Информатика, подскажите

копировать

Сын 7 кл. Любит программирование. Занимается самостоятельно на курсах Пайтон в Сириус. Все задачи, в том числе * решает самостоятельно . А по информатике в школе твердые тройки. Как такое может быть и что предпринять?

копировать

школьная информатика к программированию не имеет отношения. Пусть просто учит уроки - достаточно учебник читать, там элементарно все. Виды информации, способы предоставления, измерение, устройство компьютера, ворд основные команды и пр.

копировать

Спасибо, поняла!

копировать

Не учит теорию, потому и тройки. Возьмите в руки учебник и погоняйте его.

копировать

Cпасибо!

копировать

Вам надо с учителем разговаривать. У нас в 7-м классе на питоне программируют. Никто здесь не скажет, за что тройки в школе Вашего сына.

копировать

знакомая прислала скрин теста из МЭШ по информатике
выбрать правильный ответ на вопрос, какой вид информации мы получаем, когда бъет молния и гремит гром:

1) звуковой
2) визуальный
3) одновременно

копировать

Что быстрее скорость звука или скорость света или эти скорости равны?
Ответив на этот вопрос, ответите на вопрос задачи.

копировать

т.е. раз свет быстрее, грома уже не слышно?)

копировать

))

копировать

Слышно, но после звука. "Гении" МЭШ, как часто бывает, некорректно поставили вопрос.
Дети и учителя уже приноровились к этому (что совершенно неправильно)

копировать

у вас же не спрашивают очередность.

копировать

Если бы не спрашивали, не было бы последнего пункта. Они спрашивают, но криво.

копировать

что-то вы усложняете очень. Горе от ума))

копировать

не-а, не усложняю. Именно этого ответа создатели теста и ждали. Если бы нужно было что то иное, не было бы последнего пункта "одновременно".
Именно этот пункт навел на мысль, что пытаются проверить начальные знания физики. Хотя зачем это в тесте по информатике абсолютно непонятно

копировать

очень усложняете.

копировать

Ок, дайте свой ответ на этот вопрос теста

копировать

Одновременно

копировать

??? как может одновременно приходить информация о громе и молнии, если скорость света намного больше, чем скорость звука! Это просто нонсенс

копировать

Из условия задачи. Стою я и вижу вспышки молнии и раскаты грома, может очень близко, прям в меня долбануло, может от разных явлений, но так вышло что одновременно.

копировать

ну не бывает одновременно, это закон физики. Вы совсем совсем с физикой не знакомы?

копировать

Бывает, гром от одного явления молния от другого. Может такое быть?

копировать

Может, но в задаче и гром , и молния в единственном числе)))

копировать

Но они даже в условии одновременно. Есть такой тип людей который видя задачу не решает ее а придумывает почему ее решить нельзя и почему так не бывает. Иногда их называют гуманитарий, но это если не хотят обижать.

копировать

Влезу в вашу дискуссию. Это не вопрос о скорости, это вопрос о виде информации.
Ответ "одновременно" заставляет Вас задуматься о времени, но в вопросе нет этого.
Корректно было бы - "оба вида". Но, увы и ах, составители об этом не думают.

копировать

Вот. Это похоже на правду, спасибо))) вопросы и ответы в МЭШ составляются некорректно. Последний пункт в таком случае должен звучать "оба вида информации" или "оба вида"

копировать

Спасительная соломинка, а так хотелось козырнуть скоростью света :)

копировать

Ещё раз: для вменяемых носителей языка и при имеющемся контексте ничего некорректного нет.

копировать

О боже, как это не было бы последнего пункта если именно он и правильный.

Разбейте эту сложнейшую задачу на части.
1) Какую информацию вы получаете когда гремит гром?
2) Какую информацию вы получаете когда бьет молния?

А теперь когда все одновременно?

копировать

Что все одновременно? Скорость света НАМНОГО больше скорости звука, никогда одновременно не приходит эта информация, сначала молния, потом мы слышим гром и никак иначе!

копировать

Там не спрашивается что первее, там спрашивается какую информацию мы получаем. Сначала свет потом звук, но получаем мы и ту, и другую.

копировать

Тогда последний пункт звучал бы иначе, не "одновременно" , а "оба вида информации"
Потому что одновременно это совсем другая история)))

копировать

Это только для вас другая.

копировать

Ну Вы что. Здесь тема информация, а не про физику речь. Выше верно написали.

копировать

Абсолютно неверно. Тогда последний пункт звучал бы иначе, не "одновременно" , а "оба вида информации"

копировать

Он так и звучит. И всём это понятно, кроме вас:ups1

копировать

Не оправдывайтесь :) затупили вы знатно.

копировать

Вот поэтому кто берет всеросс, тот не набирает 100 баллов на ЕГЭ )

копировать

Ну прямо уж. Не программирование вообще лёгкое в ЕГЭ.

копировать

Это вам просто русский не совсем родной.
Одновременно это в смысле "верны оба первых варианта ответа":chr2

копировать

Там в физике есть еще расстояние кроме скорости в формуле. При нулевом расстоянии время одинаково и никак иначе.так что если в вас долбанет придет одновременно с болью.

копировать

Если уж про физику заговорили, то спрашивают не про скорость, а про время.

копировать

Составители вопросов совсем с русским языком не дружат. Нельзя на вопрос о видах информации получить ответ Одновременно, это наречие, отвечает на вопрос о времени.

копировать

Aleksandrinka мы поняли уже, спасибо.

Открыть в форуме