открытия поступательного сезона
Давайте обсудим? Для меня открытием среди знакомых детей стало то, что поступать стало сложнее, те, кто хотел, не поступил, куда хотел, вообще, и переподались в др вузы. А хорошо написали егэ только те, кто брал дорогих репов и долго с ними шуровал. Те, кто два года не поднимая головы сами, включая лето, или с курсами, не больше 89 по егэ.
ну и что по многим предметам усложение идет, на общество жаловались много в этом году, на биологию снова, на химию...
Да ну мои дети не такие умные, но лично знаю маму у которой доча затащила русс. яз на 100, взяла всерос по русскому , физику и математику за 90 плюс, сдавала 5 экзаменов - чтобы подтвредить красный диплом. Училась САМА, родители не потратили ни копейки.
речь была про детей не из топ-школ, но очень мотивированных, преуспевающих,часто медалистов, которые брали предметы по силе, занимались 2 года плюс 1-2 лета и которые сами были уверены в 95-100 хотя бы по 1 предмету. У которых были курсы, но не репы за 3т. Среди их одноклассников, у кого как раз были репы дорогие, были и 95-100, при плохой оценке по предмету в школе. Т.е. мой вывод - половина экзамена - точно не про знание-фактологию-размышление-вывод, а про орг моменты, на которых только так можно было провалить и провалили. дети все неолимпиадники и шли сразу дорогой егэ.
Дети из дворовых школ, уверенные в 100 при самостоятельном изучении, да еще массово, это оксюморон. Таких всегда были единицы на миллион.
Если вы про обычные школы, то в них остаются единицы, кто собирается готовиться самостоятельно на высокие баллы. У нас такие были пара человек, очень способные, причем один пришел специально, чтобы топ не мешал, близко к сотне сдали. Очень мотивированные в Москве расходятся по топшколам. Кто остается в обычных, почти все сразу рассчитывают, что их в 10-11 будут репы готовить.
Мои личные открытия:
1. Самое большое удивление вызвало резкое изменение количества мест в общем конкурсе в мед вузах по клиническим специальностям после зачисления бви и целевиков. Готова была к уменьшению количества мест за счет БВИ, но то, что количество мест в ОК может увеличится в РАЗЫ! из-за недобора целевиков, удивило.
2. Поразила убогость организации приемной компании в мед вузах. Обратной связи с приемной комиссией нет от слова совсем! Дозвонится невозможно, на почту не отвечают. Конкурсные списки выкладываются в пдф. На этом фоне институт тонких химтехнологий (МИРЭА) просто рай.
Для меня по колледжам стали высокие проходные баллы, ниже 4,5 балл - и на бюджет не пройти в нормальное место. А платка 130 тысяч, жуть какая-то:(
Это уже 2 года назад было. Помню шок подруги, дочь которой пошла в мед, в итоге со своими 4,7 не прошла на бюджет, ездит на другой конец Москвы, потому что там подешевле. И по итогам уже двух лет, являясь лучшей студенткой среди платников и 3-4-й в общем потоке, не может перевестись на бюджет. :-( После первого курса вообще была лучшей.
Для меня открытие и шок, что по 90 баллов за 3 предмета - это мимо топового вуза, а 300+, но без олимпиады, это вообще не гарантия прохода.
Ещё открытие, что платно тоже можно не поступить.
Именно что проходили в прошлом году в Вышке, теперь там все места забиты бви.
в прошлом году не проходили 90+, шанс был только у 300+
а БВИ в прошлом году было еще больше
Мы, возможно, разные программы рассматриваем. Я говорю про информационную и компьютерную безопасность.
Посмотрите проходные баллы прошлого года и удивитесь огромной разнице. В этом году ИБ 301, КБ 293.
У него не только Высшая пооба, но и несколько других есть, и училсямв лицее вышки. Так что не наговаривайте.
А разве там сильное образование? В лицее, где параллель1000+? Вот как раз и в ВШЭ вам и идти дальше и спасибо ВП онлайн. А в каких Вы очных взяли что-то?Из ВШЭ в очных нет ни кого
На Социологию Вышка расширила список олимпиад для БВИ. Видимо, чтобы побольше принять БВИшников, оставить поменьше мест на общий конкурс, искусственно поднять проходной балл и создать впечатление престижности и высокого спроса на эту специальность.
Принимают кучу олимпиад 2 и 3 уровня, не только победителей, но и призеров, не только за 11, но и за 10 классы.
неправда, мы даже в мгюа не прошли, все егэ +90, проходной был 276, вырос на 20 баллов с 19 годом
про дви в новых правилах это только для тех кто поступает из техникумов. Для школьников все то же самое как и раньше,егэ да олимпиады
Это даже не новые правила, а поправки к прошлогоднему документу, принятому наспех.
Да, тоже в шоке. Ребенок сдал 90, 92, 95. Без репетиторов. Мы прыгали до потолка, пока не увидели его место в рейтинговых списках.
Не знаю, как поступать планируют с меньшими баллами. В топ не поступит, пойдет в вуз рангом ниже. Но куда в таком случае пойдут те, кто сдал на 80, 70 , 60?
Те, кто сдал на 80, 70, 60 пойдут в вузы еще ниже рангом.
Даже в Москве специальности с проходным ниже 200. В регионах таких специальностей еще больше.
Совершенно обесценили труд детей, набравших высокие баллы по ЕГЭ, раздав БВИ в таком количестве
Так БВИ тоже не за красивые глаза раздают, а за ударный труд на олимпиадах, что часто гораздо сложнее и тяжелее подготовки к ЕГЭ.
А то никто не знает как устроено обучение в предуниверситариях МИФИ, сколько платят тренерам по олимпам и как пишут заклы онлайн.
БВИ не раздают, вы не в курсе? Что д ваш то не взял, если так все просто?
Да что Вы говорите, БВИ раздают. Мой ребенок на БВИ пахал несколько лет, а для 100 баллов хватило ОДНОГО месяца.
Не надо тут про "раздают". Куда хотел, БВИ еще и не получил в итоге.
Согласна. Получилось 2 параллельных течения. Одни готовятся к олимпиадам, другие к ЕГЭ. Между ними пропасть. Не понятно почему для олимпиадников не выделяют конкретный процент из общего конкурса, как для льготников и целевиков. Получается, что они занимают все места основного конкурса и ЕГЭшники пролетают, хотя по факту тоже пахали!
Но бюджетные места они окусывают. На некоторых направлениях сравнимо с бви
Какая польза от БВИ Родине? :-) А целевики хоть отработают затраченные на них государством деньги там, куда особо не горят идти работать обычные выпускники.
Так что я за целевое и ограничение БВИ либо квотами, либо количеством раздач БВИ в принципе.
Они найдут способ не идти)
Пока большинству это удавалось. Посмотрим, что будет, когда закончат учиться те, кто поступал по новым правилам.
Это было до тех пор, пока 2 года назад не изменили законодательство по целевым, когда или отработка, или возврат всех денег.
Так что тут как вариант - поступать по целевому, потом по возможности быстренько переводиться по возможности на обычный бюджет и возвращать средства за год, ну за два. Все дешевле, чем на платном учиться.
Мне кажется, перевод целевика на обычный бюджет - это из области фантастики. Он же будет конкурировать за этот перевод с самоплатниками, некоторые из которых чуть ли не землю грызть будут, чтобы расходы семьи сократить. Особенно те, кто пришёл на платку, не добрав пару баллов до бюджета.
И вуз, я думаю, имеет негласные вказивки целевиков либо отчислять, если уж совсем никак,. либо доучивать целевиками.
Целевик - и так бюджетник. Вопрос в том, можно ли расторгнуть договор без отчисления
Я за целевиков, это не так сахарно в нынешних условиях, как многим кажется.
И за уменьшения количества олимпиадных льгот путём более высокого порога подтверждения 85-90.
Чтобы получить БВИ, как минимум надо мозги развить на много извилин.Такие абитуриенты и будут двигать Родину, а не затыкать то, что есть.
А целевик обязательно хороший?
Если родина создаст условия, чтоб умные хотели остаться в стране, приносить пользу и платить налоги, то они останутся. А пока кто может, тот уезжает.
Целевик Родине свои три года оттрубит. А БВИшник и бросить может, и просто перестать думать, потому что устал, и, как противоположность, по иностранным грантам поскакать, чтоб к выпуску свалить.
Так что... Целевик для Родины выглядит предпочтительнее.
И это, если в Нобелевских премиях посмотреть русские фамилии, то что окажется? Где они трудятся?
Только не надо про "не удержали". Здесь речь о том, кто выучил.
Я бы сделала для всех перечневых 85 хотя бы подтверждение.
Большая часть нечестных или случайно затащивших одну олимпиаду отвалилось бы, уже хорошо.
А те, кто способны гарантированно не ниже 85 написать егэ пусть округляют до сотки или получаю свои бви на усмотрение вузов.
Вот абсолютно согласна . Надо олимпиадникам определенные места в % отношении от бюджетных мест выделять . Или отменять егэ , смысл в нем какой , если даже с 90+ не поступить по егэ на бюджет . Выдать аттестат и шуруй на платку . Для чего детям нервы егэ портить , если по нему на бюджет все равно не поступить .
Поступить можно, но не в столичные лучшие вузы , или только на те программы, куда укажет правительство. Не хочешь быть как все - плати. Жестокая политика соковыжималки и мясорубки. Отлично, можно и в вузы 3его эшелона пойти, но ДАЙТЕ ДОСТОЙНУЮ ЗАРПЛАТУ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ!!!
Так и не надо всем в топ вуз лезть есть вузы 2-3 эшелона, есть регионы. Вы удивитесь, но те, кто способны Олимпиады на БВИ затащить, они и ЕГЭ способны сдать на высокие баллы без подготовки, а с подготовкой по 100,так что они обрйдут в бом случае тех, кто 2 года пашет, чтобы на 90 сдать.
Это Вы удивитесь... В прошлом году в 4-х ВУЗах (куда подавала документы знакомая девочка) она не прошла на бюджет, все заняли олимпиадники. А в 5-й ВУЗ- МГУ, куда дают мало БВИ и нужен внутренний экзамен, она прошла в первой половине списка. Она с красным аттестатом, медалью и неплохими баллами за ЕГЭ, но без олимпиад.
Потому что в МГУ мест больше, а желающих все меньше и меньше. А ДВИ в МГУ такая лотерея непрелсказуемая, тут об этом писали неоднократно, а этот год подтвердил.
Так Вы же пишете, что те кто олимпиаду затащил на БВИ, те и ЕГЭ легко напишут. Только почему-то ДВИ они совсем писать не хотят… странно, если все так легко и они такие молодцы! А вот те, кто по ЕГЭ , те пишут и поступают.
А мест в МГУ примерно столько же как и в ФУ и в Плешку.
А я считаю, что надо вернуть систему с олимпиадами как в советские времена: без экзаменов только победители, победитель только один. Да, засчитывать и победы в 8-9-10-11 классах. Но тогда был 1 диплом 1 степени (победитель), 2 вторых места и три третьих. Причем 2 и 3 места права на без экзаменов не имели.
Вот сделать без экзаменов победителям, остальным - сотка за профильный. И всё. Так хоть как-то уравняют тех, кто ботает один предмет, и тех, кто тянет все предметы в школе + усиливает 3 для ЕГЭ.
ДВИ оставить для медалистов. Есть медаль - проходишь по одному ДВИ, точно так же, как и раньше. Не сдал ДВИ на нужное кол-во баллов - идёшь в общий конкурс со своими баллами ЕГЭ.
Да, это разумно. Но все организатора олимпиад неплохо на этом зарабатывают. А при таких условиях, число участников резко сократится. И те, кто пишут, что их дети занимаются олимпиадами только ради интереса, сразу бросят это неблагодарное дело.
Против олимпиадных ребят ничего не имею, они БОЛЬШИЕ молодцы. Но их процент не должен занимать все места в списке. Пусть хотяб половина остаётся для ЕГЭ. Или на государственном уровне должно быть принято решение, что для поступления в ВУЗ необходим олимпиадный уровень и никак иначе.
Подождите, а сейчас разве не так? Победители олимпиад проходят без экзамена - бви. А призёрам засчитывают 100 баллов за один предмет. Или я ошибаюсь?
Разные бывают бви и разные олимпиады. И разные вузы. Может быть и за призерство бви, может и за победу не быть даже сотки
Бюджетных мест в вузах больше полумиллиона, по олимпиадам поступают жалкие тысячи, которые еще и пашут на эти олимпиады годами. Не брать по ЕГЭ а заполнить все места БВИ - это политика конкретных вузов, кто-то расширяет список принимаемых олимпиад кто-то (МФТИ) еще и раздает дипломы своих олимпиад щедрой рукой. Вузам попроще намного дешевле и проще набирать по ЕГЭ, чем организовывать собственные экзамены, в них таких заоблачных проходных нет. А в топы и в 2017 не было 270 (и даже 280) гарантией прохода. Какие-то проскальзывали отдельные случаи, когда "пограничники" уходили туда, где с гарантией проходят, а верхний из готовых на платку внезапно оказывался на бюджете с солидным отрывом от "ожидаемого проходного"
Можете не поступить, тк на ваше место придут 90+, чьи места заняли олимпийцы
Олимпиадники заняли свои места.
А кто мешал с 90 баллами взять целевое? Кто мешал участвовать в олимпиадах?
Плюсанусь.. открытие, что баллы 90+ не дают возможности поступить на бюджет в нормальный вуз. Это я только сейчас начала мониторить, т к моему через 2 года поступать. На данный момент для себя сделала выводы, что надо и егэ очень хорошо сдать (что не обходится без финансовых вливаний) и контракт оплатить… однако (
это разорение.. те кто готовятся на платку не ботают весь год с репами все 3 предмета. Так что придется выбрать.
Еще как ботают, 3 репетитора и все дз делались до 2-3 ночи, а видать, все равно на платку, если вуз хороший.
Если не ограничить круг нормальности настолько сильно, то и такой популярности не станет.
Мой ребенок со слитой физикой вполне прошел бы по баллам ЕГЭ туда, куда подал БВИ. Просто приказ чуть раньше выходит. Я начиталась евы, что это вуз для регионалов, разрешила ребенку (помогла заполнить заявление, документы отсканировала и т.п.). А сейчас смотрю на согласиям: сплошные москвичи, не меньше 40% москвичей из подавших. Я то надеялась, что среди таких же приезжих ребенок окажется :)
Для технических в хорошие вузы 1-2 эшелона балл скаканул, на бюджет 280-290 надо. 240-250 - это я даже не представляю, что за вуз такой. Если только очень непопулярное направление, на популярные аншлаг.
Про гум не знаю.
Чистая правда, мы в регионе с 242 баллами в нашем техническом вузе далеко за чертой КЦП
Семь лет назад мой старший с такими баллами на ура проходил, ещё и самым крутым был. А сейчас, да, быстрее-выше-сильнее, непонятно только, как детям в это всё влезть.
Но это не значит, что вы не поступите. Люди перед вами подали в десяток мест, а то и больше.
Тоже так думаю, не все же с 290 и 300, вузов больше и факультетов тоже, чем стобальников.
Наблюдаю за поступлением в этом году. Мой только в 10 пойдет.
Сделала некоторые выводы:
Если ты выбрал гуманитарную специальность- надо фигачить олимпиады, не поднимая головы ( для подстраховки) и копить деньги. Бюджета практически нет. Жалко, что припозднилась с выводами и не очень вникала в тему олимпиад.
Вариант номер 2 усиленно ботать профильную математику и любой другой предмет типа физики или информатики. Тут бюджетных мест больше, чем на гуманитарную специальность, а баллы ниже. Шанс пройти в вуз на бюджет сильно выше.
В сентябре будем решать, разрываться ли на гуманитарные специальности или просто идти туда, где нужна профильная математика и физика или профильная математика и информатика.
Два года есть в запасе.
