Нынешние поступившие, расскажите!
Сын в 11 класс идет. Расскажите, как готовились ваши дети в 11 классе к ЕГЭ. Или уже с 10 начинали? поделитесь, пожалуйста!
Огромное спасибо и удачи всем!
Половина олимпиадников и все призеры и откуда они взялись в таком количестве, не смешите!
Есть факультеты с двойными дипломами, - где только одного всероса недостаточно. Еще бы егэ (по математике, как минимум) и при возможности еще один какой ниб диплом хороший. В общем, такой поворот нужно иметь в виду)
почему? всероссники там бесплатно учатся. Но не всем всероссникам может хватить бесплатных мест. Я думаю, выше об этом писали.
То, что вы о них не знаете - не дает вам права хамить, Это говорит о том, что вы просто не в материале.
По вашему вопросу: есть совместные программы не только международные, но и внутри РФ.
Мой ребенок всерьез рассматривает для себя совбак физтеха и ранхигс. Это достаточно новая программа, отзывов о ней особо не вижу - но авторитет физтеха неоспорим. Так вот поступить нужно умудриться в оба вуза.
Какой проходной в вашем вузе-миллионнике и готовы ли на платное. Поймите, дьявол в деталях.
Вот, вы с этого и начинайте. Предметы имеют свою специфику. Вы задайте вопрос - как готовились к таким-то предметам с такими-то исходными данными. Иначе смысла нет. Мой ребёнок готовился ко всем ЕГЭ суммарно 1,5 месяца, когда олимпиады закончились. Но это не вариант тем, у кого вся ставка на ЕГЭ. И предметы не гуманитарные.
У меня сложный ребёнок, в школе очень давили и на него и на меня, за год вымотали нас эмоционально и ментально. Школу возненавили оба. Ребёнка оставила в покое, его здоровье мне было важней, тем более появился серьёзный диагноз по здоровью, армия мимо. Готовился сам не спеша. Подали в 5 вузов 2 и 3 эшелона, всюду прошёл по баллам, согласие подали в Станкин. Сдавал физику. При воспоминаний о школе 1518 до сих пор трясет.
Не надо сложного ребенка запихивать изначально в школу, не соответствующую ему по уровню, а потом, размахивая льготами, твердить, что " мне положено". А то трясет её...
Со 179-й тоже трясет?
Ну вы не сравнивайте... Опу с пальцем. 179 школа и 1518 это небо и земля. 179 максимально адекватная атмосфера и очень вменяемая администрация. Учиться там приятно и комфортно, род собрания это собрание адекватных людей. От 179 в восторге, так же как и от лицея вшэ. А вот 1518 это жесть. И о каком уровне 1518 речь? Нет там никакого уровня.
Скажите, почему трясёт от 1518? Хотя бы вкратце…
У вас же умный ребёнок, поступил много куда, что тогда не так было со школой?
Поступили в пятый класс в 1518, но есть ещё сомнения, есть вариант пойти в другую школу.
Мечемся, не знаем как поступить… Помогите определиться, пожалуйста
На Еве нельзя плохо писать про 1518, сейчас придет аноним и начнёт меня оскорблять.
Вкратце. Очень давят на детей. Очень агрессивная администрации. Очень агрессивно навязывают платные услуги. Задолбали с формой. Нам не разрешили сдать ИКТ, угрожали не аттестовать, в итоге вынудили нас написать отказ от егэ по ИКТ, хотя думаю что сдал бы не плохо. В целом очень много давления. Мой ребёнок пришёл в 7 класс очень успешным и замотивированным, но под давлением школы потерялся и включил режим сохранения энергии. Другие дети в других школах не испытывают и 5% такого давления, как этот в 1518. Старшая закончила лицей вшэ, ещё одна сейчас в 179 и младший пока в дворовой, но поступил в профильный класс, но он маленький ещё, 9 лет.
были курсы по математике, и репетитор по физике 1 раз в неделю,но в итоге на физику упор делать не стали, ребенок "наелся" физики за 2 года.. хотя и сдавал ее потом ЕГЭ.
С января добавили еще курсы по информатике, но больше для того, чтобы отработать оформление ответов, на вопросы в бланке ЕГЭ.
Вот вообще не парилась я с поступлением ребенка. Гуманитарная специальность. Проходные от 280. Сразу было понятно, что столько не наберет и пойдет платно. Так и вышло. Документы сразу в одно место подавались.
