Школа 58, топ 8-ой
На самом деле я 9 тем про 58 насчитала
Продолжаем разговор про страшно популярную здесь школу
В преддверии нового набора, сессии и госэкзаменов у старого, и вообще...
Школа 58, топ 7-ой https://eva.ru/topic/139/3625713.htm
Школа 58, том 6-й https://eva.ru/topic/139/3598582.htm
58 школа https://eva.ru/topic/139/3612120.htm
Школа 58. Пять! https://eva.ru/topic/139/3583100.htm
58 школа. Шаг 4. Вверх по лестнице образования https://eva.ru/topic/139/3574830.htm
58 школа. Шаг 3 https://eva.ru/topic/139/3572365.htm
58 школа. На пороге открытия или в добрый путь! https://eva.ru/topic/139/3570804.htm
58 школа https://eva.ru/topic/139/3564262.htm
Его вместо Козловского?
Такой мальчик... Он хоть диплом бакалавра успел получить?
Во всяком случае, заинтересовал ребят. Сын впервые добровольно к физике готовится
Почему же? В нашей и вашей школах некоторые учителя по совместительству работают
Почему бред? Есть Андреева таджичка/узбечка, и есть пересечение преподавателей из двух школ. Вам повезло, только и всего.
"Заканчиваем 57. Очень противоречивые ощущения.
В нашем случае печальным открытием стало отсутствие системности в школе.
Можно сколько угодно доказывать классность системы листочков. Но отсутствие учебников по целому ряду предметов приводит к тому, что накапливаются у детей прбелы. Пропустил урок, недопонял, не смог повторить...
По сравнению с рядом других школ у меня осталось ощущение отсутствия качественной работы метод.кафедр. В разных профильных классах, одни и те же проблемы. Т.е. дело не только в учителях, а в самом подходе. Большая часть учителей пренебрегает планированием уроков (существует формально и на бумаге). Аксиомы педагогики игнорируются (от простого к сложному, повторения мать ученья, опорные схемы и т.п.).
Много преподавателей ( в профльных классах) без нормального педагогического образования. Видна скудность методических приемов, пренебрежение (незнание) возрастных психофизиологических особенностей детей. Много приглашенных преподавателей, которые просто отрабатывают часы. Да, зачастую это высококлассные специалисты в своей области, но они именно приглашенные лекторы, а не педагоги. Что там дети усвоили - проблемы детей... Индивидуализированного подхода нет.
Связи с родителями нет. О проблемах детей узнают тогда, когда уже все исправить сложно. Заминается тот факт, что из отобранных детей, потом все равно какой-то процент превращается в неуспевающих. Их вытесняют или выпускают со справкой (да, такие прецеденты тоже есть, но старательно замалчиваются).
В школе очень высокий процент детей на репетиторах, что совсем не бьётся с анонсируемым качеством образования...
Так что очень хорошо надо думать о целесообразности отдавания сюда. С моей точки зрения, это школа для детей, которые могут учится и сами.. В любой ситуации. В противном случае будут проблемы."
58-я хочет быть похожей на 57-ю, поэтому цитата eva.ru/topic/139/3634238.htm , целиком.
Очень со многим согласна, кроме одного - что это школа для детей, которые могут учиться сами. Для таких детей в школе нет развития. Отдельные замечательные учителя погоды не делают.
ИМХО, школа для родителей, которым нужно что бы дети меньше времени дома за компом проводили, но побольше в школе. В телефонах.
Почему отзыв в кавычках?
В 179-й тоже самое. Ребенок практически на самообучении, т.к. много пропускает из-за сборов и т.п. Но меня это устраивает. Ребенок приобретает навыки самостоятельного получения знаний, а не разжевывания.
Поддержу на 100% про непригодность листочковой системы. Хаос полный , если пропустил урок, а ведь дети постоянно, то на сборах, то в Сириусе - нагонять приходится с репетитором пропущенную тему , тк нет учебника , где четко и по делу дано разъяснение новой темы (особенно по геоме) , а в интернете накапывать материал - время уходит намного больше, чем нормальное объяснение в одном месте и последовательно во взаимосвязи с предыдущей темой , и это не самые слабые дети) . В 179 и л2ш такая же проблема.
Согласна. Значит, это общая проблема (а не проблема конкретных детей), получается.
Именно так- "ваше образование- это ваши проблемы". А пелось-то как красиво в начале- "мы сумеем догнать и перегнать" и т.п.
В общей куче аттестаций 22.03.22 video.dogm.mos.ru/online/attestaciya/page/video_22032022.html по таймингу 04:35:25 Щербаков Дмитрий Евгеньевич
Клоков Денис Юрьевич, кстати, пересдал вот тут : video.dogm.mos.ru/online/attestaciya/page/video_090320215.html?start=40 , тайминг 05:09:22
Купров Павел Сергеевич тоже пересдал 02.02.21: video.dogm.mos.ru/online/attestaciya/page/video_020220211.html?start=48 тайминг 04:01:09
Господа родители, а кто был в курсе, что в конце января проходили выборы в Управляющий совет?
Вам как эту информацию донесли: класрук в чате, бумаги ребенок принес, рассылка на почту?
Карманный УС. Браво!
Нет, никакой инфо не было. При этом одна мама из класса-в УС, она тоже ничего не сообщала
Вы кого спрашиваете?
То ли родителей вообще ни во что не посвещают, как с выборами в управляющий совет и платными допами, то ли на аттестации под запись можно любую чушь нести, главное излучать позитив.
У меня ребенок в матинфо классе. Про инфомат=кадет класс спрашиваю. Даже классрук в чате об этом ни слова
Блестящее выступление. Лицемер и врун, поздравляю. "Родители недопоняли и мы решили их проблемы" фейспалм. 5 лет 58 ничего не светит.
Какой замечательный вопрос: "Что позволяет вам сохранять позитив?"
С точки зрения ДО "школа на ходу".
Проектную мощность осилили, наполняемость классов хорошая, двоек на ЕГЭ и ОГЭ нет, жалоб в ДО нет, финансовых нарушений пока тоже нет. Школа пользуется спросом, дети поступают, кто-то уходит выше, но новых приходят больше.
Да дети из его класса там накосячили , а он их в порыве гнева послал нецензурно, при этом кто-то из детей снял это на видео...нет больше учителя информатики у нас
Как у ваших информатику преподают? Профиль все-таки.
Про математику видела.
В недоумении все. Дети говорят-то страсть как интересно, то жуть-тягомотина. На одной школе не уедешь, надо заниматься дополнительно.
Причём в 8-9 был Яндекс. Лицей. Тоже как-то странно всё преподавалось.
Что у 10 классов с учебой, по отзывам ребенка сплошные замены, англичанка невменяемая - все спят на уроках, математика замена, русский тоже были замены какое-то время...
"а что вы хотите, это непрофильные предметы, не переживайте". У нас и с информатикой проблемы. У вас кто по английскому?
Протестировала ребенка по математике. Результат: ничего не знает за 7 класс.
1 группа по математике 7 класса. За триместр оценка "4". Учитель: директор, детям нравится.
Начала копать. Занимаются по листочкам. На уроках учитель много доказывает очевидных вещей, эти доказательства никто не понимает и не знает, зачем они нужны. Промежуточных работ почти нет. Сам директор иногда отсутствуют, что и понятно, заменяет Минюк, к которой дети серьезно не относятся.
Кто-то уже писал про систему листочков в 57 и тп. Там базы нет вообще, базовые задания либо вообще не проходятся (дети должны сами понять или пройти по учебнику), либо показывается один раз без всякой отработки. Сам директор систему листочков знает хорошо: был учеником, учителем и даже директором в 57. Понятно, что в 58 это эксперимент. Ранее первые группы брал Л. у него листочки есть, но редко и все системно: тема, теория, отработка, домашняя (с повторением), самостоятельная. Теперь, видимо, в новых первых группах листочки.
Вопрос: у всех так? Взять репетитора на базу или нам перейти в группу ниже?
Если за 7 класс не знает, то за какой знает? Чем они на листочках занимаются, олматом или матаном?
Слушайте, я тут случайно узнала, что в 10 классе по литературе изучают "Грозу" Островского уже целый год! То есть самую важную и нужную литературу для написания итогового сочинения в декабре 11 класса дети так и не изучат. А куда смотрит директор и администрация? И по русскому у этого же учителя (Цветкова) тоже какой-то бессистемный подход. Или всем пофиг, странно, что родители не бьют во все колокола!
Пишите жалобы на цветкову директору, записывайтесь на приём. 11й класс на неё кучу жалоб написал, в итоге большая часть на иуп ушла.
Может по «вспаханной» нами почве вам удасться ее наконец уволить. Нам не удалось -типа 100 балльников готовит, до вас никто не жаловался
До вас -жаловался!
11-е жаловались неоднократно, и родители, и дети. У Цветковой, видимо, хорошая "крыша" или родственница директора, раз так за нее вцепились. Других учителей меняют, а Цветкова сидит. Пишите, жалуйтемь, ходите на приемы к директору. Может у вашей параллели получится.
Несколько человек? У какого учителя? Извините за много вопросов, присматриваюсь.
Оживлю тему. Знакомая (ребёнок учится в 705 школе, заканчивает 6 класс) сейчас очень интересуется 58 школой, на все замечания, что плохо то-то и то-то отвечает, что в младших классах (то бишь 7-ых) будет всё прекрасно. Помогите отговорить от поступления, пожалуйста!
Мои аргументы-
- деление на подгруппы по математике- дело случая, выбраться из неудачной группы почти невозможно (её возражение- мой ребёнок всё напишет)
-занятия идут не по учебнику, а по листочкам , при пропуске темы никто ребёнку её не объясняет (возражение- сами разберёмся, а что не по учебнику, так это и хорошо, вот и углубление)
- многие учителя-это только на бумаге учителя (возражение- значит, берём репетиторов)
- адова нагрузка (хорошо- ребёнок будет занят, ему не до баловства).
И немного по мелочи.
Мамы семиклассников, может, у вас всё не так ужасно, как в старших классах? И я зря отговариваю?
Выбраться из слабой подгруппы вполне реально (в течение года у нас происходила миграция учеников, всегда только в более сильные подгруппы). По листочкам занятия по некоторым предметам, подойти к учителю с непонятным вопросом вполне возможно. Нагрузка соооовсем не адова, очень много свободного времени, что даже расстраивает. Про учителей не поняла, что значит не совсем учителя? 7 класс.
Спасибо. Значит, это только в более старших классах ужас. Печально.
Не совсем учителя- я имею в виду, например, что информатики-они больше работающие на стороне люди (порой из-за их работы пропадали уроки). Да и скачки по верхам тем (алгебра)- это тоже не о педагогике, мне кажется.
По листочкам занятия не везде, но достаточно.
Давай я вам отвечу так на уровне эмоций.
У меня в этом году 58 школу заканчивает старший ребёнок.
Средний ребёнок сейчас учится в 9 классе 58 школы. И моя тема о переводе по соседству (вопрос, куда? или уже не трогать).
Младший ребёнок сейчас в 6 классе, следовательно, идёт в 7. И я даже близко не рассматривала поступление в 58 школу, даже ни одной мысли об этом не было! Оставляю в своей школе, идёт в класс матвертикали.
Соглашусь с предыдущим оратором. Очень рада, что своего 6-классника не стала дергать в 58 школу в прошлом году (старший в этом году тоже 58 заканчивает). Остался в своей, в классе матвертикали. Всем довольны. Но моему нужен порядок, системность, разгильдяйство 58-й точно бы не подошло.
Спасибо. Я вот тоже на фоне дочери не в восторге от школы. Но знаю людей ( в 8-9 классах), которые прямо от радости прыгают.
И пол адову нагрузку.
На мой взгляд, нагрузки как раз нет вообще никакой. Какой-то шалтай-болтай. Ощущение, что дети не учатся вообще.
Имхо, 58 школа хороша как раз либо для мотивированных детей, которые все сами-сами, либо тем, кто готов сидеть на репетиторах. Школа детей собой, то есть учёбой, не напрягает совершенно.
Да уж, школа моему ребенку абсолютно не мешает заниматься на курсах к егэ по 3-м предметам 2 года подряд и параллельно учиться в старших классах музыкалки. Что они делают 10 часов в неделю по математике-вообще для меня загадка: ни к егэ толком не готовят, углубленную программу нормально не об'ясняют. Ходит ради пресловутой социализации в стенах школы. Такое впечатление, что в нашей параллели отрабатывают только общажник и англичанка, а остальные тоже ходят социализироваться, как и дети (русичка, историк, по математике-как повезет, но про нее тоже выше написала).
С какой целью интересуетесь? ;-)
Выше про информатика написали. По другим темам тоже можно посмотреть. Не все случаи, но для выводов хватит.
Какой бред вы понаписали:
-мой ребенок за три года трижды менял группу по математике, и добрался до первой ( где с удовольствием и учится)
-по листочкам , но эти листочки прикреплены в эл. дневнике даже при пропуске всегда можно разобрать. Плюс есть одноклассники-товарищи , которые помогут и подскажут
-что значит "учителя на бумаге"? Вы кого-то конкретного имеете в виду? Мой ребенок сменил несколько школ, и именно здесь говорит, что просто 100% доволен педсоставом
-где вы видели адовую нагрузку? час домашки максимум, ну и допы особо нагрузкой не назовешь
Значит, у нас всё по-другому. Дочь несколько раз подходила насчёт перехода в другую группу по математике, отвечали отказом. Плюнули.
Адова нагрузка была в 8-9 классах, дети учились до 4-5 часов плюс домашка. Сейчас поменьше, но и знаний школа даёт всё меньше.
Про листочки спасибо.
Не отговаривайте, это как раз типичный ученик 58 :) Родители всё сами готовы сделать, от школы нужны только номер и стены. Не всё так ужасно, есть и довольные )
Посоветуйте хорошо подготовиться к распределительной работе по математике + 2 смартфона с собой дать с интернетом и репа на это время ангажировать. Если места будут после всех более равных детей, то в хорошую группу попадёт.
Чем в итоге закончилась эпопея с обязательными платными уроками?
Ходите? Нравится? Чему в итоге там учили?
А что, правда, что Лукьянов сейчас ведёт физику и Безбородов тоже? Прочитала хвалебный отзыв в телеграмме на матолимпе
"Пожалуйста, определитесь с выбором профиля, возможность поступления в классы различного профиля не предусмотрена. Участие в конкурсе возможно только по одному профилю."
А почему так?
ну чтобы не перебегали потом и не оказалось так, что недонабравшие баллов в один профиль, начали бы перебегать в другой, где балл окажется ниже
Опубликованы списки поступивших первым потоком.
https://58.mskobr.ru/pri-mnaya-komissiya-1617297898
Набран седьмой математический.
Привет им от сбегающих ;-) Шоу должно продолжаться :party4
Киньте им ссылку на еву
Да еву, наверное, все, кто ищет отзывы о школе уже перечитали вдоль и поперек, ссылка на тему с евы сразу в поиске яндекса выпадает. Но тоже могут думать, что пишут конкуренты и обиженные родители детей-лентяев и неудачников и не поверят
Не поверят - их проблемы :) Ваша знакомая может у Вас уточнить.
Запросы разные. Кому-то только наличия неформальной атмосферы достаточно :chr2
Куда разбегаются? В более сильные школы (57, 179, 2, СУНЦ)? Или возвращаются к себе?
Вам эта информация что даст?
Я собиралась возвращать в старую школу, но оказалось свободное место в более сильной.
Ну, не мордуйте так школу. Школа вполне нормальная для своего формата. Родители не бойтесь, если ребенок хочет учиться, то он везде будет учиться, а здесь может получить чуть больше по профильным предметам, если не будет сидеть в телефоне. Все претензии типа "школа не учит" пустые, кто конкретно Вашего ребенка не учит? Да, и к ОГЭ, ЕГЭ здесь готовят всех, кто школу не прогуливает. А то приходят дети на выпускной, а их никто никогда не видел. А вот какой-то олимпиадной подготовки не видно.
Ну вот у меня претензия, что у информатиков НЕТ физики совсем, а у физиков информатики.
При этом часов в расписании у детей мало, то есть часы есть куда ставить.
Учили бы все 3 предмета, цены бы школе не было.
Больше ни в одном топе - полутопе такого нет, чтобы вот так профиль урезали.
Правда-правда. В сетке только русский-лит-ра, математика, английский (4часа в неделю), общество+экономика (в сумме 6 часов в неделю), история (не проводится), некий "проэкт". Вместо физики, химии, биологии-естествознание 1 час в неделю, обж, физра. Вот такая "специализация". За 10 часов математики в неделю в нашей подгруппе готовят только первую часть егэ+1-2 задания из второй части.
Никто не мордует, это разочарование между обещали и получили.
И Вы правы, что если ребенок хочет учиться, то будет везде учиться. Зачем именно эту школу выбрирать, где надо учиться не благодаря, а вопреки?
"Чуть больше по профильным" чем где? И если не будет смотреть в телефон. А если будет смотреть в телефон как все в школе, то и по профильным не получит, и по непрофильным тем более.
На все "пустные" претензии, если Вашего ребенка "школа учит", то напишите, кто конкретно и как учит (И отделите в этом роль репетиторов). И кто конкретно и как готовит к ОГЭ и ЕГЭ?
В прошлом году писали, что к ОГЭ подготовили. А в этом году родители 11 класса поголовно написали, что готовятся сами ВНЕ школы. В 11 класс поставили такого учителя русского, которая даже на минимум не подготовит, на все просьбы родителей сменить учителя администрация поклала.
И кого это никто никогда не видел и почему школа допустила столько прогулов? Выпускного, кстати, ещё не было, был последний звонок.
Дело в том, что речь идет о вашем частном разочаровании. Три-четыре недовольные мамы создают своим негативом отрицательный шлейф на сайте , и очень довольны, что "сарафанным радио" испортили репутацию школе.
