Выбор факультета в ВШЭ
Дочка 10кл, победитель ВСОШ по франц, учится в языковой школе. Английский любит, склонна к изучению языков. Хочет учить испанский или итальянский.
После олимпиады задумались о будущем через год, хотелось бы выбрать, конечно, приличный вуз: ВШЭ, МГУ. Но выбор факультетов с языком получается мягко говоря очень ограниченный.
Переводчиком стать совершенно бесперспективно и уныло в наше время. Посмотрела факультет медиакоммуникаций, но там явно нужна сильная литература, а дочь в литературе реально натянутая 5 чисто школьный уровень знаний и любви к написанию статей, текстов нет совсем.
Куда бы посмотреть еще, посоветуйте.
В условие задачи еще входит, чтобы бви по Всеросу было, но при этом не перевод? Мне кажется, это сложно. К медиакоммуникациям этот же Всерос принимает журналистика и факультет PR в Вышке, но это будет тоже мимо, раз медиакоммуникации не подходят. К тому же испанский и итальянский вам там не предложат, в Вышке у всех английский, кроме отдельных факультетов, на фикле есть итальянский, но языковой Всерос не дает БВИ, да и математика нужна. В общем, мне кажется, надо с приоритетами определиться)
Пусть идёт на межкультурные связи, перспективно, много направлений внутри и т.п.
Что Вы хотите услышать? Профессии, вытекающие из этого образования? Или почему люди не будут избавляться от второй сигнальной системы?
Опишите, пожалуйста, чем конкретно выпускник будет заниматься, какая должность, и в каких компаниях это востребовано?
Причём тут примут или нет?
Вы о перспективах напишете ? Какие есть возможности? А кого и куда примут это уже другой разговор. Конкретно , на какую должность можно расчитывать, какие возможности далее есть?
Паспорт программы я изучила. Мне поконкретнее интересно. Вы же писали, что это перспективно, востребовано.
Цитирую
« Выпускники смогут работать:
Преподавателями курсов иностранных языков и учреждений дополнительного образования, учителями средней и высшей школы;
Переводчиками-редакторами в СМИ и информационных агентствах, издательствах и спортивных комитетах;
Гидами-переводчиками экскурсионных бюро, музеев и культурных центров;
Переводчиками на международных выставках, конференциях, фестивалях;
Специалистами по межкультурным коммуникациям – помощниками и ассистентами руководителя в международных и межправительственных организациях и ассоциациях;
Сотрудниками консульств, посольств, внешнеторговых и совместных предприятий, ведущих отечественных компаний, имеющих тесные связи с зарубежными партнерами;
Специалистами в НИИ и научно-исследовательских и аналитических центрах.«
Это вы называете востребовано и перспективно?
А разве нет? Переводчик в Газпроме получает 270 в месяц, помощники руководителей в СП получают около 500, работа в консульствах и посольствах. Да, зарплаты невелики, в среднем 300-400, но не у всех запросы по 1 млн в месяц сразу после вуза, кто-то готов и подождать. Если Вам не подходит, значит не подходит. Я не понимаю, что Вы хотите сразу 1 млн, но так не всегда выходит. Значит, Вам сюда не надо
в среднем 300-400??? это где этот глобус? хочу туда))) это явно не медианные зарплаты по рынку
Какая зарплата для должности Переводчик в компании Газпром (Россия)?
Средняя зарплата в месяц для должности Переводчик в компании Газпром, Россия примерно равна 26 126 руб., что на 9% выше среднего показателя по стране.
Информация о зарплате поступает из 10 точек данных и собрана от сотрудников компаний, пользователей и вакансий,
Переводчик в Новатэке получает 180 тыс. (net), Не думаю, что в Газпроме меньше.
какой процент всех переводчиков (пусть даже всех переводчиков этого же уровня) работает в компаниях типа новатэка или газпрома?
