Где и как учить английский?
Ребенок 12 лет, язык уровень около В1. Цель за 3 года получить уверенный В2+. Не пройти учебники В2+, а иметь реальный уровень с большим словарным активом.
Курсы BKC и аналоги не подходят по причинам очень медленного обучения. Нужно серьезное погружение, объемная домашка с проверкой, мощное наращивание словарного запаса, разговорную практику будем добирать дополнительно. И цена не 30-40к в месяц.
Вопрос в том, что не вижу куда пойти. В идеале онлайн, репетитор или курсы, но по факту курсы медленные, а репетиторы в массе сами не выше В2+, если уж говорить откровенно, да и не заинтересованы они в резком прогрессе ученика.
Возможно сейчас есть онлайн курсы, о которых не знаю, или посоветуйте как найти соответствующего репетитора для занятий индивидуально или в мини-группе по не заоблачной цене.
«Цель за 3 года получить уверенный В2+»
За 3 года? :scared2
Если сейчас реальный В1, то В2+ это 1 год максимум 1,5, если на каникулах не заниматься. За 3 года можно и С2 иметь.
С2 уровень носителя, ведь так? Ребенок за 3 года в 15 лет никак не сможет иметь активный словарный запас в 7000слов, например, изучать микробиологию на английском и говорить о политике
С2 это как носитель. Но не носитель. Изучать микробиологий можно и с уровнем С1, что моя дочь сейчас успешно и делает в англоязычной вузе 😉
Каждый уровень (начиная с В1 и далее) был поднят за 1 год. Но вместе с каникулами. С2 это 16000 слов. За 5 лет учёбы с 0 уровня вполне по силам.
Честно, я не знаю как это достижимо. Даже в Станкевича учат язык очень активно, но через 3-5 лет обучения уровень невысокий, а на других курсах будет значительно ниже. Всё на личном опыте и опыте знакомых, вывод один- не учится язык быстро вне англоязычной стране, даже при ежедневных 2-3 часах. Учебники проходятся быстро, но язык им не соответствует. Существенные огрехи в грамматике, отсутствие свободного говорения, бедный словарный запас и после 5 лет присутствует у большинства.
16000 слов иметь в голове и активно использовать, или хотя бы встречая в текстах, вспоминать...непосильная задача для большинства, не живущих в стране языка.
Станкевич это о другом совсем. Смысл сравнивать?
Если вам больше 12-13 лет, то язык выучивается за 5 лет. Если человек действительно готов учить и много вковывает и сам. А с репетитором или на курсах часы определены профессионалами на сайте Cambridge все расписано. Это опыт миллионов людей, которые учат английский. Не надо изобретать велосипед. У меня 3 детей, 2 к концу 10 класса сдали на С2 ( а был ещё 2 язык при этом с 8 класса), младшая в конце 9 класса сдала на С1, сейчас на курсы С2 пошла.
О чем о другом? Да, учат литературу и историю, но много прослушки, много слов, много грамматики...
Сдать не равно владеть. Смысла спорить не вижу. Но вижу знакомых с репетиторами 5-й год, которые не халтурят, но и не надрываются, а уровень все еще А2, а по табличке должен быть значительно выше.
Вам как знатоку вопрос: почему в школе, изучая язык 10 лет не менее 3 часов в неделю + д/з, итого 8 мес (вычитаем каникулы) х 16ч = 128ч. в год.
За 10 лет 1280 часов. Где уровень С2?
У детей, учащих анг только в школе, уровень не выше А2.
Как ваша таблица согласуется с такими данными?
Сейчас часто и часов больше, и домашка не на 1час, и учебники в школах аутентичные к Starlight и Round Up, а язык только А2 на выходе.
Школы разные. В языковых школах нормальный уровень даже у слабых учеников.
Но по существу вы правы, конечно
Конечно, от учителя зависит основное. Но и от учеников тоже многое зависит.