При этом прослеживается восторг от того , что уберегли новых детей от поступления в эту "ужасную школу, где не учат".
Альтернативных мнений почти и нет , потому что далеко не все родители сидят на форумах, скорее сюда идут недовольные , у кого не срослось с методикой преподавания.
Конкретно мой ребенок, счастлив от каждого проведенного в школе дня, даже на секунду не может себе представить возврат в бывшую ( очень неплохую школу, но с формальным подходом).
Сарафанное радио - это мы с Вами. У меня язык не поворачивается своим знакомым рекомендовать школу для обучения. Как я им потом в глаза смотреть буду?
А Вы своим можете советовать и рассказывать, как хорошо там дни проводить.
Это не так, я почти не знаю никого, кто доволен учебой в 58, у всех именно что разочарование от того, что отбирались, стремились, а школа столько шуму вокруг себя навела, как будто, действительно, собиралась учить. Ну спасибо ей на том, что уже в 10 классе стало очевидно, что учить не будет и у детей и родителей были возможности для маневра в подготовке. Все, нет ВСЕ, кого я знаю лично (а это не 1-2 человека) готовятся к егэ на курсах, с репетиторами, на дополнительных интенсивах именно потому, что школа не обеспечила заявленный уровень подготовки. Про олимпиады вообще молчу-к ним и так все готовились в других местах. Видимо от хорошего качества обучения ученики массово на иуп перешли, ага. А атмосфера, да, местами хорошая, "детишкам" нравится.
Совершенно согласна! Причём ради подготовки к ЕГЭ (а детям поступать!) и идут манёвры "уйти в другую школу посреди года" и т.п.
58 школа- ещё одна школа, которую невозможно закончить без репетиторов. Но зачем тогда отбираться, экзамены сдавать? На репетиторах можно и в любой другой мало-мальски приличной сидеть.
С проведением времени тоже как повезет. И дело не в формальности. Во первых не все одобрают сидение детей в телефонах. Во вторых в школу из соседних школ переходят группами и в эту группу можно не вписаться и тогда детишки начинают подтравливать. Школьный психолог с такими проблемами не справляется.
Наверное, это как в классе повезет. У нас тоже есть и группы из разных школ, и дети все разные, но атмосфера нормальная, без травли. Не скажу, что очень дружные, но общаются хорошо. Ребенок даже из'явил желание на выпуск пойти, да и вообще, идет весь класс. Во многом, конечно, пандемия помешала. Когда пригли в 2019-был мегадружный класс, сами организовывались на совместные выходы, др вместе и т. п. А потом пандемия, плюс наш профиль перемешали с другим, ротацию по математике, англу провели-разбили прежние отношения, у меня ребенок очень переживал, долго втягивался из-за этого, но на атмосферу не жаловался никогда.
Что-то подготовки не увидели ни нынешние 11 классы, ни прошлогодние 9. На 50-60 баллов да, подготовки хватит. Но школа-то не дворовая!
Кто конкретно не учит? Андреева не учит, Зверева. Только скачет по учебнику и двойки всей группе раздаёт. К администрации ходили- толку ноль.
Ну не знаю, что там случилось с Андреевой и чему она не учит: в нашем 9-м классе в 2019/2020 все было структурированно, грамотно, и к огэ готовила, и произведения качественно проходили, стихи учили наизусть. Слушала ее на удаленке-очень грамотно вела уроки. Все было структурированно, на высоком уровне. Дети ее любили и ценили. А потом пришла Цветкова: за 2 года не выучили ни одного стихотворения, не прочитали ни одной книжки, варианты для егэ дает такие, что дивятся и преподаватели на курсах, и репетиторы, откуда она их берет, примеры разбирает неправильно (дает неверные ответы).
Андреева прекрасно подготовила моего в 9м. Сдал блестяще. Я была даже удивлена. Не ожидала. Не видела тетрадь ребенка ни разу, ни разу с ним не занималась сама. Все в школе.
Да, Андреева хороший учитель, это сразу было понятно, странно, что кто-то на нее тут катит (мьжет сама Цветкова?). А Цветкова-откровенно плохой и ленивый педагог.
11 класс заканчивает ребенок. Математика у Л. - отлично, во втором полугодии готовились ко 2 части ЕГЭ. Каждую пятницу - пробник. К первой части не готовились - вроде все ребята уже в 10 классе первую часть писали. С английским повезло, тоже отлично было. Физика и информатика разделены - отвратительно. Про русский 100 раз говорили... Истории не было... (это плохо). Физкультурой не сильно напрягали ))) Хотя физкультура хорошая вроде бы. Залы отличные. В целом не жалеем что перешли сюда. Но репы и курсы были. Это да...
В год открытия школы, когда по МЦКО набирали, отправила свою ребенку писать МЦКО. Написала она. Приехали школу посмотреть. Здание ничего так было. Завуч нам очень не понравилась, не убедила и неприятной показалась. И ездить из Тушина все-таки неудобно. Решили, не надо оно нам. Столько копий на еве сломано было. На британский флаг порвались мамашки и даже папашки. В итоге оказалось, что а г-но наступили те, кто поверил в этот прожект. Я реально тогда не поняла, чего ради ездить в эту школу. Кроме современного здания, конечно.
Первый год все было хорошо, правда, а со второго начался трэш((( Может это нам так не повезло. Из об'ективного: замена хорошего учителя по русскому на не очень, не проведение 2 года уроков по истории, урезание сетки до минимума (по 5-6 уроков в день в 10-11 классе и отсутствие допов по подготовке к егэ со словами, что подготовка ведется в достаточном об'еме на уроках). Из плюсов: общажник и англичанка, позитивные физруки, пары. По математике у моего ребенка было 3 разных учителя за 3 года, поэтому качество подготовки и влияние на нее каждого из учителей по математике оценить сложно (все эти годы был реп по математике, последний год-курсы по подготовке к егэ у эксперта).
у кого как. У нас ничего особенного хорошего не было, разве только атмосфера. К концу года точно стало понятно, что надо уходить
Еще был олимпиадный доп. по английскому. Я не говорю, что все было идеально в школе, но было гораздо лучше, чем потом. В каникулы проводили литературные гостинные и т. п.
А еще 5 часов физики по субботам бесплатно! Не все ходили, но моему очень нравилось. С остальным полностью согласна!
Согласна, первый год был замечательный. Потом начался карантин, некоторые учителя расслабились, и так и не вышли из этого состояния, администрация стала себе на уме, допы пропали или сменили формат
Моя ребенка собиралась не в гум, а в хим-био. По итогу в своей школе пошла в инженерный класс.
ну вы даете, у вас наверное очень хорошая школа была, ТОП наверное.
Мы переходили из дворовой с религиозной пропагандой и трудами, разбитыми туалетами и учительшами 70 лет без ВО ( швейное училище например)... бежали бегом, зачислялись по выигранным олимпиадам, были абсолютно счастливы...
Ибо вариант был или переходить в супер-школу района, где директор с таааким гонором, что не-влезай-убьет( кстати легко поступили, тогда и поняла, что зачем она нужна), или туда...сплошной позитив.
Ага, мы тоже из районной, такая же жесть была + кадетство. 2 года в 58, детям нравится. Такой подборки учителей нигде бы не нашли. М.б. моим повезло. Преподы по биологии, истории, 2 препода по русскому, 1 из информатиков, 3 математика, новый физик- все исключительные молодцы. Да, заморочки с химией и физикой. Не все дети тянут университетский уровень и стиль преподавания)))
То, что детям нравится, не вопрос ) У вас в каких классах? Извините, очень интересно, сравнить мнения. У нас уже старшие, опыт, есть общая универсальная оценка ЕГЭ. А вы как понимаете, что всё отлично?
Где ваши дети школьный уровень освоили или без него обходятся?
Кого из учителей по русскому, информатике, математике и физике имеете ввиду?
Если посмотреть списки поступивших этого года (есть на сайте), то можно увидеть много братьев и сестер. Делайте выводы.
Что Вы работник школы? Я не вижу много одинаковых фамилий. Выше две мамы написали, что не хотят младших детей в 58 переводить
выводы можно сделать разные, начиная от того, что старшим очень нравится и до того, что школа рядом с домом
Братьев и сестёр кого? Других учеников? Такое тоже бывает. Знаю лично семью- дочка-одноклассница моей, те же проблемы и претензии (девочка перешла из 1619 в своё время, обратно никак не хочет, а в 1519, например, уходить боится), но сестра поступила/ будет поступать. Мамины аргументы- "зато будут в одной школе". Обе на репетиторах. Причём плотно, по нескольким предметам.
Выводы могут быть разные. В 1302 тоже учится много братьев и сестёр. Старшие ушли причём, а младшие остались.
Списки поступивших вторым потоком
https://58.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/6297510bc9bdf.pdf
Седьмые идут на три математических + один естественнонаучный.
А что своим нынешним седьмым не предлагают к выбору восьмой гуманитарный?
Много детей в 7 МЦКО завалили? Клянется, что очень много, даже в 1 группе. Такого же не может быть?
Всем привет. Может ли школа при бестроишных годовых оценках при сдаче сессии на 2 отчислить? Что вообще в таких случаях делать?
Государственная общеобразовательная школа не может. Может перевести в другой/общеобразовательный класс. Сколько раз пересдавали?
Ещё вариант сдать в МЦКО, это платно.
Сами что об этой ситуации думаете, кто виноват?
Независимая диагностика качества образования https://mcko.ru/pages/paid_services
Школы должны эту оценку принимать в качестве независимой и ставить ее как итоговую. Уточните у них по телефону как правильно оформить..
Мцко по математике сдал на максимум, тоже предложили на выход по итогом сессии. Даже не знаю, что делать. Предложили еще раз сдать в августе, ребенок отказывается, типа не хочу здесь больше учиться(((()
точно бред. 7 или 8 класс закончили, раз об ОГЭ и ЕГЭ не пишете? МЦКО на полный балл - это очень хороший уровень, на еве был топ, результаты у многих были низкие.
Лето вам запороли :(
Летом выбирайте школы, где доборы проходят, они еще точно будут. Например, сейчас в 57 в 8 классы матвертикали добирают. Если ничего не понравится, тогда просто документы забирать не будете, останетесь дальше в 58.
Какой класс? Хуже всего если девятый. В остальных - не знаю, что школа может сделать )))
не нашла). возможно мы всей семьей тупые....). можете подсказать в каком разделе искать? через поиск предлагает только ветеранов.
Отвечу всем. Ну кто тут может быть виноват?) Сдавал два раза. Первый раз был уверен что супер все написал - итог два). хз где ошибки и что не так. классный прислал как выставляется оценка по баллам - должно быть три, стоит два. Никто ничего не может объяснить. Второй раз сдавал - два). Задачи такие на уроках не проходили. В аттестате 5-4 по году).
Задачи на уроках не проходили, а на экзаменах спрашивают? Найдите нормальную школу, т.е. любую другую.
Подтверждаю, у нас также было. На экзамене были темы, которые не проходили. Работу первую не показали, разбора не было, консультации тоже. И через неделю поставили пересдачу, которая также была завалена.
Это политика школы. Смотрю, ничего не изменилось с прошлого года. У нас точно так же было. Детям дали перед ОГЭ на итоговую контрольную вступительные задачи в Физтех. В классе была половина двоек. А положение об аттестации написано так, что у детей никаких прав, и навстречу никто не шел. Насколько помню, эти физики уже не работают в школе? А пальцы-то гнули. Разумеется, после такого отношения никто из детей в школе не захотел остаться. Успешно учатся, перешли, в других топовых школах сейчас.
Ну как бы вы поняли как надо? Прыгать надо еще до того, как сказали прыгать.
Почему это не подготовились к экзаменам самостоятельно? Мало занимаетесь.
У них идет оценка за сессию как триместровая. Посчитают среднюю за сессии и триместры и поставят за год.
Столько негатива в этой ветке. Меня это удивляет. Складывается впечатление, что пишут только те, кто по каким-то причинам не смог...Не прижился... разочарован...А те кто довольны школой - молчат или просто не знают о существовании ЕВЫ))
У меня сын учится в 58 с самого начала. Сейчас заканчивает 10 кл. В районе (а это можно считать и Строгино, и Митино, и Щукино) альтернатив я не вижу. Знаю людей, кто перешел из Хорошколы и тоже вполне довольны.
Надо понимать, что в школу пришли дети не самые сильные. Скажем так - середнячки. Кто хотел и главное смог - давно поступили в 179, 57, Курчатовку и пр. шк. Поэтому ждать, что здесь будут готовить олимпиадников - наивно. Наши дети, в большинстве своем, не тянут олимпиады. А кто тянет- занимаются с репетиторами. Так есть и было всегда. Олимпиадное движение не для всех. Я это осознаю и претензий к школе нет.
Что касается учителей и уроков. Нас большинство педагогов устраивает. Есть отдельные проблемные предметы и учителя, но для нас эти уроки не критичны.
Математика - 1 группа Ларионова. Тут без комментариев. Они его обожают. То, что нельзя из группы в группу переходить - бред. Если ребенок соображает- его переведут в 1 группу. У нас в сентябре кто-то ушел, кто-то пришел. Педагоги все видят и подтягивают сильных детей в 1 группу. Но таких детей единицы. 1-2 чел. Математики очень много. В этом плане другим школам как до луны.... Есть проблемы в этом году с геометрией. Обещали к сентябрю решить вопрос с педагогом. Надеемся тоже будет Ларионов.
Знаю, что в плане математики Щербакова (директора) ученики тоже ценят. Были одно время замены в других группах , дети взахлеб о нем говорили. Про остальных преподавателей математики ничего к сожалению не знаю.
Информатика - тоже все устраивает. Претензий нет. Есть разграничение по уровню я так понимаю. Сын попал в ту группу куда хотел.
Физика - Безбородов. Член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике и астрономии. Преподаватель на ОЛФИЗ. К нему со всей Москвы идут учиться платно, а нам повезло, что он у нас просто учитель в школе. Что еще можно желать? Может просто наши дети ленивые или им не интересна физика? Было бы наоборот, думаю Безбородов "выцепил" бы талантливых детей и готовил бы к олимпиадам.
Педагоги в большинстве своем сильные. В прошлых школах знаю, что некоторые учителя математики сами или не могли сдать ЕГЭ или отказывались при личном контакте готовить сына к ЕГЭ. Честно говорили, что к каким-то заданиям просто не смогут подготовить. И эти учителя в своих школах считались самыми сильными.
Остальные предметы перечислять не буду, поскольку не так нам интересны, но и негатива не слышу от ребенка.
Сразу оговорюсь, у меня обычный, стандартный ребенок и по всем предметам, которые будем готовить ЕГЭ у нас есть и будут репетиторы. Спорить на эту тему ни с кем не собираюсь. Я всю эту кухню прекрасно знаю и рассчитывать , что школа подготовит ребенка к ЕГЭ - глупо.
ОГЭ в том году по математике подгруппа Ларионова сдала прекрасно, да и весь поток сдал хорошо. Выше среднего по Москве. При этом спец подготовки, репетиторов не было. Все на основе школьной программы. Мы с мамами специально смотрели баллы нашей параллели и других школ.
Дети дружат, обстановка в школе раскрепощенная. Все новое, современное. Учителя с подростками "на одной волне". Завуч решает проблемы быстро, и руководство всегда старается идти навстречу.
Сын учился в разных школах, не самых плохих. Так что есть с чем сравнивать. У кого-то может не задалось с этой школой. Нам - нравится. Спрашивала сына насчет перевода в близлежащую , рядом с домом. чтобы можно было меньше тратить на дорогу и готовиться к ЕГЭ. Отказался наотрез.
Даже интересно, где вы взяли и физику, и информатику в 10 классе, которыми вы довольны?
В этой школе что-то одно. Или то, или то.
Ну значит у вас ребенок не учится в этой школе. У меня у ребенка в физмат классе была и физика и информатика. Информатикой мы довольны , ессно, в рамках физматкласса.
Совсем завралась. Нет в физмате с 10 класса информатики вообще, совсем, никак.
За языком следите . У меня есть доступ ессно к дневнику ребенка. Информатика там есть. И физика ессно есть. А вот все эти посты под моим сообщением лишний раз доказывают, что пишут сюда люди не владеющие информацией в полной мере, при этом "опускающие" школу. А возможно они намеренно дезинформируют тех, кто хочет поступать.
Ежинка, ваш ребенок в 10 или 11 классе и у него есть и физика, и информатика в школе 58?
С чего это вдруг не нужна, если на практически все факультеты (даже IT) нужно сдавать физику? Вот и сидим на репетиторах.
Ответьте, пожалуйста, https://eva.ru/topic/139/3632988.htm?messageId=104703626
Есть в 10 матинфе физика на самом деле или только надпись на сайте.
В 10 физмате точно инфа есть и вполне адекватная , правда маловато по часам
Это у вас ребенок не учится в 10 классе 58 школы, т. к. все, кто там учатся в 10-11, прекрасно знают, что с 10 класса у физмата нет информатики, у матинфо нет физики, у матэконома нет ни физики, ни информатики.
У меня ребенок заканчивает 11 физмат. Да, в 11 классе инфы не было. Но в 10-ом была! Хотя преподавали не очень, типа физикам инфа не нужна ))
А, ну хорошо, что в 10-м была. У экономистов с 10 ни инфы, ни физики, ни биологии с химией-максимально оптимизированный учебный план)
В этом то и идея, чтоб дети в выпускном классе смогли получить максимальное количество часов по предметам , которые планируются к сдаче и поступлению. Зачем вам тратить время на физику, если сдавать планируете условную общагу
Информатика бы точно не повредила. Иу нас не было максимального числа по предметам-по обществу+экономика в сумме всего 6 часов, английского-4 часа. То есть того, что требуется для сдачи на экономические профили явно недостаточно. Математики 10, да. Хоть на этом спасибо. Русского с литрой было 6 часов, но, поскольку, многие были недовольны учителем, на уроки треть класса ходили. У нас было вообще смешно с расписанием-даже 5 уроков в день было.
https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={74CC0103-89CA-F399-7322-1D14BF847036}&name=%D0%A3chebnyy-plan-srednego-obshego-obrazovaniya-2020-2021-uch-god.pdf
Посмотрите по ссылки это учебный план, там довольно занимательно. У 10 физиков и информатиков есть и то, и другое, а в 11 у матинфа нет физики, зато она есть у биомеда. У 11 физмат нет информатики.