Новатэк кстати активная сильная компания, умеющая считать деньги. Так что в ней, вероятно, есть десяток реально нужных для бизнеса переводчиков с хорошими зарплатами (и, вероятно, знанием бизнес-специфики и бизнес-терминов).
А газпром это типичный совок. Там может быть переводчиков и больше, и уровнем они пониже, но это "чьи надо" переводчики, и со стороны на это теплое место не попадешь. И сидят они вряд ли на высоких зарплатах. Просто они, может быть, для их уровня высокие. Языка там на 10тыс, а они получают аж 50. Но кому с реальным уровнем интересны эти суммы?
В совке (где вы никогда не жили, кстати, т.к. родились уже в перестройку, где-то от 85, так?) было всё качественное, хотя и неказистое, да. потому как сначала была цель страну восстановить, накормить, обеспечить всем, а потом и украсить, а на это уже времени не хватило. Если кто помнит, то обувь носили годами, как и одежду, ремонт её стоил копейки, Нормальные специалисты пытались свою работу выполнить по максимуму, барыг и других личностей (сейчас это предприниматели, ага) не беру. Вы чего так возбудились? Да, есть те, кто отлично знает свою профессию, постоянно развивается, им и платят, а остальные - ну, масса со средней зарплатой в 30 тыс. Вы лучше на своего ребёнка объективно посмотрите, он сколько стоит - 500 или только 20, сколько бы Вы платили ему за его работу как работодатель чужому человеку, а не родному. Вот и вопросы отпадут сами. В Германии зарплата в 3000 евро - средняя, но тут думают, что это огромные деньги, есть много ограничений и запретов, как на работе, так и в быту, но за границей почему-то готовы терпеть всё за копейки (да, 3000 евро - это копейки, это как у нас тыс 50-70), а тут сразу давай возмущаться. И зачем каждый раз СССР вспоминать?
А в иностранных "современных" всё легко и просто? Отсутствие новостей - это хорошие новости, эо к слову о застое. Мне больше подходит стабильность и уверенность в будущем, пусть в "застое". чем то густо, то пусто, то совсем никак. А Вы 80-е не помните? Как цены снижали на некоторые категории товаров, как все были уверены, что процент в банке таким и будет всегда и могли посчитать доход через 10 лет. да, и квартиры кооперативные покупали, и колбаску при вас нарезали в каждом гастрономе, а не только в азбуке, как сейчас.
что значит легко и просто? Работать всегда нелегко. Неработать легче ))
Но одно дело, когда требования продиктованы бизнесом и здравым смыслом. В таких компаниях решения принимаются быстро, и если уж аврал, то потому, что без него может встать производство.
Второй вариант, когда они продиктованы политикой и интригами - это самая жесть. Ты разменная пешка в чужой игре.
И третий вариант - когда все продиктовано нежеланием принимать решения и вообще чего-то делать из серии "как бы чего не вышло". Зато готовы пересогласовывать какую-нибудь ерунду по сто раз. Запятые, отступы в документах... и люди переформатируют документ по сто раз, отсылают его на согласование по сто раз, безуспешно ищут того, кто может его согласовать, а никого нет, потому что кто мог согласовать -уже уволился, а кто остался, тому ничего не надо. И можно ходить по этому кругу бесконечно долго.... Можно даже вечно, если за это платят. Но если ты в позиции подрядчика, то тебе не заплатят пока ты не получишь соответствующую подпись. А если ты сотрудник, то тебе много платить не будут, потому что таких как ты тут толпы, и на самом деле никому ничего и ни от кого не надо.. тогда за что много платить?...
Но после варианта 2 это отдушина. По крайней мере не гнобят.
В советском союзе было много хорошего. "Совок" это все плохое, что там было )))
Переводчик - это не та специальность, где деньги будут платить "по знакомству", просто так, а сам специалист из себя ничего не будет представлять. Будучи переводчиком тихо отсидеться не получится, каждый день challenge. Ну это если мы говорим о высоко оплачиваемых специалистах.