Потому в школе нет задачи научить на С2. Потому что нет педагогов в таком количестве не то что, знающих на С2 или на С1, даже на В2 не все знают. Вот я раньше преподавала (французский правда) в школе (у самой С2 и 2 года учёбы во Франции), сейчас не преподаю. Но с коллегами общаюсь. Летом взяли учителя. Уровень В1, ну не идут в учителя с высоким уровнем. Репетиторство больше приносит. Поэтому и научить не могут. Все растянуто и тд. Да и дети не всегда хотят учить. А ставя ребёнку 3, по сути нельзя переводить дальше. Но выбора нет, нельзя же по 1 предмету оставить на 2 год, да и вообще нельзя сейчас оставлять. И такой ребёнок тянет этот невысокий уровень до конца 11 класс. Максимум А2-начало В1 в итоге. Некоторые да, имеют В2-С1, и то, если есть 1-2 преподавателя на всю школу с этим уровнем. Но это далеко не во всех школах
Да ладно на С2, хотя бы на В2 научили и то отлично было бы, а так 10 лет учат трижды в неделю, а язык не знают.
Те же учителя с В1-В2 репетиторами работают и от их работы результат аналогичен школьному.
Так не хватает учителей с В2. Вы этого не понимаете? У большинства учителей в школе В1 и то хорошо, если так.
Если учебники рассчитаны на то, что очередной уровень делается за время, эквивалентное году-двум в школе, значит школьная программа должна исходить из этого. Вот программа, вот учебники, привязанные к годам учебы, вот учителя, которые обязаны эту программу тянуть. Если тянет только один учитель, значит его ставить на старшие классы, более слабых на младшие.. Платить этому сильному больше.
Программа должна соответствовать часам. Или программу под учителей пишут?
Нет возможности ставить. Некого на старшие классы ставить. Вы этого не понимаете совсем. Я работала долгое время в школе. До 2019 года. Вот у нас из 10 учителей, только у меня было С2, ещё у 2 учителей В2, у остальных В1 уровень. Сначала ушла я, взяли выпускника областного вуза с уровнем В1. Недавно коллега ушла (у неё был В2), взяли вот тоже с уровнем В1 (стаж 10 лет). Ну и откуда брать им для старшеклассников учителей? Нет таких…. И так в большинстве школ
а можно в школе математику будут преподавать вчерашние школьники, которые ее знают на уровне 6 класса? Ну или физику? Учитель химии, который 7 класс знает, а 8 нет?
Если преподаватель уровня B1. ну поставьте английский на 2 года, доведите детей за эти 2 года до B1 и перестаньте морочить им голову.
Ну это не я решаю в школе. Тем более, я не работаю уже. Ну и ещё момент. Человек с уровнем В1 не сможет научить детей на В1, на А2 да, но не на В1.
С учителями физики, математики как-то получше немного. Чаще в школу идут работать. Альтернативы немного. А у репетиторов по языку репетиторство и ещё курсы, подготовка к международным экзаменам, к экзаменам в вузы (другие страны) и тд.
Значит надо делать 2-3х-годичное изучение языка в школе. А его зачем-то поставили со 2го класса, чтобы за 9 лет не выучить даже на B1
Математики легко уйдут в айти. Физики тоже. Химики в технологи.
Ну мне тоже непонятно зачем со 2 класса?. У меня был язык с 5 класса с 0. 5 раз в неделю. К концу 11 класса, все, кто занимался по полной, имели С1 уровень (плюс нас готовили к международному экзамену), кто иногда халявил и получал 3/4, то В2. Остальные уходили в другие школы, кто не тянул.
В школе основная проблема - очень разный уровень детей. Если идти в хорошем темпе хотя бы по учебнику Starlight, то полгруппы не вытянет, отстанет. Дети слабые, нет контроля родителей, дз деляют через раз. А учитель не может бросить эту половину, приходится подстраиваться под серединку.
Думаете на курсах принципиально другое? Дети тоже домашку не делают, ее еще меньше, чем в школе задают. Конечно, на курсах детей тестируют, но внутри группы все равно уровень разный. Даже на знаменитых здесь курсах, которые обучают с нуля разница в уровень-два между отличниками и троечниками в средней школе, но дети обучаются в одной группе.
Школа зависимое учреждение и тройки всем поставят, но учить можно было бы хотя бы тех, кто учится, а не сливать всё.
