Рейтинг ребенка в классе. МЭШ. Это нормально?
Случайно нажала в мэше на уведомления о новых функциях и увидела, что мэш теперь ранжирует детей внутри одного класса. Причем эта функция работает из под "детского" логина. Разве так можно делать? А если у ребенка есть какие то проблемы? Откроет какой нибудь ребенок рейтинг и узнает, что он хуже всех. Это нормально вообще?? Я просто пока повозмущаться. Может с этим как то можно поюороться??
а грамоты другим детям в присутствии вашего тоже не надо выдавать? Это нужно для того, чтобы знать, за кем тянуться, ну или чтобы мамы нос свой засунули и обсуждали почему другой ребёнок выше, мой же лучше, значит, куплено всё
действительно, зачем нужно думать? Пусть живет в стране розовых пони и майнкрафта, там он успешен, а если не успешен, то можно воспользоваться читами
Всегда подключала себе эту функцию. Была платна у нас раньше. Очень полезна. А ребенку вообще плевать.
+100 был другой дневник в школе, эта услуга была платная, всегда подключала.
Какие диарамы нафиг... там список из хрюшек и пандочек и написано - твое место среди этих хрюшек такое то...
т.е. про диарамы вы что-то слышали, а про диаграммы впервые слышите? забирайте ребенка на семейное обучение и никто ничего не увидит до ОГЭ
А почему нет? что в этом такого?
У нас в платном дневнике была такая услуга, кому не надо те не подключали этот рейтинг, Я подключала, там не просто рейтинг по классу был, еще как ребенок контрольную по сравнению с классом написал, еще какие то уже не помню, очень познавательно
по каждой оценке был рейтинг. Смотришь - у ребенка 3. А в рейтинге пол класса 3, пол - 2. Значит ребенок молодец.
В элжуре нет такого. Там просто цифрв на 5 написали 3 человека, на 4 10 и т.д.
Тут совершенно другое. Тут морды хрюшек каких то и написано, твое место среди них такое то....
Это не о контрольных и не об успеваемости речь.
Вы видели как это выглядит?
В элжуре отстой, а не информация, один раз заплатила, больше не буду, не стоит денег.
Самый информативный и грамотный - дневник в МО, но тогда никаких свиней в нем не было. Были хорошие графики на выбор: по классу, по отдельным работам, по отдельным предметам, периоды можно было выбрать и т.д.
Увы, да... Но про хрюшек пока ничего не знаю, так как у учителей ЭТО не работает и оценок еще нет.
у нас в подмосковье она всегда была.
Нормальная кнопка... Где-то ребенок вверху, где-то внизу. При этом рейтинг постоянно меняется.
малышам по-барабану, а взрослым не мешало бы и задуматься почему-ты в хвосте. ( у меня сынАчкА там регулярно) и принять меры. Картина-то объективная.
Классика жанра : Училка плохая, всем двоек понастапвила, все плохо написали"
Заходим в рейтинг по этой контрольной - упсссс...и снимаем лапшу с ушей.
Почему малышам по барабану по вашему?
И потом вы путаете... это не рейтинг контрольной. Это твое место в классе по сумме всех оценок.
Потому, что большинство младшешкольников этим разделом даже не пользуются.
Им не очень это интересно.
У контрольных тоже рейтинг есть.
А кто его знает. Ребенку не интересно. Не буду же я допытываться, почему.
+много!
Всегда подключала платно функцию аналитики (дневник Московской области на мосрег), очень удобно было для понимания уровня оценок и знаний ребенка. Можно было посмотреть и все выставленные оценки по классу в любой день за какую-либо работу, и рейтинг в классе, и рейтинг самого класса в параллели.
А теперь в МО пробуют перейти на МЭШ - пока ничего не работает((( Все уже вешаются, и родители, и учителя, да и детям неудобно с той же домашкой; пока учителя или диктуют ее по старинке, или в детские чаты рассылают. И рейтингов никаких еще нет(
У меня всё отлично заработало прямо 1 сентября. И рейтинги есть. Погодите, сейчас всё наладят, просто одновременно столько народу ломанулось, а програмисты у них там явно "по объявлению" набраны. К тому же всех сотрудников явно бросили на обеспечение электронного голосования, мы по остаточному признаку.
По мне этого мало еще. Дети в разных школах. В одной из них дневник не мэш, а другой. Так я там специально оплачиваю эту функцию. Видно не только рейтинг по уровню класса, но и как каждую контрольную написал. Сколько и какие оценки за конкретную работу. Очень помогает в понимании уровня знаний.
Кто как контрольную написал - это совершенно другое.
Удивляет, что люди, не пользуясь мэшем, не понимая о чем речь пишут - это здорово....
Что значит "не понимая о чем речь"? Я прекрасно понимаю. Выше написала, что дети в разных школах в одной дневник мэш, в другой не мэш. Во второй я за деньги подключаю этот рейтинг.
Я написала "По мне этого мало еще." Нужен полный рейтинг, как в платной услуге. Там всегда видно твой ребенок что-то недоучил или учитель недодал всему классу.
То что сейчас появилось в мэш меня вообще никак не трогает. Это просто математика, какой средний балл по оценкам у вашего в сравнении со средним баллом у других детей класса. Причем я отлично понимаю, что если у моей 5 отметок из которых 4 пятерки и 1 четверка, то она понятно будет ниже того у кого 5 пятерок и 1 четверка. Повторюсь просто математика. Фамилий нет.
Каждый ребенок итак знает свои отметки и понимает какие у него знания на фоне класса. Шоком для него этот рейтинг не станет. При этом родителям может преподноситься совсем другая информация от тех, у кого с учебой все не очень хорошо. Не я плохо учусь, а много таких, учителя во всем виноваты.
Не поняла к чему вы это написали. Да в мэш он только заработал, возможно потом еще и дополнят функции. Лично я никакого криминала в подобных рейтингах не вижу. Для ребенка который хочет учится будет стимул подняться повыше. Кто учиться не хочет ему фиолетово на все эти рейтинги. В классе итак все знают, что он двоечник.
Меня бы волновало не то, что ребенок внизу рейтинга и он это видит. А сам факт того, что он внизу. И решала бы я эту проблему.
А почему вам так важно кто недоработал, а не просто факт того, что надо разобрать?
Потому что у него физмат школа, где требования в разы выше чем обычных школах. Я на 100% уверена, что если мой сын уйдет в обычную школу он там будет круглым отличником. И в этом случае мне вообще будет плевать на этот рейтинг. Сейчас мне важно видеть как написал весь класс. Только так я понимаю сложная была работа или нет. И если я вижу, что из 18 детей в классе 16 получили 2. То 100% дело не в детях.
"Надо разобрать" в конкретно нашем случае, опять же для меня, звучит смешно. Надо понимать, сколько учатся дети в подобных школах. Те кто не разбирают и не учат долго там не задерживаются.
Что значит не о том. Я говорю про рейтинг МЭШ. Я не вижу в нем ничего ужасного. Дочь учится в школе где дневник именно мэш.
Да мне хотелось бы чтобы со временем в МЭШ рейтинг пополнился и можно было смотреть не общий итог, а более развернуто.
Читайте внимательно. Уже несколько раз написала, что понимаю о чем речь.
Дневником мэш пользуюсь с другим ребенком.
В мэш вы видите средний балл вашего ребенка по всем предметам в целом и средний балл по конкретному предмету. Нет в нем никаких социальных рейтингов. Только математика. Какие отметки ребенок получает, такой средний балл у него и есть. Никаких других параметров в этом рейтинге не учитывается. Если у 10 детей одинковый средний балл, то они все 10 на одном месте и находятся. Средний балл по каждому предмету и раньше был. Сейчас только добавилось то, что вы видите средний балл у других детей, но без фамилий.
Какая картинка вместо фото моего ребенка лично мне без разницы. Хрюшка, зайка или еще кто-то.
Да там можно в профиле любую картинку поставить : от реального фото ребенка до абстракции. Моя вон кошку нашу поставила в котячем возрасте . У остальных зайцы , панды и тп
Абсолютно ненормальны эти рейтинги. Есть дети с особенностями развития-дислексией, дисграфией и т. п. Не все учителя умеют с такими детьми работать, не везде оценочная система соответствует. Проще налепить плохих оценок. Где потом такие дети в рейтинге? Нужно ли остальным детям быть оцененными под одну гребёнку?
Внизу. А что, потом в жизни их никто не будет оценивать в сравнении с другими? Надо как-то приспосабливаться к тому, что что-то не получается, а не делать вид, что этого нет
Очень может быть, что да. В жизни может быть потом все по другому. Почему вы думаете, что тот кто писал в школе диктанты с ошибками, или не умел подтягиваться не станет потом ученным, а ваш ботан - отличник так и останется хорошим сотрудником колцентра мфц?
Моя статистика по однокласмникам говорит как раз об этом!
Чего за ерунда? С какой стати у окружающих больше особенностей чем у моего ребенка?
Вас много в жизни оценивают? Вы всё время с кем-то соревнуетесь? Можно узнать, зачем?
Согласна с Вами. Рейтинг плох ещё и для детей, которые излишне эмоциональны. В классе все и так все знают. Зачем эти сравнения? В обычный жизни нас тоже всегда сравнивают с другими, но оценка многофакторная, и бывшие отличники часто с удовольствием работают под началом бывших троечников, хотя бы потому, что многим важен комфорт и отсутствие ответственности за других людей. Пока эта оценка ни к чему - неприятно, но не влияет на организацию учебы- но кто-то потом явно додумается взять в 10-ый класс только первую десятку по рейтингу, а остальных хорошистов - взять, но отправить в другой корпус, например. Или деление учебных групп по рейтингу - хорошему учителю первых десять, студенту - оставшихся. По факту этих оставшихся учить будут по остаточному принципу. Хорошо, если чиновник будет понимать, что Вася - дисграфик, а Маша перенервничала, но я бы на это не надеялась.
Но у меня в Вузе было также - рейтинг, по нему распределение, это аж 30 лет назад уже было. У тебя высокий рейтинг - ты выбираешь специализацию, низкий - получаешь что осталось. Поэтому ничего странного в этом не вижу. А вот общий уровень оценок смотреть полезно. Ребенок пожаловался на нового учителя - придирается, вечером смотрю - половина пятерок, значит не придирается, а кто-то поленился выучить. Это же очевидно)))
А при чем тут это? Историю партии не застала, философия и сопромат тоже прекрасными не были, но без них диплом не давали и что?
Что то вы выдумываете. Распределение было, а истории кпсс не было. Такого быть не может)
Вы про какое распределение себе напридумывали? У нас было распределение по специализациям, это 4 курс. При низком рейтинге выбор между АСУ (помните такое?) и Управлением персоналом. Менеджмент и прочее новомодное - мимо.
И да, истории партии не было, а распределение закончилось именно на моем годе и то, только потому, что не построили объект распределения)))
Вот который раз убеждаюсь: теткам, которым 40-50 - вполне вменяемые, а те, кому за 30 - "слышат звон, да не знают, где он".
Думаете, что всю жизнь они должны прожить, думая, что не хуже остальных, а бесплатное питание просто так дают?
Действительно. Главная проблема не в том, что ребенок хуже всех в классе учится (пусть даже если это конфликт с учителями), а что он об этом узнает. А так он не знает? Тяжелая умственная отсталость у него? Ну или аутизм как минимум
Действительно. Главная проблема не в том, что ребенок хуже всех в классе учится (пусть даже если это конфликт с учителями), а что он об этом узнает. А так он не знает? Тяжелая умственная отсталость у него? Ну или аутизм как минимум
В 80-ых такое было называлось табель успеваемости класса. На огромном ватмане было начерчено с фамилиями и оценками. Кривая успеваемости. Никаких проблем не вызвало. Наоборот старались подтянуть.
есть и по предметам
внизу, где перечислены средние баллы ребенка по предметам, нужно на строку с предметом нажать, и с боку откроется рейтинг класса по предмету
Это не просто нормально, это - супер! Вот только опять все мутно, никакой прозрачности. НУжно было рейтинг делать не с аватарками зверьков, а с фамилиям и именами детей, чтобы как раньше все знали, кто как учится, или чьи родители "заносят" и в итоге у ребенка по ЭД высокие оценки, а в реале дети видят, что данный чел. не тянет, к доске его не вызывают, а его оценки складываются только из письменных работ, при этом оценки эти видят только сам ученик и учитель. (Сами понимаете, получил, например такой ученик 2 в письменной работе, мама принесла подарочек, - и вот в ЭД стоит уже 4 или 5. Главное, чтобы никто из других детей не подглядел, или сам ребенок никому не рассказал. А вообще, конечно, даже поименный рейтинг в ЭД не даст истинной картины из за вышеописанных "подарков" учителям. Но все же хотелось бы знать героев не по мордам (аватарки животных), а по лицам и именам.
Да, все с ног на голову перевернулось. На черное говорите белое, на белое - черное. Это у вас паранойя, милочка! Почему вы боитесь, как истинный параноик, чтобы другие видели оценки вашего ребеночка? Так было раньше. И это было здорово! Все все знали друг о друге, - как кто РЕАЛЬНО учится, а не когда учитель "рисует оценочки".Если что, я другой аноним.
У вас ребенок просто двоечник? Или двоечнико-троечник с проскакивающими четверками, но при этом вы заносите учителям, чтобы ребенок ваш был наверху рейтинга? Короче, одно из двух. И какое бы это одно не было, вам жутко не хочется, чтобы другие это видели, вот и исходитесь здесь г***ом.
Наша школа такой рейтинг всегда делала самостоятельно, по основным предметам, и выдавали на РС. Просили детям не сообщать. Но у меня есть подозрение, что с детьми как-то тоже при этом работали. Потому что однажды мой оказался всюду на предпоследнем месте, уже в старших классах, я ужасно расстроилась, молчала, не говорила. А он вдруг как пошел в гору, одного за другим всех обошел и к окончанию школы был в топе. Я уверена, что неслучайно. Но у нас школа с большим уважением относится к детям и родителям, если и была какая-то работа среди детей, то очень дипломатичная
Когда ребенок перешел в новую школу, был самым слабым в классе. Сейчас где-то в серединке. Где именно, сказать не могу, потому что у нас не МЭШ, у нас собственный рейтинг и по нему можно только примерно прикинуть. И я очень за рейтинги, прямо очень. Интересно было бы с фио, полные списки, чтобы оценку за каждую работу можно было посмотреть. Чтобы оценить, где не дотягивает и по сравнению с кем, а где очень даже ничего. А вообще интересно, я вижу, что ребенок очень часто другим объясняет что-то, что они не поняли, часто первым на уроке решает задачу, но при этом у них оценки выше, чем у моего.
В прошлой школе ребенок был отличником и лучшим в параллели, там мне никакие рейтинги не были нужны.
Это нормально. Масштаб проблемы лучше знать заранее, если вы мотивированный родитель и хотите успешного ребенка. Когда вы будете подавать документы в колледж или ВУЗ вы узнаете, что такое конкурс аттестатов. Так вот это он и есть.
А мне нравится такая функция. И не с точки зрения соревнования, а с точки зрения возможности "правильно откалибровать шкалу" оценок.
Дочь, пока училась в обычной школе, всегда была на первых местах в классе. Не супер отличница, потому что в младшей школе это не показатель ума, а показатель старания, чего по неинтересным для нее предметам не наблюдалось, но в группе лидеров. Но по математике точно была лучшей. После перехода в рейтинговую школу в 7 классе посыпались 3ки и даже 2ки по любимой математике. Для нас всех в прошлом году это было шоком, конечно. Тяжело эмоционально, тем более ребенок занимается каждый день до позднего вечера. А в этом году этот рейтинг очень помог лично мне немного расслабиться. Когда средний балл у класса по геометрии 3,2 балла, а ребенок со средним баллом 3,5 где-то в районе 10 места, уже не так дискомфортно... При этом дети в классе прошли двухэтапный отбор - сначала на экзамене в школу, потом еще на внутреннем экзамене при распределении по классам, и попали в самый сильный класс параллели - так что думаю, тоже все не дураки.
Странно. Я увидела это, в анонсе "новые функции" в мэш. В прошлом году этого не было.
В чем ужас я так и не поняла. Ну разве что общий рейтинг менее информативен, чем по каждому предмету
а я где-то пишу, что это ужас? я говорю, что это нововведение в ответ на "было и раньше". Лично меня оно радует.
ну вот общий рейтинг мне вообще не нужен. Как и общий по предмету. Только по конкретным работам. Потому что учителя иногда дурят...
Оценка ничего не значит в отрыве от того как написал класс. Это нормальная практика говорить человеку сколько процентов одноклассников он обошел
Оценка за работу подразумевает знания человека. Ну за исключением некоторых ситуаций. Представить не могу зачем бы было моей дочери или мне знать, кого она обошла или нет.
Ну вот потом отличники во всех четвертях во все годы егэ на 225 баллов сдают. А далеко не отличники - на 280. Школы разные, конечно. Этот момент, конечно, рейтинг не покажет, но и 4 как самая высокая оценка в классе не то же самое, что 5 у всех.
Я все же исхожу из того, что в большей степени контрольные работы показывают знание, а не дурь учителя. Хотя и последнее, конечно бывает - в виде завышения или занижения. Где там у вас 5 у всех, я уж и не знаю.
Ну а 75 баллами олимпиады подтверждают, так что... (я не к тому, что это верно - выше надо делать, конечно), но...)
Мало ли кто что подразумевает. Оценка в школе означает, насколько хорошо ребенок выполняет требования учителя. Эти некоторые ситуации возникают с завидной регулярностью.
Кого ты обошел, не знаешь. В рейтинге нет фамилий. Зато если в основном 2 и 3 за работу, то знаешь, что это косяк учителя, а не ученика. А если наоборот, только у твоего, надо разбираться. Потому ребенку этот рейтинг и не интересен, а отвечающим за него родителям нужен.
Ну мне вот совсем не нужен как родителю. Знания ребенка я и так всегда видела и понимала. И знала косяк ребенка или придирка учителя.
Окружающим меня родителям других детей это тоже не нужно..
Кому нужно придумать себе занятие - только это не называется удобнее, на мой взгляд.
Сам по себе просмотр не занимает, но если вы задумаете повысить место ребенка в рейтинге, то вам потребуется мноооогооо времени)
С воскресенья у меня не работает Приложение мэш.
Что можно сделать? Переустанавоивала неск раз. Айфон.
"Что-то пошло не так", и все.