По русскому языку курсы фоксфорд для экзамена и для сочинения (вот примерно с середины августа начали смотреть, сначала записи просмотрел прошлогодние, а с октября примерно начались занятия на курсах). На сочинение пришлось дополнительно искать репетитора, так как пробники и после курсов валил. Ну и консультации в школе с учителем русского раз в неделю, пробники статграда (через школу) а перед экзаменом (уже после двадцатого мая) чуть ли не каждый день. С конца апреля сам прорешивал задания из каких-то сборников, по его словам они все одинаковы. По информатике пробники с сайта Гущина, пробники статграда (через школу получал) и консультации учителя раз в неделю. С ноября начал готовиться. Русский написал на 20+ баллов выше лучшего пробника, информатику на 10 ровно.
С обоими детьми пошли по самому простому пути: ими были выбраны предметы и направления поступления, я оценила проходные баллы, были составлены списки ВУЗов по принципу: ВуЗ мечты-1, ВуЗ с реальным проходом -3, ВУЗ для подстраховки -1. Затем были выбраны репетиторы и обговорены цели и желаемые баллы после тестирования детей. Задача была не брать 90-100, что не реально ( у меня обычные дети), а точно взять их личный максимум. Над этим и работали. У нас все получилось. Оба на бюджете, на желаемых направлениях. ВУЗы второго или третьего эшелона. Бог его знает как ева критерии расставляет.
Почему-то студенты топов чаще оказываются недовольны выбором, чем студенты второго-третьего эшелона. Даже планировавшие год "пересидеть", а потом перепоступать куда хотели изначально многие остаются и их все устраивает. Вот интересно, это топовые вузы выбирают более капризные абитуриенты или в обычных ппс и администрация лучше работают, не надеясь выезжать на славе и самостоятельности отобранных студентов?
Причины недовольства думаю разные но все из категории, что ВУЗ не оправдал ожиданий. Ну, например. Учились дети в топ или супер-топ школе, классе. Победитель и призер нашенских и зарубежных олимпов. С ними же в одном классе учились и какое-то кол-во обычных детей, не олимпийцев. Преподы лучшие, со всех, без исключения пылинки сдували, считали их всех лучшими и исключительными. Причем и не олимпиадников тоже, просто потому, что так принято относится к детям в этой школе. Потрму что дети, преподы и администрация как одна семья.
И вот эти дети попадают в топовый вуз. Олимпиадники на топовые факультеты, неолимпиадники на факульты попроще.
Но происходить будет и там и там все примерно одинаково. Хорошо если будет хотябы 1 интересный преподаватель. А они же привыкли что у них куча мега-преподов, да еще и которые учитывают их исключительные образовательные потребности. ВУЗ будет их заставлять учить не то, что они хотят, недовольство будет расти. Вообщем ВУЗ не школа. Если ты учился в школе, где каждый ученик был как штучный, уникальный продукт, то ВУЗ будет разочаровывать, так как ВУЗ это в большинстве случаев масса, пусть даже и хорошего качества масса. И носится там с тобой, как со списанной торбой никто не будет. А еще и гении какие-то с регионрв понаехали.. и все внимание на себя тянут.
Не следует обобщать на все топовые вузы и направления. На ФИКЛ ВШЭ весь первый курс преподаватели с первокурсников пылинки сдували, так как хотели, чтобы был максимально комфортным переход из таких вот школ в ВУЗ.
Мой студент топа очень доволен и вузом, и вообще всем. Организация дистанта была на высшем уровне. Только очень быстро время пролетело. Уже 4 курс.
К русскому только школа готовила (98), к математике репетитор 1,5 месяца (74), английский периодически был у нее репетитор, но именно к егэ полгода было обучение (91). Без репетиторов, получается, на бюджет бы не прошли.
Были репетиторы по английскому (с сентября 11 класса) и литературе (с ноября 11 класса). Но читать пришлось очень много, лучше литературу с 10 кл начинать. Русский готовили в школе+ умскул на месяц в апреле. Поступила на бюджет в нашем городе (регион) в университет.
Обычный школа, ленивый пацан-геймер.
9 класс - репетиторы по программированию на Питоне, по математике, физике и русскому.
Переход в другую школу в IT класс
10 класс - репетиторы по информатике, по математике
11 класс - репетиторы по информатике, по математике, русскому, последние полгода - плюс репетитор по физике.
Итог: русский 72, матем 68, инф-ка 75, физика 68. Один из лучших результатов в классе, 3-й или 4-й.
Пошли платно на желаемое направление, по конкурсу прошли.
