Маткружки и набор в 444 для 4,5,9-с января
От руководителя направления математики 444 школы:
"С января мы хотим открыть несколько математических кружков для детей из других школ.
Это касается 4классников, 5классников и 9классникова. Все подробности я написал на фейсбуке https://facebook.com/story.php?story_fbid=2133640736794206&id=100004449013439
Буду рад, если Вы скинете эту информацию тем, кому это может быть интересно и\или поделитесь на фейсбуке моим постом.
Спасибо!
Л.П
"
Вот поделилась.
Про кружки сама ничего не знаю, про школу что-то смогу ответить
Но ЛП стоит того, чтобы к нему идти. Он молодец.
Кружки проходят так: дали задачи, дети решают, устно сдают.
Будет ли ЛП сам принимать задачи? Вероятно изредка да, особенно у интересных детей.
Будет ли он присутствовать всегда? И принимать у всех единолично? Вряд ли.
Иметь отношение к организации процесса будет. К составлению заданий возможно что будет
Но все педагоги спецмата отбираются лично им.
Спасибо. У кружков обычно идет теория и объяснения 1-2 задач, потом листки и устная сдача. На следующее занятия, разбор несколько задач из предыдущего занятия, теория и объяснение 1-2 задач, листок ... и так по кругу. То есть личность педагога важна. Кто будет объяснять и давать теорию. Ясно, что принимать задачи будут ассистенты, а они могут быть очень разные. Важен и момент составления листочков. Вполне возможно, что листочки будут составлены кураторами.
Принимающие тоже очень важны, но их требуется 3-4 в зависимости от численности группы, одним будет сдать сложно и продуктивно, при необходимости будут даны минимальные подсказки и заданы правильные вопросы "для завалить"; другие просто принимают при правильном ответе и минимальном решении.
Так работали большинство математических кружков, которые посещали мои дети, в частности и кружок в 444 в прошлом/позапрошлом годах.
Всех принимающих ЛП отбирает лично по конкурсу. Так что если они составляют листки, значит они уполномочены это делать. А хорошо получается в результате или плохо, вам виднее, если вы уже ходили на кружки в школу. Он не первый год занимается их организацией.
На уроках теорию не дают, разбирают задачи реже. Про кружки не знаю.
текущий.
Коллектив, учеба, проблемы.. Все что есть, глазами родителя чей ребенок учится
а зачем вам текущий? в следующем году его не будет.
По крайней мере с прошлогодним девятым так было - все дети разошлись по профильным классам - кто в физ, кто в инфо, кто еще куда. А 10й мат набрали с нуля - из своих детей и детей других школ, но исключительно призеров региона и выше (по любому из мат-физ-инф предметов). По крайней мере так планировали.
Набирал сам Л.П.
Кажется, в этом году он аналогично планирует, хотя можно уточнить.
Про набор матклассов и кружки
От него же
Буду рад репостам этого сообщения.
Информация про набор в бесплатные математические кружки для 4, 5 и 9 классов.
2021 год подходит к концу, поэтому можно начинать анонсировать, какие математические классы в школе 444 мы будем набирать в следующем учебном году. Существенных изменений не планируется: мы наберём два 5 маткласса, один 6 маткласс и один 10 маткласс (при этом в 7, 8, 9 классе можно будет попробовать добраться в уже существующий математический класс).
Пока что я напишу несколько слов только про 10 маткласс. У нас в школе существует довольно много разных профилей в 10 классе: IT, инженерный, медиа, соцэк, медицинский, и с прошлого года мы начали набирать 10 математический класс. И в будущем учебном году 10 математический класс будет набирать Трущин Дмитрий Владимирович. Подробности про другие классы я напишу позже.
Вернёмся к кружкам. Чтобы познакомить ребят из других школ с нами и нашей школой с января мы планируем открыть три бесплатных математических кружка. Лично я буду участвовать в жизни всех трёх кружков. Кроме этого, вместе со мной кружки будут вести другие мои коллеги, например: Трущин Дмитрий Владимирович и Демидович Фёдор Валерьевич.
