Школа 58, топ 7-ой
"ого, и неужели не нашлось желающих на личную беседу? мне кажется нашим только заикнись - отряд выступит сразу же!!! с юристами и тяжелой артиллерией. но у нас тишина, только классная собрала вопросы и сказала, что передает администрации."
На личную беседу с классной, которая ничего не решает? Что она мне скажет? Не она ведь это всё придумала.
А к администрации не пролезть.
Даже не знаю, он в самой слабой группе. Телефона лишен за «отличную учебу». Если только учитель за них решал)
Последнее обсуждение было про обязательные платные допы.
Если кто-то хотел ответить, но до закрытия топа не успел, то копируйте сообщение оппонента и пишите свой ответ.
Причём тут братья и сёстры?! На Еве выступает небольшая группа людей, если посчитать количество детей с 7 по 11 классы, то количество возмущающихся очень незначительна. БОльшее количество родителей понимает, что допы хорошо для детей и сумма оплаты за них мизерна.
То-то на платный английский с его мизерной суммой в 4 тысячи в месяц за 1 раз в неделю народа не набралось. А здесь 2 раза по 4 тысячи (биология+химия, физика+информатика, экономика+общество) + уже 7-8 тысяч в месяц. Люди идут в гос. школы за бюджетным образованием в первую очередь.
Не пойму откуда у Вас 7-8 тысяч получается?! Тарифы 2700, 3600 и 4500, вы выбираете одно направление. И за эти деньги плюс 3, 4 и 5 дополнительных профильных часов в неделю соответственно. А Вы наверное не хотите ни копейки платить и получить образование как в СУНЦ МГУ?!
Да, в государственной школе с заявленным профильным образованием я не хочу ни копейки платить, это верно.
Всё правильно, кто расторопные и сообразительные туда уже вернулись.
А наш класс, например, разошелся по разным школам, многие в 58, сейчас возвращаться некуда, поступать поздно, наборы закончены.
Это, мягко говоря, не порядочно со стороны администрации вводить такие меры без предупреждения после поступления, тем более, после начала года
И тупых, которые не могут оценить результативность своих вложений, оплатил, уже пунктик выполнил, а чем больше оплатил, тем лучше.
Скорее для более-менее адекватных. Нужно больше профиля, нужно это организовать. Нужно вести диалог ч администрацией, открытый диалог. Если администрация убедительно объяснит что в этом году денег на доп. Часы по профилю нет, ну тогда каждый уже для себя расставляет приоритеты и действует.
не знаю таких, но из вышеуказанного сообщения следует, что другие топы не сравнятся с СУНЦем, поэтому платите и будет все как там
Выезжают в профильные лагеря, что стоит совершенно других денег. Просто школа 58 по каким то причинам не может или не хочет организовать нужно кол-во часов профиля за свой счет. Я думаю скорее не может, чем не хочет.
Профильные лагеря - это совсем другое дело. Занятия в школе 58 не заменят профильные лагеря, а вот бюджет семьи подчистят.
В Сунц же оплата была связана именно с проживанием в интернате, а не с оплатой часов профиля.
Уже как-то писала.
Я мать потенциально очень умного ребёнка. Ключевое слово тут - потенциально. Это не моё личное мнение, это признают все учителя, в том числе и учителя 58 школы.
Но весь этот поненциал мы уже, наверное, безвозвратно похерили.
Почему мы, ну так как я не осилила весь этот олимпиалеый менеджмент, когда с 1 класса по малым мехматам детей таскают. Я не смогла воспитать в ребенке должный уровень мотивации, что решить очередную задачку интереснее, чем поиграть в планшет.
Что я ждала от 58 школы в самом начале? Что в моем ребенке разглядят жемчужину, и возьмут его в оборот, как это позиционировалось, мол, тренеры, Лукьянов, Блидман, яндекс, спецматематика.
То есть я надеялась, что школа мне обеспечит тот самый олимпиадный менеджмент и мотивационный командный дух. Я даже платить была готова, если бы мне говорили, едем на сборы, нужно х денег, ну то есть, чтобы не я эти сборы выискивала и отслеживала.
Жемчужину разглядели, а вот с оборотом не задалось.
Я даже думала поступить ребёнка в 57 школу в 2020 году, но как раз ковид случился, и не стали.
Короче, я к чему. Я и сейчас готова платить за подобный оборот, но это должна быть шайка отобранных жемчужин, а не урок всем классом за деньги..
Ну и я совершенно не волнуюсь, что мой ребёнок не сдаст сессию, учитывая его умственный потенциал, даже если ему будет отказано в посещении тех самых уроков, за которые платить я не собираюсь.
Почему Ваш ребенок до сих пор не поступил в соответстаующую школу? Ну Вы даете... Вы думаете что за Вас все сделают и организуют нв месте? Там где он есть?
Причин много. Но это уже далеко от темы 58 школы.
Мы живём на краю географии, за Митино. То есть это логистика передвижения.
У меня много детей. То есть я не могу забить на остальных, чтобы бегать с одним.
В ребёнка я этого верю, у него все будет в жизни, как надо и без топ-школы. У него отличный технический ум, богатая правильная речь, умение говорить на публику, охрененное самомнение и уверенность.
Напрасно-напрасно.... я не знаю сколько у вас детей, у меня трое. Мы живем круглый год на даче, это 22 км от МКАД. Страрший с седьмого класса ездил сам в одну из топ школ в центр Москвы. Занималр это 1 час 15 мин, электричка + метро. Ездил, естественно сам. Постцпил бы в 5, ездил бы сам в 5-ом. И все из класса откуда-то ездили. Вашему ребенку обязательно нужна соответствующая среда. Самое главное это преподаватели по профилю, нужны лучшие. Второе, это одноклассники нужного уровня. Третье это отношение администрации к детям и родителям. Только в такой совокупности можно максимально раскрыть потенциал тауого школьника как Ваш. Мой Вам совет - не держите ребенка там гдк ему быть не следует из-за того, что у вас много детей и много забот. Создайте ему нужные условия таким образом, чтобы он мог обходиться без вашей помощи.
Аналогично, кстати, 3 детей, жили не в Москве, изначально местный лицей лучший в городе, с 7го класса ездили в Москву сами. 58 школа зацепила не надолго, выводы давно сделаны.
Всё правильно про братьев и сестер написали
Это теперь школа для многодетных из соседних домов. Они год усиленно готовят детей с репетиторами, поступают их туда, и после этого живут спокойно. Дети по району не шляются, под присмотром большую часть дня, с большими переменами, со своей дворовой тусовкой, их вкусно бесплатно кормят. А сейчас у них ещё и бесплатная продленка будет с привлечением внешних высококлассных специалистов :party3
И никаких реальных механизмов заставить работать или отчислить у школы нет :party2
Вы не учитываете количество читающих Еву. А те, кто показывают лояльность, как раз с младшими детьми на подходе или живут в соседнем доме
Аналогов чему? Ходить в школу и расслабляться? Учителя уже тупо двойки ставят без пояснений, в журнале не отвечают, контактов их нет, в школе к ним не подойти. И тут договоры в зубы - за деньги учить начнём!
Моему сыну учителя отвечают, хоть через ЭЖД, хоть в личном сообщении. Очень контактны и готовы идти навстречу.
Вот вам повезло!
А нашим только: подойди завтра, подойди позже, мне некогда, работу в другом кабинете забыла, сильно спешу. Потом: сейчас уже поздно, не могу исправить. Родителям вообще полный игнор.
Да, сразу было сказано, родители в учебный процесс не вмешиваются. А направление у вас какое?
Кому, кем и когда было сказано? А кто вмешивается? Кто пробелы в знаниях закрывает? Кто объясняет ошибки?
Насколько? Когда я училась, родители у меня очень долго домашку проверяли. И устные им пересказывала.
Сколько раз Вам скопировать, что учителя отвечают детям? Может надо КАПСОМ написать?
А нашим только: подойди завтра, подойди позже, мне некогда, работу в другом кабинете забыла, сильно спешу. Потом: сейчас уже поздно, не могу исправить.
Понятия не имею, что Вы там растите.
Да, мой ребенок несовершеннолетний и не сирота, за него есть кому заступиться. Учителя в его жизни на год или несколько, а сломать могут всю жизнь.
А зачем исправлять?! Нужно сразу делать хорошо и проблем не возникнет. Привыкли ходить исправлять оценки. А Вы пробовали через свой аккаунт в ЭЖД написать учителю? Уверена, ответят.
ПРОБОВАЛА. НЕ ОТВЕЧАЮТ.
Вы читать умеете?
Вы в 58 учителем работаете?
https://eva.ru/topic/139/3625713.htm?messageId=103467363
Пусть с детей оплату тогда и спрашивают, если все такие взрослые и самостоятельные :party2
Да, у меня мама была очень плотно погружена в учебу,если вашим было все равно, меня это никак не касается. Может вы в детдоме выросли
Оно и видно, то то Вы такая «умненькая» выросли! С ЭЖД справится не можете! 🤪
Похоже вы немного адреском-то ошиблись. Такая "умненькая" выросла, что лепит все что угодно, в принципе не разбираясь. Что же касается ЭЖД, очевидно, вы настолько в курсе учебы ребенка, что темы работы вам достаточно. Другого не нужно, репетитора возьму, пусть разбирается, своих-то знаний все равно нет, так ведь?
Жаль, очень жаль потраченное мамой время, все прошло впустую. Выросла невоспитанная и безграмотная дочь 🤮🤮🤮
Что и следовало ожидать, сказать по теме вам, неуважаемая вы наша, абсолютно нечего. Давайте флудить.
Вы, наверное, плохо читаете. Я уже все сказала выше! Мы школой довольны, рады, что у нас будут профильные дополнительные занятия, хоть за деньги, хоть без. Дополнительные занятия уже назначены и начнутся на следующей неделе. А Вы продолжайте скандалить, негативная Вы наша.
Смешно, как вы все время не по адресу свои перлы пишите, я и не скандалю, этот вопрос у меня решен, и уровень занятий моих детей в принципе на порядок выше, чем будет у вас, даже если и за деньги. Может, потому что мои дети не потеряли много времени в 58 школе? И были в состоянии поступить в места поприличнее?
Жизненный опыт никогда никому не помешает. Интересно наблюдать как школа, которую я защищала на первоначальном этапе, скатывается на дно.
Ну вот я не понимаю, чем она скатывается на дно?! Приведите конкретные факты
На каждом углу - это в теме, где школу обсуждают? Вы тут одна предлагаете оплатить, то ли такая незамутненная, то ли подсадная утка от администрации.
Др аноним
А вы так много сказали по делу, чуть что сразу переходите на обсуждение меня. Похоже в школе никаких проблем нет, кроме родителей, не дающих администрации свою политику продвигать.
Продолжу. Ниже по топу писали про знакомых, которые рекомендовали школу, а теперь стыдно в глаза посмотреть, вот, я к таким и принадлежу, массовое явление, очевидно.
Вы учитель оттуда? Откуда эти утверждения?
Какие пояснения присутствуют? И почему Вы так уверены, что не тупо? Я не уверена, пояснений нет, ребенку ничего не сказали.
Зато договор ему выдали - за деньги, наконец, начнут учить!
Не учитель, а родитель. Такой же пользователь ЭЖД. Под каждой отметкой стоит пояснение за что эта оценка. Так что могу утверждать.
А Вы хотите, чтобы учитель под каждой оценкой прокомментировал каждому работу? Это же сколько надо времени.
Работу проверили ошибки отметили, выдали или дали сфотографировать.
И вряд ли учителя у нас разные. И конкретно к Вам такое отношение. Вы настроены негативно
А в нашем Багдаде по-прежнему все спокойно.
В смысле как раздали детям листочки, так и тишина.
В группе ни намёка, ни слова, ни полуслова. Вообще этот вопрос ни разу не возник.
Я уже даже начала сомневаться, я точно в группе состою? - состою
это которая же у вас параллель, что все молчат? у нас 10 взорван чат, у друзей в 8м тоже, вы где?
по итогам у нас классная собрала пожелания и вопросы и отнесла их администрации, на сем тишина.
я особо не киплю, верю что практикум - это что-то хорошее и руками.
но во взрослом мире
- Маша, тебе надо заплатить за это пальто.
Должна сопровождаться демонстрацией пальто, сообщением его размера, цвета, состава и производителя сего швейного изделия, как минимум...
Так что хотелось бы от администрации подробностей. Это вежливо.
Нам классрук озвучил, что мы должны оплатить дополнительные часы и они уже включены в сетку расписания. Вот этот момент не все понимают. Многие думают, что будут еще занятия, помимо тех, что есть сейчас. Нет, школа не собирается ничего делать дополнительно. Я сначала думала, что это такой эксперимент проводит Департамент образования. Поверить не могла, что директор такое сам вытворяет. Потом пообщалась с знакомой зам. Дир из другой школы. Она тоже в шоке. На самом деле, вот что получается.
В случае, если в школе есть платные доп. занятия, то составляются 2 учебных плана. По основному учебному плану школа получает финансирование из бюджета в полном об’еме. На 1.09 в школе не было платных допов, они должны были появится с 15.10. Таким образом, школа уже получила все оплату от государства за эти доп. профильные предметы. А теперь у школы появляется еще один учебный план на допы, по которому они пытаются повторно собрать деньги с родителей, что естно противозаконно.
При введении платных допов есть определенный порядок. Тут нарушено было все.
Так школа должна была заранее уведомить родителей, на сайте школы должна быть заранее размещена информация по этим допам с расписанием их проведения.
Есть требования к сетке расписания, если в нее включаются платные занятия. Так, они должны быть в конце дня и между бесплатными и платными время составляет 45 мин. Сейчас сетка расписания не соответствует требованиям.
Школу можно слать куда подальше и не мотать себе нервы. Да, молодые управленцы мыслят по коммерчески))) И, да, думаю, что деньги в карман никто класть не собирается. Таким образом, будет собрана оплата за работу «внешних высококлассных специалистов». Только этих специалистов увидят только «отобранные» дети, те, что могут показать результаты, что так нужно для рейтинга школы. Обычные дети увидят этих специалистов, в лучшем случае, 1-2 раза, так, для рекламы школы.
Не ради спора, но! В итересах детей платные часы должны быть не твм где им положено, а там где удобно. В идеале у детей уроки должны быть парами.
Это делается в интересах тех детей, которые не могут позволить себе посещать эти платные занятия, чтоб им не пришлось сидеть в школе без дела и ждать свои бесплатные уроки
Родителям 7-клашек ничего не обещали, они пришли по хорошим отзвывам соседей и знакомых. А теперь эти соседи и знакомые глаза прячут, и сами в шоке.
Появилась информация, что все переиграли, что и ожидалось после такой реакции родителей. На след. недели нам новый вариант допов об’явят.
Естественно, «на неделе», в телефоне на улице пишу. Ерундой не занимайтесь. Тут спать уже какую ночь спокойно не могу, руки потряхивает от возмущения. Да, новая инфа: добавили за сеткой еще 2+1, но те лишние часы, что в сетке расписания уже есть -все равно за деньги. И опять, обязательные для всех платные допы.
А какие в сетке расписания лишние часы за деньги? Поясните. Что же Вы себя так загнали, спать спокойно не можете?! Берегите себя
Добавлю, все допы за сеткой будут вести наши школьные учителя. Только решили по подгруппам преподавателей поменять. Математику, что за сеткой, будет вести Нилов, Это, вроде, геометр школьный
Скажите, какому классу (параллели) добавили 2+1? У 10-х 2+2+1, что на два часа превышает допустимую норму. Ну и стоимость соответствующая.
Стоимость в итоге, например, 4+3+3 или всего 4 за все? На мосру указана отдельная стоимость для каждого предмета
Нам объявят или детям? Что бы потом говорить, что дети всё неправильно донесли.
Нам, кстати говоря, объявили о "новом расписании" только сегодня. Детям-вчера. Это к вопросу "дети неправильно донесут". И Именно что с упором, что "никуда вы не денетесь, посреди года не сбежите".
Да твою-то мышь!!!! где вы берете эту всю свежую информацию, почему у моего за вчера ничего нового????
Дочери вчера сказали о новом расписании (10б), нам сегодня или поздно вечером вчера.
"Не тратьте деньги на репетиторов, лучше отложите их на платное обучение в институте" - похоже учитель и не думал, что кто-то поступит на бюджет. Так что вам дают накопить на обучение в вузе, радуйтесь)
Здоровый мужской цинизм. А по выходным сам репетиторствует. Ну а что, родители - новая нефть
Разговаривала тут с девушкой, подрабатывает репетитором для учеников 58 школы, говорит, преподаватели дают сложные темы на самопроработку и сам как хочешь колупайся и это не математика, если что. Она студентка последних курсов, и даже ее однокурсники в этих темах с трудом разбираются. Ну а теперь допы сделали, чтобы разъяснять что-то. Поставили сначала в такие условия, а потом и выход предложили.
А то что "директор БОИТСЯ собрание провести" это вообще за гранью, иногда лучше промолчать.
Мне вообще интересно, все ли учителя в школе сами умеют решать задания, которые проходят дети? У нас репетитор - вузовский преподаватель, тоже периодически задания из 58 школы на свою кафедру высшей математики носила для совместного решения. Говорила, что много заданий 2-го курса специализированных факультетов вузов. Большинство тем разбирали именно с репетитором, т. к. в школе на них не задерживались, а неслись галлопом. И мы не одни такие.
Ну вам сейчас ответят: мой сын всё понимает на уроках, всё сам делает. А потом выясняется, что есть либо репетитор, либо мама/старший брат- математики, либо Олфиз/ЦПМ.
Да, такие есть, кто в классном чате так написал. И уже узнали причину их "гениальности" :evil В нашем чате это оказался папа ребенка. Похвасталась мама, а обучает папа :)
Школа делает отбор на входе, профессионалы специально отбирают детей, которые способно тянуть программу школы. А если подавляющее большинство не "тянут" - это плохое преподавание.
Не оплату за объяснения надо требовать, а изначально объяснять хорошо, понятно для подавляющего большинства детей в классе. Детей специально отбирали через экзамены на определенный уровень, отбирали профессиональные учителя этой школы. Отбор был случайным или учителя не профессиональные?
Если весь класс проверочные на 2-3 пишет, единицы на 4, что это значит?
Пора уже определиться: или плохо учат, или слабых детей набрали. В любом случае, никакие внешние преподаватели проблему не решат, а только усугубят. Школьные преподаватели должны не гнать материал, а следить, что бы дети его усвоили.
Я жду хоть каких-то официальных документов. Как только появится хоть малейшая зацепка -будет жалоба и в Депобр, и в Рособрнадзор и в прокуратуру. Пока что все вымогательство на словах. И в случае чего, крайними сделают классруков -неправильно поняли и т.п.
+++
И детей, которые "не известно где бумажки подобрали" и всё "неправильно донесли"
почему вы думаете, что появится какой-то еще более официальный документ, чем договор, который у вас на руках?
всё так и будет - запугивание детей и игнор родителей
Более того, уже же переобулись. Теперь допы не обязательны, последними уроками в расписании и т.д. только без них сессию не сдашь, но это нигде не прописано.
А это должно быть именно написано, чтобы вы услышали и осознали? Достаточно того, что детям озвучили. Ах, да, дети опять все не так поняли и не донесли до родителей. Чтобы донесли лучше, детей по одному пригласят на личные беседы к администрации.
Нигде не писано официально, в том то и дело. Только тут родители передавали слова классрука про сессию, можно поискать сообщение
https://eva.ru/topic/139/3598582.htm?messageId=103465728
Шантаж чистой воды
так вы написали в депобр? а то впечатление, что только на еве все обсуждают
В классе сначала не было желающих на эти допы, а сейчас уже почти всех детей накрутили так, что они говорят "наверно пойду, если надо будет". Ощущение, что их там зомбируют, пока мы здесь обсуждаем сидим.
Так и есть! Все уже давно согласны! И только маленькая кучка мамаш всё продолжает здесь скандалить 🤪🤪🤪 драноним
т.е. вы согласны?
вообще-то я написала, что "согласны" стали дети, при том, что мы, их родители, против и не понимаем, зачем им эта лишняя нагрузка, а нам лишние траты
Зачем Вы пишете про всех родителей?! Вас, несогласных и неплатёжеспособных, мизер драноним
Как раз в той школе сейчас пищат от восторга, знакомые туда пошли. Правда, на класс младше, у них и выбора не было.
в каком месте я написала слово "все"?? учитесь читать
я пишу про детей своих и моих знакомых, где родители солидарны, что нам это не нужно, а дети сначала тоже говорили, что не нужно им, а через неделю обработки и психологического давления говорят "надо наверно пойти" - "тебе это нужно?" - "нет, но тогда проблемы будут" - "а друзья идут?" - "сказали 1) что пойдут, если надо; 2) заплатят и не будут ходить" - т.е. общее мнение детей, что это им не надо, но будут платить. Только эти деньги не они зарабатывают, а обрабатывают их, типичное навязывание услуг, как выше писали.
