Турнир Ломоносова
Ребенок писал олимпиаду. Сейчас статус: "В ваших работах обнаружены признаки несамостоятельного выполнения или иные нарушения правил проведения олимпиады."
Ребенок не понимает, почему. Задания выполнял сам. Математика, физика. Там как бы и списать невозможно. Собственно говоря, это далеко не первая олимпиада в онлайн-формате, никогда никаких нареканий не было. ВсОШ, МОШ, отборы на перечневых - все норм. Что может быть не так? И возможно ли апеллировать?
Особенно смущает формулировка "иные нарушения". Чтение регламента не помогло.
Не то, чтобы турлом был значимым турниром, мне вообще чисто онлайн олимпиады непонятны. Но труд и время! Обидно. Такое вот обесценивание.
У турлома дурная слава. 1) проверяют очень долго 2) с тех пор, как начали проводить его на дистанте, через одного пишут про дисквалификацию 3) проверяют отвратительно, правильные ответы не засчитывают
У Турлома есть смысл писать только лингвистику.
И 11 классу, наверно, есть какой-то смысл его писать, там второй этап очный.
А вы апеллируйте, конечно.
Да уж... Реально, какая-то нелепость. При таком подходе я не верю в апелляцию. И даже не могу понять технически, что апеллировать. Пусть ребенок решает сам: писать или нет, если захочет тратить время. В активе полно других дипломов, очных и без формальных обвинений в заимствовании.
Я 2 года назад написала гневное письмо в апелляции на такую же ситуацию) просто выговорилась) через какое-то время все дисциплины проверили. Но с тех пор больше не участвует в турломе.
Ответ:
Добрый день, апелляционная комиссия рассмотрела вашу апелляцию. Ваши результаты опубликованы.
Приносим свои извинения за задержку в ответе на апелляцию.
Ровно такая же ситуация - правда письмо писали не гневное, а мотивированное ( о принципе академической ценности, о многолетнем олимпиадном опыте). Ответы засчитали, но ребёнок больше принципиально ее не пишет, хотя жаль лингвистику.
То же самое, после этого отказались писать в принципе. В 2020 писали, сроки проверки были затянуты бесконечно, ждали ждали результат - "несамостоятельное выполнение".
У подруги дочери такое было, типа пришло, что признаки несамостоятельного выполнения есть, а я сама писала! Оказалось в итоге, что спалили на математике например, а аннулировали всё, и лингвистику, где сама... всё сама.
Нет, ну а что там палить? Как ребенок говорит, там требовался развернутый ответ. В точных науках сильно не разгуляешься. Понятно, что какие-то выводы могут повторяться и с кем-то в элементах совпадать. Теоретически: 2х2=4, и так напишут все.
Критерии заимствований в регламенте написаны очень размыто. Непосредственно страница с решениями недоступна.
Да я уже не помню точно, это ж еще с подругой было. Но она что-то скопировала, кажется, и вставила в свой ответ, в общем действительно списала, но возмущалась, что аннулировали нужную лингвистику, там такая система - всё сразу аннулируют.
Моя турлом выиграла кстати ). Так что и эта олимпиада может быть полезной.
а это по какому предмету, и где вы это прочли?
Зашла на https://online.sochisirius.ru/, в раздел "мои заявки", там среди заявок есть турнир Ломоносова. Нажала, перешла на заявку. В ней есть "перейти к заданиям турнира". Там написано "Вы приняли участие в тестировании. Результаты будут доступны на этой странице после обработки ответов всех участников"
Это еще нет результатов или я где-то не там смотрю?
Ответы можно посмотреть на странице турнира. Там есть поле, куда можно ввести код из Сириуса и увидеть результат.
https://turlom.olimpiada.ru/results2022
Мой один раз попробовал и этого хватило. Ничего не поняли в оценивании. Так как очень много других, гораздо более приятных олимпиад по техническим дисциплинам, эта была отброшена.
Турлом хороша тем, что разрешают перескок в предметах. ТАКОГО больше нигде нет. Например, отбор пишешь по более сильной для тебя математике. Допустим, получил диплом. И вот !!! Финал пишешь уже по лингве (которая, допустим, в твоём вузе закрывает иностранный или русский - заведомо более слабые для тебя предметы). Известно, что пройти отбор - более сложно, чем стать ПиПом в финале. Поняли идею? Вот то-то и оно. А математику прикрываешь другими олимпиадами - их, вон, кучи.
Более того, пройти отбор можно по сумме предметов, если чувствуешь, что недотягиваешь по своему сильному предмету Они могут таакую стереометрию загнуть на математике... А пишут 5 часов, и можно перекинуться на лингву и там прихватить часть баллов. И пройти в финал.