Все-таки на курсах по уровням занимаются, а не по возрасту. А в школе очень тяжело качественно научить, когда в одном классе, пусть 5 класс, дети, которые практически не читают, и дети уровня а1. Проверяешь домашку (а часть ее списала или каким-то иным способом несамострятельно сделала) 2-3 человек интересуют правильные ответы, а остальным лишь бы учитель отметил, что домашка сделана.
Ахаха
А1 это 500
А2 это 1000
В1 это 2000
В2 это 4000
С1 это 8000
С2 это 16000
Выпускник английской школы в активе имеет 18-20 тыс слов. 6000 слов имеет ученик 5-6 класса школы в активе. Вы считаете , что человек, который овладел С2, говорит как 10-11 летний ребёнок 🤣. На сайт Cambridgeenglish зайдите и изучите хотя бы
«Курсы BKC и аналоги не подходят по причинам очень медленного обучения»
В смысле? Там год на каждый уровень. Берите не подростковые, а взрослые. Не в 12, но почти в 14 он договаривалась, чтобы взяли на взрослый. Разницы нет.
Домашки будет много, но ее проверяют? Кроме домашки что еще хорошего? ЦПМ для олимпиад, другая направленность в изучении языка.
Проверяют конечно, где-то первые 30 мин от занятия это проверка домашки. Словарный запас и всякие 'редкости', типа идиом и фразовых глаголов будут расширять так, что и не захочется)))
Занятия в 7-8 классе в основном по книжке подготовки к экзамену fce, так что никакого особого другого направления
Там очень высокий проходной балл.
Мы туда пытались в этом году, трех баллов не хватило. Очень обидно.
Были бы там платные занятия, записались бы, но ведь их нет?
Тоже вопрос, где учить английский ребенку, чтобы и грамматика была, и лексика.
Уровень B1-B2, 14 лет
др.ан
Репетитора берите. Ставьте конкретную цель, сроки, объём дз , что конкретно отрабатывать. Просите уч план на год или какой срок там у вас. И вперёд. Пахать. Язык это пахота.
Вообще ничего не делать.
А кто хочет учить язык - бывает же желание, может хочет Гарри Поттера в оригинале читать - то репетитор раз в неделю и курсы раз или два, можно параллельно, если время есть, можно чередовать. С репом грамматика, на курсах речь раскачать. Уровень будет - какой будет в зависимости от желания. И это не мамино желание.
Если не идет речь о выезде, просто блажь куда-то торопиться.
Интенсивы раньше были с погружением - языковые лагеря - увы, теперь, наверное все, пока ишак или падишах ... и то быстро не исправить.
Так основная проблема всех изучающих это отсутсвие реальной необходимости пользоваться языком. Т.е.изучение ради изучения. Поэтому и не получается достигать и удерживать уровень. Если нет реального погружения в язык (хотя бы лекции на языке, преподавание, работа), то обучающиеся топчутся на месте.
Согласна с вами, но дойти до уровня В2 вполне посильная задача, а дальше уже много пахоты, чтобы достичь С1 или С2, многим не надо столь высокий уровень, В2 достаточно почти для всего и поддерживать его требует немнго усилий по сравнению с С1/С2.
А вообще не понимаю. Или обсуждение отклонилось от первой темы?
Как за 3 года не пройти от в1 до в2, занимаясь хотя бы в школе? Это надо сильно постараться. На курсах это годичная программа, разве нет? Там другая нумерация - beginner-intermediate итд, но не важно.
А если с репом раз в неделю и не манкировать домашкой обычного объема, то прям очень хороший в2 получится, чтоб не сказать с1.
Или "около", это типа видно на горизонте, а по факту как ай спик фром май харт? Для школы в1 соответствующий же уровень.
Незаоблачная цена - в онлайн формате.
Автор, судя по всему, считает, что подтвержденный сертификатом В2 это не B2. В какой-то степени это правда, но это очень хороший задел для развития языка. Если этот сертификат не положен на полку, а ребенок смотрит фильмы, читает, то его можно побдерживать, но это делают единицы.
Если по нижней границе, то можно , но я не об этом. Когда пройдёт В2, сдаст FCE, то и знания будут на В2
Например, может быть перекос по видам речевой деятельности. И 160 и 179 разный уровень. Я просто пытаюсь понять, почему автор считает, что на B2 надо три года готовиться.