"Все уже давно согласны" - написали вы, я слово "все" ни разу не использовала, знаю ближайшее окружение, большинство из него в шоке. Уже сожалею, что выбрали эту школу. С каждым годом всё хуже и хуже. Только первый год довольны были.
Да, такое впечатление, что первые два года школа присматривалась, а теперь администрация решила развернуться.
Вы серьезно считаете, что ребенок все получит в школе? Вот у нас, например, все допы будут вести школьные учителя. У меня ребенок в матинфо классе, говорит, что на информатике просто так сидят, балду валяют, на этот материал не нужно столько часов. Вы считаете, что на платных допах вдруг что-то изменится? Нам озвучили допы 8 и 9 уроком, а по факту это будет 9 и 10 урок (требование между платным и общим образованием в 45 мин). Меня такой расклад не устраивает. Вместо того, чтобы дети готовились к егэ, они будут просиживать в школе ночами, занимаясь ни пойми чем.
вот полностью согласна! жить в школе, а готовить к ЕГЭ все равно репы будут, в оставшееся время изможденных детей
Да, за ту же Ляпину можно заплатить, но за школьных информатиков - увольте.
Зря думаете, что Вас это не коснется. Уйдут нормальные дети в бесплатные школы, а придут совсем другие. Мы сюда сбежали из предыдущей школы из-за окружения
И востребованные порядочные учителя, кстати, тоже не будут это терпеть и уйдут
Прочитал о...ел.
Вы сами что-то придумали и начали это мусолить. Неудивительно, что директор боится собрание проводить.
Конечно за эти деньги будут отдельные уроки, правда нам, не нравится, что по классам, а не по группам. Учителя разные будут вести, но не те с кем знакомы дети, как приглашенные, так и свои.
Оплата оформлена по закону, а не через какие-нибудь непонятные фонды. Их украсть не получился, пойдут либо на зарплаты, либо на оборудование и реактивы.
Часть денег пойдут на группы по математики в основном расписании и на увеличенные часы, по сравнению с базовой программой. Департамент платит на каждого ребенка одну и ту же сумму, и никого не волнует: базовая программа или профильная, большой у него класс или маленькая группа. В школе нет обычных классов с базовой программой начальных классов или детских садов. Многие школы деньги перекидывают с них для проведения профилизации.
О, давно про Ларионова не писали.
Дети спросили у него, будет ли он у них платные допы вести. Он сказал, что в этом не участвует.
Он будет вести добровольную платную подготовишку для 5 и 6 классов.
Чего боится?
Если бы собрание было проведено в прошлом году, если бы при поступлении предупреждали об оплате, домыслов бы не было.
Оплата не оформлена по закону. Прежде всего, в государственной школе не должно быть обязательных платных услуг. В предыдущие годы и не было, а в других школах и до сих пор нет. Тем не менее, и профили, и углубление, там хорошо реализуются. Потом, суммы в договорах и на мос.ру не совпадают?
Но самое главное - школа занимается самоуправством, презирая законы и порядочности, и государственные. Мы имеем право выбирать школу, где будут учиться наши дети. Замалчивая и скрывая информацию, скрываясь от диалога, нас этого права грубо лишили.
То, что сейчас происходит, называется очень просто - вымогательство. Какими бы высокими целями не прикрывалось.
Все бы решилось в пользу допов, если бы у родителей был выбор. А он будет если соблюсти 2 условия как минимум -
1) Программа основная должна полностью давать ребенку те знания, с которыми он сможет сдать сессию на хороший балл, т е экзамен по допам должен быть отдельный для тех, кто на них ходит и не влиять на основной.
2) Не будет принудительного участия в допах
Т е надо дать выбор детям, а не заставлять
Ну и я бы провела опрос по кассам, кто хочет ходить на допы. Чтобы понимать какое количество детей посещать допы не могут/не хотят
К сожалению, тут вопрос стоит по другому. Нужны деньги, Nая сумма. На зарплату, PR кампанию (оплату звездных преподавателей), оборудование, которое за 2 года лежания в тумбочках растащили, и т.д. Поэтому массово и обязательно.
Вопрос вовсе не в том, что бы дать детям выбор. За сентябрь все, кому надо, уже сделали свой выбор, кружки-секции-репетиторы, расписание составили и утрясли. Остались только те, кому не надо и всё равно.
С первым пунктом были проблемы и без допов. Программа по физике зверская, а объясняют плохо. Прошлогодний топ весь об этом
Ребенок в прошлом году учился в другой школе, а что говорит сам преподаватель? Обычно так это выясняется, идешь в школу, на форуме можно только скооперироваться, что б по одному не ходить. Но все решают все-таки посещения школы
Задавали вопросы администрации. Ответ такой: учитель хороший, дети сами виноваты, что им не понятно, надо больше усилий (самостоятельно), не надо на уроке сидеть в телефонах. Точка
не, я ж про самого хорошего учителя, как он объясняет такую ситуацию.
Я обычно иду к первоисточнику, как говорится, познакомиться лично. Все вопросы ему.
Сержок или СВ, о-вайте дальше. Правильно сделали родители, что молчать не стали. В данном случае о - ела школа, набрав детей на бесплатное профильное обучение, а в середине осени об'явив, что бесплатного не будет, а будут обязательные платные допы для всех. Это как минимум повод для осуществления проверки надзорных органов
Пока директор будет осиживаться и отмалчиваться, школу захватят адепты Родителей Москвы, которые уже расставили свои сети. И никому мало не покажется.
Вы лично общались с этими детьми? У меня другие отзывы-все в восторге были
Лично. В восторге. Вместо сложного урока приятная беседа, конечно, восторг.
Снимаете с себя ответственность и перекладываете на родителей. Задайте себе вопрос: что пошло не так? Почему так много родителей вовлечены в учёбу? Почему такие скромные результаты при отобранных детях? Может быть есть методологические недоработки?
Подскажите, есть ли желающие создать совет родителей 58 школы? Вопросов много, управляющий совет не решает вопросы детей и родителей, а управляет школой по приказам сверху, а они не всегда про детей. Например, есть реальная возможность проводить родительские собрания очно, это официальный ответ от роспотребнадзора. Запрета на них нет, и это надо требовать нам, родителям. Совет родителей имеет юридическую силу и помогает решать многие вопросы. Такие советы сейчас создаются во многих школах. Те же допы дошли бы до родителей намного раньше, если бы был именно совет родителей.
Одна из задач такого совета, организация группы с представителями родителей от каждого класса, в такую группу войдет и директор и представители УС, т е появится реальная возможность получать ответы на вопросы от первых лиц.
есть уже созданный канал нашей школы, можно обсуждать и задавать вопросы там
ссылка приглашение -
https://t.me/joinchat/we-NQ4h6XugyZjQy
Извините, не хочется писать с модераторами от школы. Кто в канале отвечает на вопросы?
Канал создан мною, я родительница, и главная задача - это объединение родителей для решения насущных, общих вопросов. Отвечать будут те, кто уже столкнулся с проблемой, решил ее и может поделиться опытом. Мы в этом году пришли в эту школу, но уже не раз общались с администрацией. Например, про обязательное участие в олимпиаде, про обязательное посещение "дня ИТ знаний" 15 октября. Все вопросы сняли - все стало добровольным. Информирование родителей - тоже важный момент.
За 2 года с ограничениями, погрузилась во все юридические тонкости, власти города спускают сверху такие распоряжения, которые противоречат всем федеральным законам, а по факту школа автономна в принятие многих решений, например таких решений, как дистант, тестирование на ковид, очные родительские собрания и т д. И мы, родители, можем повлиять на эти решения.
Так же в идеале иметь связь с родителями всех классов. Тогда можно проводить и независимые опросы по классам. Задач много. Школа хорошая, никто не спорит, но родителей часто волнуют одни и те же вопросы, но мы об этом ничего не знаем.
Спасибо, я поняла. Извините, в филиал Родителей Москвы я тоже не хочу, у меня другие взгляды. Пересекаются только относительно обязательного информирования.
Это не филиал Родителей Москвы и других организаций, чат только для нашей школы. Главное не то, что мы за всех родителей примем какое-то решение, нет. Я думаю, что у родителей просто должен быть выбор там, где он есть по закону.
Даже если только 5% не может посещать допы, то они имеют на это право и не должны эти дети стать "неуспевающими", ну надеюсь понятна моя позиция. С этим можно и подходить к администрации, не по одному, а объединившись и принимать решение. Выход всегда есть, только часто мы об этом не знаем. Я за конструктив и дипломатию в рамках закона)
И в пн пойдем разговаривать про очные родительские собрания, мне кажется это дикость вытеснять родителей в зум (40-минутная политинформация), когда нет никакого запрета на очные собрания от роспотребнадзора, в телегу выложила свой телефонный разговор с сотрудником РПН.
Я думаю вы не на том концентрируетесь. Какая разница какая форма собрания - в современном мире очные собрания давно анахронизм. Проблема в другом - что на дворе почти ноябрь, а ещё никакого собрания не было
И об этом тоже вопрос. Про современный мир - в современном мире у людей не должны отнимать возможно личного знакомства и общения и переводить все в зум. Т е в современном мире вполне возможно собрание провести с родителями в школе с доступом по зуму тем, кто не может или не хочет приходить в школу.
Я за 2 года ни разу не получила ответ на свои вопросы по зуму, это как прямая линия с президентом, тут много возможностей у учителя не отвечать на неудобные вопросы.
Так что и тут выбор бы не помешал, я хочу прийти на очное собрание и наш классный руководитель тоже к стати. Вопрос почему меня и учителя этого права лишают.
Я тоже так считаю, что не в этом пробоема. Собраний, в принципк, нет никаких. И не планируется. Вот это проблема, а не надуманные хэллоуины (в этой школе его разве проводят?) олимпиады (которые и так по желанию), какие-то ищбыточные документы (вот интересно, какие данные дамы документы посчитали избыточными?)
Про собрание завтра будет информация. Собрание нам обещают на неделе, вопрос формата тоже нужно выяснять, многих он волнует. Согласие на обработку ПД и СНИЛС - это избыточные документы, они предоставляются по желанию.
про Хеллуин вообще разговор не ведется. Это не относится к учебному процессу. Те, кому этот праздник не нравится на него не придут.
Здравствуйте. Хотела написать Вам сообщение в телеграмме -нет такой возможности. Канал только информационный?
Простите, пожалуйста, а как называется этот канал? Ссылку что-то программа не принимает. Я бы по поиску нашла.
Друзья, это и есть филиал экзальтированых барышень из "Родителей Москвы". Вот их темы:
– Мы как христиане ни в коем случае не должны праздновать Хэллоуин, потому что никакое прикосновение к темной силе не проходит бесследно для человека, даже в шутливой форме. Поэтому нам, конечно, надо уберечь себя от злых духов.
Вообще Хэллоуин – это праздник христиан, которые перестали быть христианами. Изначально это ведь была «ночь всех святых», народный праздник, который сопровождался народными гуляниями и обрядами. Ими изгоняли всякую нечисть из пространства, из мест, в которых живут христиане. Здесь можно провести такую аналогию. В таких великих средневековых готических соборах, как Кельнский, Шартрский и т.д., есть статуи и изображения химер, демонов. Это не просто какая-то аллегория, а символ. Но что они символизируют? Они символизируют то, что внутреннее пространство храмов недоступно для нечистой силы и поэтому все демоны и химеры расположены снаружи.
Но если вдруг людям стали только демоны и интересны, значит, в них что-то сильно поменялось. И если весь акцент и весь интерес, как в Хэллоуине, сместился со всех святых на тех, кто этих святых ненавидел и с ними боролся, то, видимо, демоны победили в душах празднующих. Поэтому для нас, христиан, участие в этом празднике – предательство нашей веры.

Протоиерей Феодор Бородин
Но если же отец или мать вместо Хэллоуина хотят поиграть с детьми, да так, чтобы они это запомнили, им, прежде всего, надо выяснить, что детям интересно, что они сами хотят. Потому что папа или мама часто используют совместно проведенное с детьми время только для назидания, а дети это лишь терпят, потому что им это просто неинтересно. Вы знаете, я, например, своим детям рассказываю многосерийные сказки, своего рода сериалы. Моему старшему сыну уже 26 лет, но и он, и другие дети это помнят. Когда что-то интересно ребенку, это составляет его счастье.
К решению насущных вопросов данное об'единение отношения не имеет, решают свои узкоспециализированные проблемы
Это неверный вывод, нужен конструктивный работающий канал. Вот есть родители в управляющем совете, где их контакты? Где их группы с родителями? Для чего они там? А эти 5 родителей участвуют в принятие решений от имени всех нас.
Задача именно в прозрачности управленческих решений. Те же допы были для всех неожиданностью и вопросов на данный момент еще масса осталась. И что? Беседа на неделю на еве. А нужен канал связи - прямой.
Вы понимаете, что своими цитатами из "Родителей Москвы" про Хэллоуин и т. п. распугаете всех нормальных родителей?
Да нет в группе никаких цитат, тут бы с допами понять, вот настоящий Хеллуин))) До сих пор не получила ответов на вопросы, жду пн
Вы сейчас очень правильно пишите. Уберите все сомнительные темы из Вашего канала, и он сможет стать каналом школы.
Канал как я поняла - это чисто информационная площадка, это не тот формат, его удалила, со всеми сомнительными сообщениями, а вот в группе нет ни одного не по теме, в группу можно вступать и писать. Хорошо бы в группе увидеть родителей из управляющего совета.
https://t.me/joinchat/Vs3WW_mgUHwxNTBi
Вопросы можно писать туда.
Эти родители москвы вообще вездесущие: мои дети учатся в разных школах, а также музшколе, спортшколе-и везде эти засланцы. Они не только в группы зазывают, но и смски (!) пишут, заблокировала везде. Везде как под копирку истерики. При этом я против дистанта всегда была, но эти "мамочки" кого угодно допекут)
согласна, агрессивная среда, пытаются будить не просветленных)))) Смс-ки мне не писали, как то миновало
Где в вашем канале обсуждение проблемы введения платных допов? Только популистские лозунги против хэллоуина, олимпиад, "избыточных" документов.
Вопросы по допам:
1. Если ребенок не может/не хочет посещать доп занятие - он не сможет успевать по программе?
2. Кто будет преподавать?
3. Полная программа каждого курса
4. Дистанционные технологии - каким образом и при каких условиях будут применяться? Родители не хотят он-лайн допов
5. Можно не профильному ребенку посещать другой доп, например математику химию, если есть желание?
А что вы переживаете? Вы договор на платные услуги подписывали? Если нет, то никаких счетов они не смогут вам выставить никуда. Счёт к договору должен быть привязан обязательно
Переживаем, что дети с такой политикой автоматом окажутся в отстающих и будут выдавлены школой. Школа не оставляет выбора для тех, кто хочет продолжать обучение в школе, но не готов платить. Вам разве все равно? Неужели вы не понимаете, что сегодня это 4 тысячи за предмет, завтра-8 и так далее, насколько хватит наглости и аппетитов у администрации. Вам вообще нравится такая подача вопроса?
А что вы истерите то здесь? Если такая паника, то напишите в депобр, вам нравится энергию впустую растрачивать? Истеричка какая-то вы.
(Лично для себя не вижу проблемы в платном допе по профилю, все классы 2×2 так работали с самого начала и никто не вопил, все понимали, за что платят и считали это справедливым).
Что вы заладили про "истерите"? Какие из моих слов вас заставили так думать? Вы умеете вести диалог как взрослый человек?
Вот это правильно, надо идти и разговаривать, чётко прописывать все в договоре, а не тупо вопить "не буду платить и все"
Вы уже сходили и поговорили? Удалось поговорить? Что Вам сказали?
Или Вы та самая подсадная утка, которая вверху писала?
вы наверно знали, на что шли? или вам в 2х2 так же, как здесь, внезапно в октябре выкатили платные услуги? и сказали, что отказаться от них нельзя?
К 11м классам школа также беззастенчиво залезла в карман, поставив несмотря на многочисленные коллективные письма протеста абсолютно безграмотного учителя русского. Видимо, ее плюс для школы -отсутсвие у родителей иллюзий, что школа подготовит к егэ и найм репетиторов.
А потом будут хвалить учителя за прекрасные результаты егэ. Младшим классам на заметку…
мдааа... у меня ребенок говорит что за всю жизнь написал всего одно сочинение... надо как-то самим готовиться к итоговому сочинению. кстати, какая-то подготовка идет к егэ, домашки задают. но вроде обьясняют очень плохо и не системно.
Задают, но толком не проверяют, предлагают детям самостоятельно найти ошибки. Сочинение "в формате итогового" писали 1 раз дома, тоже только выставили оценки спустя какое-то время, без об'яснений. Мой ребенок второй год на онлайн курсах по подготовке к егэ, говорит, что если бы не они, то был бы полный провал. В школе-разрозненные знания без должной проверки.
Ну у меня ребенок и сидит, разбирается самостоятельно... смотрит вопрос, отвечает, сразу ищет в интернете правильно- не правильно... задания большие, по 58 вопросов. конь не валялся честно говоря с русским... ищем курсы, либо репаСо старшим поговорила.... он учился в частной школе. Учитель была очень хорошая. и к ОГЭ их хорошо готовила. и к ЕГЭ. начиная с сентября очень плотно готовились к сочинению. ну и егэ по русскому сдано жутким раздолбаем на 84 балла. Вообще не видела ни разу чтобы он палец о палец ударил в подгтовке. то есть подготовка только в школе была.
Да, так и должно быть, к егэ должна быть прицельная подготовка, а не хаотичная, во время которой ребенок еще должен искать свои ошибки. Конечно, делает и щанимается, но этого мало. Разбирать ошибки должен учитель. Как и учить писать сочинение и правильно отвечать на тестовую часть. А с этим большие проблемы. У меня большие сомнения, что учитель сам в должной мере владеет материалом.
Кстати, за допы по подготовке к егэ лично я бы с удовольствием платила. С учителями -экспертами егэ. Но 11м допы никто не предлагает -ни платно, ни бесплатно…
https://58.mskobr.ru/teacher-card/minyuk-irina-borisovna
https://58.mskobr.ru/teacher-card/nikolaev-yuriy-pavlovich
По всем основным предметам есть эксперты егэ в школе. А допов по подготовке по состоянию на 17 октября (!) нет
Алимов, Киселева, Козловский, Ларионов, Лялина, Минюк. Может еще кто-то, эти указаны на сайте.
Также есть эксперты ОГЭ
Поясните, наконец. Выше пишут, что дети были в восторге.
Или ссылку дайте почитать о его репутации.
Вот да... пытались организовать подготовку к егэ по английскому в школе. группа что-ли не собралась? Действительно, было бы классно. а то пытаемся добрать по всем предметам вообщем-то. Все равно платим
Можно подумать ее собирали. Во всяком случае родителям не предлагали точно…
Нет, отдельную подготовку к егэ по английскому никто не предлагал. Предлагали просто кружок по английскому, общеразвивающий, 1 раз в неделю, на него достаточного количества людей не нашлось, т. к. всем нужна сейчас прицельная подготовка к егэ, а не общее развитие.
Да, это очевидный плюс сейчас, но, учитывая, что подготовку к егэ обещали в стенах школы и позиционировали как "фишечку" школы, а этого и близко нет: на математике проходят вузовскую программу, не имеющую ничего общего с егэ, русский-сами видите, что это трата времени и самостоятельная работа с самопроверкой, английский-вроде ничего и Киселева как будто эксперт, но группа огромная, вряд ли можно эффективно подготовиться только на школьных уроках. Короче, освободили время для репетиторов и доп. курсов.
Да уж. 10 часов математики... и что, не будет подготовки? сейчас да, производные, но они есть немного в ЕГЭ. и иногда пишут пробные егэ. хотя как иногда.. в конце года писали. и недавно 1.5 часа. Можно уготовиться просто за 10 часов. Явно же углубленная программа. Можно пройти и то, что по программе и подготовиться к егэ
Пока из пробного егэ дети могут решать первую часть и то производную только сейчас проходят, и 1-2 задания из второй. Видимо, второй частью заморачиваться школа не планирует. На 50-70 баллов напишут егэ-и ладно.
Теперь надо спросить тех, кто хотел лягушек резать и не хотел по Москве ездить, почему на бесплатные допы не ходят? Там практикумы бесплатные 365 дней или часов в году.
удивительно, что на сайте не опубликован Учебный план основного образования на 21-22гг.
