Платно в топ со средними баллами
Ожидается 250-260 баллов рми или рмф.
Интересует популярное направление пми пи, где на бюджет с такими баллами только в третий эшелон.
Готовы платить.
Главный вопрос сможет ли в этих топовых местах учиться.
Есть пример знакомого, поступившего платно на фкн пи по границе минимальных баллов, вроде не выгнали, но учится ближе к концу рейтинга.
В прошлом и позапрошлом году вроде взяли много платников с невысокими баллами на вмк, но их судьба мне неизвестна.
Есть знакомые на вмк примерно равные по силам ребёнку (но может всё-таки и посильнее), которые на бюджете и пока тянут, говорят всё нормально, но есть вероятность, что им тяжело, но не признаются.
Ещё из платного интересного иу7 и иу9 Бауманки, но там какие-то нереально высокие баллы платников прошлого года, причину не знаю.
У нас девочка, поэтому вопрос армии не стоит. Ребёнок трудолюбивый и неглупый, но звёзд с неба не хватает, теоретически рассчитывала попасть на бюджет вмк, но не получается. Почему-то считает, что в Вышке учиться сложнее, чем в МГУ, а в Бауманке намного легче.
Интересны любые мнения и опыт.
На дружественном форуме сын одного из участников в прошлом году с 252 б платно на фкн пошёл. И успешно там учится. Но, там математику у него 96 б и информатика на 88 или что-то в этом роде.
Ребенок с 260+ вполне успешно учится в Бауманке на ИУ. Есть там же ребята с баллами и ниже, не говоря уже о квотниках. Пока вылетели 3 человека за пару лет, но это отдельные случаи (вообще в вузе не появлялись, как ребенок говорит).
Там ведь много всяких ИУ.
Если смотреть проходные прошлых лет, в том числе баллы целевиков и платников, то можно увидеть, что 4-5 лет назад брали на очень высокобальные в настоящий момент направления иу-7, 9, 5 детей с невысокими баллами, видимо как-то они там планировали удержаться.
Так и сейчас берут на самые престижные ИУ тех же квотников. Учатся нормально потом в подавляющем большинстве. У платников и целевиков баллы тоже не запредельные, и они также учатся на равных с теми же бюджетниками, у которых баллы 295+.
Там же в Бауманке на БИ бывший одноклассник ребенка, поступил с 236 б (на платное, естественно). Практически сразу стал круглым отличником (в школе хорошист, какие-то предметы были совсем проблемными, еле с троек вылез).
Там 100-балльная система, и в течение семестра надо постоянно набирать баллы (даже что-то и за посещаемость ставят, плюс домашки, курсовые, РК (рубежные контроли), ...). Если к "распределенному" (т.е. когда оценка ставится по сумме баллов за работу в семестре) экзамену набирается достаточное количество баллов, то сразу оценку могут поставить, ну или поспрашивать, если студент хочет балл повыше.
Охотно верю.) Просто инфа из первых рук только из Бауманки, поэтому про остальные не интересовалась как-то.
В МГУ тоже есть преподаватели , у которых надо постоянно что-то сдавать, накопительный рейтинг и тп
Есть предметы, где если работать в процессе, то получишь автомат либо право на досрок (на котором обычно отношение лояльнее), но можно и забивать , тогда тебя просто качественно поимеют на сессии. Таких меньшинство, но попадаются.
А таких, где можно весь семестр забивать без особых негативных последствий - единицы , чаще всего это всякие непрофильные предметы, отданные древним старичкам.
Знаете, с такими баллами запросто могут быть и поступившие БВИ, нужно чуть больше информации. У меня есть примеры платников, которые поднялись на верхние позиции рейтинга и перешли на бюджет. И БВИшников, вынужденных взять академ из-за задолженностей. Но статистика в топах за то, что рейтинг во время учебы коррелирует с рейтингом при поступлении. Я бы смотрела на конкретную программу, насколько поступившие платно ее тянут (некоторые обнародуют подобные рейтинги и можно от поступления отследить. Вышка, например) И я не стала бы отдавать туда, где по рейтингу распределяют в академические группы, тогда нашей группе могут поставить самых слабых преподов, у них будет намного сложнее учиться.