Вот мой как раз сдавал Р, М, Инф, Ф. В итоге баллов 279 (с инф), 271 (с Ф). Высокие баллы. Но в топ фигушки. Не проходим на бюджет.
Конечно, потому что на программирование в топ собрались. А если бы на инженерную, то с лихвой в любой вуз прошли бы. Ну может, кроме фихтеха.
Ну вот хочет ребенок на программирование. Я должна ему указывать, куда ему поступать? Деточке ужо 18. Сам в состоянии решить, на кого учиться.
А кто говорит, что вы должны указывать? Это вы что-то сами придумали.
Сейчас все свихнулись на программировании и топ вузах. Поэтому и запредельный конкурс. А если бы он выбрал (без вас) инженерную специальность, то прошёл бы с лихвой везде. Но инженер сейчас не престижно. Хотя и инженеры сейчас программируют очень много. И работают программистами тоже. Но выбирают не инженерную специальность.
Идите не в топ, а во 2-й эшелон, там пока еще хватит этого за глаза, или платно.
Так то пишут, а сам-то ребенок туда подавал?
И не только на ИУ7\9, а и еще куда-нибудь для подстраховки?
С калькулятором конечно не считала, но, например, пробежалась по ранжированным спискам на юрфак по разным вузам.
Часть забита олимпиадниками, целевиками и льготниками, а на оставшиеся места баллы улетают в космос.
Получить 90+ по истории и обществознанию это надо учить наизусть круглосуточно 2 года. И все равно не факт, что поступишь. Нужны еще допбаллы. Мне показалось, что учить физику, математику и информатику менее или одинаково трудозатратно, а бюджета побольше.
Но это только мое мнение, может у кого - то другое мнение сформировалось
А что тут считать то. Открываешь любой тех Вуз, а их куча, бюджеты 50-100мест. Открываешь гум Вуз, кроме МГУ, КЦП - 10.
1.ЕГЭ по русскому-основная потеря баллов на сочинении.
2. Апелляция после ЕГЭ -бессмысленная трата сил и нервов
3. Отсутствие сдачи 4 полстраховочного ЕГЭ
4. Обязательное знание оформления ЕГЭ, в школе не учат этому.
5.Неожиданные олимпиадники в 11 с прицелом на Олимпиады 1 уровня.
6.Отсутствие у многих стратегии поступления, отсутствие гибкой траектории поступления.
7.В целом непонимании ситуации с поступлением , витание в облаках,невернач оценка способностей и возможностей, самостоятельная подготовка, подготовка только в школе. Цель: топ вузы. Результат: слезы и сопли.
Открытием не было, скорее получила подтверждение.
Не редкостью является неподтверждение перечневой олимпиады 75-ью баллами. Несколько случаев среди знакомых детей.
Массовый характер нечестного призёрства/победы на олимпиаде Ломоносов по математике. Не догадки и подозрения, а точная информация:(
Аппеляция по математике ЕГЭ бесполезное занятие.
Для меня открытием стало количество безграмотных родителей. Взрослые люди не понимают алгоритма поступления, не в состоянии: прочитать правила, проанализировать списки, найти информацию самостоятельно.
Второе открытие - все хотят детей запихнуть в айти, при этом, часть даже не понимает сути работы в данной отрасли, не понимает, что не все выпускники идут работать в итоге в айти, не все получают зп от 100+ на стажировках с 3 курса. И самое главное, свято верят в роль вуза в айти образовании.
Третье - дети все молодцы, и кто на 50-60 баллов сдала, и кто на 100. ЕГЭ это всего лишь экзамен, каких в жизни будет ещё очень много. Самое главное иметь цель и идти вперёд к ней. У кого-то этот путь будет проще, у кого-то в обход и дольше, но, при желании, шанс оказаться в одой и той же целевой точке достаточно высок и реален.
То же самое хотела написать.
1. Да. многие не понимают, не могут прочитать. Даже возникает вопрос - а нужно ли идти в вуз, если простые правила в семье не могут разобрать?
2. Многие прут в программирование - и только вот на эту кафедру и никуда больше, не дай бог на соседнюю кафедру зачислят, а это отстой! Хотя программирование - большой труд и не всем нравится, но все равно надо именно на программера идти. А ведь многие инженеры работают программистами, но на инженера учиться - нет, отстой. Но жизнь расставляет на свои места всех.
3. Да. мало поступить , надо еще этот путь учебы пройти, а это намного труднее. И какая разница, на какой кафедре ты получишь желанную специальность. Надо учиться. Ребенок с 50-60 баллами может быть отличником и может вылететь из вуза. и олимпиадник может быть отличником и также может вылететь из вуза. Способ, как тебя зачислили, не играет никакой роли. Здесь уже целеустремленность и умение учиться больше важны.
Наверное, еще добавлю поведение некоторых родителей меня удивляет. Именно родители настраивают своих детей на конкретный вуз, другие вузы - дно. А потом выдают это за желание ребенка - мой хочет только сюда, а туда не хочет уже ( я отговорила).
Столько тем про поступление, хоть бы пару тем про выпускников вузов - как они прошли этот путь, какая работа их ждет - отстой, дно или вах-вах, кого отлислили, сколько раз академку брали, как писали все курсовые и дипломные работы, что бы они сделали по-другому, если бы снова поступали.
Ваши слова да родителям в уши !! Олимпиадники бьются за призрачные топ-вузы, а все на самом деле в руках детей ))). Образование не имеет значения, нефиг и обсуждать ))). Ржу..
Вы читать не научились? Только ржать? Речь шла про тех, кто поступил в вузы, а ДАЛЬШЕ, все в руках детей и никак иначе. Можно из топового вуза вылететь на раз, можно переползать с курса на курс с несколькими пересдачами, академами и тп, а можно отлично учиться. Можно ждать, когда на тебя свалятся все блага мира, а можно быть активным и участвовать в любой движухе, а то и инициировать ее. Образование - это база, а как распорядиться этой базой - это только от человека зависит.
Запятую не заметили между студентами и выпускниками вуза? Столько агрессии.
Вы понимаете, что агрессия - это только то, как ВЫ читаете текст? Я заметила все запятые. Это ничего не меняет ровным счетом.
Вот знаю в Бауманке специальность, так там после 1 курса предлагают платную практику (пока предлагают, можно и отказаться, она не обязательная). Специальность очень сейчас востребованная. Не программирование.
Обычная учеба, стажировки в учебном плане, они обязательны. Конечно, на 3 курсе сложно работать, но удаленка помогает, на 4 же работают практически 100%
Ну почему тогда все прут на ПМИ в ВШЭ?
Ведь все, что вы написали, можно делать и в других вузах. Почему все на базу в ВШЭ стремятся? Неужели на инженерных специальностях нет движухи и работы после окончания?
Стремятся в ВШЭ, потому что там сейчас самое продвинутое образование и самое прикладное. Не надо дополнительно учиться, чтобы работать. Нет такого - теперь всё забудьте, а мы вас будет учить, как, например, после МГУ.
Наши вузы очень неповоротливые, инертные, с возрастным педагогическим составом. Если вузы будут меняться, то народ пойдет.
Конечно, и после других вузов найдется работа и тоже всё зависит от человека, насколько он целеустремлен. У всех разные пути, каждый имеет свои плюсы и минусы.
Нет. Не смог бы. Для стажировки смотрят в первую очередь на вуз, дальше уже изматывающий многоступенчатый отбор. Но тут своя специфика. Возможно в какой-то другой прикладной области более широкая выборка кандидатов.
Т.е. только студент ВШЭ может там работать. ну-ну. Пальто белое надо выгулять, а то про ВШЭ ну нигде не пишут.
По итогу стажеры только из ВШЭ и МГУ, других нет, сорри.
И вы предлагаете что-то тут писать? Чтобы утираться? Да ни за что.
А в этой суперкомпании все выпускники вышки? Не верю. Есть ведь и другие выпускники и они там работают.
Я не могу знать про всех. Новых стажеров собирали перед началом стажировки и все коротко говорили о себе. У начальника направления образование - зарубежные вузы. Про прочих не знаю. Как брали на работу раньше и кого, какое это имеет отношение к тому, кого предпочитают сейчас? Ситуация меняется, жизнь не стоит на месте.
Вот именно - не знаете про всех. Абсолютно точно есть выпускники других вузов. Не только заветные три буквы.
Вы просили рассказать, я рассказала. Я ожидала, что начнут писать гадости, в первом же посте про это написала, вы мои ожидания оправдали. Хотите, чтобы вам кто-то что-то рассказывал дальше? Смешно.
А можно без этих трех букв обойтись? Вот честно, они уже так надоели, что кроме гадостей, не хочется ничего про них писать.
Тогда и задавайте вопрос, что вас интересуют выпускники, допустим, МТУСИ. Вышли они на работу по специальности или просто учились ради корочки, а работают менеджерами среднего звена.
Нет, вообще не смешно. Правда жизни. Но вы можете верить, что после ранхигса кого-то будут рассматривать, если он не сын владельца компании.
Ой, а мы рассмотрели двоих с ЭМИТа . Год проработали и свалили, финансисты с языком .. Не можем замену найти пока..
Я работаю в отделе кадров крупной it компании, поэтому мне смешно. Ребята приходят на стажировки из мфти, вшэ, мгу, бауманки, станкина, мифи, мирэа и тд. На равных, причём студенты вшэ хуже остальных себя проявляют. А вы и дальше живите в мире розовых пони
+.
аналогичный опыт. когда читаешь биографии нанятых, вопрос - из какой помойки их достали? тоже it
Прекрасный сотрудник отдела кадров.
Как санитарка в больнице. Знаний 0, но свое авторитетное мнение агрессивно высказываете.
Мир не ограничивается одним айти и одной компанией. Странно взрослой женщине этого не понимать. Очевидно же, что вашу компанию не приходят хорошие студенты ВШЭ, а идут те, кто в места получше, с отбором, пристроиться не смог.
Дело не в том, студент ты ВШЭ или нет. Есть дети, которые уже в 9-11 классе программируют на уровне джуниоров. Они в массе своей пойдут во ВШЭ, и, действительно, займут лучшие места и сразу после вуза будут иметь зп не ниже 150-200. А также ВШЭ (да и любой другой ВУЗ) выпустит 50% студентов, которые по разным причинам не могут конкурировать с вышеописанными детьми, пойдут устраиваться на 100 тыс, наравне с выпускниками других вузов. Вот у нас знакомый из ВШЭ недавно устроился на 100 тыс после выпуска. Работу долго искал, в итоге доволен.
А потом пройдет еще 4 года и тот, кто окончил не ВШЭ, а пошел учиться дальше устроится на работу за 200т и будет расти, а этот так и будет сидеть и довольствоваться 100 т. 4 года-это недообразование. Но дети этого не понимают, а родителям быстрее с довольства их снять, хотя возможности подработки есть начиная с 4-го курса.
Все давно не так в ИТ, через два года, те, которые за 200 после вуза, будут руководителями. Скорее всего часть из них магу окончит параллельно, но это будет не самым важным в карьере.
Но я допускаю, что те, кто просто отучатся во ВШЭ 6 лет, потом тоже устроятся на 200 и будут тот же карьерный путь проходить, как и стартанувшие ранее. Все индивидуально.
Все не прут, это иллюзия. Всего три выпуска, в этом году четвертый. Для завоевания такого рынка -это мизер. Сидят кругом начальники совсем из других ВУЗов. И это важно. Переть туда, это даже стратегически неверно.
Как странно читать это. Как это сейчас донести до многих абитуриентов, а скорее их родителей, что от вуза не зависит. такое впечатление, что все вот прям мечтают о ВШЭ, ну может еще МФТИ и МГУ. На программера можно и в других вузах выучиться, а вернее получить диплом, потому что большая часть учебы программера - это самообразование. Но нет, согласны платить, но только не 2-3 эшелон. Локомотив нужен, сильно раздутый, а эшелон - для рядовых.
От вуза зависит и еще как. Но это только первая ступень. Дальше всё зависит только от тебя. Хотя для программиста наверное в меньшей степени вуз играет роль. Но в мире не одни программисты существуют, к счастью.
Ну по большому счету приказ о зачисление это действительно финал отношениям мамка и ребёнок. Родители довели чадо до института, а дальше, по идее, взрослый человек должен сам, сам... И это норма. Вы действительно вникаете в том как ваш студент сдаёт лабы, контрольные и зачёты? Я нет. А то что мамки ищут репетиторов ещё и студентам, вот это действительно дно.
Финал отношений?А потом ребенок не тянет, не хочет учиться и мальчику светит армия. И о чудо! Мамки опять просыпаются и ищут лазейки, что бы что-то придумать. Ну действовали бы по норме - дальше сам,сам....
Я стараюсь вникать, как сдает лабы, иньересуюсь, сдал ли зачеты.. Потому что если не сдаст - никто за ним, как в школе ходить не будет и отчисление. Предотвратить надо. Оценки не важны, отсутствие задолженностей важно.
Ну и вообще,почему бы не написать, как проходила учеба и трудоустройство и сильно ли повлиял вуз. Неужели это норма - все сам теперь. Меня твои проблемы не волнуют.
Ну я вот лично не вникаю, вижу оценки и всё. Могу только со стороны судить, что, например, делать проекты может и до утра, бесконечно учится, учится и учится, поэтому любые гулянки только приветствую, жить тоже надо.
Ответственный, взрослый, разумный. Но он давно такой. Я и в выбор вуза особо не вникала, разницы учебных планов не знаю (честно в шоке, что мамки это ищут и сравнивают за взрослых детей)
Естественно интересуюсь, это не чужой мне человек. Но в подробности не лезу. Тут некоторые мамы задают такие вопросы, на которые у меня нет ответов, потому что я не в теме. Я не могу сказать что-то сверх того, что учится усердно и много и всё нравится. Я не знаю сколько часов того или иного предмета, какие вообще предметы вспомню с трудом. Специализацию он выбирал сам, внутреннее наполнение, дополнительные факультативы выбирает сам. Больше разговоров про военку, к ней есть претензии у него, к учебе нет.
У вас просто другая ситуация, ваш ребенок слишком много учится (вы сами написали). И то держите руку на пульсе. А если бы разгильдяй и армия нависла, то очень даже вникали бы и в подробности учебы, а не только в оценки.
Странно как-то. Ладно еще просто спросить, все ли сдал на сессии (особенно если призывогодный парень), но еще что-то?! Даже несмотря на то, что у нас с мужем были очень похожие специальности в вузах. Но еще раз все это - нафиг-нафиг!!!
На сессии выходит, там что-то сдает, группа отличная, раз постоянно общаются, а больше и неинтересно, т.к. его жизнь.
Никакого противоречия между вашим сообщением и верхним нет. Там написано, что интересуется - сдал ли . И вы интересуетесь - все ли сдал. Оценки в верхнем сообщении не интересуют (главное, чтобы задолженностей не было) и у вас - так же. Вы написали то же самое. Но приправили словом "странно". Действительно странно вас читать.
Это дикость. Но ,кажется, про это никто пока не писал в этой ветке. Это вы что-то додумали.
В этом ветке нет, в отдельной теме было как-то недавно.
Речь тут больше, кмк, о степени вовлеченности родителей в учебный процесс детей и в вузах, и это один из нюансов.
У меня есть пример, что у мальчика были сложности с учебой на младших курсах. Папа как-то разруливал. Ничего- сейчас парень очень успешен. Объективно. И речь не о протекции какой-то
Кажется, в этой ветке все говорят об одном и том же. ВСЕ родители следят за отсутствием задолженностей - это главное. Но все разными словами об этом пишут. Оценки не важны, они не интересуют родителей уже.
Для моего важны оценки, привык быть в топе. Расстраивается, если что-то не удалось, не доработал. Или наоборот, гордится, если прошло хорошо. Но наконец-то появился здоровый пофигизм, не обязательно 10, 8 - прекрасно :-D
Отлично. это - результат. А родителям что важнее - оценки или чтобы учился и учился учиться? Конечно, второе. Поэтому в первую очередь, родители следят, чтобы хвостов не было. Об этом и речь, а не о том, что - поступил в вуз, ты мне больше не интересен. ВСЕ родители интересуются.