Уровень переводчиков в Газпроме довольно высокий, много мужчин среди них, по понятным причинам (работа не только в Москве и Питере, но и с командировками)
Плюсанусь к вам. И еще не каждый переводчик может быть синхронистом, если я правильно понимаю.
Да, синхронисты - это высший пилотаж. Я за всю жизнь их ни разу не видела вживую)). А вот хороших специалистов последовательного перевода - да. Их работа восхищает.
Я сама занимаюсь только письменным переводом много лет, сейчас в основном редактурой переводов, устно никогда не работала, по сути (ну так, в юности, на заре профессиональной деятельности только), поэтому работа хороших устных переводчиков меня всегда впечатляет.
перспективы унылые - перевод и преподавание то же. Надо профессию и к ней языки. к тому же выбор языков на МК ограничен - тогда уж лучше на филфак МГУ идти на редкие языки
исаа - да. но можно на филфак пойти - там есть шведский, голландский и разные другие европейские языки (надо смотреть, какие конкретно группы будут в текущем году - не все языки есть каждый год). После филфака больше шансов на серьезную магистратуру по литературоведению или лингвистике за рубежом, чем после ИЯиМК
А почему именно за рубежом? Там-то кем работать потом? Там своих лингвистов не хватает или все математики с физиками, а лингвистов из вне ждут? Там инженер работу найдёт всегда (может, менее прибыльную, чем в России, но зато за границей), а лингвистам устроиться там - это школа или гид и то, если сильно повезёт
https://abiturient.mgimo.ru/upload/ckeditor/files/pravila-priema_mgimo_2021_p3.pdf
И? Автор не пишет, что именно по БВИ, может и 100 баллов получить, если непрофильный
МГИМО только лингвистика принимает всош по ин.языку.
Зато в РУДН - на любой факультет с любым дипломом всош, насколько я знаю
А почему не лингвистика? Можно преподавать (а не только перевод), можно в науку, можно в магистратуру пойти на другое направление.
В магистратуру на другое направление можно не только с лингвистики пойти, но будет трудно идти на физика после филологии. Преподавать ... в вузах мета по наследству передаются, а в школах - это треш. Учиться, чтобы потом репетитором работать? Автору надо просто порадоваться и переключиться на более стоящий предмет, если ребёнок успеет. РУДН для всероссовца - это как секретарство для руководителя
1. Ну можно спокойно поставить на международный менеджмент, например или другую специальность, где языки играют не последнюю роль. Никто не предлагает из лирика в физика перепрофилироваться
2. Преподавать много где можно. И не в России тоже
3. Наука, если нравится. У знакомых дочь фияр окончила, бак плюс магистратуру и поступила на phd в mit. Другая знакомая , после бакалавриата на магистратуру nyu на стипендию.
« РУДН для всероссовца - это как секретарство для руководителя»
Зря вы так. Там очень достойно языки преподают, знаю одну девушку, которая окончила. И есть много вариантов там.
Одна девушка - это богатая выборка. И не всем менеджмент интересен, многие хотят что-то создавать, делать, а не только делать вид. Преподавать французский во Франции - это бред, конечно, а русский там не нужен, это всё иллюзии. Если что, то знакомых много по всему свету. Самые удачные - это те, кто не работал, а удачно пристроился замуж. Есть и те, у кого 3 высших, 2 из которых зарубежные, есть и те, кто Вышку закончил и не понял, что учил.
Это только один из вариантов и пример. Причём тут выборка то?
« И не всем менеджмент интересен, многие хотят что-то создавать, делать, а не только делать вид. »
Что создать то? Автор об этом не указывает. И менеджер тоже может создавать, есть менеджмент проектов. Это интересная область.
« Преподавать французский во Франции - это бред, конечно, а русский там не нужен, это всё иллюзии»
Это ваши фантазии сейчас?