Вывод: те, кто утверждают обратное ушли из школы или никогда здесь не учились.
Возможно, школа и хороша для детей, которые занимаются на стороне, поскольку полно свободного времени, а школа так. Сократили до минимума сетку расписания, дети в 8 классе в 14.30 уже свободны, никакой внеурочной жизни в школе нет. А уж эта выходка с обязательными платными допами, после этого от школы можно любой беспредел ждать.
Не, ну я, например послала школу с допами.
Никто от этого не умер, последствий для ребёнка никаких.
Негатив пишут родители детей которые могут учиться и раньше успешно учились сами, но в этой школе стали стремительно деградировать. И разобравшись, родители понимают, что дело не в "университетском" преподавании, а в отсутствии программы, последовательности и порядка.
Для вас радость в том, что Ваш сын в школу ходит и от репетиторов не отказывается.
Даже прекрасных Безбородова и Ларионова дублируют репетиторы, разве это комплимент для них или для школы?
Ваш ребенок как не мог сам учиться, так и не может, Вы и не чувствуете разницу, школа для вас идеальна.
Вы так ловко делаете выводы о том что может мой ребенок, а что нет..))
У нас репетиторы НЕ дублируют школьную программу. Совсем!
Меня устраивает программа по нужным нам предметам. То чего не хватает, добираем с репами, поскольку угнаться за двумя зайцами не возможно. Если ребенок хочет сдавать два предмета на ЕГЭ по выбору в любой школе вам придется добирать это через репов. Или физика будет на уровне, или - информатика.
Обстановка в школе, учителя , дети ребенку нравятся. О переводе в другие школы он даже не хочет слушать. Здесь появились у него друзья и любимые педагоги. Или этого мало?
У нас был опыт обучения в школах с условной Марь Ивановной. Нам современные учителя в 58 шк подходят больше.
Я знаю родителей, кто переводил детей из других школ и в старой школе ребенок был отличником по математике, а здесь тройки. Ну и что? Они понимают, что уровень преподавания здесь другой , требования другие. Если не подходит - всегда можно перевестись.
"и по всем предметам, которые будем готовить ЕГЭ у нас есть и будут репетиторы."
Ваши слова?
Если в физмате учится ребенок, то очевидно, что все предметы ЕГЭ - это русский, математика профиль, физика. Итого три репетитора. Возможно, запасной ЕГЭ информатика - четвертый репетитор.
Фразы про условную Марь Ивановну и всегда можно перевестись - ооочень знакомые - один-в-один от администрации школы =D> Вы точно мама ученика? ;)
То, что понимают родители про уровень и требования, можете прочитать чуть выше.
Ваш в школе тусит, после школы учится, Вас это устраивает. Другие родители предпочитают наоборот, чтобы в школе учились, а тусили после школы. Школа идеальна для таких как вы, и не подходит для других.
Зачем звать немного недобравших в 57, надо звать из соседних школ тех, кому условные МарьИвановны не нравятся. Тогда разочарованых не будет и все будут довольны. Го чилить в 58 :party4
Интересно, а где в близлежащих школах готовят к ЕГЭ без репов? Пойдем, переведемся обязательно!
У нас репетиторы по углубленной математике и по олимпиадной физике. В школе это не дают. И да, меня это устраивает.
Ребенок успевает и в школе учиться в сильных группах, и с репетиторами заниматься , и тусить с друзьями после школы.
А кому надо все и сразу , но только в рамках школы - вперед в Строгинские соседние школы.
Прекрасно про 1 группу по матем. Именно для первой группы дали экзамены. Что другие группы даже не проходили. Поэтому вам просто повезло. Как можно для разных групп давать один экзамен? И почему сразу выгонять, а не переводить в более слабую группу? И зачем тогда нужны группы? В конце концов школа набрала детей по результатам экзаменов. И не научить их ничему и выгнать - ну сорян. В предыдущей школе ребенок был отличником. Явно тесно было там. Хотел идти дальше - развиваться. Поступал в 57. Даже по матем прошел. Но в итоге не взяли. так 58 школа сама пришла ко мне с приглашением попробовать к ним. НАХРЕНА? портить жизнь ребенку?
Пришли результаты ЕГЭ по профильной математике.
Только числа.
Сдавали: 81.
100 баллов - нет
не прошедших порог: 1
от 80 и выше: 29
из них от 90 и выше: 9.
максимальный балл
Будут еще конечно апелляции...
Русский язык не показателен-все занимались дополнительно, многие уроки Цветковой не посещали в принципе.
А у меня нет информации, как сдали, в среднем, только несколько результатов тех, с кем ребенок общается- разные от 76 до 98 (это мат направления, как сдали в гуме-не знаю, но у них учитель вел усиленную подготовку в школе, в отличие от учителя русского в математических профилей), нам учителятоже выжимку не дают-сколько человек на какой балл сдали. Вон выложили по математике, может этот добрый человек также русский озвучит?
Когда приём по одному седьмому за поток, то - 4 поток
https://58.mskobr.ru/edu-news/799
каждый год одно и то же https://eva.ru/topic/139/3632988.htm?messageId=104695781
Еще полкласса седьмых математиков третьим потоком:
https://58.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/62b422a1e4662.pdf
Как обычно, набор до победного. Еще в августе кого-то возьмут.
Всегда в сентябре появляются несколько проснувшихся, с ними устно беседуют Ларионов и Светлова.
Но, то ли меньше желающих в этом году, то ли варианты по сложнее.
PS Я про 7 классы.
Ситуация с информатикой не понятна, матинфо класс. Ребенок сдавал вступительные экзамены в другую школу, математику и информатику. С треском провалил информатику, говорит, не проходили такое в школе. По информатике 4-5, в том числе за сессию.
Смотря куда сдавал, требования разные, от информатики и программирования до задач на логику. Математику хорошо сдал?
При очень хорошей математике берут на информатику. Что на экзамене по информатике было?
значит это и не проходили. К чему ваш коммент? очевидно, что в школе проблемы с преподаванием по многим предметам
Вы знаете, мне кажется, что толком программы по информатике (стройной программы) в школе нет. В основном- задачи на логику. Программирование- кусками. Почему так- загадка.
На выпускном обязанности классного руководителя выполнял учитель физики вместо учительницы русского, которой все недовольны. Уволили ее что ли?
А за что ее увольнять? Формально-она отличный учитель, даже стобалльник по литературе у нее теперь есть, да и по русскому результаты высокие, еще и премируют. Кто теперь скажет, что она плохо научила?) На последнем звонке была, официальная версия, что уехать пришлось, не смогла.
Опросы надо проводить когда еще есть надежда, что что-то изменится.
Родителям выпускников вот больше делать нечего, как на школьные опросы отвечать.
вот и я не стала-пошли они в пень. Надо было прислушиваться два года назад, сейчас-то что уже?
Да? что-то до меня вроде бы опрос не дошел, русский точно ооочень сильно репетировали. Ребенок сдал отлично. Математика скорее школа. Тоже неплохо
Юферева Людмила Юрьевна - учитель русского, литературы, карточка на сайте школы 1210
https://sch1210sz.mskobr.ru/teacher-card/yufereva-lyudmila-yurevna-1594212294
На вкладке классы записана классным руководителем 7Б в 58 школе
https://58.mskobr.ru/info_add/classes
это будет позор, если так. Выпускники этого года с ней промучились, родители куда только не писали, кого только не просили, дети к директору ходили. А теперь: всем спасибо-все свободны. Больше чем уверена, что такого хорошего выпуска, какой был у школы в этом году, у них больше не будет никогда. Пришли сильные дети, с хорошими родителями, по итогам-отличные результаты, но, к сожалению, к деятельности школы эти результаты имеют слабое отношение. Школа могла бы дать хотя бы русский, но тупо, нагло, с усмешкой проигнорила все просьбы и скормила Цветкову.
Школа живет под дивизом пипл всё схавает. Думаете, учительница из 1210 лучше?
Высшая категория, большой стаж, главное здание, грамоты департамента.
Но она пока не перешла, в конце августа узнаем.
То есть вы считаете, что это нормальная ситуация, когда родителей вынуждают писать заявление, чтобы не посещать уроки учителя по обязательному для егэ предмету (на минуточку, это 6 часов в неделю, которые можно было бы использовать для подготовки в рамках школы)? Как все просто))) У вас какая-то совсем искаженная реальность, простите. Это правильно, что родители слышат все точки зрения, а не только елейные речи Светловой и делают осознанный выбор.
Перешли в 58 из местной школы, параллельно в прошлом году поступил еще в 2 школы (выбрали 58, так возле дома). Отучился год, стало понятно, что надо уходить из школы. В этом году опять сдавал экзамены в эти же школы - не поступил никуда, даже в резерв не попал. Вот я и думаю, в какую школу переходить, в 1519 или 1619? Боюсь, что после еще одного года в 58, вообще никуда не возьмут((((
Я перед такой же дилеммой. Не поверила отзывам здесь и перевела ребёнка в 58 в прошлом году. Пока не поздно хочу обратно, в традиционный вариант. Только выбираю из 1302 и Мересьева. И там нигде нет вакантных мест для перевода:(
Да уж…. Вы, наверное, совсем не в теме школ Строгино…. ставить на одну ступеньку 1302,58 и 89 имени МАресьева.
Школа таких и набирает. Приемные экзамены каждый год, учеба, а на выходе тупые лентяи.
Ну, сессии у них по сложнее вступительных. Проходные заниженные. Им важно набрать 3-4 седьмых класс. Есть надежда, что те, кто пришел из слабых школ, выстрелят. Кто-то наоборот съедет, свобода разъедает. Подростковый возраст также непростой.
А зачем у них заниженные проходные? Интересно посмотреть на прошедших по заниженным проходным из "слабых школ" и "выстреливших" в 58. Кстатие, какие школы вы считаете слабыми по сравнению с 58? Даже интересно)
Да, недостаточно хорош, для этой чудесной школы, где прекрасно все-лентяй и туповат :sad2
Вообще-универсальная отговорка слабеньких школ-на все случаи жизни :chr6
А кого смогли? Можно внушительный список успешных учеников в студию? На сайте единицы успешны по профилю школы. Да и те говорят что сами, без участия школы.
100 баллов по литературе у Цветковой уже мем. Напиши заявление, не ходи на уроки, заботай сотку.
Дочка в результате ушла в 1519, в середине года. В десятом классе. Не жалеем. И учёба без нервного надрыва, и учителя поспокойнее (со своими заморочками, конечно, но нормально), и обстановка более рабочая. Пришлось очень сильно ( и до сих пор) подтягивать математику (так как с прыганием с темы на тему образовались дыры в знаниях). Но рада, что не стали тянуть.
Что выбрать- 1519 или 16 19, не знаю. Есть и +, и - в обоих вариантах. Но в старшие классы больше идут в 1519, мне кажется.
А кто у вас в 1519 математику, русский и англ ведёт, если не секрет?
У меня ситуация обратная -старшая перешла из 1519 в 58, очень довольна, жалела, что раньше из 1519 не перевели…
Младшая ещё в 1519 (7й корпус), я сильно не довольна, думаю куда переводить. До 58й ещё не доросли, но на перспективу -читаю тут, что у младших в 58й все не так, как у 1го набора. сомнительно, что подход к преподаванию сильно изменился, но червь сомнения уже поселился…
Про 1619 ужасные отзывы, шило на мыло
Про седьмой корпус согласна, там- как повезёт, есть хорошие отзывы, есть ужас. По английскому у дочки Скрипко. Русский и математику посмотрю, не помню, если честно. Но педагога по русскому все хвалят, сильный учитель, и дочка тоже говорит, что хорошо всё, к тому же есть обширная (в 10 классе была, понятно, что сейчас нет)подготовка к ЕГЭ. Но самое главное, что девочка ходит в школу с удовольствием, чего не было в 58 (хотя не троечница она, нормально учится).
Горовая - легенда :)
У старшей ее сняли в 8м классе, поставили робкую студенту, год был потерян
У вас дети даже среди года разбегаются, а вы всё ещё уверены что некуда? Мне уже всё равно кто не проникнется, мои знакомые точно не приведут. Тому кто пришёл могу эстафетную палочку передать в этом забеге по граблям. И пачку бумаги для заявлений, пусть пишут и не ходят.
Дело не в учителе русского, а в позиции школы. Судя по тому, что Вы её здесь не постеснялись озвучить, ничего не изменится.
А вас не смущает, что в этом 7б в 58 указан 1 человек в классе? Мне кажется это какой-то сбой системы, сайты школ переделываются др 30.09
Ау! Есть здесь те, кто поступил и документы в школу отнёс? Что думаете, на что рассчитываете? Мы до сих пор не решились, вроде и терять особо нечего, зато ясно и понятно.
Кто-нибудь знает, для чего предлагается записаться на прием к директору, чтобы получить разрешение на пересдачу? С какой целью, заставляют что-то подписывать?
Знаю разные случаи (не про 58ую). И когда переводили в профиль попроще на свободные места, и когда не могли перевести, хотя школа очень настаивала. Так и закончила девочка физмат на грани 2 и 3 по профильным, но ЕГЭ сдала неплохо. Зависит от степени упёртости и подкованности родителей.
Вот у нас сейчас такая ситуация в другой школе-выдавливают из матвертикали, хотя итоговая работа сдана на зачет с первого раза, текущие оценки не 2-3, а 344. Пока бодаемся. Запихнули вообще в ненужный нам профиль, хотя мы свое согласие на это не давали. Смотрю, в школах директора совсем царьками себя возомнили, видать, зарплата в 600+тысяч придает много сил и наглости
А зачем вы упираетесь? Если выдавливают, то не просто так же? Вряд ли хорошего ребенка будут выгонять
Год назад, когда ребенок учился в другой школе и поступал в 58 по экзаменам, по конкурсу, ребенок был хорош, правильно?
Год в 58 школе проучился и стал недостаточно хорош. Как же он так испортился, есть идеи?
Если ребенок не занимается на стороне -результат будет плачевным, причем не важно, на каком профиле он учится, знаний не дают и по профилю. Можно спокойно переходить в гум класс и не мотать нервы сессиями, в итоге, знания будут те же
И это печально( учить-не учат, но выдавливают. И ситуация такая не только в 58 школе сейчас, а практически везде( Наделали псевдопрофильных классов везде, а учить перестали. И детей им подавай-готовеньких уже где-то наученных, чтобы школа только об олимпиадниках да стобалльниках отчитывалась, повышая себе рейтинг и выписывая премии.
Вот у нас не выдавливают, набрали по конкурсу, а дети не учатся и им пересдавать по 15 раз двойки разрешают. Никого не выдавить, раньше можно было на второй год оставить или перевести в общеобразовательный класс, а сейчас боятся, всем трояки натягивают, чтоб проблем не было да и все.
Поступили по конкурсу, и не учатся? Тут одно из двух: у вас или набирать не умеют (списали все), или учить не умеют.
В 58 совсем другая история, тут спрашивают то, чего не дают. Как сессия проходила: в работу включили задания из тем, которые дети не проходили. В итоге, саму работу не показали, ошибки не разобрали, через неделю устроили пересдачу, и кто не сдал - просят на выход. Конечно, никакого списка вопросов и консультации перед экзаменом нет. Школа для детей с репетиторами, курсами и т.п, и таких у нас в классе большинство. Но есть и недовольные родители, которые, почему-то, не хотят самостоятельно учить детей и считают, что все-таки «учат в школе»)))
Так сами на двойки научили, чего хотите-то теперь? Надо работы давать адекватные получаемым и преподаваемым знаниям. У нормальных учителей и успевамостььнормальная. Вам правильно написали, что или не умеете набирать, или не умеете учить. Какие к детям вопросы? Тщательнее отбирайте тогда-не придется через год никого выдавливать
За то ленится ребенок. И у всех по разному у кого-то в 16 лет начинается этот период.
И это значит, что его надо выдавить из школы? Это правда такая, политика сейчас? До чего дошли школы и царьки на местах((
Но школа не общеобразовательная, можно и выдавить. Главное, чтобы было положение.
Пойду к директору, пообщаюсь. Как обычно, обратить внимание на родителей они желают только после обращений в вышестоящие органы. И то не всегда. Ну и у всех свое понятие о хорошести и о прекрасном. Иначе бы не было дутых отличников, которые не в состоянии сдать егэ на 70 баллов, чтобы подтвердить медаль. При этом полно "нелюбимчиков", которые "вдруг" сдают все егэ на 90+, да еще и олимпиады выирывают. А зашоренные кумушки со своим представлением о "хорошести" только удивляются.
А на поклон к директору Вам не предлагают записаться, чтобы разрешил пересдачу? Или Вашему ребенку не надо пересдавать?
Доброго времени суток! Расскажите пожалуйста как сходили, как пересдали? В эту сессию пронесло, узнать бы чем несдача грозит.
Почему пронесло, если за сессию все двойки, то на выход через кабинет директора. Те, кто просто оставил аттестат к урокам не будут допущены.
Присоединяюсь к вопросу, это законно? Аттестат только у 9 класса.
Зачем на выходе кабинет директора. Прощальную речь скажет и руку пожмёт?
Он пытается понять причины неуспеваемости и перспективы ребёнка. На самом деле он большой молодец (профессионал) и вызывает только уважение. Моему дал возможность продолжить учебу и пересдать позже, как у остальных -не знаю.
До встречи с директором статус в госуслугах был неактивный, кстати - те реально не было зачисления в следующий класс.