Не, неудивительно. Для администрации, которая только ходит покурить, это нормально.
Их вам и предлагают оплатить.
Эта куча на данную секунду бесплатна. Из всех реальных допов бесплатно только спортивные.
Остальных допов не существует или задублированы: один и тот же доп указан как платный и бесплатный. На самом деле, через пару дней бесплатные можно удалять.
Если кто-то пойдет на разговор с директором, запишите на диктофон беседу.
У него должны быть приемные дни!
Кстати, ещё младшим классам на заметку - выпускному классу так и не удалось склонить администрацию к заключению договора о сотрудничестве с к-л из популярных ВУЗов, что дало бы выпускникам право на скидку при соблюдении определённых условий. Даже официальное письмо писали на имя директора - без толку. Во большинстве соседских школ есть такие договора, другой вопрос, выполняет ли там кто из выпускников условия получения скидки…
Завтра, 18 октября, состоится собрание директора (в зуме) с классными и по одному родителю от класса. Маленький штришок-запись собрания вестись не будет. Потом нас поставят просто перед фактом, и всё.
Прекрасно! А как выбирали участвующих родителей? Это для всех параллелей?
Вы вопросы передайте заранее для директора, а то на собрании вам и слова не дадут сказать.
Скорей всего ни у кого кроме автора не будет прав на запись сего действия. Однако есть программы, которые могут записать как видео, так и звук, в конце концов можно поставить камеру. Очень хочется послушать. Мнение пока у нас не сформировано.
Съемку с экрана нужно тогда вести. Наверняка в каждом классе найдется как минимум 1 ребенок, который записывает стримы и летсплеи, и сможет подсказать название проги, и где ее скачать. Или даже позволит родителю со своего компа, где уже все установлено, участвовать в этом собрании
есть, есть такие стримеры. но я не участвую в собрании.
предлагаю просто поставить рядом с компом телефон и сделать скайп-звонок( другому родителю, да даже и мне), его можно записать.
А почему не будет записи? Тогда должен быть официальный протокол. Неужели в школе не понимают, что делая заявления о том, что записи не будет, они добьются того, что каждый присутствующий родитель сделает свою запись. Чего боятся то?
Так учеников уже много, учителей мало, занятий в малых группах практически нет. А то, что к школе могут присоединить еще какое-то здание-говорили еще 2 года назад. Уж точно это произойдет не из-за того, что родители решат не платить за обязательные допы. Захотят - сделают это в любом случае
Нет, я помню историю с попыткой их присоединения. Был месседж о том, что мы вводим разумную плату, чтобы сохранить школу
мамы, объясните пожалуйста методику питания, раз уж теперь будет по 8-9 уроков ежедневно.
я верно понимаю, что надо еженедельно ( когда , в пнд?) отправить на деревню дедушке ( в чате видела реквизиты распечатанные сфотографированные) некую сумму рублей
потом написать классной, что маша-даша будет есть в пнд-среду и пятницу
ребенок получает талоН????
и идет в столовку с ним?
нельзя купить 1 блюдо??? только второе например?
спасибо.
Всё плохо. Допы будут, ружье не приставят, но детей вынудят. Допы для общего развития, к ОГЭ и ЕГЭ готовить не будут, только к ЖИЗНИ. Продаются только пакетом. Кому не нравятся такие .... звери, могут выбирать другую образовательную траекторию. В основном выступал зам по кач-ву образ=я, долго и мучительно.
Ну, нафига тогда такая школа? Что помимо неё надо и п ОГЭ на стороне готовиться и к ЕГЭ? И деньги на это тратить, помимо обязательнвх допов...
Вот за что я люблю 58))))) по фиг, что сама доучиваю на каникулах, что платить репетиторам в старших классах... Зато нескучно)) и люди душевные...
Так последний год, как перли, дальше все будет иначе. Обязательные платные допы многих адекватных родителей отпугивают. Также отпугивает всеобщий бардак, вседозволенность, сидение на уроках в телефонах и программа, по которой к егэ подготовиться нельзя.
Все равно прут :cool1 При школе есть подготовишки для 5-6 классов, ничо, водят и платят
Может быть, не такие смышленые, раз их по 2 года готовить надо, но не это же главное :mda
Я фигею, дорогая редакция. :dash1
"Ваше обращение, поступившее в Департамент образования и науки города Москвы, на
основании ч.3 ст.8 Федерального закона от 02.05.2006 No 59-ФЗ «О порядке рассмотрения
обращений граждан Российской Федерации» для решения поставленных в обращении
вопросов направлено на рассмотрение по компетенции в ГБОУ "Школа No 58".
А-ха-ха-ха!!! Какая наивность!
Хотя... "я сама была такою 300 лет тому назад"
Все нормально, можете сразу дублировать на сайте школы, рубрика Вопрос-Ответ. Копию в Депобр.
Когда Депобр завалят письмами, то им придется не только пересылать, но и пошевелиться.
писать-то не с чем, официальной бумаги о принуждении к допам нет и, как я поняла из пересказа собрания, вроде вытащили клещами в итоге из Д.Е., что можно не ходить и что не будет отражаться на успеваемости, и даже что в сессию якобы эти темы не войдут (хотя когда я спрашивала Светлову, что дайте план, мы сами пройдем с репетитором - сказала "допы необходимая часть расширения профиля"
"и что не будет отражаться на успеваемости"
Не заблуждайтесь, будет. 1. Иначе никто не пойдет и затея провалится. 2. Кому не нравится может уходить. 3. Плана не будет см. п.1
Да, что-то грустно совсем. Школа из "ах-ох" постепенно превращается в слишком амбициозную школу "для своих".
так мы бы в 8-м такие допы взяли с удовольствием
сейчас нам ну некудааа (10-е)
С другой стороны, если в ответе будет сказано, что "допы не обязательны", а ситуация будет обратная, то уже будет, с чем идти в Депобр. Сейчас да, это просто слова.
чего сказали.
Что ходить и платить не обязательно. На занятиях по математике будут освещаться темы, не вошедшие в программу, по физике и химии - практикумы. Чтобы открыть эти группы, должна быть наполняемость. Готовы приглашать топ учителей (хотя и своих такими считают), но им нужно хорошо платить, а не гос зарплату. Это не подготовка к экзаменам, к ОГЭ и ЕГЭ готовят на уроках. Оплата учителю не зависит от количества детей, чтобы не было дискриминации не ходящих. Темы с допов в сессию не войдут, если они не дублируются на уроках. Широкая система скидок для малоимущих, заявления на скидк и в т.ч. на 100% рассматривает управляющий совет. Школе не хватает выделенных денег и чтобы покрывать, например, группы по математики нужны дополнительный средства. "Как сложно найти хорошего учителя".
Вроде все.
Это вы с чего взяли? В прошлом году весь последний месяц только миллион вариантов ОГЭ и решали , пока не дошло до автоматизма, плюс каждый урок быстрый тест на арифметику , чтоб не натупить в первой части. Итог - все дети сдали ОГЭ весьма успешно.
Во-первых, с егэ этого будет мало; во-вторых, чтобы нарешивать месяц материал из вариантов до автоматизма, надо сначала этот материал качественно изучить. Отработка пробников-это не подготовка к егэ, а проверка имеющихся знаний. Если их нет, что "нарешивать до автоматизма"? По русскому спросите родителей 11 классников-как их "прекрасно" "готовят". Так хорошо " готовят", что все плюнули и взяли репетиторов или записались на курсы. По остальным предметам аналогичная "подготовка"
У меня правда складывается впечатление, что мы про разные школы. Ребенок в 11ом ,
совсем не олимпиадник, пришел в школу в год открытия с очень небольшим багажом знаний. Все, что имеет сейчас, только благодаря учителям школы и самому себе. Поступать будет по ЕГЭ. Да, у всей параллели не сложились отношения с учителем русского языка. Не повезло. Профильных учителей нежно любит. Математика, обществознание и английский- подготовка к ЕГЭ и качество подачи материала ребенка полностью устраивают. Особых способностей нет, но есть желание учиться. Надеется закончить школу с красным аттестатом, 6 баллов к ЕГЭ не помешают. Непрофильные преподаватели в 11ом очень лояльны. Да, и допы по углубленке с 7 класса оплачивала бы без сомнения.
Ваш ребенок сдавал независимые пробники в мцко по планируемым к сдаче на егэ предметам (математика, русский, общество, английский?) Вы считаете, что 4-х часов по английскому достаточно для сдачи егэ на высокий балл? Вы уверены, что подготовки по математике достаточно для сдачи егэ на высокий балл? Сдайте пробники в мцко, будете очень удивлены. Или у вас параллельно доп. подготовкас репетиторами потвсем предметам? Иначе не могу найти об'яснения вашей уверенности. Про русский вы и сами написали. Скорее всего наши дети в одном классе, не вижу там всеобщей радости от качества образования.
Дополню: школа ребенку нравится, хотя и он уже отошел за 3 года от всеобщей эйфории. Нравится, что не грузят, не дават, разрешают ездить по сборам, отпрашиваться на свои мероприятия, косо не смотрят. Но по факту третий год "добираем на стороне" по всем предметам, школьной подготовки недостаточно. Проблема списывания на уроках с телефонов была и в первый год обучения, в нашем классе у некоторых виртуозов были серьезные конфликты с учителями из-за этого. У общажника списывают все, отсюда и всеобщие 4-5 на уроках, а при этом половина двоек на "сессии". Мой ребенок учится хорошо, конфликтов с учителями нет. Успеваемость по сравнению с прежней школой выросла минимум на балл по всем предметам.
Что вы понимаете под высоким баллом? Если 90+, то да, ребенок уверен в математике и в русском, английский решил сдавать только летом, был другой ВУЗ в приоритете, это самое слабое звено, без допов на стороне никак, но это проблемы конкретно моего ребенка, учитель английского за два года с нуля очень подтянул. Русский и математика без репетиторов однозначно. Я предлагала курсы по математике, но ребенок уверен, что учитель полготовит. Пока вторую часть решает не полностью, но еще пару заданий не разбирали. ДЗ делает полностью всегда по всем предметам и если что-то не понимает, то выносит мозг учмтелю, пока не поймет. И если даже постигнет разочарование от набранных баллов, то винить он будет не школу, а свою лень или излишнюю самоуверенность.
Я знаю, что в классе многие недовольны качеством образования, я написала, как у нас. Знакомые в разных школах, везде есть моменты, которые не устраивают. Просто когда читаю, что - все очень плохо！ - хочется возразить. Лично у меня нет стопроцентной уверенности, что наберет необходимые 360 баллов, глааное, что у ребенка есть желание учиться.
Если 2 часть решает не полностью, то рассчитывать на 90+ по математике очень радужно. 90+ - это умение решать всё до 11, в 11 может быть отшлифовка чёткости в решениях, проработка.
Вот и кдивляет такая наивность-пробники независимые не писали, но уверены, что школа готовит хорошо. При этом школа еще даже на первую часть+два задания из второй толком не подготовила. Об отработке речи не идет. Писали пару неднль назад пробник в школе, учитель так и сказала, что пока жлет решения первой части+ максимум 2 задания. Некоторые дети летом писали пробник в мцко (после 10 класса), получили от 39 до менее чем 50 баллов. 2 задания были по теме, которую еще вобще не проходили на тот момент (производная), из второй части максимум одно задание. Естественно, все, кто держит руку на пульсе иллюзий ни о каких 90+ на школьной подготовке не питает. Когда планируется подготовка ко второй части, если еще первую школа не дала?
1-11 решает без ошибок дома, в классе или по результатам незасисимого тестирования в МЦКО? Поймите, если не писали пробники в реальных, приближенных к экзамену условиях, оценить уровень подготовки вы не сможете.
писали один, в том учебном году 1-12,13, 15 +половина стереометрии и 19а, летом сам ребенок смотрел бесплатные вебинары и нарешивал что-то. Может наш опыт и будет неудачным, но если получится, то скажут, обманываем, что без репов, в ином случае, ну....мы же говорили. А я в любом случае всем детям без исключения желаю поступить в ВУЗ мечты, неважно как: с репетиторами, без, курсами, по олимпиадам.
самое прямое. даже если переносить по болезни сдачу егэ, подтверждать это нужно в МЦКО. Ну а так они проводят пробники, максимально приближенные к реальным.
Переносить, возможно, хотя вроде этим занимается РЦОИ. МЦКО чисто московская структура, среди составителей ЕГЭ и их вариантов нет пересечений вообще. Городской пробник (когда бывает) тоже составляют совершенно другие люди. Работы статграда составляются при участии тех, кто делает ЕГЭ. Правда, вторую часть текущего года, они стараются не раскрывать, а первая часть у них сложнее, чем будет на реальном экзамене. КИМы составляют сотрудники ФИПИ.
я лично ездила в МЦКО подписывать, сначала в РЦОИ заявление, а потом так. Точно могу сказать, что результаты пробников в МЦКО были близки к фактическим на экзамене впоследствии. Ну и списать там нельзя в отличие от школы. На пробниках в школах постоянно списывают, а потом у родителей шок от результатов
МЦКО ЕГЭ платное, что пишешь сам в пункте, точно такое же как сам ЕГЭ. Мне показалось, что посложнение реального по математике. Русский тоже точно такой же. Сложность зависит от того какой текст попадётся.
Внутришкольное МЦКО может быть всё что угодно. Учитель сама накопала что-то и дала.
И это надо учесть, что не будет случайных ошибок в других заданиях на ЕГЭ. А они бывают. Что-то по-другому сформулировали в условии, что-то не учёл, банально ошибся и т.д.
2 часть решать и всё прорабатывать.
80 реально с таким багажом. А вот дальше придётся работать со 2 частью. Шансы на 90+ есть конечно.
Мой даже осенью пробник на 76 написал в МЦКО. С тем, что всё мог и знал. Реально обалдел и понял, что надо разбираться в решениях, где что не так, уметь быстро и легко решать 2 часть. И всё равно на ЕГЭ потерял 2 первичных, 1 в 1 части.
У многих в этом году 18-ю не зачли полностью. Геометрия летит.
В экономической на пробнике, как пример, в середине решения не в тех величинах искал. Это 0. Надо, чтобы человек четко знающий критерии показал все варианты задач из ЕГЭ.
Учитель в школеиэксперт ЕГЭ, прикинул, что на 85 подготовит, верю ему. И ребенок умеет трудиться. Будет работать. Вам спасибо.
Поконкретнее, пожалуйста. Вы в прошлом году закончили 58 школу, вашему ребенку конкретно учитель сказал, что 85 баллов он сможет без допов набрать на экзамене？Разница была очень большой между ожиданиями и реальностью？
Главное-верить) Чем больше тех, кто верит, что все хорошо и для хорошо сданных егэ достаточно только школы-тем лучше нам, меньше конкурентов :party2
судя по набору егэ - уверенная в школе семья планирует в Вшэ. В Вшэ по егэ
-это платно, для платно достаточно 60+. Для 60+ остаточно школы. Все логично :chr2
Да, только тогда не надо всем говорить, что школа готовит хорошо и школьной подготовки более чем достаточно. Для платного-возможно.
Школа хотя бы не мешает самостоятельно готовиться на желаемый балл. Некоторые известные школы и сами не готовят, и готовиться не дают…
ага, вы цитируете нашу учительницу из 58. Вообще не проблема поступить на бюджет. Зато вылететь без базы очень просто, не наша молодость, вылетают пачками.
Бюджет бюджету рознь. Если конечно брать Мытищинский филиал Бауманки-то шансы поступить есть, если-МГУ, МГИМО и что-то приличное- то шансов нет
Думайте дальше так и не берите репетиторов, конкурентов будет меньше. Еще раз в МГУ, МГИМО и т.д. поступить можно, но явно не вашему ребенку
Дамы, не ссорьтесь :love3
Реально надо, конечно, независимые пробники писать, чтоб не быть очередным очередного 1000ка тут в июне…
Ну раскройте тайну, гуманитарное или мат-физ-хим-био-инфо направление в мгу?
а вы думаете, что в гумах готовят к ЕГЭ? так чтоб исключительно на школу надеяться? Могу сказать точно, что из нашего выпуска ребенок поступил в МФТИ, вроде бы на бюджет и учится там, не вылетел
Вас должно волновать немного другое. Не то, что поступили, из любой школы поступить можно, а как поступили.
Как мне понравился Мытищинский филиал. Камерный такой. Педагоги понравились. Направления хорошие. Во время "Шага" был ДОД. Из ВУЦа были всё обьясняли. Почему Мытищинский, как ругательство на "еве", мне непонятно.
А у меня складывается впечатление, что вы засланец, а не родитель. Были бы родителем, то видели бы, что второй год родители бились сначала за часы по предметам, которые дают на уровне 6-классников и ничего не меняется, за смену учителя, за адекватные "допы" которых нет-это я сейчас про матэконом профиль, вы же якобы там? Просто большинство родителей уже махнули рукой на эту борьбу с ветряными мельницами и идут своим путем-учат детей за деньги в других местах. 6 баллов вас не спасут, если егэ будет сдан слабо. Расскажите, пожалуйста, поподробнее, как именно вашего ребенка качественно готовят к егэ в рамках школы и в какой момент. Откуда у Вас выводы о качественной подготовке?
Не собираюсь доказывать свою принадлежеость к родительскому сообществу. Я знаю какая будет подготовка к ЕГЭ по математике во втором полугодии, когда пройдут программу. У меня есть также как у Вас вопросы и претензии к администрации по вопросам подготовки к итоговому сочинению и ЕГЭ по русскому языку, касаемо второй части и обещанных допов. Все что я писала выше и сейчас, со слов ребенка. Всю необходимую базу по общаге получил на уроках от учителя. На 240 баллов за три предмета школа научила. Остальное отшлифовка и отработка , которая берется трудолюбием и желанием. Повторюсь, в школу пришел с очень слабой базой по математике и нулем по экономике м общаге. Не надо мне писать, что на бюджет надо от 270, а то и от 290, я в курсе, а 6 баллов к ЕГЭ только приятный бонус. У меня есть мнение по всем предметам, писать долго, просто надоело читать, как все плохо и ужасно-и программа ужасная , и учителя не так учат. Если дети в одном классе, 11 матэк, верно？ Могу маякнуть в общей группе, пообщаемся, при Вашем желании естественно.
Ещё раз советую взять пробник мцко и скорректировать подготовку при необходимости . При всем уважении к РЛ -разве он эксперт егэ?
Да, пробники мцко развеивают иллюзии. Мои были развеяны после пробников к огэ еще в 9-м классе и по математике, и по обществу. Были надежды на русский, но пришла Цветкова. Все, кто летом писал официальные пробники в мцко, были, мягко говоря, удивлены результатам. Это касалось и математики, и русского. Списывать все на трудолюбие и т. п., конечно, прекрасно, но когда не пройдены качественно ключевые темы, о чем можно говорить? Повторюсь, на окончание 10 класса по математике дети могли решать не все задания даже из первой части, т. к. к ним не притрагивались в школе.
На вопрос про математику вам ответили, что у вас она не профильный предмет, поэтому не ждите результатов? И про русский так же?
Извините, но я пишу на еве только анонимно и деанонится нет желания. И, да, присоединяюсь к вопросу, откуда 240 баллов взялись, если независимые пробники к егэ никогда не писались? Я не пишу, что программа и все учителя ужасные, и не писала никогда. Пишу только, что подготовка к егэ недостаточная и полагаться на нее наивно.
Я где-то писала, что пробники никогда не писались？ Может я правда произвожу впечатление наивной идиотки и цифры взяла с потолка. Про подготовку- ребенок летом искал бесплатные вебинары по общаге и русскому и спокойненько прорешал всю первую часть ЕГЭ по математике, набить скорость так сказать. Репетиторов не было никогда. А вот полагать, что включив даже два допа по общаге в неделю для 24 человек с абсолютно разными первоночальными знаниями теории, как минимум, даже супер эксперт ЕГЭ подготовит всех детей на приличный балл наивно. И так же что школа с углубленкой, а она так себя позиционирут, отдаст много часов программы на нарешивание пробников, очень сомнительно. Все могут продолжать возмущаться анонимно, я удаляюсь и больше ничего писать не буду, а то еще скрины работ МЦКО попросят предоставить
естественно, ваш ребенок писал пробники, странно было, если бы он показательно на уроке от них отказывался. Вас и спрашивают, какие пробники? в школе, списанные с телефона?
Судя по контексту ответа -это пробники мцко 80+. Если так - Это круто, глубочайшее уважение ребёнку !
Судя по другим ответам, автор был не в курсе, что такое МЦКО. Впрочем не наше дело.
