Выставление оценок за пробный ЕГЭ
Вчера получили результаты пробника по русскому. Да, сын написал откровенно слабо. 21 первичный балл, в пересчёте на технические 43(47). Много потерял и в тестовой части, и в сочинении, которое писал первый раз, естественно критериев не знал, т.к.в школе даже не тренировались. Сегодня в Эд появилась оценка 2 с коэффициентом 3. Где можно посмотреть критерии пересчёта баллов в оценку? По всем шкалам, которые нашла, это тройка, а никак не 2. И насколько законно выставление таких оценок?
Вот тут скидывала в другом топе https://dzodzo.ru/perevod-ballov-ege-po-russkomu-pervichnye-i-vtorichnye-bally/?ysclid=lbfebom2ef876819942
Если верить этой информации, то у вас действительно должно быть 3. Пусть идет к учителю и выясняет, почему стоит 2.
А зачем верить этой информации? Это неофициальный сайт и неофициальная информация.
Вот и я не знаю, поэтому и пишу «если верить…» - надо идти и выяснять у учителя.
В официальном письме написано, что эта оценка не повлияет на текущие и итоговые оценки. Получается, что ставить в журнал не должны.
У нас учителя пугают детей, что поставят. Администрация говорит, посмотрим.
Эх, вот бы у нас выставили. Средний балл 3,15, пробник на 80. В аттестате два трояка выходит: по русскому и родному. Эта б оценка с коэффициентом нас бы спасла. Но нет, ставят только пары за несделанную домашку... Вообще, это нечестно, почему оценка за ЕГЭ не влияет на итоговую?
Вот не понимаю я почему не ставят. Вполне ведь заслуженная оценка. Как и сам ОГЭ или ЕГЭ. Т.е. контрольную или домашку, результат которой по большей части зависит от умения списать и самодурства учителя ставят, а объективную оценку нет. Ну, блин, обидно. Дети в дворовых школах медали получают и пишут ЕГЭ едва на 70, а в топах человек может взять толпу олимпиад, ЕГЭ на 90+ и иметь 4 итоговую. И выбирай: то ли учить не будут, то ли оценивать хрен знает как.
Что за письмо? Это официально называется "Единая городская контрольная работа в формате ЕГЭ". Почему за контрольную не должны ставить оценки?
Да пусть ставят, но неплохо бы узнать критерии оценок, за сколько баллов какие оценки
На сайте МЦКО написано.
Мы с коллегой решили ставить по желанию и по критериям, которые у нас идут для пробников.
Математика.
Написали, по моим ощущениям, хуже, чем могли. Но и работа чуть подвывернутей🙂 была.
Посмотрим. Результаты вчера стали приходить.
Не считаю нужным портить сейчас средний балл.
Письмо с сайта мос.ру
Уважаемые родители!
8 декабря ваш ребёнок принял участие в единой городской контрольной работе по литературе, которая была максимально приближена к формату предстоящего ЕГЭ.
Работа состояла из 12 заданий разного уровня сложности и позволила ему ознакомиться с процедурой проведения экзамена. Полученные результаты не повлияют на текущие или итоговые отметки, однако помогут разобраться, какой материал необходимо повторить, чтобы успешно и без лишнего волнения сдать выпускной экзамен.
Результаты такие-то...
Чтобы вашему ребенку было легче готовиться к экзамену, будет подготовлена и направлена вам отдельным письмом подборка основных ошибок состоявшейся единой городской контрольной работы по литературе, а также разбор оказавшихся наиболее сложными для выпускников заданий.
В официальном письме таблица
1 Ниже минимального порога от 0 до 9 ниже 19%
2 Ниже базового уровня от 10 до 26 от 19% до 49%
3 Базовый уровень от 27 до 37 от 50% до 69%
4 Повышенный уровень от 38 до 48 от 70% до 90%
5 Высокий уровень от 49 до 54 от 91% до 100%
Что такое базовый уровень? Это 3? Повышенный и высокий 5? Или 4? Тогда повышенный и высокий 5? НИже базового -2?