Дальше то как учиться собираетесь? Без репетиторов не обойтись. Мне бы даже если приплатили, я б своего ребенка в 10 класс в 58 не отправила, тем более просить директора не стала. Сломя голову бежать в любом направлении. Считаю, самой большой своей ошибкой, что отправила ребенка в эту школу. Начиталась в свое время тут расчудесных отзывов, после первого года работы школы, про отношение к детям и родителям, про интересную школьную жизнь, про доп занятия, участие в проектах и т.д. Тогда хоть понятно, не знали ничего, хотя понимали, что кот в мешке
Так никто и не поступает в 10 класс, поэтому дирехтор и берет своих двоечников
В классе есть ученик все знают что он мягко говоря не гений, на сессиях болеет, на уроках его не спрашивают, при этом в лучших группах и на выход не собирается. Расскажите в чем секрет
Это меня как раз не удивляет, чей-то родственник. Меня вот больше вопрос волнует, что школа в этом году выкинет, все уже забыли про обязательные платные допы? Смотрю в соседнем топе про рейтинг школ и нашей даже в топе 200 нет, это значит, что и денег не будет…Как думаете, откуда деньги будут брать?
Интересно, по каким показателям школа так продула? По оттоку учеников и отсутствию притока новых? Выпуск был большой (больше 100 человек), медалистов-треть выпускников, стобалльники есть, высокобалльников много. Сдали егэ хорошо по критериям минобра. По этому рейтингу школа сильно проиграла 1944, 1358, 1538, 1564-всем популярным митинским школам, из которых был приток в 58. К слову, рейтинг стобалльников и высокобалльников школе сделали во многом выходцы из 1944 (как тут кто-то "умный" вещал, что пришли из плохих школ в 58 и не могут поэтому учиться) и других строгинских школ, которые любили попинать. Еще раз повторю, что и писала ранее-такого хорошего выпуска, какой в 58 был в этом году, в ближашие годы в школе не будет.
Подскажите, пожалуйста, если кто-то знает, гуманитарные классы планируют далее набирать? История+обществознание как раз будут нужны. А в нашей школе гум = русск+англ.
Точно -58 школа исчезла с сайта цпм как партнерская
https://xn----7sb3aehik9cm.xn--p1ai/partnery/
Очень жаль -надеялась туда отдать младшую…
А, все же проект жив. Нашла, спасибо!
https://xn--80a2ac.xn--p1ai/%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B/%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-58/
Как жаль, что увидела этот форум и ветку только сейчас. Столкнулись со всем, что пишут выше: программа по математике, физике и информатике непонятная. Многие с репетиторами, те кто учились по "школьной программе" не смогли сдать сессию, получили стресс от разговора, но я бы назвала это шантажом ДИРЕктора (неадекват, рассказывающий всем про кладбище учеников, которые не хотели учиться сами и поплатились за это) и убежали из этой 58 со всех ног.
Я тут, наконец, увидела нелегально полученный скан сессии по математике, поскольку школа так и не показала, что же за задания там были. Ну что могу сказать, это ж что-то. Показала работу родственнику, который в свое время учился в лицее мфти, сказал, что знакомые мфтишные задачки. Дети это в школе не проходили, не знают алгоритма решения.
И смешно, когда сдававшие сессию на 3, даже не с первого раза, сдают егэ на 90+ и поступают в ведущие вузы. У-уровень 58 !
Это М - мотивация. Чем больше требуют, тем больше стараются. Работает :cool2
Нет, это не показатель хорошей работы школы и мотивации, апоказатель требований, не соответствующих даваемым школой знаниям и сознательное гнобление и принижение хороших учеников. Многих демотивирует. Не работает, а вызывает раздражение и недоумение. И показатель этой неважнецкой работы-мизерные классы, из которых все разбежались, а новые не идут.
Помнится и про физику столько писали , столько писали , что МФТИ задачи на сессии, никто их ранее не видел. А я эл журнал открыла , а там через раз в течение года вложенные листочки с этими задачами "Физтех - регионам". Просто кто-то их решал , а кто-то на ДЗ забивал , отсюда и результаты сессии. А у родителей спрашиваешь , вы видели эти задачи, все же было в дневнике? ну , и ответ прекрасен - буду я еще к десятикласснику в дневник лазить, если он этих задач не видел , значит не было.
Бывший учитель физики К не только листочки не прикреплял, он домашнее задание никогда не задавал. А на сессии требовали по-полной
подтверждаю про К!!! была на собрании у К в прошлом году. Он сказал, что они разбирают задачи на уроках. на дом он задачи не задает. так как ОНИ ВСЕ РАВНО ИХ НЕ РЕШАТ, СЛИШКОМ СЛОЖНО!!! такой брееееддддд. Хорошо у меня ребенок спокойно на экзамене тогда списал. с помощью репа. Реп кстати тоже не сходу решила эти их задачки. На математике кстати у Л да и у остальных все нормально было. и за телефонами на экзаменах по-моему следили все-таки
Вам повезло, что учитель Б. А у моего ребенка 1,5 года учитель К был((( на уроках в карты играли, приходил ко второй паре, дети его в коридоре ждали. Часто на уроках был в неадекватном состоянии и т. п.
Ахахах, на форуме Строгино кто-то очень "умный" пишет, что все недовольные школой тут-это конкуренты-соседние школы (на самом деле нет, все тут реальные родители и такие же отзывы неоднократно звучали и в классных чатах, и при личном общении):
"Кроме администрации, в основном (первые тома), появляются посты родителей, а теперь, читаем также, много антирекламы от конкурентов.
том 8 (свежая тема) https://eva.ru/topic/139/3632988.htm
Школа 58, топ 7-ой https://eva.ru/topic/139/3625713.htm
Школа 58, том 6-й https://eva.ru/topic/139/3598582.htm
58 школа https://eva.ru/topic/139/3612120.htm
Школа 58. Пять! https://eva.ru/topic/139/3583100.htm
58 школа. Шаг 4. Вверх по лестнице образования https://eva.ru/topic/139/3574830.htm
58 школа. Шаг 3 https://eva.ru/topic/139/3572365.htm
58 школа. На пороге открытия или в добрый путь! https://eva.ru/topic/139/3570804.htm
58 школа https://eva.ru/topic/139/3564262.htm
Я в свое время повелась на положительные отзывы на Еве, вот тоже подозреваю, что они были от администрации. Кто-то из администрации и сейчас тут точно пишет, четко прослеживается. Как думаете кто?
Положительные отзывы первый год тоже были от родителей и абсолютно честные. А потом школа, очевидно, словила звезду
Школа словила звезду при открытии, а не потом :). 1й год они смогли привлечь совершенно потрясающих преподавателей - из цпм в гум классы, Блидман вёл доп по экономике. Хотя и его тут критиковали…
А потом часть «звёзд» ушла. При этом математика так и осталась сильной и понятной, что бы тут не писали. В классных чатах и личном общении с родителями жалоб на математику не было. Наоборот, мой «личный ребёнок» от математики в полном восторге, друзья тоже. Знакомый 7 классник без репетиторов этим летом после года в 58й поступил в 8й топ ФМ.
Да, с русским и физикой у нашего выпуска были проблемы и конфликты с администрацией. Причин такого упорства не менять преподавателя я так и не поняла.
Но пишущим тут, что вернулись в 1519 и рады -я лично не верю. Я вижу выпуск 1519 (после 8 лет не считая дет сада там осталось много друзей) и выпуск 58й -совершенно разный уровень.
И что в соседних школах была истерика после оттока учеников в 58 и задача остановить отток - тоже правда.
Но как разный уровень 1519 и 58, так и 58я -не 57я, не л2ш и не 179. Не столько из-за разницы в уровне преподавателей, сколько из-за разницы в уровне учеников. Важно это понимать и не пропустить отборы, если есть потенциал перейти в более сильную школу. из 58й это сделать проще, чем из районных школ. Но Сравнение с Курчатовской и 1210 менее однозначное…
Наверное у нас разные личные знакомые и дети. Все, с кем я общалась и кто хотел результат по математике лучше, чем на школьной подготовке, занимались математикой к егэ дополнительно. И не один год. Кто понадеялся на школу (таких я знаю одного) -остались недовольны результатом (в том числе и доп. в Мгу завалили). Знаю несколько детей, включая моего, кто летом перед 11 классом сдавал независимый пробник егэ по математике в мцко-результаты были 30-40 баллов (и это не двоечники!). Естественно, налегли на курсы, репетиторов, поняли, что на школу надежды нет. Ну и очень многие не афишируют доп. подготовку всем подряд. А она есть. Просто даже из Вашего поста видно, что в сухом остатке нормальна только математика (и то не у всех учителей и не для всех учеников).
вы пишете чушь, видимо поэтому и анонимно. Математика в школе сильная, у моего пробник весной был вроде 70+ в итоге сдал на 89, да, плохо, да расстроен. Но с репами не занимался, вполглаза посмотрел онлайн школу последний месяц и нарешивание.
Группа Ларионова.
Вы всегда обесцениваете слова собеседника и называете их чушью, если они расходятся с вашим опытом? А зачем ваш онлайн школу смотрел, если и в школе было всего достаточно? Неанонимный кошкодав)) Вам самой от себя не смешно?
смотрел лайфхаки ,оформление и нарешивание. До кучи.
Нет смысла хаять школу и говорить, что все плохо сдали и никто не готовил, когда куча детей с отличными баллами. Кто слил МГУ - так их и не полкласа таких, это скорей исключение.
всеж группа Ларионова не равно - остальные. Слышала , что у Ларионова 6 стобальников , информация на уровне слухов , было бы интересно услышать подтверждение - опровержение выпускников прошлого года
я подтверждаЮ, что надо тренироваться - это то, что сказал мне ребенок, и то, что сейчас он говорит младшему.
Ларионов дает методику и направление, а закреплять до автоматизма естессно сами=сами.
Да, так и есть. И даже отобранных им же "сильных" убирает из своей подгруппы, заменяет вновь пришедшими "более сильными". Отсюда и результаты " в среднем по больнице" у него лучше. Двоек на сессии в его подгруппах нет именно потому, что он сам эти работы составляет и знакомит с содержанием до сессии. В других же подгруппах эти работы-как снег на голову. Как обсуждали родители у нас в подгруппе: "никогда не думали, что будем радоваться тройкам по сессии".
Не было ни одного стобалльника по математике в этом году, не сочиняйте)) По-моему, всего около 6 стобалльников по разным предметам: химия, литература, русский, общество(это то, что вспомнилось, математика в этот список не входит).
Думала, отвечать вам или нет?
Вы же моего ребенка имели ввиду?
Решила ответить, причем неанонимно.
Итак, мой ребенок изначально природно не гений (топ-школа ему не грозила, и даже группа Ларионова тоже), но и не дурак (за 3 года обучения в 9-11 классе, у него ни разу не было проблем и пересдач с сессиями), получил 88 по инфе, 70 по математике и 67 по русскому (и это, блин, даже с Цветковой такой результат..., при условии, что с русским проблемы у ребенка были с 1 класса). При этом сам ребенок для сдачи егэ совершенно не напрягался (только не надо обсуждать, почему не напрягался, - потому что, мы сейчас не моего сына обсуждаем, а школу). И репетиторов у него не было. Вот то есть, что в школе само заползло в голову, на то и сдал. При таких вводных данных считаю, что это хороший результат, никакого недовольства. И просто уверена, что ни в одной митинско-строгинской школе лучшего результата он бы не имел. Более того, бывшие одноклассники моего сына, кто остался в не самой плохой митинской школе, имели ровно такие же результаты с репетиторами!!! Поступил мой сын и на бюджет, и на платку, куда хотелось, и даже ВШЭ на бизнес-информатику с такими результатами его вполне ждала на платку.
Что не сдал ДВИ МГУ - так это вопрос не к школе, и даже не к знаниям моего ребенка (уж знаний на условный трояк для порога ему явно хватало) - просто не хотел, вот и завалил, демарш.
Теперь дальше, у меня в школе сейчас учится средний ребенок. Перешел в 10 класс. Я долго рвала и метала относительно перевода. Причина, я о ней много раз писала анонимно, - отсутствие физики у информатиков и информатики у физиков. Искренне считаю, что у школы есть все возможности давать детям и то, и то, и мне совершенно непонятна такая образовательная траектория. Но отбушевав, поняла, что опять же достойных альтернатив в Строгино и Митино просто нет. Единственное что, так это я сменила среднему ребенку группу по информатике в этом году, отдала его к тому учителю, кто учил старшего, после перевода "слетел" яндекс-лицей, да и бог с ним с этим яндексом.
А вот младший мой ребенок в этом году пошел в класс мат.вертикали в своей школе, и в 58 отдавать его у меня даже и мысли не было. Он у меня достаточно инфантилен, поэтому "студенческий" подход 58 ему бы явно не зашел, посмотрю еще пару лет, возможно в 9 и будет туда поступать. Как раз эти 2 года у меня там будет учится средний ребенок, поэтому тенденцию изменений в 58 школе буду знать изнутри.
Да, ну значит есть еще один :party2
А какие результаты егэ у второго? - даже интересно
Не знаю, не отслеживаю результаты всех детей по егэ, знаю про своего, единичные результаты из нашего класса (кого знаю лично, с кем общается ребенок и чьи результаты запомнил, 100-балльников знаю, а вот теперь и про Вашего ). Смотрела только списки в мгу, нашла там также ребенка из нашей прежней школы, сдавшего математику там на 85. У детей (которых я знаю), при чем из группы Л в том числе, таких результатов не было
Ну вы же написали, что кто понадеялся на школу, остался не доволен, следовательно, вы знаете результат.
У слову про ДВИ. В старой школе моего ребёнка бывший одноклассник закончил с медалью. С 1 класса исправно посещал все допы мгу, начиная с малого мехмата и так далее. Казалось бы... А ДВИ сдал на 50...
Я знаю разрозненные результаты-у одних одно, у других-другое. Все высокобалльники, стобалльники (стобалльник по русскому не из группы Ц и пришел с уже очень хорошей подготовкой из другой школы, стобалльник по химии занимался с серьезным репетитором несколько лет, стобалльник по обществу тоже не на школьных знаниях, все занимались дополнительно, и не один год, как и те, кто сдал 90+). Или репетиторы, или курсы. А Вашего Вы, мне кажется, принижаете, нормальные у него способности, если б дополнительно готовился, вполне сдал бы на 250+ Про Вашего знакомого прокомментировать не могу-может как раз там "выше головы не прыгнешь" или недостаточно усердно готовился, отбывал номер все 10 лет, т. к. "мама хочет Мгу"
Кто понадеялся на школу (таких я знаю одного) -остались недовольны результатом
Это вы написали же, вот я и спросила о тех самых результатах, которыми остались не довольны
Что касается моего, то тут я как раз весьма объективна, если бы готовился, то 250+ - вполне, только нафиг они нужны? А вот 273 (это бюджет этого года) - сомнительно...
Вот со средним сейчас попробуем чуть по-другому, но там есть шанс и на медаль, и на более высокие результаты егэ (благодаря как большим природным способностям, там и лучшему педсоставу в той же 58 - математика и русский будут явно сильнее)
Ок, 80 по математике, там где ожидалось выше и 50 в мгу. Это разные дети. Ваши все довольны результатами? И много ли у Вас знакомых детей из школы 58 (кроме Вашего) кто не готовился кроме школы нигде и результат устроил и позволил поступить туда, куда хотелось на бюджет? Я Вам также пишу, что все 90+, кого я знаю, занимались дополнительно.
Блин, я вас спросила еще раз о результатах того единственного, кого вы знали, что он без репетиторов, который понадеялся на школу, о котором вы писали в самом начале. А вы опять о каких-то разных детях...
Ой, у меня мало личных знакомств из 58 школы, и все какой-то "круг неудачников"
Двое ребят, с которыми мы перешли из старой школы: один имеет результаты хуже, чем мой, но тот вообще полностью забил на учёбу (мой хоть в школу ходил), другой имеет на 1 балл суммарно выше, чем мой (и этот как раз с репами по всем предметам, при этом, если мой был всегда средним учеником, то тот ребёнок в началке показывал просто феноминальные результаты, и вот такой откат).
Ну друг моего сына по классу сдал егэ хуже, чем мой (кажется, тоже без репетиторов).
Так я вроде Вам ответила, нет? 50 баллов мгу-хороший результат, а 80б егэ-после хваленного учителя Л при чем у сильных детей? Про высокобалльников тоже Вам написала (их родителей знаю лично). По вашим примерам, то, что дети скатываются... Так бывает, особенно у мальчиков. Потом может нагнать и перегнать, если выберет свое направление и оно будет интересно. Не секрет, что "гении началки" часто сдуваются и их обходят середнячки началки, факторов много. Я не говорю, что школа 100% плохая, плюсов лично у нас было много: хорошие дети, дружелюбные, никто никого не гнобил, помогали друг другу, в массе нацеленные на учебу, *мат*ганья и прочих ужасов нет, родители адекватные, школа особо не напрягала, оставляя время на самостоятельную работу, пары, подгруппы (но потом они раздулись до классов практически), новое здание. На математике, лично я считаю, можно было давать материал качественнее, время позволяло, а по факту гнали, особо не опираясь на общий уровень, на своей волне. Для меня очень показателен пример, когда ребенок после 10 класса пробник и на 40 б не написал, а после летнего интенсива в другом месте пробник был уже 70+. Спрашивается: чем на математике занимались в школе.
хорошие дети, дружелюбные, никто никого не гнобил, помогали друг другу, в массе нацеленные на учебу, *мат*ганья и прочих ужасов нет, родители адекватные, школа особо не напрягала, оставляя время на самостоятельную работу, пары, подгруппы (но потом они раздулись до классов практически), новое здание
- вот именно поэтому, пометав копья, я решила не дёргать из школы среднего сына.
Но и переводить младшего туда тоже не стала.