это с 1 сентября все сбоит. Не надо переустанавливать, ждите. Пользуйтесь госуслугами
Жаль, что только по классу, а не по параллели. А то у нас детей якобы по успеваемости по вертикалям распределили. А есть ощущение, что "лучший класс" - просто блатные. Моего не взяли в инженерную матвертикаль, так как там типа нет мест, и там дети сильнее, отличники и олимпиадники. В итоге пришлось идти в ИТ-класс, так как школу менять не захотел.
Да, школа дворовая. По меркам евы - полный отстой. А такие пальцы и фильтры среди своих же.
А какой у вас район? На нашу похоже))
Но рейтинг мэш вам ничем не поможет, тем более в параллели. Разные учителя ставят какие хочешь оценки.... кому строгиц учитель попался, те будут на дне))
САО. Район, где только языковые школы сильные.
Будет поступать в ПУМ через курсы.
ничего там не видно, он врет безбожно, из головы цифры берет, мы сверяли по классу, например у ребенка 15 баллов, а в отчете пишет, что максимальный по классу 13. И у всех у нас в классе разное количество в принципе указано было сколько % каких
Всегда в классе оставляют места для... упорных мам))) Вам надо было лично ходить просить и разговаривать. Но вообще не знаю, как у вас, у нас я сравнивала айти и инженерных - учебные планы одинаковые, разница только в паре дополнительных предметов, для которых и учебников нет, то есть все на откуп преподавателя. В нашей дворовой "элита" пошла в айти как раз)
Так там вступительная работа, её результаты в МЦКО отправляют или даже у нас проверяли там, вообще, а потом 2 раза в год от них кр, которые тоже туда направляются, есть 1 пересдача для тех, кто плохо написал или пропустил, всё это фиксируется в МЦКО, это по матвертикали, но при всех равных - да, доп критерии уже школа назначает. Ваш сколько баллов за работу набрал?
Я не помню. Сейчас в профиле написано, что 73% (сколько это в баллах и какой уровень не написано) и пятое место по школе. Учитель в шестом сказала, что это достойный вариант, но как-то на этом не концентрировали внимание.
У нас отличие, которое вижу я между ИТ и матвертикалью - это учителя (у них говорят, что лучше математика), кружки и отношение в целом. Ну и физики в матевертикали больше. Они как бы первый, мы - второй, а общеобразовательные - третий сорт.
Ну, видимо, у нас бывает. На сайте школы сейчас не висит расписание и уже не видно ссылки на запись прошлогоднего родительского собрания, где об этом говорилось.
У нас в школе два класса в проекте матвертикаль. И у них разные кураторы и разные программы. В одном скорее инженерное и ИТ-направление, в другом - экономическое.
Посмотрите на сайте МЦКО их порог баллов для матвертикали, спросите в школе их доп критерии. унас нескольких ребят не взяли с проходными баллами, потому что у них не было призёрства и побед олимпиад и средний балл по профильным предметам за кр был ниже озвученного
ребенка взяли в матвертикаль, но не в тот класс, куда автор почему-то хотела
Ребенок в итоге в ИТ-вертикали. Он хотел физику, а не финансовую грамотность. ИТ-вертикаль хотя бы позволяет присоединяться к некоторым дополнительным занятиям неэкономической матвертикали.
вы в 7 классе? сейчас нужна математика прежде всего, пусть подтягивает срочно, а со следующего года в цпм отбирается по физике
можно смотреть физтех-регионам https://os.mipt.ru/#/phys/class/7
Я наоборот обрадовалась этому. Слышала, что в МО было такое, всегда жалела, что у нас нет. Надеюсь, расширят функционал этого раздела. Но как всегда сбоит, не сразу оценки в рейтинг подтягиваются.
Обновляется раз в сутки, в полночь. В режиме реального времени было бы интереснее, но и так норм.
Сейчас посмотрела, оказывается там можно посмотреть рейтинг по каждому предмету! Надо спуститься вниз, где перечислены предметы, и там нажать на интересующий предмет, выплывет окошко с диаграммой и рейтингом по нему. Очень удобно. Ждем рейтинга по контрошкам)
В 1580 на дверях рейтинг с фамилиями висел, и никто не умер. Очень отрезвляет.
Полная фигня этот рейтинг. Физика и физра с одним весом. Ребята сильные, которые побеждали в олимпиадах и конференциях, имели рейтинг ниже тех, кто просто учился.
Рейтинг как раз перед родительскими собраниями вывешивали
Здравствуй, Китай современный, и Германия - прошлого столетия.
Для меня такой рейтинг в детстве бы тормозил увеличение моих знаний, работоспособность. Мне было достаточно быть лучше ученицей в параллели. Поэтому лучше я училась в той параллели, где было 7 классов, а не 3.
Детей учу заниматься собой, а не следить за другими.
Люди разные, не всякому прокрустово ложе подойдет.
Для меня загадка, как отказ от взаимодействия с окружающей действительностью и получения от нее сигналов может помочь заниматься собой. И почему интерес к другим людям называется следить за другими. Вот как Вы оцениваете других людей и какие выводы делаете из своих наблюдений - другой вопрос. Но пропаганда аутичного поведения мне непонятна
Другой автор. А я не понимаю связи между рейтингом и интересом к другим людям, для меня это именно сигнал о моем окружении, т.е. информация нужная именно мне.
В школе, вообще-то, оценки ставят. Какой отказ, Вы о чем?
Я себя всю жизнь сравниваю только с собой же в другой период времени. Мне совершенно не интересно сравнивать себя с другими людьми.
Интерес к другим людям - это восхищение достоинствами, умениями, знаниями. Можно и в том плане, что если самому достижимо, то тоже туда идти. Но это - не про социальный рейтинг.
Я очень просто оцениваю других людей - по поступкам. И знаниям, например. Но это - не про рейтинг.
Вы лукавите. Конечно, Вы можете гордиться своим личным прогрессом. Но как минимум надо знать, на что с вашим уровнем знаний и умений вы можете претендовать. Вуз, работа, зарплата. Иначе вы будете как ежик в тумане. И не будет получать того чего достойны. Что такое социальный рейтинг я не понимаю. Мы говорим про академический.
Сформулируйте, чего Вы боитесь. Неужели это будет страшнее нынешней сегрегации по баллам егэ?
Вообще каждому человеку должно быть приятно, знать свое место в рейтинге работников отдела, предприятия, среди жильцов многоквартирного дома))
Начинание прекрасное, но почему именно дети?
Я предлагаю и учителей школ ранжировать. Кто хорошо работает, кто не очень. Пусть все знают. Отстающим будет куда стремиться!
Рейтинги учащихся, когда каждый знает только свой текущий рейтинг - это нормальная практика. Чего Вы так боитесь, непонятно
А почему нельзя сделать рейтинг учителей? Чем плохо. Тех детей у кого высокий рейтинг к учителям с высоким рейтингом, тех детей у кого низкий рейтинг к учителям с низким?
Ученики, родители! А что? Выдать каждому ученику и родителю анкету в мэш, чтобы оценки проставили учителям. И потом премию по ним выплачивать, анонимно)) Если уж рейтинг, то пусть для всех будет!
Учитель официально уполномочен оценивать конкретные работы.
Так что Ваш пример не катит)
Может вы не знали, но на вот эта идея, что образование - это услуга, пару лет назад была отброшена, у нас сейчас образование - не услуга.
И все таки в чем по вашему проблема то с оцениванием учителей? Это бы их стимулировало быть лучше, выше, сильнее.
Почему детям это благо, а учителям нет?
А как вы их оцените? Вот у нас был в прошлом году учитель литературы - милая тетечка, высокие оценки, знаний ноль. Аналогично учитель английского, но на диагностике - обычной, школьной, 2/3 баллов набрали всего 5 человек, остальные хуже, 8 вообще не сдали. Но волновало это только меня, остальным родителям достаточно пятерки в дневнике.
Как родителям захочется, так и будут оценивать. Кому нужна милая тетечка, те поставят ей высокую оценку, кому знания - низкую все это сложится разделится и вуаля - средний балл!
Так и дети могут возмутиться. Учитель не взлюбил ученика, ставит двойки, у ученика рейтинг падает. А если учитель будет знать, что получит свою оценку от этого ученика, то может будет и по объективнее....
Нет уж игра в социалтный рейтинг должна быть в обе стороны.
Если учитель ученика невзлюбил, то это видно по рейтингу предмета. Это единичный факт. Если как у нас было всему классу пары - странно даже спрашивать у ребенка, тут вопрос к завучу. Очень удобно.
Рейтинг учителя можно частично связать с рейтингом учащихся. У кого дети успешнее учатся (желательно на общих срезах в параллели у одного и того же проверяющего), у того и рейтинг выше. Администрация школы его как раз знает ;)
Я против социального рейтинга в принципе. Любой рейтинг для меня зло. Странно, что многие видят в этом благо....
Мой ркбенок так то входит в топ 3 своего класса...Я не мама двоечника.
Откуда знаете? В МЭШ посмотрели? Я не пойму, у нас уже вузы без экзаменов берут, что Вы против рейтингов, даже обезличенных?
в топ3 по всем предметам? и матеша, и физика, и информатика, и история какая-нибудь?
и в крутой школе? не понимаю, как такое возможно
О, это тоже классика жанра. Вы то молодец, знаете сами как ребенка воспитывать успешным и толковым, вам помощь рейтингов не нужна. А вот то что он других родителей мотивирует воспитывать и подталкивать детей вперед, вместо того, чтобы они где-то там далеко от вас болтались и мяч во дворе пинали - раздражает, да?
это анонимный рейтинг. Может, у учителей тоже есть свой, откуда вы знаете?))
Классный руководитель точно видит. Остальные, наверное, по своему предмету.
А что, сейчас нет ранжирования? Вы не знаете, что зав кафедры или завуч выше учителя по статусу, директор школы выше завуча, а нач. отдела образования в департаменте выше директора? Правда не знаете?
Нет, это не ранжирование, это иерархия. А теперь бы всех еще неплохо оценить...
По мне, это бесполезный рейтинг. На портале написано, что его нельзя "потрогать" за отдельный промежуток времени, он будет отсчитываться с первого сентября и на год. То есть, ни как класс написал какую-то работу в целом не посмотреть, ни динамику прикинуть.
Интересно было узнать, как ребенок пишет общие для всех работы типа МЦКО. Но посмотреть, как школа/класс выглядят на фоне города, тоже невозможно.
Рейтинги по МЦКО уже 2 года как есть. И по школе и по городу. В портфолио смотрите. Тут их после каждой работы обсуждают.
Я в курсе, что есть. Но это рейтинг моего ребенка в сравнении с классом/школой/Москвой. Плюс я вижу еще несколько результатов. Получается, что работу писал класс целиком, но я вижу только ближайших и хвост: в классе 27 человек, а я вижу только 9; в школе 8 шестых классов, а я вижу результаты 26 детей.
Мне же интересно, насколько хорошо учат в школе/нашем классе, но из доступных мне данных я не могу сделать такой вывод.
Мои любимые рейтинги от мцко)) ваш ребенок написал на 15 из 15 и занял первое место, как и еще 9999 учеников 7х классов)) прям так и хочется добавить про флаг в руки и барабан на шею.....
Полная ерунда.....
Главное мне от этого ни жарко ни холодно. Все равно к егэ готовиться.
Не, я не про письма счастья...
Я именно про рейтинг. Особенно мне там некий подсчёт интересен.
Вот смотрите, писали давеча весной МЦКО по углублённой математике и пишет мой личный ребёнок на нижнюю границу четвёрки ( заниженную границу, если честно)... Я в печали и ТУТ... Рейтинг мне сообщает, что ребёнок входит в 39% лучших написавших.... И понимаю я, что 60% то получается написали на 3 и 2... По Москве. А поскольку чисто статистически ну не могут всю Москву так дружно плохо научить, значит что? Явно перемудрили с работой... Ну бывает...
Вот, а если бы еще были данные по классу в целом к Москве, то было бы понятно, у кого проблемы: у вашего сына (с трудом пишет диагностику на проходной), у школы (если ваш ребенок с нижней границей принадлежит у лучшим сдававшим) или у диагностов с реальностью.
Вот зачем это? Может мой ребенок лучше всех крестиком вышивает? А в школе учится спокойно. Он же не робот.
Мне помогает принимать решения:
а) сидим ровно;
б) ищем другую школу;
в) подключаем репетитора.
Понятно, что у многих пишущих в этой топе дети в топах/полутопах, и им все в целом понятно. У меня ребенок в дворовой ноунейм, и для меня МЦКО критерий благополучия.
Вы же уровень других детей не знаете... допустим ваш класс слабый, а ваш ребенок первый. Сидим ровно?
Допустим класс сильный, а ваш ребенок последний. Ищем другую школу??
А с репетиторами вообще не понятно зачем вам? Повысить общий рейтинг по всем оценкам в классе?
По моему вы или не о чем понимаете о чем речь или по каким то причинам умышленно защищаете этот адский рейтинг.
Я писала не про рейтинг в ЭД, а про МЦКО. Это единственный рейтинг, который, как мне кажется, что- то объективно показывает. И именно он мог бы стать информативнее.
А то, что появилось в ЭД мне ни о чем не говорит. У нас в классе 80% детей хорошо учатся, так как класс с внутришкольным отбором.
Если ваш ребенок вверху это рейтинга мцко, то видно процент и количество детей, можете посчитать сколько детей в классе и школе вообще это мцко писали и сравнить с количеством детей в вашем классе и параллели.
Даты мцко известны заранее и слабые дети могут в этот день отдохнуть дома. С этого года особенно актуально, оценки мцко будут выставляться с тройным индексом.
Я например увидела, что мцко по читательской грамотности писали в классе 19 человек из 26, не очень информативно.
Ребенок вверху. Я не вижу середину рейтинга вообще. Мне показывают только верх и низ.
В классе 28 человек. Писали в первый заход 24 или 25. Я вижу только девятерых: шесть - с результатами 87% и выше, и троих с 40% и ниже.
МЦКО пропустившие дети в любом случае напишут. Только позже. У меня ребенок в пятом классе пропустила два времени. Так все равно пришлось весной работу писать))
Так весной все писали, а не только пропустившие. Можно было еще раз пропустить)
В пятом классе диагностировали функциональную грамотность то ли зимой, то ли осенью. Но мой ребенок писал в мае.
У меня ребенок в прошлом году был в пятом - писали и осенью и весной. Все, кто пришел)
У нас и раньше ставили с коэффициентом 3, но - что меня крайне обидело, моему ребенку в начале года выставили тройку с тройным коэффициентом, а вот в конце года был получен максимальный балл и в журнале не было ничего! Т.е. те тройки не компенсировались. Оно же все на усмотрение учителя. Заканчивался 4 класс, не стала ничего выяснять, просто не участвовала в выпускном подарке.
У нас не ставили, так как большинство диагностик не про школьную программу. Только английский проставили, так как не решили, кто из предметников в ответе за функциональную диагностику.
Мне проценты не приходили... я выше написала, как у меня было. По углубленной математике)
Так они никуда и не приходят, это в дневнике рейтинг. По классу, школе, Москве итп Говорю ж, речь не про письма счастья на почту и ЛС.
ПС: Это в каком классе было 15 максималка? :mda
Да я помню что ли цифры. Я их придумала. Но суть была такая. И место первое)))
Ну вот сейчас эта информация почти бесполезна. Ну написал на 15/15, а заслуга в этом чья? Ребенок соображает или учитель учит? Для того нужно видеть класс целиком. А школы не спешат такие картинки вывешивать:
https://schnpv.mskobr.ru/images/cms/data/809ac3f3a781c915dae659ae0dd3243d.png
Вот мой получил на данный момент 554 и другой только 55, то есть его рейтинг выше, но количество оценок не одинаковое.
когда их будет больше 15 штук - будет уже не важно.
Собственно средний бал сейчас разный, следовательно и рейтинг разный. Всё справедливо.
Даже это информация. У моего 2 оценки, а у других детей уже по 4. Сразу возникают вопросы.
Хорошая опция, так хоть понятно где твой ребёнок. В московском журнале мне её не хватало.
А до этого вы не понимали? А когда узнали, что он на 18 месте из 30, что дальше сделаете?
Для кого-то и не проблема :)))) А по сути - если ребенка не устраивает низкая оценка, то я займусь конкретно его знаниями вне зависимости от оценок других. Это главное, а не то, как написали остальные.
у вас как-то телега впереди лошади
по идее, нужно знания получать, тогда и оценки будут, а не наоборот
а чтобы понять, что знаний нет - можно выяснить среднюю температуру по больнице
Конечно, сначала по идее знания, а потом оценка. Но если я вижу, что знания стали хромать, то мне не важны результаты остальных. Меня интересуют тогда пробелы именно моего ребенка. А выяснять я это буду посредством проверки тогда уж его знаний сама (ну и в целом еще понятно что и как, когда ребенок домашку делает), а не посредством места в рейтинге)
Так что изменится в ваших действиях или ребенка, от того что не объяснили всем или не понял один вот именно через рейтинг?
Ну расскажет вам ребенок сам, что темы не прошли - забейте, пройдет. Расскажет, что проходили, но плохо понял - помогите сами или через кого-то. Но вот во втором случае мне и непонятно - какая разница сколько человек как написали, ведь ваши действия направлен на устранение пробелов именно вашего будут.
Иными словами, для всего этого рейтинг не обязательная составляющая.
А если его устраивает? И при чем тут оценка? Она может быть высокая, а знаний никаких. Чтобы понять это, придется писать тестирование и сравнивать с тем как другие его пишут
Ну устраивает, значит, устраивает. Опять. Зачем сравнивать??? Просто написать тестирование и увидеть что и как, нельзя?
Обычно те, кто смотрит на рейтинги и тестированиями не пренебрегает. Но этот рейтинг немного другое- процесс показывает в моменте
Вы всерьез думаете, что это сделали для Вашего удобства?
Вот сделают поступление в 10й или в вуз по рейтингу и хорошо если предупредят заранее.
А так пока можно и не смотреть , кому неинтересно Я например баллов дочери за ОГЭ вообще не знаю , 10 лет назад это ни на что не влияло, а сейчас...люди репетиторов нанимают.
Хоть так учиться может начнут, а то хорошо с закрытыми глазами жить до ОГЭ, плакать над результатами, потом оказывается не берут в 10, а для родителей ну такая новость.. Поэтому репетиторов и нанимают, розовые очки спадают, только поздно для многих.
Да очевидно впереди нас ждет сегрегация.... те кто пишут о том как это здорово или не очень далекие люди или....
Абсолютно не очевидно. Уж только не на основании внутриклассного рейтинга. Еще я понимаю по резам огэ
ну для чего-то его же выкатили
вряд ли это инициатива программистов
возможно, для отбора в вертикали будут использовать
прямо такая? я только рейтинг контрольных видела в элжуре, контрольные полезно видеть иногда
Прямо такая. Столбики с диаграммами, в которых можно было увидеть, что, например, по математике ребенок на 3-м месте, а по всем предметам - на 10-м. Видно было, какие предметы западают.