Если они реально с января начнут прицельно к егэ по математике готовить на уроках, как обещали на собрании - может и не нужны репетитору…
То-то все вокруг дурачки, кто хочет егэ на 90+ написать-прицельно готовятся с репетиторами или в минигруппах по 1-2 года полных года, вплючая каникулы, в в 58-ноухау-подготовят к егэ на высокий балл за полгода (а по факту-4 месяца) класс в 30 человек! Браво, что я могу сказать)))
За 10 часов в неделю - теоретически можно.
Но у нас репетитор, тк на школу надейся, а сам не плошай :)
Теоретически можно, смотря чем в течение этих 10 часов заниматься. Но 10 часов-только по математике, по остальным в 2 и более раз меньше. За 4 часа английского вряд ли можно подготовиться
Я в свое время была рада, что избавилась от иллюзий за 3 месяца до ЕГЭ. Репетиторы были 4-5 раз в неделю, и сама еще с ре занималась. Вытянули на нужный нам балл. Школа за предшествующие данному решению 3 месяца не изменила ничего в знаниях ребенка. Но каждый делает выводы самостоятельно, путем проб и ошибок. Это математика. С русским осознала на 2 месяца раньше) С последующим ребенком взяли репетитора уже с июня.
В исходном сообщение написано : "к ОГЭ не готовят", я опровергаю то , что прошла на примере собственного ребенка: подготовка была, никаких репетиторов, уверенная пятерка, исключительно стараниями школы.
Значит, нам не повезло. По математике подготовки не было от слова совсем (группа Минюк), написали дети не на пятёрки. Именно знания формата подвело. Сейчас взяли репетитора по подготовке к ЕГЭ, в школе готовить к ЕГЭ даже не обещали.
у ней самая слабая группа была и все сдали. Если в этой слабой группе, то никаких 80+ баллв даже с репетитором
А Вы думаете "сильная" группа чем-то отличается? Там еще быстрее гонят материал, еще меньше об'ясняют и дают на отработку. Мой ребенок успел поучиться в 3-х подгруппах, у 3-х учителей-везде +- одно и то же, программа-то одна и ее надо пройти. И у меня сложилось впечатление, что немного посильнее группа Л, но совсем немного, все остальное примерно на одном уровне, просто каждый учитель со своей спецификой. Материал сложный, его много, проработать не успевают. Подавляющее большинство прорабатывают все дома с репетиторами, в школе на это просто не хватает времени. Даже та же Дарькина частенько удивляется, зачем они это в школе проходят, т. к. понимает, что все равно не поймут, не усвоят, на егэ этого нет, а время будет потрачено.
У меня ощущение, что они просто взяли программу для профильных классов 57 школы без адаптации к уровню набранных в 58ю детей. С нынешними 7-8 классиками, это, возможно, и будет оправданно к их 9-10 му, если они к тому времени не разбегутся видя наплевательское отношение школы к ранее набранным старшим классам. А для нынешних 10-11 нужна адаптированная программа, но у школы нет сил/желания этим заниматься
С таким количеством часов математики с 7го класса и мартышку можно выучить на профессора имхо. Старшие классы до 8-9 учились по обычной программе, поэтому им сложнее
Вы предыдущее сообщение читали? По мцко набрали детей с хорошей базой, а не мартышек.
Лишь бы оправдания искать.
А второй набор был онлайн, да и третий тоже, так что неизвестно, что лучше.
Третий набор тоже чем-либо плох. :ups3 Вот если бы дети были какие-то другие, то учителя и школа бы Уууххх!!!
Ждем-с :ups1
Хотя ниже написали, что ребенок из самой слабой группы по математике, школьный этап преодолел, значит учат хорошо. Я бы подумала, что распределили не эффективно. То ли учителей, то ли детей. Или олимпиаду коллективно решали.
Да, как минимум один из потоков в третьем наборе был дистанционный. И, да, всегда есть железобетонная отмазка-обвинить детей, что они какие-то "не те", вот наберут других " более лудших", тогда и заживут)))
Всего лишь месяц? И что, по-Вашему, успешно? Все поголовно сдали на высший балл? Нет же.
Для сдачи ОГЭ не нужно год готовиться , все в рамках изученного , на пробниках были проблемы с оформлением, в мае натаскали на оформление , у нас в группе 4-5.
Хорошо, что у вас был изучен материал.
У нас 7 класс, ничего не изучено, как блохи по учебнику скачут, ничего до конца. Называется креативным подходом и обучением широко мыслить. Когда ничего не знаешь, то мысли сразу становятся широкими и расплывчатыми :mda Так что, можно сказать, обучение успешное =D>
Пробовали?
Речь не о количестве детей, а количество денег на каждого ребенка.
Я так поняла, что акцент там сделан на олимпиадников и прочих умничек, остальные-неинтересный школе балласт.
Ну нет возможности платить за репов в 8 классе. Подскажите, пожалуйста, на каких ресурсах можно подтянуть математику бесплатно. Физика, благодаря Павлу Виктору и Еве, теперь на 4-5)))
Что-то я спать стала плохо, и вот какая мысль пришла - 10 класс -раз от допов не открутиться - может ходить к преподам по допам и просить лично сделать подготовку к егэ??? один придет, второй... а там смотришь они и программу сменят....ну уж математику -то точно хорошо бы.
Это не факт. Причём просить должны дети, а детям отказать-сами знаете, как просто. В общем, это чревато...неподготовкой. Надёжнее не надеяться на такой "подарочек".
У нас на допы согласилось мизерное количество. Лично меня не устраивает состав допов-или всё, или ничего.
Так у нас тоже отказались (пока).
Лично меня не устраивает полное отсутствие концепции.
Дополнительное занятие по предмету - это очень туманно.
Если было бы: готовим к олимпиаде или начнём готовить к егэ уже в 7-8-9 классе. Или на худой конец занятие по предмету со своим учителем, который знает все слабые места для ах аннуляции.
А просто 2 часа чего-то с другим школьным учителем, чтобы он чего-то там рассказал?
Ни концепции, ни программы, ни системы.
а мнение ребенков вы учитываете?
я готова была отказаться, и что? пришел ребенок после 5й пары, сказал что хочет обязательно ходить на допы, если мы имеем хоть какую возможность платить....
буду платить. 10й.
учитываем, особого желания нет. И нет возможности платить, туго с доходами. Ходить - просить скидок у людей из госкорпораций (в управляющем совете) как-то унизительно. Сытый голодного не разумеет(
Когда мой ребёнок первый раз принёс договор на допы, он это принёс со словами "только не вздумай подписывать, мне эти допы не нужны"
Потом пошли разговоры "ну информатик в принципе интересно рассказывает... "
Вчера, когда он пришёл домой, сказав, что почти все пошли на допы, я уже сама готова была дать задний ход и профинансировать школу. Но нет. Я не настолько богата, чтобы подавать школе тысячи рублей не понятно, на что.
Просто потому что у школы было сначала много денег, а потом стало мало, и они придумали честный способ отъема денег у населения.
Мне категорически перестало нравится то, что происходит в школе. Платить за 2 часа непойми чего всем классом со школьными учителями?
Ну и в конце концов, плачу я, я умею отделять желание ребёнка ходить на допы от желания ребёнка сходить на допы со всеми.
Противостоять системе в данном случае мне не страшно и не слабо. И я убеждена, что никаких реальных знаний с таким подходом дети не вынесут.
Да, я копья пометала и не только здесь, и согласилась. У меня ребенок в 8 классе. Итак ничем не занят, а если еще и не будет ходить на те допы, что в сетке, то у него по 5-6 уроков будет. Школа хитро сделала, включив часть допов в сетку расписания, вынудив согласиться. Ну и потом, 2700 - это не 4500 как в 10 классе.
Я тоже была сначала против допов. У меня дочь была на двух допах из трех. 10 класс. Ей понравилось, было интересно. Сказала, что ходить будет.
Мой двоечник по математике, домашку из-под палки делает, дополнительно не занимается математикой. Второй год в школе, 8 класс. Весь класс заставили олимпиаду писать, так он на муницип прошел. Все-таки учат в школе)))
Если сам, то поздравления!
Мой в этом году столько олимпиад написал на "призера", что страшно подумать. От общества до химии. Коллективный разум, блин. Зачем ему это надо, ума не приложу. На муницип только по одной, в которой он реально шарит, пущу. Испоганили всю идею
Похвалитесь, когда будет настоящая олимпиада, с наблюдением со стороны :tongue2
Вот, пожалуйста, в воскресенье Турнир Городов - олимпиада по математике. Наберите в яндексе, зарегистрируйте, пусть съездит, там недалеко от метро. Если хорошо напишет, то будет реальный повод гордиться.
Мне так нравится этот форум, сразу набежали злорадствующие мамаши и усомнились в способностях! Успехов Вашему ребёнку и Вам! :cool1
Почему усомнились то? Если способный, то развивать надо, а не прозябать в слабой группе.
Отправьте на олимпиаду в воскресенье, не известно, когда следующая очно будет.
да они там коллективным разумом решали, дети рассказали, все списывали у всех, у всех решены одни и те же задачи
У нас в прошлом году полкласса на регион прошло, пришли, задания посмотрели и ушли :chr1
Да, в текущих 11-х классах много народу по разным предметам на регион выходили, победитель, по-моему, только один, он же и единственный призер финала при чем учится в другом профиле, то есть его успех-вообще не заслуга школы. В первый год из нашей параллели было много призеров муниципа и участников региона, но школа никого в своих стенах не развила, к сожалению. Все олимпиаднып успехи (по перечню) у кого они есть, получены в других местах.
Это не совсем так. Гум взяли много перечней, в школе хорошо готовят. А экономику да, чтоб взять надо самому учить и иметь талант…
Крутая школа. Если двоечник из слабой группы на муниципал прошел, значит, отличники из сильной группы должны быть не меньше, чем победами на финале Эйлера :party2 :ups2
Листок участника на мун этап классрук прислал. И детям в школе сказали, кто прошел
Классрук сам напечатал, что ли? Нам ничего не сказали и на сайте нет проходных. Сколько вам сказали проходной?
Нет, конечно. Если бы весь класс в автобус погрузили и отвезли))) Домашку на завтра из-под палки сделал и то хорошо…
Да уж, посещение олимпиад никак не стимулируют. Это странно при таких амбициозных заявлениях.
Могли бы пятерки ставить - дёшево и сердито.
Вот и получается странная ситуация. Школа заявляется, как лучшая подготовка к олимпиадам, но этого реально нет.
Школа также не готовит к экзаменам, прямо заявляя, что "это ваше дело", хотя львиная доля детей будет поступать именно по экзаменам.
Вроде администрация не производит впечатление сумасшедших. В чём же дело? Всё слишком отдано на откуп самим учителям?
Кем заявляется? Школой? Говорить можно всё, что угодно. А по факту всё иначе. Про экзамены- это наглость школы, вот так открыто заявлять. Но это им удобно. Родители сразу лапками гребут и детям репетиторов возьмут, А школка всё результаты припишет себе-мол смотрите!!!! И рейтинги, и делать ничего не надо.
Меж тем ребенок сходил на праки по физике, по возвращению, с огромным удовольствием констатировал, что это очень интересно и будет ходить точно. Изначально , я весьма скептически относилась к затее, но, сейчас думаю, что за 300р ребенок проводит пару в занимательном практическом уроке - почему бы и нет.
Дело не в том, что интересно-неинтересно, дело в навязывании всего возможного. Например, вашему интересна физика, а кому-то хватает и уроков выше крыши (занимается на стороне ребёнок, например). Никто же не говорит, что дополнительные уроки скучны.
Ваши сообщения в этой ветке в большинстве своем имеют негативный контекст. Лично я, более лояльно воспринимаю ситуацию: не считаю, что школа мне "навязывает", скорее "предлагает". Если решение подписывать договор или нет зависит только от меня, не понимаю в чем "навязывание". Соответственно, пишу о конкретном опыте конкретного ребенка- сходил, понравилось, решили платить. Это всего лишь одно из мнений, отличного от вашего.
Да, именно негативно я это и воспринимаю. Как-то ожидала от школы немного другого. А нам прямым (почти) текстом говорят- к ЕГЭ не готовим, зато даём университетские задачи. Хорошо, не вопрос, но зачем всем-то?
Воистину, все в глазах смотрящего. На мой взгляд , школа предлагает желающим ходить на допы. Почему всем-то? И на собрании с директором и на собрании с кл рук было озвучено , что никто не заставляет вас подписывать договор. Относительно ЕГЭ было сказано , что на допах к ЕГЭ не готовим, там задача в контексте физики, химии, и проч - практикумы, по остальным предметам профилей углубленные олимпиадные задачи. На уроках к ЕГЭ готовить будут, скорее всего это во второй половине 11 кл. Совсем ничего не давать нового ( как делают многие школы) , а тупо набивать руку я так понимаю, не планируют. Но базовые вещи дадут, бланки заполнять научат. Как раз таки вторая часть ЕГЭ с этими страшными 19-ми задачами - это и будет то что вы называете университетскими.
И у вас в 10 классе есть 5 лишних часов на допы ходить, оторые скорее развлекательные, чем образовательные?
Не считаю, что практикумы по физике и олимпиадные задачи по математике - это развлекательная программа. Дополнительную пару в день можем себе вписать в график ,т.к. изначально не думали, что в школе будет так мало уроков в 10 кл и все внешкольные мероприятия изначально планировали после 17-00. С обедами сложно , но решили вопрос. Основным фактором для принятия решения является заинтересованность ребенка, только в этом случае допы могут быть полезны.
Практические работы по физике в некотором количестве входят в общеобразовательную программу. Должны делать во время уроков.
Если на допах практикумы для олимпиад, как и олимпиадные задачи по математике, то, в 10 классе предпочтительнее актуальные для всех задания из ЕГЭ. Со всем классом - это не подготовка к олимпиадам. Будет или понятно для всех, но это не олимпиадный уровень. Или понятно единицам, т.к. в школе целого класса олимпиадников нет даже близко. Отсюда вывод, что нравится всем - это допы научно-популярного содержания.
Конечно, при наличии свободных 5 часов, за 4500 и очень полезное развивающее развлечение, и под присмотром.
Но я не понимаю, почему в фм у вас столько свободного времени. Я лучше бы 3 часа спорта добавила. В вуз на информатику конкурс больше, но и с физикой не маленький, у вас в вуз не пойдёт, или пойдет не в московский?
+1000. Сходил на допы, в диком восторге. Очень интересно. Но мы и были не против изначально.
Ну что, с выходом нас всех на учёбу? Жалко, что расписание поменяли, почти полностью.
Кто понял, как оплачивать допы??? у нас классная обещала уточнить и тишина(((
Мы в прошлом месяце все внешние занятия переместили под допы, и вот новое расписание
Они не могли его не поменять. Эксперимент с отдельным учителем геометрии для сильных групп провалился.
В чем провал? Учитель не справился с поставленной задачей или дети опять оказались не те?
Я точно не знаю, сын говорил, что учитель часто пропускал уроки, сплошные замены
Пусть родители первых групп отвечают. Знаю, только что, делегация от группы ходила на разговор и к завучу, а затем, и к директору.
Просто опаздывал или не приходил иногда. Странный оказался учитель , вроде как геометр сильный , а с порядком в собственном будильнике не справился.
Родители, кто-нибудь оплачивал счет за кружки НЕ с сайта mos.ru и НЕ картой мир? Оплатила неделю назад кредиткой по номеру л/с ребенка, счет до сих пор висит в личном кабинете. Думаю. если его просто игнорировать, то начислят пени)). Поделитесь опытом, пожалуйста.
Как сессия у старших, 10-11 класс, все всё сдали?
У наших младших по несколько человек на пересдачу профиля, математику пока не проверили, но говорит, что кто-то даже плакал.
11 классы в этом году освободили от сессии, готовятся с репетиторами и на курсах к егэ. Благо, школа не сильно настаивает на посещаемости и разрешает пропускать. Видимо, поняли, что свои учителя ничему не научат, разрешают готовиться на стороне и даже приветствуют.
Насколько знаю, 7-е классы очень даже не плохо сдали профиль, может 1-2 человека на класс не сдали. Со слов ребёнка, математика была лёгкая. Учимся в 7-м.
1-2-3-4-5... точных данных у меня нет. Я вообще удивлена, что есть не сдавшие. Поступили эти дети по экзаменам. Почти все отличники. Это как надо за полгода учебу запустить, что бы не сдать.
Ничего себе, в этом году в 58 ни одного призера даже по физике 9-11 классы?
Школе олимпиады совсем не интересны. Чтоб получить код на тот же муницип, надо родителям впрягаться((( Дети просто не участвуют, если это родителям не надо
Мне самой не понятно, что школе интересно. Я про олимпиады написала, как есть. Мой ребенок пока в 8 классе, про ЕГЭ ничего сказать не могу
Школе интересно отчитываться о достижениях детей. Двое 11-классников (один из которых призер всеросса по экономике, но учится не в экономклассе и школа к его подготовке не имеет отношения, вторая-тоже победитель финграмотности прошлых лет)победили в одной из вышкинских олимпиад, заслужив право обучаться за счет средств вышки на анализе данных-школа тут же об этом об'явила на своем официальном сайте, хотя к их подготовке и достижениям никакого отношения не имеет. Видать, нечем больше похвастаться, сами никого так и не научили ни в одной из дисциплин(
Ээээ… а вот интересно какие школы имеют отношение к своим всероссникам по вашей логике?
Большинство всероссников из мск учатся в Цпм, пройдя отбор в команду Москвы. Их школы автоматном вычёркиваем? Или выборочно зачитываем математическую подготовку, благодаря который они прошли отбор?
Ну ок, допустим, если учатся не на эконом профиле, вычёркиваем. Хотя, судя по обсуждениям на форуме, для вош по экономике важнее мат подготовка, остальное наживное.
А Обсуждаемую выше олимпиаду по анализу данных, требовавшую навыков программирования (профиль ИТ) их интерпретации (социология) для матинфо профиля не засчитываем по каким критериям?
Девочка, кстати, кроме финграмотности, ещё перечневые по обществу вроде за время обучения в школе брала - тоже вычёркиваем?
А кого считать подготовленным прям именно школой? :mda
Что-то там вычеркиваем? А школы, в которых большое количество учеников поступают в ЦПМ, вписываем. Если это физика, математика, экономика, информатика, то засчитываем математическую подготовку, если это 7е классы, а школа допустим с 5 учит.
Из 58 много по этим предметам в ЦПМ поступили в 9-11 (школа с 7) классах? Нет? Вычеркиваем.
Может быть, в 58 школе хорошо учат навыкам программирования в профиле ИТ? Нет, не хорошо, для галочки. Вычеркиваем.
По обществу сколько % класса брали перечневые по обществознанию? 30-50%? Тогда вписываем. Она одна или 2-3 человека? Вычеркиваем.
Жалко, что их мам нет еве, от них была бы объективная информация какой вклад внесла школа.
А вот здесь обсуждают школы, которые имели отношение к своим всероссникам по любой логике https://eva.ru/topic/139/3628138.htm Например, 1329 до прихода нового руководства.
Сейчас большинство списков скрыто. Но математики честные и открытые. Посмотрите списки ЦПМ. Откуда больше всего детей? Исходите из того, что некоторые школы набирают с 7-8 класса, по ним лучше ориентироваться на списки в 9 и выше. И есть школы, которые набирают в 10, на них тоже лучше не ориентироваться.
Ок, что я вынесла из текста выше: если у школы олимпиадников много, может гордиться, нет - нечего и поздравлять на сайте эту жалкую горстку отщепенцев :))
Ага, Ларионов собственной персоной.
На самом деле я знаю этих детей, не было там другой подготовки кроме само-, ЦПМ и школы.
Сам вездес/сущий Ларионов??? :scared2
Если так хорошо знаете, расскажите подробно, что именно школа вложила в их подготовку?
Таких деталей не знаю, знаю только, что репетиторов не было. И ребята однозначно молодцы, лично я очень рада за них
Про что и речь-ребята молодцы, это даже не обсуждается, а школа тут не при чем, а результатами похвалилась. Хотела бы поздравить-поздравила бы лично, а не через сайт, не надо лукавить, якобы не понимая, для чего и зачем школа это делает на своем официальном сайте. Кстати, на матэке в 10-11 классе информатики нет. Вообще.
Вообще нет информатики? А так можно?:scared2 Как потом в вузе учиться? :dash1
Да, в матэкономе с 10 класса вообще нет информатики. Просили, ходили, писали, и родители, и дети. Обещали факультатив, но обещание так и осталось обещанием. Зато были обж и астрономия. Истории в 11 классе тоже нет, историк решил, что может не проводить уроки, сидит и молчит пару)) Дети сдают письменные работы. Учитель получает зарплату. На все один ответ-дети об этом сами попросили))) В итоге второй год у детей и истории нет
Значит, эти ребята победили в олимпиаде даже вопреки школе? Без знаний по информатике/программированию точно не победили бы.