“Я бы смотрела на конкретную программу, насколько поступившие платно ее тянут”
Где бы такую информацию по вмк найти?
на студенческих форумах, думаю. Я там смотрю. Знаю, что есть группы выпускников СУНЦ, что БВИ они тоже отдельно собрали и есть "простые смертные".
Про вмк не знаю, на ФББ публикуют рейтинг с баллами и Фио, если их сравнить с баллами этих же людей при поступлении (заранее их сохранив), то можно сделать некоторые выводы, как коррелируют баллы при поступлении с баллами при учебе . Но для этого надо иметь год-другой в запасе . По фбб я могу дать информацию в личку, но на ФББ, наверное математика всё-таки полегче, чем у вмк (а не сдают чаще всего именно математику и там, и там)
Если такое случится, то без разницы какой вуз будет:)
А так, конечно, я ни от чего не зарекаюсь, но в настоящий момент девочка очень серьёзная и мотивированная, но не очень сильная.
Мне кажется, если желание есть, надо пробовать. А олимпиадами занималась вообще? Это интересно? Все-таки алгоритмическое программирование специфическая вещь (это ПМИ). Если нет, то рискованно, может не зайти.
Олимпиады пыталась, конечно, но если в 7-8-9 что-то получалось по нижней границе, то в старших классах стало понятно, что олимпиадные успехи не её случай.
А алгоритмическое программирование нравится. Но медленно всё делает, поэтому конкуренцию олимпиадную совсем не выдерживает.
Понятно, если трудяжка, наверно, сможет везде, только времени много будет тратить. Мне кажется, на ВМК на порядок сложнее, чем во ВШЭ. Все знакомые из ВШЭ говорят, что несложно учиться, если не пропускаешь.
Знакомые БВИшники из ВШЭ, не? А не из ВШЭ - немного другие дети? Сложновато так сравнивать
Не только БВИшники, но да, в основном, БВИшники. Есть и не БВИшник на Прог инженерии. Но там же прогоамма адаптирована, БВИшник или нет (точнее по группам отбора).
И мне все-таки кажется (собираю разные мнения, уж очень интересна эта тема), что математика на ВМК сложнее и ее больше.
Математики на ВМК может и не больше и не сложнее, но точно больше бесполезных и оторванных от жизни предметов. И меньше полезных. Как-то так, это мнение самых непосредственных участников не только со стороны студенчества. На ВМК имеет смысл, если хочешь в науку, но не дотянут до МФТИ. Хотя большинство абитуры ВМК рассчитывают на другой сценарий.
Хотите просто больше математики - идите на Мехмат. И резюме посимпатичнее будет, и еще 2 года при деле
Может то, что вы называете бесполезными предметами для меня и есть дополнительная сложная математика :) Типа комплексный анализ, функциональный анализ, теормеханика, уравнения в частных производных. Даже матана по часам больше, сравнивали.
По учебным планам ВШЭ ничего этого нет, вот и вопрос, что, идти изучать это все на ВМК? А есть ли смысл?
Ну по крайней мере для случая, если во ВШЭ не поступил на бюджет.
Может-может. Может мой в мгу-шной школе наелся уже этой высокой математики и больше ни в какую, потому что не верит в ее нужность, если не собираешься работать в науке. Но уровень студентов будет очень разный, не в пользу ВМК
Может дети в целом посильнее в Вышку идут, поэтому такие отзывы?
Интересно мнение платников оттуда, причём по нижней границе платников, а ещё лучше таких платников, которые не случайно завалили какой-то егэ, а 260 это их реальный уровень.
В нашем случае вышка пугает ещё и сильным английским.
И цена в вышке сильно больше.
И ездить туда сильно неудобнее.