Я не писала, что не интересен. Но вовлеченности, какая была в школе, больше однозначно нет. Школы, правила поступления, условия обучения искала я. Это я узнавала всё в подробностях, когда, где и что, кружки тоже самое. Но где-то с 9 класса ребенок стал все более и более самостоятельным и уже он принимал решения. Поэтому все-таки вуз, это другой этап. Но все разные, кому-то дольше нужен контроль, а с кем-то достаточно "справочной" информации.
Тут за многих родители решают, где учиться, а многие вообще учатся там, куда прошел, лишь бы на бюджет, сдают лишние экзамены. Для меня это нонсенс.
Это вопрос терминологии и только. Финал это детско-родительских отношений или новый уровень общения родителей со взрослыми людьми - роли особой не играет, смысл один.
Конечно. Уже писала, но еще раз: здесь пишут об одном и том же, но разными словами.
Так после вуза и учась в нем нельзя уже хвастаться олимпиадами , да и работой простым менеджером тоже хвастаться не комильфо
ВОООТ. В этом вся суть. Пока можно хвастаться тремя буквами, то надо это делать во всех темах. А потом почти у всех одинаковый путь - работа скорее всего менеджером, правильно пишете.
А зачем расписывать тут? Чтобы прилетели полоумные и начали письками мериться и рассказывать как их олимпиадник работает с 5 класса на полную ставку в штате Росатома, не иначе?
Моему ребенку всё нравится, ничего по-другому он делать бы не стал, ни в какие академы не уходил, учится отлично, перешел на 4 курс, на стажировке в одной из крупнейших компаний, работа интересная, нравится, но пока не в штате. Как дальше пойдет, посмотрим.
Нет, у меня не олимпиадник, поступал по ЕГЭ, но стобальник, да, и золотой медалист. И не программист :-D Хотя в ВШЭ паре языков учат на любом факультете, для прикладных целей.
Еще и без репетиторов и по 2 предметам. Никакого вау. Закономерный результат труда.
Спасиб!)
Пришлось гуглить. Крайне удивлена)
Всегда думала, что это что-то глобально-ресурсное, типа Роснефти или Газпрома, или айтишно-финансовое типа Мейла-Яндекса-Сбера.
:love2 :D&g
;Да здесь все темы про поступление сводятся к трем буквам. ВШЭ или БВИ (или и то и другое)..
Так анонимно же, используйте шанс . Будет полезно для абитуры
Вот я и говорю : правды нет на Еве..
Согласна. Нам здорово в наших трех буквах, но мы не будем подробно рассказывать.
И я думала - странные, правила и все прочее надо еще за год до того разобрать. Пока не позвонила подруга в середине поступательной кампании с вопросом что такое кцп, ок и прочее, не понимая что за адмлист какой-то. Совершено адекватный человек ... Оказалось, что "я - сам" и по простому плану: подтверждаю олимпиаду и иду в конкретный вуз. И вдруг необъяснимый провал на егэ, такой, что о бюджете речи нет, платно в тот вуз, куда думал по олимпиаде - непосильно, а о других ничего не изучали, ведь все планировалось просто ... "Мааааам, помоги." Но мама с папой не в теме, ведь все казалось просто и не требовало участия родителей. Но что делать - дите в прострации, почти в слезах, собирает рюкзачок для армии.
А в состоянии аврала перестаешь воспринимать информацию, поэтому кажешься глупее, чем есть. Разобрались, конечно, когда успокоились.
Так что первому пункту уже не удивляюсь.
на ютубе смотрела много роликов как раз об этом - поступал,на одно, а в реал другое. Не удосужилась СЕМЬЯ заняться и посмотреть, что же это такое за направление, пообщаться со студентами и вузами этого направления, с пк вуза ЗАРАНЕЕ. Даже иногда не знают, что такое за дата 29.07
Скажите, ну вот мы все поступали в 16-17. Многие из других городов приезжали. Неужели такая вовлеченность родителей была? Нет же. Я, помню, маме сообщила, что я поступила. Как я готовилась? Когда приёмная кампания? Что там изучают? - ничего этого мои родители не узнавали, я была в состоянии сама с этим справиться. Нежели современные выпускники так поглупели, что не могут изучить учебные планы, найти сроки подачи документов и разобраться в требованиях? Или все же мамкам хочется чувствовать, что деточка без них пропадёт?
Была. У меня была и у моих ровесников была помощь от родителей и вовлечённость по родной. И ещё. Раньше все было гораздо проще, конкуренция ниже, каждый год не меняли правила и тд. Сейчас все иначе и помощь нужна. Ну если не хотите , то не помогайте. Ваше право. Это же ваши дети. Я разбиралась и помогала. И то, у меня у самой было 1000 и 1 вопрос.
Была вовлеченность, и очень этому благодарна. А окончила на красный МГУ сама уже, без мамы. Ничего плохого в ее советах не видела ,т.к она разбиралась лучше,чем я на тот момент в специфике, чего ждать от факультета. Вы сама - флаг вам, но не значиТ, что те, кому помогали родители плохо устроились. Особенно будучи зам диретокра одного из ин. Курчатника.
И сейчас абсолютное большинство сами разбираются. Мой в 16 поступал и то я не лезла со своими советами.
Почему это рано? В 6,5 лет, как и положено в РФ. 10 и 11 класс она сама захотела пройти экстерном (2 класса за 1 год).
Что зачем? :scared2 в РФ школа с 6,5, зачем дальше мариновать ребёнка, который готов к школе? Нет. Смысла.
Зачем 10-11 за 1 год? Захотела так.
Училась всегда легко и на отлично, сначала в языковой, потом поступила в полутоп (как здесь говорят). И там все легко и на отлично. Проблем не было. Ей захотелось, мы продержали.
То, что вы были брошенным ребёнком, вовсе не означает, что все такие.
Со мной мама ездила. На все сдачи документов, на все экзамены. Вместе смотрели конкурсы и прикидывали, куда подаваться.
И очень ценно - когда я на нервяке после математики вывалилась из аудитории, мне было на чьём плече прорыдаться. А рядом стояла толпа таких же мам, все сочувствовали, а одна ещё маму мою поддержала: мол, хорошо, у вас девочка, проплакалась и пошла. А у меня сын, будет неделю тучей ходить и решения в мозгу прокручивать.
Я не истеричка, к тому времени и опыт олимпиад обширный был, и опыт поступления в серьёзный интернат. А вот этот экзамен был такой... зубодробительный. И все это знали.
Главное, что мама вам хорошее воспитание не дала. Перечитайте себя, вас самой от своих же слов должно быть противно
А потом будет орать помоги.
Уже читали про случаи, когда на егэ нарушения, потеряли листы, не на тот егэ зарегистрировался, просвистел все подтверждения олимпиад, не разобрался, как правильно подать доки. И везде на каком-то этапе подключались родители. Помним темы "помогите!". Где-то успевали помочь, где уже поздно было.
Пусть орет. А вы лезьте, а то потом будете рыдать, как моя подруга с дочерью. Тоже орала, все сама. А вышло печально. Где-то и как-то то готовилась к ЕГЭ, сдала плохо, с документами не разобралась, тут не успела, тут не прочитала, тут ошиблась. На платку денег нет.
А у нас всё хорошо, я не лезла, ребенок во всем сам прекрасно разобрался. Воспитывать и учить надо было раньше.
Дети разные. Родители - это полезный ресурс. Можно, конечно, привязать левую ногу к правой и все равно суметь доскакать до цели. А можно дойти нормально, без косяков, с родителями, которые отслеживают процесс.
А можно воспитать ребенка самостоятельным, умным и ответственным, тогда ничего отслеживать родителям не надо. Но можно и до пенсии на родителей надеяться, это вариант с шестью ногами и все левые.
Ну вот вы никак не расстанетесь с ролью воспитателя. Всех воспитываете и гнете свою линию - надо уметь воспитывать! Не нужно указывать другим родителям, что и как делать. И когда.
Тоже мне дискуссия. Указательница нашлась. Давно по известному адресу не ходила? Напомнить?
Не воспитывается это, тем более за 18 лет, из которых сознательных 10. Радуйтесь, если выдали ответственного и удачливого
Да конечно мне выдали, обсмеяться. Я портфель до 5 класса собирала, не говоря про остальное. Все воспитывается, было бы желание и терпение.
Ну я изучаю для себя потихоньку все. Денег на платное тоже нет, а она еще и на гуманитарное...
Олимпиады? Целевое присмотреть? Альтернативные варианты? Репетиторы? Курсы? Пособия?
Какая область в гум ? Языки? Право? История?
В этом году участвовала в нескольких олимпиадах по английскому. Во вторые туры прошла, но дальше - нет.
Целевое возможно, хотя тут есть свои нюансы.
Репетиторы - нет.
Курсы будут, но кто ж знает итоговый результат...
Пособия по предметам? Ну тут меня больше общество волнует - на курсах говорят, что дают всю информацию, но сомнения у меня. А написанное в инете про подготовку по этому предмету тоже немного различается.
Языковое, регионоведение (но они вроде бы с историей практически все), туризм, реклама, гостиничное, медиа, есть пара мест, где не нужна математика для госуправления, право как вариант тоже в целом.
А кем она в итоге хочет работать? Вот взять языки. После лингвистки можно либо пойти преподавать, либо переводить, либо офисным планктоном со знанием языка, либо наука прикладная или теоретическая. Куда хочет применить знание языка?
Религиоведение- куда потом? Магистратура-phd и преподавать в вузе? История, культурология, музееведение не интересует?
Туризм? Странный сейчас выбор. Гостиничное дело да, это выбор адекватный , можно хотя бы в гостиницу устроится на ресепшн, тем более, если языки есть.
В Египте у нас был сопровождающий египтянин в автобусе (даже не экскурсовод), который закончил вуз по специальности французский язык. Потом, самостоятельно выучил русский, чтобы работать в отеле.
Конечно. Гостиничное дело это и подразумевает. 2 языка иностранных обязательно. И ты на ресепшн. Там вполне прилично зарабатывают. В хороших гостиницах тыс 250 можно получать. Ну и потом уйти в управляющие и тд. Там столько специфики надо знать. Моя подруга оканчивала это направление. Сейчас неплохо устроена
К сожалению, точного представления "кем" у нее нет.
Я понимаю, что так вполне бывает, но тут либо не поступать через год совсем, либо исходить из предметов.
Именно история интересовала раньше, но как-то перегорела, с ней точно ничего не будет.
Преподавание отметает?
Я бы в мгпу на языки поступала, если от преподавания не отказывается.
Можно и на переводоведение.
Ещё как вариант всё-таки сдать математику и поступать на менеджмент ( плюс язык) вполне найдёт работу. Ну , если математику не хочет, то тогда на языки, а добирать курсами менеджмент (PMP, PRINCE2) , чтобы в офисе работать
Значит переводоведение. Потом может уже понять что именно будет делать. Синхронный перевод, юридический перевод, художественный, технический. Это в магистратуре уже.
Было бы лучше вот такое "ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ — АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК", но там история, а не общага.
Еще в МГПУ скорее "Проектирование образовательных программ", "Спортивная журналистика и медиакоммуникации в спорте", "Государственное и муниципальное управление (там математику в этом году можно английским заменить)".
Чем лучше?
Нет, не считаю эти программы лучше. 1 вообще ерунда. Переводоведение намного лучше этой ерунды. Это для девочек, у которых тыл на всю жизнь обеспечен и ей просто нужна корочка.
Проектирование образовательных программ? И ? Где потом она будет работать?
Спорт журналистика? Это совсем в другую сторону. Она об этом мечтает? Способности есть к этому? Место для работы уже подготовлено ? Это не образование. Уж лучше просто журналистика в мгу. Потом может быть намного больше манёвров. Что реально. Но нужна литература и дви
ГМУ - ну ок, реальная профессия, но это госслужба, если устраивает, то почему нет.
Ну я же ориентируюсь конкретно на своего ребенка, представляя, что у нее точно "не зайдет".
Проектирование - любой образовательный центр, школа, институт.
Не мечта, но зацепило.
ГМУ - это не только госслужба по факту устройства на работу. Вы как-то уж совсем прямолинейно смотрите.
Переводоведение в МГПУ это очень конкурентная программа. Туда уже в 2017 все ЕГЭ на 95+ не было гарантией прохода, много БВИ.
Тогда они брали 3 уровень, про сейчас не знаю. Из очевидных плюсов: там почти нет отсева, они учат всех кого приняли, а не срубают деньги за один год с толпы желающих чтобы через год их отчислить и набрать новых, и дипломы выдать тем, кто сам учится и справляется. Но это и минус: на бюджет не перевестись.
Где вы эти баллы берёте? Смотрю приказы последних нескольких лет
Перевод и переводоведение МГПУ
1. Английский 268 б
2. Китайский 267
3. Японский 271
И тд и тп
Высшая проба своеобразная, там надо их творческое задание понимать, как писать, чтобы в их критерии попасть, оно довольно специфичное, а баллов очень много весит.
А у МГПУ вполне берущаяся олимпиада, надо ее обязательно еще раз пробовать, а натренировываться можно на заданиях для сдачи кембриджских сертификатов, они в основном и совпадают.
В целом, раз был проход на финал ВП, то уровень очень хороший, у них сложно отборочный пройти.
Вот все точно написали, потому что потом наступает разочарование, а отступать некуда. И приходиться зачисляться в штат после 4-го курса на зарплату, которая и через 20 лет будет такая же.
+1000
Тоже интересен реальный опыт выпускников. Честный. И выпускников последних лет, а не десятилетий, т.к. ситуация сильно изменилась.
Открыл бы кто- нибудь тему такую.
Почему Вы считаете, что вуз не имеет значения? База очень важна. Важно, кто тебе будет преподавать: дед-пердед или тот, кто находится с тобой на одной волне, теоретик или практик.
По остальным пунктам согласна.
+100
особенно по первому пункту
И уже смешит из года в год читать, как бездарные нечестные БВИшники заняли все места и обидели талантливых умнейших ЕГЭшников
А вы, похоже, из тех, которая считает, что все БВИ получены честным способом и принижающая сдающих ЕГЭ.
Я уважаю труд детей, любой, хоть олимпиадников, хоть высокобальников.
Про липовые достижения читаю только здесь, в окружении моем и детей этого нет. Наверное они есть, но уверена, что процент их небольшой, в рамках погрешности, на общую картину не сильно влияют. И лучшие ВУЗы это понимают и не случайно хотят видеть у себя не натасканных репетиторами ЕГЭшников, а олимпиадников. И не говорите мне, что на олимпиады можно легко любого натаскать, нельзя, только умного и способного, такие и нужны ВУЗам. Дальше дискутировать на эту тему не стану, надоело убеждать тех, кто не в теме
"И не говорите мне, что на олимпиады можно легко любого натаскать, нельзя, только умного и способного, такие и нужны ВУЗам."
Можно, при условии если натаскать, а натаскивать сейчас начинают с 1 класса. И на выхлопе получается узкомыслящий олимпиадник, который прошел по БВИ в ВУЗ и дальше варится в котле с такими же, а где они потом? А дальше тупик. Садятся все на первые места после ВУЗа , без возможностей карьерного роста. Олимпиадник заканчивается в школе, его достижением является поступление в ВУЗ и все, на этом заканчивается. Но когда он обучается в ВУЗе среди таких же, как он, он этого не замечает.