Может быть ребенок учит язык лет 5 и дошел до в1, поэтому до уверенного в2 3 года.
в2 - уверенный английский, свободная речь на многие темы, хороший актив слов и идиом, редкие грамматические ошибки.
Я понимаю, но в реальности далеко не все дети с сертификаиами В2 соответсвуют тому, что вы перечислили.
автор поэтому и делает акцент на знаниях, а не на сертификате, и закладывает на такое знание языка 3 года.
в процессе обучения часто возникают проблемы: у кого-то не идет какая-то тема по грамматике, у кого-то быстрое восприятие речи на слух, кто-то не может разговориться, а у кого-то плохо учатся слова - и всё это требует отработки, автоматизации и усвоения, а не просто пройти программу в2.
«Нужно серьезное погружение, объемная домашка с проверкой, мощное наращивание словарного запаса, разговорную практику будем добирать дополнительно. И цена не 30-40к в месяц.»
Ну это из области фантастики. Если много домашка и проверки и тд, то это у репетитору, ну и стоимость будет 30- 40-50 тыс в месяц, конечно.
Проверка домашки, которую ученик делает 2-3 часа, занимает у квалифицированного репетитора 10-15 минут с подробными комментариями. Особенно у ученика с уровнем В1.
Репетиторы не любят такой активности, потому что через 2-3 года ученик достиг нужного уровня (для многих достаточно В1+-В2) и bye, а им хочется обеспечить себя работой на годы. Кстати, и квалификации может не хватить, чтобы учить на уровень С1, большинство репетиторов занимаются в нуля до В2 максимум.
“Проверка домашки, которую ученик делает 2-3 часа, занимает у квалифицированного репетитора 10-15 мину”
Это смотря какая домашка. Если для галочки типа вставить слова или T or F определить, то да. Если реальная качественная домашка, то проверяется долго. Моим детям задавали на каждое занятие написать эссе (часто не одно), подготовить анализ текстов, повести аргументы по текстам и тд и тп. При этом отдавали не просто обратно. Тут правильно, а тут нет. А качественно проработанные работы, расписаны были все нюансы, приведены примеры, подготовлены доп задания на отработку, если были ошибки . Плюс ещё это все обсуждалось и просилось переписать и прислать, и 2 версии тоже проверились.
Нет, конечно. Я сама преподаватель. Только не английского. А французского. Это минимум 1,5-2 часа. Подбор под каждого ученика, часто эссе на 2 листа, а я описываю и привожу примеры на 4-5 и более листов, с заметками, примерами и прочим. Перелопачиваю и подбираю материал, вот недавно нашла для одной ученицы около 500 заданий на одну тему, которая ей не удавалась. Задания небольшие. Но только отработав их, она смогла довести довести до автоматизма. Вы совсем далеки. Это заметно
Простите, у ученика какой уровень? Зачем вам все перелопачивать, если вы в теме языка.
Естественно, если вы пишете 4-5 листов, то можно и 2 часа тратить. Я не знаю никого из репетиторов, которые так работают. Я говорю о стандартной домашке, которую опытный педагог для ученика невысокого уровня подбирает за 5 минут, и проверяет стандартно 10-15 мин, делая комментарии, а не развернутые ответы на несколько листов. Это все не требуется ребенку с В1, для взрослого с С1 - да, возможно.
Я обсуждала с педагогами и проверку д/з, так что уверена в своем ответе - 15 минут достаточно проверить объемную домашку уровня В1.