А что сделали лично Вы, дабы избежать сегрегации в дальнейшем? Поразмахивали тапками на Еве?
А причём тут поступление?
Это было опровержение на слова " Кто хочет знать место ребенка, смиритесь, высоким оно не будет у него никогда"
Что именно не принимать? Что вы ошибаетесь или то, что у ребенка успеваемость была хорошая ?
Не понимаю. родителей, которые хотят сравнивать своего ребенка с другими детьми. И более того, доказывают, что это правильно, нужно и хорошо. Я сравниваю своего ребенка только с ним самим, с его возможностями и способностями. Другие дети, их оценки, положение относительно моего меня вообще не интересуют.
Я не могу сказать этот рейтинг МЭШ реально ли что-то отражает. Нужен он или нет. Но что касается понимают ли родители уровень своих детей и других детей. Очень часто нет. Часто своих завышают естественно, а других недооценивают. Бывают что родители и своих детей недооценивают, но так намного реже.
Во втором классе вам сложно без рейтинга оценить уровень знаний ребенка??
Вопросов больше нет...
А зачем мне подходить к учителю, чтобы он подошел к другому учителю и спросил? В началке учитель ведет не все предметы)
Я обычная работающая мама, мне в середине рабочего дня есть чем заняться. Так понятнее? Я не бегаю в школу от нечего делать)
А если вы рейтинг увидели, и он не очень... дальше то все равно идти, ребенком заниматься...а вы работающая...
Зачем и куда идти? Я вижу, что вот по этому конкретному предмету рейтинг съехал - если меня это устраивает я не делаю ничего, если не устраивает - принимаю меры. Но я это вижу в режиме реального времени, когда все поправимо.
Да и зачем бегать то? чай в век высоких технологий живем.... ии правит миром, а вы все в школу бегаете))) можно же пообщаться удаленно, ну как вот мы с вами на еве)
И это ровно также информативно и эффективно как и этот форум. Кто в здравом уме будет вам что-то писать, чтобы вы потом с этим к директору пошли? Интерпретация любых самых безобидных слов может быть любая.
Ну вы нашли свои пробеоы в подготовке, исправили... а общий рейтинг то вам что даст? По всем предметам.
Я про общий выше написала, что тоже не понимаю, что он может дать. Это надо на практике смотреть и не в одном классе, чтобы понимать есть ли толк.
А успеваемость не зависит от общего уровня класса? еще как. Отличником можно быть в слабом классе, о высоком уровне это совсем не говорит. Лучше троечником в сильном и знания при этом, олимпиады, огэ, егэ без репетиторов. Оценки вообще очень субъективны, не стала бы по ним ориентироваться, забрала уже такую "отличницу" из слабого класса, чудом поступила в нормальную школу, на грани, хоть и без репов, теперь вполне середнячок и это гораздо лучше.
Я-другой аноним, отвечу за себя. Отлично знаю способности и возможности своего ребенка. Знаю липовые его пятерки и незаслуженные тройки. Знаю, какой вклад в его успехи и неудачи вносит школа. Знаю, как мой ребенок лучше воспринимает информацию, и как эта информация может уйти в астрал при другом формате занятий. Это мой ребенок, он мне дорог, было бы странно, если бы чужие дяди и тети, пусть даже очень знающие и понимающие, знали моего ребенка лучше меня. Больше того - я и об одноклассниках имею некоторое представление, потому что общаюсь с ними и их родителями. А рейтинг - он ничего к моим знаниям не добавит абсолютно) Я борюсь с перфекционизмом своего ребенка, поэтому для меня лично эти рейтинги - зло. Потому что мне, взрослой тётке, все понятно и так, а подросток может разнервничаться, т.к. ещё не умеет отбраковывать фигню. Вот вчера спросил меня: "Мам, ты в эжд рейтинги видела?" Вот и ответ на вопрос, обращают ли внимание дети на это новшество. Здорово, если ребенок бронебойный, ровный, здоровый, ему на все пофиг, но среди подростков таких мало в силу особенностей возраста. Рейтинг - это для родителей, которые своими детьми особо не интересуются, но перед собранием заходят в эжд, чтобы потом высказать сыну, что он дебил, а учителю рассказать, что он не умеет учить.
А от оценок в принципе он не может разнервничаться? От резов егэ? Обсудите с ребенком как стоит интерпретировать рейтинг и ситуация пойдет ему только на пользу. И мне еще непонятно от чего там нервничать. Что последний? Ну да стоит задуматься, как так вышло. Что в середине? Где повод для нервов? Что не первый? Боритесь с перфекционизмом
По-моему, от результатов ЕГЭ не нервничают только те, у кого всерос или люди с заторможенной психикой) Остальные простые смертные всё-таки переживают
Тревожные, мне кажется, не те кто рейтинг смотрит, а те кто подозревает, что по нему будут в вузы зачислять
Да, мой ребенок закомплексован, я очень рада, что ваши - нет. Даже завидую по-белому) Пишу про свое отношение, понимаю, что это реальность и, естественно, принимаю меры) что называется - всем хорошего здоровья)
Моему ребенку пофиг на его рейтинг. А мне как раз интересно. Когда я слышу "училка-дура", то как мне понять - правда дура или ребенок косячит?
Ходить в школу и общаться с учителями у меня нет никакого желания, да и времени тоже нет.
Так что я прям рада, что наконец-то увижу хоть какой-то рейтинг.
Ну увидите и дальше что? Допустим он не очень.... дальше то все равно идти к учителю и заниматься с ребенком.
А у вас времени нет....
Мне нет дела до других детей вообще. А почему вам есть дело до чужих детей? До чужих людей, до неизвестной вам тетки с евы, как она сравнивает своего ребенка? Займитесь уже своими делами, наконец.
Хотя бы потому, что другие дети - конкуренты моего ребенка при поступлении в вуз.
Не имеет, но меня же убеждают, что меня вообще не должны интересовать другие дети и не нужны никакие рейтинги
Ну и вообще говоря в тех классах где учился мой ребенок его место в рейтинге было бы вполне релевантно для поступления
Вас никто ни в чем не убеждает. Вам пишут про себя, что им не нужны рейтинги и не интересны другие дети. Видимо, прежде всего потому, что им не важно чужое мнение и одобрение со стороны. А вам важно именно положение вашего ребенка среди других, а не его собственные достижения.
Ну тогда я просто отвечу, что мне интересны люди и другие дети в частности (безотносительно оейтингов), и рейтинг тоже мне нужен. И да, достижения собственного ребенка я естественно соотношу с достижениями других. И это никак не мешает мне его любить.
Причем тут любовь вообще? Речь лишь про оценивание своего собственного ребенка по его собственным достижениям либо в сравнении. Вам необходимо сравнение. Другим совершенно наоборот.
Обычно такие рассуждения идут в контексте «надо любить ребенка, а не его достижения». Иначе тут вообще можно сказать, что некоторым мамам просто все равно, что там у ребенка в школе, им главное чтобы их не трогали, рейтингами какими-то.
Не знаю, в каком контексте вы обычно рассуждаете. Но видно, что вам важно, что скажут, что подумают, каково мнение большинства или даже одной неизвестной вам анонимки. Кому-то все равно, что у ребенка в школе. А кому-то важны лишь достижения своего ребенка. А не чужих детей. И им вообще неважно, что подумают и скажут другие родители.
Не нужен вам этот рейтинг, ваше право. Не смотрите его и продолжаете жить как жили. Он на первой странице не высвечивается, еще нужно кнопочек потыкать, чтобы в него попасть.
Мне он не мешает, отрицательных эмоций не вызывает. Моих детей он не травмирует. Фамилий в этом рейтинге нет, кто там выше или ниже непонятно. Дети в классе итак друг про друга все знают, кто хорошо учится, кто нет.
Про рейтинг. Племяшка моя. Родители развелись. Мать алкашка. Дочка осталась с моим братом - отцом.
Он хороший папа, люит, одевает, обувает, развлекает, балует, поддерживает.
А вот с учёбой засада вышла. Девочка умная, с феноменальной памятью после семейных передряг и переезда скатилась на "тройка с минусом"
Ну и чтобы папу не расстаивать и попу себе прикрыть - начала лапшу ему на уши вешать.
Я решила влезть. настояла чтобы отец поставил себе электронный журнал.
И именно рейтинг ( а школа самая сильная в нашем городе) оказался для него холодным душем.
До этого он выслушивал ( как выше уже написали) байки о том, что все плохо написали, в заданиях ошибка была, училка самодур и пр.
Оказалось, что почти по всем последним контрольным в рейтинге класса его дочь на последнем месте.
Всё кончилось хорошо, привлекли репетиторов, психолога, школьную администрацию.
Вывод: вам рейтинг не нужен - не смотрите. Кому-то нужен и приносит пользу.
В каком это городе случилось? Мэш этот рейтинг две недели назад презентовал.
Подмосковье, у нас был свой дневник. Там рейтинги были изначально. И общий и по предметам.
Все, кому нравится рейтинг-родители беспроблемных в плане ментального здоровья детей. Сейчас, к сожалению, в школах не менее 25% детей с ментальными особенностями, среди подростков еще больше. Для некоторых из них такой рейтинг может быть очень травматичным. "Да" без рейтинга такой ребенок не получает точную картину своего "места" в классе, для него он-очень даже неплох, а увидев в рейтинге "Ты на 3 месте", такой ребенок может отреагировать совсем неадекватно (селфхарм, перестать есть, лишить себя сна чтоб больше выучить и т.д.) Считаю, что должно это остаться платной услугой для особо желающих, а не обязательной для всех
Интересно....а в компьютерные игры эти трепетные дети не играют? Там всякие рейтинги не травмируют? В олимпиадах не участвуют? В спортивных соревнованиях? Если ребенка травмируют такие вещи, то с этим надо что-то делать, впереди ОГЭ, ЕГЭ и прочие радости, как они их переживут?
Пока этот рейтинг ни на что не влияет, кроме самооценки, то и фиг бы с ним...
А если по нему, как недавно сказал мэр ии будет персоналтную траекторию выстаивать? Или сквозные приорететы в вуз на основе этого рейтинга?
Не играют, именно по этой причине. В олимпиадах и соревнованиях не участвуют тоже. Поверьте, родители детей с ментальными проблемами делают для них столько, что Вам и не снилось, но школа постоянно подбрасывает очередные сюрпризы, с которыми тоже предстоит бороться. Как переживут ЕГЭ пока не знаем, сами волнуемся, ОГЭ пережили, т.к. отлично написали
У меня дочь тоже трепетная, но при этом в соревнованиях участвует. А как иначе понять и принять, что ты не единственная звезда в этом мире? Да, было сложно, но со временем пришло осознание, что нельзя везде быть первой и проигрыш это не трагедия, а стимул что-то изменить. Зачем поддерживать перфекционизм? Но, можно и как вы - избегать.
Трепетная и с ментальными проблемами - это все же разные вещи. Избегаю не я, а мой ребенок. Ваша просто расстраивалась и плакала, а моя "наказывала" себя за проигрыши - не есть ничего 2 дня, ударить кулаком о камень, чтоб кровь из костяшек пошла... Разницу видите.
Разница не такая уж большая, просто ваш нынешний вариант у моего ребенка был перед школой - сейчас она старше. Но если у вашего ребенка такие сложные ментальные проблемы, то самое простое - удалить на ее телефоне МЭШ, присылать ей распечатки домашки. И все. Оценки в школе секретом не являются, про них говорят, она знает свои оценки и сравнить их может. Так почему именно цифры на экране ее травмируют? Вы статистику знаете? Расскажите ей как все считается и как работают с цифрами, это интересно и не страшно.
Если мы все не в теме насколько Ваш ребенок не способен выживать в обычном мире, то, может, это и к лучшему
( заинтересованно) а что вы собираетесь делать дальше? Практически во всех институтах сейчас рейтинговая система оценивания.
Ну это я уже молчу про само поступление..
Я даже не про само поступление, ладно от этого деточку можно попытаться оградить, как ограниченное во времени действо, я про дальнейшую учебу
Ну мы же не сидим сложа руки. Она умница, из-за этого и проблемы возможно, поступит-то точно. Лечим, работаем со специалистами, ну и с каждым годом она осознаннее к этом подходит. Уже точно сама себя может успокоить. Но вопрос не лично в моем ребенке, а в том зачем при все увеличивающемся кол-ве таких детей в школе вводить лишний провоцирующий фактор, пока их психика еще не дозрела до того, чтоб научиться самим гасить этот выплеск. Зачем?
Для вашей это провоцирующий фактор, для других (к примеру) учитель мужчина. Мало ли у кого какие тараканы.
Не мало ли. Без рейтинга вполне прекрасно школа существует, не ущемляя никого в правах. Отказать мужчине в приеме на работу по половому признаку-это ущемление. Поэтому мне и непонятно почему не сделать такие рейтинге особо интересующимся, а не массово всем
Я думаю, дело в обратном: число таких детей выросло как раз от того, что их долго оберегали от информации об оценках. Не знаю ни одного (совсем-совсем ни одного) человека, который вырос в советское время (когда оценки объявляли всему классу вслух), с такими проблемами.
Если бы с 1 класса не скрывали бы информацию об оценках, дети давно бы привыкли. Всегда можно найти зону успешности, таким образом и работать с ребенком. Вообще не понимаю, откуда такие нежные ромашки берутся. Даже сейчас, когда вслух оценки не зачитывают, все равно дети знают примерный уровень друг друга.
Я с Вами согласна. Но родители, оценивающие своих детей по диаграммам, и родители абсолютно здоровых детей не поймут никогда. Они в принципе не в состоянии понять, потому что не сталкивались никогда со "сверхреакциями" или упорно не хотят видеть некоторые вещи (таких "отрицателей" среди родителей даже проблемных детей много) Обычно всем чихать на чужие проблемы, рейтинги мэш- это результат непрофессионализма команды консультантов.Вашему ребенку - преодолеть все трудности, остальным , и даже беспроблемным, - не сорваться
А мне кажется, это вас интересует только Ваш ребенок? Нет? Не думаю, что все должны перекраивать жизнь под нужды людей с ментальными проблемами. Инклюзия - для адаптации особенных людей к обычной жизни, а не превращение жизни обычных людей в психиатрическую клинику
У меня ребенок без ментальных проблем, слава Богу, просто из категории "трепетных". Я на его стороне, естественно. Вы ведь тоже не сильно думаете о других? Для моего ребенка это новшество - зло, а для здорового и нетрепетного отсутствие рейтинга злом не является) комфорт незнакомых людей меня, уж извините, не сильно волнует, а плохого им я не делаю
Для таких детей сама школа - стресс. Закрыть? Рейтинг - не обязателен к просмотру.
Мы вам очень сочувствуем. Как же она дожила до 11 класса в школе с такими проблемами? Это к 18 уже серьезные учвечья не совместимые с обучениями в общеобразовательном учреждении даже с инклюзией. Даже если предположить, что она в чем-то самая успешная в окружении и полностью отгорожена от информации из новостей. Есть люди самые успешные в чем-то, но не во всём.
Рейинг в компьютерной игре ни на что не влияет... не имеет никаких последствий...
У меня ребенок с ментальными особенностями. И ему рейтинг не интересен совсем. В любом случае это такая фигня по сравнению с тем, с чем он сталкивается в школе ежедневно...
Но с тем, что эта услуга должна быть только для желающих, я согласна.
Значит, это повод проговорить смысл и реакцию. Ваш ребенок ведь и раньше знал, что у кого-то лучше оценки, у кого-то хуже.
Это все хорошо звучит в теории. Моя вот тоже на дух не переносила и не переносит разговоры о других. Знать - знает, конечно, но говорить об этом не будет. Но ей, как и мне, рейтинги фиолетовы.
Рейтинг этот крайне субъективен. В классе, где много очень умных и способных детей -ребенок может быть ниже среднего
В классе, где 40% детей из средней Азии -отличник. (потому что русский им не родной и учится сложно)
Зная уровень своего ребенка, можно понять уровень класса. Только это. А не уровень знаний и способности своего ребенка
Первый парень на деревне или последний в городе.
Все познается в сравнении
Уровень класса тоже хорошо знать. Если мой обычный ребенок везде первый, еще и с большим разрывом. То класс можно смело менять. В обратной ситуации аналогично, не тянет, нужно послабее класс, а не ждать, когда учителя завалят окончательно.
А так-то у меня из 3 детей только 1 знает, какие оценки у одноклассников, остальные двое искренне не интересуются, при этом при 3ке, к примеру, по контрольной: "ой, такая сложная была, всему классу 2 поставили"
там есть рейтинг по школе и москве по итогам года - - независимых диагнистик
Он совсем не субъективен. Если оценивают многие учителя. Но он действительно показывает место в конкретном классе. И Вы должны это учитывать при интерпретации. Но быть в конце списка - это не всем подходит. Можно школу поменять
Этот рейтинг есть только в аккаунте родителя или ребенка тоже? Я поняла проблему, возмущаются мамы как выше подмечено "трепетных" детей. То есть достаточно просто убрать эту функцию из аккаунта учеников
Да где вы все находите этот рейтинг внутри класса???? :) Поделитесь, пожалуйста.
Не могу найти ничего кроме рейтинга по диагностике.
Если бы мой ребенок истерил от рейтинга в дневнике, я бы просто удалила ребёнку эту приложение и кидала в личку домашнюю работу. До тех пор, пока не дозреет или не поправит ментальное здоровье ( как у автора выше).
Потому, что одному не нравится, а 30ти другим в классе нравится.
Невыполнимо с возрастной категорией 17+ и чуть моложе. Вернее, можно попробовать и посмотреть, что, как и с каким отложенным эффектом будет.
Слуште, ну у меня сыну 17 лет, через несколько месяцев школу окончит - мне кажется можно уже как-то созреть к этому моменту до переваривания рейтингов, учитывая, что несколько пробников ЕГЭ уже написано :))))))))))))))))))))))))))))
Речь не об этом. Вы говорили о возможности снести программу на ребенкином телефоне. Я бы не рискнула удалить софт на телефоне взрослого 17-летнего человека, мне острые ощущения ни к чему) Тут и в 12-13 обида на такую маму может быть смертная. Это не решение проблемы однозначно. Сыну Вашему - удачи с поступлением, спокойствия и уверенности в своих силах!!