Согласна на все 100. Сама являюсь Зав каф в ПГУПС. У нас как раз количество бюджетных мест - слезы, как пишут родители. Подавляющее большинство наших чудесных студентлв учится на платной основе. Ребята с третьего курса начинают сами зарабатывать себе на учебу в круглогодичном студ отряде проводников, нарабатывая опыт работы в команде и реализации собственных проектов. При этом в последнее время на четвёртом курсе у нас уже разобраны работодателями все обучающиеся на профиле Управление человеческими ресурсами, так как оказалось, что специалистов, знающих, как провести кастинг среди соискателей на вакантное место, аттестацию персонала, выстроить индивидуальные карьерные планы сотрудников с разными входными данными, управлять текучестью кадров и тп, мало где готовят. Правда заявки от работодателей, главным образом, приходят от структурных подразделений Октябрьской железной дороги, но многие из наших и хотят начинать строить свою карьеру в ОАО РЖД, понимая значимость и возможности данной корпорации. Заявления у нас, кстати, ещё принимают - на платное.
студенческие истории и как сложилось потом и вправду интересно. и какие выводы вынесли, что бы сделали иначе
Ну всё-таки если мальчик олимпиаду выиграл и по бви поступил , то у него больше шансов на что-то. Ну или хотя бы у деток больше шансов на то, что им ум достанется.
Опять три буквы. Можно без бви и ВШЭ обойтись? давайте о чем-нибудь другом.
И? Зачем тогда вшэ упомянули? :mdaМы здесь (в этой ветке) про топ вузы, поэтому и бви уместно упомянуть
Вы явно не в себе :crazy
МФТИ - это топ вуз и не только для физиков. Вернитесь из прошлого дамочка :scared2
Да! Вот именно. А ВШЭкономики - только для экономистов-обществоведов.
А в МГУ учат ходить за обозом.
)))
И ваще, когда эта ВШЭ была основана-то, опыта и традиций никаких, да и называется школа, а не вуз)
(с)
Как вариант, ЕГЭшники тоже могут сильно удивиться уровню знаний, полученному в школе,т.к. ЕГЭ вообще не показатель, а лишь итог упорных тренировок и нарешиваний в рамках заданного шаблона.
Но это только вариант, который не отменяет того,чтоЕГЭшники тоже могли получить хорошее образование.
А олимпиадники к ЕГЭ просто не готовятся за ненадобностью. И, даже не готовясь, часто сдают весьма прилично. Мой технарь, например, был на русском в режиме "надо сходить", не готовился от слова совсем, сдал почти на сотку. Но у меня язык не повернётся сказать, что он отлично знает русский. Хреново он его знает и филологом ему не быть. Это просто ЕГЭ, который ничего особенного не показывает.
Так повезло значит. У нас многие дети, которые готовились, потеряли баллы именно на русском. Поэтому вузы мечты под вопросом.
Как же люди зациклены на себе, просто поразительно. Не у всех ЕГЭ - это нарешивания. Это ваши олимпиады нарешивания в основном.
А какие ЕГЭ подразумевают творческий подход и идейность? Из того, что я знаю, даже сочинение по русскому - это тренированность и "нарешенность", лишь бы критериям соответствовало. Я не в смысле спора, мне действительно интересно.
Так ведь и олимпиады уже многие часы и годы ежедневной нарешки подразумевают
Это да, но там, мне кажется, всё же больше идейно. Придумать, вывернуться. Например, мой олимпиадник идею придумать может, а вот сдать ЕГЭ на сотки вряд ли. Готовиться к ЕГЭ морально сложнее и как-то по времени явно затратнее и бестолковее, что ли. Всё сводится к отработке критериев. Тем более, что в этом году выяснилось, что и соток куда-то может не хватить. Куда ни плюнь, везде выходит, что олимпиады теперь больше шансов дают.
А начиналась ветка вообще с того, что олимпиадники удивятся уровню своего образования, оказавшись рядом с умнейшими ЕГЭшниками. Я считаю, что удивиться могут и те, и другие. А могут ни те, ни другие не удивиться, всё индивидуально.
вообще сдать егэ на 100 баллов намного сложнее, чем получить 100 баллов егэ через призерство второго уровня
поэтому этот снобизм по отношению к сдавшим егэ на 90+ поражает.
Если я правильно помню, то где-то 100 и за призёрство 3го уровня дают. При чём тут снобизм? Речь о том, что, во-первых, олимпиады явно надёжнее в плане обеспечения баллов для поступления, а, во-вторых, ни олимпиады, ни баллы ЕГЭ никак не показывают уровень образования. Могу повторить, у меня олимпиадник, который сдал непрофильный предмет почти на максимум - это ничего не говорит об уровне его образования, потому что предмет он знает так себе. И я знаю девочку, которая готовилась два года, сдала на чуть меньший балл и идёт на гумнаправление. Баллы у неё ниже, но уровень гуманитарного образования явно выше. Ничего это ЕГЭ не показывает, я лишь об этом.
снобизм когда говорят, что "вот наши олимпиадники ботали-ботали, поэтому заслуженно получили, не то что ваши <дураки> егэшники".
что за непрофильный предмет, расскажите. Русский?
Да, русский, я ж выше писала.
ЕГЭшников дураками никто не называет. У них просто теперь возможностей для поступления ещё меньше стало, невыгодно быть егэшником, даже высокобалльником. Но тут же вечный бой остроконечников с тупоконечниками.
русский не в счет.
это особенный экзамен
а вот такого чтобы биологию или физику написать без особой подготовки, по непрофилю, на почти 100, а с подготовкой по профилю сильный ребенок чтобы написал хуже, в это верится с трудом.
Смотрите. Мы начали вот с этого:
"...просто оказаться в большом количестве умнейших ЕГЭшников, не помешало бы олимпиадникам с низким баллом ЕГЭ или вообще с его отсутствием, тогда бы они удивились своему полученному образованию в средней школе."
А дальше стали говорить про подготовку, а не про образование.
А топ и вовсе про открытия. Так вот мне кажется, что основное открытие этого года в том, что сильный ребёнок без олимпиад может подготовиться к ЕГЭ, может даже написать на 100, а выше в ранжированном списке будет всё равно БВИшник, и если мест мало, то и поступит олимпиадник, а не ЕГЭшник.
Так в прошлом всем проходцам всеросс раздали и часть олимпиад через пень-колоду онлайн прошла, а остальные вовсе отменились. Поэтому БВИшников были толпы. Мы ж ещё обсудили, что это форс-мажорный год и уж в следующем так не будет. Ога,щаз нам(
Вовсе нет. У кого как. По крайней мере у моего ребенка никаких "лет ежедневной нарешки" не бывало.
Олимпиады все же больше про творчество. И речь не про гуманитарные олимпиады :).
Вот ЕГЭ - да, там нарешка стандартных задач. Ни шагу вправо-влево, думать вообще не нужно. Но сотку получить действительно гораздо сложнее, чем всеросс ))
А вот в теме про школу Кимберга только и разговоров что про 3-6 часов ежедневной нарешки с 8 класса
Возможно. Есть два олимпиадных пути )). Просто "пришел, увидел, победил" (с хорошей подготовкой без фанатизма) и ежедневное нарешивание с пеленок. Первое для талантов, второе - для работяг. Результаты примерно одинаковые.
В любом случае итоговые знания по предмету в разы превосходят то, что осталось после подготовки к ЕГЭ.
У Вас ребёнок уже учится в вузе? Он действительно в разы больше знает тех сокурсников, что поступили по егэ?
Про филолога не знаю, но грамотность у него врожденная, так бывает, правил не знают, а пишут правильно. У моей- безграмотность наследственная. Готовилась, учила, все задания по пособию сделала, и только 87. А если бы не готовилась, было бы и того меньше. По другим предметам эта "врожденность" не проходит, 100 баллов на одних способностях не получишь. Любой результат это труд, автоматизация навыка, большое количество повторений. И ЕГЭ, и олимпиады. И раньше так в институты готовили на курсах или с репетиторами. И, кстати, все ЕГЭ показывает, я даже удивилась. Что лучше всего понимала, там самый высокий балл, что хуже -самый низкий из полученных, при одинаковом количестве времени на подготовку.
Моя рекомендация поступающим следить за поступательной компанией за год, а лучше за два до поступления, если очень нужен бюджет. И готовиться к тому, что будет еще конкурентнее. Тогда открытий и неожиданностей будет меньше.
в 9й перешел, пока только в топики на еву заглядываю, радуюсь, что в олимпиады пошли. Со следующего лета начну входить в курс дел по поступлению. Начитаешься тут, ночью кошмары снятся :)
Так опять, получится, что те, кто выбрал олимпиадную стратегию поступления сильно "обломаются"...
жалобы на прием по олимпиадам идут непрерывным потоком, но принимать по ним - это привилегия вузов, за которую они бьются и выигрывают. Пока выигрывают. Нельзя же у вузов вообще все поотбирать в праве выбора студентов и распрелделять по разнарядке только по ЕГЭ?
Могут повысить подтверждающий балл (правильно, я считаю. Что смеяться, олимпиадой можно на 20+ баллов поднять балл по ЕГЭ, это как?)
Могут ввести более жесткие ограничения на число победителей и призеров
Могут более строго подходить к раздаче уровней
Пусть поступают только победители, они того стоят, а все эти призеры и пр нет.
ЕГЭ - это не один сданный хорошо предмет, чтобы поступить, так честнее.
Люди пахали год по 3-4 предметам и в пролете, не... это гнилая система с бви.
Вообще-то те, кто олимпиады писал, тоже пахал год на 3-4 предмета. Это же только в апреле становится известно, что у тебя бви получилось.
Я про перечневые.
Ну так если две одинаково сложные пахоты, просто в разных направлениях (один по часовой, другой против часовой), то почему одному за работу - БВИ, а другому с 90+ - дыра от бублика?
А Вы думаете олимпиадники в школе не трудятся? ДЗ, кружки, у многих шестидневка... А в выходной еще и олимпиады. А ЕГЭ - это лотерея, как повезет с вариантом, проверяльщиком (плохие часто бывают, лучшие учителя хороших школ не проверяют ЕГЭ, не интересно им это)... Балл ЕГЭ совсем не показатель знания предмета, увы. Часто сильные дети не натасканные на ЕГЭ пишут его не очень, просто оформляя решение не по схеме, не расписывая очевидные вещи, или не тем способом, и проверяльщики не засчитывают его, а часто и не в состоянии понять
скажите, пожалуйста, в прошлом и в этом году олимпиады все были он-лайн? какова процедура - всё под камерами?
спасибо
почти у всех олимпиад в этом году заключительные этапы были очно. Все ВОШи и МОШи были очно. Вузовские могли быть с прокторингом. Физтех был с прокторингом. Высшая проба и Ломоносов не помню как были.
ВП была с отвратнейшим прокторингом, просто жесть. Глючило, отваливалось, то не войти, то не отправить. Потом ещё и многим не дали переписать, т.к. не признали технические проблемы.
лучше не вспоминать, как были ВП и Лом. К слову - дистанционно. И ПВГ, и Физтех, и куча всего еще.
Про "почти у всех" Вы очень погорячились. Я бы сказала у большинства были дистанционно. Хвала тем, кто провел очно, но их было мало.
Ещё раз. Я не думаю, что олимпиадники бездельничают. А вы, похоже, считаете, что ЕГЭшники дождь в школе пережидают. У ЕГЭшников тоже есть кружки по интересам. И, заметьте, я не против олимпиадников как таковых. Я о том, что должны быть равные шансы для детей, которые сдали отлично ЕГЭ, а не все бюджетные места по БВИ.
Я или за квоты для БВИ, или за уменьшение количества призовых мест в олимпиадах.
Кому нужны квоты по БВИ? Олимпиадные льготы устанавливают сами вузы. Принимают те олимпиады, которые считают нужными. ВУЗам виднее, кого они хотят видеть в студентах. Если вузу нужны олимпиадники, то они будут давать максимум льгот олимпиадникам. Егэ- шнику никто не мешает пойти в вуз, который даёт мало олимпиадные льгот, куда все по егэ поступают.
Сейчас многие вузовские олимпиады- это аналог вступительных экзаменов в вуз. Они достаточно простые. Кто не даёт участвовать в олимпиадах- непонятно.
Вероятно, боязнь пролететь и с бви, и с егэ. Неужели нет таких, что все ставят на бви и пролетают потом?
У олимпиад есть плюс. Их много, можно пробовать несколько раз в разное время, а ЕГЭ сходил и всё.
У олимпиад 10 попыток может быть. Всегда можно выбрать парочку запасных олимпиад.
Да дети все разные, даже в рамках одного класса. Кто-то легко учится, кому-то никак. Кто-то БВИ без потения берёт, а кто-то пашет и ЕГЭ с трудом. Ну смысла нет обобщать способности разных детей. Каждый же про своего ребёнка пишет и про окружение. Понятно, что, например, в топшколах и свой, и окружение скорее из тех, кто возьмёт всё и без титанических усилий,они ж как-то туда поступили, т.е. был уже отсев.
Допподготовка к ЕГЭ это затейливый процесс, и там не всегда про знания. Мой всероссник профильный на меньше 90 написал, а у него два всеросса по этому предмету.
надо просто делить по-честному места: столько-то на БВИ, столько-то на ЕГЭ. как квотников/целевиков отдельно выделяют.
А то выходит, ты хоть на 300 сдай егэ - есть шанс оказаться в пролете из-за того, что весь бюджет достался БВИшникам.
ЕГЭ это выпускные. В наши годы писали вступительные, причем зачастую на вступительных баллы были ниже, чем на выпускных. Олимпиады ближе к вступительным, а ЕГЭшникам дали шанс поступать по выпускным. Такая логика, поэтому они идут по остаточному принципу
Так вузы хотят себе БВИшников. Видимо, есть какие-то плюшки от них.
И речь не только о топовых, где примерно одного уровня дети подбираются и программа под них строится. Многие вузы второго эшелона приглашают олимпиадников. У меня старший сын учился в группе с олимпиадником. Вуз не заборостроительный, но не из топов. Мальчику реально было скучно, он знал всё и сразу, пока остальная группа ковырялась, не могла разобраться, сдать. Сын говорил, что там реально крутой чел. Ему и стипендию отдельную платили. вот зачем он вузу нужен был? Я сейчас понимаю, что крутые в такое не идут, видимо, просто олимпиадник матфиз, у которого баллов и дипломов на приличное не хватило. Он после 2го курса ушёл, перепоступал куда-то.
Вы просто беситесь. Никто не мешал вам получить то же БВИ. Или сдать ЕГЭ на такие баллы, чтобы все равно пройти.
Вы хотите в топ-вуз и подвинуть БВИ-шников, да еще опустить проходной по ЕГЭ при этом? Не будет этого. Есть вузы попроще, куда надо менее забористое БВИ и меньше баллов по ЕГЭ. Выбирайте шапку по размеру и все будет хорошо.
лично я не бешусь, тк мой ребенок отлично сдал ЕГЭ и прошел на бюджет на топ направление в топ вуз. НО - это нечестно, давать такие льготы БВИ, что они занимают весь бюджет. остальным детям тоже нужно оставить места, тем же высокобалльникам, они ничем не уступают олимпиадникам.
Честно было бы писать вступительные испытания на равных. Я вас уверяю, что в топ-направления большистов ЕГЭшников сольются.
Егэшники конкурируют с олимпиадниками без бви. Кто там и где сольется вовсе неочевидно
Преподаватели вузов считают, что уступают. Иначе чего они гребут именно бвишников?
В одном из топов весной смотрела ДОД, там руководитель направления очень нелестно высказался о детях, которые прошли по ЕГЭ, причём на платку. И это прям очень-очень высокобалльники. Резануло даже, хотя у меня олимпиадник. Я не представляю,как можно подготовиться на 100 по 3-4 предметам, это киборги, а не дети. У меня сын говорит, что олимпиаду затащить гораздо проще. Идею придумал, реализовал и всё. А сидеть и прорешивать сотни нудных заданий, это надо бешеное терпение, организованность, собранность и упорство.