Где я указала, что преподавать французский во Франции? Преподавать можно французский в любой другой стране. Хотя я знаю несколько успешных девушек в Канаде , кто преподаёт английский вновь прибывшим и удачно преподают, и школы свои открыли, и учебники, методические пособия пишут и многое другое.
« Если что, то знакомых много по всему свету. Самые удачные - это те, кто не работал, а удачно пристроился замуж.»
Сочувствую вашему окружению. Но зачем ровняться на неудачников то?
Вы отстали от жизни, из вузы никто не идет, у них зп федеральные, везде кадровый голод, а вот в московскую школу фиг устроишься с улицы.
В топ - согласна нет, а в дворовых вакансий много, но никто не хочет учить приезжих
Ахаха. Нет, не устроится даже в дворовые по гум предметам. Вот физиков и математиков не хватает, это факт.
Вы все школы юго-востока промониторили? Да, район так себе, но там скопление дешёвого жилья, поэтому не хотят, особенно, аборигены там работать и правильно делают.
Речь про школы Москвы, поэтому очень при чём. Для тех, кто здесь коренной - всё понятно, к Вам вопросов нет
Победителю всеросса в РГГУ? У автора явно ребенок с перспективой и желанием учебы. Зачем им это болото?
Так это к девочке вопрос. Мама же знала, когда девочку в французскую школу отдавала, что это язык Африки, как испанский - латинской Америки.
Вот ЦАР, Центральная Африканская Республика ждёт.
РГГУ болото? прикладная лингвистика (которая с математикой) в РГГУ и компаративистика (литературоведение) очень сильные! вообще никакое не болото
В РГГУ прекрасный фипл. Но пусть лучше ребенок автора не мешает поступить на этот маленький факультет тем, кто хочет на фипл))
Итак, если поступать со всероссом (БВИ), то это либо перевод/преподавание/редактирование. Лучший (самый престижный вариант - МГИМО, на мой взгляд). А если хочется без заморочек с экзаменами на любую другую специальность, то это РУДН, где еще и стипендия отличная.
Ну а можно по ЕГЭ с зачетом всеросса в качестве 100 баллов по ин.языку. В общем у ребенка автора есть вот такие варианты, вполне себе неплохие.
Кстати, насчет РУДН, приятный вуз - современный и с доброжелательной атмосферой. Если интересные образовательные программы.
Но МГИМО звучит круче, конечно. Можно после бакалавриата пойти в магистратуру на иную специальность
Какая-то странная история. Почему выбор профессии осуществляется по наличию Всеросса, а не по наличию интереса и склонностей? Есть еще целый год, чтобы сдать успешно ЕГЭ и иметь плюсом этот французский, а не привязываться к нему и идти лишь бы куда. Зачем вообще надо было идти на этот Всеросс, если не понимать, что с ним делать?
Точно! Теперь же люди без склонности одной левой затаскивают всеросы.
Но если не определился с вузом, на всерос ходить не надо. Сиди, определяйся... А то вдруг выберешь вуз, для которого всерос не подходит. И получается что зря на закл сходил. Тем более без склонности и интереса. Еще и место чье-то занял, кому было нужно..
При чем здесь одной левой? Да хоть одним ухом, толк-то какой? Всякое действие должно иметь цель, по иностранному языку традиционно очень много детей показывает очень высокие результаты и победа/призерство абсолютное дело случая и везения. Если ты не собираешься быть переводчиком, ставить исключительно на язык глупо. Сейчас другие времена, это обязательная опция. Надеюсь, вы не автор.
традиционно высокие результаты и "победа на закле" все же разница большая.
И здесь девочка именно любит языки и хочет изучать еще и еще, а не то что "все силы бросили на язык" из каких-то соображений. Ну нравится человеку. Вы же сами сказали, что должен быть интерес. Вот у человека интерес. Запретить-ограничить?
Интерес - это прекрасно! Но понимать, куда ты идешь с этим интересом, в 10 классе уже надо.
