в каждом классе электронная доска
начинаем слепнуть, что делать? Подождать, пока эксперимент пройдет, как с 1-4, надеть -28 очки и ждать сообщения в газете, что вернулись торжественно к деревянным доскам?
7 уроков не отрываются, пробовали, дауны, писать на обычной в каком-то классе еще осталось, мел не пишет, ничего не видно, и решили больше допотопную доску не трогать.
И что? Оставаться без образования или глаза на стол положить? И как другие, пофиг вам или у вас луженые глаза, все нормально? Или нормальные учителя, которые дозируют? А как очкарики и с заболеваниями глаз, вы не нашли какую-нибудь лазейку, чтобы и учиться и не косеть?[-0<[-0<[-0<
Вы бы хоть исследования почитали, что ли, о том, как влияют электронные устройства на потерю зрения. Все совершенно не так, как кажется обывателю. Разница между нагрузкой от "смотрения" на электронную доску и на обычную практически отсутствует. Нагрузка есть нагрузка, куда ни смотри. Проблема не в доске, а в общем количестве чтения, к примеру, за день. В осанке (как это не смешно звучит), но, самое главное, в наследственности
знаете, мы ж не на пустом месте сказали и не вчера родились. Выползает ребенок со щелочками, такого нет даже после многочасового просмотра фильма. Обратили на это внимание, что это случается после этих досок. А так конечно, исследования, браво бис. Но никто не запрещал вам их повесить сбоку, а в центре оставить нормальную доску для слепых очкариков, чтобы у них шары не покатились после этой прекрасной безопасной нагрузки на глаза
Если у ребенка есть предрасположенность к близорукости, то она проявится безо всякой доски, Если нет, доска не повлияет. Тоже доски во всех классах у нас. Детей в очках 6 человек из 28. 9 класс уже, доски бы точно успели повлиять.
а вы смотрели на то, какой ребенок выходит сразу после школы? с ясным взглядом или со щурками. Потом же доска доске рознь, мы не знаем, может учитель просто не отрегулировал яркость, кто знает то. Но это китайские щелки. Я разочарована страшно. Везет, как утопленникам. У всех и школы отличные, и рамки полезные и электронные доски зашибись ни на кого не влияют.
Фольга закончилась, мозг перегрелся у неё-вон сколько настрочила, про рамки, про доски. И все это на гаджетах ведь пишет, и не жалко глаза то. Зависимость..
Вы знать не знаете сколько детей в классе носит ночные линзы. Если очков нет - это вообще не показатель хорошего зрения. Всё больше детей с плохим зрением носят ночные линзы, а не очки.
Сейчас налетят любители гаджетов со словами, что только предрасположенность делает близорукого близоруким, а гигиена зрения ни при чем и все читавшие ночью под одеялом лет дцать назад до сих пор с минус 1. Ситуация аналогичная со зрением, знаю, что у многих в классе и среди знакомых тоже. Глаза устают, зрение "едет", в классе борьба за две первые парты, так как справки от окулиста у многих. Единственное, чио мы сделали: покупаем новые маркеры, чтоб хотя бы линия была черной, а не светло-серый. Ограничение гаджетов дома, распечатка заданий с листочков. Ещё ночные линзы. Увы, глобально ничего с этими досками не слелать- их закупили, старые доски выбросили, родителям многим пофиг.
35 лет назад очкариков в моем классе было примерно столько же сколько сейчас в классе ребенка. Тогда это объясняли чтением лежа, например. Потом компами. Вот теперь доски.
И я читала ночью под одеялом. -8 при родителях со 100% зрением. У ребенка глаза "поехали" четко с увеличением нагрузки, до скачка роста. На доску электронную жалобы были и есть. Аналогичная ситуация у сына подруги. Ночные линзы, половина класса в очках. И мы пытаемся ограничивать зрительные нагрузки, потому что все врачи, лечившие как меня, так и дочь, в один голос об этом говорили и говорят. Актуально и детям с плохой наследственностью, и тем, кто не хотел бы заработанную лично плохую наследственность передать своим детям.
Вы уверены, что дело в досках, а не в телефонах, планшетах и прочих гаджетов, из которых многие современные дети не вылезают. Да, я учитель и работаю с такой доской целый день (т.к. других нет). Не работать не могу, предмет письменный на 80 %. И я стою к ней впритык большую часть урока. И никакой особой нагрузки не чувствую. Вот когда дистант был и надо было с компа занятия вести, и работы с него же проверять, тогда, да, было ощущение, что ослепну.
Я не говорю, что это только доски! Комплексная нагрузка на глаза.Поэтому мы стараемся ограничивать зрительные нагрузки (увы, доски выкинуть не могу). С вами солидарна в том, что проверка д з по вотсапу- это смерть глазам проверяющего... Тоже был такой опыт. Доска и комп тут рядом не стояли.
Доска находится на довольно большом расстоянии от детей, соответственно, когда ребенок на нее смотрит глаз напрягается куда меньше, чем когда он смотрит в экран телефона или даже в учебник. Снизить нагрузку? Ну, можно, книжек не давайте. Правда, учитель будет из рук вон плохо, но зато зрение здоровое. У нас одно время классы по уровню учащихся делили на общеобразовательные и гимназические. Вот в гимназическом классе 70% очкариков, зато в общеобразовательном 1-2 на класс.
И я читала. Зрение начало уходить в + после 45. До этого 100%. Еще и работа - 100% с компом. Не там врага ищете
То же самое. А ребенок в бесконечной учебе в 14 уже -2,5. Но я не могу оторвать её от учебы.