А гуманитарии действуют наоборот: отбор с лёгкостью проходят по "своим" предметам, а в финале пишут лингву ---- чтоб защитать её как 100б по математике. В общем, народ изощряется. Так что не гоните на турлом, он - необыкновенный! Вот списывать только категорически не надо, и давать списывать - тоже, повалят всех. И использовать всякие шаблоны - тоже не надо. Проще, индивидуальнее оформляйте.
Почему же... и 10й класс тоже.
читаем правила: {...заключительном туре будут допущены 11-классники, получившие грамоты за 10 класс при участии в Турнире 3 октября 2021 года, если они не были дисквалифицированы за участие в Турнире 2022-2023 учебного года.}
В 10м отбираемся по одному предмету, в 11м пишем финал по другому
Можно уточнить, почему там написано про дисквалификацию 22-23 года, если обладатели дипломов 10го класса 21-22гг не обязаны, и не будут писать в 11ом 1 этап? Не будут 100%, потому что итак очень много олимпиад надо писать.
Про какую дисквалификацию идет речь?
Вот из прошлого года:
"Кто приглашается на Заключительный тур?
Приглашаются учащиеся 11 класса, соответствующие следующим условиям:
успешное выступление (соответствие результатов критериям, отсутствие нарушений правил олимпиады). Участники, чьи работы соответствуют критериям, перечислены в списке;
К участию также приглашаются 11-классники, которые в 10 классе получили дипломы на Заключительном туре 9 марта 2020 года за успешное выступление по любому из предметов.
участники, чьи работы соответствуют критериям, опубликованы на странице заключительного тур XLII Турнира;
Вне зависимости от того, по какому предмету (или многоборью) была получена грамота 4 октября 2020 года, допускается участие в Заключительном туре по любому из предлагаемых 8 предметов (математика, физика, история, литература, лингвистика, астрономия и науки о Земле, биология и химия)."
Так понимаю, если в 10м получил грамоту, не стоит рисковать и проходить отбор ещё раз в 11м, а то есть риск дисквалификации
Не факт. В этом абзаце 10-классники тоже участвовали в закл.этапе. Но в этом году - вряд ли будет закл.этап для 10класса, ограничатся только отбором для 10кл. И нигде не написано, что такие "полукровки", то есть имеющие грамоты за отбор, будут допущены сразу к финалу в 11м классе. Зато написано, что они не должны быть дисквалифицированы при отборе за 11кл. Понимай как хочешь.
{...заключительном туре будут допущены 11-классники, получившие грамоты за 10 класс при участии в Турнире 3 октября 2021 года, если они не были дисквалифицированы за участие в Турнире 2022-2023 учебного года.}
Заключительный этап и финал вы считаете разными этапами?
Даже для выпускников слишком мутная олимпиада. А уж байки, что лингвистику затащат и технарь, и гуманитарий без серьезной подготовки - верх фантазии )
Чё там готовить, в лингве, не смешите. Нужны только мозги. И аккуратность в записывании ответов.
Расскажите это Сомину и Пиперски, что они полжизни фигней занимаются, делают вид что кого-то учат
В ответ на ваше козыряние фамилиями, я запощу ссылку с нынешними задачками отбора по лингве. Жмём "задания", читаем условия. Особенно обращаем внимание на 1е фразы, где утверждается, что ничего ТАКОГО знать не надо. И вправду - только логика.
http://turlom.olimpiada.ru/45turnir-tasks
Э нет. Там хитрые критерии. Вот можешь ответить на 18 вопросов, а запороть 1 - и получишь 0 баллов. Рисковать будем уже на закл.этапе, где критерии более вменяемые.
Читала эти же рассуждения несколько лет назад. Ничего этого не работает, лингву затаскивают все те же сильные лингвисты, а никакие не мимокрокодилы-математики. Ну и количество призёров по лингве говорит о том, что все это далеко не массовая история, как пара человек на еве пытаются представить. Это чистые теоретики.
Да, путь сложный. Но возможный. Победителем же быть не нужно в финале по слабому предмету, достаточно призёра. И чем больше придёт участников, тем больше будет пипов, а, значит, и больше шанс. Такшта вы не распугивайте тут... чем слабее контингент, тем легче взять призёра.
А вот оно че. Хитрый план по заманухе слабых конкурентов… Теперь хоть какой-то смысл в этом ежегодном вранье вырисовывается. Но вряд ли что-то выйдет.
А вы не разбрасывайтесь обвинениями... "о ежегодном вранье" - зачем так? Это цимес, изюминка, сознательная особенность турлома. Шанс для сильных по одному предмету ребят и слабым по другому.
Ребенок писал один раз в прошлом году. Вообще не понял принцип этой олимпиады. Надо было писать все предметы? Писал только лингвистику, результата вообще нет, будто и не писал вовсе. В этом году забил.