Это значит, что учились они этому в других местах. И информатике в том числе.
Ларионов сейчас с ковидом лежит, ему сейчас не до Вас. Кстати, он говорил, что ведет углубленную математику и к олимпиадам в этой школе не готовит.
А причем здесь прививка? Привитые тоже болеют. А вменяемой статистики в стране нет по привитым и непривитым. Зачем ее вести, если по ТВ сказали...
Любитель статистики? ;-) Вот Вам статистика по школе: один заболевший непривитый математик болел до конца года, второй заболевший непривитый математик ушел из учителей в коммерческие проекты
Вы про весну 2021? До какого конца года она болела-то? Стандартно болела, как многие: в начале марта заболела, в конце апреля уже вышла на работу, только большую нагрузку ей давать не стали, поэтому в мае не вела уроки. Это она тяжело болела, вроде как. Мы с мужем от ребенка тоже тогда заразились, тоже весь март проболели, в апреле уже работали.
По- моему, никто никого в школе не готовит к олимпиадам, что странно-школа заявлялась как заинтересованная.
Вопрос к родителям поступавших в 9 класс или 10 класс. Как происходит зачисление, какие-то специфические испытания нужно проходить или только на основании ОГЭ (10 класс)?. Какие испытания для поступающих в 9 соц-эк? И еще хотелось бы знать сколько часов английского в 9-10-11 класса в в соц-эке
Сейчас ребенок в 1210 в 8 классе. Подыскиваем альтернативу в Строгино
Вы топ внимательно прочитали? Не советую, лучше ещё поищите.
Каждый год форматы поступления менялсь, прошлый год здесь https://58.mskobr.ru/pri-mnaya-komissiya-1617297898
Английского 4 часа по звездному учебнику. И класс называется матэк
Топ не осилила, конечно. Увидела, что в школе на оценки не скупятся. Именно поэтому планируем переход из 1210. т.к. в 10 классе старшую начали просто в открытую валить, при том, что 9 классов закончила на 5 по всем предметам. Администрация сменилась, оставшиеся учителя старой закалки просто непробиваемые. Дочь постоянно с истериками из школы возвращается. Поэтому начинаю поиски для младшего. Меня интересует комфортная обстановка в школе. Профильные предметы будут на репах, это понятно.
Вы же написали, что сейчас в 8? Как она уже 9 классов отлично закончила? Хотя мне на вас пофиг, как и всем в школе.
Да как хотите, особенно, если на школу не рассчитываете. Ссылку вам дала. Здесь истерики будут у Вас.
ууу, тяжелый случай. Вы видимо читать не умеете. Да мне тоже пофиг на вас и ваши истерики. Удачи!
Хотелось бы меньше негатива здесь читать.
Но, как правило, такие как Вы "прощаются и не уходят".
Зачем Вы здесь читаете? Читайте официальный сайт школы, там сплошной сироп
По-вашему, негативные объективные отзывы здесь только обиженки пишут? У меня другие чувства. Я очень сильно разочарована и зла. Ребенка привела по хорошим отзывам, в том числе здесь. И увидела то, что описала. Очень жалко хороших детей, которые могут так же попасть, вместо нормальной школы.
Не хочу думать, что те хорошие отзывы писали специально пиарщики 58. Возможно, в первый год действительно было хорошо, школу надо было раскрутить. Основной негатив начался с весны. И сейчас те мамы бывшего 9 класса, сейчас 10, здесь уже не пишут. Кроме одной. Ушли значит.
Какой из хвалебных отзывов Ваш? Все? ;-)
Когда человек зол и разочарован, в большинстве случаев он уходит, хлопнув дверью. Когда обижен, как вы, ноет и поливает грязью. Сочувствую.
Да, и приводить ребенка в новую с нуля школу, очень опрометчивое решение. Я вот до сих пор отзывы читаю, и лишний раз убеждаюсь, что не стоит. Если у 58 есть пиарщики, то свою работу они выполнили на отлично, раз все так ломанулись к ним. А человек с головой, 10 раз подумает, стоит ли искать кота в мешке.
Вы рассуждаете как человек без детей и обязательств. Что Вы вообще в этом топе делаете, пришли белое пальто выгулять? Или ногами пнуть того, кто понадеялся на лучшее?
Если пришли отзывы читать, читайте.
Я не поливаю грязью, а пишу, как обстоят дела. Если не нравится негатив читать, я написала, где позитив почитать.
Мне приятно Ваше сочувствие, но лучше помогите материально
Вы еще здесь? Ну сколько можно ныть то?! Ваши рассуждения о моей бездетности - сущая глупость. Интуиция у вас отсутствует напрочь. У меня есть дети. И я со всей ответственностью подхожу к их образованию. И человек без детей и обязательств не стал бы 3 года наблюдать за новой школой, прежде чем отправить туда свое чадо. А вы, пардон, лоханулись, вот и злитесь. Смешно, честное слово.
Я читаю отзывы все без исключения, ваш в том числе. Но вы ведете себя как истеричка, поэтому ваши отзывы могут быть не объективны. Я делила бы их на 2, но вижу и другие отзываются не радостно.
Вести с вами переписку дальше не имеет смысла. Кусайте локти дальше.
Теперь я точно буду писать дальше. Очень рада, что мои отзывы даже Вас не оставляют равнодушным ;-)
Расскажете, как вы берете детей под мышку и хлопаете дверьми? Думаю, что нет, Вы просто пальто выгуливаете.
3 года Ваши дети не растут, пока Вы наблюдаете отзывы? Как раз Ваши 3ёх летние наблюдения говорят о том, что Ваш интерес праздный, и не для детей Вы сюда ходите.
Я лоханулась крупно, не ожидала, что молодой директор, поработавший в 57, так быстро опустится до приемов формалиста и столоначальника.
Мне жалко детей, которые могут попасть на эту красивую вывеску и шкафчики.
Не говорите что мне делать, тогда я не скажу куда вам идти
Вы можете писать что угодно, но ваш стиль говорит о неуравновешенности,несдержанности и импульсивности. Поэтому все, что написано в таком тоне не вызывает доверия.
Видимо выбор школы был сделан импульсивно. Ваш косяк, теперь расхлебывайте. Прощайте!
Вы теперь окончательно хлопнули дверью? Совсем-совсем? А как же поучительный рассказ про то, как Вы взвешенно хлопаете дверью с детьми?
Считаю своим долгом предупредить, заставить верить я не могу
Извините, скажу только что второй год. Ещё в прошлом году ничего не предвещало что школа так опустится. Звоночки были, но списывала на проблемы дистанта
Именно по упомянутой Вами причине мы в этом году ушли из 58. Аттестат за 9 класс у нас был испорчен, так как школа предъявила непомерные требования на итоговых контрольных, ничему толком не обучая детей в течение года. Учителя на контакт с детьми по большинству предметов не шли, с родителями диалога тоже нет. В новой школе ребенок вышел из стресса, оценки прекрасные, при этом школа - одна из топ!
Спасибо! А в сторону какой школы смотреть, где лояльно подходят и не валят? 1619, 1519, 1302 или плюнуть на все и уйти в 69?
в 1619 возможно и не валят, только там контингент.. все кто сильные не ушли сразу из началки (у нас уходили все отличники после 4 класса в параллелях обоих детей), то ушли потом в 58. В 1519 учились в средней школе, не то чтобы валят, но позиция школы "ваши проблемы это ваши проблемы, никого не держим", касалось в том числе дисциплины и конфликтов между детьми. Обстановка такая, что у меня оба сына болели не вынимая, чтоб в школу не ходить. Сбежали в 58. Обстановка здесь нравится больше в плане расслабленности и желания ходить в школу, в 10-11 классе реально не напрягают ненужными предметами. Это, пожалуй, все плюсы...
позиция школы "ваши проблемы это ваши проблемы, никого не держим"
Ровно такая же в 58.
В 1619 классы уже переполнены беглецами из 58, начиная с 7.
все же не соглашусь. Была у нас конфликтная ситуация в классе в 58, учитель и администрация сделали много для того, чтобы решить (не у моего ребенка была). В 1519 при возникновении конфликта между детьми учитель вызвала родителей на поговорить, а выяснилось уже на месте, что на ковер со всей администрацией, и после непродуктивного разговора очень быстро главный по охране заявил, что давайте, раз они не могут разобраться сами, их всех переведем в 7 корпус (и агрессора, и "жертв"). Вообще там психологически тяжелая атмосфера была, здесь получше. Там дети постоянно искали повод не пойти в школу, а здесь ждали, когда же дистант закончится, и с короны рвался на выписку через неделю.
В целом, не могу даже объяснить, у меня немотивированные дети, с учебой так себе, репетиторы (не для школы, а для ЕГЭ), но я их много раз спрашивала, не жалеют ли, что перешли сюда, и не хотят ли куда-то уйти - нет, говорят, всё их устраивает. Возможно, устраивает, что нет такого давления по всем предметам. А может, просто общая атмосфера комфортная, но именно это для нас важно
Может стоит изучить опыт предыдущего поколения, слышал, что у Вас (в 1210) там массовая миграция после классов "дважды два". Если ребенка "гнобят", значит хотят, чтобы его забрали.
Здесь иногда двойки ставят за триместры и за две недели письма счастья присылают.
Проработки непОнятых тем действительно нет: два значит два. Говорят: "надо с первого раза учиться." и тд.
Мы взяли молодого соседа-студента, помогает с профильным предметами не каждую неделю. Некоторые темы он на первом курсе изучал, что здесь в школе.
Администрация здесь...., пообщайтесь с директором и все станет ясно.
У школы нет своих детей из началки, по этому ей приходится быть хорошей. А то не наберут. Соседние школы пытаются своих удержать и на этот форуме их представители есть.
Для поступления используют он-лайн тесты (система олимпиад), чтобы не было конфликтов при проверки. Тесты легкие, проверяют знание школьной программе. Если призер перечневой олимпиады возьмут без тестов.
А вот учителя здесь неплохие, зря на них баллон катят:
Русский язык и литература: из 4 учителей только с одной проблемы.
Биология: обе сильные.
География: позитив.
История: молодые ребята из ЦПМ, есть еще один из РГГУ.
Общество: они же и строгий бывший методист округа по экономике.
Химия: знающие, но увлекаются начитыванием лекций, уверены, что иначе нельзя изучать химию.
Математика: я не знаю там слабых учителей.
Физика: предмет знают, за детьми не следят, можно сидеть в телефоне. Немного не понимают, что дети обычные, по этому работы дают очень сложные.
Физ-ра: позитивные мужчины.
Английский язык: молодые знающие позитивные девушки, а вот про Киселеву: претензий нет, но скучно.
Информатика: матинфы это яндекс-класс с аттестованными яндексом учителями. Также учителя информатики натаскивают на олимпиады.
Поборов обычных нет, но за допы заплати. По непрофильным предметам не нагружают.
Мне кажется, Вы не понимаете разницу соцэк и матэк.
Соцэк это гуманитарный класс: профильные общество и английский.
Здесь же матэк: математика и экономика профильные.
Можно поподробнее, когда, как и кто из учителей информатики натаскивает на олимпиады?
да там почти весь список - феерический бред
Судя по списку призеров МЭ по информатике, целого ОДНОГО человека на 3 параллели 9-11 классов натаскали. Это просто вау
Я подумала, что что-то упускаем... Наш информатик от экрана глаз не отрывает, ему все равно что в классе творится.
Но я по первым предложениям согласна: ничего не прорабатывают, без помощи по профильным предметам, да и не профильным учиться можно только если не интересует результат. Твёрдо знать - нельзя, учителя не учат, а проводят рабочее время, начитывают, администрация.... да.
Феерический бред, тоже согласна. Как можно считать неплохими учителей, если их сосед-студент дублирует, и они материал не прорабатывают? За учителей это репетиторы и соседи-студенты делают после уроков. В чем хорошесть таких учителей, в чем они сильные, в позитивности?
я просто прочитала, и сделала вывод, что так и не появилось в СЗАО никакого приемлемого варианта для физмат детей для старшей школы :( а так хотелось верить
Знать самому и учить других - две большие разницы. Если Вы про Минюк и Звереву, то даже не знаю как. Это же не тоже самое как сдать ЕГЭ на 100?
Примерно то же самое: не все дети способны понять задачи с параметром и это не зависит от качества учителя, а скорее от Ваших ген и усердия Вашего ребенка, которого Вы так воспитателя. Не огорчайтесь, есть куча народа не умеющая раскрывать скобки, и живет они хорошо.
Вы правы, но сравнение так себе.
Есть дети, не способные понять параметры, и живут они хорошо. Есть учителя, не способные объяснить раскрытие скобок, они могут хорошо устроиться, а вот их ученикам однозначно плохо, особенно если это физмат.
В школу берут детей неспособных понять задачи с параметром, плохо воспитанных, с плохим усердием и плохими генами?? Зачем тогда отбор проводят?
Чтобы совсем случайных не брать.
Здесь нужно действия: записать, прийти, написать работу, немного подготовиться.
По этому приходят либо заинтересованные дети, либо (что чаще) заинтересованные родители.
Да, это не 57 школа, но программа углубленная, несильно отличается по темам. Но дети слабее, значит и задания тоже проще. Кто окажется сильнее, поступят в 57, сунц, 179 и школа это понимает
В школе работают в основном опытные школьные учителя, и как готовить к экзаменам они знают
Но для директора важнее углубленная программа (такой пафос, он директор матшколы; а теперь еще ведет у сильной группы 7 класса), считает, что после нее ребенок легко напишет ЕГЭ, ОГЭ. А в 179 или 57 готовят к ЕГЭ? Здесь этот подход не пройдет.
Я так понимаю, Вы другой аноним, не автор сообщения выше.
Вы похожи на маму 7классника из сильной группы директора. У Вас впереди еще много чудных открытий. Про программу, про опыт учителей (не всех), про экзамены, сессию, отбор.... Я написала много букв и стёрла.
Есть тонкий момент в поступлении в вожделенную школу - это некая "вершина", в понимании мамы, и когда ребенок ее берет, мама выдыхает и ослабляет (убирает) контроль над обучением. Не снимает лапшу про очень нужные в жизни и в вузе знания, даваемые 7-ми класснику, который в результате учится хуже. Она ведь отдала его в прекрасные руки, в которых все случится правильно и успешно само собой... (с)
Не расслабляйтесь, вобщем
Прямо вся группа целиком ( или почти целиком) такая тупая, так, что ли? Или это всё-таки учитель (я сейчас про Звереву) не умеет научить, прыгая бессистемно по темам?
И что? Это не прибавило им умения ни на грамм. Уровень же ЕГЭ всем ясен. Это лотерея, не всё зависит от человека.
В этой школе не соцэк, а матэк. Поступали все параллели по-разному. Английского во всех напраалениях-4часа, кто хочет сдавать по предмету ЕГЭ-занимается дополнительно на курсах или с репетиторам. Школа к сдаче ЕГЭ по английскому не готовит, часов мало.
Где бы еще программы обучения по каждому профилю почитать. На сайте к них не нашла.
Ишь чего захотели. Программы авторские что хочу то и ворочу.
Нет программ ни по основным урокам, ни по допам. Даже в Депобр писали, всё равно нет и не будет.
Что-то как-то грустно. Неужели все так плохо в 58? Ну хоть пед.состав похвалите?
1. Информатике в школе не учат. Задания в Яндекс Лицее проверяются автоматически таким образом, что правильное решение не засчитывается. Учитель перепроверяет задание сам и выносит вердикт.
2. На уроках английского языка масса контрольных с тремя оценками. Двойки не переписываются, работа над ошибками не требуется. Непонятый материал не прорабатывается.
3. Русского языка мало! Было бы лучше, если бы он проводился не спаренными, а двумя отдельными уроками: в этом случае ребенок бы выполнял два домашних задания в неделю, а не одно.
4. Физик Козловский (о нем писали) расстроил недавно: случилось так, что дети стояли у класса, ждали, когда он выйдет за ними и разрешит войти, как обычно. Он не выходил, но поставил, как оказывается, таймер. В итоге дети писали контрольную 15 мин вместо 40. Получили низкие оценки.
5. Классного руководства в нашем классе нет. Есть истеричный "себе-на-уме" мужчина, из которого нужно вытягивать информацию клещами. Но это ИМХО....
6. Кормят плохо. Часто подают брак. Дети даже писали негативные отзывы в книге жалоб.
7. Школьной жизни нет. Душевных наставников нет. Это крик души.
8. Учитель математики ведет себя некорректно. Я не вмешиваюсь, но сержусь. Очень. Коплю злость.
9. Нервирует незаинтересованность школы в успехах ребенка в конкурсных и олимпиадных мероприятиях.
10. Короче, меня многое раздражает в этой школе. Но 1519 и другие школы Строгина ещё хуже.
11. Из плюсов : это новое здание недалеко от дома, удобная система пар (не надо нести 7 учебников), отсутствие родительского комитета-поборов и да, учитель физкультуры! Ребенку нравится физ-ра!
Закончу тем, что, если ребенок мотивированный, то он будет стремиться к знаниям в любом месте. Но как воспитать такого ребенка? Как отвлечь его от соблазнов мира компьютерных игр? Нужна помощь. Но эта школа в этом сложном деле не помощник...
П. 7 Школьный совет пытается какую-то школьную жизнь наладить, но Вы правы, без душевных наставников никак, даже жалко ребят.
По п. 9 мне кто-то из администрации сказал, что в 58 все равны, ко всем отношение одинаковое. По факту - безразличное.
Родительского комитета нет, а поборы есть, для учителей на все праздники.
Я не представляю как надо стремиться к знаниям в этом любом месте. По 8 уроков в день вместе с допами. На парах свои внешкольные материалы читать, решать и прогать под партой?
Я расстроена страшно. Время проходит, силы уходят, знаний не прибавляется. Терплю до конца года и изучаю школы.
Школа новая, просторная, личные шкафчики, ёлочку поставили. На хеллоуин школу забавно украшали.
По поводу
п. 2. На уроках английского языка масса контрольных с тремя оценками. Двойки не переписываются, работа над ошибками не требуется. Непонятый материал не прорабатывается.
У вас только по английскому? У нас по всем двойки не переписываются и непонятый материал не прорабатывается. Оценки появляются на каникулах, через 1-2 мес, какая там проработка, проехали уже.
Да, у нас проблемы только с английским. Но эту ситуацию, наверное, можно справить, переведя ребенка в другую группу ниже рангом.
Оценки появляются своевременно по всем предметам, кроме математики.
Поборов нет, родители в чате не общаются.
Забыла отметить новую учительницу биологии. Она ребенку нравится - спокойная, хорошо и интересно преподаёт материал.
... Самое страшное, что ребенок заявил недавно: ему, мол, не пригодятся в жизни русский, английский и прочие предметы. Только информатика. Уверена, имелись бы душевные учителя, способные увлечь ребят, было бы другое отношение к этим предметам.
Я тоже расстроена. О будущем стараюсь не думать. Но менять школу и ездить куда-то далеко в "хорошую" школу, возможности нет.
Спрошу-просто думаем насчёт 1519. Чем она хуже? Или просто не лучше и поэтому не стоит менять шило на мыло?
Даже странно сравнивать, при всех недостатках 58й. У меня ребёнок после перехода из 1519’в 58ю предъявляет почему раньше не перевели.
В 1519: нет отбора, обычная дворовая школа. Директор и администрация - местные боги, отгороженные от простых смертных кордоном дежурных. Уровень преподавания - перейти после 1519 в школу с отбором -подвиг, и чем старше, тем сложнее. До появления 58й соседи возили детей в 57, 1210, 1517.
Курчатовская, по-моему, сдохла. Отзывы о ней ниже плинтуса.
Но за ответ спасибо, безусловно!
А что такое курчатовский класс? Я не в курсе. Курчатовская школа. В ней помимо исторического корпуса, имейте в виду, есть ещё несколько присоединённых школ, они может и неплохие, разные профили там есть. Но в историческом здании только физмат, всего 2 класса в параллели, до 9 класса они не отличаются, а в 10м разделяются, один из классов становится Физтех классом, в него нужно поступить, непоступившие остаются в другом классе
Кстати и со стороны можно в Физтех класс поступить, из нашего класса из 58 школы поступил один мальчик
Странно. А у меня совсем другие отзывы. Правда, это всё не касается печально знаменитого 7 корпуса, там да, болото то ещё. А так-много знакомых, прекрасно отучившихся в 1519 без репетиторов и поступивших на бюджет в не самые последние вузы.