Точно расписание кружков ниже:
— кружок 4 класса под руководством Попова Л.А. (будет проходить по адресу 8-я Парковая, д 9 по пятницам с 15:45 до 17:15)
— кружок 5 класса под руководством Демидовича Ф.В. и Попова Л.А. (будет проходить по адресу 8-я Парковая, д 9 по вторникам с 16:00 до 17:30)
— кружок 9 класса под руководством Трущина Д.В. и Попова Л.А. (будет проходить по адресу 8-я Парковая, д 9 по пятницам с 17:30 до 19:30)
Ну и самый важный вопрос:
как попасть на один из этих кружков? На кружки будут приглашены победители и призёры олимпиады, которая будет проходить в школе 444 по адресу 8-я Парковая, д 9 в субботу 25 декабря.
— олимпиада для 4 класса будет проходить с 9:00 до 10:30
— олимпиада для 5 класса будет проходить с 11:00 до 12:30
— олимпиада для 9 класса будет проходить с 9:00 до 12:00
Для участия в олимпиаде необходимо пройти регистрацию https://forms.gle/deHNTANJTeVv5TW99
Регистрация продлится до 22:00 воскресенья (19 декабря)/
Хотят отобрать нужных детей для школы. Если в школу ребенок не планирует поступать, то не надо и на олимпиаду записываться?
444 школа сейчас вообще не стоит того, чтобы рваться поступать туда. Новая директорка рассматривает всё только через призму денег и личного престижа. Попов, при уважении к нему, не сумел грамотно развести работу по стратам. Молодой, неопытный.
ээээ?
Новая директор все рассматривает через призму олимпиад, так что в олимпиадников они будут вкладываться.
Попов, при всей "молодости", прекрасно растит олимпиадников из тех детей, которых сливают в топ школах. И со стратами тоже все хорошо в матклассах. Есть олимпиадные страты, есть страты с углубленной школьной математикой. Кому что нужно.
У вас не так?
она ни во что не вкладывается. Призеры ВОШ по английскому штудируют школьный учебник на уроках, потому что зачем с ними возиться. Если Попов еще сможет побарахтаться, значит олимпиадная математика здесь еще побудет некоторое время. Все остальное рассыпается на глазах. Если нужна только математика, то Попов и ко умеет и может.
У нас вообще всё не так. Вы несёте какую-то несогласованную чушь. Не будет ни во что вкладываться Акулова. Это было очевидно ещё в прошлом году, когда она пришла, а сейчас и подавно ясно, как белый день. Или вы называете "вкладываться в олимпиадников" то, что она начиная с шестого класса хотела порезать все общеобразовательные предметы в пользу математики? Так это не вкладывание вообще ни разу, это тупое желание получить олимпиадников, чтобы получить больше бабок.
Попов на последнем собрании признался ничтоже сумняшеся, что они мат. кафедрой вообще хотели установить темп один урок - одна тема. Это нормально, по-вашему? Хвала небесам, что нашёлся кто-то адекватный на кафедре. Стратами тоже очень много недовольных. Всё больше жалоб, что молоденькая учительница, которая пришла в этом году совершенно не умеет объяснять материал, и дети всё больше и больше запускают материал. Углубленную страту ещё держат на плаву, а на остальные просто забили. Выплывут - молодцы, не выплывут - наберём новых. Это нормальное отношение по-вашему?
Можно подумать раньше было по-другому. Всегда усиленно занимались только матклассами.
Конечно, по-другому. Всегда усиленно занимались матклассами. Но никогда раньше в мат.классах не преподавали новички, которые никогда и нигде раньше не работали, и на уроках два слова связать не могут, причём от слова совсем. И никогда раньше администрации в голову не могло прийти урезать 40% часов общеобразовательных предметов в пользу математике. Это реально катастрофа, что делает со школой Акулова.
Ну не надо так откровенно обманывать. Никогда в средней школе не урезали предметы. В старшей - да, было. В 6-7 классах не было никогда. И молодых преподавателей без опыта работы в матклассах тоже не было.
Не буду ознакамливаться, мне это ничего не даст, и никак не отменит того факта, что Акулова не собирается никуда вкладываться для развития школы, и обучение математики в школе спущено в унитаз. И два старших сына, которые обучались в школе никогда в средних классах не были урезаны в общеобразовательных предметах.
Какое это имеет отношение к ситуации в школе? И если человек врёт, я буду говорить ему, что он врёт.
Врете как раз вы! Учите матчасть - смотрите расписание. Диалог на этом закончен.
<<Или вы называете "вкладываться в олимпиадников" то, что она начиная с шестого класса хотела порезать все общеобразовательные предметы в пользу математики? Так это не вкладывание вообще ни разу, это тупое желание получить олимпиадников, чтобы получить больше бабок.>>
Вообще именно это и называется "вкладываться в олимпиадников" -добавить профиля, убавить непрофиля, и еще сделать доп.подготовку к олимпиадам.