И вы не слышите. Если ребенок трепетный или есть еще нюансы, это не а 17 лет обнаруживается, а гораздо раньше и тогда с ним надо работать в нужную сторону, чтобы к окончанию школы он был готов к тому, что всех оценивают, да, и будет ЕГЭ, будут списки поступающих - чем не рейтинг, только гораздо более значимый, опеределяющий как минимум несколько будущих лет.
Любая оценка это уже рейтинг по сути, вопрос собственного отношения к ним.
Хотя я согласна, что эта опция должна быть по желанию. Но так тоже нет гарантий, что спрячите ребенка от этой темы, он может услышать в школе, спросит вас, что ответите?
Я комментировала пост про совет стереть на телефоне эжд, ваши рассуждения -не ко мне, хотя я лично с ними согласна. А по поводу объективности рейтинга-в прошлом году у моего ребенка была а.з в одном из модулей по физ-ре в связи с пропусками по болезни, видимо, по новой методе это было бы последнее место. Если это объективно и что-то значит, то я - солит Большого театра.
А в соседней теме говорят, что 20 лет- ребенок еще. А у вас 17 - взрослый. Удивительно!
Так это смотря в чем. И опять же... Взрослый и "считает себя взрослым" это разные вещи.
Вот у автора выше второй вариант явно.
Хе-хе! Взрослый или не взрослый в 17 или 20 - неважно. Важна реакция на строгую маму. Не удивляйтесь потом, если этот маленький или большой залезет в ваш смартфон и удалит что-нибудь вам совсем ненужное. Вот если снесет ребенок такое - это повод очень серьезно задуматься...чай не трехлетку по попке нашлепали, в потом леденец подарили
Я вот посмотрела на этот рейниг сегодня и ужаснулась, сколько уже "достижений" у одноклассников. И это не дворовая школа. 7 гимназический класс. Моя дочь на 2 месте в рейтинге, и первое место выше на 0,01. Уже было несколько к/р по алгебре и русскому, по языкам.
Я даже не думала, что столько человек сидят в 3, у нас отобранные по приличному конкурсу дети. В прошлых школах они все были отличниками.
Идея рейтинга мне нравится, интересно посмотреть. Но это, возможно, потоому что у меня отличница дочь и в этой школе.
Смысл в этих контрольных в начале сентября? В новом классе. Дети в жесточайшем стрессе, я фото класса от 8 сентября видела - половина класса с мрачным выражением лица, другая половина неестественно возбуждена. Да отличники. За контрольные разброс от 2 д 5. По русскому выставлять не стали ,три 4 на класс, у остальных 2 и 3.
Мамы одноклассников, которые немножко лентяи, немножко озорники, наличию рейтинга рады: помогает не вестись на всякие их оправдания. И видно, что родительское участие дает результат, кому-то репетиторов нашли, кого-то жестче с домашкой стали контролировать. И детей (старшая школа), кому рейтинг вреден, в окружении не вижу, скорее вижу родителей (одну в нашем случае), которая верит в своего мегагениального ребенка, в упор не видит, что он откровенный лентяй, и готова верить всем его россказням. Тут и рейтинг не спасает, она уверена, что его класс гнобит и топит, поэтому он в конце, а так он еще всем покажет.
Я такая мама :party2 мои дети были в рейтинге в хвосте, но не откровенные лентяи, а просто не форматные для рядовой школы. И таки да, можно сказать, что они всем показали, по крайне мере, тем учителям школы, которые их гнобили и советовали спецшколы поискать. Они учатся в таких школах, о которых учителя даже мечтать не могли :-D
Рейтинги я смотрела, чтобы уровень контрольных понять.
нормально, никто не выход не намекает :) там элжур, который полностью бесполезен для анализа рейтингов
Тот рейтинг, о котором мы говорим, появился 2 недели назад. Понять что либо по нему невозможно в принципе. Нет еще оценок по которым он будет этот рейтинг считать. А у кого то фантазия богатая, каких только историй не насочиняли))) и тут помог и там....
Подождите, так это в дневнике МЭШ новая функция. Для вас новость, что МЭШ не единственный дневник?
Да, речь о дневнике мэш.... другие дневники и рейтинги, это совершенно другая история
Так в области рейтинг давно есть, и в Питере, ЕМНИП, тоже. Московский однозначно нужно еще дорабатывать. Так как намного полезнее щелкнуть на трояк ща контрольную и увидеть, что дитя не врет и у остальных тоже только тройки и двойки (или врет))), чем то, что в мае ребенок все так же на шестом месте в классе по всем предметам в целом и на первом - по физре.
Вы явно из тех людей, которые как видят, что где-то реалность не совпадает с вашими фантазиями сразу включаете "Они всё врут, они всё сочиняют" Не судите по себе.
У нас стоят пока оценки только по русскому и лит-ре в журнале. Я в шоке, насколько строга наша учительница, там уже десяток двоек... И это 11 класс, она же призывает всех на медаль идти, и осыпает парами.
По мне так прекрасная вещь, если ребенок первый в рейтинге.
И прекрасная вещь, если ребенок не дотягивает, и надо как-то подправить.
Младший сын пока держится первым. Значит, говорю, надо стараться больше. Ну и смотреть, чтобы не был "молодец среди овец" - если будет слишком сильный отрыв, значит, его место не здесь. Пока все норм.
Старший сын в конце в своем классе. Удручает меня это, и понимаю, что надо дорабатывать.
Нормальная штука.
Лично я смотрю на цифры. Вот конкретно сейчас у моего ребенка 5 место, может лучше, пока раскачивается, т.е. далеко не предел. Лично меня ниже 15-го бы напрягло. И есть дети на 25-27 местах. Что это? Случайность? Обычный уровень? Знаю, что один мальчик не учится - он там, да. А остальные? Это их родителям виднее. Допускаю что это пары за русский-математику, прошли массово контрольные. Может после лета расслабились, случайность, а может просто не тянут....посмотрим далее.
У нас 16й -4,0. Но это пока , ясно что выше будет в итоге. Новые предметы+новые учителя. Через месяц другой дети адаптируются.
Для всех, кто "за" рейтинг: "Урок, который советский педагог Антон Макаренко запомнил навсегда. В 1907 г. Антон Семенович работал преподавателем в одном из училищ. И по словам его брата, решился на эксперимент. Закончился он трагедией.
Подошла к концу четверть. Антон Семенович подвел итог успеваемости учеников. Все оценки по предметам выписывались на специальную карточку. Дети ее уносили домой, а возвращали с подписью родителей. Макаренко решил добавить элемент соревнования. Он посчитал среднее арифметическое отметок каждого ученика и составил рейтинг. От лучшего к худшему. На последнем 37-ом месте оказался мальчик по имени Дима Примак. Узнав, что он "финишировал" последним, горько зарыдал. Учителя не могли его успокоить. Слезы катились ручьем. Мальчик весь в слезах ушел домой. На следующий день он не пришел. Не было его на второй и на третий день.
Через 10 дней пришел его отец тоже весь в слезах. Он подошел к Антону Семеновичу и сказал: "Сегодня ночью моего мальчика не стало. Зачем вы поставили ему на листочке, что он 37-й? Он бедный горевал и плакал. Вы поступили очень плохо, очень нехорошо".
Оказалось, что Дима Примак не поспевал за сверстниками не потому что был неспособным, а потому что болел туберкулезом.
С тех пор Антон Макаренко систему рейтингов никогда не применял.
Спасибо подписчикам за краткое изложение описанной Макаренко в его книге реальной педагогической ошибке, о которой он очень сожалел всю жизнь.
Удивительно, что люди, лезущие в образование с идеями и технологиями, в последнее время практически никогда не интересуются вопросами педагогики. Априори считая, что их идеи - хороши."
Вообще все запретим. Оценки в школе и универе, отказ кому-то в любви, всех будем без экзаменов в вузы и на работу принимать и никого не будем увольнять. Мало ли что
Глупая Вы. Причем тут оценки? Разницу между оценкой и рейтингом не видите? Ну вот такие как Вы-далекие от Педагоги и недалекие в принципе, видимо, и вводят эти рейтинги среди детей, не достигших психологической зрелости.
Кстати оценка и рейтинг это из одной оперы. Гуманистические методы. Роджерс. Они конечно хороши в теории. Но на практике утопичны.
Отелло и Дездемона тоже из одной оперы, но они же разные персонажи. Оценка в школе- это числовой показатель успешности за определенное задание(предмет в итоге)-измерение твоих знаний, а рейтинг - это успешность ученика в коллективе-сравнение с другими.
То есть двоечник даже не подозревает, что у кого-то получше оценки есть? Ну тогда видимо двойки не случайны, тут уже ментальные проблемы
Вам повезло, что в этом вопросе вы полный теоретик. По щелчку пальцев люди не становятся пофигистами, а в перфекционизме далеко не всегда виновата мама. Вам крупно повезло, что ваш ребенок забил на эти рейтинги, хотя вполне может оказаться, что он переживает, просто вы не в курсе.
С рейтингами ребенку в жизни все равно придется столкнуться. Надо учиться с этим жить.
Вот дети и учатся. Постепенно, шаг за шагом, борясь с неуверенностью и учась не реагировать остро. Это достаточно долгий процесс, напрямую зависящий от физиологии, не надо форсировать события, результат не у всех будет блестящим. Думаю, если бы вас или меня лет дцать назад обозвали прыщавой дурой, то это была бы проблема мирового масштаба, а сейчас мы посмеемся, покрутим у виска и забудем через секунду.
Постепенно - это с 1 класса. К 5му уже можно спокойно реагировать. Что-то новое всегда для кого-то не вовремя, но так ничего нового и не будет.
Есть школы с повышенной академ нагрузкой, где оценки немаловажны (например, если ребенок планирует поступать за границу), а есть дворовые школы.
Так вот для первых - это абсолютно правильная идея, достигатрство по оценкам и результаты важны в первую очередь для ребенка, чтобы повысить шансы на успех при поступлении (смотрят на оценки и на рейтинг в классе, если он есть). Для дворовой школы - где менее амбициозный путь поступления, это совсем не нужно. Просто не надо всеми правдами и неправдами пропихивать детей в школы, где оценки и рейтинг важны (кстати, в ВШЭ тоже есть рейтинг, причем он окрыт не только студентам и их родителям, но и всему миру), а в пту, наоборот, эти рейтинги устраивать. Всему свое место.
Если они в большинстве, то им и не трагедия. Трагедия - когда один такой в классе. А если нижние все примерно 3, 3.1, 3.15, 3.2 - то им по фигу. Тем более с каждой новой оценкой то вверх, то вниз.
Трагедия тут только у отличников, удержаться первым
У нас у предпоследнего в рейтинге ребенка средний балл 4, у последнего - 3,67. Нормальные баллы, но позиция в рейтинге болезненная.
Не знаю. У моего ребенка нефига не упала самооценка от того, что в топе в нижней трети оказался. Слил олимпиады, собрался на егэ - и все нормально. И в голову не пришло, что надо знать свой шесток и даже не пытаться поступать, куда нацелились. Вопрос отношения.
Наоборот. Ркйтинг бьет только по отличникам перфекционистам, которым важно быть на 1 месте
Не убедили. Рейтинг для родителей, а не для детей. Тем более, в одном предмете на последнем, в другом на первом (или в середине). А то они (ученики) там в школе не знают, что петя иванов единственный в классе 2 за контрольную получил! Рейтинг хотя бы анонимный.
История времен моего детства, из газеты: мальчик-отличник, отрада мамы, не смог поступить в вуз и повесился, так боялся маму разочаровать. Оценки отменить вообще? Чтобы трепетные отличники случайно 4 не получили?
Со здоровым ребенком ничего не случится, а с проблемным надо работать
"Поэтому проблемному давайте еще навалим проблем-пусть работают. Наши-то здоровые, нам-то по фигу. Зато я увижу Петю своего на 2 месте, а то и на первом когда, это ж важнее, чем один из 1000, который решит суициднуться-туда ему и дорога, раз он "поломанный". Негоже нам- "нормальным" об этих вон еще думать, пусть мамаши этих поломаных о них и думают." - ну что ж такая у вас позиция.
От жизни не хочу, а от таких равнодушных как Вы и непрофессиональных как наш Департамент образования(не учителя) хотелось бы. Жаль тут семейное не поможет. У меня с ребенком все ок, кстати. Просто хотелось бы до таких как Вы донести, что до любого рейтинга надо дозреть психологически.
Над чем мне работать? Перевоспитывать Вас, чтоб больше душевности в Вас появилось? К маме своей обращайтесь
Над психологическим созреванием своего ребенка. Чтобы он был жизнеспособным
С моим ребенком полный порядок, о чем я выше Вам написала. Но у Вас с пониманием видно есть проблемы. Поэтому предлагаю Вам с ним (со своим пониманием) поработать. Видимо Вам даже в голову не приходит, что кто-то может волноваться не только о себе, раз я пишу про тех, кто не готов к рейтингу-это не значит, что мой ребенок к нему не готов. Я, имея отношение к школе, вижу насколько вреден этот рейтинг.
Самолюбование - грех. "Ух, какая я хорошая!" Прям в каждой строчке. В мире много всего травмирующего. В детском саду - у Пети есть крутая машинка, а у Вашего нет. Не травма? Ни разу не видели, как дети истерят в магазинах - "мама, купи!"? Давайте запретим магазины, детские сады и вообще все. У Маши длинные волосы, а у вашей не растут. Машу бреем наголо? Ну пусть ходит бритой, пока Ваша деточка созреет психологически. Примеров можно привести массу. Пеняете, что оппоненты не слышат и не понимают Вас. А Вы?
То есть если Вы будете со своим ребенком больше работать, его , например, половое созревание начнется раньше? Представьте себе, с психологическим тоже также. Есть предусмотренные матушкой природой сроки созревания вегетативной нервной системы. Ну так немного почитайте, это лишь один фактор: "А вот подростком не везет – у них ТНР(гормон) действует противоположным образом. Он тоже вырабатывается в ответ на стресс. Вот только в период пубертата у людей в головном мозге работают дополнительные рецепторы, принимающие этот гормон. И, в отличие от ГАМК-рецепторов, они вызывают противоположный эффект – усиливают негативные эмоции. Особенно это касается тревоги.
Поэтому те механизмы, которые естественным образом помогают детям и взрослым людям успокаиваться, – у подростков, наоборот, усугубляют психологическое состояние."
Мне как родителю рейтинг не нужен вообще.... не вижу смысла сравнивать его с кем бы то ни было...
Это частный случай. И вопрос вообще спорный. Родителям рейтинг очень полезен, это факт. А как же всевозможные соревнования? Если ты последний на Олимпийских играх, что теперь?
У меня ребенок в этом году нарыл эту функцию, был очень заинтересован, теперь проверяет свой рейтинг ежедневно. Считаю что это отлично, соревнования это всегда интересно.
О каком штампе речь? Вы видели что все эти рейтинги анонимно, ребенок видит только себя.
Если ребенок не любит соревнования, то что?
Школа- не спорт, не конкурс.
Любители соревнований могут заниматься внешкольной соревновательной деятельностью. В школу дети приходят получать знания.
Да помню мамаша в начальной школе устроила скандал из-за того, что учительница похвалила отличника и призвала ребят равняться на него. Сказала, то двойка нанесла ребенку травму. Учиться надо лучше, детьми заниматься. Как правило плохие оценка не из-за туберкулеза как в история якобы с Макаренко. Вообще-то он был мужик крутой. "Макаренко фундаментально разошёлся во взглядах с Надеждой Крупской по поводу принуждения и наказаний: он считал их необходимыми методами воспитания". Рейтинг же по учебной успеваемости вообще был для Макаренко не нужен. Он в колонии работал с малолетними преступниками и беспризорниками.
"Он в колонии работал с малолетними преступниками и беспризорниками" - и вырастил порядочных людей, жены которых ему писали письма с благодарностью....
Посмотрела рейтинг, он каждый день меняется. Построен на оценках. В целом формальность. Оценки очень не показательны, зависит от класса, школы. 3ка в профильном лицее выше, чем 5ка в обычной школе.
Если ребенка напрягает рейтинг, то надо с ним проговаривать, что всегда будет кто-то лучше, красивее, умнее, это жизнь.
В лицее всегда были рейтинги, старшую это бесило, хотя результаты были неплохие, младшей все равно.
Мне кажется, что родители уж очень хотят детей от всего защитить. Однажды детям придется взрослеть.
мне кажется, родителя себя хотят защитить) Ведь видя ребенка внизу рейтинга (причем внизу это ерунда, главное - какой разрыв с предпоследними), встает необходимость что-то делать - заниматься с ребенком, контролировать дз, нанять репетитора - в зависимости от класса. А так не знаешь ничего и крепко спишь)))
С чего бы? Мне этот рейтинг ни к чему. Ребенку тем более. Достаточно того, что программа усвоена в полном объеме. А это видно из текущей успеваемости ребенка.
Оценки одноклассников меня не интересуют, а детей в "хвосте" как раз могут и "дрючить", как вы выразились, что не сделает атмосферу в классе более здоровой.
"Посмотри на средние баллы одноклассников и узнай, как сохранить высокую позицию в рейтинге класса" - зачем это?
Не придумывайте чего нет. Призов за места в рейтинге не дают. Посмотрите на спорт и олимпиады.
От спорта и олимпиад можно отказаться. А от этого стимулирующего нововведения - нет.
Тройки и двойки меня волновали всегда. Еще бы меня интересовала динамика рейтинга моего ребенка в одном и том же классе. Серьезное ухудшение - повод задуматься.
Да перестаньте Вы, никого из нижней части рейтинга это не интересует (ни детей, ни родителей), все проблемы у детей, стремящихся наверх. Думаю даже у тех, кто в первой 10-ке. И именно у детей, а не у родителей.
Да ладно, мой в первой десятке, топ-20 школа, он знать не знает ни про какие рейтинги, ни оценки никогда не волновали, ни результаты олимпиад, 8 класс. Пофигистам умными теперь нельзя быть?
Слушайте, ну правда надо это писать? Раз Ваш так к этому относится, то и все остальные тоже? Или просто очень хочется побыть мамой-отличника, а в реале не получается, так хоть тут напишу? Ну к чему это писать? Ну хорошо, что Вашему все равно.
Надо! Чтобы вы не сочиняли, что отличники переживают по поводу этого рейтинга!
То есть все же Вы считаете, если Ваш лично не переживает-то все не переживают?
я считаю, что если ваш переживает, то работайте с этим, а не требуйте менять весь мир под вас. Это ничем не отличается, как если бы вы ратовали за отмену оценок, а то ваш плохо переносит неуды
ну опять началось. Поднимитесь на пару веток выше. Все обсудили уже. Написала только про то, что вряд ли двоечники переживают, скорее те, кто повыше...а Вы снова свою песню затянули
Да, чтоб вы бред не несли, а то все отличники молчат, выводы делать не надо неверные.