Короче, платно вышку мы рассматриваем вообще.
Но как там учатся невысокобальники всё равно интересно.
260 б это может быть завален только русский. А математика и инфа/физика на 95 или около того.
У моей дочери (я автор топа соседнего)
Рмф 96+80+81
Информатику ждёт.
И она, и я думаем, что топ не потянуть. Рассматриваем вузы 2 эшелона.
У нашего по физике 84, по информатике 83. Бауманку неплохо тянет.
Даже если на бюджет не пройдет, то или платно спокойно можно идти и учиться наравне с бюджетниками, или посмотреть, например, целевые квоты, их там полно разных.
Бауманку тоже рассматривает, как вариант. Ещё МИФИ смотрит.
Ох, не знаю даже... сама запуталась.
Может после результатов по инфе будет понятнее 🤷♀️
У моего сына рмф было 257, рми 264, поступил на бюджет в МИЭМ ВШЭ, учиться не смог , но в основном потому что лентяй, а не потому что дурак.
Племянник имел меньше баллов , чем мой сын, но хорошо сдал дви (к сожалению сейчас не могу посмотреть точно баллы) , поступил "на грани" на бюджет ВМК, 2,5 года тянул с трудом, но тянул, потом скис , началась депрессия и перевелся в вуз второго эшелона с потерей года (который закончил вполне успешно)
Сильного английского везде нет. Только на некоторых направлениях
Цена в Вышке ниже МГУ.
А высокобальник не равно высокобальник в рейтинге
Это на первом курсе полную стоимость единицы платят, но дальше-то от рейтинга зависит. Как ни крути, а у какой-то части будет полная стоимость.
согласно вот этому исследованию - https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2946 - "Были рассчитаны оценки коэффициентов корреляции между средним баллом по дисциплинам математического направления и баллом ЕГЭ по математике для направлений подготовки, по которым учитывалась математика при поступлении. Значение оценки коэффициента корреляции для всех студентов составило 0,36" (правда именно для ПМИ корреляция 0,48 - но все равно не такая строгая корреляция
Учиться сможет. Если нравится, то сможет.
А если не понравится - переведется.
Мгу и бауманка - классика. Но и учиться говорят не просто. Хотя у вас норм баллы, совсем не низкие. Мне почему-то тоже кажется, что бауманка - золотая середина, не так консервативна как МГУ.
Вышка - лихое новаторство. Это чуть бардачнее в одном, чуть больше порядка в другом. Но специфично. Это факультеты на Покровском? Ой, классный там кампус. Рваное расписание, но более либеральные нравы (костюм на экзамен и на семинар точно требовать не будут). Положить жизнь на первые строчки рейтинга - жизнь жалко. А середина или конец - пофиг. Тем более разные предметы по годам, последний на 1м курсе может выстрелить на 3м. Но вышка дорогааая.
Я бы рекомендовала посмотреть для начала подробные учебные планы, хотя бы сравнить темы, знает ли он хотя бы часть этого материала или ему надо будет разбирать это с нуля.
Во-вторых, на сколько мне известно, у ВШЭ многие лекции выложены онлайн (я не знаю точную ссылку, поиском нашла вот https://m.youtube.com/channel/UCV56iySuhfRQ1qSjXmAr1Yw/playlists, возможно у кого дети учатся в ВШЭ смогут дать что-то более подходящее, могу дать ссылку на аналогичный сервис с лекциями МГУ, если пригодится) )) Можно попробовать послушать , так сказать, тру лекции и попробовать оценить, на сколько тяжело воспринимается материал (не забываем, что в режиме реальной лекции будет что-то менее хорошо слышно, лектор может оказаться хуже, не будет возможности прокрутить повтор , остановить, ускорить и тп)
На примере ребят, у которых были не очень высокие баллы ЕГЭ и которые учатся платно с моей дочкой на сложном для поступления и учебы факультете (не вмк и не фкн, но математики тоже много) , у некоторых есть проблемы , им сложно , хотя справляются в итоге. Не хватает базы, умения легко понимать "математический" язык и тп. Но справляются, кто не ленится . Просто с бОльшими усилиями и некоторые с помощью репетиторов, возможно.
