Неужели все так плохо?
Прочитала и ужаснулась
https://www.mk.ru/social/2021/06/15/glava-rosobrnadzora-razyasnil-prichiny-otvratitelnykh-itogov-oge-po-matematike.html
У вас как в школе со сдачей огэ по математике?
У нас в школе все сдали хорошо. Мой сын на 5. Но еще на пробнике стало понятно, что критериям оформления не научили, а за несоблюдение этих критериев снимали баллы. Администрация засуетилась и назначили обязательные допзанятия для всех трех классов.
Ну какое оформление, если речь идёт о двойках? Оформление нужно только для второй части, а это уже пятерки. На двойку сдать надо было - минимум6 по алгебре и 2 по геометрии. Без оформления.
Тоже плохо сдали. 50 двоек, сдавали примерно 270 человек. Москва. Школа получила Грант третьей степени, тот, который деньгами давался.
Про школу не знаю, знаю про корпус только, где сын учится. 60 человек в двух классах, 5 троек, остальные 4-5. Москва, ЮАО.
знаю точно
дети из 3-х корпусов только нашей школы. ну и потом у меня есть данные двух классов (детей двое) - в одном 10 двоек из 20 учеников, в другом 8
Не, а что были варианты? Меня на еве дурой заклеймили из-за неприятия дистанта. Причем для моих детей огэ не был проблемой, а дистант - был. Сын огэ по математике на пять сдал. Но я очень переживала из-за того, что он перестал учиться, все время играл. Подружке дистант нравился, была со мной не согласна. У ее сына по математике два, он сейчас даже в колледж поступить не может. Это результат дистанта.
А я считаю, не в дистанте дело. 11-е классы, судя по первым результатам, нормально сдают, а они тоже по домам сидели. Потому что никто не надеялся на отмену. А 9-классники - да, и дети, и учителя до последнего ждали отмену, особенно в простых дворовых школах. И вот - получите, распишитесь. Плохо написали все - даже те регионы, где и дистанта-то практически не было. Им-то кого обвинять? Те две недели, которые они реально по домам сидели?
Да-да-да, мир России не заканчивается за МКАД.
Дети разного возраста, вам это не приходит в голову? 10-11 класс более ответственные, к тому же в школе к 10 классу остались только самые мотивированные, они точно знали, что им ЕГЭ сдавать и практически все занимались не один год кроме школы - репетиторы, курсы.
А 9 классники - это 50% метящих в 10 класс, вот они скорее всего и сдали, и 50% тех, кто не привык учиться. На них дистант сказался особенно сильно.
Ну тут комбо: разваливают систему образования и таки дистант, который шел практически год. В школе сына по математике и четверок нет, а вот в школах районных двоек много, такого раньше не было.
А вам какое дело? Занимайтесь своим зависимым сыном игроманом. Или вы в политику метете? Странно, что вы называется себя журналистом, а путаете слова пишИте и пишЕте. Где вы сами учились? У вас есть высшее образование?
Простите, а разве глагол "метит" в контексте "он метит в начальники, актеры и т.д" превращается в "вы метЕте в начальники"? "Вы метёте пол" - согласна, но здесь, по-моему, ошибочка)
Странно, что Вы мните себя культурным человеком, а путаете слова и пишете с ошибками)). Где вы сами учились? У вас есть хоть высшее образование?
Я только за честность. Не надо рассказывать, что в Москве все школы хорошие, а дистант все еще и улучшил
А вы только официальные дистанты посчитали? Класс моего ребенка в этом году еще дополнительно сидел на карантине (дистанте) 3 раза по 2 недели по контакту с ковидом
Все знакомые 11-классники занимаются с репетиторами. С детьми помладше такой картины нет, большинство получает знания из школы, особо не напрягаясь. В этом году "нарыв" вскрылся: пролетели преимущественно слабые дети, которые повально гуляли на дистанте, в школе их хотя бы на троечку, но подготовили бы в обычное время просто по факту наличия уроков, а не их пропусков. Сильные дети и раньше, и сейчас получили нормальные результаты, им палка для занятий не так нужна.Но слабых- то надо тянуть, на всех рабочих мест, где вообще никакие знания не требуются, не хватит. Дворники у нас преимущественно не москвичи.
Вот, здравая мысль. А вовсе не этим надо, а тем не надо. Я когда подыскивала среднюю школу детям, смотрела именно результаты огэ.
Это потому, что к егэ большинство уже на репетиторах и разных курсах, на школу не полагаются. А огэ сдают вбольшинстве своем на школьных знаниях и школьной подготовке. Плюс верят, что огэ-простейший экзамен, который сдадут все умственно сохранные.
Так если у вашего сына зависимость, то причём дистант? У других детей зависимости нет. Они могут себя контролировать.
При том, что возникает не только зависимость, но отсутсвие знания элементарной математики. Смотри ссылку в залглавном посте.)
Так вы же говорите о своём сыне. Играл в компьютерные игры на дистанте. Вам не нравилось. Вы высказывались против дистанта. Видимо, вы используете поход сына в школу как отвлекающий от игры фактор.
Некоторые дети не имеют такой зависимости и даже учатся лучше в тишине дома. А не сидят постоянно в игре.
Напрягитесь. В прошлом году, 2020, было выдано на 30% золотых медалей больше. Потому что не надо было подтверждать ЕГЭ 70 баллов.
Кому война, а кому мать родна.
Интересно, сколько же детей, которые могут учиться дома самостоятельно? Дайте угадаю - 1 на 100. Дистанционное обучение - утомительное, неинтересное и слабоэффективное. Люди, которые на разработке дистанционного обучения сделали деньги, конечно, же будут доказывать его превосходство над очкой.
Какого дистанта? В большинстве регионов, если и был дистант, то именно 9е, 11е на него не выводили.
Вот если бы "внезапно" (с) оказалось, что вся Россия написала нормально, и только в Москве неожиданный трындец.... так что дурой вас клеймили не зря, потому что продолжаете вы в том же духе....
По сути долгий дистант только в Москве был. А в чем причина провала в других регионах, по-вашему?
Вы эти задачи видели? Там только условие долго читать. Как колеса выбрать или сколько упаковок плитки купить - любой хозяин справляется.
Клиповое мышление. Любое предложение, в котором есть немного смысла, надо повторить много-много раз в разных вариантах. Мозг у детей не улавливает информацию в 2 предложениях подряд ((( Только простые предложения из 2х слов, а лучше жестами.
А эти практикориентированные задачи всегда были, кто-нибудь знает? Или два года назад не было?
Два года назад не было, они были в ЕГЭ. В прошлом году они впервые должны были появиться в ОГЭ (а перспективные модели, соответственно, уже в 2018 публиковались), но из-за отмены их массово не "обкатали".
А в общем и целом это привет из PISA, уже в 2018 в Москве писали, такие задачи были. Помнится, что-то про деревья, которые нужно высадить квадратно-гнездовым.
Ясно, спасибо. В общем-то ничего страшного в задачах нет, особенно если были примеры в кимах. Но проблема с чтением и пониманием условия, и правда, может быть, сейчас уже и взрослые встречаются, кому больше трех строчек читать лень :(
хотите сказать, что у вас прочтение такого условия не вызывает никакого напряжения?
Один раз прочли и все сразу поняли, особенно про шины?
с первого раза?
да вообще почти ничего нельзя понять.
кроме того, что авторы были безумны.
На мой взгляд.
А вы что с первого раза поняли, расскажите. Я про шины.
Образование математическое.
Да в том и дело, что по всем мыслимым параметрам я вхожу в верхние доли процента - и по скорости чтения, и по развитости логики и по прочему.
И я этот текст с первого прочтения не поняла.
Мне понадобилось второе и даже третье.