Если школа слабая,рейтинг совершенно не поможет понять когда нужен репетитор....
Очень похоже на правду. Думаю, так рассуждают родители, чьи школьные годы пришлись на 90е. Плохое образование, соответствующий уровень детей (в общей массе).
Да ппц. Откуда взялось такое количество тревожных родителей? Пытаются от всего оградить своих детей, да и жизнь за них прожить. Вспомнили бы свое детство. Школа без всяких согласий делала то, что считала нужным, и давала неплохое образование.
Рейтинг в школе-преступление перед детьми. Что чувствует ребёнок в начальной школе? Куда это всё идёт? Цифровая история человека, начиная со школы? Рейтинг топ школы=рейтингу дворовой? Я не беру личностные отношения учителей к ученикам.
Очень много вопросов к этому рейтингу. Вам пояснили в школе цель этого рейтинга?
в началке? сомневаюсь. Да и не такие они "юзеры", чтобы этот рейтинг еще найти
Что значит "сомневаюсь"???
У детей должна быть собственная учетная запись в электронном дневнике - это раз, это требование школы, а не прихоть родителей.
Бывают домашние задания в виде тестов, которые может видеть только ученик, а в учетной записи родителя это не видно- это два.
В начальной школе этим всем занимаются родители))) и даже дз цифровое делают))
Например, переживающая мамаша за вечный рейтинг своего Чада, покажет ему хлопая в ладоши мэш, а тот объявит это в классе. Уже началось это, кстати. У этих людей пожизненное соревнование по уму.
Так, а чем просто оценки не устраивают? Обязательно нужно посмотреть, что у соседа?
Если эта информация для родителей, так они и так видят картину. А дети -либо учатся, либо нет.
Я вот например с удовольствием посмотрела бы все оценки после контрольной у одной учительницы, сразу, у всего классах, чтобы понять ее рейтинг. Но она, к сожалению, выставляет оценки в журнал, только после многочисленных переписываний.
Не посмотреть, что у соседа, а посмотреть как ребенок выглядит на фоне других. Оценка ничего не значит в школе, критерии разные в разных школах и у разных учителей
Слушайте, мы как учились? Все видели журнал учительский, знали все оценки, их объявляли прям на уроке всему классу! пипец, травмировались. Просто потом начали детям в попу дуть, и видим к чему это приводит- они стали хамить, на уроках играть, учителей посылать, быдло какое-то растет. Не из-за рейтингов, а в целом из-за отношения к детям.
Согласна. Выше что-то подобное написала. У большинства никакого ни уважения, ни почтения к учителям.
Ну, знаете. и что? Ваши без телефонов? Это реально? В Москве нет. У наших на уроке выборочное тестирование с личного телефона заходят и проходят тест на уроке. Отправить учителю домашку, на английском начитывают текст в вотсап, чтоб она отдельно до урока каждому исправила ошибки, чтоб на уроке время на это не тратить.
А у наших собирают телефоны перед уроками и после выдают, 5 и 8 класс, Москва, разные школы, прекрасно все учатся, ничего не потеряли, а только приобрели в сравнении с прошлой школой, где детачкам нельзя запрещать ничего и они сходят с ума как могут. Это ваши учителя ленивые, у нас такие же были, тест-онлайн и свободен, "какие тетради, никто их проверять не будет".
Знать бы ещё, где те волшебные школы, классы и учителя, у которых дети обходятся без телефонов! Подозреваю, что тогда в них набежали бы толпы страждущих. Пысы: у нас на уроках тоже запрещены телефоны, но д.з на листочках скидывают в детский чат. Можно было бы пойти проораться в школе на тему "даёшь всем на листах бумаги" или "присылайте мне, я на работе распечатаю и к ночи принесу домой", но в преддверии всош, которую пишут он -лайн, это было бы не только по-склочному, но и по-идиотски
Предлагаете всем у Вас учится? Не хочу. Мне очень нравится, что на уроке учитель не тратит время на разбор ошибок из тетрадей. Успевает все прислать перед уроком в ответ в вотсап. Мне нравится, что на каждом уроке дети в тонусе, никто не знает кто те 3 счастливчика, которым сегодня достанется тест в телефоне, все учат к каждому уроку. А Вы продолжайте тетради проверять. Тест у наших на 5-7 минут от урока, при этом весь остальной класс выполняет задание у доски, слушает доклады, готовит проект, работает одним словом. А не ваше "тест-онлайн и свободен", это у Вас скорее, дал задание на весь урок, пусть пишут, а я проверю предыдущих. И отлично, особо и готовится не надо к уроку
В безграмотных сообщениях типа Ваших- и сути-то нет никакой.. Так, мычание..
В моем довольно большом (относительно Ваших) сообщении была одна ошибка. Называть его "настолько" безграмотным, что даже сути не понять- это Вы явно гиперболизируете. Все абсолютно понятно в моем сообщении. Но показать свой ум и эрудицию очень хочется, правда? Прошу прощения, что оскорбила Ваши чувства, допустив такую банальную ошибку. (-тся и -ться)
Не успели очухаться от рейтинга в мэш, как департамент подогнал новую затею... 55 пятерок.... что происходит???
это что такое? Школьный конкурс? Загуглила, он в прошлом году был, награжденные вон по школам. У нас не было вроде
Кто получит первым 55 пятерок тот и выиграл.... ну хорошо я спокойна к любым конкурсам и ребенка таким не пронять))) но есть же глупенькие дети, которые будут переживать((
11 класс, очень все напряжно, занимается с репититором, не дурак, но да, есть проблемка- очень волнуется, поэтому делать ошибки. в спокойной обстановке решает пробники на ура. Писали пробник- набрал 5 баллов (это 2). успокаивала день и настраивала на "не сдаваться". И тут этот рейтинг- предпоследний в классе. И как это может помочь моему ребенку? зачем это ему?
А он без рейтинга не понимает ситуации?
ЕГЭ сдавать все равно надо, экзамены в вузе тоже. С волнением он ничего не сдаст. И то, что вы его бережете от рейтинга ему не поможет
он прекрасно все понимает. и я написала, что дело прежде всего не в учебе, а в отношении. Мы работаем над этим. Поэтому эти рейтинги вообще непонятно для чего и для кого. как рейтиг может помочь, что может решить. У меня дочь была круглая отличница, она и без рейтнигов все знала про себя. И сын тоже понимает все про свои оценки. Это только лишний стрес
Мои сыновья (11 и 7 класс) вообще не знали о том, что в дневнике есть рейтинг. А когда узнали, сказали, что им всё равно. Но, наверняка, есть дети, которым не безразлично
ну он только появился же, и оценок еще почти нет
мой тоже от меня узнал, а я от евы
не поймешь сейчас, как повернется
Так это у вас он только появился, а у других не один год есть. Про свой опыт здесь написали. Не интересен?
Им все равно, понимаете :) ? Дети такие. Но есть и другие, знаю.
Но как определить допустимость-недопустимость рейтингов, если есть дети, как мои, которым все равно, есть дети, которые переживают, что они не в первой пятерке, есть те, кто готов самоубиться, если он не первый, есть те, кто готов самоубиться от того, что он последний. И это я описала только несколько вариаций, а на самом деле их гораздо больше.
А вообще рейтинг это лишь инструмент, вариант самоконтроля, очень хорошо, что он обезличен.
Ну как определить? Элементарно. Не делать это навязанной услугой. Понимаете, отсутствие этого рейтинга никому не вредит, а наличие некоторым вредит. Ну логично все, исключить то, что может вредить. И дать возможность тем, кому это прям надо, подключить себе такую услугу, опять же, думаю, только родителям. Кто захочет, сможет и детям показать.
В общем да, согласна. Сейчас вообще навязанных услуг очень много, департамент образования проводит работу в этом тренде.
хорошо, что вы так уверены в стабильности эмоций своих подростков) прям завидую по-хорошему
А мне бы интересно было бы в рейтинг заглядывать.
Я, например, всегда спрашиваю, прослушав доклад об успехах или проблемах, как дела у других.
Собственно, во многих школах с "позицией" рейтинг и так есть в том или ином виде. Так что штука любопытная, думаю, родители будут нырять туда чаще детей.
Да, тоже считаю, что рейтинг штука интересная, я уже написала выше, что считаю это инструментом самоконтроля для детей.
Конечно, это очнулись родители, которые спихнули ребенка на школу и что там творится знать не хотят. Детям все равно, они и так все знают. Нам раньше в 90-х объявляли оценки по списку за все работы, что такого-то, это нормально.
Ну я вот, например, достаточно хорошо представляю, кто в классе чего стОит. Учатся дети вместе давно, все о всех более -менее понятно. Поэтому мне лично плевать на рейтинги (особенно общие, с учётом обж и физ-ры и особенно после того, как я их пережила на своей шкуре в вузе - фуфел, имхо). А вот оценки детей после к.р по некоторым предметам мне интересны (неинтересны по тем предметам, где массово народ сдувает и получает пятерки, я и про это в курсе, вернее, это моя боль). Я не вижу ничего плохого в том, чтобы после каждой контрольной зачитывать оценки вслух перед классом. Больше скажу - я ещё и за тот формат ежегодной аттестации, который был в 80-ых годах прошлого века, ушел в 90-ых практически везде и воспрял в виде ЕГЭ в 2000-ых. Короче я за то, чтобы дрючить с 1-го класса, озвучивать оценки перед всеми, за ежегодные переводные экзамены по всем предметам. За то, чтобы детей приучали с самого начала, а не дули в темечко, а потом - железной болванкой по голове. Тогда никакие ЕГЭ и рейтинги были бы им не страшны, сформировалась бы привычка. С первых классов - наверное, а вот начать такие рейтинговые игры с подростками - и без психологического и педагогического образования понятно, что это не совсем правильно. Хотите рейтинги - доп.функция в дневнике родителей, желательно, платная. Это все так, лирическое отступление от реальности, где какие-то случайные люди, далёкие от детей, выкобениваются за наши с вами деньги. Лучше бы мэш довели до ума, а то к вош подключиться невозможно.
Странно, а мне вот вообще не интересно как другие дети учатся.
Мне было бы намного интереснее если бы в мэше было побольше информации об учителях, образование, опыт работы, сколько школ сменили,успехи, достижения и т.п. И обящательно обратная связь!
Вот это, мне как родителю очень интересно.
Ну, про педагога информация есть на сайте школы.
Обратная связь в эл.дневнике имеется.
А достижения учителя это и есть о том, как учились другие дети, не?
Совсем нет... точнее если бы знать где потом учаться выпускники школы и конкретно этого учителя, то да оно - а рейтинг в своем классе - точно нет.
Тю... Была бы моя дочка в середине списка - было бы очень классно. Это ж прям вызов - переместиться с 18 места на 10-е, к примеру. Тут есть место и стратегии, и тактике, и усилиям, и анализу...
Единственно, с кем имеет смысл соревноваться - это с самой собой.
Интересно, почему большинству отписавшихся мам "середина списка" кажется "неважной"....
Лично я - болею на последнего в списке "несчастного котенка" (там аватар - котенок). У него средний балл сегодня поднялся. Умничка!
Вот абсолютно нормальный и позитивный подход к этому рейтингу! Респект вам )
У него средний балл поднялся относительно самого себя, молодец. Но в рейтинге он так и остался последним.
Совершенно нормально иметь свой собственный рейтинг в виде своего среднего балла. И к чему эти сравнения с другими.
Рада, что моя закончила без этого всего. Она тревожная и депрессивная. Ей совершенно ни к чему лишние поводы помучиться.
ЕГЭ сдала на свой балл, в вуз на бюджет прошла- все это наше личное дело, мы ни с кем в этом не соревнуемся и не сравниваемся, кроме как со своими личными желаниями, со своим семейным бюджетом и приоритетами.
В вузе будет рейтинг, от него зависит стипендия, распределение кафедр. И понимаешь, для чего он. А в школе для создания нездоровой конкуренции? Для появления еще большего количества поводов для буллингов и троллингов, чтобы повысить статистику подростковых суицидов и школьного насилия, видимо.
"В вузе будет рейтинг, от него зависит стипендия, распределение кафедр. И понимаешь, для чего он. "... Ну подождите, рейтингу в МЭШ месяца нет, и что-то я сомневаюсь, что его прикрутили просто так, поиграть, из чистого альтруизма и неуемной фантазии... Еще узнаем для чего он...
да уж придумают
можно последние 5% в рейтинге сразу на учет в опеку ставить, например)
или первые 5% в топ-школе, как самых задолбанных учебой)
да ладно, не сомневайтесь в нашей администрации, они еще и не такое выдумают
Он, умничка, уже пятый снизу из 37-ми. И средний балл у него уже 3,75.
Продолжаю за него болеть )))
))) да где ж их взять. Вся система построена так, что постоянно надо всем доказывать, что ты не баран.
Воспитывать. Я еще с первым ребенком поняла насколько порочна эта система личных достижений... остальных просто люблю, говорю, что они для меня всегда лучшие, а школа это то время, которое нужно пережить с минимальными потерями))
Чем работа будет лучше или проще? Ее не надо будет переживать с наименьшими потерями?
Работу они будут выбирать в зрелом возрасте с сформировавшейся психикой и по своим интересам.
И кстати у меня есть несколько знакомых, которые ушли из яндекса, из за введения там некой системы грейдов... или как там это называется. Не смогли работать. Взрослые и в яндексе.... А тут дети....
В Вышке есть рейтинги студентов. Это имеет смысл- есть Преференции за это. Имеет смысл быть в первой десятке. Зачем это в школе, вообще не понятно
Займитесь более реальными страшилками. Никто отличника из произвольной школы без экзаменов в лучший вуз не зачислит
А куда поступление на основе рейтинга? В профильный класс что ли своей школы? А так она про вас ничего не знает?
Знает, и в первую очередь поступают отличники. Так что здесь с рейтингом ничего нового.
Дочь сказала, что фигня и было бы интересно с фамилиями, а так всё-равно не знаешь кто где, а так соревновались бы....
Ха, конкуренция...у нас вчера в классе была ситуация: 3 девочки самые сильные, уже 10 лет в отличницах, поссорились с учителем физкультуры из-за цвета футболки, она им влепила всем троим по "2" и наши отличницы из первых трех мест тут же опустились на 15-16 и 17 место, а мой сын, который на вчерашний день имел две "5" по физ-ре и одну по географии взлетел в рейтинге на 1 место, ха-ха-ха. При этом он намерено прогулял контрольную по математике, ибо написал бы точно на "2" и репетицию итогового сочинения, так как не прочитал ни одной книги из программы и тоже решил "сначала прочитать и прийти на следующее". Вот офигеть какая ЗДОРОВАЯ конкуренция. Хорошо я все это знаю изнутри, не ведусь на его первое место в рейтинге, или на 15-16 у девиц наших.
Если сильный ребенок на егэ забудет перенести ответы в бланк или переписать сочинение с черновика, то (надо же!) его могут обойти те, что послабее. И что теперь?
Ну обсуждается что ха-ха двойка по физре и вылетел с первых мест. Егэ тот же рейтинг. Ха-ха, не туда посмотрел и ты уже не первый
ЕГЭ- это не рейтинг, вообще-то. Это результат ребенка, его личные баллы. Вы вообще понимаете, о чем речь?
Есть оценка, например, пятибалльная, есть ЕГЭ, это тоже оценка, стобалльная. А есть рейтинг. Разницы не видите? Это разные вещи.
Конечно же нет. ЕГЭ- это просто экзамен. Что делать с результатами этого экзамена, решает абитуриент. По-вашему, любой экзамен, это рейтинг.
В чем проблема школьного рейтинга? Что на него влияет оценка по физре? Так из-за физры из Физтеха отчисляют
Вы вообще не понимаете текста и не умеете строить причинно-следственные связи? Какая разница, кто откуда вылетает? При чем тут ЕГЭ и кто что там забыл написать? Вам пишут, что рейтинг-не показатель реальных знаний ребенка, что на первом месте может оказаться двоечник, мама которого обрадуется и успокоиться, что ничего от "ЗДОРОВАЯ КОНКУРЕНЦИЯ" в рейтинге нет. Это больная фантазия его создателей.
Результаты егэ тоже могут быть искажены случайных факторов. Но вашему ребёнку придётся столкнуться с конкуренцией по нему. Не может двоечник оказаться в начале списка. Каким образом?
Ну не двоечник. А тот у кого 5 только по физ-ре в какой-то момент времени может быть первым, если другие предметы прогуливает. Рейтинг не отражает реальную картину. Он ранжирует только выставленную оценку
Эта гипотетическая ситуация. Он что, приходит в школу исключительно на уроки физры?? Эта ситуация не может длиться дольше пары недель, и рейтинг отреагирует как нужно
Это реальная ситуация. Элементарно не ходить на контрольные. Конечно, к концу года оценки появятся по всем предметам, но за какие работы? Ну настругает он домашек, ЦДЗ и прочей лабуды по всем предметам, он умнее что ль станет, а в рейтинге будет наверху. Ерунда это все, а не объективная картина.
Ну и плюйте на этот рейтинг. Я бы не была так категорична, правда. Там же по каждому предмету отдельный рейтинг есть
да мы-то плюем, но есть дети, для которых это трагедия, зачем провоцировать? Если все плюют на эту фигню, а кому-то она жизни или нервов стоит
а кому-то чужие машины, квартиры, шмотки, путешествия нервов стоят. Или чужая жена/муж, или карьерные успехи друзей нервируют.
Нужно работать над собой, а не другим запрещать.
Мне так одна мама во дворе указывала, чтобы сын машинку в песочницу свою любимую не брал, а то ее ребенку тоже хочется такую.))
на колу мочало, начинай с начала. Не со всем в организме человека можно работать в школьном возрасте. Недозрелая нервная и гормональная система (не потому, что мама плохо убеждает стать похуИстом) не дает подросткам (не всем, некоторым) адекватно реагировать. Не надо в этом шатком возрасте им добавлять лишних поводов для сравнения себя с другими (они и так найдут из-за чего себя возненавидеть). и хватит уже примеры про себя и свои машинки приводить. Это как отрицать, что кто-то может раком болеть, раз у вас такого нет, значит болезни не существует
Покажите, пожалуйста, где собраны статистические данные, данные выборов, опросов и т.д., из которых Вы сделали вывод, что "против" - меньшинство? По "закону демократии" до проведения законных выборов, опросов, референдумов озвучивать результат НЕЗАКОННО. Так что мое мнение = мнение большинства ровно на столько же, на сколько и Ваше, пока нет официальных данных в пользу противного.