Если что имейте в виду, что репетиторы, способные сами решить задачи , которые дают студентам топ вузов , берут очень дорого. Несколько лет назад час стоил 5000, сейчас, небось, дороже, то есть постоянно "висеть" на репетиторах выйдет дороговато.
Спасибо за ответ.
Если не сложно, то напишите ссылку на аналогичный сервис с лекциями МГУ.
Платить за топ-вуз и ещё платить за репетиторов для учёбы в этом топ-вузе, на это мы не готовы подписываться:)
Если моему ребёнку настолько трудно будет на этом уровне, то видимо надо спуститься на ступеньку ниже.
https://teach-in.ru/
https://m.vk.com/teachinmsu
https://m.youtube.com/channel/UCimGOl6wSQWDbBFoVMQGzMg
На Ютубе, имхо, лекций больше и поиск удобнее.
Спасибо. Начала сама слушать и что-то уже не очень хочу такое для своей девочки:)
Может, конечно, она от такого зафанатеет, не могу точно знать, а может образумится на предмет вмк.
Лично я больше за Бауманку.
Хочу попасть в такие репетиторы! Не вытягивать тройки на ОГЭ по математике, а работать с мотивированными студентами топпузов, да еще брать плату в разы больше. Завидки-завидки ;)
Это смотря как, грубо:
Р70 M90 Ф/И90 = 250 - еще как будет учиться
Р100 M70 И80 = 250 - на ПМИ ВШЭ никак не будет учится, не преодолен минимальный порог
Мне до сих пор отвечают:) Это приятно.
Рмф 88+84+78=250
Рми 88+84+около 90 ожидаем=около 260
Математику и русский ждали немного выше, физика могла быть и ниже.
Сомневающиеся в своем ребенке мамы даже хуже нервных и непрерывно опекающих, ей богу. Вторые отвалятся с возрастом, а первые убивают напрочь веру в ребенке и принижают его достижения. Ужас просто. Ребенок сдал столько экзаменов на высочайшие баллы, а вот математика всего "80" из них, и уже мама переживает, потянет ли дочь, пост пишет. Фу на вас.
Мне кажется, вы топы перепутали, рядом похожий, где действительно много экзаменов на высокие баллы. У моей всё поскромнее:)
Да, точно, перепутала, но и у вашей баллы на дороге не валяются, не говоря уже о том, сколько ситуаций со случайностями, выливающимися в низкие баллы у отлично подготовленных детей! Ваша дочь молодец, газет не читать, евских мам со сплошными олимпиадниками не слушать. Дочь молодец! С учебой справится, если будет учиться и если не будет считать, что быть в первых рядах курса - единственное достойное дело. Ко второму-третьему уже все наладится. Если (ВДРУГ) не наладится - переведется. Но не попытаться - нельзя)
Нет. Не перепутали. Этот автор тоже пишет о своей дочери
« Баллы высокие, но недостаточные для бюджета тех мест, куда хочет ребёнок.
Мы готовы платить.
Главный вопрос, потянет ли она учёбу в тех местах, куда ей хочется.»
Кто хочет учиться, всегда будет учиться, главное, чтобы здоровье позволяло и учеба стоила приложенных усилий. Сейчас главное не только как ты учишься , на сколько и с каким дипломом выйдешь из Универа, но и какими коммуникативными навыками ты обладаешь. Если ребенок хочет и есть желание, то пусть идет, насчет платно, почему бы и нет. Потом отобьет. На ВМК точно не нужно, отсев очень большой. Одно дело вылететь с бюджета, другое с платного. А вот ВШЭ или МИСиС очень хорошие варианты. МФТИ не говорю, дело не в отсеве, а в сложности обучения, девочке это не нужно.