У меня на 3 прочтения уходит меньше 5 минут, то есть задачка на ОГЭ затруднений бы не вызвала. Но я интересуюсь не способностью ее решить, а способностью понять этот текст с одного беглого прочтения. Какое образование у тех, кто говорит, что это ерунда. Или какие у них есть особые способности, которые позволяют этот текст понять с первого раза.
Вы себя явно приукрасили. Не может у человека, который так красочно себя позиционирует, проблем с пониманием задачи про шины.
Может конечно у меня уже начался старческий маразм и мне надо проверять голову, но пока что по другим косвенным проверкам это не так ))
А, во... спросила знакомого ребенка из топ школы, который как раз писал это огэ с шинами. Сколько раз он читал условие задачи. Говорит раза 2. Обсудили, как он его читал. Сказал "я сразу стал читать медленно построчно".
Ну вот я не сразу медленно. Я вообще не люблю медленно. Сначала просканировала глазами, со скоростью примерно 400 слов в минуту. И это было мое первое прочтение, которое мне сказало - так, стоп. Это надо читать медленно, вдумчиво и построчно. Причем с ручкой и бумажкой.
И вот тот факт, что надо читать это медленно, говорит мне о том, что задача не для среднего ума. Для среднего то, что я читаю со скоростью 400 слов в минуту.
Да, поняла с первого раза. Но такая задача меня удивила, что уж говорить.
То есть первый раз в жизни вы увидели задачу про шины, прочитали текст задачи ОДИН раз, и тут же дали ответ по таблице?
а кем вы работаете, если не секрет?
Да, первый вопрос сразу из таблицы ясно. 2 и 3 тоже просто, только сложение надо выполнить. Дальше уже надо хотя бы формулу длины окружности знать.
Работаю в финансовой сфере, много работаю с расчетами, таблицами, анализом различной информации.
И дополню, с первого раза не значит с беглого прочтения. Беглое прочтение здесь не очень-то возможно, так как надо посмотреть на текст, рисунок, таблицу, соотнести одно с другим. Но одного прочтения достаточно. Как только прочитал, первые три моментально решаются, четвертая надо подставить значения, уже чуть дольше, пятая - условие сформулировано очень коряво ИМХО, хотя можно понять, чего хотят.
Когда вы соотносили одно с другим, вы делали какие-то записи? Вы возвращались глазами к тексту выше, чтобы еще раз что-то соотнести? Или просто медленно читали, закладывали в буфер памяти, там все обработали и тут же выдали ответ? Я пока про первый пункт, который просто означает что условие задачи воспринято.
Записи не делала. Остальное, честно, не помню, я так не раскладываю такие несложные операции :) Только кажется после прочтения примерно половины текста (когда поняла, что задача меня удивляет) переключилась на вопросы, пробежалась по ним, поняла, чего хотят.
наверное на мой взгляд эти операции сложные, потому что мне крайне редко приходится перечитывать текст. Поэтому эти случаи остаются у меня в памяти.
Последний раз мне это пришлось делать лет 10 назад, когда в таком же виде мне написали документацию. Я тогда ее вернула на переделку, сказав, что это безобразная документация. На прочтение 10 страниц текста у меня ушло минут 40 вместо обычных 5, потому что с пятой страницы приходилось возвращаться на первую и ее перечитывать.
И ответственный за качество документации со мной согласился.
И как раз сейчас я прочитала примерно половину текста, прочитала первый вопрос, и, похоже, мне надо читать вторую половину текста, потому что я вижу, что первой половины для понимания вопроса недостаточно.
Не меньше 10: шины, теплицы, зонты, плитка, квартира, земельный участок, дороги и населенные пункты, формат листов, террасы, тарифы и это я только по памяти.
они же все есть на сдамгиа, да? (я на всякий случай интересуюсь, мне ребенка надо готовить к этому, прикидываю где брать задачи)
Я не знаю. Поначалу у нас был сборник Ященко, где было всего 3-4 типа, о том, что есть еще 6 я узнала после ОГЭ.))
Ширина шины это второе предложение в задаче, с ним действительно не возникает никаких сложностей. Сложности дальше, с коэффициентами. Понять, что на что делить и куда это идет и зачем.
Нужна формула радиуса колеса через всю массу цифр.
190/60R15.
Вы, наверное, навскидку помните, как тут радиус посчитать? Прямо сейчас в темпе записи?
Ну почему навскидку, все ж написано в условии. То, что боковинка Н в данном случае 60% из 190 я усвоила с первого раза, прочитав это в условии. По идее и дети, которые один раз решили должны запомнить, что значат 196, 60 и 15.
"То, что боковинка Н в данном случае 60% из 190 я усвоила с первого раза, прочитав это в условии."
Слушайте, ну это реально круто - понять этот момент после однократного, пусть медленного, прочтения без ручки и бумажки.
Я даже после ваших слов смотрела на эту формулу и перекручивала ее в голове в течение какого-то времени. (не 5 минут, секунд 30... но это много).
Но даже если принять это уже как данность, то ведь дальше надо еще написать, что
D=d+h, при этом d надо перевести из дюймов в миллиметры.
а h это как раз В*эти проценты.
Это несколько действий.
И здесь надо сначала этот факт осознать (все троечники тут отсеются сразу. Они испугаются такого количества действий), а дальше надо еще перевести дюймы в миллиметры - тут ошибутся еще некоторое количество хорошистов и отличников.
Знакомый ребенок из топа потерял на этой задачке 2 балла. Видимо где-то обсчитался.
Только не D=d+h
а D=d+2*h
Достаточно муторная задача, на мой взгляд, и это при том, что я про шины и их маркировку и до этого из жизни знала.
)))
и были бы у меня нули по всем пунктам, связанным с D.
Причем у меня есть сто способов проверки собственных решений, и я их всегда делаю. Деление умножением, ответ подставить в условие, проверка всех переходов в преобразованиях... Я сейчас этому всему детей учу.
Но в данном случае проверить было настолько нечего, что так бы эта ошибка у меня и осталась.
Я с Вами! Сын очень тяжело перенес дистант, хотя организованно всё было замечательно. Но для него было очень трудно в четырех стенах. Самое ужасное, что в этом не было никакого смысла вообще!!! Дети зря мучались(
И после хорошо организованного дистанта он не сдал ОГЭ, потому что измучился в 4х стенах за 5 месяцев до этого?:mda
Почему??? Он вообще только 8 й класс закончил))) в школе все всё хорошо сдали, кто сдавал.
И....? Почему тогда вы соглашаетесь с Леной, что причина неудачи ОГЭ- дистант?:mda
А сейчас принудительная вакцинация. А вы привилось, чтобы дети безопасно ходили в школу?
не принимали дистант многие, а вот дурами клеймили единиц.
Вот даже сейчас почитать, что вы пишете: оказывается, результаты ОГЭ у детей зависят не от дистанта, а от отношения родителя к дистанту. То есть если ребенок сидел в телефоне, но мама была недовольна, он пишет на 5, а если довольна, то вот она, причина двоек.
Где впервые столько двоек? У вас есть инфа, что Москва написала неожиданно хуже, чем в прошлые годы, а регионы без дистанта остались на прежнем уровне?
Марк Твен говорил: "Лучше молчать и показаться дураком, чем заговорить и развеять все сомнения"...
А вот интересно..
Для обычных людей порицание общества это достаточно значимый фактор. Люди на него реагируют. Обижаются, затихают, пытаются меньше говорить, в общем как-то.
Если человек этого не делает, то варианта 3:
1. Ему плевать на мнение общества, то есть он социопат. При этом тупой социопат, потому что умный не подставился бы так.
2. Он настолько туп, что не способен обижаться и воспринимать. Возможно вместе с тупостью идет самонадеянность.
3. У него есть какой-то более серьезный интерес, перевешивающий для него негатив (например деньги, которые платят за такой стиль поведения).