Ну таким просто только межнаров подавай, возможно. Он, может, тупыми всех невзявших всеросс считает
Ага)) Как раз сегодня поздравили поступивших:
Совет и Сенат ФОПФ поздравляют новоиспеченных фопфов и желают удачной учебы в рядах нашего Сообщества! Помните, что поступившим БВИ нужно осваивать и сдавать столько же материала, сколько остальным. Льготное поступление — лишь повод заниматься и достигать большего.
Они себя могут называть а группах , как угодно, хоть межнаоовцами. Официально ФоПФа нет.
Да, очные проще намного написать. Не нервничаешь, что прокторинг отвалится и не засчитают, сосредоточен только на олимпиаде.
В прошлом году многие успели очно провести.
Да каждый год злятся. Помню в 2018 историю с победителями физтеха "да они в своих школах написали111" На другом форуме, правда.
Пускай злятся, большинство пишет честно. Никто не мешает тоже участвовать
Да ведь штука в том, что подавляющее большинство участников в итоге даже диплома третьей степени не получит. Чисто статистически: есть ограничение на число дипломов, нельзя получить бонусы за участие. Когда мой прекрасный, умненький и способный ребенок, который решает лучше всех в классе, выходит с олимпиады с 11 баллами из 35, первая мысль: там вообще ничего решить было невозможно! А вторая: те, кто набрал 30, просто списали. Это естественная реакция мамы, что уж.
Смешно про пахали по 3-4 предметам год )))) Вообще-то школа - это учеба 11 лет. Бедняжки 10 лет спали на уроках и сидели в телефонах, а за 1 год перетрудились 3-4 предмета по тестам гонять.
На те же олимпиады несколько лет по выходным и каникулам пашут, и не по 1 предмету. Одного годика ну никак не хватит. Т.е. по 1 предмету очень усиленно пашут, по нескольким смежным просто усиленно, а по остальным - самостоятельно учатся, т.к. сборы - это пропуски школы и надо нагонять и сдавать всё самостоятельно, отоспаться и отсидеться за чужими спинами не получится.
смешно про 1 год по тестам гонять и сдать на 90+
у большинства ребят с высокими ЕГЭ в ИД - медаль, ее за год не заработаешь, значит, это такие же трудяги. Не стоит умалять заслуги детей, действительно, сначала попробуйте хоть один тест хоть по одному предмету сдать..хотя бы на пороговый результат
Выше как раз про год пишут ))) "Люди пахали год по 3-4 предметам и в пролете, не... "
На пороговый результат 8летка недавно сдала, почитав полгода учебники, еще и время порисовать на экзамене осталось )
Я на пробнике на 70 на старых школьных дрожжах написала ;)
ну да, в нашем классе олимпиадник еле подтвердил свою олимпиаду, сдав ЕГЭ на 78 баллов, тогда как наш ЕГЭшник медалист сдал тот же предмет на 97 баллов.
и таких полно.
Так он и сдал на 78 потому, что не готовился. Готовился, сдал бы на более высокие баллы.
Было ли у него время готовиться? Смысл-то явно был раз он чуть не пролетел с подтверждением. Может и егэшник написал бы олимпиаду, если готовился бы к ней
Ну так олимпиадник с 75 поступит, не готовясь, а Егэшник сливний на 70-80 мимо. Примеров много.
А с 74 не поступит. Но почему-то все равно не готовится. Да сложно просто и то, и то. Хорошо, если в пограничном варианте угадал или повезло. Если нет - катастрофа.
Смешно радоваться тому, что чуть не провалился. Уж наверное с 3 экзаменами 90+ медалист куда-то получше поступит, чем неудавшийся олимпиадник с егэ 74
Так у них исходные разные. Олимпиаднику нужно было только подтвердить, что он и сделал. А ЕГЭшнику надо было взять максимум, он к этому и готовился.
Я вот поняла, что периодически встречаются две крайности: родители ЕГЭшников по умолчанию считают олимпиадников натасканными узкомыслящими отнимателями мест в вузах, а родители олимпиадников считают ЕГЭшников тупыми и натасканными на тесты. Но большинство простопонимает,что все дети разные, и каждому своё.
Конечно, задача выполнена, БВИ подтверждено. А вот ЕГЭшнику с 78 баллами и даже с золотой медалью на груди печально.
У егэшника не 78 баллов - 78 это отстой. Но и с 90+ он в топ не поступит. Не пойму к чему Вы ведете. Правильно сделал, что к егэ не готовился? Всем надо биться за бви, изучая только один предмет?
У ЕГЭшников по разному, как и БВИшников, есть и 74 и 78. Откуда такая, уверенность, что у всех ЕГЭ шников балов за 90, а все ЬВИ пишут еле еле потвержлач ЕГя? И откуда такая информация, что БВИшники изучают 1 предмет? Они так же ходят в школы и в сильные/ топ школы, так де боиают, просто на 1 предмет идет упор, а если ЬВИ перечневик то 2.
Ниоткуда. В начале ветки обсуждался егэшник с 97 баллами и олимпиадник с бви и 78. Чуть не пролетел олимпиадник, но кто-то упорно уверяет, что он молодец, не готовился, а так хорошо егэ написал. Ну а почему он не готовился? логично предположить, что он с утра до ночи только и ботал один предмет для бви, вот и выбился из сил
А как же мелалисты, слившие ЕГЭ, или набравшие 70-80 баллов? Таких примеров больше
70 баллов это школьная пятерка, поэтому у медалиста могут быть все егэ по 70
Как всегда на еве двойные ствндарты-75 баллов БВИ шнику мало-это стыд и позор. А ЕГЭшнику норм? При том что Егэшник облажался, а БВИ шник пошел в желаемый вуз?
Поможет реально смотреть на способности своего ребенка и на ситуацию с вузами. Чтобы надеяться на лучшее, но готовиться к худжему :) Если родитель, конечно, способен адекватно на такую адекватную оценку.
Очень верно. Но не все дети и родители не могут реально оценить возможности и способности, соответственно и поступление в аущ мечты. Потом слезы и сопли. Это для меня открытие этого сезона.
Вот , кстати, да. Кто-то переоценивает, кто-то сильно недооценивает своих детей.
Меня очень удивило одно сообщение, когда мама писала, что у неё способный ребёнок, и олимпиадами занимался, готовился, и к ЕГЭ готовился с репами, но и ЕГЭ не на 100 далеко, и олимпиады не взял никакие. И рекомендовала всем делать упор на ЕГЭ. Я тогда еле удержалась, чтобы не спросить, почему ребёнок способный. Умненький, мотивированный, да, но способный - это же другое.
Да, в основном переоценивание. Таких, как в вашем примере ребят, достаточно в моем окружении. Очень жаль, что изначально из-за этого выбрана неправильная стратегия, поэтому разочарование, слезы, на платное не у всех деньги есть.
А Вам не кажется что результат поступления это не то же самое что возможности и способности?
В большинстве как раз способности и возможности. В меньшинстве нервы, отсутствие опыта, недостаточная подготовка и проч.
Вывод из последних двух лет:
1) обучаться дома 9-11 кл в частной лояльной школе на СО, где не грузят
2) ботать только по трем/ четырём предметам ЕГЭ для подтверждения/ подстраховки
3) олимпиады, олимпиады, олимпиады...
4) копить, копить, копить ( только этот пункт выполнила )
+100500
Тоже думаю так поступить. Класс у сына профильный - соцэконом, Предметов там с гулькин нос, а те, что есть- профильные для гум. Так что в школу ходить будет, без надрыва по школьным предметам.
С сентября, с начала 10 класса, репы по нужным предметам + запасные предметы и олимпиады.
Ну и копить деньги. На случай, если не подфартит с бюджетом. Все- таки на гуманитарных специальностях бюджета мало.
Открытие, что все больше мамашек это понимают. Все, кроме 3 пункта выполнили.
Главное открытие - не выкладывают задания ЕГЭ и правильные ответы.
Еще одно- дети в шоке от результатов по инфе. Многие были уверены в 100 баллах, вышли досрочно, решив всё. Такое ощущение, что 100 дали тем, кто использовал С++, на питоне никто из знакомых 100 не получил
"Главное открытие - не выкладывают задания ЕГЭ и правильные ответы."
ну это сложно было не знать...
После экзаменов.
Для апелляции, для интереса, для прозрачности, для видения ошибок.
Вместе с ответами ученика , считаю, нужно выкладывать задания и верные ответы. Для самопроверки, для аппеляции.
При условии, что ко времени выдачи результатов все резервные дни уже закончились.
Для резервных дней другие варианты должны быть, либо, действительно, можно по истечении всех резервных дней
Так это давно известно, что С++ самый удобный язык для ЕГЭ и олимпиад. Еще интересный момент, в регионах много высоких баллов. А в Москве уверенные дети получали вполне себе средний результат. Охохо, но проблема не в заданиях. Слишком много было уверенных детей. Но факт невозможности проверки заданий тоже заставляет задуматься.
Мой в средней школе, хорошее знание Питона, начинает изучать С++, выбора нет.
Какой же бред. Нет в регионах высоких баллов. В Москве много высокобалльникоа по информатике в этом году
Моя не просто была уверена. Она очень хорошо владеет языками программирования. И что значит "С++ самый удобный язык"? На каком языке удобно, на том и пишут. Если проверяющие плохо знают питон - это не должно становиться проблемой для ученика.
И, да, решения к заданиям должны быть прозрачными.
Следим за 2 девочками, с баллами 300 и 298 - похоже,мимо бюджета в желаемый вуз. У нас просто шок. Там таких, как они много
Как же вы задолбали :crazy. Да да. Есть только 1 факультет и 1 вуз в этой жизни. :crazy
слишком много желающих в тот же вуз, хорошая реклама видать. Или мало бюджетных мест.
Так девочкам нужна профессия или только желаемый вуз? Расширяйте кругозор, есть ещё и другие вузы.
Я предыдущие сезоны не смотрела, но шок у меня вызвало то, что с набором рмо и поступить сложнее значительно. Сын думал что сдавать информатику физику или обществознание, решил что информатику будет легче и правильно решил. В вузы где на бизнес информатику пропускают с Обществознанием такие конкурсы, просто аафигеть, вообще там где обществознание иняз и тд конкурсы выше, народу больше.
Вот мой товарищ будет сдавать РМИя Ф О .... Хотя я не представляю, что может быть общего в специальностях с ИЯ и Физикой.
да потому что физику сдать намного сложнее, чем общество или информатику. Там баллы ниже средние, меньше процент тех, кто 80+. А бюджета полно. Там есть вузы, где и 150 проходной на бюджет (регионы и почти без общежития, в основном, но есть)
Мутная схема поступления по договору. Тк нет чёткого законодательства, то Вузы кто во что горазд. На ДОД вещают про кто первый оплатил того и тапки, на деле если почитать правила приёма все по другому. Мутят в ПК очень сильно, правды не добьёшься. В итоге тоже вся на нервах. Понять попадём в приказ или нет, невозможно. Оплатили желаемое место, но там баллы не очень. Знала бы, что так будет, оплатила бы туда, где баллы хорошие. Обидно, если вообще в
Итоге пролетим.
Не везде мутная. Где-то конкурс баллов, где-то просто перевалить за определенные баллы.
Про первый оплатил - нигде не слышала,чтобы работало. Где зачисляют волнами раз в неделю, там и так все проходят.
И подать и заключить договор можно не один раз на платное. Что вам мешает. Вернут деньги в одном из двух.
Да на сайте минимальные баллы и оплатить, так и сделали. По телефону уверяют, что поступили, но подтверждающего письма нет, другим присылают.
по факту, если открыть правила приёма, там прописан конкурс с 20 августа. + для будущих первокурсников они делают рассылку, нам она не приходит, хоть убей. В списках мы 30 от конца.
Запасной вариант у нас Другая программа в том же Вузе. Мешает оплатить второй раз отсутствие запасных денег и боюсь, что два согласия в одном Вуз помешают друг другу. У нас творческие, поэтому куча вузов не наш вариант.
Жалею, что ни на стояла и не уговорила дочь попробовать куда нибудь ещё.
Спокойно! А что говорят в пк, почему не присылают письмо вам именно?
До какого числа подача на платное? У вас зачисление волнами? 30 от конца, а всего?
До 13 августа августа вроде. Суть не в этом даже. Это журналистика, куча народа с баллами выше наших, кто сдал творческий, но без согласий.
30 от конца это среди тех, кто подал согласия, оплативших я не вижу. Мы на 180 сейчас, среди тех кто подал согласия, всего мест 250.
В ПК девочки студентки отвечают, что все хорошо, вы поступили, раз вам дали оплатить. Но в правилах то конкурс прописан
. А почему письма нет: ждите, до сентября рассылают. На другую программу мы 60, там у неё баллов больше гораздо. Во сижу и не знаю, что делать.
Открытием явилось, что поступательная кампания длится все лето. Раньше дети в середине июля уже были свободны, сейчас сидят в заложниках, без отдыха в напрягах, а в сентябре опять в строй, колоссальная нагрузка( Также удивило, что платники идут не по принципу-кто первый оплатил, а по общему конкурсу
Вы какой вуз имеете в виду? Все равно ж анонимо. Из наших нигде нет кто первый оплатил - или по баллам, или по набору нужных баллов по требованиям вуза.
а так - да, все лето дети в напряге, никакого отдыха. Мы вот еще параллельно и на права сдали, учились.
Возьмем МГУ, раньше, если их мин порог преодолел- пришел ,оплатил, поступил. Сейчас платников воткнули в общий конкурс, т е сиди и жди, подвинется твое место на контракт или в пролете
в этом году еще пораньше, в прошлом году в июле только стартовал ЕГЭ. приказы о зачислении первой волны вышли только 24 августа. А 1 сентября уже на учёбу.
Вот вам и лето.
Вот и посмотрим в этом году. На проверку дается 6 дней. 11 августа заканчивается прием согласий, 17 августа только приказы. Возможно, кого-то и вычислят, кто два согласия подаст.
можно было по почте отправить и оригинал и согласие и спокойно ждать зачисления. Главное, выбрать вариант куда проходишь. Подружка дочкина за три дня до дедлайна прикинула куда поступила и отправила курьером оригинал с согласием. А дочь чуть ли ни в день объявления результатов последнего ЕГЭ обычной почтой отправляла (у нее запас времени побольше был)
Именно((
И почему до сих пор данный непрофильный предмет сдается на оценку, а не на зачет-незачет - непонятно((((
Это да. А если нет? Поступают-то технари по сумме, где русский плюсуется. А у гуманитариев же нет обязательной математики, которая всю картину испортить может.
Это, кстати, одна из причин, почему какой-нибудь физтех не хочет принимать чисто по егэ.
А какая связь ЕГЭ со знанием языка? Тестовая часть, да. А сочинение тупо по критерием с задачей попасть в тему по ключам?
Неужели это "тупо" нельзя осилить? Это сочинение идиот осилит, не то что умник.
Так я и не пишу, что осились нельзя. Тупо изучают критери и пишут, но к знанию языка это отношения не имеет. Как и к рассужлению о умности/ сильности/ способностям.
Так про любой предмет сказать можно. Физику и математику можно написать на 100 баллов только за счёт заучивания формул, не имея понимания предмета. Такие дети быстро вылетают, а если и доучатся, то специалистами будут посредственными. Настоящие технари не имеют проблем с гуманитарными дисциплинами, также, как и настоящие гуманитарии с точными науками. Гуманитарий и технарь - это всего лишь сфера интересов и способ обработки данных.
Профильные это те, которые дают баллы в вуз. Если бы ввели обязательный иностранный, то тоже бы была двухуровневая система: для вуза и для аттестата.
Так что не надо лапшу вешать, у большинства тут с логикой нормально
Сочинение - это уже не база, так как его оценивают "творчески". База - это галочки поставить (собственно это и происходит на базовой математики).
Посмотрите по спискам - абсолютное большинство высокобальников по математике и физике прекрасно сдают русский.
Не соглашусь.
Можно в том числе и прекрасно сдать русский, при этом получить весьма средние баллы по математике и Ф\И, и получить высокие баллы по М\Ф\И и при этом слить русский (который потом в тех.вузе нафиг не нужен на высокобалльном уровне).