Шо, опять? :dash1 Это же %% от выполненной работы, правильно я поняла? У нас так в прошлом году на официальном пробнике детям в %% работы оценили, и все двоечниками оказались, с результатом "ниже базового".
МАМЫ 11-классников! ЕГЭ не оценивается в %% Возьмите таблицу 2024 по переводу первичных баллов ЕГЭ в тестовые, и сами переведите баллы за пробник в итоговые (вторичные) по таблице!
https://4ege.ru/novosti-ege/4023-shkala-perevoda-ballov-ege.html
Официальной шкалы перевода в оценки не существует. Но есть примерная, на которую можно опираться (конкретные граничные баллы по предметам меняются ежегодно по итогам реальных ЕГЭ)
https://postupi.online/journal/shkala-perevoda-ballov-ege/shkala-perevoda-ballov-ege-v-ocenki/?ysclid=lpvn8n7l40773295528
Эксперимент ЕГЭ в Москве продолжается. Всё из-за "бабок".
4 декабря 2022
Сегодня дети писали ЕГКР (единую городскую контрольную работу по математике) в формате профильного ЕГЭ по математике.
Здравствуйте уважаемые читатели!
К счастью большинство из Вас умные люди и прекрасно понимаете, что наши чиновники от образования вряд ли делают что-то ради интереса детей, учителей, родителей. И будете абсолютно правы. Всё ради своих кошельков
Смотрите как благородно звучит идея:
Мы будем готовить к ЕГЭ в школе. "Ненужные" предметы исключим и родителям не нужно будет тратиться на репетиторов.
Но на самом деле, поскольку я являюсь непосредственным участником событий, то могу сказать одно. На этом эксперименте кто-то очень хорошо заработает.
Курсы для учителей
Меня записали на 2 курса повышения квалификации, которые идут параллельно, после которых дадут какую-то бумажку. Эти курсы ведут замечательные педагоги. Они очень умные, опытные, образованные, интересно рассказывают. Но абсолютно бесполезный материал.
И они это прекрасно понимают, но обязаны отрабатывать гонорар.
Вот мы общаемся в teams, Сферум, vk, telegram и понимаем что это профанация, но одни вынуждены эти курсы вести (за чисто символическую плату), а вторые вынуждены слушать. Лично я включаю старый планшет и он "бубнит" пока я работаю или отдыхаю. Организаторам всей этой затеи нужно как-то свои курсы и сам эксперимент оправдать. С этой целью провели:
Единую городскую контрольную работу
Но, вариант был специально составлен таким образом, чтобы дети получили минимально возможные баллы. Формально, все задания соответствуют тематике ЕГЭ, но подобных задач нет ни на сайтах ФИПИ, ни в материалах для экспертов, ни в сборниках задач, ни на сайтах по подготовке к ЕГЭ (это очень напомнило историю про задачи-гробы, которые применялись в СССР для недопущения в МГУ по пятой графе). Следовательно, ребята 15-16 декабря в своих личных кабинетах узнают свои скромные результаты. Уже сегодня мне пришлось успокаивать детишек, родителей, классных руководителей. Ребята очень расстроились, еще больше они расстроятся когда узнают, что их просто "использовали" для оправдания чьих то "хотелок".
А ведь буквально через 3 дня ребятам писать итоговое сочинение, от которого зависит допуск к ЕГЭ.
В общем, как обычно, о детях думают в последнюю очередь.
Что дальше?
А дальше на реальном ЕГЭ дадут в Москве какой-нибудь простенький вариант, а в других регионах "гробовые варианты", как это бывало не раз. Одним дробь посчитать, другим корень квадратный из шестизначного числа вычислять,
одним теорему Пифагора, другим теорему Менелая в пространстве.
В результате московские школьники наберут балл выше чем в регионах, и выше чем в прошлом году. А значит эксперимент по подготовке будет признан успешным и может быть распространен на 9е классы, или на все школы, или на другие регионы. Это же можно провести столько платных бесполезных курсов, что денег реально не поместиться в КАМАЗ. Речь идет о миллиардах рублей. А еще же можно раз в 3-4 года менять формат ЕГЭ, а это новые курсы, пособия, материалы. В общем будем следить за ситуацией.