Учитывая, что дети у вас учатся в хороших школах, вряд ли вы из п.2. П.1 совсем уж редкость (вероятность тупости * вероятность социопатии).
Получается, что вы из п.3? Вам платят за подобный стиль, да? Или мечтаете о славе Бузовой?
На конкретное да... запросто. Но...Вы первый день в разделе? У Лены тут такая "репутация", что я согласна с задающим выше вопрос... я бы при таком раскладе уже точно сидела прикрывшись веником и не отсвечивала, а ей все пофиг... удивительно прям.
Правда у меня есть еще один вариант:
"А если меня о чем-нибудь спросят, и ляпну?
И ляпай, но ляпай уверенно.
Это называется точка зрения.
Вот я, грубовата, правда?
А у них это называется эксцентричностью."
То есть возможно чем то прям привлекают лавры "местной сумасшедшей" раздела....
Ну есть такие персонажи... И в других разделах они есть...Непонятно, но наверное для них что то в этом есть.
Психический аноним - не общество. А будете оскорблять, обращусь к Волошину, чтобы вас развиртуализировали, и подам в суд.
Да пожалуйста. Я и сама могу развиртуализироваться.
Только на что в суд?
Я же в ваш адрес слова плохого не сказала. Наоборот, что п1 и п2 вряд ли ваши. А п.3 оскорблением не является.. или вас больше задевает факт, что вы работаете за деньги? Неужто угадала?
UPD: а, ну да. Вы же журналист.. Вторая древнейшая профессия..
Сын сдал на 4. Считаю, что для 9 класса это плохой результат и придётся очень много работать, чтобы егэ сдать хорошо.
В нашей школе 2 нет. Но есть тройки и, по сравнению с тем, как сдавали раньше, их больше
В соседней школе (у знакомой там дочь учится) в классе 9 двоек по математике. Сегодня вроде переписывают.
Это Москва.
В нашей дворовой школе вся вертикаль сдала без троек: половина - пятерок, половина - четверок.
А в отсеянных классах по 8-9 двоек из 28. Все прогнозируемые, с двойками в четвертях, прописанные в протоколах бесед с родителями и заседаний педсоветов, с подшивками объяснительных о прогулах и т.п.
Некоторых надо было еще в прошлом году на второй год в 8-м классе оставить, но тогда запретили, перевели всех.
8-9 двоек, это почти 30%. Что это за люди, мне всегда интересно. Я в реальной жизни совсем не пересекаюсь с такими семьями, поэтому интересно, как такое вообще возможно? Ведь в наше время все могли решать задаси по математике даже более сложного уровня, чем 8 заданий ОГЭ. У меня была обычная школа в регионе, но таких запущенных случаев был 1-2.
Очень разные семьи.
Есть дети с ОВЗ с умственной отсталостью, родители которых не хотят идти на комиссию и оформлять ГВЭ. Есть беспризорные, попадавшиеся не только на употреблении :(. Есть просто запущенные с начальной школы, ни разу в жизни самостоятельно не сделавшие ни одного д\з, остававшиеся на второй год.
Но больше всего не повезло тем, кто мог бы написать, но купил ответы и не смог подобрать нужный вариант в этих ответах..
а как воспользоваться купленным?
если у ребенка такая хорошая память, что он все запомнил, ему проще запомнить решения и формулы.
Или где-то списывать? (в туалете?)
Купить можно списки ответов, но не факт, что они будут настоящими. По математике в этом году варианты были хитро составлены, перемешаны, некоторые номера в разных вариантах полностью совпадали.
А дети мигрантов сдавали? В московских школах 70 000 детей мигрантов.
Они сдают ОГЭ? Если плохо понимают русский, то про шины могут и не понять.
Первый номер в шинах мог сделать любой, просто найти информацию в таблице. Если остальные номера в шинах не понял из-за русского неродного, то ещё с 6 по 14 номер была исключительно математика (алгебра), минимум текста "реши уравнение, или отметь правильный ответ". Уж даже неговорящие по русски математику спокойно без шин могли сдать. По геометрии везде есть рисунки. Уж куда проще сдать на тройку.
Конечно, сдавали. Да, есть те, кто плохо понимает по-русски.
У нас было такая такая семья, трое детей, оставались на второй год. Их родители везде писали жалобы, что детей ущемляют по национальному признаку. А в прошлом году отменили ОГЭ - получили аттестаты и всей толпой ушли в платный колледж.
Ну вот моя подружка не мигрант. Просто ленивая дурында, которой удачно рассказали о пользе дистанта. У нее сейчас 5 детей, но проблемы у старших давно, когда младших не было. Дети добрые, воспитанные и - самое смешное - неглупые. Но маме лень заниматься их домашкой, дети предоставлены сами себе, а значит - компу и телефонам. Но она в отличие от меня не считает это проблемой. Дети не учатся уже несколько лет. Когда в прошлом году начался дистант, оценки у них стали лучше, потому что на дистанте завышали. Она радовалась. ОГЭ по математике на два. Никого отставания у них нет, просто лентяи, запустившие школьную программой с ленивой же мамой.
Добро пожаловать в реальный мир. Кому-то надо разгружать машины и чистить снег на улицах. Ученье - свет, а неученье - чуть свет, и на работу. (С) Дети, не сдавшие ОГЭ, имеют шанс не пересдачу, повтор года, а если и это им не поможет, идут на рабочие специальности, где всегда дефицит кадров в любой стране.
Кошмар какой-то. Такие семьи я тоже знаю, но все-таки на трояк в состоянии дети сдать. Интересно, после 2 по ОГЭ что-то изменится или нет.
Боже мой, вы себя слышите?? Вы из своей же информации выводы сделать не можете. =D> Вы 2 раза написали, что дети давно и несколько лет не учатся, а потом сделали вывод, что полгода дистанта виноваты????
Вы бы точно за этот ОГЭ 2 получили :cool2
Не надо на дистант валить. Лет 5-6 назад, была точно такая же история. Сдавала дочь коллеги, поэтому хорошо помню. Что-то там в очередной раз усложнили, и дети слили ОГЭ. Очень долго не было результатов, потому что тоже снижали нижние граничные баллы для тройки. Коллега тряслась, потому что дочь на грани написала.
Но тогда не было никакого дистанта!
Мы же не знаем половой состав несдавших. Может там подавляющее большинство девочек, которые от слова протектор падают в обморок. Инстаграм и тикток наше все. Брак - социальный лифт. Зачем корни и степени?
А правда зачем? У дочери всегда плохо шла математика и я устала тянуть этот предмет - жалко денег на репетиторов, тем более ей математику не сдавать в ВУЗ. Правда она сдала на четыре, я считаю не сдала хорошо из-за своего упрямства - я ей предлагала объяснить задачи с шинами - не захотела. И вообще все что касается математики вызывает у нее какое-то жуткое отторжение - доп. занятия с боем, репетитора не хочет. По всем остальным предметам все отлично.
Да и замечательно. Сдаст базовый ЕГЭ на 3, никто никогда этого не заметит. Если абстрагироваться от ложных представлений некоторых мам, то оценки не нужны. Нужны только баллы ЕГЭ. От троек в аттестате страдают только мамы.
В регионах было очень много. Не зря порог снижали и убирали требование обязательных баллов по геометрии
А главное печаль-огорчение, про злой дистант ничего не скажешь...А некоторым так хотелось....
Девушка из Москвы, насколько помню. В Ханты-Манскийском округе был дистант - 25% огэ по математике - двойки.
Неправильно помните. Из МО, где дистанта не было.
Насчет того сколько и как был дистант в ХМАО не могу сказать....
Но в прошлых топах писала мама из Хакасии, где 25% двоек, а дистанта у 9х классов не было ни дня.
Короче, завязывайте троллить....
Средний по миру уровень образовательной неуспешности — порядка 25%. «Это уровень, например, Бразилии или Индии.