Посмотрите верхушку списка ВМК, например. Из 100 человек у единиц меньше 90. Речь же о том, что бедным физматам тяжело сдавать русский.
Вы гуманитарий? Конечно, на верхушке много баллов, именно поэтому она и верхушка!
Отранжируйте список без русского - ситуация изменится
Вы спорите ради спора? Или детка жестко завалила русский и вы теперь беситесь?
Так вы определитесь, что вам не нравится. Или сложно, или наоборот легко.
Я отвечала на сообщение, что бедные математики не могут сдать на высокие баллы и не попадают из-за этого в вуз.
Так вот, на ВМК в этом году 320 человек сдали ниже 90. 61 ниже 80. Из 1200.
А я тоже влезу. Высокие баллы - это какие? 85, например, за русский технарю норм? Вам выше наглядно показали разницу в баллах. Когда русский выше профильного, и по этому на физику поступает тот, у кого русский выше, а не тот, у которого физика. Потому что поступают по сумме.
Технарю не проблема сдать на высокий балл. А надо для поступления в нормальный вуз не просто на высокий, а на 98-100, иначе в сумме не хватит баллов.
Мой еще не завалил :) Репетируем, время еще есть.
Бедные математики и кубик рубика на скорость начнут собирать, если это будет непременным условием поступления. Только непонятно зачем рейтинговать профпригодность по непрофильной дисциплине. Менее релевантный рейтинг - хуже набор - хуже результат.
Мы о другом. Есть всякие гении, у которых совсем нелады с русским,а с физикой -математикой всё отлично. И что, они пролетят мимо физтеха, например, потому что на сочинении потеряли 10-20 баллов?
Не все гении любят участвовать в олимпиадах. Вон тут регулярно пишут про способных детей, которые просто не хотят участвовать в олимпиадах.
А по сабжу: странно учитывать русский при поступлении на технические специальности. Дети и так пишут итоговое на зачёт-незачёт, там куча критериев, включая грамотность. Получил зачёт, значит, осилил предмет на необходимый минимум. А у нас как в итоге? Итоговое напиши, допуск к ЕГЭ получи, потом ЕГЭ по русскому сдай со всеми этими литотами, анализами и сочинением, а потом иди на физику. А метафору с анафорой перепутал, пару баллов потерял, болтайся под чертой. Логики ноль вообще.
По мне тоже логично, русский база и русский профиль, кому нужно для поступления, те сдают профиль. Для аттестата базу.
Даже пусть оставят единым и обязательным выпускным. но уберут из вступительных
Да, тоже хороший вариант. Русский надо знанать и сдавать, но для поступления тезнарям убрать.
Мы, в советские времена, сдавали вступительный по русскому (сочинение), но он только на стипендию первого семестра влиял, а не проходное баллы.
Это уже когда все разваливаться начало. А до 90 года шел как обычный предмет. А в мгу так вообще двойки достаточно щедро расставляли
Не везде. 1985 год, МФТИ.
Физика (письменная+устная), математика (письменная+устная), русский (сочинение).
Пять экзаменов - пять отметок. Конкурсные баллы считались только по профильным, max=20 баллов. Сочинение влияло исключительно на стипендию, но я не знаю никого с тройкой. Нам сказали - пишите покороче, что бы наделать поменьше ошибок. Вокруг меня списывали все. Нужно было найти шпору с более-менее совпадающей темой и аккуратно переписать :) Чистая формальность.
В 92 году я сдавала русский, физику и математику для поступления - все на баллы, все суммировали.
Тоже поступала в 92-м, тех.вуз, русский был зачет-незачет. Муж поступал в 91-м, то же самое.
Ну так они и пишут, но не на сотки. И зазубривание критериев для сочинения (а это почти половина баллов) никак не отражает знание или незнание языка.
Математику тоже надо знать, но что-то гуманитарии её не сдают)
Так и вы литературу с историей не сдаёте. Настоящий математик всегда имеет врожденную грамотность. Только придурки не могут русский осилить. И критерии никакие зазубривать не надо, их всего 2.
А настоящий химик или биолог? А если математик пишет кАрова, то он уже и не настоящий?
Ну вы же бред пишите, извините. И детей придурками называете
А при чём тут врождённая грамотность и ЕГЭ? Вы там вопросы видели? Ну и про критерии вы ошибаетесь. Осилить русский - это 40-50 баллов. А технарю поступить в хороший вуз по ЕГЭ - это 98-100
То есть, для медали родной язык на 70 - это окнорм, а для поступления не по языковому профилю вообще борись за каждый балл?
У меня старшенькая в физматвузе из топовых, с ней половина БВИ (ну там щедро раздают), а другая с сотнями по русскому языку. Математику и физику многие олимпудками "поднимают", а русский надо ботать. Потому что на призера написать олимпудки много проще и чаще есть уверенность, что получилось, уже сразу после написания, до объявления результатов. Три года уже с ее поступления прошло, до сих пор мне ударения исправляет ребенок.
Да, двойные стандарты Евы. Для медали 70 круть, а для олипиалы 75 мало, позор, нодо 85!!!
ну вот это точно не открытие ни разу. С 15-го года во всех брошюрках физтеховских крупным шрифтом было: ботайте русский на поступление.
Для тех, кто поступал по ЕГЭ, неоткрытие. И тех, кому нужны были высокие баллы. Технари тоже были в курсе, но предпочли больше ботать матешу, физику, информатику, потому что русский-легкий. На этом же посыпались многие гумы. Аргумент тот же, что я русский не сдам? Потеряны баллы на сочинении+ошибочка в тесте и результаты ...
Мое открытие - целевое. Удивительные на взгляд непросвещенного человека дела
ВУЗ1
Направление - ландшафтная архитектура
Целевое от Управления Судебного департамента Московской области
ВУЗ2
куча целевых от всяких предприятий и одно от вуза
Приказ проректора, фамилия заканчивается на -ян
2 абитуриента (из 2) с фамилиями на -ян
(наверняка совпадение, конечно)
)))) Ну да, есть такое.
Целевые тоже ведь не всегда раздаются всем подряд с улицы, так как у сотрудников гос.контор и свои дети есть, за которых платить не хочется, если есть возможность на бюджете отучиться и потом прийти под крылышко к маме-папе.
не вылетят.Дальний родственник со 155 баллами прекрасно учится.Уже 2 года как .В МИРЭА
Вот у меня тоже есть пример. 152 балла целевое МИРЭА, закончил бакалавриат, поступил в магистратуру, один год отучился.
Так то выше среднего все баллы. Для победы в конкурсе не очень, а для успешной учебы должно бы хватить.
1) смотря какой вуз
2) а почему бы и нет? Все равно в вузах обычно с азов программу дают, и, если упереться, то вполне можно освоить все на нормальном уровне и теми, у кого изначально баллы по ЕГЭ не очень были.
Вот для меня открытие (не этого сезона), что умный, способный ребенок, увлекающийся предметом, может получить 60-70 баллов. И это никак не отражает уровень знаний. Реально происходит разрыв шаблонов, мы в среде топшкол варимся, где амбиции зашкаливают. Я, конечно, знаю, что есть другой мир, но 60-70 для меня совсем дико. А ребенка лично знаю, очень успешно учится в вузе.
Плохие знания предмета информатика и математика . И видно,что не случайность,т.к. оба предмета сданы плохо. Если знаний нет, конечно, в некоторых вузах можно учиться через пень-колоду и потом написать, что "спокойно отучилась" в вузе ради корки.
Не говорят такие баллы о том, что человек не сможет нормально учиться в вузе.
Вы полагаете, что все поступившие в вузы учатся исключительно на "отлично" и разбираются в любом предмете? Это не так.
70 по математике это чуть сложнее базового экзамена. Это за 1 час решается.
А на 80 и выше математику сдает около 8% выпускников. Только 8% могут обучаться дальше?
На математических-технических специальностях и близких к ним -да, а Вы думали? Это только на еве считается, что каждый может стать программистом. Умственный труд далеко не для каждого, а математика и подавно, про физику молчу.
Мехмат МГУ. Балл, с которым допускают в конкурс - 60. Т.е. формально вполне могут взять с этим баллом на договор.
На филфаке МГУ, правда, повыше требования к математике, 65 для отипла.
Я писала про свою дочь. Русский 90, а потом заболела сраным ковидом и математика - 62, инфа - 75. Но с информатикой вообще непонятное что-то: многие её подозрительно плохо написали.
По факту: математику знает очень хорошо, программирует 6 лет, имеет сертификаты, лучшая в параллели из 6 классов.
Так что, эти баллы - не показатель, а, скорее, результат пандемии.
толку-то, у бывшего начальника сын поступил по олимпиаде (видимо так как вы написали) на физтех, гордый был, аж светился, письма писал профессорам вместе с сыном, о том чем хочет заниматься, чтобы на базу взяли, а он не потянул, после второй сессии академ взял, потом репетиторов , бред , конечно, репетиторов в Институте. А потом спрашивается, почему у нас нет больше ни космоса , ни авиации ни хр...на
Мне кажется, все неоднозначно и с олимпиадниками, и высоко- и малобальниками. Есть примеры из близкого круга, когда самые обычные дети заканчивали с красным дипломом мгу, бауманку и пр., хорошо учились по принципу " не можешь головой, бери ..пой. Просто на учебу не забивали и все.
В физинэе учиться тяжело, могли недооценить свои силы, бывает. Как и вдругиз вузах, необязательно быть для этого олимпиадником и ввсокобальником.
Офф....Для меня "открытием" со знаком "минус" стало то, что мой ребенок, которому через 2 года тоже придется проходить этот путь поступления, похоже и не поступит никуда :-(...(тфу-тфу))) Читаю этот раздел и самооценка за ребенка прям уже у плинтуса где-то. Аттестат 9 класса 5 и 4 (50/50), по основным предметам есть репы (математика, физика, английский), в 10 класс пошел в профильный физ-мат обычной школы дворовой (мы в МО). Я в его годы училась намного хуже)), в аттестате были две тройки даже, однако я сама поступила в ВУЗ (это было в советские времена, платного обучения тогда вообще не было), окончила его, поступила в очную аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию по экономике :ups1 (правда не знаю зачем, т.к. в науке ни дня не работала, хотя на определенном этапе мне это весьма помогло в карьере), при этом в школе я была далеко не лучшей ученицей. Если бы я училась в эпоху ЕГЭ я бы вообще никуда не поступила (ну может в заборостроительный на заочку и то по направлению))). Пытаюсь как то объяснить все это сыну, что одного желания сейчас мало, что нужно оооочень трудиться (учиться) в 10 и 11 классах, чтоб иметь шанс поступить на желаемую специальность хоть в какой-то ВУЗ...а раньше было достаточно просто хорошо учиться в школе ;)
Если у вас физмат, то полно вузов под низкие баллы. А у вас и не низкие. Целевое возьмете, если что
Да, вот сейчас сижу, изучаю, что из себя представляют конкурсные списки абитуриентов, сколько человек подают заявления на желаемые специальности (вообще мрак)))), какие баллы при этом...и как не ошибиться с согласием. И чем дальше в лес...ну вы понимаете :ups2
Тут обсуждают в основном 3 топовых вуза и пяток попроще. Вузов же гораздо больше. Чтобы поступить в топ на бюджет, надо вывернуться наизнанку, либо пойти на платку. А поступить в простенький вуз особого ума не надо. Тут же ежегодно появляются те, кто ищет вуз с самыми захудалыми баллами при странном наборе ЕГЭ и таки находят.
Вы же со своими тройками явне не в МГУ или МГИМО учились.
Поддержу автора ветки. Мой муж был троечником и поступил в РЭУ, мы вместе учились, я в курсе )). Что математика, что ин яз- были никакущие, списывал все. У меня в т.ч. Наш сын на голову выше нас по знаниям пройдет только на платку если не выгорит с олимпиадой. Муж хорошо сидит в банке.
Если для вам никуда это не мгу-физтех-вшэ-итмо, то да, скорее всего не поступит никуда.
Сейчас с нашей идиотской поступательное системой ничего непонятно. В прошлом году в МЭИ, например, можно было поступить с баллами менее 200.
Каждый средний абитуриент болтается в десятке конкурсов, а некоторые и еще больше. Поэтому списки нужно делить на 10 примерно. То есть тысячный человек вполне может поступить на сотое место.
На сайте мирэа написано, что на популярные специальности делите на 15, а на остальные аж на 25... Не знаю,как там у них с расчетами, но вообще, на 10 точно можно (например, подали не в 5, а в 4 вуза, и там 3-4 специальности).
Мы были в похожей ситуации 2 года назад: аттестат за 9 класс такой же: 5 и 4 (50/50), были репетиторы весь год в 9 классе, ОГЭ сдал на 5 и 4.
В итоге 10 и 11 класс так же репы по основным предметам, но занимался мой товарищ без сильного усердия (мотивировать так и не удалось), сдали ЕГЭ: Рус, Мат ,Инфо на 72, 68, 75 (физику сдавали на всякий случай 55 набрали)
В общем, мы потратили на репов за 2 последний года порядка 700 тыс. руб. Как бы он сдал ЕГЭ сам, я не представляю.
Итог - с нашими 215 мы никуда толком на желаемый бюджет не попадаем. А хочет как обычно IT: программную инженерию или хотя бы просто ИВТ.
Так что если пройдем куда-ньть на бюджет, будет учиться в простеньком ВУЗе типа МИИТа, если нет - пробуем на платку в Бауманку, если там по конкурсу не пройдем, то уже в МИСИС.
Вы правда считаете, что с физикой 55 он сможет учиться в Бауманке или МИСИС?
Я считаю, что человек может учится, если захочет. У нас парню не в кого быть глупым. Ленивым - да, но не глупым. И моя обязанность - дань шанс. А уж как он им воспользуется, это его дело.
Если уж учиться за деньги, то учиться хорошей фундаменталке. Бауманка или МИСИС - окончательно пока не решили. Но идти в МИИТ за деньги? Увольте. Если пройдем по конкурсу на бюджет в МИИТ или Станкин, значит будет учиться бесплатно, нет, будем определяться с платкой, в МИСИСе сказали, пишите уже на платку, вы в любом случае пройдете по конкурсу.
Я не вижу ничего страшного в институтской программе, да она сложная. Но это огромная школа жизни. И если действительно учиться, а не вафлить, то все по силам. И я прекрасно помню свой восторг, когда попала в институт. Настолько там все отличалось от школы, и учеба, и отношение к студентам.
Я считаю, что человек может учится, если захочет. У нас парню не в кого быть глупым. Ленивым - да, но не глупым. И моя обязанность - дань шанс. А уж как он им воспользуется, это его дело.
Если уж учиться за деньги, то учиться хорошей фундаменталке. Бауманка или МИСИС - окон
// Я не вижу ничего страшного в институтской программе, да она сложная. Но это огромная школа жизни. И если действительно учиться, а не вафлить, то все по силам. // Далеко не каждому по силам ведущий вуз, и баллы вашего сына об этом прямо намекают. В вузе программа гораздо сложнее школьной, а он и школьную без репов не тянул. Что изменится после поступления - резко помутнеет или резко перестанет лениться?
В сторону Бауманского я бы даже не смотрела, только время и деньги потеряете.
А со сколькими баллами по физике начинать смотреть?Или математике.Платное если.И чтобы потянул.И если не лентяй ни разу.
Ваш абитуриент с репами еле-еле на школьную 5 тянет точные предметы, а нацелился на ведущие вузы страны? Без обид, но ему там не потянуть учебу. Посмотрите списки бюджета МИСИС на информатику - из 120 мест в общий конкурс 29 пошло, остальное БВИ заняли. И кандидатов в списке с баллами около 290 на эти 29 мест хоть отбавляй. Как он будет с ними в одной группе учиться, даже если платно поступит? Мне кажется, МАИ, МЭИ, МИРЭА, МИИТ в вашем случае более логичный выбор.