<<Попов на последнем собрании признался ничтоже сумняшеся, что они мат. кафедрой вообще хотели установить темп один урок - одна тема. Это нормально, по-вашему? >>
Если тянут, то нормально. Речь о спецмате, как вы помните.
<<Всё больше жалоб, что молоденькая учительница, которая пришла в этом году совершенно не умеет объяснять материал, и дети всё больше и больше запускают материал.>>
Я вам по секрету скажу, что примерно это у нашего класса было в прошлом и позапрошлом году. Как вы там сказали - "хвала небесам", что в связи с развалом всего прошлого этот преподаватель тоже от нас ушел. Теперь стараниями Попова что-то приличное на уроках.
А уж сколько подобных историй в топ-школах!..
за каждого призера региона 3 балла кажется. В рейтинг. И по 1 баллу за каждый предмет, где три призера муниципала.
А за попадание в рейтинге в определенную часть - гранты.
Сейчас у 444 грант второй степени, а она очень хочет первой.
Нужно баллов 300 набрать.
https://www.mos.ru/donm/documents/metodicheskie-rekomendacii/view/257146220/
У нас в классе с нового года нет учителя информатики.А та, что пришла 1 сентября-студентка.Проработала 1-е полугодие и уволилась.Вообще знаний не дала.Полгода коту под хвост! Сейчас учителя информатики нет и не предвидится.Такое при Северинце невозможно было представить.Причем, учителя информатики нет в классе, куда дети поступали по экзаменам!
Ровно то же самое было и при Северинце.
Более того, такая история наблюдается даже в 179 школе, которая считается "информатической".
Информатиков вообще не хватает
Какие знания по информатике вы хотите получить в младшей или начале средней общеобразовательной школы за один час в неделю? При том учебнике (не самом плохом, кстати), что у детях на руках? У школы очень много проблем, это безусловно, и вряд ли они будут решены, приоритеты не те, но надеяться на знания за один академический час в неделю только силами школы — утопия, даже при стабильном сильном педагоге.
Можно получить знания, соответствующие 1 часу в неделю в течение полугодия., а можно получить 0. Полный ноль. Так вот первое очень отличается от второго. Время можно эффективно распределять, задавать адекватную домашнюю работу. Половина учебного года не мало, если учебный процесс правильно выстроен и учителю не пофиг.
Ну вы посмотрите учебник и рт, там все доступно для самостоятельного освоения. По такому предмету как инфа профильные учебные программы построены по разному, но все отталкивается от Математики. А школьный учебный материал? Это часть процесса «учить учиться», к иные не имеет никакого отношения. внешкольные занятия инфой для началки — Это три Академ часа в неделю, три разных предмета, мелкие группы, и то это о введении в инфо, ещё до программирования далеко.
Цель Ваша какая? Научиться программировать в началке? Тогда это не про эту школу.
Вы слишком многого ждете от школы.
В большинстве школ нет и того, что есть в 444.
Сильных педагогов по инфе просто мало.
Когда мой ребенок был в 5 матклассе 444 школы (при Северинце) на уроках информатики учили то ли Word, то ли PowerPoint. Вообще никакого программирования.
У сына 2 часа в сетке, поэтому особенно обидно, что в физмат школе 444 нет учителя по информатике...за 2часа можно горы свернуть, при желании
а вы какой класс?
В части допов по информатике ЛП было принято решение, что идти все будут по готовым программам. Учителя не придумывают программу, а поддерживают имеющуюся.
Имеющаяся программа есть, например, тут
https://edu.sirius.online/#/course/773
И если вы со стороны родителей класса предложите этот вариант руководству школы (можно попробовать через вопросы администрации, на сайте), то возможно найти преподавателя для поддержки этого курса будет проще.
Еще можно поговорить с Поповым, может он сможет кого-то найти для этого
Нужна активная позиция родителей.
Извините, если не в тему, а для 8-9 кл просто хорошего преподавателя может из 444 посоветовать кто-то? Не для олимпиад, а просто подтянуть матем для уверенной сдачи огэ в 9кл и для базовой математики потом в 11кл. У ребенка 100% гум направление, алгебра идет на слабую 4. Геометрия тоже 4 слабая. Есть неуверенность у ребенка в отношении этих предметов. Спасибо