Ну, по итогам трех недель я вижу как раз что все устаканивается - и начало и конец списка достаточно определенные. Нет никаких неожиданностей. Четко 4 "эшелона" и движение внутри них.
Каким образом в нормальной школе двоечник может оказаться на первом месте рейтинга, можете объяснить?
Если что, дворовые школы (по своей сути, не по названию) меня не интересуют, мы говорим о хороших школах, где отбор (фильтр на входе для отсеивания балласта) и заинтресованные в результатах учителя и родители.
Извините, но с таким самомнением и называнием менее успешных детей-балластом, думаю Вы сообразите сами. История вроде выше написана.
Балласт - это не менее успешные дети, а те, кому учеба совсем не сдалась, а их родителям пофиг. Полагаю, они собираются в тех школах (или теперь корпусах холдингов), которые среди местных жителей известны как места, куда не надо идти. Может даже не школа, отдельные классы. Ну вот как в интервью Колякиной. Вот на них я не ориентируюсь. А в остальных школах, где дети учатся, а родители интересуются учебой, каким образом двоечник может стать первым в рейтинге?
В нашей школе с отбором большая часть оценок выставляется по гуманитарным предметам, по профилю две- три штуки в четверть. Понятно, что большая часть отличников и по английскому имеет высокие баллы. Но не все. Мой ребенок с перевесом обходит в рейтинге единственного реально очень умного парня (условного Петрова). Мой тоже хороший, но они просто в разных категориях. Судя по рейтингу, ребенок качественно иного высокого уровня - в конце списка. Если бы я была сторонним наблюдателем, решила бы, что Петров - дурак, а если бы распределяла плюшки- вычеркнула бы его вообще.
Никто плюшек по этому рейтингу не раздает. Но двойки по русскому при пятерках по математике тоже не айс вообще-то
С чего Вы взяли, что этот Петров "единственный реально очень умный"??
Такие "единственные" учатся реально играючи по ВСЕМ предметам.
Или у Вас ум исключительно математикой определяется?
Возможно, я выразилась некорректно по поводу разницы в баллах. Конечно, провала в баллах нет, есть разница по типу 5,0/4,57 и 4,57 - это вторая десятка, в которой есть дети со средним баллом 3,4-3,6. При этом мой с 5.0 опережает Петрова с 4.57. Ещё мой занимается спортом и по физ-ре пятерки, а у Петрова случаются четверки. По ОБЖ в прошлом году у обоих были а/з. Вот на основании этих данных высчитывается средняя температура по больнице, мой заведомо обойдет Петрова. Гуманитариям, математикам, людям без во должно быть понятно, что общий рейтинг - это профанация. А люди с жизненным опытом знают, что каждый шаг имеет последствия и ничего не делается просто так. В один "прекрасный" день вполне может случиться, что система тупо отбракует детей по среднему баллу, вот и доказывай потом какому-нибудь чинуше, который действует строго в рамках инструкции, что дитятко просто облажалось или попался стервозный учитель и т.д
Это не профанация. Это средний балл по всем предметам. Прекрасненько учитывается иностранными вузами при поступлении. Мне странен этот страх перед классными рейтингами, когда у нас есть общенациональные рейтинги огэ и егэ, на которых дитятко тоже может просто облажаться или организатор был плохой.
Не хочется повторяться. Вам странен страх, т.к. Ваш ребенок к этому нормально относится. По поводу ЕГЭ и ОГЭ-это тоже не рейтинг, это оценка за конкретную работу, он единовременен, а не протянут через всю школьную жизнь ребенка, возможно не доросшего психологически до того, чтоб его ежедневно сравнивали со всем классом. Рейтинг-это система сравнения с другими. Оценка-это твоя заслуга/провал в конкретной работе.
Мне вот странно, что взрослые люди не видят разницы в этом.
И так достало уже сравнение с иностранными ВУЗами- Вы чего тогда не сравниваете сколько подростков у них слетают с катушек, сколько психологов у них работает с детьми в школах. Если у них это есть-почему Вы считаете, что это хорошо?
Во, у нас в классе также. Класс матвертикали , десяток оценок по русскому и единичные по профилю. Есть ребенок со средним баллом по русскому 2,22- это 7 !двоек и две тройки. Это дисграфия без вариантов. В общем рейтинге при этом ребенок не последний.
Но в целом общий рейтинг неинформативен совсем получается.
Нет, рейтинг тут тоже очень даже информативен.
Говорит о безграмотности этих математиков или о недостаточной отработке материала. В любом случае, эти дети - люди одного предмета, не многопрофильные. Это своего рода характеристика.
У нас в отобранном классе тоже есть мальчик- безусловный математик. Но у него и с русским, и литературой, и с историей все хорошо. Потому что он занимается. Чтобы много двоек по русскому получить, нужно очень постараться еще, даже в сильной школе.
реально одаренные дети столько двоек не получают.
Ну это не мой ребенок, не знаю как удалось.
У моего врождённая грамотность компенсируется врождённым разгильдяйством до слабой четверки.
Тоже не многопрофильный, но это я и без рейтинга знаю))
Не обязательно дисграфия. Даже если это она подкорректировать ее можно, семь двоек это перебор. Получается они и за домашку тоже - домашку написать нормально и проверить родителям не судьба? Мой ребенок тоже троек по русскому за домашку нахватал - все, доверия нет, неси на проверку.
У нас это гребаный белый цвет футболок прописали даже в Положении каком-то там. А девочки ну не хотят или стесняются или что там у них не знаю, но отказываются ходить в этих чисто белых футболках.
Не переживайте, взлетят обратно. Одна оценка не повлияет, значит очень мало оценок выставлено. Моя отличница получила 3 в двойном размере по одному из предметов, но так и держится на 1-3 месте.
Я очень даже за. Дети рейтинг не смотрят, а родителям интересно. Пока ни о чем, потому что оценок толком еще нет ни у кого. Интересно из соображений: только у Васи 2 по физике или все-таки физичка -стерва и действительно валит весь класс и тому подобное. Там же и по предметам есть. Если у всех хреново - это одно, а когда только у одного, надо задуматься и бить тревогу, значит дело точно не в физичке.
В моем институте по специализациям распределяли на основании рейтинга зачеток (ну при наличии желания, конечно). рейтинг всегда и везде в нашей жизни. Что тут такого?
Только у более примитивных профессий нет рейтинга
можно подумать, что для того, чтобы работать в крупном банке на рядовой должности и даже нач отделом надо проходить какие рейтинги в вузе. Можно вообще получить первое образование, не имеющее никакого отношения к финансовой и банковской деятельности. У нас в банке на руководящих должностях работали люди с совершенно разным непрофильным первым образованием
причем тут это? Я написала, что при выборе направления на 3 м курсе конкретно в моем вузе на популярные специализации учитывался рейтинг каждого студента, ранжированные списки всех студентов были вывешены у деканата на всеобщее обозрение. Я только об этом.
Это жизнь.. И ничего ужасного в этом нет.
я как раз и сказала, что эти рейтинги в итоге - ни о чем. По этой же специальности будут работать люди вообще с непрофильным образованием
речь тут только о том, что некоторые нервные дети не могут спокойно видеть рейтинги. Но рейтинги будут их сопровождать и дальше. И не нужно беситься от этого. Речь только об этом.
А рейтинг не для итога, а часто для получения каких-то плюшек в моменте. О чем вам и написали. Эти плюшки везде по разному применяются, где-то выбор направления, где-то скидка, при поступлении в иностранный вуз средний балл, при поступлении в колледжи средний балл и т.п. Вполне рабочий инструмент мотивации.
А дальше видимо этот рейтинг будет сохраняться за каждым учеником после школы и использоваться в дальнейшем, например, работодателями и заинтересованными лицами, которые будут решать за вашего ребенка где он будет учиться/работать и т.д.
По-хорошему, у родителей должны спрашивать разрешение на участие ребенка в таких рейтингах. Потому что крайние в рейтинге дети легко вычисляются.
И еще из смешного - в классе 2 группы по англ, одна сильная, вторая слабая (был отбор, уровень групп, как я понимаю, где-то А2 и B1). В слабой группе у всех пятерки))) все в лидерах
Ну и? А так они не вычисляются, тихо в двоечниках сидят? Все дети прекрасно знают, да и не стыдятся сейчас быть двоечниками, в некоторых классах даже гордятся, что все так распереживались..
я к тому, что это персональные данные
а об их безопасности сейчас модно заботиться, иначе можно и огрести от органов
Ну о каких персональных данных речь, чесслово. В классе ребенка есть мальчик, который не учится. Да, он последний - это очевидно и без рейтинга и вообще не интересно. Но есть и еще 4 человека у которых по одному из важных предметов ниже тройки, вот для их родителей рейтинг полезен - твой ребенок не один в такой ситуации и ситуация плохая.
Это персональные данные. Мало ли что там интересно другим родителям класса - это неважно.
На основе этого рейтинга (исследуя его во времени) с большой долей вероятности можно восстановить все оценки и соотнести всех "хрюшек-пандочек" со списком детей в классе
У родителей должны спрашивать разрешения на участие в нем.
Я думаю, что у школы есть подписанное согласие на все подобное скопом. Попробуйте отказаться на основе закона о персональных данных
да, даже хуже - пользование сервисом (а им невозможно не пользоваться) уже означает согласие, круто, чо
https://school.mos.ru/help/documents/termsofusegusoev/
3.3. Использование сервиса, информационной системы означает согласие Пользователя на обработку любой информации, в том числе необходимой для корректной работы и (или) сбора статистики использования сервисов, системы (в том числе cookie) или предоставляемой Пользователем самостоятельно, включая персональные данные, согласие на получение информации о предоставлении ему государственных услуг, о деятельности органов государственной власти города Москвы и подведомственных им организаций, иных организаций, а также согласие на запрос данных, в том числе персональных данных Пользователя из государственных информационных систем в целях автоматического обновления персональных данных Пользователя в его учетной записи в рамках предоставления государственных услуг в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг».
Никого другие дети не интересуют, не судите по себе. Интересен исключительно свой ребенок. А для того, чтобы понять что с твоим ребенком происходит - рейтинг дает более чем исчерпывающую информацию. Она позволяет подключаться к проблеме вовремя. Ну, если есть желание и остается время от защиты персональных данных. Только вот эта "защита" - защита себя любимого от жестокой реальности, не более. Удобно не знать про двойки.
"Но есть и еще 4 человека у которых по одному из важных предметов ниже тройки, вот для их родителей рейтинг полезен - твой ребенок не один в такой ситуации и ситуация плохая." - это вы как раз занимаетесь самоуспокоением, пытаясь оправдать свои двойки двойками чужих детей. Про свои двойки невозможно не узнать и без рейтинга.
Нет никакого самоуспокоения, но когда один ребенок не понимает это либо полное непопадание в программу либо конфликт с учителем. По рейтингу видно - он не один, это программа, надо догонять или менять класс. Все!
Да, в прошлом году у нас рейтинга не было, ребенок принес двойку - почему, за что? Был бы рейтинг - я бы увидела, что двойки поставили всем и забыла бы про это, сэкономила время и нервы.
наслаждаетесь цифровизацией? ну-ну
у моего средний балл за прошлый год 4.6 (учится в фмш), до этого похвальные листы за все годы
остальные дети примерно такие же умные, а главное, что родители тоже не промах, и я знаю, что к концу года все вычислят, кто в классе пандочка, а кто не очень
это некорректно по отношению к детям
В классе дети прекрасно и так видят, кто учится, а кто нет. Без всяких пандочек и рейтингов.
Не скажу за всех родителей и детей, но в моем окружении родители прекрасно знали общую картину учебы в классах своих детей. Знали кто отличники, а кто двоечники, вечно списывающие и вечно ищущие домашку тоже были на слуху, да и вообще не только по отношению к учебе, но и по личным качествам тоже дети прекрасно оценивали друг друга и родители были в курсе.
Если вас нет контактов со своими детьми и другими родителями, то это ваши проблемы и такие контакты других вы не остановите.
ну так контактируйте дальше, кто вам мешает
зачем вам доступ к оценкам моего ребенка под видом статистики при вашей-то коммуникабельности?
Под видом статистики я получу доступ к данным своего ребенка, буду четко видеть его положение в общей картине. А конкретные места чужих отличников и двоечников меня не интресуют.
так это тоже крайность
мой ребенок, например, вычисляется однозначно из-за интереса к одному предмету, на который остальным плевать. Соответственно, у него единственного всегда средний балл 5 по этому предмету
вот нафига мне такая радость?
другие вычисляются по физре, много способов можно найти
Ладно, не придумайте уже. Весь класс по математике на 2-4 учится и только один ваш в белом - с пятеркой. И о, боже, все вдруг узнают такую неожиданную неожиданность. Очередная крайность.
Если кому-то надо, он и так все вычислит, и без рейтинга, а паранойю в любом месте можно прикрутить.
Да кому же он нужен-то??? Наследный принц, не иначе.
Что у вас там в классе серпентарий из мамок, которым делать нечего? У нас по некоторым предметам гугл таблицы с оценками детей в общем доступе есть с фамилиями, и что? Школа топ, видимо не зря, все разумные люди, и только в дворовых матери орут по каждому поводу и петиции собирают.
Не повезло с окружением, у нас принято помогать отстающим пандочкам) все дети умные, прошли отбор, но некоторых пубертат накрыл, бывает.
Подскажите, как вычислить? Вот я вижу целый зоопарк, куча зайцев, тигров, медведей и иже с ними. Все разных цветов в кружочках разного цвета. Как, ну как я определю кто есть кто??!!
От обсуждения родителями одноклассников Вашего ребенка и от их оценочных суждений
А вы знаете всех родителей и страдаете от их оценочных суждений? А я не знаю никого и мне глубоко пофиг кто и что там оценивает.
Чтобы сдать нормально ЕГЭ, скажу вам по-секрету, целесообразно вообще на школу забить, и готовиться вне её. Ещё не хватало на рейтинги в старшей школе ориентироваться, если, конечно, на медаль не претендуешь.
То есть все-таки оценки Вас интересуют? И рейтинги тоже. Только не по среднему баллу в школе
"Теперь он и меня посчитал! Кошмар!" ("Козленок, который умел считать до десяти")
В рейтинге он всё равно будет участвовать. Обезличенно, только себя в этом рейтинге видеть не будет.
ну то есть у меня ребенок сейчас на 11ом месте. Выше на десятом изображение котика, ниже на 12 ом изображение цветочка.
Вот вы, этот условный котик, останетесь на месте. Всё равно родителям неизвестно кто это.
там нельзя никого поставить, система сама выбирает иконки в список по рейтингу.
Можно поставить . Моя поставила фото нашей кошки в котеночном возрасте , можно и фото ребенка и тп
другие всё равно в РЕЙТИНГЕ не видят ваших котиков. Видят то, что система назначила.
Никто вашу картинку не видит.
рейтинг полностью обезличен.
У нас ещё в прошлом году все дети аватарки поставили.
В рейтинге всё равно все львята и лисята.
Иначе бы таких, как автор топа, кондратий хватил.
вы глупость пишете про анонимность, и никак до вас не дойдет, даже с 3 раза, что если известная картинка ученика, то он уже не аноним. Вы такая тугая?
Вы считаете, что людям, кроме как вычислять вашего ребенка, заняться нечем? Вы с собой сравниваете?
те теоретически.. если они в школе обменяются "я зайка, а я мишка, у меня лимон", то можно сотавить список пофамильно? Зайка - Петров, Мишка - Сидоров, Лимон -Иванова.
А как ребенок узнает, что он Зайка? В рейтинге у всех детей класса картинка, у него в кружочке инициалы. Откуда ему знать как его видят другие дети?
да, точно, посмотрела в разных предметах - одни и те же иконки
да, тогда вычислить на раз можно, он не анонимный
Рейтинг анонимный. Фио не указаны.
А то, что кто-то озабоченный там ковыряться будет и высчитывать других, так это и на уроках можно делать. Зарубки себе ставить, сколько двоек у соседа.
Лечите паранойю.
нет, не анонимный
и он для родителей, что там дети на уроках высчитывают, никого не волнует
Какое-то неожиданное наследие советского режима просто. Вы совсем не понимаете, что такое анонимность и зачем она нужна? Вот представьте, у вас в доме все христиане, а один сосед - мусульманин. Вы "анонимно" голосуете, какой день считать выходным - пятницу или вск. А потом в другом голосовании голосуете за Зюганова или за Байдена. И сравниваете "рожицы" в двух голосованиях. Вам будет понятно, за кого проголосовал мусульманин?
Кто это сравнивает?? Без реьенка, который расскажет нюансы оценок соседй, это невозможно. Самостоятельно родители ничего не вычислят.
Если засядут с ребенком вместе с ежедневными скринами и сбором каждого вздоха у соседей по партам- то, может, пару детей и вычислят. Но это же шиза!
Такие вычислят и без мэш.
Успокойтесь и спокойно живите. Никому чужие оценки не нужны. Со своими бы разобраться. ))
даже с примером не помогло т.е.
я спокойна, вы сами успокойтесь) Почему вас расстраивает, что не всем этот рейтинг нравится? все равно не уберут его, раз сделали, но может, хоть разработчики задумаются и анонимизируют его нормально, или оставят только рейтинг контрольных работ, как в элжуре
это вы видите инициалы, а все видят мордочку. И так каждый - себя видит только инициалами
А согласие на выставление оценок вы давали? Оценки тоже крайне оскорбительны, если подумать. Плотяи нежную детскую психику и расстраивают мамочек.
И рейтинговые списки при поступлении в вуз надо запретить! Вдруг там мамочкин гений не на первом месте, это же ужасно. Пусть в школе всех просто гладят по головке, потом берут в любой вуз не глядя, потом на работу какую хошь, без собеседования конечно. А то ишь что придумали!
Нет, не так. Некоторым мамашам мало соревнований на олимпиадах и просто в учёбе. Они хотят Всемирного признания и аплодисментов. Детей достали уже всем вот этим. На них смешно смотреть, жаль, что лично их обошли такие эксперименты в школе , очень жаль.
Смешно смотреть на мамаш, которым покоя не дают оценки чужих детей. Нафиг не слались никому ваши апплодтсменты и ваша мелкая черная зависть.
Рейтинг - просто один из инструментов контроля обучения своего ребенка. Для нормальных людей. А те странные люди, которым интересно обсудить оценки чужих детей, и так в курсе двоек вашего зайчика, я вас уверяю.
+1
вообще не интересно, кто там как учится, в дворовой все плохо учились, даже если 5 стояли, в топовой все молодцы, хоть и 3 и 2 бывают, знаю как они даются многим. Но нам ехать, а не шашечки, так что всем пофик.