Короче, школа не топ, как было задумано изначально, но "что-то пошло не так"..., хотя в первый год все было очень хорошо, а потом случился упс...
Но на уровне Митино-Стгорино, где хороших школ нет в принципе, это достойный вариант. И, честно скажу, тех, кто идет дальше в топы, понимаю прекрасно, а вот тех, кто возвращается в строгинские школы - не очень
Теперь я понимаю, почему, например, лицей вшэ на дод говорит «мы к егэ не готовим». Классическое Управление ожиданиями.
На самую золотую топ-перетоп школу без доп подготовки будут расчитывать только 1) с готовым Всероссом в кармане 2) готовые на платку
Все остальные, кому нужны высокие баллы и конкурентный вуз берут репов / курсы, не ставя эксперименты на своём ребёнке «а вот интересно, как он сдаст на школьных знаниях».
Впрочем, в маи/мэи/ губкинский и тд вроде как в этом году может было и на школьных -там недоборы были на ряд специальностей.
Так что бюджет бюджету рознь, и довольство -вещь субъективная. При этом наши знакомые из других школ имея целевое в ВУЗы с недобором все равно платно готовились к егэ - слишком велики ставки, чтоб рисковать
Вы сами вообще знаете детей не готовился кроме школы нигде и рассматривал только бюджет?
Ну есть еще вариант 3:
- есть реальные единицы самомотивированных детей, которые имея хорошую школьную базу, добирают упорно сами, но они реально все обложены всевозможными бесплатными ресурсами, которых сейчас достаточно, и занимаются, занимаются, занимаются.
А так, да, можно сколько угодно гнать на школу, но если ребёнок сам нифига не делает, то и блестящий результат взять неоткуда.
Единственный реальный минус 58 - это ИЛИ физика, ИЛИ информатика, - ну вот не понимаю я этого!
А так, да, эта школа не для олимпиад и на для олимпиадников. Но для егэ это неплохая база.
Да, прикола с отменой информатики у экономистов я тоже не поняла - многие ВУЗы берут общество / инф на выбор, и инф, говорят, сдать проще…
А для олимпиадников это как раз идеальная школа, не считая расположения далеко от цпм - создаёт все условия для подготовки, участия в выездных школах (не грузит отработками пропущенного и тд)
Школа пропогандировала, что с ее подготовкой не нужны будут репетиторы. Что они против, чтобы дети бегпли по репптиторам, т. к. школа даст всю необходимую подготовку. На математике даже в 11 классе это говорили, что всего более чем достаточно. Понятно, что экспериментировать решили единицы (типа Косты), т. к. изначально были готовы на платное.
Это помнят только старожилы :bye те, кто был на самом первом родительском собрании. Оно же первое и единственное?
У нас потом были еще по класспм, было невнятное онлайн в начале 10-го, где Светлова посоветовала детям побольше отдыхать, на наш резонный вопрос, почему в 10-м классе всего по 5-6 уроков в день, меньше, чем у 5-6-классников других школ)))
А я знаю четырёх 7классников, которые посреди года сбежали в разные школы в том числе из-за плохой математики.
Перешли в топы те, кто случайно по приглашению оказался в 58 когда готовились в Л2Ш, 179, 57 и чуть-чуть недобрали. Естественно, они продолжили готовиться в эти школы и поступили. Так каждый год.
Из 58 перейти проще потому что можно на домашку забить, на допы не ходить, и усиленно готовиться к поступлению.
Безусловно зависит от ребёнка. Про сбежавших ничего не знаю.
Этот конкретный знакомый ребёнок перед 7м готовится именно в 58 на курсах, переходить никуда не собирался, экзамены в топ сдавал для проверки уровня по моему совету. Положительный результат был для родителей полнейшей неожиданностью :)
У меня младший ребёнок на подходе принятия решения куда переходить в 7й - попросила проверить точно все так хорошо, как им кажется :))
Хороших детей поделили между 1 и 2 группой
Что значит справился? Распрощался
Как можно навязать, если распределяют по баллам за вступительную работу? естественно, никто не даст ему группу в 10 человек из тех, кто набрал максимальные баллы, приходится добирать до 20-22 из тех, кто набрал больше, чем остальные. При этом в оставшиеся группы просто равномерно распределяют всех детей. Мой ребенок прокочевал по всм группам, от Л до последней, так вот все, которые не Л-абсолютно одинаковые по уровню. Отличаются по учителям, кому кто больше подходят, а дети, +-, одинаковые. В группе Л, да, дети в массе сильнее.
Вы работы видели, баллы видели, ранжированные списки? Знаю нескольких детей из 1-2 группы, очень неожиданное распределение.
Что вы думаете, почему он от 8 класса отказался?
Если ваш прокочевал по группам, то наверно я и его знаю )) Как он во 2 попал и спустился до 5?
Сказал, что большую нагрузку не хочет, до декабря будет мед обследоваться. Хотел еще от одного класса отказаться.
Не, мой-другой, в нашей параллели не было 5-й группы) Когда их первоначально распределяли по группам, то вывешивали баллы за работы и все все видели. В тот год все, кто по распределительной набрали выше определенного балла попали к Л. А спустился из группы Л по результатам работы перед началом второго года. Вот ту сентябрьскую работу уже не показывали, баллы не вывешивали, просто нескольких человек отправили по другим подгруппам.
И после такого личного опыта Вы ещё верите в объективное распределение? Ню-ню
Мой ребенок об'ективно не силен в математике, между 3-4 всегда болтался, так что могу только про него говорить. Про "справедливость" не могу сказать, но в первый гаспрнделяли справедливо по результатам работы. То, что кому-то можно выцеплять более сильных учеников, а более слабых сливать по другим учителям считаю неправильным. Тех, кого в течение первого года Л забирал к себе были сильными, сильнее моего уж точно. Но я иллюзий не пытала, что не сильных кто-то будет делать сильными. И я не почитатель школы, а скорее, наоборот.
Выпад " Но пишущим тут, что вернулись в 1519 и рады -я лично не верю"- это, наверное, в мой адрес. Не верьте! И я очень рада, что лично у Вас всё прекрасно. У нас, увы, нет. И с сильной математикой в 58 тоже не довелось встретиться (дочь училась там 2.5 года- достаточный срок, не правда ли?). Вот математика "по верхам да галопом"- это да, было. Жалобы не помогли- "выход там". Ушли, и не жалеем.
Про выпуск ничего не знаю (знакомых очень мало, и все они поступили на бюджет, да-да, из 1519). Но вроде школа на достойном месте в рейтинге ( в отличие от 58, которой я нигде не нашла). Ещё факт- 11А и 11 Б совсем "обмелели", дети ушли/перевелись.
Верю, что 58 хороша для очень подготовленных и очень увлечённых детей. Но нам с ней не по пути.
Наоборот, теперь дочь с удовольствием ходит на уроки (в 1519), где их хвалят, а не гнобят. Мы "слезли" с репетитора по русскому, готовы "слезть" и с математики (посмотрим, какие "допы" (бесплатно!) предложит школа 1519). В раздумьях с физикой- по физике Горовая, это Мастер, но я уже готова дуть на воду.
Уровень учеников тоже нормальный. Классы не общие, а Инженерный, Технический и т.д.
Кому-то "зашла" 58, не спорю. Мы не смогли.
Посоветуйте, пожалуйста, в какой профильный 10 класс надо стараться попасть на следующий год? 9-й заканчиваем в 58-й (по просьбе ребенка), и будем весной искать другие варианты, если среди года совсем не припрет(((( Мы не из Строгино, поэтому не совсем в теме, бомжи из Красногорска)))))
Это смотря что ребёнку нравится. В 1519 сильные технические классы. Остальное- на любителя, безусловно.
Я сама в восторге от школы была (реальная родительница). Первые два года. И сама писала хорошие отзывы.
Хм,хм, ха, ха там такая пофигистическая администрация, они даже с Вами в разговоре не будут хвалить школу, а тут писать. Вы что?
Ларионов пишет? А ему зачем? Все равно самые сильные ученики к нему попадут, и еще в течении года доберет, кого не разглядели по работам.
Милота, да и только. С такими "защитниками" школе и врагов не надо, сам все выболтал)
Я бы назвал 58-ую школу математической. Профиль.
Но нет. Ведь учителей отбирают, кого попало не берут.
Например, русский, литература = сильные учителя (ну с Цветковой - понятно). Не профиль, конечно.
Биология хорошая, география, да и английский.
С физикой не клеится, оборудования - опытов нет.
С химией, думаю, также.
23.08.2022 в 11:09, Полина7 сказал:
Вот такой вопрос.
Зачем в обсуждении школ антиреклама - кому оо это выгодно? Никогда бы не подумала. Какая конкуренция среди школ может быть на таком уровне?
Новое здание строилось под соседнюю школу номер 1619, но получилась отборная 58-я, которая соответственно забирает местных детей.
То есть двойной удар по соседней школе. Им обидно - анонимно мстят на еве.
Слушайте, я все понимаю -пыл полемики, обиженые чувства - но называть старинного завсегдатая сторогинского форума защитником школы -перебор. Вы б его остальные посты посмотрели и их даты -58 ещё и строить на начали, когда этот человек начал писать.
Я первый раз зашла на тот форум и представления не имею о личности его завсегдатая. Это вы что ли? Вы о каких обиженных чувствах? Или вы-его жена?)) Что Вас так задело?
Хотелось бы снизить, возникший в последнее время градус негодования в данном чате . По результатам первого дня ( это конечно не показатель , но все же) , ребенок вернулся абсолютно довольный , новый учитель истории сходу увлек детей, те, кто страдал на истории в прошлом году, после уроков обсудили , что были крайне заинтересованы. Значит какие-то выводы школа сделала и прислушалась к жалобам на прошлогодние недовольства. Посмотрим далее , что с остальными предметами.
А прежний куда делся? Он тоже был нормальным в первый год работы школы. Это после дистанта расслабился и решил не вести уроки, т. к. "дети сами попросили".
Детям он нравился , но нравился только тем , кто испытывал интерес к истории и на самостоятельном обучении готовил презентации. Тем же кто историю особо не любил , было откровенно скучно . А новый их , видимо, расшатал вчера и заинтересовались даже равнодушные. Теперь бы понять кто еще ушел , и кем заменят учительницу математики М..
А кто-то понимает почему в рейтинге школ от RAEX за 2022 год из всех школ Строгино только 58 школа вошла в Топ-200 школ России по конкурентоспособности выпускников?
https://raex-rr.com/pro/education/best_schools/top-100_russian_schools/2022/
Рейтинг же вроде по абсолютным значениям, выпуски других школ больше, ВУЗы, в чем секрет?
Что странного-то? В 1210 идут из-за класса 2*2, потом после 7 все уходят. В 1517 первый корпус тоже стал дворовой школой, учителя все разбежались, да и дети тоже. У приятельницы сын в этом году закончил 1517, первый корпус, физмат класс, егэ по математике на 40 с небольшим сдал. Учился на 4-5. У меня была мысль ребенка перевести в 1517, подала в августе заявление на участие в конкурсе, прислали образец диагностической работы. Настолько примитивная работа, что передумали идти на экзамен
Я просто не понимаю как работает рейтинг, где все ВУЗы с одинаковыми весами и учитывается абсолютное количество поступивших, а не % от обучавшихся. Выигрывают школы, где больше поступивших на бюджет? Как читать этот рейтинг?
Извините, не дочитала критерии:
Для определения результата школы количество поступивших в каждый вуз-партнер исследования выпускников за последние два года умножалось на комплексный коэффициент вуза, а также на весовой коэффициент, отражающий основание для зачисления абитуриента в вуз. Полученная сумма по всем вузам делилась на количество выпускников школы за два последних года.
Комплексный коэффициент вуза рассчитывался как произведение индекса ЕГЭ вуза и индекса места вуза в рейтингах RAEX. Для расчета индекса ЕГЭ использовался средний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение по программам бакалавриата и специалитета, по всем формам обучения (опубликованный в мониторинге Минобрнауки 2021 года): чем он был выше, тем более высокий индекс присваивался учреждению.
Вопрос снят -рейтинг по престижности вузов де-факто…
нипаверити)))
Умные детки 2 года на репах отвлеклись не на то, на что надо в конце года - и мимо минималки((((
Не верю ) Умные детки ценят усилия родителей и отвлекаются в последний год.
Так что, говорите, в школе есть не сдавшие даже на минималку? Много?
ясно, вы так, теоритизируете, рассуждаете гипотетически, рассказываете про сферического коня в вакууме
это факт к сожалению. и аргумент за промежуточные независимые диагностики хоть где.
Ну если такую гипотетоическую ситуацию представить....умные ученики тупые и ленивые, репы за деньги готовы не учить и бодро рапортовать об успехах.....то а где учителя были с контрольными работами? Отворачивались когда все списывали и проверяли контрольные только когда оценки надо выводить триместровые?
ну тут много вопросов, кто не досмотрел, когда и где... и кто должен был взять просветляющую лопату, вместо того, чтоб говорить, что ребенок взрослый, зрелый и обеспечен лучшими материалами для подготовки, а также понимает ситуацию в мире....
хз
но это ответ на вопрос многим тут кто любит поорать - а что ребенок-то сам, зачем вы над ним кудахчете.... ну, вот так например можно доНЕкудахтаться.....
Я думаю автор про минимум для вшэ на платку-это 60+ За каждый + сумма баллов
У меня так у коллеги сын пролетел мимо - на хороших дорогих репетиторах
я про минимум до 40 баллов, минимум минобра!!!!
сама в шоке была, когда со знакомым ребенком случилось.
и никогда бы не поверила, если б мне кто-то рассказал это как историю про " сына маминой подруги"
Забыли приложить к диагностике доп заняти с отстающими. Как приятно, что школа хочет загр*мат* результаты чужими руками. Как было в 58: сессия, требование на выход, беседа с директором, пересдача.
Как в других школах, которых интересует результат (например, 1502 или ПУМе: доп занятия с отстающими, вопросы к сессии, консультации, сессия, доп занятия с неуспевающими/летняя школа, пересдача сессии.
Вот это и раздражает в 58 школе. У меня, учившейся в советской школе, не укладывается такой подход к процессу обучения. Если школа хотела бы научить детей, то проводила бы консультации перед сессией, дополнительно бы занималась с отстающими. А тут все наоборот, у сессии не контрольные функции, а совсем другие задачи(((
Интересно, как учится в меде сын завуча, набравший менее 150б по 3-м егэ? Как она его мотивировала учиться и готовиться к егэ? Почему позволяют себе издеваться над чужими детьми?
она и директор эгоцентричная парочка, их конвейерный подход только подтверждает, что школа только для видимости программы, остальное на родителях
Стало лучше. И отбирают тщательнее, и учат тщательнее. Но расписание швах, конечно.
Почему таких выпусков больше не будет?
Репетиторы по основным предметам по ЕГЭ есть к 11 классу во всех школах и во всех регионах страны. И удивительно, что многие возмущаются тем, что дети вне школы занимаются дополнительно. Будь то курсы или репетиторы. Посмотрите на детей из ТОП школ. Многие с репетиторами с 1 классов и это никого не удивляет. Бросают занятия тогда, когда в кармане БВИ в топовый ВУЗ. А здесь все хотят, чтобы их ребенка выучили на 90+ по ЕГЭ в классе где 25 человек. При этом большинство пришло из обычных соседних дворовых школ и за спиной никаких реальных успехов. Я имею ввиду олимпиады, какие-то профильные курсы или матклассы. Просто 4 и 5 на уроках не в счет. В дворовой школе 4-5 - это 2-3 в 179 школе.
Не надо думать, что за счет репов можно решить все проблемы. Не реально за 1-2 раза в неделю натаскать ребенка на хороший результат. Тут все вместе: школа + репетиторы.
И да....Переходим в 11 класс. Группа Ларионова. Пробники многие пишут 70-90 баллов и впереди еще целый год.
В ТОП школах в последнее время берут репетиторов, даже чтобы учиться в этой ТОП школе, что полностью обесценивает престиж ТОП школ. Увы в последнее время в ТОПах ценятся отдельные учителя, а не номер школы. Например, 57 кроме эконома (и ещё нескольких классов под имена набирающих) себя уже обесценила.
Так эта школа детей отобрала, как подходящих для себя и должна учить, а не делать видимость. И да, она могла рассчииаваиь только на лучших из соседних дворовых школ. А сейчас и они щадумыааются, идти или нет. Это очевидно. Как и то, что репетитор для получения более высоких баллов- это одно, а когда репетииор учит и даёт знания вместо школы, в этом нет смыла. Это как раз
А почему вы решили , что репетиторы дают знания вместо школы? Еще раз повторюсь, репетиторы как правило один раз в неделю!!!!. Как он может дать школьную программу за один день вместо школы да еще и с баллами по ЕГЭ 90+?
И еще. Это относится в первую очередь к моему ребенку, и с его слов и ко всему классу: они ДЗ не делают!!! Никогда. Это-не комильфо.
Это касается и физики, и математики. У нас двойки по математике исключительно за несделанные ДЗ. Так что вы хотите от детей, которые в большинстве своем не учатся? Школа то здесь причем?
И как дети с такими оценками аттестовались, если у них каждый урок двойки?
Ага, должна... Вступительный 15 баллов максимум, а ребенок набрал 7. А еще финансирование по количеству детей.Конечно поучит, на какой будет результат?
"А где ему замену найти? Это все деньги"
Это не деньги, а дети!!!! Совсем уже берега потеряли!!!!
ВСЕМ НА ЗАМЕТКУ! Вот подход школы 58 к ученикам и родителям во всей красе! К ним, оказывается, приходят не дети, а деньги. Деньги получили, попользовали, выкинули, набирают новых.