Невысокие баллы совсем, а на платное всех берут, с любыми баллами. Племянник- лентяй в этом году поступал с баллами ещё ниже, практически не готовился, в школу не ходил, всеми днями дрыхнул, с по ночам на велике катался. Поступил платно, чё. И деньги целы, которые на репетиторов можно было потратить
Ну а теперь посчитайте сколько вы за 3 года потратили на репетиторов. Просто интересно сумма. И стоило оно того, чтобы все равно идти на платку?
Вы думаете, я еще не считала? Давно все подсчитано, тем более считать деньги - это моя профессия :) И что? Каждый платит за репов столько, сколько может себе позволить исходя из своих финансовых возможностей. Кто-то берет репов по 1000 руб в час, кто-то по 4 тыс. Результат - не всегда предсказуем. Не все зависит только от репа, зависит и от ребенка.
И еще. Я за то, чтоб после школы все-таки у ребенка были знания, и не важно, получены они в школе или в школьное время от репетиторов. Разные дети развиваются по-разному, со школой тоже не всегда угадаешь.
Я не уверена, что без репетиторов был бы такой же результат. И уж если идти на платное - так идти в желаемый ВУЗ, а не в тот, который берет всех. Я позволила сыну выбрать то. что ему кажется интереснее и желаннее, хотя мы и на бюджет проходили на IT точно в одном месте.
И сколько насчитали, если не секрет? Сколько получилось потратили на репетиторов? Ну все равно же анонимно.
Вы как-то ушли от ответа. Если вы уже все посчитали, то знаете сколько потратили за 3 года. На платное в любой вуз (кроме нескольких топов) надо набрать мин баллы, это порядка 40. Т.е вы считаете что без репетитора 3 года вас сын не сдал бы на минималку чтобы пойти на платку?
если человеку в 9 классе нужен реп по питону, то ему не надо идти на программирование
и как это связано? у меня сын и к 11 классу не определился чем хочет заниматься, программировать в школе не умел(на уровне 2+2), но сдавал информатику, т.к. с логикой все в порядке. Поступил в не топ вуз на бюджет. И только там, увлекся программированием. Начал работать в крупной айти компании, еще когда учился. Сейчас вполне успешен, работа очень нравится, получает хорошо.
Вы вольны в таком духе воспитывать своего ребенка, а другие проживут без таких вот форумских советчиков.
Чтобы родители еще убивали тягу к знаниям и интересному?.. Школа отлично с такими задачами сейчас справляется...
Еще раз. Все дети разные. Вы вольны воспитывать как хотите и как считаете нужным, но СВОЕГО ребенка.
На этом ставлю точку, со своей стороны. В дурацкие дискуссии вступать с анонимами смысла не вижу.
какие мы нежные, первый день на форуме?
я никого не воспитывала и советов не давала
Ну вы же должны понимать что репетитор по Питону нужен был маме исключительно, чтобы гордо об этом говорить. Репетитор не нужен в 9 классе, тем более по Питону.
Вы о чем вот сейчас? При чем тут "гордо говорить"? Ребенок выразил желание начать учить один из языков программирования, папа-программист выбрал Питон как несложный и востребованный, в школе Питона не было. Ребенок занимался с преподом с удовольствием. Я об этом написала в ответе ТС.
Спасибо, что рассказали свою историю обычного нормального парня с заботливой мамой. А то тут все гении какие-то... в жизни так не бывает.
Мой ребёнок ещё не поступал,есть примеры детей друзей. Регион, большой город. Дети из семей, ценящих образование.
Мальчик 1 - обычная школа, троечник. Семья вкладывалась своими силами плюс 9-11 класс были репы по русскому, математике, физике. Сдал рус 80+, физику 60+, математика 39. Неожиданно поступил на бюджет в технологический вуз. Пока не вылетел, но дедушка помогает с начерталкой. Сестра там отличница, детьми занимаются с пелёнок.
Мальчик 2 - местный лицей (тот же, что у моих детей), хорошист, ОГЭ сдал без подготовки рус 5, матем 5, физика 5, инф 4. Родители считали, что ребёнок может подготовиться сам, но ребёнок попросил репа в 11, я ещё помогала убедить родителей (состоятельных), что раз ребёнок просит, то реп нужен. В итоге был реп по физике с осени по март или апрель и реп по русскому с января по май. Итог рус 80, матем 70, физика 60+ (физику не помню точную цифру). Поступил в местный универ на физику на бюджет.