Моему ребенку тоже языки легко даются, но только языки и ничего больше не интересно, это для меня странно.
Одни языки - это учитель языка или переводчик, всё. Ко всему остальному должно что-то прилагаться, математика, история, литература, общество, что угодно, а не голый язык. Ладно ребенок, может ее с 5 лет в школу отдали, она еще не понимает ничего. Но родители-то должны были это понимать. А то получается принеси мне то, не знаю что. Это не хочу, это не могу, выдумайте мне нечто особенное.
<< но только языки и ничего больше не интересно, это для меня странно.>>
А когда нет вообще никаких интересов (по крайней мере из школьных предметов) - вам не странно? ))
Хорошо хоть у дочки автора такой интерес есть, и сильный.
Вы умеете прививать интерес ребенку, если его нет? Поделитесь секретом. У меня вот тоже дочка, так вообще по всему по нулям, никакого закла ей не светит. И таких 99,9999%
С рождения занималась с ребенком, много читали всегда, много ходили по музеям, театрам и тп всего мира. Пробовали разные занятия, просто кучу всего ( спорт, музыка, рисование (с рисованием было всё плохо, но ходить на занятия по рисованию в кабинет школьника в Историческом музее было увлекательно), театральная студия, математика, физика, история, всего не перечесть), в одни периоды было одно интересно, в другие другое. Но интересы были всегда. Такого, чтобы вообще нет интересов, для меня не странно, а немыслимо. У этого есть другая сторона, очень долго не могли определиться с профилем, потому что интересно ВСЁ. Многое зависит от школьных педагогов, но обе школы были выбраны со всей тщательностью, так что с педагогами проблем не было. И, например, хотя история не стала профессией, знания глубокие. Предполагаю, что интерес к международной экономике проистек как раз из любви к истории и пониманию ее законов + математика, конечно же + языки. Хотя языки даются легче всего, но возможно этому способствовали длительные занятия музыкой. Но я никогда не ждала, как любят на еве, что ребенок до всего сам дойдет, дорастет, поймет, запишется в кружки. Это я искала разные занятия, класса до 8 точно, тем самым предоставляя ребенку больше возможностей для выбора. А дальше уже сам решал.
Смотря какой возраст у вашего ребенка. Если вы хотя бы примерно понимаете склонности, то ищите хорошую школу или хотя бы дополнительные занятия, где будет увлеченный педагог, который зажжет вашего ребенка.
А закл и не должен светить 99%, иначе какой в нем смысл. Но это не значит, что ваш ребенок чем-то хуже, у него 100% есть свои сильные стороны, надо их разглядеть и всячески поддерживать.
я тоже с дочкой ходила по музеям с детства.
Только выглядело это так: мы приходим, она берет куклу, уходит в уголок музея, садится там и играет. Ей рассказ экскурсовода (детского, с интересной подачей, к этому экскурсоводу очередь попасть) был не интересен. Другому моему ребенку все было интересно, в первых рядах. Родители слушали этого экскурсовода раскрыв рот.. Я в детстве с мамой ходила по музеям без энтузиазма, но все же ходила, и даже потом уже без мамы ходила иногда. А дочка брала кукол и садилась играть. И хоть что с этим делай. И выбора у нее был миллион.
Такие дети бывают, и их много.
Безусловно у моего ребенка есть свои сильные стороны, вот только они не в плоскости экзаменов в вузы лежат. Так что "делать что-то ради того, чтобы это сдать...". В общем, я бы была рада, если бы у меня дочка горела хотя бы языками. Пусть не лучшая профессия, но лучше, чем куклы (имхо).
Вы хотите от меня универсального ключа ко всем без исключения? Его не существует в природе. Но задача родителя этот ключ подобрать. Мой ребенок терпеть не мог рисовать, вот вообще не рисовал, когда все дети рисуют что-то без остановки, ему это вообще не интересно было. Но я нашла вот такой способ приобщиться к прекрасному, через историю, через настроение. Рисовать, кстати, так и не полюбил, но фото чудесные получаются, умеет поймать момент.