P.S. В статье написан возможный вариант развития событий. Все может быть не так мрачно, а может быть и намного хуже. А Вы как считаете?
https://dzen.ru/a/Y4utxxxX_i5E89Ci
Так в прошлом году и было? Простенькие варианты? По математике, например? Училка хочет чтобы дети вообще не готовились и все завалили? Кто-то зарабатывает - слабый какой-то аргумент
Не помню каких-то откровенно плохих результатов в прошлом декабре. Да, возможно, несколько ниже, чем на ЕГЭ, ну так на подготовку еще несколько месяцев.
Не знаю. У моего ребенка пробники очень долго были ниже 70, при итоге 90. И тоже сначала говорили, что это просто очень сложные варианты сначала дали, но эти 70 до марта-апреля держались. Готовиться просто надо серьезно
Лучше бы ставили за пробники ЕГЭ,
многих так называемых медалистов из простых школ эта оценка бы отрезвила . У меня знакомая, всё ходила в отличницах и очень гордилась, шла на медаль в простой школе . ЕГЭ её подкосил морально, это был такой удар по её психике, что она 2 года в вуз не поступала, один ЕГЭ пересдавала. Зато моя, которая про медаль и не слышала, вся в 3 и 4 в рейтинговой школе,
сдала ЕГЭ прекрасно, и поступила куда хотела на бюджет.
Не стоит обесценивать медалистов всех "простых школ" из-за одного примера. Мой медалист ЕГЭ сдал на 90+ и поступил на бюджет в тот вуз, куда хотел. Впрочем, так же как все медалисты из нашего класса.
Моя медалистка в самой обычной школе, самого захудалого возлемкадного района Москвы, сдала математику на 98 баллов, физику на 92. Учится на бюджете в Бауманке. Не знаю, почему на еве принято принижать заслуги медалистов. Моя на 2 курсе сейчас, т.е. сданы 2 сессии уже, третья на подходе, она и в ВУЗе обе сессии на "отлично" сдает, привычка пахать со школы осталась.
буду. Математика - школьный учитель (репетитор был на 2 месяца на параметр и комплексные числа, только 2 задачи репетитровали, и как раз комплексные она только частично и взяла). Физика-да, репетитор. Но автор поста, на который я отвечала не про репетиторов или их отсутствие говорил, а про то, что у медалистов все оценки, видимо, липовые и ЕГЭ нормально они сдать не могут, в отличие от НЕмедалистов
И много ещё таких результатов по физике и математике было в вашей школе за ЕГЭ? Думаю, что она одна. Сильный природно ребёнок с моттвацией, поэтому и в Бауманке. Это исключение для дворовой, а не правило.
А репетитор, не репетитор, это уже вторично.
Просто большинство (кто хочет учиться и может учиться) убегает из дворовых, окружение тоже мешает учиться, кто-то и остаётся, кто-то даже и дома сам учится. Но опять же 90+ в обычных школах - это исключение, а не обычное дело.
По математике было 9 результатов 90+ у нас(из 42 сдающих, одна не сдавшая), учитель - прекрасная молодая и увлеченная, она на урок к ним бежала,подскакивая от предвкушения, что "Такую прелесть вам, крошки мои, нарыла, мы 2 урока будем искать решение, это тааак чудесно". По физике, не так радужно, но тоже сдали не плохо, самый меньший балл был 66 или 67, сдавало 15 человек. Но разговор идет о том, что все медалисты в дворовых школах липовые, хотя это совсем не так. Не важно, много таких или не много, зачем в принципе обесценивать труд медалистов
Медалисты бывают притянутые за уши "свои" и для показателей школы. И в СССР было это. Ну конечно не всегда так. Есть и сильные медалисты трудяжки. Но никто же не говорит, что все нечестные. Но я на протяжении всей жизни сталкивалась и не с честными, и в моё детство. В тоже время была дочка неграмотной дворничихи - не иностранцы, местные (было и такое когда-то). Девочка её была лучшей в школе на протяжении многих лет. А школа с углублением.