А контролировать обучение своего ребёнка по оценкам видно не судьба, да? В чём вы меня уверяете не очень понятно, двойки есть у всех, в сильных школах точно, это учебный процесс.
Так то любителям рейтинга не мешало бы ещё где-нибудь сдать экзамены, и снять корону с головы. Смешно слушать.
Чёрную зависть обычно ждут люди, у которых она точно имеется. Другим достаточно просто знать своего ребёнка. Но вы контролируйте своего по рейтингу, удачи!
Конечно, ваш масик самый умненький-разумненький, никто с ним не сравнится, двойки есть у всех, главное, чтобы гадкие рейтинги никто не смел составлять) Удачи в запрятывании головы в песок!
А вы что, всем классом пандочек в один вуз собираетесь поступать? Рейтинг как-то поможет в поступлении? Даже удивительно, что на родительских собраниях перестали при всех костерить условного Петю или Васю. Возобновим чудесную практику?
Только в вашей параноидальной картине мира все родители успешных в учебе детей пытаются приосаниться за счет чужого слабенького ребенка.У них и так все хорошо, чего и вам желаю.
Хрюшки из животных исчезли, появились другие милые животные. Рейтинг полезен.
Знающие, подскажите, пожалуйста: а по параллели рейтинг в МЭШ как-то можно увидеть?
Т.е. и рейтинг ребенка уже во всей параллели, и общий рейтинг класса по сравнению с другими классами?
Ну это же не слишком корректно - у нас есть очень сильный класс, а дочь учится в классе слабее. В следующем году будет перетусовка - сначала отберут в сильном классе, потом посмотрят на остальные - на свободные места, вот тут рейтинг может сыграть. А что покажет общий рейтинг? Ничего)))
В школе ребенка классы стабильные, т.е. нет перетусовок, только очень редкие переходы из профиля в профиль. Но для очень общего понимания ситуации как по параллели и классам, так и уровня ребенка во всей параллели такой рейтинг был бы полезен. В частности, для прикидки шансов при поступлении в 10-й класс (часто их меньше, чем 9-х).
Ну а у нас разные и поступление сейчас будет в седьмом. Что может показать общий рейтинг если уже сейчас, в 6-м, два класса с углубленкой)))
Да, все зависит и от школы, конечно. В школе ребенка профили с 5-го класса, общеобразовательных классов в принципе нет, так что можно было в общем рейтинге посмотреть, что там с профилями, какой средний балл каждого класса и где больше конкурентов может быть при поступлении в 10-й.)
Предположу, что в обычных классах средний балл будет выше, потому что спрашивают с них лояльнее.
Рейтинг не сравнивает детей, рейтинг сравнивает оценки, которые зачастую далеки от объективных, ну что есть - то есть. Мир не совершенен. Если Вам так претит данное новшество, ну не смотрите туда. В мире много и интересного, и страшного, каждый сам выбирает, что ему смотреть, над чем думать и что знать.
Да я и не смотрю. Хотелось бы еще и ребенка оттуда убрать, чтобы и другие не смотрели... а до успехов других мне честно все равно. Я лично людей оцениваю не по рейтингу и грейдам.
Ну запретить другим Вы не в состоянии. Своему ребенку можете посоветовать, но он ведь личность? Стало быть его мнение может сильно не совпадать с Вашим.
Я не запрещаю ребнку смотреть ничего... я говорю ему что любые придумки департамента вредительсвто. И знаете, после всех внеурочек ребенок со мной полностью согласен))
Но тут то в теме не дети пишут, а родители.
Прикольный рейтинг, не понимаю, кому тут что не нравится. Детям интересно.
Мамам слабых и нервных детей не нравится. Им внушают, что они самые лучшие, а жизнь иная.
Нет, раньше мамы до 9 класса сидели спокойно в соцсетях, чужую жизнь смаковали, а потом ОГЭ внезапно, а ребеночек то ничего не знает, очнулись, побежали к репетиторам. А теперь может пораньше думать начнут, всем благо.
Не, теперь отрезвление наступит с пересдачей ОГЭ, потому что половина отличников - липовые.
Лагерь наша большая семья. Мы бодры, веселы....
Конечно всем нравится, и здорово, что вашим детям интересно!
Желем вам внеурочки побольше)
Растите дальше параноиков, которые будут бояться, что кто-то что-то про них лишнего узнает, а то и само нежное создание узнает про себя, что он не том месте, где ему видилось. Совсем уже крышей все поехали. Такие , как вы, всю жизнь боялись ИННов, загеристритоавться на Госуслугах, цифровизации и.т.п
Я где то написала про госуслуги?)
Я лишь пожелала вам внеурочки побольше! Для поднятия так сказать личного рейтинга)
А вы обиделись....
Ждать внуков, в перспективе ) А так радоваться, что есть сын, учится, и даже на 6-7 месте, а не на 32.
А вы не в обычной школе учились? Жизнь не удалась? Надоело уже, честное слово, все эти топ школы, как будто прямо жизни нет без них. Есть супер способные дети, есть обычные - как у кого жизнь сложится, гарантий никто дать не сможет. Я себя наконец переломила - забрала детей из раскрученной школы, убрала практически все доп. занятия - дети счастливы, идут в школу с удовольствием, хорошо учатся, им нравится - это главное, я думаю.
Нового родите... получше...
Зачем вам неудачник?
А если серьезно, вы правда так думаете??
моя на 15 и я не расстраиваюсь - есть другие поводы расстраиваться - а не эта ерунда
Я считаю это не нормально и вредно для психики ребенка.
Это не мотивирует, а только расстраивает.
Рейтинг должны видеть только родители, для того чтобы помочь с учебой.
У нас в началке учитель вывешивала такой рейтинг на доску с фамилиями.
Ужасно всё это, те кто был в конце испытывали буллинг от детей других. В итоге родители возмутились этому .
То что сейчас ввели в новом приложение Моя ШКОЛА, это пипец. Дети видят этот рейтинг.
Раньше в Школьном портале рейтинг был виден только родителю.
Дамы, а вот честно, если б Вы ежедневно в телефоне видели, ну , например, "Сегодня ты съела больше булок, чем 15 твоих коллег, но меньше чем 5 оставшихся!", на след. день: "Ты одета сегодня хуже, чем 12 других женщин из твоего отдела, но лучше чем 8 оставшихся", "твой проект на 12 месте из 20 среди твоих проектов твоих коллег". И Вы бы понимали, что никто, кроме Вас этого не видит, это только для Вас и Вашего мужа\мамы\дочки\сына-они в любой момент зайдут и посмотрят на Ваш "рейтинг" среди коллег. При этом Вы знали бы и без этих сообщений, что малек переели, или по дороге поехали колготки и пришлось напялить черные из ящика в столе, которые испортили весь образ. Вам бы было все это в удовольствие? Наплевать? Вы бы посчитали это полезным? А то, что это же видит Ваш муж\мама\дети? Ну да, Вы придете домой и они увидят черные колготки, но без этого сравнения с Вашими коллегами Вам бы было также "приятно"?
Ага, и ответить так, чтоб вроде и не согласиться с тем, что ты лох, хотя понимаешь, что точно не прав
Спасибо, что ответили на вопрос! Собственно, своими ТАКИМИ фразами, Вы на него таки ответили.
Ну да, для тех, кто внедрил рейтинг учеников, создать им рейтинг их достоинств(а лучше работы их достоинств еженочно), с передачей данных женам/любовницам. Ну типа: Василий на 9 месте, а потом раз, Василий на работе задержался и тут «рейтинг повысился, Василий получил новую оценку. Теперь он на 8 месте»
А у меня есть такое. Мне приложение каждое утро говорит какой процент населения весит меньше, чем я.
И говорит ай-ай-ай :)))
Любой рейтинг говорит не только сколько людей надо обойти, чтобы взойти на вершину. но и скольких ты уже обогнал!!
Муж меня и так в "неглиже" каждый день видит и даже ЩЩупает! Лучше любого рейтинга :)
Вот и оценки своего ребенка каждая мама видит, обсуждает и т.д. А вы предложите своему мужу последить за Вашим рейтингом по весу, но только не среди населения страны, а среди,например, 20-30 знакомых вам обоим женщин. И даже не важно, что будет думать муж, интересно,что будете испытывать Вы, видя свое место среди знакомых, зная, что его отслеживает и Ваш муж
Я нормальная женщина, я не хочу чтоб мой муж меня ежедневно с кем-то сравнивал, прикиньте, не хочу. Я этого не боюсь , я этого НЕ ХОЧУ, меня это не радует и не возбуждает. Гораздо страннее выглядит желание/согласие чтоб тебя постоянно оценивали не за твои заслуги, а в сравнении с твоим местом среди тебе подобных
Оценки да. А Рейтинг-это просто сравнение ученика по выбранному критерию с его одноклассниками. Удивительно, что Вам не хватает оценок Вашего ребенка, хочется его еще посравнивать с одноклассниками. Вам самой было бы приятно, чтоб Вас постоянно сравнивали? Не, Маша-суп вкусный получился. А Маша, суп-то, хоть и вкусный, но вон у Лиды, судя по всему, вкуснее. Старайся больше!
Это совершенно разные вещи. Оценки и рейтинги относятся не к сфере личных отношений, а рабочих. Работать и не быть сравниваемым с другими просто нереально. Если Вы поваром работаете или даже домохозяйкой, то и сравнение Ваших успехов по приготовлению супа с другими тоже может быть осмысленным.
Если я поваром работаю, значит я-совершеннолетняя, Моя нервная система уже полностью дозрела, я физиологически могу управлять своими эмоциями. А подросток чисто физиологически имеет право недозреть еще до возможности адекватно реагировать на все, что мы тут обсуждаем(и вопрос воспитания, "дутья в попу", "розовых пони" тут совершенно не при чем). На все сравнения его успехов с другими (абсолютно неважно отличник он или двоечник), держать планку отличнику раз в 100 сложнее психологически, чем плестись в хвосте двоечнику, он может отреагировать абсолютно неадекватно с точки зрения взрослого человека. Но все здешние спорщицы упорно игнорируют тот факт, что эти сравнения не нужны или вредны даже. Упорно твердят про мам двоечников, которым раскрыли глаза. На 100% уверена, что "против" скорее мамы отличников или середнячков, а не двоечников
А как Вы себе переход к взрослой жизни-то видите? Ведь все равно будет огэ, поступление в профильные классы, может быть, олимпиады, егэ, поступление в вуз. Как-то должен ребенок быть психологически готов к тому, что при каком-то сравнении он проиграет. А в любви так уж точно случится какая-то безответная
Еще раз. Подросток не готов ФИЗИОЛОГИЧЕСКИ. Он дозреет, его гормоны придут в норму и стрессовая ситуация перестанет казаться безвыходной. Просто время пройдет и все. Я не говорю, что надо прятать их от всего, но кидать в эту гонку за место незрелого подростка - просто верх педагогического безумия. Да, все дозревают по-разному, кто-то смотрит на все эти сравнительные диаграмки и ничего не испытывает, а у кого-то в душе такая буря бушует, а некоторые отличники буквально ежеурочно теперь лезут в этот раздел, боясь, что их обгонят. И это никак не научит этих ребят справляться со стрессом. Сейчас это расшатает и так неустойчивое положение психики.
Правда никак не включитесь в текст? Снова объяснять разницу между оцениванием твоих знаний(егэ и огэ) и сравнением тебя с другими людьми -рейтинг? Ну чуть выше почитайте что ли
Я не вижу разницы, Вы уж извините. Меня эти результаты интересуют исключительно с точки зрения поступления, то есть каковы они в сравнении с другими. А так мне, что 100, что 80
Да мне-то что Вас извинять. Ну бывает, что люди вступают в спор, не владея информацией о предмете спора в полной мере. Поверьте, Вы не единственная, к сожалению. Так что не извиняйтесь, бывает
Рейтинг это и есть оценивание знаний, там средний балл. Нежные ромашки могут на чужой средний балл не смотреть. Так-то можно и порно, и убийства посмотреть в интернете, но особо впечатлительные этого не делают. Все еще не понимаете?!
Ок, давайте разжую, как для малышей. Вы пробежали 60 м за 9,3 сек (это Ваш результат) с таким результатом Вы занимаете 7-ое место в классе. вы видите разницу между результатом и местом в классе?Например в параллельном классе на 7-ом месте находится ребенок с результатом 10,7сек, а тот, кто пробежал за 9,3 сек занимает 1 место в классе. Так понятнее?
Вот тоже самое и с оценкой и рейтингом. Рейтинг-это твое место среди определенной группы, твое сравнение с индивидами из этой группы. Очень странно, что многие не видят разницы между оценкой и рейтингом. И дело абсолютно не во впечатлительности. Но даже если б во впечатлительности, то зачем давить на это?
Мне безусловно(и любому взрослому человеку). Для подростка-это именно место в жизни на данный момент. Не для всех, но для некоторых так и есть. Так понятнее? Потому и ратую за доступность этого рейтинга только из кабинета родителя и только по требованию, хотя смысла в нем ровно "0", но раз уж тут так много дам, которые делают основываясь на нем какие-то выводы, ну да ради Бога, пусть делают, а подростков в это вовлекать нет необходимости до полного взросления(физиологического)
Так можно далеко зайти, из-за некоторых. Есть дети, которые, увы, в инвалидных креслах. Остальным тоже сесть в кресла, дабы не травмировать? Кто-то очкарик, остальным тоже носить очки? Ну и т.д.
Ой, какая глупость. Вообще не об этом речь. Хотя, представляете, во многих школах тем, кто в инвалидном кресле -делают пандусы, подъемники, широкие двери и переводят весь класс на 1 этаж, чтоб колясочнику было удобнее. Дети, которые плохо видят, обеспечиваются специальными учебниками, надписи дублируют с использованием шрифта Брайля, на ЕГЭ есть тьюторы, то есть стараются таким ребятам помогать, облегчать жизнь. почему не облегчить и ребятам с ментальными проблемами, постаравшись минимизировать стрессовые факторы, хотя бы там где это носит чисто развлекательный характер, (пока рейтинг-это именно развлекаловка в основном) ?
Так почему ранжированные списки в вуз не рейтинг? И информация какой процент сдал егэ выше 80 баллов
Никто ежеурочно никуда не "лезет", не придумывайте!)
Рейтинг меняется 1 раз в день, в 00 часов
Я в этот Ваш процент не вхожу)
У меня один ребенок- очень слабый в учебе, в обычном классе неплохой районной школы. . А второй ребенок - в тройке лидеров по всем предметам в школе с крепким отборам по экзаменам, полутоп.
Оба ребенка нормально отнеслись с этому нововведению.
Слабому ребенку и так пофиг на оценки, он делает, лишь бы не 2. Ленивый и у него много других творческих дел в жизни.
А сильный ребенок вообще туда не смотрит. Он занимается до полночи. Вкладывает по максимуму.
Дети оба к этому отнеслись более чем спокойно.
Зато мне очень интересно, много интересного узнала об обоих классах в целом.
Детей никого не пытаюсь даже вычислить, мне это не нужно. Но общая картина и там, и там- немного удивила.
В общем, мне этот рейтинг полезен
две недели рейтингу, или даже меньше, что вы успели такого узнать? у нас по некоторым предметам вообще ни одной оценки до сих пор
А у нас не так. По многих предметам, особенно у сильного ребенка- больше 10 оценок.
И еще раз говорю- конкретно моим детям плевать на этот рейтинг.
Между собой в классе дети тоже это не обсуждают, есть чем заняться.
В какой Вы процент не входите? Я написала, что уверена на 100%, что те, кто против, мамы отличников или середнячков, а не двоечников. Вы "за", про Вас я не писала. То, что я написала не обозначает, что все мамы отличников "против", мой текст означает что ВСЕ кто против- не мамы двоечников.
Вот вы загоняетесь. Спросила у ребенка - им вообще пофиг на рейтинг, у них совсем другие интересы.
Ну раз Вы спросили у своего, и он ответил ТАК, то, безусловно, ИМ ВСЕМ пофиг, ведь Ваш так сказал.
Несомненно. Большинству. В классе ни одного озабоченного нет. Или пофиг на чужой класс, когда своя деточка против?
Моя деточка учится в ВУЗе, а я работаю с другими деточками, которые страдают от антипедагогических нововведений, хоть их и не большинство, но достаточно много, хотя Вас, как истинных женщин и матерей чужие дети(особенно если их не большинство) мало волнуют, правильно? Я не психолог, это уточняю, чтоб не начинали очередную серию про психологов в школе и их компетентность. И еще, то, что Ваш сын сказал, что весь его класс это не волнует, это, к сожалению, не объективная реальность, а лишь его субъективное видение и, на 99% оно ошибочно, потому что он не может знать, что там на самом деле думает каждый его одноклассник
Ну я поняла, что мнение детей и родителей, которым рейтинг нравится, вы, как истинная работница с другими деточками, не учитываете.
Я где-то говорила, что Ваше мнение не важно? Я везде пишу, что все это нужно делать аккуратно и безболезненно для всех: рейтинг в кабинете родителя, тем, кому это нужно, по заявлению. А не у всех в общем доступе.
Ну вы же прекрасно понимаете, что в мире нет ничего (абсолютно), что устраивало бы ВСЕХ. По каждому чиху собирать заявление согласных и несогласных - абсурдно по сути и невыполнимо технически. И еще раз - рейтинг анонимный. И смотреть его не заставляют. Вот когда будут заставлять подписываться под ним - типа прочитал и ознакомился, тогда будет ситуация, которую вы описываете.
Хотелось бы, чтоб все нововведения согласовывались с компетентными профильными специалистами. Ни один адекватный педагог не предложит подросткам посоревноваться за место в классе, этого стараются избегать именно в возрасте 12-17 лет, ибо уж очень непредсказуем может быть результат. По крайней мере для общеобразовательных школ. Возможно, для профильных, углубленных и т.д. школ, в которые дети отбираются, выдерживают испытания, то есть идут осознано, зрело , такое и не плохо, хотя тоже не в таком виде, не в общем по всем предметом в куче
Как раз по всем предметам в куче более нейтрально. Один в одном силен, другой в другом.
Дети имеют свойство общаться и обсуждать. Ну и вы то конечно лучше знаете и моего ребенка, и его класс. Несомненно.
Я знаю, что подростки очень редко могут сказать правду в коллективе, если она будет расходиться с общим мнением. Они либо промолчат, либо поддакнут, чтоб не выбиваться. Нет, я не знаю ни Вашего сына, ни Вашего класса, конечно, я могу быть неправа именно про Ваших, но, по своему профессиональному опыту могу предполагать.
А я знаю, что дети часто говорят родителям то, что они (родители) хотят услышать.