Британские школы исключают неуспевающих детей, чтобы улучшить статистику по результатам экзаменов
https://vogazeta.ru/articles/2017/12/20/international/1382-britanskie_shkoly_isklyuchayut_neuspevayuschih_detey_chtoby_uluchshit_statistiku_po_rezultatam_ekzamenov
Зачем разводить панику? Нормальное человеческое распределение.
Некоторые не имеют музыкального слуха, не умеют подтягиваться.
Думаю, дистант все-таки внес "вклад" в провальный результат. Дистант усугубил существующие проблемы зависимости от гдз, телефонов, привязки к экрану. Было больше презентационного формата, как следствие усугубилась проблема, что дети не могут прочитать пару абзацев длинного текста.
А может там где не было и не внес? Мы же не знаем статистики по регионам. Но в Москве такой картины не было раньше.
Ну как не знаем... Весь интернет пестрит...
А эта ветка начинается с рассказа про школы МО. Где так гордились отсутствием дистанта....
Так это очередной этап научно-технического прогресса.
Дистант из-за коронавируса. Это неожиданное явление.
Если все родители привьются, все будет как всегда. И школа, и праздники.
Думаю, как всегда, уже не будет, ковид удачно подтолкнул дистант технологии. К сожалению. Кто может, берут образование в свои руки.
Это постепенно затянется до наших внуков. В самом лучшем случае. Если не заглохнет по дороге.
Я-то в Москве живу, с образованием в небольших городах, думаю, и без дистанта проблем хватает.
Нам в Москве уже год как не смешно, вот совсем. У нас Мэр МЭШ продвигает. Учителям, за то что задают домашку из МЭШ - то ли премия, то ли пинки если не задают. Короче, они стараются вовсю. По всем предметам каждый день 2-3 цифровых задания. По химии к каждому уроку цифровое задание прикреплено - тест, который надо гуглить. Не сделаешь - получи пару за домашку. Толку правда нет от этого, нагуглил, сдал и забыл тут же. Но дети портят зрение и привыкают часами сидеть за компом. Я, как родитель, хочу наоборот от компа оторвать, на улицу отправить, на спорт, да книжку бумажную в руки чтобы взял, хотя бы тот же учебник, в котором информация нормально систематизирована и рассчитана на возраст ребенка.
Я тоже в Москве и мне смешно. Потому , что про учителей повернутых на МЭШ я только на Еве читаю. Наши видимо альтруисты и пофигисты. Ни премий им не надо, ни пинки не страшны... Удивительные люди. Школа дворовая, если что.
Вам смешно, что мой ребенок здоровье теряет? Ну посмейтесь, пока до вашего эта волна не докатилась. Возможно, в сентябре охота смеяться пропадет
Не только это, видимо директор давит, чтобы школе какие-то плюшки шли за активное использование МЭШ.
Думаете у нас сплошь альтруисты собрались? "Нам денег не надо-работу давай"?
У вас тугодумы просто собрались. Сейчас на совещании в Депобре директору фитиль вставят, он учителям, а они вашим детям устроят веселую жизнь с мэш
Получается, что так :) в других школах учителя этим активно пользуются. Другой аноним
У нас два раза в неделю химия. И тесты эти просто огромные. Поэтому часами, по-другому не получается. Еще приходится тест не по одному разу проходить, чтобы результат улучшить. В некоторых вопросах просто надо угадать 1-2 верных ответа из 5. В учебнике этого нет, правильный ответ не гуглится, ну и дети перебирают ответы, пока в итоге высокий балл за тест не получится. Кто нашел правильный ответ - пишет другим, чтобы помочь.
Дурдом.
Сейчас окажется, что ваш класс профильный, а остальные так, погулять вышли. Или те гуманитарные.
Ну тогда понятно. Если бы русский так же строго судили, как математику, то вы тоже были бы без красных аттестатов. При этом по русскому не было усложненных заданий "только для своих".
Ну уж прям)) эти дети олимпиадники, прищуры всякие, если всегда были отличниками, то чего б им не сдать огэ на 5 и не получить заслуженный красный аттестат? Его же не за экзамены выдают.
Сколько можно завозить мигрантов? У нас есть свои кадры. Это наши чудесные дети, они ничуть не хуже, если не знают математику. Не надо дифференцировать людей. Все работы хороши.
И 5 по ОГЭ это далеко до хорошего ЕГЭ. Не зарекайтесь.
подскажите, пожалуйста, а в каких-нибудь подготовках, пробниках задачи, похожие на 1(про шины) были или неожиданный для детей формат задания был? Интересуюсь на будущее
Ну как вам сказать... были. Но если детям их не показать, то неожиданность неизбежна :chr2
Это практикориентированные задачи с 6 класса. Гуглите и готовьтесь по классам.
https://synergy.ru/edu/oge/2021/matematika/demoversii_i_kimyi/
Про шины несколько вариантов, смотрите например Пробный вариант 9 по ссылке
спасибо! Уж с ответами он сам справится)), просто формат как всегда , ну тут лучше многоточие. Чем им задачи из того же Сканави не угодили-то?
Пожалуйста. ОГЭ отличается от ЕГЭ тем, что есть задачи, которые могут быть на экзамене. Открытый банк заданий
http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?theme_guid=7C62C5208B90887344A5322D95E7427D&proj_guid=DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0
Ответов нет и весной могут чуть измениться.
Не надо платить репетиторами. Это доступно.
всем спасибо! В школе такого безобразия у ребенка нет, но еще год впереди, надеюсь, покажут им похожие задания и правила выполнения.
Покажут-покажут. Пол-года минимум убьют на подготовку вот к этому вот :-#
Вместо того, чтобы учить по программе.
Нет, конечно. Но количество тупых мам зашкаливает. Они теперь менеджеры своего ребёнка. Сама не понимает элементарного, но ребёнка толкает в физмат и судит о системе образования.
Вот мне всегда было интересно, о чем реально думают люди, пишущие такие посты? В любых разделах.... Но даже в данном: ...Вы учитель? Вы работник депобра?.. Вы автор заданий?
Это просто "формула" обозначающая, что вы не согласны с мнением собеседника или это реально мания величия относительно Евы в общем и себя в частности?
Это просто означает, что человек совершенно не представляет окружающий мир. О чем и сообщает окружающим.
в школе ребенка вряд ли больше одного урока потратят, в принципе на это не тратят время, но, к стыду моему, мой ребенок сориентировался гораздо быстрее меня, я же сначала 15 минут возмущалась, а потом начала подвохи искать))) И в голову не пришло, что просто можно взять значение из таблицы)) Я просто сравниваю ЭТО и обычную итоговую контрольную и просто в шоке от уровня заданий, первая часть она же, ну совсем простая, мягко говоря. Класс не физмат, если что. И на это 90 мин дается?
Так да... Но возмущаются, что раньше была простая, а в этот раз неимоверно усложнили....
Ее не обсуждают, а упоминают, когда заходит речь о школах нашего небольшого р-на. Только попробуй сказать, наша такая-то нормальная, нас все устраивает. Налетают и начинают поливать, что школа- отстой, дети с помойки, учителя- дебилы, учиться в ней нельзя, бежать, район у нас отдаленный, возить! Но в нашей школе нет двоек и считаные тройки на ОГЭ. Я не знаю, что за школы с двойками, что за дети там, если наша средняя со средними детьми вполне справляется с ОГЭ.
Ну скажите тогда, что за школа. У вас сейчас все козыри на руках, чтобы реабилитировать школу.
Ну и еще, может быть вы избыточно реагируете? Может быть в теме о вашей школе был один хамский аноним, который вообще склонен поливать все школы без разбора, а вы восприняли это на счет вашей хорошей школы?
Школы, где учат детей, это уже редкость сейчас.