Тоже резануло. Пошлятина какая-то((( У директора, как я понимаю, своих детей нет, вот и дети для него равно деньги, и отношение соответствующее. И ведь не стыдно такое озвучивать. Берега попутали совсем
Но уже ничему не удивляешься. То есть тут на полном серьезе заявляют, что детей набирают не чтобы учить, а чтобы получать деньги, поэтому и берут не совсем годных, мучают их и родителей год, а потом вышвыривают. Да уж, закат школы близок с таким подходом. Менеджеры-бизнесмены(
Я так понимаю это домыслы родителей, а не официальная позиция школы :)
А в чем логика выгонять - это ж прямая потеря денег?
Даже 57я, наск я понимаю, тянет балласт до конца…
Считаете домыслом родителей получение официального обращения от администрации о невозможности дальнейшего обучения по профилю? Это при проблеме со сдачей сессии по математике. А учитывая, что у математика у всех профилей, то куда предлагается идти как не на улицу?
Я про дети = деньги. Противоречие получается - набирают из-за денег, а выгоняют?
Почему они не делают слабую группу и не оставляют финансирование?
Потому что им нужно занять место в рейтинге, чтобы Огэ и Егэ писали все на высокие баллы. Нет места в рейтинге - нет денег. А общеобразовательный класс будет им всю картину портить. Другое дело, что это не правильная тактика, не получится из этого ничего. Но это я так думаю, им, наверное, виднее…
Тут все просчитано))) Набирают в 7 класс для массовости всех, кто сдал на минималку, как раз, для финансирования, а к 9 классу, постепенно, слабых выгоняют. Оставляют детей, способных показать результаты и сделать школе рейтинг. И все, опять, сводится к деньгам(((( Молодые управленцы они такие(((
Ищут учеников получше или что этих подтянут на стороне? Может, вам у администрации спросить, я не знаю официальную версию.
то есть вы в 2023 рассчитываете что ваш выпуск тоже будет с третью медалистов, со столбальниками и высокобальниками. Ну что ж, посмотрим. Вся надежда на Ларионова
Прошу меня извинить всех почитателей "педагогического дара" господина Ларионова... Как так получилось, что этот неглубокий человек стал звездой, за какие такие таланты его почитают и почти боготворят родители детей? Вот, правда, интересно... Учитель-no-name. Нигде не нашлось о нем никакой информации. Однако, за годы обучения ребенка в его группе к нему накопилось много вопросов. 1. Хоть и редко, но позволяет себе на уроках употреблять бранные слова. 2. Бесцеремонно и даже страстно цепляется к деталям одежды учеников. 3. Трапезничает в классной комнате во время контрольных работ, объясняя это тем, что детям, возможно, придется писать работы еще и не в таких условиях. 4. Отпускает обидные шуточки в адрес учеников (перефразирует их фамилии, прилюдно обсуждает появление у них прыщей, выясняет при всем классе статус семьи ребенка). 5. Открыто при детях выражает свою неприязнь в отношении молодого практиканта. 6. Общаться с ним трудно и малоприятно: устно он изъясняется невнятно, письменно - с грубыми орфографическими ошибками, односложно, неучтиво. Но может быть, Ларионов хорошо преподает математику? Ответ: посредственно. Например, в 8-х классах у его подгруппы было много незачетов за майскую сессию... И да, писали, что дети его обожают. Нет, это не так...НЕ ТАК! Ну... или не все (с большим перевесом), хотя родители и пытаются в чате с ним умаслить его льстивыми речами. Такая вот печаль...
Хаха, в этом году, на выпускном своей ученице заявил, что мол, какая она, такая-сякая, не смотря на то, что медалистка, егэ сдала на всего какие-то 82 балла! Всего 82 балла! Рядом с нами сидел чей-то папа, который пробубнил: "как научил сам, так и сдала", родители многозначительно хором вздохнули и немного обалдели. Другому ученику, который получил 100б по обществу, Л прокомментировал, что "он получит 100б по какому-то малозначащему предмету". И это все с издевкой в голосе, при вручении аттестата на сцене, перед 100 детьми и 200 родителями. Не представляю, что он детям на уроках и лично может ляпнуть, бесцкремонность и уверенность в собственной офигенности так и прет. Моего в свое время тоже изгнал как профнепригодного, но мы и не жалели.
1. Мат - новый язык доверия.
2. если у одежды есть детали - значит ученик хочет внимания. Попробуйте прицепиться к черной водолазке стивджобса.
3. трапезничает - снимает запрет у детей трапезничать тогда, когда им хочется
4. Статус семьи это что? дети дворников или нет??? Прыщи-не прыщи, если ребенок понимает что это возрастное и временно, то воспринимает не болезненно, работайте в семье над незначительностью этого явления
5. Открыто при детях выражает свою неприязнь - учит называть свои чувства. .
6. Общаться с ним трудно - а прям с родителями всем детям легко????
Ахахаха
Ребь не припомнил его в черной водолазке.
Надо подкинуть тему обсудить его одежду не по возрасту и фигуре, пузо, безграмотность, бестактность, невоспитанность и корону, которая жмет
Не знаю, говорю же пропустила, но судя по обрывкам, Л выкинул что-то про бомжей из Красногорска
Там не бомжи были, а замкадыши. Но у него там они самые умные, а он любит умных. Он к ним не может плохо относиться.
Вернуть скрин обратно? Он пишет, дословно: "Группа сохранена плюс пара бомжей из Красногорска"
верните , уверена что "бомжи из красногорска" это некий местный мем, может кто на урок опоздал, и аргументировал пробками, или типа того... как евская щиколотка. Не потому что красногорск плох, а выражение прижилось.
или может какой кружок красногорский имелся ввиду - типа по олимпиадной математике - пришли дети, говорят мы занимались, поэтому хотим в эту группу... ну и обозначили.
Вы до сих пор не подписаны на обсуждение любимой школы? В подписке есть ссылка
То что вам кажется таким чудовищным , на самом деле детям нравится. Возможно, что не всем , но это такая игра у Л со своими учениками - вечный троллинг. Нет никакого злого умысла и попыток оскорбить и унизить, ни в коем случае. Просто кому-то такое общение заходит , а кому-то нет. Мы - люди советского поколения очень хорошо помним субординацию и дистанцию между учителем и учеником, в 58-й это немного не так , а особенно с Л. Сарказм и юмор присутствует в общении, но подавляющая часть детей в его группе ценит его именно за такой стиль.
Надеюсь, на своей работе вы тоже рады испытывать вечный троллинг от своих коллег, начальников, подчиненных, это ж так приятно и так мотивирует!
Если у всех участников коллектива достаточно чувства юмора и самоиронии , чтоб поддерживать такой вариант общения , это гораздо веселее, чем пресная корпоративная нудятина)
А в чем проблема уйти из группы Л, если кому-то не нравится его манера общения? Вот читаю, и не понимаю родителей, которым не нравится Л. Вы мазохисты? Или просто наблюдаете со стороны и советы раздаете?
У меня деть абсолютно нормально воспринимает его шутки и с удовольствием ходит на его уроки. Математику не пропускает никогда. На мнение мам с Евы глубоко фиолетово.
А уж по поводу работы и веселья на работе...
Как здорово, что вы на работе работу работаете и решаете серьезные задачи. Не всем так повезло!)
В группе Ларионова процветает весьма нездоровое отношение к профилям в школе. Так... почему-то... среди детей "соцэконом" считается оскорблением. Учитель своими шутками постоянно принижает уровень подготовки таких детей. "Гумы" для группы Ларионова это вообще не люди. И переход в другую группу также считается чем-то унизительным. В классе будут дразнить такого "беженца". Есть дети толстокожие, есть ранимые. Последних тяжело убедить не обращать внимание на оскорбления одноклассников. А почему бы педагогу не вести себя профессионально на уроках? В конце концов...урок математики это не юмористическое шоу "Comedy Club", а Ларионов не резидент стендап на ТНТ. Есть нормы поведения педагога на уроке. Я в это верю!
Он тоже советского поколения :) и как только ему кто-то пытается ответить, то сразу вспоминает и про субординацию, и про дистанцию. Ещё и обижается. Дети такие что с радостью готовы хоть весь урок веселиться над кем-нибудь, пока до себя очередь не дошла или до учебы
Да, у меня ребенок в этом году закончил. Был довольным, цитировал Л. Плюс что очень важно - побаивался немножко. Видимо под острый язык чтобы не попасть. результат - почти 100% посещение школы. по крайней мере математики. в прошлой школе мог на неделю просто тупо забить, и не ходить, и хрен что сделаешь. Ну и плюс сложно было, если пропустишь занятие - то сложно нагонять.
А почему такая гордость за медалистов? У меня ребенок постоянно учился примерно с 5 тройками, иногда больше, и только в 58 средний балл был 4.6.
Т. к. очень много детей разбежалось, а новые, хорошие не идут. Из выпуска 2022 не разбегался особот никто-как поступили в 2019-так и доучились, единицы пришли-ушли в 10 классе. В прошлом году было 4 класса по 30+ человек, а сколько в этом? Плюс из-за длительного дистанта, мутной ситуации по многим предметам, массово брали репетиторов или курсы, на школу не надеялись особо. Вам успехов, но держите руку на пульсе и обязательно пишите независимые пробники, чтобы знать реальную картину. У выпускников этого года официальные пробники через школу были только по английскому и математике в марте-апреле 2022.
Думаю, да.
Вот тут объективные данные (поиск по фамилии): https://mcko.ru/accomplishments
На строгинском форуме есть фото и немного информации.
Бардыкина пришла? О, Боже! Беглянка по школам. Была в школе в Тушино, потом работала в 1302, потом в 1519, теперь в 58? И это за неполные 5 лет?
В понедельник будет у всех распределительная по уровням групп работа по математике
Что будет в этой работе кто- нибудь знает? По опыту прошлых лет…Какой уровень сложности?
Если ребенок уходит в СУНЦ, то все радуются. Значит, он может больше. Таких в этом году 6-8 человек, а еще 57 и 179. А когда уходят "недовольный" в какую-нибудь школу с понтами, в школе тоже праздник., Вы, думаете, он там лучше будет?
Я не он, он не я.
Хотел сказать: шортики по длиннее одевать, короны поступивших с 8 баллами из 15 поснимать, контроль наличие дз это родительская обязанность, воспитание тоже.
Мы уже не в школе, институт (какой не скажу). Двое уже раскрылись.
Л. идет по углубленной программе, какую тему он не дал?
Со стажером он переборщил, хотели насытить уроки, или я ничего не понимаю.
Стажер теперь полноценный учитель, возможно станет лучше Л.
Мы от неё и сбежали, по большей части. Обучение по листочкам, с середины учебника, по верхам и галопом. ОООчень много контрольных (буквально каждый урок). Репетитор за голову схватилась, говорит, базы никакой не даёт.
Домашнее задание проверяется редко, вопросы не разбираются (на переменах- "мне некогда").
В общем, дай Бог, чтобы она изменилась.
спасибо, я только начала вникать что там у ребенка, другим занималась до сих пор)
В школе новый скандальчик, а форум молчит.
Одна сволочь-мама растит сволочь ребенка. На уроке информатики один из учеников признался, что в прошлом году списывал информатику у 11-классника. Заметим, что 11-классник уже окончил школу, а значит совершеннолетним. На эмоциях назвал выпустившегося "сволочь" (кто давал неизвестно). Теперь мама переживает за своего ребенка. А что учитель не может ругаться литературными словами, у нас и президент по хлеща говорит на всю страну.
Забыли принять таблетки? Кто на ком стоял и за кого переживает мама учителя?
бегите скорее. пока сильнее не накрыло.
Дети списывают. Ничего в этом нет странного или нового. Во взрослой жизни ценится не честность, а способность найти информацию, надо - спереть у конкурентов. Что плохого, что ребенок нашел выход?
как способность ребенка познакомиться с 11-классником и договориться о том, чтоб тот дал списать связана с необходимостью увольнения учителя? При каком-то другом учителе ребенок утеряет суперспособность найти у кого списать или что?
Я так понимаю, там еще кто-то кого-то сволочью назвал...
От ребенка ничего не слышала про скандал, надеюсь, он не про ССС
Не про ССС. Про того, кто весь прошлый год в монитор пялился, вместо того чтобы детей учить. Завидую вам белой завистью.
И червяком, земляным червяком (с)
Наш информатик когда-то давно по стилю кода отловил сделанные домашки одного ребенка за другого... ну они его только поуважали за это)
Про скандал ничего не слышала. У меня ребенок год учился у этого учителя. То, что детей не учит, сидит весь урок в телефоне, это уже норма. Да, он позволяет себе высмеивать детей, делать обидные замечания
Для того, чтобы написать в прокуратуру, совсем не обязательно забирать документы)))
Так ты квартиру приобрел? Или арендованное жильё всё ещё причина для частого смена места работы?
Прикольно -58я единственная из школ Строгино вошла в олимпиадный навигатор цпм сразу по нескольким профилям, и почему-то не хвастается на сайте и в соцсетях , в отличие от соседей по рейтингу.
Вот же, похвасталась ))) Что за рейтинг?
В прошлом году 58 хвасталась олимпиадниками и на сайте и в соцсетях, человека 4-5, родители и написали, что готовились своими силами.
Ну и я о чем -в прошлом году хвастались, а в этом - молчат. Я в ТГ 1210 увидела :)
https://xn--l1afu.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B/%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bc%d0%bf%d0%b8%d0%b0%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d0%b3%d0%b0%d1%82%d0%be%d1%80/
Судя по количеству профилей в рейтинге, там явно далеко не 4-5 олимпиадника…непонятно…
Судя по этому рейтингу (знакомые школы), там просто указаны профили, а не успехи по этим профилям. А методика приложена на 2022 год, олимпиады еще даже не начались.
Нечем тут хвастаться.
Извините, вы УО?
Читаем внимательнее:
аллы в олимпиадном навигаторе зависят от уровня достижений и отражают сложность получения таких результатов:
• победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады – 10 баллов;
• призер заключительного этапа Всероссийской олимпиады – 5 баллов;
• победитель Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников – 3 балла;
• призер Московской олимпиады или регионального этапа Всероссийской олимпиады
школьников – 1,5 балла.
Для каждого обучающегося учитывается его максимальный результат по предмету. Если обучающийся сменил образовательную организацию в этом учебном году, учитывается вклад обеих школ в его результат (см. Приложения 2, 3). Результаты олимпиад прошлого учебного года учитываются по такой же методике и с коэффициентом 1⁄2.
Навигатор имеет 3 номинации:
1. Топ-20 школ Москвы по профилю – абсолютные чемпионы по результатам детей.
2. Лидеры профиля – лучшие образовательные организации, массово развивающие
таланты своих учеников в этом направлении.
3. Успешно реализующие профиль школы – образовательные организации, входящие в
25% лучших от всех школ, реализующих этот профиль, по количеству баллов, количеству дипломов и количеству детей.
Это рейтинг Сезона 21/22
Кто эти гении -это был мой вопрос выше :)
Но что школа вошла в рейтинг по результатам прошлого олимпиадного сезона -медицинский факт
Вот пресс-релиз 1210:
https://sch1210sz.mskobr.ru/edu-news/4663
За другими не слежу, извините :chr6
Вы читать умеете? При чем тут состав сборных? Баллы дают за победы и призёрство в вош и мош.
Перечень олимпиад для каждого профиля для целей формирования рейтинга опубликован.
Видимо, школа что-то недоговаривает про успехи учеников :mda
А вы гуглить умеете? Погуглите связь между результатами вош и сборной.
Школа скрывает :-# своих успешных учеников :dash1 :fight2 :bye Верите?
Вы считаете ЦПМ врет?
Справедливости ради этот рейтинг щедро «платит» за мош, возможно ученики школы преуспели в мош?
… и, видимо, школа не считает из успехи достойными упоминания на сайте :bye
Все списки есть, ищите 58 https://mos.olimpiada.ru/results
и предыдущий год https://mos.olimpiada.ru/results/2021
А, так я пока выбираю школу :)
Но ЦМП точно не делает ошибок -раз школа в рейтинге -там много победителей по меньшей мере мош
ахаха
Удачи не ошибиться в выборе
В школе с призерами мош по разным предметам Ваш ребенок 100% станет победителем мош!*
*(для незамутненных) это ирония
Все страньше и страньше
Я тут читаю, что школа ужасная, не учат, все разбегаются, олимпиадников здесь нет.
Но при этом школа единственная из района фигурирует в рейтинге «качества поступления в вузы» и успехов в олимпиадах. Соседние школы - только в рейтингах массовости набора -там побеждают все холдинги.
Возить далеко не хочется, вопрос стоит ли 1210 дороги из Строгино…
Жаль, что школы дод не проводят…
Мы ушли из 1210 в 58-ю, из класса 2х2, поверьте , небо и земля ( где небо 58-я) . Ребенок даже представить себе не может , что было бы , если б остался в 1210. Да и с теми кто остался общается, совсем разный уровень , особенно если брать срез математика- физика. Со слов ребенка пришел по физике нулевым, и только здесь смог врубиться. По старшему ребенку в 1210 скажу , что прекраснейший педагог подготовил к ЕГЭ по русскому - Юферева Людмила Юрьевна, и если верить сайту 58-й, то она с этого года здесь, что меня очень порадовало .
Кто конкретно в 2х2 в 1210 вёл школьную математику «слабый педагог»? Вот очень интересно. Я только 1 такой случай знаю, больше этот педагог не ведёт. Не надо врать и обобщать, базовую математику дают сильнейшие педагоги в этих классах. И как правильно выше написали, сильные дети из классов 2х2 уходят не в 58, даже в страшном сне этот вариант не рассматривают.
У меня кардинально другая ситуация - думы куда податься в 7й класс на следующий год из 7го корпуса 1519. Тут еше поступить надо хоть куда-то. Вопрос к какой школе готовиться с репами.
К обсуждению выше -чтоб учиться в 1519 репы, конечно, не нужны. А вот выбраться из неё…
В 1519 очень сильные математические классы, как раз с 7 класса. Учатся в первом корпусе.
И кто эти сильные математики?
