Требования к репетитору
У кого был репетитор в 10-11 классе по математике. Реально найти такого чтобы контролировать процесс?
Нужен человек что б контролировал выполнение минимум 30 задач в неделю в качестве домашнего задания. И если ребенок не выполняет принимал меры и говорил родителям.
Все с кем пока сталкивалась идут своей программой и я теряю контроль над выполнением. Что -то решает ребенок, но я не понимаю насколько она загружена и проверяется ли вообще дз.
Дело в том что я б сама ее учила, но не получается выстроить режим и сохранить отношения. Нужен твердый человек со знаниями и контролем.
Как найти такого? что спрашивать при поиске такого репетитора.
30 задач Ваши и тогда репетитор проверяет и контролирует свои задания и 30 Ваших?
контролирует = только проверят? (=чуть увеличивается стоимость абонемента)
или сидит рядом, пока ребёнок решает? (=Вы оплачиваете это по цене занятия)
Поймите, что Вы хотите и это говорите репетитору.
Например, из Вашего же: "Как и когда проверяется дз? Как я могу узнать о продвижении?"
Репетиторы разные и кто-то готов Вас услышать, кто-то нет. Если у репетитора поток и он заточен на подготовку, то Ваши 30 заданий для него - это лишняя головная боль: он же их тоже будет решать=тратить время. Вам надо искать кого-то, кто готов тратить время на то, что нужно клиенту. И это либо очень дорого, либо начинающий, либо кто-то кому очень важно заиметь в список сдавшего ЕГЭ ученика, а тут мама молодец всё подготовит :)
Я бы пошла, но у меня твёрдости нет: т.е. я проверю, в табличку занесу, Вам просигнализирую, но нет во взгляде стали, которой дети боятся. Я беру измором: "Петя, ты забыл мне прислать выполненное дз" и вот Петя на перемене на коленке что-то решает и посылает :ups3
А как репетитор будет проверять, что именно ребёнок сделал, а не списал или за ребёнка решил «Вася» или кто-то ещё? Или просто репетитор должен давать 30 задач, и если они не решены, то сообщать вам? И какие меры репетитор должен предпринимать? Репетитор может только отказаться от такого ученика, если он не делает д/з.
Да, если они не решены сообщать мне. Я считаю правильным отказаться от такого ученика если систематичести дз не выполняется.
На счет списать это уже тоже работа. Все равно в решении разберешься пока списывать будешь. Моя по крайней мере так делает. Если потом спросить как решала - отвечает.
Так вам няня нужна или бабушка.
Сел, открыл тетрадку Ященко, пока не прорешал, не встаешь.
Дёшево и эффективно на первые 12 заданий.
Можно платить самому ребенку или показывать сэкономленные деньги.
Вот видишь, ты прорешала сама, что поняла, тысячи сэкономила, пойди купи себе, что хочешь. Как только непонятно, говори, отдадим деньги чужой тете.
Не работает у нас так :( что значит пока не прорешал, не встанешь? у нее уроки и вообще она устала.. ну решит конечно , если не получилось - психует..
Деньги ее вообще не интересуют.
На следующей неделе попробуем планирование по 3 раза в неделю.
Тетрадки эти вы какие имеете ввиду? Тетрадки по заданиям Гордин вроде в основном. У Ященко варианты.
Я думаю, надо показать ей её будущее без умения решать математику ЕГЭ.
Показать возможные работы, позицию, зарплату, а главное, мальчиков, с которыми она будет общаться, не поступив в её вуз мечты.
Здесь проблема педагогическая, а не интеллектуальная.
Если деньги не волнуют, сделайте так, чтобы заволновалась.
Пойдите расскажите о вреде курения курильщику. В старину в школах был отставной солдат с розгами, это дело.
Другой случай. Мама с папой хорошо, но в Москве нет страшных девочек, слишком много приезжих мальчиков.
Денег не напасешься.
А как показать мальчиков, c которыми она будет общаться? Мальчики пока у нее все в качестве друганов. Лишение денег тоже не работает. Ничего не просит и не хочет. (комп, телефон, наушники есть и этого достаточно). На вкусняшки тратит деньги с дня рождения. Хватает на год.
Как можно сделать так, чтобы заволновалась?
Если не ценит то, что имеет, то без приложения усилий потеряет то, что есть, а новое будет хуже.
Дети с возрастом дифференцируют своих знакомых.
Пусть постарается удержаться хотя бы на уровне, который вы ей обеспечили.
Это не работает. Хотя некоторые взрослые почему-то уверены, что запугивание и полное неверие в своего ребенка - это нормально и так и надо.
Аргументы нужно подбирать конкретные. Если кажется, что ребенок плохо сдаст - давать ему пробники постоянно и смотреть результаты. Ребенку и самому так будет легче отслеживать свои успехи и провалы.