Как хорошо вы сформулировали. Здесь в топе огромное количество сумашедших, но так приятно, что есть и нормальные!
Если вы не пишите здесь по поручению департамента, то рано или поздно вы все равно поймете, что это не так)
А его никто не боится. Ни один здесь отписавшийся. Он неприятен, унизителен и мешает нормальному развитию тех, кто морально послабее, при этом не неся ничего положительного.
Причем здесь ваш муж? Речь об оценках у детей. Когда за контрольную Вася получил 5, а Петя 4 - это не сравнение? Ну голосуйте за отмену оценок, чо уж там.
Вася может даже похвалтную грамоту в конце года получить, но при этом Петя может быть лучше и умнее Васи... и в жизни потом большего добиться.
Так что рейтинг для личных целей - самообман.
Так в чем проблема? Самый последний в рейтинге может быть лучше и умнее первого. Проблема то не в том, что другие увидят, а гораздо глубже - нервяк ловят те мамы и дети, которые и так ПОНИМАЮТ, что ребенок "хуже".
Нет, это не сравнение. Вася пришел к маме со своей пятеркой, а Петя со своей четверкой. Каждая мама обсуждает с сыном ЕГО оценку. Каждый ребенок отвечает перед мамой за СВОЕ достижение. А при использовании рейтинга Петя при неумной маме может получить "Что не мог постараться? Вон Вася-молодец какой!" И Пете стыдно, обидно, неприятно, что Вася его переплюнул, что мама недовольна. А при умной маме, Петя тоже может расстраиваться, что его мама, хоть и промолчит, но увидит, что есть такой крутой Вася, который его переплюнул. Если Петя здоров ментально, он переживет, хоть и будет ему обиднее, а если у Пети есть хоть малейшее недовольство собой, неуверенность в себе, то это (в силу подростковой психологии) не замотивирует его, а наоборот усугубит его комплексы.
Нет, плохая аллегория.
Оценки никому больше, кроме ребенка не видно, мама тут вообще не считается, она не участник рейтинга, она над ним. Контролирующий орган так сказать, божество.
Вот если бы соседу по парте Лёшке было видно отметки ребенка, его можно было бы стравнивать с видящим мужем.
Как раз хорошая. У ребенка значимый родственник-мама, у взрослой женщины (ну у кого как)-муж, ну или кто там у Вас, чье мнение для Вас важно
Разница в том, что жене не надо конкурировать с другими потенциальными женами, а детям надо.
В некоторых компаниях, кстати, тоже есть система оценки сотрудников, где показывают твою точку на шкале. И зп и повышение от этого зависит.
Ну это Ваш выбор-значит Вам для решения каких-то своих проблем необходимо знать, сколько человек весит меньше вас. Меня вот лично такой вопрос не интересует(а если честно даже вызывает недоумение, зачем взрослой женщине такие великие знания), ну да ладно. Еще раз, это Вы сами для себя выбрали, да ради Бога. У школьников и их родных выбора нет, в данном вопросе.
Кстати выбор не мой.
Инофрмация о сравнении моего веса приходит в тот момент когда весы в приложение телефона результат взвешивания отправляют по wi-fi
И выбор у меня такой же как у школьника - Можешь не смотреть (можешь даже не взвешиваться), можешь радоваться как много людей толще тебя, можешь расстраиваться сколько людей стройнее тебя.
Не так. Я взвешиваюсь, мои весы не передают мои данные никуда вообще, ни вам, ни в какие приложения. Ваш выбор- подключить приложение, дать согласие на передачу данных. Мой выбор - не давать.
Главная проблема этого школьного рейтинга- согласие на его ведение и передачу данных не брали, родителям не предоставили права отказаться. По желанию- да все, что угодно. Вон, сколько желающих тут набралось. Должно быть право не участвовать в этом рейтинге. Тогда бы не возникло вопросов.
Опять не так.
Мои весы передают данные моему телефону. То есть только мне.
А кто, те проценты людей, которые толще меня я не знаю.
и они не знают ничего обо мне.
Всё как в школьном дневнике.
Посмотри на себя, если хочешь. не хочешь - не смотри.
Нет же. Вы не знаете фамилии людей толще вас, но вы и все те люди дали согласие на составление этого рейтинга. На составления школьного рейтинга у родителей не просили согласия, не дали возможности отказываться. Вы можете выйти из приложения с этим рейтингом, родители не могут.
Я не знаю фамилии толстых людей, их не спрашивали. И я не знаю фамилии людей в школьном рейтинге, их тоже не спрашивали.
Вас и их спрашивали, когда вы дали согласие на использование вашего приложения с рейтингом. Вы можете перестать пользоваться этим приложением. Мой вес никуда не передается, потому что я не давала согласия на приложения.
Родителей не спрашивали, когда подключили этот рейтинг. Даже если родители дали согласие на использование приложения, в нем рейтинг отсутствовал, его подключили без согласия. Отключить рейтинг или не пользоваться приложением родители не в праве.
Вот так.
Вы можете не входить в рейтинг и не смотреть его. Он генерится автоматически и анонимно.
А зарплаты, а должности? почему я каждый день должна получать указания от своей начальницы и общаться еще с двумя соседними, у которых зарплаты существенно больше моей? Почему они одним своим присутствием опускают меня куда-то вниз в рейтинге по должности и зарплате? Каждый день травмируюсь! Требую одинаковых зарплат и отмены должностей.
Ну, а если не рейтинг, а просто оценку взять? "Даааа, Лена, сегодня ты одета на троечку". От оценок вы же не предлагаете отказаться?
Считаю такой школьный рейтинг - мотивацией для ребенка (он особо не смотрит) и ориентиром для меня.
Вам просто не понять... живите и постоянно на кого то оглядывайтесь, чтобы не хуже....
Причем тут оглядываться и не хуже? Не проецируйте свое восприятие мира на других. Мне вон сейчас ребенок сказал, что мальчик, который на последнем месте в классе, сам спокойно сказал об этом детям. Нормальный ребенок. А у матерей истеричек и дети истероидные. Задумались бы, что ли.
Перестаньте себя сравнивать с другими, оглядываться на других и вы увидите насколько качественней станет ваша жизнь.
"Перестань"- дома мужу в кровати указывайте. Здесь форум. И мнение каждый имеет право высказать.
Ок, сравнивайте себя с другими! Старайтесь быть лучше их) так подходит?))
Ну зачем вы валите все в одну кучу. Оценка физических параметров\недостатков - это то, что исправить нельзя. А увидев себя в рейтинге не сильно вверху, кто-то, может, задумается и подтянет пару предметов.
Вас никто не заставляет оглядываться.
Будете это делать при поступлении в вуз или колледж впервые.
Я то как раз не оглядываюсь и не сравниваю себя ни с кем, ни себя ни ребенка.
Поступление в вуз это конкурс, а 11 лет жизни превращать в конкурс это жесть...
И если без этого вы и ваш ребенок жить и учиться не можете, то это проблема, на мой взгляд....
Какое занудство.
Испокон веков были Веселые Старты, ничего страшного, никто не умер.
Это просто новый прикольный нюанс. Никто Вас и Вашего ребенка не заставляет туда смотреть. Не смотрите.
Ваша проблема не в этом. А в том, что Вашего ребенка могут оценить другие. И Вы этого очень-очень боитесь. Почему? Потому что увидели оценки других детей?
Только не рассказывайте про физкультуру и спорт даме, а то ее Кондратий хватит )
Веселые старты из нашего детства- это не про рейтинг. Это наоборот, про командный дух, взаимопомощь, сильный поможет слабому, и тогда команда выиграет.
Государственный рейтинг в Китае- вы в курсе? Если нет, то поинтересуйтесь, вам понравится.
Ваша проблема в том, что вы не понимаете, что мир и общество намного шире, чем видится вам. Что кроме любителей оценить людей и выстроиться в шеренгу по росту, силе, оценкам, форме носа, разрезу глаз... есть другие люди. Ненавидящие вот эти шеренги, рейтинги, и не желающие вписываться в рамки, вставать в шеренгу. Причем по росту, оценкам, интеллекту и разрезу глаз эти люди могут быть как лучше, так и хуже других. Они просто не хотят. Но их желание никого не интересует. А есть и слабые, низкие, косые, кривые, нездоровые. Их вы сбросите со скалы, да поскорее. И будете потом злорадствовать, когда очередной подросток выйдет из окна, придет с оружием в школу, порежет своего одноклассника. Это же был не ваш, вашему же нравится стоять в шеренге по росту.
Нагоняйте, нагоняйте по ничтожному поводу! Никто не заставляет никого вписываться в рамки, если он при этом денег не просит. Можно учиться дома, можно не работать, можно в лес уйти жить
А что делать, если теперь каждый только видит себя и собственные интересы и не стесняется этого, наоборот, гордится этим и требует к себе особого отношения? Перестают работать неформальные человеские отношения, понятия честности, долга, доброты и т.д., которыми жизнь общества в существенной степени регулировалась.
Вот и получите обратку, на каждый чих - правила на 150 страниц, все регламентировано, прописаны интересы всех (или большинства). Нравится не нравится - надо подчинятся, зато все понятно для всех.
Что делать- не вводить личные рейтинги, где каждый будет биться за место, при этом подставляя ножку соседу, а устраивать "Веселые старты", где нужно помогать товарищу.
Спорт и физкультура уже давно ранжирует и рейтенгует детей. Даже в шеренге они стоят по росту - не напрягало? Ах, вас напрягало, так почему вы молчали? Я, например, как вы описали - против соц. рейтинга (но это совсем другое), цифрового мира взамен реального и тд. Но в анонимном (подчеркиваю, анонимном, если вам нечем заняться и вы вычисляете детей, это ваши тараканы) рейтинге не вижу ничего плохого. И да, всегда есть выбор не смотреть туда. Можно даже от ЭЖД отказаться.
"И будете потом злорадствовать, когда очередной подросток выйдет из окна"
Жалоба в ПВЖ на это обвинение
При этом в моем детстве это было обычно и нормально, а сейчас какое-то нереальное количество детей младшешкольного возраста, не детсадовцы, которые реально бьются в истерике при проигрыше. Только что вернулись с отдыха - сколько же неуравновешенных "звезд", которые похоже проигрывали впервые! Проводили и веселые старты и разные турниры - вот проиграл ребенок и крик/плач/вой/мат/размахивание руками - дай ему медальку и все! Треш какой-то....
у нас во дворе проводят елки, каждый год одна история - ребенку Дед Мороз что-то не выдал по первому его требованию, дальше в чате ругань неделю, "ребенку испортили праздник и убили веру в Деда Мороза"
В нашем детстве задачу справляться с эмоциями при проигрыше дети решали раньше, когда еще детсадовцами играли во дворе в прятки, карты, салочки, вышибалы и т.д.
А сейчас этого этапа просто нет, вот они и истерят на олимпиадах, им же даже в началке в конце года грамоты всему классу выдавали, чтоб никого не обидеть...
Представьте, у нас на работе постоянно снимают статистику продаж в разрезе по менеджерам с ФИО. Вы бы в обморок грохнулись, если в самом конце оказались? Вот позор то, да? Так что ли относиться надо?
Странно, что ваши знания расходятся с вашими поступками. А вы тут про детские гормоны втираете.
У меня на работе куча рейтингов. На каждый чих свой рейтинг. С конкретными фамилиями, кстати, а не как в МЭШ. К этому просто привыкаешь. Сегодня я впереди, а завтра кто-то другой.
Взрослые, которые сознательно выбрали именно этого работодателя, имеют право выбрать другого без рейтингов или вообще не работать, и дети, которым некуда деться- не сравнивайте.
Ну да, ну да, выбор есть. Оставить себя и деточку без средств к существованию. "Жить в обществе и быть свободным от общества - нельзя".
Считаю, что было бы разумно указывать только лучших - например, первую пятерку.
То над отличниками можно издеваться? Среди себя пусть соревнуются? А че не замыкающую пятерку? Хоть смысл будет - пусть подтягиваются
Сами соревнуйтесь с собой, если ума нет. Всегда везде и во все времена поощряли и отмечали ЛУЧШИХ. Те, кто в конце, сами делают для себя выводы, никому не интересно кого-то унижать.
А еще в вашем всегда и везде доски позора с неуспевающими висели! Чем впше предложение лучше того, что есть сейчас в мэш? Просто признайте, что пернули в лужу, хотя бы себе
интересно, а Ваш ребёнок в топ-5 или в хвосте? Вы так за отстающих переживаете, мама отличника?
У меня 3 детей, и в 1 строчке, и в серединке, и ближе к концу))) Я вам помогла ответом? Дальше разовьете свою мысль?
А если на физ-ре мальчик стоит последний по росту (подросток, старший класс), то у него тоже должно возмущение развиться? или у его родителей? Это же его ранит.
А оно и развивается, не всегда выплескивается наружу, но комплексов парню добавляет такое построение. А Вы прям такая железная леди, что пусть ранит, зато закалится? Поэтому очень мне нравится в школе у моей мамы(она завуч была, рассказывала),именно на физ-ре во-первых всегда, начиная со средней школы, мальчики и девочки занимались отдельно и построение всегда было по алфавиту ФИО, а не по росту.
ооо, а вот мальчик с фамилией на Я наверное испытывает комплексы? Особенно его задевают дети с фамилией на букву А ))
Вы правы. Во всех детских комплексах виноваты родители, как ни больно вам это признавать.
Продолжаем делать из себя дурочку? Ребенок НЕ ДОЛЖЕН, но, к сожалению, такое случается. "Комплекс Наполеона" - знакомо? Ну вот из Википедии: «Комплекс Наполеона» — набор психологических особенностей, который приписывается людям небольшого роста. Характеризуется чрезмерно агрессивной манерой поведения, что предположительно является компенсацией недостатка роста.
Известен также как синдром Наполеона и синдром коротышки. Назван в честь императора Франции Наполеона I.
Это вы про себя? Не в курсе. К бедному рейтингу уже такие комплексы притянули - мама не горюй. Вместо того, чтобы заниматься своими детьми, тогда и комплексов у детей не будет, раз уж они есть по столь ничтожному поводу. А дальше вы и в институте, и на работе ребенка будете охать по любому поводу?
К рейтингу ничего не притягивали. Сейчас с Вами разговор только про мальчика с низким ростом-обидно или нет. Дискуссия окончена
Кстати, да! требую прекратить вести списки фамилий по алфавиту (у нас тоже буква из последних). Ребенок получил грамоту МП, которую несколько сотен человек получили и ощущает себя в конце этого огромного списка. Несправедливо! Дискриминация!
Жаль, было интересно. Надеюсь, там просто сбой или новую версию загружают. Пункт из меню не убрали же.
Место очень важно для анализа. Может у ребенка 4, а у всего остального класса - 5. Просто учительница очень добрая, ставит всем пятерки, 4 - это признак того, что знаний нет вообще, а 3 она ставит только *мат*ганам, которых пора из школы выгнать.
А может быть наоборот - у ребенка 3, у всего остального класса - 2. Девиз учителя: "на 5 знает господь Бог, на 4 - я, на 3 - ученик, который готов к уроку".
Сам рейтинг не плохо, только убогие "твой рейтинг понизился, кто-то стал учиться лучше" и т.п. все портят
Когда из 29 человек - 24 двойки . Это говорит о том , как молодой преподаватель умеет объяснять материал ( стереометрию) . Хотя в него и алгебра на том же уровне объяснения
Почему ерунду? Согласна с анонимом. У нас такая географичка была одну четверть. прибабхнутая какая-то.. Объяснять не умеет, детям грубит, забывает что вчера говорила, налепила всем двоек.
Хорошо у нас директор нормальная, уволила эту жабу.
По дневнику отлично видно. что это не мой опять учебник не открывал, а всем так "повезло"
это можно выяснить просто пообщавшись в родителями. А вот когда одного или нескольких учитель гнобит - это уже страшно, и это уже не выяснить
Жаль, что убрали. Хорошо бы была функцмя: подключить для желаюших. Мне он очень помог оценить уровень детей в новом классе.
никогда раньше ничего платным не было в мэше. И быть не может по определению. Все вернулось, как и говорили, просто обновляли
Да сто раз тут уже выше написали.
У подмосковья был другой дневник, с первого сентября у нас у всех МЭШ открывается, будь он не ладен.
У нас были рейтинги, нотолько в приложении, платно.
Основной функционал в браузере и в приложении доступен всем, а рейтинги как раз только за бабки.
На каком месте в классе ребенок по успеваемости по всем предметам и по каждому.
Можно и нужно. Особенно тем, у кого проблемы нужно понимать реальную картину. И родителям, которые часто откровенно больных детей считают умными и здоровыми. И самому ребенку, который при куче проблем считает себя порой гением. Это очень помогает жить без розовых очков и разумно планировать дальнейшие действия и распределять на них силы.
На самом деле, очень полезная опция именно как оценка ситуации в классе.
ООООП, и средний балл всего класса просел. Поднахватали двоек-троек. Можно даже понять, по какому предмету )))
ОООП, и "хвост" подтянулся. Были 7 человек из 37 со средним баллом ниже 4 - теперь их осталось 4.
И так далее.
и что Вам дает эта информация в практическом плане? (не про "просто интересно")
У моего так с итоговыми было за 10 класс. Средний балл по химии и русскому в портфолио был чуть ли не 3,6 (такого даже близко не было) при настоящем не ниже 4,8, т.е. троек текущих вообще не было Я даже писала в службу поддержки - бесполезно. Не переживайте, вы же знаете реальную картину.
К счастью, сын этими рейтингами вообще не интересуется, это я иногда заглядываю)) Написала в поддержку, даже интересно, как так могло получиться)
да, круто) обычно бывает наоборот - не все оценки вошли в общий, а где расшифровка - там все
Да, этот вариант понятен, рейтинг просто не успел обновиться, обычно на следующий день он актуален. А здесь вот так - последняя свежая 5 посчитана как 2. Причем понизился и рейтинг по химии, и общий рейтинг за счет химии))
в оценках посмотрите, там видно, что ставили. Возможно, учитель заменил оценку сегодня, а рейтинг обновлен по состоянию на вчера
Да, это было бы логично, но вот только двойки в оценках я не видела, пробегаю глазами ежедневно, тк жду, когда же учителя по половине предметов соизволят выставить хоть какие-то оценки в эжд. Но в любом случае, я по этому поводу не волнуюсь, самой любопытно)) Напишу через пару дней, чем закончилась история))
двойки бесследно не исчезают вроде, остается сообщение типа "была заменена оценка 2 на 5"
Нет, нет таких сообщений. В общем, даже интересно, изменится ли рейтинг завтра-послезавтра))
У нас оповещения вообще второй год нормально не работают. Неделями "висят" старые.