Нет отбора какого? Там в профильные классы вроде есть отбор. Да и началка неплохая. К директору тоже подойти можно, без записи (в отличие от 58). Завучи начальных и старших классов тоже доступны. А что в другие школы возят-на это я бы и не смотрела. Где 57, а где даже 58!
Так теперь в 7й корпус все классы средней школы отправляют, без вариантов.
А кто сейчас на бюджете -наверно ещё в гимназических классах учились 1го корпуса, до объединения
Моя главная претензия к Сирому - курс на усреднение и уничтожение гимназических классов.
Профильные классы -полная профанация, экзаменов нет, только конкурс по оценкам (если вдруг желающим больше, чем мест)
Про разницу в доступности директоров -мнение ребёнка. в 1519 они дежурили на этаже директора, не пуская детей на этаж. в 58 директор на этажах / в столовой в доступе, и вроде даже у них его моб (мессенджер?) есть. Хотя, возможно, с ростом школы его доступность уменьшилась...
Для родителей, видимо, противоположная картина…
Засиделся Сирый на своем месте. Еще лет 8 назад ходили слухи, что он уходит. Да, видимо, нафиг он никому не нежен.
Добавлю - в 2014 году, когда мой ребенок учился в 2 классе, 12 человек одновременно написали заявление о переходе в другую школу. Так Сирый на собрании топал ножкой, ругался на родителей и сказал такую глупость "вы когда обратно прибежите, я вас не возьму". С тех пор никто не прибежал, и даже не думал.
С другой стороны- есть опыт, и весьма печальный, смены директора в 1302. Школы не стало.
Бюрократически Сирый все верно сделал - курс на усреднение поднял 1519 в рейтинге минобра по % сдавшим егэ на 220+ выше той же1517, оставившей «гимназический» корпус с отбором. Но при этом лишил детей Строгино, которые в состоянии пройти отбор, возможности получить качественное образование. Те в угоду конъектуре сам разрушил то, что когда-то создал. Будет ли ещё хуже при его отставке - смотря кого поставят…пока хоть началка условно держится за счёт старых кадров бывших прогимназий…
Не очень понятно, как мешает отбор в качественной сдаче ЕГЭ. Почему в 1517 ситуация с ЕГЭ хуже?
В 1517 лучшие учителя и более сильная программа в гимназических классах, отсюда относительно высокий олимпиадный рейтинг. А остальные корпуса по остаточному принципу «дворовой школы».
В 1519 учителя и ученики «ровным слоем», поэтому «средняя температура по больнице» выше, но сильным ученикам делать нечего
Да, прямо противоположная. Причём в 1-2 год директор 58 школы был этаким "своим парнем". Сама удивляюсь!
Попробуйте сходить к светловой и донести до неё своё недовольство. Возможно, что-то изменится.
Раньше проблемы с учителями она решала довольно эффективно. Но это до появления 2го зам директора было…
Вот именно. Сейчас, по-моему, она несколько самоустранилась. Мы подходили к ней по одному из вопросов, но она как-то вяло отреагировала, потом спустила вопрос на тормозах (были непонятки с одним из информатиков). Нам классная больше помогает, чем администрация! Кажется, что администрация всё больше на своей волне.
+++
И она, и вся остальная администрация самоустранилась. Учителя поменять можно только вместе со школой.
Мы хотели поменять учителя русского, которого нам навязали в 10-м классе, не спросив мнения ни детей, ни родителей. Пытались что-то сделать-безрезультатно. Она, наверное, родственница директора или Светловой, раз за нее так держатся и даже уроки ее не считают нужным посетить после многочисленных обращений и детей, и родителей (устных и письменных).
У нас были претензии к учителю информатики (в этом году у дочери другой учитель) и поговорить насчёт Зверевой. Мимо.
Ой, не стала бы я без веских причин менять 1210 на 58 школу. Увы, в этом году школа очень сдала свои позиции с точки зрения обучения. Честно говоря, многие родители схватились за голову и побежали по репетиторам. Чему учат на уроках-загадка.
В 58 школу кто-нибудь ездит из других районов, или только Строгино учится?
Кто-то ездит, но в основном соседние районы: строгино, щукино, митино, сходненская пойма, крылатское, тушино.
В любом случаи здесь лучше, чем в дворовой школе. У нас был отличный учитель русского, но с остальными просто беда.
На мой взгляд, проблема 58 в том, что ей пытаются управлять как 57й в лучшие годы последней: набрать талантливых педагогов и не мешать им учить талантливых детей. Но 58- не 57я, уровень и педагогов, и детей другой. А на это поправки не делают. И получается - что получается…
Честно, не знаю.
Но учителя не поменялись, а приглашенные никогда погоды не делали. По этому хорошее название и финансирование.
Распределённый лицей там только в названии. По факту - обычное обучение старшеклассников для подготовки к ЕГЭ. Ну ещё привлекают ребят к олимпиадам, к профильным конкурсам, чтобы уровень знаний повысить или поддержать на должном уровне.
Если бы… вам знакомы всероссники из этой школы?
А перечневые все равно надо егэ подтверждать.
Да и не видно этой школы ни в команде Москвы, в олимпиадных рейтингах, о чем вы?
И где эта супер школа в рейтинге ЦПМ?
https://cpm.dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/10062835.html?fbclid=IwAR1FUkDiUR7S29vLrxtG7w4P9EY_EVhvRg2CE6fVW1A80pkgiZPttFtntE0
Хороший рейтинг, в нем Курчатовская лидер по СЗАО, и в ИТ направлении, и в физмат, остальные направления не смотрела.
"Олимпиадный навигатор показывает, какие школы в Москве достигают успеха в раскрытии таланта школьников в различных областях. В списки навигатора включены школы, в которых дети действительно становятся успешными в интересующих их профилях, а не просто учатся в классах с таким названием."
Прочитал две страницы и не понял.
Чего Вы ожидали такого, что не получили в этой школе?
Готов, к обсуждению и поспорить.
Из такого, что директор говорил (еще тот балабол) так это поддержка олимпиадного движения. Не верил ему изначально про это. Нужны группы детей олимпиоников с уже заслугами для этого, а у него их нет.
Поддержка как раз есть: не мешают учиться в цпм, школа максимально лояльна к пропускам из-за выездных, на зависть той же 1535. Но в 58й обещали практически филиал цпм, чтоб не ездить в центр. этого нет. Приходится ездить.
Чтобы учиться в цпм, туда сначала хотябы поступить, потом еще и учиться со всеми топшкольниками, а школа этому уровню знаний не способствует. Надо в школу ходить, дополнительно учиться, и ещё в цпм ездить. Сутки не резиновые. Много учеников 58 в цпм учится, есть кому завидовать? Поэтму все и пришли на обещания филиала цпм у себя, потому что настоящий не доступен.
Почему с 1535 сравниваете?
ЦПМ -не только физмат. И в чем сейчас сильна 58я видно из рейтингов цпм. Кто учится/учился - те благодарны школе за лояльное отношение. В 1535 выездные и интенсивны ЦПМ не повод не сдавать аттестацию на равных правах, про другие топ не знаю, но наверняка аналогичный подход. Быть «штучным товаром» в школе - есть свои преимущества.
Для филиала ЦПМ нужны дети, которые будут соответствовать уровню ЦПМ или хотя бы чуть ниже.
Если речь о гумах, то набором в эти классы вроде занимается человек из ЦПМ. Школа не имеет к этому отношения.
Если о других направлениях, то это нереально.
Зачем мне определяться. Я думаю это загадка-парадокс: "что в начале курица или яйцо?".
Нужны и дети, и филиал ЦПМ, причем одновременно. А что историю с обществом ведут не преподаватели из ЦПМ?
Дерзайте, Вам дали. Только, что-то результатов олимпиадных нет. А оплачиваются спецы из ЦПМ по больше.
Я еще раз это не осилю.
Много было про оплату сомнительных допов.
Помню позицию школу: что финансирование школы изменилось, чтобы углублять программу уроками нужны деньги, школа может заработать только дополнительными занятиями. В противном случаи классы переводят на базовые сетку уроков (это когда вместо 4 физик, их всего 2, углублять можно, но сложно). У Вас есть основания не доверять школе, что деньги используются для чего-то другого? Кто выбирал управляющий совет школы, там родителей пять человек, значит они "за". Все платные услуги проходят через них.
Сказать, что неожиданно, не могу, я вообще, думаю, платное образование более оправдано в этой стране. Правда, думал, что все школы сверх базы перейдут на платное.
Если объективно, то сумма небольшая, платить могу, лучше на допы, чем на игры по сети. Если же ребенок еще чем-то занят, то будет сложно по времени. Надо договариваться.
Деньги на допы и используются, как "лишь бы не игры по сети", при этом игры в телефоне не возбраняются. Так что... Если объективно.
А кто выбирал управляющий совет?
др аноним
В телефон играет конкретный ребенок, может ему не стоит здесь учиться. Он не осознает, что важно учиться, у него нет родителей, которые могли бы ему это объяснить. Ему не подходит эта школа. Почему преподаватели и учителя должны стеречь Вашего ребенка. Есть много обычных школ, где идет "война с телефонами" на некоторых уроках. Отдайте туда.
Про выборы в совет:
родители выбирали родителей;
ученики - учеников;
сотрудники - сотрудников.
Думаю, и Вы должны были участвовать, но Вы были заняты. Вы, кстати, могли кандидатом пойти, подписи собирать не надо было, что бы стать кандидатом.
Адресуйте это сообщение собеседнику выше, это его ребенок увлечен играми.
Кстати, тогда половине школы или даже больше не стоит здесь учиться )
Про выборы даже не слышала, они каждый год?
Нет, не каждый год. На сайте было объявления, классные руководители писали в чате. Но судя по сайту он слишком редко собирается.
Про половину (хотя наверное треть) школы это верно, не должны. Но по душевое финансирование. Директоров соседних школ отчитывают, что у них уменьшается наполняемость 10-11 классов. Кто-то писал, что школа управляется как 57, а это 58: учителя ответственные и профессиональные, дети увлеченные и мотивированные, а я "директор" прихожу три раза покурить.
Коллапс какой-то, половина не должна быть в школе, но сидит там и мешает второй половине, подушевое финансирование, но финансируют родители, вы директор или "директор" член управляющего совета, но как он собираетеся судите по сайту
На сколько мне известно, никто из сотрудников здесь не пишут и уж тем более директор, но иногда читают. Я был членом управляющего совета в прошлой школе, по этому могу судить о внутренней работе школы.
Я описал, как директор относится к этой школе, на мой взгляд.
Мы переехали в один из соседних домов. А тут школа новая. Сходили до открытия на собрание в конце июня, кажется. Поняли, что директор на собрании хочет всем угодить, а тот проспект, что нарисовал, осуществим через лет 20 не раньше. Вообщем, там "Остапа понесло". Завуч озвучила более конкретные обещания, показалась опытной, но не более. Вообщем мы здесь с первого года. Скорее довольны, чем нет. Да мы первая группа по математике, мы не сидим в телефоне на физике, и нам никто не мешает учиться.
Вообщем... Ну выучите наконец, как это слово пишется. "Мы" не сидим, мдя... Учиться в этой школе никто не мешает, но и не учит. Вот по поводу чего вопросы.
Вас не учат, а нашего ребенка учат. Как это так? Кто конкретно не учат Вашего ребенка?
Не умничайте, весь класс солидарен, что не учат. Вы, видимо, младше и еще не в состоянии оценить результаты такого обучения. Если бы учили, готовили к егэ, то дети массово бы не занимались с репетиторами и на курсах. Хорошие дети, не хуже и глупее вашего.
А Вы провели анкетирование всего класса?
А я не занимаюсь оценкой, доверяю вступительным в другие школы. Не все сдают вступительные, чтобы там учиться, некоторым нужен независимый взгляд.
Репетитор дело такое, очень спорное.
Если это известные школы, то у вас и олимпиадные успехи должны быть. А у вас достижение - полноценная жизнь, когда ребенок вместо онлайн игр на допах сидит. Т.е. ваши вступительные - это максимум районная школа.
10 физмат 1 группу тут очень многие лично знают, и олимпиадные (небольшие) успехи детей оттуда, кто и где занимается дополнительно. Вы врёте.
Если говорите про олимпиады, значит, знаете, кто такой Константинов.
Так вот, он говорил, что успехи в олимпиадах это побочная ветвь образования матшкольника, а не основная.
не знаю, у меня к олимпиадам прикладное отношение
Олимпиадные успехи, т.к. без олимпиадных задач сейчас ни одна школа, а тем более топ на вступительных не обходится. Так что основная или побочная эта ветвь, а если матшкольник поступает в топ, олимпиадные задачи на вступительных должен уметь решать. В 58 нет ни олимпиадной математики, ни спецмата. Так что обучаясь только в 58 в топ не поступить.
Это вы с ребенком в 58 вместе учитесь и вместе довольны? Какие у вашего матшкольника основные ветви?
Когда практически 100%родителей подписывает письмо о смене учителя это о чем-то да говорит.
Это и есть ваши общие с ребенком достижения
1) 1 группа математики
2) физика не в телефоне
?
Какие достижения? Вы о чем? Проснитесь, это школа.
От школы много не требуется. Ребенок должен учиться, получать знания. И это все есть.
В этом плане, считаю своим достижением, что ребенок живет полноценной жизнью.
Школа делает вид, что учит, а ваш ребенок делает вид, что учится, а вы делаете вид, что "все хорошо, прекрасная маркиза". Улыбаемся и машем дальше))
:cool2
Я так понимаю, что у вас семейный бизнес, для которого хорошее образование не требуется. Поздравляю, вы нашли идеальную школу!
Для нас это тоже хорошо, у моего ребенка будет меньше конкурентов ;)
Невозможно читать такую безграмотную писанину, а тем более доверять ей:sick4
Так если писанина безграмотная-как еще ее назвать? Особенно это комично выглядит в топе, где обсуждают школы и качество образования.
Мне вот непонятно… уже аж СЕМЬ !!! томов исписано про эту, по меркам Евы, не топовую и не рейтинговую школу. Ну если все так плохо, почему Ваши дети ещё там учатся и не найдут себе более крутую школу?! Ходят в школу, мучаются и не покидают… это мазохизм? :dash1
Вас развлекаем :party2 :party2 :party2 стараемся
Пишут не только старые, но и новые. Недовольные каждый год уходят. На их места из районных школ приходят те, кто за предыдущие годы не поступил. Именно нам плохо стало в этом году. И мы найдем другую школу. После каникул вернутся не все.
Тут и хвалят, кстати. Дом рядом, ребенок весь день под камерами, друзья в школе.
Выше и обучение какой-то фейковый персонаж хвалит, но не верим [-X
Вы хотите сказать, что СЕМЬ !!! томов написано про недовольство ЭТОГО года?! Вы лукавите :ups3
В рамках Строгино-куда бежать? Изначально у нас, например, была цель- уйти из рассыпающейся школы (1302) и не прогадать. Сначала всё или почти всё устраивало (помешал дистант, конечно, но он везде был). В девятом классе прыгать тоже не хотелось. Сейчас десятый, и я с ужасом смотрю на то, куда катится обучение моей неглупой дочери. Мы плотненько сели на репетиторов, и вовсе не потому, что дочь "играет в телефон".
Меня не устраивают основные учителя. То, что прекрасные педагоги по биологии или истории-замечательно. Но цель-то другая!
Дочь в 10 классе, чего вы так за Строгино держитесь? В Строгино из Истры ездят, посмотрите где это. Из Строгино в любую школу Москвы можно, сейчас и БКЛ запустили, многие школы стали еще доступнее.
У вас физмат? Если не топ, то поспрашивайте про 1502, дочка наших знакомых перешла в 7 туда, они довольны.
Ключевое- перешла в 7!!! В 10-м в приличные уже мало куда перейдёшь, поступать надо
СтОит попробовать, если места есть, то возьмут. Собеседование могут провести. У неглупой девочки хорошие шансы
Знакомого мальчка взяли в хорошую школу по ОГЭ в середине года. В топы вряд ли
Не стоит эта школа того, чтобы из Строгино в Новогиреево по 2 часа мотаться
Ну раз вы недовольны 58-й, вам выше одна дама мило предложила ХОРОШУЮ школу 1502, она в Новогиреево
А вот интересно, от каких школ отказались жалеющие о переходе в 58ю? Куда поступили, выбрали 58 и теперь локти кусают?
Ни в какие никуда не поступали и дальше дворовых районных и не учились. Сложилось впечатление, что самые истеричные кричащие мамашки, чьи дети пришли из совершенно обычных дворовых школ, решили, что поступили в ТОП и теперь не прикладывая никаких собственных усилий хотят, что бы школа сделала из их детей гениев по типу 57, 179, 1535. Судя по общению с ними, они даже не в теме ХОРОШИХ И ТОПОВЫХ школ, поступления в них, экзаменов, расположения и тд и тп.
А нас 58-я ОЧЕНЬ устраивает! Это вы тут все кричите, о том что какая плохая школа :ups3
А это не вы хвастались вступительными? Или вы просто туда сходили, протестировались, с треском провалились и поняли как все плохо, чудо, что в 58 взяли?
https://eva.ru/topic/139/3625713.htm?messageId=103879278
Мне не нужно что бы из моего ребенка делали гения, мне не нужна топшкола. Если бы была нужна, пошли бы туда. Я хотела образование как у меня, но чуть больше углубление на технические предметы, и чуть проще гуманитарные. Но этого нет и близко. В предыдущие годы мне приходилось что-то объяснять ребенку или контролировать только на больничных. А сейчас он везде плавает
Я уже тут упоминала. Ушли из 1302. Два года было всё более-менее. Но этот год ввергает в ужас.
Вам шашечки или ехать? Хотите в Строгино, сидите в 58 дальше. Продолжайте бороться с администрацией, вода камень точит. Если долго сидеть на берегу реки...
Народной мудрости на эту тему много :chr2
В середине года можно перейти только в школу по месту жительства, и то, если есть места.
Написала, что знаю. Вы вообще ничего не предложили, сами тонете и другим выплыть не даёте.
2030, 218, 1501, всё надо просмотреть и отзывы узнать, в школы приехать, хорошую девочку показать,о переводе узнать.
Можно этот рейтинг от ЦПМ взять и по нему пройтись, но он очень формальный. Лучше живые отзывы, где к ЕГЭ готовят
Я тону? Интересно... Мои дети давно в 58 не учатся, так же как и в 1502. И в отличие от вас, я знаю, что в 7 классе в 1502 учиться еще нормально, а вот с 9го делать там нечего
Так вы тролль? Так бы сразу и сказали
А если по делу хотели написать, дали бы более развернутый ответ, почему в 10 классе в 1502 делать нечего
потому что в до 9го школа платная, там еще хоть как-то учат. После толком не учат. Физика на нуле, другие предметы тоже, есть отдельно взятые хорошие предметы, например, русский. Могут поставить экзамены школьные перед ЕГЭ, совсем не пересекающиеся с ЕГЭ, и к ним надо готовиться дополнительно в 11 классе, перед ЕГЭ! К ЕГЭ не готовят, заниматься дополнительно просто нет времени, задают очень много по всем предметам, в частности не по профилю. КР по без подготовки. Пришли, получили 2, зато узнали задания, через неделю переписали. Участие в олимпиадах не стимулируется, и не готовят к ним, учиться в ЦПМ просто не получается, олимпиадников крайне мало. Можете проверить.
Недостаточно?
Тролль это вы, это более чем очевидно, надо ж такое ляпнуть, из Строгино в Новогиреево и совсем без выгоды в знаниях
Это и не отчет, хорошее информативное сообщение, а не "1502 отстой, 58 форева"
Вам и пытаются сказать, что НЕТ идеальной школы, везде свои плюсы и минусы.
Да, могу сказать, что у меня ребенок переучился в 8 школах (58 в их числе), и все они были не простые, не обычные дворовые, по его профилю это все основные школы Москвы. В итоге, сейчас его все устраивает, лучшее соотношение нагрузки и выхлопа, но, положа руку на сердце, это только по профилю, в рамках подготовки к олимпиадам, перечни выигрывает, на всерос знаний все равно мало, самой интересно, где и как учились дети, выигрывающие всерос по этому профилю. Профиль ЕГЭ - уже репетитор, и по всем остальным предметам для подготовки к ЕГЭ репетиторы. Конечно, отправная точка была не низкой, уже хорошо, не дважды два учили, но репетиторов сей факт не отменил, и я уже успокоилась, дотянем год, и все. Поступит на бюджет, куда хочет, хорошо, не поступит, может, платно пойдет. Перед глазами опыт дочки, которая поступила на бюджет в вуз попроще, сама так захотела, и вообще из-за качества обучения разочаровалась в выбранной специальности.