Я не являюсь пиар-менеджером школы и не собираюсь в очередной раз втягиваться в эти дискуссии, надоело, неинтересно давно. Про нашу школу- это скорее пара родителей из района, которые по своим убеждениям решили возить своих детей далеко и продолжают убеждать себя, что они не совершили ошибку. Поэтому их раздражает, когда говорят, что все то же самое, ничуть не хуже, другие имеют в своей дворовой школе.
Будут вопросы от жителей нашего р-на, может, посоветую, а, может, и нет. Пусть возят далеко.
Вопрос у меня не в реабилитации нашей школы, а в том, что за школы с двойками, что за дети там, чем они отличаются от других средних школ отдаленных спальных районов.
Обычные районы и обычные дети.
Где-то выше уже даже поделили их на 3 категории:
1. дети, нуждающиеся в особом подходе (ЗПР, СДВГ и т.д.)
2. педзапущенные
3. еще какие-то, забыла.. а, беспризорные.
Какая-то повышенная концентрация этих категорий у вас на районе. В нашем спальном рабочем районе их как-то немного.
Ребята, ап чем спич? Есть открытый банк заданий огэ. Там все эти листы-шины-бонусы-малусы-теплицы и пр.
Почему учителя не могли с детьми все прототипы прлрешать?
А когда? В Москве дистант съел почти год, в остальное время пытались впихнуть программу, еще были бесконечные контрольные и пробники.
Тогда лично у меня вопросы к вашей адекватности )) (ну и составителей, конечно)
Хотя бы потому, что составителей мало, а вот учеников, учителей и родителей очень много. Такого количества неадекватных быть не может. У кого-то сбиты критерии.
У нас решали на подготовке к ОГЭ (которая, кстати, стоит не после уроков, а элективом в сетке расписания), сама видела, только в классе в этот момент было человек 15 из 28. Остальные потом невозмутимо сдали объяснительные: "не знал", "забыл", "голова заболела", "мама сказала, с сестрой посидеть", "занимаюсь с репетитором" - и так каждую неделю..
С чего вы взяли, что не доводят до сведения родителей? Мало того, что расписания всех допов есть на сайте школы, в электронном журнале, так еще и классные руководители выпускных классов всем постоянно напоминают, вывешивают в группы, самым отмороженным - звонят лично. Но эта информация интересна далеко не всем...
Так автор выше об этом прямым текстом сказала - " Родители даже не знают о курсах!"
Вы с автором выше в разных школах, наверное. В вашей доводят, в его не доводят. Зависит от руководства школы (или отдельных учителей)
Расписание всех занятий висит на сайтах школ, висит в бумажном виде на этажах, даже в классных чатах в ватсапе. Такое впечатление, что эти занятия нужны исключительно учителю математики и классруку..
Вы рассказываете опыт вашей школы. Почему вы уверены, что он у всех такой?
Я про кружки у своего ребенка узнаю случайно от других родителей. Никто их в общий чат не выкладывает. И на сайте школы их тоже нет. ( Это помимо того, что я обычно не хожу на сайт школы - что я там забыла? И уж тем более не хожу по школьным этажам)
Детский сад, извините. Если вы знаете за школой такой грешок, то узнайте сами у класс рука, завуча. Спросите прямым текстом, если ли подготовка к ОГЭ, озвучьте вопрос на собрании.
У нас тоже вся информация на сайте, у классрука, у родителей в чате можно спросить.
Др.аноним
то есть предлагаете каждый день спрашивать у классрука "не открылся ли в школе еще какой-нибудь кружок"? Или задавать этот вопрос раз в месяц? Или раз в четверть?
Собрания?... последнее собрание было кажется в ноябре.
Чтобы знать о подобном грешке школы, надо сначала узнать, что в школе вообще имеются подобные кружки, про которые родителям не говорят. Потому что если их нет, то и говорить не о чем.
Кружки раздаются учителям в апреле-мае предыдущего года, чтобы учителя написали всю документацию и подготовили к выкладке на сайте школы и мос.ру.
Расписание кружков обычно готово в конце августа на весь учебный год. В течение сентября обычно заполняются оставшиеся свободные места в группах (потому что в некоторые популярные кружки родители записывают детей уже в июле).
В течение года может открыться какой-то особый кружок, но он для конкретных детей под конкретное мероприятие: подготовка к заключительному этапу ВСОШ, подготовка к WorldSkills, подготовка к ОГЭ для слабоуспевающих 9 "ю" класса на каникулах и т.п.
у вас есть возможность что-то такое проверить? А что конкретно? можно нашу школу проверите?
(др.аноним).
На мос.ру зайдите, на запись в кружки - и посмотрите. Мос.ру напрямую связано с кружковыми базами данных.
Зашла, смотрю.
Доступных для записи только 1, группа продленного дня. Остальные для записи закрыты, соответственно невозможно понять, это старые кружки или новые?
При этом предметных кружков, например по математике, нет совсем, по крайней мере по фильтру с предметом "математика" ничего не находится. А ведь такие кружки типа подготовки к ОГЭ должны быть там? или не должны?
Это прошлогодние. На следующий год еще не открыты. Искать лучше по фамилии своего учителя или параллельного класса. Кружки запрещено называть "ОГЭ", к предмету они не привязываются, только к направленности: техн, соц-пед, гум.
так я искала вообще по предмету, "математика".
а по учителю сложно, потому что во всех кружках указано контактное лицо - специалист по доп.образованию. Ну и я не знаю преподавателей параллельных классов, тем более что их много.
В общем, нет ничего сейчас в нашей школе. Несколько кружков для дошколят. Видимо старое уже убрали, а новое еще не открыли.
Интересно, каким образом остальные родители узнали о кружках? :)
Ваш ребенок выпускник? Если нет, то эти кружки исключительно по желанию, рекламировать их специально никто не будет: кому надо, тот найдет.
Мой сын в прошлом году готовился к ОГЭ. Классрук в начале сентября выложила расписание всех допов по подготовке. Мы с ним сели и составили его личное расписание, чтобы не было накладок с олимпиадной подготовкой и спортшколой. Пришлось созвониться с тренером и перенести один день занятия, потому что посчитали подготовку к ОГЭ важнее.
возможно что от ребенка. А ребенок, возможно, оказался в нужное время в нужном месте и услышал. Не знаю.
Все допы всегда по желанию. Но иногда желания нет просто потому, что нет информации о кружках. По крайней мере у родителей.
"лассрук в начале сентября выложила расписание всех допов по подготовке. "
Ну и к чему вы рассказываете про ваш опыт, если это не общешкольная практика?
Вы молодец, что воспользовались информацией, которую ваш молодец-классрук вам дал.
Общешкольная практика: если ВЫПУСКНИК не успевает по предмету, в протоколах беседы с родителями и протоколах малого педсовета будет указано, посещал ли он дополнительные занятия по подготовке к ОГЭ - в этом случае речь о желании\нежелании идти не будет.. Я таких протоколов за 20 лет подписала - сотни - в разных школах.
к этим протоколам прикладывается протокол того, что родитель был ознакомлен с наличием этих допов?
Вы учитель что ли?...
Среди многочисленной официальной школьной документации нет "протокола ознакомления родителя с наличием допов" :). Личное ознакомление родителей, которые совсем не в курсе, возложено на классрука, поэтому все претензии будут к ней.
В протоколе беседы с родителями запишут: "Рекомендовано посещение таких-то допов по такому-то расписанию". В следующих протоколах уже будут писать о непосещении, если ситуация не выправится.
"В протоколе беседы с родителями запишут: "Рекомендовано посещение таких-то допов по такому-то расписанию". "
Это будет уже после получения двойки по огэ? или за год до?
С чего вы взяли, что школы шокированы? В апреле ВСЕ писали пробник именно по математике, результаты пришли в конце апреля-начале мая и были не лучше экзаменационных - с чего они должны были улучшиться за пару недель?