Игра в куклы о многом говорит. Это и богатая фантазия, и педагогика, и театр, что угодно. И ребенку скорее всего на слух сложно воспринимать. Пробуйте разное. Никто лучше вас вашего ребенка знать и помочь ему не может.
Вы знаете, у меня тоже такая дочка есть, третий ребенок из четырех, сравнивать есть с кем. Она еще и очень быстро утомляемая, на экскурсиях через полчаса валится с ног. Но сравнивать не нужно, на самом деле. Такие дети просто позже дозревают. Да, они не прочтут всех книг по возрасту и не возьмут Всеросс. Но они совсем не дураки/дурочки, они нас еще удивят, но позже. Идут своим путем, и в житейском плане моя «глупая» девочка, которая в 12 лет играет в куклы, через 10 лет заткнет за пояс старшую сестру-олимпиадницу, совершенно не приспособленную к жизни. Они потом «выстрелят» своими навыками и знаниями, сейчас время «выкукливания» для этих детей. Они станут бабочками, но позже.
я тоже думаю, что у них есть свои полезные для жизни навыки. Но вот в категорию "интересующихся" и "точно знающих, в какой вуз поступать" они явно не входят. И нет в этом ничего странного.
Я вообще об интересующихся детях только на еве читаю, в реальной жизни не видела и срещи взрослых не встречала. Не повезло с окружением.)
интересующиеся конечно отдельный круг.
Когда в него прихожу, чувствую что ребенку недодаю, и что он двигается медленно. И что сама и того не знаю, и того, и все это положено культурному человеку, и я вроде как некультурный.
А когда прихожу в круг "обычных людей", понимаю что мы с ребенком гоночный автомобиль..
Гоночный, да не формулы-1.. И большинство знают еще меньше. И многие крутят пальцем у виска "а вам это все вообще зачем?..." ))
А про прикладную лингвистику в МГУ что скажете? Можно ли зачесть олимпиаду? Не автор.
Хорошо, спасибо. Ребенок пока в 7 классе, и я делаю выводы, что олимпиады по английскому менее всего интересны с точки зрения поступления. Например, математику засчитают на экономической специальности, а английский нет. Стоит ли в них углубляться, или потратить лучше время на математику?
Автор, я недавно открывала тему похожую, тоже дочь 10кл язычница и диплом всеросса.
Но моя выбирает именно языковой фак-т.
У меня ситуация немного иная, наоборот, к 9 классу дочь определилась, что хочет профессию, связанную с языками. у нее довольно нестандарный набор предметов, между которых ее мотало: география, математика, химия (пару лет) и языки. К 7-8 сильно увлеклась Италией не только как языкознанием, но географией, историей, культурой. К окончанию 8 итальянский вышел на первое место в ее интересах.
Для нас, родителей с экономическим образованием (муж экономич безопасностью занимается, надеялся что дочь поддержит его область или инфобезопасность), ее выбор был не скажу, что вау, как здорово. Мы просто не совсем понимали - кем становятся люди после языковых факультетов , кроме учителя или переводчика.
Мне сильно помогло общение с завкафедры ит.языка МГУ, куда мы ездили в школу юного итальянста фияр. Нам родителям разрешали сидеть на лекциях, чтобы мы -мамы в коридорах не разговаривали :). Я поняла, что не все так уж неперспективно. Особенно итальянский, тк много областей нашей жизни и всего мира связано с этой страной : от кофемашин и стройматериалов до фармацевтики и вертолетостроения. И везде нужны представители, итальянцы плохо переносят наш российский климат и не стремятся работать здесь, ну и вообще они не сильно любят напрягаться ;). Им проще нанимать.
Плюс сами преподы там открыто говорили о том, что лучше после бакалавриата брать магистратуру другой области, что для меня было откровенной новостью.
