сих пор в описываемой школе?? Странно очень, но по любому удачи!
Где именно написано, что не знаю или спрашиваю про отличия? Я про свою учебу писала. У нас не было ни вертикальных, ни других профильных и учились все по единым учебникам. Поступление в МФТИ без репетиторов. Ребенок числился в школе у дома. Приходил только на рубежные контрольные. Вертикаль отлично написал. В топ школу легко поступил. И вам добра.
У вертикали другая программа, больше часов математики. Например, Мат. статистика и теория вероятности идет отдельным предметом, больше допов для подготовки к олимпиадам.
У школе, где учится средняя дочка, после отбора в вертикаль и два других профиля в двух классах остались такие дети, которых только обнять и плакать или лично Макаренко вызывать..
У нас и в матвертикали есть дети, которых обнять и плакать, и Макаренко вызывать
И в топ школах с большим конкурсом такие есть, никуда не деться, родители у них слишком упоротые.
Обычных классов не бывает. Есть общеобразовательные, в которых собираются все самые слабые ученики школы. Остальные классы профильные. На кой мне военная подготовка , усиленное обществознание или уроки труда и ОБЖ? В вертикали дополнительно 5 часов математики и информатики.
Допустим вам не хочется учиться ни в кадетском классе, ни в математическом, ни в общеобразовательном. Что ж, выбор большой можно в балетное пойти - очень престижно.
Где появился? Во внешней оценке?
А "письма счастья" в сообщениях. Шутка конечно, насчёт счастья.))))МЦКО теперь так присылает инфу, вот как в прошлом году в 6м с грамотностями начали, так в этом у нас в 7м и остальные МЦКО шлют.
По вертикали сейчас выше в топе найду как выглядит. Смысл в том, что там в письмах пишут не только сколько баллов, но и какому уровню соответствует.
Типа того
"
Уважаемые родители!
В этом году для всех шестиклассников Москвы была проведена диагностика, которая помогла определить уровень математической грамотности учащихся. Это даёт возможность выстроить персональную образовательную траекторию для каждого шестиклассника, выработать рекомендации по дальнейшему обучению и совместными усилиями помочь ему стать успешным.
Ваш ребёнок успешно прошел независимую диагностику математической грамотности, занял 2 место, набрав 18 из 19 баллов (количество участников диагностики с таким же баллом – 1740), что соответствует высокому уровню математических умений.
Это означает, что ваш ребёнок имеет готовность и высокий потенциал для дальнейших занятий математикой, естественными науками, программированием, сможет успешно готовиться к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Ваш ребёнок может быть зачислен в классы проекта «Математическая вертикаль» без дополнительного отбора. Приглашаем вас воспользоваться такой возможностью, которую предлагают уже более 400 школ города Москвы.
Также приглашаем вашего ребёнка к участию в олимпиадах по математике и естественным наукам."
С такими заданиями бредовыми как они оценивают уровень математики в школах, там нет школьных тем, один пример на дроби? В матвертикали тоже нет математики?
Я о том, что задания тех же, что и в прошлом году, ну ладно думали, что наши с перепугу (в первый же раз такая прелесть случилась) в целом фигово написали, но в этом же вообще трындец выходит...
Нормально всё с математикой в мат вертикали.
А наши что не первый раз пишут? в школе не разбирают такое, дома тем более. Высокий уровень от 10/15 - 67%, в прошлом году 12/19 это 63%
Не, в смысле, что работа по мат грамотности была в первый раз. До этого в вертикаль поступали по другим вступительным, абсолютно непохожим.
"Высокий уровень от 10/15 - 67%, в прошлом году 12/19 это 63%"
Кто вам сказал такую глупость? В прошлом году высокий был 14/19 -74%. И даже это было шоком, потому что изначально ждали (и все учителя озвучивали) 16/19.
Да кто там на 16 напишет в среднем по Москве, топ школы? На вертикаль не наберется детей тогда в обычных школах.
Скажите, пожалуйста, это значит, что прошел или нет? Сообщение в ЭЖД
Уважаемые родители!
Ваш ребёнок успешно прошёл независимую диагностику математической грамотности и занял 8 место, набрав 8 баллов из 15 баллов (количество участников диагностики с таким же баллом – 10764), что соответствует повышенному уровню математических умений.
Это поможет сформировать у обучающегося математическую грамотность – умение, необходимое при изучении любого школьного предмета и сдаче экзаменов в 9-м и 11-м классах. Если ваш ребёнок планирует сдавать ЕГЭ по профильной математике, то рекомендуем обратить внимание на возможность обучения в классах проекта «Математическая вертикаль», которые уже открыты в более чем 400 школах Москвы.
Также приглашаем вашего ребёнка к участию в олимпиадах по математике и естественным наукам.
Нет, но на усмотрение школы. Если у вас будет крутой недобор, то рассмотрят.
Вот такой текст должен быть в письме, если прошел.
Учащийся может быть зачислен в классы проекта «Математическая вертикаль» без дополнительного отбора. Приглашаем вас воспользоваться такой возможностью, которую предлагают уже более 400 школ города Москвы.
Ну в общем, уже в пролете, но пригласили в класс при МГИМО. А второй ребенок собирался в класс при МГИМО как раз, поэтому все сделал, чтобы хорошо написать читательскую грамотность, на отлично сдал английский, а матграмотность на 5 баллов "а чего я буду заморачиваться, зачем мне математика, я в языки". А в этот класс только от 8 и выше баллов за МГ берут:((( Вой стоит вторые сутки