Надо,конечно. Но преподаватели постраивают программы под средний уровень студентов. Это хорошие, крепкие вузы с традициями, но 300 бальники там массово не водятся.
Да видела я эти списки, в шоке от количества БВИшников. МИСИС прям выстрелил. В мое студенчество это был один из заурядных ВУЗов, я там в общаге тусила в свое время.
А насчет учиться вместе, мой товарисч очень ведомый, может, это для него и к лучшему, будет тянуться за остальными.
Ага, особенно на дистанте. Племяшка, поступившая в 2020м весь учебный год почти на дистанте просидела... ни друзей и связей... и не ясно что впереди...
А другая девочка поступила за границу, но пошла не на 1й курс, а взяла языковой год. Но не повезло, не уехала из-за клвид-19 - занятия на дистанте начинались в 3 ночи по московскому времени, она ключала комп,
ставила на запись и ложилась спать. Потом просматривала. Языковое погружение не состоялось...
мой в мисисе на платном. баллы русский 82, математика 72, информатика(тут непонятно как 66-слитые первые номера).физику не готовил ни дня 50)
отучился прекрасно.все лабы,контрольные,какие то ттам рефераты и зачеты-с опережением. по программированию максимальный балл на потоке у него(спец задания предпод выдает ему,тк по программе 1 и 2 курса ему ничего нового дать не могут).на английском он тоже в самой сильной группе. физику правда сдал на 3-но это потому что согласился на 3 без защиты устной-онлайн сессия была у них. для оценки выше нужно было помимо задач еще с преподом пообщаться. забил на это-стипендии же нет.
но отмечает вот что-в группе его таких мало...большая часть ничего не понимает в программировании,плохо с математикой,они прогуливают и не сдают зачеты/экзамены. а вот группа бесплатников ему очень нравится-они такие как он...они хотят и могут.
Ну так самое главное открытие это то, что система поступления с кмждым годом все безобразней и безобразней.
Бедные «пограничники».
До часа Х осталось всего ничего, а понять и оценить свои шансы по этим спискам невозможно.
В МГУ даже КЦП по согласиям до сих пор не выбрана((
Набор на некоторые направления будет ужасны. А зная, как там отчисляют, учить будет некого(
Реальность мы увидим через 10-20 лет, когда начнут занимать ведущие позиции, причем у нас в стране. А сейчас только агрессивная реклама, маркетинг, стадное чувство и ничего более.
Вы в коме что ли были последние 20 лет? Давно уже занимают ведущие позиции выпускники ВШЭ.
Про экономику, мы с нее начинали.
Пардон, это в другом топе. Но в МГУ на многих факультетах желающих учиться из топ-рейтинга все меньше и меньше.
Так у каждого свой выбор, МГУ не балует стипендиями и стажировками, не пестрит и не зазывает рекламой, туда идут те, кому интересен процесс учебы и получение академического образования с возможностью продвижения в научных кругах, каждому свое. На лучших кафедрах мира лекции читаются выпусниками МГУ. Это другой мир и воздух. Поэтому вам его не ощутить, вы идите в ВШЭ, там очень хорошо, работать будете со второго курса, потом сразу на стажировку за рубеж, а там- то вообще шикарно, у них безработицы нет, они все ждут, когда очередной выпуск ВШЭ к ним приедет свои знания показывать и экономику их стран разваливать, а когда придет осознание, что там тоже никому не нужны, то возвращайтесь и получайте второе образование в более надежном ВУЗе(МАИ, МИРЭА,МИСиС), которые готовят специалистов.
Есть дети, которые даже близко не рассматривали обучение там, у каждого свои приоритеты.
Так только и рада вышка была бы иметь этих детей среди своих слушателей, это те дети, которые украсят любой ВУЗ, но просто ее за ВУЗ не считают. Так что Вышке как раз до них не дотянуться. Каждому свое.
Так очевидно же, у каждого чиновника должна быть жена-кухарка и их совместные дети поступающие "куда надо"
Кстати, дети чиновников с низкими баллами и без "поступательной" олимпиады на руках как бы намекают: не так уж просто олимпудку-то купить. Вероятно, это как-то возможно, но вот на статистике поступления отразиться не должно.
Не в тему чиновников и кухарок, а насчёт продающихся олимпиад.
Кмк хоть это и дешевле, чем платить за контракт, но гораздо противнее со всех точек зрения: противно кормить продавцов, противно то, что все знакомые понимают, что олимпиада куплена.
"БВИшники" из ваших уст звучит как-то ругательно. Они так и будут под этим погонялом ходить?
Где? Пока что вижу, что выпусники других ВУЗов. И даже преподают им тоже другие выпусники. Хотя в Ваших мечтах пожалуй....
Учеба ради учебы странна, учатся для чего-то, чтобы что-то делать дальше, а не оценки получать всю жизнь.
Рожденный ползать, летать не сможет, Вам этого не понять, поэтому и приходится думать о работе, ради денег и выживания. Но есть другие дети.
Интересно, с чего Вы это взяли? Как раз умным очень даже сдался. А тем, кто побыстрее хочет начать работать-нет.
Те, кто не хочет начать работать, те априори идиоты. Учеба ради учебы - это из серии инфантилов-неудачников.
Какой глупый вопрос. Школа - это как раз базовое образование, а дальше образование уже прикладное, для реализации своих целей. Странно такое слышать от взрослого человека. Пойти в вуз, чтобы подольше поучиться непонятно для чего и чему - это бессмыслица какая-то.
Зачем вам школьные базовые знания в биологии, если хоите стать юристом? Курицу от собаки и 2 года отличают. А про аллели вы и так забудете.
Хм. Вопрос еще глупее. Узкий специалист никогда не был равным образованному человеку. Образованный человек, это прежде всего человек широких познаний. В мире всё взаимосвязано и только понимающий и учитывающий это сможет быть более продуктивным даже в узкой области.
Ну и не у всех такая плохая память, а школьная база - это самый минимум знаний, чтобы человек мог мыслить, рассуждать, делать выводы, а не быть тупым стадом и задавать вот такие вопросы.
Наверно таким надо поучиться подольше, может с 3 ВО что-то да отложиться в голове.
У крепостных были такие же рассуждения, прошло не так много времени с отмены, сказывается....
Ну если только по знакомству, к папе-владельцу бизнеса под крыло.
Тогда да, можно и поуправлять профессионалами, не будучи таковым самолично.
:-D Губу закатайте. И почему это со 2 курса? Не со 2, но с 4 все работают так или иначе, и непосредственно по специальности, набираются опыта. А вы учитесь подольше, максимум будете учить таких же вечных учеников-теоретиков.
Пока что учим стиснув зубы Ваших"псевдоотличников", с ужасом понимая чем это выльется стране в дальнейшем. Но платят за это хорошо, значит это кому-то нужно.
А кто делает рекламу? Ранхигс вот вижу бесконечно, еще какие-то отстойники зазывают, но уж точно не ВШЭ, в который проходной 310 и очередь желающих.
Заполнят тупые дети чиновников, поскольку продается МГУ как старая проститутка, поэтому и номера свои, чтоб уж наверняка.
Да не злитесь Вы так, проходные сделать 510 или 410 МГУ ничего не стоит, достаточно начать брать все олимпиады, да еще и с 10 классов, и обязательно по русскому ЕГЭ олимпиадой прикрыть, а то действительно, единственный ВУЗ6 где не очень жалуют олимпиады. Вот Вам и высокие проходные готовы. Это для лохов развод, с искусственно созданными проходными баллами. Конечно 310 будет, если всеми олимпиадами с 9 или 10 класса все округлить. Хорошо, что есть МГУ, который не играет в эти грязные игры и дает возможность действительно способным детям получать качественное образование.
Не вуз не жалует олимпиады, наоборот. Кроме пары направлений олимипадников в МГУ не заманишь.
Олимпиады 2 уровня на мехмат, например, дают 100 за дви. Как и матмоделирование ломоносов, который вообще 3 уровня.
По физике 100 за ЕГЭ за пип 1 и 2 уровня.
На ВМК информатику 100 баллов за ЕГЭ - ПИП олимпиады любого уровня
И это вуз, который не жалует олимпиады?
Ну, вообще не очень жалует. Математику ЕГЭ нельзя олимпиадой округлить до 100 на мехмат, бви только победа на олимпиаде по математике 1 уровня ( кроме всеросса). По физике БВИ только за олимпиады по физике, по математике не пройдешь как на физтехе. Опять же егэ по физике олимпиадами не закрывается, только дви.
БВИ математика - победос 1 уровня везде, и на физтех, и в вышку, и на ВМК. Но, почему-то физтех и вышка - полно людей, а в МГУ - дай бог 10 человек бви. Что им мешает пойти в МГУ?
Те, кто могут закрыть ЕГЭ олимпиадой в вышке имеют за ЕГЭ от 80, а на некоторых направлениях от 85. То есть в МГУ у них бы было как минимум 180 баллов. Физика тоже прикрывается олимпиадкой 1-2 уровня. Из чего делается вывод, что МГУ не любит олимпиады? Они принимают даже более лояльно. 75+. То есть даже проще получить 100, чем в вышке. Но не идут!!
Сравнивайте уж матфак с мехматом что ли… круче, не круче, но бви на мехмат непросто получить. И физика не подойдет для бви, и олимпиады за 10 класс. И егэ по математике предъявить к зачету придется, если без бви.
Как не стыдно врать? ознакомьтесь со списком олимпиад для соток на ПМИ, и с баллами для подтверждения этих соток, а то пукаете в лужу. Про 310 это же про ПМИ? Кстати, 310 не было никогда, но это детали, конечно.
Зато МГУ радостно берет свой насквозь продажный и списанный Ломоносов как БВИ, если уж так хотите поговорить.Ни ВШЭ, ни МФТИ его не берет, все знают ему цену.
Нет , не вру, не нервничайте так. Прикрываете русский спокойно и идите на ПМИ, вообще без проблем, а уж раздуть так Прикладную математику и вообще направление МИЭМ олимпиадами с 10 класса большого ума не нужно. Да и ИД широкое. Да, МГУ берет своего Ломоносова, МФТИ тоже, с удовольствием его берет. ВШЭ его тоже берет везде, кроме одного направления, но там своя ВП по математике ( в этом году как раз, все кто нужно по ней прошли), так что все в курсе, все знаем, руку на пульсе держим и пукаем по необходимости. И да, разговоры о втором уровне олимпиад в пользу бедных. Узнайте сперва по каким критериям даются уровни. А то как-то комильфо.
Вы уже прикрыли русский?
Много врете. Ну смогли только в МГУ, не страшно, никто вас не принижает. Но зачем столько врать? При МИЭМ вы так возбудились, циферки перепутали, 301 и 310, да? Кстати, я тоже против таких БВИ как в МИЭМ . Но такие же БВИ в МИФИ, Бауманке - от этого вы не возбуждаетесь, да?
Где на ФПМИ берут Ломоносова как БВИ, ознакомьтесь https://pk.mipt.ru/bachelor/2021_olympiads/#13
В топовых местах НЕ берут Ломоносова как БВИ, нигде.
Про второй уровень я вообще ничего не писала, вы о чём-то о своём.
Ух как Вы возбудились. Ну не взяли Ломоносова в этом году, возьмут в следующем. У нас все , кто хотел на ФПМИ все прошли, а кто планировал, но недобрал, на платку согласны и прошли тоже. Вы когда говорите ТОПОВОЕ - Вы что имеете ввиду? Сами себя коронуете что ли? Продолжайте дальше, на выходе посмотрим. Главное тоже самое продолжайте дальше втирать себе, по утрам, перед зеркалом рассказывать. И на следующий год посмотреть обязательно не забудьте все олимпиады, которые БВИ дают. Вам же больше заняться нечем.
Прошли на платку, гении? отлично. Кому тут в зеркало смотреться-то .
Да, на ФПМИ пройти легче, чем в Вышку на ПМИ,. А МГУ никто из этих детей вообще не рассматривает. Вы же в этого начинали, сосредоточьтесь
На ФПМИ идут дети, которые привыкли учиться, так же, как и в МГУ, что Вы опять засунули сюда ВШЭ? Они идут на Райгородского и готовы заплатить, если не поступают по конкурсу. А ПМИ в Вышке даже НЕ РАССМАТРИВАЮТ, они идут УЧИТЬСЯ! Ау, Вы плохо слышите? И готовы за это платить.
Да Вы хоть лопните, милая. Достаточно посчитать количество ПиПов ВсОШ на ПМИ ВШЭ и в ЛЮБОМ другом месте (в Московском регионе), и все станет ясно. Конечно, именно это - тупые ПиПы, которые не привыкли учиться. Вы не только слышите, но и видите плохо, и читать-считать не умеете, похоже
Много раз на еве звучало, что идут-то они идут, но либо радуются, что сразу можно начать работать, либо сбегают на физтех
В голове у вас может звучало? Никогда не слышала такого. В физтех идут сразу - те, кто хочет заниматься наукой или кто не прошел в ВШЭ, вот тут печаль подстерегает точно, учиться в физтехе сложнее. Те, кто сейчас идет в ВШЭ, уже все изучили, опыт старших студентов, перспективы, нагрузку. Кто хочет побольше учиться, а не пораньше работать - есть пилотные группы. Так что хватит уже исходить ядом.
Никто из них в ВШЭ проходить не собирался даже. Все сильные прошли мимо. А высокими-дутыми баллами можете дальше махаться. Про пилотные группы наслышаны, про очереди на курсы тоже.И про учителей.Так что учитесь дальше и дайте учиться другим там, где им нравится.
Какими дутыми баллами? У всех знакомых детей мфти считает и в прошлые годы считали баллы выше, чем вшэ. Если есть олимпиады.
Конечно пусть каждый учится где ему надо. Почему только надо постоянно пытаться закидать г..ном именно вшэ, вопреки здравому смыслу. Мы тоже наслышаны про учебу в мфти и мгу, но относимся ко всем нормально.
Никто Вас не закидывал, просто получили ответку от МГУ, здесь дамы беседовали насчет рейтинговых списков в МГУ, вы влезли обкакав вуз, вот и получили. Смотрите ветку вверху.
Где на ФПМИ берут Ломоносова как БВИ, ознакомьтесь https://pk.mipt.ru/bachelor/2021_olympiads/#13
В топовых местах НЕ берут Ломоносова как БВИ, нигде.
Про второй уровень я вообще ничего не писала, вы о чём-то о своём.
вообще-то во все конкурсные группы ФПМИ, кроме одной, прогерской, берут Ломоносова. А группа ФПМИ ПМИ - это физтех без физики, она во всех отношениях особенная. И там совсем мало олимпиад берут по математике, информатику в основном.
Да уже прикоснулась. 5 лет назад. так что завидуйте молча.
После 4 курса не обучение, а сплошная халтура.
Так развиваться самому нужно, а не маме жаловаться на халтуру. Или Вашего нужно в книжки тыкать после 4-го курса? значит не для него ВУЗ был, нужно было идти в другой, где его за ручку водили бы по кафедре. Студенты способные и заинтересованные всегда найдут чем себя занять, а плохому танцору и яйца мешать будут.
Какая же вы дура... И это не лечится, к сожалению. Речь не про саморазвитие, а про программу в вузе.
Это старая бабка -трольчиха с придуманными детьми, такие, как она, не рожают, природа не дает ..
Легко учиться, не всем подходит, куда легче, чем в ВШЭ. Любой дурак- ребенок чиновника с минимальными баллами туда идет и учится.
Тяжело в МГУ. У нас одноклассница дочери не смогла на ВМК, через год ушла в ВШЭ. Там очень тяжелая математика, в ВШЭ и близко такого нет.
А у нас туда только троечники пошли. Учатся легко, без троек теперь, никуда не ушли. В ВШЭ слишком тяжело для таких.