Странно, что Вас это так задело. Ваш то ребенок сильный и Вы сами это знаете.
И школа с такими результатами никакая не дворовая. Тут и МКАД не причём. Вон у нас школы близко к центру считай, но в рейтинге в районе 500 мест, вот они и есть дворовые. И 90 там бывает, но очень редко.
А то Садовничий 1514 дворовой считал.
Это где же такие дворовые школы с тремя 100 балльниками в классе по физике и математике? :)
19 задание это на теорию чисел? никогда по этой теме комплексных чисел не встречала в заданиях.
Я не знаю способностей вашей медалистки. Я знаю свой класс, 98 баллов, мехмат МГУ пошёл человек, второй примерно так же вмк МГУ и 100 баллов дви ,
другой 100 баллов и Олимпиады, эти люди пахали в полутопе и не один год, про 11 класс я молчу. Про простые классы я писала, 11 класс, 2 человека у одной 80 плюс математика, медалистка пошла в сеченова. У другого 75 плюс математика, год репетиторов, пошёл в Бауманку платно, окончил Бауманку с красным дипломом, и в Европе поучился. Я могу ещё много примеров накидать, сидите уж со своими 100 и простой школой. Не надо людей вводить в заблуждение.
Литература да. География. Русский. Но не технические предметы, и особенно математику. Те кто сдал так, они пахали, но не в простой школе, чаще курсы и репетиторы и плюс большие способности. И чаще пахота не один год ЕГЭ около 100 математика. Ученики очень сильных физмат школ могут.
Медалисты и реально неплохо учащиеся в дворовой школе сдавали в районе 55-60. Это кто без репетиторов. На одной школе без подготовки. Фундаменталку.
Всё остальное - это или дополнительно много, уникальные дети и т.д.
72 даже - это уже подготовка.
Я тоже так считаю. Фактически вторая часть, некоторые номера , это олимпиадная математика. Это экзамен не на школьные знания, это вступительный экзамен в вуз. Поэтому он такой сложный. Про конкурсы в вузах вы, надеюсь , слышали.
Я выше описала конкретную ситуацию в нашей "дворовой" школе. У нас был не гуманитарный профиль. Все медалисты поступили на бюджет в мед. вузы. Средний балл по биологии в нашей школе был выше среднего по Москве. Все зависит от преподавателя. И поверьте мне, есть много увлеченных своим делом учителей не только в топ школах. Лично мой сын, кроме школы, занимался только на курсах Степенина и на курсах сборной ЦПМ, но это уже для Всеросса.
Средний балл ни о чем, всё средние баллы это 65 примерно, и это не бюджет в московские вузы. Тоже знаю девушку медалистку, школа простая, но в топ 50 Москвы входит, очень упорная, математика 92, биология 70 плюс, заползла в медицинский на бюджет. 92 ревела от счастья и не верила, 70 плюс биология тоже ревела, рассчитывала на 90 , были супер репетиторы.
Ну какой смысл Вам что-то доказывать, если Вы меня не слышите? Речь шла о медалистах. Они написали на высокие баллы и прошли в меды на бюджет. Четверо - в московские вузы, один в Питер, два парня в Тверь. Остальные ребята из класса поступили в меды платно, или на бюджет в вузы попроще.
Сразу видно, что Вы не в теме. В Твери Леч.фак считается лучше, чем в Московских вузах. В Москве базу дают хуже, больше самообразования. Сын учится в Сече, знаю о чем говорю. И потом, с учетом нашего Замкадья, Тверь не так уж и далеко от нас. Например, что бы сыну добраться в Тропарево к 8-15, он встает 4-50. До Твери ему ехать чуть дольше.
Ну значит всё поедут в Тверь, кто может. Чего-то в Тверь никто не стремился из знакомых, кто в Москве ЕГЭ сдавал.