Ну, и самое главное, все таки прислушайтесь к ребенку, не гните свое. Обсуждайте варианты, дни открытых дверей. Что вообще хочет дочь?
Мгимо нам многие не советовали в первую очередь потому, что там нельзя выбрать второй язык. Для моей это сразу НЕТ. Она готова учить 3й язык, но итальянский у нее в приоритете. Пока мы на фияр остановились "регионоведение и мо". Там можно взять первый итальянский, второй английский.
Вам нужно поговорить, чего она хочет от языка. Какую область применения. Если готова подтянуть математику, то прикладная лингвистика на мой взгляд, это лучше, чем просто перевоведение.
Никогда не надо забывать о детях смешанных браков, французов и итальянцев с русскими. Эти дети билингвы, но у них есть профессия. Именно их наймут в Италии. Потому что у них менталитет.
В беседах и при чтении описания профессии не надо забывать, что это фантазии менеджера направления, так как обычно это программ с большим количеством платных мест для богатых девушек, для их саморазвития. Они не работают и не будут. Они обеспечены. Если ваши девочки не из их числа, то хорошо подумайте.
про места для богатых девушек и саморазвития - очень поддерживаю! именно так
Моя дочь этот год много общалась с детьми билингвами и теперь учится в таком классе. Дети как дети, все разные.
Не знаю про вшэ, ребенок автора туда хочет, а на фияр мгу мест немного, там в принципе небольшой факультет по ежегодному набору.
В любом вузе будут дети разные, и всегда будет Петя генерал, потому что у него папа генерал. В МГУ надо учиться, надо трудиться, и там больше шансов попасть на практику в хорошую компанию (у них запросы есть всегда на стажеров от фияр), поэтому, конечно, если будет шанс идти в хороший вуз надо идти в хороший вуз.
В Германии около 5 миллионов русскоязычных.
Ещё очень много русских жен. Эти дети немцы прекрасно говорят на русском, без акцента.
Речь идёт о громадном количестве подросших детей от русских жен , вышедших замуж за западноевропейцев, родившихся там и вырастивших там своих детей билингвов. У них западноевропейский менталитет и западноеропейское образование и именно их нанимают на настоящие зарплаты, отправляя в РФ. Местные это обслуживающий персонал.
В стране можно рассчитывать на позиции российских специалистов в чешском посольстве, как сейчас разгорается скандал. Только при посредничестве российской прокладки, инпредкадры, на аутстаффинг.
Который сейчас ограничили.
Да, я все это понимаю. Но речь ведь о том, что учебу нужно выбирать не только по перспективе, но и по душе. Я лично не буду дочь уговаривать идти на факультет, который в моем понимании, ей больше подойдет для перспективного трудоустройства, тк я не хочу загубить ее стремления и интересы.
Я в свое время пошла на факультет, после которого можно зарабатывать. В итоге пошла по карьере вверх и опустилась на землю с 2мя детьми, поняв, что я хочу просто работать спокойно и заниматься домом и детьми. Мне нравится это. И вот сейчас было бы здорово иметь ту, другую профессию.
Один момент стала душой скучать и постоянно думать о том, что все таки надо было идти в другое на первое образование (что было тогда неперспективно от слова совсем), а потом уже на экономику.
Поэтому я хочу для своего ребенка все таки первое образование, которое она хочет. Она просто порхает от осознания БВИ на факультет, который ей интересен. И мне нравится это.
А мне кажется надо наоборот: первое образование - которое будет кормить. А если душа просит второе для себя, то душа имеет возможность это реализовать потом, на деньги, заработанные первым образованием.
Ну и на первое образование родители еще могут запинать и оплатить его. А на второе их влияния, а может и денег, уже может не хватить (родители не молодеют).
В общем, сначала выполняется "обязательная" программа, а потом произвольная.
Вот и я своей дочери так говорю: первое образование должно приносить тебе деньги, а потом иди учись на фотографа или тату мастера, если тебе так хочется.