Странно,а у нас там как раз одни отличники учатся, у всех золотые медали,но не олимпиадники. В ВШЭ как раз пошел один ребенок, олимпиадник, но учился в школе плохо,постоянно был на сборах, так и сейчас там учится, ничего не изменилось, много свободного времени, нигде о нем не слышно.
Наших абсолютное большинство в ВШЭ ( Совбак, МИЭФ, Эконом), еще в МГИМО несколько человек. Троечники в МГУ. Эк-мат/топ.
По себе людей не судите. С какой целью мне надо врать? Никогда этого не понимала. Вы сюда врать приходите?
А понятно, откуда вонь ,Совбак....Ну, ну, ясно. Ну троечник наверно математику хорошо знает, поэтому не смог пойти на Совбак. Ему хотелось и дальше знания наверно получать. Слышала, что очень много сильных детей, которые выбирают в этом направлении МГУ как раз из этих соображений.
Они пошли из соображений, что учиться ва МГУ гораздо легче, так и получилось.
Семь лет назад дочь моей подруги поступала в МГУ на экономический. Не поступила. Плохо сдала английский И так как она сдавала информатику и варилась в этой странной олимпиадной среде, она пошла за олимпиадниками на первый набор ПМИ в ВШЭ. У нее было 285 баллов, включая красный диплом, и она прошла по краю. Очень боялась, что не сможет угнаться за олимпиадниками. В итоге была в пятерке лучших по рейтингу. Учитывая, что у нее все экзамены были в районе 90, можно судить об истинном уровне этих звезд-олимпиадников, если они учились хуже нее. Начиная с 3 курса, вся учеба проходила дома. В институт она ездила раз в неделю, это до вируса. Никаких стажировок во время учебы не было. 4 курса она закончила с нулевым опытом.
в 2014 году на пми был проходной 273, 285 - приличный запас.
И дети подруг - это святое. Они врать не могут. Стажировки есть у тех, кто их ищет. А не у тех, кто сидит на попе и ждет у моря погоды. С 3 курса половина начинает стажироваться и работать. С 4 курса - почти все. Чего ожидала ваша мифическая девочка - непонятно. Зато в МГУ ей бы обеспечили кучу стажировок. Правильно я вас поняла?
Возможно, моя набирала позже 284, мне казалось они на одном уровне. Помню, что экзамены были в районе 90. Это не дикие цифры согласитесь, чтобы учиться лучше всех. Общаюсь я с подругой. Она очень от всего далека, просто сообщает факты между делом. Очень простой, неамбициозный и открытый человек. Так здесь преподносится, что стажировки в ВШЭ с неба падают, очередь к студентам стоит, разве нет? Меня больше всего учеба из дома убила. Но Вы сейчас напишите, что это замечательно. А в МГУ она не поступила, это в тему про троечников, которые там учатся.
Никогда так не преподносилось, но каждый слышит то, что хочет. Конечно лучших студентов с руками отрывают на стажировки, это правда. Но далеко не всех подряд. С неба ни на кого ничего не падает. Но есть карьерный центр, который буквально разжевывает, что и как надо для успешного прохождения собеседований. Стажировки у всех со 2 курса, после 3 она просто обязательно, если ее нет, то это академическая задолженность.
Проходной в ВШЭ выше, чем в МГУ, как можно туда не поступить?
Учеба из дома была у всех, но кто-то учился в поте лица больше, чем в оффлайне, а кто-то балду пинал. Это не вуз виноват.
В ВШЭ учебы вообще нет нормальной, от слова совсем, но для вас норм, сойдет. Пока что вижу только умных ребят вокруг моего ребенка, нацеленных на учебу. Дети чиновников тоже есть и тоже очень умные ребята, правда не олимпиадники, но от этого только интереснее с ними общаться, много нового можно узнавать, широкий кругозор у детей, пока наши над олимпиадами сидели, они развивались гармонично, благо средства их родителей им позволяли. И кто в дураках по выходу будет еще не известно.
Для Вас специально, чтобы улыбнулись и от злости не лопнули. На то, что передернет так, не надеялась. Но Вы настолько глупы и предсказуемы, что наживку проглотили моментально.
Вижу, что даже со 190 б есть шансы попасть на бюджет. Например, ГАСУ - да, не топ, но хороший вуз и профессии хорошие на выходе.
для меня основным открытием стало, что некоторые родители абитуриентов совершают открытия прямо во время поступательного сезона. В процессе. А то, что ребенку не особо выдающихся способностей почти не реально поступить в топ на популярную программу - ничего нового. И многие способности своих детей несколько переоценивают, это тоже не особо меняется. В остальном, большинство успешных топовых абитуриентов поступили бы, даже если бы конкурс проводился по умению вязать крючком. Если бы их предупредили вовремя, что конкурс станет именно таким. А наши бы остались за ними даже в конкурсе на свои самые сильные стороны. Потому что, честно, именно обучаемость, скорость обработки информации и собранность у "топовых" выше. И в вузах они статистически лучше учатся за счет именно этих качеств, врожденных или воспитанных. Насчет лучшей учебы есть исключения и БВИ вылетают и платники оказываются на вершине рейтинга, но это не типично. Про каждый такой случай рассказывают чуть ли не всем родственникам и знакомым если узнают.
Оказалось, да.
ПК в теории могут продлить время работы - например, в случае если на каком-то из направлений обучения будет недобор этих самых согласий.
Интересно, что на сайтах вузов нет этой инфы. А до ПК не везде дозвонишься.
Откуда вы взяли информацию про приём согласий после 18.00. Если будет недобор, то на ту специальность будет доп набор (фактически 2 волна).
Ищите сами. Ну что за цирк, что не напиши в любой из поступательных тем, тут же вцепится какая-нибудь неадеквашка, требующая доказательств, приказов, ссылок. Тут вам никто ничем не обязан.
Да, это в Порядке приёма написано.
"Организация осуществляет прием заявлений о согласии на зачисление и документов установленного образца ежедневно до 18 часов по местному времени (по решению организации - до более позднего времени) до дня завершения приема заявлений о согласии на зачисление включительно".
Открытие что проходной балл- это ни о чем.
Если он 240, не значит всех с 240 взяли :(
да я уже расписалась в своей бестолковости.
В прошлом году надо было последить и понимать как идет поступление....
Что поступить на бюджет МГУ достаточно легко. Не надо пугаться ДВИ. И на некоторых факультетах недобор по бюджетным местам.
1. eva рулит. Реально. До этого июля раз читала-писала в наверное теме "Ноябрята 2003" и подобным :)
Дети друзей-знакомых много поступали последние года 3, всегда интересовалась этой темой, правила поступления тоже вроде читала, но массу действительно полезной информации нашла именно на форуме (хотя и эмоций, и амбиций здесь тоже хватает). Про admlist , узнала только здесь.
2. Рейтинговые списки приближаются к реальности с обеда последнего дня, до этого можно не смотреть и себя не нервировать. В 16 Мск. ребенок проходил во все вузы, куда документы подал, хотя, справедливости ради надо сказать, что и специальности в топовых выбирали не самые популярные у БВИ.
3. Надо заранее понимать свои приоритеты по ВУЗам и специальностям (особенно, если ребенок сдал ЕГЭ лучше или хуже чем планировали), т.к. иначе в последний час подачи документов от метаний "к умным или красивым" может кондратий хватить. Не факт, что вам нужно туда, куда хочет большинство. Хотя, точно это лет через 5 узнаем
4. Последние года 4 постоянно слышала о том, что варианты ЕГЭ для Дальнего востока специально делают сложнее, чтобы люди не уезжали. Всегда отмахивалась по принципу "не фиг на вариант гнать если сам затупил, переволновался, не подготовился и т.д.". Теперь понимаю, что так и есть.
5. Про репетиторов - экспертов ЕГЭ на 10-11 класс для меня открытием не стало, скорее подтверждением истины. Сдавали РОМА: 100, 92, 84, 90. Р и О эксперты, М, А - просто хорошие преподаватели. По Обществу, сама сразу сказала, что затупила, т.е. по идее могла бы и получше сдать.
6.+ 1000 насчет копить или хотя бы заранее рассмотреть варианта кредита на обучения и т.д. Нужно ради того, чтобы успокоить ребенка, перед ЕГЭ, что есть запасной вариант. Иначе можно, как ни парадоксально, ЕГЭ завалить. Так случилось у ребенка из окружения, которому родители дали установку только на бюджет - переволновалась, сдала намного хуже чем пробники.
7. +1000 не ожидала, что на это уйдет все лето. Покончили с пройдет/не пройдет, теперь ждем общагу дадут/не дадут... а ведь через 2 недели уже и сентябрь...
8. Самым главным открытием стал собственный ребенок: всегда ее считала и умной, и талантливой, но абсолютно индифферентном, все по принципу "лишь бы на голову не капало". А тут вдруг и амбиции и азарт попер - в шоке вместе с мужем
Про варианты посложнее для Дальнего востока. Сама являюсь Зав каф в ПГУПС, так подобное мнение я слышала и от студентки из Улан-Уде и от студента из Элисты... не знаю, что на это ответить. Согласна, что само по себе поступление на бюджет - не главная цель. Часто самыми яркими и социально устойчивыми являются студенты-платники. А отслеживая карьерные успехи выпускников часто видишь, что раскрылись и сильно выросли бывшие троечники. Наши студенты в основной массе - чудесные ребята, способные удивить. Многие сами зарабатывают себе на обучение в круглогодичном студ отряде проводников на линии Москва-Питер. Согласна, нелегко совмещать с учебой, но , может быть поэтому, поработав в команде, многие начинают понимать и любить РЖД, охотно идут после окончания учебы в ОАО РЖД и добиваются там успехов... Кстати, уже на четвёртом курсе у нас разобраны все студенты профиля Управление человеческими ресурсами структурными подразделениями Октябрьской железной дороги. А наши бизнес-менеджеры и маркетологи- цифровики устраиваются сами и от предложений, поступающих на кафедру от работодателей, отказываются. И повторяю - почти все являются платными студентами, приехавшими в Питер из регионов
Мы подавали копии в Миит, но в итоге согласие туда не положили. Удиволо :
1.огромное количество бюджетных мест.
2 главное удивление. На бюджет зачислен абитуриент с баллами 105.
То, что дальнейшая учеба и перспективы не зависят от того платно ребенок учится или на бюджете согласна с Вами на все 100. Сами готовы были оплатить любой ВУЗ и специальность, но повезло на бюджет пройти. Но есть ведь ВУЗы где и платно нужны высокие проходные баллы. Ну и платно учить детей в других городах сложнее: нужно же еще и на проживание расходы нести, хотя бы первое время, билеты - отдельная статья. Далеко не у всех есть такая возможность.
вот вы это всерьез про ржд или компас не то показывает? "разобраны ржд" - это не разобраны Яндексом, Газпромом и пр. с зп в 15-20 тыс хватиться разобранностью - что-то странное. Это самая низкооплачиваемая и на выносливость работа, даже дворнику проще, он не весь день и с людьми не общается.
Может быть Вы не на мой пост своё сообщение писали, тогда прошу извинить. Если на мой - то вы «не попали». Думаю потому, что мы с Вами живем на разных концах страны и Вы, конечно, не знаете специфики подготовки на кафедре, о которой я писала. Во-первых, зарплаты, на которые приглашают наших ребят, начинаются от 50 тыс руб, но наши морщатся и ждут предложения получше. Во-вторых, их приглашают не шпалы укладывать и не билеты продавать, поэтому выносливость нужна такая же, как у всех офисных работников. В-третьих, бизнес-менеджеры и маркетологи-цифровики ( средняя зар плата для молодых специалистов по этому направлению - 90 тыс руб - можете помониторить по Питеру) трудоустраиваются самостоятельно уже на третьем курсе. Наш факультет вообще по учебным планам никак к ж д не привязан, но всеми льготами от ж д , кот есть в вузе, пользуемся - своя ж д поликлиника для сотрудников и студентоа при вузе ( прививки от ковида и энцефалита всем сделаны по желанию), компенсация проезда домой на каникулы, полная обеспеченность всех общежитием, распределение ( в случае необходимости) после вуза, ряд дом к Минобрнауки списку разного рода стипендий и грантов для студентов от отраслевого источника и т д. Я сама в этом вузе работаю только последние 3 года, но вижу ряд серьезных преимуществ, которых нет в других вузах, более раскрученных. Мы приглашаем и с радостью принимаем только тех, кто действительно хочет у нас учиться. Потому что если за уши затаскивать - он все равно потом уйдёт, снижая показатель кафедры по сохранности контингента. На сегодняшнюю дату группы по всем направлениям уже состоялись ( бюджет заполнен 270-290-балльниками плюс заключены договоры), но до 5 человек по каждому направлению ещё можем принять. Если народ ещё подтянется - будем рады.
Вы всерьез это про РЖД? :-D
Вы вообще кроме своего пресловутого банального яндекса ни одной компании не знаете. РЖД является одним из наиболее желанных работодателей на сегодняшний день. Там прекрасный соц.пакет и условия труда, очень высокие зп, туда невозможно попасть с улицы. 15-20 тыс- у кого в РЖД зп, очень любопытно, расскажите.
Вы как с Луны упали. Вы считаете что в РЖД работают только проводники и кочегары? 🤣 Для примера, жили в доме для сотрудников ржд. Наша соседка - диспетчер, без в/о, получала зп в 1,5 раза больше чем моя тетя, руководитель отдела в казначействе. Это регион был, но тем не менее.
Про варианты посложнее для дальнего востока, чтобы люди не уезжали - впервые слышу такой бред.
Вы что думаете, что дальний восток сам выбирает себе варианты посложнее или попроще? Нет, разумеется, и их мнение никто не спрашивает. А ФИПИ, которое там распределение вариантов делает, подобные интриги даже в голову прийти не могут, им на такие проблемы дальнего востока плевать
Конечно, на проблемы ДВ ФИПИ плевать. Но к моменту, когда Европа начинает писать, варианты ДВ уже в сети. Поэтому их нельзя сделать похожими: Европа спишет; нельзя дать ДВ вариант проще: Европа поднимет вой, что у них сложнее, а население-то в Европе куда больше, недовольных будет много и много москвичей среди них. Единственный выход: строго следить, чтобы варианты ДВ оказались не проще европейских. Проще этого добиться, сделав восточные варианты сложнее.
Исключение - математика. Почему-то северо-запад самый сложный (из-за Питера? Видимо, чтобы не сильно Питерская статистика выбивалась из российской)
Всегда найдутся недовольные,вы на самом деле думаете,что в разные регионы заведомо направляются варианты разной сложности?
Вспомните ЕГЭ по информатике этого года.Делают как делают,мало заботясь о том,как воспримут сдающие.
в разные регионы (часовые пояса, скорее) направляют разные варианты. И очень стараются выравнивать их по сложности, но вот Москве дают варианты попроще, а ДВ посложнее. Недовольных всегда много, но чем они дальше, тем проще их игнорировать
Про информатику не могу вспомнить, как-то это все мимо меня прошло. Дети говорили, что очень разные по сложности варианты были в одной аудитории. Но наш класс не самый звездный, баллы от 85 до 40, за самое трудно и не брался никто.
Вы из ДВ?
Информатику писали два дня,были сложности с заданием и вечером первого дня в сети появились решения,в том числе разобранные преподавателями.А на второй день детям дали те же варианты.И никто не озаботился ,что условия явно не равны.А вы про сложность разную в регионах.
В Москве например считают ,что у них и вариант и условия написания жёстче.
Мой ребенок писал во 2й день, всё решил, себя проверил, вышел за полчаса. Но получил 65 баллов. На аппеляцию нельзя , посмотреть ни задания ни решение нельзя. Пробники писал 80+ в первом полугодии, 90-100 во втором полугодии. Среди наших знакомых получили 90+ те, кто га экзамене пользовался с++. Мой ребенок владеет Питоном и паскалем. Все кто пользовался ими на егэ не получили высокие баллы.