Вы про то, где я подобрала 500 заданий? Уровень В2. У меня очень много материалов подготовлено. Но вот конкретно с этой девочкой не шла одна тема. При этом девочка трудяжка и более сложные темы схватывала на ура. Она ко мне пришла только на уровень В2. До этого занималась с другим репетитором. Вот я и выявила некоторые проблемы, которые недоработаны были ранее. Начали заниматься. Но моих наработок ей не хватило. Хотя их тоже не мало. По каждой теме 200-300+ заданий есть. Но ей этого не хватило. Я и так, и этак пыталась. Не понимает и все. Простое делает правильно, а как в контексте не делает. Я и с коллегами советовалась и сама много думала. С родителями ее говорила, что вот затор и смысла дальше двигаться нет. Они очень просили что-то придумать, ещё поработать и тд. Я перерыла и купила все, что могла. Составила сама задания, смешала некоторые, структурировала по тематике, сложности и тд. Да я неделю только на это потратила из свободного времени. Но… главное результат. Вот через эти задания она наконец-то поняла и довела до автоматизма. Ну, вот не ошибается более. И мы смогли дальше пойти. Хотя на эту тему потратили месяц, а не неделю как я планировала, и как обычно бывает. У каждого ученика есть свои нюансы. Мне важно заложить все основы и развить язык, а не просто дать тему и пошли дальше. Ко мне часто приходят те, кто потом поступают в вузы, где обучение на французском языке. У самой дети учатся на разных иностранных языках и знаю как ответственно надо подходить к обучению. И сколько потом может быть проблем, даже если получить сертификат нужный, но в учебе этого не всегда достаточно
« а репетиторы в массе сами не выше В2+, если уж говорить откровенно, да и не заинтересованы они в резком прогрессе ученика.»
Есть репетиторы и С1, и С2, и В2+. Но и стоят они хорошо. И берут не всех. Могу одну девушку из Канады посоветовать, но возьмёт вас или нет не скажу.
Идите спокойно на уровень bkc нужного уровня
Посещайте все занятия.
В конце книги есть ворд лист
Проверяйте по ворд листу все ли слова знаете.
Глаголов знать все формы.
Прилагательных знать степени сравнения.
Учить слова в контексте предложений. То есть желательно взять отсканированный учебник. Найти нужное слово в каком то предложении.
И учить вместе с предложением.
Естественно выполнять все домашние задания.
Да вроде бы нет, обычные дети, по крайней мере в 7-8. И олимпиада в прошлом году была проще, чем в позапрошлом, по результатам муниципального донабор был
обычные дети были в прошлом году. а в этом не так). по группе ребенка сужу. 2 поступили, как я поняла. из всей группы.
Мой прошел отбор в 9, в США не жили, занимался с обычной девочкой репетитором пару лет
Наверное у вашего фотографическая память и вообще талант.
Есть дети, которые черпают знания "из воздуха". Знаю ребенка, который весьма неплохо пишет олимпиады по языку, вообще нигде не занимаясь.
Это международная платформа, там все понятно. Зайдите, поизучайте. Интерфейс будет расскоязычным.
Можно выбрать преподавателя по параметрам (профессиональный препод или просто носитель, какая страна, специализация), посмотрев видео-презентации. Положить деньги на кошелек, забронировать урок, когда урок состоится, подтвердить и тогда преподаватель получит оплату. Можно переносить запланированные уроки, в общем все удобно, за исключением момента с оплатой с недавних времен
цпм в этом году очень повысил баллы. и в прошлом году было немало, но в этом совсем край имхо. увы(. и там на скорость и знание больше, чем на знание языка. а так было там хорошо. будем ждать нового отбора
автор, у нас похожая проблема. при том, что ребенок старше, и нужен с1 хороший. у меня с2, но не умею учить. нужны какие-то ресуры, понять не поняла, какие, кроме обычных учебников.
Может курсы при МГЛУ? Или где у вас есть?
Трое дочерей выучились на курсах С1 и С2 (младшая сейчас занимается) на курсах при СПБГУ. Очень качественно на высоких уровнях там. Наверняка и в Москве при хороших вузах есть такое. Помню читала отзывы про курсы МГЛУ здесь хорошие.
Точно. Ещё про них читала где-то отзывы. Тоже хорошие. Думаю, там где сильная кафедра английского, то там и на курсах хорошо преподают
при дипакадемии точно нет. про спбгу ссылку - спасибо!
эх, мне нужны онлайн, там очно везде.
простите, туплю, где там онлайн для детей b2 и грамматика (в группе ииндивидуально)? там с 18.