Вакансия для тех, кто владеет японским языком! 🇯🇵
Компания Mitsubishi ищет переводчика с японского языка.
❗Работа - проектная, приблизительно на 3 месяца, нужен человек с релокацией в Нижегородскую область, г. Выкса. В этом городе сейчас проходит реализация крупного проекта по строительству трубопровода, на котором задействовано большое количество иностранцев, нужно помогать им в коммуникации – переводить с японского языка.
✅Условия:
- Релокация в г.Выкса Нижегородской области на время проекта (3 месяца)
- Ежедневное общение с экспатами, возможность поучаствовать в крупной строительном проекте на объекте международной компании
- З/п 65 000 гросс в месяц.
Посмотрите реальные позиции, если вы их вообще найдёте и расценки.
За японский язык, жизнь в бытовке в поле с сортиром на улице и общение с японскими и узбекскими строителями в поле 800 долларов.
Это реально, а музеи в Риме и Париже фантазии.
Если девочка не Дарья Жукова.
Готова с вами поспорить насчет японского. Муж учил японский в Дипакадемии МИДа, очень много его сокурсников очень неплохо устроились со знанием языка. Сейчас Газпром набирает сотрудников со знанием японского, тк открывают представительство в Японии.
А со мной не надо спорить. Я выложила конкретную свежую вакансию.
Выложите реальную вакансию Газпрома и все станет ясно.
В Губкина нет кафедры японского. Но там есть студенты, кто учат японский язык сейчас на перспективу работы в добыче. Конечно, им это советуют при стадировках и учебе. Даже на Сахалине сейчас в дочку Добычу шельф 3-4 курсники едут с радостью на стажировки.
Скажите, а почему те , кто считает, что переводчик - это "уныло" просто не пройдёт мимо, успокоившись что вот своему-то я хорошую профессию выбрала, не то, что эти. Почему надо доказывать тем, кто выбрал эту стезю, что они не правы? Ну, хотят они так не так , как вы и что? Или всё-таки вас, кто так возмущается в этом топе, это всё же интересует? Или это зависть к тем, кто уже имеет БВИ? я не пойму. Если человек в магазине берёт червивое яблоко, то я ему аккуратно подскажу, что оно испорчено, но, если он скажет, что хочет его, то не побегу следом доказывать, что он его не сможет есть, что выбросит, что это будут впустую потраченные деньги, что он может отравиться и т.п. Зачем? Он сделал свой выбор, который мне не понятен, но понятен ему.
А я серьезно рассматриваю своему ребенку со знанием языка профессию экскурсовода. Он любит историю и хорошо знает английский. И рассказывать любит. Вот будет водить группы иностранных туристов по Москве, например ))
моя знакомая водила, мужа искала, не нашла, все приезжают уже занятые, пошла переводчиком на какой-то завод или фабрику
Я вот изнутри профессии химика могу сказать, что под 1 млн получают те мои однокурсники, кто ничего никогда вовремя не сдавал, ходил выпрашивал, устроился на работу, ездил начальнику дачу достраивать, собак его выгуливал, лет через 7 такой "работы" получил должность с зарплатой, се остальные получают от 40 (со стажем, кстати) в аптеках до 120 на предприятиях, куда их пристроили родственники. Тот, кто уехал в штаты, получают в сравнении также, в Израиле через пару лет, вообще, открыли ...пекарню. Знаю переводчиков, кто сидит в издательстве на 40 тыс, знаю тех, ко работает в школе с мин нагрузкой для стажа и соц. плюшек, получая свои 60-70, а основная их работа - это репетиторство за 2000-3000 в час, мин 2 занятия в неделю на каждого ученика, получается 16 ты за одного, а их у неё - 6, вот и получает свои 140 плюс отпуск огромный,да и другие каникулы никто не отменял.Да, если в школе напрячься на классное, кабинет, всякие баллы за конкурсы-олимпиады, то будет, в общем, около 200.Она не хочет,