После Вашего сообщения одни вопросы
Если у вас по всем предметам репетиторы, зачем по школам бегали? Можно в ближайшем окружении школу найти, которая не будет время загружать и можно вообще от репетиторов не вылезать.
Перечни выигрывает, зачем тогда репетиор к ЕГЭ? Что это за школа такая, которая к перечням подготовить может, а к этому же предмету ЕГЭ на 75 баллов не может, это вообще как?
Дети, которые выигрывают перечни (тем более не один), пишут ЕГЭ без всякой дополнительной подготовки на 80-90 и даже 100 баллов, причем 80 - это когда голова болела.
Сейчас у вас какая не простая школа? Судя по количеству репетиторов, соотношение нагрузки и выхлопа в школе = 0:0
я смотрю, вы совсем теоретик, и для вас перечень - это уже БВИ, только почему-то далеко не все вузы согласны с вашей точкой зрения. Еще раз, я не про всерос, а про перечень. Раз уж умничаете, надо разницу понимать. Допустим, БВИ - это только победитель олимпиад 1 уровня за 11 класс, не призер.
Нет, не могли не бегать по школам, такого уровня ни один репетитор не даст, более того, найти, например, даже репетитора для подтягивания в школе нереально, они не разбираются даже в школьной программе сильных школ, это вам не 58, для 58 школы можно найти, для некоторых других не найдешь. Что-то еще непонятно?
Чтобы хоть немного правдоподобно было.
А так у вас и с теорией по перечневыми олимпиадами плохо. В каждом конкретном вузе свой список облимпиад, дающих БВИ. Там и 3 уровень бывает, а не только победитель 1 уровня. И олимпиаду 1 уровня не везде берут. Зачем бегать по топшколам с толпой репетиторов не понятно, так никто не делает, тем более каждый год. Достаточно взять топрепетиторов и числиться в дворовой школе, репетиторы и к вузу, и к перечню подготовят, и к всероссу (без гарантии, конечно). Сейчас на любой запрос репетиторов найти можно. Ваша история или вымысел, или Вам лечиться надо, по вузам каждый год тоже бегать будете?
Что ж, давайте разберем.
1. Если вам все равно в каком вузе ребенок будет учиться, то мне нет. Что мне до того, что в каком-то вузе берут и призеров 3 уровня, если в интересующий моего ребенка вуз БВИ только за всерос дают, или за победителя первого уровня? более того, экзамена по профилю два, олимпиадой можно закрыть только один, и никто пока не знают, потребуются баллы ЕГЭ или нет.
2. Топ-репетиторы так и стоят в очереди, чтобы учить вашего неразумного ребенка, конечно. Это они будут выбирать кого учить, а не вы их. Не говорю уже о стоимости их услуг, особенно, если учиться несколько лет.
3. Мой ребенок не родился с познанием о том, чем он захочет заниматься в конце школы, соответственно, профиль сменился. Даже среди технарей есть разные профили, если что.
Рос уровень у ребенка - росли требования к школе. в 8 класс он не мог поступить в ту школу, в которую поступил в 10. Ну и так далее. Почему-то многие пришли в 58, повелись на сладкие речи, теперь осознали, уходят. В других школах такая ситуация также возможна, представляете?
Я думаю, вы ещё больше запутали вашего собеседника. Попробую объяснить более доходчиво:
Мой ребёнок при поступлении и в 9, и 10й класс выбирал между давшими согласие на зачисление школами из топ 5 по профилю по рейтингу цпм и 58й. В пользу последней. Мы не психи, мы понимаем, видимо, в отличие от большинства писателей этой ветки, что
1) топ школы не готовят к егэ. Они дают уровень знаний, интересный и доступный для отобранных ими детей. Часто это уровень 1-2 Курса вуз. Подразумевается, что егэ для гениев не проблема и не стоит внимания учителей. К для механики егэ все нужны репетиторы. Плюсом к нагрузке топ школ.
2) дорога-это время. Время-деньги. 58 школа рядом.
3) в «топ» повышенные требования по всем предметам. Там нет свободного посещения истории и тд
А кто считает, что в топ школах сидят и разбирают задания егэ - очень наивен :)
1. 58 тоже не готовит к ЕГЭ, при этом 58 не готовит и к олимпиадам.
2. Чтобы ездить в цпм, раз в школе не готовят, тоже нужно время.туда ещё нужно поступить и не вылететь, а вылететь можно после любой работы.
3. Не везде, в некоторых лояльно относятся к непрофильным.
1) В гум 58й готовят. Насколько может «взять»
Класс…
2) да
3) ну если только школа цпм лояльна. Но там другие минусы…
1. Только в гум и готовят. Я про технарей.
3. Минусы есть везде, нужно выбирать по совокупности.
Вот и пришли к тому, что единственный плюс 58, п. 2) рядом
Т.е. 58 школа обычная дворовая школа, только с претензиями к ученикам, отбор устраивает сама ничего не даёт
Ну сходите, поучитесь в соседних дворовых -почувствуйте разницу
Если вы ещё в соседних - мои соболезнования.
Мы с ребёнком очень (до сих пор) рады переходу…
Вы тоже знаете? Не идеально, но довольны, что перешли и не стали ждать до конца года.
Зато репетиторы только к ЕГЭ, а не школьные амбиции разгре/ба/ть.
Есть 2 крайности: Строгино или Новогиреево? Условно, конечно. А с Исаковского на Твардовского уже далеко ехать? уж минут 20 точно не доспит
а вы понимаете слово "условно"? Ребеночек же не доспит, если даже по Строгино будет ездить. Лучше в школу около дома или вообще дистанционно, без разъездов
ФБ-это что?
В 1519 всю малину портит 7 корпус, с этим я не спорю. Но 10 классы уже учатся в первом корпусе. Началка там тоже хорошая (у меня там дети учатся, так что знаю на собственном опыте). В 1519 перешло много хороших учителей из 1302, поэтому качество там может быть.
Конечно, и там есть так себе учителя (опять же- в основном 7 корпус). Но где их нет?
Мне тоже нравилась началка, но дети уже в средней школе. Опции «средняя школа- 1корпус» больше нет.
И немногих оставшихся учителей старой гимназии на параллели А-И старшей школы (когда дорастут) явно не хватит , если половина учеников не разбежится. А разбегутся явно не лучшая половина…
В средней школе в каком классе? В первый корпус в этом году как-то странно согнали, да. В общем, мудрят опять.
ФБ- это фейсбук? Нашла я там группу, очень мало информации о школе 1519. Вы не путаете со школой 1619? Если нет, ткните, пожалуйста, ссылкой (можно в личку) на "ужасные отзывы". Иначе это голословное утверждение. Спасибо.
Пост про рейтинг 1519 от 18 декабря 21 https://www.facebook.com/groups/strogintsi/permalink/1948403235330533/
:crazy вы вообще о чем?! Здесь про школы Строгино говорят, а не про колонии для несовершеннолетних. [-X
Я о том, что надо для сравнения брать школу, которая себя позиционирует на таком же уровне с отбором и тд, а не с той, которая вытягивает тех детей, от которых все остальные избавились
Если вы бы внимательно читали предыдущего собеседника, речь идёт о сравнении соседних школ, то есть школ Строгино, а не всей Москвы. Несомненно, в Строгино это самая лучшая школа!
Несомненно! Лучшая школа на раЁне! :party3 Лучшая из соседних дворовых! :party3 Как раз этим званием следует гордиться школе, которая была открыта как сильный физмат на северо-западе. Для тех кто в 14+ не может выехать за пределы района, несомненно, лучшая
Те, кто могут, видят и другие школы
А вы чего ждали? Районную 57ю?
Да, это не 57, не 1535, не л2ш и не 179.
1580, силаэндр и ко -не уверена…
Школа цпм -смотря какой профиль
И какой класс 58й. Младшие наборы посильнее …
В младших наборах очень все устраивает, особенно если ты в первой или второй группе по математике.
Вам выше уже много доводов привели, что в школах за раЁном куча своих нюансов и не все там так гладко. Только ребёнок будет ещё 3 часа в день проводить в дороге. Везде и тем более в топах дети также плотно сидят на репетиторах по отдельным предметам. Если смысл закол*мат* ребёнка, то да, много других школ за раЁном.
Об идеальной речь не идёт, но когда минусы намного-много превышают плюсы, надо что-то менять. Например, если брать репетиторов, то лучше перейти в школу без обязательных допов
да, согласна, но вышеприведенная 1502 на роль такой школы никак не подходит
ну если вы даже об этом не знаете, то о чем говорить. Подразделение Импульс, деньги небольшие, но за счет этого классы маленькие, отношение совсем другое, преподаватели другие.
Конечно, недавно. Первый выпуск позапрошлым летом. 2 года назад только набор был. Или вам для оценки обстановки месяца хватило, пришли-ушли?
Если давно ушли, откуда такая уверенность, что сейчас всё хорошо? student`s Mum написала, что конкретно в этом году совсем плохо стало.
Я смотрю, что это вы не в курсе, набор первый был в 2019. Года хватило. И где я пишу, что было хорошо? Было не особо, раз ушли. Я говорю только лишь, что и в 1502 плохо тоже. Шило на мыло менять.
Вы абсолютно правы!!! В рамках Строгино бежать некуда, да и контингент тот ещё в школах. Вот я и не понимаю родителей, исписавших 7 томов своих эмоций. Не поверите, даже в топовых школах 57, 179, 1535 у многих учеников также есть репы.Мне кажется, это родители перестраховываются и нанимают детям репов, начиная взволнованно мандражировать перед предстоящим ЕГЭ,
Почитав топик, я поговорила с дочерью. Она согласилась на переход в другую школу, говорит, что совсем не понимает цели обучения в школе 58. Будем искать другую школу.
У Вас 9 или 10 класс? Я б уже дотянула до конца года и ушла на экстернат, готовилась прицельно к егэ. Сейчас в середине года все равно вариант только в районную переходить, в остальные только весной отбор будет.
У нее 10 класс... Вообще не понятно куда уходить и сейчас, и в 11 классе. Хотя я не сильно разбираюсь как школы меняют.
Блажен, кто верует. Если бы егэ был так прост, что к нему можно было бы подготовиться за неполных 5 месяцев в группе, никто б и не выступал. Или речь идет о первой части?
1 часть в конце 10 класса уже решалась полностью. Речь идет про вторую часть. Я без иллюзий. Знаю, что вторая часть очень сложная, и там скорее от ребенка зависит. Но все же думаю что занимаясь только в классе 10 уроков в неделю + домашки и самостоятельная работа + возможно реп должен быть результат.
Этого более чем достаточно! Не верьте истеричным мамашам. Их любая школа не будет устраивать. Драноним
Нет, в 58 первая часть в конце 10 класса не решалась полностью, т. к. как минимум две темы еще не были пройдены.
1 группа 11 класс 2 семестр: по пятницам набивают руку на первую часть; остальные уроки вторая часть начали c экономической задачи; уравнение и неравенство прошли в прошлом году
Пройти ,это не значит решать в последствие ЕГЭ, там вариантов бездна. У нас класс писал пробник лицей физмат, репетиторы почти у всех, по итогу экономическую задачу правильно идеально решила из всего класса одна моя дочь .Она занималась на курсах, и там целенаправленно решала штук 40 экономических задач, в том числе и самых лютых. Зато она не решила стерео, ибо у себя на курсах пока глубоко ее не проходила. Девочка физмат лицей плюс репетиторы 2 года и математика 5,много чего решила, стерео и планиметрию, но ошибки делала и не решила экономическую. Кто-то просто тучу ошибок наляпал, но решал все правильно, там куча нюансов.
Да это всем известно, что отдельные задачи на курсах и с репетиторами отрабатывают по два месяца. И только в 58 волшебники-планируют за 4 месяца пройти и отработать всю вторую часть. Ага. Это даже не смешно.
Не знаю специфики подготовки по математике, но английский, например, расписан чуть ли не по часам, и на весь год. В смысле подготовки к ЕГЭ, разумеется. Ведь ЕГЭ- это не только и не столько привыкнуть к бланку, вариантам и т.д. Это и некая автоматизация тоже должна быть. Причём 2 семестр с каникулами, да плюс ещё майские. Не так много времени, честно говоря.
Но выпускникам удачи, несомненно!
Ребенок по английскому был и есть в группе Киселевой, с пятеркой. К егэ дополнительно на онлайн курсах готовиться, так многое гораздо раньше и качественнее начали отрабатывать на курсах, а не в школе. В школе более поверхностное изучение, сказывается недостаточное количество часов, огромная для языковой подгруппа. Хотя к самому учителю, методам у ребенка вопросов нет, ему все нравится, но нагрузка по языку, конечно, значительно ниже, чем в языковой школе. Как-то в школе писали тестовое эссе по английскому, ребенок получил максимальный балл, сказал, что все благодаря курсам, в школе так эссе подробно не разбирали.
Английский в школе посредственный, да. Но школа-то не английская. Я просто привела пример английского языка, так как сама педагог и готовлю в том числе и к ЕГЭ, поэтому всю кухню подготовки знаю лично.
Вот и удивляюсь, что по математике якобы хватает полугода.
А, извините, я подумала, что Вы писали про подготовку к егэ по английскому в 58 школе, вот и удивилась комментарию. Да, полностью с Вами согласна.
Ребенок уже не учится в этой школе. Читаю только потому, чтобы понять, было ли его решение о переходе в другу школу правильным. Его решение потому, что я были против перехода. Ребенок не жалеет о переходе, для меня - неоднозначно.
Математика: на мой взгляд база по алгебре и геометрии в 58-й давалась гораздо более основательная, чем в нынешней. Сейчас есть спецмат, который ни для ЕГЭ, ни для олимпиад не пригодиться (скорее это уже для ВУЗа), к олимпиадам не готовят (на собрании директор так и говорил:"наша школа не про олимпиады"). Большой +. что в классе все дети сильные , в 58-й на всю первую группу таких детей было от силы 5 чел, а тут практически все.
Физика: примерно также, но много практики, огромное кол-во практических работ, которые дети должны проделать самостоятельно. написать отчет и защититься. Съедает кучу времени у тех, кто выбрал
не физику профильным предметом.
Информатика: +10000. В нынешней школе программировать начинают все, даже кто пришл с нуля. В 58-й , можно сказать, информатики совсем не было. Она была для тех, кто уже пришел подготовленным.
Английский: тот же уровень, достаточно невысокий.
Русский, литература: 58 однозначно лучше. В новой школе по литературе учат наизусть по 5 стихов в месяц, причем сдают каждый индивидуально во внеурочное время. Т.е. вагон драгоценного времени на изучение и сдачу ненежного материала.
Биология: боль. Школа математическая, но требования, как к абитуриентам биофака. Чтобы иметь 5 нужно знать не только материал учебника и конспекты лекций, но и читать что-то дополнительно.
Гография, истоия, общество: аналогично 58-й.
Физ-ра: боль. Подход не формальный, все по программе, все нормативы. как прописано в методичках. Устные тесты по баскетболу, конкам, лыжам и тп. И ничего что ты неповоротливый борец, мы заставим тебя играть в баскетбол и сдавать нормативы по ведению мяча с обводкой и задавим 2-ками. (пересдачи опять во внеурочное время).
Пропуски по всем предметам (даже по физ-ре) караются пересдачей в индивидуальном порядке всего пропущенного материала, и не важно, что ты болел тяжело или был на олимпиадных сбороах. Да, перешел в 179.
Уточните, пожалуйста, в новой школе спецмат или мат анализ? Сколько уроков спецмата/мат анализа в неделю?
В 179 нет спецмата. Спецмат как раз был бы очень даже полезен для олимпиад.
Какие темы изучаете? Традиционно спецмат это олимпиадная математика. У вас не так? Название спецмат, а темы тоже из матана?
А профильные предметы по специализации сверху добавились или за счёт других добавили? Суммарно учебных часов не изменилось? Физики реально 4 у всех специализаций или убрали математикам и информатикам частично?
Ребенок не хочет. Ему все нравится. Я готова в любой момент перевести в ближайшую к дому школу , чтобы можно было выходить из дома со звонком на 1-й урок, и успевать дойти, пока он звенит, взять репетиторов по всем предметам к ЕГЭ, может, как вариант, добрать "сотку" на какой-нибудь олимпиаде не самого высокого уровня, а потом на платное в ВУЗ.
Вы аккуратнее, сейчас сюда прибежит пара полоумных защитниц 179 и назовёт вашего ребёнка слабым для 179- раз вы такие вещи озвучиваете. Про 179 можно на еве либо только хорошо, либо никак 🤫
Если об умственных способностях моего ребенка выскажется преподаватель его группы, то я прислушаюсь, но вот мнение незнакомых мне людей о способностях ребенка, которого они в глаза не видели мою картину мира не изменит.
Как хорошо и обстоятельно Вы все написали для этих истеричных мамаш, ругающих 58-ю школу. Сами, кроме как в дворовых нигде больше не были, а рассуждают. При том что, поступить в 179-ю по силам только детям из первой группы и то не всем. Вам удачи! Школа очень хорошая!
Благодарю. Я высказала свое частное мнение, основанное на отзывах ребенка, и его опыте обучения в 58 и 179 школах, и касается все вышенаписанное обучения этого конкретного ребенка и тех педагогов, которые преподают тот или иной предмет в его классе. Возможно, родителей других учащихся имеют другое мнение.
Из первой группы потому, что там дети очень умные или потому что учат очень хорошо?
Соглашусь.
Ребенок до сих пор тоскует по аглебре и геометрии Ларионова (особенно по алгебре), хотя его ныешняя школа считается топ.
Отлично автор написала, и истеричные мамаши, ругающие 58-ю школу в восторге от отзыва! Перебор по лит-ре, физ-ре и биологии (для маткласса), но по этому прекрасному отзыву видно, что в 179 учат, а не передерживают. Но Вы и не заметили. Автор готова перейти в ближайшую дворовую школу с репетиторами, а не вернуться в 58 с репетиторами.
Как и не заметили, что истеричные мамаши ругают 58 школу, во что она превратилась в ЭТОМ году. Автор перевела ребенка из школы раньше, у нее ещё даже хорошие впечатления, хотя возвращаться не хочет.
:dash1
Напомнила старый анекдот:
Приходит пациент к психиатру:
— Доктор, все говорят, что я сексуальный маньяк.
Доктор: — Любопытно, сейчас проверим.
Достает листок, на котором нарисован квадрат. Что здесь нарисовано?
Пациент: — Это просто. Это кровать. На ней сексом занимаются!
Доктор достает следующий листок, с треугольником: — Ну а тут что нарисовано?
Пациент (хихикая): — Ну, доктор, тут же это… Мне даже говорить неудобно.
Доктор показывает листок с кругом: — А это что?
Пациент: — Ну это же вообще… Я стесняюсь произнести это вслух!
Доктор: — Что ж, все понятно. Вы действительно маньяк.
Пациент: — Но вы, доктор, тоже ведь сексуальный маньяк? Признайтесь?
Доктор: — С чего вы взяли?
Пациент: — А откуда у вас такие картинки?
О химии напишите, пожалуйста.
По отзыву всё понравилось, кроме тестов на физ-ре, баскетбол :cool2 Такая физика, информатика точтонадо :cool2
Этот спецмат много времени съедает?
Химия, со слов ребенка, вполне "вменяема.Обясняет учитель понятно. Много времени задания не отнимают. Спецмат у них по-настоящему только сейчас нчнется. До этого был матан. А тут у всех по-разному - лист на 2 недели в среднем, на листе 15-20 задач. кто-то быстро решит. кто-то будет долго сидеть, от ребенка зависит. Моего матан не напрягает, напрягает огромное кл-во стихов наизусть.
какой у вас класс? Для средней школы, класс 5-6 это очень хорошо, память и речь развивает. А в 10 уже не до этого, конечно.
Ваш ребенок умница, не переживайте, его решение правильное и своевременное. Узнайте, из тех условно 5 сильных может быть только 1 остался.
Может не все охватывают. Я не знаю других причин, по которым раздевалки закрывают
А закрывают раздевалки? У меня дочка ни разу с таким не сталкивалась и рвет и мечет.
Многие живут в соседнем доме, им раздевалка не нужна. Это до Спара нужно одеваться
Перечислить Вы конечно не можете, многоуважаемый АНОним.
Однако ответ на свой вопрос: "что делают учителя", так и не получил.
Просто не учат, но что-то должно происходить.
Например, у Ямбурга первый триместр повторение, второй - театр, а дальше натаскивание на экзамены. Там учиться некогда. А здесь что?
А здесь подача материала. В любой последовательности, не разбирая, не оглядываясь, не задерживаясь, не нарешивая, вперед и вперед.
Без повторения, театра и натаскивания на экзамены. Вам понравится.
Но учиться тоже некогда. В школе точно некогда, тут бы понять, что учитель вообще сейчас рассказывает.
