Практикуют ли сейчас школьные учителя репетиторство?
Репетиторство со своими учениками? Вот я точно знаю, что учитель хороший, если предложить ему позаниматься с ребёнком , то сейчас так не делают или нормально? Не для оценки, а для знаний, поступление в школу, подготовка к егэ или знания по определённым темам дополучить?
Практикуют и с удовольствием. Только обычно не с детьми из своего класса.
Коллега рассказывала, что дошло до смешного - ребенка перевели в параллельный класс, чтобы можно было взять репетитором учителя из прежнего класса. Школьных уроков было однозначно мало, а так они в школе на 1 час попали к учителю попроще, зато хорошего наняли на 2 раза в неделю индивидуально. Правда, результат не знаю...
Возможно, это заморочки конкретного учителя. Но вот такой эпизод имел место ))
В своем классе доп. услуги оказывать категорически отказалась сразу. Хорошо, что это выяснилось чуть ли не 2 сентября - ребенка тут же перевели в другой класс без ущерба для учебы.
В нашей школе категорически учителя отказываются брать своих учеников, говорят, что это им запрещено.
Вы думаете учителя массово общаются с учителями из других школ, да еще настолько, чтобы знать качество их работы и рекомендовать?
А вообще у качественно работающего учителя времени на репетиторство просто нет. Если учитель совмещает работу в школе на заданную планку зарплаты и репетиторство, то где-то он непременно халтурит. Конечно, родителям кажется, что уж точно не с их ребенком халтурит. )))
В здании нашей школы заниматься репетиторством даже с чужими учениками нельзя.
Это дискредитация своего же труда (оплаченного ранее). В нормальных школа такое должно быть запрещено.
Ну может ребёнок долго проболел или только перешёл в эту школу и есть разрыв в знаниях
это ваши тараканы, а не нормальная проф.практика, хорошему учителю нечего стыдиться, если нужны частные уроки и у него есть на это время. Какая-то дебильная этика тормозит его творческое развитие? Уроки в коллективе и частные уроки отличаются методикой, если вы не знали. И каждый человек имеет право профессионально развиваться во всех направлениях, а не сидеть с какой-то непонятно какими плохенькими учителями придуманной этикой.
А чем мешает профессионально развиваться с другими ребятами? Почитайте, что такое этика и конфликт интересов. Очевидные вещи. Учеников полно, все берут учеников со стороны при желании.
вы всегда в булочной ботинки просите? Вас просят не другие ребята, а ваши ребята, честному педагогу нечего стыдиться - это раз. А во-вторых, ребенок -это не скакалка, которую можно взять со стороны и попрыгать, чтобы местные скакалки не знали, что вы прыгаете дополнительно.
Ну что сказать, по вашей манере ведения диалога видно, что закон об образовании, а, возможно, и другие юридически значимые документы вы не читали. Не удивительно, у нас население в массе юридически безграмотно.
а вы судите о прочтении законов по манере ведения диалога? Ну это и не удивительно. Дерзайте дальше, учите на стороне, боясь (вот только чего именно, ну в прочем, задумываться вам не надо, за вас закон все решит)
Не соглашусь. Есть дети с различными нарушениями, дети, которым трудно учиться в массе, часто болеющие, часто пропускающие из-за родителей. Именно свой учитель знает точно слабые места и пробелы такого ученика, знает программу и поможет эффективнее репетитора со стороны.
Но это запрещено и точка. У нас уже много запрещено, хвала бдительным родителям.
Это просто какой-то фееричный бред. Это не было бы запрещено, если бы учитель как в СССР практиковал бесплатные занятия. Это было всегда. Просто сейчас, извините, учителю надо еще и семью кормить, никто ему квартиру бесплатно не выделит, и в магазинах молоко по 38 копеек не предложит, поэтому теперь занятия платные, вот и все. Если учитель честный, то не станет стыдиться своей деятельности, а если закомплексованный дурак, то с таким действительно лучше не заниматься
Никто не стыдится своей деятельности, просто никто не хочет связываться с родительской общественностью, львиная доля которой последние лет 15 только и занимается, что выискиванием с лупой мнимых нарушений прав своего малютки вместо того, чтобы уделить время воспитанию и образованию этой малютки. Администрация, запрещая репетиторство, подарки, помощь РК и другое, на самом деле защищает педагогов от нападок.