получив результаты пробников в начале мая был еще месяц хотя бы чтобы натаскать на шины.
Если это не было сделано, я вообще не понимаю кто работает в школах.
Насильно шины ни в кого не запихнешь :)
На прошлой неделе видела на занятиях тех, кто зимой тусил под лестницей вместо подготовки к ОГЭ: сидели и пытались разобраться и в шинах, и в плитке. Жаль, мозги за несколько лет тупого прозябания включаются с большим трудом..
" Жаль, мозги за несколько лет тупого прозябания включаются с большим трудом.."
Кажется, эта мысль достаточно очевидная для любого учителя. Поэтому мне и непонятно, почему подготовку к ОГЭ и доп.занятия в школе и вызов родителей для бесед под подпись устраивают только в начале 9 класса, когда делать это надо класса с пятого.
Т.е. ваш ребенок - двоечник с пятого класса, и вас ни разу не вызывали на беседу под протокол? Ну, конечно..
Так, вас, похоже, полностью устраивали махровые тройки ребенка с пятого класса или вы думали, что с математикой у него все прекрасно, а тройка - хорошая оценка? Тройка - пограничная оценка, особенно, если средний балл в дневнике, к примеру, 2,7.
Моя младшая закончила пятый класс. Когда в апреле у нее нарисовалась перспектива тройки по английскому, а сама она стеснялась подойти к учителю, я подошла, узнала, когда дополнительные занятия, что нужно выучить - обычно так делают.
Мы же обсуждали ситуацию, что школа вызывает родителя на разговор. А теперь вы говорите, что родитель должен за школой бегать. А школа-то что, должна или нет? и если должна, то когда?
И еще вы исходите из того, что в школе есть допы по всем предметам??... Они тоже на мос.ру должны быть? По большинству предметов никогда не слышала ни про какие допы с отстающими. Может это у вас школа особенная? или вам лично идут навстречу, потому что вы учитель? или вы знаете, какие допы есть, потому что вы учитель?
Школа вызывает родителей тех детей, которые совсем не учатся, у которых выходят двойки за четверти и за год.
Если родителя не устраивают удовлетворительные оценки ребенка (кого-то тройки, котого-то четверки, кого-то плохой результат олимпиады), логично, что родитель сам будет консультироваться с учителем и искать пути решения проблемы.
Странно, что это непонятно..
По большинству предметов допы с отстающими администрация и не дает. В основном, это русский и математика.
У учителя английского дочери был кружок, что-то типа "Путешествия с английским" - родители в ватсапе писали, что она без проблем приглашала на него тех, кто хотел что-то сдать.
Мы с вами о чем-то разном что ли?
Имеется ребенок, у которого практически 2 по математике. ОГЭ без подготовки он сдаст на 2 (хотя может быть чудом 3 и выйдет). Тем не менее в год ему из года в год вытягивают 3. Раз вытянули 3, значит школа может не переживать по поводу такого ребенка до тех пор, пока он не получит двойку на ОГЭ? Что критерий-то? Натянуть на трояк школа может всегда, было бы желание.
Критериев много, на самом деле. Может, у ребенка полкласса таких, которые и три балла не набирают - на их фоне ребенок со своими 6-8-ю выглядит корифеем..
В большинстве школ есть квоты на двоечников и второгодников, которые нельзя превышать. Каждую четвертную двойку учитель должен обсудить на педсовете с завучем и получить разрешение на выставление. Если двоек много, завуч скажет: "МарьИванна, 8 двоек ставить запрещено, выберите 4-х - тех, кто не сдаст даже в сентябре, а кто близко к тройке набирает - на экзамен выпускаем, хоть к третьему разу подготовятся".
Еще бывает, что ребенок просто не может освоить программу, ну, никак. Держать его до 18-ти и выдать справку? Бывает, что везет на экзамене, раз на третий попадается простой вариант, но не в этом году.
мы же не об этом. Мы о критериях, по которым школа решает провести встречу с родителем под протокол. Желательно не в 9 классе, а пораньше.
Получается, что критерии примерно такие:
1. Ребенок совсем слаб.
2. Ребенок попадает в квоту слабых детей
3. Ребенку должны поставить двойку. (а могут и не поставить, потому что зачем? вдруг попадет на легкий вариант? или вообще переведется до огэ в другую школу, мало ли?)
И только после этого его родителей можно вызвать.
Я правильно услышала?
Встречу решает проводить не "школа", а непосредственно учитель ребенка, если видит у него проблемы.
Вы там научный труд пишете что ли? Мне эти "теории и методики" неинтересны, извините.
Да какой труд? Я пытаюсь с вашей вот этой фразой разобораться:
"Т.е. ваш ребенок - двоечник с пятого класса, и вас ни разу не вызывали на беседу под протокол? Ну, конечно.."
Вы сказали, что этого быть не может, а я это наблюдаю. Вот и пытаюсь понять, в чем подвох.
Но уже выяснилось, что раз ребенку натягивают тройки, раз у него нет нескольких годовых двоек, значит все ок, и можно его спокойно в таком режиме тянуть до ОГЭ.
И все, что для этого нужно, просто не ставить ему двоек в год, тем более что никто и не обязывает это делать.
"можно его спокойно в таком режиме тянуть до ОГЭ."
А почему не тянуть, если и ребенка, и родителей, похоже, все устраивает.. Почему школу не должна устраивать его тройка?
Он у вас ОГЭ не сдал и не пересдал? Проблема-то в чем?
Ситуация, в которой экзамен ОГЭ включает элементы вне программы, и требует отдельной подготовки, сама по себе не нормальна.
Про математику не скажу, но по моему предмету подготовка включает в себя повторение материала 6-8 класса, необходимого для сдачи ОГЭ.
Если ребенок способен повторять самостоятельно и сдавать эти задания на уроке на положительную оценку - да, на здоровье. К сожалению, на это способны далеко не все..
Как показывает ОГЭ по математике, завалились многие как раз на программе 7-8-х классов.
Я про математику, ессно. Все эти шины и теплицы, ну такая ненужная лажа. Я не сомневаюсь, что и по арифметике можно такие задания составить, что половина завалится. Какие-нибудь дроби с пятизначным числителем и десятизначным знаменателем три раза сложить и четыре перемножить, и вуаля!
Все аналогичные тесты там, откуда наши их срисовали, имеют варианты ответов и сделаны в виде тестов.
Да, это, скорее всего, Pisa. Средняя дочка будет сдавать ОГЭ на следующий год - они уже в этом году все эти задачи прорешали на уроках - сказали, простые.
Кроме этого, обсуждаются первые результаты пересдач, значит, все-таки, если готовиться к экзамену, а не балду пинать, сдать можно: https://zen.yandex.ru/media/teacher/chudo-na-peresdache-oge-po-matematike-60ca2e3e8df8dd3fc9f77be0
Разберутся, если понадобится ремонт. Пусть на ОБЖ такие задачи дают, при чем тут математика? У меня не было таких задач, но с покупкой плитки и обоев я прекрасно справляюсь.
Вы говорите о частной идеальной ситуации. у нас тоже не то, что в октябре нет расписания, нет даже понимания, кто из учителей будет брать какие кружки и кому из детей можно будет на них попасть. и это полутоп. Так что это у вас так дисциплинированно и красиво.
Это безобразие именно в вашем полутопе. Мои дети учились в других школах - с местными кружками никаких проблем не было. Записывались на мос.ру в другие школы на спорт - тоже без проблем.
А в этом году с кружками вообще строго: до 31 мая все учителя по предварительной записи приходили на прием к директору с аннотациями (исключительно по специальным шаблонам), готовыми программами кружков, планированиями занятий и предварительными СПИСКАМИ детей - все это тщательно проверялось для выкладки на мос.ру, в АИСы и на сайт школы.
