Научить читать
Возможно ли научить читать неправильно? Ребёнок идёт в первый класс, сегодня было собрание, учитель выразила надежду что дети не читают, т.к. "ей потом переучивать". Что она имела ввиду?
Я не в курсе сегодняшних программ (мои уже закончили школу), могу только предположение написать... :) Наша младшая училась читать в 3-4 года по кубикам Зайцева... там действительно немного другой принцип обучения чтению, не по складам, а по складам... Но в школу она шла уже свободно читающей, так что это никак не мешало, наоборот, многое из этой системы было полезно (фонетический разбор, ударения и пр.)...
Может и сейчас разные системы обучения? Но я думаю, что если и так, то немножко путаницы может быть только в самом начале, когда ребенок еще не свободно читает (типа как наша по складам начинала, или по буквам...)
Версия интересная, но разница то в чём? Вместо "Маша ела кашу" получается "Петя пил молоко"? Мы с дочкой с глобального чтения начинали, но всё равно результат то один! Как-то странно, я знаю учителя советуют не учить писать соединения букв, но читать?
Учителя "старой закалки", чаще возрастные если по простому :) любят эти вот все "не учите, а то не так научите :) Лично я тоже большой разницы не вижу.
Ну вот если только как я выше предположила в начале обучения... может кто-то будет по буквам читать или звуками, не отличая буквы и звуки...?
Учителя младших классов очень не любят, когда дети читают «по буквам». С их слов - лучше бы вообще не читали, проще научить правильно, чем переучивать. Но это учителя старой закалки. Кто сейчас учит читать по буквам? :mda
Да кто их знает. Не обращайте внимания.
У дочки в началке не разрешала решать задачи уравнением. Реально минусовала при
правильном решении. Сама толком не объясняла, а ессно дома учат более продвинутым и удобным способам. А в конце 4 класса заявила на собрании - научите за лето решать уравнениями, потому что в 5м уже решают так и некогда будет догонять.
Ушибленный энтузиаст, новичок в своем деле или в конкретной методике обучения чтению. Опытный такое не скажет.
Прям даже интересно, каким образом она надеялась обрести нечитающих к 1 классу детей?
По сути, думаю, что имела в виду поб,дуквенное чтение, типа "мэ-а=ма"
о, да. ДА! Родители, ради бога, не учите!
...Не, если ребенок читает бегло и правильно, и уже к 1 классу прочел сам что-то вроде Пеппи или Мумми троллей, то все ок. Это не вам.
Потому что 7летнего ребенка с нуля до свободного чтения можно научить за 2 недели. А если родители в дошкольном возрасте научили, да еще и неправильно (м и а ма, ш и а ша), то переучивать- это капец, сколько времени убивается. И иногда выйти на свободное чтение не удается и за год((
Смотря что за школа. У нас нечитающих нет в принципе. Моя дочь читала 79 слов в начале 1 класса.
У нас по кубикам и букварю не шло, хотя буквы оч рано выучил, потом в 4 года за 4-5 занятий по 15 минут научился, занимались по книжке для развития речи, а не специально чтением. Нашла, что это был "звуковой метод обучения чтению".
Рисовала карточки с буквами, и он из этих букв должен был на слух составить слоги разные, типа ма му ме, потом усложнение - составить на слух слово из уже пройденных слогов. Типа ко-т, ма-ма.
Потом прочитала,что по кубикам с слогами и по буквам учить не совсем правильно, тк если ребенок видит слог, который не вызубрил, у него ступор, сейчас в школе звуковой метод.
https://umnyasha.me/domestic-methods-of-teaching-reading.html#ogl-3
Пример: На первом этапе дети учатся делить слово МАСКА на составляющие его буквы/фонемы М-А-С-К-А, а на втором этапе учатся соединять эти буквы/фонемы в слитнопроизносимые слоги МАС-КА.
К сожалению, нет сейчас этого пособия под рукой.
Вначале давала ребенку в руку карточку с буквой и называла звуки, типа аммпнндд, и он поднимал карточку, когда слышал эту букву/звук.
Затем просила самого составит слог на слух - сделай слог "ка", ну естественно надо помогать вначале, чтоб дошло.
Ну и вот когда научился составлять сам слоги и короткие слова на слух, научился и читать.
Ага, метод - хорош для иностранцев. Для нерусскоязычных удобно. Как мы иностранные языки в произношении учим же по транскрипции.
Только родной язык так не учат. А [йожыки] создают потом проблемы с письменной речью. В года 3-4 еще может годится.
К школе с родным русским уже нет слогов и звуков, уже буквенное восприятие. Слоги еще нужны для ударений и переносов, а вот к чему фонетика не лингвистам - это загадка.
Какая разница, как учить читать, если ребенок к школе читает не по слогам, а большие книги, например "Незнайку" и "Мумми Троллей"? Странные требования. Ну да, ребенку в школе немного скучно поначалу. Но в угоду требованиям горе-педагогов не учить ребенка читать до 7 лет - это лишать его детства, я считаю.
Учила читать до школы обоих детей, и на русском и на местном языке. Впрочем, как и писать. Проблем не заметила. 5 и 8 класс.
Я читала с 5 лет. Сама научилась, никто не насиловал. Ребенка с трудом обучила к 8 годам по слогам.
Сейчас ребенку 18. Все нормально )))
Все просто очень индивидуально.
Кто-то играет в шахматы с 4-х лет, кто-то ЕГЭ сдает в 8. Это ни разу не залог успешности.
Терпение. Только терпение.
Удачи!