потому что администрация не соображает, что рекламу школе можно создавать и привлекать учеников в том числе и репетиторством учителей, а родительскую общественность заткнуть можно только тем, что провести такие занятия официально и обозначив как "углубленный курс", тогда было бы не удивительно, что посещающие углубленный курс легче справляются с неуглубленным, и учителю совершенно нечего стыдиться. А для желающих учиться углубленно из малообеспеченных семей школа могла бы организовывать бесплатные занятия за счет бюджета школы. И все. Все для детей. А так юлят, как ужи на сковородке и какой-то этикой прикрываются, стыдно
Маниловщина какая-то, причем показывающая полное незнание как родительских запросов, так и учительских возможностей. Начнем с того, что большинство ищет репетитора не для углубленки, а для ликвидации отставания, сдачи экзамена, поступления в другую школу по требованиям той школы. Углубленка нужна единицам. Итак, у каждого своя цель, значит занятия нужны индивидуальные.
За счет бюджета никто организовать не позволит, все, что можно за счет бюджета, прописано и утверждено. И есть в школах в достаточном количестве. Если бы все дети еще посещали эти бесплатные дополнительные. Индивидуальных нет, простите, если не ОВЗ, не положено.
Теперь о платных. Официальное репетиторство будет невыгодно учителю. Заломить те цены, которые заламывают репетиторы, школе не разрешат, платные услуги тоже контролируются, а учитель еще и будет получать только % от родительской суммы.
"тогда было бы не удивительно, что посещающие углубленный курс легче справляются с неуглубленным" Вот это и будет поводом для жалоб родителей. Вот Марс ниже ясно написала от лица таких родителей.
Не нужно изобретать велосипед, он уже давно есть.
а хорошо хоть готовят? а то зашла случайно на рэш и решила послушать учителей английского, там видео и выпала в осадок. Это ж надо с таким произношением преподавать и еще выкладывать видео. Я в легком шоке или мне так везет на учителей
Как они могут подготовить? Если они сами составляют экзаменационные задания?
Такого не должно быть. Налицо конфликт интересов. Учитель может занижать оценки, чтобы родители попросили дополнительные оплачиваемые занятия. Учитель может давать меньше на уроке, чтобы за деньги дать больше. И тд и тп.
Если талантливый учитель репетирует ребенка, чтобы тому на 1 курсе было легче с матаном, это одно. А если он за деньги готовит его к ЕГЭ - это д***я оплата. Он должен делать это во время своего урока.
ну что это за деревянные представления о педагогике, а еще учитель может линейкой по рукам бить, давайте запретим линейки.
Вы понимаете, что государственная школа дает ДВА урока физики. А физмат лицеев всего несколько и классы там не резиновые. Будем про конфликт интересов детям рассказывать? или учить их? Если родитель не мало обеспеченный и у ребенка есть желание, извольте платить за дополнительные занятия по физике. Директор школы может регулировать адекватность цены. А для малообеспеченных желающих надо создавать бесплатную возможность заниматься углубленно. Это образование, наука, а не базар, где подозревается каждый учитель в совершении преступления. Естественно, у занимающихся физикой 6 дней в неделю, оценки будут лучше, чем у того, кто Два раза занимается и не посещает дополнительных занятий, если ему это реально требуется. Надо создавать условия для детей, а не для взрослых, не совесть взрослых успокаивать, а знания детям давать
Кружки на базе школы - пожалуйста. Платные или бесплатные. А частное репетиторство своим же ученикам - это повод для злоупотребления.
Вы же написали, чтобы было легче на 1 курсе, то пожалуйста. Такое репетиторство 1 на 1 возможно ? Или это повод?
"для малообеспеченных желающих надо создавать бесплатную возможность заниматься углубленно"
За счет кого, простите? Вы считаете, что учитель должен бесплатно заниматься? И как много, насколько часто? У нас почти все льготники какие-нибудь, а кто не льготник, придет плакаться, что тяжелое материальное положение в семье, дайте скидку процентов в 90, а то я пожалуюсь, и вам запретят.
Вот вы уже сами начинаете такую жалобу развививать. "Директор школы может регулировать адекватность цены" А какая адекватная цена? И для какой формы: группа, индивидуально? А нужно учителю после его 30 часов еще ежедневно несколько часов на это тратить да еще за копейки? Вы сами, надеюсь, на двух работах принудительно работаете?
"Естественно, у занимающихся физикой 6 дней в неделю, оценки будут лучше, чем у того, кто Два раза занимается и не посещает дополнительных занятий, если ему это реально требуется." Нет, не естественно, есть ряд других причин. Но родительское мерило качества именно такое - и снова жалоба.