Это очень странно. Когда же у вас кружки начинают вести, если в октябре нет понимания? Раздолбайская администрация.
Бывают, конечно, школы, где долго утрясают расписание, но сразу говорят, что кружки начнут работу с октября.
Я почитала здесь про кружки, посмотрела сайты школ наугад из ближайших, в 99% висит расписание доп.образования.
У нас даже в мае опрашивали, какие кружки потенциально интересны.
Значит вам очень не повезло, по идее в кружках заинтересована администрация и учителя.
у нас тоже в апреле-мае опрашивали, кто что хочет, вот на дворе середина июня, а понимания нет, причем нет его именно по образовательным кружкам, наиболее критичным. То, что танцы останутся, которые в этом году были, более-менее понятно.
У нас подготовка к ОГЭ по математике и русскому - даже не кружки, а, 7-е уроки - элективы, без кружкового перерыва, стоящие в расписании, оформленные в электронном журнале с 1 сентября. Все в курсе.
Завуч их разыскивает: сидят под лестницей, музыку слушают - детский сад..
Сейчас мамы повыкладывают денежки за СПО и сразу вспомнят про бесплатные школьные элективы.
Конечно плохо, в 20 году на дистанте была одна последняя четверть и то огэ отменили, а тут большую часть года вместо обучения ДО и потом прикладные задачи альтернативного формата. Я не против таких задач, но к ним надо готовить.
Где "большую часть года"? В ХМАО, например? Какие у вас познания однако...:mda
Что? Досписывались, халявщики? Тут недавно на еве тема болталась про слив ОГЭ и что мол целыми классами по школе бегают, ответы из рук в руки передают.
И настолько это массово и только дураки этим не пользуются.
Вам говорили, что это липовые сайты и развод для лохов.
Доигрались? И что же молчат эти мамы теперь, а так уверяли, что полные параллели теперь отличников будут.
И нечего на дистант пинять теперь и оправдания искать.
Не было там сложных заданий, была массовая попытка жульничества.
На ЕГЭ надо тоже завалить сеть фальшивыми ответами.
Вот нечего было корршколы закрывать. Все годны в массовой школе учиться - вот и результат.
а их только в Москве закрыли (стараниями Калины) или это общероссийская тенденция?
А мне еще и количество троек интересно. Ладно, всякие педзапущенные и нуждающиеся в коррекции. Тут все понятно. А те, кто имел 4-5 в обычных школах, но получил 3, о чем этот результат говорит?
О списывание домашек с решебника и на уроках. Учителя закрывают глаза. У моего в 5 классе итоговую контрольную "отличник" Сын род комитета написал на трояк. Что говорить о классах выше. И когда я слышу, что ой да он переволновался и ты ды. Враки! Мой на трояки учится и контрольную пишет на трояк. Все по честному. Я ищу как его подтянуть и вижу реальную картину вещей. А там родители уверены, что у них отличник. А отличник то "липовый".
И такого очень много. Старшая уже закончила школу и даже в ее время так уже было. Дети которые изначально хорошо учились, в более старших классах выезжают на репутации. Мол, а Петров то отличник, ему нельзя за контрольную ставить три. И не обращают внимание на то, что Петров все списывает. А потом вот такие нежданчики в виде ОГЭ. И возгласы - переволновался бедолага. Не может ребенок с хорошими оценками настоящими написать ОГЭ на 2, вот просто не может! Но я каждый год слышу подобные истории....
Может и правда переволновался.
Сын учится средне, на мой взгляд. В году по алгебре 4 в достаточно сильной школе. Два пробника огэ написаны нормально : один на 4, а второй на 5 (все писалали под камерами и не в своей школе. То есть никто не списывал).
Огэ итоговый на 3
Стали смотреть что он там накосячил в задачах: реально мелочи, но в итоге баллы не засчитаны. Вот и все. И это не говорит о его незнании, а говорит о том, сто он до конца не умеет оформлять работу.
Ну, так он и не на 2 написал. Здесь как раз и может быть волнение. Но все же если что то знает, то что то уж да решит. На двояк надо ничего не решить. Тройку на ОГЭ заработать может любой кто хоть как то занимался. Меня не переубедить в этом.
Я как раз и говорю, что ребенок с 4-5 текущими не может написать ОГЭ на 2. На трояк да может, не справившись с оформлением и ты ды. Но простые вычислительные и всякие типа сколько сторона треугольника, если две другие.... Решит в лет и наберет свои минимум для сдачи.
Опять же пример из класса сына. Два пробника мальчик из класса писал на 2 и на 3. Итоговое огэ на 5. Понятно же, что за месяц ребёнок не мог так подготовиться к огэ и изучить весь курс математики и геометрии. То есть знания точно есть. Но при этом первые оценки были плохие
В классе сына есть такие же как он с 3 по огэ по математике. При этом физика написана очень хорошо. Но, чтобы написать на хороший балл физику, должны быть вполне уверенные знания по математике. Как-то так
у меня с дочерью была такая ситуация. В 2019 году : в апреле пробник по математике ОГЭ на 2, 6баллов помоему всего было. В итоге, я её за майские натаскала на 4. Получила по баллам даже ближе к 5. Там все задачи однотипные. Мы просто садились каждый день и несколько вариантов решали. Исключительно первую часть. На ОГЭ она ещё одну задачу из второй части решила.
Лично мне 3 за пробник (14 баллов за базу, 2я часть непроверена) сказал, что сыну надо месяц прицельно готовиться именно к ОГЭ. Значит, косяк в оформлении или в понимании чего-то на нервах. У сына год был самый настоящий дистант-дистант, интернетшкола+ помогающий студент. И, да, 5 по всем предметам и самостоятельное выполнение ДЗ. 10 занятий со спецом именно по ОГЭ и ЕГЭ ситуацию исправили, выявив "не то" оформление 2й части и невнимательность в ряде заданий, из-за чего ошибки. Цель была- гарантированно и спокойно написать базу минимум на 15 и, есди получится, добрать 2й частью. База в итоге на 16+ 6 за 2ю часть.
Мамы напрасно возмущаются. Это их генетика.
Интересный факт из мира генетики: интеллект – вещь исключительно наследственная
Только то, что волнует
1739 подписчиков
Интересный факт из мира генетики: интеллект – вещь исключительно наследственная
Интеллект НЕ передается от отца к сыну
Если отец умный, гениальный, и все вокруг полагали и надеялись… Втайне (да что там, втайне…. Сознательно выбирала достойного родителя) рассчитывала на хорошие гены! То сначала изучите генетику! Когда родился сын, это вообще не значит, что он будет таким же умным. Обидно, конечно, зато… Папы - гении, вам стоит перестать беспокоиться! Когда уровень интеллекта у барышень повысится, то очередь за вами по уменьшится…
Идиотизм Отца сыну тоже Не передаётся
Вот и отличные новости! Если отец законченный кретин, то у его сына
к отцовскому кретинизму иммунитет. От слова Совсем! Так что, девочки, не расстраиваемся, если вдруг папа сына был раньше не гож. Это еще как посмотреть…
Интеллект от Отца может передаваться только дочери
И то наполовину. Вторая половина интеллекта дочери -
от её бабушки по отцу. Вот такие вот новости! Посмотрите на маму мужа, потом вспомните свою дочь… Нашли сходство?
Сын может унаследовать интеллект Только от своей матери
Она же, в свою очередь, унаследовала его от своего отца.
Сын гения не получает от своего отца ни капли интеллекта
Гений одаривает своей гениальностью только дочь! Родилась дочка - поздравляю, в вашей семье на одного гения больше… Если сын, то гены просто отдыхают. Такова природа…
Дочь гения получает от Отца только половину его интеллекта
Вторая половина от бабушки по отцу. И здесь вот какая штука…
На самом деле, дочь гения получает весь интеллект своего отца.