Отзывы выпускников 1го корпуса этого года -бежать пока не поздно. Вопрос куда и как…
Тон смените, пожалуйста. Что значит: "не надо врать". Я высказываю свое мнение. Не буду называть фамилию, но этот педагог не смог сдать ЕГЭ по профильной математике и все это знают.
Сильные дети из 2х2 действительно уходят в ТОПовые школы. Я с этим и не спорю совершенно.
Враньё - что все классы ведут «слабые педагоги». Это 100% не так. Не надо фамилию, ИО вашего педагога было КВ? Это был единственный класс, кому не повезло. Или Вы про другого педагога, тогда мне действительно хотелось бы знать. Напишите ИО инициалами, пожалуйста.
ИО нашего учителя по базовой математике было - НН вроде. Как человек, кстати, прекрасный. Но, факт остается фактом. ЕГЭ она провалила.
Физика - тоже очень специфический учитель был. Постоянно орала и дети ее не любили.
Информатики просто не было! Учитель просидела весь год в телефоне.
Вся польза в 1210 только от 2х2 и в получении неплохой базы по английскому.
Все кто остался сейчас в классе говорят, что это просто болото и надо было уходить раньше. Обычная дворовая школа.
Если бы все было замечательно - она б давно пользовалась популярностью у местных школьников.
Я живу практически в соседнем доме. У меня очень много знакомых, кто там учится или учился. Начиная с 7 класса детей стараются перевести в другие школы.
А, ну поздравляю, господин соврамши ) "Не помню ИО" учителя, который принес столько бед - это слишком сильно. Ваш ребенок не учился в классе 2х2, это теперь точно. Кто там на информатике сидел в телефоне, в каком классе? Обе женщины, кто ведет информатику, учат (одна из них преподаватель Яндекс-лицея, вторая очень мощный препод старой школы, к ЕГЭ готовила на 98). Вы разносите чужие сплетни, причем родителей слабых ученичков, которым надо кого-то обвинить, а кого еще , кроме школы, не себя же. Читала тут на днях отзыв одной такой же, я лично знаю, что один из детей у нее так и не поступил в 2х2, а второй ушел, потому что совсем не тянул (сначала еле пролезли добором в середине года), а туда же, не учат их. Долго смеялась. Теперь в другой школе через педсовет переползают из класса в класс, а мамо рассказывает незнакомым, как их в 1210 не научили. Знакомым же такое не расскажешь.
Ооооо...как вас плющит то. Я не должна помнить ИО учителя, который вел у нас математику 3 года назад.
Когда мы учились, никакого Яндекс- лицея в 1210 не было и в помине.
2х2 помогло нам попасть в группу Ларионова в 58 шк. Вот это действительно факт.
Доказывать вам что либо не имею смысла. Продолжайте защищать 1210.
Вы уж имейте совесть не редактировать. Так и понимаем - учеба в 1210, если на этот раз правда, даже слабенькому ребенку дала возможность попасть в какую-то там единственную вожделенную группу в 58. Потому что сильные дети ушли в другие школы.
Действительно с 7 класса, и даже с 6 переводят в другие школы, но эти школы Л2Ш, потом 179 и 57. И только потому, что набор там с 6-7-8, т.е. туда изначально планировали идти, а не потому что в классе 2х2 якобы болото.
Как вас вообще в 58 занесло, выгнали из 2х2 или вообще ребенок в 2х2 не попал?
ФИО учителей не помните, сколько лет назад это было? Или Вы слухи пересказываете, поэтому фио учителей не знаете?
2х2 в любой московской школе становится "болотом" ближе к 8 классу, после того как сильные дети уходят в 57, 179 и пр.
Это общеизвестный факт. Все зависит от школы при которой был 2х2 класс.
У меня у знакомых в том и этом году в школе на Юго- Западной ушло человек 15. 2х2 класс объединили с другим классом.
Вранье мерещится везде тем , кто сам врет...а уж сколько здесь вранья про 58-ю понаписано , и как раз теми у чьих детей там не сложилось, или ребенку не подошел формат. Я другой родитель, но тоже с историей перехода из 1210 в 58-ю. Математику у нас в 2х2 вела Макарова , кл рук был нынешний директор 1210. Ребенок учился замечательно и никто нас никуда не выгонял. В 57-ю не хотели , в 179- не потянули, да и был на тот момент Малый Мехмат, и все более-менее устраивало. Главной причиной ухода из 2х2 стала физика, учительница ( Кузьмина) провалила всю базу, дети просто потеряли год. В этот момент открывалась 58-я, съездили , посмотрели , перешли , и вот вообще не жалеем. Да , были точечно моменты , которые напрягали , но для меня важнейшая вещь - это любовь ребенка к 1) Школе , 2) учебе, 3) учителям. Сейчас ребенок в 11-м, я не знаю какими будут результаты ЕГЭ , но , точно знаю, что у моего сына нет панического ужаса и отвращения от слова "школа"
И в чем же вру я, расскажите? Про ваш класс хорошо знаю. Сколько детей поступили в 179, сколько из них уже имеют Всеросс, и кто получит в этом году. И ребенок, ушедший в 57, сейчас с медалью межнара. Не иначе как благодаря плохой подготовке это все? А вас оказалась достойна только 58, ну что же, я про нее ничего не знаю, но ничего хорошего не слышала. Физичка было своеобразная, но учила неплохо и базу давала. И ее в школе уже давно нет. Впрочем с физиками 1210 все так же не везет. А в 58 у вас отличный физик, дает базу, сверх базы, заинтересовал предметом? Что же именно вызывало "панический ужас и отвращение"?
Если о 58 ничего не знаете, что же вы делаете в этом чате? Рассеиваете сомнения тех, кто хочет в нее поступить?
Лично не знаю, мои дети там не учатся. А в 1210 учатся, пишу про неё. В 58 учатся знакомые, никаких восторгов ни от процесса, ни от результатов.
А в чем проблема то? У вас свое мнение о 1210, у других - свое. Что вы всем пытаетесь доказать?
Попробуйте почитать. Я же не знаю, за кого вы меня принимаете. Опровергаю очевидную ложь. Недостатков в 1210 полно, как и в других вариантах. Но очевидную ложь писать не надо.
Тут вопрос глубинный: проблема множества "евских" мам заключается в том, что вся жизнь была потрачена на то, чтоб ребеночек поступил в условную 179-ю, победил на Всеросе, получил вожделенное БВИ и вот все это, ура, случилось. А что дальше? Жизнь прошла, тебе полтинник, ты сама лично ничего не достигла, тот самый ребеночек тебя не очень то и уважает, ибо уже вырос и не дурак, понимает, что ты не полноценный человек, а всего лишь его обслуживающий персонал. Вся радость в жизни - постить в, нынезапрещенных социальных сетях его очередную грамоту. А где ты сама-то? А нигде, вот тут на Еве сижу и пишу всякую фигню в ветках всех школ , даже тех в которых отродясь и не бывала.
Ну так если вы знаете и про нас и про наш бывший класс такие подробности, то к чему все эти сообщения выше про какое-то вранье с моей стороны ? Те дети, кто ушел в 179 и 57-ю из нашего класса 1210 они были изначально уровня выше среднего, там совокупность таланта и деятельности родителей. Панический ужас и отвращение - это не было посвящением школе 1210, это скорее то, что я вижу часто у знакомых детей из соседних школ. Но и в 1210 помню хватало местных ужасов ( престарелые англичанки, которые требовали подарки к праздникам, и мстили детям). Истерики той же физички. И на этом фоне позитивные молодые учителя в 58-й, с которыми дети на одной волне и видят в них скорее старших интеллектуальных товарищей, нежели карающую руку. А 1210 искренне желаю, чтоб ошибки были исправлены и учтены в последующих годах набора.
Еще раз - вранье - что базовую математику ведут слабые учителя. Все остальное из Вашего сообщения, сами перечитайте, и попробуйте осмыслить. Никаких подарков никто не требует, если у вас такое было, надо было обратиться в депобр, ух что бы началось. про ужас и отвращение Вы написали конкретно в контексте этой школы, что же сразу не оговорились, просто хотелось очернить школу или мысли слишком хаотичны?
Подарки, кстати, да...Никто в открытую не требовал, но обижался, если их не получал. Кошелев директор и молодые педагоги в этом плане молодцы. Всегда говорили, чтобы на 1 сентября и день учителя пересылали деньги в Благ. Фонд.
А вот англичанки помню было дело ворчали.
Зачем обращаться в Депобр? Чтобы вашу же школу вздернули?
Я не знаю, как вы "вычисляли", что кто-то там обижался. Наш класс ничего не дарил и никаких проблем не было.
Да это какой-то вброс фантазий, и на вопрос о текущих учителях ответить не может
Убедилась, вранье 100%, в класс не взяли, вот ходит собирает, а больше сочиняет - сплетни, чтобы оправдать, как им это было и не надо.
Реально был 1 крайне неудачный выпуск, больше этот учитель не учит НИКОГО, не то что мат. класс. А учитель, кто у нашего класса вел базовую математику, ЕГЭ сдал на 100 и уж к чему-чему, а к нашей математической базе нигде и ни у кого не было претензий. В топ-школах, куда дети уходили, потом базу давали хуже.
Ларионов и Безбородов.
Елена Васильевна , соглашусь, замечательный педагог , и мы благодарны и ей и всем лагерям 2х2, но в какой-то момент зашкалил набор лично моего недовольства к 2х2, казалось , что именно в 1210 они работали по остаточному принципу. Мы доплачивали за доп физику и информатику , ребенок приходил в субботу , и учителя просто не приезжали. В 58-ю ушел по территориальному принципу, в надежде на новую 57-ю под боком. Какие-то надежды не оправдались, но точно в 58-й тот педагогический состав , который был с 8 по 11, сильнее того, который был в 1210 с 5 по 8. Сравнения , конечно уместны относительно конкретных годов обучения.
Никогда в 1210 не доплачивали за дополнительную физику и информатику.
Доплачивали всегда только за спецмат.
Доплачивали. Например еще в том году в школе 1329 2х2 классы была математика 3500 и 3500 физика.
Вот интересно , расскажите , кому вы сейчас в 58-й платите и за что ? Может у нас разные классы , мы ничего не платим. В прошлом году был порыв, да , благо быстро прошел
2016 год - 5 класс -2000 руб за математику , 2017 год 6 класс - 2500 руб ( т.к. добавилась физика и информатика )
Ну, почему же...Я тоже могла бы платежки поискать и предоставить. Только не вижу смысла.
Нам уже давно нет дела до 1210!
Нет никаких претензий к школе, но и щенячьего восторга от школы тоже нет и не было.
Сплошные благодарности относительно классов 2х2. Эти знания нам пригодились.
О переходе в 58 школу не жалеем ни на секунду. Главное ребенок доволен. Остальное не важно.
А вы можете дальше продолжать плеваться ядом.
Целевой взнос на программу Математика-З ))))))))))))))
"Почему "Ы"?" - "Чтобы никто не догадался." (с)
ооооо, какое злодейство! Целых 125 рублей за занятия в субботу физикой И информатикой! Кошмар!
На самом деле, оплату спецмата подняли со смешных 2000 до почти столько же смешных 2500, при этом добавив еще спец. предметы, но таким как Вы - все всегда плохо и все вас несчастных обирают. Думаю, люди, которые читают этот топ, тоже поразятся масштабу несчастья и огромных сумм. 2500 в месяц платили за 4 часа спецмата, физику и информатику. Невыносимо просто.
Люди, которые читают этот топ, очевидно, знают о платных допах в 58 и смогут сравнить стоимость.
Спецмата, кстати, вообще не было, только первый год немножко.
Что тогда стоило 2500 , сейчас бы уже стоило 7000 р , судя по другим школам 2х2.
Мы платили раньше и сейчас бы наверное платили, если бы там учились. Сейчас не вижу смысла это обсуждать. А вы можете продолжать дальше.
Ветка вообще-то 58 шк.
Можем обсудить их допы.
сейчас в 1210 в классах 2х2 доплата за все 3 с чем-то. Точную сумму не знаю, ребенок ушел, но точно сильно меньше 4т.
С моей стороны не было сказано, что платили огромные суммы. Я вам пыталась доказать , что во-первых, оплата была , во-вторых, фактически заявленных физики и информатики почти не было ( пока искала в почте платежки и договор, как раз наткнулась на множество сообщений от Давыдовой за тот год , что "субботние допы отменяются"). И вдобавок, как раз недавно обсуждали с ребенком программирование, он сказал , что все навыки сформировались уже в 58-й, в Яндекс лицее. Справедливости ради , в 1210 после нашего ухода тоже появился Яндекс, о качестве его ничего не знаю.
Не стоит точно! Если только ради класса 2х2. Т.е если ваш ребенок переходит в 5 класс. Мы учились и в 1210 и в 58.
58 в разы лучше по педсоставу.
Рейтинги объективны, если понимать из критерии.
Субъективные мнения предположительно очевидцев -тоже интересны, но не объективны :chr6
Скорее всего, тут что-то нечисто, наверняка какой-то из готовящих "в теме" давал детям работу на проработку дома или сам разбирал в классе. Извините, но не верю. Нет в школе такой массовой подготовки. Это именно что слив.
Скорее всего так. Нельзя было ударить в грязь лицом, тем более, что 2 этап отбора был очный и 58 писала их на сборах.
Потому что в этой ветке сидят обиженные ,отчисленные, ушедшие, и даже те , чьи дети никогда в ней учились. Если у тебя все хорошо, ребенок доволен, вы спокойны, то смысл постоянно мониторить Еву. А вот если ушел, и остаются сомнения "а правильно ли мы поступили?" , то периодически сюда подсматриваешь, чтоб убедиться, ага , все плохо в школе, мы были правы, что ушли. И тут заходишь и бац- 16 чел в сборной Москвы!? Что!? Нет, не может быть, надо срочно придумать как эту новость развидеть. Но, благо нашлись быстро - слив. Точно!
16 человек НЕ в сборной Москвы, как Вы написали, а по итогам первого ДИСТАНЦИОННОГО тура попали в КАНДИДАТЫ в сборную. Но, упс, на очном втором туре провал…
Не так, в кандидаты попали 16 человек после 2го ОЧНОГО тура. Но писали этот тур на сборах (это раз), составители заданий свои учителя (это два), слишком уж повально хорошо написали (это три). У меня перед глазами пример школы, где физику хорошо преподают и дети сильные (по крайней мере на регионе за 7й класс в призах были), так вот эти ребята не все прошли второй очный тур. А в 58й вдруг резко дети дали результат. Я не верю в прямой слив, но прорешать похожие задачи ребятам явно дали.
Смогли натренировать лучшие тренеры Москвы по физике ваших физматов? Сколько из них на закл прошли?
У седьмых не было и нет.
У восьмых нет.
У девятых есть с Акимовым в классных руководителях.
В десятых есть в сборном классе.
В одиннадцатом есть - интересно, какой результат покажет Ляпина.
В списках зачисленных по первым четырем потокам восьмых гумов нет:
https://58.mskobr.ru/roditelyam/algoritm-postupleniya/profilnye-klassy
Нет последних списков пятого (в конце августа) потока.
В старательно заполненной и ежедневно обновляемой таблице классов восьмых гумов нет:
https://58.mskobr.ru/info_add/classes
Математическая атмосфера школы давит гумов.
Думаю, гумам тут делать нечего, перспективы для них нет.
Скажите пожалуйста, кому-нибудь учителя отвечают в чате электронного дневника? Мне никто не отвечает, будто не читают.
Расскажите, пожалуйста, как проходит переход из 9 в 10 класс. По каким критериям, какие результаты учитываются? Смотрят на оценки по проф предметам, результат сессии и ОГЭ?
на все "школа озвучивает" должен быть НПА на сайте школы. Если вы заканчиваете 9 класс в этой школе и не планируете уходить в другую школу или пров тех училище, то ваша задача просто закончить год без академической задолженности. Далее вы не забираете аттестат об окончании 9 класса, не в коем случае ни где не расписываетесь о получение аттестата. Не приходите за ним. Так как забирание аттестата равно "я закончил, я выпускник" и школа вас отчислит, а вот потом начнутся танцы с бубнами и вам заново надо поступать и выполнять все их условия. А вы ни чего не заканчиваете, а просто переводитесь из 9 в 10. И в таком случае школа издает приказ о переводе. И никаких оснований у них вас отчислить не будет.
Но учтите, что школа со всем ее арсеналом может врать, запугивать и требовать, чтобы вы расписались за получение аттестата, даже может говорить, что точно возьмем...
Выстоите натиск - будет приказ о переводе, нет - будете идти на их условиях.
Вообще-то нет. Неуд за сессию не влияет на допуск к ОГЭ, т.е. не является академической задолженностью.
Добрый день,
подскажите, пожалуйста, школа учится по 5-тидневке или 6-тидневке? и каникулы 5\1 или стандартная четвертная система.
Еще буду очень благодарна, если что-то из текущих 8 классов сможет поделиться расписанием (профиль физмат или матинфо). Ну или хотя бы сможет написать количество часов математики, физики, информартики.
Заранее огромное спасибо!
5-тидневка, учатся по триместрам, каникулы в этом году модульные, в прошлом были стандартные. Математика 8 часов в неделю, физика и информатика - по 4 часа в профиле, в непрофиле - по 2 часа
В пилот по усиленной подготовке к ЕГЭ школа не вошла?
http://rcoi.mcko.ru/resources/upload/RichFilemanager/documents/2022-2023/npa/reg_all/209p_07.10.2022.pdf
На совете школы или как он там называется не обсуждали?