ок, и вы. на самом деле автор прав во всем. никто не хочет из учителей напргаться, даже если запрос естьи время есть у ребенка. нам так а-уровень в др языке растянули на 3.5г. с радостью, легкостью, но 3! вместо 1. а как только побыстрей попытались идти, наш учитель слилась в середине года. так и без учителя пока.а то, что француженка ходит, вырабатывает какое-то там правило, книжки покупает ей, счета за них не перевыставляет, ну не верю или это настолько уникальная история, как и подготовка дз конкретному ребенку. не утруждается никто, и деньги ни при чем.
Вы бы мне это написали, а не другому кому-то. Спросили бы. Я бы вам ответила.
у нас была хорошая репетитор в прошлом году. Подстраивалась под ребенка. Я ей как раз показала вступительные в ЦПМ и сказала, что вот нужен этот уровень. И брала она относительно недорого, 1300 за занятие (час или полтора, не помню).
Но похоже она в этом году не будет заниматься, а это обидно. Вот и ищу теперь, куда приткнуться.
Онлайн вроде нет. Но посмотрите
Вот эти https://lc.spbu.ru/cources/program
Сначала пошли туда на подготовку к FCE, потом там же и продолжили С1 и С2. По 260 часов преподают. А до этого репетиторы были. Но дочери в восторге от них.
В МГЛУ думаю не хуже, как минимум. Может и при МГУ есть что-то подобное)
Если PET уже получен, то идите сейчас на курсы В2 любые. За год пройдёт уровень. Но чтобы все качественно проработать, возьмите на italki носителя-преподавателя для speaking и writing.
Если хотите недорого, но репетитора с очень хорошим уровнем - берите студентов с с2, в идеале призеров закла. Многие и объяснить умеют, и знают внутренние особенности, а дальше хоть к b2, c1, хоть к олимпиадам. Всеросс, высшая проба, евразийка - везде свои нюансы. Если ребенок мотивирован учиться то толк сотрудничества будет, ну а если домашку делать не станет, или лениво будет writing писать хотя бы раз в пару недель, то тогда лучше классического препода.
вот золотая моя, когда вы так пишете, вы понимаете, сколько берет студентка 1 курса-призер (пусть не победитель) или участник закла? 2.5 - 3 за 45 мин по знакомству. Если посчитать в пересчете на часы нужные, это дороже, существенно дороже занятий с теми же носителями. понятно, она знает нюансы и что на отшлифовку на 3 занятия ее можно взять, но это имхо очень и очень непросто, а в них вкладывали их родители и они тоже голодны до денег
Это сейчас такие запросы у студенток первокурсниц (олимпиадников)? :scared2
Моя дочь брала 600 руб за 60 минут на 1 курсе (ПиП ВОШ). На втором стала 1000 за 1,5 часа брать. На 4 курсе 1500 за 1,5 часа. Сейчас уже в маге она, берет 2500 руб за GE, но она успела CELTA сделать.
Моя 600 брала. Но она ПиП ВОШ Говорю же, что продешевила тогда 😆
Может и сейчас ей брать не 2500, а все 5))
Она скромная. Даже старым ученикам не поднимает никогда. Как взяла за сумму Х, так и берет. 😞. Нет деловой хватки
5 лет назад были другие цены, и никакие Пипы не нашли бы себе учеников за 2,5-3 тыс за 45 мин.
Сейчас ценник у кого-то очень высокий, но учеников реально мало, 2-3 человека, если повезет. Студентам больше и не надо, т.к. свою учеба и жизнь.
Что вижу сейчас изнутри репетиторства, многие репетиторы потеряли клиентов и не могут найти новых, цены снижают значительно, на 30-50%. Современные реалии.
Цены разные у всех. Знаю девушку, пип 2022 года,
30 мин - 1 тыс, если 1 час, то 2.
Для мотивированного ученика достаточно пары занятий в неделю по 1 ч. Правда ученики (или родители) домашку сами по ключам проверяют.
Есть те, кто только райтиег или устуную часть отрабатывает.
Чем вас ВКС не угодил?
«English In Mind 4: международный уровень В2 - Upper-Intermediate — уровень владения выше среднего. По окончании ступени возможно начать подготовку к кембриджскому экзамену B2 First (FCE) (First Cambridge English). 216 ак.ч.»