Ну, для кого-то статус важен, а кому-то просто знания нужны! Еще, кстати, в Ярославле очень сильный мед. И Вы не правы, в Твери много москвичей учится. Проще поступить и база хорошая. Многих только общага смущает, но там дешевое жиль можно снять.
Слово дворовая убрать и всё сойдётся. В дворовых про ЦПМ не слышали и не знают что это. И про топы. И про высокие баллы. Да медали раздать могут.
У Вас хорошая школа. И спецклассы, как понимаю. Так ещё и дети должны быть прекрасно обучаемые, статуса школы и хороших учителей мало. Было бы кого учить.
А реально дворовые - это другие школы. Там уроки срывают каждый день. Вы такую и не видели на практике. О каких трёх стобалльниках там речь может идти.
А то кто-то вдруг поверит и побежит в свою дворовую, там же звезд готовят и выпускают.
Я выше уже написала, как Садовничий считал 1514 дворовой, ну она же во дворе была:)
А что определяет дворовая школа или нет ? Правильно - рейтинг! Так вот, наша школа в рейтингах Москвы 70+. А это даже не полу-полутоп.
Я написала что такое дворовые. Рейтинг 50 снизу, а не сверху. 500-я, как пример. Вот в такой школе мои когда-то учились. И что там будешь до 11 делать.
Или как пример, район Гольяново, знакомая педагог есть. Там треш.
Наша школа находится за Мкад, и она единственная в нашем районе. Вряд ли про нее кто-то не знает из округи. А из Москвы в нее точно никто не поедет, далеко. Да и переполнена она очень!
Ну вот так всегда, был аналогичный запрос в другом топике, там было почти все написали 90 и 100. Как только попросили назвать номер школы, человк сказал, вам не надо, вы туда не поедите, это за МКАДом. На этом разговор был закончен. Ведь здесь много людей из Подмосковья, им тоже нужны хорошие школы. Назовите их. Где так все блестяще.
Так дело то в том, что я не считаю нашу школу хорошей) Обычная московская дворовая школа!
Обычная школа в Москве 70-80 это очень хороший результат. Но таких мало , в классе , либо даже в параллели, это физика и математика и химия. По русскому можно сделать 80 или 90 , если человек неглупый и позаниматься в 11. А технические предметы нет, нужна очень хорошая база, а ее нет к 11 классу. Я знаю статистику нескольких классов , дети сами говорили. Официально такой статистики школа не дает.
Пробники в декабре писать очень полезно, и оценки за них ставить полезно. Отрезвляет детей и родителей. И еще есть время наверстать упущенное.
Вы не о том сейчас думаете. Эта оценка бесполезна.
Главное как все ЕГЭ сдаст. На подготовку к реальному ЕГЭ надо сейчас упор делать, а не на оценку в школе. Именно на подготовку, правильно ли готовится.
Мы уезжающих за границу не берём (этот момент не озвучен). Имеем в виду поступающего здесь.
Я знаю девушку, из семьи бизнесмена, окончила престижную языковую школу в центре и жила в центре. Немецкий знала как родной, но ЕГЭ сдала недобрала, знала что родители оплатят. Семья так и говорила, платно пойдёшь, не переживай. Вышла из иньяза её в банк крутой на работу брали по блату в один из топ 5 , сказали, что отправят доучиться от банка. Она отказалась, сама устроилась с идеальным немецким. И не прогадала, вышла замуж за директора этой фирмы и владельца. Но девушка очень уверенная в себе и деловая. Обеспеченные люди по поводу бюджета даже не переживают.
За немца она вышла, крупный бизнес в москве.Закончила Мориса Тореза, неплохое образование, переводческий факультет. Сейчас сама свой бизнес имеет, ее муж оплатил , дал начальный капитал. Бизнес красивый, много денег затрачено, связан с элитным вином. Обучалась в Париже, знаток элитных вин, получила сертификат.
Тем более, если за немца. Чистое успешное замужество, при чем тут бюджет вуза неясно. Главное вложение родителей было в язык и товарный вид