Не все такие, но этот стиль явно берут за образец.
С какой целью интересуетесь?
Недолго вы заинтересованного родителя играли =D>
Вас ваша тотальная безграмотность выдает, СержОК
Хотя бы та, что в учебнике. А тут-непредсказуемо. И да, если ребёнок проболел, мало кто из учителей будет объяснять непонятое. Вот строго спрашивать-это да.
Ребенок в школе с удовольствием, проблем с усвоением материала не испытывает , по этой причине я не очень вникала в детали. Прочтя все претензии, озвученные выше побежала выяснять, что же происходит в реальности. Оказалось, что да, в начале года учитель объяснил, что опасается развития событий по короновирусу и нового глобального дистанта, поэтому поменял местами некоторые темы, т.е. более сложные стал давать сразу, понимая что на дистанте детям будет сложно разобраться с условными "комплексными числами". Эти сложные темы никак не пересекались с более простым материалом, оставленным на потом, поэтому, у ребенка не осталось ощущения, что его кинули в пучину непонятных теорий. Что касаемо "авторской программы": на уроках по Теории вероятности учитель не использует стандартных задач, а создает их сам, моделируя ситуации, используя имена детей из класса. Когда ты сам являешься фигурантом текста задачи, это делает ее особенно занятной и дети с восторгом их решают.
Может быть вы слышали о таких задачах в районных школах, куда собираетесь убегать от "ужасного ужаса 58-й", я лично, нет, так же как и нет там самого предмета "теория вероятности и статистика". Объективно есть проблемы с геометрией, но это проблем одной параллели , в начале года был спорный учитель, школа с ним рассталась.
Чушь какая
У старшей в школе 2 года назад точно статистика уже была, в 58 первый год
И еще, про ЕГЭ :( к которому, согласно переписки выше, школа совсем не готовит): Детей к ЕГЭ готовит Кулагин ( приглашенный учитель из 1535) на допах. Вот только на допах вчера было четыре человека, но, конечно, школа в этом виновата.
У нас никакой информациио доп. поподготовке к егэ не было. Это какой предмет? Когда началась подготовка? Вообще-то половина, если не больше, классов на карантине, в тех, что ходят, тоже больше половины детей болеет. А школа решила запустить доп. по подготовке к егэ, никого не уведомив? Ни в сентябре, ни в октябре, ни в ноябре никаких допов в 11 классе не было, более того, учителя и завуч утверждали, что они не нужны, готовят в рамках уроков по всем предметам. А сейчас вдруг всплыл мистический "доп". Если он появился в январе 2022 (и то, о немхотя бы надо было сообщить), вы считаете, что он кому-то уже нужен в 11 классе? У всех уже свое расписание, проверенные репетиторы, курсы и т. п.
В нашем 10 классе этот доп был заявлен как ещё дополнительный, но не по подготовке к ЕГЭ. Интересная информация.
В начале года, это были действительно допы по углубленным задачам, вела их , если я не ошибаюсь, Будилова. Потом , после прихода Кулагина, это стали занятия по подготовке к ЕГЭ.
что-то
Можете ещё в топ про школу в СЗАО заглянуть, там тоже про 58 отзывы есть
Учителя работают. Очень хорошая школа, как уже написали. В неё переходят отличники из соседних школ и очень быстро теряют желание учиться. И вы своего приводите
Наверное, программа по сложнее, чем, например, в 705, вот и отличники дутые уже не тянут на "5". А бороться не приучены. С первого курса много отличников вылетают, нет опыта встречи с трудностями.
мне не надо эту чушь навешивать, новиньким навешивайте
Приучены кем? Когда? Кто должен приучать бороться?
Вот и пришли к тому, что значит "учителя не учат".
То и значит, что не заинтересовывают, заваливают трудностями и не учат их преодолевать.
Отчитал курс и не важно, поняли или нет, последовательно ли подан материал или нет, были ли раньше даны знания, на которую легла бы эта новая тема или нет. Программа не то что бы сложная. Её нет, так называемая "авторская". Работы - для оценок, а не для выявления пробелов, дополнительных объяснений не будет, оценки не исправить, умерла так умерла. Бороться бесполезно. (Ой, а раньше умели бороться, да? Теперь отучены и сами везде виноваты, не тянете.)
Не абсолютно все учителя, но в подавляющем большинстве.
А это ведь не вуз, а общеобразовательная школа.
Не понимаешь - сам дурак. Это Вы вдалбливаете и детям, и родителям. И ведь кто-то наивно верит, что с таким подходом можно знать больше, надо только больше репов набрать и заставить ребенка учиться до утра )
Доп часы платные, и не для того чтобы объяснить и помочь, а чтобы еще больше завалить.
Вклинюсь. Школа не театр, А учителя не артисты. Никто развлекать Вашего ребенка не будет. Сами заинтересовывайте, если ему ничего не интересно. Программа прописывается, почитайте на сайте, если ее там нет обратитесь в департамент образования за разъяснениями.
Учителя даже не все учителя, почитайте, на сайте написано их образование. Не просто театр, а театр абсурда. Ни развлекать, ни заинтересовывать, ни учить и Вашего не будут. Напишите честно сколько репов (или родственников помогает) и по каким предметам. Или Вы мимопроходила?
Уже обращались по поводу программы, спустили в школу, не прописывается или не соответствует реальности.
Проходила видимо Вы, мимо роддома. А я учитель, правда другой школы и даже другого округа, но данный топ постоянно обновляется. Думал может кто-то какого-нибудь ученика пришиб. Меня бесит такое потребительское отношения, как у Вас: я вам родила, и теперь делайте из него гения.
Извините, что разочаровали, все живы.
Потребительское? Если учитель, то это Ваша работа - учить. Я зашла в роддом и родила, мне еще в школу зайти и выучить? А вы что делать будете?
А они будут получать зарплату на карточку два раза в месяц и раздувать щеки от важности, как нижеописанный историк.
Учить, а не развлекать.
Тему объяснил, на вопросы ответил, вместе с детьми несколько задач прорешали от простого к сложному, новые возникшие трудности переговорили, домашнюю задали (обязательно с чтением параграфа). На следующем уроке, что не получилось в дз, разобрали, самостоятельную дети получили, к следующему уроку проверили, проанализировали. Не менее 4 видов деятельности на уроке было. Кто-то получил 2, кто-то 5, часто одни и те же. Так работает каждый учитель, что Вам еще нужно?
И что если 5 двоек из 30, надо остановиться, и снова мусолить тему, что остальные усвоили? Мы тогда программу пройдем в августе и не выполним государственное задание.
Можете и сами выучить ребенка, коль недовольны, существует форма семейного обучения. А от воспитания своего продукта Вас никто не освобождал. Начните с проверки того, что ребенок сделал дз, не важно, верно или нет, чтобы сделал, тогда, может, и понимать на уроках начнет.
Раньше для неуспевающих делали дополнительные, где могли еще слабые потренироваться, а потом переписать работу. Сейчас такого нет, нет финансирования за дополнительные, в лучшем случаи дадут час на подготовку к ЕГЭ в 11 классе при наличие 15 постоянных слушателей: нет денег - нет занятий. Учитель с удовольствием еще раз объяснит тему и даст переписать, только оплатите время на составление работы, трудозатраты на объяснение еще раз тему Вашему ждущему шоу ребенку. Школа платить учителю за это не собирается. Кстати, по законодательству темы с дополнительных занятий не должны пересекаться с темами уроками или их дублировать.
Так объясняйте, отвечайте, решайте! По факту-только оценивают. И загружают заданиями для самообучения.
Вы читаете, что Вам пишут? Так вот историк не учит, одна из учителей руссконо тоже (это вообще какой-то кошмар, а не обучение-набор разрозненной информации, работы, которые не проверяются и т. п.)
Можно узнать, кто от вас, учителей, развлечений требует? Или это Вы наглядную демонстрацию назваете "шоу"?
Никаких карт, плакатов, моделей из пластика и папье-маше, заспиртованных мышей, физических и химических опытов, опытов по биологии, а то ученики подумают, что это развлечения! - так что ли? О каких развлечениях Вы говорите?
Сами придумали, сами обиделись, а виноваты дети и родители.
"Так работает каждый учитель"
Если бы! Обычно это так:
Никаких параграфов вообще нет, как и печатного материала, т.к. "программа авторская". Если проболел и пропустил - всё, знать не будешь никогда. Может быть, репетитор через год заметит и объяснит. Просьба к одноклассникам о конспекте без ответа, и обычно на то тоже объективная причина. У них его тоже нет.
Урок проходит примерно так. Условно.
Например, класс только что освоил с горем пополам с помощью родителей и репетиторов сложение до 100. И тут учитель решает, что сейчас самое время рассказать о корнях. То, что класс не знает вычитание, умножение и деление, учителя никак не смущает.
Он быстренько рассказывает теорию и записывает примеры на доске, "для наглядности" выбирает 4хзначные числа.
Из класса кто-то пытается записать, кто-то уже не пытается, т.к. ничего не понимает уже несколько месяцев, и его учит дома дедушка, дедушке на пальцах объяснять корона не мешает.
Учитель спрашивает, есть ли вопросы. Вопросов нет, т.к. первая часть класса поднимает челюсть с пола и даже не понимает как вопрос задать - не понятно буквально всё. А вторая часть класса уже в телефонах - забавно, что это наиболее сообразительная часть класса - они давно поняли, что урок потеря времени.
На дом идут примеры с корнями из 6значных чисел с применением тригонометрических функций.
Домашка в классе не разбирается, вместо разбора - проверочная с 7изначными числами и первообразными.
Чуть не забыла, дописываю. Проверят проверочную к концу каникул после окончания триместра. Или не проверят, про неё уже всё равно все забыли.
Немного утрированно, но как-то так.
5 двоек из 30 в классе с отбором тоже слишком много.
Теперь повторю первую часть.
Можно узнать, кто от вас, учителей, развлечений требует? Или это Вы наглядную демонстрацию назваете "шоу"?
Никаких карт, плакатов, моделей из пластика и папье-маше, заспиртованных мышей, физических и химических опытов, опытов по биологии, а то ученики подумают, что это развлечения! - так что ли? О каких развлечениях Вы говорите?
Сами придумали, сами обиделись, а виноваты дети и родители.
Мой ребенок не в 58, но в нашем полутопе/четвертьтопе учат точно так же. Именно математике. Учителя с родителями не хотят общаться, обижены, что у родителей много претензий. Детям не объяснили программу за 5 класс, а уже дают отдельные темы за 7-8 класс, хаотично и без фундамента, без отработки. На 4-5 сдают дети с репетиторами или с родителями с физмат образованием. Все набранные дети в 4 классе прошли отбор, включая устный экзамен по математике. Почему нельзя давать материал последовательно и системно - загадка. Я дома выполняю обязанности учителя математики. На уроках мало что ребенку понятно из тем 8 класса, зато к следующему уроку уже понятно, учитель доволен и горд своей новаторской методикой. Тем временем ребенок готовится поступать в другую школу.
Да, я в курсе, что эта плесень активно распостраняется. Работы минимум, зарплату платят.
Узнайте подробности в этой другой школе. Сейчас такая тенденция, что есть смысл идти в школу без отбора, которая к ОГЭ хотя бы готовит. Очень часто они как раз и дают хорошую базу. А шире и глубже с репетитором в спокойном темпе добирать, или в кружках и на курсах.
Ну, Вы о чем? К ОГЭ не надо готовиться, если в школе уроки нормально проходят.
тоже своего уже в старую школу на экзамены записала :ups2 Вот удивятся :chr6 Когда забирала документы, сказала, что слишком гуманитарные сложные, хочу углубления в другую сторону. Ждала полгода решения личного вопроса, надоело, перекидывают друг на друга. Надо подъехать поговорить, может, и сейчас возьмёт, слишком жалко 4 месяца терять. Для меня тоже загадка, почему нельзя давать материал последовательно и системно :dash1
Улыбаемся и машем :party2
Я так долго улыбалась и махала, что уже накипело :evil Если бы я всех подряд слушала... И Вам не советую :chr6 Обыватели не способны отличить слабоумного от одаренного, и те, и другие странные :crazy Даже при общении, заочно тем более. У кого все хорошо, пусть так и живут :chr6
Еще никто не сказал ;)
Мой ребёнок в 3й группе. Там все последовательно и системно. В 1ю группу отбираются быстро думающие дети, темп под них (по классической схеме разделения на группы). Часть детей 1 группы жалуется, что все очень медленно. Видимо, такие и уходят в другие школы, где меньше натасканных на отбор репетиторами детей, которые потом ничего не понимают. Но это взгляд со стороны - мой ребёнок 1ю группу не тянет и не претендует. Если к вас 3я группа и ничего не понятно - тогда не знаю. Наши идут по учебнику, задания все в эл журнале, при пропусках проблем нет
Кто учитель? Может, вы про одного и того же, в разных параллелях разные группы ведёт
И вообще почему все только про математику, единственный предмет в школе
Ну например историк вообще реально ничего не делает на уроках. Вроде бы сидит. Рад если не ходят к нему. В полугодии 5. Примерно то же самое было на информатике. Физик К обьясняет жутко не понятно. Требует кучу, что делать - не понятно . При этом математика, английский - отлично. Я лично в данную секунду читаю Акунина "Историю" последний том. Так что конечно такой подход к истории сильно огорчает...
В таком сочетании профиля нет. Будет непрофильный или физика, или информатика.
У сына сейчас и физика, и информатика хорошо, но это в обычной школе. По этому профиль еще не выбрали.
И тут мне говорят, что и физика, и информатика здесь плохи. А другие информатики и физики такие же?
Зря Вы так. Физик К лично нам очень нравится, а уж допы с лабораторными у него-просто восторг!
Да, историк вообще решил уроки не вести. И это не преувеличение. В 11 классе он приходит на урок, сидит и молчит (дети могут как ходить, так и не ходить на такой "урок"). Дети сами что-то читают, что-то пишут, за это выставляются пятерки. Историк никакие уроки не ведет, а зарплату получает. Считай, что два года у детей истории нет. Вообще. Это нормальный урок, когда учитель сидит и молчит? По одной из версий (от детей) он рассчитывал вести историю у профильных классов, а ему дали обычные, с двумя историями в неделю, поэтому он решил устроить такой бойкот: не проводить уроки вообще. Директор, многочисленные завучи, вы где, ау??? Не удивлюсь, что какие-то еще предметы проводятся аналогичным образом
чем плохо иметь свободный час, когда можно тихо порешать домашку по математике?
не пойму, зачем вам знания по истории? пока дети доучатся и поступят уже изменится политика партии и вся история будет переписана. вот заново и будут изучать на 2 курсе то, что тогда будет актуально. Разве нет?
А зачем знания по географии, английскому, русскому, химии, биологии и тд. понимаете? Может, всех разогнать и нанять 1 воспитателя?
Не пойму: а зачем историку зарплата? А зачем вообще делать вид, что уроки есть и они проводятся? Пусть сократят ставку историка, не мучаются-и у детей нет "ненужного" предмета и деньги бюджетные целее. Только вряд ли депобр согласится с такой постановкой вопроса. Проблема современного московского образования в том, что учитель может открыто, не стесняясь, халтурить, не проводить уроки, а школа это будет покрывать под разными тупыми предлогами. Но от зарплаты, конечно, никто не откажется. Надеюсь, вы не директор школы и не завуч "по содержанию качества образования". Иначе дно пробито(
А чем хорошо? Урок стоит не просто так, и вовсе не для того, чтобы дети занимались своими делами.
Вот «спасибо» вам от 11го. Видимо, администрация внемла вашему возмущению, историка накрутили и он резко стал требовать сдавать работы. Только этого и не хватало выпускному классу…
Верните нам «прежнего» историка, на идиотские доклады нет времени!
Вы чего? Он и раньше требовал сдавать работы, по ним выставлял оценки. Думаете, он их просто пририсовывал? Просто уроки два года сам не ведет. Задавать сдавать рефераты-это не ведение урока. Почему вас не возмущают работы по обж, по предмету "проект", по " естествознанию"?
Я не в курсе про их существование, вчера только на «неожиданную жесть» с историей жалобу получила :)
М-да...просто проводить уроки (рассказывать) - у него функция не встроена? Только или молча сидеть или чего-то требовать? Т.е. в любом случае сам ничего делать не будет
Хм. а как влияет на сколько дней карантин? может, наоборот больше будет желающих сдать тест? не так сильно подводит класс?
Если о классе думать, то да) А если о заболевшем ребенке, который неделю учиться не будет - то нет. Ну а учитывая, что подростки ковид легко переносят, то неделю здоровый ребенок будет просто бездельничать. В прошлом году у сына был бессимптомный ковид, 3 недели был положительный тест. Так вот, последнюю неделю про него как будто в школе забыли, как я не просила, ни в эж, ни по почте пройденный в классе материал не получили. Так что, лично я, теперь пойду детям тест делать, только если сильно припрет
Я тоже. В журнале или пусто или конспект задан. Причем, пусто именно там, где учебники не используют.
А я вот как раз в прошлом году не стала делать тест. А в этом году буду. Близится 18 лет. Гребанные кю ар коды не за горами. Кое-где в институтах требуют. Надо готовиться блин. Я как-то больше о бедном классе думаю, и рада что если будет положительный класс засядет на неделю, а не на две. Ребенок-то разберется с домашками...
Нет, не 7. Без репетитора справляемся второй год)). Тут беда в том, что у него своя программа, которая с нашей не совпала. Не понятно, что дети должны были пройти в школе, эж не ведется, домашку не задает.
Если раньше вы справлялись не у Козловского, то забудьте. Репетитору фотографии и конспекты показываем.
Если у Козловского второй год справляетесь сами - респект и уважуха
У моего ребёнка 4 в триместре без репетиторов.
В первом триместре было 5.
9 класс.
Козловский.
Пробник огэ написал на 4, - вот это не очень результат.
О проблемах узнала исключительно из классного топа.
Не поняла, хвастаетесь Вы или расстраиваетесь. В любом случае, я дала совет, а решать Вам.
В 8 классе у Козловского ребенок учился?
Я выше писала про второй год у Козловского, без репетиторов мы, но с 2 в этом семестре. В прошлом 4 была. Не было его весь триместр, в последний день по одной теме 5 двоек поставил
Школа для учителей, дети приходят и уходят, а с этими учителями работать вместе
Ну к Будиловой-старшей никаких претензий -отличный преподаватель. Про младшую не знаю, не ведет
Бог бы с ним, с двойками. Уже привыкли, что их щедро раздают в школе. Проблема в том, что физику знать не будут. Такая же ерунда с химией. Невозможно по нескольким предметам брать репетиторов (не выпускной же класс, а средняя школа) Ни времени, ни финансов не хватит. Да и дети сами не хотят репетиторов, бьёт по самолюбию
У кого еще дети говорят, что он в неадекватном состоянии в школу приходит? Ребенок говорит, что пьяный был на уроке
Опаздывает, нет педагогического мастерства, спотыкается при объяснении, не разбирает ошибки, не пишет домашнее задание в электронный журнал, поставил оценки в конце триместра, не контактирует с ученикам и родителями.
"Опаздывает, нет педагогического мастерства, не разбирает ошибки, не пишет домашнее задание в электронный журнал, поставил оценки в конце триместра, не контактирует с ученикам и родителями."
А разве это не фирменный стиль школы? :mda Есть исключения, но их по пальцам пересчитать.
Пока да. Но что-то с каждым днем всё веселее становится. Подумываем уйти на семейное, а к ЕГЭ готовиться с репетиторами.
административная задолженность
"Аттестации, по которым имеется задолженность, имеют пометку «А/З» "
https://school.mos.ru/help/stats/diary/diary-attestation
Потребуйте, там же написано. Вам преподаватель должен консультации назначить, т.е. дополнительные занятия. В каникулы как раз. И все темы на двойки разобрать ещё раз.
Собственно, поэтому учителя четвертые 2 не ставят, себе лишнюю работу не ищут.
Преподаватель, по слухам, уволен. Кто Вам назначит эти консультации? И эта школа не про букву закона.
Чей-то родственник наставил двоек другим чьим-то родственникам и за это уволен?
Нда, весело!
Практически, без подготовки.
Днем узнали про пересдачу, вечером посмотрели, что успели.
Васильев был.
Сдали не сдали - оценки не известны - письменно.
Васильев отличный учитель математики и физики, как то даже язык не поворачивается называть его альтернативой Козловскому
Вы в физмат профиле? Может быть он, как и учитель истории, не считает нужным особо вкладываться в непрофильные направления?
Новый топ про 58 школу https://eva.ru/topic/139/3632988.htm
В преддверии нового набора, сессии и экзаменов у старого, и вообще....