Я не вижу в списке. Это хорошо или плохо? Идея кажется разумной, а вот реализация... может быть разной
Честное мнение:
Главная установка директора Щербакова - не грузить детей непрофильными предметами. То есть вы выйдете из этой школы ограниченными, легкоуправляемыми людьми. За вас уже это решили. Но может у вас будет в прошлом выигранная олимпиада по математике или 100 баллов по ЕГЭ. Да, вы даже может поступите в вуз на бюджет. На этом все. Вы не сможете вспомнить кто такая Екатерина, Петр 1, вы не будете знать географию, обществознание, биологию и т д. Не потому, что учителя плохие. Нет. А потому, что тАк решил Щербаков, он дал отличным учителям установку - "Конспектик, тестик и пятерка", и они подчинились. И вы учитесь в иллюзии, что вы как бы "учитесь", а на самом деле - это его (Щербакова) вложение в вас, вы его ресурс для рейтинга, рейтинг - это не личности вышедшие из стен школы, это никто не измеряет. Измерение это 100 баллов ЕГЭ и победитель Олимпиады. ВСЕ что нужно знать про 58
А учителя там отличные и дети тоже, им бы другого директора с другим моральным уровнем.
Но все меняется и надеемся....
Из местного форума
чейта у вас за форум, и почему тогда мой профильный ребенок по непрофильной истории напрягается ???
Слава Богу, выпустились из этого "шикарного" заведения. Все так с непрофильными. Два года истории не было, как и многих других предметов. Правильно-конспектик+списанный тестик=пятерка
Ой, у меня ребёнок учится в почитаемой на этом местном форуме соседней школе. До Екатерины еще не дошли, но что за крестовые походы и кто такой Сократ /без понятия. Обществознание, биология и география -тоже сплошной туман. Про 100 ЕГЭ и олимпиаду никто, правда, и не мечтает. Тоже Что-то не то с моральным уровнем директора?
Какие пятёрки по непрофильным? Историк/обществознан 2-3 ставит из-за того, что ученик ответил не по его авторским лекциям. То, что ребёнок болел и подготовился по учебнику и интернету его не волнует. Должны просить фото лекций у одноклассников. Проблема в том, что одноклассникам как правило неохота делать фото своей письменности и посылать кому-то.
Физкультурник ставит 3-4 ученику, который профессионально занимается спортом с раннего детства. То прыгнул не достаточно далеко, то пробежал не быстро.... Группа мышц другая в том виде спорта.
не, по физре совершенно точно быть не может - в любом спорте ОФП есть,и кроссы бегают на сборах и пресс качают, будь ты хоть балерина
Мой выпускник всегда имел 5, хотя ни одна собака не знала про черный пояс по таекводо, и группы мышц там за прыжки в длину не отвечают.
Может в ДЮСШ и гоняют по ОФП, но у нас коммерческая секция. Ребёнок крупный, далеко не прыгает.
Это смотря кто учитель. Молодой 2-ки направо и налево раздает, у него 5 в триместре за 1,5 года ни разу не было. А у другого учителя - да, одни 5-ки были
Да, мояму другого была-одни пятерки, не напрягалась, спортсменкой не являлась.
Самое занимательное - написать бред , но со звучным заголовком "Честное мнение")))) Уж назвали бы "Субъективное мнение" были бы близки к правде. Сын учится в физмате , при этом совершенно в восторге от истории и большой любитель литературы. На истории и с прошлым учителем и с нынешним вступает в полемику по сложным и малоизвестным историческим деталям. Ради собственного гуманитарного интереса гоняла его по заковыристым темам : балканские *** , крымская, русско-турецкие , везде как рыба в воде. Про Петра и Екатерину , ну , совсем стыдно писать такое.
Ну как не анонимный -под «цветным ником». Может быть как мамой, так и обиженным учителем - непрофильником
‼️Дополнительные выборы в члены Управляющего совета!
‼️до 12 декабря
В нашей школе начинается проведение дополнительных выборов в члены Управляющего совета.
Для участия в выборах необходимо заполнить одну из анкет, прикрепленных к этой записи, и отправить ее на электронную почту secr@sch58.ru до 12 декабря 2022 года.
Господа, есть здесь еще старожилы?
Помните самое начало?
2019-2020 год
Доп.экономика платная Блидмана?
Мой ребёнок честно отходил 2 месяца, они оплачены, потом бросил, платить перестали, а потом и вовсе ковид.
И вот недавно прилетел мне счет в госуслуги за экономику на 26000 с комментарием "июнь 2020".
Есть еще такие счастливцы?
Читайте топ, это уже 8-й. Все так. Школа давно никому не интересна, нет желания обсуждать
а какое ещё? Все дети из дворовых школ. Откуда им еще взяться? Когда отборных детей из дворовых школ не хватает, берут всех остальных. Уроки срывают, курят, обсуждают бренды и кто круче отпуск провел, в чатах порно, буллинг. Хотя про мордобой и поножовщину не слышала, так что по нынешним временам можно считать что окружение хорошее.
Увы, рыба гниет с головы, если директора сменят есть шанс на изменения. А так в этом году ушли хорошие учителя, и еще будут уходить...
Директор-то вас чем не устраивает?
Мои личные впечатления - очень хороший и увлеченный своим делом человек.
Какие хорошие учителя ушли? Неадекватный Козловский?
Николаев по математике, Козловский норм, нравился ребенку, по истории ушла - просто замечательный учитель, по химии и будут еще уходить
И думаете, его уволили из-за детских подписей? Директору чихать на эти подписи. Мы вместе с детьми вместе против Цветковой подписи собирали, под угозой был ЕГЭ - результата 0, к ЕГЭ готовили репетиторы, Цветкова до сих пор в школе.
Хороший человек, слышащий только себя! Родители для него пыль, как и учителя собственно...
Да вы то откуда знаете...Если не ошибаюсь , ваш ребенок давно ушел из школы. Взамен ушедших учителей пришли новые, и в 80% случаев более высокого уровня ( но точно не хуже). Самое занимательное , что гадости заходят писать те , кому школа не подошла и они из нее ушли.
Мы прошли через 4 разных школы , это самый лучший директор из всех что приходилось встречать. А самый объективный измеритель - это дети. Спросите любого ученика в школе - они все фанаты Д.Е.
Я думаю это «плохой» учитель пишет :chr5.
Мой ребенок от директора в полном восторге
К слову сказать: отзвенел последний звонок. По-моему это был второй раз за 4 года , когда я посетила школу ( первый раз, когда подавали документы). За все это время не было не единого повода усомниться в правильности выбора школы. Периодически было волнительно , почитывая на форму о всех ужасах и решениях "срочно бежать отсюда", но каждый раз ребенок меня успокаивал, что все прекрасно. Посмотрим, что будет с ЕГЭ, не поленюсь отпишусь всем обещающим нашим выпускникам полное фиаско. А вот по увиденному на Последнем звонке хочется сказать: во-первых, это совсем не "дворовые" дети о которых так много и унизительно здесь написывали мамы гениев из топ школ. Дети просто потрясающие. Одним из показателей интеллекта всегда считала качественное чувство юмора, так вот мероприятие оказалось настолько замечательным , и юмор , и танталат, и сентиментальности хватило. И конечно , совершенно восхищают теплейшие отношения детей и педагогического состава. За эти 8-мь веток о 58-й школе было столько сломано копий на предмет того "что вы тыкаете своими хорошими отношениями с учителями, директором, комфортом ящичков и проч, если у вас нет ни одного победителя Всероса". И вот после 4-х лет в этой школе, точно могу подвести итог и сказать -если вернуться назад, ни за что не поменяла бы это школу ни на какую другую, потому что тепло взаимоотношений, комфорт ребенка и нахождение в такой атмосфере , никогда не сравнится для меня с ЕГЭ, Всеросами и проч......
Вот на триста процентов поддержу! Тоже ребенок отучился 4 года, тоже была на Последнем звонке, правда это был мой третий раз в школе, еще один раз на родительское собрание ездила в начале.
Очень рада за сына, и это было правильное решение здесь учиться. Ребята просто отличнейшие, и Последний звонок очень понравился.
Конечно школа не идеальна, но в моей системе ценностей она очень хороша, у сына прекрасные друзья, и есть замечательные учителя.
И не лень было на сайте регаться, кем в школе работаете?
Я удивлена до такой степени, что даже отвечаю).
Я зарегистрировалась для того, чтобы поддержать маму по Последнему звонку, ибо настолько же похожие обстоятельства и эмоции. И очень, повторяю, рада за сына, честно, потому что такие друзья, такие преподы по профильному, да и классрук - это очень хорошо.
Пр директора молчу, мнения разные, но лично мне он симпатичен, как минимум потому что авторирет у учеников, а их на мякине не проведешь.
И если свой порыв поддержать родительницу мне эмоционально понятен, то ваш выпад, намекающий, что я не только неискренна, а даже работник школы, мне как раз непонятен. Либо у вас лично очень большой зуб на эту школу, либо вы наняты. Другого тут, увы, быть не может.
Всем желаю всего самого лучшего.
Большой зуб не только у меня, но и у всех, кого там знаю, это много. Более решительные ушли, а остальные не стали дергаться, дети напрягаться не хотят, туса рядом с домом, репетиторами подстраховались. Зная всё изнутри, ваши восторги выглядят очень фальшиво. Хотя, конечно, последний звонок, эмоции. Всем лучшего!
Боже, как надоели администраторы 1519, откуда (лучшие) дети бегут в 58ю. Извините, если не из 1519, просто очень неприятно оттуда в свое время уходили, влзможно, мерещится. :scared2
Выпуск прошлого года, ребенок на бюджете, от школы самые теплые воспоминания и у меня, и у выпускника. В отличие от мам выше я с директором лично общалась, очень впечатлена и рада, что у школ появились такие мощные руководители. Не аппаратчики, а живые люди, болеющие за детей и за школу. Да, это не 57, не л2ш и не 1535. Дети слабее.
Но у школы есть видение и есть уважение к детям. Это дорогого стоит и я уверена - со временем школа заслужит уважение «евы» :)))
Вот всё с точностью до наоборот могу сказать про 58 школу. Дети отобранные, с желанием учиться- а учителя (не все) им подрезают крылья, обзывая дураками и т.д. Всё то очень демотивирует. Рада, если всё изменилось. Но количество учеников (исчез почти один класс, из 10а и 10б сделали фактически один класс, одиннадцатый) говорит об обратном. Увы!
Да кто там обзывает дураками ? Ларионов ? ну так его больше нет в школе , да и справедливости ради надо сказать , что его обзывалки - это такой особый способ общения , который детям очень нравился и забавлял взаимный тролинг.
Обзывают не только дураками, но и сволочами, тупыми, тупыми кеглями. Всё зафиксировано))
ВЫ идеальный родитель этой школы, где боятся и не желают проводить родительские собрания.
Кто обещал фиаско выпускникам? Даже у Цветковой был 100 бальник в прошлом году! Репетиторы по всем предметам ЕГЭ - и всё будет нормально. На юмор тоже никто не жаловался, с ним в школе все в порядке, например, Козловский остроумно шутил на уроках. И комфорт тоже на высоте в старших классах, даже раздевалку пришлось на цепь закрывать, а то парили в комфорте не выходя на улицу. И ящички ещё.
Приведите примеры, когда были теплейшие отношения между учениками и педсоставом, побольше пожалуйста.
Тоже поддержу пост насчет последнего звонка.
Было очень круто! Мы с мужем не ожидали, что все будет так организовано. Получился настоящий праздник для всех: родителей, детей, учителей). Тоже была в школе второй раз: первый при подаче доков 4 года назад и второй раз на Последнем звонке.
Сын ходил на репетиции, начиная с февраля. Я как-то не отнеслась к этому серьезно, даже злилась. Были постоянные репетиции и съемки, что отнимало, как мне казалось, время от учебы. Результат был впечатляющим. Особенно вальс)).
Какая-то есть в этих детях непринужденность и свобода. Я видела разные школы, старший учился в другой школе. Школьники из 58 шк мне кажется все же другие. Более раскрепощенные и креативные что ли. Да и к нам в дом периодически приходят одноклассники. Мне друзья сына очень нравятся.
Поразило отношение детей к классным руководителям. Все было очень искренне. Некоторые дети прослезились, обнимая своих учителей. Вряд ли это было наиграно.
Для подростков очень важна внеурочная жизнь. Они могут об этом вслух не говорить, но это чувствуется во всем: отношения с противоположным полом, с друзьями. Да даже с учителями)). В этом плане в школе создана прекрасная атмосфера. Я больше нигде такого не видела. Детям нравится и это самое главное.
Посмотрим какие результаты будут по ЕГЭ. Сын не олимпиадник и не отличник. И топ школы мы даже не рассматривали. Пробники в районе +-80 все. Еессно, есть репетиторы для подготовки к экзаменам. Нас это не напрягает. Я общалась со своими знакомыми у кого дети заканчивают школу.. Репетиторы есть у всех.
Вокруг в районе обычные среднестатистические школы. Выбирали как и многие "наименьшее зло". И ни сколько не пожалели!
Расскажите пжл поподробнее про внеурочную деятельность… прошлый год, ни одного мероприятия, ни какой внеурочной деятельности. Ну а последний звонок так Вас впечатлил, во всех школах вальсы танцуют и со слезами на глазах обнимают учителей 🤣🤣🤣
Я написала конкретно в самом начале, что поддержу пост про последний звонок.
Видела и другие последние звонки. Старший несколько лет назад закончил школу. Есть с чем сравнить.
У меня сын "внеурочно" занимает вне школы. Ходит в зал несколько раз в неделю. Плюс репетиторы.
При этом в школе есть друзья, с которыми он проводит время как раз вне школы. Этого вполне достаточно.
Я написала конкретно в самом начале, что поддержу пост про последний звонок.
Видела и другие последние звонки. Старший несколько лет назад закончил школу. Есть с чем сравнить.
У меня сын "внеурочно" занимает вне школы. Ходит в зал несколько раз в неделю.
При этом в школе есть друзья, с которыми он проводит время как раз вне школы. Этого вполне достаточно.
А, Вы про внешкольную жизнь, а не про внеурочную. Совсем другой смысл.
Я такую "активную внеурочную жизнь" видела буквально вчера в ТЦ, в Точке сидела стайка шпаны и активно матом обсуждали как они на днях списывали контрошу и кто у кого. Уточню, что далеко от 58 школы.
Так и не пойму при чем тут последний звонок и ваши походы в ТЦ?
Какая конкретно внеурочная жизнь вас интересует?
11 класс. Идет подготовка к экзаменам. Достаточно "с головой" того что есть.
Так и не пойму при чем тут последний звонок и ваши походы в ТЦ?
Какая конкретно внеурочная жизнь вас интересует?
11 класс. Идет подготовка к экзаменам. Достаточно "с головой" того что есть.
Больше не интересует, всё понятно. У вас внешкольная жизнь, термины путаете.
Ну вы похоже слышите только то, что хотите услышать.
У меня основной посыл такой, что атмосфера в школе, отношения между учителями и школьниками, отношения между самим ребятами очень комфортные и дружелюбные. Для меня это важно.
Никто не долбал в 11 классе с непрофильными предметами. Если нужно было идти к репетитору - все шли навстречу.
Воспоминания у сына об учителях, классном руководителе, директоре однозначно останутся хорошие. Мне вот в этом плане не повезло к сожалению. От школы остались впечатления так себе...Поэтому я а сына рада.
Я мама выпускника 58 школы, и поддержу вас. Мне тоже кажется, что детям там хорошо.
Желаю школе развиваться. Это огромный и сложный проект - создать школу . Но стиль, лежащий в основе , мне видится интересным и достойным. Желаю текущим и будущим ученикам удачи и теплых, насыщенных, памятных лет школьной жизни)
тута)
https://obrnadzor.gov.ru/gosudarstvennye-uslugi-i-funkczii/7701537808-gosfunction/formirovanie-i-vedenie-federalnogo-reestra-svedenij-o-dokumentah-ob-obrazovanii-i-ili-o-kvalifikaczii-dokumentah-ob-obuchenii/
у меня уже прогрузились
Добрый вечер!
В этом году опять по школам добавили очень "нужных" предметов. Скажите, пожалуйста, в 58 школе тоже изучают всякие религии, патриотизм и разговаривают о важном или школе удалось отбрехаться?
религий не было, патриотизм не особо изучали, в рамках необходимого для отчетности.
Разговоры о важном проводили, дети ходили в режиме дежурства, класс 20 чел как-то делился и типа раз в месяц мой ездил как " дежурный", остальное время спал... другие дети ходили. Так и вроде урок проходит, и вроде детям не напряжно. сами организовались и договорились дети.
Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников (2023 год)
Прекрасный результат!!!!
Школа на 114 месте.
В 2022 году была на 135 месте.
Ближайший в локации конкурент - только Курчатовская школа в Щукино на 71 месте.
Никаких Строгинских, Митинских школ в этом рейтинге я не нашла. Поправьте если что...
Год назад тут вещали, что больше таких выпусков не будет.
И даже с уходом Ларионова, дети неплохо сдали ЕГЭ.
https://raex-rr.com/education/best_schools/top-100_russian_schools/2023/
конечно, ничей уход не повлиял. Все после уроков с репетиторами готовились
Заметили да? В школе сменился директор, а это, практически, здесь ни кого не интересует ..
Как жалко🥴 ребенок уже закончил школу, когда учился с восторгом о директоре рассказывал, говорил классный мужик. Мне кажется его очень любили ученики.
охти хоссподи))) еще юнее юнец))) Думаю все будет прекрасно со школой. Молодых директоров дети любят. Надеемся солидностью обрастет, счастливого руковождения)))
НИЦ «Курчатовский институт»
начальник отдела Управления молодежной политики и довузовской профориентации
Школа открыла набор на новый учебный год. Кто в курсе, подскажите как сейчас в школе? Стоит переходить в Физмат класс из обычной районной школы?
Аналогичная дилемма.. хотелось бы свежих мнений. Стоит ли переходить из обычной школы в 58 матем класс. Или рассматривать матвертикаль в обычной?
В первую группу однозначно стоит, в 4-5 группе не лучше мат вертикали. Учителя молодые, интересные, детям нравятся