Школа реализует гос.программу, в том числе, допобразовния. Идти на поводу у родителей, когда одному нужно 6 физик, второму - 10 литератур, невозможно.
А если ребёнок долго болел, то может? Или ребёнок только перевёлся из другой школы и есть разрыв в знаниях? Или ребёнок лентяй и не учился до 9-10 класса, а потом захотел, но ему нужна помощь и ты точно знаешь, что учитель очень хороший. Нельзя? Надо искать где-то на стороне, надеясь, что там тоже будет профессионал ?
Простите, а вы уверены, что во время урока ваш ребенок занимался качественно? К ЕГЭ, кстати, на уроке готовить специально учитель не должен, но любой, кто трудится на уроках и дома, сдает ЕГЭ на баллы, соответствующие отметке и чуть выше. А вот баллы за 80 - это уже вступительные в вуз. Почему бы учителю не готовить к 90 баллам ЕГЭ после урока в качестве репетитора?
Но вы - молодец, вы здесь явили пример родителя, из-за которого "а ну его нафиг".
Я была с обратной стороны 30 лет назад. Преподавала математику у 5-классников. Мама одной девочки пришла и попросила делать с дочкой уроки, мама сама не хотела этим заниматься. Я не смогла отказаться, никакой цены не назначала. Девочка приходила на пару часов раньше (учились во вторую смену), мы сидели занимались. Мама регулярно передавала деньги - мне первый раз было неловко их брать, мама убедила, сказала, что для нее это вообще не деньги (та семья уже тогда ездила на мерседесе), а для меня было существенно.
Я прекрасно помню свои ощущения - я чувствовала себя обязанной, поэтому девочку выделяла всегда, мне было особенно важно, чтобы она поняла тему, контрольную на пять написала и тд. Неправильно это, когда ученики на особом положении у учителя за деньги.
В моей истории потом стало совсем забавно - с девочкой стала приходить подружка, а потом еще одна. Они тоже хотели делать уроки с учительницей. Я предупредила первую мама, что буду заниматься и с ними, а она совершенно не возражала, так как хотела компанию своей девочке. То, что она платит, а другие нет, ее не беспокоило. Такой вот у нас получился странный кружок)
Я вас прекрасно понимаю, сталкивалась с конфликтом интересов в другой сфере. Это же не только в педагогике, в любой сфере может быть. Но ваш оппонент не видит этого, хотя уже несколько человек написали.
Другой аноним.
Надеюсь, вы ушли из педагогики? Явно это не ваше.
У меня тоже была практика выполнения домашнего задания с ребенком из класса, тоже 30 лет назад. Я знала, что я обязана выполнить с ним задание качественно, попутно повторяя и объясняя те темы, которые необходимы для выполнения. Выделять в классе? Особое положение? Это и есть проявления профнепригодности. Уверена, что вы выделяли и тех, чьи родители подарки несли.
А теперь, меряя всех по своей сущности, вы готовы обвинить в своих грехах других.
Как это по-евски - обложить незнакомого человека. И обязательно привести в пример свою белую и пушистую "сущность".
Можно поискать топы на еве 10-летней давности с очень тогда распространенной проблемой - "учитель ставит тройки и настаивает на дополнительных занятиях за деньги". Вполне себе профпригодные учителя этим грешили, оправдывали себя небольшой зарплатой.
К слову, я работала в те времена, когда в подарок учителям дети делали открытки своими руками,
взятки учителям вошли в моду намного позже, перегибаете очень сильно и некрасиво.
Вы сами себя обложили, уж простите.
"учитель ставит тройки и настаивает на дополнительных занятиях за деньги" - это совсем другая история.
Выделять за подарки и оплату занятий и разводить на занятия - разные вещи, их объединяет одно - оба действия одинаково мерзки.
Вот от таких учителей я забирала в другую школу старшего ребенка.
А подарки как раз в 90-е дарили, так родители пытались поддержать и удержать учителей. Открытки своими руками мне сейчас делают дети, поделки, рисунки.
Стихотворение С.Михалкова "Хрустальная ваза" было написано в 1951 году, между прочим.
Так вы в любом случае будете выделять этого ребенка - это ваш вложенный труд, вы не можете быть безразличны к результату этого труда. К тому же вы несете ответственность перед родителями, которые вам оплачивают занятия.
Как вы его будете выделять - это уже второй вопрос. Но, в любом случае, этот ученик будет у вас на особом счету. Чаще всего это и есть конфликт интересов.
О чем вообще спор, если данное явление официально не разрешено? А хотите заниматься дома, кто же вам помешает.