В разделе подростки. 9 месяцев 216 часов и В2 в итоге. Летом сможет к FCE подготовится, если нужен сертификат
9 месяцев на В2 это медленно? У вас (если вы автор) запрос изначально на В2 за 3 года. А тут 9 месяцев и 216 часов (что стандартно для В2). Вам надо быстрее? Или я чего-то не понимаю ?:scared2
Вы не понимаете, что обозначенный уровень не соответствует реальному. Ученик, прошедший курс на В2, не имеет уровень В2.
Вы пробовали? Я да. Соответсвует. Я проходила там и В1, и В2, и и С1. Сдавала Кембриджские экзамены после успешно.
С ребенком пробовали, я не училась, со взрослыми считаю эффективнее репетитор.
Быстрее и не может быть, если не интенсив - без других уроков и часто. Летом могут быть такие.
А так более интенсивно может быть только с репом. А вы готовы помогать с домашкой, пинать, чтоб ее делал? Гипнозом никто не владеет - учить все исключительно самому.
И еще может быть сложность - большинство детских репов заточены под огэ-егэ, а не просто изучение. Но можно сразу не говорить про ребенка ...
А что вы думаете про онлайн курсы английского языка на сайте Летово?
Там и уровень разный.
Или это не курсы, а просто тесты?
https://letovo.online/subject/13
Судя по табличкам, английский можно с нуля за 3 года выучить на С1, жаль, что в жизни такого не встречается. Или учат, проживая в стране языка, и не 2 раза в неделю на 2 академ.час.
http://engwo.ru/wp-content/uploads/2015/08/Levels-Groups.jpg
Вы на Cambridgeenglish сходите. Там 1000 часов до С1. А у вас псевдо табличка непонятно кого
Сколько сейчас русский реп по английскому с уровнем не менее С1 для занятий онлайн на 1,5 ч. ? С проверкой д/з объемом 3-5 тетрадных страниц и с учетом индивидуальных пожеланий, таких как выбор учебников, больший акцент на речи или грамматике, подготовка к олимпиаде. То есть, чтобы был в состоянии подстроить свои занятия, а не идти со всеми по одному и тому же, и с учетом темпа под ученика.
Если не к заклу Вош, то какие 5 000? Если очень хочется столько платить, то можно, но вообще цены другие.
Вы спросили, я ответила. И я не очень поняла, чем 3000 час отличаются от 5000 за 1.5. Запрос выходит за рамки стандартного. На 2000-3000 час находятся обычные клиенты, кто готовы идти по уровневому учебнику. А такой запрос потребует еще 1,5 часа на подготовку/проверку дз. Поэтому за меньшие деньги проще взять обычного клиента, то же ЕГЭ. Это, конечно, относится к опытным репетиторам, кто, вообще, будет готов браться за такие запросы. Олимпиады, какие бы они ни были, это узкий круг репов.
Коллеги берут при таких запросах от 3500 и выше за 90 минут. Зависит от запроса.
Чудны дела твои, Господи... Моему ребёнку 13 лет, после 4 класса сдал КЕТ на Grade A, но это КЕТ. Считаем, что А2 точно есть? После 5 класса сдал PET снова на Grade А, написано B2, но это же PET, придираемся изо всех евских сил и говорим, что В1 у ребёнка. После 6 класса прошлым летом ничего не сдавал, хотя готовился к FCE. Мы подумали, что это только 6 класс, экзамены не принципиальны,поэтому сдавать будет в конце этого учебного года, то есть после 7 класса. Экзамены сдаёт вместе со своей группой.
Учится на сетевых курсах, огромной домашки нет, быстрый темп не нужен, в жизни много других интересных вещей. Сейчас, наверное, возьмём допам к курсам раз в неделю носителя для, не поверите, той части, которая reading, потому что этот навык у ребёнка и в русском западает. Если после 7 класса сдаст FCE хорошо, пойдёт на следующую ступень, чтобы после 9 сдать CAE, не сдаст хорошо FCE с первого раза, ну пересдаст через полгода. После CAE начнёт готовиться к IELTS
Я искренне не понимаю зачем и куда торопиться с английским, его нельзя выучить в подростковом возрасте, его можно только учить. Фоном он совершенно спокойно выучивается к окончанию школы.