Но себе забирает только половину. А вторую половину она приберегает,
чтобы передать своему сыну, прибавив к этой половине свою половину.
В результате внук гения – тоже гений! Как вам новость? Просто изумительно, согласны?
Если же у дочери гения родится девочка, то она оказывается вообще
не при делах. Интеллект эта девочка получит от своего отца
и от бабушки по отцу. А её наполовину гениальная мать не передаст
ей свой интеллект. И половинку, прибережённую для сына, сохранит.
Мол, иди, доча, к своему папочке и его мамочке, а мои умные мозги – не про тебя… Даже при всем желании, не получится обмануть природу, а уж генетику и подавно…
Интеллект и эрудиция - абсолютно разные вещи!
Эрудиция - накопленный багаж знаний, то, чему учимся.
Интеллект - способность приобретать навыки, знания! То, как учимся - быстро, легко.
Выводы для мужчин:
1. За ум, полученный от рождения, благодари своего деда по матери. По части интеллекта ты его точная копия.
2. Если родился умный сын, благодари жену и тестя. Интеллект он получил от твоего тестя. Твоей заслуги, что сын получился такой умный, нет никакой. Но нет и вины, если сынок не отличается острым умом. За это несут ответственность те же: твоя жена и её отец.
3. Если твоя дочь умница, то это наполовину твоя заслуга. Вторую половину своей сообразительности дочка получила от твоей мамы.
4. Несмотря на то, что твой интеллект от матери, твои поведенческие модели от отца. Поэтому ты можешь невольно повторить его судьбу.
Выводы для женщин:
1. Твой сын по уму – копия твоего отца.
2. Твоя дочь по уму – копия твоей свекрови. (Твоя дочь, твой муж и его мама – яблоки с одной ветки, так что прими этот факт, не удивляйся!).
3. Ты сама по уму – копия своей бабушки по отцу.
4. Речь идёт исключительно о соображении – о скорости и качестве восприятия новой информации и приобретения навыков. Что касается поведения, то смотри на свою маму - её ты повторяешь, осознанно или нет. Особенно это касается роли жены и матери. Поэтому поговорка: «выбирая жену, смотри на тёщу» - имеет право на жизнь.
Какой фееричный бред 🤣. У меня двойня, Девочки. Так вот одна - вылитый отец - левша, сова, все сильные и слабые ее стороны- точная копия мужа. Вторая- это просто клон меня! И? Как Вы это объясните в свете Вашей теории???
А что делать если в семье, по женской линии все дураки, а сын нормальный получился? Ох, походу мне его в роддоме подменили))))
Меня еще в школе учили, что женщины отвечают за сохранение лучшего, за стабильность вида, а мужчины за его изменчивость.
Значит в вашем случае женская линия сохранила что смогла, а муж своими генами что-то улучшил.
Гены конечно влияют. Но я не знаю, что делать с компьютерными играми. Они забирают столько времени, если это в время потратить на учёбу, то на 5+ можно учиться. Ребенок физмат полутоп. Очень много времени тратится впустую. У детей много соблазнов сейчас. Про простую школу, я даже не говорю. Мы учились, учитель математики просто плакал от нашего класса. Я гуманитарный человек, но математику в школе всегда знала, была отличницей. Дети нашего класса просто были тупыми, они вообще не понимали объяснений учителя по математике. Им противопоказано было идти в 11 класс и в институт. Там такая картина была по всем предметам. Плюс игроманы, телефона из рук не выпускали.
Мне говорили что на огэ учителя подсказывают. При пересдаче двоек прямо подходили и говорили, у тебя все хорошо, тебе помочь?На ЕГЭ такого конечно же нет.
А кто купил ребёнку смартфон ? Кто оплачивает интернет?
В таких случаях отрубается интернет домашний, не оплачивается мобильный, заменяется на кнопочный, ноутбук только для учебы выдаётся. Только не на 2-3 дня, а на постоянной основе. Очень помогает, проверено
Достаточно высокий процент это стимулирует врать и воровать. Неизвестно что хуже. :(
у нас с учебой все не так плохо, но я бы с удовольствием отобрала у ребенка интернет. только как? Задания в интернете, онлайн курсы в интернете, ролики с записью уроков в интернете.
Пыталась блокировать все сайты, кроме нужных, так все видео на ютубе, даже на нужных сайтах. Ну а разблокировка ютуба - это уже фактически весь интернет доступен. Какие там видео ребенок смотрит, не проверишь.
Ну и вотсап. Я все заблокировала ребенку на телефоне, но вотсап нельзя, там школьный чат. А где школьный, там и все остальные.
Я не понимаю, как мне заблокировать ребенку все, кроме нужного
Это все отговорки у вас.
Компьютер предоставляется ваш только строго на время онлайн уроков. Или онлайн уроки заменяются оффлайн. Задания вы можете смотреть и распечатывать и отдавать ребёнку, школьный чат вы можете смотреть и тд.
Вам просто не хочется решать проблему.
Я сделала это в один момент, выбросила ноутбук и телефон, роутер и тд (точнее все отдала сестре своей на хранение), отдала кнопочный, все заняться оффлайн (это и полезнее, хоть двигаться будет), себе и мужу купила флешку-роутер для ноутбука. Если ребёнку что-то надо было, то он говорил, а мы находили. 1 год и результат на лицо. Сейчас адекватнее относится ко всему
Вы не работаете? Или ваш ребенок вечером за уроки садится, когда вы с работы приходите?
Ну я не знаю что за проблемы именно у вас были... Может у вас именно выход из школы со справкой светил....
А у меня, например, те же, что у автора ветки. Драконовские меры хороши, когда четко можно объяснить цель. А тут Что? Хочу чтобы ты учился на 5+ и вообще... А мне резонно ответят, мама я и так хорошо учусь, а твои амбиции-твои проблемы.
Это же нам жалко, что время тратится, а им не жалко....
(другой аноним)
Нет. Никакой справки не намечалось. Училась до этого на 5 в полутопе. Потом съехала. Но меня не устраивало по 10 часов в телефоне ее сидение. Это метод и действенный. Сейчас смеётся сама над ситуацией.
в смысле онлайн уроков? У нас половина допов онлайн. Онлайн курсы по программированию - и
это уже убивает всякую возможность оффлайна, потому что сколько времени ребенок будет писать программу, я проверить не могу.
онлайн тесты по русскому в домашке,
онлайн чтобы посмотреть ЭЖД
Ищите дальше отговорки. Дз и тд можете и вы посмотреть , если вас не устаивают игры и тд.
Поменьше агрессии к незнакомым людям. Я ДЗ смотрю очень редко, для оценивания текущей ситуации и не считаю правильным 10 классницу пасти непрерывно. Это подростки с гонором, которым учиться самостоятельности просто жизненно необходимо. Да и не в этом проблема. Домашка на 2/3 состоит из тестов МЭШ и цифровых заданий. Часто это фото листка с задачами по физике например. Вы предлагаете мне эти задачи решать на работе, или отправить детке по электронной почте на кнопочный телефон?
Это, наверно, про те семьи, где папа сам игроман, а мама сериалы. У нас ребенок играет, но знает меру. Дз всегда сделаны, потом игры. Отбирать считаю непродуктивно, но наверно, иногда другого выхода нет. Но родители не могут сами без телефона и считают, что ж ребенок хуже что ли.
Очень продуктивно, если ребёнок не знает меры. Проверено. Вот отбирание на несколько дней, это не продуктивно. А на полгода-год очень продуктивно
Так и у нас дз сделаны и все допы посещены и вообще.... Но в сутках все равно 24 часа и тратить их остаток на игры жалко. Мне.
(другой аноним)
А. Тогда другой разговор. Вас то как его сальное время касается? Он все выполнил и имеет полное право отдыхать так, как ему хочется, а не вам. Вы странная