«его нельзя выучить в подростковом возрасте, его можно только учить. »
Его и во взрослом возрасте нельзя выучить. Язык всю жизнь познаётся. Даже свой
Но иногда нужен уровень к определённому возрасту для поступления. Дочь в середине 9 сдавала на САЕ (хотя занималась уже на СРЕ). Так как весной были экзамены в международный лицей , нужен был сертификат С1 или аналог с определены и баллами.
Но и ваш темп не медленный . А быстрый.
И согласна и не согласна с вами) Всё же смотря с кем сравнивать. Человек, получивший классическое академическое образование и работающий по профилю (практикующий адвокат, врач, преподаватель, учёный...) конечно выучил язык и знает его так, как не будут знать подавляющее большинство носителей, не закончивших колледж.
По поводу поступления, от подростков, не закончивших школу, уровень выше C1 нигде не требуют.
Темп моего ребёнка совершенно стандартный для тех, кто начал и не останавливается. С ним в группе и в параллельных занимаются его ровесники, которые вместе с ним пришли в 6 лет хлопать в ладоши, ползать под партами, смотреть Пепу и бросать мячик на английском. После первого класса начали сдавать детские экзамены.
Двое моих старших учили английский на этих же курсах, ровно в том же темпе.
И кстати, каждый год на курсы приходят дети, которым нужно быстрее, выше, сильнее. Уходят разочарованные, потому что "это ерунда, дз нет, так язык не учат, темп медленный и т.п."
Почему бы для таких разочарованных не сделать отдельные группы с "тяжелым английским"? Есть же лайт версии, когда язык 1 раз в неделю 3ак.ч, а не 2 раза по 2акч.
Это называется интенсив, а я пишу не об увеличении количества времени на курсах, а об увеличении темпа. Когда за то же самое время проходят больше. Можно одно время учить полгода, а можно пройти за месяц, можно учить по 10 слов в неделю, а можно по 50.
Для детей на такое спроса массового нет, так как нет задачи у родителей очень быстро дойти до В2.
Так потому люди и ищут под этот запрос репетитора, а не группу.
И понятно, что это будет дорого, потому что под этот запрос надо дополнительно готовиться.
Как раз мне примерно такой репетитор нужен. Наша прошлогодняя в этом году отказалась от репетиторской деятельности, а у ребенка уровень нестандартный, и движение по каким-то стандартным учебникам для него ну очень медленное, он домашку за три минуты на коленке делает. Вряд ли от этого польза будет
Репетитор, да, может такой запрос выполнить. Я отвечаю, почему группы такие практически невозможно найти.
Адвокат и врач знают профессиональные термины, что расширяет знание языка. Но это не значит, что они выучили язык, они его и продолжают изучать и в 50-60 лет (папа хирург и познаёт что-то новое каждый день, в том числе и новые слова)
« По поводу поступления, от подростков, не закончивших школу, уровень выше C1 нигде не требуют. »
А я где-то написала, что требуют выше? Покажите? Я написала, что в лицее требовали сертификат С1. Но поступление весной 9 класса. Поэтому сертификат нужен был к этому моменту. А к экзамену САЕ хорошо бы ещё подготовится, а не только окончить курс С1. Поэтому курс был окончен к концу 8 класса (были курсы, у них свой график), а в 9 классе ребёнок готовился к САЕ , ну и хотел продолжить и пошёл на курс С2.
« Темп моего ребёнка совершенно стандартный для тех, кто начал и не останавливается»
Темп у вас быстрый относительно автора. У которого запрос на В2 с уровня В1 3 года. Я об этом. Вы тут писали , что кто-то бежит. Нет таких. У вас самый быстрый темп
Автор не идёт в сетевые школы, потому что там темп медленный. Хотя по факту там и темп выше, чем автор себе может представить, и уровень английского у детей этого возраста.
Очень прошу, поделитесь, пожалуйста, названием лицея (или ссылкой на сайт, как вам будет удобнее и быстрее), где от 15-ти летних иностранных абитуриентов требуют САЕ при подаче документов.
